Xotira, uning jarayonlari, xossalari, turlari. Xotira tushunchasi
Xotiraning quyidagi asosiy jarayonlari ajratiladi: yodlash, saqlash, ko'paytirish va unutish.
XOTIRALAR - vaqtinchalik neyron aloqalarning shakllanishi va mustahkamlanishi. Material qanchalik murakkab bo'lsa, yodlashning asosini tashkil etuvchi vaqtinchalik bog'lanishlar shunchalik qiyin bo'ladi.
Xotiralash jarayoni - bu faol jarayon bo'lib, uning davomida manba material bilan muayyan harakatlar sodir bo'ladi. Yodlash jarayoni qisqa muddatli xotirada (STM) boshlanadi va uzoq muddatli xotirada (STM) tugaydi. Keling, ushbu harakatlar ketma -ketligini ko'rib chiqaylik.
Haqiqiy hissiy tasvirni uzoq muddatli xotirada saqlanadigan standartlar bilan taqqoslash orqali aniqlanadigan material faqat qisqa muddatli xotiraga kiradi. Vizual yoki akustik tasvir qisqa muddatli xotiraga kirgandan so'ng, u tovushli nutqqa aylanadi va bu xotirada, asosan, shu shaklda saqlanadi. Ushbu o'zgartirish jarayonida material semantik xususiyatlarga ko'ra tasniflanadi va uzoq muddatli xotiraning tegishli qismiga kiradi. Aslida, bu jarayon yanada murakkab va uzoq muddatli xotirada saqlanadigan olingan material va semantik bog'liq umumlashmalar o'rtasida semantik aloqalarni o'rnatishdir. Bunday holda, nafaqat mavjud material, balki uzoq muddatli xotira tuzilmalari ham o'zgartiriladi. Ushbu ulanishlar o'rnatilgandan va mustahkamlanganidan so'ng, material "abadiy saqlash uchun" uzoq muddatli xotirada qoladi.
Semantik aloqalarni o'rnatish muvaffaqiyati bir qator omillarga bog'liq:
Qisqa muddatli xotirada mavjud bo'lgan materiallar hajmi bo'yicha: 7 ± 2 saqlash birligidan sezilarli darajada oshmasligi kerak;
Material qisqa muddatli xotirada qoladi; bu vaqtni materialni takrorlash orqali muddatsiz ko'paytirish mumkin;
Shovqin qiluvchi omillar mavjudligidan - yon material, yodda saqlash uchun mo'ljallangan materialni olishdan oldin yoki keyin 30 soniya ichida ongda paydo bo'ladi;
Motivatsion omilning har xil ko'rinishdagi harakatidan: his -tuyg'ular, qiziqish, yodlash motivining ifodaliligi;
Qisqa muddatli xotirada materialni taqdim etish shakllarining xilma-xilligidan, ya'ni turli kodlar mavjudligidan: vizual, akustik va kontseptual;
Materialni "tanish" darajasidan, uning mazmunliligi, ya'ni. uzoq muddatli xotirada saqlanadigan tarkibga o'xshash bilimlarning mavjudligi;
Yodlash jarayonida o'rnatiladigan semantik bog'lanishlar sonidan, uni turli kontekstlarda takror takror ishlab chiqarish, ya'ni tushunish.
Shunday qilib, baxtsiz hodisada ma'lumotni saqlash samaradorligi ko'p omillarga bog'liq bo'lib, ularning ba'zilari oldingi ishlov berish jarayonlariga xosdir, boshqalari esa avariyaning o'zida "lokalizatsiya qilingan".
Yodlash, boshqa ruhiy jarayonlar singari, ixtiyoriy va ixtiyoriydir.
Ixtiyoriy yodlash, yodlash uchun maxsus qo'yilgan maqsadsiz amalga oshiriladi. Ixtiyoriy yodlashga narsalarning yorqinligi, hissiy ranglanishi ta'sir qiladi. Bizni hissiyotga kuchli ta'sir qiladigan har bir narsa, eslash niyatidan qat'i nazar, biz eslaymiz.
Qiziqish ham beixtiyor yodlashga yordam beradi. Qiziqtiradigan, eslab qoladigan va qiziqtiradigan narsadan uzoq vaqt davomida ongimizda saqlanadigan hamma narsa.
Ixtiyoriy yodlash o'z -o'zidan yod olishdan ixtiyoriy harakat darajasi, vazifa va motiv mavjudligi bilan farq qiladi. U maqsadli xarakterga ega, u maxsus vositalar va yodlash texnikasidan foydalanadi.
Yodlangan materialni tushunish darajasiga qarab, ixtiyoriy yodlash mexanik va mazmunli (mantiqiy).
Mohiyatni tushunmasdan yodlash mexanikdir. Bu bilimlarning rasmiy assimilyatsiyasiga olib keladi.
Ma'noli (mantiqiy) yodlash materialni u bilan ishlash jarayonida tushunishga asoslangan, chunki faqat material bilan ishlashda biz uni yodlaymiz.
Yodlash jarayonida ishlatiladigan vositalarga qarab, ikkinchisini to'g'ridan -to'g'ri va bilvosita bo'linishi mumkin.
Esda qoladigan material vizual, eshitish, majoziy, og'zaki, ramziy va boshqalar bo'lishi mumkin. Yodlangan materialga qarab, xotira turlari ajratiladi (vizual, eshitish va boshqalar).
Xotirani tasvirlashda materialning mazmuni va bema'nilik kabi xususiyatlaridan foydalaniladi. Ma'lumki, yod olish jarayoni va mahsuldorligi materialning mazmuni / ma'nosizligiga bog'liq. Ba'zida bu xususiyatlar jarayonni tasvirlash va mazmunli / xotirali yodlash haqida gapirish uchun ishlatiladi.
Muvaffaqiyat uchun shartlar ixtiyoriy yodlash bilimlarni o'zlashtirishning samarali tabiati, materialga qiziqish, uning ahamiyati, yodlashga munosabat va boshqalar.
Xotira jarayoni sifatida Saqlash ma'lumotlarning hajmi va mazmunini uzoq vaqt saqlanish darajasidan iborat. Saqlash uchun vaqti -vaqti bilan takrorlash kerak.
Saqlash-bu ma'lumotlarning uzoq muddatli xotirada bo'lishini anglatadi (biz bu haqda gapirayapmiz), bu har doim ham ongning mavjudligi bilan bog'liq emas. Unutish - bu heterojen jarayon, u har xil shakllarda bo'lishi mumkin.
Xotira jarayonlari bir -biri bilan chambarchas bog'liq. Ma'lum darajada, unutish - bu yodlash funktsiyasidir - material qanchalik yaxshi yodlansa (va bu yuqoridagi omillarga bog'liq bo'lsa), unchalik kam unutilmaydi. Biroq, unutishning o'ziga xos sabablari bo'lishi mumkin. Umuman olganda, material faollikka qanchalik kam jalb qilinsa, unga kirish imkoni shunchalik kam bo'ladi. Boshqa hamma narsa teng bo'lsa, u qariydi - bilim yo'qoladi, ko'nikmalar parchalanadi, his -tuyg'ular yo'qoladi. Ikkinchi muhim omil-bu materialning mazmuni va uzoq muddatli xotirada saqlanadigan boshqa materiallar o'rtasidagi o'rnatilgan va yangilangan semantik aloqalar soni. Shu nuqtai nazardan, aytish mumkinki, tajribaning har qanday semantik qayta qurilishi, masalan, turmush tarzi, e'tiqodi, e'tiqodi, dunyoqarashining o'zgarishi, oldingi tajriba elementlarining yo'qolishi yoki etishmasligi bilan birga bo'lishi mumkin. Unutish mexanizmi - bu aralashish, ya'ni bir materialning paydo bo'lishi bilan boshqasiga tushkunlikka soluvchi ta'siri, shuningdek susayishi, ya'ni xotira izlarining so'nishi va xususiyatlarning nomuvofiqligi - qachonki, mavjud materialni qayta ishlab chiqarish paytida. kod, ular ma'lumot xotiraga kiritilganlarga mos kelmaydi.
PLAYBACK - xotiraning asosiy jarayonlaridan biri. Bu yodlash kuchining ko'rsatkichi va shu bilan birga bu jarayonning natijasidir. Miya yarim korteksida ilgari hosil bo'lgan vaqtinchalik neyron aloqalarni faollashtirish reproduktsiya uchun asosdir.
Uzoq muddatli xotirada saqlanadigan materialni ko'paytirish uning uzoq muddatli xotiradan qisqa muddatli xotiraga o'tishini, ya'ni ongda aktualizatsiyasini o'z ichiga oladi. Qayta ishlab chiqarish eslab qolish va unutish jarayonlariga bog'liq, lekin uning o'ziga xos xususiyatlari va mexanizmlari ham bor edi. Qayta ishlab chiqarish uchta shaklda bo'lishi mumkin - tan olish, eslash va eslab qolish.
Qayta ishlab chiqarishning oddiy shakli - bu tanib olish. Tanib olish - bu ob'ektlarni takroran idrok etishdan kelib chiqadigan takror ishlab chiqarish. Tan olish to'liq va to'liq emas.
To'liq tanib bo'lgach, ob'ekt qayta idrok qilinadi va ilgari ma'lum bo'lgan narsa bilan darhol aniqlanadi, u bilan dastlabki aloqaning vaqti, joyi va boshqa tafsilotlari to'liq tiklanadi. Agar biz taniqli odamni uchratgan bo'lsak yoki taniqli ko'chalarda va shunga o'xshashlarda yurganimizda to'liq identifikatsiya qilish mumkin.
Tugallanmagan tan olinish noaniqlik, oldingi tajribada bizga tanish bo'lgan narsalar bilan bog'liqlikdagi qiyinchiliklar bilan tavsiflanadi.
Zikr qilish - reproduktsiyaning qiyin shakli. Zikrning o'ziga xos xususiyati shundaki, u takrorlanayotgan narsani takroran idrok qilmasdan sodir bo'ladi.
Eslatma o'zboshimchalik bilan bo'lishi mumkin, agar zarur ma'lumotlarni qayta tiklash zarurati bilan bog'liq bo'lsa (masalan, so'z yoki jumlani yozish paytida qoidani eslab qolish, savolga javob berish) yoki ongda tasvirlar yoki ma'lumotlar bo'lmasdan paydo bo'lsa. har qanday ongli motivlar. Bu hodisa turg'unlik deb ataladi.
Tirishqoqlikda ular vakillarni tushunadilar va obsesif.
Tasviriy perseveratsiyalar ma'lum ob'ektlar yoki hodisalarni qayta -qayta idrok etgandan so'ng yoki odamga kuchli hissiy ta'sir ko'rsatganda paydo bo'ladi.
O'z -o'zidan ko'payish deganda, eslab qolgandan so'ng darhol eslab bo'lmaydigan narsani eslab qolish yoki ongida "paydo bo'lish" hodisasi tushuniladi.
Xotira - charchoqni ketkazish natijasidir asab hujayralari, bu murakkab mnemonik vazifa bajarilgandan keyin sodir bo'ladi. Vaqt o'tishi bilan bu charchoq yo'qoladi va ijro etish qobiliyati oshadi.
Eslab qolgan materialni tasodifiy takrorlashning maxsus shakli - bu eslash. Bu xotiraning murakkab jarayoni, bu uzoq muddatli xotirada kerakli materialni qidirishdir.
Epizodik va semantik xotira ham mavjud. Hodisalarni epizodik xotiradan takrorlash, ayniqsa, ularni yodlash jarayonida, faqat turli xil uslublarga emas, balki ayni paytda boshdan kechirgan his -tuyg'ular va harakatlarga tegishli bo'lgan materialning xotirada saqlanishi bilan ham aniq bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, u ma'lum bir joyda va vaqtda lokalizatsiya qilinadi. Bularning barchasi uni yanada mazmunli qiladi va bilvosita olingan bilimlardan farq qiladi. Bunday tajribali tasvirlarning takrorlanishi xotira deb ataladi.
Qayta chaqirish zarurati, ma'lum bir vaqtda kerakli narsani eslab qolish imkoni bo'lmaganda paydo bo'ladi. Bunday holatda, odam eslay olmaslik bilan bog'liq bo'lgan ob'ektiv va sub'ektiv qiyinchiliklarni engishga harakat qiladi, irodani zo'riqtiradi, oldingi taassurotlarni faollashtirish yo'llarini topishga, turli xil mnemonik harakatlarga murojaat qiladi.
Xotiralarni ixtiyoriy takrorlash turlaridan biri - bu bizning o'tmishimizdagi vaqt va makonda tasvirlangan tasvirlarni ko'paytirishdir.
Bu reproduktsiyaning o'ziga xos elementi faktlardir hayot yo'li inson kontekstida tarixiy sharoitlar ma'lum bir davr, u u yoki bu tarzda bevosita ishtirok etgan. Bu xotiralarning turli his -tuyg'ular bilan to'yinganligiga olib keladi, ular ijro etish mazmunini boyitadi va chuqurlashtiradi.
Inson eslab qolgan hamma narsa vaqt o'tishi bilan asta -sekin unutiladi. Unutish - bu xotiraning teskari jarayoni.
Unutish shuni eslatadiki, yodlanganlarning ravshanligi yo'qoladi, uning hajmi kamayadi, ko'paytirishda xatolar paydo bo'ladi, imkonsiz bo'lib qoladi va nihoyat, identifikatsiyani istisno qiladi.
Unutish blokini nisbatan mustaqil deb qarash mumkin. Unutish - uzoq vaqtdan buyon mustahkamlanmagan vaqtinchalik nerv aloqalarining yo'q bo'lib ketishi. Agar olingan bilim uzoq vaqt davomida ishlatilmasa yoki takrorlanmasa, u asta -sekin unutiladi. Unutishning yana bir sababi - yodlashda kuch yo'qligi. Shunday qilib, unutishni oldini olish uchun siz materialni yaxshi eslab qolishingiz kerak.
Unutish - bu bosqichma -bosqich, avval shakllangan shartli boglanishlarning susayishiga va buzilishiga asoslangan. Ular qanchalik kam tuzatilsa, shunchalik tez yo'qoladi va unutiladi.
Unutishning eng yuqori foizi materialni eslab qolgandan so'ng paydo bo'ladi. Ma'lumotni xotirada uzoq muddat saqlash uchun, uni qabul qilinganidan keyingi birinchi kunlarda takrorlash orqali EEni qat'iy eslab qolish va mustahkamlashni ta'minlash muhim ahamiyatga ega.
Samarali yodlashning muhim sharti - mazmunli bo'lish, uning mavzusi nima ekanligini tushunish.
Mnemonika. Xotira muammolari bo'yicha psixologiyada tovush jihatidan yaqin, ammo ma'nosi jihatidan farq qiladigan ikkita atama bor - "mnemonik" va "mnemonik".
Mnemonika - bu xotira, yodlash san'ati bilan bog'liq. Yuqoridagilarga asoslanib, biz xulosa qilishimiz mumkinki, xotira jarayonlarini tartibga soluvchi qonunlarni bilib, siz bu jarayonlarni boshqarishingiz mumkin.
Mnemonika - bu xotirani boshqarish usullari. Eng keng tarqalgan usul - bu eslatib o'tish uchun belgilar yoki ob'ektlardan foydalanish. Bu belgilarni sezgan holda, odam ular bilan bog'liq bo'lgan narsalarning mazmunini eslab qoladi.
Yana bir keng tarqalgan mnemonik usul - bu materialni eslab qolish uchun guruhlash. Guruhlar yordamida, xususan, telefon raqamlarini eslab qolish osonroq. Masalan, 2-987-123 ni eslash 2-987-123 ga qaraganda qiyinroq.
Eng mashhur mnemonik fokuslardan biri bu joylashtirish usuli. Uning mohiyati shundaki, yodlangan material qismlarga bo'linadi, so'ngra ular xona yoki taniqli ko'cha tasvirining turli joylariga joylashtiriladi. Keyin ko'rinishni uyning odatiy yo'nalishi, ko'chasi yoki xonasi bo'ylab yo'naltirganda, odam turli qismlarda saqlanadigan narsalarni "yig'ib oladi".
Yana bir keng tarqalgan usul - bu material o'rtasida, uning boshlang'ich elementlari o'rtasida mazmunli aloqasi bo'lmagan, mazmunli aloqani qo'shish. Bu bog'liq bo'lmagan so'zlarni yoki harflarni yodlashga, ismlarning ketma -ketligiga taalluqlidir.
Matnlarni yoki taqdimot ketma -ketligini yodlashning yaxshi usuli - bu reja tuzish yoki matnni ularning har birining nomi bilan qismlarga ajratish.
Hisoblash va tavsiflash uchun afsuski, bu erda joy yo'q bo'lgan boshqa mnemonik usullar mavjud.
Xotiraning ta'rifi
Bizning ruhiyatimizning o'ziga xos xususiyati shundaki, bu tasvirlar tashqi dunyo miya yarim korteksida paydo bo'lgan ongimiz izsiz yo'qolmaydi. Ular ma'lum bir iz qoldiradi, saqlanadi, tuzatiladi va agar kerak bo'lsa va iloji bo'lsa, takrorlanadi. Bu jarayonlarga xotira deyiladi. Xotira- aqliy faoliyat uchun zarur shart. Shunday qilib, masalan, odam o'zi bilgan so'zlarni ishlatadi, bu so'zlarni u o'tgan tajribadan takrorlagan deb o'ylamasdan. Ammo, agar odam yomon assimilyatsiya qilingan holda gapirsa xorijiy til yoki unga yangi atamalarni eslatadi, ilgari olingan so'zlarning izlarini qayta tiklash jarayoni u tomonidan aniq eslash yoki eslash sifatida qabul qilinadi.
Xotira- voqelikning aksini yangilash, tajribani aks ettirish yoki takrorlash, hissiy va umumlashtirilgan semantik tarkibni takrorlash. Xotira - bu shaxsning shaxsiy tajribasini bosib chiqarish, saqlash va keyinchalik ko'paytirishdan iborat aqliy aks ettirish shakli.
Xotira insonning aqliy hayotining eng muhim belgisidir, u birlik va yaxlitlikni ta'minlaydi inson shaxsiyati... Xotira jarayonlaridan tashqarida hech qanday haqiqiy harakatni tasavvur qilib bo'lmaydi, chunki har qanday, hatto eng oddiy harakatning oqimi, uning har bir elementining keyingi element bilan "birlashishi" uchun saqlanishini nazarda tutadi. Bunday "birlashish" qobiliyatisiz insonning rivojlanishi imkonsiz bo'lar edi va u abadiy yangi tug'ilgan holatda qoladi. Xotirasiz, odam hozirgi mavjudot bo'lardi, hech qanday bilim, ko'nikma, ko'nikmalardan mahrum, hayotiy tajribani to'play olmas va uni yangi va qiyin vaziyatlarda ishlata olmas edi. Xotirasiz bunday mavjudotni odam deb atash mumkin emas edi.
Xotira jarayonlari nafaqat inson uchun zarur bo'lgan bilim va ko'nikmalarni beradi, balki shaxsning aqliy moslashuvining sharti va tarkibiy qismi bo'lgan individual hayotiy tajribani shakllantirishga imkon beradi.
Xotiraning asosiy jarayonlari: yodlash, saqlash, ko'paytirish va unutish.
Bosib chiqarish (yodlash) Sensorli xotira bosqichida boshlanadigan kiruvchi ma'lumotlarni kodlash jarayoni. Bu erda tan olinishi va saqlanishi sodir bo'ladi jismoniy xususiyatlar rag'batlantirishlar taqdim etildi. Ma'lumotni qisqa muddatli xotiraga tarjima qilishda, odatda, ma'lumot akustik ko'rinishga qaytariladi. Qabul qilingan ma'lumotlarni tahlil qilish va aniqlash uzoq muddatli xotirada amalga oshiriladi. Ma'lum bir materialni yod olish, hayot jarayonida individual tajriba to'plash bilan bog'liq. Xotira - bu yangi tajribani allaqachon mavjud bo'lgan tajriba bilan bog'lash. Yodlash har doim tanlab olinadi: bizning his -tuyg'ularimizga ta'sir qiladigan hamma narsa xotirada saqlanmaydi. Hatto beixtiyor yodlash bilan ham, biz o'z oldimizga aniq maqsad qo'ymaganimizda, qiziqish uyg'otadigan va hissiyotlarga ta'sir qiladigan narsalar va hodisalar yaxshiroq esga olinadi. Ixtiyoriy yodlash har doim maqsadli xarakterga ega bo'ladi va agar materialni yaxshiroq o'zlashtirish uchun maxsus texnika qo'llanilsa (mnemonika), unda bunday yodlash yodlash deyiladi.
Xotirani davom ettirish mumkin har xil darajalarda ma'no va tushunish chuqurligi. Mexanik yodlash holatida, yangi materialning bo'laklari bilan mavjud bilimlar o'rtasida, ko'p marta takrorlash orqali, hodisalarning tashqi tomonini aks ettiruvchi, oddiy yagona vaqtinchalik aloqalar o'rnatiladi. Mantiqiy yodlash hodisalarning muhim jihatlari va aloqalarini aks ettiruvchi, yodlangan material elementlari orasidagi semantik aloqalarni taqsimlashga asoslangan.
Yodlash ko'p omillarga bog'liq: odamning munosabatiga, odamning kayfiyatiga va uning ruhiy holat, sodir bo'layotgan voqealarning yaxlit kontekstidan. Shunday qilib, tugallanmagan ish kuchli yodlashni rag'batlantiradi (Zeigarnik effekti).
Keyingi faoliyatda esda qoladigan narsalardan foydalanish takror ishlab chiqarishni talab qiladi. Faoliyatdan ma'lum ma'lumotlarning yo'qolishi uning unutilishiga olib keladi. Xotirada materialning saqlanishi uning inson faoliyatidagi ishtirokiga bog'liq, chunki har biri bu lahza insonning xulq -atvori uning butun hayotiy tajribasi bilan belgilanadi.
Saqlash (saqlash)- xotirada axborot to'plash jarayoni, uning tuzilishi va tashkil etilishi. Epizodik xotira hayotimizdagi voqealar haqidagi ma'lumotlarni saqlaydi (avtobiografiya). Tulving formulalari va algoritmlarida so'zlar, belgilar, ma'nolar va munosabatlar bilan ifodalangan bilimlar ombori semantik xotira deb ataladi. Ma'lumotni xotirada turli yo'llar bilan tartibga solish mumkin. Ma'lumotni tartibga solishning bir usuli - bu fazoviy tashkilot bo'lishi mumkin, bu jismoniy makonda va ijtimoiy muhitda aloqa va langar nuqtalarini o'rnatishga imkon beradi. Boshqa usul - assotsiativ tashkilot, ya'ni. har qanday umumiy xususiyatlarga ega elementlarni guruhlash. Nihoyat, ierarxik tashkilot axborotni tashkil qilish usuli bo'lib xizmat qilishi mumkin, bunda har bir ma'lumot elementi ma'lum bir darajaga tegishli bo'lib, u qaysi toifaga - umumiyroq yoki aniqroq mos kelishiga bog'liq.
Takror ishlab chiqarish (eslash, ko'paytirish)) - xotirani saqlashdan kerakli materialni ongli maydonga chiqarish. Ma'lumot har doim yodlangan tuzilishga qarab qayta ishlab chiqariladi. Tasodifan ko'payish sodir bo'lgan taqdirda, assotsiatsiya tamoyiliga ko'ra, har qanday stimul ongda ilgari sezilgan tasvirlarni jonlantiradi, ular bizga o'xshab o'z -o'zidan paydo bo'ladi. Qasddan ko'payish - bu biz o'z ongimizdagi o'tmishdagi fikrlar, his -tuyg'ular va harakatlarni tiklash maqsadini qo'yganimizda sodir bo'ladigan jarayon. Uning xususiyati tasodifiy birlashma emas, balki rejali tabiatdir.
Qayta ishlab chiqarish ikki usulda amalga oshirilishi mumkin: tanib olish va eslab qolish. Axborot olishda kontekst juda muhim rol o'ynaganligi sababli, odamga elementni u bilan birga taqdim etilgan boshqalar fonida tanib olish har doim osonroq bo'ladi (tanishlik hissi). Xotira - bu ko'payishdagi ba'zi qiyinchiliklarni bartaraf etish bilan bog'liq bo'lgan ongli takrorlash, irodali sa'y -harakatlarni, ba'zida esa eslab qolgan fikrdan chalg'itishni talab qiladi.
Xotiraning qiziqarli effektlaridan biri-bu xotirada saqlanadigan materialning yaxshilangan, kechiktirilgan reproduktsiyasi bo'lib, u odatda yoddan keyin emas, balki odatda 2-3 kundan keyin sodir bo'ladi. Ikkalasi ham asab hujayralaridan himoya inhibisyonunun olib tashlanishi bilan bog'liq. Shuning uchun, masalan, imtihonga tayyorgarlikni kamida bir kun oldin yakunlash tavsiya etiladi.
Unutish- talab qilinadigan jarayon samarali ish xotira, bu ham tanlab olinadi: son -sanoqsiz tafsilotlar tezroq unutiladi va odatda uzoqroq saqlanadi Umumiy holat va xulosalar. Unutish jarayoni notekis davom etadi: boshida tez, keyin sekin (Ebbingauzning "unutish egri chizig'i"). Unutishni boshqarish qiyin.
Keksalikda eslash qobiliyati cheklangan. Bu bolalarda talaffuz qilinadi, lekin ularning ma'lumotni saqlash qobiliyati zaifroq.
Yodlash - bu qabul qilingan ma'lumotni saqlash va keyinchalik saqlash jarayoni. Bu jarayonning faollik darajasiga ko'ra, yodlashning ikki turini ajratish odatiy holdir: bilmasdan (yoki beixtiyor) va qasddan (yoki ixtiyoriy).
Bilmasdan yod olish- Bu oldindan belgilangan maqsadsiz, hech qanday texnikani ishlatmasdan va irodali harakatlarning namoyon bo'lishisiz yodlash. Bu bizga ta'sir qilgan narsaning oddiy izi va miya yarim korteksida qo'zg'alish izini saqlab qolgan. Eng yaxshisi, esda qoladigan narsa inson uchun juda muhim: uning qiziqishlari va ehtiyojlari, faoliyatining maqsad va vazifalari bilan bog'liq bo'lgan hamma narsa.
Majburiy yoddan farqli o'laroq ixtiyoriy (yoki ataylab) yodlash odam o'ziga ma'lum bir maqsadni qo'yishi - ba'zi ma'lumotlarni eslab qolishi va yodlashning maxsus usullaridan foydalanishi bilan tavsiflanadi. Ixtiyoriy yod - yodlash vazifasiga bo'ysunadigan maxsus va murakkab aqliy faoliyat. Bundan tashqari, ixtiyoriy yodlash belgilangan maqsadga yaxshiroq erishish uchun bajariladigan turli harakatlarni o'z ichiga oladi. Bunday harakatlar yod olishni o'z ichiga oladi, uning mohiyati takroriy takrorlashdir o'quv materiali to to'liq va aniq yodlanmaguncha. Qasddan yod olishning asosiy xususiyati bu yodlash vazifasini belgilash shaklidagi irodali harakatlarning namoyonidir. Bir necha marta takrorlash sizga qisqa muddatli xotira hajmidan ko'p marotaba katta bo'lgan materialni ishonchli va qat'iy eslab qolishga imkon beradi.
Saqlash - materialni faol qayta ishlash, tizimlashtirish, umumlashtirish, uni o'zlashtirish jarayoni. Yodda tutish tushunish chuqurligiga bog'liq. Ma'noli material yaxshiroq esda qoladi. Saqlash, shuningdek, shaxsiyatning shakllanishiga bog'liq. Shaxs uchun muhim bo'lgan material unutilmaydi. Unutish notekis sodir bo'ladi: yoddan so'ng darhol unutish kuchliroq bo'ladi, keyin sekinroq ketadi. Shuning uchun takrorlashni kechiktirish kerak emas, uni yoddan so'ng, material unutilmaguncha, tez orada takrorlash kerak.
Ko'paytirish va tanib olish - ilgari sezilganlarni qayta tiklash jarayonlari. Ularning orasidagi farq shunda tanib olish ob'ektni qayta uchratganda, uni qayta idrok etilganda, ob'ekt yo'q bo'lganda paydo bo'ladi..
Qayta ishlab chiqarish ixtiyoriy yoki ixtiyoriy bo'lishi mumkin. Majburiy emas - bu tasvirlar o'z -o'zidan, ko'pincha assotsiatsiya orqali paydo bo'lganida, eslash maqsadisiz, tasodifiy takrorlash. Tasodifiy o'yin - o'tmishdagi fikrlar, his -tuyg'ular, intilishlar, harakatlar ongida maqsadli qayta tiklash jarayoni. Ba'zida tasodifiy o'yin oson, ba'zida esa harakat talab etiladi. Ma'lum qiyinchiliklarni bartaraf etish bilan bog'liq bo'lgan, irodali harakatlarni talab qiladigan ongli takror ishlab chiqarish, eslash deb ataladi.
Tan olish har qanday ob'ekt uni qabul qilish paytida paydo bo'ladi va bu odamda g'oyasi shaxsiy taassurotlar asosida (xotirani aks ettirish) yoki og'zaki tavsiflar asosida shakllangan ob'ektni idrok etishini anglatadi. tasavvurning tasviri).
Unutish - tabiiy jarayon. Xotirada saqlangan narsalarning ko'pi vaqt o'tishi bilan u yoki bu darajada unutiladi. Va unutish bilan faqat zarur, muhim va foydali narsalar ko'pincha unutilgani uchun kurashish kerak. Birinchidan, unutilgan narsa - bu qo'llanilmaydigan, takrorlanmaydigan, qiziqish bo'lmagan, inson uchun muhim bo'lishni to'xtatadigan narsa. Tafsilotlar unutiladi, umumiy bayonotlar va xulosalar odatda xotirada uzoqroq saqlanadi. Unutish ikki asosiy shaklda namoyon bo'ladi: a) eslay olmaslik yoki taniy olmaslik; b) noto'g'ri eslash yoki tan olish. Unutish to'liq yoki qisman, uzoq muddatli yoki vaqtinchalik bo'lishi mumkin .
Xotira jarayonlari va ularning xususiyatlari
| Parametr nomi | Ma'nosi |
| Maqolaning mavzusi: | Xotira jarayonlari va ularning xususiyatlari |
| Rubrik (tematik toifalar) | San'at |
Xotira- aqliy kognitiv jarayon, bu odam tomonidan turli ma'lumotlarni eslab qolish, saqlash, keyinchalik tan olish va takrorlashdan iborat. Xo'sh, xotira qiyin aqliy jarayon, bir -biri bilan bog'liq bo'lgan bir nechta xususiy jarayonlardan iborat.
Alohida jarayonlarni xotira qismi sifatida ajratish mumkin. Asosiylari - yodlash, saqlash, takror ishlab chiqarish, tan olish va unutish.
Xotira faoliyati yoddan boshlanadi.
Yodlash - bu idrok etish va keyinchalik saqlanadigan jarayon, ya'ni sezish va idrok etish jarayonida voqelik ob'ektlari va hodisalari ta'siri ostida ongda paydo bo'ladigan tasvirlar va taassurotlarni birlashtirish bilan. Ushbu jarayonning faollik darajasiga ko'ra, yodlashning ikki turini ajratish odatiy holdir: tasodifan (yoki beixtiyor) va qasddan (yoki o'zboshimchalik bilan).
Bilmasdan yod - bu oldindan belgilangan maqsadsiz, hech qanday texnikadan foydalanmasdan va irodali harakatlarning namoyon bo'lishisiz yodlash. Bu bizga ta'sir qilgan narsaning oddiy izi va miya yarim korteksida qo'zg'alish izini saqlab qolgan. Masalan, o'rmonda sayr qilganimizdan yoki teatrga tashrif buyurganimizdan so'ng, biz o'zimiz yodlagan vazifani aniq belgilamagan bo'lsak -da, ko'rganlarimizni eslay olamiz.
Asosan, tashqi stimul ta'sirida miya yarim korteksida sodir bo'ladigan har bir jarayon iz qoldiradi, garchi ularning kuchi darajasi boshqacha bo'lsa. Eng yaxshisi, esda qoladigan narsa inson uchun hayotiy ahamiyatga ega: uning qiziqishlari va ehtiyojlari, faoliyatining maqsad va vazifalari bilan bog'liq bo'lgan hamma narsa. Shu sababli, hatto beixtiyor yodlash ham ma'lum ma'noda tanlangan xarakterga ega va atrof -muhitga bo'lgan munosabatimiz bilan belgilanadi.
Majburiy yoddan farqli o'laroq o'zboshimchalik bilan(yoki qasddan) yodlash, odam o'ziga ma'lum bir maqsadni qo'yishi - ba'zi ma'lumotlarni eslab qolishi va yodlashning maxsus usullaridan foydalanishi bilan tavsiflanadi. Ixtiyoriy yod - yodlash vazifasiga bo'ysunadigan maxsus va murakkab aqliy faoliyat. Shu bilan birga, ixtiyoriy yodlash belgilangan maqsadga yaxshiroq erishish uchun bajariladigan turli harakatlarni o'z ichiga oladi.
Ta'kidlash odat tusiga kiradi mazmunli va mexanik yodlash.
Mexanik yodlash - bu idrok qilingan materialning turli qismlari orasidagi mantiqiy aloqani sezmagan holda yodlash. Bunday yodlashga misol - yodlash, statistik ma'lumotlarni yodlash, tarixiy sanalar va hokazolarni eslab qolishning asosini materialni ko'p marta takrorlash tashkil etadi.
Bundan farqli o'laroq mazmunli yod materialning alohida qismlari orasidagi ichki mantiqiy aloqalarni tushunishga asoslangan. Biri ikkinchisining xulosasi bo'lgan ikkita pozitsiya, ular bir -birini vaqtida kuzatib borgani uchun emas, balki mantiqiy bog'liq bo'lgani uchun esda qoladi. Shu sababli, mazmunli yodlash har doim fikrlash jarayonlari bilan bog'liq va asosan ikkinchi signal tizimi darajasida material qismlari orasidagi umumlashtirilgan aloqalarga tayanadi.
Materialni tushunish quyidagi usullar yordamida amalga oshiriladi:
o o'rganilgan materialdagi asosiy fikrlarni ajratib ko'rsatish va ularni reja shaklida guruhlash;
o semantik mos yozuvlar nuqtalarini ajratib ko'rsatish;
o solishtirish;
o takrorlash usuli: jamlangan va taqsimlangan;
o yod olishda takror ishlab chiqarish usuli;
Ixtiyoriy yodlashning afzalliklari faqat birinchi qarashda ravshan. Mashhur rus psixologi P.I. Zinchenkoning tadqiqotlari yodlash jarayonining samaradorligi uchun o'z-o'zidan hal qiluvchi ahamiyatga ega emasligini eslab qolish fikri isbotladi. Ayrim hollarda, ixtiyoriy yodlashga qaraganda, beixtiyor yodlash samaraliroq bo'lishi mumkin. Zinchenko tajribalarida rasmlarni tasniflash maqsadi bo'lgan (eslash vazifasi bo'lmagan) harakatlar paytida rasmlarni bilmasdan eslab qolish, mavzuga rasmlarni maxsus eslab qolish vazifasi berilganidan ko'ra aniqroq bo'lib chiqdi.
Saqlash - Bu yodlanganlarning xotirada saqlanishi, ya'ni miyada izlar va aloqalarning saqlanishi. Miyada hujayralar o'rtasida neyron aloqalari o'rnatiladi, buning natijasida neyron yo'l hosil bo'ladi.
Unutish - g'oyib bo'lish, xotiradan yo'qolish, ya'ni so'nish, yo'q qilish, izlarni "o'chirish", aloqalarni inhibe qilish. Tabiatda qarama -qarshi bo'lgan bu ikki jarayon, aslida, bir jarayonning har xil xususiyatlarini ifodalaydi: biz hech qachon unutilmaganda materialni xotirada saqlash haqida gapiramiz, va unutish - bu materialning xotirada yomon saqlanishi. Shu sababli, saqlash - bu unutuvchanlikka qarshi kurashdan boshqa narsa emas.
Unutish - bu juda maqsadga muvofiq, tabiiy va zarur jarayon va har doim ham salbiy baholanishi shart emas. Agar biz unutish qobiliyatiga ega bo'lmaganimizda, bizning xotiramiz kichik va keraksiz ma'lumotlar, faktlar, tafsilotlar, tafsilotlar bilan to'lgan bo'lardi. Bizning miyamizga ma'lumot yuklangan bo'lardi. Va unutish miyaga ortiqcha ma'lumotdan xalos bo'lishga imkon beradi. Fenomenal (ajoyib) xotiraga ega bo'lgan ko'p odamlar, miyasi tom ma'noda keraksiz faktlar bilan to'lib toshganidan shikoyat qiladilar va bu ko'pincha ularga kerakli va kerakli ma'lumotlarni eslab qolishlariga to'sqinlik qiladi.
| Guruch. 1 Ebbingauzning unutish egri chizig'i |
Yozma so'rov turli vaqt oralig'ida besh marta o'tkazildi. Natijalar quyidagicha bo'ldi: ma'ruzadan so'ng, talabalar ma'ruzaning asosiy fikrlarining 65% ni to'g'ri takrorladilar, ma'ruzadan uch -to'rt kun o'tgach - 45,3%, bir hafta o'tgach - 34,6%, ikki haftadan so'ng - 30,6% va etti haftadan so'ng - 24,1%.
Unutishning namoyon bo'lishining turli xil variantlarini ko'rib chiqsak, odam hozirda biror narsani eslay olmaydigan holatlar haqida gapirish mumkin emas (masalan, ma'lumot olgandan so'ng), lekin uni bir muncha vaqt o'tgach eslab qoladi yoki o'rganadi. Bu hodisa deyiladi xotiralar(noaniq xotira). Xotiraning mohiyati shundaki, biz birdaniga to'liq takrorlay olmagan materialni takrorlash, idrok qilinganidan bir yoki ikki kun o'tgach, materialni birinchi marta takrorlash paytida bo'lmagan faktlar va tushunchalar bilan to'ldiriladi. Bu hodisa ko'pincha asab hujayralarining charchashidan kelib chiqadigan katta hajmdagi og'zaki materialni qayta ishlab chiqarishda kuzatiladi. Xotira ko'pincha maktabgacha yoshdagi va kichik maktab o'quvchilarida uchraydi.
Tan olish va ko'paytirish. Yodda saqlash va saqlash natijalari tan olinishi va ko'payishida namoyon bo'ladi.
Shunday qilib, ko'payish - ilgari sezilgan, lekin hozirda sezilmaydigan narsalar, atrofdagi voqelik hodisalarini tasvirini qayta yaratish jarayoni.
Shunday qilib, reproduktsiyaning fiziologik asosi - bu ilgari ob'ektlar va hodisalarni idrok qilish jarayonida hosil bo'lgan asabiy aloqalarni yangilashdir.
Yodlash kabi, takrorlash ham bo'lishi kerak bexosdan(beixtiyor) va ataylab(ixtiyoriy). Birinchi holda, ko'payish o'zimiz uchun kutilmaganda ro'y beradi. Masalan, biz o'qigan maktab yonidan o'tib, biz to'satdan bizni o'qitgan o'qituvchining qiyofasini yoki maktabdagi do'stlarimiz tasvirini takrorlashimiz mumkin. Tasodifiy bo'lmagan takror ishlab chiqarishning o'ziga xos holati - bu qat'iylik bilan ajralib turadigan qat'iy tasvirlarning paydo bo'lishi.
Ixtiyoriy takror ishlab chiqarishda, beixtiyordan farqli o'laroq, biz ongli ravishda qo'yilgan maqsad bilan eslaymiz. Bunday maqsad-o'tgan tajribalarimizdan nimanidir eslashga harakat qilish, masalan, biz yaxshi o'rganilgan she'rni eslashga kirishganimizda. Bu holatda, qoida tariqasida, "o'z -o'zidan ketadi" so'zlari.
Reproduktsiya ko'p yoki uzoq davom etadigan holatlar mavjud xotiralar. Xotira
- keskinlik bilan bog'liq va ma'lum irodali harakatlarni talab qiladigan eng faol reproduktsiya. Bunday hollarda, belgilangan maqsadga erishish - biror narsani eslab qolish - asosiy vazifani hal qilishga imkon beradigan oraliq maqsadlarga erishish orqali amalga oshiriladi. Masalan, biror voqeani eslab qolish uchun, biz u bilan bog'liq bo'lgan barcha faktlarni eslashga harakat qilamiz. Bundan tashqari, odatda, oraliq havolalardan foydalanish ongli belgi
Ref.rf saytida joylashtirilgan
Biz ataylab nimani eslab qolishimizga yordam berishi mumkin, yoki biz nimani qidirayotganimizni o'ylab topamiz, yoki biz eslagan hamma narsani baholaymiz yoki nima uchun bu mos kelmasligini baholaymiz va hokazo. Shunday qilib, eslab qolish jarayonlari bilan chambarchas bog'liq. fikrlash jarayonlari.
Shu bilan birga, eslash, biz tez -tez qiyinchiliklarga duch kelamiz. Biz dastlab noto'g'ri narsani eslaymiz, rad etamiz va o'zimizga yana bir narsani eslab qolish vazifasini qo'yamiz. Shubhasiz, bularning barchasi bizdan irodali harakatlarni talab qiladi. Shu sababli, eslash bir vaqtning o'zida irodali jarayondir.
Tan olish - idrok qilingan ob'ektni allaqachon ma'lum bo'lgan toifaga kiritish. Tan olish, albatta, takror ishlab chiqarishga qaraganda osonroq jarayon. Ko'paytirishdan ko'ra o'rganish osonroq. Buni oddiy tajribalar tasdiqlaydi. Odamga 50 xil buyumlar (so'zlar, rasmlar) taqdim etildi. Ular bilan yaqindan tanishgandan so'ng, mavzu esda qolgan barcha narsalarni qayta tiklashi kerak edi. Shundan so'ng, unga 100 ta ob'ekt (shuningdek so'zlar, chizmalar) taklif qilindi, shulardan 50 tasi ilgari keltirilgan, 50 tasi esa notanish. 100 ta ob'ektni aniqlash kerak edi ular, ular ilgari taqdim etilgan. O'rtacha takror ishlab chiqarish tezligi 15 ta ob'ektni, tanib olish darajasi - 35 ta ob'ektni tashkil etdi.
Bundan kelib chiqadiki, tanib olish yodlash kuchining ko'rsatkichi bo'lmasligi kerak va yodlash samaradorligini baholaganda, ko'paytirishga e'tibor qaratish lozim. Buni tushunmaslik, vijdonan o'rgatgan materialga talabalarning muvaffaqiyatsiz javob berishining tez -tez uchraydigan holatlarini tushuntiradi. Gap shundaki, materialni assimilyatsiya qilish to'g'risida qaror qabul qilayotganda, talaba tanib olishni boshqargan. U yana darslikdagi materialni o'qiydi va unga hamma narsa tanish. O'rganilgan tanish vositalar, o'quvchi o'ylaydi. Ammo o'qituvchi boladan tan olishni emas, balki ko'payishni talab qiladi. Shu sababli, yod olayotganda, o'zingizni takrorlash uchun tekshirish va o'rganilgan materialni hisobga olish juda muhim, agar siz darslikni yopib, tegishli tarqatilgan materialning mazmunini aniq aytsangiz, teoremani isbotlasangiz va masalani hal qilsangiz.
Xotira jarayonlari va ularning xususiyatlari - tushuncha va turlari. "Xotira jarayonlari va ularning xususiyatlari" toifasining tasnifi va xususiyatlari 2017, 2018.
1. Xotira haqida tushuncha.
2. Xotiraning turlari.
3. Xotira jarayonlari.
4. Xotirani rivojlantirish va takomillashtirish.
1. Xotira- bu insonning eng talab qilinadigan ruhiy jarayonlaridan biridir.
Bunday mashhurlik qadimgi yunonlarga borib taqaladi, ular xotira ma'budasi Mnemosyneni to'qqiz musaning onasi, o'sha paytda ma'lum bo'lgan san'at va fanlarning homiysi sifatida hurmat qilishgan.
Ma'buda nomidan xotira bilan bog'liq zamonaviy ilmiy iboralar ham mavjud: "mnemonik vazifa", "mnemik jarayonlar", "mnemonik yo'nalish" va boshqalar.
Xotirasiz dunyoni tasavvur qilish qiyin.
Xotiraning ahamiyati juda katta, lekin hamma muvaffaqiyat jarayonlarini yoki aksincha, muvaffaqiyatsizlikni bu kognitiv jarayonga bog'lash kerak emas.
Biror kishiga: "Men qanday fikr yuritishni bilmayman" yoki undan ham ko'proq "men ahmoqman" deb aytish qiyin, lekin u osonlikcha: "Yana skleroz" va hokazo.
Xotira Bu murakkab kognitiv jarayon bo'lib, uning yordamida odam o'tgan tajribasini eslab qolishi, saqlashi va takrorlashi mumkin.
Xotira tufayli biz nafaqat alohida ob'ektlar yoki vaziyatlarni, balki butun voqealar zanjirini saqlashimiz va ko'paytirishimiz mumkin.
Xotiramizda saqlanib qolgan hodisalar, narsalar yoki hodisalar orasidagi aloqalar assotsiatsiya deyiladi.
Tadqiqotchilar har xil turdagi uyushmalarni ajratib ko'rsatishadi, lekin klassik jihatdan bular:
1) o'xshashlik bo'yicha uyushmalar;
2) aksincha uyushmalar;
3) qo'shni uyushmalar.
Ko'plab she'riy taqqoslashlar o'xshashlik uyushmalariga asoslangan ("daryo yomg'irdek oqardi", "bo'ron lo'lilar skripkasiga o'xshab yig'lardi"). Yozning issiq kunida biz qishda chang'ida yurish qanchalik yaxshi bo'lganini va qishda plyajda qanchalik zavqlanganimizni eslaymiz.
Bunday assotsiatsiyalar kontrast uyushmalaridir.
Imtihon paytida talaba konspektli daftarni va chipta materiali joylashgan sahifani taqdim etadi, jadval yoki diagramani ko'radi va hokazo.
Agar narsalar vaqt va makonda bog'langan bo'lsa, unda bu bir -biriga bog'liqlikdir (pol - latta, qalam - daftar).
Ko'pchilik uyushmalar ma'lum bir odamning tajribasi bilan bog'liq, lekin ko'pchilik uchun bir xil bo'lganlari bor.
Misol uchun, ko'pchilik "meva" deb aytganda "olma" deyishadi, lekin yuzining bir qismini nomlashni so'rashganda, "burun" deyishadi.
Biror kishi uchun uyushmalarning ahamiyati shundaki, ular sizga kerakli ma'lumotlarni avtomatik va tez idrok etish imkonini beradi.
Shunday qilib, xotira- Bu murakkab kognitiv jarayon, buning natijasida insonning aqliy hayotining uzluksizligi ta'minlanadi.
2. Inson xotirasini bir necha sabablarga ko'ra tasniflash mumkin.
1. Materiallarni saqlash muddati:
1) bir zumda (ramziy)- bu xotira tufayli 0,1-0,5 soniya davomida sezgilar tomonidan qabul qilingan narsalarning to'liq va aniq tasviri saqlanib qoladi, shu bilan birga olingan ma'lumotlarni qayta ishlash amalga oshirilmaydi;
2) qisqa muddat(KP) - ma'lumotni qisqa vaqt va cheklangan hajmda saqlashga qodir.
Qoida tariqasida, ko'pchilik odamlarda CP hajmi 7 ± 2 birlikni tashkil qiladi.
CPda faqat eng muhim ma'lumotlar, umumlashtirilgan tasvir yoziladi;
3) operatsion(OP) - hal qilinishi kerak bo'lgan vazifaga qarab, oldindan belgilangan vaqt davomida (bir necha soniyadan bir necha kungacha) ishlaydi, shundan so'ng ma'lumotlarni o'chirish mumkin;
4) Uzoq muddat(DP) - axborot cheksiz saqlanadi.
DPda deyarli har doim sog'lom odam eslab qolishi kerak bo'lgan materiallar mavjud: uning ismi, otasining ismi, familiyasi, tug'ilgan joyi, Vatan poytaxti va boshqalar.
Odamlarda DP va CP bir -biri bilan chambarchas bog'liq.
Material DPda saqlanishidan oldin, uni miyada ortiqcha yuklanishdan saqlaydigan va hayotiy ma'lumotlarni uzoq vaqt saqlaydigan CPda qayta ishlash kerak;
5) genetik xotira nisbatan yaqinda tadqiqotchilar tomonidan ajralib chiqa boshladi.
Bu genotipda saqlanadigan va meros bo'lib o'tadigan, ta'lim va tarbiya ta'siriga mos bo'lmagan ma'lumotlar.
2. U yoki bu analizatorning etakchi roli:
1) vosita - vosita reaktsiyalari esga olinadi va takrorlanadi, shuning uchun uning asosida asosiy vosita ko'nikmalari shakllanadi (yurish, yozish, sport, raqs, ish).
Bu xotiraning dastlabki ontogenetik turlaridan biri;
2) hissiy- birinchi marta paydo bo'lgan vaziyatni takrorlashda ma'lum bir hissiy holatni eslab qolish va uni ko'paytirish.
Xotiraning bu turi ham bolada juda erta paydo bo'ladi zamonaviy tadqiqotlar allaqachon hayotning birinchi yilida, maktabgacha yoshdagi bolalarda yaxshi rivojlangan.
U quyidagi xususiyatlar bilan tavsiflanadi:
a) maxsus kuch;
b) tez shakllanishi;
v) beixtiyor ko'payish;
3) ingl- vizual tasvirlarni saqlash va ko'paytirish ustunlik qiladi.
Ko'p odamlar uchun bu xotira turi etakchi hisoblanadi. Ba'zida vizual tasvirlar shunchalik aniq takrorlanadiki, ular fotosuratga o'xshaydi.
Aytishlaricha, bunday odamlarda eytetik xotira (eidos - tasvir), ya'ni xotira fotografik aniqlikka ega.
Ko'p odamlarda eidetik xotira yaxshi rivojlangan maktabgacha yosh, lekin shaxslar uchun (ko'pincha ular san'at odamlari), bu ularning hayoti davomida saqlanib qoladi.
Masalan, V. A. Motsart, S. V. Raxmaninov, M. A. Balakirev asbobda faqat bitta idrokdan so'ng murakkab musiqani eslab qolishi va takrorlashi mumkin edi;
4) eshitish- targ'ib qiladi yaxshi yod va turli xil tovushlarni qayta ishlab chiqarish.
Bu, ayniqsa, musiqachilar, akustiklar va boshqalar orasida yaxshi rivojlangan.
Bu turdagi o'ziga xos xilma -xillik sifatida so'zli -mantiqiy xotira ajralib turadi - bu sof insoniy xotira turi bo'lib, uning yordamida biz mantiqni, voqealar ketma -ketligini va boshqalarni tez va aniq yodlay olamiz;
5) xushbo'y hid- hidlar yaxshi esda qoladi va takrorlanadi;
6) ta'mi- xotira jarayonlarida ta'm analizatorining ustunligi;
7) teginish- odam nimani his qila olishi, qo'llari bilan tegganini va boshqalarni yaxshi eslab, takrorladi.
Xotiraning oxirgi uchta turi, ilgari sanab o'tilganlar kabi, odam uchun unchalik muhim emas, lekin agar biron -bir asosiy analizatorning ishi buzilgan bo'lsa, masalan, ko'rish yoki eshitish qobiliyati yo'qolganda, ularning ahamiyati keskin oshadi. ko'rlar zo'r musiqachilarga aylanishgan holatlar).
Xotiraning bunday turlari talab qilinadigan bir qancha kasblar mavjud.
Masalan, ta'mga ega bo'lganlarning ta'mi yaxshi, parfyumerlar - xushbo'y xotira bo'lishi kerak.
Odamda har qanday xotira turi hukmron bo'lsa, bu juda kam uchraydi.
Ko'pincha vizual-eshitish xotirasi, vizual-motor, motor-eshitish xotirasi etakchi o'rinni egallaydi.
Bu tasniflarga qo'shimcha ravishda, xotira tezligi, davomiyligi, kuchi, aniqligi va saqlash hajmi jihatidan farq qilishi mumkin.
Xotiraning xilma -xilligi muvaffaqiyatga erishishga imkon beradi har xil turlari faoliyat.
3. xotira qismi sifatida quyidagi jarayonlar ajratiladi:
1) yodlash;
2) takror ishlab chiqarish;
3) saqlash;
4) unutish.
Yodlash Bu xotira jarayoni bo'lib, uning natijasi ilgari qabul qilingan ma'lumotlarni birlashtirishdir.
Xotira quyidagilarga bo'linadi.
1) o'zboshimchalik bilan (vazifa esda qolishi kerak, shu bilan birga ma'lum harakatlar amalga oshiriladi) - beixtiyor (vazifa qo'yilmagan) maxsus vazifa esda tuting, material hech qanday harakat qilmasdan esga olinadi);
2) mexanik (ma'lumot oddiy takrorlash natijasida esda qoladi) - mantiqiy (ma'lumotlarning alohida elementlari o'rtasida aloqa o'rnatiladi, bu esa unutilganlarni mantiqiy fikrlash orqali yangidan olish imkonini beradi).
Muvaffaqiyatli yod olish uchun siz quyidagi qoidalarga amal qilishingiz kerak.
1) yod olish uchun o'rnatish;
2) yodlash jarayonida ko'proq faollik va mustaqillikni ko'rsatish (agar odam o'zi bilan harakat qilsa, yo'lni eslab qoladi, qachon unga hamroh bo'ladi);
3) materialni ma'no bo'yicha guruhlash (reja, jadvallar, diagrammalar, grafikalar va hk);
4) yodlash paytida takrorlash jarayoni ketma -ket emas, balki ma'lum vaqt (kun, bir necha soat) bo'yicha taqsimlanishi kerak.
5) yangi takrorlash ilgari o'rganilganlarni yodlashni yaxshilaydi;
6) yodlanganlarga qiziqish uyg'otish;
7) materialning g'ayrioddiyligi yodlashni yaxshilaydi.
Reproduksiya (qayta tiklash) - bu xotira jarayoni bo'lib, u orqali ilgari aniqlangan tajriba qaytariladi.
Quyidagi ko'paytirish shakllari ajratiladi:
1) tan olish- idrok paytida tanishlik tuyg'usining paydo bo'lishi;
2) xotira- ob'ektni idrok etmagan holda materialni qayta tiklash, uni aniqlashdan ko'ra eslab qolish har doim qiyinroq bo'ladi (masalan, agar siz uni ro'yxatda topsangiz, odamning familiyasini eslab qolish osonroq bo'ladi);
3) eslash- vaqt o'tishi bilan kechiktirilgan reproduktsiya (masalan, uzoq bolalikda o'qigan odamning she'ri esga olinadi);
4) eslash- ma'lum usullardan (assotsiatsiya, tan olishga tayanish) va irodali harakatlardan foydalanishni talab qiladigan ko'payishning faol shakli.
Saqlash- ilgari yodlangan materialni xotirada saqlash. Ma'lumotni takrorlash, shuningdek olingan bilimlarni amalda qo'llash orqali xotirada saqlanadi.
Xotirani o'rganuvchilar umumiy ma'lumot seriyasini boshlaydigan va tugatadigan material eng yaxshi saqlanib qolganini, o'rta elementlar esa yomonroq saqlanishini aniqladilar.
Psixologiyada bu hodisa chekka effekt deb ataladi.
Qiziqarli faktni B.V. Zeigarnik kashf etdi. uning tajribalarida sub'ektlar 20 ga yaqin turli topshiriqlarni iloji boricha tez va aniq bajarishlari kerak edi (topishmoqlar, kichik matematik masalalar, haykalchali haykaltaroshlik va boshqalar).
Ma'lum bo'lishicha, to'liq bo'lmagan harakatlarni sub'ektlar bajarishga qodir bo'lganidan ikki baravar tez eslab qolishgan.
Bu hodisa Zeigarnik effekti deb ataladi.
Unutish- xotiraning yo'qolishi, ilgari yodlangan materialning yo'qolishi.
Psixologik tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, material esdan chiqarilgandan keyin birinchi marta tezroq unutiladi, ma'nosiz material esa mantiqiy zanjir bilan bog'langanidan ham tezroq unutiladi.
Ko'pincha unutish salbiy hodisa sifatida qaraladi, lekin shuni esda tutish kerakki, bu juda maqsadga muvofiq, zarur va tabiiy xotira jarayoni, aks holda bizning miyamiz keraksiz yoki ahamiyatsiz ma'lumotlar bilan to'lib toshgan bo'lardi.
Ba'zida unutish og'riqli bo'lib qoladi, hatto xotirani to'liq yo'qotadi.
Bu hodisa amneziya deb ataladi.
Z. Freyd (psixoanaliz asoschisi) unutish mexanizmlarini tahlil qilishga katta e'tibor bergan.
U unutish jarayoni asosan odamning tarjimai holidagi noxush holatlarni eslay olmasligi bilan bog'liq deb hisoblardi.
U psixologik jihatdan yoqimsiz holatlarni eslay oladigan narsalarni unutadi.
Shunday qilib, xotira o'z kursining muvaffaqiyatini belgilaydigan bir qancha komponentlarni o'z ichiga oladi.
4. Xotirani rivojlantirish jarayoni quyidagi yo'nalishlarda amalga oshiriladi:
1) ontogenetik jihatdan ilgari mexanik xotira asta -sekin mantiq bilan almashtiriladi;
2) yoshi bilan yodlash yanada ongli bo'ladi, mnemonik texnika va vositalardan faol foydalanish boshlanadi;
3) bolalik davrida hukmronlik qilgan yodlash ixtiyoriy bo'ladi.
Sanab o'tilgan sohalarga asoslanib, xotirani yaxshilashning quyidagi usullari va vositalarini aniqlash mumkin.
1. Takrorlash jarayonidan to'g'ri foydalaning.
Materialni idrok etishga imkon qadar yaqin bo'lgan takrorlash eng to'g'ri keladi.
Eslab qolishdan 15-20 minut o'tgach, takrorlash orqali unutishning oldini olish tajribada isbotlangan.
Keyingi takrorlash 8-9 soatdan keyin, keyin esa 24 soatdan keyin amalga oshirilishi kerak.
Shuningdek, ertalab yangi fikr bilan va yotishdan oldin takrorlash tavsiya etiladi.
2. "Chegara effekti" ni eslang, ya'ni ma'lumot seriyasining o'rtasida joylashgan materialni takrorlashga ko'proq vaqt ajrating.
Shuningdek, takrorlanganda, o'rtadagi materialni boshiga yoki oxiriga qo'yish mumkin.
3. Voqealar yoki ob'ektlar ketma -ketligini tez va ishonchli yodlash uchun siz quyidagi harakatlar ketma -ketligini bajarishingiz mumkin:
1) yodlanganlarni oson tasavvur qilinadigan yoki taniqli ob'ekt bilan aqliy ravishda bog'lang, shundan so'ng bu ob'ekt o'z vaqtida kerak bo'lgan ob'ekt bilan bog'lanishi kerak;
2) tasavvurdagi har ikkala ob'ektni bir -biri bilan eng hayratlanarli tarzda yagona fantastik tasvirga birlashtirish;
3) bu tasvirni aqliy qayta yaratish.
4. Voqealar yoki harakatlar ketma -ketligini yod olish uchun so'zlarni ertakdagi personajlar ko'rinishida ifodalash mumkin.
5. Agar assotsiatsiya usulini qo'llasangiz, material osonroq esda qoladi. Buning uchun o'zingizga imkon qadar tez -tez savollar berishingiz kerak: "Bu menga nimani eslatadi?", "Bu nimaga o'xshaydi?" "Yana qaysi so'z menga bu so'zni eslatadi?", "Hayotimdagi qaysi epizod bu epizodni eslatadi?" va h.k.
Ushbu qoida amalga oshirilganda, quyidagi qonuniyat amal qiladi: manba materialini yodlashda qanchalik xilma -xil assotsiatsiyalar paydo bo'lsa, shu material shunchalik mustahkam esda qoladi.
6. Voqealar yoki ob'ektlarning ketma -ket zanjiri esda qolishi mumkin, agar bu ob'ektlar har kuni ishga yoki maktabga qatnaydigan yo'l bo'ylab joylashtirilsa.
Bu yo'lda yurib, biz bu narsalarni eslaymiz.
Har qanday texnikalar, agar ular ma'lum bir shaxs tomonidan o'z hayotiy tajribasiga, psixikasi va xulq -atvorining o'ziga xos xususiyatlariga moslashtirilgan bo'lsa, yaxshi bo'ladi.
Shuning uchun, bir kishiga mos keladigan narsani boshqalar talab qilmasligi mumkin.
"Boshidan boshlaylik" yoki "Ertangi kunni qanday tuzish kerak" kitobidan muallif Kozlov Nikolay IvanovichO'tmish xotirasi va kelajak xotirasi Mening psixologlarim, xotira tadqiqotchilari, bizning xotira zaxiramiz amalda tugamasligini ko'rsatadi. Bizning boshimiz hamma narsani va har doim eslashimiz uchun etarli: ko'chadagi tasodifiy suhbat va u erdagi har bir filialning chayqalishi.
Rivojlanish psixologiyasi kitobidan [Tadqiqot usullari] Miller Skott tomonidanXotira Yuqorida aytib o'tilganidek, IQ eng mashhur qaram o'zgaruvchilardan biridir. psixologik tadqiqotlar qarish. Xotira - yana bir mashhur o'zgaruvchi. 1991-1993 yillarda Psixologiya va Agingn jurnalining Gerontologiya jurnallarida chop etilgan maqolalarning 34 foizi u yoki bu tarzda.
Kitobdan o'zingizni o'ylashga o'rgating! Buzan Toni tomonidan"Har kungi" xotira va uzoq muddatli xotira "Xotira" mavzusiga tegishli yana ikkita savolni ko'rib chiqing. Hozirgacha har qanday yoshdagi xotirani o'rganish uchun tez -tez ishlatiladigan standart laboratoriya usullariga e'tibor qaratildi. Oxirgi ikkisi
Miya to'lib toshgan kitobidan [Ma'lumotlar oqimi va operativ xotira chegaralari] muallif Klingberg Torkel5 Xotira XOTIRA SAVOLLARI Test 1. O'qish paytida yodlash Quyida so'zlar ro'yxati keltirilgan. Har bir so'zni birma -bir tartibda o'qing, so'ngra p -ni oching. 68 va eslab qolgan so'zlaringizni yozing. O'qish paytida bitta so'zni o'tkazib yubormang. Ishonch uchun
Psixologiya kitobidan muallif Robinson DeyvOperativ xotira va qisqa muddatli xotira Ko'pchilikning fikricha, hozirda juda faol qo'llaniladigan "operativ xotira" tushunchasi 70-yillarning boshlarida psixolog Alan Baddley tomonidan ilmiy qo'llanishga kiritilgan. U operativ xotirani uchta blokga bo'lishni taklif qildi. Biri javobgar
"Ruhning maqsadi" kitobidan. muallif Nyuton Maykl "Xotirangizni oching" kitobidan: Hammasini eslang! muallif Myuller StanislavXotira Tahlilni davom ettirishdan oldin, gipnoz holatidagi sub'ektlar qalb olamida nimani ko'radi, men xotira va DNK toifalari haqida ko'proq ma'lumot bermoqchiman. Hamma xotiralar DNKda saqlanishiga ishongan odamlar bor. Shunday qilib, ular
Romantik insholar kitobidan muallif Luriya Aleksandr RomanovichBirinchi qism. Xotirangizni qirq besh daqiqada ikki baravar oshirish yoki golografik xotiraga kirish Hammasi qanday boshlandi ... Bir necha yil oldin, xotirani rivojlantirish bo'yicha oxirgi dars tugagandan so'ng, o'quvchilardan biri, natijalar
"Yozuvchining ishi" kitobidan muallif Zaytlin Aleksandr Grigorevich "Reklama psixologiyasi" kitobidan muallif Lebedev-Lyubimov Aleksandr NikolaevichXotira Asar yaratilishidan oldin yozuvchi unga kerakli materialni tayyorlashi kerak. U uzoq vaqt atrofdagi voqelikni kuzatadi, o'z hayotida ko'p narsalarni boshdan kechiradi. Tashqi taassurotlar va ichki tinchlik jamoaviy shakl
"Eski shahzodaning ko'kragi" kitobidan muallif Gnezdilov Andrey Vladimirovich Kitobdan Huquqiy psixologiya[Umumiy va. Asoslari bilan ijtimoiy psixologiya] muallif Enikeev Marat IsxakovichXotira Xotiralar vodiylarida qorong'i, xuddi kuzgi qorong'i o'rmonda, go'yo daraxt tanalari qayg'uli yalang'ochlikda qotib, yorqin gullar va yam -yashil barglar oyoq ostida gilamga aylanardi. Orqaga yo'l yo'q. Hech qanday sehrlar so'ngan bog'larga hayot bag'ishlamaydi,
Psixologiya kitobidan. Odamlar, tushunchalar, tajribalar muallif Pol Kleynman§ 6. Xotira Xotira - bu insonning o'tmishdagi voqelik bilan o'zaro ta'sirining, uning hayotining axborot jamg'armasining yaxlit ruhiy aksidir. Axborotni saqlash va uni tanlab yangilash, undan xulq -atvorni tartibga solish uchun foydalanish qobiliyati -
"Psixologiya asoslari" kitobidan muallif Ovsyannikova Elena AleksandrovnaXotira Kognitiv psixologiyada xotira - bu ma'lumotni olish, saqlash, saqlash va ko'paytirishning aqliy jarayoni deb tushuniladi. Xotira mexanizmi o'zaro bog'liq uchta jarayondan iborat: kodlash, saqlash va ko'paytirish
Ayollarning yoshi haqidagi afsonalar kitobidan muallif Bler Pamela D.4.4. Xotira Xotira haqida tushuncha. Bir paytlar odam sezgan hamma narsa izsiz yo'qolmaydi - qo'zg'alish jarayonining izlari miya yarim korteksida qoladi, bu esa uni qo'zg'atgan sabab bo'lmasa, hayajonning qaytadan paydo bo'lish imkoniyatini yaratadi.
Yozuvchining kitobidanXotira? Va xotira haqida nima deyish mumkin? "Qarish bilan bog'liq bitta tashvish bor, menimcha, biz juda yaxshi ish qila olamiz: ism yoki nima qilayotganimizni eslay olmasak ... Bu biz aqldan ozganimizni anglatmaydi." * * * Siz buni o'zingizniki deb topishingiz mumkin
