Wilhelm Wundt кратка биография и интересни факти. Създател на психология Wilhelm Wundt

Вилхелм се чува биография и интересни факти От живота на германски лекар, физиолог и психолог, основател на експерименталната психология е посочен в тази статия.

Биография на Wilhelm Wandt

Бъдещият психолог на Wilhelm Wondt е роден на 16 август 1832 г. в пасторското семейство в град Манхайм. Завършил гимназията, той се присъедини към Университета в Медицинския факултет. По-нататъшното обучение на Вилхелм продължи в Хайделберг. През 1855-1856 г. е служил като асистент в медицинската клиника в отдела за жените под ръководството на професор Газ, неговия учител.

Кариера на практически доктор на д-р Уант се повиши. Но след като той слушаше семестъра в Берлин на известния физически учен I.P. Мюлер, Вилхелм отказа кариера. През 1856 г. той защитава докторската си дисертация в Хайделберг и зае поста на учител по физиология в този университет.

Като извършва напредък в областта на психологията, той започва да държи физиологични класове и издаде книга, наречена "Учение на мускулните движения". Той лекува и се занимава с изследване на социалната и експерименталната психология.

През 1875 г. Wundt става професор по философия в университета в Лайпциг. В допълнение към преподаването на философия, той през 1879 г. организира първата лаборатория в света в експерименталната психология. Скоро се превърна в института, чиито врати бяха отворени за всички, които желаят да изучават умствена дейност. Той създава и първото психическо списание "Философски изследвания" през 1881 година. Публикува лабораторни работи. Като цяло лабораторията е участвала в изследвания в 5 посоки:

Психофизика
Изследване на възприятия и усещания
Проучване на времето за реакция
Проучване на сдружението
Изучаване на чувства

Останалата част от живота си Wundt, посветена на изучаването на културната и социалната психология. Преди смъртта си той пише 10-tomny фундаментална работа, наречена "социална психология".

Wilhelm Wundt Интересни факти

За миналия период научна дейност (за 68 години) Wilhelm vundt пише много, нито малко - 53 735 страници. Оказва се, че в деня той написа повече от две печатни страници.
Той е съвършен собственост на няколко езика - Латински, гръцки и иврит.
През 1867 г. Вилхелм се срещна със Софи Мау, по-старата дъщеря на професора по теология. Те бяха съчетани с брачни узами на 14 август 1872 г. в град Кил. В брака двойката имаше три деца - Елинор, Лили и Макс.
В чест на изследователя се нарича оптичната илюзия - илюзията за Wundt
Д-р Wundt, нуждаещи се от финансови ресурси дни мита в клиниката. Беше толкова уморен, че той заспа в движение. Много често Vundt се байпасват пациенти в състояние на полупроводи - той беше сомнамбула.

Разпределение на психологията в независимата наука

От 70-тата от XIX век, необходимостта от несъществуването на психиката да се слее научна дисциплинаразлични от други. В различни части на експерименталната работа (Weber, Fehner, Donders, Helmholz, Pfluer и много други) имаше идеи за специални закони и фактори, различни от физиологичните и от тези, които се третират в психологията като клон на философията с техния феносън , Съзнание, проучено от вътрешния опит.

Заедно с лабораторната работа на физиолозите за изследване на сетивата и движенията, успехите на еволюционната биология и медицинската практика (прилагане на хипноза при лечението на невроза) подготвят нова психология. Отворен целият свят Психични явления, достъпни за такова обективно проучване като всички други естествени факти. Тя е създадена, с подкрепата за експериментални и количествени методи, че техните собствени закони и причини работят в този умствен свят. Той създаде почвата, за да отдели психологията и от физиологията и философията.

Когато времето беше в непосредствена близост, говореше Гьоте, ябълките падат едновременно в различни градини. Времето беше коригирано, за да се определи състоянието на психологията като независима наука, а след това няколко програми за неговото развитие са почти едновременно развити. Те определят обекта, метода и целите на психологията, вектора на неговото развитие.

Най-големият успех падна на известния немски психолог, физиолог, философ Вилхелм Уандт (1832 - 1920). Той дойде в психология от физиологията (едновременно е бил асистент камбанки), а първият започна да събира и обединява в нова дисциплина, създадена от различни изследователи. Като се обади на тази дисциплина "физиологична психология", той се опита да се раздели с спекулативната психология. "Основи на физиологичната психология" (1873 -1874) - така наречената му монументална работа, възприемана като набор от знания за новата наука.

Вилхелм разработи програма за психология като независима наука. Те са написани "материали до теорията на чувственото възприятие" (1862), "лекции по душата на човека и животните" (1863), десетилетие "психология на народите" (1900-1920).

Организиран в Лайпциг първата лаборатория по експериментална психология(1879), а по-късно - първият специален психологически институт, той поема теми, заимствани от физиолози - изучаването на усещанията, времето за реакция, асоциациите, психофизиката.

Историците бяха изчислени, че 136 германци, 14 американци, 10 британски, 6 полюса, 3 руснаци, 2 французи са преминали. Тя стана основната детска стая на първото поколение психолози-експериментатори.

Единствен по рода си темата за психологиятане е проучена друга дисциплина, "пряк опит" е признат; Основното нещо метод на психология- Интроспекция: наблюдение на темата за процеси в съзнанието му. Интроспекцията се разбира като специална процедура, изискваща специална дългосрочна тренировка.

С конвенционално самоусъвършенстване, присъщо на всеки човек, който може да даде доклад в това, което той възприема, чувства или мисли, е изключително трудно да се отдели възприятието като ментален процес от възприемания реален или подаден обект. Смята се, че този обект е даден във външен опит. От темите е необходимо да се отклонят от всичко, което е външно, за да се намерят първоначалните елементи на вътрешния опит, да стигнат до основната "тъкан" на съзнанието, която е нарушена тъкана от сензорни (чувствени) "нишки." Когато възникнат въпрос за по-сложни умствени явления, където мисленето и волята, волята, безпомощността на програмата Vundt беше незабавно открита.

Ако усещанията могат да бъдат обяснени в рамките на проучванията, приети от научните, причинно-следствените стандарти (като ефект на въздействието на стимул на физически орган), тогава тя е различно се занимаваща с волеви актове. Освен това, за да бъдат причинени, те сами са приети от Wundt за крайната причина за процесите на съзнание и първична духовна сила. По този начин бившият физически учен VUDTT се превърна в поддръжник на доброволството (от лат. Доброволците - волята), философия, която разглежда най-високия принцип на съществуване.

В уводната лекция до курса "по задачите на съвременната философия" през 1874 г. Wundt представя своята програма за развитие на физиологичната психология като опитна наука. Психологията, според неговата оценка ", принадлежи към емпиричната посока." "Тази наука трябва да проучи фактите за съзнанието, техните връзки и взаимоотношения, за да открият законите, които управляват тези взаимоотношения." Психологията изучава цялото съдържание на нашия опит в отношенията си с темата и в имотите директно въведени в този опит.

Основната цел на психологията е анализ, реконструкция (описание на разчленяване) в точното научни концепции Структурите на съзнанието ("архитектур", "сензорна мозайка") на индивид. Методически проблем на психологията- разчлътнете съзнанието в композитни елементи и разберете моделите между тях. Основните насоки на експериментални изследвания: физиологичното изследване на органите на чувствата, усещанията и възприятията; психофизика - прагове на усещанията и техните отличителни; време за реакция; Асоциации; чувства и емоции.

В резултат научни търсения Wunde беше ново разбиране за съзнанието като "способността да се видят техните усещания и образи, основани на вътрешния опит". "Никъде ... фактите на валидност на душа живота не трябва да обясняват в друг субстрат, освен в тях това, а единството на този живот не се ползва, ако неясвсе още има вещество, което ... ... тя се оказва само абстрактно повторение на най-информирания психически живот. Така, съзнаниеима "комбинация от умствени процеси, от които индивидуалното образование се разпределя като по-близки съединения. Състояние, в което тази комбинация е прекъсната, например, състояние на дълбок сън, припадък, ние наричаме безсъзнание."

"Тъй като всяко умствено образование се състои от множество елементарни процеси, обикновено не започва и не завършва едновременно, връзката свързва тези елементи в едно цяло ... винаги надхвърля границите си, така че едновременно и

последователни образувания ... са свързани помежду си, макар и по-малко внимателно. Тази комбинация от умствени субекти, които наричаме съзнание. "Видове съзнание на Wundtu: индивидуални, групи, национални и др.

Свойствата на съзнанието на Wundt се позовават: феноменалство; "Съзнание"; комбинация, ограничения на възприятието; волтаж; интензивност; Яснота и яснота на импресиите (като светлината); "Прагосъобразен съзнание. Най-простите елементи са "атоми на съзнанието" ("неразпределяеми компоненти") усещания ("сензорно съдържание на опит", недостатъчно различни "възприятия") са първични, сложни са оформени.

ЗасяганеWundt определя като "процесът, който тече във времето и в същото време свързаните чувства и изявления". Настроението се появява "с по-малко интензивност и по-голяма продължителност на живота." Чувствата са мигновените състояния на засяга. Засяга композитни части на волеви процеси. Болестен процес - пълен процес, който включва всички части.

Съзнанието на явленията се формират от асоциацията и от аперценция. AppПразяването- специална характеристика на съзнанието ("център на съзнанието", " вътрешна сила Съзнание "), което се проявява в умствената дейност на темата (" мислене - логично свързване на явленията с помощта на апенстируема ") и външно изразена в внимание. Appppemption определя волевото поведение на човек, подчиняването на" правото на " Творчески синтез ", т.е. аперценция синтезира в отделни елементи на една почтеност," атоми "на съзнанието.

Така, в предложената програма в лабораторията, чувствата, времето на реакция на различни стимули, асоциации, внимание, най-простите сетива на човека. На тяхната основа, Weddt формулира законите на психичния живот, който понякога нарича принципите. Това са принципите: психически еднакво; творчески синтез - психичното не е само сума; психични отношения; психични контрасти (групиране на умствени елементи в противоположности); усилващи контрасти.

Според Wundtu, по-високите ментални процеси (реч, мислене, волята) не са достъпни за експеримента и следователно трябва да се изследват от културния и историческия метод. Опитът на психологическото тълкуване на мита, религия, изкуство и други явления на културата на VUDTT пое труда "психология на народите": "Тъй като индивидуалната психология е подложена на връзката на умствените процеси в едно съзнание, тя се радва на абстракция ... индивидуална психология, взета заедно с колективни форми цяла психология ... "

Форми на човешко общество, на Wundt, има "непрекъснато" историческо развитие, с духовния съвместен живот на индивидите отвъд границите на непосредственото съжителство във времето и пространството. Резултатът от такова развитие е ... идеята за човечеството като световно духовно общество, разчленяването ... на конкретни групи: нация, държави, ... племена и семейства. "

Благодарение на научните изследвания на V.Vundta до началото на 20-ти век в най-високите образователни институции Светът работи с десетки лаборатории за експериментална психология, занимаваща се с доста широк спектър от проблеми: от анализа на усещанията и организацията на асоциативен експеримент към психометрични измервания и психо-физиологични проучвания. Но скромен, с липсата на евристични идеи, резултатите от огромен брой експерименти далеч не са винаги в съответствие с инструментите и усилията. По този ежедневен и монотонен фон, "подчертан", както се оказа по-късно, концепцията на група млади учени, изложени в няколко публикации на списанието, значително повлия на напредъка на психологията. генерална психология"Авторството продължи от група млади учени, практикувана от професор Кулпбург (Бавария).

Вилхелм Вунд е роден на 16 август 1832 г. в Баден. В младежката епоха той се интересува от медицината и от 1851 до 1856 г. учи медицина в университетите на Гайделберг, Тюбинген и Берлин. От 1858 г. Wundt е издала статии "доклади за теорията за чувствените знания". В тези ранни творби той отразява възгледите си по основните понятия за психология. Според него психологията е наука за природата и нейният предмет трябва да бъде проучен в съответствие с естествените научни принципи и методи. Един от най-важните принципи на психологическата наука Wilhelm Vundt счита за неограничено прилагане на експерименталния метод. Той разбира основната задача на психологията като отговор на въпроса как физическо въздействие Сетивата става чувство. В следните дейности Вилхелм Уант разработи рефлекс и детерминистична концепция за психичното и разгледа теорията за психичните процеси като продукти за развитие. От 1864 г. Вилхелм Вундт - извънреден професор по физиология в Хайделберг, през 1874 г. става професор по философия в Цюрих, а от 1875 г. и професор по философия в Лайпциг. До 1878 г. всичките му научни творби бяха посветени на проблемите на физиологията. Най-фундаменталният в този ред беше работата му "Фондацията на физиологичната психология", написана през 1873-1874 година. В него, Witdt се разглежда подробно понятието за умствено, което според него е междинна връзка между външните влияния върху сетивата и движението. Това е спонтанно движение, заедно с чувствена идея, той разглежда основните психологически функции. През 1875 г. е публикувана друга книга - "теорията на материята". В него Vundt показа ангажимента си към "теорията на знаците", създадена от Хелмхолт. Той вярвал, че идеята предполага самите неща, а признаци, които ги показват. Така може да се каже, че Weddt се придържа към теорията на паралелизма между външното влияние и чувството. През 1879 г. в Лайпциг Вилхел Вилд организира първата в света лаборатория по експериментална психология, която е превърнала скоро в Института, която в продължение на много години е най-важният международен център и училище по експериментална психология на изследователите от много страни в Европа и Америка. В тази лаборатория бяха изследвани усещанията, времето на реакция на различни стимули, асоциации, внимание, най-простите сетива на човека. В процеса на превръщане в психология в експерименталната наука, Vundt заимстваха извадка от научни изследвания в съвременната природна наука. Според разбирането му за естествения научен метод, всеки научно изследване Трябва да отговарят на редица основни изисквания. Първо, феноменът, който трябва да се наблюдава, трябва да бъде в областта на ясното и различно възприемане на наблюдателя. Тъй като умствените явления са сложни и течни, и времето на формиране на ясно и ясно възприемане е, разбира се, и често корабостроително с времето на самия обем, след това трябва да бъде възможността за повторно възпроизвеждане на явлението при идентични условия. Тъй като Wundt вярваше, прилагането на тези изисквания в психологията предполага преди всичко промяната на обекта на самото изследване. Ако от времето на Д. Лок като такъв обект светът на "вътрешния опит" на човек е признат за този като обекта, Wundt поиска да се обърне към анализа на цялата сфера на преживявания, цялата "директна" опит, безразличен, вътрешен или външен. Този опит на Wundt контрастира опита на "медииран" - света на обектите и идеалните ценности, които, въпреки че се отваря от човек "чрез" преживяванията си, но сам вече е обект на изучаване на психология и други науки (физика , химия, биология и др.). През 1883 г. Wundt основава първото в света вестник за експериментална психология "философски изследвания" ("философиш студия"). Последните двадесет години от живота му Вилхелм Вундт, посветен на изучаването на психологията на народите, която се смяташе за корона на психологията Wundt, проучи процесите, които са в основата на цялостното развитие на човешките общества и появата на съвместни духовни продукти, представляващи универсална стойност. В резултат на това съображение Wilhelm Vundt направи опит да се намали развитието на обществото и културата към умствените причини и условия. Така можем да кажем, че Widdt идеализирана психология, като се има предвид неговата универсална наука, но ограничавайки темата за изследване на психологията на народите по най-висшите умствени процеси, Vundt не обръща внимание на социалната психология. Въпреки това, тя може да се нарече основател на културната психология. Психологията на народите, създадени от него, Вилхелм се чува, поставя идеята за социалното определяне на умственото развитие на индивидите и тяхното взаимно влияние. Част от работата му, той видя проучването на такива социокултурни явления като език, религия, митове и фолклор. Това е свързано с факта, че привържениците на позитивизма в психологията отхвърлят проекта "Уандовски". През 1912 г. Wilhelm Wundt издаде книга, която стана някакъв резултат от неговата научна дейност. В него ученият разгледа основните понятия за психология в светлината на неговото сравнение с естествените науки. След като анализира работата на много психолози, Weddt отпусна две основни определения на концепцията за психология според една, психологията е "наука за душата" ", и умствените процеси се тълкуват като явления, от разглеждането на кои заключения могат да бъдат изготвени същността на метафизичното духовно вещество, което е в основата на метафизичната психична субстанция според друга дефиниция, психологията е" наука за вътрешния опит "според това, принадлежат менталните процеси до специален вид опит, който се характеризира предимно от факта, че неговите елементи се предоставят от "самоусъвършенстване", или по различен начин, "вътрешно" чувство обаче, според Wundt, нито едно от тези дефиниции не отговаря на модерните научна точка Първата е първата - метафизична дефиниция съответства на това състояние, в което психологията е по-дълга от другите области на човешкото знание, но дори за това е напълно най-накрая в миналото, след като се превърна в емпирична дисциплина втори - емпирична - определение В психологията "науката за вътрешния опит", според Вилхелм Винд, не е достатъчна, защото може да запази това погрешно мнение, сякаш този вътрешен опит се занимава с обекти, във всички, които са различни от елементите на така наречените " Външен опит ". Въз основа на това, Wilhelm Vundt сподели естествената наука и психологията като две различни посоки при обработката на експериментално натрупания опит. Първият налага естествената наука; Шушът счита, че естествените науки разглеждат опита на обектите в техните свойства, които си представят, независимо от темата. Втората посока следва психологията: тя счита, че общото съдържание на опит в отношенията му с темата и в тези свойства, които се приписват директно на темата. Естествено научна гледна точка, тъй като е възможно само поради вниманието на субективния фактор, съдържащ се в някакъв реален опит, Wundt нарича гледна точка на косвения опит и психологическата гледна точка на прекия опит. Тъй като естествената наука разглежда съдържанието на опит в отвличането на вниманието от субекта, задачата на естествената наука се определя по същия начин като "познанието на външния свят" и чуждестранен свят Това се отнася до набора от данни за нас в опита на обектите. Съответно, задачата на психологията понякога се определя като "самопознание по темата". Това определение обаче не е достатъчно, тъй като в допълнение към свойствата на темата, темата за психологията включва и различни взаимодействия между него и външния свят и други подобни субекти. Заключението, че Вилхелм Върнт е направил в работата си, е, че както естествените науки, така и психологията са емпирични науки, защото Те имат задачата си обяснение на опита. В същото време психологията трябва да се нарече по-строго емпирична наука поради характеристиките, присъщи на нейната задача. Вилхелм Ункъл умира на 31 август 1920 г. в Гросботен близо до Лайпциг. Приносът, който той въведе в създаването и развитието на експерименталната психология, е трудно да се надценява. В първата си лаборатория по експериментална психология много учени от Европа и Америка работят. Сред тях бяха руски психолози: Н.н. Lange, a.f. Лазур, D.N. Констатации. В допълнение, Wilhelm Vundt е основателят на етнопсихологията.

Vyndt Wilhelm.

Wundt Wilhelm Marx (1832-1920) е немски психолог, физиолог, философ. Основател на експерименталната психология. След края на медицинския факт, Tubingen изучава физиология в Берлин и I. Мюлер и Д. Реймънд. През 1856 г. Хайделберг защити Докк. dis. Според философията и взеха позицията на учител по физиология като асистентски калъпи. Ставайки професор по философия в Лайпциг (1875), В. създаде първата в света лаборатория по експериментална психология (1879), трансформира се в Института. По физиология V. дойде в програмата за развитие на психологията като независима наука, независима от физиологията и философията (разделянето на което е било взето). В първата си книга материалите на теорията на чувственото възприятие (1862), въз основа на фактите, свързани с дейността на сетивата и движенията, V. представя идеята за създаване на експериментална психология, чийто план е бил изложен в лекции по душата на човека и животните (1863). Планът включваше две направления на изследвания: а) анализ на индивидуалното съзнание с помощта на експериментално контролирано наблюдение на темата за собствените си усещания, чувства, идеи; б) изучаването на психологията на народите, т.е. Психологически аспекти на културата - език, мит, морал на различни нации и др. След този дизайн, V. първоначално се фокусира върху изучаването на съзнанието на субекта, определяне на психологията като наука за пряк опит. Той нарича физиологичната си психология, тъй като предмета-опитна държава е проучена чрез специални експериментални процедури, повечето от които са разработени от физиологията (най-вече физиологията на чувствените органи - визия, слух и т.н.). Тъй като продуктът на тези органи е умствените образи, които са наясно с темата, тогава те, за разлика от телесната организация, се считат за специален предмет на обучение, които не се дължат на физиология, а на психологията. Задачата сякаш беше напълно анализирана, подчертавайки първоначалните, най-простите елементи, от които са построени. Б. също използва и постиженията на две други нови раздели на знания - психофизика, проучени въз основа на експеримента и с помощта на количествени методи за редовни отношения между физическите дразнители и причинените от тях усещания и друга специална посока, определяща времето за определяне на времето реакцията на субекта на стимулите. Освен това, по това време английският учен Халтън се опитва да проучи експериментално проучване кои асоциации могат да причинят човек от човек като специален стимул. Оказа се, че човекът, който му е представен по едно и също нещо, съответства на най-различните реакции, освен това, не само вербално, но и образно. Тя го накара да се включи в класификацията на реакциите, като преброи тяхното количество, време, което протича от представянето на думата преди реакцията му и т.н. и т.н. И в този случай бяха приложени количествени методи. Чрез комбиниране на всички тези методи, изясняване на тях, Б. показа, че въз основа на експериментите обектът на който е човек (докато преди експериментите са били поставени само на животни), психологията може да бъде развита като независима наука. Получените резултати са изложени в книгата на основата на физиологичната психология, която стана първият голям труд, който е проучен не само в V., но и в други центрове, където специалистите се появяват на нова дисциплина - експериментална психология, - баща, който започна да се нарича в бъдеще. Задачата на психологията, подобно на всички други науки, се състои в V., в това a) разпределя първоначалните елементи чрез анализиране; б) да установят естеството на връзката между тях и в) да намерите законите на тази връзка. Анализът означава разчленяване на прекия опит на темата. Това се постига чрез интроспекция. Не трябва да се смесва с обикновеното самоусъвършенстване. Интроспекцията е специална процедура, която изисква специално обучение. В конвенционалното самоусъвършенстване на човек е трудно да отдели възприятието като психически вътрешен процес от възприемана тема, която не е умствена, а данни във външния опит. Темата трябва да може да бъде разсеяна от всичко външно, за да стигне до първоначалния въпрос на съзнанието. Състои се от елементарни, допълнителни необходими нишки от компоненти. Те са присъщи на такива качества като модалност (например, визуалните усещания се различават от слуховата) и интензивност. Елементите на съзнанието включват и чувства (емоционални състояния). Според хипотезата V., всяко чувство има три измерения: а) удоволствие - недоволство, б) напрежение - релаксация, в) възбуждане - успокояващо. Обикновените чувства, като умствени елементи, варират чрез тяхното качество и интензивност, но всеки от тях може да се характеризира във всичките три аспекта. Тази хипотеза доведе до много експериментални дейности, в които, заедно с интроспекските данни, бяха използвани обективни показатели за промяна на физиологичните състояния на човек по време на емоциите. В усилие да се защити независимостта на психологията, V. доказа, че има свои закони и явленията му са подчинени на специална психическа причинност. В подкрепа на това заключение той се позова на Закона за запазване на енергията. Материалното движение може да бъде причина само за материала. За психични явления има друг източник и съответно те изискват други закони, на които е подходящо: принципите на творческия синтез, законът за психичните отношения (зависимостта на събитието от вътрешните отношения на елементите, например мелодиите, мелодиите От взаимоотношенията, в които са взаимосвързани индивидуалните тонове), законът на контраста (противоположностите се укрепват взаимно) и закона за хетерогенността на целите (при вземане на акт, непрекъснато действие може да възникне, което засяга неговия мотив). Теоретичните възгледи на V. станаха предмет на критика и до края на века, повечето психолози бяха отхвърлени. Неговата основна грешка беше разделена на факта, че съзнанието, като темата на психологията, се тълкува от тях, въз основа на постулата, че самата субект е в състояние да докладва за своите вътрешен свят, благодарение на интроспекцията (вътрешно виждане). По този начин бяха одобрени въпросите на субективния метод. Задачата на науката се наблюдава в сложността на този метод чрез използване на специални експериментални устройства. Опит за намиране на собствената си тема на психологията, разграничаването му от други науки, обърна становището на затворения в себе си. V. правилно смята, че психологията няма да има право да претендира за независимо научно значение, ако не е проучено и не е отворило специални причинни фактори, които определят динамиката на своите процеси. Но впечатлението му върху умствената причинност е доведено до версията, че редовният и законният курс на умствените процеси се определя от самите тях. Зависимостта на съзнанието от външни съоръжения, състоянието на психиката на мозъка, включването на умствения живот на индивида в света на социалните отношения между хората - всичко това беше елиминирано от сферата научен анализ. В допълнение, след философа A. Shopenhawer, V. твърди, че основната абсолютна сила на човешкото същество е волята, която един съюз на всички елементи на съзнанието е бил вграден в целостта по силата на творческия синтез. Така, за да се хвърли ролята на господстващото начало в структурата на съзнанието, V. стана в позицията на доброволството - философската концепция, която безсилно да даде причинно-следствие на динамиката на психичния живот и действията на човек, Тъй като всичко, което нито се случва в този живот, води до специална произволна сила, за действията, от които няма закон. Интезизъм в комбинация с добролюбилизъм, който отличава WUDDHOLD системата, направи тя тясна критика на много психолози, включително тези, които усвояват експериментални методи в неговото училище. Широкото използване на тези методи обогатяваха знанията за психиката, засили научната репутация в науката за това. Но теоретичната линия V. се оказа задънена улица. В бъдеще, оставяйки експеримента, V. ангажирани във философията и развиването на все още в младостта си, замислено от втория клон на психологията, посветен на умствения аспект на създаването на култура, автор на които са различни народи. Той пише десетметровата психология на народите, отличаваща се с голямо изобилие от материали по етнография, история на езика, антропология и др. V. е водена от идея, че само елементарни умствени процеси (усещания, най-простите чувства) са обект на експериментални проучвания. Що се отнася до още сложни форми Ментов живот, тук експериментът с всичките му предимства, доказан от напредъка на науката, според V. е неподходящ. Това убеждение V. е разсеяно от допълнителни събития в психологията. Най-близките му ученици доказаха, че такива сложни процеси като мислене и ще бъдат отворени за експериментален анализ, както и най-елементарните. V. Обичайно е да се води психология на родословията като отделна дисциплина. Той създаде най-голямото училище в историята на тази наука, като е преминал младите изследователи различни страниСлед завръщането им в родината си бяха организирани лаборатории и центрове, където бяха отглеждани идеите и принципите на новата област на знанието, достойно придобита независимост. Той изигра важна роля в консолидирането на общността на изследователите, които бяха психолози-професионалисти. Дискусии за нейните теоретични позиции, перспективи за използване на експериментални методи, разбиране на темата за психологията и много от неговите проблеми стимулираха появата на концепции и насоки, които обогатяват психологията с нови научни възгледи. Автор на труда (в Рус. На.): Основите на физиологичната психология, т. 1-2, Санкт Петербург, 1880-1881; Лекции за душата на човека и животните, Санкт Петербург, 1894 г.; Система на философия, Санкт Петербург, 1902 г.; Въведение във философията, 2001; Есета на психологията, М., 1912; Въведение в психологията, М., 1912, 2002; Естествена наука и психология, Санкт Петербург., 1914; Психология на народите, М., 2002; История на религията: от думата до вяра. Мит и религия, М., 2002. A.I. Липкина, mg. Ярошевски

Вилхелм Вундт е изключителен немски психолог, един от основателите на научната психология в съвременното му разбиране.

Wundt се счита за основател на експерименталната психология, но е малко по-малко голяма власт и в социалната психология, която той работи усилено последните години Живот.

Биография

Вилхелм се роди през 1832 г. в семейството на лютерански свещеник. Той трябваше да живее доста дълъг живот - Vundt умира през 1920 година. И това въпреки факта, че той е слаб с млади години и по време на обучението в университета почти умря от сериозно заболяване.

Образуването на Wundt получи в няколко германски университета - Берлин, Тюбинген, Хайделберг, впоследствие работи в Лайпциг, където организира първата психологическа лаборатория в света.

Природна наука психология

XIX век - времето на бързото развитие на точни и естествени науки. В същото време фокусът в проучванията вече не беше върху описанието и наблюденията, а върху експериментите. Експериментираха буквално всички:

физиците изследват ефекта на електрическия ток върху магнитите и живото тяло, удряйки текущия, включително себе си;
биолозите, използващи специални съдове, са изолирани стомашен сок от животни;
Фредерик Тейлър проведе експерименти на собствените си работници. А Вилхелм Вунд е справедливо вярваше, че психологията на хората (и животните) може да бъде проучена по същия начин.

От 1860-те години, Vundt чете първия курс на научна психология в университета. Какво беше за науката? В психологията, предшестваща ерата, той разбираше като доктрина за "душата", идеята за това се основаваше на религиозни догми. Кажете, душата е определена нематериална същност на човек.

Проучването на душата беше прерогатив в началото на свещениците и в ерата на новите времена - писатели, поети и философи. Сега Wundt е взето за изучаването на душата - ученикът и компанерската физика на Хелмхолц и зоопарк Йохан Мюлер. Психичната сфера започна да "се подготвя" - по същия начин, както и Галвана с лапата на жабата.

Иновациите на Wundt в психологията включват няколко точки:

Темата за изучаване на тази наука е обявена за чувства, емоции, идеи, поведение, както и променени състояния на съзнанието (например сън).
Основните методи за изследване на психологията са научни и физиологични. В това отношение беше доказана необходимостта от лабораторни експерименти.
Друг метод на Wundt счита за самостоятелно наблюдение, което се практикува активно.

Въпреки това, в настоящата психология, самостоятелното наблюдение не се разглежда научен методВъпреки че се използва в проучвания като помощник. Влиянието на Wundt се счита за основател на съвременната психология - наука, основана на наблюдения, експерименти и строги доказателства. Някои от неговите творби все още се считат за класически. преподаване По психология.

От началото на двадесети век, важността на работата на Wundt е преоценка поради факта, че психологията е оставена далеч напред през това време. Въпреки подчертаването на научните изследвания и използването на методи, взети от физиката и биологията, те понякога са критикувани като идеалистични и субективни.

Психология на народите

Етническата психология през втората половина на XIX век активно се развива в Германия. Въпреки това, предшествениците на Wundt често се експлоатират на несигурни концепции и мисълта непоследователно. Vundt критикува своите подходи и представи свои собствени, въз основа на научни принципи: психологията на народите трябва да се научи чрез изучаването на езика, обичаите и митовете. Така, Witdt е основател на съвременната лингвистика, фолклори, етнография и в известна степен литературната наука.

Уилям. Witdt (1832-1920), несъмнено, основател на съвременната психология и по-специално бащата на експерименталната психология

В града е роден учен. Некарау в. Германия в приятелско семейство лютерански пастор. По-голям брат. Следователно Wundt изучава далеч от къщата в затворено училище. Wundt може да се наслади на ситуацията на Обединеното кралство. Спомените за детството обаче не бяха напълно безоблачни и лишени от травматични преживявания. Wundt припомни, че един ден той получава шамар от баща си, за да не е забелязал от своя учител. Нека психологът се почувства самотен и да стане известен писател.

В детството. Wundt е настъпило забележително събитие. Във втория клас, неговият педагог е млад свещеник, асистентът на родителите му. Когато той беше прехвърлен на друг енория, момчето беше толкова притеснено, че родителите са били принудени да му позволят да отиде с ментора си. В къщата си. Wundt живее до 13 Rokikiv.

Семейство. Сватда беше доста образован, роднините му станаха известни в различни области на дейност. Човекът е доста рано да разочарова родителите си рано, той значително изостава от връстниците, често се провалиха изпити. Впоследствие започна да учи по-добре и на 19 години успя да влезе в университета, където в същото време проучи. Йоханес. Мюлер и. Dubois-rayimon.

Полученият ученик медицинско образование В четири германски университета, по-специално в известната. Тринген и. Берлин обаче не прави практическа медицина. Научни дейности. Вунд започна. Heidelbe Erizkom университет, където получи докторски степени по философия и медицина, а през 1858 г. става асистент. Г. Хелъц и е привлечен от изучаването на проблемите на различните природни науки, чудейки се да извади този невероятен вид.

През 1864 г. получава длъжността по професия и работи в. Хайделберг за още 10 години. През 1867 г. Wundt чете първия курс на лекции по физиологична психология в университета.

Wundt работи продуктивно. Първите научни произведения бяха посветени на човешката физиология. През 1863 г. е публикувана книгата "Лекции по душата на човека и животните", която многократно е препечатана дори по време на живота си. Сватба a. Тя е посветена на проблемите на психофизиката и главно проблема за определяне на времето за реакция, ученият описва своите експерименти, провеждани в домашна слабо оборудвана лаборатория. В техните произведения. Wundt за първи път изразява мнението на необходимостта от създаване на експериментална психология и поставя въпроса за развитието на методофите.

През 1874 г. Wundt получи покана за преподаване на логика. Цюрих Университет (Швейцария), но след година се върна. Германия и в бъдеще неговата научна дейност е напълно свързана. Лайп Пизиз университет. Ponad.

40 години преподава в тази философия на институцията и дори държеше позицията на ректора

През 1879 г. Wundt на собствените си средства създава известната първа психологическа лаборатория в света, която впоследствие се превръща в. Институт по експериментална психология, предприсъхване на съвременни изследователски институт.

Лабораторията първо събра всички, които желаят да изучават философията и психологията в немските университети и скоро стана център за завършилите американски и английски университети, които се интересуват от учебна психология. Лаборатория. Wundt стана модел, където такива институции са създадени в други университети в света.

От известно време имаше дискусия, която е. Witdt или. Джеймс беше основателят на първата психологическа лаборатория. В края на краищата, през 1875 г. Харвард y. Уилям. Джеймс вече беше малък офис, където се намираше, където се очертава оборудването на оборудването. Ако приемем, че лабораторията е стая, в която се съхраняват аксесоарите, тогава шампионата остава за. Вилхелм. Wundt, защото през 1865 г. той в него. Хайделберг вече беше малък офис за съхраняване на физиологично и психофизично оборудване. Стенли. Залата също така твърди, че първата психологическа лаборатория в света е създадена от нея през 1881 лаборатория. Univ rsiteti. Джон. Хопкинс. И все пак кръгът на основателите е много малък, а проблемът с определянето на шампионата не е трудно да бъде трудно.

Дори преди създаването на лаборатория. Vundt пише в 1873 г "Основи на психофизиологичната психология", в която е оправдана стойността на психологическите изследвания. Тази работа наистина постави основите на експерименталната идентична психология като отделна наука с определен кръг от проблеми и методи за изследване. Тя поддържаше шест издания, непрекъснато се допълва от резултатите от експерименталните изследвания. Психофизиология за психология. Wundt разбираше като изследване на психофизичния процес, т.е. органична реакцияПрегледани както от физиологично, така и от психологически, и обслужва адаптация на тялото. Когато са изложени на стимули в сетивата, се случва процес на възбуждане, който според сетивните нервни маршрути достига до по-ниските и по-високи церебрални центрове и от там се предават мускулите. Този процес е придружен от вътрешен умствен процес, който може да бъде получен чрез информация чрез Intronpecsepsek.

В неговата лаборатория. Wundt отвори експерименталния процес психологически изследвания до обща схема. Субектите представиха контролирани стимули, след което съобщават за своите умствени процеси, придружаващи възприятието. Участниците в експериментите бяха възрастни, които. Wundt специално Gotuavava.

В основата на такива проучвания поставят определени теоретични идеи за умствените процеси и интроспекцията. Психичният опит на човек е комбинация от три елемента: усещания, образи и чувства. Усещането е първият Inni елементи на психичното преживяване, нейните съществени форми, които са изпълнението на непосредствената връзка между възбуждането на церебралната кора и чувствените преживявания. Според тяхната модалност усещането на М от Озха е класифицирано във визуално, слухово, както и в такива параметри като интензивност и продължение.

Изображенията не са фундаментално различни от усещанията и съответстват на местното възбуждане на кора. Усещането съдържа цялото качество на опита, придобит от сетивата, а не от спомените за чувствените преживявания.

Подход. Wundt получи името на структурата. Ученият възложи, че кумулативните процеси се разгръщат в психиантския живот: усещанията са обединени и образуват по-сложни държави (определени качества на чувствата), чувства, свързващи, също могат да образуват временни структури в съответствие с това, емоциите са характерни последователности на чувствата временна структура. Ще има и временен акт, обаче, той вижда да провежда мисли.

Wundt вярва, че психолозите се занимават с такива видове опит на темата: медииран опит, ни дава знание или информация, която не се съдържа в прекия опит; Непосредственият опит на визуалното възприятие, което не зависи от предишния опит на темата (защитени от тълкувания, ученият го смята за най-важен). Wundt вярваше, че трябва да работи за развитието на системата на периодичната таблица на ЕПИ.

Според учения психологията трябва да се превърне в наука за опита на съзнанието. Интроспексираният метод предвижда наблюдение на собственото си съзнание и ако човек иска да се учи, той трябва да се научи да извършва такива наблюдения на собственото си мислене и съзнание. Wundt използва за изследване на умствените процеси на тези методи, които са формирали по това време във физиологията. Всъщност, както вече знаем, използваният метон на интроспекция. Fehner: Приложеше стимулите и попита изследваното за техните усещания.

Weddt за експериментални изследвания разработи следните правила:

1) наблюдателите трябва правилно да определят началото на експеримента;

2) наблюдателите никога не трябва да намаляват нивото на внимание;

3) експериментът трябва винаги да бъде организиран по такъв начин, че да може да се извършва няколко пъти;

4) Условията за провеждане на експеримента трябва да бъдат приемливи за промени и контрол на дразнителите.

Wundt проведе висококачествени интроспекционни сесии, през които е необходимо да се опише вътрешния им опит. Той обаче се опита да насърчи участниците в експеримента да използват интроспекцията, когато Slidgewalls на техните идеи за величината, интензивността и обхвата на различни физически стимули. Разследваните трябваше да водят наблюдението и да опише възприемането на различни стимули.

В повечето от изследването си. Vundt се опита да извършва обективни измервания, например, определяне на времето за реакция. Wundt се стреми да направи изводи за процесите на съзнанието, основани на обективни оценки

В процеса на самостоятелно наблюдение. Wundt е разработила триизмерна теория на чувствата: удоволствие е недоволство, напрежение - релаксация, лифт - рецесия. Всяко чувство е комбинация от тези параметри. Провеждане на магаре с метроном. Wundt забеляза, че някои ритмични композиции са приятни за него, докато други не са. Ученият установи, че приятното удоволствие се събужда едновременно с физическите усещания, които възникват, ако възприемането на шокове. Също. Wundt забеляза, че очакванията на следващата стачка на метрономата са придружени от появата на определено напрежение, а когато ударът ще звучи, той възниква релаксация, когато ритъмът на ударите расте, той изпитва увеличение на възбуждането и успокоява когато ритъмът се забави.

По този начин, ученият, променяйки стимулите и изучавайки самобръстяване, изследва непосредствения си опит и установи, че чувството се характеризира с измервания, като удовлетворяващо недоволство, H напрежение, намалява упадък (затихване). Следователно всяко чувство е в определен диапазон в определено триизмерно пространство. Триизмерната теория на чувствата допринесе за експерименталния опит на образа, но с течение на времето стана ясно, че е важно да разберем менталния процес.

Уадълт също се прилага към концепцията за стипендии, за да обясни как един от елементите на съзнанието възниква един опит. Този термин се въвежда в научни завои. Г. В. Лейбниц, който разбираше възприемането като информирано възприятие. Философи. I. Kant и. I. F. Herbart се определя от App схващането като асимилация и интерпретация на нови впечатления. Wundt предостави нови нюанси на тази концепция. Той твърди, че аперценцията е активна. Мисли за процеса от Йенево, с който се случва подборът, структурирането и информираността на вътрешния опит; Нашето съзнание е набор от елементи на усещания и чувства, действа творчески и създава цяло число с електронен коноп. Организацията на основните елементи в едно цяло се осигурява от процесите на творчески синтез, произтичащо ново качество от комбинацията от елементи и характеристиките на всеки умствен процес не се определят от тези характеристики, които го образуват. Синтезът на експерименталните елементи води до образуването на нов. В бъдеще Гесталтсихологията в нейните прояви, 1912 г., те заявяват: цялото не се свежда до сумата на времето на твърде суми части.

Основно, обаче. Wundt проведе работа за систематизиране и определения психологически проблемиВ лабораторията си проучи психологията и физиологията и слуха. Извършен експериментални изследвания H времето реакция, тъй като ученият, предназначен да покаже три етапа на реакцията на човека към стимулите (възприятието, употребата и желанието), се въплъщават последователно в действащия двигател.

Wunde също проучи Асоциацията: разработи метод за едно представяне на словесния стимул във визуална и слухова форма и измерено реакционното време между думата-дразнене и отговора на него. В същото време, АСО на цитирания, той се счита за вътрешен (когато значението на думата-отговор е идентичен с думата-дразнещ) и външното (когато има случайна или над комуникация между думата-дразнене и. \\ T Word-flood). Wundt отбеляза, че обхващащата структура са по-високи формации за поръчки в сравнение с автоматичните сдружения, тъй като съзнанието участва в процесите на Apercente, те са "най-висок клас умствена функция".

Формулирано психологическо право. Wundt е законът за творческия синтез, който е отговорен за съзнателното (възприемало възприятие), което е противоположно на асоциационното възприятие на възприятието

През 1874 г. Wundt публикува своите разузнавателни "принципи на психофизиологичната психология", а. F. Брентен труд "Психология от емпирична гледна точка", в която спорът се сключва в спор. Wandset.

През 1881 г. Wundt започва издание на списанието "Философски студиа", което през 1906 г. е преименувано "психологически студиа"

Лаборатория. Wundt стана център за всички психолози на света. Днес във всеки университет има отдели по психология, лаборатория, но лаборатория. Wundt причиняваше време да бъде нечувано от интереса им от преместените много студенти и млади хора, които привлечеха нова наука. Впоследствие те направиха голям принос за развитието на психологията (по-специално, Стенли. Хол, Джеймс. Kettel, Edward. Titchener). Лаборатория. WU NDTA се превърна в модел за създаване на клетки за развитие на експерименталната психология. Америка,. Русия. Япония,. Италия.

В университетите. Германия скоро започна да се среща нови лаборатории. Учените, които са пуснали своите изследвания в тях, не споделят напълно своите виждания. Wundt обаче също се стреми да развие психология. Германия до край XIX. - В началото на XX в центъра на световната психология.

Лекциите имаха голяма популярност. Wundt. Над 600 ученици се събраха за всяка от тях в публиката. E. Titchenen описва първата си лекция. Wandt:

"Работникът влезе, отвори вратата и влезе. Разбира се, в цялото черно, от обувката до вратовръзка, тесен профил, тънък, леко зашеметен, той дава впечатление висок човекВъпреки това, тя не е повече от 5 фута от 9 инча. Той гръмна - по различен начин и няма да кажеш - на страничния проход: Тук-Тук - сякаш подметките му бяха направени от дърво. Струваше ми се, че в тази мрамония има нещо недостойно, в Дако освен мен, изглежда, че никой не обърна внимание на това.

Когато той предаде отдел, можех да го видя добре. Той има доста дебела коса, само горната корица, подредена отстрани

На височината има дълга маса, вероятно за демонстрация на експерименти, преносима лавица за нея. Vundt направи няколко известни движения - индексен пръст прикрепена внимателно, избра тебешир и след това се превърна в лице към публиката, наклонена на книжарница. Такава поза повишава впечатлението, че това е човек с висока революция.

започна да казва тих гласКолкото и да извинявате, след първите две предложения в стаята, царува пълно мълчание, в което се разпространи само увереният глас на лектора - той води лекция на едно от пушачите. Ханове. Той се оказа дебел баритон, не много изразителен, понякога харесваше: обаче, беше лесно да се чуе, убедието се усещаше в гласа му, понякога дори пламъци, а по-скоро по-скоро. Да запази интереса на слушателите. В никакви документи. Вунд не го погледна; Доколкото мога да преценя. Vundt изобщо не погледна, освен ако миглите не погледнат рафта, когато премести хартията, лежеше там и. Ръце. Wundt не лежи тихо за минута: лактите бяха все още и раменете и четките се движеха през цялото време, сякаш тези движения бяха очаровани и някаква мистериозно илюстрира речта му. Той завърши лекция в точно определеното време и все още зашеметяваше, гръмна с обувки на изхода. И ако не беше за този гаден шум, ще остана в пълен ентусиазъм на Zakhoplenі.

За личния живот. Wundt знае малко. От публикувани материали е възможно да се направи впечатление, че в ежедневието той е доста скромен и ненусовия човек. Не толкова отдавна, бяха намерени дневниците на съпругата му. Софи свидетелства, че той води заповеден живот: работех по моите ръкописи сутрин, аз се запознах с публикациите, редактирах списанието; Обяд отиде в университета, където работи в лабораторията, но DOV отиде там не се забави. Той вдъхнови своите последователи и ученици към експериментални изследвания, но не се задълбочи в експериментална работа. Американски изследовател. Й. Кетел отбеляза, че "не означава непогладната му вяра в експерименталните изследвания, той сам не е създаден да работи в лабораторията" следобед. Vundt вървеше, на 16-ти той изкривен. Перка. Ansov позиция. Wundt и семействата му бяха доста прилични, в къщата му имаше слуга и се случиха в семейството вечер в семейството. Wundta обичаше да говори, слушаше музика, водещи дискусии за правата на работниците и ученицитетуденти.

Изследователят много време, посветен на изучаването на философията, изкуството, езика, се опита да разбере социално-психологически явления, антропология и история. Той покрива вниманието си процесите на хипноза, спиритуализма, психологията на животните.

Wundt работи с учен в последния ден, успял да завърши книгата

Общо наследство на науката. Wundt е поразителна. За миналия период научна работа (От 1853 до 1920 г.) той написа повече от 54 хиляди страници. Американски учен. Скул, който учи историята на психологията, Пи Идруховав, който е написал 2.2 страници дневно или на всеки две минути - според думата. Така че в един вид форма е въплътена детска мечта. Wunde да стане известен писател. Wundt, според своите биографи, мини, както следва, като учен, може да "не разбира или да разбира погрешно".

изключителната работа беше работата му в 10 тома "Психология на народите", публикувана през 1900-1920. В него ученият идентифицира два реда за развитие на психологията - експериментални и социални. Weddt вярваше, че простите психични процеси (усещания, възприятие), а не процесите на по-висок ред (памет, способност за преподаване, овладяване на езика), подлежат на Cpernal проучване. Въпреки че е основател на ветеринарната психология, но счита, че експериментът е само като начин за подобряване на интроспекцията, не виждаха бъдещето след него и смяташе, че използването на експеримент в психологията да има ограничено значение. С веднъж на ред експериментална психология, тази идея на учения беше отхвърлена: висшите образователни процеси започнаха да изследват експериментални методи.

През целия живот на заслугите. Wundt е признат за научно дружество, той е избран от член на много европейски академии, по-специално. В петербургската академия на науките през 1902 г. Wunde разглежда учен от офиса, но писанията му бяха повдигнати важни въпроси Не само академичната природа, по-специално през 1915 г., той публикува книга, посветена на анализа на причините. Военна война.

Weddt имаше определени съмнения относно експерименталния метод. Той вярвал, че тези явления, които мислят, ще бъдат извън нейния обхват, но изключително допринесоха за одобрението на емпирикализма в PSI IIOLOGY. Vundt видя психологията като наука, изучава явления на съзнанието чрез интроспективни и експериментални методи. Съдържание на произведенията. Wund, който сега е известен само на специалистите в напоследък Отново се интересуват или неговото научно наследство, но той принадлежи към онези психолози, които познават всичко, което слушаше поне един от университетските курсове по психология. Witdt постави въпроса за фундаменталната "негативна причинност", той се опита да определи и обяснява моделите на психични явления и да покаже необходимостта от психология като отделна наука. Vundt се присъедини към появата на психология през ПР. Торичен момент: Той поръча работата на предшествениците и предостави сили на последователност.

Изследователска програма, която се формулира. Удря за себе си лично и за учениците му се определя от гледните точки, които той се раздели. На първо място, той вярва, че психологията трябва да извършва изследвания в тези въпроси X, където има вече емпирични резултати. Самият Wundt не се отнася за изучаването на нова верига.

В лабораторията. Wundt изучава психологически и физиологични проблеми визия, слух, тактилни усещания, психофизика на цвета, периферното виждане, цветен контраст, оптични илюзии, възприемане на обема, операция на тамян, чувство за време, възприемането на различни нюанси на времето. Специално внимание бе отделено на експериментите, насочени към изучаване на реакционното време. Предшествениците бяха разработени и тази тема. Wundt. R под фона. Хелмхол Отз и. F. K. Dondendrends.

Уайарт се стремеше да убеди, че три етапа се появяват в реакцията на дразнещия: възприятието, желанието, ще се прояви. Той се стреми да установи стандартните времеви ценности за човешката мисъл, анализирайки колко време е необходимо за различните умствени процеси (знание, способността да се разграничат, желаят). Самата идея е от неограничена, тъй като е ясно, че такива процеси имат индивидуален знак. И желанието. Wundt да насърчи субектите да разграничат всеки от трите етапа на реакцията, не произвеждат резултата.

в. Лабораторията на Лайпциг проведе изследвания на вниманието, продължителност и устойчивост на вниманието. Внимание. Witdt се счита за светло възприемане на малки, но холистичният фрагмент на съзнанието в определен момент във времето

В опит да развият теорията си за триизмерността на чувствата ,. Weddt също използва доста конструктивно експериментално приемане - по двойно сравнение: субектите дадоха задачата да сравняват стимулите с очилата на онези чувства, че тези стимули ги причиняват. В отделни експерименти физическите показатели (честота на импулса, дихателна ставка) са изследвани със съответните емоционални състояния.

Устните асоциации също проучени в лабораторията: участниците поискаха да дадат отговор в една дума за дразнещата дума. Wundt проведе класификация на видовете комуникации (асоциации), които бяха инсталирани в процедурата. EVY изследване на реакции към дразнене.

Ученият се интересува от въпроси на детската психология и зоопсихолози, но не проведе съответните изследвания, защото той разбира, че няма да може да осигури контрол върху чистотата на експеримента

Той пише: "Винаги съм се опитвал да помогна, че психологията е направила независимо място като емпирична наука извън философията и това в същото време не губи помощ от естествените техники, тъй като останалото до нея може да се използва, но не по-малко Опитах се обикновено резултатите, постигнати от такава психология от своя страна, бяха използвани от философията.

Wundt създаде нова психология и я докосна от старата спекулативна наука. Той показа, че психологията трябва да бъде наука, признава фактите, които психологическите проучвания не са необходими за провеждане на дискусии за безсмъртието на душата и нейната връзка с разтопено тяло.

Следователно. Widdt разработи нова наука за науката, създаде лабораторията, проведе изследвания в нея и публикува в дневника си получените резултати. Чрез пример. Сватба други изследователи отидоха при него, скъпи, създадоха подобни лаборатории и достигнаха значителни резултати. Роля. Wundt, тъй като основателят на съвременната психология е безспорен, той заема специално, уникално място в развитието съвременна наука. За да донесе психологията по пътя на съвременната наука. Удтт показа научен талант, отдаденост и кураж на истинското момиче.

Дейност. Wunde беше признат, но цялостната картина на психологическите изследвания все още остава непроменена за дълго време. W. Wunde беше и противници, така че психологията не е заемала веднага инцидента в университетите като отделна наука. Дори и в. През 1941 г. Германия се счита за част от философията. Въпреки това, постепенно психологията получи признание, особено активно (създаване на факултети, подготовка и привличане на специалисти), в която се развива тази наука. Ss. САЩ.

Научна програма. Сватба не се реализира и последователно, защото в резултат на това. Германските университети в световната война загубиха финансова подкрепа. Във време. Втората световна война се случи трагична на събитието: по време на бомбардировките. Лайпциг Британска и американска авиация, лаборатория. Wundt, в който той научил първите психолози да ръководи изследването си, е унищожение.

Vundt, несъмнено, е изключителен психолог, славата му като човек и основателят на психологическия експерименти не избледняват. Повечето от първите психолози. Америка изучаваше. Wundt в лабораторията си. Учениците и последователите научиха не само погледи. Wundt, но също така да се държи като безспорна власт, деспотични маниери на германски преподаватели, лекции, четене и дори външен вид. Outi Pusicologis и днес обичат да се държат и носят брада.