аналіз роботи

дитячої організації «Веселка»

МБОУ ліцею с. Хлевное

За 2015-2016 уч. рік

Підготувала: ст. вожата Андрєєва А.С.

«Радужане» весь рік плідно працювали і активно відпочивали. Чимало було зроблено активом дитячої організації «Веселка». Протягом всього року її діяльність будувалася на основі колективної творчої діяльності з успішним поєднанням індивідуальних і групових форм роботи. Дитяча організація працювала над проблемою створення системи організації дозвільної діяльності для розвитку творчих індивідуальних особливостейкожного ліцеїста.

В ДО продовжують успішно реалізовуватися цільові комплексні програми: міжнародного союзу дитячих громадських об'єднань «Союз піонерських організацій - Федерація дитячих організацій», «Дитячий орден милосердя», Всеросійська програма «Лідер XXI століття», Центральна програма РСМ «Всеросійська юніор-Ліга КВН», Обласна концепція превентивного навчання в галузі профілактики ВІЛ-інфекції в освітніх ОрганізаціяхЛипецької області на 2013-2020гг., Обласна комплексна цільова програма «Я громадянин», Муніципальна програма «Ключ до успіху», Муніципальна програма Союзу дитячих і піонерських організацій, «Майбутнє Росії» і ін. В цілому ж основні напрямки роботи «Райдуги» - це екологія, милосердя, патріотизм, краєзнавство, дозвілля, вожатська робота, волонтерство та здоровий спосіб життя, які реалізуються на основі програми діяльності «Кольори життя».

Діяльність активу ліцею була скоординована активом старшокласників і дитячим активом спільно з керівником ДО старшої вожатою Андрєєвої А.С., класними керівникамиі адміністрацією ліцею. Діти спільно готували заходи, свята, брали участь в акціях і конкурсах пропонованих Будинком творчості, відділом освіти та відділом культури адміністрації Хлевенского муніципального району, Управлінням молодіжної політикиЛипецької області, Центром розвитку творчості дітей та юнацтва Липецької області, Г (О) У Центр розвитку волонтерства Липецької області, регіональним представництвом«Всеросійської Юніор-ліги КВН» в Липецькій області, з ГИБДД М ОМВД Росії «Задонський» с. Хлевное, Г (О) БОУ ДОД Дитячим оздоровчо-освітньому центром (спорту і туризму) м Липецьк, Г (О) БОУ ДОД Дитячим Еколого-біологічним центром м Липецьк, ДО ДОСААФ Росії Хлевенского району.

Підводячи підсумки року, що минає на заключному зборах, ліцеїсти - відзначили найактивнішу діяльність 5а, 5б, 6а, 6в, 7а, 7г класів, 11-х класів, за що активісти і класні колективи були відзначені листами подяки та грамотами.

Протягом року було проведено 21 засідань активу «Дитяча країна», 37 засідань активу «Юність», присвячених вирішенню актуальних питань, що стосуються життєдіяльності ДО, організації та проведення різних конкурсів, акцій і заходів.

Активісти добровольчого загону «Промінчики надії»: привітали вчителів ветеранів з Днем літньої людини, провели концерти, приурочені до святкування Дня вчителя та Дня літньої людини, до Дня Матері, Міжнародного жіночому днюі Дню захисників Вітчизни; привітали вчителів-ветеранів з їхнім професійним святом та з Днем Матері; привітали ветеранів ВВВ і вчителів - ветеранів з новим роком і різдвом; привітали ветеранів ВВВ, учасників бойових дій в республіках Чечня і Афганістан з Днем захисника Вітчизни; привітали вчителів-ветеранів з Міжнародним жіночим днем; привітали ветеранів ВВВ і вдів, загиблих в роки ВВВ і трудівників тилу з Днем Перемоги.

В рамках екологічної діяльності діти активно працювали на клумбах ліцею та району, озеленювали територію ліцею, підтримували чистоту і порядок території Братської Могили та прилеглої лісосмуги, пам'ятника, загиблим льотчикампід час ВВВ, береги ставка і лісосмуги в районі вулиці Ленінська і Криниці по вул. Радянська, берега річки Дон і територію прилеглих лісосмуг.

Протягом року радужанамі ліцею були підготовлені і проведені заходи такі як:

Спільними зусиллями старшої вожатою і активу, що навчаються ліцею були проведені заходи такі як:

· Святкова лінійка до Дня Знань (1-11 кл.)

· Виставка осінніх композицій «Подарунок вчителю» (1-11 кл.)

· Осіння «Тиждень молодіжного служіння-2014» (Екскурсії, трудові десанти в районі Братської могили, лісосмуги і ставка вул. Ленінська, джерела, відкриті класні годинита інші акції, ініціативи та конкурси, уч-ся 5-11кл.)

· День здорових посмішок (5кл.)

· Участь в районному святі «День Вчителя» (8-11 кл.)

· Тиждень православної культури(1-11кл.) + Організація фотовиставки навчаються «Краса Божого світу» (1-11 кл.)

· Осінній бал (1-11 кл.)

· Добровольча акція «Ветеран живе поруч»

· Добровольча акція «Вдячні нащадки»

· Добровольча акція «Сірі зарплати»

· Добровольча акція «Той, хто читає автобус»

· Підготовка та відкриття табору «Осинка».

· Підготовка до VI ЗИМОВОГО КУБКУ КВН »РЕГІОНАЛЬНОГО ТУРНІРУ« Всеросійського ЮНІОР - ЛІГИ КВН »

· Акція «Спорт альтернатива згубних звичок», 1-11 кл.

· Ігрова програма + дискотека «Я вибираю життя» (Андрєєва А.С., Мерзликина І.В., Мерзлікін А.А., Кудаєва Є.В., Коротких Г.В. 8-11 кл.).

· Концерт до Дня матері «» (1-11 кл.)

· Виставка новорічних композицій «Зимова книга природи» (1-11 кл.).

· Новорічні ранки та вечори (1-11 кл.).

· Привітання з Новим роком вчителів - ветеранів, ветеранів ВВВ (Добровольчий загін «Промінчики надії», 5-11 кл.).

· Підготовка до районного конкурсу «Лідер року -2016» (11 кл.).

· Підготовка до Всеросійському конкурсуюних фотоаматорів «Юність Росії» (5-11 кл.).

· Акція «Поділись теплом душі» (збір благодійної допомоги для ігрових кімнат закладів охорони здоров'я Хлевенского муніципального району та школи - інтернату IV виду с. Дмітряшевка добровольчий загін «Промінчики надії», рук. Андрєєва А.С.).

· Акція «Подарунок Діда Мороза» (збір благодійної допомоги для ігрових кімнат закладів охорони здоров'я Хлевенского муніципального району та школи - інтернату IV виду с. Дмітряшевка добровольчий загін «Промінчики надії», рук. Андрєєва А.С.).

· Акція «Подарунок другу» (збір благодійної допомоги для ігрових кімнат закладів охорони здоров'я Хлевенского муніципального району та школи - інтернату IV виду с. Дмітряшевка добровольчий загін «Промінчики надії», рук. Андрєєва А.С.).

· ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ БОРОТЬБИ ЗІ СНІДОМ (1-11 кл.).

· Всеросійська акція «Тиждень захисту тварин»

· Святковий концерт «Вечір зустрічей випускників»(8-11 кл.).

· Привітання ветеранів ВВВ, учасників бойових дій в республіці

Схожа інформація.

Багато охочих стати вожатими прекрасно розуміють необхідність навчання даної професії, проте все одно залишається безліч людей, які не надають значення цьому факту і задають питання: навіщо потрібно проходити школу підготовки вожатих? І тут головним є навіть не факт законодавчої вимоги навчання, важливіше самі знання. Розглянемо докладніше обидві сторони даного питання.

Навчання вожатих часто називають школою вожатского майстерності (ШВМ). Подібні школи часто організовують при вузах, центрах додаткового навчання. При виборі місця навчання варто заздалегідь дізнатися про організацію, яка це навчання проводить: чи має вона ліцензію, скільки проходить навчання, яке розклад занять, хто проводить навчання, чи є у них досвід роботи, відбувається подальше працевлаштування або тільки навчання і т.д . Важливо розуміти, що для роботи вожатим необхідний документ встановленого зразка, Що свідчить про проходження школи вожатих, тому обов'язково поцікавтеся заздалегідь про це у керівників школи. Так само, бувають ситуації, коли навчає одна організація, а екзаменує інша. У цьому теж немає нічого поганого, головне, щоб домовленості були закріплені договором.

На сьогоднішній день мінімальна кількістьгодин, які повинен прослухати навчається в школі вожатих становить 144 години.За цей час новачок дізнається про організацію безпечного перебування дітей в таборі і особливості роботи з дітьми різного віку в різні періоди зміни: як можна і потрібно створювати побут в загоні, що включає в себе розпорядок дня, організація заходів, самоврядування і дисципліни в загоні, основи першій медичної допомоги, Поведінки в екстрених ситуаціях, познайомиться з нормативно-правовими актами та багатьом іншим, що безпосередньо відноситься до діяльності вожатого.

Крім теоретичних знань, майбутні вожаті обов'язково повинні спробувати пограти в ігри різної спрямованості, провести колективно-творча справа (КТД), вивчити мінімальний список використовуваних загоном (табором) пісень і виконати їх в орлятском колі, взяти участь у створенні і виконанні вожатських номерів і концертів, які готуються обов'язково заздалегідь і інші традиційні для того чи іншого колективу практичні заняття. На завершення проходження навчання в школі підготовки вожатих, кожен з учнів повинен скласти іспит і в залежності від результату отримати свідоцтво про проходження професійного навчанняпо підготовці вожатих.

Крім необхідності документа про проходження школи підготовки вожатих, необхідне розуміння про саму роботу вожатого. Не завжди отримання сертифіката говорить про якість практичних знань людини. Звичайно, можна приступити до роботи вожатим не знаючи всього практичного і навіть теоретичного матеріалу, але до чого ж тоді це може привести?

Отже, бажаючим стати вожатим необхідно навчання для отримання певних знань.В першу чергу, як сказано вище, відпочинок дитини повинен бути безпечним і комфортним, і вожатий один із співробітників, який повинен це забезпечувати. Саме тому заняттях в школі вожатих дуже багато часу приділяється правилам і педагогічним вимогам, які необхідно дотримуватися дітям. Це, наприклад, як правила поведінки під час заходів або знаходженні за територією ДОТ, так і з виконання норм гігієни. Якщо не знати, що входить в усі обов'язки вожатого і як їх виконувати, то можна створити безліч проблем. А ще варто врахувати кількість дітей в загоні, і тоді можна уявити в яких масштабів це може вилитися.

По-друге, самому вожатого важче виконувати свої обов'язки, коли немає ніякої теоретичної підготовки. Під час занять, як правило темам розбираються типові помилкиі прогнозовані ситуації і пропонуються варіанти їх вирішення. Навіть такі знання безсумнівно дозволяють бути більш готовими до різних ситуацій. Крім того, на заняттях можна задати будь-яке питання викладачеві, який зможе дати компетентну відповідь.

Резюмуючи: Школи для вожатих організовані для того, щоб підготувати не тільки теоретично і практично, але ще і емоційно. Важливо відвідувати заняття школи для самого себе, а не для оцінки в документі, тому що тільки наявність оцінка не допоможе в роботі. Вожатим з досвідом роботи так само рекомендується відвідування школи, так як засвоєння інформації на другий або третій рік роботи йде вже по іншому, тому що є свій досвід, а повторення ніколи не завадить.

ЕКСД 2018. Редакція від 9 квітня 2018 року (у т.ч. зі змінами вступ. В силу 01.07.2018)
Для пошуку затверджених профстандартів мінпраці РФ використовуйте довідник профстандартів

старший вожатий

Посадові обов'язки. Сприяє розвитку і діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань, допомагає в розробці і реалізації програм їх діяльності на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів (вихованців, дітей). Відповідно до вікових інтересів учнів (вихованців, дітей) і вимогами життя організовує їх колективно-творчу діяльність, сприяє оновленню змісту і форм діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань. Забезпечує умови для широкого інформування учнів (вихованців, дітей) про діючі дитячі громадські організації, об'єднання. Створює сприятливі умови, які дозволяють учням, вихованцям, дітям проявляти громадянську і моральну позицію, реалізовувати свої інтереси та потреби, цікаво і з користю для їх розвитку проводити вільний час. Здійснює турботу про здоров'я і безпеки учнів (вихованців, дітей). Організовує, бере участь в організації канікулярного відпочинку, вивчаючи і використовуючи передовий досвід роботи з дітьми і підлітками. Проводить роботу по підбору та підготовки керівників (організаторів) первинних колективів дитячих громадських організацій, об'єднань. Забезпечує взаємодію органів самоврядування освітніх установ, педагогічних колективів освітніх установ і дитячих громадських організацій. Бере участь в роботі педагогічних, методичних рад, інших формах методичної роботи, В підготовці і проведенні батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою освітнього закладу, В організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (особам, що їх замінюють) учнів (вихованців, дітей). Забезпечує охорону життя і здоров'я учнів (вихованців, дітей) під час освітнього процесу. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Повинен знати:пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації, Закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність, Фізкультурно-оздоровчу діяльність, Конвенцію про права дитини, вікову і спеціальну педагогіку і психологію, фізіологію, гігієну, закономірності та тенденції розвитку дитячого руху, педагогіку, дитячу вікову і соціальну психологію, Індивідуальні та вікові особливості учнів, вихованців, дітей, специфіку роботи дитячих громадських організацій, об'єднань, розвитку інтересів і потреб учнів, вихованців, методику пошуку і підтримки талантів, організації дозвільної діяльності, основи роботи з персональним комп'ютером (текстовими редакторами, електронними таблицями), електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням, методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контакту з учнями, вихованцями різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), педагогічними працівниками, Технології діагностики причин конфліктних ситуацій, Їх профілактики та дозволу, основи екології, економіки, соціології, правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу, правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.вища професійну освітуабо середню професійну освіту без пред'явлення вимог до стажу роботи.

вакансіїдля посади Старший вожатий по загальноросійської базі вакансій

Єдиний кваліфікаційний довідник посад керівників, фахівців та інших службовців (ЄКР), 2019
Розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти»
Розділ затверджений Наказом Міністерства охорони здоров'я РФ від 26.08.2010 N 761н

старший вожатий

Посадові обов'язки.Сприяє розвитку і діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань, допомагає в розробці і реалізації програм їх діяльності на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів (вихованців, дітей). Відповідно до вікових інтересів учнів (вихованців, дітей) і вимогами життя організовує їх колективно-творчу діяльність, сприяє оновленню змісту і форм діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань. Забезпечує умови для широкого інформування учнів (вихованців, дітей) про діючі дитячі громадські організації, об'єднання. Створює сприятливі умови, які дозволяють учням, вихованцям, дітям проявляти громадянську і моральну позицію, реалізовувати свої інтереси та потреби, цікаво і з користю для їх розвитку проводити вільний час. Здійснює турботу про здоров'я і безпеки учнів (вихованців, дітей). Організовує, бере участь в організації канікулярного відпочинку, вивчаючи і використовуючи передовий досвід роботи з дітьми і підлітками. Проводить роботу по підбору та підготовки керівників (організаторів) первинних колективів дитячих громадських організацій, об'єднань. Забезпечує взаємодію органів самоврядування освітніх установ, педагогічних колективів освітніх установ і дитячих громадських організацій. Бере участь в роботі педагогічних, методичних рад, інших формах методичної роботи, в підготовці і проведенні батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою освітнього закладу, в організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (особам, що їх замінюють) учнів ( вихованців, дітей). Забезпечує охорону життя і здоров'я учнів (вихованців, дітей) під час освітнього процесу. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Повинен знати:пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації; закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність, фізкультурно-оздоровчу діяльність; Конвенцію про права дитини; вікову і спеціальну педагогіку і психологію; фізіологію, гігієну; закономірності і тенденції розвитку дитячого руху; педагогіку, дитячу вікову і соціальну психологію; індивідуальні та вікові особливості учнів, вихованців, дітей; специфіку роботи дитячих громадських організацій, об'єднань, розвитку інтересів і потреб учнів, вихованців; методику пошуку і підтримки талантів, організації дозвільної діяльності; основи роботи з персональним комп'ютером (текстовими редакторами, електронними таблицями), електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням; методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контакту з учнями, вихованцями різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), педагогічними працівниками; технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу; основи екології, економіки, соціології; правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікації.Повна вища освіта відповідного або середню професійну освіту без пред'явлення вимог до стажу роботи.

1. Загальні положення

1.1. Дана посадова інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики старшого вожатого, затвердженої наказом Міністерства охорони здоров'я і соціального розвитку Російської Федерації від 26 серпня 2010 р N 761н р Москва «Про затвержденіі Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців », а також« Рекомендацій до посадових інструкцій старшого шкільного вожатого »від 19 серпня 2009 року Департаменту освіти міста Москви.
1.2. Старший вожатий призначається і звільняється з посади директором школи.
1.3. Старший вожатий повинен мати вищу або середню професійну освіту без пред'явлення вимог до стажу роботи або середню (повну) Загальна освітаі спеціальну підготовку без пред'явлення вимог до стажу роботи.
1.4. Старший вожатий підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з виховної роботи.
1.5. У своїй діяльності педагог-організатор керується Конституцією та законами Російської Федерації, Конвенцію про права дитини, Законом Російської Федерації «Про освіту», рішеннями уряду Москви і органів управління об¬разованіем всіх рівнів з питань освіти і виховання обу¬чающіхся: адміністративним, трудовим і господарським законода¬тельством; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і локальними правови¬мі актами освітньої установи, справжньою дол¬жностной інструкцією, трудовим договором(Контрактом).

2. Функції

Основними напрямками діяльності старшого вожатого є:
2.1. Сприяння розвитку і діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань;
2.2. Організація позаурочної діяльності учнів.

3. Посадові обов'язки

Старший вожатий:
3.1. Сприяє розвитку і діяльності дитячих громадських організацій, об'єднань, допомагає програмувати їх діяльність на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів;
3.2. Сприяє оновленню змісту і форм діяльності дитячих організацій, об'єднань, організовує їх колективно-творчу діяльність відповідно до вікових інтересів учнів і вимог життя;
3.3. Забезпечує умови для широкого інформування учнів про діючі дитячі й молодіжні організації, об'єднання;
3.4. Організовує наочне оформлення освітнього закладу по тематиці проведеної ним роботи;
3.5. Створює в освітньому закладі сприятливі умови, які дозволяють учням виявляти громадянську і моральну позицію, реалізовувати свої інтереси та потреби, цікаво і з користю для їх розвитку проводити вільний час;
3.6. Піклується про здоров'я і безпеку довірених йому учнів; дотримується норм і правил охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту;
3.7. Проходить періодичні медичні обстеження;
3.8. Організовує канікулярний відпочинок учнів;
3.9. Вивчає і використовує передовий досвід роботи з дітьми і підлітками, підвищує свою кваліфікацію;
3.10. Бере участь в розробці виховної програми школи спільно з заступником директора з виховної роботи;
3.11. Привертає старшокласників до вожатского діяльності серед молодших класів, до участі в різних конкурсах, спрямованих на самореалізацію, виховання і творчий розвитокособистості;
3.12. Координує роботу органів учнівського самоврядування;
3.13. Планує свою роботу, веде у встановленому порядку документацію;
3.14. Дотримується етичних норм поведінки в школі, в побуті, в громадських місцях, які відповідають громадському статусу педагога;
3.15. Дотримується права і свободи учнів.

4. Права

Старший вожатий має право:
4.1. Самостійно вибирати форми і методи роботи з учнями і планувати її виходячи із загального плану роботи освітньої установи і педагогічної доцільності;
4.2. Брати участь в управлінні освітньої установи в порядку, визначеному Статутом школи; брати участь в роботі педагогічної ради школи;
4.3. На захист професійної честі і гідності;
4.4. Ознайомлення зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання відповідних пояснень;
4.5. Підвищувати кваліфікацію;
4.6. Атестуватися на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію і отримати її в разі успішного проходження атестації;
4.7. Давання учням під час занять і перерв обов'язкових для виконання розпоряджень, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягнення учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і порядку, встановлених Правилами заохочення та покарання учнів ГО;
4.8. Знайомиться зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку своєї діяльності.

5. Відповідальність

5.1. За невиконання або неналежне виконання без поважних причинСтатуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, інших локальних нормативних актів, законних розпоряджень адміністрації школи, посадових обов'язків, встановлених цією Інструкцією, педагог-організатор несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.
5.2. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня, скоєння іншого аморального вчинку педагог-організатор може бути звільнений від займаної посади відповідно до трудового законодавства і Закону України «Про освіту». Звільнення за даний вчинок не є мірою дисциплінарної відповідальності.
5.3. За завдані школі чи учасникам навчального процесу у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків педагог-організатор несе матеріальну відповідальність в порядку і в межах, визначених трудовим і (або) цивільним законодавством.
5.4. За порушення правил пожежної безпеки, охорони праці, санітарно-гігієнічних правил організації роботи педагог-організатор притягається до адміністративної ответ¬ственності в порядку і у випадках, передбачених адміністратів¬ним законодавством.

6. Взаємовідносини.

Старший вожатий:
6.1. Працює в режимі ненормованого робочого дня за графіком, складеним виходячи з 36-годинного робочого тижня і затвердженим директором ГО;
6.2. Підпорядковується безпосередньо заступнику директора з виховної роботи;
6.3. Підтримує тісні контакти з органами самоврядування, дитячими дозвільний клубами і громадськими організаціями;
6.4. Працює в тісному контакті з учителями, батьками учнів ( законними представниками);
6.5. Отримує від адміністрації школи інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідними документами;
6.6. Систематично обмінюється інформацією з питань, що входять в його компетенцію, з педагогічними працівниками школи.

Директор ГО ____________________
(З повним найменуванням ГО) (підпис) (ініціали та прізвище)
З інструкцією ознайомлений (а): __________ ____________________
(Підпис)