Vojenská vesmírná akademie pojmenovaná po A.F. Komakaysky - jeden z nejstarších vojenských univerzit země. Vede svou historii z první vojenské inženýrské školy vytvořené dekorací Petra I ze dne 16. ledna 1712, to byla první vojenská škola v Rusku, která provedla polytechnické trénink. V roce 1800 byla vojenská technická škola přeměněna na druhý kadetový sbor. Podle jeho podobnosti byly vytvořeny další vojenské vzdělávací instituce Ruska.

Na začátku XIX století se Cadet Corps změnil v říši pro přípravu důstojníka dělostřeleckého a inženýrského personálu pro ruskou armádu, která vstoupila na dlouhou dobu válek s Napoleonskou Francií. Úroveň školení důstojníků v sboru jim umožnila úspěšně provádět nejsložitější bojové mise. To dokládá hlasité vítězství ruské armády.

Podle oficiálních údajů, od všech důstojníků stráže, pole a dělostřelectva, kteří se zúčastnili nepřátelských akcí proti francouzštině, bylo asi 70% absolventy druhého kadetového sboru, včetně velitele-in-šéfa ruské armády, pole maršála , Llesty Prince Mi Holeschev-Kutuzov; Generálové K.F. Levenscern, v.g. Kostenetsky, L.M. Yashvil, který v různých časech přikázal dělostřelectvu z celé ruské armády a další.

V novém století XX vstoupil Cadet Corps, který má strukturu, která se málo odlišuje od existence v době jejího stvoření. Kadeti sdíleli na společnosti, které byly umístěny v samostatných místech a byly rozděleny na separace. V sboru se učily: Zákon Boha, ruský jazyk s církev slovanskou a ruskou literaturou, francouzsky a německé jazyky, matematika, základní informace o přírodní historii, fyzika, cosmografie, geografie, historie, základy legislativní, úklid knihovny a kreslení. Kromě toho byly mimoškolní předměty: stavební trénink, gymnastika, oplocení, plavání, hudba, zpěv a tanec. S úspěšným koncem plného kurzu školení měl Cadet právo vstoupit do vojenské školy zdarma.

31. ledna 1910 událost, která má událost historický význam Pro kadetové sbory. V nejvyššímu velení císaře Nikolai II bylo oznámeno: "V důsledku druhého kadetového sboru zřízeného pod historickou vyšetřování druhého kadetu císaře, císaře v Moskvě, panovník císaře dne 31. ledna Rok, nejvyšší příkaz vydává, aby Druhý Cadet Corpus Seniority ode dne instituce pojmenované školy, to znamená od 16. ledna 1712. " V souladu s velením císaře od roku 1912 se sbor stal odkazem jako druhý kadet pojmenovaný po Peteru Velké sbory.

Revoluce 1917 položila konec existence druhého kadetového sboru. Dočasná vláda vzala neúspěšný pokus o reformu kadetové budovy V Rusku, a v plánech vojenské výstavby sovětské vlády nedošlo k žádnému místo pro starý systém vojenského vzdělávání, jehož nedílnou součástí pro dva století bylo druhým kadetovým sborem. Objednávka lidového komisaři pro vojenské a námořní záležitosti č. 11 ze 14. listopadu 1917, recepce pro všechny vojenské školy bylo přerušeno.

Po říjnové revoluci z roku 1917 v budovách bývalý druhý Cadet Corps byl vyslán dvě vojensko-vzdělávací instituce letectva - vojenská škola Červeného vzduchového flotilu a vojenské teoretické školy červené letecké flotily. Ve školách připravili důstojníky pro letectvu Rudé armády. V pro různé roky Absolvoval Aviators a hrdinové Sovětského svazu A.v.lipidevsky, N.p. Kamanan, G.F. Baidukov, v.A. Cokkinaki, M.t. Slepnev.

Objednávka lidového komisaři obrany SSSR č. 0812 ze dne 27. března 1941, na základě škol red Air Fleet, byl vytvořen Academy letecké Amardy Leningradského věku Rudé armády. S počátkem Velké vlastenecké války, teprve v roce 1941, akademie se podařilo udělat tři otázky a dát přední straně 246 kvalifikovaných inženýrů a v průběhu válečných letech, Akademie připravila asi 2000 vojenských leteckých specialistů. Devět absolventů Akademie během Velké vlastenecké války byly hrdinové Sovětského svazu.

Dne 19.března 1955 získal pořádek ministra obrany obrany SSSR Jméno Alexander Fedorovich Mozhayskyho.

V roce 1960, Akademie začala školit důstojníky odborníky na provoz raketové vesmírné technologie.

Pořadí ministra obrany Ruská Federace 22. září 1994 č. 311 založilo posloupnost Akademie a inženýrské školy vytvořené Peterem I a byl stanoven.

S ohledem na reformu vojenského vzdělávacího systému Ministerstva obrany Ruské federace na akademii byly provedeny rozsáhlé strukturální změny.

Akademie v současné době provádí:

• plný vojenský-speciální školení důstojníků pro devíti fakult pro 39 vojenských specialit a 1 specializace
• průměrný vojenský-speciální školení seržantů (předák) smluvní služby - 1 vojenská specialita 6, v licencích;
• profesionální rekvalifikace a zlepšování kvalifikací vojenských specialistů v 94. specialitách (včetně 10 specialit vyššího vojenského provozního a taktického výcviku), stejně jako rekvalifikace vojenského personálu, vystřelil do rezervy, na základě nejvyššího odborné vzdělávání - o 30 specialit a na základě středního odborného vzdělávání - ve 4. specialitách.

Fakulta návrhu letadel

Dne 27. března 1941, na základě Institutu inženýrů civilní leteckou flotily, Mechanická fakulta Fakulty Pedagogické fakulty Pedagogické fakulty 1 byla vytvořena jako součást Leningradské vojenské aircády Rudé armády.

Od prvních dnů vzdělání získal jméno "Engineering". Byla to tato fakulta v celém historii a zůstává rozhodující v příslušenství a zaměření akademie.

Fakulta připravuje kadety 5 specialit, které plně pokrývají systém využívání kosmických fondů. Má 6 oddělení:

• katedra kontroly kvality a testování paže, vojenských a speciálních technologií;
• oddělení CA a mezitinové dopravy;
• oddělení skladovacích raket;
• oddělení začínajících a technických komplexů;
• oddělení doplňovacího zařízení;
• katedra navigace a balistické podpory pro použití policajti a teorie letu letadla.

Vědecký potenciál fakulty je dnes 11 lékařů technických věd, 9 profesorů, 47 kandidátů technických věd, 25 pracovníků, 3 čestných zaměstnanců vyššího odborného vzdělávání Ruské federace, jedna ctěná věda o ruské federaci.

Fakulta je oprávněně hrdá na své absolventy. Mezi nimi, vedoucí federální kosmické agentury Generální armády armády Vladimir Aleksandrovič Popovkin, první kosmonaut vesmírných sil hrdiny ruského plukoviny Yuri Georgievich Shargin, náčelníky a náměstek hlavy Cosmodromova, přední vědecké důstojníky výzkumného ústavu výzkumu Ruská federace Ruské federace.

Fakulta dnes řeší složité úkoly. Vytvořené programy třetích generování. Jsou vyvíjeny nové vzdělávací standardy. Vylepšená základna vzdělávacích materiálů.

Systémy řízení raketových a prostorových řízení

Od formování vesmírných sil, fakulta provádí školení pro specialisty na části startu a řízení orbitálních skupin.

V současné době má Fakulta Systems Systems Raket a Space Communications Managements "pět oddělení:

• katedra autonomních systémů řízení;
• oddělení palubních elektrických zařízení a energetických systémů letadel;
• katedra řízení organizačních prostorových systémů;
• oddělení palubních informací a měřicích komplexů;
• oddělení automatizovaných systémů a startovacích prostorových zásad.

Fakulta je připravena pro region East Kazachstán ve čtyřech specialitách:

1. Létající řídicí systémy.
2. Použijte spuštění divize.
3. Provoz automatizovaných systémů pro přípravu a spuštění raket a kosmická loď.
4. Provoz optických a optických elektronických prostředků kosmické lodi.

Vědecký a pedagogický tým zahrnuje 6 lékařů vědy a 50 kandidátů vědy. Akademický titul je profesor, který má 6, docent učitele - 27 učitelů. Poskytuje vysokou úroveň vzdělávací a metodologické a výzkumné práce.

Na fakultě jsou čestné profesoři Akademie: Ponomarev Valentin Mikhailovich - doktor T., profesora, plukovník, vedoucí oddělení; SMIRNOV VALENTIN VLADIMIROVICH - Ctěný pracovník vědy Ruské federace, D.N., profesor, plukovník, vedoucí oddělení; Lehce Sergey Viktorovich-DT, profesor, plukovník, vedoucí oddělení.

Systémy radioelektronických prostorových komplexů

Fakulta byla vytvořena 17. ledna 1946 na základě fakulty Electrospeciho zařízení, na které se tímto časem, školící důstojníci již probíhali - odborníci v oblasti letectví rádiové vybavení.

V současné době v rámci Francie 6 oddělení:

• vysílací, anténní podavačová zařízení a varlata,
• prostor Radiotechnické systémy
• prostor radar a rádiová navigace,
• telemetrické systémy a integrované zpracování informací,
• katedra sítí a systémových komunikačních systémů,
• příjemná zařízení a radioautoutomatika.

V oblasti vytváření a uplatňování malých kosmických lodí patří fakulta prioritou při vytváření vzdělávacích a experimentálních vozů série Mozhachez a rozvoj programů pro provádění kosmických experimentů na vývoji a testování prvků slibných prostorových systémů.

Fakulta je vybavena všemi palubními a pozemními informacemi a telemetrickými agenty v provozu

Zaměstnanci fakulty jsou stálí účastníci pracovní skupiny pro rozvoj nových navigačních signálů Glonass modernizované GNSS.

Fakulty vědecké školy pokrývají základní a nejvíce vysoce technické směry vesmírné elektroniky. V průběhu let fakulty v těchto vědeckých školách byly připraveny 35 lékařů vědy a více než 180 kandidátů vědy. Vědecký potenciál fakulty je 57 kandidátů a 4 lékařů vědy.

Fakulta prostorové infrastruktury

Dne 27. března 1941 byla založena Academy letecké Air Engineering Academy of Rudé armády, v němž byla organizována Fakulta leteckého výstavby.

V současné době jsou v podmínkách reformování armády a přechod na vzdělávání v rámci nových vzdělávacích norem, nové úkoly pro školení pro aktualizované ozbrojené síly Ruské federace a rekvalifikace vojenského personálu jsou uvedeny do Fakulty ředitelů. Příprava vojenských inženýrů ve specialitách:

1. Provoz a návrh budov a staveb.
2. Provoz technických systémů a životních podpůrných systémů pozemních a podzemních struktur Rudé armády.
3. Sdílení a větrání tepla.
4. Provoz elektrických zdrojů pro speciální účely.

Útvary fakulty dělaly velké množství NIR zaměřené na zlepšení metod navrhování a využití budov, staveb a jejich inženýrských zařízení.

Vzdělávací základna zahrnuje vzdělávací a laboratorní základnu na fakultě a terénní výcvik základny na FAUP.

Na základě zajištění vzdělávacího procesu se nachází výcvikové inženýrské město s fragmenty opevňovacích struktur, inženýrských bariér a maskování bojových pozic, energetického polygonu.

Jedním z vynikajícího absolventa fakulty je Krylov Nikolai Alkeevich - zakladatel ruské vědecké školy nedestruktivního testování ve stavebnictví.

Vědecký a pedagogický tým zahrnuje 4 lékaři vědy a 56 kandidátů vědy. Akademický titul profesora má 6 učitelů, učitele profesora-22.

Informace o shromažďování a zpracování informací

Vznikl v roce 1977 na základě Fakulty "aplikované kosmofyziky a meteorologie" vojenského inženýrství Red Banner Institut pojmenovaný po A.F. Mozhaysky jako součást 5 vojenských speciálních oddělení a školení vojenská geofyzikální observatoř.

V současné době fakulta připravuje kadety v 5 specialitách:

1. Optické elektronické ovládání
2. Technologie a prostředky geofyzikální podpory pro vojáky
3. Inženýrská analýza
4. Space Radio Electronic Control
5. Komplexní rozhlasová elektronická kontrola.

4 vědecké školy jsou tvořeny a aktivně fungují: Vědecká škola vojensko-aplikované geofyziky, vědecké školy o teorii efektivnosti cílených procesů, vědecké školy o optických a elektronických prostředcích řízení a zpracování obrazu, vědeckou školu na radiotechnických systémech pro monitorování a analýzy informací. Jako součást těchto vědeckých škol, 44 lékařů vědy a více než 200 kandidátů vojenských, technických, fyzikálně matematických a geografických věd byly připraveny.

Během existence fakulty se 74 lidí absolvovalo zlatou medaili. Od roku do roku, kadety fakulty zabírají ceny o regionálních a všem ruských soutěžích za nejlepší studentskou vědeckou práci.

Na fakultě, dva poctěné vědecké a technologické pracovníci pracují, jeden ctěný vynálezce, 3 lékaři a 35 kandidátů vojenských, technických, fyzických a matematických a geografických věd.

Absolventi fakulty najednou byli: Hrdina Ruska, vítěz státní ceny předsedy státní technickou komisí pod prezidentem Ruské federace, profesorem, generálem plukovníkem SI Grigorov, stejně jako hlava IF pojmenovaného AF Karaysky, d .f.m., Profesor, hlavní generál S. S. Suvorov.

Podpora informační fakulta a počítačové vybavení

Fakulta je navržena tak, aby připravila důstojníky ve specialitách pokrývajících rozsah informací a technickou podporu ozbrojených sil Ruské federace.

Fakulta zahrnuje:

• katedra "Systémy sběru informací a zpracování informací";
• katedra informačních a výpočetních systémů a sítí;
• oddělení "matematického a softwaru";
• katedra "komplexů a prostředků bezpečnosti informací";
• oddělení "informační a analytické práce".
• předmět a metodická komise "Psychologické akcie".

Hlavní směry vědeckých a vzdělávacích aktivit fakulty:

1. Informační podpora pro aplikaci ruských ozbrojených sil;
2. Technologie pro aplikaci výpočetních systémů a sítí Ministerstva obrany Ruské federace;
3. Informační a analytická práce;
4. Odůvodnění taktických a technických požadavků na výpočetní systémy a sítě Ministerstva obrany Ruské federace;
5. Vývoj softwaru a algoritmické podpory prostředků výpočetní systémy a sítí Ministerstva obrany Ruské federace;
6. Technologie počítačové a informační bezpečnosti;
7. Počítačové modelování nepřátelských akcí.

Vědecký a pedagogický potenciál fakulty je 10 lékařů vědy, 63 kandidátů vědy. Z těchto, 3 ctěných vědeckých pracovníků, 8 profesorů, 31 docentu.

Fakulta zaměstnává zasloužené profesoři Akademie: Rostovtsev Yuri Grigorievich - ctěný pracovník vědy o Ruské federaci, D.N., autora více než 200 vědeckých a vzdělávacích prací; Ryzhikov Yuri Ivanovich - Ctěný pracovník vědy Ruské federace, D.N., autor 260 vědeckých a výukových prací.

Fakulta přemýšlely a kartografie

V roce 2006, vojenská vesmírná akademie pojmenovaná po A.f. Kozaysky vstoupila do vojenského institutu (topografický), transformovanou z vojenského topografického institutu pojmenovaného po A.I.ANTONOV.
V roce 2011 byl vojenský institut ve složení AF, Mozhaysky reorganizován v 7. topogeodetickém a kartografické fakultě.

Fakulta připravuje kadety podle specialit: Průměrná odborná vzdělávání - aplikovaná geodézie (provoz geodetických zařízení). Vyšší odborné vzdělávání:

• Astronogeneze (využití geodetických jednotek a provoz geodetických zařízení).
• Aerofotogeezia (využití topografických jednotek a provoz topografického vybavení).
• Kartografie (využití kartografických jednotek a provozu kartografické technologie).

Fakulta také zlepšuje kvalifikaci specialistů topografického servisu Ruské federace a rekvalifikaci vypálených osob na nový typ činnosti v oblasti katastrálních vztahů a provozování geodetických zařízení.

Absolventi Kudryavtsev Mk, Byzov B.e., Nikolaev Ls, Losev A.I., Tailov V.v., Fillatov V.n. V různých letech došlo k cestě od kadetu k vedoucím topografické služby ozbrojených sil.
Mezi absolventy sídla sídla Leningradského zezadu na hlavní generál Santalov V.D., vedoucí generálního ředitelství geodézie a kartografie na Radě ministrů SSSR generál generál Zhdanov GD

Fakulta raketové a vesmírné obrany

Fakulta byla vytvořena Řádem ministra obhajoby Ruska ze dne 12. července 2011 na základě dvou bývalých strukturálních jednotek AF Vojenské vesmírné akademie: Vojenského institutu systémů a nástrojů vojáků ve městě Puškin a větev Akademie v obci Kubinka. Obě strukturální divize Akademie na dlouhou dobu byly důležitými prvky systému vzdělávání personálu pro civilní obranné síly země, raketové jednotky strategického jmenování a vesmírných sil.

V současné době fakulta organizuje přípravu personálu důstojníka pro vojáky obrany v oblasti letecké vesmíru Ruska a dalších oddělení směrem k výcviku "rádiového inženýrství" v specializaci "speciálních rádiových systémů". Hlavní vojenské speciality přípravy jsou: "Aplikace a provoz prostředků prevence raketového útoku", "Aplikace a fungování protiraketové obrany" a "Aplikace a fungování protiraketové obrany a kontroly vnějšího prostoru." Hlavní zákazník specialistů jsou vojáci obrany vzduchoobsluhy Ruska.

Čtyři lékaři a 28 kandidátů vědy pracují na fakultě, z nichž tři mají vědec profesora, 13 - vědec docentu docentu, dva - vedoucí výzkumník. Dva učitelé jsou čestní pracovníci nejvyššího odborného vzdělávání Ruské federace.

Mezi absolventy fakulty Mnoho vojenských vůdců a významných vědců: Generál - Polkovnik E.S. Yurasov, generál - poručíka g.v. Kisunko, N.S. Zaitsev, v.v. Artemyev, A.K. Efremov, M.M. Kuchechnika, A.I. Ilyin a další.

Slavná minulost fakulty, jeho tradice, akumulované zkušenosti s organizováním vzdělávacího procesu, moderní vzdělávací a laboratorní základny, vysoká kvalifikace učitelů - to vše je hlavní předpoklady a podmínky pro úspěšné řešení úkolů moderní vojenské reformy Hlavním obsahem je vytvoření mechanismu bezpečnosti země a účinné vojenské stavby.

Fakulta automatizovaných řídicích systémů pro vojáky

• katedra systémové analýzy a matematické podpory ACS (vojáky),
• katedra technologické a technické podpory a operace a operace ACS (vojáky)
• katedra technologií a nástrojů pro komplexní zpracování a přenos informací v ACS (vojáky),
• oddělení ACS prostorového komplexu,
• oddělení ACE Pro.

Fakulta připravuje kadety z 10 specialit:

• Matematická podpora ACS kosmické lodi
• Aplikace a provoz automatizovaných speciálních systémů;
• Matematická podpora automatizovaných systémů správy kosmických lodí;
• Počítačová věda a výpočetní technika;
• Automatizované systémy zpracování informací a řízení;
• Výpočetní technika, komplexy, systémy a sítě;
• Software výpočetní techniky a automatizované systémy;
• Údržba výpočetní techniky, počítačových sítí;
• Aplikace a provoz automatizovaných speciálních systémů.

Fakulta vytváří vědeckou školu automatizace řízení komplexních organizačních systémů. V pouhých letech existence této vědecké školy připravila 8 lékařů a 66 kandidátů vědy.

Fakulta rekvalifikačního a pokročilého školení

29. června 1941, na základě ředitele generálního štábu Rudé armády, jsou vytvořeny 3měsíční tréninkové kurzy. Po mnoho let existence, tato jednotka prošla mnoha změnami a reorganizace, v důsledku č. 1. září 2009 byla vytvořena fakulta rekvalifikačního a pokročilého vzdělávání s novou standardní strukturou.

V současné době se fakulta zabývá rekvalifikaci důstojníků s vyšší vojenským provozním a taktickým tréninkem v 11 specialitách. Zlepšení kvalifikací odborníků z vojáků 85 specialit.

Profesionální rekvalifikace vypálených osob:

• s vysokoškolským vzděláním ve 30 specialitách;
• s průměrnou formací 9 specialit a pro tři pracovní speciality.

Fakulta připravuje specialisty na region pro východ Kazachstán, topografickou službu ozbrojených sil Ruské federace a dalších ústředních vojenských orgánů. Třídy provádějí fakultou všech fakult Akademie a obecného akademického oddělení.

Během existence fakulty (akademických kurzů), rekvalifikovaných a zvýšených kvalifikací více než 20 000 odborníků. Zvýšení kvalifikace vojenských specialistů druhu a porodu vojsk v letech 2009-2011 prošel 802 důstojníků. Profesionální rekvalifikace vypálených vojáků v rezervě přešel 969 osob.

Vojenský institut (výzkum)

V souladu s požadavky času a postavení před Akademie úkolů byly všechny dříve nepříjemně stávající vědecké jednotky od 15. července 2009 sloučeny jako součást nově vytvořené divize - vojenského institutu (výzkumu).

V současné době struktura vědecké složky Akademie maximalizuje potřeby času. Personál divize Institutu se zabývají problematikou vědeckých a technologických produktů na aktuálních a slibných oblastech vědeckého výzkumu.

Základem vědeckého potenciálu Vini je 115 kandidátů a 31 lékařů. Hodnost profesora má 18 lidí, docentu -19.

Pro výzkum má ústav unikátní vzorky laboratorní a experimentální a simulační základny, jako je:

• experimentální balistický stánek
• radarový měřicí komplex "tsunami-3";
• komplexní laboratorní laboratorní "foton";
• stojany pro studium dopadu na objekty faktorů RCT vnějšího prostoru;
• modely fonoscience.

Hlavní úkoly Institutu jsou:

• vojenský vědecký doprovod o výzkumných a vývojových pracích;
• provádění letu a experimentální práce v zájmu druhů a porodu vojáků;
• výroba zdrojového datového systému pro zajištění práce na vytváření prostorových zbraní na období do roku 2015;
• účast v pracovní skupina na systému GLONASS;
• provádění provozních úkolů vojenských řídících orgánů.

Díky vědeckému potenciálu Institutu, možnostmi laboratorní a experimentální báze, jakož i vyhlídky na výstavbu Slunce a zlepšení prostředky ozbrojeného boje, významnou expanzi spektra použití Byla dosažena síla a prostředky ročníku.

Základem vzdělávacího procesu

Hlavním úkolem základny je zajistit vzdělávací proces a vědecký výzkum v terénu vzdělávací a materiální základny Akademie. Databáze vzdělávacího procesu (POS. LECHTUSI) zajišťuje praktický výcvik kadetů a posluchačů o provozních taktických, taktických a speciálních, vojenských, vojenských a sociálních disciplínách pro všechny specializace školení ve výši stávajících vzdělávacích plánů a programy stanovené pro akademii a provádění sousedního vědeckého výzkumu. Nachází se v obci Lehtusi okresu Vsevolozhsky. celková plocha Základy více než 900 hektarů.

Základ se používá při provádění:

• praktické a skupinové vzdělávací aktivity kosmických výrobků, bezpečnost životně důležitých aktivit, vojenská topografie, požární školení, řízení každodenních činností divizí a jiných disciplín;
• taktické a speciální cvičení a cvičení;
• provozní praxe a vojenská stáž;
• aplikovaný vědecký výzkum;
• výstupy pole;
• sada žadatelů;
• počáteční vojenský trénink.

Základna je vybavena:

• pracoviště výcvikového boje, příprava a zahájení RKN a řízení KA;
• zkušební polygon;
• taktické vzdělávací pole;
• vojenská střelnice;
• chemické vzdělávací město;
• obecné a útočné požární pásy překážek;
• struktury a skládky podle pravidel a opatření bezpečnosti, inženýrských zařízení;
• sportovní město s fotbalovým hřištěm a běžeckými pásy.

Pole Základní zařízení jsou vybavena v souladu s požadavky řádu ministra obhajoby Ruské federace 2010 č. 150, které stanoví požadované vzorky IWC, simulátorů; Vybaven ovládacími prvky, komunikací a řízením pro implementaci kurikula a programů. Dostupný Úvod, posilovna, výcvikové třídy jsou udržovány v poníženém stavu a poskytují požadovanou šířku pásma pro vysoce kvalitní testování praktických studijních úkolů posluchačů a kadetů v době plánovaného času.

Vzdělávací a metodická práce

Vzdělávací a metodická práce je nejdůležitější součástí vzdělávacího procesu na Akademii. Zahrnuje organizaci a držení všech typů vzdělávacích činností, současných monitoringů, průběžných a závěrečných certifikace studentů, zlepšení metodiky a zlepšení kvality školení, zlepšení odborné úrovně řídícího a vzdělávacího složení akademie.

Hlavní úkoly vzdělávací práce jsou:

• příprava důstojníků s vyšším odborným vzděláním, seržantem se středním odborným vzděláváním, vědeckým a pedagogickým a vědeckým personálem vyšší kvalifikací pro ozbrojené síly Ruské federace a jiných federálních výkonných orgánů;
• profesionální rekvalifikace a profesionální rozvoj vojenského personálu a civilního personálu;
• vyhovuje potřebám studentů v intelektuálním, kulturním a morálním vývoji získáváním vyššího, sekundárního a (nebo) postgraduálního odborného vzdělávání.

Akademie má povolení k právu vzdělávací aktivity a osvědčení o státní akreditaci ve zvláštnostech přípravy určených Řádem ministra obrany Ruské federace.

Státní požadavky na minimální obsah a úroveň školení absolventů ve všech specialitách školení jsou stanoveny vládními vzdělávacími normami a kvalifikačními požadavky na absolventy vojenských školení založených na programech učebních osnov a školení.

Hlavní události B. vzdělávací práce v roce 2011:

• držel se 83. vydání důstojníků: úspěšně absolvoval závěrečnou certifikaci 907 absolventů, z toho 838 kadetů, 40 posluchačů, 29 zahraničních servicemen. Zároveň 86 absolventů získalo diplomy s vyznamenáním a 13 z nich bylo uděleno zlaté medaile;
• na fakultě rekvalifikace a pokročilé školení bylo vyškoleno 553 vojenských specialistů;
• schválený ministrem školství a vědy federálního státu Ruské federace 7 vzdělávací normy (GEF) nové generace od 28, účtovaných na rozvoj vojenských univerzit. Od 1. září se Akademie začala učit 1 kurzů na novém GEF.

Vzdělávací práce

Nedílnou součástí vzdělávacích aktivit Akademie a jedna z hlavních činností všech univerzitních úředníků je vzdělávací práce. Vzdělávací úkoly jsou úspěšně vyřešeny během vzdělávacího procesu, každodenní vojenská služba, společné školení, vědecká práce a další činnosti trvalého a variabilního složení univerzity.

Akademie každoročně drží soubor organizačních a technických, advokacie a kulturních a volnočasových aktivit pro vlastenecké vzdělávání vojenského personálu.

Od roku 2010 se účastní pracovníků v přehlídkách vítězství na palácovém náměstí St. Petersburg a Rudého náměstí hlavního města Moskvy stala tradiční.

Za účelem zlepšení kvality advokacie práce s personálem v roce 2010 bylo zorganizováno vydání týdenního rozhlasového podílu "ALTAIR" a měsíční společnost tiskových novin "Bulletinu Akademie". To umožnilo širší a rychleji pokrývají události ze života Akademie, oddělení, oddělení, přinášejí informace o práci Rady Akademie, vyřešené Akademii úkolů, vyhlídky na jeho rozvoj.

Kadets a důstojníci se aktivně podílí na kulturním a veřejném životě města St. Petersburg a Petrogradský okres. Tradiční byla účast kadetů na festivalu vlastenecké písně "písně vítězství", který držel městskou správu. Zaměstnanci Akademie se aktivně podílí na akadech v koncích obecních rad, městskou vládou a správou okresu Petrograd jako součást oslavy vítězného dne, festivalů mládeže a svátků.

Tam byla úzká interakce se státní kaplí, ruském muzeem, velkým a malým sálem filharmonie, Mariinskyho divadla. Poprvé od roku 2010 se skupiny našich kadetů staly organizovány navštívit expozice muzea A.V. Suvorov, muzeum-palác a.d. Menshikova, divadlo Hermitage a Opera St. Petersburg, historický komplex Petropavlovsk pevnost A katedrála sv. Izáka.

Vysoká práce na vlasteneckém vzdělávání pracovníků provádí personál historie akademie a pamětní haly. Muzeum vytvořené v roce 1966 a dnes zůstává místem, kde se často konají absolventy Akademie různých let.

Sportovní práce

Hlavní roli v organizaci tělesné výchovy a sportu v akademii hraje oddělení tělesného vzdělávání. Vytvořeno v březnu 1941, oddělení se vždy stanovilo úkol - zajistit vysokou fyzickou připravenost servisemenské akademie při výkonu oficiálního dluhu na ochranu vlasti.

Tým katedry tělesného vzdělávání a sportu získal zaslouženou autoritu. To dokazuje vysoké ukazatele tělesné výcviku a masové sporty v divizi.

Na akademii se připravují desítky tisíc vysoce kvalifikovaných, fyzicky tvrzených důstojníků pro ozbrojené síly.

V jednotkách, absolventi Akademie nadále převádějí své podřízené znalosti a dovednosti získané na akademii ve fyzickém tréninku.

V průběhu minulých letech dosáhly fyzické trénink a sport na akademii významný rozvoj. Sport se stal masivní a pevně vstoupil do studia, života a života kadetů. Spartakiads se konají mezi fakultami, kursy a konstantní kompozicí. Akademie se podílí na všech soutěžích města, okresu, vesmírných sil, ozbrojených sil, Evropy a světa.

Pro úspěchy ve sportu byla akademie oceněna mnoho nadměrných cen, 86 z nich bylo ponecháno na trvalé skladování. V průběhu let Akademie v něm vzrostlo více než 250 mistrů sportů SSSR.

Učitelé katedry jsou autoři mnoha tištěných prací na teorii a praxi fyzické kultury a sportu. Tyto práce byly důležité pro rozvoj tělesné zdatnosti a sportů na akademii a získaly vysokou zhodnocení na jiných univerzitách a vojenských jednotkách Ministerstva obrany Ruské federace.

V týmu katedry - pěti kandidátů pedagogických věd, jednoho profesora, tři docentury, dva ctěné mistři sportů, jeden mistr sportů mezinárodní třídy, 12 mistrů sportů, dva zasloužené trenéry Ruska, osm výborných studentů fyzického kultura a sporty.

V současné době, tým katedry tělesné výcviků a sportů nadále podporuje slavné tradice a úspěšně řeší úkol dalšího zlepšování tělesného vzdělávání a sportů na akademii.

Naval Space Academy pojmenovaná po Alexander Fedorovich Mozhaysky je nejstarší vojenskou univerzitou země. Datum jeho narození bylo učiněno nařízení Petra Prvním ze dne 16. ledna 1712 o vytvoření vojenské inženýrské školy v Rusku, která položila tvorbu systému pro přípravu inženýrství a technického personálu pro ruskou armádu .
Dnes je vojenská kosmická akademie pojmenovaná po AF Kozaysky je polytechnikovou univerzitou ministerstva obrany Ruské federace a připravuje vysoce kvalifikované důstojníky s vyššími vojenskými speciálními vzděláváním pro vesmírné jednotky, jiné rody, druhy Sluneční a bezpečnostní agentury rusky Federace. Akademie realizuje programy nejvyššího vojenského a vyššího vojenského speciálního vzdělávání.

Školení na akademii se provádí ve čtyřech institutech a šesti fakultách:
- vojenský institut akademie (topografický),
- Pushkinský vojenský institut Akademie (systémy a prostředky pro zajištění vojáků),
- Moskevský vojenský institut rádiové elektroniky vesmírných sil (Kubinka Moskevské oblasti), \\ t
- Cherepovets vojenský inženýrský institut rádiové elektroniky, \\ t
- Fakulta "staveb startovních vozidel a kosmické lodi", \\ t
- Fakulta "řídicích systémů a výpočetní techniky, \\ t
- Fakulta "radioelektroniky", \\ t
- Fakulta "inženýrské a technické", \\ t
- fakulta "sběr a zpracování informací" ", \\ t
-Faculty "Automatizované řídicí a komunikační systémy".
Absolvovaná akademie přidělila vojenskou hodnost "poručík".
29. srpna 1998, vyhláška vlády Ruské federace č. 1009 "o vojenských vzdělávacích institucích odborného vzdělávání Ministerstva obrany Ruské federace" Vojenská inženýrská federace "Vojenské inženýrské akademie pojmenované po AF Mozhayski se změnila na armádu Inženýrská a vesmírná univerzita.
16. září 1998 Usnesením ministra obrany Ruské federace № 417 vojenská inženýrství a kosmická akademie pojmenovaná po A. F. Mozhayski byl přeměněn na vojenskou inženýrskou a kosmickou univerzitu.
V srpnu 2002, vojenská inženýrská a vesmírná univerzita pojmenovaná po A. F. Mozhayskách byl transformován do národní kosmické akademie pojmenované po A. F. Mozhaysky.

Symbolika Akademie pojmenovaná po Mozhaysky

Mozhaysky akademie je vojenská univerzita v Petrohradu, vážné a velmi populární mezi žadateli. Její výrazný prvek je zde vaření primárně pro vzdušné vesmírné síly. Ale zbytek dodávky vojáků a energetických oddělení, také nakreslete personální rezerva z těchto zdí.

Stojí za to zaměřovat na Mozhaik? Zjistěme se.

V tomto článku nebudu popsat oficiální regál akademie, počet studentů a učitelů, fakulty. To vše najdete na oficiálních stránkách. Mám zájem o druhou - ať už stojí za to vstoupit do Mozhaika, a proti tomuto rozhodnutí.

Takže čekáte na:

Vysoká soutěž

Úplně zvážíme, že každá fakulta ve výši přibližně 2 osoby na místě, málo nebo méně.

Soutěž v Mozhaika:

• Pro dívky - 10 lidí na místě
• pro chlapce 1,5 - 3,5 (v průměru 2) osoba na místě.

Upozornění: Mezi dívky soutěž 10 lidí na místě. A každý rok se stále více přicházejí dívky na vstupních testech.

Na co fakulta je největší soutěž?

Na fakultě SPO podivně, na SPO (3,5 lidí na místě). SPO - Fakulta sekundárního odborného vzdělávání s datem učení po dobu 2 let a 10 měsíců. Jak řekli na občana, odborná škola. Po něm jdou sloužit v pozicích geodezisty nebo topogeodezce, technika, hlavy výpočtu a směny. A to vše je v hodnosti praporiště. Souhlasím, rodiče těchto dětí sní o něčem velkém.

Správa akademie navrhuje, aby se nezaměřila na všechny tyto údaje, ale zaměřit se na příchod sám. Přemýšlejte o svých vlastních bodech, a ne o počtu žádostí předložených na místě.

Jaké skallíky na FIZO (fyzickou přípravu) opravdu dělají?

Při přijatém, nejdůležitější kategorii profesionality. To je hodnoceno na místa v konkurenčním seznamu, a množství podvodů na zkoušce a FP nemají vliv na tolik. Opravdu, pro mladé muže, je možné vstoupit do Fisotů od 25 do 100 a pro dívky je nutné více, protože soutěž je vyšší.

Během vstupu, tři cvičení:

• Chlapci - běží na nerovném terénu o 3 km, běh 100 metrů a tahání.
• Dívky - běží 1 km, 100 m a zvedání těla z polohy lhaní.

Maximální fyzikální přípravek lze získat 100 bodů, pokud podle výsledků 3 cvičení dostanete od 195 do 300 bodů (hodnocení se vyvíjí ve všech třech cvičeních). Na druhou stranu se můžete zaregistrovat s minimálními skallíky - pro tělesné trénink je to 25 bodů.

Jaké skallíky na zkoušce opravdu dělají?

Ve skutečnosti, pro přijetí, může to stačit, aby skóre zkoušek dosáhlo nižší hranice. To:

• ruský jazyk 36.
• fyzika 36.
• matematika 27.
• geografie 37.

Proč je to? Určuje své konečné výsledky především kategorii profesionality. Pokud máte kategorii (nejlepší), pak před těmito kluky v seznamech, kteří mají mnohem lepší.

Ale není to všechno. Psycholog a jeho testování čekají.

Testování

Testy jsou rozděleny do skupin. Nezapomeňte otestovat testy zaměřené na identifikaci osobních charakteristik osoby (zkontrolují úroveň rovnováhy, normální - Koneckonců, zbraně budou dány v ruce) a motivační zkoušky (u touhy sloužit v armádě a poslouchat disciplína, šéfů a statutu).

Pokud má žadatel osobní úspěchy - například ikona GTO, ceny v místních olympiádách, sportovní výboje atd. - Zde je třeba ukázat dokumenty a zahrnout informace o dotazníku. Tyto úspěchy nedávají body přímo k použití, ale ovlivňují průchod a výsledky testu od psychologa.

Přísný výběr a následné potíže

Připravte se na obtíže různých druhů. Jsou spojeni s vojenským výcvikem obecně a zejména s Akademii Mozhaisků.

Omezení při příjezdu

Například často děti se vzdají s tělesným tréninkem v dešti, a pokud někdo spadne, nemusí to být lékařské vyšetření (VKK), který má načasování zaměstnání (můžete prostě nemít čas na obnovení).

Nebo dětské jízdy s malým plochým plochým a lékařské vyšetření dodává diagnózu artrózy - a to je vše, to není vhodné.

Po zápisu budou kadets kadety také čelit hmotnosti omezení jejich svobody. A k tomu musíte být morálně připraveni předem.

OATH 2017 na akademii Mozhaisk

• Po absolvování zkoušek a testů, před začátkem učení, kadets domov již nejsou propuštěni.
• V úvodním výběru podmínek ubytování Spartan (téměř denní deště a štíhlé stany, sprchy teplé časy týdně, krádež osobních a cenných).
• Omezené využití sociálních sítí a internetové komunikace.
• Kadety Akademie Mozhaysky je zakázáno řídit auto po celou dobu studia na Akademii.

Dost, nebo ještě potřebuje? Věřte mi, omezení bude hodně, počínaje účesy a návyky v chování.

Očkování

V Rusku je národní kalendář očkování, kde prsa začínají prsa v mateřské nemocnici.

Po přijetí do Mozhaika (jako však v jakékoli jiné vojenské univerzitě) musí žadatel mít očkovací kartu se značkami všech očkování na kalendáři. Pokud nejsou - dělat, a čím dříve, tím lépe, pro mnoho očkování vyžadují znovu očkování.

Bez očkování nebudete brát (uznáno nevhodné pro přijetí), a nezáleží na tom, zda jste byli alergičtí, nebo matka v ideologických důvodech odmítla očkování.

Disciplíny

Jsou chvály a neposlušnosti? S dobrým pokrokem lze odečíst pouze pro chování. A mimochodem, podle kadetů, v posledních letech je to obvyklé odečení pro jakýkoliv pohon. Chápete, jak to bude urážlivé.

Na druhou stranu, učení zde hmotnost výhod.

Výhody Akademie Mozhaissky

Velký výběr specialit

Pro všechny programy zde existuje asi 40 specialit, pro kterou je příprava učiněna uspokojit i rozbitý školák. A o vojensko-kosmické flotile, kování snímků, pro které je Mozhayka, není co říct. Obecně platí, že každý najde specialitu v duši.

Například specialita specializace speciality.

Speciality pro specialista, Mozhayka, 2018

Opravdu zadejte bez Blat

Bez struktury Blat, je to docela reálné. Je to jen nutné předat úvodní testy a demonstrovat hodné osobní vlastnosti (role psychologa ve výběru je opravdu důležitá, ne pro klíště).

Podle jednoho z otců žadatelů, kteří přišli v roce 2017, kdyby to bylo možné složit slovo, použil by to, ale to nebylo, a syn se úplně úspěšně jednal.

Kvality vzdělávání

Většina absolventů, včetně v posledních letech, spokojeni se svým vzděláním.

Dobrá akademie a jedna z mála, kde se učíte! Ale velmi tvrdá disciplína je odečtena pro každý skluz!

Cadet Review 2017.

Absolventi mají skutečnou příležitost dosáhnout vysokých řad a příspěvků. Například mezi absolventy - bývalý náměstek ministra obrany (Vladimir Popovkin), slavný pilot-Cosmonaut (Yuri Sharegin), nadporučík generál a vedoucí generálního štábu (Stanislav Suvorov) a mnoho dalších slavných tváří.

Jako začátek kariéry - všichni absolventi obdrží distribuci služby na pozici důstojníka.

Jak vidíte, je od toho, co začít a kde se snaží.

Životní podmínky

V čase v hlavních školení žijí v kasárnách. Životní podmínky jsou poměrně přijatelné, vše je čisté, přizpůsobené pro život.

Akademie Mozhaysky. Kasárny

Dobrá jídelna (krmivo podle recenzí je poměrně slušná), kasárny s opravou.

Jídelna na Akademii pojmenovaná po Mozhaysky, St. Petersburg

Prezentované fotky z oficiálních materiálů Akademie dokazují, s nimiž budou muset čelit kadetům.

Kulturní volný čas

Nezapomeňte, že se jedná o St. Petersburg, kulturní hlavní město Ruska. Akademie "Přátelé" se všemi druhy výstav-divadel a pravidelně a organizovaná kulturní místa.

Obecně platí, že Chado dostane nejen vojenskou specialitu, ale bude s kulturním volným časem v St. Petersburg, což může být obzvláště zájem o kluky z hlubin (dobře a jejich rodiče).

souhrn

Nebudeme brát v úvahu ty, kteří negativně odkazují na armádu a vojenské vzdělání, a kdo nepřijal, nebo poslal domů již z učení. Další recenze O. Mozhaisk Academy. Většinou pozitivní.

Pokud shrnují recenze žadatelů a kadetů Mozhaika, pak se získá další snímek.

Pozitivní reakce o:

• jako vzdělání
• kasárna a životní podmínky
• kulturně organizovaný volný čas

Neutrální nebo dobrý:

• jídlo

Záporný:

• tvrdý výběr při vstupu
• Špatné podmínky pro domácnost v táboře pro příchozí
• příliš přísná disciplína s odpočtem
• stará část materiálové základny pro učení

Doufám, že teď víte lépe, s jakou musíte čelit.

Pokud máte rádi Peter, vybrali jste pro sebe vojenskou kariéru, a leží na duši Jednou z fakult Mozhaiki - odváží. Kromě toho můžete paralelně jít na jinou univerzitu, nebo již existuje studie na občana - když obdržíte kopii certifikátu, skript může být pořízen a přinést po objednávce.

Od roku 2008 se připravují dámské servicemen. Od září 2009 začíná rekvalifikace vojenského personálu v Naval Space Academy. V období od 1941 do roku 2010 se na akademii konalo více než 80 otázek, bylo připraveno asi 46 tisíc důstojníků.

Akademie zaměstnává 25 ctěných vědy federace Ruské federace, 34 členů mezinárodních akademií a akademií Ruské federace, 109 lékařů vědy, 556 kandidátů vědců, 92 profesorů, 267 docentů, 5 ctěných vynálezců Ruské federace.

Akademie zahrnuje:

• 12 fakult (včetně fakulty středně odborného vzdělávání);
• vojenský institut (výzkum);
• oddělení, služby a rozdělení.

Encyklopedická youtube.

1 / 4

✪ A.f. Vojenské kosmické akademie - slušná volba pro příchozí

✪ Film o vojenské vesmírné akademii pojmenované po A.f. Kozaysky

✪ Vojenská vesmírná akademie. A.f. Mozhaisk. 2009.

✪ Vojenská vesmírná akademie. A.f. Karaysky. jeden.

Titulky

Dějiny

V důsledku studia N. V. Salova, Yu. A. Nikulin a O. N. Sazonov, historické spojení Akademie, jako nějaká část všeho inženýrské vzdělávání V Rusku, s vojenskou inženýrskou školou založenou Peterem I 16 (27) v lednu v Moskvě. V roce 1719 byla škola přeložena do St. Petersburg. Usnesení ministra obhajoby Ruské federace č. 311 ze dne 21. září 1994, Akademie byla poskytnuta seniority ode dne instituce pojmenované školy, založení vysokoškolské vzdělání Ne. Akademie byla také uznána nástupcem nejen inženýrskou školou, ale i dalšími vojenskými vzdělávacími institucemi v Rusku, které od ní vedou rodokmen. Byla založena roční dovolená Akademie - 16. ledna.

Ruská Říše

Vojenská inženýrská škola

• Dělostřelectvo a inženýrské ShoraSkaya (ušlechtilá) škola

  • 1758 12. května - Vyhláška císařovny Elizabeth na tvorbě Spojených artsillery a strojírenství Shantehtskaya (ušlechtilá) škola. Náčelník Spojené školní školy byl schválen kapitánem Engineer M. I. Mordvinov.
  • 1758 22. srpna - dělostřelectvo a inženýrské školy jsou sloučeny do jedné vojenské školy - Spojené (United) dělostřelectvo a inženýrské školy (dělostřelecká škola byla přeložena ze slévárenského soudu na inženýrské nádvoří,

    Petersburg strana).

    • 1758 - Ve Spojených artsillery a inženýrské škole fyzikálních přednášek číst M. V. Lomonosov.
    • 1761 - Spojené artsillery a inženýrské školy končí M. I. Kutuzov. Přírodní talent mu umožnil absolvovat školu na rok a půl poloviny, místo posledních tří.

    Dělostřelectvo a inženýrské raketopláne Cadet Corps

    • 25. října - Vyhláška Catherine II dělostřelectvo a inženýrské školy bylo přeměněno na dělostřelectvo a inženýrské jemné kadetové sbory. Prvním ředitelem AISHKK se stal inženýrem-poručíkem plukovníkem M. I. Mordvinov.
    • 1775 - Řecký gymnázium je založen s Aishkkem.
    • 1792 - Řecká tělocvična byla přeměněna na bydlení cizinců nezajímavosti, nebo řecký Cadet Corps (zavřený Paul I v roce 1796).
    • 1783 - Ředitel divadelního a inženýrského show Cadet Corps je jmenován hlavním generálem P. I. Melissino.
    • 1783 - Dělostřelectvo a inženýrské poloviční sbor se zlatou stříbrnou medaili vystudoval A. A. Arakcheev.
    • 1797 - Dělostřelecká a inženýrská raketoplán Cadet Corps končí budoucího zakladatele raketové firmy v Rusku nadporučík generála A. D. Zalyko. Je to o něm císař Alexander I řekl: "Díky bohu, existují důstojníci, kteří slouží z jedné cti!"

    2. Cadet Corps.

    • 1800 března 10 - Vyhláška Pavla I na pojmenování dělostřeleckého a inženýrského kadetového sboru 2. Cadet Corps (2 Kk).
    • 1805 21. března - Alexander Schvaluje rozhodnutí: 1. a 2. kadetové sbory mají jak vojenské vzdělávací instituce pro získání staršího vojenského vzdělávání (počet kadetů 2kk je 1000 lidí. Startovní období 5 let).
    • 1807 března 14 - Dobrovolník (dobrovolník) tělo bylo vytvořeno na 2 kk.
    • 1808 - Dobrovolnický sbor je přejmenován na ušlechtilý pluk ve 2. kadetovém sboru.
    • 1812 červen-prosinec - žáci 2. kadetového sboru mají aktivní část v patriotické válce z roku 1812.
    • 1825-1826. - 36 žáků 2. kadetového sboru a pluku šlechty jsou v případě účasti uveden v případě účasti tajné společnosti Decembristé.
    • 1832 1. ledna - šlechtický pluk byl oddělen od 2. kadetu sboru a stal se nezávislou vojenskou vzdělávací institucí.
    • 1850-1855. - Ve 2. kadetovém sboru, učitel na téma ruské literatury s přerušením pracuje N. G. Chernyshevsky.
    • 1861 - Ve 2. kadetu sboru fyzické geografie a chemie, 27letý mistr fyziky a chemie D. I. Mendeleev učil.

    

    • 

      2. vojenský gymnázium

      • 1863 květen 17 - 2. kadetový sbor byl reorganizován do 2. vojenské gymnázium.
      • 1865 - Na druhém vojenském gymnáziu byly vytvořeny dva roky vyšší pedagogické kurzy pro přípravu učitelů pro vojenské tělocvičny Ruska.

      2. Cadet Corps.

      • 1882 22. června - transformace 2. vojenské tělocvičny ve 2. kadetovém sboru
      • 1910 leden 31. ledna - císař Mikuláše II nejlépe přikázal: "Sovereignový císař nejvyšší velení dávat 2nd Cadet Corps Seniority od dne ... 16. ledna 1712"

      2. kadet císař peter velký případ

      • 1912 16. ledna - nejvyšší pořadí vojenského oddělení "Pro dlouhodobé a plodné aktivity", 2. kadetový sbor byl přidělen jméno císaře Petra Velikého (2. kadet císař Peter Great Corps). 2kk se obrátil na 200 let.
      • 1918 Únor - 4-sovětské petrohradské pěchoty byly zveřejněny v budovách 2. Cadet Corps
      • 1919 24. května - Škola příprava letadlových techniků pro červenou leteckou flotilu byla vytvořena v Kyjevě, v září převedena do Moskvy a přejmenoval si Moskevskou školu KVF techniků, v květnu 1921, byla přepracována Petrogradem a přejmenoval si Petrograd School of TechniciS-mechanika Kvf.

      Vojenská technická škola Červeného vzduchového vozového parku

      • 1922 Prosinec - Petrogradská škola techniků-mechanických technici byl vyslán v budovách 2. Cadet Corps, a přejmenoval si vojenskou technickou školu vozového parku Red Air.

      Leningradská vojenská technická škola letectvu Redek republiky

      • 1924. Červen - vojenská technická škola Červeného vzduchového flotily byla přejmenována na Leningradskou vojenskou školu Air Force Rkka.
      • 1924 - září - pořadí Ruské federace SSSR č. 224/25 a vedoucí BCD NCW č. 593 na základě vojenské školy Kyjevské školy KVF a \u200b\u200bEgoreskaya školy (do roku 1918 - Gatchina Aviation School) byla Vytvořeno vojenskou teoretickou školou KVF a \u200b\u200bbyl vyslán v budovách bývalé Pavlovské školy (St. Red Cadet, 21).

      1. Leningradské vojenské letectví a technická škola pojmenovaná po K. E. Voroshilově

      • 1938 Květen - vojenská technická škola letectva RKKA transformovala do 1. Leningradské vojenské letectví a technickou školu pojmenované po K. E. Voroshilově.

      Leningrad Letectví a technické kurzy zlepšující letectvo Rudé armády

      • 1939 listopad - 1. Leningradské vojenské letectví a technická škola pojmenovaná po K. E. Voroshilově byla transformována na Leningrad Letectví a technické kurzy zlepšující obecní armádní letectví. V srpnu 1941 byly kurzy evakuovány na Magnitogorsk, odkud v květnu - červen 1945 byly přeloženy do Rize, stává se časem.

      Leningrad Vojenské věk Akademie Rudé armády

      • 1941 25. února - byl zveřejněn vyhláška Ústředního výboru CPSU (B) a SCS SSSR "o reorganizaci leteckých sil Rudé armády".
      • 1941 3. března - Při plnění usnesení byly zveřejněny objednávky lidového komisaře obrany SSSR:
        • № 0072:

      b) za vzniku do 1. dubna 1941 na základě Leningradského institutu inženýrů GVF Leningradské vojenské akademie pro přípravu inženýrů pro vykořisťování, specializaci a letadelovou konstrukci pro rok 2000 osob s proměnlivým složením:

      na strojírenské fakultě ... 1000 lidí.

      na fakultě speciálního vybavení ... 500 "

      na fakultě Leticerome ... 600 "

      c) Zavést dobu studia v obou akademiích 3 roky. Snížení pojmu učení provádět bez snížení kvalifikací výrobních inženýrů, pro které je akademie vybavena technikem a mechanikou, které mají střední vzdělání a nejméně dva roky praktická práce v konstrukcích.

      • • № 081 o jmenování Komise za přijetí z Leningradského institutu inženýrů civilní letecké flotily personálu, vhodný pro služby v rámech Rudé armády, jakož i budov, vzdělávací laboratoře, workshopy a všechny peněžní prostředky.
      • 1941 27. března - pořadí NKO SSSR č. 0812 oznámil stvoření Leningradské vojenské letadlo Rudé armády.
      • 1941 27. března - byly vytvořeny fakulty: inženýrství, elektrospálky, stavba letiště; Dvacet devět oddělení; Dvě domáby.
      • 1941 27. března - Vznikla oddělení: Teorie leteckých motorů, návrhy leteckých motorů, aerodynamiky, návrhy a síla letadel, technologií a oprav, leteckých materiálů, technického provozu letadel a motorů, elektrotechnických zařízení, letadlové rádiové zařízení, elektrické inženýrské a elektrické stroje a elektrické stroje, letecké navigační zařízení, letiště, stavebnictví, inženýrské konstrukce, opevnění, hydraulika zařízení, geodézie domácích, základy marxismu-leninismu, taktika, chemické zbraně, pušky a kanónové zbraně, tělesná výchova, vyšší matematika, fyzika, Chemie, stavební mechanika (odolnost materiálů), cizí jazyky, grafika (katedra obrazových metod - od března do července 1941), části strojního zařízení a teorie strojů a mechanismů.
      • 1941 26.června - V souladu se směrnicí generálního štábu Červené armády č. Org / 1/525232SS v akademii byly vytvořeny 3měsíční kurzy pro přípravu inženýrů.
      • 1941 27.června - v souladu se směrnicí obecné směrnice o zaměstnancích č. ORG / 1/525232SS, na akademii byly tvořeny vzdělávací kurzy.
      • 1941 30.června - v souladu se směrnicí Ústavu Ústavu KA č. 47867, Akademie prošla učební plán s datem učení dva roky.
      • 1941 24. července - generální ředitel obecná směrnice generálního štábu č. ORG / 1/538100s o evakuaci Akademie akademie do hlavního města Mari Assva, Yoshkar-Ollow, byl získán. Srpen 1-4 Akademie byla evakuována.
      • 1941-1945. - V budovách a budovách kurzů (budovy 2. a Pavlovského kadetu), vojenská nemocnice byla umístěna, vojenské sklady nemovitostí a vojenských jednotek.
      • 1942 3. února - v souladu se směrnicí velitele letectva, akademie předala učební osnovy s funkčním období po dobu 3 let.
      • 1942 18. června - v souladu s rozhodnutím SSSR SSSR, akademie předala školení plánů míru míru s termínem 4,5 roku s ochranou diplomových projektů a předávání státních zkoušek.
      • 1942 Dne 17. - 20. prosince se na Akademii konala All-Union 1. vědecká a technická konference (NTK).
      • 1943 25. ledna - První obrana disertační práce na míru lékaře technických věd u vedoucího učitele A. P. Melnikov se konal na akademii.
      • 1943 15. února - v souladu s řádem NaOSSR na Akademii byly tvořeny kurzy zlepšování učitelů pro školy.
      • 1943 Dne 19. prosince 19-22 - 2. celostátní vědecká a technická konference se konala na akademii.
      • 1944 3. ledna - pořadí velitele-in-šéfa letectva č. 4 Podle výsledků výstavby a tělesné výcvik pro 1944, Akademie udělila první místo mezi akademiemi letectva Rudého armádního letectva.
      • 1944 27. dubna - Řešení prezidia Nejvyššího Sovětu SSSR na prezentaci Akademie bojového banneru - symbol vojenské čest, srdnatosti a slávy.
      • 1945 Květen - Akademie se vrátí z evakuace do Leningradu a nachází se v budovách a zařízeních bývalého 2. kadetového sboru.
      • 1945 července 9. července - Vyhláška prezidia Nejvyššího Sovětu SSSR, Akademie pro vynikající pokrok při přípravě vysoce kvalifikovaných leteckých rámců byla udělena pořadí červeného banneru.
      • 1945 Dne 2. - 5. prosince se na akademii konala třetí vědecká a technická konference.
      • 1946 Únor 20 - Fakulty byly vytvořeny na akademii: Engineering, Airfield Construction, Elektrotechnické vybavení, Radio Engineering, Stureň a přípravný kurz.
      • 1946 Únor - Akademie První v systému univerzitách letectva vytvořila fakultu rozhlasové inženýrství.

      Leningrad Red Banner vojenská Air Engineering Academy

      • 1946 6. srpna - pořadí SSSR ozbrojených sil ministr č. 044 založen od 1. září 1946 pro akademii nové jméno - Leningrad Red-známá vojenská Air Engineering Academy.
      • 1946 Dne 6. srpna - v souladu s řádem ministra ozbrojených sil SSSR č. 044, Akademie od 1. září 1946 předala učební plán školení po dobu 5 let a 8 měsíců: Počet doplňků byl založen - 80 lidí
      • 1948 - Akademie se přesunula do nových osnov, výrazně zvýšil čas učení na studium reaktivní technologie.
      • 1949 Dne 5. října, rozkaz Akademie Akademie Vojenská společnost (VNO) vytvořila vojenská vědecká společnost (VNO). Charta je uzákoněna.
      • 1949 - Na základě ministerstva elektrických zařízení letadel je forma letecké automatizace a telemechaniky vytvořeno.
      • 1952 - Na základě ministerstva elektrických zařízení letadla je vytvořena oddělení provozu elektrických zařízení.
      • 1953 7. prosince - v souladu s řádem velitele-in-šéfa letectva na akademii byl vytvořen oddělení atomových zbraní.

      Leningrad Red-známá vojenská letecká akademie pojmenovaná po A. F. Mozhaysky

      • 1955 březen 19 - pořadí SSSR ministra obrany č. 42 Akademie založil nový název: Leningrad Red-známá vojenská letecká akademie pojmenovaná po A. F. Mozhaysky (LKVVIA pojmenovaná po A. F. Mozhaysky).
      • 1958 - Namísto katedry letecké automatizace a telemechaniky, oddělení jsou vytvořeny: automatické řízení, infračervené technologie a fotografické vybavení, řídicí systémy, výpočetní stroje vojenského použití.
      • 1958 21.března - pomník vynikající ruský výzkumník a vynálezce Alexander Fedorovich Mozhaisk otevřel na území Akademie.
      • 1959 dne 10. září - začátek studia a implementace vzdělávací proces Znalost prostoru, o vesmírné technologii. Na akademii se poprvé konal seminář na astronautiku.
      • 1960 - Do počátku šedesátých let (1945-1960), Akademie splnila 736 výzkumných prací, připravila 21 lékařů vědy a 413 kandidátů vědy.
      • 1960 - Směrnice ministra obrany SSSR ze dne 11. dubna a Řád vrchního velitele raketových sil strategických jmenováních 24. dubna byla akademie převedena z letectva na strukturu RVSN
      • 1960. září - Akademie vytvořila středisko pro výcvik země (Zuts) v obci Lehtusi.
      • 1960 - Objednávka hlavy Akademie č. 912 zavedla "nařízení o vojenské vědecké společnosti posluchačů".
      • 1961 23. března - pořadí velitele-in-šéfa raketových sil strategických jmenování pro dobrou organizaci vynalézavosti, akademie byla oceněna diplomem.
      • 1961 25. května - pořadí ministra obrany SSSR № 0133 Podle výsledků all-armské přezkumu soutěže o nejlepší podmínku racionalizační práce, akademie byla oceněna diploma a první cenu.
      • 1961 1. července - Akademie produkovala první (další sériové číslo 33) vydání vojenských inženýrů pro RVSN.
      • 1961 - Akademie pořádala první vědeckou a technickou konferenci o posouzení vyhlídek na rozvoj kosmických technologií a rozvoj vesmíru.
      • 1961 Září - Inženýrství (Queenzh) Kurzy jsou transformovány na vyšší akademické kurzy (VAC)
      • 1962 Červen - poprvé v historii vyšších vojenských škol, Ministerstvo obrany SSSR vytvořilo vědecké a výpočetní oddělení (NBO) Akademie (založené na Corecutter Bureau v NIO).
      • 1962 21. srpna - Podle směrnice velitele-in-šéfa RVSN na akademii byla vytvořena fakulta absentivního učení.

      Leningrad vojenský inženýrství Red Banner akademie pojmenovaná po A. F. Mozhaysky

      • 1963 4. ledna - Objednávka ministra obrany SSSR č. 06 z Akademie založil nový název: Leningrad vojenský inženýrství Red Banner akademie pojmenovaná po A. F. Mozhaysky (Lvik pojmenovaný po A. F. Mozhaysky).
      • 1963 - Namísto katedry výpočetní techniky vojenského užívání, oddělení jsou vytvořeny: automatizace kontroly vojáků a elektronických výpočetní techniky.
      • 1967 září - Vyšší akademické kurzy (VAC) se transformují na akademické kurzy (AC)
      • 1967 30. října - poprvé na světě, automatické dokování kosmické lodi "Cosmos - 186" a "COSMOS - 188" s pomocí bočního měřicího komplexu sblížení bylo provedeno při vytváření akademie přijaté.
      • 1970 Srpen - vytvořil ministerstvo taktiky, historie vojenského umění a kombinovaného kombinovaného výcviku, od roku 1987 - ministerstvo taktiky a komunikně vlastních disciplín, od roku 1993 - ministerstvo vojsk a taktika, od roku 1995 - ministerstvo společné taktiky.

      Vojenská inženýrství Červená zasněžená akademie pojmenovaná po A. F. Mozhaysky

      • 1972 Dne 18. dubna - Objednávka ministra obrany SSSR č. 54 založil nový název pro akademii - Vojenská inženýrství Red Banner akademie pojmenovaná po A. F. Mozhaysky.
      • 1972 - Na základě ministerstva elektronických výpočetní techniky je vytvořena katedra matematické podpory.

      Vojenský inženýrství Red Banner institut pojmenovaný po A. F. Mozhaysky

      • 1973 15. října - pořadí ministra obrany SSSR č. 0091 vojenského inženýrství Red Banner Academy pojmenované po A. F. Mozhaisk převedené na Vojenský inženýrství Red Banner Institut pojmenovaný po A. F. Mozhaysky (Vika).
      • 1973 - V souladu s řádem SSSR ministra obrany 15. října jsou akademické kurzy (AC) přeměněny na kurzy důstojníků (OK).
      • 1974 - Na základě výsledků all-armic přezkoumání bylo první místo uděleno první místo a získal první cenu velitele-in-šéfa RVSN.
      • 1976 - Metodické centrum bylo vytvořeno na Institutu.
      • 1977 - Muzeum Institutu pro velkou práci na vojensko-vlastenecké vzdělávání získalo čestný diplom a cenu velitele-in-šéfa RVSN.
      • 1978 27. prosince - Ústav byl udělen první ocenění za dosažení nejvyšších výsledků v oblasti veřejného výskytu všech odborů na práci studenta (Cadet) Design Beaus.
      • 1982 Srpen - Objednávka ministra obrany SSSR Vika pojmenované po A. F. Mozhaysky byl odvozen od podání GC RVSN a převedeno na GUKOS.

      Vojenský inženýrský prostor Red Banner Institut pojmenovaný po A. F. Mozhaysky

      • 1991 25. února - vojenský inženýrství Red Banner institut pojmenovaný po A. F. Mozhaysky přejmenován na vojenského inženýrství-prostoru Red Banner Institut pojmenovaný po A. F. Mozhaisku.
      • 1991 27. srpna - Směrnice náčelníka generálního štábu ozbrojených sil SSSR, důstojníkových kurzů jsou transformovány na fakultu rekvalifikace a zlepšení kvalifikace důstojníka.

      Rusko

      Vojenská inženýrství a vesmírná republika Akademie pojmenovaná po A. F. Mozhaysky

      • 1993 27. dubna - pořadí vlády Ruské federace č. 711p a objednávka č. 241 ze dne 7. května 1993, vojenská vesmírná instituce pojmenovaná po AF Mozhaysky byla transformována do vojenského inženýrství a vesmírné akademie pojmenované po AF Mozhaisku .
      • 1993 31. srpna - 5. září - První mezinárodní letecký salon (max'93) se konal v Moskvě (MAX'93). Akademie se stala diplomem Max'93.
      • 1993 9. září 9. září, Řád ministra obrany Ruské federace č. 01289, nadporučík generála Kizim Leonid Denisovič byl jmenován hlavou akademie.
      • 1994 22. září - pořadí ministra obhajoby Ruské federace č. 311 - Den dne 16. ledna 1712. Byl vyhlášen v den vzniku vojenského inženýrství a vesmíru Red Banner Academy pojmenované po A. F. Mozhaisku.
      • 1994 - Muzeum Akademie Aktivní účast na propagandě dějin Akademie a vojenské vesmírné síly bylo uděleno diplomem a velitelem vlajky vojensko-kosmických sil.
      • 1995 8. února - vedoucí akademie schválila "předpisy o mentoringu na akademii".
      • 1995.března 20-21 - Na akademii, pod vedením generálního štábu ozbrojených sil Ruské federace, s účastí velení CVS, celo-ruská vojenská vědecká konference se konala na téma "role a Místo vojenských vesmírných sil v moderních operacích ozbrojených sil Ruské federace ".
      • 1995 22. srpna - druhý mezinárodní letectví a kosmický salon (max'95) prošel v Moskvě (MAX'95). Akademie se stala diplomem Max'95.
      • 1995 10. prosince - Vyhláška prezidenta Ruské federace č. 123 dne 4. října byl založen v den vojenských vesmírných sil.
      • 1996 Dne 1. dubna - na akademii na základě vyhledávacích jednotek byl vytvořen Space-1 a Space-2 Cosmos Search Club.
      • 1996 Dne 11. dubna - vyhláška prezidenta Ruské federace č. 1883 vytvořil Jméno vojenského prostoru Peter Velký Cadet Corps.
      • 1996 4. října - Řád ministra obrany Ruské federace prohlásil: 4. října Profesionální dovolená - den vojenských vesmírných sil.
      • 1996 - Akademie vydala licenci č. 16G-940 pro právo provádět všeobecné vzdělávání v oblasti odborného vzdělávání.
      • 1997 19. srpna - 24 - Akademie účastníka v Moskvě třetího mezinárodního letectví-kosmického salonu Max'97.
      • 1997 6. listopadu - řád ministra obhajoby Ruské federace č. 397 definuje reorganizační opatření vojenské vzdělávací instituce Ministerstvo obrany Ruska. Předepsáno, aby připravil projekt pro transformaci Akademie v Vojenská inženýrství a vesmírná univerzita Červená Bannerová univerzita pojmenovaná po A. F. Mozhaysky.
      • 1998 1. dubna - Akademie otevřela Sosmos Search Club Museum.

      Vojenská inženýrství a vesmírná univerzita Banner pojmenovaná po A. F. Mozhaysky

      • 1998 dne 29. srpna - usnesení č. 1009 "o vojenských vzdělávacích institucích odborného vzdělávání Ministerstva obrany Ruské federace" Vojenské inženýrství-Space Red Banner Academy pojmenované po AF Mozhaysksky byl transformován na vojenskou inženýrskou prostoru červenou prázdnou univerzitu AF Mozhaysky a 16. září byl zveřejněn odpovídající řád ministra obrany Ruské federace č. 417.

      Státní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Vojenský prostor Red Space Academy pojmenovaná po A. F. Mozhaisku"

      • 2002 listopad - v souladu s řádem vlády Ruské federace 11. listopadu 2002 č. 807 vojenského inženýrství-prostoru Red Banner University pojmenovaná po A. F. Mozhaysky přejmenovanému na stát vzdělávací instituce Vyšší odborné vzdělávání "Vojenský prostor Red Space Academy pojmenovaná po A. F. Mozhaysky".

      Federální stát vojenská vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Vojenský prostor Red Banner akademie pojmenovaná po A. F. Mozhaiskovi" Ministerstvo obrany Ruské federace

      • 2008 prosinec - v souladu s objednávkou

Vedoucí akademie

obecný - poručíka

O. Franov.

Pravidla recepce

Ve vojenské vesmírné akademii

Jméno A. F. Mozhaysky

Národní vesmírná akademie pojmenovaná po Polytechnické univerzitě ministerstva obrany Ruské federace připravuje vysoce kvalifikované důstojníky s vyšší vojenskou výchovou pro vesmírné vojáky, další narození, typy slunečních a bezpečnostních agentur Ruské federace.

Akvizice Akademie je přidělena vojenská hodnost "poručíka" a diplom je vydán ve specialitách:

Na vojenském institutu Akademie

(Topografický):

- kartografie;

- Astronomogeneze;

- Aerofotogeezie.

Telefon pro informace:

Na vojenském institutu Akademie

(Systémy a prostředky pro zajištění vojáků) Pushkin:

- výpočetní stroje, komplexy, systémy a sítě;

- zdroj napájení;

Telefon pro informace:

na Fakultě Launch

A kosmická loď:

- vesmírné letadlo a přetaktování bloků;

- raketastavení;

- Spuštění a technické komplexy raket a prostoru

zařízení;

- technické systémy a systémy živobytí;

- tepelná generace a větrání;

- Zdroj napájení.

Na Fakultě sběrných a zpracování informací:

- optická elektronická zařízení a systémy;

- meteorologie;

- zabezpečení počítače;

a managementu.

Studium na akademii je 5 let.

Pánské osoby jsou přijímány na akademii a specialitou «» a Ženské tváře Občané Ruské federace, kteří mají sekundární (plné) obecné nebo sekundární odborné vzdělávání z:

občané, kteří neprošli vojenskou službou - ve věku 16 až 22 let;

občané, kteří absolvovali vojenskou službu a vojenský personál procházející vojenskou službu - dokud nedosáhnou věku 24 let;

servicemen podstupující vojenskou službu pod smlouvou (kromě důstojníků) - dokud nedosáhnou věku 24 let.

Věk je určen v době příjezdu na akademii.

Osoby z občanů, kteří prošli a kteří nepořádali vojenskou službu, kteří vyjádřili touhu vstoupit do akademie, podávat žádosti do vojenského komisaře v místě bydliště do dubna 1 roku příjmů.

Prohlášení označuje: příjmení, jméno, patronymické, rok, počet a měsíc narození, adresa bydliště, jméno akademie a specialita (pro jednotlivce jednotlivců je označena specialitou tréninku " softwarové počítačové inženýrství a automatizované systémy"), Ve kterém se kandidát chce učit. Aplikace je připojena: kopie rodného listu, autobiografie, charakteristika z práce nebo studie, kopie sekundárního vzdělávacího dokumentu (studenti představují osvědčení o současném akademickém výkonu; osoby, které absolvovaly první a následné kurzy vzdělávacích institucí Vyšší odborné vzdělávání jsou akademický certifikát), tři fotky (bez čelenky) 4,5 x 6 cm.

biologie (ústně);

ruský jazyk (psaní, esej).

Výsledky zkoušky jsou určeny odhady: 5 (vynikající), 4 (dobré), 3 (uspokojivé), 2 (neuspokojivé).

Výsledky použití se počítají na témata: matematika, fyzika a ruština. Profil Úvodní test je matematika.

Při určování úrovně všeobecné vzdělávací připravenosti kandidátů vstupujících do speciální "psychologie a pedagogiky", výsledky použití se počítají na témata: dějiny Ruska, biologie a ruštiny. Profilový úvodní test je biologie.

Výsledky EME pro každý subjekt jsou přeloženy do měřítka srovnatelných se systémem měřítka, protože zápis se provádí jak na základě výsledků EGE, tak podle výsledků úvodních testů prováděných na akademii.

Výsledky vchodu do běžného roku jsou přijímány jako výsledky přijímacích zkoušek.

V případě pochybností o spolehlivosti údajů obsažených v kandidátovi předloženém kandidátem výsledků EGE a za účelem potvrzení účasti (nezúčastnění) kandidáta na zkoušku v květnu - červen běžného roku, \\ t Komise si vyhrazuje právo odvolat se k federální databázi certifikátů EEG výsledky. Kandidát, který předložil nespolehlivé informace, se podílí na soutěži se skutečným počtem bodů, který byl získán při poskytování zkoušky na příslušném obecném vzdělávacím předmětu.

Z testování znalostí o předmětu všeobecného vzdělávání kandidáti jsou osvobozeni:

vojenský personál, který držel vojenskou službu, zároveň, kteří provedli úkoly v podmínkách ozbrojeného konfliktu mezinárodně mezinárodního charakteru v Čečenské republice a na území Severního Kavkazu přímo v sousedství, které se k němu týkaly zóny ozbrojený konflikt;

absolventi škol Suvorov udělil medaili (zlato nebo stříbro) "pro speciální úspěchy ve výuce";

osoby, které absolvovaly medaile (zlatý nebo stříbrný) pro speciální úspěchy na vzdělávacích institucích vzdělávání sekundárního (plného) obecného nebo primárního odborného vzdělávání, jakož i osob, které absolvovaly s vyznamenáním vzdělávacích institucí středního odborného vzdělávání, s pozitivními výsledky pohovoru;

ostatní občané, kteří v souladu s právními předpisy Ruské federace, jsou osvobozeni od kontroly znalostí o obecných vzdělávacích předmětů při vstupu na univerzity.

Kandidáti vstupují do speciálních přípravků s přihlédnutím k výsledkům EGE, kteří absolvovali medaile (zlato nebo stříbro) "pro speciální úspěchy ve výucích" vzdělávacích institucí průměrného (plného) obecného nebo základního vzdělávání, stejně jako kandidáty, kteří absolvovali vyznamenání Od vzdělávacích institucí sekundární odborné vzdělávání vstupních testů odborné orientace odborných orientace (profilové testy) na celkové vzdělávacích předmětů.

V případě, že tyto kandidáti:

zúčastnil se zkoušky v květnu - červen běžného roku a hodnoceno počet bodů na toto téma všeobecného vzdělávání, jsou přijímány na univerzitě podle výsledků EGE pro profilové předměty všeobecného vzdělávání. Vstupní testy Ve formě rozhovoru pro ně nejsou prováděny.

neúčastnil se zkoušky v květnu - červen běžného roku na tomto obecném předmětu vzdělávání, které předávají příslušné vstupní testy profesní orientace (profilové testy);

mají menší počet bodů na základě výsledků použití, než je stanoveno Univerzitou, aby se přijímaly výsledky testu vchodového profilu, ale ne nižší než hranice uspokojivého posouzení, které mají právo dále předložit vstup Zkoušky a účast v hospodářské soutěži o obecných důvodech.

Kandidáti, kteří se neobjevili (bez úctyhodných) důvodů pro jeden z zkoušek na harmonogramu jmenovaném čase, nejsou povoleny další zkoušce. Na neschopnost podniknout zkoušky na zdraví nebo jiné důvody potvrzené dokumenty, je kandidát povinen informovat o přijetí výboru před zkouškou.

Kandidáti budou předávat vstupní zkoušky na zvolenou fakultu a jsou distribuovány na konkrétních specialitách po jejich zápisu.

Postup pro posouzení stížností kandidátů o odhadovaných zkoušejících je stanoven přijímací komisí. Stížnost by měla být podána v den ústní zkoušky nebo na denní prohlášení o hodnocení písemné zkoušky.

Pořadí zápisu

Kandidáti kadets akademie

Kandidáti, kteří úspěšně absolvovali profesionální výběr, se zapisují konkurenční seznamy A podle výsledků soutěže jsou připsány na studium na akademii. Obecný závěr o proveditelnosti zápisu kandidáta na akademii se provádí na základě integrovaného přístupu na všech ukazatelích vojenského profesionálního výběru.

Mimo konkurenci Úspěšně předchozí profesionální kandidáti výběru jsou připsány:

sirotci;

děti vlevo bez rodičovské péče;

občané mladší 20 let, kteří mají pouze jeden rodič - zdravotně postiženou skupinu 1, pokud je sekundární příjmy rodiny pod minimem životního prostředí stanoveného v příslušném předmětu Ruské federace;

občané propuštěni z vojenské služby a vstupují do univerzit na doporučení velitele vojenských jednotek;

bojové účastníky;

občané v souladu se zákonem RSFSR ze dne 01.01.01 č. 000-1 "o sociální ochraně občanů, kteří byli ovlivněni zářením v důsledku katastrofy v Černobylu JE", jsou dány právo na konkurenční přijetí vyšší vzdělávací instituce.

Výhodné právo při zápisu Kandidáti si vychutnávají kandidáty, kteří vykazovali stejné výsledky během profesionálního výběru, z:

občané, kteří mají preferenční právo při vstupu do vyšších a sekundárních speciálních vzdělávacích institucí v souladu se zákonem RSFSR 01.01.01.01-1 "o sociální ochraně občanů, kteří jsou ovlivněni zářením kvůli katastrofě Jaderná elektrárna Černobyl";

občané propuštěni z vojenské služby;

děti vojenského personálu procházející vojenskou službou pod smlouvou a mají celkovou dobu vojenské služby 20 let a další;

děti občanů zamítnuty z vojenské služby po dosažení svého limitu věku ve vojenské službě, zdravotních státech nebo v souvislosti s organizačními a pracovními činnostmi, celkové trvání vojenské služby, jejíž je 20 let a více;

děti vojenského personálu, kteří zemřeli při výkonu své vojenské služby povinností nebo zemřeli kvůli zranění (zranění, zranění, určení) nebo onemocnění, které jsou získávány v plnění povinností vojenské služby;

absolventi středních škol - palubní školy s počátečním letovým tréninkem;

občané, kteří jsou v předepsaném způsobem, jsou udělovány sportovní kategorie kandidátského mistrovi sportů, první sportovní kategorie nebo sportovní titul na vojenském sportovním sportu, stejně jako občané, kteří vyškolili ve vojenských patriotických mládežích a dětských sdruženích;

ostatní občané v souladu s právními předpisy Ruské federace poskytly preferenční právo při vstupu do univerzit.

Kandidáti vstupují do speciálních vzdělávání s přihlédnutím k výsledkům EGE, které mají v souladu s právními předpisy Ruské federace právo na nekonkurenční zápis, jsou vstupní testy pro všechny obecné vzdělávací subjekty definované pro zvolenou specialitu. Zároveň pro nekonkurenční zápis podle výsledků použití je nutné získat počet bodů, ne méně, než je stanoveno pro uspokojivé hodnocení pro každou z obecných vzdělávacích položek.

Kandidáti, kteří nejsou přijati na své studium jako ne minulý profesionální výběr, budou předloženi vojenských komisarys v místě bydliště a servicien jsou ve svých vojenských jednotkách. Osobní záležitosti a další dokumenty označující důvody pro odmítnutí zápisu do studií, jakož i certifikáty o výsledcích profesionálního výběru jsou vydávány kandidátům na své ruce na přijetí, jak je uvedeno ve vojenských jednotkách a vojenských komisarys v místě bydliště nejpozději než 10 dnů po skončení profesionálního výběru.

Kandidáti přijati rozhodnutím přijímací komise ke studiu jsou připsány na akademii a jsou jmenováni na vojenské příspěvky kadetů od 1. srpna, rok pokročilého řádu náčelníka akademie.

Život, život a studie kadetů v Akademii jsou organizovány v souladu s požadavky hlavních charterů ozbrojených sil Ruské federace a příkazy ministra obhajoby Ruské federace pro vojenské vzdělávací instituce.

Na akademii během svátků na jaře se konají otevřené dveře den a placené zkoušky v matematice a fyzice.

Na akademii organizované Příprava institutu občanské specialistyna placeném základě specialit:

Průmyslová a občanská výstavba;

Astronose-maker;

Kartografie;

Aerofotogeze.

Pánské a ženské osoby, které mají sekundární (plné) obecné nebo sekundární odborné vzdělávání. Tvoří odbornou korespondenci a na plný úvazek. Vstupní testy se provádějí ve formě rozhovoru od 1. září. Začátek studia od 1. října.

Telefon pro informace:

Na akademii, placené abnormální matematické (ZMES) a fyzické (ZFSH) školy na cílené individuální vzdělávání v matematice a fyzice pro úspěšné uvedení v přihradných zkouškách, jsou. . Škola je přijata mladými muži maturitačních tříd škol všeobecných vzdělávání, technických škol, škol, škol, stejně jako osoby, které absolvovaly vzdělávací instituce se středním vzděláním nebo studenty posledního kurzu sekundární vzdělávací instituce, které se připravují na přijetí Akademie nebo v jakékoli polytechnické univerzitě.

Základem tříd je nezávislá práce Studenti o metodách a dávkách s přihlédnutím k výcvikům na akademii.

Každá studentská škola vysílá potřebnou literaturu: texty jednotlivých úkolů, pokyny pro jejich realizaci, sady učebnic. Dokončené individuální úkoly jsou odeslány (předány) pro kontrolu. Zkontrolují vysoce kvalifikovaní učitelé katedry vyšší matematiky a fyziky. Po pečlivě přezkoumání a analýze chyb je každá práce dodána s podrobnými připomínkami, doporučeními a usnesením o stanovení úkolů nebo pokynů pro jeho zjemnění. Podle výsledků školení, studenti ZMSH a ZFSH absolvují závěrečnou zkoušku. Datum a místo zkoušky je předem vykazováno individuálně každému studentovi. Získání neuspokojivého hodnocení na závěrečné zkoušce nezbavuje kandidáta právo pronajmout přijímací zkoušku.

Výsledky závěrečných zkoušek v ZMS a ZFSH, stejně jako zkouška na zkoušku v matematice a fyzice nejsou spočítány jako vstup do Akademie.

Školení v ZMSH a ZFSH začíná 15. října a končí 15. května.

Ti, kteří chtějí studovat v korespondenčních školách, by měli poslat prohlášení o formuláři níže s účtenkem (fotokopií účtenky) na placení za školení od 1. září do 15. září do poštovní adresy ZMOS (ZFSH). V příjemci by měly být uvedeny příjmení a počátečníky studentů.

Náklady na školení ve Zmes a ZFSH jsou 4500 rublů. Můžete zaplatit 9 000 pro školení v korespondenčních školách a místo platby jedním účtnutím.

Platba se provádí na běžném účtu:

Vika je. .

Severozápadní břeh Sberbank RF

petrohrad Kalininskoe OSB 2004/0783

Vzorová aplikace

Hlava Zmsh (Zfsh)

z________________________________

(F. I.O. Plně)

index a detailní poštovní adresa

kontaktní číslo______________

PROHLÁŠENÍ

Požádám mě, abych mě v roce 2008/09 školní rok získal posluchačem korespondence matematické (fyzické) školy.

S pravidly školení jsou platební podmínky známé a souhlasí.

V případě ukončení studia na moji iniciativu nebudu mít finanční nároky na školu.

Příjem (kopie účtenky) na platbě za školení je připojen.

_________ ______________

(Datum) (podpis)

Poštovní adresa ZMSH (ZFSH):

G.. Petrohrad, Zmsh (Zfsh).

Telefony pro odkazy:.

Adresa Akademie:

G.. Petrohrad, .

Název Komise pro recepci.

Telefon pro informace:,

Fax: (8

Programy vstupních zkoušek

Ruský jazykový program

Obecné pokyny

Ruská jazyková zkouška se skládá z písemné prezentace, jehož téma dokončeno smyslu výňatku z literárního a uměleckého díla nebo příběhu narativního charakteru a pro žadatele o specializaci "organizace morální a psychologické podpory vojska "- esej. Na zkoušce v ruském jazyce musí kandidát:

a) pozorně naslouchejte text čteným zkoušejícím, otočením zvláštní pozornost základním sémantický obsah používaný autorem expresivní prostředky řeč, vlastnosti jazyka;

b) Napište prezentaci úhledně, jasného a čitelného rukopisu;

c) zcela vyplývající zcela obsah navrhovaného textu;

d) odhalit sémantický obsah čteného produktu, po logické posloupnosti zdrojového textu;

e) dodržovat pravidla pro návrhy staveb (jednoduchá a komplexní syntaxe věty);

g) kompetentně využívají stávající marže slov a různé expresivní jazyk jazyka;

h) Opatrně zkontrolujte text (pravopis a interpunkce).

Základní bloky obsahu.

Morfologie. Pravopis. Kultura projevu.

Části slova. Orphogram. Space Orfogs slovy. Nezávislé a servisní části řeči.

Nezávislé části řeči.

Podstatné jméno. Syntaktická role podstatného jména ve větě.

Přídavné jméno. Syntaktická role adjektivového jména v návrhu.

a) hluboké pochopení podstaty fyzikálních jevů a znalostí základních fyzikálních zákonů;

b) dovednosti při řešení fyzických problémů;

c) schopnost používat systémové jednotky a znalosti základních fyzikálních konstant;

d) představu o historii nejdůležitějších objevích ve fyzice a úloze domácích i zahraničních vědců v jeho vývoji.

I. Mechanika

1. Kinematika

Mechanický pohyb. Relativnost pohybu. Referenční systém. Hmotný bod. Trajektorie. Cesty a pohyb. Rychlost. Akcelerace.

Rovnoměrný a rovnovážný přímový pohyb. Grafy závislosti kinematických veličin během rovnoměrného a ekvivalentního pohybu.

Bezplatné tělo. Akcelerace volný pád. Rovnice přímočarého rovného pohybu.

Kurvilinový pohyb bodu na příkladu kruhu kruhu s modulem konstantní rychlosti. Centripetal zrychlení.

2. Základy reproduktorů

Setrvačnost. První zákon Newton. Inerciální referenční systémy.

Interakce tel. Hmotnost. Puls. Platnost. Druhý zákon Newton. Princip superpozičních sil. Princip relativity Galilie.

Síly pružnosti. Zákon fenky. Třecí síla. Slip tření práva.

Gravitační síly. Zákon globální gravitace. Gravitace. Tělesná hmotnost.

Pohyb planet a umělých satelitů Země. První kosmická rychlost. Beztížnost.

Třetí zákon Newton.

Moment momentu. Stav rovnovážné páky. Centrum gravitace.

3. Konzervativní zákony v mechanice.

Zákon zachování impulsu. Proudový pohon. Raketový pohyb.

Mechanická práce. Napájení. Kinetická a potenciální energie. Zákon o zachování energie v mechanice.

Jednoduché mechanismy. Účinnost mechanismu.

4. Mechanika kapalin a plynů.

Tlak. Atmosféra. Změny atmosférického tlaku s výškou.

Pascal právo pro kapaliny a plyny. Komunikační plavidla. Princip hydraulického lisovacího zařízení.

Archimedean moc pro kapaliny a plyny. Stav plavání těla na povrchu kapaliny.

Pohyb tekutiny na trubkách. Závislost tlaku tekutiny z rychlosti jeho průtoku.

II. Molekulární fyzika. Tepelné jevy

1. Základy molekulární kinetické teorie

Experimentální zdůvodnění hlavních ustanovení molekulární kinetické teorie. Brownian Motion. Difúze.

Hmotnost a velikost molekul. Měření molekul rychlosti. Přísný zážitek.

Množství látky. Krtek. Trvalý avogadro.

Dokonalý plyn. Hlavní rovnice molekulární kinetické teorie dokonalého plynu.

Teploty a jeho měření. Absolutní teplotní stupnice. Teplota a rychlost molekul plynu.

Interakce molekul. Modely plynu, kapalin a pevných těles.

2. Základy termodynamiky

Rovnice stavu ideálního plynu (mendeleev-klapairone rovnice). Univerzální plynová konstanta. Izotermické, isochran a isobarické procesy.

Vnitřní energie dokonalého plynu. Množství tepla. Specifická tepelná kapacita látky.

Práce v termodynamice. Zákon zachování energie v tepelných procesech (první zákon termodynamiky). Aplikace prvního zákona termodynamiky do isoprocesses. Proces adiabatu.

Nevratnost tepelných procesů. Druhý zákon termodynamiky.

Princip působení tepelných motorů. Účinnost tepelného motoru a jeho maximální hodnotu.

3. Kapaliny a pevné tělesy

Odpařování a kondenzace. Nasycené a nenasycené páry. Vlhkost vzduchu. Vroucí tekutina. Závislost bodu varu z tlaku.

Křišťálová a amorfní tělesa. Změnit konverzi energie souhrnný stav Látky.

III. Základy elektrodynamiky

1. Elektrostatika

Elektrifikace tel. Elektrický náboj. Elementární elektrický náboj. Zákon zachování elektrického náboje.

Interakce poplatků. Zákon coulonu.

Elektrické pole. Pevnost elektrického pole. Elektrické pole bodu. Princip superpozice polí.

Provozu elektrického pole při pohybu náboje. Potenciál elektrického pole. Potenciální rozdíl. Komunikace mezi napětím a potenciálním rozdílem.

Vodiče v elektrickém poli. Elektrický kontejner. Kondenzátor. Kapacita plochého kondenzátoru.

Dielektrika v elektrickém poli. Dielektrická konstanta. Elektrické pole plochého kondenzátoru.

2. Trvalý elektrický proud

Elektřina. Aktuální napájení. Napětí. Nosiče volných elektrických nábojů v kovech, kapalinách a plynech.

Odolnost vůči vodičům. OHM zákon pro sekci řetězu. Sekvenční a paralelní připojení vodičů.

Elektromotorická síla. OHM zákon pro plný řetěz.

Pracovní a aktuální napájení. Právo Joule Lenza.

Polovodiče. Elektrická vodivost polovodičů a její závislost na teplotě. Vlastní a nečistota vodivost polovodičů, r-p.-přechod.

3. Magnetické pole. Elektromagnetická indukce.

Interakce magnetu. Interakce vodičů s proudem. Magnetické pole. Indukční magnetické pole.

Síla působící na vodič s proudem v magnetickém poli. Amperální zákon.

Činnost magnetického pole na pohyblivém náboji. Lorentz moc. Magnetický proud. Elektrický motor.

Elektromagnetická indukce. Zákon elektromagnetické indukce Faraday. Pravidlo lenza.

Vortex Electric pole. Fenomén samo-indukce. Indukčnost. Magnetická pole energie.

IV. Stěrače a vlny

1. Mechanické oscilace a vlny.

Harmonické oscilace. Amplituda, období a četnost oscilací. Volné oscilace. Matematický kyvadlo. Období oscilací matematického kyvadla.

Transformace energie v harmonických oscilacích. Nucené oscilace. Rezonance. Koncept samosvětlování.

Mechanické vlny. Rychlost šíření vln. Vlnová délka. Příčné a podélné vlny. Harmonická rovnice plochých vln. Zvukové vlny.

2. Elektromagnetické oscilace a vlny.

Oscilační obrys. Volné elektromagnetické oscilace v obvodu. Transformace energie v oscilačním obvodu. Vlastní frekvence oscilací.

Nucené elektrické oscilace. Variabilní elektrický proud. Alternátor. Aktuální hodnoty proudu a napětí. Rezonance v elektrickém obvodu.

Transformátor. Výroba, přenos a spotřeba elektřiny.

Myšlenky teorie Maxwell. Elektromagnetické vlny. Rychlost propagace elektromagnetických vln. Vlastnosti elektromagnetických vln. Měřítko elektromagnetických vln.

Radiační a příjem elektromagnetických vln. Principy radiokomunikací. Vynález rádia. Měřítko elektromagnetických vln.

V. Optika

Přímé šíření světla. Rychlost světla. Zákony odrazu a refrakce světla. Kompletní odraz. Objektiv. Čočky fokální délky. Budování obrazu v plochém zrcátku.

Sbírání a rozptylové čočky. Formuli jemné čočky. Budování obrazu v čočkách. Fotoaparát. Oko. Body.

Světlo - elektromagnetická vlna. Světelné rušení. Soudržnost. Diffrakce světla. Difrakční mřížka. Polarizace světla. Křížové světlo. Disperze světla.

Vi. Prvky speciální teorie

Relativita

Princip relativity Einstein. Invariance rychlosti světla. Prostor a čas ve speciální teorii relativity. Komunikace hmoty a energie.

Vii. Kvantová fyzika

1. Světlo Quanta.

Tepelné záření. Quanta Světlo. Trvalý prkno.

Fotografický efekt. Experimenty ze stolu. Einsteinova rovnice pro fotografický efekt.

Hypotéza Louis de Broglie. Elektronová difrakce. Korpuskulární vlna dualismus.

2. Atom a atomové jádro.

Zkušenosti Rutherfordu na rozptylu alfa částic. Model planetárního atomu. Model borovského atomu. Spektra. Světélkování. Lasery.

Radioaktivita. Alpha, beta, gama záření. Metody pozorování a registrace částic v jaderné fyzice.

Složení jádra atomu. Jadeonový model jádra. Ramenní jádro. Hmotnostní počet jádra. Izotopy.

Radioaktivní transformace. Zákona radioaktivního rozpadu.

Energie vázající částečka v jádře. Rozhodovací jádra. Syntéza jader. Energetická izolace během rozdělení a syntézy jader.

Jaderné reakce. Mechanismus jaderné reakce a podmínky pro jejich průtok. Rozdělení uranových jader. Využití jaderné energie. Dozimetrie.

Biologický program

Obecné pokyny

1. Chemické složení buňky.

Organické látky: sacharidy, lipidy, proteiny, nukleové kyseliny.

ATP, biopolymery, jejich role v kleci. Enzymy, jejich role v procesech životně důležité činnosti.

2. Struktura a funkce buňky.

Hlavní pozice teorie buněk. Buňka je strukturální a funkční jednotka života.

Struktura a funkce jádra, skořepiny, cytoplazmy a hlavní organidy buňky.

Vlastnosti struktury cenových buněk a eukaryotů.

Vlastnosti struktury buněk bakterií, houb, zvířat a rostlin.

Viry, rysy jejich struktury a živobytí. AIDS virus, prevence AIDS.

3. Metabolismus a přeměna energie.

Výměna energie je základem životně důležité aktivity buňky. Výměna energie v buňce a její podstatu. Hlavní kroky energetická výměna. Charakteristické rysy Buněčné dýchací procesy.

Hodnota ATP v energetickém metabolismu.

Autotrofní a heterotrofy. Plastová výměna. Fotosyntéza, prostorová role rostlin v biosféře. Chemosyntéza a jeho hodnota v biosféře.

Gen a jeho role v biosyntéze. DNA kód. Solerbing Dna.

Reakce syntézy matrice. Biosyntéza proteinů.

Koncept homeostázy. Vztah plastových a energetických burzovních procesů.

II. Reprodukce a individuální rozvoj organismů.

1. Reprodukce organismů.

Self-reprodukce je univerzální majetek života.

Divize buněk - základ chovu a individuálního rozvoje organismů. Paul I. reprodukce prachu organismy.

Mitóza. Příprava buňky k rozdělení. Zdvojnásobení molekul DNA. Syntéza protein. Chromozomy, jejich haploidní a diploidní sada, konzistence počtu a tvaru. Fáze dělící buňky. Hodnota buněčného dělení.

Sexuální buňky. Redukční dělení buněk. Vývoj vejce a spermií. Oplodnění.

2. Individuální rozvoj organismů.

Funkce hnojení v květinových rostlinách.

Koncepce individuálního vývoje (ontogeneze) organismů. Divize, růst, diferenciace buněk, organogeneze, reprodukce, stárnutí, smrt jednotlivců. Ontogeneze rostlin. Oulech zvířat. Embrygenéza (na příkladu zvířat). Vzájemný vliv částí rozvojového embrya. Vliv faktorů vnější prostředí o vývoji embrya.

Post-emptilic vývoj. Úrovně přizpůsobení tělesa k měnícím se podmínkám.

Škodlivý účinek alkoholu a nikotinu na vývoj lidského těla.

Stárnutí a smrt těla. Specifičnost ontogeneze během pivovarnictví je chov.

III. Základy genetiky a výběru.

1. Základy genetiky.

Historie vývoje genetiky.

Zákony dědictví značek identifikovaných G. Mendelem. Hybridologická metoda studia dědičnosti. Mono-librid přechod. Dominantní a recesivní značky. Alelové geny. Gomosigot a heterozygot. Zákon o nadvládě. Zákon rozdělení.

Plná a neúplná dominance. Zákon o čistotě a jeho cytologické zdůvodnění. Více alel.

Analýza přechodu. Digibrid a polygibridní křížení. Zákonem nezávislé kombinace.

Fenotyp a genotyp.

Cytologické základy genetických zákonů dědictví.

Genetická definice pohlaví. Genetická struktura pohlavních chromozomů. Homogament a heterogament.

Dědictví znamení s podlahou.

Chromozomální teorie dědičnosti. Skupinové skupiny spojky. Spojené dědictví značek. Morgan. Plná a neúplná adheze genů. Chromozomové genetické mapy.

Jako holistický systém.

Chromozomální (jaderná) a cytoplazmatická dědičnost.

2. Vzory variability.

Základní formy variability. Genotypní variabilita. Mutace. Genové, chromozomální a genomové mutace. Somatické a generativní mutace.

Příčiny a četnost mutací, mutagenních faktorů. Experimentální mutace. Mutace jako materiál pro umělého a přirozeného výběru. Znečištění přírodního média mutagenu a jeho následků.

Evoluční role mutací.

Kombinační variabilita. Vznik různých kombinací genů a jejich role při tvorbě genetické rozmanitosti uvnitř druhu. Evoluční hodnota kombinativní variability. Právo homologní série v dědičné variabilitě.

Fenotypová nebo modifikační variabilita. Úloha podmínek vnějšího prostředí ve vývoji a projevu značek a vlastností. Statistické vzorce variability modifikace. Správa dominance.

3. Lidská genetika.

Metody studia lidské dědičnosti. Genetická rozmanitost člověka. Povaha dědictví známek u lidí.

Základy genetického zdraví. Účinek média na lidské genetické zdraví. Genetická onemocnění. Genotyp a lidské zdraví.

Populace genofondy. Poměr biologického a sociálního dědictví. Sociální problémy genetiky.

Etické problémy genetického inženýrství. Genetická prognóza a lékařské a genetické poradenství, jejich praktická hodnota, úkoly a vyhlídky.

4. Úkoly a metody výběru.

Genetika jako vědecký základ pro výběr organismů. Zdrojový materiál pro výběr. Doktrína center původu pěstovaných rostlin. Plemeno, stupeň, kmen.

Výběr rostlin a zvířat. Umělý výběr ve výběru. Hybridizace jako metoda ve výběru. Typy přechodů.

Polyploidie v výběru rostlin.

Úspěchy moderního výběru.

Problémy a vyhlídky biotechnologie.

Gene a buněčné inženýrství, jeho úspěchy a vyhlídky.

IV. Evoluční výuka.

1. Základy evoluční výuka.

Esence evolučního přístupu a její metodologickou hodnotu. Základní značky biologický evoluce: Adaptabilita, progresivní, historicita. Hlavní problémy a metody evoluční výuky, jeho syntetický charakter.

Hlavní fáze vývoje evolučních nápadů.

Hodnota těchto věd pro evoluční důkaz organický svět.

Pohled. Kritéria Druhy. Specifikace. Koncept mikroevoluce. Struktura obyvatelstva druhu. Populace jako elementární evoluční jednotka. Faktory evoluce a jejich vlastnosti.

2. Mechanismy evolučního procesu.

Přírodní výběr je jízdní a vodící síla evoluce. Přírodní výběr akce pozadí.

Řidičské síly evoluce: dědičnost, variabilita, boj o existenci, přirozený výběr. Vedoucí úloha přirozeného výběru v evoluci.

Formy boj o existenci. Boj o existenci jako základ přírodního výběru. Mechanismus, objektu a výběrový rozsah. Základní výběrové formuláře. Úloha přirozeného výběru ve formování nových vlastností, značek a nových druhů.

Genov Drift, Izolace - Evolution faktory.

Vznik adaptací a jejich relativního charakteru. Multi-působící druh v důsledku přirozeného výběru.

Diferenciace organismů během filiogeneze jako výraz progresivní evoluce. Základní principy přeměny orgánů v souvislosti s jejich funkcí. Vzory fylogeneze.

Hlavní směry evolučního procesu. Aromorfóza, ideoadaptace. Poměr různých směrů evoluce. Biologický pokrok a regrese.

Moderní stav Evoluční teorie. Význam evoluční teorie v lidské praktické činnosti.

3. Vznik a rozvoj života na Zemi.

Pohledy, hypotéza a teorie o původu života. Ekologického světa v důsledku evoluce.

Stručná historie vývoje organického světa. Hlavní aromorfózy ve vývoji organického světa. Hlavní směry vývoje různých skupin rostlin a zvířat.

Fylogenetická přípojka v přírodě. Moderní klasifikace živých organismů.

V. antropogeneze.

Lidské místo v systému organického světa. Důkaz původu člověka ze zvířat.

Hnací síly antropogeneze. Antropogeneze biologické a sociální a sociální faktory. Hlavní fáze evoluce člověka. Pranodina lidstva. Russet Man a Reoccupation.

Struktura obyvatelstva typu Homo Sapiens.

Adaptivní typy člověka. Lidské závody, jejich původ a jednota. Anti-Scientific, reaktivní podstata "sociálního darvinismu" a rasismu.

Vývoj materiálu a duchovní kultury, konverze přírody.

Faktory evoluce moderního člověka. Vliv lidské činnosti v biosféře.

Vi. Základy ekologie.

1.Exosystémy.

Ekologie - Věda o vztahu živých organismů s environmentální. Moderní životní prostředí. Význam environmentální výchovy v kontextu globální environmentální krize. Environmentální znalosti jako základ lidské interakce s životním prostředím.

Koncepce životního prostředí. Různé životní prostředí na Zemi. Faktory životního prostředí a adaptace živých organismů pro ně. Obyvatelstva, jejich struktura.

Koncept "biocenózy". Komunikace mezi organismy a organismy s stanovištěm. Ekosystémy. Typy ekosystémů. Napájecí řetězy. Pyramida biomasa. Biologický oběh látek v ekosystémech. Produktivita a biomasa. Dynamika ekosystémů.

Ekosystém, jeho hlavní komponenty. Různé populace v ekosystému, potravinové spojení mezi populacemi, jejich význam. Úloha organismů výrobců, spotřebitelů a důvodů v cyklu látek v ekosystémech. Regulace počtu obyvatelstva jako základ pro jejich uložení. Vývoj ekosystému.

Agroekosystémy, jejich rozmanitost, rozdíly od přírodní ekosystémy. Zachování biologické rozmanitosti jako základ udržitelného rozvoje ekosystémů.

2. Globální ekologie.

Biosféra. Definice. Hranice života. Abiotické a biotické komponenty. Distribuce života v biosféře.

Biogeochemický cyklus látek. Fáze vývoje biosféry v procesu historického vývoje Země.

Biosféra - globální ekosystém. Vernadský ve vývoji učení na biosféře, živé látky.

Kvažina látek a potoka energie v biosféře, role živé záležitosti v něm. Role rostlin na Zemi.

Globální změny biosféry pod vlivem lidské činnosti. Problém udržitelného rozvoje biosféry.

3. Environmentální činnost člověka.

Ekologická etika, kultura, vzdělávání, vědomí, myšlení. Právní ochrana Příroda. Problémy v oblasti životního prostředí moderního Ruska. Hnutí pro bezpečnost životního prostředí. Různé sociálně-politické pohyby v oblasti obrany přírody. Mezinárodní spolupráce. Monitorování životního prostředí. Environmentální potřeby člověka, zdravotní faktory.

Problém provádění konceptu udržitelného rozvoje a doktríny v noosféři. Racionální environmentální řízení. Environmentální technologie. Zvládnutí nových zdrojů energie.

Ochrana přírodního prostředí a člověka z technologického znečištění. Prevence technologických a vojenských katastrof.

Program na "Historie Ruska"

Úvod

Rusko v evropské a světové historii. Projevy obecných zákonů rozvoje zemí a národů v historii Ruska. Rysy historie Ruska na pozadí evropské a světové historie. Historické tempo vývoje Ruska. Multifaktorový přístup k historii. Vliv geografické, geopolitické, ekonomické, etnické, náboženské, osobní psychologické faktory na osudu Ruska. Epochy ve vývoji země.

Nejstarší kořeny východních Slovanů.

Prashlia. Praodina a osídlení indo-Evropanů. Indoevropská jazyková komunita. Celkový otrocký evropský proud. Historie východních Slovanů je součástí evropské historie, alokace východních Slovanů.

Geografická poloha východních Slovanů. Povaha východní evropské prosté ve starověku. Problém přírodních hranic, "otevřenosti" Ruska na západ a východ. Blízkost stepi, vyšetřování tohoto pro životnost Slovanů ve starověku. Geografické a přírodní klimatické vlastnosti jednotlivých regionů země: sever, podsítě, jihozápadní, severovýchod. Kontaktovat civilizované oblasti Ruska a jednotlivých regionů. Vliv byzantské civilizace. NemASTERN SLAVS SI sousedy. Včasná integrace národů na východní Evropě.

Ekonomika východních Slovanů. Zemědělské dovednosti. Fisky. Řemeslo. Obecné a speciální ve formování měst Ruska a západní Evropy. Náboženství východních Slovanů ve starověku. Pohanství Slovanů, jeho vlastnosti. Odraz v pohanství a sociálním systému Slovanů.

Tvorba starověkého ruského státu s centrem v Kyjevě.

Rozložení primitivních vztahů ve východních Slovanech. Narget sociální diferenciace sociálních rozdílů: Příčiny a vyšetřování. Skládací kmenové svazy. Přítel a vědět. Vzhled knížecí sílu. Vlastnosti rozvoje sociálně-politických procesů ve východních Slovanech ve starověku ve srovnání s národy západní Evropy.

Vzhled knížectví ve východním SLAVS ve VIII - IX Centuries, tvorba státní asociace "RUS" na přelomu století VIII-IX. vedené knížectvím polyanské. Vznik Kyjeva: Legenda a otec. Původ slova "rus". Novgorod Rus, jeho místo v ruské historii.

Geneze nadnárodního starověkého ruského státu.

Legendární a reálný v "uznání variantů". Normanova teorie, její role v ruské historii. Neonormanismus. První západní a východní důkaz státu Rus. Osvobození východních slovanských zemí z Iga Khazaru. Původ dvou hlavních směrů staré ruské zahraniční politiky: Balkán a Azov-Caspian regionu.

Boj proti Novgorod a Kyjev jako dvě státní centra v Rusku. Vítězství "sever" přes "jih". Prince Oleg. Podřízenost pylů a dalších kmenů. Mírové a násilné začlenění UGRO-finského a balného kmenů v Rusku. Vytvoření výkonu s centrem v Kyjevě. Multietnické charakter prvního ruského státu. Rus na konci IX - uprostřed města. Oleg kampaň do Constantinople v 907. Dohody RUS s Řeky. Posílení státu Kyjev ve hře. Začátek boje proti pechenegům. Propagace do Černého moře, ústa Dněpru, na poloostrově Taman. Rusko-byzantská válka 941-944. Vzestup stromů a smrti Igora. Reformní řízení a zdanění v OLGA. Cesta Olga do Constantinople. Křest Olga. Politické vztahy S. Hermann Empire.. Rus mezi byzantium a Západem. Posílení v Kyjeva hodnot křesťanství. Převod moci do Svyatoslav Pagan.

Vznik raných referenčních vztahů v Kyjev Rusu. Skládací stav a soukromé vlastnictví půdy. Přechod od pozdní do organizované sbírky Dani. Přirozenou povahu pána a rolnické ekonomiky. Vznik feudální závislé populace v obci a městě.

Struktura nadvlády vrcholu populace. Knížecí hrady, Boyars. Armáda.

Nicholas I a jeho záměry. Důsledkem a soudu nad decembrists. Pestel, Trubetskoy, Ryleev. Manželky decembristů. Decembrists na Sibiři. Činnost třetí odvětví, posílení cenzurovaného útlaku. Teorie "oficiální národnosti". Růst byrokratického aparátu. Kodifikace zákonů. Reforma managementu státní vesnice.. a měnová reforma. Osobnost Nikolai I. Začátek krize systému Nikolaev. Přistoupení do Ruska Kavkazu a kavkazské války. Yermolov, Shamil. Pěstování ve veřejném vědomí protest proti režimu Nikolaev. Slavofily a Západu. Petrashevtsy. . . Krymská válka.

Rusko v pórové epochy.

Epocha osvobození. Zrušení nevolnictví. Historický význam eliminace nevolnictví. Reformy 60 - 70. let. XIX C.: Zemskaya, městská, soudní, vojenská, finanční, cenzura, vzdělávání. Identita Alexandra II. Autorem reforem.

Průmyslový převrat. Výstavba velké dálnice z St. Petersburg do Vladivostoku. Vznik nových průmyslových center. Kapitalistické město - nový jev v Rusku. Zachování pronajímatelů Latifundy a rolnické komunity. Zpomalení vývoje komodit-měnových vztahů v zemědělství centrálních provincií. Rychlý vývoj Agrární kapitalismus v Severním Kavkaze a jižní Ukrajině.

Drama po osvobození. Otázka Ústavy ve vládě Alexandra II. Ruský liberalismus a hnutí ústavy. . Vznik populismu. Tři toky v národnosti. Lavrov, Tkachev, Bakunin. Vládní represe a vítězství teroristického cíle. Aktivity -Melikova. Projekt Ústavy. Sedm pokusů o krále. Zabití Alexander II. Lekce a vypočítání pohybu obyvatelstva.

Na přelomu století XIX-XX. Průmyslový výtah 90. let. a činnost. Zhoršení v obci: demografický výbuch a svět; Zemědělská krize, růst rolnické malé země a chudoba. Hladové roky. Vládní přechod na politiky uchovávání vztahů patriarchal-komunity v obci při zachování pronajímatele Latifunds. Politická reakce. Alexander III a. Vstup do trůnu Nicholas II. Liberální pohyb 80-90s. "Třetí prvek" v zemi. . Liberální obyvatelstvo. . Ruský pracovní hnutí přichází na scénu. Skupina "práce" a vznik marxistického hnutí v Rusku. "Svaz boje za osvobození dělnické třídy" a začátek činnosti. Nová fáze osvobozeneckého hnutí.

Rusko na křižovatce světové politiky. Kancléř a restaurování ruského práva na černé moře. Rusko-turecká válka 1877-1878 A osvobození Bulharska. Přistoupení Střední Asie do Ruska. Konec "unie tří císařů" a sblížení Ruska a Francie.

Ruská pravoslavná církev v XIX století. Ortodoxie v systému královské autokracie. Systém řízení církve. Prokurátoři a Synod. A metropolitní filaret. Otázka církevních reforem v éře plamene. Narození liberálního toku v duchovním, vzhled kněží-demokratů. Christianizace národů regionu Volgy a Sibiř a jeho historický význam. Klášterní "start". Starý muž amvrosi z optické pouště. Politika a rostoucí krize pravoslavné církve v souvislosti s rozvojem kapitalismu.

Kultura Ruska v XIX století. Vzdělávání a věda. Ruské cestovatelé. Územní plánování. Old Petersburg je mistrovským dílem evropské architektury. Ruská malba. Hudba národů Ruska. Ruská literatura dobývá Evropu. Zvýšení gramotnosti ve druhé polovině XIX století. Vytvoření národního psaní v řadě národů regionu Volgy. Vytiskněte metropolitní, provinční. Publikování knihy. Divadlo. Hudba. Výstavy. Muzea. Chrámy.

Rusko v éře revolucí.

Národní krize na začátku XX století. Hledá výstup z krize. a "Zvláštní setkání o potřebách zemědělského průmyslu" a "Svaz osvobození". Vzdělávání socialistické revoluční strany. Její vůdci. II Kongres RSDLP a tvorba bolševického a menševického proudu v sociální demokracii. Lenin, Plekhanov, Martov. "Rusko potřebuje malou vítěznou válku" - stanovisko ministra vnitra. Rusko-japonská válka 1904-1905. a portsmouth svět. Neuvěřitelné naděje na "liberální jaro" -mir.

První ruská revoluce 1905-1907 Kněz a "sbírka ruských továrních dělníků St. Petersburg." " Krvavá neděle"9. ledna 1905 začátek první ruské revoluce. Hlavní požadavky revoluce: zavedení ústavy a občanských svobod, rovnice v právech všech tříd, rozhodnutí pozemku. Politické zpoždění v revoluci. Univerzální politický úder v říjnu 1905, Manifest dne 17. října 1905. Formování liberálních stran ústavních demokratů a "Union 17. října". Selhání prosincového ozbrojeného povstání. Korekce liberálů a odpojení opozice. Státní duma prvního a druhého svolání. Vstup vlády na cestu represivních operací. Státní převrat Treysun je konečným milníkem revoluce. Politické a sociální výsledky revoluce 1905 - 1907.

Roky zmeškaných příležitostí. Stabilizace vnitřní polohy Ruska v roce 1907 - 1914. Aktivita. Osobnost Stolypin. Agrární reforma. Zničení Společenství je primárním úkolem reformy. Výsadba farem a řezů. Potlačení alternativních způsobů, jak zlepšit rolnický život. Násilný charakter reformy. Stolypin projekty v reformách místních správy, soudů, národní vzdělávání. Vznik koalice proti stolypinu (místní šlechta, soud Camarilla, nejvyšší byrokracie). Politická krize na jaře 1911 vraždu stolypinu. Selhání druhé éry reforem. Vaření revoluční krize.

Stříbrná oční víčka ruské kultury. Nová technika a nové rysy života. Vzdělání. Kniha a tisk. Společenské vědy. Přírodní vědy a technologie. Kultura a umění národů Ruska.

První světová válka. Nedostatek konsolidace ruské společnosti. Porážka ruské armády na jaře - v létě 1915. Železniční krize. Palivová krize. Potravinová krize. Boj o moci mezi dumou, obecným a soudem Camarilly. a

Únorová revoluce z roku 1917 a vzdání se Nicholas II. Osobnost Nicholas II. Vznik Petrogradské rady. Vytvoření dočasné vlády. Vlastnosti svých členů. . Založení doodle. Průvodce sovětům. Ruská společnost před drsným testem. Výsledky únorové revoluce.

Rusko po únoru 1917 dočasná vláda v kruhu problémů. Otázka o světě. Otázka země. Otázka týkající se složky. Národní katastrofa. Pokles prestiže a moci dočasné vlády. Léto - podzim 1917. Růst nespokojenosti mas. Vzestup chaosu. Polarizace sil. Růst vlivu bolševiků. Pozice hlavních politických sil: kadeti, socialistů, menševiků. Červenec krize. Projev obecného. Vnitřní zásady ochrany osobních údajů.

Říjnová revoluce v Petrohradě. Bolševici v moci. Vytvoření all-ruské nouzové komise pro boj proti proti-revoluci (HCC). Přetaktování složky sestavy. Přijetí III all-ruského kongresu rady pracovníků, vojáků a rolnických poslanců "prohlášení o právech pracovníků a provozovaných osob". Přijetí vyhlášky "na socializaci Země". Závěr nejrůznějších mírových smlouvách sovětského Ruska s Německem a jeho spojenců. Přijetí vyhlášky o znárodnění průmyslu. Přijetí v celicového kongresu Rady Rady Ústavy RSFSR.

Boj sovětské vlády proti vojákům. Přijetí vyhlášky o zavedení soukromí chleba. Boj sovětské vlády proti sjednocenému ozbrojené síly jižně od Ruska pod velením. Zrušit blokádu Entente sovětského Ruska.

Sovět-polská válka. Závěr Riga mírové smlouvy RSFSR s Polskem. Boj sovětské vlády proti obecenských vojsk. Konec občanská válka Na území RSFSR (v evropské části a Sibiři). Výsledky občanské války.

Sovětský svaz V meziválečném období.

Povstání námořníků a vojáků v Kronstadtu. Dělníci v Petrohradě. Přijetí kongresu RCP (b) rozhodnutí o přechodu na novou hospodářskou politiku.

Rusko v průběhu let nové hospodářské politiky a nucené výstavby "státu socialismu" 1921-1941. Nová hospodářská politika. Rozporky a "NEP krize". Tvorba stalinistického ekonomického modelu "státu socialismu".

Svazení I All-Unie Kongres Sovětů: formace SSSR. Přijetí první ústavy SSSR. Kurz pro výstavbu socialismu v jedné zemi a jeho následků. Sovětská státnost během nucené výstavby "státního socialismu". Registrace struktury Státního státu "v SSSR. Tvorba politického režimu s jedním stranou. Kulturní život země ve 20. letech.

Socioekonomický rozvoj země ve 20. letech. Industrializace. Socio-ekonomické transformace ve 30. letech. Posílení Stalinova osobní mocenský režim. Odolnost proti stalinismu. První pětiletý plán pro rozvoj národního hospodářství SSSR.

Zahraniční politika SSSR v letech 1921-1941 Janovská konference. Dohoda RPPAVE RSFSR s Německem. Oficiální uznání SSSR v blízkosti evropských států. Zavedení SSSR do ligy národů. Sovětský svaz v Evě a v počátečním období druhé světové války. Ozbrojené střety SSSR a Japonska u jezera Hasan a v oblasti řeky Khalkhin Gol. Závěr sovětské německé smlouvy na nesmyslu. Německý útok na Polsko je začátkem druhé světové války. Vstupující do sovětských vojsk do východních oblastí Polska (západní Bělorusko a západní Ukrajina). Závěr sovětské německé smlouvy "o přátelství a hranici". Sovětná finská válka. Vstupující do sovětských vojsk v Bessarabii, Litvě, Lotyšsku a Estonsku.

Velká vlastenecká válka sovětu

lidé (GG)

Záchvat fašistický německo na SSSR. Příčiny selhání Rudé armády v počátečním období válečnosti. Opatření k převodu země do bojového práva. Přední a zadní, síla a lidé ve Velké Vlastenecká válka. Maso hrdinství sovětských vojáků na předních válečných. Bitva pro Moskvu. Vytvoření antihytlerové koalice: Podpis řady smluv mezi SSSR, Velkou Británií a Spojenými státy. Podepisování deklarace Organizace spojených národů proti Německu a jeho spojencích. Zlomenina kořene ve válce. Stalingrad bitva. Kursk bitva. Přijetí usnesení "o naléhavých opatřeních k obnovení hospodářství v oblastech osvobozených z německé okupace". Konference hlav vlád SSSR, USA a Velké Británie v Teheránu. Výjimka území SSSR od fašistických útočníků.

Konference hlav vlád SSSR, USA a Velké Británie v Jaltě. Bitva o Berlín. Podepsání akt bezpodmínečné odevzdání Německa. Osvobození území SSSR a evropských zemí. Vítězství nad nacismem v Evropě. Porazit Japonsko. Konec druhé světové války. Mezinárodní konference v San Franciscu. Podepsání Listiny Organizace spojených národů (OSN). Konference hlavy vlády SSSR, USA a Velké Británie v Potsdamu. Norimberk procesu.

Zdroje vítězství ve válce a její cenu. Výsledky a lekce Velké vlastenecké a druhé světové války jako celku.

Sovětský svaz v letech 1945 - 1985

Státní politický systém SSSR v letech 1945 - 1953. Apogee stalinismus. Socio-ekonomický rozvoj SSSR v letech 1945 - 1955. Čtvrtý pětiletý plán pro obnovu a rozvoj národního hospodářství. Pátý pětiletý plán pro rozvoj národního hospodářství SSSR.

Zahraniční politika SSSR v letech 1945 - 1955. "Dvoupólový" svět. Studená válka. Vytvoření Rady hospodářské vzájemné pomoci (CEV). Testování v SSSR {!LANG-c21edc3c078efba9c91977e0bf5cbc30!}{!LANG-c16e4a60e622db6f0709bfc1c1b1bec4!}

{!LANG-92a9a83a24989ee66e0788185c2434cd!}

{!LANG-e3c4c72074a90d9d5ef42c042bc7fe0d!}

{!LANG-8675ae036218b9cd2b1ca3cfbd9d75b2!} {!LANG-13a412581b6b661e65bc0669373b1367!}{!LANG-3eb24e2dd00a65bdca4fe884255a98cd!}

{!LANG-4dbd3ce9b207a0f6e727c2bb5c69d4d9!}{!LANG-d2a628ab18e7f0565bf29a05e471cd25!}

{!LANG-6019bad7582192c5eb071db5d149b995!}

{!LANG-ac1869a81710b355ed0333187af6b715!} {!LANG-ab968b448f3476ff601e22c8c39e5ebc!}{!LANG-4898612ce2f0ce8a6c393675a18a8542!} {!LANG-48004db9b6cbfe19de3672618354ec47!}{!LANG-22cf8c9142205f1c77c014edd3ea79e6!}

{!LANG-b06691152ad6c98aa835c002f75f7f2b!}

{!LANG-a58f2f06142e1cd16a924bc8a3510c83!}

{!LANG-64265ca0107f0c05074524c2fac7a25b!}

{!LANG-d435b1446a6800c4a2817e2e2c982a1c!}

{!LANG-b24d81af06f0c3ed63ca67600db90693!}

{!LANG-5baa50f58691120ee8b5d486dc3a3ceb!}

{!LANG-0482f8415005308f3dc3e1183b0dedc7!}

{!LANG-4f0cbe285176bae388f1d11164140d58!}

{!LANG-59354daac3647cd158c42db2f88af2c4!}

{!LANG-503486d0ae90260183da8abad2b73a68!}

{!LANG-ca606dfc7578fc6b8f692d08eae941a2!}

{!LANG-a13f6a0a3faa3c87000c7339759c79c1!}

{!LANG-9bc60dd07e8e157dd15272234ccc3a46!}

{!LANG-ccf68df6f1eb6a9db2f7738e6ef0264a!}

{!LANG-01228362d66e21b18898d9dd58dcae26!}

{!LANG-d25fe004f2c7a5b984a83a7056df7b3c!}

{!LANG-b15555f13d33b32c3f40957910f08459!}

{!LANG-831564c1cd7c6cbd6fedec67433edf84!}

{!LANG-072fea012c1fc8b160c056253b6b6d04!}

{!LANG-a1f7ccade3924ebd57902704f2817727!}

{!LANG-2c16afaba1949d264019a8a8367926b9!}

{!LANG-b6326b6b8f02340e45728d40f94fd935!}{!LANG-39d898d288c07028c4e296e85678da88!}{!LANG-8c55188f5b554c793bb7f0d024c2d1e8!}{!LANG-571792b8ab75ce4e98fcf73e3625ad1e!}{!LANG-2ee87068a0d8cb83364ae70ae23bb2c3!}

{!LANG-d2f2fcad313601c6d3d649a3ef8da62a!}

{!LANG-aede0669354e7ba5e050deb96e796573!}

{!LANG-51b8d56d33804605682a320f10347474!} {!LANG-4f212e0aea3f6a7f5e020c962909a089!}{!LANG-2a2695d169106636f3ce343173273161!} {!LANG-5debf83fe82b443f711514df28245fe1!}{!LANG-c89dbf162fb430caab2aaa3a103727fa!}

{!LANG-5a44b02625a9b66074163d3745819a4b!}

{!LANG-a3598fd907a3b471cb71217a64d6b9ac!} {!LANG-9edb5b10caa60db9aeaecb4675390bb1!}{!LANG-a71ee623c7cb7d4db7a9170a032db2c4!}

{!LANG-68cf4b8976af9c012e0e52d48627504b!}

{!LANG-24c86112d9089614b913178094fea6e4!}

{!LANG-6ea90f07b57e3a0708fe7114d3af25ff!}

{!LANG-3004ee8568e0e7867e28f23f028207e5!}

{!LANG-3004ee8568e0e7867e28f23f028207e5!}

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾