Lucrarea de cercetare a studenților

ÎN anul trecut Excrearea atenției este acordată activităților de proiectare și cercetare ale studenților. Numărul cadrelor didactice care doreau să se angajeze în această activitate specifică, care pot aduce o mare satisfacție, deoarece orice căutare creativă este fascinată și aici bucuria de a comunica cu un student asemănător. Profesorul își transmite cunoștințele și abilitățile celor mai capabili ucenici care sunt interesați de rezultatul final al muncii lor. Băieții dobândesc statutul în mediul de tineret în detrimentul intelectului lor, iar profesorul este frumos să vadă că aleg specialitățile asociate cu subiectul lucrărilor de cercetare la intrarea în universități.

Este foarte bun că lucrările diferitelor clase au început să apară în presă - nu numai colecțiile tezelor de rapoarte la conferințele tinerilor cercetători, ci și texte abreviate de muncă cu desene și fotografii. Un profesor care începe un lucru nou pentru el însuși poate obține o idee despre activitățile de cercetare ale studenților și activităților de proiect în general. Cu toate acestea, să depună aceste lucrări la concursuri de diferite niveluri, în plus față de textul cu aplicații, sunt necesare și alte materiale tipărite: abstract, rezumate, plan de cercetare, jurnal de înregistrare a datelor, material de distribuție (în funcție de rangul competiției). Conform rezultatelor discursului, se poate sugera să publice o versiune abreviată a lucrării, care este de asemenea întocmită de reguli definite.

Mai jos este un design aproximativ al materialelor de mai sus pentru un profesor de formare orientat către o organizație de succes. procesul educațional cu cercetarea participanților la activitățile de cercetare. Dacă se referă la proiecte de student simplu, putem face o schemă simplificată pentru proiectarea rezultatelor, luând în considerare recomandările prezentate în articol V.V. TALYSHEV. "Crearea unui mediu educațional adaptiv" ("fizica" nr. 11/2006, p. 8, secțiunea "Tehnologia proiectului").

Dacă profesorul și-a stabilit o sarcină de a ieși cu lucrările studenților la concursuri extracurriculare, va fi utilă pentru el să se familiarizeze cu variantele aproximative ale materialelor furnizate suplimentar. Ca exemple, lucrările efectuate în Asociația Creative a Centrului republican pentru creativitatea tehnică a copiilor, care operează pe baza școlii noastre. În plus față de probele de scriere a celor sau a altor materiale, se arată și o varietate de subiecte de cercetare posibilă.

I. Adnotare și rezumate

Adnotarea este o scurtă, valoare de până la 10 linii, prezentarea esenței de a lucra cu o explicație a unui număr de probleme și o indicație a elementelor noutății acestui studiu. Teza tezelor se referă la pagină împreună cu poziția standard. Aici trebuie să fie informații despre obiectivul lucrărilor utilizate de metode și recepții, rezultatele obținute, datele, concluziile. Ca o opțiune, rezumatul și tezele pot fi numite "Scurt abstract" și, respectiv, "abstract". O astfel de terminologie este adoptată, de exemplu, în programul "pas la viitor".

1. Designul aproximativ și conținutul adnotării (o scurtă adnotare)

Secțiune: "Matematica" (Vladikavkaz, Moscova, Programul "Pasul la viitor")

Modelele matematice simple și rolul lor în înțelegerea lumii

Rusia, RSO-Alania, Vladikavkaz, Școala nr. 26, clasa a XI-a; Centrul Republican Creativitatea tehnică a copiilor (RCSDTT).

Scurt rezumat

Scopul muncii noastre este pe exemple specifice de modele matematice simple și nu simple pentru a dezvălui capacitățile lor în înțelegerea fenomenelor și a obiectelor din jurul nostru. Relevanța subiectului este aceea modele matematice În multe cazuri, poate ajuta cercetătorii din diferite specialități să se miște nu orbește, dar conform unui plan clar desenat, mai ales că chiar și un model foarte simplu vă permite să obțineți rezultate ridicate. Lucrările de noutate a devenit propriile noastre modele matematice: grafică și ecuații diferențiale diferențiale aferente (creșterea cristalului, influența evoluției soarelui pe planeta noastră etc.), modelul logaritmic în scopul microlizei de pe suprafața foii de plante , modelul care ia în considerare structura universului ca fiind fractal etc.

2. Designul aproximativ și conținutul tezelor

Cuvintele cheie din exemplul de mai jos sunt evidențiate în grăsimi (acestea sunt întrebările pe care trebuie să le opriți când scrieți teze). În teze obișnuite, aceste cuvinte nu trebuie să sărbătorească. Trebuie remarcat faptul că prima parte a lucrărilor de cercetare, "Introducere" poate fi o opțiune a aceluiași text cu adaosuri sau, dimpotrivă, abrevieri, deoarece în "introducere" este, de asemenea, necesar să justifice relevanța și practicile Semnificația lucrării, desemnați obiectivele, obiectivele, obiectul și studiile de subiect, indică metodele utilizate, marcând focul de lucru (aplicat sau teoretic), și în final, adăugați caracteristicile surselor originale și o scurtă trecere în revistă a literaturii.

Secțiunea: "Fizica și cunoașterea lumii" (Moscova, XIII Conferința Rusă a tinerilor cercetători "pas la viitor", 2006, locul iii)

Măsurarea umidității aerului

Rusia, RSO-Alania, Vladikavkaz, Școala nr. 26, clasa a IX-a; RCDTT.

- locul 3 la conferința All-Rusă XIII (2006), în cadrul programului "Pasul la viitor". Grant pentru participarea la Școala Științifică Rusă "Academia de Young" (Gagra, 2006). Primele două locuri sunt la conferința republicană "Tineret, știință, cultură-2006" (cu acordarea medaliei) și la concursul Republican de Cercetare (2006) în cadrul programului "pas la viitor". Acum termină clasa a 10-a

Determinarea umidității este de mare importanță în studiul diferitelor fenomene din atmosferă, pentru unele tipuri de producție, pentru a menține o anumită umiditate în compartimentele rezidențiale nave spațiale, în biblioteci și muzee în scopul unei mai bune conservări a cărților și a exponatelor. Lista de aplicații a aparatelor de măsurare a umidității poate fi continuată. Astfel, subiectul selectat este suficient real și promițătoare. Scopul acestei lucrări A fost studiul metodelor de măsurare a umidității aerului și luarea în considerare a aplicării practice a acestor măsurători. O sarcină Lucrări - colectarea materialelor în funcție de subiectul ales, fabricarea dispozitivelor de casă, înregistrarea umidității aerului sau schimbarea acestuia și lucrul cu acestea, adică. Eliminarea mărturii și prelucrarea rezultatelor obținute. În plus, autorul sa confruntat cu sarcina de încarnare a unei idei tehnice creative independente sub forma unui produs specific având valoare practică și destul de bine lucrează în conformitate cu schema selectată în modul specificat.

Noutate în acest caz Dezvoltarea autorului a circuitului electric al senzorului de umiditate a aerului în mașina de pasageri poate porni încălzirea spatelui sau parbrizului. Asta e lafel semnificație practică Prezentat de lucru. Industria automobilelor oferă un poligon larg pentru implementarea tuturor tipurilor de evoluții tehnice și a produselor noi, iar modelul considerat ar putea reface în cele din urmă Banca Piggy a ideilor promițătoare în producția internă. Dispozitivul de design autentic auto-fabricat descris în lucrare este operat cu succes de aproximativ un an.

O parte analitică a lucrării este o selecție de materiale pe dispozitive care înregistrează umiditatea aerului sau schimbarea acestuia. Acest material poate fi utilizat cu succes la efectuarea claselor în sistem. educatie suplimentara sau pe lecții școlare. Ca de bază literatură Atunci când studiază acest subiect și cercetare, au fost luate manuale despre fizică, fizică aplicată, o mașină și echipamentul său electric, precum și materiale din reviste pentru radio amatori (radio, radio, electronică etc.).

II. Planul de cercetare

Planul ar trebui să conțină secțiuni: o problemă sau o întrebare care trebuie studiată, o descriere detaliată a metodei sau a unui plan pentru studiul în sine, o bibliografie (cel puțin trei lucrări pe obiectul studiului). Volumul planului nu este mai mult de patru pagini. Acesta este tipărit în următoarea ordine: titlu standard, apoi în mijlocul cuvântului "plan de cercetare", apoi text cu datele.

Notă. Un astfel de plan (sau "jurnalul de jurnal" corespunzător) este obligat nu numai să își transmită comisia de calificare (nu îl întreabă deloc) și pentru o organizație de succes și intenționată a propriei sale activități. Bineînțeles, volumul planului de "utilizare internă" nu este reglementat și include un plan complet al studiului (cercetării) și planurile de execuție pentru experimentele individuale și planul de lucru pregătitoare (căutarea de echipamente și materiale, Studiul sistemului exemplar al instalării viitoare, clarificarea clasei de precizie a instrumentelor de măsurare existente și respectarea condițiilor experimentale necesare, căutați literatura de specialitate cu privire la subiectul ales sau conversația cu consultanții).

Exemple de plan de cercetare (rezumat)

Secțiunea: "Fizica" (Moscova, XIII Conferința Rusă a tinerilor cercetători "pas la viitor", 2006)

Fizica cutremure

Rusia, RSO-Alania, Vladikavkaz, școala nr. 26, clasa a 7-a; RCDTT.

Planul de cercetare

Cutremurele sunt unul dintre cele mai teribile dezastre naturale, ducând sute de mii de vieți umane și provocând distrugerea devastatoare pe spații uriașe. Prin urmare, relevanța activității dedicate acestui subiect are întotdeauna o valoare continuă, deoarece Problemele asociate cu cutremure sunt departe de a fi permis. Scopul acestei lucrări nu este doar de a lua în considerare cauzele apariției unui fenomen natural puternic și complex, precum și modalități de înregistrare și perspective de prognoză, dar, de asemenea, alocă în mod clar probleme legate de diferite secțiuni de fizică, arătând rolul său în Explicarea și descrierea diferitelor procese, nominalizarea noilor ipoteze și crearea de echipamente de instrumentație. Sarcina de lucru este acumularea, studiul și sinteza materialului teoretic pe subiectul ales, inclusiv informații din seismologie, geologie, geografie și fizică, precum și colectarea și analiza informațiilor cutremurului, atât cei care au avut loc și de interes pentru acest lucru Studiu și ce sa întâmplat în timp pentru a pregăti această lucrare. Autorii au încercat, de asemenea, să ia în considerare designul dispozitivelor de înregistrare.

1. Selectarea literaturii pe subiectul ales.

2. Studiul materialului teoretic.

3. Compilație planul de eșantionare Muncă.

4. Selectarea dispozitivelor pentru experimente standard (inducție electromagnetică).

5. Execuția experimentală. Calcularea valorilor și erorilor de măsurare necesare. Înregistrarea rezultatelor sub formă de tabele, grafice etc.

6. Planificarea elementului de activitate al autorului ( lucrări ulterioare Cu literatură, justificare teoretică - ipoteze și ipoteze ale drepturilor de autor, selecție de echipamente, materiale, scheme de desen, planificarea designului dispozitivului fabricat etc.).

8. Verificați rezultatele obținute și ajustarea echipamentului.

9. Pregătirea pentru raport: Planificarea unei scurte povestiri, aspectul și conținutul posterelor (diapozitive pentru prezentarea calculatorului), precum și selectarea echipamentelor destinate demonstrației.

Semnificația practică a studiului constă în formularea obiectivelor și obiectivelor selectate, deoarece Orice eforturi și teoreticieni și practicanți sunt de mare interes pentru a rezolva o astfel de problemă importantă. La urma urmei, cutremurele apar în mod regulat în diferite regiuni ale globului, incluzând o zonă seismic periculoasă de reședință a autorilor acestei lucrări, unde după mai mulți ani ai scăderii relative a stresului acumulator în pământ Kore. Asigurați-vă că duceți la o serie de noi cutremure în zona aparținând munților destul de tineri ai Caucazului. Încercând să contribuie la studiul și studiul acestei probleme supravegheate, autorii își oferă ideile și ipotezele.

Noutatea studiului este după cum urmează: 1) Utilizați fenomenul magnetismului terestru pentru înregistrarea oscilațiilor suprafeței de către instrumentele care operează în detrimentul inducției electromagnetice; 2) creșterea fiabilității predicției activității seismice de a lua în considerare reducerea forței de frecare sub placi litosfere, în special în locurile supraîncărcate de matrice montane, datorită repulsiei moleculare, care, în cele din urmă, poate oferi o mai mare mobilitate a acestor situri comparativ cu cele legate de ele, dar mai puțin încărcate și, prin urmare, nu atât de mobile, rezultând imposibilitatea mișcării generale Complex ca un întreg.

Literatură

1. Myakyshev g.ya., BUKHOVTSEV B.B. Fizica-11. -M.: Iluminare, 2002.

2. Koronovsky n.v., Abramov V.A. Cutremur: Cauze, consecințe, prognoză. - revista educațională Soros. 1998, № 12.

3. Bondrev i.v., Zashishvili Vb. Riscul de activare a proceselor geodinamice în Caucazul de Nord. - Buletinul Centrului Științific Vladikavkaz, 2003, nr. 2.

III. ÎNMÂNEAZĂ

Dacă este necesar, materialul de distribuție este tipărit pentru performanță. Este mai bine să o faceți pe ambele părți ale foii. Pe partea din față există text, care este o repetare completă a tezelor sau adnotărilor (cu adăugiri interesante). Pe desene cu semnături adecvate. În plus, puteți pregăti un album foto cu cele mai caracteristice ilustrații.

Decorarea aproximativă a materialului de distribuire (pe o parte a foii)

Secțiunea: "Fizica" (Conferința republicană "Pasul la viitor", 2005/06 UCH. G., locul II); Secțiunea "Chimie" (2004/05 uch.g.)

Pe mecanismul influenței câmpului magnetic asupra proprietăților apei. Noi fapte și perspective

- Acum student la Universitatea Sf. Petersburg. El este interesat de fizică și chimie. În 2006, primele două locuri cu prezentarea de medalii la conferința republicană "Tineret, știință, cultură"; Locul 2 (în secțiunea "Fizică") și locul 1 (secțiunea "Chimie") la concursul republican "pas spre viitor"; Locul 2 în citirile Kolmogorovski (Vladikavkaz). Ca parte a proiectului național "Educație" acordată atribuirii a 60.000 de ruble. Pentru succesele mari: locul 2 la conferința "pas la viitor" (Moscova) și locul 1 All-Rusia Olimpiada în chimie

Relevanța și semnificația practică a subiectului ales sunt asociate cu faptul că nu există mai frecvente și în același timp substanță mai misterioasă decât apa în faze lichide și solide. Într-adevăr, este suficient să ne amintim că totul viu a ieșit din apă și constă din ea cu mai mult de 50%. În univers, inclusiv în Sistem solar, sunt găsite mase extraordinare de gheață. Nu există o singură producție substanțială, în care apa nu ar fi utilizată, ca să nu mai vorbim de nevoile vii ale unei persoane. Cu toate acestea, este puțin probabil ca acesta să poată fi argumentat că proprietățile acestui lucru substanță simplă Se înțelege sfârșitul și se preconizează. Până în prezent, nu există un model uniform recunoscut al structurii de apă, care să descrie toate proprietățile sale anormale. În plus, sa stabilit că, prin expunerea diferitelor influențe externe, apa poate dobândi proprietăți complet noi. Toate metodele de activare pot fi reduse la efectul energetic asupra moleculei de apă, dar nu există încă o singură teorie a proceselor de activare. Una dintre metodele promițătoare de activare a apei este procesarea sa magnetică.

Scopul acestei lucrări a fost să ia în considerare proprietățile fizico-chimice individuale ale apei și studiul influenței câmpului magnetic pe unele dintre ele, precum și perspectiva de a-și extinde propria ipoteză cu privire la cauzele schimbării caracteristicilor observate. Sarcina acestui studiu a fost colectarea și acumularea de materiale pe proprietățile fizico-chimice ale apei și a anomaliei sale, precum și efectuarea de experimente pentru a studia o serie de proprietăți de apă supuse unui câmp magnetic (dizolvarea diferitelor substanțe, rezistența electrică, vâscozitatea, coeficientul tensiune de suprafata etc.).

Autorul lucrărilor au folosit articole din "Jurnalul Educațional Sosor", enciclopedii la revista și alte materiale care conțin cele mai noi date experimentale și teorii moderne pe tema aleasă.

Lucrările de noutate sunt copieroșii problemelor legate de schimbarea proprietăților apei după procesarea acestuia camp magnetic, precum și o încercare de a explica rezultatele pozitive în magnetobiologie, medicină și tehnică, datorită acelorași efecte. Conform rezultatelor experimentelor, se iau în considerare propria sa teorie și sunt propuse metode de aplicare a proprietăților unice ale apei în unele zone de medicină și tehnologie. Aceste probleme sunt asociate, în primul rând, cu dizolvarea salinei.

Secțiunea "Tehnologii de transport și spațiu", subsecțiunea: "Mașini de transport, sisteme și echipamente" (Moscova, XII Conferința Rusă a tinerilor cercetători "Pasul la viitor", 2005, locul II)

Vehicule la sol cu \u200b\u200bsoluții de design netradiționale

Rusia, RSO-Alania, Vladikavkaz, Școala nr. 26, clasa a XI-a; RCDTT.

Ibrahim Llanov. - Student, elevul lor. N. E. BAUMAN (Facultatea de "Inginerie Mecanică Specială"). În 2005 - locul 2 la Conferința Al XII-a Rusă a tinerilor cercetători "pas la viitor". Dreapta - platforma lui de mers pe jos

Temele asociate cu diferite tipuri de motoare, drivere, vehicule și opțiuni pentru utilizarea acestora, precum și luarea în considerare a unei varietăți de surse de energie sunt întotdeauna relevante. Prin urmare, una dintre sarcinile furnizate de autor, materialul este colectat și compilarea tabelelor de generalizare a activităților de proiectare. În plus, opțiunile neconvenționale au fost alese ca o direcție prioritară, deoarece Căutați noi modalități de proiectare a următoarelor generații de vehicule (în acest caz, sol) se află tocmai pe calea luării în considerare și analizarea capabilităților potențiale ale soluțiilor tehnice mai puțin studiate.

Noutatea de lucru este un studiu creativ al posibilităților de mers pe jos folosind o platformă cu șase picioare pentru propriul design controlat radio. Acest tip de vehicul a fost ales ca unul dintre cele mai rare, dar având beneficiile speciilor într-o serie de situații speciale. Astfel, mașinile de mers pe jos pot adăuga eficiența salvatorilor în situații de urgență (care, din păcate, există destule suficient), atunci când efectuează o sarcină militară sau pur și simplu pentru mișcarea transfrontalieră, inclusiv suprafețele altor planete.

Noi, mergem pe planetă,

Toată lumea trebuie să exploreze.

Toate obstacolele din lume

Formele nu sunt înfricoșătoare.

IV. Material pentru publicare

Uneori trebuie să pregătiți material pentru publicare. Acestea pot fi fie teze (vezi abstractul și rezumatele de mai sus) sau 3 pagini cu ilustrații (cum ar fi, de exemplu, în programul "Pasul la viitor"). Materialul este prezentat în formă tipărită și electronică, uneori este necesară pentru a duplica toate fișierele și un aviz expert cu privire la posibilitatea publicării materialelor în mass-media.

Designul aproximativ al publicării

Forța de frecare și metodele cercetării sale

Rusia, RSO-Alania, Vladikavkaz, Școala nr. 26, clasa a XI-a; RCSDTT; Lei, curs.

- Acum, un student al Institutului Metalurgic din Caucazul de Nord și Metalurgic (înscris în termeni preferențiali). În 2006: primele patru locuri - la conferința republicană "Tineret, știință, cultură" cu atribuirea medaliei; pe lecturile lui Kolmogorov; La concurența republicană de cercetare și Olimpiadă republicană în fizică sub Programul "Pasul la viitor". Raportul său la conferința All-Rusia XIII privind acest program a recomandat publicarea în colecție lucrări științifice. Câștigătorul premiului de la RSO-Alania pentru a sprijini tinerii talentați (30 000 de ruble) în cadrul proiectului național "Educație"

- Student de la Universitatea Electrică Sf. Petersburg. Prima sa publicație (în clasa a 7-a) "Coborârea cu atenție" a apărut în ziarul "Fizica" nr. 2/2002

Întrebarea forței de frecare este încă complet clară din punct de vedere al fizicii și matematicii, iar după toată fricțiunea este una dintre cele mai importante probleme, de exemplu, în ingineria mecanică. În procesul de a lua în considerare materialele teoretice și experimentele care utilizează diferite metode de cercetare, autorii au reușit să facă o serie de propuneri.

Vizualizarea curentă a frecării este: Când comprimarea, proeminențele ascuțite ale celor două suprafețe sunt plastifiate, iar rezistența la forfecare este determinată prin interacțiune intermoleculară. Când încercați să schimbați, se observă o mișcare oscilantă, în care fazele de aderență și alunecare sunt înlocuite periodic. În acest caz, în sfericul dinamometrului, măsurarea forței de frecare și în câmpul magnetic, ar trebui să apară un impuls de inducție. În plus, atunci când schimbați dimensiunile geometrice ale primăverii, modificările sale de inductanță. Aceasta a fost baza a două instalații experimentale de drepturi de autor.

Utilizarea fenomenului de inducție electromagnetică în procesul de experimente asupra studiului forței de frecare. Magnetul este legat dur cu un dinamometru, și ambele sunt situate pe un cărucior în mișcare. Arcul de oțel al dispozitivului în timpul experimentelor intră în mișcare față de magnet. Curentul de inducție emergent este fixat cu instrumente electrice (galvanometru, multimetru). Dispozitivul este prezentat în fig. unu.

Rezultatele obținute sunt prezentate în tabel. unu.

tabelul 1

Utilizați modificarea inductanței arcului dinamometrului. O instalare experimentală este similară cu cea precedentă, dar nu există un magnet în ea, iar dispozitivul de măsurare este contorul de inductanță. A fost obținută o dependență clar pronunțată a schimbării inductanței arcului deformabil al dinamometrului de forța de frecare măsurată.

Luarea în considerare a drepturilor de autor a unui model matematic care descrie mișcarea unui oscilator liniar în prezența pentanului de frecare. Înregistrarea dependenței discontinue a forței de frecare de la viteza pentru oscilatorul masei unității arată destul de dificilă:

(1)

Analizând astfel de ecuații (punctul de viteză \u003d dX./dt. denotată aici prin (derivat de timp). - roșu.), Puteți face o masă. 2.

Proiecte experimentale pentru determinarea calității revitalizante și lubrifianți. Autorii oferă două instalații pentru a determina calitatea revitalizanților (agenți de reducere a suprafeței deteriorate datorită fricțirii) și lubrifianților (fig.2, 3).

Instalare în fig. 2 rulmenți 2 Stați strâns pe copac 1 care este conectat de pârghie 3 Fir 5 C de ancorare. 6 Electromagnet. 7 .

Hrănirea curentului pe înfășurarea electromagnetului, menționat în funcție de ammetru 10 Mărturia în care arborele începe să se rotească (clema exterioară a rulmentului este fixată). Abaterea pârghiei 3 Determinați pe scară 4 . Pentru a verifica calitatea revitalizației, este completă în rulment, deconectarea ultimei pârghii 3 . Arborele cu rulmentul este rotit folosind un motor electric. Numărul de rotații este determinat de magnetul instalat pe arbore 11 acționând pe senzorul Hall 12 cu contra-revoltă 13 . Printr-un anumit număr de revoluții, sunt eliminate noi citiri ammermetice.

În fig. 3 prezintă instalarea "Hado", realizată pe baza mașinii ATRUE. Pe blocul 2 Cu rulmentul studiat, firul este înfășurat, un capăt al cărui marfă suspendă 3 , iar pe cealaltă - un magnet 4 . Folosind un cronometru electric 6 Timpul este înregistrat în timpul căruia magnetul se mișcă de-a lungul liniei. Când magnetul trece în apropierea georilor superioare și inferioare 5 , cronometrul este pornit și dezactivat corespunzător. După procesarea rulmentului, revitalizatorul determină din nou timpul de mișcare a magnetului, verificând cât de mult a fost mai ușor rotirea.

În ultimii ani, au fost emise aproximativ 200 de brevete asociate cu efectul uniformității. Mai mult de 700 de articole sunt publicate despre frecare în lume anual.

Literatură

1. Promvansky A.a. Fricțiunea este o forță familiară, dar misterioasă. - Jurnalul Educațional Soros, 1998, nr. 2.

2. Yavorsky B.m., Detlaf a.a. Manualul de fizică. - M.: ȘTIINȚĂ, 1968.

3. Finogenko I.A. Privind ecuațiile diferențiale care apar în dinamica sistemelor de frecare uscată. - revista educațională Soros, 1999, nr. 8.

4. Kravchuk A.S. Fricțiune: Știința naturală modernă. - Magister Press, 2000, voi. 3.

V. Alte materiale

1. Datele privind datele de jurnal

Un astfel de jurnal este de obicei necesar pentru a oferi în cazul unui proiect demonstrativ, adică participarea la orice expoziție. Dar nevoia de a avea loc în timpul implementării celor mai multe lucrări. Dacă elevii sunt angajați în studiul lor de mai mulți ani, textele de lucru trebuie corectate în mod constant pentru a reduce valoarea părții teoretice - proporția propriului rezultă este în continuă creștere, iar numărul total de foi din lucrare nu poate depăși norma specificată. De exemplu, în programul "pas la viitor" este de 10 pagini de text, inclusiv o listă de referințe și 10 ilustrații (aplicații). Poate, desigur, au nevoie de un nou material teoretic. Prin urmare, în jurnal este recomandabil să includeți versiunea completa Materiale, pentru că Detaliile trebuie încă să fie vizualizate în mod regulat la pregătirea pentru o altă performanță. În același scop, este necesar să se includă texte din sursele originale (sau fragmentele lor), desene suplimentare, desene, tabele, calcule și calcule matematice detaliate. "Jurnal", de fapt, este o revistă în care sunt introduse informații despre progresul lucrărilor științifice, rezultatele căutării științifice actuale, experimente, măsurători, rezultate ale căutării bibliotecii. Acesta poate conține un calendar de lucru de lucru, precum și orice alte informații pe care cercetătorul le consideră importante pentru a evalua proiectul dacă acest jurnal trebuie să prezinte împreună cu munca pentru orice juriu.

2. Materiale înrudite

O etapă foarte importantă este de a elabora textul unui discurs de 10 minute la conferință, pregătindu-se postere sau o prezentare a computerului. Bineînțeles, vorbitorii pot folosi și diverse aspecte, echipamente, instalații etc. În cazul unei prezentări de calculator, este recomandabil într-un notebook de studenți convențional pentru a face o schiță a unei comenzi video, atunci va fi mai ușor să se repete munca sa și să se pregătească pentru prezentare în orice condiții, inclusiv o călătorie pe distanțe lungi.

Odată cu participarea la concursuri la nivel înalt, ar trebui să fie pregătite revizuiri de revizuire; recomandări; Certificate privind implementarea sau utilizarea rezultatelor obținute în acest studiu, certificate despre funcționarea dispozitivului autorului; Alte informații care caracterizează concentrarea creativă a activităților activității autorului depuse la concurs.

În sistemul de educație suplimentară la sfârșit an scolar Un raport general este pregătit pentru toate lucrările de cercetare sub îndrumarea acestui profesor, inclusiv Jocurile Olimpice, desfășurate în conferințe paralele ale tinerilor cercetători. Acesta conține o listă de studenți, o clasă, numele de lucru care indică natura lor (abstract, proiect de cercetare, studiu teoretic sau experimental, lucrări de cercetare cu elemente de evoluții inovatoare de drepturi de autor în partea teoretică sau în practică), precum și pentru fiecare elev - o listă de concursuri, conferințe, expoziții, selecții, teste, cu normă întreagă și corespondența olimpiade (nivel local, regional și all-rus) în care a participat, indicând rezultatele. Dacă acesta este un raport școlar multidisciplinar, numele profesorului angajat în activități de cercetare cu studenții săi ar trebui să fie specificat în coloana suplimentară (a 8-a) a tabelului ("FIO al capului").

Este necesar să se subliniez importanța participării elevilor nu numai în prezentările lucrărilor lor de cercetare, ci și în diverse olimpiade, testare și concursuri deținute, de regulă, în paralel cu principalele evenimente conferințe științifice Cercetători tineri. Acest lucru se datorează posibilității admiterii preferențiale la universitățile de absolvenți ai școlilor - câștigătorii acestor forumuri, precum și sistemul de acordare a subvenției.

Un scurt raport privind realizările studenților dvs. instituție educațională Se poate face sub forma unei mese frumoase și se poate agăța pe bancă, unde toți elevii o pot vedea, precum și o fotocopie a diplomelor și a medaliei. Acest lucru va da un efect educațional neprețuit. Unii elevi vor mândri rezultatele, ratingul lor în ochii tovarășilor va crește, alții se vor strădui să obțină aceleași rezultate sau chiar mai semnificative, deoarece concursul apare în mod inevitabil în mediul de tineret.

Tipuri de proiecte originale

Nu dedicați cu siguranță muncă de cercetare Elevii la subiectul lor academic direct, puteți lua colectarea și prezentarea informațiilor despre activitățile oamenilor de știință și profesorii care au glorificat această regiune particulară. Astfel de studii au o valoare educațională uriașă. Mai mult, materialele colectate și prelucrate ar trebui utilizate în activități educaționale și extracurriculare, pentru a cunoaște cât mai mulți oameni posibil, inclusiv prin intermediul mass-mediei locale. Un important punct pozitiv în organizarea unor astfel de activități de cercetare Istoria locală este că copiii văd exemple din viața oamenilor de știință abstracți, dar oamenii care locuiau în apropiere au fost implicați cu entuziasm în știință și, eventual, activități sociale și politice. Școlile de școală se asigură că numele unor astfel de asociați ai științei nu sunt uitate de societate păstrează memoria lor. Copiii ar trebui să vadă că oamenii apreciază contribuția pe care acești oameni de știință au contribuit la cunoașterea cunoștințelor. Și, desigur, orice persoană trebuie să-și facă griji și să scadă și cade. Dar tocmai acești oameni posedă de obicei o mare perseverență și putere a Duhului, ceea ce le permite să-și atingă obiectivele. Nu este un exemplu excelent pentru tinerii?

Subiect: "Prin aniversarea a 90 de ani de la nașterea lui Nikolai Vasilyevich Siuukayev, fizica și popularizatorul de științe naturale, predate în Universitatea de Stat din Osetia de Nord".

(20.12.1916–07.05.1998)

Nikolai Vasilyevich sa născut în familia țărănească din Osetia de Sud. Din tinerețe, el a visat de stele și a vrut să rezolve secretele universului. El a învățat foarte mult și de bună voie: în vârsta de șapte ani, la Rabafak, la Institutul de Pedigrement din Osetia de Sud. În 1935, N.V. Siukayev a fost invitat să lucreze în tehnicianul pedagogic al Borjomi. Acolo a învățat șase articole! Dar în 1937 a reușit să continue să studieze la departamentul astronomic al Facultății Fizice a Universității Tbilisi. Planurile viitorului om de știință au întrerupt războiul. După absolvirea școlii de artilerie anti-aeriene, el în 1942 a căzut la frontul oryol. Nikolai Vasilyevich a luptat cu curaj cu inamicul. Au umblat bătăliile grele. Construit în Chelyabinsk în orele suplimentare, trenul blindat "Calea ferată Yuzhnouralsky" conțineau lovituri masive de aviație a trupelor germane-fasciste. În cursul luptelor feroce, Zenitchiki Locotenent Siuukayev a împușcat două aeronave germane, apoi încă trei. În timpul celui de-al treilea impozit, comandantul plutonului Zenith Nikolai Siuukayev a fost rănit în picior, dar pentru o lungă perioadă de timp a rămas în rânduri și a dat echipei. În 1943, răniți puternic, sa întors în satul său natal pe cârje. În acel moment, Nikolai Vasilyevich a primit premii guvernamentale - medalia "pentru curaj" și ordinul Războiul patriotic. I diplomă. Doi ani a lucrat ca un proiect de lege în ferma colectivă, iar după război și-a continuat studiile la universitate - acum la fizică. Faptul este că clasele de astronomie au cerut o exercitare fizică mare și o muncă de noapte în observator, iar sănătatea subminată nu a oferit o astfel de oportunitate. Dar toată viața lui de știință va spune oameni normali, departe de știință, despre marile legi ale lumii lor în jurul lor sunt pur și simplu ușor de înțeles și accesibil. Înapoi în al treilea an, el a scris prima sa carte "Astronomie populară".

Merit enorm al lui N.V. SiIUKYEV în promovarea cunoștințelor științifice - crearea unui dicționar de termeni fizici în limba ossetiană. Populația rurală fundamentală din acei ani nu a deținut limba rusă la nivel, permițând înțelegerea cu ușurință a prezentării științifice a materialului. Dificultățile au fost testate ca profesori ai școlilor naționale (în acele zile din satele Republicii, predarea a fost efectuată în limba ossetiană) și angajații de presă periodică și difuzare. Prin urmare, în 1954, Nikolai Vasilyevich produce un "dicționar de termeni fizici bilingvi". Încercarea de a oferi posibilitatea de a obține cunoștințe locuitorilor din Osetia, omul de știință a scris literatura de știință academică și populară pe astronomie și fizică în limba sa maternă.

Dar, desigur, cea mai fiabilă modalitate de a înțelege și de a aprecia contribuția unuia sau a unui alt om de știință la știință este de a studia lucrările sale științifice. Și Nikolai Vasilyevich posedă pe deplin un cadou unic într-un popular și exprimă integral știința sa. Monografiile sale "Structura universului", "Fenomenele atmosferice", "Universul din jurul nostru" și altele sunt citite cu mare interes. El nu a rămas indiferent la evenimentele socio-politice. Angajate în timp liber Studiul unei emisiuni complexe asociate istoriei Osetiei de Sud, care nu și-a pierdut relevanța până în prezent, Siukayev a subliniat viziunea sa asupra problemei în cartea "Două tragedii din Osetia de Sud".

Una dintre afacerile principale ale vieții unui om de știință poate fi considerată lucrarea sa privind crearea unei echipe de oameni asemănători, așa cum este obsedat de știință, precum și el, la Departamentul de Fizică Experimentală și Teoretică a actualei statale de nord ossetiană actuală universitate. Calea în știință pentru N.V. Siukayev nu a fost simplă. În 1952, a absolvit școala absolventă, dar alegerea subiectelor pentru teza candidatului nu a fost ușoară. Când munca grea și grea pe subiectul ales inițial se apropie de sfârșit, sa dovedit că un astfel de subiect a fost deja dezvoltat în disertația omului de știință german. M-am ridicat, ca întotdeauna, problema priorității este relevantă în domeniul științei. Apoi cercetătorii Institutului Fizico-Tehnic Leningrad. Academician A.f.iOffe, ținând cont de experiența științifică a lui Nikolai Vasilyevich, ia oferit să înceapă să lucreze la problema obținerii fosfurii din India, deoarece Această substanță este din cauza dificultăților tehnologiei de fabricație a rămas în afara atenției altor oameni de știință, deși instrumentele bazate pe aceasta pot funcționa la temperaturi ridicate. Pe baza unor astfel de cristale, a fost posibilă crearea de fotocelule, diode, diode de tunel și lasere. Dar, la început, Nikolay Vasilyevich și oamenii lui asemănători au trebuit să construiască zidurile camerei pentru camera de înaltă presiune, să efectueze tamplarie, realizate în laboratorul de alimentare cu gaz și apă. Bertaev Mels, unul dintre studenți n.v. Siukayev, își amintește: "El și-a creat laboratorul la locul gol. Reacția de obținere a Indiei de fosfură a avut loc într-o fiolă de cuarț, sub presiune ridicată a vaporilor de fosfor. Foarte des, fiolele au explodat. Pentru condițiile speciale ale procesului tehnologic, era necesar să urmați continuu, așa că a lucrat de la ora 8 dimineața până la noapte adânc, iar Nikolai Vasilyevich nu ne-a făcut niciunul dintre noi, pur și simplu nu a făcut rău în ideea lui. Îmi amintesc, în 1967 am lucrat chiar și în An Nou" Lucrarea dezinteresată a lui Nikolai Vasyevich și colegilor săi - elevi - R. Kundukhova, Kovalevskaya, S. Memeried - a fost încoronat cu succes. Ei au inventat un nou mod de a obține fosfura pură India: cristalul lor a fost de 10 ori mai mare decât puritatea probelor străine! A fost realizată într-un mic laborator universitar datorită dezvoltării unei noi metode de curățare. Disertația lui Nikolai Vasilyevich "Obținerea cristalelor de fosfură India și studiul proprietăților lor electrice" considerată o tortură demnă a gradului, nu un candidat, dar la odată doctorii științei.

De îndată ce rezultatele cercetării au fost publicate în 1970, cererile din mai multe țări ale lumii au fost publicate imediat: Canada, Anglia, SUA, Ungaria și alții. Nu e de mirare că Nikolai Vasilyevich a fost numit "arhitectul cristalelor magice" și științificul său Munca a fost recunoscută la nivel mondial. În 1971, Dr. Fizmank, profesorul N.V. Siukayev, a primit ordinul "semnului de onoare", iar în 1973 a primit titlul de lucrător onorat al științei și tehnologiei ASSR Osetian de Nord. De zeci de ani de activitate științifică, au fost publicate mai mult de șaptezeci munca stiintifica. A fost un om iubit în știință. Și a cerut un tânăr multinațional al OSSETIA: "Înainte, Tineret, Tineretul Osetiei, cunoașterii, la vârfurile științei și tehnologiei!" În același timp, el a vrut să se trezească în noi generații un sentiment de patriotism și dorința unor mari realizări pe un domeniu științific. Iată cuvintele sale adresate celor care vin la știință: "Lucrarea unui om de știință este moștenirea tuturor națiunilor. Fiecare popor poate profita de descoperirile sale pentru a-și îmbunătăți condițiile de viață. Și în această privință, știința internațională. Dar vorbind despre realizări și drumul vietii O persoană de geniu este întotdeauna menționată, reprezentantul căruia este națiunea El, la care oamenii au câștigat slavă ".

Tatyana Ivanovna Radchenko. Născut în orașul vechi Polotsk din Belarus, în familia unui ofițer al trupelor de aterizare Ivan Petrovich Silav. El a fost chemat la armată în timpul războiului, cu vârsta de 16 ani și jumătate, și de mulți ani a servit în diferite tipuri de trupe, dar aproape întotdeauna asociat cu tehnologia: comunicare, artilerie, autopropulsate, rezervoare, mașini. Acesta este motivul pentru care Tatiana Ivanovna a plăcut fizica și tehnica din copilărie. În 1975, a absolvit Universitatea de Stat din Osetia de Nord, iar acum lucrează în SRSS Nr. 26 și în Centrul republican pentru creativitatea tehnică a copiilor. Tatyana Ivanovna - lucrător onorific al educației generale a Federației Ruse, Profesor Soros, șef al Asociației Metodologice a orașului Profesorii de Fizică, membru al Consiliului metodologic al orașului. Cele mai multe dintre toate sunt interesate să organizeze cercetări cu studenții decât să aibă succes și să se angajeze.

Cap :

Bugetarul de stat instituție educațională Orașele Centrului de Educație din Moscova № 000

Consultant: (Jurnalist)

Progresul implementării proiectului

Relevanța problemei:

În trecut, cea mai recentă țară a lumii, numită "Laboratorul spiritual al omenirii", astăzi sa confruntat astăzi cu o problemă serioasă: copiii moderni nu ajung în carte, nu-i place să citească, nu percep comunicarea cu ficțiunea ca o necesitate vitală.

De ce se întâmplă asta? Ce sunt copiii interesați? Despre ce sunt pasionați?

Computer, Televiziune, Jocuri Electronice - Jucării moderne ale copiilor moderni. Colorat, dinamic, practic nu necesită munca imaginației. Și citirea, dimpotrivă, sugerează muncă activă imaginație. Prin urmare, citiți nu este interesant.

Problemă: Este posibil să se dezvolte și să mărească interesul pentru citirea copiilor moderni?

Subiectul cercetării: Citirea acasă, citirea familiei, citirea rece și extracurriculară.

Ipoteza: Dacă există o modalitate de a atrage băieți să citească, să facă lectura să citească, această dorință a devenit necesară.

Dacă există, atunci elevul este modern scoala elementara Va fi capabil să dezvăluie pentru el o lume interesantă de lectură, să descopere talente, să sporească nivelul cunoașterii, să sporească stima de sine.

Obiectivul proiectului : formarea și dezvoltarea tinerilor cititori de interes în carte, extind perspectivele lor literare, stimularea potențial creativ Prin organizarea de lectură fascinantă în sala de clasă și acasă pentru plăcere. Creșterea motivației copiilor studiu independent opere literare. Înregistrarea colecției de basme din diferite națiuni Lumea, crearea propriilor basme, formularea teatrală a unuia dintre basme.

Metode de cercetare:

teoretic: Analiza, sinteza, compararea, analogia, clasificarea;

empiric: Observație, conversație, clasificare, generalizare, stima de sine, examinare.

Etapa 1 - imersie în proiect

2 etapa - Organizarea activității

3 etape - desfășurarea activităților

6 etapa - reflecție

5 etapa - Prezentare

4 etape - Pregătirea prezentării

Scurtă descriere a lucrării:

Etapa 1 - imersie în proiect

Discutarea problemei, stabilirea obiectivelor și obiectivelor

Planificarea pentru rezolvarea sarcinilor proiectului

2 etapa - Organizarea activității

Citirea basmelor din popoarele lumii

Vizitarea casei de basme "a trăit

Vizita la casa-muzeu Vasnetsova

Studierea clasificării basmelor

3 etape - desfășurarea activităților

Competiția din fabrică "povestea mea preferată"

Crearea și decorarea propriului dvs. basm

Crearea unei colecții de basme

Alegerea basmelor pentru desen, pregătirea costumelor și a peisajelor

Stadializarea basmelor

Rezultatele contabile (îmi place să citesc chestionarul)

4 etape - Pregătirea prezentării

5 etapa - Prezentare

Afișați povestea de zână afișată pentru diferite audiențe

6 etapa - reflecție

Discuție "+" și "-" a implementat activități comune, luând decizii pentru a corecta erorile identificate și de construire a planurilor pentru activități viitoare.

Rezultatele contabile (Îmi place citirea), diagrama sumară (a se vedea prezentarea)

Rezultatele principale și concluzii

Principala sarcină este de a "aprinde interesul" la citirea pe care am efectuat-o.

Am ridicat o "floare de dragoste pentru citirea în sufletul fiecărui copil":

A pregătit un sol favorabil (interesat)

Mulți s-au transformat în dragoste pentru citire

Calitatea citirii a crescut

A devenit mai ușor să se descurce cu alte obiecte

Pentru a susține această stare, floarea necesită îngrijire. " În trecerea clasei laollefiva. t.torch. d.mâncat, care atrage tot mai mulți copii să se alăture societății de "Knikolyubov". (a se vedea prezentarea)

Ai citit foarte mult - știi foarte mult!

Lucrarea a atins rezultatul așteptat, interesul pentru citire a crescut de către toți participanții la proiect. Mai mult, mulți tipi au descoperit pentru ei înșiși, nu au observat anterior, talente! Am stabilit și am jucat un basm pentru studenții școlii și părinților lor. Mulți copii au devenit cititori obișnuiți în bibliotecă. Trandafir nivel general. Calitatea educației în clasa noastră, care a fost menționată cu certificarea clasei finală.

Bibliografie

roșu.-Costă. Probleme reale ale politicii culturale a Rusiei moderne. - m.:, 2008

Mecanismul de învățare

Director. 2004 - № 2, p.28

Psihologie mastering abilități de citire

Sankt-Petersburg: Karo, 2006.

Miracol, al cărui nume este o carte

M.: "Biblioteca școlară", 2006

Întâlnirea părintească a copiilor.

M. Biblioteca de bibliotecă a școlii profesionale. Ser.1.map. Prick. La revista "Biblioteca școlară"

Adnotarea pentru lucrările de cercetare

"Aromaterapia este direcția medicinii preventive."
(Reviewer: Ragimova A. M Profesor de chimie și biologie Academic liceu).

Lucrarea este dedicată problema reală Conservarea sănătății elevilor prin metode non-medicament. Scopul lucrării este familiarizarea și utilizarea studenților de metode non-tradiționale de tratament (aromoterapie), precum și educarea culturii atitudinilor față de de mediu Și pentru sănătatea ta.

Plantele și uleiurile esențiale au direcționat efectul terapeutic asupra corpului uman și pot fi utilizați în tratamentul diferitelor boli: cardiovasculare, bronhopulmonar, etc. ca agenți calmatori, hipertensivi, antimicrobieni, antispastici, constructivi, antiinflamatori.

Autorii determină problema cercetării: "Gradul de influență al uleiurilor esențiale asupra sănătății elevilor" și în procesul experimentului oferă soluția sa. Datorită efectului antimicrobian puternic al uleiurilor esențiale asupra microflorei patogene a claselor de antrenament, efectul utilizării uleiurilor esențiale asupra incidenței copiilor este mai vizibil.

Revizuire

privind activitatea de cercetare

"Aromaterapia este direcția medicinii preventive."

elevii 8 Clasa Gamma de Lyceum Academic Tomsk

Massapov Victoria, Faith Tournaev

Lucrări de cercetare "Influența uleiurilor esențiale asupra sănătății elevilor în perioada de toamnă - iarnă" se referă la tipul experimental. Lucrarea este făcută folosind corect cu Științific Viziunea metodelor: observații și abordarea statistică a rezultatelor identificate. Ca urmare, din care se obține propriul material experimental, pe baza cărora se fac analize și concluzii.

Nivelul general al poluării aerului din interiorul clădirilor depășește nivelul de poluare aerul atmosferical. 1,5-4 ori, în funcție de gradul de poluare a acestuia din urmă, zona de plasare și intensitate a surselor interne de poluare. În plus, pentru spațiile închise, absența sau limitarea factorilor naturali pentru suprimarea patogenă, microflora de aer și prezența unui număr mare de persoane din școli accelerează creșterea numărului de microorganisme din aer. Prin urmare, problema îmbunătățirii mediilor de cameră este foarte relevantă.

Noutatea lucrării este de a crea un mediu de economisire a sănătății pentru elevii cu metode non-medicament în timpul exacerbării ODS. Deoarece principalele criterii de sănătate, adecvarea și adaptabilitatea sunt avansate.

Lucrarea conține toate cunoștințele necesare pentru atingerea obiectivelor planificate.

Conexiunea sau conținutul sistematic al conținutului de material este realizat prin alegerea unei secvențe de implementare a materialului experimental și a revizuirii literaturii privind problema cercetării, în care studiul tuturor cunoștințelor ulterioare este furnizat de legăturile anterioare, precum și de urmărirea între părți și rezultatele experimentale.

Rezultatul lucrărilor de cercetare a fost identificarea efectului utilizării uleiurilor esențiale asupra incidenței copiilor.

Datorită efectului antimicrobian puternic al uleiurilor esențiale asupra microflorei patogene a claselor de antrenament, efectul utilizării uleiurilor esențiale asupra incidenței copiilor este mai vizibil.

Deci, în timpul experimentului, a fost observat un procent mai mic de copii bolnavi comparativ cu controlul, unde nu au fost utilizate uleiuri eterice, precum și în comparație cu aceste clase experimentale, dar înainte și după experiment.

Pentru cercetare, au fost luate grupuri de copii care studiază în clasa 8. În cercetare, nu numai copii, ci și membri ai familiei lor au participat.

Aromaterapia este o metodă de tratament cu mirosuri naturale capabile să normalizeze stare mentală Uman, echilibrează procesele care apar în organism și, prin urmare, creșterea rezistenței la influențe externe dăunătoare. Forța de vindecare a aromelor datorate pentru a ajuta la întoarcerea la omul unui astfel de echilibru forțele interneCeea ce strămoșii noștri au comunicat cu natura. Utilizarea uleiului esențial de lavandă este reală, salvie de nucșoară și amestecuri ale acestora aer Biroul de studii școlare, în concentrația terapeutică reduce procentul copiilor căzuți. Ce este importantă importanța practică de a reduce incidența școlilor în timpul perioadei de distribuție a ODS.

Această tehnică este ușor de utilizat și poate fi utilizată pentru a îmbunătăți mediul de sănătate al școlii.

"Lucrări de cercetare ale școlilor mai tineri" - Obiectul de studiu - Vacanța de Anul Nou. Subiectul studiului este de a studia istoria monumentului. Tropein Andrei, student de gradul 1. Și vom încerca să avem grijă de frumusețea cuvântului nordic. " Istoria creării unui monument de sculptură "soldat". Dezvoltare abilități de cercetare și abilități elevii de școală junior. La lecție și în muncă extracurriculară.

"Lucrări de cercetare științifică a studenților" - un modul individual. Formăm o sarcină tehnică în conformitate cu problemele. Lucrările de cercetare științifică a studenților (NIR) în magistratură. Un student absolvent are dreptul. Estimările pentru implementarea NIR sunt fixe. Evaluarea rezultatelor NIRTS. Rezultatele obținute NIR. Rezultatele obținute pot fi reprezentate în diferite forme.

"Etapele activității de cercetare a elevilor" - surse literare. Activități educaționale și de cercetare ale elevilor. Subiectul selectat. Exemple de proiectare a legăturilor bibliografice. Structura lucrărilor de cercetare școlară. Aplicații. Studiind hub-uri de transport. Rezultate și discuția acesteia. Revizuire de literatura. Rezumatul rezultatelor muncii.

"Lucrarea studiului" - Justificarea relevanței subiectului. Serviți pentru a ilustra orice fenomen. Naturalist și descriptiv. Lyubimova Tatyana Sergeevna, profesor de cea mai înaltă categorie, experiență de lucru de 23 de ani. Determinarea activităților de cercetare. Nu cunosc procesul de lucru - 62%. Concluzie: Utilizat-62%, nu utilizați-38%.

"Munca de cercetare pentru copii" - Pagina titlu. Desene desenate. Structura muncii. Numerele afișate în paranteze. Metodologie pentru crearea lucrărilor educaționale și de cercetare ale copiilor. Cerințe pentru activitatea de cercetare. Abordarea eliminării industriale. Înregistrarea listei literaturii. Publicații lunare. Cerințe suplimentare. Paginile sunt numerotate de numerele arabe.

"Lucrări de cercetare" - depunerea cercetării. Criterii de evaluare a lucrărilor de cercetare. Sarcini științifice (valoarea studiată depinde de prezența multor factori). 2002. Modelul 3. În orice caz, totul începe cu ajutorul profesorului. Subiecte de curs de bază: Cum să scrieți lucrările de cercetare. Structura lucrărilor de cercetare.

adnotare – o scurtă descriere a articol științific Din punctul de vedere al scopului, conținutului, speciilor, formei și a altor caracteristici.

adnotare Efectuează următoarele funcții:

• face posibilă stabilirea conținutului principal al articolului științific, pentru a determina relevanța acestuia și a decide dacă să se aplice textului integral al articolului;
• utilizate în informații, inclusiv sisteme automate pentru găsirea de informații.

Adnotarea ar trebui să includă Caracteristicile subiectului principal, problemele articolului științific, obiectivele lucrării și rezultatele acestuia. Adnotările indică faptul că acest articol este suportat în sine în comparație cu altele, legate de subiecte și scopuri vizate.

Eșantioane de adnotări la articole științifice:

Exemplul 1: Acest articol discută problemele de interpretare a prevederilor Constituției de către Curtea Constituțională Federația Rusă. Caracteristicile caracteristice ale metodei gramaticale de interpretare, utilizarea în procesul unei astfel de interpretări a diferitelor metode de analiză lingvistică și juridică (privind exemplul textelor deciziilor Curții Constituționale a Federației Ruse). Identificate și justifică necesitatea de a împărtăși metode legale și analiza lingvistică În procesul de interpretare. Pe baza studiului de către autor, se propune evidențiarea metodei juridice și tehnice de interpretare, este dată definiția sa, formulează principalele caracteristici ale analizei lingvistice și juridice care alcătuiesc metoda legală și tehnică.

Exemplul 2: Articolul este dedicat înțelegerii filosofice a comunicațiilor de rețea în societate modernăcare fac noi forme de dialog și comunicare în societate și toate sferele sale, inclusiv educația. Se arată că comunicațiile de rețea joacă în societate. Două roluri: pot forma o conștiință clipmaker care nu necesită creativitate sau dezvoltă creativ, căutare, Gândire Navigator. Educația în secolul 21 ar trebui să se dezvolte printr-un model de rețea, care este caracteristică aspectelor sinergice, dialogice și comunicative. Principalul avantaj al noului model este deschiderea pentru dialog și comunicare și posibilitatea autofinanției.

• Acest articol discută problema ...
• Ideea este justificată că ...
• Trasat ...
• Articolul este adresat subiectului ...
• Există o comparație ...
• Articolul este dedicat unei cercetări cuprinzătoare ...
• Scopul articolului este de a analiza studiul ...
• Articolul este dedicat fenomenului ...
• Articolul relevă probleme ...
• O atenție deosebită este plătită ...
• Analiza articolului ...
• Autorul vine la concluzia că ...
• Autorul subliniază accentul principal pe ...
• Caracteristicile caracteristice sunt alocate și descrise ...
• Articol clarifică caracteristicile ...
• Bazat pe studiu ... instalat ...
• Articolul este dedicat unei analize constante ...
• Pe baza analizei ..., precum și atragerea ... se stabilește că ...
• Articolul este dedicat emisiunii relevante în prezent ...
• Această problemă a fost studiată puțin și necesită cercetări suplimentare.
• Articolul este generalizat material nou Potrivit subiectului studiat, introdus într-o circulație științifică ...
• Autorul a sugerat ...
• Munca are un caracter interdisciplinar, scris la intersecția ...
• Conținutul principal al studiului este analiza ...
• O astfel de viziune va fi interesantă pentru specialiștii din domeniu ...
• In articol vorbim despre...
• Articolul este dedicat analizei detaliate ...
• O atenție deosebită este acordată ...
• În concluzie dezvăluie ...
• Articolul relevă conținutul conceptului ...
• Autorul a călătorit la formare ...
• Generalizează experiența practică ...
• Articolul examinează semnele caracteristice ...
• Articolul discută etapele cheie ...
• Ca o sarcină de cercetare, autorii au determinat o încercare de a estima ...
• Articolul relevă procese ...
• Articolul rezumă câteva rezultate ale studiului ...
• Autorul oferă o caracteristică generalizată ...
• Această direcție este, de asemenea, completată de luarea în considerare ...
• Ideea este justificată că ...
• Articolul analizează conceptele ...
• Ca o dovadă cheie ... folosită ...
• Articolul prezintă o analiză a cercetătorilor ...
• Discuția continuă să fie întrebarea ...
• Acest articol încearcă să dezvăluie principalele motive ...
• Articolul conturează opiniile cu privire la ...
• Autorul încearcă să urmărească procesul ...
• Articolul oferă o analiză a cercetării științifice ...