(ELearning) W firmie jako uruchomienie rakiety wymaga inwestycji, starannego projektowania, pracy zespołowej i nie tylko.
W tym artykule, wraz z ekspertami z sferze e-learningu, przeanalizujemy cały cykl uczenia się na odległość i w krokach, które powiemy, jak wycofać eLearning na orbicie.

Krok 1. Określ cele uczenia się na odległość wyjścia

Rakieta jest wysyłana do miejsca z różnych powodów: do zbadania nowa planeta, Przynieś satelitę na orbitę lub, na przykład, dostarcz przydatne ładunki do astronautów. Zawsze jest cel. Również ze zdalnym uczeniem - nie ma sensu wprowadzenie go po prostu dlatego, że jest modny.

Jeśli odkryłeś ten artykuł, możesz już sobie wyobrazić, jaka firma potrzebuje uczenia się online. Jeśli nie, niewielka rada: cel jest łatwiejsza do znalezienia, wypychając się z "punktu bólu". Jaki rodzaj zadania masz nadzieję rozwiązać eLearning?

Tak więc, na przykład Skyeng ma potrzebę: szybko trenować 120 nowych pracowników do nauczania języka angielskiego w formacie online i pracować na platformie Vimbox. Teraz z pomocą ELearning firma przygotowuje miesiąc do 200 pro.

W permenergosprzymieniu chcieli rozwijać personel bez separacji od produkcji i w pełni przetestować. Z pomocą eLearning, firma zautomatyzowała system certyfikacji przez sześć miesięcy i przejął kontrolę nad wiedzą w 74 gałęziach terytorium Perm.
→

Co chcesz osiągnąć? Im bardziej konkretnie celem jest, łatwiejsze do wejścia do Apple.

MW-Light produkuje i sprzedaje ozdobne lampy na całym świecie. W zakresie 300 kolekcji każdy - od 10 do 100 modeli. Jednocześnie, na rok jest aktualizowany o 35%. Sprzedawcy byli trudni do zapamiętania funkcji każdego modelu. Czasami sprzedaż pękła tylko dlatego, że pracownik nie mógł kompetentnie opowiedzieć o nowości.

W MW-LIGHT ustaw celem: przez sześć miesięcy, w celu zwiększenia lojalności klientów, śledzących sprzedawców produktów firmy. Teraz dla każdej kolekcji istnieją e-kursy dla pracowników. Wynik: liczba wdzięcznych nabywców wyrosła dwukrotnie liczbą udanych transakcji.

Menedżer projektu na odległość MW-Light

"Zajmij się z wyprzedzeniem, jak mierzyć sukces elearningu. Liczba przeszkolonych pracowników i liczbę minionych testów jest tylko podstawą ogólnego obrazu wydajności. Możesz "pompować" setki i tysiące - trochę sens. Musisz spojrzeć na wynik biznesowy.

Na przykład: pracownicy natychmiast dowiedzą się o wiadomościach produktowych, po szkoleniach, dodatkowa sprzedaż podwoiła się, koszty szkolenia personelu w regionach (nie trzeba już płacić trenera podróży, płacić za bilety i pokój hotelowy) i tak dalej. "

Całkowity krok 1: Znasz cel uczenia się na odległość i kluczowych wskaźników, dla których mierzysz sukces projektu.

Krok 2. Wybierz Narzędzia do uczenia się na odległość

Jak się układają statki kosmiczne? Doświadczony student rakietowy odpowie na około następująco: "Każda rakieta ma inny projekt. Wszystko zależy od zadania. " Na przykład amerykański "wahadłowiec" obejmuje początkowe akceleratory, zbiornik paliwa i statek orbitalny. To wystarczy, aby osiągnąć niskie orbity w pobliżu Ziemi. Ale nie dotrzesz do Marsa - konieczne będą inne komponenty.

Arsenal ELearning również bezpośrednio zależy od celów. Z reguły jeden z trzech typów narzędzi jest używany do nauki na odległość firmy lub całego zestawu natychmiast:

1. seminaria;
2. system uczenia się na odległość;
3. redaktor kursy elektroniczne..

Przeanalizujmy każdy z nich szczegółowo.

Webinaria

Jest to seminarium w pełnym wymiarze godzin w formacie online: jesteś wykład dla pracowników naraz od kilku oddziałów, w tym samym czasie usiąść na komputerze w centralnym biurze firmy, w kawiarni lub domu w wygodnym krześle i miękkich kapciach.

Webinar wygląda jak rozmowa na Skype: Możesz porozmawiać z mikrofonem, pisać do czatu, pokaż pulpit na komputerze lub prezentacji. Wykład można również nagrywać na wideo i wysłać do pracowników, aby odświeżyć wiedzę później.

Webinaria w biznesie zwykle używają, gdy chcą obniżyć koszty i liczbę szkoleń w pełnym wymiarze godzin. Na przykład w firmie ubezpieczeniowej "Sentras Inshurans" poprzez regularnie trenują menedżerowie sprzedaży i sprzedawców 17 oddziałów Kazachstanu. Dla pierwszej grupy opracowano program do wyboru i adaptacji personelu, na drugi - kurs na temat technik sprzedaży. Firma zapisana na przejściu, pokoje w hotelach i koszty podróży trenerów, którzy służą do podróżowania według regionów. Jednocześnie jakość uczenia się nie była ranna.

Kierownik Departamentu Rozwoju Personelu JSC Ubezpieczenia firmy "Sentras Inshurans"

"Wybierając platformę dla seminarium, dowiedz się, jak często są niepowodzenie techniczne. Nie ma nic gorszego niż połączenie, które załamało się w kluczowym momencie wykładu.

Pożądane jest, aby platforma obsługuje testowanie, ankiety i interaktywne: możliwość "podniesienia ręki", emotikonów do wyznaczenia nastroju itp. Wszystko to jest dobrze zaangażowane w szkolenia. Słuchacze nie mają pokusy, aby przełączyć kartę przeglądarki i sprawdzić sieci społecznościowe.

Ważny moment: Przed wynajem platform upewnij się, że gałęzie są dobrym połączeniem internetowym. W przeciwnym razie wydajesz pieniądze - żaden z pracowników nie będzie mógł z tobą wysiadać. "

System uczenia się na odległość (DDO)

SDO jest szkołą wirtualną, w której można nauczyć się personelu z dowolnego miejsca na świecie: przypisać kursy, testy, wydajność śledzenia i analizować wyniki.

W systemie uczenia się na odległość możesz:

1. Utwórz bazę wiedzy. Przechowuj kursy elektroniczne, testy, wideo i inne treści szkoleniowe w jednym miejscu, a nie na stu płytach CD i dysków flash. W każdym dogodny czas pracownicy mogą wejść do portalu i powtórzyć minę materiał.
2. Personel pompowy na odległość. W kilku kliknięć wyznaczają kurs konkretnego pracownika, dział firmy lub oddział.
3. Kontroluj jakość uczenia się.Dla każdego materiału w EDO możesz zbierać szczegółowe statystyki. Zawsze będziesz wiedzieć, jak dowiedział się materiał, a testy są przekazywane i możesz ocenić postęp pracowników.
4. Zachowaj kontakt ze studentami. Wewnętrzny czat lub forum to miejsce, w którym pracownicy mogą wymieniać pomysły, pisać, który materiał jest przydatny, aby poprawić, ponieważ tematy będą korzystać z kursów elektronicznych.

"Przy wyborze systemu uczenia się na odległość, zdecyduj na temat typu: EDO z instalacją serwera firmy lub roztworu chmur.

W pierwszym przypadku faktycznie ślepo wdrażasz system na serwer firmowy, który twoi pracownicy będą zmuszeni do użycia przez bardzo długi czas. A jeśli z jakiegoś powodu będzie to niewygodne, firma jest mało prawdopodobna zgodzić się na zmianę go: jest zainwestowany w zakup setki tysięcy, a nawet miliony rubli. Zdobycie systemu będzie musiał wziąć pod uwagę liczbę pracowników, które planujesz trenować. Ponadto trudno jest utrzymać "stacjonarne" oznaczenie - potrzebuję pomocy specjalistom. Czas uruchomienia: 3-4 miesiące.

Do szybkiej osadzania lepiej jest korzystać z technologii chmur. Nie wymagają instalacji na serwerze, potrzebujesz tylko dostępu do Internetu. Możesz rozpocząć uczenie się natychmiast po rejestracji. Jednocześnie system często nie jest gorszy od funkcjonalności "stacjonarnego" środowiska, a jedna osoba może ją kontrolować - specjalistę HR lub pracownikiem działu uczenia się. Umiejętności IT nie są obowiązkowe. Czas uruchomienia: 1-2 dni. "
Sprawdź wersję demonstracyjną chmury lub →

Kursy redaktora.

Oprócz systemu uczenia się na odległość potrzebujesz narzędzia do tworzenia e-kursów, testów i szkoleń dialogowych.
W edytorze możesz tworzyć slajdy z tekstem i grafiką, dodaj animację, głośnik, napisz wideo. W zależności od narzędzia może być inny sposób.

Aby utworzyć kurs online, nie trzeba być programistą ani projektantem - wystarczy poznać PowerPoint. Na przykład ten kurs jest wykonany z prostej prezentacji:

Kurs został stworzony w pakiecie programu. Jak to działa: Po ustawieniu pakietu do komputera pojawi się osobna karta w programie PowerPoint.

Wejdź, dodaj do obrazów prezentacji, animacji, audio, wideo, testów - kurs gotowy. Teraz można go pobrać do SDO i przypisać personel.

Pracownicy będą mogli zbadać materiał w dowolnym momencie iz dowolnego urządzenia: komputer, tabletu, smartfona.

Specjalista ds. Grupy detalicznej wynalazczej

"Z imprezy, nasza firma produkuje trzy kursy na tydzień na Re: Store, Samsung, Sony Center, Lego, Nike, Beat Street, Rookie, Unode50 i Kid Rocks.

Szkolenie Elektroniczne SKRECH w sepring jest tak proste, aby zebrać prezentację. Big Plus: biblioteka treści. Nie musisz robić TK dla projektanta ani grzebania w fotostokach. Pring oferuje setki gotowych wzorów, tła, znaków, zdjęć. Po prostu wybierasz gotowe materiały zawartości, sfinalizujesz zadania firmy i odnoszące się do szkolenia elektronicznego.

W ciągu zaledwie sześciu miesięcy nasza firma opracowała ponad sto kursów online. "

Całkowity krok 2: Określono, które narzędzia elearningowe są bardziej odpowiednie dla firmy, przeanalizowano rynek na naukę na odległość, wybrał odpowiednie sugestie.

Krok 3. Wypokorek budżetowy i kompilacyjny plan działania

Ile kosztuje rakieta? Aby statek latał do ISS, zajmie to 2,589 miliardów rubli do Marsa - 10 miliardów dolarów. Cena bezpośrednio zależy od celów i użytkowych zasobów.

Po zdefiniowaniu celu i wybrane są narzędzia, łatwiej jest oszacować czek - ile będzie kosztować nauka na odległość.

Budżet powinien nałożyć nie tylko koszt narzędzi eLearningowych. Wykonaj wynagrodzenie do zespołu uczenia się na odległość, pieniądze na opracowanie e-kursów, kupowanie komputerów dla pracowników jest tym wszystkim, bez którego eLearning nie zdejmuje.

Vladimir Rajapov,
Zarządzanie Enveo

"Gdy cel jest zdefiniowany, wybrane są narzędzia, a budżet jest obliczany, tworzą plan pracy. Musi szczegółowo pisać całą sekwencję działań. Wyjmij dokładny czas dla każdego przedmiotu.

Przykład: Dostawca obiecał założyć CDO przez 2 dni, 5 dni pójdzie do rozwoju kursu, 5 - na uruchomieniu pilota i Donoyake z CDO. W sumie projekt będzie wymagał 12 dni.

Następnym krokiem jest przedstawienie planu zarządzania. Informacje powinny być krótkie i uzasadnione. Co musisz pokazać:

• Cele projektu pod względem działalności. Przykład: zmniejszenie udziału w pełnym wymiarze godzin o 40%, zwiększa szybkość dostosowania nowego pracownika w firmie (na przykład z 30 dni roboczych do 20) i tak dalej.
• Korzyści firmowe - ile to zaoszczędzi lub zarabiasz. Przykład: Firma "Sweet Life" przynosi na rynku nowy bar "Sloden". Opowiedzieć o cechach produktu, którego potrzebujesz 3000 przedstawicieli handlowych. Na dzienne nauczanie Potrzeba 2 miesiące i ruble XXX. Na odległym - 5 dni i w XXX rubli mniej.
• Jakie zasoby będą potrzebne: DDO, redaktor kursów, platformy internetowej, komputerów dla pracowników w oddziałach, programista e-kursów.
• Budżet projektu: Projekt będzie potrzebował n rubli.
• Kiedy oczekiwać, że wynik: Projekt zostanie uruchomiony przez Dni XXX.

Przedstawiamy również projekt do najlepszych menedżerów i przywódców kluczowych jednostek. Jeśli nie wiedzą, co jest eLearning, mogą zakłócać pracę. "

Wynikiem kroku 3: Znasz metę ceną e-learningową, zarządzanie zatwierdził budżet, gotowy plan działania, jest znany z powodu rozpoczęcia projektu. Możesz kupić narzędzia do uczenia się zdalnego i rozpocząć pracę.

Krok 4. Przygotuj treści edukacyjne

SDO zainstalowany. Teraz musisz go wypełnić treścią. Pusty system uczenia się na odległość jest jak rakieta, w której narzędzia i stepry nie były zanurzone, paliwo nie zostało wylane - na tak wczesną przestrzeń.

Załaduj prezentację, książki, instrukcje, filmy, e-kursy, książki, instrukcje, filmy, e-kursy - wszystko, czego potrzebujesz do zbadania pracowników.

Idealnie, na tym etapie, musisz mieć plan rozwoju elearningu na rok lub dwa do przodu i lista materiałów niezbędnych do badania. Ale na początku wystarczy wydać jeden e-danie, aby przeprowadzić uruchomienie pilota i "toczenia" systemu.

Jeśli planujesz regularnie rozwijać kursy w firmie, potrzebujesz dwóch specjalistów:

1. Metodolog - zbiera informacje, pisze skrypt do kursu elektronicznego, pojawia się praktyczne zadania, grozi projektem roboczym. Często w rosyjskich firmach zadanie jest wykonywane przez dział HR lub trenera biznesowego, który wcześniej prowadził zajęcia w pełnym wymiarze godzin.
2. Projektant - wybiera ilustracje, znaki, rysuje kurs w stylu korporacyjnym.

Konsultant do organizacji uczenia się na odległość

"Jeśli firmy rzadko potrzebują nowych kursów lub nie chcesz zachować w stanie elitarnych specjalistów, istnieją dwie opcje: kup gotowe kursy elektroniczne na rynku lub porządek od doświadczonych deweloperów.

Kursy gotowe. Są to szkolenia szablonów ogólne tematy: Zarządzanie czasem, zarządzanie personelem, praca z perspektywy. Każdy wygląda jak prosty prezentacja PowerPoint: tekst, obraz, wideo. Takie kursy przez Internet można pobrać dowolną firmę.

Korzyści:

• Tani. Na rynku takie kursy są od 40 000 rubli i więcej. Cena zależy od obiektu, złożoności, interaktywność kursu.
• Bezpłatny napęd testowy. Z reguły sprzedawcy mogą zbadać kurs przed zakupem.
• Oszczędzanie czasu. Nie musisz niezależnie rozwijać treści. Optymalne rozwiązanie dla szybkiego startu.

Kursy na zamówienie. Doświadczeni deweloperzy "wyostrz" kurs w ramach swojej firmy, biorąc pod uwagę zadania i cechy biznesu, stylu korporacyjnego itp. Takie kursy stają się wizytówką portalu badawczego, mówią o nich, są one polecane, obejmują dużą docelową publiczność studentów. Koszt: od 120 000 do 5 000 000 rubli. Czas rozwoju: od tygodnia do dwóch miesięcy.

Korzyści:

• Praca w zespole. Kurs nabywa zespół profesjonalistów: projektantów pedagogicznych, ilustratorów artystów, programistów i testerów, ekspertów i metodologów.
• Metodologia. Szkolenie jest montowane przez kanony z projektowania pedagogicznego, dzięki czemu jest jak najbardziej interesujący i przydatny dla pracowników.
• Indywidualne podejście. Kurs rozwija się specjalnie dla Twojej firmy, biorąc pod uwagę specyfikę funkcji pracy i biznesowych. "

Kroki 4: Pobrałeś jeden lub dwa e-kursy dla pilota.

Krok 5. Przeprowadź próbę uczenia się na odległość

Przed wysłaniem rakiety do gwiazd inżynierowie przeprowadzą "suche start" - niech statek na trajektorii balistycznej, bez wycofania się na orbitę. Jest to rodzaj ogólnego biegu, który pomaga wypracować błędy przed prawdziwym lotem.

Ważna jest również na uczenie się na odległość "Dry Start". Zamiast ", aby natychmiast zabijać profesjonalny profesjonalny, zwalczając e-learning na grupie testowej. Jej zadaniem jest zidentyfikowanie trudności w pracy z DDU.

Korporacyjny koordynator.
Klub e-learningowy

"W przypadku uruchomienia pilota warto wybrać potencjalnie lojalnych pracowników. Ludzie w dowództwie testerów najlepiej wybrać wraz z głowami jednostek, dla których przygotowuje się eLearning.

Grupa ostrości nie powinna być duża. Wszystko zależy od wielkości firmy. Jeśli zatrudnia 150 osób, a następnie do uruchomienia próbnego, 10.

Pierwszy kurs musi koniecznie kończyć się kwestionariuszem: Czy to tylko użyte? Czy kurs działa szybko? Jakie trudności pojawiły się?

Zamiast kwestionariusza możesz zebrać ankietę i umieścić go na końcu kursu. Ludzie przetestowali pierwszy kurs i piszą o swoich wrażeniach, trudnościach, które zauważyły \u200b\u200bbłędy, powiedzą, czego się nauczyli.

Poprzez zebrano te informacje, dokonujesz niezbędnych zmian w systemie i uczynić go "przyjaznym" dla pracowników.

Wyniki kroku 5: Przeprowadzono pilotażowe uczenie się na odległość, otrzymał listę komentarzy z grupy FOCUS, poprawione błędy. Możesz uruchomić trening.

Krok 6. Przeprowadzaj wewnętrzne działanie zdalnego

Podobnie jak każdy nowy projekt, eLearning potrzebuje wsparcia reklamowego. Jeśli pracownicy wprowadzą portal treningowy tylko przez zamówienie, oznacza to, że wprowadzenie nie powiodło się. Jak zwiększyć prestiż na odległość?

Alexander Lopar.
Ekspert Elearning.

"Początkowo podłącz przewodnik po zdalnym uczeniu się. Najwyższe oszczędności firmy muszą przekazać parę kursów i mocno zadeklarować: "Elearning jest fajny!". Jeśli spełnia się idea e-learningu wśród przywódców, członkowie zespołu będą automatycznie śledzą. W końcu menedżer stymuluje swoich pracowników do nauki.

Aby projekt przyniesie większą korzyści, nakładać learning z krytycznym projektem dla firmy: musisz trenować przedstawicieli handlowych z 10 oddziałów nowej linii produktów lub na miesiąc "aby uniknąć" menedżerów "w pracy z nowo zainstalowanym CRM.

Nie zapomnij o wewnętrznym PR: Wiadomości, Ogłoszenia, Przyczepy Kursy, Napędy wideo, Nagrody, Ratingi, Gratulacje.

Zbieraj informacje zwrotne od minionych kolegów, zapisz wywiad - transmisja, które wysokości sprawiły, którzy ukończyli naukę. Więc podkreślasz korzyści z nowego formatu uczenia się.

Oddziel uwagę na motywację "studentów". Zaangażowanie się w szkolenia pomoże:

• Skup się na korzyściach. Wyjaśnij pracownikom, jakie są dla nich korzyści z kursu. Aby zachować motywację, pracownicy muszą zrozumieć prawdziwe korzyści z e-kursów, a także wykorzystać wiedzę zdobytą w "bitwie".
• Certyfikaty. Wydajmy listy dla podróżujących kursów: "Spalanie miesiąca - minęło wszystkie kursy we wsi", "Złoty mózg firmy - zdobył 100 punktów w teście". Badania pokazują, że status w pracy jest równie ważny dla pracowników jako wynagrodzenie finansowe. Ważne jest, aby ludzie czuli, że przywództwo widzi ich osiągnięcia.
• Virtual Honor Board. Zrób ocenę doskonałych studentów. Dzięki społecznemu rozpoznawaniu i zatwierdzeniu liderzy rankingowych dążą do utrzymywania baru, a reszta otrzymują zachętę do nauki lepiej studiować.
• Sprzężenie zwrotne. Reaguj na komentarze i życzenia pracowników: Wprowadź zmiany w kursach, utwórz nowe treści na żądanie, popraw błędy w CDO. "

Krok 6 Wyniki: Wszyscy w firmach wypowiadają "eLearning" z szacunkiem, pracownikom aktywnie korzystają z CDO, czat wewnętrzny jest wyrywany liczbę dodatkowych zamówień na treści.

Krok 7. Oceń skuteczność uczenia się na odległość

Tak więc statek o nazwie Elearning opuścił atmosferę. Jesteś za kierownicą. Teraz główną rzeczą jest przestrzeganie kursu.

Jak zrozumieć, co "latać" we właściwym kierunku:

• zbieraj recenzje pracowników;
• porównaj osiągnięcia tych, którzy studiują zdalnie i osobiście;
• regularnie wydawać obniżki wiedzy;
• Śledzenie sposobu zmiany sukcesu pracowników, czy wskaźniki wydajności są ulepszone: liczba zamkniętych transakcji zakończonych projektami itp.

eLearning osiągnęła "orbit", jeśli zdecydowały się prawdziwe zadania biznesowe, pomógł pracownikom szybko uzyskać nowe umiejętności lub obniżone koszty szkoleniowe.

Następnie możesz wybrać inną trasę i latać do nowych gwiazd.

Zapamiętaj

1. Przed uruchomieniem nauki na odległość zdecyduj w kierunku: gdzie i latamy.
2. SDO, edytor kursów, platforma webinarna - sprzęt eLearning-rocket zależy od celów i zadań kampanii gwiazdkowej.
3. Szczegółowy plan działania pomoże "sprzedać" ideę zarządzania i uzyskać budżet lotu.
4. "Suche start" pomoże znaleźć błędy i debugować leżakową rakietę.
5. W przypadku wyprawy kosmicznej, aby skorzystać, powinien rozwiązać prawdziwe zadanie biznesowe.
6. Często sprawdzaj z kursu: Zbieraj recenzje pracowników, wydać obniżki wiedzy, porównać wyniki szkolenia z wskaźnikami biznesowymi.

Ekspert: w pobliżu technologie informacyjne i edukacyjne wideo

Systemy nauczania odległości od dawna znane nauczycielom uniwersytetów. Ale szkoła e-learning została niedawno odkryta. Korzystanie z pilota technologie edukacyjne. Możesz nie tylko przesuwać komputer na ramionach szereg rutynowych działań pedagogicznych, ale także organizować prawdziwie wysokiej jakości, indywidualne, zróżnicowane szkolenie. Nasz artykuł dzisiaj poświęcony jest przeglądowi trzech najsłynniejszych bezpłatne systemy i trzy płatne Nauka na odległość.

System uczenia się na odległość Moodle

System uczenia się na odległość Moodle

Krótki opis

Przegląd usług edukacyjnych na odległość zaczniemy od Moodle - jest to jeden z najpopularniejszych systemów uczenia się na odległość w Rosji (zmniejszona).

Zalety tej metody:

• nie ma potrzeby instalowania niczego - zarejestruj się i otrzymać gotowy system;
• istnieje wolna taryfa;
• istnieje wsparcie dla języka rosyjskiego;
• istnieje konferencje wideo wtyczki;
• automatyczna aktualizacja (drobiazga i ładne).

Jednak możesz napotkać pewien brak usług chmur:

• domena trzeciego poziomu, która jest trudna do zapamiętania uczniów;
• tylko 50 zarejestrowanych użytkowników (dla szkoły jest bardzo mało);
• nie ma możliwości zainstalowania modułów;
• istnieje reklama, której nie można wyłączona.

Edmodo.

System uczenia się na odległość Edmodo

Następną rzeczą, którą uważamy, że aplikacja internetowa Edmodo, ponieważ Specjalna usługa w Internecie, która nie jest konieczna do instalacji w dowolnym miejscu. Edmodo pozycjonuje się jako sieć społeczna W przypadku szkolenia lub Facebooka do nauki - jest zbudowany na zasadach sieci edukacyjnych, a interfejs przypomina wygląd Facebooka.

Charakterystyka Edmodo.

Logika pracy w tej aplikacji jest następująca. Nauczyciel tworzy grupę (w rzeczywistości jest to kurs elektroniczny). Grupa ma swój unikalny link i kod, który inni uczestnicy procesu edukacyjnego. Grupa może mieć takie elementy szkoleniowe jako rekordy (w formie testu lub plików), testów, zadań i sondaży. Możesz importować treści z innych usług, takich jak wstążki wiadomości ze strony szkoły, wideo z YouTube, treści z innych usług.

W Edmodo nie ma specjalnych dodatków, ale istnieją proste i niezbędne elementy - kalendarz (do naprawienia imprez szkoleniowych, magazyn do szacunków, możliwość sprawdzenia zadanie domowe itp.).

Zalety i wady Edmodo

Oznacz zalety serwisu:

• wolny;
• bez reklam;
• prosta rejestracja;
• użytkownicy są podzielone na trzy grupy: nauczyciele, uczniowie, rodzice (każda grupa ma swoją osobną rejestrację, jej kodeksu do dostępu).

Istnieją pewne wady:

• brak rosyjskiego - chociaż interfejs jest prosty i zrozumiały, angielski może służyć jako poważna przeszkoda do wdrożenia;
• grupy Edmodo nie można łączyć, tj. Student będzie miał kilka niewygodnych (i są niewygodne) linki, z grupą kodów;
• ogólnie rzecz biorąc, arsenał elementów edukacyjnych, choć wystarczający, ale stosunkowo słaby - te same testy nie zawierają dodatkowych strategii, żadnych testów tematycznych itp.

Edmodo ma niektóre narzędzia administratora. Być może pozwolą Ci stworzyć pojedyncze elektroniczne środowisko szkoły na podstawie tej aplikacji, która może znacząco ułatwić wprowadzenie ulepszonego.

Google Classroom.

System uczenia się w klasie Google

Uzupełnia przegląd bezpłatnych usług do nauki - aplikacji z jednego z liderów branży IT. Należy tutaj zauważyć, że google wcześniej w jego arsenale miał dużą liczbę narzędzi edukacyjnych. Na pewnym etapie Google zdecydował, że wszystkie te narzędzia łączą się w rodzaj platformy, co spowodowało stworzenie klasy Google. Dlatego klasa nie może być nazywana klasycznym systemem nauczania odległości, jest raczej taśma współpracy - to samo Google dla edukacji, tylko zebrane w jednym miejscu. W związku z tym nieudakowuje się w klasie Google, nie mogą jakoś zaskoczyć, a organizacja prawdziwie skutecznej współpracy wymaga, moim zdaniem, duże wysiłki od nauczyciela i co najważniejsze - znacząca restrukturyzacja proces edukacyjny.

Wcześniej, Google Classroom ma stosunkowo złożony system rejestracji i dostępu użytkownika do kursu, ale około sześć miesięcy temu, Google otworzył bezpłatną rejestrację, a teraz dostęp do klasy jest taki sam prosty jak na Facebooku.

Z innych funkcji można zauważyć Google:

• używanie tylko narzędzi Google (Google Disc, Google Doks itp.);
• uczestnicy procesu edukacyjnego na dysku Google są tworzone przez ogólną folder "Klasa";
• folder klasy jest dostępny zarówno do oddzielnej nauki, jak i klasowej jako całości.

Zalety i wady

Wśród zalet decyzji Google można nazwać:

• wsparcie dla języka rosyjskiego (ten sam Edmodo istnieje dłużej, a jego interfejs jest lepszy, ale nigdy nie stał się popularny ze względu na brak wsparcia dla wielkiego i potężnego);
• wolny;
• marka - Google wie wszystko i wykorzystanie światowych produktów liderów wygląda stałe;
• Google został stworzony dla szkół, w przeciwieństwie do Moodle, który jest bardziej odpowiedni dla uniwersytetów;
• tradycyjne funkcje Google są dobrze wdrożone: możliwe jest publikowanie materiałów teoretycznych, zadań, oceniania szacunków w czasopiśmie, jest kalendarz.

Wyróżniamy wady takiego rozwiązania:

• bardzo słaby arsenał elementów edukacyjnych. Jeden z najbiedniejszych zestawów elementów edukacyjnych. Z drugiej strony, jeśli uznamy za wstążkę współpracy, główną pracą w Google będzie organizacją współpracy i elementów niekontrolujących, takich jak testy (które przy okazji, a nie);
• linki do klasy nie są wygodne;
• interfejs pozostawia wiele do życzenia.

Testy w klasie Google

Nie ma żadnych testów w Google, tak wiele tworzy testów google na podstawie Formy. Został zaprojektowany, aby stworzyć ankiety, ale, pokazując pewną część wyobraźni, ankiety z ruchem lekkim dłoni ... .. Zamień w testy. Polecam próba OnlineTestpad - niezależna obsługa internetowa, aby utworzyć testy.

OnlineTestpad.

Jest to bezpłatna usługa do testowania przez Internet. Network charakter testów oznacza, że \u200b\u200bmasz wszystkie dane dotyczące prób uczniów, wszystkie ich oceny, wszystkie ich poprawne i niepoprawne odpowiedzi. Krótko mówiąc, oznaczamy cechy OnlineTestpad:

• usługa ma dużą liczbę form zadania testowe (Nie tylko pytania graficzne);
  Elastyczne ustawienia (istnieją strategie szkoleniowe do testowania, istnieją losowe problemy (tematyczne), różne ograniczenia itp.);
• główną wadą jest ogromna ilość reklamy. Możesz spróbować wyłączyć "uzasadnione" działania, ale wymaga dodatkowych kosztów pracy.
• usługa ta podnosi pozytywne odpowiedzi od nauczycieli i nauczycieli, jest jedną z najlepszych usług do organizowania testów.

Nauczanie na odległość (zwane dalej) jest zestawem technologii informacyjnych, które zapewniają główną wielkość studenta badanego materiału, interaktywne interakcje studentów i nauczycieli w procesie uczenia się, zapewniając wyciągnięte możliwości niezależnej pracy nad rozwojem materiału istot Studiowany, jak również w procesie uczenia się. Nauka na odległość twierdzi obecnie specjalną formę szkolenia (wraz z pełnym wymiarze godzin, zgodnie z korespondencją, wieczorem, zewnętrznym).

Ściągnij:

Zapowiedź:

Organizacja uczenia się na odległość

W Ogólnych organizacjach edukacyjnych

Petersburg

Wprowadzenie

Stany federalne standardy edukacyjne Uwaga współczesnej szkoły na temat kompleksowego rozwoju osobowości każdej nauki, szkolenia i akompaniamentu psychologicznego i pedagogicznego kategorii dzieci z różnymi możliwościami edukacyjnymi i potrzebami. W ramach takiego sformatowania oznacza satysfakcję potrzeby edukacyjne Uczniowieże:

• w związku z odchyleniem w jego rozwoju lub zdrowia nie można przeszkadzać w zwykłym systemie chłodzenia;
• w pewnym okresie nie można wziąć udział w szkole z powodu zawodów sportowych;
• mają wybitne umiejętności w nauce w różnych obszarach tematycznych i potrzebują dogłębnego poziomu rozwoju głównego programu edukacyjnego.

W praktyce, szkoła często stoi z faktem, że tradycyjne zasoby do skutecznego szkolenia tych kategorii studentów są po prostu za mało. Wtedy powstaje naturalny problem organizowania szkolenia takich dzieci. Zdalna nauka może pomóc w rozwiązaniu problemu.

Nauczanie na odległość (zwane dalej) jest zestawem technologii informacyjnych, które zapewniają główną wielkość studenta badanego materiału, interaktywne interakcje studentów i nauczycieli w procesie uczenia się, zapewniając wyciągnięte możliwości niezależnej pracy nad rozwojem materiału istot Studiowany, jak również w procesie uczenia się. Nauka na odległość twierdzi obecnie specjalną formę szkolenia (wraz z pełnym wymiarze godzin, zgodnie z korespondencją, wieczorem, zewnętrznym).

System edukacji oparty na zdalnych technologiach edukacyjnych jest głównie odpowiedzialny za zasadę humanistyczności, zgodnie z którą nikt nie powinien być pozbawiony możliwości uczenia się z powodu ubóstwa, geograficznej lub tymczasowej izolacji, niepewności społecznej i niezdolności do odwiedzenia instytucje edukacyjne Z różnych powodów.

Nauka na odległość jest konsekwencją obiektywnego procesu informatyzacji społeczeństwa i edukacji i absorbuje najlepsze cechy innych form i jest obiecującą, syntetyczną, humanistic, integralną formą edukacji.

Przedmiotem studiów:Nauka na odległość.

Przedmiotem badań:Etapy pracy nad organizacją Gbou Gymnasium nr 49 dzielnicy Primorsky St. Petersburg.

Cel badania:Planowanie przedstawienia Gimnassia Gbou nr 49 dzielnicy Primorsky w Petersburgu.

Zadania badawcze:

• Przeglądaj ramy regulacyjne na temat projektu Graduation;
• Przeglądaj istniejące doświadczenie w organizacji w organizacjach edukacyjnych Petersburga;
• Oceń możliwości wprowadzenia technologii w Gimnassia Gimnass nr 49revorsky District of St. Petersburg;
• Rozwijaj mapę drogową wprowadzenia technologii w Gymnasium nr 49revorsky District of St. Petersburg;
• Rozważ obszar wewnątrzgniatowy zaawansowanego szkolenia na ten temat "Organizacja uczenia się na odległość w organizacji edukacyjnej".

Metody badawcze: Analiza, synteza, uogólnienie, systematyzacja, ankieta.

1.1 Cechy na odległość

W obszarze zdalnych technologii edukacyjnych nie ma jedności terminologii. Literatura aktywnie wykorzystuje takie terminy, jak uczenie się na odległość, kształcenie na odległość, szkolenia internetowe, zdalne technologie edukacyjne. Technologie te służą do opisania funkcji szkoleniowych w odległości przy użyciu nowoczesnych technologii informacyjnych lub tradycyjnej pocztowej i faksowej.

Pracownicy Laboratorium Instytutu Learningu Distance Institute of Treści i Szkolenia Rosyjskiej Akademii Edukacji podają następujące definicje:

Nauczanie na odległość jest interakcją nauczyciela i studiowanie między sobą w odległości odzwierciedlającą wszystkie elementy związane z procesem edukacyjnym (cele, treści, metody, formularzy organizacyjne, narzędzia do nauki) i wdrażane przez konkretne środki technologii internetowych lub innych środków świadczących interaktywność.

Edukacja na odległość to edukacja realizowana przez naukę na odległość.

Koncepcja "Zdalne technologie edukacyjne" jest ściśle związane z koncepcją "uczenia się na odległość". Prawo federalne z dnia 01.07.2002 nr 110819-3 "na temat zmian i uzupełnień do prawa Federacja Rosyjska "Na edukację w Federacji Rosyjskiej" i Prawo Federalne "Na wyższej i podyplomowej edukacji profesjonalnej" podaj następującą definicję tej koncepcji:

Zdalne technologie edukacyjne (DOT) to technologie edukacyjne realizowane głównie przy użyciu narzędzi informatyzacji i telekomunikacyjnych, z pośrednim lub nie w pełni za pośrednictwem interakcji studenta i pracownika pedagogicznego.

W ramach "Interakcji za pośrednictwem" w tej definicji oznacza interakcję na odległość.

Konieczne jest również wspomnieć o niektórych terminach aktywnie stosowanych w literaturze zagranicznej:

Oparty na komputerach (CBT) - wykorzystanie komputerów w interaktywnej nauce i testowaniu;

Elektroniclearning (e-learning) - e-learning lub szkolenia internetowe, tj. Udostępnianie dostępu do programów szkoleniowych komputerowych za pośrednictwem sieci globalnej;

DistanceComuniation (Remote Communication) - Korzystanie z technologii komunikacyjnych do wdrożenia funkcji, takich jak organizacja posiedzeń, grupy dyskusyjne itp., W warunkach zdalnego odkrycia rozmówców;

Interakcja (interaktywność) - interakcja, wymiana informacji, pomysłów, opinie między studentami a nauczycielami, zazwyczaj występujących w celu wspierania szkoleń;

Multimedia (multimedia) - Systemy wspierające interaktywne wykorzystanie tekstu, audio, wideo i wykresów konwertowanych w format cyfrowy.

System uczenia się na odległość różni się od tradycyjne formy Uczenie się:

Wysoka dynamika związana z elastycznością wyboru kursów szkoleniowych;

Duża ilość niezależnej aktywności studentów;

Wykorzystując wszelkiego rodzaju formularzy wsparcia edukacyjnego i metodologicznego;

Poziom motywacji konsumenta usługi edukacyjne;

Komfort organizacji dogłębnego badania konkretnych problemów, zapewniając alternatywne sposoby uzyskania informacji;

Obecność interaktywnej komunikacji.

Nauka na odległość ma następujące cechy charakterystyczne.

Elastyczność oznacza możliwość angażowania się w dogodny czas, w wygodnym miejscu i tempie, podczas gdy czas uczenia się jest dostarczany z niewybieranym okresem czasu na rozwój dyscypliny;

Modułowość zapewnia zdolność do formularza z zestawu niezależnych modułów szkoleniowych konspektOdpowiadający potrzebom indywidualnym lub grupowym, tworzą indywidualną trajektorię edukacyjną;

Równoległość oznacza szkolenie równolegle z działalnością zawodową, tj. Szkolenie bez separacji od produkcji;

Zasięg zapewnia jednoczesne odwołanie wielu źródeł. informacja edukacyjna (biblioteki elektroniczne, banki danych, podstawy wiedzy itp.) dużej liczby studentów, komunikacja za pośrednictwem sieci internetowej ze sobą i nauczycielami;

Wydajność obejmuje skuteczne wykorzystanie obszarów szkoleniowych, środków technicznych, pojazd; Skoncentrowana i jednolita prezentacja informacji edukacyjnych i wielu dostępu do niego zmniejsza koszty specjalistów szkoleniowych;

Technologiczność oznacza zastosowanie w procesie edukacyjnym najnowszych osiągnięć technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych, które przyczyniają się do promowania osoby do światowej przestrzeni informacyjnej po przemysłowej, a także technologii pedagogicznych zorientowanych na osobistą;

Równość społeczna zapewnia równe szanse na uzyskanie edukacji, niezależnie od miejsca zamieszkania, zdrowia, elitaryzmu i materialnego bezpieczeństwa badania;

Międzynarodowość oznacza eksport i przywóz globalnych osiągnięć na rynku usług edukacyjnych, możliwość korzystania ze środków informacyjnych na świecie;

Nowa rola nauczyciela, który powinien organizować i koordynować proces poznawczy (działać jako proces szkoleniowy), stale poprawiają prowadzone przez nich kursy, zwiększyć twórczą aktywność i kwalifikacje zgodnie z innowacjami i innowacjami ICT.

Ten projekt Graduate korzysta z następujących skrótów:

ICT - technologie informacyjne i komunikacyjne;

Do nauki na odległość;

Systemy nauczania DDO na odległość;

Dot - Zdalne technologie edukacyjne;

Standardy edukacyjne państwowe;

Eumk jest elektronicznym kompleksem edukacyjnym i metodowym;

OIC - środowisko informacyjne edukacyjne.

1.2 Wsparcie regulacyjne dla organizacji uczenia się na odległość w organizacji edukacyjnej.

Wsparcie regulacyjne dla organizacji uczenia się na odległość w organizacji edukacyjnej ma następującą strukturę:

Federalne akty regulacyjne,

Regulamin Regulaminu Regulaminu.

Akty regulacyjne poziomu lokalnego (dokumentacja śródskórna).

Ramy ustawodawcze dla organizacji uczenia się na odległość poziomu federalnego:

Prawo federalne z dnia 29.12.2012 N 273-FZ (ed. Od 03.07.2016, z zmianą 19.12.2016) "na temat edukacji w Federacji Rosyjskiej" (z zmianami i dodatkowymi., Intrrust

Artykuł 16. Realizacja programy edukacyjne Dzięki wykorzystaniu e-learningu i zdalnych technologii edukacyjnych: "Organizacje działania edukacyjnePrawo do stosowania e-learningu, zdalnych technologii edukacyjnych we wdrażaniu programów edukacyjnych w sposób określony przez federalny organ wykonawczy ".

Federalny program rozwoju rozwoju grupy zadaniowej na lata 2016-2020, zatwierdzony przez dekret rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 23 maja 2015 r. Nr 497.

Kolejność Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej w wysokości 6 maja 2005 r. 137 "W sprawie wykorzystania technologii edukacyjnych na odległość".

Ramy ustawodawcze dla organizacji uczenia się na odległość poziomu regionalnego:

Rezolucja Rządu Petersburga z dnia 04.06.2014 N 453 (Ed. Dated 03/23/2016) "W ramach Programu St. Petersburg" Rozwój edukacji w Petersburgu "na lata 2015-2020"

Wsparcie regulacyjne dla organizacji uczenia się na odległość na poziomie organizacji edukacyjnej:

"Przepisy dotyczące wdrażania programów edukacyjnych za pomocą uczenia się na odległość";

Zamówienie "na wprowadzeniu do nauki na odległość i zatwierdzenie realizacji planu drogowego uczenia się na odległość";

Zamówienie "na spotkanie osoby odpowiedzialnej za organizację";

Zamówienie "na spotkanie nauczycieli uczenia się na odległość";

Karta drogowa Wprowadzenie nauk odległości.

Traktat o rozwoju programu edukacyjnego w formularzu zdalnym.

Przepis "przy wdrażaniu programów edukacyjnych przy użyciu zdalnych technologii edukacyjnych" powinien zawierać następujące sekcje:

Postanowienia ogólne;

Organizacja procesu edukacyjnego za pomocą wcześniej;

Prawa i obowiązki uczestników procesu edukacyjnego;

Organizacja aktualny monitoring. i pośrednia certyfikacja studentów;

Instrukcja pracy odpowiedzialna za NGO;

Instrukcja pracy nauczyciela wcześniej.

1.3. Warianty organizacji uczenia się na odległość w organizacjach edukacyjnych Petersburga

Praktyczna implementacja uczenia się na odległość w Petersburgu jest zorganizowana za pomocą różnych technologii ICT: z użycia zwykłego e-maila i blogu do złożonego systemu typu Moodle. Poniżej znajdują się przykłady różnych opcji organizacji do organizacji pozarządowej, badanej podczas przygotowywania tego projektu ukończenia studiów.

1.3.1. Doświadczenie w organizacji uczenia się na odległość w Gbou Gymnasium nr 528 dzielnicy Nevsky w Petersburgu.

GOBOU Gymnasium Nr 528 wprowadził elektroniczną aplikację do programu edukacyjnego - innowacyjny produkt "treści". Jest to opcja autora do wdrożenia uczenia się na odległość. Zdalna platforma zdalnego wsparcia programu edukacyjnego obejmuje przedmioty szkoleniowe od 1 do klasy 11 i jest przeznaczone do badania różnych kategorii na wszystkich poziomach uczenia się (w szkole podstawowej, pierwotnej i średniej). Ładowanie program Idzie z AISU "Ustęp", aby zapewnić integralność danych w ramach systemu informacyjnego gimnazjum. "Treść" ma 2 zastosowania elektroniczne.: Szkoła Glonass (baza zawodów i olimpiad) oraz "projektant testowy", z którymi można tworzyć testy w różnych przedmiotach, aby uzyskać szczegółowe statystyki dotyczące wystąpienia błędów i ogólnego współczynnika interakcji badanego materiału.

Interakcja ucznia i nauczyciela występuje przy pomocy e-maila i witryny (strony) nauczyciela.

Proponowany produkt pozwala na:

Tworzą jedną znaczącą przestrzeń organizacji edukacyjnej i mechanizmów kontrolnych do poprawy jakości uczenia się;

Zapewnić utrzymanie głównego programu edukacyjnego gimnazjum za pomocą zdalnych technologii edukacyjnych;

Dokonać przejścia do modelu kontynuować edukację Podstawowa kategoria studentów o wysokiej jakości wsparciu metodologicznym przy użyciu elektronicznych zasobów edukacyjnych;

Zintensyfikować niezależne dzieło studentów i rozszerzyć spektrum w czasie pilnym i godzinnym;

Utwórz komfortowe warunki do opanowania materiału programowania różnych grup zdrowotnych, studentów studiujących w domu lub brakujących klasach z jakiegokolwiek powodu;

Zapewnij dogłębne badanie elementów dla utalentowanych dzieci zgodnie z zasadami szkoleń edukacyjnych;

Zwiększ satysfakcję uczniów i rodziców do procesu edukacyjnego w OU.

"Treść" to potężny, innowacyjny produkt uniwersalny i bardzo technologiczny.

1.3.2. Doświadczenie organizacji uczenia się na odległość w szkole Gbou nr 683 dzielnicy Primorsky w Petersburgu.

W Szkole Gbou Nr 683 Primorsky District St Petersburg, wprowadzenie uczenia się na odległość została wdrożona na platformie Systemu Moodle'a od grudnia 2009 roku

Głównym celem organizacji szkoły DOV nr 683 jest rozbudowa przestrzeni edukacyjnej dla dzieci niepełnosprawnych.

W Moodle wielu użytkowników może pracować w tym samym czasie (ich liczba jest ograniczona tylko do mocy serwera). Aby połączyć się z Moodle, nowe miejsce pracy nie wymaga dodatkowych kosztów - wystarczy podłączyć nowy komputer do sieci (lokalny lub internet).

Dziś Moodle jest wyjątkowym systemem, który jest w pełnym sensie przez powłokę, aby połączyć kursy szkoleniowe różnych producentów, pełnej integracji kursów szkoleniowych w procesie edukacyjnym.

1.3.3. Doświadczenie w organizacji uczenia się na odległość w szkole Gbou №258 Kolpinsky District of St. Petersburg.

GBOU School nr 258 St. Petersburg od 09/01/2015 jest eksperymentalną platformą Petersburga

Uczenie się na odległość staje się coraz ważniejsze. Korzystając z nowoczesnych osiągnięć technicznych, można jednocześnie poprawić kwalifikacje pracowników z oddziałów, niezwłocznie przekazywania i aktualizacji informacji, ponieważ informacje, które istotne wczoraj jest już przestarzały.

Jak zorganizować zdalne uczenie się od podstaw? Jesteś pracownikiem Departamentu Szkoleniowego i zrozumieć to optymalny rozwój Biznes, musisz wprowadzić eLearning w firmie, ale nie wiem, od czego zacząć? Następnie możesz znaleźć przydatne porady poniżej.

Jeśli umieścisz bramkę: Wykręć na odległość edukację, aby nauczyć pracowników, a następnie stać się szkolenia ze względu na naukę, jest to celowo fałszywy sposób. Ale jeśli chcesz pewien czas Po wprowadzeniu estearningu pracownicy nabyli niezbędne umiejętności, a następnie masz na celu wynik.

Pomyśl o kryteriach, dzięki którym możesz ocenić, z powodzeniem wprowadzasz do nauki online, czy nie. Na przykład, po przekazaniu szkolenia w Twojej firmie, zwiększyła sprzedaż, wydatki zostały zmniejszone przez trenerów, którzy wcześniej musieli jeździć według regionu (płatność podróży służbowych, podróży i zamieszkania), itd.

Określ bramki krótkoterminowe i długoterminowe. Użyj taktyki "małych kroków". Na przykład celem krótkoterminowym może być uruchomienie projektu pilotażowego lub tworzenie tizer naukę na odległość.

Długoterminowe cele są ustawione na rok lub przed sobą. Kiedy już uruchomiłeś się na odległość i przekazywałeś projekt pilotażowy (o którym porozmawiamy więcej szczegółów).

Umieść cele, określ zadania i wypracaj plan poruszania jutro, miesiąc później po rozpoczęciu nauki. Podziel cały proces do kroków.

Rozważ więcej szczegółów, w jakich celach lepiej jest używać każdego z narzędzi.

Webinarium

Potrzebujemy webinarium, jeśli potrzebujesz informacji zwrotnych podczas zajęć. Ta okupacja, która jest przechowywana online, a głośnik może być w dowolnym miejscu, niezależnie od tego, czy jest to biuro firmowe, kawiarnia czy dom. Uczęszczanie do seminarium może jednocześnie być pracownikami z kilku oddziałów, podczas gdy cechy szkolenia nie cierpią, a koszty w pełnym wymiarze godzin są zmniejszone.

Czytanie materiału w formacie webinarium można jednocześnie pokazać prezentacje, w tym filmy, wysyłając uczestników do odniesienia do zasobów. Z kolei uczestnicy mogą korzystać z czatu, zadawać pytania. Wykład Możesz zapisać i wysłać do pracowników, aby zapewnić materiał.

Należy zauważyć, że webinar nie jest najbardziej ekonomiczną opcją szkoleniową. Autokar biznesowy musi być przygotowany na lekcję, której nie wszyscy uczniowie będą mogli odwiedzić na mocy zatrudnienia. Seminaria są odpowiednie do prezentacji towarów prostych, małych klas grupowych. Zazwyczaj webinaria wystarczą, aby studiować w firmach do 100 osób.

Z książki Dowiedz się, jak uniknąć typowe błędy Podczas przeprowadzania webinarium i zarządzaj uwagę słuchaczy.

System uczenia się na odległość (DDO)

Jest to klasa wirtualna, w której występuje uczenie się w dowolnym punkcie na świecie, użytkownicy mogą przypisać szkolenia, organizować testowanie, aby przeprowadzić seminarium.

SDO służy do rozwiązania następujących zadań:

1. Utwórz bazę danych szkoleniowych. W systemie możesz kursy elektroniczne, wideo, symulatory, instrukcje, książki i testy. Baza danych będzie w stanie użyć któregokolwiek z pracowników, gdziekolwiek jest.
2. Zdalnie trening personel. Możesz wyznaczyć oddzielny kurs dla każdego z pracowników lub całej grupy.
3. Sprawdź znajomość pracowników. Dla Twojej wygody system ma możliwość sporządzenia statystyk występów akademickich, obecności i postępu dla każdego z pracowników.
4. Zorganizować wymianę doświadczeń.W czatkach wewnętrznych studenci mogą wymieniać widoki na badane materiały, zadawaj pytania bardziej doświadczonych pracowników i mentorów.

Na przykład konieczne jest prowadzenie szkoleń z działu sprzedaży. Materiał teoretyczny jest wydawany kurs studiów, aw webinarnym trener daje praktyczne zadanie i odpowiada na pytania studentów.

Kolejny przypadek stosowania systemów uczenia się na odległość:

Jeśli chcesz szybko uruchomić naukę na odległość, optymalne rozwiązanie będzie wybór platformy w chmurze. Podczas korzystania z systemu z instalacją na serwerze możesz napotkać problemy. Na przykład może być potrzebny specjalisty IT do instalacji i konserwacji, a jeśli Twoja firma nie ma takiej przydatnej osoby ze specjalną wykształcenie techniczne, Dostępne są dodatkowe koszty. Czas rozpoczęcia - 3-4 miesiące.

Systemy chmur nie wymagają instalacji na serwerze, potrzebujesz tylko dostępu do Internetu. Możesz uruchomić go w ciągu 1-2 dni, a szkolenie można rozpocząć natychmiast po rejestracji. Będę w stanie zarządzać 1 osobą, która nie ma specjalnych umiejętności. Jeśli planujesz użyć Edo, będziesz przydatny

Kursy redaktora.

Niektóre platformy, takie jak Docebo, mają wbudowany edytor, ale na przykład ma ograniczoną funkcjonalność, na przykład niemożliwe jest stworzenie testów po kursie. Dlatego po prostu doradzasz zakup 1 edytor licencji. Istniejące decyzje mogą być badane w przypadku wprowadzania kursów.

Jeśli znasz program PowerPoint, łatwo wykonaj slajdy z tekstem i grafiką, w której można dodać animację, napisz wideo. Będziesz potrzebować narzędzi do tworzenia e-kursów i testów. Wybór narzędzi odgrywa dużą rolę na etapie układu e-dania. A nawet jeśli nie ma edukacji specjalnej, pomoże to łatwo w obsłudze apartament z pakietem imprezowym.

Na początku projektu będziesz musiał dokonać wielu zmian do istniejącego kursu i trudno jest to zrobić za pomocą wykonawców. Ponadto, bez umiejętności rozwoju kursów, nie będziesz w stanie dokonać odpowiedniego zadania technicznego dla wykonawców. W rezultacie zdobądź zły wynik I na próżno wydawał pieniądze.

Ponadto deweloperzy osób trzecich mogą nie znać cech Twojej firmy, a zatem nie zapewni właściwego poziomu eksperta.

Na początku projektu kursy można wykonać niezależnie, jest znacznie tańszy. I już podczas skalowania eLearning do całej firmy możesz skontaktować się z twórcami stron trzecich. W tym czasie już "tęsknisz za uderzeniami" i będziesz wiedział dokładnie, jak wygląda kurs roboczy.

WSKAZÓWKA 4 Utwórz grupę testową i spędź uruchomienie pilotażowego projektu

Launch pilotażowy jest napędem testowym kursu. Dzięki nim możesz ocenić jakość systemu uczenia się, znajdź błędy i dokonać materiału w jak największym stopniu. W uczenie się korporacyjnego Często nie doceniają znaczenia uruchomienia pilota, w wyniku czego personel jest niechętny do studiowania systemu niezbędnego. Uruchamianie systemu treningowego natychmiast po rozwijaniu się bez debugowania w grupie ostrości może znacznie zmniejszyć jego skuteczność i doprowadzi do utraty czasu i pieniędzy.

Aby przeprowadzić ogólną próbę systemu edukacyjnego, będziesz potrzebować grupy testowej. Firma może mieć dość dużą liczbę pracowników. Zrobić wszystko, aby prowadzić lekcje ze wszystkimi. W grupie testowej możesz wziąć małą liczbę potencjalnie lojalnych pracowników firmy, po pracy, z którym zdefiniujesz słabe punkty wybranego systemu uczenia się. Z sondażu grupy ostrości zrozumiesz, że jest to trudne lub łatwe w użyciu system, ponieważ kurs otworzy się i jakie trudności powstały w tym procesie. W przypadku grupy ostrości wystarczy 10 specjalistów. Zwykle prowadzimy doświadczonych pracowników, przedstawicieli handlowych.

Opinia jest bardzo ważna. Podejmuj najbardziej szczegółową formę, aby nie przegapić ważnych chwil. Niech to zawiera kilka kilkunastu pytań. Kwestionariusz pomoże Ci szybko przetwarzać informacje, a po jego zbieraniu, dokonasz niezbędnych zmian w systemie i bardziej dostępne dla pracowników.

Kwestionariusz do informacji zwrotnych może obejmować pytania takie:

1. Co lubisz wiedzieć?
2. Nauczyłem się ciekawy?
3. Czy to wygodne do badania materiału?
4. Jakie dodatki można wykonać?
5. Czy spotykają się błędy?
6. Jakie umiejętności dostałeś po przejściu kursu?
7. Jakie zajęcia pomogą w twojej pracy?
8. Materiał kursu wybrany kolejno?
9. Czy spełniłeś trudne pytania?
10. Czy działa zwrotna?

Podczas prowadzenia badań, podkreślają osoby dla siebie, którzy są aktywnie i rozszerzani przez odpowiedzi i oferują opcje poprawy systemu. Pomoże to utworzyć własny zespół wewnętrznych ekspertów. Aktywna interakcja z nimi pomoże Ci pracować bardziej produktywna. Korzystając z ich doświadczenia i porady, utworzysz nowe pomysły na rozwój firmy. Wybierz przyjęcia ich motywacji.

Aby zbierać informacje zwrotne, użyj raportów w CDO. Nowoczesne systemy mają dziesiątki różnych raportów, które nie tylko pomogą ocenić wiedzę, ale także oceniają złożoność kursu. Przeczytaj więcej o tym, jak metryki w CDR pomagają uczynić szkolenia bardziej wydajnie przeczytane w artykule.

Na przykład, Estepring Online ma wiele metryk, które pomogą ocenić wydajność kursu:

Jeśli twoi pracownicy uczą się z przyjemności, jeśli widzisz pozytywne wyniki, proces uczenia się w firmie jest zoptymalizowany - oznacza to, że system działa w biznesie.

Wewnętrzny PR pomoże zwiększyć autorytet naukę na odległość, pracownicy będą zaangażowani we własną zgodę, a nie do przymusu. Elementy PR mogą być wiadomościami, ogłoszeniami, kursami lekarinami, pozdrowieniami, nagrodami i pozdrowieniami.

Teaser jest etap przygotowawczyCo pomoże zorganizować pracowników do wprowadzenia dla nich nowego uczenia się, pokaże oczekiwanie na ich możliwości i korzyści, spowoduje zainteresowanie i entuzjazm. Teaser jest całkowicie w stanie wykonać samodzielnie, a twoje przyszłe uczniowie będą zadowoleni zobaczyć żywego materiału w wideo lub prezentacji.

W tym filmie pokazano dobrze rozwinięty teaser przedstawić nowy system szkoleniowy na Uniwersytecie na Florydzie:

Motywacja pracowników jest ważnym elementem sukcesu twojego projektu. Uczniowie powinni zrozumieć, dlaczego osobiście będą przydatne do uczenia się i gdzie mogą zastosować zdobytą wiedzę.

Bieganie eLearning, jak każdy projekt długoterminowy, wymaga starannego przygotowania. Od tego, ile pomysł opracowywane są cele i cele uczenia się na odległość, zależy od tego, czy jego wprowadzenie odniesie sukces w firmie.

Rady podane w artykule mogą wydawać się oczywiste, ale wielu specjalistów Działu Szkoleniowego pozwala na błędy, które następnie kosztuje firmy w setkach tysięcy rubli. Masz możliwość ich unikania i wykorzystać wszystkie możliwości uczenia się na odległość.

Specjaliści w branży projektów edukacyjnych nieustannie analizują potrzeby ludności, w kolejnych instytucjach edukacyjnych starają się świadczyć te usługi istotne dla większości tych, którzy chcą otrzymywać edukację. Korzyść pozwalają obie strony.

Uczniowie są gotowi zapłacić mniej pieniędzy na kształcenie na odległość, a jednocześnie uzyskaj dyplom z marginesem "korespondencji". Proces opanowania materiału jest ułatwiony przez fakt, że dostarczone informacje są już systematyczne. Nie trzeba siedzieć w bibliotece na wiele godzin, szukaj literatury, ponuro i wybrać najbardziej potrzebne. Kto studiował w pełnym wymiarze godzin, wie, ile czasu jest wędrówki do biblioteki. Zwłaszcza przed sesją, gdy napływ studentów jest ogromny, a niezbędna literatura jest dostępna w ograniczonych ilościach.

Uniwersytety otrzymują dodatkowy dochód w obliczu działających działalności zdalnych, nie prowadząc duże wydatki na wypłatę specjalistów. Korzyści i dochody otrzymują również stronę trzecią - deweloperzy programów do wykształcenia zdalnego.

Schemat organizacji procesu edukacyjnego zdalnego

Zainstaluj program edukacyjny online jest znacznie łatwiejszy niż organizowanie pracy instytucji edukacyjnej. pełny etatZa który pokój jest wymagany, specjaliści, dodatkowy personel. Dzięki dostępności Internetu koszty płacenia nauczycieli, wynajem pomieszczeń, studenci zakwaterowanie są zmniejszone.

Podstawą uczenia się na odległość jest dostarczanie materiałów edukacyjnych do słuchacza. W tym celu stosuje się e-mail, czaty, wideo, biblioteki elektroniczne. Istnieje opinia - kontrola wiedzy, w której uczniowie są wysyłani do testowania pracy domowej, klasyfikacji i egzaminów.

Proces uruchamiania zdalnych programów składa się z kilku etapów:

1. Strona techniczna tego problemu powinna obejmować budżet organizacji, który chce ustanowić program naukę na odległość. Funkcje infrastruktury są brane pod uwagę - usługi bezpieczeństwa, wiadomości, współpracy. Obecność niezbędnego sprzętu do instalacji programu i jego praca jest konieczna. W zależności od stanu powyższych przedmiotów specjaliści informatyczni zawarte na temat możliwości wdrażania programów uczenia się na odległość.
2. Szkolenia, która skonfiguruje i kontroluje działanie systemu. Programy są stale ulepszane i aktualizowane, pojawiają się nowe zadania. Konieczne jest dostosowanie materiału szkoleniowego do komputerów osobistych słuchaczy.
3. Bezpośrednie przygotowanie e-kursów dla studentów. Same autorzy strukturują materiały do \u200b\u200bnauki, tworzą wykłady, prezentacje, metodyczne podręcznikiktóre są wprowadzane do bazy danych programów szkoleniowych i są automatycznie wysyłane do studentów.
4. Szkolenie nauczycieli, którzy przeprowadzają kontrolę wiedzy w systemie i dają indywidualnych doradztwa studentów.

Istnieją formy organizacji pilota działania edukacyjne poza systemem elektronicznym. Są one również używane, ale dość rzadkie. Na przykład pozostawiając nauczyciela do regionów do seminariów w pełnym wymiarze godzin, wykłady, konsultacje osobiste. Dla instytucji szkolnictwa wyższego jest to bardziej kosztowna polityka finansowa. Wymaga zapłaty dla osób podróżujących służbowych i nauczycielom zakwaterowania w odległych miastach. Aby pozwolić sobie na tę metodę pracy, może prestiżowy zakład, który ceni swoją reputację, jakość wiedzy uczniów. Cena za szkolenia w tym przypadku będzie rzędna wielkość wyższa. Wybierając instytucję edukacyjną, warto zapytać, jaką formę ofert uniwersytetów szkoleniowych dla zdalnych uczniów.

System Moodle.

Zdalne systemy uczenia się rozpoczęły rozwój z najprostszej korespondencji. W XIX wieku materiały dla studentów zostały wysłane pocztą. Zadania domowe zostały wykonane i odesłano do nauczyciela. Wraz z pojawieniem się Telewizji niektóre kraje, na przykład Chiny, zaczęły nadawać programy edukacyjne dla wszystkich. Wadą takiego szkolenia był brak informacji zwrotnych, wiedza nie została sprawdzona, uczniowie nie otrzymali dowodów na kursy.

Rozwój technologii internetowych oznaczał początek nowych metod w edukacji populacji. Czat, połączenia wideo, e-mail, przechowywanie informacji zapewniający wysokiej jakości karmienie informacji, jego wystarczająca ilość do osiągnięcia pewnego poziomu szkolenia.

Zainteresowanie paragonem szkolnictwo wyższe zdalnie Przenosi programistów oprogramowanie Popraw swoje produkty i przywództwo instytucji edukacyjnych do rozszerzenia zakresu usług w tym kierunku.

System Innowacji Moodle jest szeroko stosowany w procesie edukacyjnym.

Możesz cieszyć się zarówno systemem, jak i oddzielnymi modułami. Dla nauczycieli istnieje wiele opcji dostarczania informacji - pomocy nauczania i materiałów wizualnych.

Twórcy Moodle towarzyszą całym procesie pracy od ocenę zdolności do ustalenia programu do utrzymywania działalności i ładunków. W zależności od konfiguracji systemu uczniowie mają różne możliwości eksploracji materiału oprogramowania.

Edukacja oznacza zaawansowane kursy szkoleniowe, środki korporacyjne w celu poprawy wiedzy o pracownikach każdej kuli, uzyskiwania drugiego dyplomu, specjalność uczenia się na odległość od zera.

Kwestia materiałów edukacyjnych jest istotna. Uniwersytet może niezależnie rozwijać treści lub zakupić go w innych wyższych instytucje edukacyjne. Dla słuchaczy ważne jest, gdy tworzono korzyści metodologiczne, ponieważ można je pożyczyć w bardzo prestiżowych zakładach. Kwestia jakości edukacji w tym przypadku jest przypadkiem samych studentów. Otrzymują te same informacje, co słuchacze wiodącego uniwersytetu. Dowiedz się lub nie nauczyć, to osobista sprawa wszystkich.

Pragnienie nauki i rozwoju godnej pochwały. Jednak ważna jest również organizacja szkolenia. Student płaci pieniądze na wysoką jakość i terminowa obsługa Systemy informacji i sprzężenia zwrotnego. Dlatego ma prawo liczyć na wysoki poziom techniczny uczenia się na odległość, terminowe monitorowanie wiedzy i pomocy nauczycielom.

Wpisz najlepsze zdalne instytucje edukacyjne