Французька система обчислення: дивна і незручна? Особливості французької освітньої системи.

романтичний французька мова є офіційним (єдиним, як у Франції, або одним з чотирьох - як в Швейцарії) майже в трьох десятках країн. За різними підрахунками на французькій мові вільно може висловлюватися більше 270 мільйонів чоловік по всьому світу.

• Довідка для порівняння: у всьому світі на англійською говорить приблизно 1,8 млрд чоловік, китайська мова на різних рівнях освоїли близько 1,3 млрд чоловік, російською спілкується більше 0,5 млрд землян.

ВО ФРАНЦУЗЬКОЇ СТОРОНЕ, НА ЧУЖИЙ ПЛАНЕТУ, МАЄ ВЧИТИСЯ МЕНІ В УНІВЕРСИТЕТІ ...

Вивчення французької мови - справа і складне, і захоплююче одночасно, оскільки вивчає постійно чекають численні сюрпризи з іноземною граматикою і лексикою.

Одними з найбільш простих, а значить, і улюблених більшістю студентів є уроки, на яких проходять тему числівників. Здавалося б, що тут може бути складного: 1, 2, 3 ... 8, 9, 10, 20 ... 70, 80 і так далі. Головне - запам'ятати назви одиниць, десятків, сотень і комбінувати їх між собою.

Але ж ні, система французьких числівників приготувала для іноземців досить своєрідний підхід, який для деяких на перших порах виявляється досить складним для розуміння. Більшість російськомовних студентів називають французьку систему обчислення складної і незручною, оскільки доводиться запам'ятовувати і пристосовуватися до комбінації десяти- і двадцатерічной систем числення.

Але ближче до справи.

ФРАНЦУЗЬКА лічилки: ЩО НЕ ТАК?

З числівниками від одиниці до десяти у французькій мові все так же зрозуміло, як і в російській:

		ен, юний
		труа "
		катр
		сенк

Надалі рахунку в слов'янських мовах йде додаток закінчення дцять (тобто прив'язка до звичної десяткової системі відліку). Наприклад: один - одинадцять, два - дванадцять, далі - два-дцять, три-дцять, п'ять-десять, вісім-десять і т.д. Погодьтеся, запам'ятати такий порядок не складає особливих труднощів.

У французьких числівників така ж система відліку повторюється до цифри 16 (числівники тут є простими короткими словами, отриманими шляхом спрощення латинських назв, які стали «прабатьками» французьких слів):

			трез
			като "рз
			кенз

Але, починаючи з цифри «17», вас чекає сюрприз. За ідеєю, це число мало б виглядати так: septendecim(Тобто 7 + 10). Але на практиці це і два наступних числівників стають двоскладовою словами, в яких звичне закінчення, які означають дцять, або просто десятка, виноситься на перше місце, тому виглядає так:

			диз-юи "т
			дис-сет
			диз-Неф

З числівниками від «20» до «60» включно все знову виглядає логічно. Найменування десятків походять від спрощених латинських назв:

			трант
			кара "нт
			сенк "нт
			суаса "нт

Всі числа в інтервалі від 20 до 69 утворюються за звичною і гранично ясною схемою: до десяткам додається потрібне одиничне число.

• Скажімо, якщо це 33 (30 + 3), то французи називають цю цифру в такий спосіб: trente-trios (через дефіс), або 45 (40 + 5) \u003d quarante-cinq. Невелике виключення складають числа з одиницею, в цьому випадку замість дефіса прийнято використовувати союз «et», наприклад, cinquanteetun (50 +1).

ФРАНЦУЗЬКА МАТЕМАТИКА: ЧОМУ 80 ПО-ФРАНЦУЗСКИ ЦЕ чотири рази 20?

Але, починаючи з сьомого десятка, французи знову нас дивують. В їх системі числення починається перехід з десяти- на двадцатерічная систему, тому 70 - це вже не 7 × 10, як можна було б припустити а (6 × 10 + 10). Уявімо для наочності числівники в табличній формі:

			суасо "нт-ді" з
			катрё-вен
	quatre-vingt-dix		катрё-вен-дис

До цих трьох десятків також застосовуються свої правила освіти складених числівників.

Наприклад, якщо вам потрібно позначити цифру 72, то зробити це можна, додавши до 60 число 12, тобто в письмовому вигляді це буде виглядати так: soixante- douze (60 + 12). Іншими словами, цифри 70 у французькій мові як би не існує - доводиться обходитися числом «60», додаючи до нього потрібні числівники.

У випадку з числами «80» і «90» використовується словосполучення «quatre-vingts». Якщо мається на увазі цифра 81, то це буде звучати як «quatre-vingts-un» (4 × 20 + 1), якщо потрібно сказати 91, то французи кажуть «quatre-vingts- onze» (4 × 20 + 11).

• Необхідно відзначити, що в ряді франкомовних країн (Швейцарія, Бельгія), та й в деяких французьких регіонах «спірні» десятки, а саме, 70 - 80 - 90, вимовляються і вживаються за спрощеною системою, тобто як septante, huitante (octante) , nonante. Це «новообразовательние» числівники, які використовуються поряд з «класичними».

У наступних числівників у французькій мові повторюються загальноприйняті правила. Наприклад, цифра 100 перекладається як «cent», а 200, в свою чергу, буде звучати як deuxcents (2 сотні) і т.д. Ну а якщо ви захочете назвати (написати словами) велику цифру, наприклад, 1975, то вам доведеться пригадати все особливості і хитросплетіння десяти + двадцатерічной числительной французької системи, тобто це буде виглядати так:

mille neuf cents soixante quinze (1000) + (900) + (6 × 10) + (15)

Двадцатерічная система рахунку знайшла своє відображення і в грошовій системі Франції: наприклад, 1 франк становив, не 10, а саме 20 су.

Змішалися в купу кельтів, Нормандці ...

Можливо, на перший погляд така система обчислення і освіти числівників дійсно здається складною і заплутаною, але на практиці до цього досить швидко звикаєш. Єдине, виникає питання, чому все так склалося у французькій мові?

Дискусії з приводу незвичайних, деякі навіть говорять - «аномальних» французьких числівників ведуться до цих пір, і єдиної думки між експертами поки немає.

Основна гіпотеза - це древні історичне коріння. Виною всьому, очевидно, взаємини з іншими народностями, які вплинули на розвиток французької мови.

Зокрема, хоча основою французької мови, що відноситься до романської групи, є латинь, в якій, як відомо, прийнято десяткове числення, на території Провансу в свій час проживали кельтські племена. Це, а також активна торгівля з вікінгами з Нормандії, які так само, як і кельти, використовували двадцатерічная систему обчислення, по всій видимості, і позначилося на французьких числівників.

• Двадцатерічная систему рахунку також використовували племена майя та ацтеків.

Історики відзначають, що в XVIIстолетіі у Франції спостерігалося «протистояння» між десяткової і двадцатерічной системами рахунку. У ньому, зокрема, брали участь відомі літератори Мольєр і Ля Брюйер, які в своїх творах використовували (читай - популяризували) ту чи іншу систему.

В силу стійкої державницької традиції у Франції, починаючи з Наполеоном I остаточно склалися дві гілки юстіціі- звичайна і адміністративна.

Загальногромадянськими судами першої інстанції вважаються трибунали великої інстанції з колегіальної формою здійснення правосуддя одноосібно, а також спеціалізовані трибунали. Трибунали великої інстанції, Яких в країні 181 (в тому числі 175- палат (11- в Марселі, 10 в Ліоні, 31-в Парижі) і вирішують справи, за якими обов'язково використовуються послуги адвоката, а розмір позову перевищує 7600 євро (в разі, якщо вони компетентні вирішувати деякі категорії справ з меншою сумою позову, при сумі позову в 3800 євро і нижче їх рішення не схильні до апеляції). Їм підсудні строго певні категорії справ: наприклад, про шлюб і розлучення, про усиновлення, про громадянство.

Трибунали малої інстанції, в кожному з округів числом в 473 (з них 462-у метрополії), використовують просту, усну і дешеву судову процедуру і їм підсудні справи з сумою позову менше 7600 євро. Крім того, ці суди мають по обмеженому колу справ предметної підсудності (наприклад, всі суперечки про оренду житлових приміщень, суперечки, що стосуються споживчого кредиту, скарги з питань складання виборчих списків).

Ще один різновид судів - судів, що знаходяться в безпосередній близькості від громадян, ввів органічний закон від 26 лютого 2003р. з метою поліпшення доступності правосуддя. До 2008р. їх число повинне досягти 3300. В цьому випадку судочинство здійснює одноосібний суддя - причому не обов'язково діючий, а можливо професор права або магістрат або нотаріус у відставці, колишній чиновник юридичних відомств. Їм підсудні деякі категорії позовів з ціною менше 1500 євро і незначні кримінальні правопорушення.

Кримінальна юстиція як би поєднується з громадянської. Найменш серйозні правопорушення (наприклад, перевищення швидкості або полювання поза сезоном) розглядаються поліцейськими трибуналами (Т. Е. Тими ж трибунами малої інстанції), і вони караються невеликими грошовими штрафами і до 2 місяців тюремного ув'язнення. Кримінальні делікти є предметом розгляду виправних трибуналів (Т. Е. Тими ж трибуналами великої інстанції), і тут виносяться вироки у вигляді позбавлення волі на строк не більше 10 років. В цьому випадку не існує права на судовий розгляд з участю присяжних.

Найбільш тяжкі злочини, такі як вбивство, збройний грабіж, підсудні 99 регіональним судам Ассізі - спеціалізованим судовим органам в складі колегії з 3 суддів і 9 присяжних (для обвинувального висновку потрібно не менше 8 голосів). На вироки цих судів неможливо подати апеляцію; є тільки можливість представити петицію до вищої судової інстанції країни з питань застосування права. У процесі кримінального судочинства - особливо у справах вищої і середньої тяжкості, попереднє слідство після поліцейського дізнання проводить слідчий суддя, Який призначається на 3 роки з числа суддів Трибуналу великої інстанції. Він має право здійснювати широкий спектр слідчих заходів, включаючи виїзди на місце злочину, обшуки, накладення арешту на майно, арешти, експертизи та судові повноваження у вигляді попереднього приміщення особи під варту і т. Д.

Важливу роль виконують 35 апеляційних судів (30 з них знаходяться в материковій частині країни), що є другою судовою інстанцією. У їх складі крім кількох палат у цивільних і кримінальних справах, є обвинувальна палата, яка «здійснює контроль за попередніми висновками, приймає рішення щодо заяв на всі розпорядження слідчого судді та приймає рішення про передачу справи до суду Ассізі»

Увінчує піраміду загальногромадянського судочинства Касаційний Суд -найстаріший і найбільш авторитетний судовий орган країни, очолюваний першим президентом і відбулась з 6 палат (3 по цивільних справах, однією - з комерційних спорах, однією - за соціального права і однієї - з кримінального права). У його складі засідає близько 90 суддів радників і близько 40 радників - референтів (кількісні параметри час від часу змінюються). При ньому прикомандировані генеральний прокурор, головний генеральний адвокат і 22 генеральних адвоката.

Суд в силу особливості своєї позиції як найвищого судового ланки постійно стикається з перевантаженістю справами, з якої влада намагається боротися зменшуючи кворум суддівської колегії, яка приймає справи до розгляду, і кворум при розгляді справи. Одночасно в наявності спроби розширити повноваження Суду з метою недопущення затягування судових процесів. «За традицією Касаційний суд, визнавши обґрунтованість скарги, мав право лише касувати рішення суду і направити справу на новий розгляд до суду першої інстанції». Згодом у Суду з'явилося право виносити остаточне рішення. Однак ні ця реформа, ні закріплена законом 1967р. обов'язковість вказівок пленарного зборів для суду, в яке справа направляється на новий розгляд, не врятували вищу судову інстанцію і французьку юстицію від перевантаження, «оскільки її причини виходили ззовні судової системи. Серед них необхідно вказати на інфляцію законодавства, дефекти в текстах законів, зрослі число делопроизводств, складених без участі адвокатів, часті зміни в позиціях сторін, наявність великої кількості проміжних інстанцій і т. П. ».

До спеціалізованим судам відносяться перш за все комерційні трибунали (На території материкової Франції їх 191), і вони складаються з трьох членів, що обираються самими комерсантами. Ці суди компетентні розглядати в кінцевій інстанції комерційні позови з «ціною» до 3800 євро.

У разі відсутності на даній території комерційного суду позивач може звертатися до суду великої інстанції.

До іншої категорії спеціалізованих судів відносяться поради Прюдома, Які здійснюють розгляд трудових спорів між працівниками і роботодавцями. Вони формуються на паритетній основі з виборних членів (по два від роботодавців і по два від працівників), а в разі потреби для подолання рівності голосів до них приєднується суддя трибуналу малої інстанції. 271 подібний орган на території материкової Франції в складі близько 15.000 радників (7500 від роботодавців і 7500 від працівників) обраних на 5 років, виносять щорічно приблизно 160.000 рішень.

У Франції ще при Старому режимі по суті справи була закладена традиція адміністративної юстиції, а після Великої Французької революції, на початку XIX ст., Державна Рада і поради префектур набувають судові функції. З XIX ст. існування особливого адміністративного права базується на понятті публічної служби, що діє в ім'я загального інтересу. При цьому в останні роки відмовляються від жорстокого протиставлення адміністративних служб і комерційної діяльності, допускаючи, що комерційна організація може надавати публічні послуги або що їх може здійснювати публічно-приватне партнерство. Таким чином об'єктивно зростає важливість адміністративної юстиції в особі її 36 адміністративних трибуналів, 6 адміністративних апеляційних судів і державної Ради як вершини адміністративної судової піраміди.

У сучасній Франції особливе становище адміністративної юстиції підкріплюється ще й характером форми правління V Республіки. У ситуації, коли структура виконавчої влади замикається на президента, що є не тільки главою держави, але керівником виконавчої влади в країні, і в той же час коли слід говорити не про поділ функцій президента і прем'єр-міністра, а про їх поєднанні при домінуючої ролі глави держави створюються передумови для актуалізації адміністративного управління і адміністративної юстиції. Слід визнати, що «на відміну від англосаксонської моделі управління, що не допускає наділення адміністративного апарату юридичними привілеями через острах ущемити індивідуальні свободи, ... французи повністю довіряють апарату управління, надаючи йому ряд правових привілеїв для безперешкодного здійснення виконавчо-розпорядчої та контрольної діяльності в центрі і на місцях », що передбачає існування адміністративних судів.

Конституційна юстиція у Франції досить молода, і її функції з 1958р. виконує конституційна Рада, Який в повному сенсі цього слова судом і не є. Формується він на паритетній основі головами обох палат парламенту і президентом Республіки (по 3 призначенця), і щодо його членів не існує конституційно закріплених цензів. Справедливо, крім того, думка, що Конституційна Рада був сконструйований батьком V Республіки Генералом де Голлем і його прихильниками в чому для того, щоб обмежити права парламенту в боротьбі зі спадщиною попередніх парламентських III і IV Республік. На відміну від США, Конституційна Рада втілює європейську, централізовану модель конституційної юстиції. Зазвичай він розглядає справу по надійшов запит обов'язковому або факультативному, правом на який володіє президент, прем'єр-міністр, голови обох палат і групи депутатів.

В цілому слід підкреслити, що у Франції судова влада не є в повній мірі рівній гілкою влади по відношенню до інших владних гілок. «Принцип конституційного ревю з боку судів ніколи не укоренялся тут, як це мало місце в Америці в перші десятиліття незалежної держави. Роль судів у захисті індивідуальних прав є предметом дискусії у Франції, а до їх повноважень переглядати законодавство або виконавчі накази через невідповідність конституції ставляться з великою підозрою. Суди постраждали від Великої Французької революції, і вони зазнали величезну втрату влади і престижу після неї ». Проте з цього не випливає, що французька система є в якомусь сенсі неповноцінною, як в тому нерідко намагаються запевнити деякі англо-американські автори.

Директор французького ліцею Lycée Comte de Foix в Андоррі Даніель Рейналь (Daniel Raynal) розповів сайт про нові тенденції розвитку французької системи середньої освіти, в тому числі за межами Франції:

Які останні тенденції розвитку французької системи середньої освіти в цілому?

Французька система середньої освіти зазнаватиме великих змін. новий міністр національної освіти Франції Жан-Мішель Бланке (Jean-Michel Blanquer) виступив з ініціативою реформувати систему середньої освіти, яка у Франції називається бакалаврат (baccalauréat). Зовсім скоро реформа вступить в силу. Основна ідея полягає в тому, щоб розвантажити червень, який сьогодні практично весь складається з письмових і усних іспитів. Учням буде набагато простіше, якщо вони будуть здавати іспити протягом року. У червні буде проводиться найголовніший усний іспит, і в учнів буде достатньо часу, щоб гідно до нього підготуватися.

Реформа бакалаврату автоматично має на увазі реформу програми середньої школи (до надходження учнів до ліцею). Сьогодні в освітній системі середньої школи є три напрямки - літературне (L), наукове (S) і економічне і соціальне (ES). В наслідок реформи навчання стане модульним. Учень зможе вибрати напрямок, на якому він хоче зосередитися, щоб більш детально вивчати профільні предмети.

Реформа системи середньої освіти у Франції дуже важлива. Адже вона не змінювалася вже 200 років.

Якщо говорити про систему середньої освіти в Європі в цілому, яка система, на Ваш погляд, є більш сильною?

Я працюю за межами Франції останні десять років - я був в Італії, в Польщі, тепер в Андоррі ... І я досить знайомий з іншими європейськими освітніми системами. Очевидно, що всі освітні системи переслідують одну і ту ж мету - дати освіту. В Європі існує безліч систем освіти, і у кожної є свої сильні і слабкі сторони, а також свої характерні особливості, які відповідають історії тієї чи іншої країни. У Франції предметів, пов'язаних з вивченням науки, приділяється більше уваги, ніж, наприклад, у Великій Британії чи Німеччині. У Польщі система освіти далека від демократичної - вона більш елітарна: для вступу до ліцею необхідно скласти іспит, і в залежності від результатів учні розподіляються в сильні або слабкі групи.

Які основні переваги та недоліки французької системи освіти в порівнянні з іншими освітніми системами?

Французька система освіти спонукає учнів розмірковувати. Це дійсно дуже важливо, я б назвав це основною силою французької системи. Наші учні мотивовані міркувати, прогнозувати, викладати. Ми багато працюємо над розвитком презентаційних навичок учнів, розвиваємо їх мова, приділяємо усного мовлення більше уваги, ніж письмовій.

Раніше французька система освіти будувалася на розвиток писемного мовлення з її тезами, антитезами. Учні навчалися організації викладу думок в письмовому вигляді, основний упор приділяє творам, викладам.

Сьогодні ми ставимо учням усні запитання і просимо давати швидкі і аргументовані рішення. В сучасному світі дуже важливо швидко думати і швидко знаходити рішення.

Можу також додати, що раніше французька система освіти була більш елітарна. Існувало ранжування студентів в залежності від їх успішності. Сьогодні наша система більш відкрита і доступна. Максимум студентів дає більший відсоток успішності.

У французькій системи освіти є особливість: щосереди учні закінчують заняття о 12 годині. Чому?

Це пов'язано з тим, щоб учні могли більше займатися спортом. Щосереди студенти ліцею Lycée Comte de Foix мають можливість їздити до Франції, щоб кататися на лижах, заніматться регбі, волейболом, тріатлоном, плаванням і т.д. Ми працюємо з вищими навчальними закладами Тулузи і Арьеж.

Так що послеполуденное час по середах - це час спорту. Ми дійсно дуже велике значення приділяємо фізичної культури і спорту наших учнів, це відмінна особливість французької системи освіти.

Таке правило діє вже багато років. Правда, коли я був учнем, це був четвер.

До студентів університетів це не відноситься. У них інший, не такий напружений графік. Вони старше, організованіше і автономніше. Студенти вищих навчальних закладів, як правило, займаються спортом вечорами.

Скільки предметів у учнів середньої школи? Чи з'явилися нові обов'язкові предмети?

Ми дотримуємося однієї і тієї ж системи ось вже багато років. Різниця лише в тому, що, як я згадав раніше, учні тепер зможуть сконцентруватися на тому чи іншому напрямку. Якщо учень вибрав науку - він буде більш поглиблено вивчати науку, якщо економіку - предмети, пов'язані з економікою; якщо літературу - йому належить прочитати багато книг з філософії, і у нього майже не буде математики.

За статистикою, скільки випускників французького ліцею в Андоррі вступають до університетів Франції?

75% або троє з чотирьох учнів.

Які це, в основному, університети? Які факультети?

В основному, це університети Тулузи. Факультети науки, економіки, права. Медичний факультет. Університет спорту STAPS в Фон-Рому (Font-Romeu) також дуже популярний серед наших студентів.

Зовсім небагато студентів їдуть навчатися в Перпеньян або інші міста Франції.

Скільки учнів зараз в ліцеї? Їх кількість стабільно або росте?

У цьому році у нас близько 1500 учнів. В останнім часом їх кількість стрімко зростає, і ця тенденція продовжиться. За нашими прогнозами, через 4-5 років у нас буде вчитися 1700-1800 учнів.

А скільки вчителів?

У нас працюють 165 вчителів.

Яка їхня кваліфікація? Дипломи яких університетів дозволяють працювати в освітніх установах Франції?

У Франції щоб стати вчителем необхідно закінчити магістратуру і бути інтегрованим в освітню систему шляхом складання спеціальних іспитів. Наші викладачі мають науковий ступінь BAC плюс 5. Раз на рік проводиться тестування.

Що Ви можете сказати про рівень знань учнів, які приходять на навчання до ліцею після французьких шкіл Андорри?

Загальний рівень знань досить високий - це підтверджено результатами тестів і іспитів. Мені подобається, що французька система освіти має відношення до всіх поколінням учнів - як в рамках загального, так і в рамках професійної освіти.

Який бюджет ліцею?

Нас повністю субсидує міністерство національної освіти Франції, бюджет стабільний. Проблем з фінансуванням французьких навчальних закладів за межами Франції, наскільки мені відомо, немає.

І багато таких закладів?

Всього близько 160, включаючи Росію.

Моє наступне запитання стосується безкоштовних вечірніх курсів французької мови для дорослих. Два роки тому кількість годин занять скоротилося: тепер замість двох годин заняття тривають півтори години. Чи є плани повернути кількість годин?

Курси для дорослих не мають ніякого відношення до ліцею. Ліцей дає майданчик для проведення безкоштовних занять для дорослих вечорами. Курси зараз повністю фінансується урядом Андорри. Раніше частина фінансування брала на себе адміністрація регіону Лангедок-Руссільон. Після того, як Лангедок-Руссільон об'єднався з регіоном Міді-Піренеї, фінансування припинилося.

Можу сказати, що на курси французької мови в Андоррі великий попит. Я знаю, що багато хто не може потрапити в списки через перевантаженість - в класах більше 30 чоловік. Безкоштовні курси французької мови - такий собі трамплін для людей, яким потрібно вивчати французьку мову для навчання або роботи.

Сьогодні фінансування курсу підтримується тільки урядом Андорри. Тому і скоротилася кількість годин. Уряд Андорри зацікавлене в продовженні існування безкоштовних курсів. Є плани щодо скорочення кількості осіб в групах, наприклад, шляхом залучення нових викладачів. Уряд Андорри веде переговори про відновлення фінансування з адміністрацією утворився регіону Окситанія. Але це питання політичне.

Чи можете Ви назвати імена випускників ліцею, які стали відомими людьми?

Я не так давно в ліцеї і не дуже добре знаю колишніх випускників. Однак мені відомо, що серед Андорри є багато колишніх учнів ліцею. У їх числі - міністр освіти Андорри, мер Ордино, мер Канільо ...

Ви - новий директор ліцею. Чи маєте Ви намір проводити будь-які зміни?

Я не в праві проводити радикальні зміни - мої ініціативи обмежені загальними правилами. Те, що я намагаюся і буду намагатися зробити, - це привернути нових учнів, створити комфортні умови для навчання і, звичайно ж, приводити в дію реформу середньої школи.

Структура освітньої системи Франції включає чотири ступені: початкову, середню і старшу школи, а також університет (вищу школу). На всіх щаблях освітньої системи Франції представлені як державні, так і приватні навчальні заклади.

Підготовка до початкової школи здійснюється в дитячому садку, Який також називається «Материнської школою» (ecoles maternelles). відвідування дитячого садка у Франції обов'язково. Виховно-освітній процес «материнської школи» розрахований на три-чотири роки.

навчання в початковій школі у Франції починається в шестирічному віці і триває п'ять років. Перший клас початкової школи називається підготовчим, Другий і третій - елементарними, Четвертий і п'ятий - середніми. Навчання в початковій школі є безкоштовним для всіх громадян Франції.

Обов'язкова освіта у Франції триває в середній школі (college), Куди випускники початкової школи вступають в 11-річному віці. В1975году французький уряд встановило єдиний освітній стандарт для коледжів. Курс середньої школи розрахований на чотири роки, а класи коледжу нумеруються в зворотному порядку - з шостого по третій. Курс шостого класу є адаптаційним (Викладаються математика, французьку мову, історія та інші загальноосвітні дисципліни), п'ятого і четвертого класів - центральним (Вводяться фізика, хімія, латинь і друга іноземна мова), А третього класу - орієнтаційний(Починається викладання спеціальних предметів, поглиблене вивчення яких буде продовжено в старшій школі).

У 15-річному віці учні коледжів переходять в старшу школу, або ліцей (lycee). Курс ліцею розрахований на три роки, а класи називаються відповідно другий, перший і випускний (terminale). На відміну від початкової і середньої школи, навчання в старшій школі носить спеціалізований характер. Ліцеї у Франції діляться на професійні (lycee professionnel), центри підготовки підмайстрів (CFA), загальноосвітні (general) і технологічні (technologique). Навчання в старших школах двох перших типів не має на увазі отримання в подальшому університетської освіти, тоді як загальноосвітні та технологічні ліцеї є свого роду підготовчими курсами до університету. Загальноосвітні ліцеї, в свою чергу, поділяються на соціально-економічні ( BAC-ES), Природно-наукові ( BAC-S) І філологічні ( BAC-L), А технологічні ліцеї - на науково-промислові ( STI), Сервісні ( STT), Лабораторно-дослідні ( STL) І медико-соціальні ( SMS). Для французьких ліцеїв характерний індивідуальний підхід до учня - рівень оволодіння кожної навчальною дисципліною розділяється на три ступені, і учень може самостійно вибирати, в якій мірі він хоче оволодіти тією чи іншою дисципліною.

За підсумками навчання в старшій школі її випускникам присвоюється ступінь бакалавра (baccalaureat, скорочено BAC). Випускникам, які не склали після двох спроб іспитів на ступінь бакалавра (у 2001 році таких було около25процентов від загального числа учнів ліцеїв), видається свідоцтво про закінчення середньої школи, яке виключає можливість продовження освіти в університеті. Ступінь бакалавра сприймається у Франції як перший ступінь вищої освіти і відповідає російському поняттю «неповну вищу освіту». Тому старша школа займає проміжне положення між середньою і вищою освітою.

Випускники професійних ліцеїв і центрів підготовки підмайстрів, позбавлені можливості відразу вступати до університету, можуть продовжити свою освіту в технікумі (STS) або технологічному інституті (IUT), Які відносяться до категорії додаткової старшої школи. У цих навчальних закладах щорічно навчається близько 300 тисяч французів. За результатами дворічного навчання в додатковій старшій школі видається диплом BTS (технік вищої кваліфікації) або диплом DUT (диплом технологічного інституту). Ці дипломи дають право вступу до університету або прирівняну до нього спеціалізовану вищу школу.

Система власне вищої школи у Франції складається з державних і приватних університетів і прирівняних до них спеціалізованих вищих шкіл. Кількісно переважають державні університети - всього їх в країні близько 70. Плата за навчання в державному університеті незначна. Структурними підрозділами університетів є різного роду інститути та дослідницькі центри; при деяких університетах існують «підшефні» колеж і ліцеї. До числа основних переваг державних університетів відносяться регламентація і стандартизація їх навчальних планів Міністерством національної освіти Франції (державна гарантія якості освіти), строгий відбір за конкурсом професорсько-викладацького складу, державні соціальні гарантії викладачам і студентам.

Зарахування абітурієнтів до французьких університетів здійснюється без вступних іспитів - для вступу достатньо уявити диплом старшої школи і-в деяких випадках-відповісти на питання тесту. У Франції не передбачено ніяких обмежень для абітурієнтів з зарубіжних країн - вони повинні лише скласти іспит з французької мови.

Курс вищої школи у Франції складається з трьох циклів - двох основних (тривалістю по два-три роки) і додаткового, який можна порівняти з російською аспірантурою і являє собою цикл післядипломної освіти. За підсумками першого циклу вищої школи ( le premier cycle) Студенту видається диплом про загальну університетську освіту (Diplome d'etudesuniversitaire generales - DEUG) або диплом про науково-технічне університетське утворення (DEUST). Диплом DEUST дозволяє влаштуватися на роботу в якості менеджера молодшого і середнього ланки. За підсумками першого року другого циклу вищої школи студенту присвоюється ступінь ліценціата (Licence), А за підсумками двох років другого циклу - ступінь магістра (Maitrise). Цей ступінь відповідає російському поняттю «закінчену вищу освіту». У тих університетах, де другий цикл розрахований на три роки, після третього року навчання студенту присвоюється ступінь інженера. У більшості університетів студенти мають можливість вибору між поступовим отриманням кожного зі ступенів або надходженням на монолітний дворічний (магістратурний) або трирічний (інженерний) курс навчання. Залежно від рівня університету, його випускник може отримати як національний диплом, Що володіє однаковою правочинністю на всій території Франції, так і «Внутрішній диплом», Який визнається лише певними установами або фірмами.

Додатковий цикл вищої школи дозволяє отримати диплом про спеціальну вищу освіту (DESS, Diplome d'Etudes Superieres Specialisees) або дослідний диплом (DEA). Отримання першого диплома, як правило, має на увазі продовження професійної діяльності у відповідній сфері, а диплом DEA дозволяє продовжити академічну наукову роботу і вступити в докторантуру. навчання в докторантурі розраховане на три-чотири роки і завершується захистом дисертації на ступінь доктора (Doctorat de Nouveau Regime) (Відповідає російському кандидату наук). Цей вчений ступінь дозволяє викладати в університеті. Для отримання вищої наукового ступеня - професора - здобувач, вже має ступінь доктора, повинен подати Національному журі свої наукові праці.

Значна частина французьких вищих навчальних закладів зосереджена в Парижі і столичному окрузі. На відміну від столичних, провінційні університети мають більш вузьку спеціалізацію (наприклад, університет Монпельє - природні науки і медицина, університет Страсбурга - історія, юриспруденція і німецьку мову).

Флагманом системи освіти Франції є Паризький університет Сорбонна (Найстаріший в Європі, заснований в1215 році). У 1968 році Сорбонна була розділена на кілька автономних університетів - Paris I ( Pantheon-Sorbonne -Пантеон-Сорбонна); Paris III ( Sorbonne Nouvelle -Нова Сорбонна); Paris IV ( Paris Sorbonne -Париж-Сорбонна) і ParisV ( UniversiteRene Descartes-університет імені Рене Декарта). Вони мають єдину інфраструктуру, а також загальні адміністративні органи.

У Франції існують прирівняні до університетів спеціалізовані вищі школи (Grandes ecoles) (загальне число - близько 300), створені з ініціативи державної влади і приватних підприємців для підготовки фахівців в конкретних сферах економічної діяльності або службовців органів державної влади. Так, вищі педагогічні школи готують викладачів, Політехнічна школа і Сен-сирским училище - військових фахівців, Національна історико-архівна школа-архівістів та зберігачів національного надбання, Національна школа управління (Еколь Нормаль) -висококваліфіцірованних службовців державного апарату. До розряду вищих шкіл належать також Вища комерційна школа ( Ecoles des hautes etudes commerciales), Центральна школа цивільних інженерів ( Ecole centrale des arts et manufactures), Національна школа адміністрації ( Ecole Nationale d'administration), Вища агрономічна школа ( Ecole Nationale Superieure Agronomique), Вища комерційна школа ( Ecoles des Hautes Etudes Commerciales), Військова загальновійськова школа ( Ecole Speciale Militaire Interarmes) І ін. До вищим школам відносять також п'ять католицьких інститутів. Спеціалізовані вищі школи є у Франції більш престижними навчальними закладами, ніж державні університети.

У більшості випадків в спеціалізовані вищі школи приймаються лише особи з неповною вищою освітою, які мають диплом про загальну університетську освіту DEUG або аналогічні йому дипломи (наприклад, DUT, BTS і ін.). На відміну від університетів, спеціалізовані вищі школи мають свої правила прийому; у багатьох випадках при надходженні в такі школи проводяться вступні іспити.

Франція займає третє місце в світі за кількістю іноземних студентів - в системі вищої освіти країни навчається близько 125 тисяч іноземних громадян (переважно з франкомовних країн Африки).