작업 분석

어린이 단체 "레인보우"

MBOU Lyceum with. 클레브노에

2015-2016 학년도 년도

준비: Art. 카운슬러 Andreeva A.S.

"Raduzhan"은 일년 내내 유익하게 일했고 활발한 휴식을 취했습니다. 어린이 단체 "Rainbow"의 활동가들이 많은 일을 했습니다. 일년 내내 그녀의 활동은 개인 및 그룹 형태의 작업을 성공적으로 결합한 집단적 창의적 활동을 기반으로 구축되었습니다. 아동단체는 창의적 발달을 위한 여가활동 조직체계 구축 문제에 대해 작업하였다. 개별 특성각 lyceum 학생.

DO는 국제 어린이 공공 협회 연합 "개척 단체 연합 - 어린이 단체 연합", "자비의 어린이 훈장", 전 러시아 프로그램 "XXI 세기의 지도자", RSM "All-Russian Junior League of KVN"의 중앙 프로그램, HIV 예방 분야의 지역 예방 교육 개념 교육 기관 2013-2020 년 리페츠크 지역, 지역 종합 대상 프로그램 "나는 시민입니다", 시립 프로그램 "성공의 열쇠", 어린이 및 개척자 단체 연합의 시립 프로그램, "러시아의 미래" 등 일반적으로 주요 "Rainbow"의 작업 영역 - 생태, 자비, 애국심, 지역 역사, 여가, 상담 작업, 자원 봉사 및 건강한 생활 방식이며 "Color of Life"활동 프로그램을 기반으로 구현됩니다.

라이시움 활동가들의 활동은 유아교육기관 원장인 A.S. Andreeva 선임카운슬러와 함께 선배학생활동가와 어린이활동가들이 함께 했다. 담임선생님그리고 lyceum의 관리. 아이들은 공동으로 행사, 휴일을 준비하고 Khlevensky 시립 행정 구역의 문화부, 교육부, 문화부에서 제공하는 프로모션 및 경연 대회에 참가했습니다. 청소년 정책리페츠크 지역, 리페츠크 지역 아동 및 청소년 창의력 개발 센터, G(O) U 리페츠크 지역 자원 봉사 개발 센터, 지역 사무소리페츠크 지역의 "KVN의 전 러시아 주니어 리그", 러시아의 교통 경찰 M OMVD "Zadonskiy" p. Khlevnoe, G (O) BOU DOD 어린이 건강 및 교육 센터(스포츠 및 관광) Lipetsk, G (O) BOU DOD 어린이 생태 및 생물학 센터 Lipetsk, DO DOSAAF Russia, Khlevensky 지역.

최종 회의에서 지난 해의 결과를 요약하면, lyceum 학생들은 5a, 5b, 6a, 6c, 7a, 7d 학년, 11 학년의 활발한 활동에 주목하여 활동가와 학급 팀에게 감사장과 감사장을 수여했습니다. 인증서.

한 해 동안 "Children's Country" 자산에 대한 21회의 회의, "Yunost" 자산에 대한 37회의 회의가 열렸으며, 교육 기관의 삶, 다양한 대회의 조직 및 개최, 프로모션 및 이벤트.

자원 봉사단 "희망의 광선"활동가 : 노인의 날 재향 군인 교사 축하, 교사의 날 및 노인의 날 기념 콘서트 개최, 여성의 날조국의 수호자의 날; 직업적인 휴가와 어머니의 날에 베테랑 교사들을 축하했습니다. 위대한 애국 전쟁의 재향 군인과 교사를 축하합니다 - 재향 군인 새해 복 많이 받으시고 즐거운 성탄절 보내십시오. 위대한 애국 전쟁의 재향 군인, 조국 수호자의 날 체첸과 아프가니스탄 공화국의 적대 행위 참가자를 축하합니다. 세계 여성의 날에 축하의 베테랑 교사들; 위대한 애국 전쟁의 참전 용사들과 2 차 세계 대전 중 사망 한 미망인 및 승리의 날에 국내 전선의 노동자들을 축하했습니다.

환경 활동의 일환으로 어린이들은 Lyceum 및 지역의 화단에서 적극적으로 일했으며 Lyceum 영토 조경, Bratskaya 무덤 영토의 청결과 질서 유지, 기념물, 인근 산림 벨트, 죽은 조종사제 2 차 세계 대전 중 Leninskaya 지역과 거리의 Rodnik 거리에있는 연못과 삼림 지대의 은행. Sovetskaya, Don 강 유역 및 인근 산림 벨트의 영토.

한 해 동안 Lyceum의 주민들은 다음과 같은 활동을 준비하고 수행했습니다.

선임 카운슬러와 활동적인 lyceum의 학생들의 공동 노력으로 다음과 같은 행사가 열렸습니다.

지식의 날 축제 라인(1-11 학년)

· 가을 작곡 "선생님에게 선물"전시 (1-11 학년)

· 가을 "청소년 봉사 주간 - 2014"(Bratskaya 무덤, 삼림 벨트 및 연못 Leninskaya St. 지역 소풍, 노동 착륙, 봄, 개방 멋진 시계및 기타 프로모션, 이니셔티브 및 경쟁, 연구 5-11cl.)

건강한 미소의 날 (5kl.)

· 지구휴일 "스승의 날" 참가(8~11학년)

· 일주일 정통 문화(1-11 학년) + "신의 세계의 아름다움"학생 사진 전시회 조직 (1-11 학년)

가을 공 (1-11 학년)

· 자원 봉사 활동 "베테랑이 근처에 산다"

· 봉사활동 "고마운 후예"

· 자원 봉사 활동 "회색 급여"

· 봉사활동 "독서버스"

· Osinka 캠프 준비 및 개방.

· VI WINTER KVN CUP "OF THE REGIONAL TOURNAMENT" ALL-RUSSIAN JUNIOR - LEAGUE OF KVN " 준비

· 액션 "중독에 대한 대안 스포츠", 1-11 수업.

· 게임 프로그램 + 디스코 "나는 인생을 선택합니다"(Andreeva A.S., Merzlikina I.V., Merzlikin A.A., Kudaeva E.V., Korotkikh G.V. 8-11 등급).

· 어버이날 콘서트 "" (1-11학년)

· 새해 작곡 "Winter Book of Nature"전시회(1-11학년).

· 신년 파티 및 저녁 (1-11 학년).

· 교사들에게 새해 인사 - 재향 군인, 위대한 애국 전쟁 참전 용사 (자원 봉사 분리 "희망의 광선", 5-11 학년).

· 지역 대회 "Leader of the Year -2016"(11학년) 준비.

준비 중 전 러시아 대회젊은 아마추어 사진 작가 "러시아의 청소년"(5-11 학년).

· "영혼의 따뜻함을 나눕니다"(Khlevensky 시립 지구의 의료 기관 놀이방에 대한 자선 원조 수집 및 Dmitriashevka 마을의 IV 유형 기숙 학교, 자원 봉사 분리 "희망의 광선"), A. Andreeva).

· 캠페인 "산타 클로스의 선물"(Khlevensky 시립 지구의 의료 기관 놀이방 및 Dmitriashevka 마을의 IV 유형 기숙 학교에 대한 자선 원조 수집, A. Andreeva가 이끄는 자원 봉사 분리 "희망의 광선") ).

· "친구에게 선물하기"캠페인(Khlevensky 시립 지구의 의료 기관 게임룸과 Dmitriashevka 마을의 IV 유형 기숙 학교에 대한 자선 지원 수집, A. 안드레바).

· 세계 에이즈의 날(1-11학년).

· 전 러시아 행동 "동물 보호 주간"

축제 콘서트 "졸업생 모임의 밤"(8-11 등급).

제2차 세계 대전 참전 용사, 공화국에서 적대 행위에 참가한 것을 축하합니다

비슷한 정보입니다.

카운슬러가 되고자 하는 많은 사람들이 이 직업에 대한 훈련의 필요성을 잘 알고 있지만 여전히 이 사실을 중요시하지 않고 질문하는 사람들이 많습니다. ? 그리고 여기서 가장 중요한 것은 훈련에 대한 법적 요구 사항조차도 아니며 지식 자체가 더 중요합니다. 이 문제의 양쪽 측면을 자세히 살펴보겠습니다.

상담사 교육은 흔히 상담 기술 학교(SHVM)... 이러한 학교는 종종 대학, 추가 교육 센터에서 조직됩니다. 교육 장소를 선택할 때이 교육을 수행하는 조직에 대해 미리 알아 두는 것이 좋습니다. 라이센스가 있는지, 얼마나 많은 교육이 진행되는지, 교육 일정은 무엇입니까, 교육을 실시하는 사람, 직장이 있는지 여부 경력, 추가 고용 여부 또는 교육만 있는지 여부 등 .... 상담자가 필요하다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 표준 문서, 카운슬러 학교의 통과를 증언하므로 사전에 학교 지도자에게 이에 대해 문의하십시오. 또한 한 조직에서는 가르치고 다른 조직에서는 검사하는 상황이 있습니다. 그것도 문제가 없는데, 중요한 것은 계약서를 계약서에 담아야 한다는 것입니다.

오늘 최소 금액상담 학교의 학생이 들어야 하는 시간은 144시간.이 시간 동안 초보자는 캠프에서 어린이의 안전한 체류 조직과 교대 근무 기간에 따라 연령대가 다른 어린이와 함께 일하는 특성에 대해 배웁니다. 분리에서 삶을 만드는 것이 가능하고 필요한 방법, 일상, 이벤트 조직, 자기 관리 및 분리의 규율을 포함하는 기본, 첫 번째 의료, 비상 상황에서의 행동, 규제 법적 행위 및 상담자의 활동과 직접적으로 관련된 많은 기타 사항을 숙지하십시오.

이론적 지식 외에도 미래의 카운슬러는 확실히 다른 방향의 게임을하고 집단 창작 작업 (KTD)을 수행하고 분리 (캠프)에서 사용하는 노래의 최소 목록을 배우고 Eaglet 서클에서 수행하고 참여해야합니다. 사전에 반드시 준비해야 하는 카운슬러 번호 및 콘서트의 생성 및 공연 및 특정 그룹을 위한 기타 전통적인 실습. 학교에서 연수 카운슬러 연수가 끝나면 각 학생은 시험에 합격하고 결과에 따라 수료증을받습니다. 직업 훈련상담사 양성을 위해.

상담사 양성을 위한 학교 통과에 관한 문서의 필요성과 더불어 상담사의 업무 자체에 대한 이해가 필요하다. 인증서 취득이 항상 그 사람의 실제 지식의 질을 나타내는 것은 아닙니다. 물론 실제적이고 심지어 이론적인 자료도 모두 모른 채 상담사로 일할 수는 있지만, 그러면 어떤 결과를 초래할 수 있습니까?

따라서 상담사가 되고자 하는 사람은 특정 지식을 습득하기 위한 훈련이 필요합니다.우선, 앞서 말씀드린 바와 같이 아동의 휴식은 안전하고 편안해야 하며, 이를 제공해야 하는 직원 중 한 명이 카운슬러입니다. 그렇기 때문에 카운슬러 학교의 수업은 아이들이 지켜야 할 규칙과 교육적 요구 사항에 많은 시간을 할애합니다. 예를 들어, 이벤트 중 행동 규칙 또는 아동 의료 시설 영역 외부에 있는 행동 규칙과 위생 기준의 구현이 있습니다. 상담자의 모든 의무에 무엇이 포함되어 있고 어떻게 수행해야 하는지 모른다면 많은 문제가 생길 수 있습니다. 그리고 분리된 아이들의 수를 고려하는 것도 가치가 있으며, 그러면 그 결과가 어느 정도일지 상상할 수 있습니다.

둘째, 이론교육이 없을 때 상담자가 자신의 직무를 수행하기가 더 어렵다. 수업 중에는 원칙적으로 주제가 분류됩니다. 전형적인 실수상황을 예측하고 솔루션에 대한 옵션을 제공합니다. 그러한 지식조차도 의심할 여지 없이 다양한 상황에 더 잘 대비할 수 있게 해줍니다. 또한 강의실에서는 유능한 답변을 줄 수 있는 선생님께 어떤 질문이든 할 수 있습니다.

요약하자면, 상담학교는 이론과 실기뿐만 아니라 정서적으로도 준비할 수 있도록 조직되어 있습니다. 평가를 받는 것만으로는 업무에 도움이 되지 않기 때문에 종이에 적힌 평가가 아니라 스스로 학교에 출석하는 것이 중요합니다. 직장 경험이 있는 상담원의 경우 직장 2, 3년차에 정보의 동화가 이미 다르기 때문에 학교를 방문하는 것도 추천합니다.

EKSD 2018... 2018년 4월 9일 판(2018년 7월 1일 발효된 개정안 포함)
러시아 노동부의 승인 된 전문 표준을 검색하려면 다음을 사용하십시오. 전문 표준 참고서

선임 카운슬러

직무 책임. 아동 공공 조직, 협회의 개발 및 활동을 촉진하고 학생(학생, 아동 ). 학생(학생, 어린이)의 연령 관련 관심과 삶의 요구 사항에 따라 집단적이고 창의적인 활동을 조직하고 어린이 공공 조직 및 협회의 활동 내용과 형식을 갱신하는 데 기여합니다. 기존 아동의 공공기관, 협회에 대해 학생(학생, 아동)에게 폭넓게 알릴 수 있는 조건을 제공합니다. 학생, 학생, 어린이가 시민 및 도덕적 입장을 보여주고 관심과 요구를 실현할 수있는 유리한 조건을 조성하고 개발을 수행하는 것이 흥미롭고 유용합니다. 자유 시간... 학생(학생, 어린이)의 건강과 안전을 책임집니다. 휴가 휴가 조직을 조직하고 참여하며 어린이 및 청소년과 함께 일할 때 최고의 경험을 연구하고 사용합니다. 어린이 공공 기관 및 협회의 주요 팀 지도자 (주최자)의 선택 및 훈련에 대한 작업을 수행합니다. 교육 기관의 자치 단체, 교육 기관의 교직원 및 어린이 공공 기관 간의 상호 작용을 제공합니다. 교육적, 방법론적 협의회 및 기타 형태의 작업에 참여 체계적인 작업, 육아 회의, 건강 개선, 교육 및 기타 활동의 준비 및 실시에서 교육 프로그램 교육 기관, 학생 (학생, 어린이)의 부모 (대체하는 사람)에 대한 방법론 및 자문 지원을 조직하고 수행합니다. 기간 동안 학생(학생, 어린이)의 생명과 건강을 보호합니다. 교육 과정... 노동 보호 및 화재 안전에 대한 규칙을 준수합니다.

알아야만 해:우선 개발 방향 교육 제도 러시아 연방, 법률 및 규제하는 기타 규범적 법적 행위 교육 활동, 체육 및 레크리에이션 활동, 아동권리협약, 연령 및 특수 교육학 및 심리학, 생리학, 위생, 아동 운동 발달의 패턴 및 경향, 교육학, 아동 연령 및 사회 심리학, 학생, 학생, 어린이의 개인 및 연령 특성, 어린이 공공 기관, 협회의 업무 특성, 학생, 학생의 관심과 요구 개발, 재능을 찾고 지원하는 방법론, 여가 활동 조직, 기본 개인용 컴퓨터(텍스트 편집기, 스프레드시트) 작업, 이메일 및 브라우저, 멀티미디어 장비, 설득 방법, 자신의 입장 주장, 학생, 다양한 연령대의 학생, 부모(대체하는 사람)와의 연락 설정, 교육자, 원인 진단 기술 갈등 상황, 예방 및 허가, 생태학, 경제, 사회학의 기초, 교육 기관의 내부 노동 규정 규칙, 노동 보호 및 화재 안전 규칙.

자격 요건.더 높은 전문적인 교육또는 직업 경험에 대한 요구 사항이 없는 중등 직업 교육.

공석공석의 모든 러시아 데이터베이스에서 수석 카운슬러의 위치

2019년 CEN(관리자, 전문가 및 기타 직원 직위 통합 자격 참고서)
섹션 "교육 근로자 직책의 자격 특성"
이 섹션은 2010 년 8 월 26 일 러시아 연방 보건 사회 개발부 명령에 의해 승인되었습니다. N 761n

선임 카운슬러

직무 책임.아동 공공 조직, 협회의 개발 및 활동을 촉진하고 학생(학생, 아동 ). 학생(학생, 어린이)의 연령 관련 관심과 삶의 요구 사항에 따라 집단적이고 창의적인 활동을 조직하고 어린이 공공 조직 및 협회의 활동 내용과 형식을 갱신하는 데 기여합니다. 기존 아동의 공공기관, 협회에 대해 학생(학생, 아동)에게 폭넓게 알릴 수 있는 조건을 제공합니다. 학생, 학생, 어린이가 시민 및 도덕적 입장을 보여주고 관심과 필요를 깨닫고 자유 시간을 자신의 발달을 위해 흥미롭고 유용하게 보낼 수 있는 유리한 조건을 만듭니다. 학생(학생, 어린이)의 건강과 안전을 책임집니다. 휴가 휴가 조직을 조직하고 참여하며 어린이 및 청소년과 함께 일할 때 최고의 경험을 연구하고 사용합니다. 어린이 공공 기관 및 협회의 주요 팀 지도자 (주최자)의 선택 및 훈련에 대한 작업을 수행합니다. 교육 기관의 자치 단체, 교육 기관의 교직원 및 어린이 공공 기관 간의 상호 작용을 제공합니다. 교육 기관의 교육 프로그램에서 제공하는 학부모 회의, 레크리에이션, 교육 및 기타 활동의 준비 및 수행, 방법론 및 수행 학생(학생, 어린이)의 부모(교체자)에 대한 자문 지원. 교육 과정에서 학생(학생, 어린이)의 생명과 건강을 보호합니다. 노동 보호 및 화재 안전에 대한 규칙을 준수합니다.

알아야만 해:러시아 연방 교육 시스템 개발의 우선 순위 방향; 교육 활동, 체육 및 레크리에이션 활동을 규제하는 법률 및 기타 규범적 법적 행위; 아동권리협약 연령 및 특수 교육학 및 심리학; 생리학, 위생; 아동 운동 발달의 패턴과 경향; 교육학, 아동 발달 및 사회 심리학; 학생, 학생, 어린이의 개인 및 연령 특성; 아동 공공 조직, 협회의 작업, 학생, 학생의 관심과 요구 개발의 세부 사항; 재능을 찾고 지원하는 방법, 여가 활동을 조직하는 방법; 개인용 컴퓨터(텍스트 편집기, 스프레드시트), 전자 메일 및 브라우저, 멀티미디어 장비 작업의 기본 사항; 설득의 방법, 자신의 입장에 대한 논증, 학생, 다른 연령대의 학생, 부모(대체하는 사람), 교직원과의 접촉 설정; 갈등 상황의 원인 진단, 예방 및 해결을 위한 기술; 생태학, 경제, 사회학의 기초; 교육 기관의 내부 노동 규정; 노동 보호 및 화재 안전 규칙.

자격 요건.직업 경험에 대한 요구 사항을 제시하지 않은 고등 직업 교육 또는 중등 직업 교육.

1. 일반 조항

1.1. 이 직업 설명은 2010 년 8 월 26 일 러시아 연방 보건 사회 개발부의 명령에 의해 승인 된 수석 카운슬러의 관세 및 자격 특성을 기반으로 개발되었습니다. N 761n, Moscow "승인 2009년 8월 19일자 모스크바 교육부의 "상급 학교 카운슬러의 직무 설명에 대한 권장 사항"뿐만 아니라 관리자, 전문가 및 직원의 직책에 대한 통합 자격 참조 책의 승인.
1.2. 선임 카운슬러는 학교장이 임명하고 해임합니다.
1.3. 선임 카운슬러는 직업 경험 또는 중등(수료)에 대한 요구 사항을 제시하지 않고 고등 또는 중등 직업 교육을 이수해야 합니다. 일반 교육서비스 기간이 필요 없는 전문 교육.
1.4. 선임 카운슬러는 교육 업무를 위해 학교의 부국장에게 직접 보고합니다.
1.5. 그의 활동에서 수석 카운슬러는 러시아 연방 헌법 및 법률, 아동 권리 협약, 러시아 연방 "교육에 관한 법률", 모스크바 정부 및 모든 수준의 교육 당국의 결정에 따라 안내됩니다. 학생 교육 및 육성: 행정, 노동 및 경제 법률; 노동 보호, 안전 및 화재 보호의 규칙 및 규정, 교육 기관의 헌장 및 현지 법적 행위, 이 직업 설명, 노동 계약(계약에 의해).

2. 기능

선임 상담사의 주요 활동은 다음과 같습니다.
2.1. 아동 공공단체, 협회의 개발 및 활동 지원
2.2. 학생들의 과외 활동 조직.

3. 직무 책임

수석 카운슬러:
3.1. 아동 공공 조직, 협회의 개발 및 활동을 촉진하고 학생의 주도권, 관심 및 필요를 고려하여 자발적, 독립, 인간성 및 민주주의 원칙에 따라 활동을 프로그램하는 데 도움을 줍니다.
3.2. 아동 조직, 협회의 활동 내용과 형태의 갱신을 촉진하고 학생의 연령 관련 관심과 삶의 요구 사항에 따라 집단적이고 창의적인 활동을 조직합니다.
3.3. 기존 아동 및 청소년 조직, 협회에 대해 학생들에게 폭넓은 정보 제공을 위한 조건을 제공합니다.
3.4. 교육 기관이 수행하는 작업을 주제로 시각적 디자인을 구성합니다.
3.5. 학생들이 시민적, 도덕적 입장을 보여주고, 관심과 필요를 깨닫고, 자신의 발전을 위해 흥미롭고 유용하게 여가 시간을 보낼 수 있도록 교육 기관에서 유리한 조건을 조성합니다.
3.6. 그에게 맡겨진 학생들의 건강과 안전을 돌본다. 노동 보호, 안전 및 화재 보호의 규범과 규칙을 준수합니다.
3.7. 정기적인 무료 건강 검진을 받습니다.
3.8. 학생들을 위한 방학을 조직합니다.
3.9. 아동 및 청소년과 함께 일할 때 모범 사례를 연구하고 사용하여 자격을 향상시킵니다.
3.10. 교육 업무 부국장과 함께 학교의 교육 프로그램 개발에 참여합니다.
3.11. 고등학생들의 저학년 상담활동 유치, 자아실현, 교육, 자기계발을 위한 각종 대회 참가 창조적 인 개발성격;
3.12. 학생회 활동을 조정합니다.
3.13. 작업을 계획하고 확립된 절차에 따라 문서를 유지 관리합니다.
3.14. 교사의 사회적 지위에 따라 학교, 일상 생활, 공공 장소에서 행동의 윤리적 기준을 준수합니다.
3.15. 학생의 권리와 자유를 존중합니다.

4. 권리

선임 카운슬러는 다음과 같은 권리가 있습니다.
4.1. 학생과의 작업 형태와 방법을 독립적으로 선택하고 교육 기관의 일반적인 작업 계획 및 교육적 편의에 따라 계획합니다.
4.2. 학교 정관이 정하는 방식으로 교육 기관의 관리에 참여합니다. 학교 교육 위원회의 작업에 참여합니다.
4.3. 직업의 명예와 존엄성을 보호하기 위해
4.4. 불만 사항 및 그의 작업에 대한 평가가 포함된 기타 문서를 숙지하고 이에 대한 설명을 제공합니다.
4.5. 자격 향상
4.6. 해당 자격 범주에 대해 자발적으로 인증을 받고 인증에 성공하면 받을 수 있습니다.
4.7. 수업 중 학생들에게 수업 구성 및 규율 준수와 관련된 의무적 명령을 내리고 OO 학생에 대한 인센티브 및 처벌에 관한 규칙과 방식으로 학생들에게 징계 책임을 부과합니다.
4.8. 그는 자신의 활동에 대한 평가가 포함된 불만 사항 및 기타 문서에 대해 알게 됩니다.

5. 책임

5.1. 불이행 또는 부적절한 성능의 경우 좋은 이유학교의 헌장 및 내부 노동 규정, 기타 현지 규정, 학교 행정의 법적 명령, 이 지침에 의해 설정된 직무에 대해 선임 카운슬러는 노동법에서 규정한 방식으로 징계를 받습니다.
5.2. 일회성, 학생의 인격에 대한 신체적 및(또는) 정신적 폭력과 관련된 양육 방법을 사용하거나 다른 부도덕한 범죄를 저지르는 경우 수석 카운슬러는 노동법 및 러시아 연방 법 "교육". 이 위법 행위에 대한 해고는 징계 조치가 아닙니다.
5.3. 공무 수행(불이행)과 관련하여 학교 또는 교육 과정 참가자에게 책임 있는 피해를 입힌 경우 선임 카운슬러는 노동에 의해 설정된 방식과 한도 내에서 재정적 책임을 집니다. 민법.
5.4. 화재 안전, 노동 보호, 작업 조직에 대한 위생 및 위생 규칙을 위반하는 경우 수석 카운슬러는 행정법에서 제공하는 방식과 경우에 행정적 책임을집니다.

6. 관계.

수석 카운슬러:
6.1. 주 36시간 근무를 기준으로 작성되고 PA 국장이 승인한 일정에 따라 비정규 근무 시간 방식으로 근무합니다.
6.2. 교육 업무 부국장에게 직접 보고합니다.
6.3. 지방 정부 기관, 어린이 레저 클럽 및 공공 기관;
6.4. 교사, 학생의 부모( 법정대리인);
6.5. 규제 및 조직 및 방법론적 성격의 학교 행정 정보를 수신하고 수신 시 관련 문서를 숙지합니다.
6.6. 학교의 교직원과 자신의 능력 내 문제에 대한 정보를 체계적으로 교환합니다.

PA 이사 ____________________
(OO의 성명과 함께) (서명) (서명 사본)
나는 지침을 읽었습니다: __________ ___________________
(서명)