Das Programm der Disziplin "klinische Psychologie. Klinische Psychologie

1. Das Thema und die Aufgaben der klinischen Psychologie.

Klinische Psychologie ist ein spezielles, breites Profil mit einer interektierenden Natur und teilnehmend an der Lösung eines Komplexes von Aufgaben im Gesundheitssystem, öffentlicher Bildung und sozialer Unterstützung der Bevölkerung. Die Arbeit eines klinischen Psychologen richtet sich an die Erhöhung der psychologischen Ressourcen und der adaptiven Möglichkeiten einer Person, der Harmonisierung der psychischen Entwicklung, der Gesundheit, der Prävention und der Überwindung des Alters, der psychologischen Rehabilitation.

In Russland wurde von dem Begriff eine lange Zeit angenommen " medizinische Psychologie", Definieren den gleichen Aktivitätsumfang. In den 1990er Jahren wurde im Rahmen des russischen Bildungsprogramms auf internationale Standards eine spezielle "klinische Psychologie" in Russland eingeführt. Im Gegensatz zu Russland, in dem die medizinische Psychologie und die klinische Psychologie eigentlich häufig den gleichen Psychologiebereich darstellen, ist die medizinische Psychologie in der Regel einen engen Bereich der Psychologie der Beziehung zwischen einem Arzt oder einem Therapeuten und Ein Patient und eine Reihe anderer hochspezialisierter Probleme, Zeit, wie klinische Psychologie, ist eine ganzheitliche wissenschaftliche und praktische psychologische Disziplin.

Gegenstand der klinischen Psychologie als wissenschaftliche und praktische Disziplin:

· Mentale Manifestationen verschiedener Störungen.

· Die Rolle der Psyche im Vorkommen, der Fluss und der Vorbeugung von Erkrankungen.

· Der Einfluss verschiedener Störungen auf die Psyche.

· Verstöße gegen die Entwicklung der Psyche.

· Entwicklung von Grundsätzen und Forschungsmethoden in der Klinik.

· Psychotherapie, Durchführung und Entwicklung von Methoden.

· Schaffung psychologischer Auswirkungen auf die Psyche einer Person bei therapeutischen und präventiven Zwecken.

Klinische Psychologen sind mit der Untersuchung allgemeinologischer Probleme und den Problemen der Bestimmung der Norm und der Pathologie tätig und bestimmt die Beziehung zwischen sozialem und biologischem In-Mensch und der Rolle des Bewusstseins und des Unbewussten sowie der Lösung der Probleme der Entwicklung und Verfall der Psyche.

Klinische (medizinische) Psychologie - Dies ist die Industrie der Psychologie, deren Hauptaufgaben darin besteht, Probleme (sowohl praktisch als auch theoretisch) in Bezug auf die Prävention, die Diagnose von Krankheiten und pathologischen Bedingungen sowie psychokortige Auswirkungen der Auswirkungen auf den Prozess der Erholung, Rehabilitation, Lösen verschiedener experimenteller Probleme und die Untersuchung der Auswirkungen verschiedener mentaler Faktoren auf die Form und Verlauf verschiedener Krankheiten.

Das Thema der klinischen Psychologie ist das Studium von Mechanismen und Mustern der Entstehung anhaltender Deadape-Staaten. Somit kann man sagen, dass die klinische Psychologie in Diagnose, Korrektur und Wiederherstellung des Gleichgewichtsverhältnisses einzelner und seines Lebens in Bezug auf das Wissen über aufstrebender Dekadation tätig ist.

2. Die Hauptstadien der Bildung der klinischen Psychologie.

Der Begriff "klinische Psychologie" wurde vom amerikanischen Psychologen Lighner Whitmer (1867-1956) eingeführt, das es als ein Studium der Einzelpersonen entschlossen hat, indem er mit der Beobachtung oder Experimentierung mit der Absicht, eine Änderung vorzunehmen. Nach der modernen Definition der American Psychological Association:

Der Bereich der klinischen Psychologie integriert Wissenschaft, Theorie und Praxis, um die Erkenntnung, Behinderung und Beschwerden zu verstehen, vorherzusagen und zu lindern sowie zur Anpassung, Anpassungsfähigkeit und persönlichen Entwicklung beizutragen. Die klinische Psychologie konzentriert sich auf intellektuelle, emotionale, biologische, psychologische, soziale und verhaltene Aspekte des menschlichen Funktionierens während des Lebens in verschiedenen Kulturen und allen sozioökonomischen Ebenen.

In Russland:

Der Hintergrund des Auftretens der klinischen Psychologie wurde von psychologischen Studien der französischen und russischen Psychiater des späten XIX-Jahrhunderts gelegt. In Frankreich waren R. Ribo, I. Tenn, J.-M., in empirischen Studien an psychologischen Themen tätig. Sharko, P. Jean. In Russland führten Pathopsychologische Studien S. S. Korsakov, I. A. Sikorsky, V. M. Bekhterev, V. H. Kandinsky und andere Psychiater. Das erste psychologische Labor in unserem Land wurde 1885 von V. M. Bekhterev in der Psychiatrischen Klinik der Universität Kasan gegründet. Im xx. Jahrhundert wurden auf der Grundlage des psychoneurologischen Instituts zahlreiche Studien durchgeführt. Bekhtereva.
Die Ideen von L. S. Vygotsky spielten eine große Rolle bei der Bildung der klinischen Psychologie, die in der allgemeinen Psychologie seiner Schüler und der Mitarbeiter A. N. Leontiev, A. R. Luria, P. ya. Halperin, und andere weiterentwickelt wurden. Solche ausstehenden Inlandsfiguren der Wissenschaft wie V. P. Osiipov, G. N. Vyrruktur, I. P. Pavlov, wurden ernsthaft auf die Entwicklung der klinischen Psychologie in Russland, V. N. Mezishchev, ernsthaft gefördert. Ein bedeutender wissenschaftlicher und organisatorischer Beitrag zur Entwicklung der klinischen Psychologie in Russland in den letzten Jahren, einem Studenten von Mezishcheva B. D. Karvasarsky wurde gemacht.

3. Die Hauptabschnitte der klinischen Psychologie.

Abschnitte der klinischen Psychologie umfassen:

1. Psychologie kranker Menschen;

2. Psychologie der therapeutischen Wechselwirkung;

3. Die Norm und Pathologie der geistigen Tätigkeit;

4. Psychologie des abweichenden Verhaltens;

5. Psychosomatik, das heißt, Probleme, die mit somatischen Störungen verbunden sind;

6. Nahkeit oder Ursachen für das Ereignis des Neurose.

Pathopsychologie und klinische Psychopathologie

Die Pathopsychologie tätigt sich in Fragen der Verletzungen der menschlichen Psyche, Erkrankungen der angemessenen Wahrnehmung der Welt aufgrund von Läsionen des zentralen Nervensystems. Pathopsychologie studiert die Muster des Zerfalls mentaler Prozesse unter verschiedenen Erkrankungen (Krankheiten) sowie Faktoren, die zur Schaffung wirksamer Abstraktionsbehandlungsmethoden beitragen.

Die praktischen Aufgaben der Pathopsychologie umfassen eine Analyse der Struktur von psychischen Erkrankungen, der Errichtung des Grads der Verringerung der mentalen Funktionen, der Differentialdiagnose, der Untersuchung der Merkmale der Persönlichkeit und der Untersuchung der Wirksamkeit therapeutischer Wirkungen.

Es gibt einen Unterschied zwischen der Pathopsychologie oder der Berücksichtigung der mentalen Sphäre einer Person in Bezug auf Methoden der Psychologie und der Psychopathologie, wobei die Psyche einer Person aus Sicht der Nosologie und der Psychiatrie in Betracht gezogen wird. Die klinische Psychopathologie ermittelt, beschreibt und systematisiert und systematisiert die Manifestationen von beeinträchtigten mentalen Funktionen, die Pathopsychologie zeigt auch die Art des Flusses und die Merkmale der Struktur von geistigen Prozessen, die zu den in der Klinik beobachteten Störungen führen.

Die Gründer der russischen Pathopsychologie gelten als B. V. Zeigarnik und S. YA. Rubinstein.

Neuropsychologie

Die Neuropsychologie ist eine umfangreiche wissenschaftliche Disziplin, die die Rolle des Gehirns und des zentralen Nervensystems in mentalen Prozessen erforscht, die Fragen sowohl der Psychiatrie als auch der Neurologie als auch der Neurologie sowie der Bewusstseinsphilosophie, der kognitiven Wissenschaft und der künstlichen neuronalen Netzwerke beeinträchtigen.

Die sowjetische Schule der Neuropsychologie war hauptsächlich ein Studium der kausalen Beziehung zwischen Gehirnläsionen, deren Lokalisierung und Änderungen von geistigen Prozessen. Seine Aufgabe bestand darin, die gestörten mentalen Funktionen infolge von Hirnschäden, der Untersuchung der Lokalisierung des Fokus der Niederlage und der Wiederherstellung der beeinträchtigten mentalen Funktionen sowie der Entwicklung theoretischer und methodischer Probleme der allgemeinen und klinischen Psychologie zu studieren.

Die führende Rolle bei der Erstellung von Neuropsychologie als unabhängige Disziplin wurde von Sowjetwissenschaftlern A. R. Luria und L. S. Vygotsky gespielt, deren Studien Weltkennung erhielten.

Psychosomatik

Psychosomatik untersucht Probleme von Patienten mit somatischen Erkrankungen, in den Ursprungs und der Fluss, dessen Fluss eine große Rolle gespielt wird psychologischer Faktor. Die Sphäre der Psychosomatik umfasst Fragen, die sich auf onkologische und andere schwere Krankheiten beziehen (Mitteilung der Diagnose, psychologischer Unterstützung, Vorbereitung auf den Betrieb, Rehabilitation usw.) und psychosomatische Erkrankungen (bei der Erleben akuter und chronischer psychischer Verletzung; Probleme umfassen Symptome des ischämischen Herzens Krankheit, ulzerative Erkrankungen, hypertensive Störungen, Neurodermatitis, Psoriasis und Bronchialasthma). Im Rahmen der klinischen Psychologie unterscheidet Psychosomatik psychosomatische Symptome und psychosomatische Phänomene.

Psychologische Korrektur und Psychotherapie

Psychologische Korrektur oder Psychocorrection ist mit den Besonderheiten des Patienten in Verbindung gebracht. Als Teil dieses Abschnitts entwickeln sich die Entwicklung psychologische Basis Psychotherapie, psychologische Rehabilitation als systemische medizinische und psychologische Aktivitäten, um den persönlichen sozialen Status von verschiedenen medizinischen, psychologischen, sozialen und pädagogischen Ereignissen, Psychohygien als Wissenschaft zu wieder herzustellen, um psychische Gesundheit, Psychoprophylaxis oder ein Satz von Maßnahmen zur Vermeidung von psychischen Erkrankungen zu erhalten und aufrechtzuerhalten, um psychische Erkrankungen zu verhindern, sowie die medikamisch-psychologische Untersuchung (Fähigkeit, Know-how, forensische psychologische Untersuchung, militärische psychologische Untersuchung).

4. Das Thema und die Aufgaben der Pathopsychologie.

Pathopsychologie (Griechisch. Άάθος - Leiden, Krankheit, Griechisch. Ψήήήήήή - Soul and Griechisch. Λογία - Doktrin) - Die praktische Industrie der klinischen Psychologie, "Studienkrankheiten von geistigen Prozessen (zum Beispiel in psychischen Erkrankungen)" und Staaten von psychologischen Methoden, Analyse pathologischer Veränderungen "Basierend auf dem Vergleich mit der Art der Bildung und dem Verlauf der mentalen Prozesse, der Anteilseigenschaften in der Norm."

Pathopsychologie - ein Zweig der medizinischen Psychologie, deren Gegenstand die Psychopathologie ist, und die Aufgabe ist die Psychodiagnostik, um die medizinische Diagnose und die Rationale für die Behandlung, insbesondere der Psychotherapie und die Beschäftigungstherapie, zu klären

Die Pathopsychologie ist sehr eng mit besonderer Psychologie (insbesondere mit Oligophrenopsychologie) und der Defektologie verbunden, die durch die Anwesenheit vieler Lehrmittel für defektologische Spezialitäten mit der Aufnahme von Abschnitten und Kapiteln für die Pathopsychologie bestätigt wird (siehe zum Beispiel Astapov VM, 1994 ), und auch Psychiatrie in den Wänden der Klinik, von denen es als angewandte wissenschaftliche psychologische Disziplin und das Gegend der Praxis stammt.

Kurzgeschichte und moderner Zustand

Pathopsychologie sowie Neuropsychologie, kann als als inländische Industrie der klinischen Psychologie betrachtet werden, deren Wiege von L. S. Vygotsky, Studenten K. Levina B. V. Zaigarnik und S. ya. Rubinstein. Der Anfang seiner Entwicklung P. erhielt in den 30er Jahren. XX Jahrhundert, während des Großen patriotischer Krieg (1941-1945) und Nachkriegsjahre, als es sich als Neuropsychologie als in der Nachfrage herausstellte, um mentale Funktionen bei Patienten mit Militärverletzung wiederherzustellen. Pontopsychologie erreicht seine stürmische Entwicklung bis zum 70.. XX Jahrhundert. In diesen Jahren sahen die Hauptwerke inländischer Pathopsychologen das Licht. Gleichzeitig wurde die Grundlage für die Herstellung von pathopsychologischen Spezialisten für eine psychiatrische Klinik gelegt. Dies waren die ersten inländischen praktischen Psychologen. Schließlich endeten theoretische Diskussionen rund ums Subjekt, Aufgaben und Orte der Pathopsychologie in einer psychiatrischen Klinik bis Mitte der 80er Jahre. XX Jahrhundert.

Derzeit gibt es einen Prozess der Differenzierung der Pathopsychologie in getrennte Richtungen. Insbesondere wurde unabhängige Niederlassung aus der klinischen Pathopsychologie veröffentlicht - Justizielle Pathopsychologie (siehe Balabanova L. M., 1998).

Pathopsychologisches Experiment.

Pathopsychologisches diagnostisches Experiment hat spezifische Unterschiede aus der traditionellen Testmethode in Bezug auf Forschungsverfahren und Analyse der Forschungsergebnisse für Qualitätsindikatoren (fehlende temporäre Beschränkungen der Aufgabe, Studie der Methode der Erreichung des Ergebnisses, der Möglichkeit, die Unterstützung der Experimentator, Sprache und emotionale Reaktionen während der Aufgabe usw. P.). Obwohl das Stimulusmaterial selbst klassisch bleiben kann. Genau das ist das, was durch ein pathopsychologisches Experiment aus der traditionellen psychologischen und psychometrischen (Test-) Studie auszeichnet. Analyse des Protokolls der Pathopsychologischen Forschung ist eine spezielle Technologie, die bestimmte Fähigkeiten erfordert, und das "Protokoll - Seele des Experiments" (Rubinstein S. YA, 1970).

5. Das Konzept des Pathopsychologischen Syndroms. Pathopsychologische Register-Syndrome..

Jedes erhebliches pathopsychologisches Experiment umfasst die Beobachtung des Patienten, das Verhalten, das Gespräch mit ihm, eine Analyse der Geschichte des Lebens, des Krankheitsverlaufs.

Rossolimo bot eine quantitative Methode des Studiums der Psyche an. Die RossoLimo-Methode dürfte ein Experiment in der Klinik einführen. Das Experiment begann sich aktiv in der Psychiatrie zu bewerben. Jedes pathopsychologische Experiment sollte darauf abzielen, die Struktur des pathopsychologischen Syndroms herauszufinden.

Pathopsychologisches Syndrom. - Dies ist ein relativ stabiles, intern assoziierter Satz einzelner Symptome.

Symptom - Dies ist ein einzelner Verletzung, der sich in verschiedenen Bereichen manifestiert: in Verhalten, emotionaler Reaktion, kognitiver Aktivität des Patienten.

Das pathoPsychologische Syndrom ist nicht direkt Daten. Um es hervorzuheben, ist es notwendig, das in der Studie erhaltene Material zu strukturieren und zu interpretieren.

Es ist wichtig zu wissen, dass die Art der Verstöße nicht spezifisch für eine oder andere Krankheit oder die Form ihres Flusses ist. Es ist nur typisch für sie.

Diese Verstöße sollten in einem Komplex mit Daten einer ganzheitlichen psychologischen Forschung bewertet werden. Die Schwierigkeit liegt im Urteil, warum der Patient etwas oder ein anderer ist.

Die Darstellungen des pathopsychologischen Syndroms ermöglichen es Ihnen, das Erscheinungsbild der typischsten Störungen für diese Krankheit vorherzusagen. Dementsprechend wird die Prognose, um eine bestimmte Strategie und Taktik des Experiments umzusetzen. Jene. Ein experimenteller Stil wird ausgewählt, die Auswahl von Hypothesen zum Testen des Materials des Subjekts. Es muss nicht vorgespannt sein.

Für einen syndromischen Ansatz in der Psychiatrie, wie in der Medizin, ist es wichtig, die wesentlichen Merkmale der Verletzung der geistigen Tätigkeit zu bestimmen, was die Vollständigkeit der Analyse und der Gültigkeit der Ergebnisse des Forschers gewährleistet.

Pathopsychologische Diagnostik.

Pathopsychologisches Syndrom in Schizophrenie mit Epilepsie mit diffusen Gehirnläsionen - gut funktioniert. Mit der Psychopathie ist das pathopsychologische Syndrom nicht hervorgehoben.

Es ist notwendig, die Struktur des pathopsychologischen Syndroms hervorzuheben.

Das pathopsychologische Syndrom kann mit dem Verlauf der Erkrankung in der Abhängigkeit solcher Eigenschaften der Krankheit variieren, als: eine Form, Dauer, Zeit des Auftretens, der Remissionsqualität, des Defektgrades. Wenn die Krankheit früher begann, beeinflusst die Krankheit die Bereiche, unter denen die Krankheit aufgetreten ist. (Mit der Adoleszenz wird Epilepsie die gesamte mentale Kugel beeinflussen, einen Aufdruck auf die Persönlichkeit auferlegt).

Wenn Schizophrenie: eine angefahrene Form. Es gibt eine kontinuierliche aktuelle Form. Mit einer solchen Krankheit werden geistige Veränderungen beobachtet.

Was zu analysieren?

Komponenten des Pathopsychologischen Syndroms.

1. Merkmale der affektiven Reaktion, Motivation, Patientenbeziehungssysteme - Dies ist eine motivierende Komponente der Tätigkeit

2. Die Analyse des Verhältnisses zur Tatsache der Prüfung wird durchgeführt.

3. Wenn das Thema auf den Experimentator antwortet (Fliegen, versuchen zu beeindrucken)

4. Analyse der Beziehung zu individuellen Aufgaben (Memory Test), Änderung des Verhaltens während des Experiments.

5. Analyse der Ausführung der Aufgabe, das Verhältnis zum Ergebnis (kann gleichgültig sein). Es ist notwendig, alles zu reparieren.

6. Analyse der Einstellungen in Richtung experimenteller Schätzungen.

· Merkmale der Handlungen des Patienten bei der Lösung eines kognitiven Problems: Beurteilung des Fokus, der Steuerung, der Kritikalität.

· Art der Betriebsausrüstung: Merkmale des Verallgemeinerungsprozesses, Änderung der Selektivität der kognitiven Aktivität (Synthesevorgang, Vergleich)

· Merkmale eines dynamischen Verfahrensaspekts der Aktivität: Das heißt, wie sich die Tätigkeit in der Zeit ändert (für den Patienten ist es typisch für die Unebenheit der Arbeitskapazität bei der Erkrankung der Gehirnschiffe).

Ein separates Symptom sagt nichts.

Zur differentiellen Diagnose: Der Psychologe sollte den Symptomen die meiste Aufmerksamkeit aufmerksam machen, die mit der größten Zuverlässigkeit die Unterscheidung von patrallogischen Syndromen verschiedener Krankheiten ermöglichen. Das heißt, wenn es eine Situation gibt: Sie müssen Schizophrenie oder Psychopathie verrühren. Müssen Sie wissen, welche Unterschiede? Die Psychopathie ist im Vergleich zu Schizophrenie weniger ernst.

Zur Diagnose werden Studien zum Denken und der emotional freie Kugel verwendet, und es ist wichtig, den Unterschied im Verhältnis von Symptomen zu erkennen. Für Schizophrenie ist die Erleichterung der Motivation charakteristischer (viele nicht wollen), der Rationale der emotionalen Willenskugel, eine Verletzung der Bedeutungsbildung, es gibt eine Abnahme oder Unzulänglichkeit, die Paradoxizität der Selbsteinschätzung.

Alle diese Verstöße werden mit den operativen und dynamischen Denkparteien kombiniert. Gleichzeitig ist die Hauptsache in der Verletzung des Denkens, die Motivationskomponente zu ändern. Fehlerkorrektur ist nicht verfügbar. Weigerung der Korrekturen. Sie haben keine Motivation, die Aufgabe gut zu erfüllen.

Unter Psychopathie: Die Helligkeit wird bemerkt, die Instabilität der emotionalen und motivierenden Tätigkeitskomponenten. Und manchmal ist die aufkommende Beeinträchtigung des Denkens auch instabil. Abnormale Erkrankungen fehlen nicht. Gleichzeitig werden die resultierenden emotionalen Fehler schnell korrigiert (um den Experimentator zu beeindrucken). Es ist notwendig, sich eindeutig vorzustellen, welche Techniken es ermöglichen, es effektiv zu untersuchen.

Für die differentielle Diagnose von Schizophrenie und der psychischen Pathologie, die durch organische Erkrankungen im Syndrom verursacht werden, werden andere Symptome die größte Aufmerksamkeit erhalten. Neben dem emotionalen Willenskugel und dem Denken werden die Merkmale der geistigen Leistungsfähigkeit analysiert. Wie schnell ist der Patient erschöpft? Was ist das Tempo des Abschlusses der Aufgabe? Für organische Erkrankungen ist es charakteristisch für schnelle Erschöpfung.

satz von Register-Syndromen:

I - Schizophrene;

P - affective-endogen (in der Klinik) ist es im Einklang mit der manisch-depressiven Psychose und der funktionellen affektiven Psychose des letzten Alters).

Ii- oligophren

Iv - exogenes organisches (in der Klinik (in der Klinik) entspricht es exogene organische Läsionen der Gehirn-zerebralen Atherosklerose, die Folgen der Schädelverletzung, toxizierend usw.);

V - endogener-organisch (in der Klinik - wahre Epilepsie, primäre atrophische Prozesse im Gehirn);

Vi ist ein persönliches anomales (in den klinisch akzentuierten und psychopathischen Persönlichkeiten und aufgrund weitgehend abnormaler bodenpsychogener Reaktionen);

VII - Psycho-Psychotic (in der Klinik - reaktive Psychose);

VIII - Psycho-neurotisch (in der Klinik - Neurose und neurosischen Reaktionen).

6. Das Thema und die Aufgaben der Neuropsychologie.

Neuropsychologie - Eine interdisziplinäre wissenschaftliche Richtung, die an der Kreuzung von Psychologie und Neurowissenschaften liegt, zielt darauf ab, die Verbindung der Struktur und das Funktionieren des Gehirns mit mentalen Prozessen und dem Verhalten von Lebewesen zu verstehen. Begriff neuropsychologie Als K verwendet forschung mit Schaden Bei Tieren und Werken, die auf der Untersuchung der elektrischen Tätigkeit einzelner Zellen (oder Zellgruppen) in höheren Primaten (einschließlich des Human-Studiums in diesem Zusammenhang), basieren).

Die Neuropsychologie gilt wissenschaftliche Methode und berücksichtigt individuelle mentale Prozesse als Informationsverarbeitungsprozesse. Dieses Konzept kam aus kognitiver Psychologie und kognitiver Wissenschaft. Dies ist eine der eklektischen Psychologie-Disziplinen, die sich mit der Forschung auf dem Gebiet der Neurowissenschaft, der Philosophie (insbesondere der Philosophie des Geistes), der Neurologie, der Psychiatrie und der Informatik (insbesondere in der Schaffung und dem Studium künstlicher neuronaler Netzwerke) kreuzen.

In der Praxis arbeiten Neuropsychologen hauptsächlich in Forschungsorganisationen und Organisationen, die von klinischen Studien, speziellen Kliniken (richtung - klinische Neuropsychologie), gerichtliche und untersuchende Institutionen eingesetzt werden (oft mit der forensischen Prüfung in gerichtlichen Prozessen) oder der Industrie (oft als Berater in Organisationen, wo neuropsychologisch Wissen ist wichtig und in der Produktentwicklung angewendet).

1. Festlegung der Gesetze der Funktionsweise des Gehirns in der Wechselwirkung des Körpers mit einer äußeren und internen Umgebung.

2. Neuropsychologische Analyse lokaler Hirnschäden

3. Überprüfen Sie den Funktionszustand des Gehirns und ihrer einzelnen Strukturen.

7. Psychosomatischer Ansatz in der Medizin und in der klinischen Psychologie.

8. Ethik in der klinischen Psychologie.

1. Das Heucheleismodell (das Prinzip ist "nicht verletzt").

2. Das Modell der Paracetes (das Prinzip des "Gutes").

3. Deontologisches Modell (das Prinzip der "Anhaftung der Schulden").

4. Bioethik (der Prinzip des "Respekts für die Rechte und die Würde der Persönlichkeit").

9. Biologisches Modell der Norm und der Pathologie.

Biomedizin-Krankheitsmodell.existiert aus dem XVII Jahrhundert. Es ist auf die Untersuchung natürlicher Faktoren wie die äußeren Ursachen der Krankheit konzentriert. Das biomedizinische Modell der Krankheit kennzeichnet vier Hauptideen:

1) die Theorie des Erregers;

2) das Konzept von drei interaktiven Entitäten - der "Host", "Agent" und Umfeld;

3) Zellkonzept;

4) ein mechanistisches Konzept, nach dem eine Person in erster Linie ein Körper ist, und seine Krankheit ist ein Zusammenbruch eines Teils des Körpers.

Im Rahmen dieses Modells gibt es keinen Platz für soziale, psychologische und Verhaltensursachen für die Entwicklung der Krankheit. Der Mangel (einschließlich geistiger), was auch immer die Faktoren genannt werden, hat immer eine somatische Natur. Daher ist die Verantwortung für die Behandlung hier vollständig nur dem Arzt auferlegt und nicht auf dem Patienten.

Zu Beginn des XX-Jahrhunderts. Das Biomedizin-Modell wurde unter dem Einfluss des Konzepts Revision unterzogen allgemeines Anpassungssyndrom.SELLE / 40 /. Gemäß dem Anpassungskonzept ist die Krankheit falsch gerichtet oder eine übermäßige intensive Anpassungsreaktion des Körpers. Viele Verstöße können jedoch als eine Art adaptiver Reaktionen des Körpers betrachtet werden. Als Teil des Konzepts von G. Selre, der Begriff maladapne Anweisung.(von Lat. malum.+ adaptum.- Böse + Anpassung - chronische Krankheit) - langfristig schmerzhafte, fehlerhafte Befestigung. Darüber hinaus korreliert in Bezug auf psychische Erkrankungen im adaptiven Modell den Zustand der Erkrankung (als Gedankenart oder als Anpassungsart) nicht mit den Besonderheiten der Person und der Situation, in der der mentale Kugel gestört ist.

Die inländische klinische Psychologie, die eng mit der Psychiatrie verwandt ist, konzentrierte sich lange Zeit auf ein biomedizinisches Modell der psychischen Erkrankung, sodass die Besonderheiten der Exposition gegenüber dem sozialen Umfeld des sozialen Umfelds über den Prozess der psychischen Verstöße praktisch nicht untersucht wurden

10. Sozio-regulatorisches Modell von Normen und Pathologie. Die Theorie von "Etiketten" und Antipsychiatritieren.

Auf der sozialhuman-Funktionsniveau Die Norm und Pathologie (Unordnung) fungieren als Zustände gesundheit und Krankheit.

Soziale Normenkontrollieren Sie das Verhalten einer Person, wodurch sie zwangsweise zwingend (vorgeschrieben von der Umwelt) oder der etablierten Leistung der Probe erfüllt.

Antipsychiatrie - (Antipsychiatry) - Eine Bewegung, die sowohl gegen das Üben als auch die Theorie der Standardpsychiatrie richtet und sich insbesondere in den 60er Jahren aufwirft - Anfang der 70er Jahre. Mit den Aktivitäten der RD verbunden Lunga (1959) in England und Thomas Sotsets in den Vereinigten Staaten kritisiert Antipsychiatrite allgemeines Konzept Herzkrankheit sowie therapeutische Methoden, die in ihrer Behandlung verwendet werden. Und Ling und die SCAS selbst waren Psychotherapeuten. Laut Lunge hat dieses Konzept keine ausreichende wissenschaftliche Basis; Die Kausalität der "psychischen Erkrankung" ist keineswegs biologisch. Seine Argumente wurden auf die Tatsache reduziert, dass die sogenannten spirituellen und Verhaltensstaaten besser als Antwort auf Stress, Spannung und Zerstörung des Familienlebens berücksichtigen. Solche Staaten "erwerben", sobald die soziale Position der Person vollständig realisiert ist. Ärzte und Familien der Patienten, laut Lunge, kommen oft in der Inkriminierung des Mannes "Wahnsinn" in die Bekanntmachung. Die Argumente der Kürbisse waren in wichtigen Angelegenheiten ähnlich, unterschiedlich. Im "Mythos auf psychischer Erkrankung" (1961) wies er darauf hin, dass Psychiater selten in eine Vereinbarung in der Diagnose von Schizophrenie kommen, und daher ist Schizophrenie keine Krankheit. Laut SCA sind solche Patienten Menschen, die auf ihre Handlungen reagieren können und auf das entsprechend behandelt werden sollen. Ling und die SCAS betrachten den obligatorischen Abschluss von Patienten in psychiatrischen Krankenhäusern und der Verwendung von Elektrodometertherapie, Leukotomie und sogar narkotischen Beruhigten als repressive Handlungen von zweifelhaftem Wert, als eine Verletzung der individuellen Freiheit ohne ausreichende Gründe. Andere Soziologen, die auch die Bewegung von Antipsychiammen beeinflussten (obwohl die Wichtigkeit ihrer Werke im Allgemeinen viel breiter ist), Foucault und Hoffman - sehen Sie Wahnsinn; Totale Institution; Die Theorie der Stigration (Klebetiketten oder Branding). In den späten 70er Jahren und in den 80er Jahren. Es gab eine erhebliche Reduzierung der Anzahl der Personen in psychiatrischen Krankenhäusern, einschließlich der Antipsychiatriebewegung. Ironischerweise wurde jedoch die Demontage des alten Apparats psychiatrischer Institutionen und sein Schutz in den Händen der kommunitären Vormundschaft teilweise gegeben, da die psychische Erkrankung, wie sie nachgewiesen wurde, von Tabletten kontrolliert werden kann. Viele sehen diesen Beweis, dass es zumindest teilweise ein medizinischer Zustand ist.

Die Theorie der Stigration (Kennzeichnung oder Markierungen) - (Kennzeichnungstheorie) - Analyse der sozialen Prozesse in sozialer Attribution ("Marke") positive oder (am häufigsten) negative Merkmale von Handlungen, Persönlichkeiten oder Gruppen. Dieser Ansatz beeinflusst insbesondere in der Sodologie der Abweichung. Sie entwickelte sich innerhalb der interaktionspflichtigen Perspektive (siehe symbolische Interaktivität) und wird manchmal auch als Theorie der öffentlichen Reaktion bezeichnet. Der Klassiker für die Stigrationstheorie ist die Formulierung von H.S. Becker (1963), basierend auf den Ansätzen von Tannbaum (1938) und Lemeret (1951): "Aktionen sind nicht auf natürliche Weise gut oder schlecht; Normal und Abweichung wird sozial bestimmt" (siehe auch Drogenkonsum zum Vergnügen). "Die Abweichung ist nicht die Qualität der tatsächlichen Aktion, sondern die Folge der Anmeldung durch andere Regeln und Sanktionen an den" Überlinierer ". Es mag nicht mehr als der soziologische Einsatz von Truismen scheinen, wie "Gib dem Hund einen schlechten Namen" oder "mehr Schmutz werfen, und es steckt heraus." Der Ansatz "kleben" ist nicht aus dem täglichen Sinne oder Klischee, sondern zeigt, wie die Auswirkungen negativer Aufkleber auf die Selbstwahrnehmung von Persönlichkeiten untersucht werden, insbesondere für die Entwicklung der "abweichenden Identität", abweichenden Karriere und Subkulture. Ein Beispiel ist, wie "Public Reaction" von Richtern verurteilt wird, Informationsmittel, Polizei usw. - Sie kann soziale Akteure einer Änderung ihrer individuellen Identität und der Annahme des Wertes abweichender Subkulturen bieten, den der Brandingprozess direkt (siehe auch eine Abweichung übertreibt; moralische Panik; "Volks-Teufel"). Der Ansatz der Marke erhielt sehr wichtig In den 1960er-70er Jahren. Und weit weg vom "Positivismus" in der Untersuchung der Abweichung. Der antipositivistische Aspekt manifestiert sich insbesondere dadurch, dass die Normalität und Abweichung im Gegensatz zu vielen früheren Ansätzen nicht als problematisch betrachtet werden, sondern als "Probleme" verdient unabhängig Lernen. Ein wichtiges Ergebnis ist ein unverwechselbarer interaktiver Ansatz für soziale Fragen. Zu den Problemen, die Forscher aus dieser Sicht studierten, umfassten das "Social Design" und Regulation der psychischen Erkrankung (siehe Antipsychiatrie), die Auswirkungen der Marke in Klassenzimmer Yakhili nach dem Prinzip des Angebots. Ein wichtiges Ding war nicht nur die Frage: "Wer wird brand?", Aber auch "Wer ist Branding?" Und "Warum sind die gleichen Handlungen, die von Menschen verschiedener sozialer Ursprünge aufgetreten sind, auf unterschiedliche Weise anders geschätzt (insbesondere von der Polizei oder der Gerichte)?" Marxisten und Konfliktetheoretiker zeigten auch Interesse an der Stigrationstheorie. Diese Theorie wird für viele Mängel kritisiert: Die Einführung einer ultra-chisinseln Beurteilung der Auswirkungen des Brandings, ignoriert Opfern und Element moralische Wahl Schauspieler, Romantisierung der Abweichung, Ablehnung der vorangehenden psychologischen Prädispositionen, die die Abweichung teilweise erklären können. Schließlich gibt es viele Formen krimineller oder abweichender Verhaltens, die nicht von der Reaktion auf die Agenturen erklärt werden können. soziale Kontrolle- Abfall oder homosexuelle soziale Identität.

11. Biopsychosoziales Modell der Norm und Pathologie.

ursprung in den späten 70er Jahren. XX Jahrhundert / 58 /. Es basiert auf einer systemischen Theorie, nach der eine Krankheit ein hierarchisches Kontinuum von Elementarteilchen zu einer Biosphäre ist, in der jeder zugrunde liegende Pegel den Bauteil des darüber liegenden Pegels ausführt, umfassen seine Eigenschaften und erfährt seine Wirkung. In der Mitte dieses Kontinuums ist eine Person mit ihren Erfahrungen und Verhaltensweisen. Die Verantwortung für die Erholung im biopsychosozialen Modell der Erkrankung ist den Patienten selbst vollständig oder teilweise zugewiesen.

Die Basis dieses Modells ist der Diates "Diatethese - Stress", wobei die Diathese eine biologische Prädisposition gegenüber einem bestimmten schmerzhaften Zustand ist, und Stress - psychosoziale Faktoren, die diese Prädisposition aktualisieren. Die Wechselwirkung der Diathese und der Stress erläutert jede Krankheit.

Bei der Bewertung des Gesundheitszustands im Rahmen des biopsychosozialen Modells spielen psychologische Faktoren eine führende Rolle. Subjektiv manifestiert sich im Gefühl optimismus,somatischund geistiges Wohlergehen, lebensfreude. Dieser subjektive Zustand ist auf folgende Weise zurückzuführen psychologische Mechanismen, die Gesundheit anbieten:

1) Annahme der Verantwortung für ihr Leben;

2) Selbstwissen als Analyse seiner einzelnen körperlichen und psychologischen Merkmale;

3) selbst unangemessen und sich als Synthese nutzen - der Prozess der internen Integration;

4) die Fähigkeit, in der Gegenwart zu leben;

5) Die Bedeutung des individuellen Seins infolgedessen eine bewusst gebaute Hierarchie der Werte;

6) die Fähigkeit, andere zu verstehen und zu akzeptieren;

7) Vertrauen in den Lebensprozess - zusammen mit rationalen Anlagen, Erfolgsorientierung und bewusster Planung seines Lebens ist es notwendig, dass E. Erickson das grundlegende Vertrauen nannte, mit anderen Worten, diese Fähigkeit, dem natürlichen Fluss von zu folgen Der Prozess des Lebens, wo immer er sich manifestierte.

Im Rahmen des biopsychosozialen Paradigs gilt die Krankheit als eine solche Erkrankung, die Dysfunktion gefährdet - die Unfähigkeit psychobiologischer Mechanismen, seine Funktionen in einem bestimmten soziokulturellen Raum auszuführen. Gleichzeitig ist nicht jede Unordnung der Funktionsweise definitiv eine Krankheit, sondern nur so, dass dies der Grund für die Persönlichkeit der Existenzdrohung bei konkreten Bedingungen des Mediums wird. Folglich ist die Krankheit keine Unordnung, sondern nur so braucht sich ändern.("Behandlungsbedürftigkeit"). Brauche Behandlunges gilt als bestehend, wenn die verfügbaren Anzeichen von Abweichungen (Unordnung) durch professionelle Arbeitskapazitäten, tägliche Aktivitäten, der üblichen sozialen Beziehung beschädigt sind oder ausgeprägte Leiden verursachen.

Da der Zustand der Krankheit einen besonderen sozialen Status einer Person impliziert, die nicht in der Lage ist, Sozialfunktionen im erwarteten Volumen durchzuführen, ist die Krankheit immer mit verbunden die Rolle des Patientenund beschränkungen des Rollenverhaltens (soziales). Mit diesem Phänomen ist eine interessante soziale und psychologische Tatsache mit diesem Phänomen verbunden, wenn die einfache Inspiration des "Patienten" -Kliketts dazu führen kann, dass das Auftreten oder das Fortschreiten einer bereits verfügbaren menschlichen Beeinträchtigung führen kann. Als Ergebnis einer solchen "Kennzeichnung" (Eng. beschriftung- Auflegen des Etiketts) manchmal die unbedeutende Abweichung von einer beliebigen Norm (aufgrund des Sozial- und Informationsdrucks aus Umwelt und Spezialisten, die die "Diagnose" setzen) in eine schwere Störung, da eine Person eine auferlegte Rolle von "abnormal" macht. Er fühlt sich an und verhält sich wie ein Patient, und diejenigen um ihn herum, appelliert, dass er ihn nur in dieser Rolle anerkennt und sich weigert, die Erfüllung der Rolle von gesundem zu erkennen. Aus der Tatsache des Lakelinges ist es möglich, weitreichend zu gestalten, dass in einigen Fällen psychische Erkrankungen in Einzelpersonen nicht aus der internen Prädisposition resultieren, sondern eine Folge von verletzten oder verletzten sozialen Beziehungen und Beziehungen (das Ergebnis des Lebens in der "Patientengesellschaft").

Daher zusätzlich zu dominantin der klinischen Psychologie der Erkrankung der Krankheit ("ein Komplex aus biopsychosozialen Gründen - ein interner Defekt - das Bild - die Untersuchung") gibt es andere - alternative- Krankheitskonstrukte. Erste, mentale und Verhaltensabweichungen können als interpretiert werden ausdruck verletzter Prozesse im sozialen Interaktionssystem. Zweitens können geistige und Verhaltensabweichungen nicht als Manifestation eines inneren Defekts betrachtet werden, sondern als extremer Schwereeinzelne mentale Funktionen oder Verhaltensmuster an bestimmten Personen. Dritter, mentale und Verhaltensabweichungen können als Folge betrachtet werden verzögerungen des natürlichen Prozesses des persönlichen Wachstums(Aufgrund der Frustration der Grundbedürfnisse, Einschränkungen der sozialen Funktionsweise, individuellen Unterschiede in der Fähigkeit, aufstrebende persönliche und soziale Probleme zu lösen).

12. Die Theorie der Normen und Pathologie in der klassischen Psychoanalyse.

Normale Entwicklung, um 3. Freud, erfolgen mit dem Sublimationsmechanismus, und die Entwicklung, die durch die Mechanismen der Verschiebung, Regression oder Fixierung auftritt, erzeugt pathologische Zeichen.

13. Theorien der geistigen Pathologie im klassischen Behaviorismus.

Pathologie nach behewiorismus , nicht unverdaut und entweder (1) das Ergebnis einer ungenutzten Reaktion oder (2) eine gelernte nicht adaptive Reaktion.

(1) Erregbare Reaktion oder Verhaltensdefizit erfolgt aufgrund der mangelnden Verstärkung bei der Bildung der notwendigen Fähigkeiten und Fähigkeiten. Die Depression wird auch als Folge des fehlenden Verstärkungsmangels für die Formation betrachtet oder sogar die erforderlichen Reaktionen aufrechterhalten.

(2) Eine nicht adaptive Reaktion ist das Ergebnis der Assimilation der für die Gesellschaft, die nicht akzeptabel ist, dass die Normen des Verhaltens nicht erfüllt. Ein solches Verhalten entsteht als Folge der Verstärkung einer unerwünschten Reaktion oder als Folge eines zufälligen Zufalls der Reaktion und Verstärkung.

Verhaltensänderungen werden auch auf den Prinzipien des betriebenen Inhalts auf dem System der Änderung von Verhaltensweisen und verwandten Verstärkungen aufgebaut.
A. Verhaltensänderung kann infolge der Selbstkontrolle auftreten.

Die Selbststeuerung umfasst zwei interdependente Antworten:

1. Eine kontrollierende Reaktion, die die Umgebung beeinflusst, indem die Wahrscheinlichkeit von Sekundärreaktionen ("Pflege" ist, um "Wut" nicht auszudrücken; Entfernung von Lebensmitteln, um von Übergütern wegzutragen).

2. Eine kontrollierende Reaktion, die auf Anwesenheit von Anreizen in einer Situation abzielt, die das gewünschte Verhalten wahrscheinlicher machen kann (Anwesenheit eines Tisches für die Implementierung des Bildungsprozesses).

14. Die Eigenschaften der Hauptmodelle der psychischen Pathologie als Teil eines kognitiven Ansatzes.

Laut kognitiven Therapeuten können Menschen mit psychologischen Erkrankungen ihre Probleme loswerden, um neue, funktionale Denkweisen herbeizuführen. Da verschiedene Anomalieformen mit verschiedenen Arten kognitiver Dysfunktion verbunden sein können, haben kognitive Therapeuten eine Reihe von Techniken entwickelt. Zum Beispiel entwickelte Beck (1997; 1996; 1967) einen Ansatz, der einfach angerufen hat kognitive Therapie , das wird in Fällen von Depressionen häufig verwendet.

Kognitive Therapie - Entwickelt von Aaron Beck Therapeutischer Ansatz, der den Menschen hilft, ihre fehlerhaften Denkprozesse zu erkennen und zu ändern.

Therapeuten helfen Patienten, negative Gedanken, tendenzielische Interpretationen und logische Fehler zu erkennen, die durch ihr Denken überwältigt sind und die laut Beek ihre Depression verursachen. Therapeuten ermutigen auch Patienten, ihre dysfunktionellen Gedanken herauszufordern, neue Interpretationen auszuprobieren und schließlich in ihrem zu verwenden alltagsleben Neue Denkweisen. Da wir in Kapitel 6 sehen werden, waren Menschen mit Depression, die mit Hilfe des Beck-Ansatzes behandelt wurden, wesentlich mehr bemerkenswerte Verbesserungen als diejenigen, die nicht überhaupt behandelt wurden (Hollon & Beck, 1994; jung, Beck & Wesinberger, 1993).

15. Betriebsregeln in der Psychoanalyse und des Verhaltenssinns.

• In der Psychoanalyse eine Erhöhung des Bewusstseins und der Nutzung aller schutzmechanismen Klient.
• Im Behaviorismus, der Funktion und der positiven Verstärkung des notwendigen Verhaltens

Psychoanalyse

Die Hauptregel ist eine wichtige und bedeutende Regel der psychoanalytischen Technologie, gemäß der der Patient als obligatorisches Behandlungszustand vorgeschlagen wird, es ist äußerst offensichtlich über alles, ohne sich zu verstecken, ohne sich zu verstecken und ohne den Analytiker wegzunehmen. Um alles zu sagen, bedeutet es, in der Tat zu sagen, dass alles die Bedeutung der wichtigsten technischen Herrschaft der Psychoanalyse ist. Damit muss die technische Herrschaft des Analysts basierend auf der Methode der freien Verbände, der technische Herrschaft des Analysts von Anfang an einen Patienten vorstellen muss. Es geht darum, den Patienten klarzustellen, dass seine Geschichte von dem üblichen Gespräch in einem wesentlichen Absatz abweichen sollte. In der Regel handelt eine Person, wenn sie mit anderen Menschen kommuniziert, eine Person so handelt, dass sie versucht, den Faden seiner Geschichte nicht zu verlieren, und zu diesem Zweck alle Außenstehenden verwerfen und die Gedanken verhindern, dass sie in den Sinn kommen. Die Einhaltung der wichtigsten technischen Regel im Prozess der analytischen Behandlung beinhaltet das Verhalten eines anderen Patienten. Wenn er während der Geschichte unterschiedliche Gedanken haben wird, die von ihm als absurd wahrgenommen wird, nicht logisch, verursachen Peinlichkeit, Schuhigkeit, Schande oder andere unangenehme Gefühle, dann sollte der Patient sie nicht unter dem Einfluss kritischer Überlegungen entsorgen, noch verbergen sie nicht die Analyse. Es ist notwendig, alles zu sagen, was in den Sinn kommt, und genau zu sagen, was es als unwichtiger, geringfügiger, einleitender Einrichtung in Peinlichkeit ist. Es geht nicht nur um die Tatsache, dass der Patient ganz offen und aufrichtig mit dem Analytiker sein muss, aber auch, dass er nichts in seiner Geschichte verpasst, wenn er im Gesprächsprozess nicht über etwas Unwürdiges, anstößiges, unangenehmes sein wird .

Behaviorismus

Es können gängige Methoden verwendet werden, um eine Reihe von Aufgaben zu lösen.
1. Die Bildung eines neuen Stereotyps des Verhaltens, der vorher nicht im Repertoire an menschlichen Verhaltensreaktionen (zum Beispiel das kooperative Verhalten des Kindes, das Verhalten des geltenden Typs in einem passiven Kind usw.) war. Um diese Aufgabe zu lösen, können mehrere Strategien zur Entwicklung neuer Verhaltensweisen verwendet werden.
Unter der Formgebung wird als gestaffelte Modellierung komplexer Verhaltens verstanden, das bisher nicht für die Person charakteristisch war. In der Kette der aufeinanderfolgenden Auswirkungen ist das erste Element wichtig, das, obwohl sie aus der Ferne das ultimative Forschungsziel assoziiert ist, jedoch das Verhalten in der richtigen Richtung mit einem großen Grad an Wahrscheinlichkeit gerichtet ist. Dieses erste Element sollte genau differenziert sein, und die Kriterien zur Beurteilung der Erreichung sind klar definiert. Um die Manifestation des ersten Elements des gewünschten Stereotyps zu erleichtern, muss ein Zustand ausgewählt werden, der schneller und einfacher erreicht werden kann. Dazu wird eine Vielzahl von variablen Verstärkungen verwendet, von Materialartikeln bis zu sozialer Verstärkung (Zulassung, Lob usw.). Wenn zum Beispiel ein Kind lernen, können sich die Selbstbehandlungsfähigkeiten im ersten Element auf Kleidung auf sich ziehen.
Im Falle von "Kupplung" wird eine Idee eines Verhaltenstereotyps als Kette individueller Verhaltensakte verwendet, während das Endergebnis jedes Akts ein diskriminierender Anreiz ist, der einen neuen Verhaltensakt startet. Bei der Umsetzung der Kupplungsstrategie sollte es mit der Bildung und Konsolidierung des letzten Verhaltensgesetzes gestartet werden, der dem Ziel am nächsten ist, der dem Ziel am nächsten ist. Die Berücksichtigung des komplexen Verhaltens als eine Kette von aufeinanderfolgenden Verhaltensakten ermöglicht es, zu verstehen, welcher Teil der Kette gut ausgebildet ist und die durch Formung erstellt werden sollte. Das Training sollte fortgesetzt, bis das gewünschte Verhalten der gesamten Kette mit herkömmlichen Verstärkungsreizen durchgeführt wird.
Das Fading ist ein allmählicher Abfall der Größe der Verstärkungsanreize. Mit einem ausreichend fest geformten Stereotyp muss der Patient auf eine minimale Verstärkung reagieren. Fading spielt eine wichtige Rolle im Übergang vom Training mit einem Psychotherapeuten zum Training in einem täglichen Umfeld, wenn die Verstärkung der Anreize von anderen Menschen stammen, die einen Psychotherapeuten ersetzen.
Die Motivation ist eine Option für verbale oder nicht verbale Verstärkung, was das Lernniveau der Aufmerksamkeit erhöht und den gewünschten Stereotyp des Verhaltens fokussiert. Die Verstärkung kann in der Demonstration dieses Verhaltens, der direkten Anweisungen, zentriert oder auf die erforderlichen Aktionen oder auf dem Wirkungsgegenstand usw. ausgedrückt werden.
2. Befestigen des gewünschten Stereotyps des Verhaltens, das bereits im Repertoire vorhanden ist. Um dieses Problem zu lösen, kann eine positive Verstärkung verwendet werden, negative Verstärkung, Incentive-Steuerung.
3. Reduzieren oder Verblassen unerwünschter Stereotyp des Verhaltens. Es wird mit Hilfe von Methoden der Bestrafung, Fading, Sättigung erreicht.
4. Benachtung aller positiven Verstärkungen.
5. Antwortbewertung.

Gängige Konditionierung. - Der Prozess des Lernens, in dem das Verhalten, das zufriedenstellende Folgen oder Vergütungen verursacht, höchstwahrscheinlich wiederholt wird.

Nachahmung - Der Prozess des Lernens, in dem eine Person die Reaktion aufnimmt, andere angibt und sie kopieren.

Klassische Konditionierung. - Der Prozess des Lernens durch eine temporäre Assoziation, in der zwei Ereignisse, die nach der Zeit auftreten, nach kurzer Zeit in das menschliche Bewusstsein eintreten und die gleiche Reaktion verursachen.

16. Merkmal der Hauptmodelle der psychischen Pathologie innerhalb

kognitiver Ansatz.

Nachfolgend finden Sie die kognitiven Modelle einer Reihe von psychopathologischen Erkrankungen.

Kognitives Depressionsmodell

1. Kognitive Depression Triad beinhaltet: 1) Eine negative Ansicht der Welt; 2) ein negativer Blick auf die Zukunft; 3) eine negative Ansicht von uns selbst. Der Patient nimmt sich als unzureichendes, verlassenes, nichts wertlos wahr. Der Patient hat Überzeugungen, dass es von anderen abhängig ist und keine unabhängig voneinander zu erreichen lebensziel. Ein solcher Patient ist äußerst pessimistisches Gemälde der Zukunft und sieht keinen Ausgang. Diese Hoffnungslosigkeit kann zu suizidalen Gedanken führen. Motivations-, Verhaltens- und körperliche Symptome von Depressionen werden aus kognitiven Systemen abgeleitet. Der Patient glaubt, dass er keine Fähigkeit hat, die Situation zu kontrollieren, damit umzugehen. Die Abhängigkeit des Patienten von anderen Menschen (glaubt, dass es nicht unabhängig etwas unabhängig von ihm tun kann) wird von ihm als Manifestation ihrer eigenen Inkompetenz, Hilflosigkeit wahrgenommen. Es wird durch ziemlich gewöhnliche Lebensschwierigkeiten überschätzt, die als unerträglich wahrgenommen werden. Körperliche Symptome von Depressionen - Niedrige Energie, Müdigkeit, Trägheit. Eine wichtige Rolle bei der Erholung wird durch Ablehnung negativer Erwartungen und Demonstration der Motorfähigkeit gespielt.

2. Eine weitere wichtige Komponente des kognitiven Modells ist das Konzept des Systems. Die vergleichende Stabilität von kognitiven Mustern, die wir als "Schemata" anrufen, dient als Person, interpretiert gleichermaßen die gleichen Situationen.

Wenn eine Person auf ein bestimmte Veranstaltung steht, wird ein mit diesem Ereignis verbundene Regelung aktiviert. Das Schema ist eine Art Form für Casting-Informationen in die kognitive Bildung (verbale oder figurative Präsentation). In Übereinstimmung mit dem aktivierten Schema legt der Einzelne aus, differenziert, differenziert und codiert Informationen. Es kategorisiert und bewertet, was passiert, der von der Matrix der Schemata geführt wird.

Die subjektive Struktur verschiedener Ereignisse und Situationen hängt davon ab, welche Systeme Einzelpersonen verwenden. Das Schema kann lange Zeit im deaktivierten Zustand bleiben, es ist jedoch leicht von einem bestimmten Medienreiz (z. B. eine stressige Situation) angetrieben. Die Reaktion des Individuums in einer bestimmten Situation wird durch den Aktivkreis bestimmt. Bei psychopathologischen Bedingungen, eine solche Depression, verstößt eine Person gegen die Wahrnehmung von Anreizen; Er verzerrt die Fakten oder nimmt nur diejenigen, die in die dominanten dysfunktionellen Schemata in seinem Bewusstsein passen. Der normale Korrelationsprozess des Schemas mit einem Anreiz wird durch die Invasion dieser extrem aktiven idiosynkrazischen Schemata gestört. Da idiosynkraziale Systeme an der Aktivität sind, dehnt sich der Bereich der Aktualisierung ihrer Anreize aus; Jetzt können sie auch mit absolut irrelevanten Anreizen gezeigt werden. Der Patient verliert fast die Kontrolle über ihre mentalen Prozesse und kann nicht angemessenere Schemata verwenden.

3. Kognitive Fehler (falsche Verarbeitung von Informationen).

Die Überzeugung des Patienten in der Richtigkeit seiner negativen Ideen ist aufgrund der folgenden systematischen Denkfehlern erhalten (siehe Beck, 1967).

1. willkürliche Schlussfolgerungen:der Patient trifft Schlussfolgerungen und Schlussfolgerungen ohne Fakten,

unterstützung dieser Schlussfolgerungen oder im Gegensatz zum Vorhandensein von entgegengesetzten Fakten.

2. Wahlabstraktion:der Patient baut seine Schlussfolgerungen auf, die auf einem anderen basieren,

aus dem Kontext eines Fragments der Situation böse, ignoriert seine bedeutenderen Aspekte.

3. Verallgemeinerung:der Patient zeigt eine allgemeine Regel an oder lässt globale Schlussfolgerungen auf der Grundlage von

ein oder mehrere isolierte Vorfälle und schätzt dann alle anderen Situationen,

relevant und irrelevant, basierend auf vorgeformten Schlussfolgerungen.

4. Überschätzung und Unterschätzung:fehler erlaubt beim Auswerten von Bedeutung oder Wichtigkeit

ereignisse sind so groß, dass die Perversion von Fakten führen.

5. Personalisierung:der Patient neigt dazu, externe Ereignisse mit seiner eigenen Person zu korrelieren, auch wenn

es gibt keinen Grund für diese Korrelation.

6. Absolutismus, Dichotomismus des Denkens:der Patient neigt dazu, extrem zu denken, teilen Sie die Ereignisse,

menschen, Aktionen usw., für zwei entgegengesetzte Kategorien, zum Beispiel "perfekt fehlerhaft",

"Gut-schlecht", "Sinne-Sinful". Über sich selbst sprechen, wählt der Patient normalerweise negativ

Kognitives Modell alarmierender Erkrankungen.

Patienten sind unempfindlich gegenüber Signalen, die auf eine Verringerung der Bedrohung angeben (Gefahr). Es besteht die Bereitschaft, Situationen als gefährlich wahrzunehmen. Infolgedessen dreht sich in Fällen von Angstzuständen um den kognitiven Inhalt um die Gefahr.

Phobie.

Patienten antizipiert körperlicher oder geistiger Schaden in bestimmten Situationen. Außerhalb des Rahmens dieser Situationen fühlen sie sich wohl. Wenn Patienten in diese Situationen fallen, erleben sie typische physiologische und psychologische Symptome von Angstzuständen. Infolgedessen wird der Wunsch, solche Situationen in der Zukunft zu vermeiden, unterstützt.

Selbstmordverhalten.

Hier haben kognitive Prozesse zwei Merkmale:

Hohe Hoffnungslosigkeit;

Schwierigkeiten bei der Entscheidungsfindung.

Eine Erhöhung des Niveau der Hoffnungslosigkeit führt zu einer Erhöhung der Wahrscheinlichkeit eines suizidalen Verhaltens. Hoffnungslosigkeit verbessert Schwierigkeiten bei der Entscheidungsfindung. Daher die Schwierigkeiten bei Einsparungen mit Situationen.

Perfektionismus

Phänomenologie des Perfektionismus. Haupteinstellungen:

· Hohe Ansprüche

· In Bezug auf "alles oder nichts" (oder voller Erfolg oder voller Fiasko) denken

· Konzentration auf Fehler

· Steifigkeit

Perfektionismus ist sehr eng mit Depressionen verbunden, nicht jedoch mit dem anaklischen (aufgrund von Verlust oder Verlust), sondern mit derjenigen, die mit der Frustration der Notwendigkeit einer Selbstbestätigung, Leistung und Autonomie verbunden ist (siehe oben).

17. Modell der Norm und Pathologie als Teil eines humanistischen Ansatzes.

Leider hatten einige Kinder einmal gezwungen, sich zu fühlen, dass sie keine positive Beziehung verdienen. Infolgedessen weisen sie Z(Wertbedingungen), Normen zu, die ihnen sagen, dass sie Liebe und Genehmigung verdienen, nur wenn sie bestimmte Regeln erfüllen. Um eine positive Einstellung zu sich selbst zu bewahren, sollten sich diese Menschen selbst sehr selektiv ansehen, verweigern oder verfälschen Gedanken und Handlungen, die ihre Anforderungen nicht erstellen, um den Verdienst zu erkennen. So assimilieren sie einen verzerrten Blick auf sich und ihre Erfahrung.

Dauerhafte Selbsttäuschung macht es ihm unmöglich, die Selbstverwirklichung der Menschen unmöglich. Sie wissen nicht, dass sie tatsächlich das Gefühl haben, dass sie wirklich brauchen oder welche Werte und Ziele für sie von Bedeutung wären. Darüber hinaus verbringen sie so viel Energie, versuchen, sich zu verteidigen, dass sie sich für die Selbstverwirklichung sehr wenig erhebt, wonach die in Betrieb befindlichen Probleme unvermeidlich sind.

18. Modell der Norm und Pathologie als Teil eines existenziellen Ansatzes.

Wie humanistische Psychologen glauben Vertreter der existenziellen Richtungen, dass der Selbstmann die Ursache für psychologische Dysfunktion ist; Die Existenentialisten sprechen jedoch von dieser Form der Selbsttäuschung, in der die Menschen ihre Lebenspflichten auswählen und nicht zugeben, dass sie ihr Leben erfüllen sollten. Laut Existenentialisten erleben viele Menschen starkem Druck von moderne Gesellschaft Und warten daher auf andere Räte und Führung. Sie vergessen ihre persönliche Wahlfreiheit und vermeiden die Verantwortung für ihr Leben und die Entscheidungen (Mai & Yalom, 1995, 1989; Mai, 1987, 1961). Solche Leute sind zum leeren, nicht authentischen Leben verurteilt. Ihre dominanten Emotionen sind Angst, Frustration, Entfremdung und Depression.

<Weigerung, das Opfer zu fühlen. Durch den Schwerpunkt auf die Notwendigkeit, Verantwortung zu übernehmen, erkennen Sie Ihre Wahl und live sinnvolles Leben, existentielle Therapeuten ermutigen ihre Kunden, das Fühlen des Opfers abzulehnen. (Calvin & Hobbes, 1993 Watterson)\u003e

19. Die grundlegenden Prinzipien der modernen Klassifizierung von Krankheiten.

Die Basis der Klassifizierung des ICD-10 ist ein dreistelliger Code, der als obligatorische Codierung von Mortalitätsdaten dient, die einzelne Länder sowie in wichtigen internationalen Vergleiche sorgen. IM Russische Föderation Der ICD hat ein anderes spezifisches Ziel. Rechtsvorschriften der Russischen Föderation (nämlich das Gesetz der Russischen Föderation über psychiatrische Hilfe ..., das Gesetz der Russischen Föderation auf fachkundige Tätigkeit ...) arbeitet die obligatorische Anwendung der aktuellen Version des ICD in der klinischen Psychiatrie und während Gerichtspsychiatrische Untersuchungen.

Die Struktur des ICD-10-mal-arbeitet an der Grundlage der von William Farr vorgeschlagenen Klassifizierung. Sein Schema war, dass für alle praktischen und epidemiologischen Zwecke statistische Daten zu Krankheiten wie folgt gruppiert werden sollten:

* Epidemie Krankheiten;

* Verfassungsmäßige oder allgemeine Krankheiten;

* Lokale Erkrankungen, die von anatomischer Stelle gruppiert sind;

* Krankheiten, die mit der Entwicklung verbunden sind;

Toma

Der ICD-10 besteht aus drei Volumina:

* Band 1 enthält die Hauptklassifizierung;

* Volume 2 enthält Anweisungen zur Verwendung von Benutzern des ICD;

* Band 3 ist Alphabetischer Index. zur Einstufung.

Tome 1 enthält auch den Abschnitt "Morphologie von Neoplasmen", speziellen Listen für konsolidierte statistische Entwicklungen, Definitionen, Nomenklaturregeln.

Klassen

Die Klassifizierung ist in 21 Klasse unterteilt. Das erste Zeichen des Codes in der ICD ist der Buchstabe, und jeder Buchstabe entspricht einer bestimmten Klasse, mit Ausnahme des Buchstaben D, der in der Klasse II der "Newcomb-Trennung" und in der Klassen-III "Blutkrankheiten" verwendet wird Hämatopoetische Organe und bestimmte Verstöße, an denen der Immunmechanismus beteiligt ist, und die Buchstaben H, die in der Klasse VII der "Augenkrankheit und Ankunftsgeräte" und in der Klasse VIII der "Erkrankung des Ohrs und einem vorherrschenden Prozess" eingesetzt werden . Vier Klassen (I, II, XIX und XX) verwenden im ersten Anzeichen ihrer Codes mehr als einen Buchstaben.

Die Klassen I-XVII beziehen sich auf Krankheiten und andere pathologische Bedingungen, Klasse XIX - zu Verletzungen, Vergiftungen und einige andere Folgen der Exposition gegenüber externen Faktoren. Die verbleibenden Klassen decken eine Reihe moderner Konzepte in Bezug auf diagnostische Daten ab.

Klassen sind in homogene "Blöcke" von dreistelligen Spalten unterteilt. In der Klasse I spiegeln beispielsweise die Namen der Blöcke die beiden Achsen der Klassifizierung wider - die geografische Übertragung der Infektion und eine breite Gruppe von pathogenen Mikroorganismen.

In der Klasse II ist die erste Achse die Art der Lokalisierung von Neoplasmen, obwohl mehrere dreistellige Säulen für wichtige morphologische Arten von Neoplasmen (z. B. Leukämie, Lymphom, Melanom, Mesotheliom, Sarkomappen) bestimmt sind. Rubrikbereich DAN in Klammern nach jedem Blocknamen.

innerhalb jedes Blocks werden einige der dreistelligen Säulen nur für eine durch Häufigkeit, Schwere ausgewählte Erkrankung, Anfälligkeit gegenüber den Handlungen von Gesundheitsdiensten verwendet, während andere dreistellige Überschriften für Gruppen von Bolern mit einigen gängigen Eigenschaften bestimmt sind . Im Block gibt es in der Regel Überschriften für "andere" Staaten, die es ermöglichen, eine Vielzahl unterschiedlicher, aber selten angetroffener Staaten sowie "nicht näherifizierter Zustände" zu klassifizieren.

Vierstellige Unterüberschriften

Die meisten der dreistelligen Säulen sind nach dem Dezimalpunkt vom vierten digitalen Zeichen unterteilt, sodass Sie auch 10 Unterüberschriften verwenden können. Wenn die dreistellige Überschrift nicht unterteilt ist, wird empfohlen, den Buchstaben "X" zu verwenden, um den Ort des vierten Vorzeichens zu füllen, so dass die Codes eine Standardgröße für die statistische Datenverarbeitung aufweisen.

Das vierte Zeichen -Formation.

Nicht verwendete Codes "u"

U00-U49-Codes sollten verwendet werden, um neue Erkrankungen unklarer Ätiologie vorübergehend zu benennen. U50-U99-Codes können beispielsweise für Forschungszwecke verwendet werden, um die alternative Unterklassifizierung innerhalb des speziellen Projekts zu testen.

20. Forschungsmethoden in der klinischen Psychologie.

In der klinischen Psychologie werden viele Methoden verwendet, um verschiedene Optionen für Normen und Pathologie zu erwarten, zu differenzieren und zu qualifizieren. Die Wahl der Technik hängt von der Aufgabe ab, auf der dem Psychologen, dem psychischen Zustand des Patienten, der Formation des Patienten, der Komplexität der psychischen Verstoßes, der Patienten, des Patienten, dem Grad der psychischen Verletzung, steht. Die folgenden Methoden werden unterschieden:

· Überwachung

· Psychophysiologische Methoden (zum Beispiel EEG)

· Biographische Methode.

· Studium der Kreativitätsprodukte

· Anamnestic-Methode (Sammlung von Informationen über Behandlung, Fluss und Gründen für die Erkrankung)

· Experimentelle und psychologische Methode (standardisierte und nicht standardisierte Techniken)

21. Methoden der psychischen Eingriffe in der klinischen Psychologie.

Psychologie und Medizin können durch ihre wichtigsten Anwendungsgebiete unterschieden werden - die Bereiche der Intervention; Das Hauptkriterium ist die Art der verwendeten Fonds. Wenn der Gesundheitseffekt hauptsächlich durch Arzneimittel, chirurgische, physikalische usw. durchgeführt wird, ist die psychologische Eingriffe durch die Verwendung psychologischer Mittel gekennzeichnet. Psychologische Mittel werden verwendet, wenn es notwendig ist, kurzfristige oder langfristige Änderungen durch Auswirkungen auf Emotionen und Verhalten zu erreichen. Bis heute, in der Psychologie, weisen wir in der Regel drei Gruppen von Interventionsmethoden an, die neben drei großen Anwendungsbereichen angrenzend sind: Arbeits- und Organisationspsychologie Psychologie, pädagogische Psychologie und klinische Psychologie (Mi. 18.1); Manchmal schneidet sie miteinander. Je nach Auflösung können andere Bereiche von Interventionen mit ihnen gehörenden Verfahren, beispielsweise neuropsychologische Eingriffe, psychologische Eingriffe in der forensischen Kugel usw. bestimmt werden, bestimmt werden.

Feige. 18.1. Systematik von Interventionsmethoden

Im Rahmen der Psychologie und der Organisationspsychologie wurden in den letzten Jahrzehnten viele Interventionen in den letzten Jahrzehnten vorgeschlagen, in den letzten Jahrzehnten, nun weit verbreitete psychologische Praktizierende, wie die "Diskussionstraining" -Methode (GREIF, 1976), die entwickelt und geschätzt wurde Im Zusammenhang mit der Arbeits- und Organisationspsychologie ist ein Managementkonzept als "partizipatives Produktionsmanagement" (Kleinbeck & Schmidt, 1990) ein Managementkonzept, das auf streng definierten Grundsätzen der Handlung basiert, die das Thema experimenteller Beurteilung sind. Viele andere Methoden entstanden, um soziale und kommunikative Fähigkeiten zu verbessern oder die Kreativität zu steigern (vgl. Zum Beispiel Argyle "Soziale Fähigkeiten bei der Arbeit", 1987). Im Rahmen der pädagogischen Psychologie, insbesondere Trainingsmethoden, wie zum Beispiel Lernen gerichtet, wurden getestet. Um das Ziel zu erreichen ("Mastery-Learning"), das die für die Organisation der optimalen Einzelbedingungen des Lernens notwendigen Grundsätze erzeugt (Ingenkamp, \u200b\u200b1979); oder das Programm der Entwicklung des Denkens bei Kindern (Mi Klauer, 1989; Hager, Elsner & Hübner, 1995). Die breiteste und schwer zu prüfende Sortiment der Interventionen-Methoden ist die Sphäre klinischer und psychischer Interventionsmethoden.

22. Psychologie des Patienten. Innenmalerei der Krankheit.

Verstöße gegen Selbstbewusstsein.

Ein großer Beitrag zur Untersuchung des Problems des Selbstbewusstseins der Krankheit wurde von A.r. Luria (1944) gemacht, wobei das Konzept der "inneren Malerei der Krankheit" formuliert wurde. AR Luria nannte das innere Bild der Krankheit, alles, was er erlebte und den Patienten erlebte, die gesamten Sensationen, nicht nur lokal schmerzhaft, sondern auch seine allgemeine Gesundheit, Selbstüberwachung, seine Ideen über ihre Krankheit, alles, was ist Verbunden für einen Patienten mit seinem Kommen zum Arzt, all die riesige innere Welt des Patienten, die aus sehr komplexen Kombinationen von Wahrnehmung und Empfindungen, Emotionen, Auswirkungen, Konflikten, geistigen Erlebnissen und Verletzungen besteht.

Goldder nannte die gesamte Menge an Empfindungen, Erfahrungen des Patienten zusammen mit seinen eigenen Vorstellungen über ihre Krankheit - ein autoplastisches Muster der Krankheit und bezieht sich nicht nur die subjektiven Symptome des Patienten, sondern auch eine Reihe von Informationen über die Krankheit, die eine Patient aus der vorherigen Bekanntschaft mit der Medizin, aus der Literatur, von Gesprächen mit anderen, von dem Vergleich mit ähnlichen Patienten usw.

WCB - besteht aus 4 Komponenten:

ein. Schmerz oder sensorische Komponente. Was ist eine Person? Ein unangenehmes Gefühl, Beschwerden.

b. Emotional - beinhaltet, inklusive Emotionen, die eine Person in Verbindung mit der Krankheit erzeugt.

c. Intellektuell oder kognitiv - dann denkt eine Person an seine Krankheit, über die Ursachen der Krankheit und Konsequenzen.

d. Volva oder Motivation - ist mit der Notwendigkeit verbunden, Aktivitäten, Rückgabe und Erhalt der Gesundheit zu uhren.

Psychosomatik wird im Kontext der psychosomatischen Medizin untersucht. Die psychosomatische Medizin ist ein Zweig der Medizin, der in der Beziehung zwischen psychologischen Staaten und somatischen Erkrankungen tätig ist.

Klassifizierung der Arten von Antworten auf die Krankheit.

5 Typen:

1. Normozogosis ist eine angemessene Beurteilung der Krankheit. Die Meinung des Patienten fällt mit der Meinung des Arztes zusammen.

2. Hyperinosognosien - Übertreibung der Schwere der Krankheit.

3. Hyponosognosia - Die Ablehnung der Schwere seiner Krankheit.

4. DistinosogoSiy - eine verzerrte Sicht der Krankheit oder deren Ablehnung zum Zweck der Unähnlichkeit (der Prozess-Reverse-Simulation).

5. Anosognose - Ablehnung der Krankheit.

23. Psychologie der therapeutischen Interaktion. Das Problem der Yatropatogenie.

Der somatische Unterschied, in dem es darum geht, Drogenschaden zu verursachen (Beispiel: allergische Reaktionen nach der Verwendung von Antibiotika), mechanische Manipulationen (chirurgische Operationen), Bestrahlung (Röntgenstudie und Röntgenbemerkapie) und andere somatische Iatrogenierung, der nicht der Schuld der medizinischen Arbeiter entstand, kann als Folge von Mehrdeutigkeiten und ungelösten Problemen auftreten, die sich aus einem modernen Entwicklungsgrad der Medizin ergeben, sowie aufgrund der ungewöhnlichen und unerwarteten pathologischen Reaktivität von Schmerz, beispielsweise für ein Medikament, was In anderen Fällen verursacht keine Komplikationen. In der Region somatischer Iatrogenie ist es relativ einfacher, die Ursachen der Niederlage festzulegen als bei mentalem Omphyrogen. Manchmal sieht es zufällig, was sie mit den unzureichenden Qualifikationen des Arztes in Verbindung stehen.

Mentale Yatroatogenie ist eine Art von Psychodien. Die Psychogenität bedeutet einen psychogenen Mechanismus für die Entwicklung der Krankheit, dh die Entwicklung der Erkrankung, aufgrund psychischer Einflüsse und Eindrücke, physisch logisch - im Allgemeinen durch den höchsten nervöse Tätigkeit. Mannjahrhundert. Die mentale Iathehydration umfasst die schädliche mentale Bildgebung des Arztes am Patienten. Wir müssen hier die Bedeutung des Wortes und alle Kontakte zwischen Menschen angeben, die nicht nur auf die Psyche, sondern auch auf den gesamten Körper des Patienten handeln.

24. Die Hauptstörungen in Schizophrenie auf E. BLAILER.

Schizophrenie (von Dr.-Griechisch. Σίίίω - Ich spreche und φρήν - Mind, Grund) - eine polymorphe psychische Störung oder eine Gruppe psychischer Erkrankungen, die mit dem Zerfall von Denken und emotionalen Reaktionen verbunden sind. Schizophrene Erkrankungen sind im Allgemeinen durch grundlegende und charakteristische Denkstörungen und Wahrnehmung sowie unzureichende oder reduzierte Affekte gekennzeichnet. Die häufigsten Manifestationen der Krankheit sind auditive Halluzinationen, paranoid oder fantastischem Unsinn oder die Unstrukturierung der Sprache und denkt vor dem Hintergrund erheblicher sozialer Dysfunktion, beeinträchtigte Leistung.

E. BLAILER Die Hauptbeeinträchtigung in Schizophrenie betrachtete autistisches Denken und verweigerte das Vorhandensein von Demenz bei diesen Patienten.

E. BLailer kontrastierte mit einem echten, widerspiegelte die Gültigkeit eines autistischen Denkens, das angeblich nicht von der Realität, noch nicht von logischen Gesetzen abhängt und nicht von ihnen verwaltet wird, sondern "affektive Bedürfnisse". Unter den "affektiven Bedürfnissen" bedeutete er den Wunsch eines Mannes, Freude zu erleben und unangenehme Erfahrungen zu vermeiden.

E. BLAILER glaubte, wenn das echte logisches Denken Es ist eine mentale Reproduktion dieser Verbindungen, die Gültigkeit ergeben, dann wird das autistische Denken von Bestrebungen verwaltet, beeinflusst und wird nicht mit Logik und Realität berücksichtigt.

E. BLAILER kontrastiert logisch und autistisch auch für ihre Genesis. Er glaubte, dass die Abschwächung des logischen Denkens zur Vorherrschaft von Autistisprung führt, dass ein logisches Denken, das durch Gemälde-Erinnerungen, durch Erfahrung erworben wird, während das autistische Denken in unschuldigen Mechanismen sein sollte.

Das Konzept von E. Bleiiler hat einen berühmten historischer Wert: Im Gegensatz zur modernen formellen intellektuellen Psychologie und der Psychopathologie betonte er den affektiven bedarfsgerechten Prozess, genauer gesagt, die Abhängigkeit der Denkrichtung von den menschlichen Bedürfnissen. Die Tatsache, dass E. BLailer die Rolle der affektiven Bestrebungen betonte, die Tatsache, dass er mit Bedürfnissen nachgedacht hat (selbst wenn seine Rücksicht mit einem Bedürfnis und sogar auf seinem biologischen Niveau einschränkt), scheint es uns mehr vorteilhafter als der Nachteil seines Konzepts. Der wichtigste Einwand, der wichtig ist, das Konzept des autistischen Denkens von E. Bleiler zu kritisieren, ist, dass es das sogenannte reale und affektive Denken zerlegt. Und obwohl der Beinerer darauf hindeutet, dass ein logisches echtes Denken die Realität widerspiegelt, isoliert er im Wesentlichen diese Haupttyp des Denkens von Emotionen, Bestrebungen und Bedürfnissen.

Versuch von E. Bleiiler, den einheitlichen Prozess des rationalen Wissens in zwei gentechnisch und strukturell entgegengesetzte Denkarten zu zerlassen und in die psychologische Terminologie das Konzept der autistischen, d. H. einzuführen, d. H. Unabhängig von der Realität ist das Denken falsch.

25. Positive und negative Symptome in Schizophrenie.

Die Symptome von Schizophrenie sind oft in positives (produktives) und negatives (mangelhaftes) unterteilt. Positiv wird Unsinn, auditive Halluzinationen und Denkstörungen geliefert - all diese Manifestationen, die in der Regel auf das Vorhandensein von Psychosen bezeugt werden. Um den Verlust oder das Fehlen normaler Merkmale des Charakters und der Fähigkeiten einer Person sagen negative Symptome: eine Abnahme der Helligkeit erfahrener Emotionen und emotionaler Reaktionen (flacher oder gebleichter Affekt), Armut der Rede (Alogia), Unfähigkeit zu Genießen (Angänger), Motivierungsverlust. Jüngste Studien deuten jedoch darauf hin, dass Schizophrenie-Patienten trotz des externen Auswirkungen von Schizophrenie oft von emotionalen Erlebnissen auf normalen oder sogar in der Lage sind erhöhtes Niveau, insbesondere mit stressigen oder negativen Ereignissen. Ordnen Sie oft die dritte Gruppe von Symptomen, das sogenannte Unorganisationssyndrom, das chaotische Sprache, chaotisches Denken und Verhalten umfasst. Es gibt andere symptomatische Klassifikationen.

26. Die Hauptmodelle der Etiologie Schizophrenie.

Der Ursprung und Mechanismen für die Entwicklung des pathologischen Prozesses während der Schizophrenie sind noch unklar, aber die neuesten Errungenschaften von Genetik und Immunologie geben Hoffnung, dass die Lösung dieses Rätsels, das sich um die Generation von Ärzten befürwortet, in den kommenden Jahren gefunden wird .

In der Vergangenheit war die existenzielle Theorie von R. Lunga beliebt. Die Ursache der Entwicklung der Erkrankung, der Autor, berücksichtigt den schizoiden Akzentuieren des Individuums in den ersten Lebensjahren in den ersten Lebensjahren, gekennzeichnet durch die Spaltung des inneren Systems. Im Falle des Fortschreitens während des Lebens der Spaltungsprozess, die Wahrscheinlichkeit des Übergangs einer schizoiden Persönlichkeit in schizophrenen, dh die Entwicklung der Schizophrenie nimmt zu. Derzeit gilt die Theorie als anti-wissenschaftlich.

Vererbung

Viele Studien ermöglichen es, über die erbliche Prädisposition der Krankheit zu schließen, die Schätzungen solcher Prädispositionen des Zwillingsverfahrens variieren jedoch von 11 bis 28 Prozent.

Derzeit sind große Anstrengungen, um bestimmte Gene zu identifizieren, deren Anwesenheit das Risiko von Schizophrenie stark erhöhen kann. Die Überprüfung der zugehörigen Gene 2003 umfasst 7 Gene, die das Risiko einer späteren Diagnose von Schizophrenie erhöhen. In zwei weiteren frischen Bewertungen wird argumentiert, dass diese Verbindung am stärksten für Gene ist, die als Dysbidin (Dysbindin, DTNBP1) und NiGulin-1 (Neuregulin-1, NRG1) mit einer Vielzahl anderer Gene (wie COMT, RGS4) bekannt sind , PPP3CC, ZDHHC8, DISC1 und AKT1).

Perinatale Faktoren

Eine wichtige Rolle wird auch von der Umwelt gespielt, insbesondere intrauteriner Entwicklung. Die Mütter, die Kinder während der Hungersnot von 1944 in den Niederlanden in den Niederlanden konzipierten, wurden viele schizophrene Kinder geboren. Finnische Mütter, die ihren Ehemänner im Zweiten Weltkrieg verloren haben, haben schizophrene Kinder mehr als diejenigen, die nach dem Ende der Schwangerschaft gelernt haben.

Umweltrolle

Es gibt viele Beweise dafür, dass Stress und eingeschränkte Lebensstände das Risiko von Schizophrenie erhöhen. Ereignisse der Kindheit, Missbrauch oder Verletzung wurden auch als Risikofaktoren für die späte Entwicklung der Krankheit festgestellt. In den meisten Fällen ist vor Beginn des Erscheinungsbildes von Halluzinationen und Stimmen eine sehr längere und langfristige Depression von einem Patienten oder neurotischen Erinnerungen an Heilungsverletzungen, die mit besonders gravierten Verbrechen verbunden sind, vorangestellt (Inkämme, Morde). In einigen Fällen kann es eine Verfolgung von Manie geben, die mit den riskanten Aktivitäten des Patienten selbst zusammenhängt. Wenn er ein Verbrecher ist, verurteilt er eine Überzeugung, dass der Strafverfolgungsbehörden ihm jeden Tag folgen. Wenn das guter Mensch, dagegen von Mafia oder totalitären Systemen, dann hat er eine Überzeugung, dass sie ihn beobachten, "Hören Sie" seiner Gedanken telepathisch oder mit Hilfe von speziellen Geräten oder einfach überall ", werden" Bugs "eingeführt.

Autibuntheorie

Derzeit gibt es immer mehr Daten, die die entscheidende Rolle von Autoimmunprozessen in der Etiologie und der Schizophrenie-Pathogenese angeben. Dies wird sowohl Studien über die statistische Korrelation von Schizophrenie mit anderen Autoimmunkrankheiten vorgeschlagen und erschienen in in letzter Zeit Arbeitet an einer direkten detaillierten Studie zum Immunstatus von Schizophrenie-Patienten.

Der Erfolg der Autoimmuntheorie bedeutet das Auftreten sowohl von lang erwarteten objektiv biochemischen Methoden zur Diagnose von Schizophrenie und neuen Ansätzen zur Behandlung dieser Krankheit, die direkt seine Ursachen beeinflussen und nicht gegen die Gedankenprozesse bei gelieferten Personen verstoßen falsch.

27. Studium des Familienkontextes von Schizophrenie. Das Konzept der "Doppelbindung" von der Stadt Beatsson.

Doppelbindungstheorie (Doppelbindungstheorie) - ein konzeptionelles Modell, das von G. Beitson im Jahr 1956 vorgeschlagen wurde, und ein entwickeltes Forschungsteam des Instituts für psychische Studien von Palo-Alto, das das Entstehung und die Entwicklung von Schizophrenie mit Singularitäten in ihren Familien erklärt ( Bateson G. et al. "In Richtung einer Theorie der Schizophrenie", "Verhalten. SCI.", 1956, V. 1). Aufgrund der Tatsache, dass jede Kommunikation auf verschiedene Weise und auf verschiedenen Ebenen (der Höhe des verbalen Textes, des Körpers des Körpers usw.) durchgeführt werden kann, dann ergibt sich die Möglichkeit des Widerspruchs zwischen den Multi-Level-Nachrichten von einem Subjekt aus einem Thema . In einer normalen Situation wird ein solcher Widerspruch durch Kommunikation überwacht, und sie haben eine grundlegende Gelegenheit, in den Metaurion einzugehen und die Regeln ihrer Kommunikation zu diskutieren. In den Familien der Schizophrene ist jedoch der Anruf der Metaurovna verboten und ist negativ sanktioniert. Beitson bringt ein solches Beispiel. Mutter, wenn sie ihren schizophrenen Sohn in der Klinik in der Reaktion auf seine Freude zuerst ertönt, ist auf nonverbale Ebene, Gesichtsausdrücke und Gesten eine negative Einstellung zu ihm, da es unangenehm ist, mit ihm zu sein. Als er jedoch angemessen auf diese Enttäuschung und einen Stimmungsrückgang angreift, beginnt er - bereits auf der Ebene der verbalen Reaktionen - um ihn vorzuwerfen, um ihm keine Ärzte in seiner Heilung dabei zu dürfen und weiterhin gezählt und frei von Emotionalität zurückzuführen ist. Gleichzeitig werden alle möglichen Vorwürfe des Sohnes auf eigene Unaufrichtigkeit von ihr als Manifestation seiner mentalen Minderwertigkeit wahrgenommen. In Bezug auf denselben Subjekt oder Phänomen werden somit die Schätzsysteme ("Double Communication") verwendet, die auch Richtlinie sind. Die Unmöglichkeit eines Kindes, mit diesem Widerspruch zu befassen, verursacht laut Autoren die Abweichung der Krankheit, in der die beste Strategie zur "Abwertung" von Produkten seiner eigenen Wahrnehmung wird, die für Schizophrenie charakteristisch ist.

28. Die wichtigsten Arten von persönlichen Erkrankungen auf der ICD-10.

Paranoid-Persönlichkeitsstörung (F60.060.0)

Schizoide Persönlichkeitsstörung (F60.160.1)

Dissoziale (antisoziale) Persönlichkeitsstörung (F60.260.2)

Emotional instabile Persönlichkeitsstörung (F60.360.3)

ein. Emotional instabile Persönlichkeitsstörung, impulsiver Typ (F60.3060.30)

b. Emotional instabile Persönlichkeitsstörung, Grenzentyp (F60.3160.31)

Hysterische Persönlichkeitsstörung (F60.460.4)

Ankündigte Persönlichkeitsstörung (F60.560.5)

Ängstliche (Evading) Persönlichkeitsstörung (F60.660.6)

Abhängige Persönlichkeitsstörung (F60.760.7)

Andere spezifische Persönlichkeitsstörungen (F60.860.8)

ein. Exzenter Persönlichkeitsstörung zeichnet sich durch die Neubewertung seiner Gewohnheiten und Gedanken, eine Superssense-Haltung gegenüber ihnen, fanatische Beharrlichkeit in der Verteidigung seiner Richtigkeit aus.

b. Verteilte Persönlichkeitsstörung ("uneingenommen") zeichnet sich durch schlechte Kontrolle (oder seine Abwesenheit), die Bedürfnisse, Motivation und Wünsche aus, insbesondere in der Sorgfaltsphäre.

c. Infantiler Störung der Persönlichkeit - gekennzeichnet durch das Fehlen von emotionalem Gleichgewicht, die Auswirkungen von sogar kleiner Stress verursachen eine emotionale Kugelstörung; der Schweregrad der Eigenschaften, die für das Alter der frühen Kindheit charakteristisch sind; Durch schlechte Kontrolle der Sinne der Feindseligkeit, Schuld, Angstzustände usw. manifestiert sich sehr intensiv.

d. Narzissische Persönlichkeitsstörung

e. Passiv-aggressive Störung der Persönlichkeit - gekennzeichnet durch die gesamte Sulleness, die Neigung, in Streitigkeiten zu treten, Ärger und Neid auf mehr auszudrücken erfolgreiche Menschenbeschweren sich, dass diese, die sie umgeben, nicht verstehen oder unterschätzen; Die Tendenz, seine Probleme zu übertreiben, sich über seine Unglück zu übertreiben, negativ auf die Anforderungen von etwas zu tun und passiv widerstehen; den Ansprüchen anderer mit Hilfe von Gegenansprüchen und Retentionen entgegenwirken;

f. Psychoneurotische Erkrankung der Persönlichkeit (Neuropathie) ist durch das Vorhandensein einer erhöhten Erregbarkeit in Kombination mit schwerer Extraktivität gekennzeichnet; reduzierte Leistung; schlechte Konzentration der Aufmerksamkeit und vorzugsweise; Somatische Erkrankungen, wie allgemeine Schwäche, Fettleibigkeit, Gewichtsverlust, reduzierter Gefäßton.

Persönlichkeitsstörung Unrein (F60.960.9)

29. Geschichte des Studiums von persönlichen Erkrankungen im Rahmen von Psychiatrie und Psychoanalyse.
30. Eigenschaften parametrischer und typologischer Modelle von persönlichen Erkrankungen.
31. Die Theorie des normalen und pathologischen Narzissmus von X.Gut.

Ich (Selbst, Selbst). Ich fordere den Kern eines Menschen, "unabhängiges Initiativzentrum" und hat eine Geschichte der Entwicklung im Zusammenhang mit dem Zusammenspiel von angeborenen Funktionen und Umgebungen. Reif, ich erhalte Ambitionen, Ideale und grundlegende Talente und menschliche Fähigkeiten. Pathologische Bedingungen, die ich als archaisch beschreibt (ich dominiert die Konfiguration der frühen Kindheit), Split (fragmentiert) Ich (verletzt die Verbundenheit der I-Konfiguration), leer (reduzierte Vitalität).

Selbsteinrichtung (I-Objekt). Die Selbstfassungen sind Objekte, die als Teil unseres YA erlebt werden. Sie werden von der Erfahrung ihrer Funktion bestimmt, die auf die Unterstützung, Wiederherstellung oder Transformation abzielen, dh der Begriff gilt für die subjektive, intraxichetische Erfahrung, die Anwesenheit eines anderen zu erleben . Derzeit wird der Begriff solide Erfahrung häufiger verwendet, um die relevanten Prozesse zu beschreiben.

Narzissmus und narzisstische Bedürfnisse. Der Narzissmus ist aus Sicht des Kohut kein pathologisches Phänomen, sondern jeder Appell, um I-Erlebnisse zu pflegen, zu modifizieren, um zu modifizieren. Der Narzissmus der Kinder mit der Entwicklung verschwindet nicht, sondern geht in reife Formen, wie kreative Tätigkeit, Empathie, die Annahme ihres eigenen Todes, die Fähigkeit, Humor und Weisheit, zu verabschieden. Der reife Narzissmus erfordert jedoch Zufriedenheit im Prozess der Entwicklung von grundlegenden narzisstischen Bedürfnissen (in der jeweiligen selbstkonfessionierten) - den Anforderungen der Anerkennung von jemandem (Reflexion ihrer eigenen Großunisitität), bei der Idealisierung von jemandem stark und weise, wie jemand . Unzureichende Erfahrungen beim Treffen mit diesen Bedürfnissen führen zu Verstößen von I-Erlebnissen und verschiedenen Psychopathen, um den Schaden von YA zu neidigen.

Selbstunterstützte Transfers. Im Allgemeinen erleben eine Patientenanalysesituation, die gemäß der Primärorganisation erstellt und assimiliert wird, mit den Anforderungen in einer geeigneten Selbsttragsmatrix, als selbstunterstützte (narzisstische) Übertragung bezeichnet.

Spiegelübertragung Manifestation des Bedürfnisses des Patienten zur Annahme, Anerkennung, Genehmigung des Therapeuten, Bestätigungsbestätigung der Bedeutung von J.in, um den Pole der persönlichen Ambitionen in YA zu stärken.

Idealisierung der Übertragung. Die Manifestation der Bedürfnisse des Patienten bei der Idealisierung des Therapeuten in einem Gefühl des Schutzes für eine starke und weise Selbstfälschung. Zielt darauf ab, den Pol der Ideale in YA zu stärken.

Doppelte (zwei) Übertragung. Die Manifestation des Bedürfnisses des Patienten in Anwesenheit des Therapeuten als jemandem wie sich selbst in der Erfahrung der Identitätserfahrung.

Übertragung zusammenführen. Die archaische Form aller Selbstunterstützungsübertragungen, die Manifestation der Notwendigkeit einer Fusion mit einer Selbsteinrichtung, indem sie seine Erweiterung ausdehnen, bin ich in den Therapeut eingebaut. Es ist charakteristisch für persönliche Psychopathen und Situationen der kürzlich erfahrenen akuten Verletzung.

Empathie. Man kann nur annähernd das Konzept der Empathie bestimmen, beispielsweise als Sorgenbereitschaft, das in seinen Begriffen einen anderen erscheint. In frühen Werken ermittelte Kokhut Empathie als Ersatz-Introspektion und bot nur als Mittel zum Sammeln von subjektiven Daten, einem Überwachungstool an. Später erweiterte er sein Verständnis von Empathie und beschrieb ihre Funktionen wie die Aufrechterhaltung der psychologischen Beziehung zwischen Menschen und gewährleistet die notwendigen Bedingungen für die mentale Entwicklung des Einzelnen.

Verinnerlichung. Im Prozess der Selbstfokus-Erfahrungen (in einem Kind in der Familie, bei einem Patienten - in der Psychotherapie) gibt es eine allmähliche Umstrukturierung des subjektiven Feldes, in dem die qualifizierte Qualität der Selbsteinrichtung von den ME- Struktur des Subjekts.

Therapeutische Arbeit. Durch das Anwenden von Empathie als Beobachtungsmethode verwendet der Therapeut sich selbsttragende Transfers (Spiegel, idealisieren, Zwillingspiegel), um den archaischen Narzissmus des Patienten durch Mikrofalzationen in seine reife Form umzuwandeln und eine neue Persönlichkeitsstruktur aufzubauen.

32. Biopsychosoziales Modell der persönlichen Erkrankungen.

Somit wurde ein ganzheitliches Verständnis des biopsychosozialen Modells im Rahmen des vorgeschlagenen biopsychosozialen Modells erstellt, das mit der Idee des Kompensationskompositions-adaptiven Reaktionen des Organismus verbunden ist, und nicht nur seine Anpassung an die geänderten Umgebungsbedingungen, wie ich betrachtete IV Dvalovsky. In diesem Fall ist die Bildung negativer psychopathologischer Symptome hauptsächlich mit Anpassung und produktiv verbunden - mit kompensatorischen Mechanismen. Psychopathologie, ein Spiegelbild der Tiefe der Niederlage der Psyche (Anpassungskompensation in seiner Essenz), wird zusätzlich die Besonderheiten der Phänomene der psychologischen Anpassung festgelegt, einschließlich der subjektiven Reaktion des Individuums an schmerzhaften Manifestationen und Bedingungen Behandlung sowie externe psychosoziale Faktoren.

Die oben beschriebenen Merkmale, die Merkmale der psychologischen Anpassung in einem Satz mit der systemischen Aktivität vieler biologischer Subsysteme, ist es üblich, geistige Anpassung zu bezeichnen. Letzteres ist hypothetisch mit der sozialen Anpassung des Individuums verbunden, die durch die daraus resultierenden Prozesse der Psyche der Person an die Bedingungen und Anforderungen der Umwelt verstanden wird.

Bei der Betrachtung der sozialen Anpassung unterscheiden wir qualitativ hochwertige und quantitative Merkmale. Das qualitative Merkmal der sozialen Anpassung ist das adaptive Verhalten, das "biographisch entwickelt und durch die Krankheit und die Situation der Wechselwirkungsmethode mit der Realität modifiziert ist". Bei der Bestimmung der quantitativen Merkmale wird der Funktionsniveau des Patienten in verschiedenen sozialen Kugeln berücksichtigt. In den letzten Jahren wurde die Lebensqualität der Patienten in der Literatur als subjektive Merkmale der sozialen Anpassung berücksichtigt.

Die Analyse des Verhältnisses des Sozialfunktionen mit der Art des adaptiven Verhaltens hat gezeigt, dass ein höheres Maß an sozialen Leistungen den produktiveren Formen des adaptiven Verhaltens entsprachen, und verschiedene (mit erheblicher Familiendominanz), haben psychosoziale Faktoren einen erheblichen Einfluss auf die quantitativen und qualitativen Merkmale der sozialen Anpassung.

Es kann gesagt werden, dass in welcher Art von Person geboren wurde (biologische Merkmale der aussterbiden Periode), in gewissem Umfang die Wahrscheinlichkeit von Schizophrenie und seinen Grad des Fortschritts bestimmt. Bei einer sich entwickelnden Erkrankung wird eine klinische Prognose weitgehend von der Art der Erkrankung und in geringerem Maße ermittelt - psychologische und psychosoziale Merkmale, aber die Sozialprognose verschlechtert sich hauptsächlich psychologische und psychosoziale Eigenschaften. Gleichzeitig sollten wir uns immer daran erinnern, dass biologische Heilungsverschiebungen nicht erinnert werden, dass biologische Heilungsverschiebungen nicht das Finale des Patientenhuhns sind, das das differenzierte Rehabilitationsprogramm der Auswirkungen auch eingesetzt werden muss, wodurch sich einschließen kann und nutzen Sie die maximale Einsparung aus den Patientenausgleichsmöglichkeiten.

Anfälligkeit → Belastung → Schwachschwelle der Anfälligkeit → Diathese → Belastung → Anpassungsperriere → Krankheit

33. Die wichtigsten Arten von depressiven Störungen auf der ICD-10.

Depressionen wird von verschiedenen Kriterien eingestuft. Dies ist insbesondere um den Winter, das Postpartum und die verborgene Depression, deren Symptome unter verschiedenen physischen Beschwerden verborgen sind. Es gibt monopolare depressive und bipolare affektive Erkrankungen. Der zweite ist auch als ein manisch-depressive Syndrom definiert.

Die monopolare Störung hat unterschiedliche Intensitätsgrade - aus reduzierter Stimmung und Verwirrung der Verwirrung bis hin zu der Aufgabe von einer wichtigen Tätigkeit.

Mit einer bipolaren Erkrankung wechselt der Stimmungsverfall mit Euphorie, manchmal mit Perioden des relativen Gleichgewichts in den Intervallen. Mania zeichnet sich durch eine starke psychomotorische Anregung aus, ein Gefühl der Allmacht, eine außergewöhnliche Geschwindigkeit der Reaktion, die Fiebertheit des Denkens, manifestiert sich in Zusammenarbeit. Mit einem manischen Staat bei Patienten gibt es keinen Traum, den manchmal fallenden Appetiten brauchen, sie können ihre Fähigkeiten nicht realistisch bewerten und die Folgen ihrer Handlungen vorhersehen. Manchmal manifestiert Mania in Form von Hypologien, dh ein niedriger Zustand der erhöhten Stimmung, weniger schädlich für den Patienten und seine Angehörigen, aber schwieriger zu diagnostizieren. Mania und Hypologien sind sehr selten die einzigen Manifestationen der Krankheit.

· F32.32. Depressive Episode.

· Depressive Episode von F32.032.0

· F32.132.1 Depressive Episode des mittleren Grades

· F32.232.2 Depressive Episode von schwerem, ohne psychotische Symptome

· F32.332.3 Depressive Episode von schwerem mit psychotischen Symptomen

· F32.832.8 Andere depressive Episoden

· F32.932.9 Depressive Episode nicht spezifiziert

· F33.33. Wiederkehrende depressive Störung

· F33.033.0 Wiederkehrende depressive Störung, die aktuelle Episode des einfachen Grades

· F33.133.1 Wiederkehrende depressive Störung, die aktuelle Episode des mittleren Grades

· F33.233.2 Wiederkehrende depressive Störung, die aktuelle Episode von schwerem, ohne psychotische Symptome

· F33.333.3 Wiederkehrende depressive Störung, die aktuelle Episode von schweren mit psychotischen Symptomen

· F33.433.4 Wiederkehrende depressive Störung, aktueller Remissionszustand

· F33.833.8 Andere wiederkehrende depressive Erkrankungen

· F33.933.9 Wiederkehrende depressive Erkrankung unbequem

34. Analytische Depressionsmodelle.

In sehr allgemeines Eine psychoanalytische Annäherung an Depressionen ist in der klassischen Arbeit von Z. Freud "Traurigkeit und Melancholie" formuliert. Depressionen ist mit dem Verlust des Objekts der libidinalen Zuneigung verbunden. Nach Z. Freud gibt es eine phänomenologische Ähnlichkeit der normalen Reaktion der Trauer- und klinisch ausgeprägten Depression. Die Funktionen einer Trauer lügen im temporären Umschalten der libidinalen Anziehungskraft aus dem verlorenen Objekt an sich selbst und symbolischer Selbstidentifikation mit diesem Objekt. Im Gegensatz zu der "Arbeit von Trauer", ein Untergebene des Prinzips der Realität, wird Melancholie durch den "unbewussten Verlust" verursacht, der mit der narzisstischen Natur der Zuneigung und den intrinsischen Eigenschaften des Objekts der Liebe verbunden ist.

Die Weiterentwicklung von psychoanalytischen Vorstellungen über die Mechanismen der Bildung depressiver Reaktionen war mit der Suche nach Störungen der psychosexuellen Entwicklung in den frühen Phasen der Ontogenese aufgrund der Trennung mit der Mutter verbunden. Es wurde davon ausgegangen, dass die Prädisposition zum Leiden in der mündlichen Bühne der Säuglingsentwicklung während der Zeit der maximalen Hilflosigkeit und der Abhängigkeit verlegt wurde. Der Verlust eines echten oder imaginären Libido-Objekts führt zu einem regressiven Prozess, in dem sich das Ego aus seinem natürlichen Zustand in einen Zustand bewegt, in dem die infantile Verletzung der mündlichen Stufe der Entwicklung der Libido dominiert.

Die Entstehung von Depressionen ist nicht mit echtem verbunden, sondern mit einem internen Objekt, dessen Prototyp eine Mutter (oder sogar die Mutterbrust) ist, die die wichtigsten Bedürfnisse des Babys erfüllt. Traumatische Erfahrungen, die mit der Ausscheidung von der Brust verbunden sind, können laut K. Abraham die grobe Entsorgung des Selbstwertgefühls bilden, wodurch der Patient das Selbstwertgefühl nicht erreichen kann, und in Konfliktsituationen für regressive Mechanismen kehrt sie an seine zurück Ambivalente Abhängigkeit von der Brust.

Die Idee des Effekts der Trennung mit der Mutter in den frühen Stadien der Ontogenese über die Bildung depressiver Reaktionen wurde in bestätigt experimentelle Studien R. SPITZ, der das Konzept der "anaklischen Depression" vorgeschlagen hat. Bezeichnet von R. Spitz depressive Erkrankungen in Säuglingen gilt als strukturelles Analogon von affektiven Erkrankungen im Erwachsenenalter.

Bislang bleibt das psychoanalytische Konzept der Depression jedoch nicht ausreichend auf verschiedene Arten und Varianten von affektiven Erkrankungen unterschieden, sie im Wesentlichen auf eine einheitliche Reaktion auf die Benachteiligung bringen.

M. Klein bot an, die "depressive Position" zu differenzieren, was die Grundlage für die Bildung affektiver Erkrankungen darstellt. Die depressive Position ist eine besondere Art der Kommunikation mit einem Objekt, das bei etwa 4 Monaten eingerichtet ist und im ersten Jahr des Lebens konsequent verstärkt wird. Obwohl die depressive Position eine normale Phase der ontogenetischen Entwicklung ist, kann sie bei Erwachsenen unter widrigen Bedingungen (langer Stress, Verlust, Trauer) aktiviert werden, was zu depressiven Staaten führt.

Die depressive Position zeichnet sich durch die folgenden spezifischen Funktionen aus. Ab dem Moment der Formation wird das Kind die Mutter weiterhin als ein einzelnes Objekt wahrnehmen. Spaltung zwischen "guten" und "schlechten" Objekten geschwächt; Libidinische und aggressive Anhänge können auf dasselbe Subjekt gerichtet werden; "Depressive Angst" wird durch die fantastische Gefahr des Verlusts einer Mutter verursacht, die durch verschiedene Weise des psychologischen Schutzes überwunden wird.

Die Originalität des M. Klein-Ansatzes besteht darin, die Entwicklungsphase der Kinderentwicklung hervorzuheben, die als Analogon einer klinisch ausgeprägten Depression interpretiert werden kann. Die Spezifität der Bildung der depressiven Position ist mit einer Reihe von intrapsihischen Änderungen verbunden, die gleichzeitig die Attraktion beeinflusst, das Objekt, an das er gerichtet ist, und "i". Zunächst wird die ganzheitliche Figur der Mutter als Gegenstand von Anziehungskraft und Intication gebildet. Es verschwindet die Lücke zwischen dem fanamotischen inneren und dem äußeren Objekt, seinen "guten" und "schlechten" Qualitäten sind nicht radikal getrennt und können koexistieren. Zweitens sind aggressive und libidinale Sehenswürdigkeiten in Bezug auf das gleiche Objekt vereint, die den Ambivalenz von "Liebe" und "Hass" im vollen Sinne dieses Begriffs bilden. Dementsprechend ändert sich diese Modifikation die Merkmale der Angst der Kinder, an die das Kind versucht, zu reagieren oder einen manischen Schutz oder die Verwendung von modifizierten Mechanismen der vorherigen paranoiden Phase (Ablehnung, Spaltung, Superkonstruktion des Objekts).

Die von M. Klein entwickelte Richtung wurde in den Werken von D. W Winnicott weiterentwickelt, sogar mehr auf die frühen Phasen der Kinderentwicklung und der Rolle der Mutter in der Bildung einer depressiven Position.

D. W. Winnicott schrieb eine versteckte tiefe Depression, eine Art spiritueller Entlastung bei Kindern, die extern sehr fröhlich waren, einfallsreiche, intellektuell entwickelte, kreatives, kreatives, der "Dekoration" der Klinik- und Universalhaustiere. Er kam zu dem Schluss, dass diese Kinder versuchen, Analytik zu "unterhalten", so wie sie sich daran gewöhnen, ihre Menschen anfällig für häufige Depression zu unterhalten. Somit erwirbt das "Ich" des Kindes eine falsche Struktur. In der Heimateinstellung der Mutter solcher Kinder stehen den Manifestationen ihres Hasses gegenüber, deren Ursprünge im Kind verwurzelt sind, die in einem Kind, das in einem Kind ausgenutzt wird, verwurzelt ist, genutzt, verwenden, und das verliert dadurch die Selbstidentität. Der klassische Hass auf diesen Typ entsteht in Mädchen, Jungen, in der Regel, regronieren, als ob in der Kindheit "lingern" und wenn Sie in die Klinik eintreten, sehen sie sehr infantil von der Mutter an. Wenn Sie eine depressive Position bilden, wenn das Kind seine eigene innere Welt hat, für die er verantwortlich ist, erscheint er einen Konflikt zwischen zwei verschiedenen internen Erfahrungen - Hoffnung und Verzweiflung. Schutzstruktur - Manie als Ablehnung der Depression verleiht dem Patienten einen "Erritung" aus einem Gefühl der Verzweiflung. Die Kreuzung von Depressionen und Manie entspricht dem Übergang zwischen den Zuständen, die sich in Abhängigkeit von den äußeren Objekten in Bezug auf das "I" bis zur vollständigen Ablehnung dieser Abhängigkeit von übertrieben. Die Pendelbewegung von Depressionen nach Manie und zurück von diesen Positionen ist eine Art "Presit" aus der Last der Verantwortung, aber die Erholung ist sehr bedingt, da beide Polen dieser Bewegung gleichermaßen Unbehagen sind: Depressionen ist unerträglich, und Manie ist unwirklich .

Der Mechanismus des Auftretens von Trauer von D. W. Winnicott kann wie folgt dargestellt werden. Individuum, verliert ein Gegenstand von Anhaftung, faszinierend und beginnt, Hass auf ihn zu erleben. In der Kummerperiode sind "helle Lücken" möglich, wenn die Fähigkeit, positive Emotionen zu erleben, an die Person zurückkehrt und sogar glücklich ist. In diesen Episoden scheint ein gegliedertes Objekt im Innenbereich des Individuums zum Leben zu sein, aber Hass an das Objekt erweist sich immer mehr als Liebe, und Depressionen werden zurückgegeben. Die Person glaubt, dass das Objekt für die Tatsache schuld ist, dass er ihn verlassen hat. Normalerweise wird im Laufe der Zeit ein ehrgeiziges Objekt von Hass befreit, und die Fähigkeit, Glück zu erleben, wird an die Person zurückgegeben, unabhängig davon, ob das "alleine kommt" zum Leben kommt oder nicht. Jede Antwort auf den Verlust wird von seitlichen Symptomen, wie Kommunikationsstörungen, begleitet. Antisoziale Trends können auch auftreten (insbesondere bei Kindern). In diesem Sinne ist der Diebstahl in Diviner-Kindern günstiger als das Gefühl der vollständigen Hoffnungslosigkeit. Diebstahl in dieser Situation ist die Suche nach dem Objekt, der Wunsch, "im Besitz von rechts", d. H. Mutterliebe. Kurz gesagt, es ist kein Thema zugewiesen, sondern eine symbolische Mutter. Alle Arten von Reaktionen im Verlust können in das Kontinuum platziert werden, in dem die primitive Reaktion im Verlust auf dem unteren Pol auf der Spitze ist, und der "Umschlagpunkt" zwischen ihnen ist eine ausgebildete depressive Position. Die Krankheit ergibt sich nicht aus dem Verlust an sich, sondern aus der Tatsache, dass der Verlust auf diesem Bühnen der emotionalen Entwicklung auftritt, was immer noch unmöglich ist, einen reifen Trost (Bewältigung) nicht möglich ist. Sogar eine reife Person zum Überleben, "recyceln" sein Leid, es ist notwendig, die Umwelt und die innere Freiheit von den Anlagen zu unterstützen, die das Gefühl der Traurigkeit unmöglich oder inakzeptabel machen. Die ungünstigste Situation ist der Verlust der Mutter in der "Korrektur der Brust". Normalerweise ist das Bild der Mutter allmählich intern und parallel zu diesem Prozess die Bildung eines Verantwortungsgefühls. Der Verlust der Mutter in einem frühen Entwicklungsstadium führt zu einer Umkehrung: Die Integration der Person tritt nicht auf, und das Verantwortungsbewusstsein wird nicht gebildet. Die Tiefe der Unordnung steht direkt mit dem Niveau der Persönlichkeitsentwicklung im Moment des Verlusts von signifikanten Figuren oder Ablehnungen von ihr. Das einfachste Niveau ("Netto-Depression) ist das Niveau der Psychoneurose, der schwierigste (Schizophrenie) ist das Niveau der Psychose. Zwischenposition belegt ein divintes Verhalten.

Das zentrale Postulat des psychoanalytischen Ansatzes ist die Beziehung der tatsächlichen psychischen Erkrankungen mit der Struktur der Verteilung der libidinalen Energie und der Spezifität der Bildung des Selbstbewusstseins in der Ontogenese. Die neurotische Depression entsteht aufgrund der Unmöglichkeit der Anpassung an den Verlust des Objekts der libidinalen Zuneigung und "endogener" - aufgrund der Aktivierung latenter verzerrter Beziehungen mit Gegenständen, die zu den frühen Stadien der Entwicklung des Kindes gehören. Bipolarität der affektiven Erkrankungen und periodischen Übergänge an Manie sind nicht unabhängig, aber es besteht ein Ergebnis von Schutzprozessen

Die Vorteile des psychoanalytischen Ansatzes umfassen die konsistente Ausarbeitung der Idee des "nuklearen" depressiven Defekts, einer detaillierten phänomenologischen Beschreibung der subjektiven Empfindungen von Patienten, der besonderen Struktur der Emotionalität und des Selbstbewusstseins, die "transparent" sind. von diesem Mangel. Viele Postulate des psychoanalytischen Ansatzes erfüllen jedoch nicht die Kriterien des objektiven Wissens und können grundsätzlich nicht überprüft oder gefälscht werden. Im Rahmen des psychoanalytischen Paradigs gibt es immer die Möglichkeit, Kinderkonflikte "noch nicht gefunden", die die bestehenden geistigen Veränderungen erklären können. Trotz des Einfallsreichtums und der Originalität der Interpretation depressiver Erkrankungen aus dem Standpunkt der Psychoanalyse ist eine sinnvolle Diskussion dieses Ansatzes nur aus den Positionen des "Glaubens" möglich.

35. Kognitives Depressionsmodell.

bezieht sich auf moderne psychologische Konzepte. Die Basis dieses Ansatzes ist die Annahme des dominierenden Einflusses kognitiver Prozesse auf die Struktur des menschlichen Selbstbewusstseins. Bei der Errichtung des Konzepts der Depression stammt A. Beck aus zwei grundlegenden Hypothesen: Die Theorie unbewusster Schlussfolgerungen des Helmholtz und der auf der neuen Look-Schule entwickelten Ideen der Entschlossenheit. Die Theorie von Helmholtz beschrieb den Mechanismus zur Bildung eines perzeptuellen Bildes analog mit dem mentalen Tat, der aus dem Satz von Voraussetzungen der einzelnen sinnlichen Qualitäten ein ganzheitliches Wahrnehmungsbild in seinen phänomenologischen Eigenschaften des Form-, Volumens und des räumlichen Standorts ausgegeben wurde. In diesem Fall sind nach A. A. Beck, depressive Symptome eine Folge von eigentümlichen falschen "unbewussten Schlussfolgerungen".

1. affektiv - Traurigkeit, deprimiert wütend, Dysphorie, Plastizität, Schuld, Schamgefühl;
2. motivierend - Verlust der positiven Motivation, zunehmend Vermeidung von Tendenzen, die Abhängigkeit erhöhen;
3. verhalten - Passivität, Vermeidung von Verhalten, Trägheit, Erhöhung der Bekämpfung der sozialen Fähigkeiten;
4. physiologisch - Schlafstörung, Appetitstörung, Abnahme der Ablagerungen;
5. kognitiv - Unentschlossenheit, Zweifel an der Richtigkeit empfangenoder die Unfähigkeit, eine Entscheidung zu akzeptieren, da jeder von ihnen unerwünschte Konsequenzen enthält und nicht ideal ist, was ein Problem als grandiose und unüberwindbare, konstante Selbstkritik, unrealistische Selbstbeweisen darstellt, beeinflusst Gedanken, absolutistisches Denken (auf das Prinzip "alles oder nichts").

Die Verhaltenssymptome (Lähmung des Willens, Vermeidung von Verhalten usw.), die während der Depression beobachtet wurden, was eine Reflexion der Beeinträchtigung der Motivationskugel widerspricht, was eine Folge der Aktivierung negativer kognitiver Muster ist. In deprimiertem sieht sich eine Person schwach und hilflos und sucht von anderen, um von anderen zu unterstützen, was allmählich immer mehr von anderen abhängt. Fisikale Symptome werden auf A. A. A. A. Becken an eine gemeinsame psychomotorische Inhibierung, die sich aus der Aufgabe der Tätigkeit ergibt, aufgrund des vollständigen Vertrauens in die Sinnlosigkeit aller Unternehmen.

Kognitive Triade der Hauptmuster des depressiven Selbstbewusstseins:

· Negatives Bild von sich selbst - ("Wegen des Mangels, den ich unbedeutend bin");

· Negative Erfahrung - ("Die Welt macht mich exorbitante Anforderungen, die ein unüberwindliches Hindernisse voranzutreiben"; Alle Interaktionen werden in den Bedingungen von Sieg - Läsionen interpretiert;

· Negatives Bild der Zukunft - ("Mein Leiden wird für immer dauern").

Kognitive depressive Triad bestimmt den Fokus von Wünschen, Gedanken und Verhalten des depressiven Patienten. Jede Entscheidungsfindung nach A. Beck ist vorangetrieben von internen Alternativen und Aktionsmethoden in Form eines internen Dialogs. Dieser Prozess umfasst mehrere Verbindungen - Analyse und Erforschung der Situation, internen Zweifel, Streitigkeiten, Entscheidungsfindung, logisch, die zum verbal formulierten "Samokomandam" in Bezug auf das Gebiet der Organisation und des Verhaltensmanagements führen. Samokomaner werden sowohl bis zur Gegenwart als auch zur Zukunft behandelt, d. H. Beachten Sie den Ideen über das Strom und müssen "i". Wenn Depressionen, Selbstabteilungen, können die Form von Überdumpern, Selbstständigkeit, Selbstentscheidung annehmen können.

Planen -ein individuelles und nachhaltiges Konzeptualisierungsmuster typischer Situationen, dessen Entstehung automatisch die Aktivierung der Schema-selektiven Auswahl der Reize und der individuellen "Kristallisation" von ihnen im Konzept mit sich bringt.

Depression ist die Konzeptualisierung der Konzeptualisierung von Situationen, die einer unzureichenden, verzerrten Wahrnehmung von Selbst-, Lebenserfahrern usw. entsprechen. Deprimierte Schemata auf das Verallgemeinerungsprinzip können durch eine große Anzahl externer Anreize von wenig logisch aktiviert werden, infolge von Dass der Einzelne beliebige Kontrolle über den Denkprozess verliert und nicht in der Lage ist, sich nicht von dem negativen Schema zugunsten von mehr ausreichend abzulehnen, was die wachsende Steifigkeit der Elemente des kognitiven depressiven Triade erklärt.

Da Depression gewichtet ist, beginnen negative Schemata zu dominieren; In schweren depressiven Staaten manifestiert sich dies von anhaltenden, eindeutigen, stereotypischen negativen Gedanken, die eine beliebige Konzentration der Aufmerksamkeit erregen.

Kognitive Fehler -stellen Sie einen psychologischen Mechanismus für die Bildung und Verstärkung negativer Konzepte dar und sind systematisch.

Klassifizierung von kognitiven Fehlern:

1. beliebige Ausgabe - eindeutiger Ausgang ohne ausreichende Basen oder sogar mit ihren Ablehnungsdaten;
2. wahlabstraktion - Aufmerksamkeit konzentriert sich auf die Details, die aus dem Kontext eliminiert werden; Mehr erhebliche Merkmale der Situation werden ignoriert; Die Konzeptualisierung einer ganzen Situation erfolgt auf der Grundlage eines einzelnen isolierten Fragments;
3. Überlieferung - Globale, allgemeine Schlussfolgerungen werden auf der Grundlage eines oder mehrerer isolierter Vorfälle vorgenommen und anschließend auf ähnliche oder sogar völlig andere Situationen extrapoliert;
4. Übertreibung / Dimmonie - ein Fehler bei der Beurteilung der Bedeutung oder des Maßstabs des Ereignisses;
5. personalisierung ist eine unbegründete Anlage externer Ereignisse auf Ihrem Konto.
6. absolutistisches dichotomisches Denken - eine Tendenz, erfahrene Erfahrungen um die entgegengesetzten Pole (Saint-Sinful, schlecht gut usw.) zu gruppieren (Saint-Sinful, Bad-Guart usw.), ist das depressive Selbstwertgefühl der negativen Pol;

Depressives Denken ist für die Unreife und die Primitivität eigenartig. Der Inhalt des Bewusstseins bei einem Patienten mit Depression hat ein Merkmal von kategorialen, Polarität, Negativität und Bewertung. Im Gegenteil, ein reifes Denken wird eher quantitativ als quantitative als qualitativ hochwertige, relative und nicht absolute verschiedene Kategorien zurückkehren.

Vergleichende Eigenschaften des primitiven und ausgereiften Denkens

Primitives Denken	Reifes Denken
Globalität ("Ich bin ein Feigleiter")	Unterscheidung ("Ich bin ein paar feige, ziemlich edel und sehr smart")
Absolutismus, Moral. ("Ich bin ein verabscheuungswürdiger Feigling")	Relativismus, Genauigkeit ("Ich bin vorsichtiger als die meisten meiner Bekannten")
Invarianz ("Ich war immer und ich werde ein Feigling sein")	Krabbenvariabilität. ("Meine Ängste ändern sich je nach Situation")
Charakterbewertung. ("Weichtheit - Fehler in meinem Charakter")	Beurteilung des Verhaltens. ("Ich bin zu oft, um bestimmte Situationen zu vermeiden")
Irreversibilität ("Ich bin anfangs feige feige, und nichts kann dagegen getan werden")	Reversibilität ("Ich kann lernen, die Situation zu nehmen, wie es ist und mit meinen Ängsten fertig ist")

In der kognitiven Theorie von A. A. Beck werden die Mechanismen der bezeichnenden, sinnvollen Befüllung des modifizierten affektiven Zustands sorgfältig entwickelt. Die Idee der Informationen des depressiven Symptomkomplexes, ausschließlich Veränderungen in der kognitiven Kugel, ist nicht sehr überzeugend und viele Forscher zeigen, dass kognitive Verstöße eher auf die Ursache von depressiven Erkrankungen liegen. Beide theoretischen Installationen werden durch experimentelle Daten bestätigt, die eine Diskussion unendlich machen. Gemäß der Sicht der Vertreter der "ökologischen Richtung" wird die Diskussion über die Hightigkeit kognitiver oder affektiver Prozesse der Bedeutung beraubt, und experimentelle Fakten, die die Argumente beider Parteien bestätigen, sind eine Folge der in dem Experiment begrenzten reproduzierbaren der Realität. Tatsächlich ist die Wechselwirkung dieser Prozesse zyklisch und wird von dem Satz bestimmt, der nicht in den Versuchen der Situation und dem internen Zustand des Subjekts berücksichtigt wird.

A. Beck, der von dem Primat des kognitiven Faktors in der Bildung eines depressiven Syndroms ist, versteht A. Beck den Vorrang nicht aus der Sicht des führenden ätiologischen Faktors, sondern der Bereitschaft oder Prädisposition gegenüber Vertiefungen. Die Prädisposition gegenüber Depressionen tritt in der Situation der frühen traumatischen Erfahrung auf, wodurch bestimmte negative Schemata erzeugen, die durch Auflösen der Situation in den latenten Zustand gehen, so dass später in einer ähnlichen Situation in einer ähnlichen Situation aktualisiert wird. A. Beck beschreibt streng genommen den speziellen Typ der "depressiven Persönlichkeit" oder "depressive Antwort", anstatt eine wahre endogene Depression. Die von A. Beck vorgeschlagenen Konzepte können auch verwendet werden, um die polaren Depressionen der manischen Staaten zu erklären, und die Änderung der depressiven und mannischen Staaten selbst im Rahmen der Idee, kognitive Aspekte auf affektiven, in diesem Fall nicht logisch zu dominieren interpretiert.

Klinische Aspekte der Emotionspsychologie

Wie aus dem obigen Überprüfung ersichtlich ist, hat jedes Modell einige (manchmal ziemlich bedeutsame) Vorteile, die eine angemessene Erklärung für eigentlich vorhandene depressive Symptome bietet. Nachteile werden festgestellt, wenn Sie versuchen, den Ausbau des vorgeschlagenen Konzepts für das gesamte Bereich der Psychopathologie von affektiven Erkrankungen zu "total" zu erfahren. Das Hauptproblem ist unserer Meinung nach, dass neben einem Versuch, sich innerhalb des einzigen Konzepts phänomenologisch heterogener Symptome zu kombinieren, die verwendeten Begriffe in verschiedenen Werten eingesetzt werden. Unter der "Depression" impliziert das klinische Syndrom, eine nosologische Einheit, eine depressive Persönlichkeit, die Art der emotionalen Reaktion.

Neben methodischen Unschärfe gibt es objektive Schwierigkeiten, die mit der Mehrdeutigkeit der betrachteten Phänomene verbunden sind. Die zentrale Verbindung der depressiven Unordnung ist die unklarste - beeinträchtige Affektivität (in erster Linie Hypothymia). In psychopathologischen Arbeiten wird es als ein ziemlich einheitliches und einfaches Phänomen verstanden, obwohl trotz der scheinbar scheinbar scheinbarer Einfachheit und Selbstbestätigung die Emotionen so komplexe mentale Phänomene sind. Die Schwierigkeit liegt in ihrer "Härte" als Untersuchungsgegenstand, da sie eine bestimmte Farbe des Bewusstseins inhaltlich, eine besondere Erfahrung von Phänomenen, die Emotion selbst nicht und die Möglichkeiten des emotionalen "Umschalts", Interaktion und "Layering" darstellen ", so dass eine Emotion zu einem Gegenstand des Auftretens nachfolgend werden kann.

Die Phänomenologie der Emotionen basiert auf mehreren offensichtlichen, aber nicht ganz verständlichen Fakten - enge Beziehung zu physiologischen Systemen, Abhängigkeit von Bedürfnissen, Interaktion mit intellektuellen Prozessen. Emotion ist ein geistiges Phänomen, verursacht jedoch körperliche Veränderungen, bezieht sich jedoch auf Gefühle, aber intelligente Bearbeitung dieser Gefühle ist möglich, die Gefühle sind "frei", sondern hängen von den aktualisierten Bedürfnissen (Hunger, Ficken, sexueller Benachrichtigung) ab, Emotion ist ein innerer Gefühl, aber Beziehung zum äußeren Subjekt. Emotionen sind polyfunktionell, sie beteiligen sich parallel in Taten von Reflexion, Motivation, Regulierung, Sinnesbildung, Erfahrung mit Erfahrung und subjektiver Vertretung, als eine spezifische Form der psychischen Reflexion in Form einer direkten Preseing-Erfahrung des Lebensgefühls von Phänomenen und Situationen , dh die Haltung ihrer objektiven Eigenschaften an die Bedürfnisse des Themas. Durch den Ursprung der "emotionalen Reflexion" ist eine Variante der Artenerfahrung, auf die sich der Einzelne die erforderlichen Maßnahmen ergibt (Vermeidung der Gefahr, die Fortsetzung der Art usw.), deren Machibilität versteckt bleibt.

Es kann davon ausgegangen werden, dass die klassischen Arten von Depressionen nicht durch Verletzung der affektiven Komponente bestimmt werden überhaupt , Eine bevorzugte Unordnung von einem oder anderen funktionen emotionen oder ihre Kombinationen trotz der Tatsache, dass der "Haupt-" -Fehler immer mit der Pathologie von Affektivität (apathische Depression - mit der Unordnung der Funktion der Aufforderung und Regulierung, Tweaking und Alarming - Reflexionsfunktionen, existential - die Funktion der Sense-Formation ). Die Streitfälle von Unterstützern verschiedener theoretischer Konzepte, extrapolizing wirklich bestehende, aber private Störungen auf der "Haupt-" -störung basieren auf einem Missverständnis. Im Wesentlichen beschreibt jedes der dargestellten Modelle ausreichend eine separate Klasse von depressiven Verstößen ausreichend, und sie sollten nicht als einander ausschließender, aber zusätzlicher angesehen werden. Eine ähnliche Sicht ermöglicht es, verschiedene Ansätze mitzusammen, obwohl er die Möglichkeiten nicht storniert und ein allgemeines methodisches Konzept entwickeln muss.

Die Polyfunktionalität von Emotionen ist konjugiert mit ihrer semiotischen Bedeutung und der strukturellen Heterogenität. In der modernen Psychologie erhielt die Interpretation einiger Phänomene Entwicklung und Systematisierung in Richtung der Idee, die Signalfunktion von Emotionen zu medieren. Emotionen werden als besondere Art von psychologischer Ausbildung behandelt, die eine doppelte Natur haben. So wie das Bewusstsein immer ein Bewusstsein ist "Oh etwas", wird die Absicht der Emotionen in ihrem Subjekt geäußert. In den philosophischen und psychologischen Traditionen von Emotionen galten die Emotionen als direkte sensible Daten, ein eindeutig erkennbares Thema, ein eindeutig identifizierbares Thema und ein intrakuberates Klassenzimmer ("meine" Gefühle). Sprechen in einer undifferentiellen Form, ein affektiver Ton, kann jedoch von dem Thema getrennt werden, auf das er sich bezieht. Normalerweise besteht Emotion aus eigentlich emotionale Erfahrung (konnotativer Komplex) und ihr objektinhalt (kennender Komplex), den es malt. Diese Dualität der Bedeutung und Bedeutung in einem emotionalen Phänomen schafft ein dauerhaftes "Alibi" des untersuchten Phänomens für den Forschern und verursacht zahlreiche Missverständnisse, da extern ähnliche Beziehungen tatsächlich erleben und Überlebte Inhalte Es können keine homogenen inneren Strukturen entsprechen.

Neben den Fällen einer klaren und bewussten Verbindung zwischen der Emotion und seinem Gegenstand besteht ein Kontinuum einer anderen Art von Beziehung, die weder reflexisierbar oder kausal ist. Ein Beispiel für die erste Art können die psychoanalytischen Phänomene, wenn Emotionen in Bezug auf ein Phänomen für das Bewusstsein nicht akzeptabel sind (widersprechen den Subjekten des Subjekts selbst) und unterliegen einer Verschiebung oder Substitution. Ein Beispiel für die Nicht-Eifer-Beziehungen von Emotionen und ihr Thema - endogene aufkommende freiwechselende Emotionen (Flotting-Sehnsucht oder Angstzustände).

Die "beispiellose" Sehnsucht, charakteristisch für endogene Depressionen, wird durch kranke Ausdrücke "Alle schlechten" oder körperlichen Empfindungen der "drückenden Brüste" beschrieben, die kein eindeutiges Objekt aufweist und einen klaren Unterschied mit einem echten Trauer erkennen, eine reaktive Sehnsucht ähnlich den Phänomenen des Flottingalarms, der in Diffusor ausgedrückt wird, "unklare" Angst, und als "ich als" nicht alleine bin.

Unter normalen Bedingungen ist Emotion fest mit der Wahrnehmung verbunden und ergibt sich in seinem eigenen Fall, es kann jedoch davon ausgegangen werden, dass die Qualität des Subjekts kein stabiles und obligatorisches Eigentum ist, das nur für die vollständige Form ihrer Existenz charakteristisch ist. Die Existenz unbegrenzter Emotionen wurde in klassischen Experimenten zur Einführung von hormonellen Medikamenten und elektrischer Reizung des Gehirns simuliert. Die Moranyon Gregory-Experimente haben gezeigt, dass ein Teil des Adrenalins unter dem Einfluss der Adrenalin-Injektion den Emotionen der Empfindung ähnelte, als ob sie Angst haben oder begeistert waren. " Wenn während eines Gesprächs mit dem Experimentator die jüngsten echten Ereignisse des Lebens diskutiert wurden, wurden die Gefühle das Formular verloren, als ob sie echte Emotionen werden, egal ob Trauer oder Freude.

Provokation Angst und Angst durch direkte Gehirnreizungen mit Stromschlag beschreiben J. Delgado. Tiere verursachten Feindseligkeit und Wut, die extern als vollständige Emotionen (ausdrucksstarke Bewegungen, Posen) erschienen. In der echten Situation der Interaktion mit anderen Tieren, die angemessen auf die Manifestation der Wut reagierte, wurde die Verhaltenstätigkeit angehalten, und "Pseudo-Emotion", das den Namen der "falschen Wut" in Experimenten erhielt, diente (das Tier demonstrierte das Verhalten, das dem Status in der Gruppe usw. entspricht, usw.).

Die Beobachtungen der Menschen in ähnlichen Experimenten haben gezeigt, dass die erfahrenen Erfahrungen im Kontext der Umwelt oder in echten Ereignissen aufgenommen wurden. Reizungen bestimmter Zonen (Seitenkern des Talamus, Medienkern, blassener Kern, zeitliche Anteile) verursachten Empfindungen, die einem intensiven Alarm und der Angst ähnlich sind. Der Effekt der Irritation des hinteren Kernels des Talamus-Patienten beschreibt sich also als Ansatz von Gefahren, "die Unvermeidlichkeit von etwas Schrecklichem", "die Voraussetzung des drohenden Unglücks, die Ursache, deren Ursache unbekannt ist," das akute Gefühl eines Unbestimmten " , unerklärlicher Angst, erscheint ein Ausdruck von Angst auf dem Gesicht des Patienten, schaut auf den Raum. J. Delgado ruft die Empfindungen auf, die sich aus elektrischer Reizung des Gehirns auf dem Gebiet des zeitlichen Anteils der "Illusion von Angst" ergeben, da es anders als normale Angst ist, ohne das Thema wahrzunehmen.

Diese Experimente spiegeln die Gesamtlogik wider: Die Auswirkungen auf das Nervensystem sind biochemisch im Falle der hormonellen Injektion oder elektrisch während der Gehirnreizung, die das Auftreten affektiver Zustände verursachte, die Emotionen in den Parametern subjektiver Erfahrungen, körperliche Empfindungen, externe Manifestationen (nachahmen Posieren, motorika). Diese Zustände zerfällt jedoch mit der "Kollision" mit realen Bedingungen, wurden als schlecht (das Formular ", als ob", als ob ") als vage, unbestimmte, unvollständig beschrieben wurden. Diese Experimente können als ein Modell der Verletzung des primären kategorialen Netzwerks von grundlegenden Emotionen betrachtet werden. Grundlegende Emotionen fungieren als eigentümliche primäre Bedeutung und präsentiert externe Realität in subjektiver Semantik. Die Pathologie der grundlegenden Emotionen (die Art dieser Pathologie hat im Rahmen dieser Argumentation keine grundlegende Bedeutung, in unserer Ansicht, und es gibt ein Modell für die Bildung unbegrenzter Sehnsucht und Angst. Wie in den oben beschriebenen Experimenten neigen solche Auswirkungen dazu, "enden" neigen, "psychologisch korrektes" Design erwerben. Um das ausgefüllte Formular zu erlangen, wählen Sie eine kostenfreie emotionale Erfahrung "oder findet seine Bedeutung, um die Umsetzung in Form eines detretativen depressiven Komplexes (Hypochondrien, Selbstbeschreibungen, Ideen von nicht respürerischen, externen Gefahren usw.) am meisten "Geeignete" Bereiche werden vom Thema schlecht gesteuert: Gegenstände, die die reale oder mögliche Gefahr, Krankheit, Infektion, natürliche Ereignisse, Zufälligkeit, zwischenmenschliche Beziehungen darstellen. Die Bildung eines kennenden Komplexes macht den pathologischen Auftreten nachhaltig, und das Objekt der Emotion erwirbt den "zusätzlichen" Konnotativwert.

In unserer Stellungnahme kann die Natur solcher "uneinnehmbarer" Emotionen metaphorisch wie die Phantomsenkungen metaphorisch sein: So wie die IMULTS von beschädigten Nervenfasern an der Grenze der Amputation auf einen nicht vorhandenen Teil des Körpers bezieht, projiziert für echte anatomische Grenzen, Verstöße Auf der Ebene der grundlegenden Emotionen werden an ein Objekt projiziert.

Ein grundsätzlich unterschiedlicher psychologischer Mechanismus liegt auf der Grundlage eines anderen pathologischen Verhältnisses von Emotionen und dessen Betreff -Catiminal-Affekt. Das Fangenaugenaugen ist eine Emotion, die mit erheblichen Bereichen der menschlichen Existenz verbunden ist. In diesem Fall behalten Emotionen ihre normale Funktion der besonderen Reflexion, sondern nicht das Objekt selbst, sondern seine Beziehung zu den Bedürfnissen und Motiven des Subjekts. Die pathologische Verbindung ist nicht in der Struktur der Emotionen selbst, sondern in den Verzerrungen des motivierenden Komplexes verborgen. Da die Motive selbst und Bedürfnisse nicht direkt dargestellt werden können, aber durch die "Vorspannung", der emotionalen Farbe dieser oder anderer Gegenstände, manifestieren, wird die Originalität des Motivationskomplexes in übertriebenen, unzureichenden Formen emotionaler Reaktionen ausgedrückt. Diese spezielle Organisation wichtiger persönlicher Bedürfnisse kann angeboren sein, die in spezifischer Ontogenese gebildet oder in Situationen ihrer Frustration aktualisiert wird.

Psychologische Merkmale und Mechanismen dieser emotionalen Phänomene unterscheiden sich grundsätzlich. Unterschiede werden hauptsächlich von zwei Momenten bestimmt: Kommunikation mit objektivem Inhalt (Emotionsobjekt) und der Entladungsfähigkeit. Im Gegensatz zu einem normalen emotionalen Phänomen ist der affektive Bestandteil, dessen in einer Situation, dass das Bedürfnis nach angemessener Handlungen befriedigt, eine Verhaltensänderung oder andere Betriebsmittel in der Lage ist, den geringfügigen Affekt nicht grundsätzlich durch seine endogene Natur ausgetragen. Der Fangaugen kann nur bei der Deaktivierung der Bedürfnisse oder ausreichender Korrektur der Motivationskugel entladen werden.

Der Vergleich von Emotionen mit Empfindungen ist möglich, ein Chatmuster mit Sensibilisierung zu vergleichen, wenn ein Auswirkungen auf dem Gebiet der erhöhten Empfindlichkeit erzeugt wird, und sogar schwache Reizung dieser Zone führt zu einer unzureichend starken Reaktion. Die Analogie des Verhältnisses des Normal-, Catimonal- und Bergbaus betrifft in Bezug auf die Möglichkeit der Entladung, kann ein normaler Appetit sein, eine Superssense-Haltung gegenüber Lebensmitteln und Bilibilisierung.

Es kann also davon ausgegangen werden, dass es mindestens zwei grundsätzlich unterschiedliche Mechanismen von affektiven Erkrankungen gibt, die den äußeren ähnlichen emotionalen Manifestationen entsprechen. Der erste ist im Rahmen der persönlichen Pathologie umgesetzt. In diesem Fall wird die "normale" Struktur des emotionalen Phänomens als Schätzung der externen Realität mit dem primären kategorialen Netzwerk (grundlegende Emotionen) aufrechterhalten. Die zweite wird auf die Definition von Primärstörungen des kategoriesten Netzwerks reduziert. Im letzteren Fall tritt ein eigentümliches Projektion auf, wenn die Änderung der Bedeutung als Änderung des gemeint interpretiert wird.

Diese Arbeit bietet kein umfassendes psychologisches Konzept der Depression. Sein Ziel ist viel bescheidener - um einige vorläufige "Bedingungen" des Aufbaus ein solches Modell zu formulieren. Unserer Meinung nach sollte die Schaffung des Modells vor der Ablehnung, Emotionen oder Affekte "im Allgemeinen" zu diskutieren, und klären gründlich die Heterogenität der Funktionen, der Struktur und den Beitrag von Emotionen in die Pathogenese und die Symptombildung depressive Erkrankungen.

36. Bihewic-Modell der Depression (Theorie der "gelernten Hilflosigkeit" von Seligmen).

Das Verhaltensmodell von Depressionen sowie psychoanalytisch gehört zum ätiologischen Zustand. Im Gegensatz zu einem psychoanalytischen, orientierten, hauptsächlich einer intra analytischen Phänomenologie basiert ein Bieseviorist-Modell auf dem grundlegenden methodologischen positivistischen außergewöhnlichen Anforderungsbedarf durch Berücksichtigung aller objektiv nicht überprüften Phänomene. Die Phänomenologie von depressiven Erkrankungen im Rahmen dieses Ansatzes wird auf das Aggregat von objektiven, vor allem externen, Verhaltensmanifestationen reduziert. Als zentrale Depression wird das Konzept der "ausgebildeten Hilflosigkeit" verwendet - das von M. Seligman vorgeschlagene betriebliche Konstrukt, um das nachhaltige Verhaltensmuster zu beschreiben - sagt aus allen Aktionen, die darauf abzielen, traumatische Ereignisse zu vermeiden

Die Bedeutung dieser Ablehnung ist, dass eine Person aufgrund einer Reihe von zuvor vorhergehenderer Entwicklung von Ereignissen eine nachhaltige Unfähigkeit bildet, zu der Annahme, dass seine eigene Antwort erfolgreich sein könnte, erfolgreich sein könnte, und erlauben Sie ihm, negative Entwicklung der Situation zu vermeiden. Da in Verhaltensstudien die auf Tiere und eigentlichen menschlichen Phänomene beschriebenen Phänomene den Hauptbetrag der Forschung, deren Ergebnisse, die persönlich an Depressionen extrapoliert sind, an Tieren getroffen werden.

Laut M. Seligman kann ausgebildete Hilflosigkeit als Analogon einer klinischen Depression betrachtet werden, in der eine Person die Kontrolle über die Bemühungen verringert, um seine nachhaltige Position in zu erhalten umgebung. Warten auf ein negatives Ergebnis, auf das ein Versuch darin besteht, das zu kontrollieren, was passiert (Hoffnungslosigkeit, Hilflosigkeit, Ohnmacht), führt zu Passivität und Unterdrückung von Antworten (klinisch manifestiert sich als Passivität, Motor, verbale und intellektuelle Hemmung).

Die Extrapolation des Konzepts der ausgebildeten Hilflosigkeit pro Person wurde hauptsächlich durch den Ausbau des Situationskreises durchgeführt, der zur Bildung von dornigem Verhaltensmustern führte.

In der J. Wolpe-Version führen chronische Misserfolge in Versuchen, Exzellenz in interpersonalen Beziehungen zu erhalten, aufgrund der Unfähigkeit, die Situation mit Hilfe eines herkömmlichen Verhaltensrepertoires zu lösen. Das klinische Bild eines solchen verurteilenen Verhaltens ist der experimentellen Depression von Hunden M. Seligman ähnlich.

P. Lewinsohn et al. verlassen auf theoretische Darstellungen Skinner, fand, dass Depressionen das Fehlen von "sozialer Fitness" vorangestellt (Verhalten, selten eine positive Verstärkung durch Umgebung)

Für D. Walcher ist der Startfaktor der Depression konstanter Druck Ändern der üblichen Lebensweise eines Individuums und der folgenden Entspannung. Sogar eine leichte Belastung, die Änderung der üblichen Umgebung oder der somatische Zustand des Individuums kann nicht nur die reaktive, sondern auch endogene Depression provozieren, die nicht auf der Höhe von Stress ergibt, nämlich während der Entspannung.

Im Allgemeinen sind chronische Auswirkungen, die negative Erfahrungen verursachen, ein Rückgang der adaptiven Fähigkeiten, der Kontrollverlust gegenüber der Situation, den Zustand der Hilflosigkeit und Hoffnungslosigkeit, die sich aus einer Verletzung der sozialen Fitness ergeben, teilweise auf die klinische Struktur depressiver Erkrankungen für Forscher zusammenfallen der Verhaltensrichtung.

Therapeutische Schemata ergeben sich aus der beabsichtigten Struktur des Hauptfehlers. Die Therapie basiert auf einer Änderung der Situation, der Ausbildung in bestimmten Bedingungen, die die positive Verstärkung ermöglichen, die Wege des depressiven Verhaltensstils zu zerstören, die Verhaltensaktivität zu stärken. Systematische Desensibilisierung, der Zweck darin besteht, Angstzustände oder Schulungen von Beharrlichkeit zu reduzieren, soll die Kontrolle über zwischenmenschliche Beziehungen zurückgeben.

Es ist interessant, das Psychoanalytisches und das Verhaltensmodell trotz der ständig erklärten Unterschiede zu beachten methodischer AnsatzVerwenden Sie ziemlich ähnliche Systeme. Der einzige signifikante Unterschied besteht darin, dass für die Psychoanalyse eine solche trainierte Hilflosigkeit zu frühen Zeiten der Ontogenese gehört und mit den bedeutendsten Menschen für das Kind verbunden ist, die das ganze Leben reproduziert. Als Teil des Verhaltenskonzeptes ist die ausgebildete Hilflosigkeit rein funktionsfähig und kann in jeder Phase der Ontogenese gebildet werden. Der Nachweis der Ähnlichkeiten dieser scheinbar grundlegend inkompatiblen Ansätze sind weit verbreitete Verwendung (gleichermaßen überzeugend) als Beweis von Werken von R. Spitz auf der "anakttytischen Depression" in Primaten während der Trennung mit dem Objekt der Zuneigung.

Die Verwendung eines Verhaltens-Depressionsmodells, wie von einer großen Anzahl von Autoren gezeigt, ausreichend überzeugend für eine enge Klasse neurotischer depressiver Erkrankungen und Anpassungsstörungen, nicht ausreichend, wenn ein Versuch, (und Therapie) von Autochton affektiven Störungen, existenziellen Depressionen usw. zu interpretieren . Darüber hinaus ist die Verringerung der affektiven Pathologie an die Verhaltenskomponente, die nicht eigentlich menschliche Spezifität hat, eindeutig ein echtes klinisches Bild auferlegt.

37. Biopsychosoziales Depressionsmodell.
38. Arten von störenden Erkrankungen auf der ICD-10.

Ängstliche Persönlichkeitsstörung; Eliminierte Persönlichkeitsstörung ; Eine Vermeidung von Unordnung der Persönlichkeit- Persönlichkeitsstörung, gekennzeichnet durch einen ständigen Wunsch nach sozialer Schließung, ein Gefühl der Minderwertigkeit, der extremen Sensibilität gegenüber negativen Schätzungen der Umgebung und der Vermeidung der sozialen Interaktion. Menschen mit ängstlicher Persönlichkeitsstörung glauben oft, dass sie nicht wissen, wie man kommunizieren sollen, oder dass ihre Persönlichkeit nicht attraktiv ist, und vermeiden Sie soziale Interaktion aus Angst, lächerlich, erniedrigend, abgelehnt zu werden, oder dass nur Feindseligkeit getestet wird. Oft verhindern sie sich als Individualisten und reden über das Gefühl der Entfremdung aus der Gesellschaft.

Auf ängstliche Persönlichkeitsstörung achten am häufigsten auf den ersten Mal im Zeitraum von 18 bis 24 Jahren und binden sie mit scheinbar oder echter Ablehnung von Eltern und Kollegen während der Kindheit. Heute bleibt es umstritten, ob das Gefühl der Humilisente eine Folge einer erhöhten Aufmerksamkeit auf die interpersonale Interaktion der Menschen mit Unordnung ist.

Der internationale Klassifizierer der in Russland verwendeten ICB-10-Erkrankungen für die Diagnose von Angststörungen der Persönlichkeit erfordert die Verfügbarkeit allgemeiner diagnostischer Kriterien für Persönlichkeitsstörungen und dazu die Anwesenheit von drei oder mehr der folgenden Persönlichkeitsmerkmale:

· Dauerhaftes Gesamtgefühl von Spannungen und schweren Prämonitionen;

· Die Ideen über ihre soziale Unfähigkeit, die persönliche Unarttraktivität und die Abschreibungen gegenüber anderen;

· Erhöhte Bedenkenkritik an ihrer Adresse oder Nichtannahme in sozialen Situationen;

· Die Reluktanz, um in Beziehungen ohne Garantien einzugeben;

· LIMEFLOW LIMEFLOW aufgrund der Notwendigkeit der körperlichen Sicherheit;

· Ausweichwaren aus sozialen oder beruflichen Tätigkeiten im Zusammenhang mit erheblichen interpersonalen Kontakten aufgrund von Angst vor Kritik, Ablehnung oder Ablehnung.

Zusätzliche Merkmale können Überempfindlichkeit gegen Ablehnung und Kritik einschließen. Ausnahme: soziale Phobien.

39. Psychoanalytische Angstmodelle.
40. Kognitives Alarmmodell. Kognitive Mechanismen des Panikattackens.

Kognitive Theorien - Vermutlich beeinflussen eine Reihe kognitiver Faktoren die Entwicklung von Panikattacken. Bei Patienten mit Panikstörung, erhöhte alarmierende Empfindlichkeit und Reduzierung der Schwelle der Wahrnehmung von Signalen von den internen Organen. Solche Menschen informieren über die bedeutendere Anzahl von Symptomen, um Angst vor körperlicher Aktivität zu provokieren.

Die Geschichte des Studiums des Alarms beginnt mit Werken von Z. Freud (1923), das es erstmals als ein großes Problem im Bereich der emotionalen und Verhaltensstörungen überprüft hat. Deshalb wird in psychoanalytischer Richtung der Alarm als "die grundlegende Eigenschaft der Neurose" betrachtet.
Bis heute bleibt jedoch die konzeptionelle Entwicklung des Konzepts von "Angst" nicht ausreichend und mehrdeutig. Es ist als ein temporärer mentaler Zustand, der unter dem Einfluss stressiger Faktoren entstanden ist; Frustration der sozialen Bedürfnisse; Eigentum.
Darüber hinaus hat die Psychologie keinen ganzheitlichen Ansatz für das Studium des Konzepts von "Angst". Die Mechanismen zur Änderung der Angst werden am häufigsten an einem von drei Ebenen betrachtet: 1) kognitiv; 2) emotional; 3) Verhaltenswerte.
Im Rahmen des Verhaltensansatzes ist das Lernen, das auf Alarmgradienten basiert, wichtig, d. H. Auf die Bildung der Fähigkeit, zwischen dem zunehmenden und abnehmenden Alarm zu unterscheiden und seine Aktivität so anzupassen, dass er zum Lernen trägt. Angst kann nicht nur die Aktivität anregen, sondern trägt auch zur Zerstörung unzureichend anpassungsfähiger Verhaltensstereotypen bei, wodurch sie angemessene Verhaltensformen ersetzt.
Die Theorie der differenziellen Emotionen berücksichtigt die Angst, als bestehend aus der dominierenden Emotion an Angst und den Interaktionen von Angst mit einem oder mehreren anderen grundlegenden Emotionen, insbesondere mit Leiden, Wut, Wein, Scham und Interesse. A. Itlis bindet die Entstehung von Angstzuständen mit der Anwesenheit von starren emotionalen kognitiven Anleihen von neurotischem, die in Form verschiedener Eigentümerformen ausgedrückt und nicht aufgrund ihrer Inkonsistenz der Realität umgesetzt werden können.
Unterstützer eines kognitiven Ansatzes, insbesondere M. Aisenk (Eysenk, 1972), bewiesen, dass Angst in Kombination mit einigen Arten kognitiver Aktivität entsteht. Es ist mit dem Betrag der Aufmerksamkeit verbunden, der an potenziell bedrohliche Anreize in der Umwelt gezahlt wird. In der Arbeit von S.V.Volikova und A.B. Cholmogorova wurde gezeigt, dass Angst (für Beck) aufgrund der Nutzung eines negativen kognitiven Schemas ergibt - ein nachhaltiger Set von Ideen über sich selbst und den Glauben.
Und nur wenige Autoren setzen eine Alarmfrage als komplexes Verfahren ein, einschließlich kognitiver, affektiver und Verhaltensreaktionen auf absichtlichem Niveau.
Physiologische Aspekte der Angst
W.Cannon beschrieb die stressige Reaktion auf bedrohliche Anreize als angemessene Reaktion, die für den anschließenden Kampf oder den Flug optimale Bedingungen im Körper des Tieres erzeugt. G. SIELLI stellte das Konzept des "nichtspezifischen Anpassungssyndroms" ein, wobei er 3 Phasen darin hervorhebt: 1) Alarmreaktion; 2) Abstützung von Spannung oder Widerstand; 3) Stufe der Erschöpfung.

41. Biopsychosoziales Alarmmodell.

Die Forscher legen nahe, dass Menschen mit ängstlicher Persönlichkeitsstörung auch an gesellschaftlichen Angstzuständen leiden können, wobei die eigene interne Sensation während der sozialen Interaktion übermäßig folgen kann. Im Gegensatz zu Soziophobes existieren sie jedoch auch zu hohe Aufmerksamkeit für die Reaktionen von Menschen, mit denen sie interagieren. Die durch diese Beobachtung verursachte extreme Spannung kann in vielen Menschen mit ängstlicher Persönlichkeitsstörung der Konfiguration von Sprache und Nichtwiederherstellung führen. Sie sind damit beschäftigt, sich selbst zu beobachten, und andere, dass fließende Materie schwierig wird.

Die ängstliche Persönlichkeitsstörung ist am häufigsten bei Menschen mit störenden Erkrankungen, obwohl die Wahrscheinlichkeit, Krankheiten zu kombinieren, aufgrund von Unterschieden in diagnostischen Werkzeugen variiert wird. Die Forscher legen nahe, dass ungefähr 10-50% der Menschen, die an Panikstörungen und Agoraphobien leiden, ängstliche Persönlichkeitsstörung sowie 20-40% der Menschen, die an Soziophobie leiden, haben. Einige Studien deuten darauf hin, dass bis zu 45% der Menschen mit einer gemeinsamen störenden Störung und bis zu 56% der Menschen mit obsessiv-zwanghafter Störung an einer alarmierenden Störung des Individuums leiden. Obwohl der DSM-IV nicht darüber erwähnt wird, gab es zuvor theoretiker eine "gemischte Vermeidung von Grenzpersönlichkeit" (APD / BPD), die eine Kombination von Zeichen der Grenzstörung der Persönlichkeits- und Angststörung war.

Die Ursachen des Auftretens von Angststörungen sind nicht klar. Die Entstehung der Unordnung kann die Kombination sozialer, genetischer und psychischer Faktoren beeinträchtigen. Störung kann aufgrund von Temperamentfaktoren auftreten, die erblich sind. Insbesondere können verschiedene störende Erkrankungen in der Kindheit und der Jugend mit dem Temperament verbunden sein, das durch erbliche Verhalten gekennzeichnet ist, einschließlich solcher Merkmale wie Schüchternheit, Bughaftigkeit und Schließung in neuen Situationen

Viele Menschen mit ängstlicher Persönlichkeitsstörung haben eine schmerzhafte Erfahrung mit ständiger Ablehnung und Kritik an den Eltern und / oder den Menschen um Menschen. Der Wunsch, die Verbindung mit dem Ablehnen von Eltern nicht zu brechen, macht eine solche Persönlichkeit einer durstigen Beziehung, aber ihr Wunsch entwickelt sich allmählich zu einer Schutzhülle gegen ständige Kritik.

Ursachen für Panikstörungen.

Die ängstlichsten für Patienten mit Panikstörung ist die Tatsache, dass die Ursache ihres Status unverständlich ist. Oft entstehen Panikattacken, als ob an einem gleichmäßigen Ort ohne sichtbare Gründe, ohne sichtbare Gründe. Es macht Patienten an einige ernsthafte Probleme mit einem Herzen oder Gefäßen, viele denken, dass dies der Beginn einer schweren psychischen Erkrankung ist. Was ist wirklich los? Nach der in der kognitiven Verhaltenstherapie angenommenen Theorie tritt folgende Folgendes auf.

Ein Impuls für das Auftreten von Panik ist unerwartetes körperliches Unannehmlichkeiten oder ungewöhnliche Körpersenzungen. Beispielsweise, sehr oft bei Männern, beginnt eine Panikstörung nach langen Feiertagen, als eine arbeitslose Alkoholzulassung eine unerwartete Verschlechterung des Staates verursacht - Schwindel, verstärkter Herzschlag, Schwierigkeitsgrad, Frauen zu atmen, beginnt eine Panikstörung oft in Klimaks, Wenn die plötzlichen Gefühle des Schwindelkorns wieder ergeben.

In jedem Fall ist der erste Schritt ungewöhnlich, ungewöhnliche Empfindungen (Schwindel, Druckanstieg, Atemschwierigkeit usw.). Was passiert als nächstes? Eine Person fragt sich eine Frage: "Was passiert mit mir?" Und findet schnell Katastrophal Erläuterung: "Ich sterbe", "ich habe einen Herzinfarkt", "ich werde verrückt", "erstickete ich." Katastrophale Erklärung oder Katastrophisierung Es ist ein wichtiger Punkt des Auftretens des Panikangriffs und dann eine Panikstörung. Stellen Sie sich einen Mann vor, der einen starken Herzschlag fühlte und zu sich selbst sagte "A, das ist von dem, was ich schnell ging." Eine solche realistische Erklärung wird dazu führen, dass der Herzschlag nach einiger Zeit beruhigt.

Ereignisse nicht so entwickeln katastrophale Erklärung. Der Mann, der sagte: "Ich sterbe, beginnt, intensive Angstzustände zu erleben, schrecklich zu sagen. Aus diesem Grund wird das sogenannte sympathische Nervensystem gestartet, und Adrenalin wird in das Blut gelöst. Ich denke, es ist nicht notwendig zu erklären, dass Adrenalin eine Substanz ist, die durch die Gefahrensituation auszeichnet wird. Was führt die Adrenalin-Emission dazu? Der Herzschlag wird verbessert, der Druck steigt, das Gefühl der Angst wächst - das heißt, sie werden alle diese Symptome, die Angst haben!

Ein Teufelskreis tritt somit auf - Herzschlag (zum Beispiel) verursacht Angst - die Angst erhöht den Herzschlag - die Angst wird verbessert. Dieser paradoxe Teufelskreis ist ein Panikattacken!

Eine der Hauptangestellten von Patienten ist die Angst, dass der Panikanteil niemals enden wird. Das Herz schlägt immer mehr härteres Atmen, in den Augen dunkel. Aber das ist nicht so. Unser Körper ist sehr weise. Adrenalin kann nicht bis zur Unendlichkeit stehen. Nach einiger Zeit wird das sogenannte parasympathische System eingeschaltet, das alle vorherigen Änderungen blockiert. Das Herz beruhigt sich allmählich, der Druck ist ausgerichtet. Von den oben genannten sind die wichtigsten Therapieregeln für Panikstörungen fließen:

1) Panikattacken dauert nicht für immer!

2) Während des Panikangriffs sterben die Leute nicht und gehen nicht verrückt!

3) Alle physikalischen Symptome (Schwindel, beschleunigter Herzschlag, Schwierigkeitsgrad, das Atmen, dunkler in den Augen, verbesserte Auswahl) ist keine Anzeichen schwerer Krankheiten, sondern das Ergebnis der Reaktion des sympathischen Nervensystems.

Natürlich bedeutet das alles nicht, dass Schmerz im Herzen oder Häckeln kein Zeichen anderer Krankheiten sein kann. Benötigen Sie eine sorgfältige Diagnose. In der Regel kann der Arzt in der Regel nach dem ersten Panikangriff verstehen, dass er nicht mit schweren Erkrankungen zusammenhängt. Eine andere Sache ist, dass nur wenige es erklären können, was ein Panikanfall ist.

Dann werden wir darüber reden, warum manche Leute die körperlichen Empfindungen katastrophisch erklären, und andere sind nicht und was mit Panikattacken getan werden kann. Also haben wir herausgefunden, dass der Panikattacken als Ergebnis eines unsachgemäßen Verständnisses von Körpersignalen entsteht. Wie entwickelt sich die Panikattacke in Panikstörung?

In der Regel nennt man während des ersten Panikangriffs eine Person einen Ambulanz. Ärzte finden keine schwere Krankheit, eine Injektion von Beruhigungen. Für eine Weile gibt es eine ruhige, aber niemand erklärt dem Patienten, der ihm passiert ist. Im besten Fall sagen sie: "Das sind deine Nerven, die rütteln." So bleibt eine Person mit seinem eigenen Missverständnis einer einzignen.

Nach dem ersten Panikangriff hört eine Person vorsichtig an, um in seinem Körper Empfindungen zu empfehlen. Diese Empfindungen, die zuvor unsichtbar waren, wie z. B. ein beschleunigter Herzschlag nach körperlicher Anstrengung, kaum spürbare Tingles im Herzen können als Beginn eines neuen Anfalls einer unbekannten Krankheit wahrgenommen werden. Die Konzentration dieser Empfindungen ist alarmierend, was zu einem neuen Panikangriff führt.

Häufiger nach einigen Panikangriffen begann der Patient an Angst, nicht so viel Tod (Infarkt usw.), wie viel Panik selbst, schreckliche und schmerzhafte Empfindungen, die davon begleitet werden. In vielen Fällen entwickelt sich das Vermeiden von Verhalten - der Patient vermeidet die Orte, an denen der Panikangriff stattgefunden hat, dann nur überfüllte Orte (Agoraphobie). In den schwersten Fällen kann der Patient vollständig aufhören, das Haus zu verlassen.

Ähnliche Konsequenzen treten auf natürliche Weise bei unsachgemäßer Behandlung von Panikstörungen auf. Mit dem richtigen Ansatz gibt Panic Disorder die Behandlung der anderen Erkrankungen an.

Hyperventiver-Syndrom.

Ein wichtiger Mechanismus für die Entwicklung von Angstzuständen unter Panikangriffe ist Hyperventilation. Was ist das? Der Körper reagiert auf Angst, die Beschleunigung der Atmung. Dies ist eine natürliche Reaktion, falls Sie von der Gefahr weglaufen müssen. In der Situation des Panikangriffs läuft die Person jedoch nicht überall, also gibt es zu viel Sauerstoff aus dem beschleunigten Atmen in seinem Blut und der Kohlendioxid-Niveau nimmt ab.

Ein Atemzentrum befindet sich im Gehirn, der auf eine Abnahme des Kohlendioxidniveaus im Blut des Blutes reagiert, der das Atmen verlangsamt. Das heißt, das Gehirn sendet tatsächlich das Signal - "Hör auf, schnell atmen, genug Sauerstoff." Aber während des Panikangriffs empfinden viele Menschen das natürliche Bremsen des Atmens als Schwierigkeit und versuchen, noch schneller zu atmen. Ein weiterer geschlossener Kreis entsteht - Je schneller die Person atmet, desto schwieriger ist es zu atmen, und je mehr Angst wächst.

Sie können diesen geschlossenen Kreis nur auf eine Weise verlassen - sengt den Sauerstoffverbrauch reduzieren. Zuvor wurde eine getestete Methode verwendet - Atem in eine Papiertüte. Nach einiger Zeit wurde die Luft in der Packung kleiner und der Atem beruhigte sich. Nun wird ein tiefes langsames Atmen verwendet. Es ist wichtig, den "Bauch" atmen, während nach Einatmen und Ausatmen pausiert werden. Zum Beispiel ein tiefer Atemzug an 4 Punkten, eine Pause für 2 Punkte, atmen von 4 Rechnungen aus, pausieren auf zwei Punktzahlen. Sie können Pausen erhöhen.

Es sei darauf hingewiesen, dass das hyperventive Syndrom weit von allen Patienten mit Panikattacken entfernt ist, aber Atemübungen helfen, den Alarm trotzdem zu entfernen.

Panikstörung und Bildung

Also haben wir herausgefunden, dass einer der Hauptmechanismen für die Entwicklung der Panik ist katastrophales Denken.. Woher kommt das? Warum tragen manche Menschen ruhig unangenehme und unerwartete interne Sensationen, und andere entwickeln eine Panikstörung? In vielerlei Hinsicht wird diese Art von Denken durch Erziehung gelegt. Zahlreiche Studien zeigen, dass Mutterpatienten mit Panik am häufigsten eine alarmierende Natur hatten und ihren Kindern hyper-hyper-hauchig hatten. Wenn zum Beispiel ein Kind in gewöhnlicher Krankheit begann, beginnen die Eltern selbst in Panik. Dasselbe passiert, wenn das Kind verletzt ist. Für ein kleines Kind ist es wichtig, zu wütet, dass Eltern seine störenden Empfindungen machen können, ihn beruhigen, ihm den Unterschied zwischen Ereignissen und Empfindungen zeigen, die Angst sind und die keine Aufmerksamkeit verdienen. Wenn dies nicht der Fall ist, ist das Kind ein Gläubiger, der auf der Welt in der Welt von einigen Gefahren umgeben ist, und es können interne unangenehme Empfindungen eine unheilbare Erkrankung bedeuten. Wenn Sie also ein katastrophales Denken haben, ist es sehr wichtig, zu verstehen, dass Ihr Denkstil nicht nur der einzige wahr ist, und möglicherweise das Produkt von unsachgemäßer Erziehung. Und es gibt Wege, ein solches Denken zu ändern. Aber später dabei.

42. Somatoform- und Umwandlungsstörungen. Ätiologie und Bedingungen für das Auftreten.

Somatoform-Erkrankungen sind eine Gruppe von psychogenen Krankheiten, die durch physikalische pathologische Symptome gekennzeichnet sind, die einer somatischen Erkrankung ähneln, aber keine organischen Manifestationen sind gefunden, die auf die in der Medizin bekannte Krankheit zurückzuführen sind, obwohl es oft nicht bestimmte Funktionsstörungen gibt.
Ätiologie

Unter den Risikofaktoren für die Entwicklung von Moomatoform-Erkrankungen werden zwei große Gruppen unterschieden: intern und extern. Zu den internen Faktoren gehören angeborene Eigenschaften der emotionalen Reaktion auf die Not von Natur. Diese Reaktionen werden von Subcortex-Zentren reguliert. Es gibt eine große Gruppe von Menschen, die somatische Symptome auf die emotionale Notlage reagieren.
ZU externe Faktoren Glauben:

· MicroSocial - Es gibt Familien, in denen die äußeren Manifestationen von Emotionen nicht auf sich aufmerksam sind, nicht akzeptiert, die Person seit der Kindheit an der Tatsache beteiligt ist, dass Aufmerksamkeit, Liebe, Elternunterstützung nur mit dem "Patientenverhalten" erhalten werden kann; Es gilt die gleiche Fähigkeit im Erwachsenenalter als Reaktion auf emotional signifikante Stresssituationen;

· Kulturelle und ethnisch - in verschiedenen Kulturen gibt es verschiedene Traditionen der Manifestation von Emotionen; chinesische SpracheZum Beispiel hat beispielsweise ein relativ kleiner Satz von Bedingungen für die Bezeichnung verschiedener psycho-emotionaler Zustände, dies entspricht der Tatsache, dass depressive Zustände in China einem größeren Maß an somadegotativen Manifestationen präsentiert werden; Die gleiche starre Ausbildung im strengen Rahmen eines religiösen und ideologischen Fundamentalismus kann dazu beitragen, wo Emotionen nicht so schlecht wie ihr Ausdruck verurteilt werden.

Pathogenese

Als pathogenetisches Bildungstheorie der Bildung von Somatoform-Erkrankungen ist es heute üblich, das neuropsychologische Konzept zu berücksichtigen, das auf der Annahme beruht, dass Personen mit der "somatischen Sprache" eine geringe Schwellenwertverträglichkeit von körperlichen Beschwerden haben. Die Tatsache, dass sich allein als Spannungen anfühlt, wird mit Sobatoform-Erkrankungen als Schmerz wahrgenommen. Diese Beurteilung wird zu einer konditionierten Reflexbewehrung des aufstrebenden Teufelskreises, der Bildgebung, die die düsteren hypochondriatischen Prämonitionen des Patienten bestätigt. Als Startmechanismus ist es notwendig, persönlich signifikante stressige Situationen in Betracht zu ziehen. Gleichzeitig ist es öfter nicht offensichtlich, wie Tod oder schwere Erkrankungen von Angehörigen, Ärger, Scheidung usw. und kleinen Problemen, chronischen stressigen Situationen zu Hause und bei der Arbeit, an der sich die Umgebung wenig aufmerksam macht.

Konvertierungsstörungen - Dies ist die häufigste Art von Somatoformstörungen, die bei Kindern diagnostiziert werden. Die Umwandlungsstörung enthält unerklärliche Symptome oder ein Mangel an willkürlichen motorischen oder sensorischen Funktionen, was durch neurologische oder allgemeine Erkrankungen verursacht wird. Die Symptome ähneln neurologischen Zuständen und physikalischen Beschwerden wie Blindheit, Angriffen, Gleichgewichtsstörungen, Gang, Verengung des Sichtfelds, der Betäubung, Verlust der Empfindlichkeit. Kinder können sich über Schwäche beschweren; Sie können unruhige Verhaltensweisen, Konversation haben. Geistige Verletzungen und grausame Behandlung erhöhen die Wahrscheinlichkeit des Erscheinungsbildes einer Umwandlungsstörung, die in der Regel von psychologischen Faktoren hervorgerufen wird.

Somatisierte Unordnung - Erkrankung, die bis zu 30 Jahre beginnt, dauert sein ganzes Leben und zeichnet sich durch kombinierte Schmerzen, gastrointestinale, sexuelle und pseudoneurologische Symptome aus. Dies ist eine chronische, periodisch wiederholte Unordnung. Das Kind beschwert sich ständig über übertriebene schlechte Gesundheit. Somatische Beschwerden bei Kindern sind ziemlich üblich.

Divorphische Störung - Dies ist eine Sorge um die fiktiven oder übertriebenen Aussehensfehler, die Gründe, für die ein erhebliches körperliches Erkrankungen ist oder sich in einem sozialen, fachlichen oder anderen wichtigen Bereich der menschlichen Tätigkeit verschlechtert.

Hypochondrie - Dies sind obsessive Gedanken oder Ideen, die eine Person eine ernsthafte Erkrankung hat, die auf fehlerhaften körperlichen Symptomen und körperlichen Funktionen basiert.

Narrenstörung Kinder werden selten diagnostiziert, weil Studien haben gezeigt, dass es sich leicht von der Umwandlungsstörung unterscheidet. Eine wichtige Rolle beim Auftreten dieser Störung wird von psychologischen Faktoren wie Strenge, Irritation, Unzufriedenheit gespielt.

Unwiderstehliche Somatoform-Unordnunges zeichnet sich durch unerklärliche körperliche Symptome aus, die sechs Monate dauern.

43. Psycho-Apotheke, Psychohygien und Gesundheitspsychologie - die Beziehung und Spezifität.

Primärpsychoprphylaxe.

Es umfasst den Schutz der Gesundheit der zukünftigen Generationen, der Studie und Vorhersage möglicher erblicher Erkrankungen, der Ehe und der Vorhersage möglicher erblicher Erkrankungen, der Gigien-Ehe und der Konzeption, den Schutz der Mutter aus möglichen schädlichen Einflüssen auf die Früchte und der Organisation von Objekten, frühzeitiger Erkennung von Fehlfunktionen bei Neugeborenen , zeitnah Verwendung der Behandlung und pädagogischen Korrekturmethoden in allen Entwicklungsstadien "

Sekundäre Psychoprophylaxe.

Dies ist ein System von "Maßnahmen zur Verhinderung lebensbedrohlicher oder ungünstiger aktueller mentaler oder anderer Krankheit". Sie geben und geben die Definition einer anderen Art - tertiären Prophylaxe an.

Tertiäre Psychoprophylaxe.

"Die Tertiärprävention ist ein System von Maßnahmen, das darauf abzielt, Invalidität bei chronischen Erkrankungen zu verhindern. Diese große Rolle spielt die korrekte Verwendung von medizinischen und anderen Mitteln, der Verwendung von therapeutischer und pädagogischer Korrektur und systematischer Nutzung von Antagetationsmaßnahmen. "

Psychoprophilaxis in der praktischen Psychologie

Konzept psychoprofilitica. Es wird auch in der praktischen Psychologie eingesetzt und ist ein Arbeitsabschnitt. praktischer Psychologe. Die Erfahrung psychoprophylaktischer Arbeit in der Cardiac-Chirurgie-Klinik wurde insbesondere für die Prävention und die rechtzeitige Korrektur von Abschaum und anderen psychopathologischen Erkrankungen gewonnen.

Psychohygin. - Angewandte Richtung der Gesundheit der Gesundheit, die Maßnahmen entwickelt und anwendet, um die psychische Gesundheit der Menschen zur Erhaltung, Aufrechterhaltung und Stärkung der Menschen zu gewährleisten.

Psychohygienisch ist eng mit Psychoprophylaxe, Psychiatrie, medizinischen und klinischen Psychologie, Soziologie, Sozialpsychologie, Pädagogik und anderen Disziplinen verbunden.

44. Klinische Psychologie in Expertenpraxis.

Spezialisierung "Klinische Psychologie in Expertenpraxis" ist Teil der speziellen "klinischen Psychologie". Diese Spezialisierung wird erstellt, um in einer solchen angemeldeten Industrie der klinischen Psychologie als fachkundige Tätigkeiten eingehender Berufswissenschaften und Kompetenzen zu erhalten. Medizinische Psychologen sind aktiv an den medizinischen und sozialen, militärischen und anderen Arten von Fachwissen beteiligt, aber vor allem die fachliche Kompetenz von klinischen Psychologen ist in der Nachfrage in der forensischen Untersuchung gefragt. Bis heute besteht ein wesentlicher Bedarf an Spezialisten dieses Profils auf dem bestehenden Arbeitsmarkt für Psychologen. Erstens sind medizinische Psychologen des Systems der forensischen psychiatrischen Institutionen des Ministeriums für Gesundheit und Sozialentwicklung aktiv an der Durchführung forensischer psychiatrischer Prüfungen in strafrechtlichem und zivilem Verfahren beteiligt. Nach den veröffentlichten aktuellen Daten werden rund 190.000 Know-how für das Jahr in forensischen psychiatrischen Experten durchgeführt. Zweitens werden heute in der Russischen Föderation etwa 2.000 homogene forensische psychologische und rund 50.000 umfassende psychologische und psychiatrische Prüfungen (CAPP) pro Jahr hergestellt. CSPE in spezialisierten forensischen Institutionen erfolgt von Spezialisten, die als medizinischer Psychologe arbeiten (etwa 1.500 Preise in der Russischen Föderation).
Die Position "Medical Psychologe", laut Ordnung des Gesundheitsministeriums Russlands Nr. 165 vom 19.05.2000 ("auf einem medizinischen Psychologen in der forensischen psychiatrischen Untersuchung"), der in alle forensischen psychiatrischen Fachkenntnisse des Ministeriums von eingeführt wurde Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation. Vollzeitstandards sorgen für 1 Position eines medizinischen Psychologen bei 250 ambulanten, forensischen psychiatrischen Untersuchungen der Kommission pro Jahr (für die Prüfung der Minderjährigen - bis 200) und 1 Position eines medizinischen Psychologen in 15 Betten mit einer stationären Untersuchung.
Darüber hinaus entwickelt sich die Infrastruktur der forensischen psychologischen Untersuchung in 50 forensischen Experteninstitutionen von Mini-Sohlen der Justiz der Russischen Föderation aktiv.
Viele forensische Prüfungen werden von Spezialisten durchgeführt, die keine Mitarbeiter von staatlichen forensischen Experten sind.
Neben forensischer Expertenarbeit werden klinische Psychologen oft von Strafverfolgungsbehörden als Berater und Spezialisten angezogen. Eine dieser Aktivitäten besteht darin, ein psychologisches Porträt eines Verbrechers aufzuarbeiten, um die Hypothesen über die persönlichen Merkmale des kriminellen und seinem geistigen Zustands zu ernennen, um den Verdächtigenkreis bei Personen zu bestimmen und zu verengt; Definitionen von Motiven und einem Verbrechensmechanismus - einschließlich psychopathologischer (psychiatrische, sexuelle); Entwicklung von Empfehlungen zu den Taktiken der operativen Suchaktivitäten basierend auf Prioritätsversionen, die die Wahrscheinlichkeit eines Verbrechers in der Zukunft ähnliche Verbrechen ermittelt und Empfehlungen an den Ermittler für die Befragung entwickelt werden. Psychologen lösen solche Aufgaben als Studie der Möglichkeiten der Verwendung einer Umfrage mit einem Polygraphen, wenn sie mit geistig kranken Einrichtungen in der Verfahrenstechnik arbeiten. Die Beteiligung des Psychologen an der Befragung von Jugendlichen und Minderjährigen ist gesetzlich vorgesehen.
Die Einführung einer Spezialisierung "Klinische Psychologie in Expertenpraxis" richtet sich an die Erstellung einer breiten Profilspezialisten, die an der Kreuzung der klinischen Psychologie, der Psychiatrie-, kriminellen und zivilrechtlichen Gesetze arbeiten, die Forschungsaufgaben lösen und als Mitarbeiter von Gesundheitseinrichtungen fungieren und andere Abteilungen, die an beruflichen Aktivitäten in der Rolle eines Justizxperten, eines Spezialisten (als Verfahrenszahl mit bestimmten Gesetzen und Verantwortlichkeiten) oder Beratung beteiligt sind.
Die Spezifität der Abteilung ist, dass sie laut dem Vertrag zwischen MHPU und SSC von Sozial- und Gerichtspsychiatrie "grundlegend" ist. V.p. Serbisch. Kopf Abteilung für F.S. Safuanov ist sowohl der Leiter des Labors der forensischen Psychologie des Zentrums. Serbisch. Klassen für Spezialisierungsdisziplinen können auf dem Territorium des Zentrums von ihnen abgehalten werden. Serbisch auf der Grundlage klinischer forensischer Expertenbüros.
Die Einführung einer neuen Spezialisierung "Klinische Psychologie in Expertenpraxis" ist auch auf die Tatsache, dass die für einen Experten erforderliche Kompetenz nicht in Ausbildungsstudenten an bestehenden Spezialisierungen (Neuropsychologie; Pathopsychologie; Psychologie der Disonatogenese; psychosomatik; klinische Beratung und Korrektur Psychologie; Rehabilitation klinische Psychologie; klinische Psychologie des Kindes und des frühen Alters).
Eine Liste von Disziplinen, die den Hauptinhalt der Spezialisierung bestimmen, ist ein wesentlicher Bestandteil des von dem MHPU-Wissenschaftler, der von der MHPU-Wissenschaftler genehmigten Bildungsprozesse für 2008-2013 der Fakultät der Rechtspsychologie vollzeit Das Training in der Spezialität "Klinische Psychologie" umfasst 22 Namen, insgesamt 1890 Stunden.
Disziplinen der Spezialisierung lesen erfahrene Lehrer, die hauptsächlich in Forschung und praktischen Tätigkeiten auf dem Gebiet der einschlägigen Disziplin der Spezialisierung beteiligt sind, darunter 3 Ärzte der Wissenschaft, 9 Kandidaten der Wissenschaft.

Klinische Psychologie - Abschnitt der Psychologie (an der Kreuzung mit Psychiatrie) studieren mentale Phänomene aus der Sicht ihrer Beziehung mit Krankheiten. Der Umfang der klinischen Psychologie beinhaltet die Diagnose psychischer Gesundheit, Organisation und Durchführung der wissenschaftlichen Forschung, um psychophysiologische Probleme und Entwicklung, Verhalten und Bewertung der psychologischen Korrektur (Psychotherapie) zu verstehen.
Psychotherapeutische Methoden der klinischen Psychologie: Beratung, individuelle Psychotherapie, Familienpsychotherapie, Familienberatung und verschiedene Formen der Unterstützung für Menschen, die psychologische Probleme mit körperlicher Beeinträchtigung erleben.
Ein klinischer Psychologe (Psychologe der Gesundheit) ist ein qualifizierter Spezialist für den Bereich der medizinischen (klinischen) Psychologie, der unter dieser psychologischen Richtung, Diagnostik und Korrektur bestimmter Probleme, einschließlich Grenzstaaten, beteiligt ist.

Der Begriff "klinische Psychologie" wurde 1907 von American Psychologen Lighner Whitmer (1867-1956) eingeführt, und er hat es eng als Studie von Einzelpersonen festgelegt, indem er mit der Beobachtung oder Experimentierung mit der Absicht, eine Änderung vorzunehmen, festzulegen.

Links
1. Klinische Psychologie Wiki
Klinische Psychologie; Hyia (in veralteter Terminologie, medizinischer Psychologie) - Abschnitt der Psychologie (an der Kreuzung mit Psychiatrie), studiert geistige Phänomene in Bezug auf ihre Beziehung zur Krankheit. Der Umfang der klinischen Psychologie beinhaltet die Diagnose psychischer Gesundheit, Organisation und Durchführung der wissenschaftlichen Forschung, um psychophysiologische Probleme und Entwicklung, Verhalten und Bewertung der psychologischen Korrektur (Psychotherapie) zu verstehen. Psychotherapeutische Methoden der klinischen Psychologie: Beratung, individuelle Psychotherapie, Familienpsychotherapie, Familienberatung und verschiedene Formen der Unterstützung für Menschen, die psychologische Probleme mit körperlicher Beeinträchtigung erleben.
Ein klinischer Psychologe ist ein qualifizierter Spezialist für den Bereich der medizinischen (klinischen) Psychologie, der im Rahmen dieser psychologischen Richtung, Diagnose und Korrektur bestimmter Probleme, einschließlich der Grenzwächter, beteiligt ist. Es muss bestimmte persönliche Merkmale haben, z. B. Stressfestigkeit, ein erhebliches Maß an Geduld und den Wunsch, anderen zu helfen. Und auch auf alle möglichen Schwierigkeiten vorbereitet, die auf einem professionellen Weg gefunden werden.
Klinische Psychologie ist ein spezielles, breites Profil mit einer interektierenden Natur und teilnehmend an der Lösung eines Komplexes von Aufgaben im Gesundheitssystem, öffentlicher Bildung und sozialer Unterstützung der Bevölkerung. Die Arbeit eines klinischen Psychologen richtet sich an die Erhöhung der psychologischen Ressourcen und der adaptiven Möglichkeiten einer Person, der Harmonisierung der psychischen Entwicklung, der Gesundheit, der Prävention und der Überwindung des Alters, der psychologischen Rehabilitation.

Der Begriff "klinische Psychologie" wurde 1907 von American Psychologen Lighner Whitmer (1867-1956) eingeführt, und er hat es eng als Studie von Einzelpersonen festgelegt, indem er mit der Beobachtung oder Experimentierung mit der Absicht, eine Änderung vorzunehmen, festzulegen.

Abschnitte der klinischen Psychologie umfassen: Psychologie der Patientenleute; Psychologie der therapeutischen Wechselwirkung; Die Norm und die Pathologie der geistigen Tätigkeit.
In der klinischen Psychologie werden viele Methoden verwendet, um verschiedene Optionen für Normen und Pathologie zu erwarten, zu differenzieren und zu qualifizieren. Die Wahl der Technik hängt von der Aufgabe ab, auf der dem Psychologen, dem psychischen Zustand des Patienten, der Formation des Patienten, der Komplexität der psychischen Verstoßes, der Patienten, des Patienten, dem Grad der psychischen Verletzung, steht. Die folgenden Methoden werden unterschieden:
Überwachung
Konversation

Biographische Methode.


Experimentelle psychologische Methode (standardisierte und nicht standardisierte Techniken)
Psychologie des abweichenden Verhaltens
Psychosomatik, das heißt, Probleme, die mit somatischen Störungen verbunden sind;
Neurose oder Ursachen für Neuroseursachen und Leckagen.

2. Klinischer Psychologe: Wer funktioniert, und was tut es?
Ein klinischer Psychologe ist ein qualifizierter Spezialist für den Bereich der medizinischen (klinischen) Psychologie, der im Rahmen dieser psychologischen Richtung, Diagnose und Korrektur bestimmter Probleme, einschließlich der Grenzwächter, beteiligt ist. Im Rahmen der klinischen Richtung wird in den folgenden Abschnitten ein separater Aufmerksamkeit gewidmet: Psychosomatik, Pathopsychologie, Neuropsychologie.
Der Neuropsychologe ist engagiert, in dem: Psychotherapie, der Kunsttherapie, Gruppenklassen, körperliche Therapie usw. enthält; psychophysiologische Methoden der Statusdiagnose; Sammeln und Verarbeiten der erforderlichen Informationen (Analyse der Anamnese). Analyse und Verarbeitung der Ergebnisse basierend auf der kreativen Tätigkeit des Patienten. Große psychologische Methoden: Beobachtung, Konversation (Beratung), Durchführung von Umfragen, Testen, Analysen und Verarbeitung von Ergebnissen basierend auf der kreativen Tätigkeit des Patienten.
Der Neuropsychologe muss bestimmte persönliche Merkmale haben, z. B. Stressfestigkeit, ein erhebliches Maß an Geduld und den Wunsch, anderen zu helfen. Und auch auf alle möglichen Schwierigkeiten vorbereitet, die auf einem professionellen Weg gefunden werden.

3. Was macht ein klinischer Psychologe, was ist dieser Beruf?
(TTPS: //OTVET.MAIL.RU/QUESTION/35486380)
Die klinische Psychologie ist ein umfangreicher Abschnitt der angewandten Psychologie (an der Kreuzung mit Psychiatrie), untersucht individuelle Merkmale aus der Sicht der medizinischen Reaktionen und von ihnen verbundenen Phänomenen.

Der Umfang der klinischen Psychologie beinhaltet eine Bewertung der psychischen Gesundheit, der Organisation und der Durchführung der wissenschaftlichen Forschung, um psychische Probleme und Entwicklung, Durchführung und Bewertung psychologischer Korrektur und Unterstützung (Psychotherapie) zu verstehen. Psychotherapeutische Methoden der klinischen Psychologie: Beratung, individuelle Psychotherapie, Familienpsychotherapie, Familienberatung und verschiedene Formen der Unterstützung für Menschen, die Probleme mit Anpassung erfahren.

Der Begriff "klinische Psychologie" wurde vom amerikanischen Psychologen Lighner Whitmer (1867-1956) eingeführt, das es als ein Studium der Einzelpersonen entschlossen hat, indem er mit der Beobachtung oder Experimentierung mit der Absicht, eine Änderung vorzunehmen.
Die Hauptbereiche der Aktivitäten des klinischen Psychologen sollen die entfaltete und eingehende psychologische Diagnose, psychologische Beratung, Psychocorrection und psychotherapeutische Maßnahmen, psychologische Rehabilitation sowie die Umsetzung der forensischen psychologischen und Arbeitsprüfung durchführen.

4. Was ist der Unterschied zwischen einem Psychologen aus einem klinischen Psychologen?
(https://otvet.mail.ru/question/80896082)
Der Psychologe betrachtet die Verhaltensphyse gesunder (durchschnittlicher Indikatoren) von Menschen, nämlich die Modulation der Voraussetzungen, um den Standardrhythmus der Funktionsweise der Psyche zu verletzen.
Klinischer Psychologe - berücksichtigt klinische Fälle von Abweichung von psychologischen und Verhaltensmanifestationen aus einer bestimmten Norm. Unzulänglichkeit der Wahrnehmung und als Folge einer irrationalen Reaktion auf externe Faktoren.

5. Was ist der Unterschied zwischen der klinischen Psychologie von Psychiatrie?
(http://www.all-psy.com/konsultacii/otvet/93874/)
Klinische Psychologe orientierte Gesundheitsfürsorge: Krankenhäuser, Krankenhäuser, Kliniken, Gentrontologie, Mutterschaftsklinik usw.
Der klinische Psychologe ernennt keine Pille, reguliert die Behandlung nicht. Er ist ein Assistentarzt. Die Spezialität des klinischen Psychologen hilft bei einem integrierten Ansatz bei der Behandlung von Patienten. In der Spezialität eines klinischen Psychologen gibt es engere Spezialisierungen: Psychosomatik, psychologische Beratung, Pathopsychologe, Psychotherapie usw. Der klinische Psychologe beteiligt sich an der Diagnose, Untersuchung, leitet Psychocorrection, Rehabilitation.
Ein klinischer oder medizinischer Psychologe im Lernprozess ist ausreichend durch Abweichungen in der geistigen Entwicklung des Menschen und der psychischen Erkrankung, sie geben viel medizinisches Wissen ausführlich. Die Aufgabe eines klinischen Psychologen besteht darin, den Menschen mit psychischen Behinderungen zu helfen, sich der Welt auf der ganzen Welt in speziell organisierten psychologischen Klassen an die Welt auf der ganzen Welt anzupassen.
Klinischer Psychologe - ein Psychologe, der Kenntnis von geistigen Verstößen hat und Menschen mit beeinträchtigter Psyche helfen, sich besser an das Leben anzupassen; Der Psychologe ist ein Spezialist, der Kenntnis der Entwicklung der Persönlichkeit und der Konferenz der Psyche hat, hilft geistig gesunden Menschen, mit den Schwierigkeiten mit den Lebensdauern zu gelangen.

6. Was ist der klinische Psychologe?
Die klinische Psychologie ist mit der Bewertung, Diagnose, Behandlung und Prävention von psychischen Erkrankungen verbunden. Die klinische Psychologie ist einer der größten Psychologiegebiete, es gibt eine große Anzahl von Anweisungen. Im Rahmen der klinischen Psychologie kann ein Psychologe sowohl psychische Gesundheit von Kindern oder Erwachsenen, Lernschwierigkeiten, emotionalen Störungen und dem Missbrauch psychoaktiver Substanzen, Geriatien oder Gesundheitspsychologie einsetzen. Klinische Psychologen werden von einigen der schwersten psychischen Erkrankungen wie Schizophrenie und Depression behandelt.

7. Klinische Psychologie
Klinische Psychologie studiert verschiedene "Grenzgrenzen" -Verweichungen und Tötungen - wo es noch keine Pathologie ist, aber nicht mehr die Norm. In den Kriterien der psychischen Norm beinhalten das relevante Alter einer Person der Fälligkeit von Gefühlen, angemessene Wahrnehmung der Realität, das Vorhandensein von Harmonie zwischen der Wahrnehmung von Phänomenen und der emotionalen Einstellung zu ihnen, der Fähigkeit, mit ihm und dem sozialen Umfeld auszukommen , die Flexibilität des Verhaltens, ein kritischer Ansatz für die Umstände des Lebens, das Vorhandensein eines Identitätsgefühls, die Fähigkeit, die Lebensaussichten zu planen und zu planen. In vielen Fällen ist unter der geistigen Norm, soweit das Individuum an das Leben in einem sozialen Medium angepasst ist, soweit es produktiv und kritisch im Leben ist.
Klinische Psychologie - Disziplin, darunter eine Bewertung der psychischen Gesundheit, Organisation und Durchführung der wissenschaftlichen Forschung, um psychische Probleme sowie die Entwicklung, das Verhalten und die Bewertung psychologischer Korrektur und Unterstützung (Psychotherapie) zu verstehen. Klinische Psychologen beschäftigen sich an der Untersuchung allgemeiner Gesundheitsprobleme sowie die Probleme der Bestimmung der Norm und Pathologie, die Bestimmung der Beziehung zwischen sozialer und biologischer Person sowie die Lösung der Probleme der Entwicklung und des Verfalls der Psyche.
Der Hintergrund des Auftretens der klinischen Psychologie wurde von psychologischen Studien der französischen und russischen Psychiater des späten 19. Jahrhunderts gelegt. In Frankreich waren R. RIBU, I. Zehn, Charcot, Jean Martin, J.-m., in empirischen Studien in psychologischen Themen tätig. Sharko, P. Jean. In Russland führten Pathopsychologische Studien S. S. Korsakov, I. A. Sikorsky, V. M. Bekhterev, V. H. Kandinsky und andere Psychiater.
Das erste psychologische Labor in unserem Land wurde 1885 von V. M. Bekhterev in der Psychiatrischen Klinik der Universität Kasan gegründet. Im xx. Jahrhundert wurden auf der Grundlage des psychoneurologischen Instituts zahlreiche Studien durchgeführt. Bekhtereva. Solche ausstehenden Inlandszahlen der Wissenschaft wie V. P. Osiipov, G. N. Vyrruktur, I. P. Pavlov, wurden von der klinischen Psychologie in Russland ernsthaft gefördert. Die Ideen von L. S. Vygotsky spielten eine große Rolle bei der Bildung der klinischen Psychologie, die in der allgemeinen Psychologie seiner Schüler und der Mitarbeiter A. N. Leontiev, A. R. Luria, P. ya. Halperin, und andere weiterentwickelt wurden.
Abschnitte der klinischen Psychologie
Die Pathopsychologie tätigt sich in Fragen der Verletzungen der menschlichen Psyche, Erkrankungen der angemessenen Wahrnehmung der Welt aufgrund von Läsionen des zentralen Nervensystems.
Die Neuropsychologie ist eine umfangreiche wissenschaftliche Disziplin, die die Rolle des Gehirns und des zentralen Nervensystems in mentalen Prozessen erforscht, die Fragen sowohl der Psychiatrie als auch der Neurologie als auch der Neurologie sowie der Bewusstseinsphilosophie, der kognitiven Wissenschaft und der künstlichen neuronalen Netzwerke beeinträchtigen.
Psychosomatik untersucht die Probleme von Patienten mit somatischen Erkrankungen, der psychologische Faktor wird im Ursprung gespielt, und der Verlauf dessen spielt der psychologische Faktor eine wichtige Rolle. Die Sphäre der Psychosomatik umfasst Fragen, die sich auf onkologische und andere schwere Krankheiten beziehen (Mitteilung der Diagnose, psychologischer Unterstützung, Vorbereitung auf den Betrieb, Rehabilitation usw.) und psychosomatische Erkrankungen (bei der Erleben akuter und chronischer psychischer Verletzung; Probleme umfassen Symptome des ischämischen Herzens Krankheit, ulzerative Erkrankungen, hypertensive Störungen, Neurodermatitis, Psoriasis und Bronchialasthma).
Psychologische Korrektur oder Psychocorrection ist mit den Besonderheiten des Patienten in Verbindung gebracht.
Die Psychotherapie ist die Hauptmethode der psychologischen Korrektur, die von einem klinischen Psychologen, im Allgemeinen durchgeführt wird, im Allgemeinen eine Reihe von Techniken und Techniken, die vom Psychotherapeuten für Veränderungen des psycho-emotionalen Zustands einer Person, ihres Verhaltens und der kommunikativen Muster verwendet werden, die sich verbessert, seine Brunnen verbessert -Beinigung und Verbesserung der Fähigkeit, sich an die Gesellschaft anzupassen. Psychotherapie werden sowohl einzeln als auch in Gruppen durchgeführt.
Methoden der klinischen Psychologie
In der klinischen Psychologie werden viele Methoden verwendet, um verschiedene Optionen für Normen und Pathologie zu erwarten, zu differenzieren und zu qualifizieren. Die Wahl der Technik hängt von der Aufgabe ab, auf der dem Psychologen, dem psychischen Zustand des Patienten, der Formation des Patienten, der Komplexität der psychischen Verstoßes, der Patienten, des Patienten, dem Grad der psychischen Verletzung, steht. Die folgenden Methoden werden unterschieden:
Überwachung
Konversation
Psychophysiologische Methoden (zum Beispiel EEG)
Biographische Methode.
Studie der Kreativitätsprodukte
Anamnistische Methode (Sammlung von Informationen über Behandlung, Fluss und Gründen für die Erkrankung)
Experimentelle und psychologische Methode (standardisierte und nicht standardisierte Techniken).
Obwohl klinische Psychologen und Psychiater eine gemeinsame grundlegende Aufgabe teilen - Behandlung psychischer Erkrankungen - ihre Vorbereitung, Ausdruck und Methodik sind oft sehr unterschiedlich. Der wichtigste Unterschied besteht darin, dass der wichtigste Unterschied, dass Psychiater Ärzte mit mindestens 4-5 Jahren medizinischer Vorbereitung und mehrjähriger Praktika sind, in denen sie oft eine enge Spezialisierung auswählen können (z. B. arbeiten, mit Kindern oder Behinderten).
Klinische Psychologen verweisen in der Regel keine Arzneimittel, obwohl in den letzten Jahren in einigen Staaten der Vereinigten Staaten eine Bewegung der Erlaubnis für Psychologen mit einigen Einschränkungen zur Verschreibung von Medikamenten gibt. Dafür müssen sie zusätzliches Sonderausbildung unterzogen werden, und Medikamente sind hauptsächlich auf psychotrope Medikamente beschränkt. In der Regel arbeiten viele klinische Psychologen in Zusammenarbeit mit Psychiatern, um alle therapeutischen Bedürfnisse sicherzustellen.

8. Warum ist ein medizinischer Psychologe im Krankenhaus? Tipps zum Patienten
Medizinischer Psychologe ist kein Psychiater! Es funktioniert mit geistig gesunden Menschen und hilft ihnen, mit Krankheiten fertig zu werden, psychologisch für den Betrieb bereit zu sein, um mit stressigen Situationen fertig zu werden.
1996 erteilte das Gesundheitsministerium eine Bestellung "zur Vorbereitung von medizinischen Psychologen für Institutionen, die psychiatrische und psychotherapeutische Hilfe bereitstellen"
Order des Innenministeriums der Russischen Föderation vom 27. Dezember 2011 Nr. 1664n genehmigt die Nomenklatur von medizinischen Dienstleistungen, die medizinische Dienstleistungen (medizinische Psychologe Dienste) beinhaltet:
- "psychodiagnostische Untersuchung";
- "neuropsychologische Untersuchung";
- "Psychologische Beratung" (Einzelperson, Gruppe, Familie);
- "Psychologische Korrektur".
Patienten, ab dem ersten Tag des Aufenthalts im Krankenhaus, des Teams von Spezialisten, gibt es eine Reihe von Maßnahmen, um die Funktionen des aufgrund von OnMK störenden Nervensystems wiederherzustellen.
Das Team von Spezialisten umfasst Ärzte verschiedener Spezialitäten, medizinische Psychologen, Neuropsychologen-Aphaziologen und andere Spezialisten.
In Übereinstimmung mit ihrer grundlegenden und speziellen Schulung führt ein medizinischer Psychologe folgende Arten von beruflichen Aktivitäten aus:
Diagnose;
Beratend;
Forschung;
Prophylaktik;
Korrektur;
Lehrreich;
Rehabilitation;
Neben den spezialisierten Agenturen (Narkologisches, psychiatrisches Krankenhaus) und Abteilungen für Patienten mit Schlaganfall arbeiten medizinische Psychologen in anti-tuberkulösen Dispensabellen, Mutterschaftshäusern, onkologischen Zentren.
Der medizinische Psychologe hilft den Menschen, mitzubereiten stresszustände, bilden Sie die richtige Einstellung zu Ihrer Krankheit, erhöhen Sie die Motivation der Erholung, wird dazu beitragen, mit familiären Beziehungen umzugehen.

9. Medizinische Psychologie in Russland: Tod oder Neubindung?
Historisch waren Ärzte an der Entwicklung der Theorie und der Praxis der medizinischen Psychologie tätig.
In den Konzepten der medizinischen Psychologie und der klinischen Psychologie gibt es viele Abweichungen. Das Konzept der klinischen Psychologie wird am häufigsten in englischsprachigen Ländern gefunden, zusammen mit dem Konzept der pathologischen Psychologie. Klinische Psychologen beteiligen sich mit Patienten mit psychischen Erkrankungen und denjenigen, die psychische Erkrankungen aufgrund schwerer somatischer Erkrankungen haben. Medizinische Psychologen im Westen beschäftigen sich daran, die Probleme der Medizin zu lösen, die psychologische Methoden, Patientenprobleme und die Beziehung des Patienten, der Verhinderung von Krankheiten, der Gesundheitsversorgung, lösen.
Die französische psychologische Schule (R. Ribo, I. Nen, J.-M. Charco, P. Jane) basierte auf der Entwicklung der klinischen Psychologie in Russland.
V.M. Bekhterev im Jahr 1885 eröffnete das zweite in Europa experimentelles psychologisches Labor in Kasan und ein wenig später eine Reihe von Laboratorien in St. Petersburg für nervöse Umfragen.
Große Veranstaltung für russische Wissenschaft Es gab 1912 eine Entdeckung des psychologischen Instituts an der Universität Moskau.
Die theoretische und praktische Entwicklung in der Psychologie wurde in den 1930er Jahren des 20. Jahrhunderts auf ideologischen Gründen ausgesetzt und nur in 60 Jahren wieder aufgenommen. Unabhängige und weit verbreitete Entwicklung derzeit wurden Pathopsychologie und Neuropsychologie erhalten. Im Jahr 1965 wurde in den medizinischen Institutionen der UdSSR ein obligatorischer Lehre der medizinischen Psychologie eingeführt, und ein Jahr später toolkit. Laut medizinischer Psychologie, der von v.n. mesischew und m.s. Lebedinsky.
Fachärzte, die an der Entwicklung der Psychologie in Russland interessiert waren, führten aktive Diskussionen über die Probleme der Interaktion zwischen Psychologie und Psychiatrie, um neue Richtungen, die Möglichkeit, psychologisches Wissen in die Medizin einzuführen. Auf der Grundlage der Moskauer State University im Jahr 1970 wurde die Abteilung Neuropathopsychologie eröffnet; Im Psychoneurological Institute hat Bekhtereva ein Labor für klinische Psychologie und Psychodiagnostik; B.V. Zeigarnik organisierte ein Labor für klinische Psychologie und Psychotherapie im Forschungsinstitut der Neurochirurgie. N.nr. Burdenko A.r. Luria entdeckte das neuropsychologische Labor. All dies ist in den Jahren zu einem großen Sprung in der Entwicklung der medizinischen Psychologie geworden.
Im Jahr 1975 werden psychiatrische Institutionen in psychiatrischen Institutionen eingeführt, deren Hauptaufgabe gemeinsam mit psychiatrischen Fachkräften und anderen Spezialisten von Diagnostik, Experten, Rehabilitation, Psychocorrection und präventiven Arbeiten mit psychisch krank ist.
Erst nach den politischen Veränderungen in den 1990er Jahren in Russland begann der Prozess der Entwicklung der medizinischen Psychologie als Wissenschaft und angewandte Spezialität. Zu dieser Zeit, die medizinische Psychologen, die im Gesundheitssystem arbeiten, nummerierten etwa 1 Tausend.
Die Prioritäten der Arbeit von medizinischen Psychologen wurden zugeteilt:
- Schutz der Mutterschaft und Kindheit;
- Extreme Medizin (Naturkatastrophen, verschiedene Katastrophen);
- Bereitstellung von psychologischer Unterstützung in den somatischen Niederlassungen der Krankenhäuser;
- Arbeiten in Dispondern (onkologisch, psychoneurologisch usw.).
Es wurde angenommen, dass ein entwickelter medizinischer und psychologischer Service die Last der Ärzte stark reduzieren wird, um sie für die direkte medizinische Versorgung mit Patienten zu befreien.
Im Jahr 2005 gibt das Gesundheitsministerium der Russischen Föderation die Bestell-Nr. 534 "auf Maßnahmen zur Verbesserung der Unterstützung der Neurore-Realisierung an Patienten mit den Auswirkungen von Schlaganfall und Kurbelhirnverletzung aus." Die Weltgesundheitsorganisation berücksichtigt neurorerabaty - eines der wichtigsten staatlichsten Probleme.
In den Kliniken und Krankenhäusern (sowohl für Kinder als auch für Erwachsene) im ganzen Land werden Rehabilitationsräume geschaffen, Büros, Sensorische Räume, Nekkoporbüros und psychologische Rehabilitation eröffnet. Die Patienten beginnen zu verstehen, wer ein solcher medizinischer Psychologe ist und was er tut. Die Anzahl der Berufungen und die Notwendigkeit dieser Spezialisten sind wieder hoch.
Die Raten von medizinischen Psychologen in den Gesundheitseinrichtungen werden so schnell reduziert, wie sie vor etwa 8 Jahren eingegeben haben. Die OMS finanziert diese Wetten nicht, und die Krankenhäuser und die Klinik haben keine eigenen Fonds, um die Arbeit dieser Spezialisten zu bezahlen. Spezialisten werden reduziert, die Belastung derjenigen, die manchmal zunehmen, nimmt das Gehalt ab. Das Bildungsniveau von medizinischen Psychologen hat sich stark verringert.
Es scheint, dass bis 2020 die medizinische Psychologie in einen anderen "Winterschlaf" fällt. Die Aufgabe der Bevölkerung ist heute einfach überleben, erfüllt nur die wichtigen Bedürfnisse.
Alles endete oder ist es nur eine andere wende?
Elena Artyukh - Psychologe, Berater
Stavopol
Posted vor Ort: 14. Januar 2016

10. Psychologe in der polyklinischen MGIMO A.G. Efremov absolvierte die Fakultät der Psychologie der Moskauer State University mit einem roten Diplom und ist der einzige (!) Vollzeit-Psychologe staatliche Universität Russland, es arbeitet im medizinischen und psychologischen Zentrum des MGIMO POLYCLINIC (Moskau State Institute of International Relations). Neben dem Psychologen, Psychiatern und Psychotherapeuten arbeiten in der Mitte. Die Hauptaufgaben des Zentrums sind die Diagnose von Antragstellern, die Studierenden, die in der Andachung unterziehen, und Mitarbeiter beim Betreten der Arbeit sowie alle, die wollen, psychologische Beratung und psychologischer "Ambulanz", Psychocorrection und sogar mit psychisch krank. Der feste Teil aller dieser Pflichten fällt auf einen Psychologen.
Die Diagnose von Studenten und Lehrern wird von einem Psychologen durchgeführt, und es beginnt in der Regel mit einer Computerversion von MMPI, einem Kettel-Test, einem klonierenden heftigen Test. Mit jedem Studenten führt ein Psychologe ein klinisches Gespräch durch, um die ersten "rohen" Testergebnisse zu klären. Wenn sich herausstellt, dass diese Person ernsthafte geistige Abweichungen hat, wird er an einen Psychiater geschickt. Wenn die Tests und das Gespräch keine schweren Psyche-Erkrankungen enthüllten, gibt ein Psychologe auf Antrag des Studenten psychologische Empfehlungen. Diese Arbeit ist bei Empfangsprüfungen besonders intensiv.
Eine weitere Arbeitspflicht des Psychologen ist psychologische Beratung. Während des Tages können jeder Schüler oder Lehrer in das Büro kommen und psychologische Hilfe und Ratschläge bitten.
Darüber hinaus ist ein Psychologe mit der Beratung durch das Internet derjenigen, die aus irgendeinem Grund das Vollzeitdatum nicht gelöst haben.
Um alle diese Pflichten zu bewältigen, muss ein Psychologe ein solides Gepäck von Wissen und Fähigkeiten haben. Er muss psychologisches Wissen und Wissen im Bereich der Medizin besitzen (insbesondere auf dem Gebiet der Psychiatrie und Neurologie). In der modernen Welt ist es unter anderem unmöglich, ohne minimale Computerkompetenz zu verzichten. Efremov verfügt über alle aufgelisteten Eigenschaften und schreibt sogar Programme für Computertests. Er kombiniert Arbeit im Zentrum mit wissenschaftlicher Arbeit im wissenschaftlichen Zentrum für psychische Gesundheit, RAMs (Studien in der Graduiertenschule).
Der Psychologe dürft sich per Definition an der inneren Welt des Menschen und den Feinheiten der intervialen Beziehungen interessieren. Aber nur wenige Leute glauben, dass es nicht so einfach ist und viel Arbeit an sich erfordert. Eine der wichtigsten und notwendigsten Qualitäten, die nach Efremov nach erfolgreicher Arbeit entwickelt werden sollte - dies ist die Fähigkeit, Empathie (Empathie) zu gewinnen. Darüber hinaus ist wichtige Qualität Toleranz und Respekt für Menschen und ihre Probleme. Dies ist die Hauptaufgabe eines Praktizierenden Beraters - nicht über andere Menschen. Die Lösung für dieses Problem schneidet mit ideologisch und nicht nur durch professionelle Merkmale einer Person. Die wichtigste, die wichtigste Überzeugung eines Psychologen ist das Prinzip der Ärzte "Nicht schaden".

11. Was sind die Psychologen der Gesundheit? Psychologe A. V. Küstenichkov


Die meisten zertifizierten Gesundheitspsychologen haben einen Promotion in der Psychologie. Sehr oft erhalten sie zunächst einen Bachelor-Abschluss in der allgemeinen Psychologie und spezialisiert dann auf medizinische Psychologie in der Graduiertenschule.
Gesundheitspsychologen können Arbeit in verschiedenen Organisationen wählen, einschließlich Hochschulen und Universitäten, Rehabilitationszentren, medizinischen Institutionen der Regierung und psychiatrischen Kliniken.

12. Was ist der Unterschied zwischen einem Psychologen aus einem Psychiater, Psychotherapeuten, einem Neurologen und einem Neuropathologen?
Psychologe
Der Hauptunterschied zwischen einem Psychologen aus einem Psychotherapeuten und Psychiater ist, dass ein Psychologe kein Arzt ist. Dementsprechend setzt er keine Diagnosen und beschäftigt sich nicht mit der Behandlung. Er hat eine andere Aufgabe: Um dem Patienten zu helfen, das geistige Gleichgewicht wiederherzustellen, das Selbstbewusstsein zu gewinnen, Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln, mit den negativen Folgen der geistigen und emotionalen Überspannung zu bewältigen.
Psychologen werden oft darauf angezogen, Schulungen durchzuführen, und testen die Intelligenz auf, um Fähigkeiten zu erkennen. Seine Konsultationen helfen, über die Wahl des Berufs zu entscheiden, eine gemeinsame Sprache mit den jüngeren Kindern zu finden, Missverständnissen in den ehelichen Beziehungen zu beseitigen.
Fazit: Ein Psychologe tätigt sich an gesunden oder praktisch gesunden Menschen, die nicht an der medizinischen Diagnose beteiligt ist, keine Drogen entlastet, nicht behandelt.

13. Medizinischer Psychologe: Beruf überprüfen

Gesundheitspsychologie wird als besondere Wissensgebiet bezeichnet, der den Einfluss von Biologie, Psychologie, Verhalten und sozialen Faktoren für die menschliche Gesundheit berücksichtigt.
Gesundheitspsychologen nehmen daran teil, eine Vielzahl von Aufgaben zu lösen. Eine bestimmte Art von Arbeit, die der Psychologe täglich ausführt, kann von den Bedingungen oder seinen Fähigkeiten abhängen. Einige arbeiten direkt an klinischen Bedingungen, dabei, Einzelpersonen oder ganze Gruppen zu helfen, Krankheiten zu vermeiden oder gesunde Gewohnheiten zu entwickeln. Andere erfordern die Forschung zu Gesundheitsproblemen oder nehmen an der Bildung öffentlicher Gesundheitspolitik teil.
Gesundheitspsychologen müssen in Krankenhäusern, Kliniken, privaten Organisationen und Universitäten arbeiten. Einige wählen Spezialisierung in einem bestimmten Bereich, zum Beispiel in Onkologie, Schmerzmanagement, Gynäkologie oder in Raucherweigungen. Andere bevorzugen es, in der Regierung zu arbeiten, häufig öffentliche Gesundheitsprogramme zu steuern oder die Regierungspolitik zu beeinträchtigen.
Die Psychologie der Gesundheit zeigt gute Aussichten für das Karrierewachstum - im Zusammenhang mit dem Anstieg der Einstellung der Psychologen in Krankenhäusern und anderen medizinischen Institutionen. Gesundheitspsychologen können Arbeit in verschiedenen Organisationen wählen, einschließlich Hochschulen und Universitäten, Rehabilitationszentren, medizinischen Institutionen der Regierung und psychiatrischen Kliniken.

Ein klinischer Psychologe ist ein Spezialist für medizinische und psychologische Probleme, das mit der Diagnose und Anpassung an verschiedene psychische Erkrankungen beteiligt ist.

allgemeine Informationen

In den 90er Jahren bedeutete die medizinische und klinische Psychologie das Gleiche. Dies ist bisher noch zwei verschiedene Disziplinen. Verwechseln Sie sie nicht mit der Psychiatrie. Sie haben ähnliche Aufgaben, aber unterschiedliche Behandlungsmethoden. Psychiatrie zielt darauf ab, Pathologien zu beseitigen, Defekte, in denen ein Krankenhausaufenthalt oder die stationäre Behandlung erforderlich ist. Dies sind Krankheiten - Schizophrenie, manisch-depressive Psychose, Epilepsie. Die Psychologie der klinischen Richtung erforscht die Probleme der Dartung und der Grenze mentale ZuständeWenn eine Person noch nicht pathologisch krank ist, aber nicht mehr normal ist.

Die Unterscheidung von Pathologie und die Normen sind ziemlich komplexer Prozess. Im Moment teilen Sie die einschlägigen Standards in der Altersentwicklung, jede Periode hat seine eigenen Kriterien für das Gefühl des Friedens, der Einstellungen darauf. Der Psychologe beurteilt, wie harmonisch entwickelt - mit ihm und anderen zusammenkommt, flexibel sein kann, die Fähigkeit, objektiv zu denken, Stressfestigkeit, die Fähigkeit, Ihre Routine des Tages zu planen, zu planen, zu planen, zu planen und anzupassen. Die Norm ist, wie eine Person mit den Hilfsschwierigkeiten in der Gesellschaft kompliziert, produktiv arbeitet, da kritisch denkt.

Bei der Diagnose eines klinischen Psychologen und des Psychiaters gelten und persönliche Erfahrung, halten Sie sich an die Empfehlungen der Allgemeinen Psychologie sowie Informationen aus dem ICD und einem Referenzbuch auf Psyche-Erkrankungen.

Das Thema der klinischen Psychologie kann sein:

• Vorbereitung und Durchführung von Methoden der Psychotherapie.
• Verstöße in der geistigen Entwicklung.
• Die Entstehung zerstörerischer Veränderungen in der Psyche.
• Die Verwendung psychischer Techniken, um das Bewusstsein des Patienten zum Zweck der Behandlung und als Prophylaxe zu beeinflussen.
• Organisation der Forschung mit einem bestimmten Toolkit und Definition der Grundsätze dafür, Methodik.
• Herauszufinden, wie alle Arten der psychischen Erkrankungen des Patienten beeinflussen.
• Die Rolle der Psyche im Erscheinungsbild, Leckagen und Prävention von Störungen.

Klinische Psychologie ist also eine Disziplin, die die Beurteilung der Gesundheit der Psyche, der Planung und der Durchführung der Forschung im wissenschaftlichen Bereich umfasst, um mentale Probleme zu diagnostizieren und zu erkennen.

Psychologen entwickeln und leiten Psychocorrection und Psychotherapie. Sie untersuchen auch die Fragen der allgemeinen Psychologie, vergleichen die Norm und Pathologie, studieren die Grenzen des Normalen, bestimmen, wie sich die soziale und biologische Person in Bezug auf die Menschen bezieht, sie versuchen, die Probleme des geistigen Zerfalls zu lösen.

Geschichte des Erscheinungsbildes

Die klinische Psychologie entwickelte sich an der Wende des 19. Jahrhunderts von französischen Forschern, russischen Psychatries. Von den Franzosen aus können Sie J.-M hervorheben. Sharko, R. Ribo, P. Zhana, I. Tan. Von russischen Wissenschaftlern nennen sie V. M. Bekhtereva, S. Korsakov, V. Kha. Kandinsky, I. A. Sikorsky und andere prominente Psychiater.

Also gründete V. M. Bekhterev 1885 das erste psychologische Labor in Russland. Es ist auf der Grundlage des psychoneurologischen Instituts. Bekhtereva wurde eine große Anzahl von Forschung durchgeführt.

I. P. P. Pavlov, V. P. Osiver, V. N. Mezishchev, N. Cubeov, beeinflusste die direkte Entwicklung der inländischen Psychologie der klinischen Richtung. Eine besondere Rolle in der Psychologie insgesamt wurde von L. S. Vygotsky gespielt, und dann wurden seine Ideen unterstützt und von A. R. fortgesetzt. Luria, P. ya. Halperin, A. N. Leontiev und andere.

Während des Zweiten Weltkrieges wurden alle berühmten Psychologen, das Beste von ihnen, an die militärischen Krankenhäuser geschickt, und in der Praxis wurden in der Praxis von der medizinischen Psychologie verstanden. Unter ihnen waren B.g. Ananleev, s.l. Rubinstein, a.n. Leontiev, A.v. Zaporozhets, B.V. Zeigarnik. All diese Pleinierung von Wissenschaftlern des Geistes half den Soldaten, mit Verletzungen, Stress umzugehen, um Gehirnläsionen zu erleben. Es war diese Praxis, die es ihnen ermöglichte, die ersten Bestimmungen der klinischen Psychologie zu bilden, da ein einzigartiges umfangreiches Material auf psychischen Erkrankungen zusammengebaut wurde, die mit lokalisierten Hirnverletzungen verbunden sind.

Zweige der klinischen Psychologie

5. Pathopsychologie. Er lernt Probleme von psychischen Erkrankungen, Erkrankungen, Verstößen gegen die Objektivität der Wahrnehmung der umliegenden Welt, was auf zerstörerische Prozesse im zentralen Nervensystem zurückzuführen ist. In diesem Abschnitt werden die Muster der Dysfunktion von mentalen Prozessen in verschiedenen Psychopathologien aufgrund von Faktoren untersucht, die zu ihrem Erscheinungsbild beitragen, und ermöglicht es Ihnen, effektive Korrekturmethoden zu finden.

Methoden

Der Psychologe der klinischen Richtung wendet verschiedene Methoden und Techniken für eine objektive und differenzierte Bewertung des Zustands des Kunden an. Die Diagnose hilft einem Spezialisten, qualifiziert, um die Option der Normen und Pathologie für eine separate Person zu berücksichtigen. Es wählt eine oder andere Technik abhängig von jedem bestimmten Patienten, Anzeichen seiner psychischen Erkrankung, dem Bildungsniveau, dem Grad der geistigen Entwicklung.

• Methoden werden unterschieden:
  Studie der Kreativität;
• Experimentelle Psychologie-Methoden - standardisiert und originell;
• Überwachung;
• Eine anamnestische Methode zum Sammeln von Informationen über vergangene Erkrankungen übertragene Komplikationen, die Gründe für die aktuelle Störung;
• Konversation und Umfrage;
• Biografisch;
• Psychophysiologisch - zum Beispiel EEG.

Unterschiede des Psychologens und des Psychiaters

Der klinische Psychologe ist auf den medizinischen Bereich des Ursprungs der psychischen Erkrankungen spezialisiert, untersucht sie mit Hilfe der Diagnostik, gilt die Korrektur, hat jedoch nicht immer das Recht, Medikamente für diese Medikamente zu verschreiben. Das "Instrument" eines Psychologen - Kommunikation, Therapie, aber keine Pille. Ein solcher Spezialist wendet einen Satz psychodiagnostischer, Psychocorrection-Techniken in seiner Arbeit an, konzentriert sich auf die theoretische Basis, die das Wissen des Psychologen und des Arztes kombiniert. Dadurch seine beruflichen Möglichkeiten erheblich erweitern, Patienten und ihre eigene Entwicklung zu helfen.

Trotzdem haben Psychiater und Psychologen eine Aufgabe, eine Person zu helfen und eine Person aus geistigen Pathologien, Erkrankungen zu heilen und zu heilen. Passen Sie den Patienten auf positive Ergebnisse an, ändern Sie den WorldView, WorldView, um den rechten Weg zu senden, destruktives Verhalten zu reduzieren. Ein Psychiater ist jedoch in erster Linie ein Arzt. Für 5 Jahre dauert es ausschließlich ein medizinisches Training, wie ein anderer Spezialist aus dem medizinischen Bereich, den Transfer zum Üben im Praktikum, wodurch er seinen zukünftigen Beruf wählt, mit einer engen Spezialisierung bestimmt wird. Zum Beispiel kann es vorziehen, mit Kindern oder mit behinderten Menschen zusammenzuarbeiten. Psychiater Bei der Kommunikation und Behandlung von Patienten nutzen Patienten ein medizinisches Modell. Das heißt, sie verwenden natürlich psychologisch und Wissen und Techniken, sondern fokussieren sich mehr auf eine medizinische Position. Und als Ärzte verschreibung Medikamente - psychotrope, schwere Beruhigungsmittel. Die Arzneimitteltherapie ist das Vorrecht der Psychiater. Aber nicht ohne Psychotherapie. Psychiater bewältigen mit viel komplexeren Fällen psychischer Erkrankungen und nicht klinische Psychologen.

Psychologen des klinischen Profils greifen nicht auf Medikamente zurück, obwohl solche Methoden in Amerika in einzelnen Staaten üben. Trotzdem geben sie jedoch besondere Schulungen, um mit Drogen umzugehen und sie richtig zu ernennen, um sie zu ernennen. Das in diesem Feld verwendete Spektrum von Drogen umfasst Beruhigungsmittel, psychotrope Medikamente.

Ein klinischer Psychologe arbeitet häufig in Beziehung zu einem Psychiater, um die von der Therapie eingegangenen Informationen auszubauen.

Merkmale der Arbeit eines klinischen Psychologen

Der medizinische Psychologe kann als Theoretiker und als Praktizierender arbeiten. Natürlich ist es jedoch natürlich in Psychokorrekturveranstaltungen und konzentriert sich auf seine Aktivitäten in Psychodiagnostik.

Der klinische Psychologe entwickelt kommunikative Fähigkeiten, da er nicht nur mit Krankheiten kommunizieren muss, sondern auch bedingt gesund ist. Das heißt, die Interaktion tritt auf verschiedenen Ebenen auf. Eine besondere Rolle wird von der Arbeit mit Patienten mit Nervenstörungen gespielt.

Die Patienten handeln auch Menschen mit somatischen Erkrankungen - Kopfverletzungen, Onkologien, Schläge. Ein Psychologe interagiert mit engen Patienten, da ihre Unterstützung bei der Behandlung und Wiederherstellung der menschlichen Gesundheit sehr wichtig ist.

Der medizinische Psychologe tätigt an der Korrektur des Verhaltens von Kindern, hilft ihnen, mit dem Alarm, einer großen Anzahl von Ängsten, nervösen Manifestationen, umzugehen.

Eine der Vorteile des Berufs eines klinischen Psychologen ist die Fähigkeit, Familienberatungen in Fällen durchzuführen, in denen die Beziehungen zwischen Familienmitgliedern angespannt sind, und die stressige Position jedes von ihnen wird provoziert. Dieser Spezialist Danke medizinische Ausbildungkann sich manifestieren und in soziale Kugel.. Er kann die Bevölkerung aufklären, Prävention beim Erhalt von psychologischen Komfort durchführen.

Der Psychologe des medizinischen Profils betrifft zusammen mit anderen Spezialisten unter anderem, um Behinderungen für Angaben zu etablieren. Seine Beratungshilfe wird bei der Durchführung einer forensischen ärztlichen Untersuchung verwendet. Um eine genaue Diagnose zu geben, arbeiten klinische Psychologen in einem Bündel mit einem Psychotherapeuten, einem Neurologen, einem Psychiater und Spezialisten aus anderen Bereichen der Medizin.

Arbeitsplatz

Der Psychologe der klinischen Richtung sowie anderer, kann privat beraten. Eine solche Arbeit ist darauf abzielen, in Krisensituationen zu helfen, insbesondere Notfällen, keine Einlagen zu erfordern, und dementsprechend mit einem Mangel an Zeit für das Warten in Kliniken. Eine Person muss nicht als Patient angesehen werden, da jeder von uns solche Situationen hat, in denen es schwierig ist, sich selbst zu verstehen.

Medizinische Psychologen arbeiten auch in Krankenhäusern in psychoneurologischen Abteilungen in psychiatrischen Kliniken sowie in spezialisierten Agenturen, die auf die Behandlung von Neurose und Grenzwächtern, verschiedenen psychischen Erkrankungen, zur Behandlung von Spezialagenturen, abzielen.

Der klinische Psychologe arbeitet auch in Hospen, Diagnosen in Kliniken und Kindern und Erwachsenen. Es unterstützt Patienten mit verschiedenen Krankheiten in einem der Büros. Ein solcher Psychologe überwacht den allgemeinen psychologischen Zustand des Patienten, hilft dabei, mit den Schwierigkeiten der Anpassung, den Wohnsitz, den aufstrebenden destruktiven Trends im Verhalten und den Gedanken des Menschen zu korrigieren.

Die Hilfe eines medizinischen Psychologen ist in Pflegeheimen, Waisenhäusern und Internat, spezialisierten Institutionen für Kinder mit Verstößen in der körperlichen und geistigen Entwicklung erforderlich. Darüber hinaus arbeitet ein solcher Psychologen in Sanatorien und Ferienhäusern, arbeitet mit Korrekturklassen in Schulen in Rehabilitationszentren in verschiedenen Richtungen zusammen.

Klinischer Psychologe - eine breite Palette von Arbeit mit den unterschiedlichsten Kategorien von Menschen, die psychologische Hilfe brauchen, aber manchmal können sie den Berater selbst beeinträchtigen. Daher ist es in diesem Beruf ein hohes Risiko für emotionales Burnout. Der Spezialist sollte eine gewisse professionell wichtige Qualität haben, um mit Stress fertig zu werden, seien Sie geduldig zu menschlichen Manifestationen und haben auch einen großen Wunsch, anderen zu helfen. Der klinische Psychologe ist immer bereit, die Schwierigkeiten zu überwinden, auf die sie auf einem schwierigen, aber einem wichtigen beruflichen Weg warten.

40.7

Official Partners Abschnitt.

Institut für spezielle Pädagogik und Psychologie. Raul Wallenberga.

Die erste Universitätsuniversität in Russland, die sich auf das Training spezialisiert hat, kann den Menschen mit einer Vielzahl von psychologischen Problemen qualifizierte psychologische und pädagogische und medizinische und soziale Unterstützung bieten.

Für Freunde!

Referenz

Der Beruf eines klinischen Psychologen ist einer der prestigeträchtigsten und vielversprechenden Berufe im 16. Jahrhundert (nach den "Forbes" -Magazinen, "Geld").

Die klinische Psychologie ist eine wissenschaftliche und angewandte Industrie der Psychologie, die die Muster von geistigen Eigenschaften, Prozessen und Staaten in Menschen untersuchen, die an verschiedenen Erkrankungen leiden, Methoden für klinische Psychodiagnostik, psychologische Hilfe, Psychoprophylaxe und Psychohygien entwickeln.

Das Ziel der klinischen Psychologie ist jedoch vielseitiger - dies arbeitet mit der Persönlichkeit einer Person, um seine Gesundheit zu erhalten, aufrechtzuerhalten und wiederherzustellen.

Dadurch kann der klinische Psychologe in jeder professionellen personenorientierten Person gefragt sein.

Das Schulungssystem klinischer Psychologen bietet die Möglichkeit, ein einzigartiges Fachdiplom für Russland zu erhalten.

Beschreibung der Aktivität

Die wichtigsten Anweisungen der beruflichen Aktivitäten des klinischen Psychologen sind:

• psychologische Arbeit mit einer Person, die die Schwierigkeiten der Anpassung und Selbstverwirklichung auf seinen physischen, psychologischen, sozialen und spirituellen Staat hat;
• psychologische Diagnose zur Lösung diagnostischer und medizinischer Probleme der klinischen Praxis;
• psychologische Beratung im Rahmen von präventiven, medizinischen und Rehabilitationsprozessen in Krisen- und extremen Situationen sowie für die Entwicklung und Anpassung des Individuums;
• schutz und Wiederherstellung der Gesundheit, Prävention von Krankheiten;
• psychologisches Fachwissen im Zusammenhang mit den Zielen der medizinischen und sozialen (Arbeit), pädagogischen, gerichtlichen und militärischen Untersuchung.

Lohn

mitte in Russland:mitte in Moskau:mitte in St. Petersburg:

Arbeitszölle

Arbeitsaufgaben eines klinischen Psychologen hängen vom Arbeitsplatz ab. In den Bedingungen der Klinik bietet es in erster Linie die Diagnose psychologischer Probleme des Patienten, seine Persönlichkeit, bestimmt die Merkmale von Ideen und Erfahrungen, die mit der Krankheit verbunden sind. Unter Berücksichtigung solcher Daten gewährleistet ein klinischer Psychologe die psychische Unterstützung des Patienten zur Förderung des therapeutischen und Erholungsprozesses. Zu diesem Zweck werden Technologien und Methoden der psychologischen Beratung und der psychologischen Korrektur verwendet.

Arbeiten der Arbeit, die von einem klinischen Psychologen gehören, können von ihnen in der Arbeit mit Personen und in jedem anderen professionellen Bereich - Bildung, Sozialschutz, Produktion usw. verwendet werden. Obwohl die Aufgaben seiner Arbeit von der Notwendigkeit bestimmt werden müssen, dass sie erhalten und fördern Gesundheit.

Merkmale des beruflichen Wachstums

Merkmale des beruflichen Wachstums eines klinischen Psychologen hängen von der gewählten Anweisungen der beruflichen Tätigkeit ab. Der Entwicklungspfad ist als Spezialist möglich (in der Klinik, Rehabilitationszentrum, dem Büro der medizinischen und sozialen Fachwissenschaft, in der Schule, im Unternehmen usw.) - durch die Anhäufung von Erfahrungen, fortschrittlicher Ausbildung, der Erwerb neuer professioneller Kompetenzen . Der Weg der Entwicklung eines klinischen Psychologen als Führer ist ebenfalls möglich.

Größere Wachstumschancen bieten klinische Psychologie als Wissenschaft, der in kurzer Zeit, um wissenschaftliche Abschlüsse zu erleichtern und eine Karriere eines Wissenschaftlers und / oder Lehrer zu erwerben. Und die großen Möglichkeiten für die private Praxis können Sie eine Karriere eines klinischen Psychologen mit einer Karriere eines Geschäftsmannes kombinieren.

Merkmal des Angestellten

Der Beruf eines klinischen Psychologen erfordert hohe Verantwortung und Kompetenz. Mit einer Person, besonders krank, ist mit der Notwendigkeit verbunden, ihre Emotionen zu besitzen und systemisch zu denken. Ein solcher Spezialist sollte sich des Wertes von Leben und Gesundheit bewusst sein, in der Lage sein, sich in der Lage zu sein, mit anderen Menschen mit anderen Menschen zusammenzuarbeiten, um komplexe Aufgaben zu lösen, die diesem Beruf inhärt werden.

Disziplin-Programm
"Klinische Psychologie"

I. Organisations- und methodischer Abschnitt

Kursziel

Bildung von Ideen über grundlegende und angewandte Studien auf dem Gebiet der klinischen Psychologie, den Möglichkeiten dieser Wissenschaft, ihrer Methodik, theoretischen Grundlagen und empirischen Aufgaben.

Kursaufgaben:

• führen Sie das Objekt, das Subjekt und die Sphäre der Anwendung der klinischen Psychologie, ihrer theoretischen Grundlagen und eines kategorialen Geräten ein;
• offenbaren Sie soziale Bedeutung, Skala von Aufgaben, interektischer und interdisziplinärer Natur der klinischen Psychologie;
• die Entwicklung der klinischen Psychologie und der Integration seiner Hauptabschnitte (Regionen) vorstellen;
• geben Sie eine sinnvolle Charakterisierung der wichtigsten methodischen Probleme und methodischen Schwierigkeiten der klinischen Psychologie;
• führe einen biopsychosozialen Ansatz für das Studium psychischer Erkrankungen in der Psychologie ein.
• um die Rolle der klinischen Psychologie bei der Lösung von klinischen und Verallgemeinschaften zu zeigen.

Natürlich in beruflicher Graduiertentraining

4 oder 5 Semester

Anforderungen an den Lerninhalt

Im Bereich der klinischen Psychologie sollte ein Spezialist:

• die Ziele und Ziele der klinischen Psychologie verstehen; haben eine Vorstellung von seinem Thema, den Hauptrichtungen und dem Umfang der Anwendung klinischer und psychischer Erkenntnisse;
• kennen die Geschichte der Formation und Entwicklung der klinischen Psychologie;
• kennen die Prinzipien der Arbeit und die Funktionen klinischer Psychologen;
• kennen die wichtigsten Arten von geistigen Verstößen und können sie analysieren;
• haben eine Vorstellung von Prioritätsbereiche in der modernen klinischen Psychologie;
• konzentrieren Sie sich in den Möglichkeiten und Mittel der psychischen Eingriffe.

Abschnitt I. Theoretische Grundlagen und methodische Probleme der klinischen Psychologie

Thema 1. Das Thema und das Objekt der klinischen Psychologie.

Verschiedene Definitionen der klinischen Psychologie in der in- und ausländischen Wissenschaft. Abschnitte der klinischen Psychologie. Grundkonzepte: Ätiologie (Analyse der Voraussetzungen), Pathogenese (Analyse der Herkunftsmechanismen und Entwicklung), Klassifizierung, Diagnose, Epidemiologie, Intervention (Prävention, Psychotherapie, Rehabilitation, Gesundheitsschutz). Das Verhältnis der klinischen Psychologie mit verwandten psychologischen und biomedizinischen Disziplinen (Verhaltensmedizin - Verhaltensmedizin, anormale Psychologie, medizinische Psychologie, Gesundheitspsychologie, öffentliche Gesundheit, Psychiatrie).

Die wichtigsten Richtungen der klinischen Psychologie (Neuropsychologie, Pathopsychologie, psychologische Rehabilitation und Erholungstraining, Psychotherapie, psychologische Korrektur und psychologische Beratung, Psychosomatik und körperliche Psychologie, Kinder Neuro und Pathopsychologie, klinische Psychologie außerhalb der klinischen Bedingungen).

Thema 2. Historische Wurzeln. Klinische Psychologie.

Manifestationen von Abnormalitäten in der Kulturgeschichte und ihrer Erklärung. Historischer Überblick Die Quellen der klinischen Psychologie: Psychiatrie (F. Piel, B. Rash, P. Zhan, E. Rappelin, v.m. Bekhterev, 3.freed); humanistische und antipsychiatrische Richtungen; Allgemeine und experimentelle Psychologie; Differentialpsychologie und Psychodiagnostiker (F. Galton, V.STERN, A.BIN); Lebensphilosophie, Verständnis der Psychologie und Phänomenologie.

Die Hauptstadien der Entwicklung der klinischen Psychologie vom Ende des XIX bis zum heutigen Tag. Die Gründer der wichtigsten Richtungen der klinischen Psychologie in Russland und im Ausland (L. Yuitmer, E. Rappelin, T. Born, K.Jaspers, 3. Freud, i.p. Pavlov, A. R. Luria). Idiographische und nometische Ansätze in der klinischen Psychologie.

Thema 3. methodische Probleme der klinischen Psychologie.

Das Problem der Norm und der Pathologie. Die Norm als ein wirklich bestehendes und nachhaltiges Phänomen. Die Möglichkeit der Dichotomie-Norm-Pathologie. Stabilität der Grenzen der Norm: Psychopathologie des Alltags, der Grenz- und Transientenstörungen. Soziokulturelle Ermittlung von Ideen über die Norm. Relativistische Ideen zur Norm. Die Norm als statistisches Konzept. Anpassungskonzepte. Die Norm als Ideal.

Einzel- und Artenkonzept der Norm.

Das Problem der Krise der Entwicklung. Die Krise ist die Unmöglichkeit der Entwicklung bei konstanten Bedingungen. Krise als Ursache der pathologischen Entwicklung. Die Krise als Quelle der normalen Entwicklung. Normale und pathogene Krisen.

Regression. Das Konzept der Regression. Regressionsarten (von A. Freud, K. Luhin, J. Makdigau). Das Problem der Entwicklung und des Verfalls in der klinischen Psychologie. Zerfall als negative Entwicklung. Jackson Law. Zerfallen spezifisches Formular Entwicklung. Diskrepanz zwischen Zerfall- und Entwicklungsgesetzen. Die Rolle der Entschädigung für den Zerfall.

Thema 4. Das Problem der Methode in der klinischen Psychologie.

Das Problem der Messung und Bewertung in der klinischen Psychologie. Methoden der klinischen Psychologie. Das Problem der Bewertung der Wirksamkeit der therapeutischen Wirkung in der klinischen Psychologie. Placebo-Effekt und Mechanismus seiner Funktionsweise. Grundstudien zur Wirksamkeit der psychotherapeutischen Wirkung (Menningerentwurfsentwurf der Psychotherapie: O. Kernberg und R. volhtein). Faktoren der Wirksamkeit von psychotherapeutischen Wirkungen (Glaube an das psychotherapeutische System, Beziehungen zu Therapeuten, Zahlung usw.).

Die Grenzen und die Möglichkeit eines objektiven Ansatzes in der klinischen Psychologie. Struktur und zusammengesetzte Elemente des Modells der wissenschaftlichen Erklärung von Hempel und Oppenheim (Angemessenbedingungen). Erläuterungen (Erläuterung) und Erläuterung (Erklärbar).

Abschnitt II. Private klinische Psychologie

Thema 5. Klinische Psychologie in somatischer Medizin.

Psychosomatik und körperliche Psychologie. Das Konzept der Erkrankung. Das Konzept des inneren Gemäldes der Krankheit (WCB). Alloplastisches und outoplastisches Gemälde der Krankheit (K.Goldsheder). Empfindliches und intellektuelles autoplastisches Gemälde der Krankheit (R.A. Luria). VKB-Level: direkt sinnlich, emotional, intelligent, motivierend. Die Struktur des dynamischen Bildes von VKB: Sensueller Stoff, primäre Bedeutung, Recycling. Persönliche Bedeutung der Krankheit und ihrer Typen. Krankheit als semiotisches System.

Thema 6. Klinische Psychologie in der Psychiatrie. Die Hauptsysteme der Klassifizierung psychischer Erkrankungen.

Klassifizierung von psychischen Erkrankungen in der Medizin: Prinzipien von Bau- und Einschränkungen. Nonologische und syndromische Klassifizierungssysteme. Die Struktur der Hauptklassifizierung (im Beispiel von DSM-IV und ICB-10): Klassen, Einheiten, Achsen, Immobilienprinzipien.

Thema 7. Die Hauptmodelle von psychischen Erkrankungen in der Psychologie und der allgemeinen Medizin.

Medizinisches und biologisches Modell der psychischen Erkrankungen. Kausales Prinzip. Krankheitsentwicklung: Vor-Expositionsfaktoren, die Faktoren auslösen, die die Faktoren unterstützen und präzisieren. Das Verhältnis von äußeren und internen Faktoren in der Etiologie.

Psychosoziale Modell: Die Rolle der Gesellschaft und der intrapersonalen Faktoren. Biopsychosoziales Modell als Integration. Einschränkungen für jedes der Modelle und mögliche methodische und praktische Schwierigkeiten, die sich in der klinischen Psychologie aus ergeben.

Thema 8. Psychologische Modelle von Schizophrenie und schizophrenen Spektrumstörungen.

Historischer Aufsatz von Schizophrenie-Forschung: B. Lieleler, E. Bleiiler, K. Shinner. "Reality Index" P. Jane und seine Rolle bei der Entwicklung moderner klinischer Psychologie. Schizophrenie: Prävalenz, kulturelle und sozioökonomische Faktoren, prognostizierte Faktoren. Das Problem der Ätiologie der Schizophrenie. Verschiedene Modelle von psychischen Erkrankungen und Schizophrenie: psychosoziale Theorien, kognitive Verhaltenstheorien, Theorie des persönlichen Mangels, psychoanalytische Theorien, polyethologische Modelle (Diathese-Stress-Hypothese). Psychotherapie von Schizophrenie-Patienten.

Thema 9. Psychologische Modelle von Wahnkrankheiten.

Die Geschichte der Entwicklung von Ideen über Wahnkrankheiten: Esciretol, Galbaum, Gravot. Tote (paranoide) Erkrankungen: Prävalenz, Mittelalter, Prognose. Die Haupttypen von Breda (EotoMomanic, Majestäts, Eifersucht, Verfolgung, somatische, Erfindung). Verschiedene Modelle von Wahnkrankheiten. Paranoide Pseudo-Community. Faktoren der Prognose und Psychotherapie.

Thema 10. Psychologische Modelle von affektiven Erkrankungen.

Klinische Psychologie von Affekten und Emotionen. Angetriebene und katimonale Auswirkungen. Ein kurzer Aufsatz von Depressionen: Hippokrates, Bona, J. Falre, J. Bajerge, K. Kalbaum, E. RAPLIN. Die Hauptsymptome von Depressionen und ihrer Frequenz. Die Prävalenz und die Klassifizierung affektiver Störungen (syndromisch, nosologisch, durch den Fluss des ICD-10, von der Etiologie usw.). Biologische Faktoren für die Entwicklung von Depressionen. Kognitiv-Bihevoral-Modell der Depression: Affektive, Verhaltens-, motivierende, physiologische und kognitive Symptome. Kognitive Triad deprimiert A. Beck. "Depressiver Stil" - kognitive Fehler in Depressionen (willkürliche Schlussfolgerung, Wahlabstraktion, Überwachung, Übertreibung oder Genauigkeit, Personalisierung, absolutistisches dichotomisches Denken). Methoden der kognitiven Psychotherapie. Psychoanalytisches Modell der affektiven Erkrankungen: Ankliktische Depression und Perfektionistische (narzisstische) Melancholie.

Thema 11. Psychologische Modelle von störenden, Somatoform- und Umwandlungsstörungen.

Neurotorisch in Verbindung mit Stress und Somatoformstörungen. Ängstliche Phobische Störungen: Panikstörung, Agoraphobie, soziale Phobien, spezifische (isolierte) Phobien, generalisierte Angststörungen, Zwangsstörung, posttraumatische Belastungsstörung. Verschiedene Modelle von psychischen Erkrankungen in Bezug auf störende Störungen: kognitive-Biehoralmodelle, psychoanalytisches Modell. Somatoform-Störungen: Somatisierte Störung, Hypochondriatische Störungen, somatliche vegetative Dysfunktion, chronische somatliche schmerzhafte Unordnung. Die Hauptmodelle von Somatoform-Erkrankungen: BIhevoral, kognitiv und psychodynamisch.

Konvertierung und dissoziative Erkrankungen. Die Hauptsymptome und psychologische Mechanismen (im Rahmen von kognitiv-bihevoralen und psychodynamischen Modellen).

Thema 12. Psychologische Modelle von Erkrankungen, die mit dem Missbrauch psychoaktiver Substanzen verbunden sind.

Erkrankungen, die mit dem Missbrauch psychoaktiver Substanzen (Tensid) verbunden sind. Akute Intoxikation, Verwendung mit schädlichen Folgen, Abhängigkeitsyndrome, Stornierungszuständen, psychotische und amnistische Erkrankungen. Daten zur Prävalenz von süchtig machendem Verhalten und Missbrauch von Tensiden. Haupt-ätiologische Faktoren: biologisch (einschließlich genetischer), soziologischer, psychologischer (psychoanalytischer, Verhaltenszeit).

Thema 13. Psychologische Modelle von persönlichen Erkrankungen.

Psychopathien und Persönlichkeitsstörungen. Cluster "A" (Persönlichkeitsstörungen, die mit Verletzung der Realitätsschätzungen verbunden sind), "B" (Persönlichkeitsstörungen, die mit Selbstbewertung und zwischenmenschlichen Kommunikationsverletzungen verbunden sind) und "C" (Persönlichkeitsstörungen, die mit Selbsteinschätzung und zwischenmenschlicher Kommunikation verbunden sind) in der DSM Einstufung. Klinische und psychologische Analyse grundlegender Persönlichkeitsstörungen: Paranoid, Schizoid, Schizotyp, hysterisch, narzisstisch, Grenze, antisozial, vermeiden, abhängig, passiv aggressiv. Kriterien einer reifen Persönlichkeit.

Thema 14. Die neuesten Forschungsbereichen und in der Zone des besonderen Interesses der klinischen Psychologie.

Die Auswirkungen moderner Technologien für befriedigende Staaten (Technologien von Fast Food, Plastic-Chirurgie, Medien usw.) über die Dynamik der Grenzen der Norm und Pathologie. Klinische Psychologie von Organisationen und Unternehmen (in Wirtschaft und Produktion): "Psychotic" Corporation, "Border" Organisation, "neurotische" Firma. Die Verwendung des Kriteriums des "Reality Index" P. Jane. Andere Zonen von Interesse.

Themen von Abstracts und Kursarbeit

1. Prioritätsbereiche der Forschung in der modernen klinischen Psychologie.
2. Das Problem der Normen und Pathologie in der klinischen Psychologie.
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