Як ви уявляєте собі структуру соціологічного знання. Структура соціологічного знання
Питання 1. Роль соціології в системі суспільних наук.
Зв'язок соціології з іншими суспільними науками можна охарактеризувати двояко. З одного боку, безперечно, соціологія використовує інформацію, отриману в рамках інших дисциплін: наприклад, показники економічного зростання (інформація від економістів), дані про народжуваність і смертність (від демографів) та ін. Однак, з іншого боку, слід зазначити, що соціологія збагачує інші науки висновками, отриманими в результаті соціологічних досліджень. Наприклад, соціологи можуть аналізувати соціальні наслідки економічного зростання або робити висновки щодо соціальних причин і наслідків низької народжуваності, доповнюючи економічну і демографічну інформацію.
Таким чином, соціологія є інтегрує, міждисциплінарної наукою, в якій містяться основи знань цілого ряду природних, соціальних і гуманітарних дисциплін. При цьому вона, безсумнівно, пов'язана і знаходиться під впливом природничих наук: Математики, демографічної, економічної та соціальної статистики, інформатики, які доповнюють її в процесі дослідження всіх сфер життя суспільства, збагачують її інструментарій і тим самим сприяють появі самостійних напрямків в соціології, таких як соціогеографія, соціомедіціна, социобиология і ін. Це нові наукові напрямки , що з'явилися на стику соціології та інших наук, що сприяють поясненню і прогнозування подій і процесів соціального середовища.
Соціологія, як і багато науки виокремити з філософії. І навіть після того, як соціологія в особі О. Конта і Е. Дюркгейма проголосила свою незалежність від філософії як справжньої науки про суспільство, філософія продовжувала відігравати помітну роль в соціологічних дослідженнях. Соціальна філософія - розділ філософії, присвячений осмисленню якісного своєрідності суспільства в його відмінності від природи. Вона аналізує проблеми сенсу і мети існування суспільства. У соціальній філософії і соціології дуже широка область збіги об'єкта вивчення. Їх відмінність більш чітко проявляється в предметі дослідження. Предметної сферою соціально-філософських є дослідження суспільного життя, перш за все, з точки зору вирішення світоглядних проблем, центральне місце серед яких займають смисложиттєві проблеми. Ще в більшій мірі відмінність між соціологією і соціальною філософією виявляється в методі дослідження соціального. Самостійне розвиток соціології як раз і пов'язане з тим, що вона почала активно освоювати при аналізі соціальних процесів кількісні методи із застосуванням складних математичних процедур, в тому числі теорію ймовірності, збір і аналіз емпіричних даних, встановлення статистичних закономірностей, виробила певні процедури емпіричного дослідження. При цьому соціологія спиралася на досягнення статистики, демографії, психології та інших дисциплін, які вивчають суспільство і людину.
Питання 2. Об'єкт і предмет соціології.
Соціологія (від лат. Суспільство і грец. - слово, поняття, вчення) - наука про закономірності становлення, функціонування та розвитку суспільства, соціальних відносин і соціальних спільнот.
об'єктом соціологічного знання є суспільство. Об'єктом соціологічної науки виступає соціальна реальність. особливою відмінною рисою цієї реальності М. Вебер визначив усвідомлене взаємодія людей: «очікування очікування очікування». Людина з достатньою впевненістю очікує, що інші люди від нього очікують і готові відреагувати на його дії так, як він очікує.
М. Вебер писав, що предмет соціології - соціальні дії, які вона повинна розуміти і пояснювати.
Предмет вивчення соціології - це особливі, специфічні закони та закономірності.
Об'єкт соціології - соціальна реальність, яка вивчається спеціальними методами, щоб підвищити рівень стабільності суспільства. Предмет - це той ракурс, під яким досліджується соціальна реальність (під кутом функціонуючих ролей і статусів, груп і інститутів, соціальних відносин і типів культури).
Питання 3. Функції соціології.
1. Пізнавальна функція. Ця функція властива будь-якій науці. Вона полягає в отриманні нових знань, відомостей і закономірностей, що стосуються соціального життя суспільства.
2. Прогностична функція прогнозувати тенденції і напрямки розвитку соціальних процесів.
3. Організаційна вироблення організаційних заходів щодо здійснення соціологічної технології, її впровадження і реалізації.
4. Соціального проектування визначення шляхів проектування соціального процесу.
5. Управлінська визначення основних напрямків підвищення ефективності діяльності.
6. Інструментальна визначення методів вивчення соціальної реальності, визначення методів збору, обробки і аналізу первинної соціологічної інформації.
Питання 4. Структура соціологічного знання. Соціальні закони. Парадигма соціологічного знання.
Структура соціологічного знання- це сукупність емпіричного і теоретичного матеріалу, одержуваного в результаті збору практичної інформації, Проведення досліджень, соціологічних дослідів, обстежень, вивчення громадської думки. Вона формується в ході логічного узагальнення та інтерпретації отриманих дослідних даних. У його структуру входять емпіричні дані, теорії середньої ланки і загальні теорії.
Емпірична основа соціологічного знаннявключає згруповані і узагальнені соціальні факти. До них відносяться характеристики масової свідомості - думки, оцінки, судження, вірування; властивості масової поведінки; окремі події, стану соціальної взаємодії
Спеціальні соціологічні теоріїрозкривають два основних типи соціальних зв'язків: між суспільною системою в цілому і даною сферою суспільного життя. Спеціальні теорії формулюють тільки імовірнісні затвердження, і їх підтвердження повинно бути доведено логічно або фактично.
Загальні соціологічні теорії- результат об'єднання спеціальних соціологічних теорій і їх висновків.
соціальний закон - це істотні, стійкі, повторювані відносини між соціальними явищами і процесами, перш за все в соціальній діяльності людей або їх діях. Слід розрізняти дві групи соціальних законів.
перша група - це закони, що діють на протязі всієї історії розвитку суспільства.
друга група - це закони, які випливають зі сформованих раніше обставин і в яких проявляється провідна тенденція розвитку суспільства, обумовлена \u200b\u200bоб'єктивними закономірностями його діяльності і розвитку.
Сутність соціальних законів полягає в тому, що вони визначають відносини між різними індивідами та спільнотами, виявляючись в їх діяльності. Це відносини між народами, націями, класами, соціально-демографічними і соціально-професійними групами, містом і селом, а також між суспільством і трудовим колективом, суспільством і родиною, суспільством і особистістю. Закони розрізняються за часом їх дії. Загальні закони діють в усіх суспільних системах (наприклад, закон вартості і товарно-грошових відносин). Дія ж специфічних законів обмежена однією або декількома громадськими системами (наприклад, закони, пов'язані з переходом від одного типу суспільства до іншого або період первинного накопичення капіталу).
Можна виділити п'ять парадигм
1. Парадигма соціальних фактів. У ній соціальна реальність розглядається через призму соціальних структур, інститутів і їх функцій.
2. Парадигма соціальних дефініцій. Біля її витоків лежать роботи німецького соціолога Макса Вебера. Дослідники, що працюють в рамках цієї парадигми, вважають, що соціальні явища можна зрозуміти лише на основі тих смислів, які люди надають діям, ситуацій, стимулам при взаємодії один з одним.
3. Парадигма соціальної поведінки.Вивчаються поведінку індивідів в соціальному просторі, понятому як система соціальних подкрепітелей (заохочень - покарань), і соціальні структури взаємодій, що склалися в процесі обмінних відносин.
4. психологічна парадигма розвивалася під впливом психоаналізу Зигмунда Фрейда, який розглядав суспільне життя крізь призму структури конфлікту "Воно - Я - Над-Я" всередині індивіда і між ним і суспільством.
5. Парадигма соціально-економічного детермінізму представлена \u200b\u200bмарксистської соціальної концепцією (К. \u200b\u200bМаркс, Ф. Енгельс, Г. В. Плеханов, В. І. Ленін). У марксистській теорії соціальна реальність розглядається як сукупність суспільних відносин, Що складаються в процесі спільної життєдіяльності людей. У фокусі її уваги знаходяться общественноекономіческіе формації, зміна яких визначається в першу чергу змінами способу виробництва, а також перспективи перетворення суспільства на комуністичних засадах.
Структура соціологічного знання - це певна впорядкованість знань про суспільство як динамічно функціонує і розвивається. Вона постає як сукупність взаємопов'язаних уявлень, понять, поглядів, теорій про соціальні процеси різних рівнів.
- Складноструктурована галузь наукового знання про загальні і специфічних тенденції і закономірності розвитку і функціонування, різних за масштабами, значущості, особливостям і формами прояву соціальних систем.
У сучасній методології - і в нашій країні, і за кордоном - наукове знання прийнято розуміти ієрархічно і представляти його у вигляді «будівлі» соціологічної науки, що складається з п'яти поверхів (рис. 1.1):
- верхній поверх - це наукова картина світу (Філософські передумови);
- четвертий - загальна теорія, що включає категорії самого абстрактного рівня;
- третій - приватні, або спеціальні, теорії;
- другий поверх представлений емпіричними дослідженнями;
- нижній поверх - прикладні дослідження.
Чотири верхніх поверхи соціологічного «будівлі» займає фундаментальна соціологія, А останній - прикладна соціологія.Три верхні поверхи - теоретична соціологія. Два нижніх - емпіричні і прикладні дослідження - прийнято відносити до емпіричним знанням.
Виділені п'ять рівнів і типів знання розрізняються двома параметрами - ступенем узагальненості (абстрактності) понять, які використовуються на даному рівні, і ступенем поширеності знань даного рівня - іншими словами, кількістю проведених досліджень або створених теорій.
Наукова картина світу
Самий верхній рівень соціологічного знання, пов'язаний з науковою картиною світу (НКМ), ще не є власне соціологічним, а скоріше має універсальне для всіх наук значення і носить філософський характер. НКМ включає в себе сукупність найзагальніших теоретичних суджень про те, як влаштована і яким законам підкоряється соціальна реальність, в якій існує суспільство і індивіди.
За ступенем узагальненості самої абстрактної є наукова картина світу, а самим конкретним знанням виступає прикладне, що стосується одного об'єкта і націлене на вирішення конкретної ситуації, проблеми, завдання.
Рис.1.1. Піраміда рівнів і типів наукового соціологічного знання
Кількість проведених досліджень або створених теорії
За ступенем поширеності знання найрідкісніша - також наукова картина світу; в кожній соціальній науці таких картин всього кілька. Найбільше визнання і вплив сьогодні мають, на думку дослідників, п'ять домінуючих картин світу і способів його пізнання: схоластична, механістична, статистична, системна, діатропіческая.
У рамках схоластичної наукової картини світу природа і суспільство трактуються як певний шифр, який потребує прочитанні і розшифровці за допомогою кодів, роль яких грають міфи.
механістичнаНКМ характеризує природу і суспільство як механізм, машину, всі деталі якої здійснюють строго позначені для них функції.
З позиції статистичноїНКМ природа і суспільство розглядаються як рівновагу протидіючих сил (природних, економічних, політичних, культурних, громадських, соціально-побутових та особистісно-індивідуальних, групових).
Системна наукова картина світу дасть уявлення про природу і суспільство як про організовані системах, підсистемах, що складаються з елементів, що постійно змінюються, але при цьому забезпечують цілісність і життєстійкість всіх систем.
ДіатропіческаяНКМ дозволяє побачити світ багатовимірний, поліцентричної, мінливе.
НКМ в соціології схильна до змін, які обумовлені розвитком наукових знань, появою нових напрямків,. Вирішальний вплив на НКМ надає філософія. наукові картини світу інтегровані в культуру певної епохи і цивілізації. Культура кожної країни створить власну філософію, яка накладає відбиток на хід розвитку соціології.
Общесоциологические і приватні теорії соціології
У картини світу і багато спільного. І перша і друга розкривають найбільш сутнісні риси соціального буття і фундаментальних законів розвитку суспільства. Однак в НКМ фундаментальне знання вибудовується в сувору систему не диференційовані, не в явному вигляді, а в загальній теорії воно виступає як явне знання. Загальних теорій більше, ніж НКМ: можливо, близько двох десятків.
Наступний рівень соціологічного знання - (Спеціальні) соціологічні теорії, Зазвичай формалізовані і логічно компактні моделі соціальних процесів, що стосуються окремих сфер життя, соціальних груп та інститутів.
Емпіричні дослідження в соціології
Емпіричні дослідження - це великомасштабні дослідження, які відповідають найбільш суворим вимогам науки і спрямовані на підтвердження приватної теорії. Головна їх мета - сприяти збільшенню нового знання, відкриття нових закономірностей і виявлення невідомих соціальних тенденцій. Основне призначення емпіричних досліджень - не просто зібрати і обробити факти, а забезпечити надійну перевірку теорії, її верифікацію, отримати репрезентативну (достовірну, представницьку) інформацію. Вони сприяють виявленню існуючих протиріч в суспільстві і його структурах, а також тенденцій розвитку соціальних процесів і явищ, що вельми важливо для наукового розуміння соціальної дійсності і вирішення соціальних проблем. Дані емпіричних досліджень служать підставою для вироблення рекомендацій, спрямованих на вирішення поточних і перспективних завдань суспільного і політичного життя суспільства, партій і рухів, різних соціальних спільнот, груп та інститутів.
Емпіричне пізнання явищ соціального життя утворює особливу науку - емпіричну соціологію.
Прикладні дослідження в соціології
Прикладні дослідження - маломасштабні, оперативні і нерепрезентативні дослідження, що проводяться в стислі терміни на одному об'єкті (фірма, банк), покликані вивчити конкретну соціальну проблему і розробити практичні рекомендації для її вирішення.
Важливо знати інструменти прикладної соціології, се мети і завдання. Якщо соціолог, не знаючи цього, принесе на підприємство методологію фундаментального дослідження і вивчатиме, наприклад, динаміку ціннісних орієнтацій, то його не зрозуміють. Тому що практичні працівники, які будуть виступати замовниками, в цих категоріях не міркують, вони говорять зовсім іншою мовою. Перед прикладників на відміну від академічного вченого стоять зовсім інші проблеми.
Для прикладників академічними вченими розробляються такі стандартні анкети і стандартні інструменти, за якими тиражується досвід по різним підприємствам. Він застосовується на багатьох підприємствах для однієї і тієї ж мети - оцінки особистих і ділових якостей. І ніяких нових знань для науки не видобувається, нові знання - тільки для адміністрації.
Прикладні дослідження - це дослідження місцевих подій. Мета прикладного дослідження не опис соціальної реальності, а її зміна.
Проведено тисячі емпіричних досліджень. Кількість здійснених на заводах, в банках, містах, мікрорайонах і т.д. прикладних досліджень взагалі неможливо підрахувати. Як правило, вони ніде не фіксуються, в наукові статті їхні результати не вдягаються, єдиним джерелом інформації про них служать звіти, що зберігаються в архівах підприємств або фірм.
Фундаментальні та прикладні дослідження
Залежно від орієнтованості підрозділяються на фундаментальні і прикладні. перші орієнтовані на реалізацію чисто наукових питань: що пізнається? (Об'єкт) і як пізнається? (Метод). другі спрямовані на вирішення актуальних соціальних проблем практичного характеру і відповідають на питання: для чого пізнається? Таким чином, ці теорії різняться не по об'єкту або методу, а по тому, які цілі та завдання ставить перед собою дослідник - пізнавальні або практичні. Якщо в своєму дослідженні соціолог прагне головним чином до розробки нового соціологічного знання, теорії, то в даному випадку мова йде про фундаментальному дослідженні, яке вивчає суспільство як систему. На відміну від фундаментальної соціології прикладна соціологія виступає як сукупність проблемно-орієнтованих досліджень, спрямованих на вирішення конкретних соціальних проблем, що виникають в певних соціальних підсистемах, конкретних соціальних спільнотах і організаціях.
Разом з тим необхідно підкреслити, що розподіл соціології на фундаментальну і прикладну є умовним. Зміст і тієї й іншої включає рішення як наукових, так і практичних проблем, Тільки співвідношення цих проблем в них рознос. Різке розмежування або протиставлення фундаментальних і прикладних досліджень здатне ускладнити розвиток соціології як багатогранної науки. Фундаментальне знання в науці - порівняно невелика частина перевірених на досвіді наукових теорій і методологічних принципів, якими користуються вчені в якості керівної програми. Решта знання - результат поточних емпіричних і прикладних досліджень.
Фундаментальну науку, яка розвивається головним чином в стінах університетів і академій наук, називають зазвичай академічної.
Соціологічні дослідження поділяються на теоретичні та емпіричні. Такий поділ пов'язано з рівнями знання (теоретичне і емпіричне) в соціології; поділ ж соціології на фундаментальну і прикладну - з орієнтацією (функцією) соціології на власне наукові або практичні завдання. Так, емпіричне дослідження може проводитися в рамках як фундаментальної, так і прикладної соціології. Якщо його мета - побудова теорії, воно відноситься до фундаментальної (по орієнтації) соціології, а якщо - вироблення практичних рекомендацій, То воно відноситься до прикладної соціології. Дослідження, будучи емпіричним за рівнем одержуваного знання, може бути прикладним але характером розв'язуваної задачі - перетворення дійсності. Те ж відноситься і до теоретичних досліджень (За рівнем знання). Отже, прикладні дослідження не утворюють особливого рівня. Це ті ж теоретичні та емпіричні дослідження (за рівнем знання), ніс прикладною орієнтацією.
Таким чином, встановити жорстку кордон між теоретичною соціологією і емпіричної неможливо. Кожен з цих рівнів соціологічного знання доповнює собою аналіз досліджуваних соціальних явищ. Наприклад, вивчаючи соціальні чинники, що сприяють збереженню і зміцненню здорового способу життя трудового колективу, неможливо починати емпіричне дослідження без необхідних теоретичних знань, зокрема, про те, що таке спосіб життя, здоровий спосіб життя. Тут необхідно теоретичне пояснення і таких понять, як повноцінний спосіб життя, рівень життя, якість життя, життєвий уклад, Життєвий простір, життєві сили і інших, а також які тенденції дослідження даної проблеми в соціології і т. П. Теоретична рівень опрацювання всіх цих питань сприятиме знаходженню цінного емпіричного матеріалу. З іншого боку, отримавши конкретне емпіричне знання про соціальні чинники, що сприяють збереженню і зміцненню здорового способу життя трудового колективу, дослідник приходить до висновків не тільки локального характеру, а й виходять за рамки одного колективу, що мають суспільне значення, вони можуть доповнювати і уточнювати теоретичні передумови .
Отже, на теоретичному рівні формується категоріальний апарат науки. Тут використовуються в основному загальнонаукові методи пізнання (системний, моделювання, експеримент і ін.), А також діють загальнонаукові принципи пізнання (об'єктивності, історизму, причинності, цілісності та ін.).
На емпіричному рівні здійснюються операції з фактами: збір, систематизація, аналіз і т.д.
Макросоциология і микросоциология
Розрізняють також макро- і мікросоціології. Соціологія як наука сформувалася і розвивалася в Європі спочатку як макросоціологічсская наука, фокусувати свою увагу на розкритті глобальних законів розвитку суспільства і вивченні взаємовідносин між великими соціальними групами і системами. Пізніше з'явилася микросоциология, що досліджує типові зразки поведінки, міжособистіснІ стосунки переважно соціально-психологічного характеру. З цього часу розвиток соціології пішло по двох паралельних напрямах.
Макросоциология зосереджується на аналізі таких понять, як «суспільство», «», «соціальна структура», «масові соціальні процеси», «цивілізація», «», «культура», і т.д. На відміну від макросоціології микросоциология досліджує конкретну проблематику, пов'язану з поведінкою індивідів, їх вчинками, мотивами, визначальними взаємодія між ними.
Микросоциология тісно пов'язана з емпіричним (прикладним) рівнем соціологічного знання, а макросоциология - з теоретичним. Однак і в тій і в іншій присутні як теоретичний, так і емпіричний рівні. Макросоціології (К. Маркс, Г. Спенсер, Е. Дюркгейм, Ф. Теніс, П. Сорокін та ін.) Активно займалися емпіричними дослідженнями, а мікросоціології обгрунтували цілий ряд найважливіших соціологічних теорій, до числа яких відносяться теорія соціального обміну (Дж. Хоманс і ін.), символічного інтсракціоналізма (Ч. Кулі, Дж.Г. Мід, Дж. Болдуін і ін.), Етнометодологія (Г. Гарфінкель, Г. Сакс та ін.).
Зближення мікро-і макросоціології, що спостерігається в даний час в науці, але думку багатьох вчених, плідно позначається на розвитку якісно нового рівня соціологічного знання.
Соціологічне знання структурується в світовій літературі і в.о. інших підстав: по переважанню напрямків, шкіл, концепцій, парадигм і т.д. Серед них виділяються академічна соціологія, діалектична соціологія, розуміюча соціологія, феноменологічна соціологія і ін.
Отже, соціологічне знання - Складноструктурована, багаторівнева, поліотраслевая область наукового знання про складні суспільні явища і процеси, про закономірності становлення і розвитку великих і малих соціальних груп і спільнот, в цілому соціальної системи. Всі рівні соціологічного знання органічно взаємодіють між собою, утворюючи єдину і цілісну структуру.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
виконала:
Студентка групи 3902-21
Троїцька Наталія Олегівна
«___________» __________
(Дата) (підпис)
Перевірив: к. С. н., доцент
Сіньковська Ірина Георгіївна
«__________» ___________
(Дата) (підпис)
_________________
Красноярськ 2016
№ залікової книжки 1539028
ЧАСТИНА № 1 ................................................................................................ ... 3
1. Соціологія як наука. Структура і рівні соціологічного знання .............................................................................. ....... 3
2. Об'єкт, предмет соціології. Функції. Місце соціології в системі інших наук. Поняття парадигми .......................................... .. ... .... 7
3. Суспільство як цілісна система: особливості системного підходу (Еволюціонізм, функціоналізм, детермінізм), індивідуалістичні теорії ..... ................ .............................. ... 11
4. Соціальні інститути. Інституціоналізація суспільного життя. Види, функції соціальних інститутів ................................. ........ 17
5. Соціальна організація. Характеристика, функції соціальних організацій. Типи, види соціальних організацій, їх характеристики .......................................... .................................................. ..20
6. Соціальні спільності: визначення, характеристики, види масовидність спільнот і соціальних груп .............................. ... 25
7. Соціологія особистості. Соціалізація особистості. Теорії особистості ... ..... 29
8. Девіантна поведінка: види девіантної поведінки, причини, теорії, що пояснюють причини девіації ............................ ...... ..... 33
9. Соціальна структура і стратифікація. Види страт: касти, класи, стани, рабство. Поняття і види соціальної мобільності ............ .39
10. Культура і суспільство: визначення культури, види культур. Роль культури в соціальному розвитку: теорія Н.Я. Данилевського, Тойнбі, Шпенглера ........................................................................... ..46
11. Соціологія конфлікту. Види, типи, форми, стадії, форми регулювання конфлікту в організації .................................... ... 52
ЧАСТИНА № 2 (таблиці) ................................................................ ... 57
ЧАСТИНА № 3 Словник соціологічних термінів (Додаток довідковий) ........................................................................ ... 62
Бібліографічний список ......................................................... .. ... 66
частина №1
Соціологія як наука. Структура і рівні соціологічного знання.
Соціологія як наука
Соціологія - наука про суспільство(Від лат. societas - суспільство і гр. logos - знання, поняття, вчення) - наука про суспільство або суспільствознавство Даний термін ввів в науку французький вчений і філософ Нового часу Огюст Конт (1798-1857), основоположник соціології як самостійної науки про суспільство. Соціологія не обмежувалася проблемами суспільства як цілого, рушійних сил його розвитку і т.п. Вона стосувалася всіх сторін розвитку суспільства, в тому числі проблем держави, політики, права, економіки, моралі, мистецтва, релігії, інших сторін суспільного розвитку, які згодом стали предметом вивчення окремих наук.
З розвитком суспільства вона втрачала роль єдиної універсальної теорії суспільства. Від неї відокремилися політологія, правознавство, політична економія, етика, естетика і ряд інших наук. Сама вона відтепер розвивалася як самостійна наука. Предметом уваги і вивчення соціології були фундаментальні основи розвитку суспільства як цілісного соціального організму.
сучасна соціологія - це самостійна наука про суспільство як цілісну систему, її підсистемах і окремих елементах. Соціологія розкриває і вивчає також закони суспільного розвитку. Її можна охарактеризувати як науку про закони функціонування та розвитку соціальних систем. Напрямки в соціології об'єднують ідеї об'єктивної зумовленості розвитку суспільства природними і соціальними чинниками, а також закономірного характеру історичного процесу.
Соціологія вивчає перш за все соціальну сферу життєдіяльності людей: соціальну структуру, Соціальні інститути і відносини, соціальні якості особистості, соціальну поведінку, суспільну свідомість і т. Д. При цьому об'єктом дослідження може бути як суспільство в його цілісності і системності, так і окремі його елементи, наприклад великі і малі соціальні спільності, особистість, організації і установи, процеси і явища, різні сфери життєдіяльності людей.
Що відрізняє соціологію від інших наук про суспільство? Тільки соціологія вивчає суспільство як цілісну систему. Якщо економічні, політичні, юридичні та інші науки вивчають закономірності протікання процесів всередині кожної з сфер життя, то соціологія намагається проаналізувати і встановити відповідні закономірності, що й дозволяє уявити суспільство як складну динамічну систему, що складається з ряду підсистем.
Соціологія відрізняється від інших наук не тільки тим, що вивчає, але і тим, як вивчає. Для соціології характерно вивчення суспільства крізь призму людської діяльності, обумовленої потребами, інтересами, установками, ціннісними орієнтаціями і т. д. Соціологічний підхід дозволяє не тільки описувати явища, процеси, а й пояснювати їх, будувати моделі поведінки людини і розвитку суспільства в цілому. Аналіз динаміки соціальних процесів дає можливість встановлювати тенденції розвитку суспільства і виробляти рекомендації щодо цілеспрямованого управління соціальними процесами.
структура соціології
Соціологія є диференційованою і структурованою системою знання. система -упорядкована сукупність елементів, взаємопов'язаних між собою і утворюють певну цілісність. Саме в чіткій структурованості і цілісності системи соціології і проявляється внутрішня інституціоналізація науки, що характеризує її як самостійну. Соціологія як система включає в себе наступні елементи:
1) соціальні факти- науково обґрунтовані знання, отримані в ході дослідження будь-якого фрагмента реальності. Соціальні факти встановлюються за допомогою інших елементів системи соціології;
2) загальні і спеціальні соціологічні теорії- системи наукового соціологічного знання, спрямовані на вирішення питання про можливості і межах пізнання суспільства у певних аспектах і що розвиваються в рамках певних теоретико-методологічних напрямків;
3) галузеві соціологічні теорії- системи наукового соціологічного знання, спрямовані на опис окремих сфер життя суспільства, обгрунтування програми конкретних соціологічних досліджень, забезпечення тлумачення емпіричних даних;
4) методи збору і аналізу даних- технології отримання емпіричного матеріалу і його первинного узагальнення.
Однак крім горизонтальної структури, системи соціологічного знання чітко диференційовані за трьома незалежним рівням.
1. теоретична соціологія(Рівень фундаментальних досліджень). Завданням є розгляд суспільства як цілісного організму, розкриття місця і ролі соціальних зв'язків в ньому, формулювання основних принципів соціологічного пізнання, основних методологічних підходів до аналізу соціальних явищ.
На цьому рівні відбувається виявлення сутності та природи соціального феномена, його історичної специфіки, спряженість з різними сторонами суспільного життя.
2. Спеціальні соціологічні теорії.На цьому рівні розташовуються галузі соціального знання, що мають своїм предметом дослідження відносно самостійних, специфічних підсистем соціального цілого і соціальних процесів.
види спеціальних соціальних теорій:
1) теорії, які вивчають закони розвитку окремих соціальних спільнот;
2) теорії, що розкривають закономірності і механізми функціонування спільнот в тих чи інших сферах суспільного життя;
3) теорії, що аналізують окремі елементи соціального механізму.
3. Соціальна інженерія.Рівень практичного впровадження наукових знань з метою конструювання різних технічних засобів і вдосконалення наявних технологій.
Крім зазначених рівнів, в структурі соціологічного знання виділяються макро-, мезо- і микросоциология.
У рамках макросоціологіївивчається суспільство як цілісна система, як єдиний організм, складний, самоврядний, саморегулюючий, що складається з безлічі частин, елементів. Макросоциология насамперед вивчає: структуру суспільства (які елементи становлять структуру раннього суспільства і які - сучасного), характер змін суспільства.
У рамках мезосоціологіідосліджуються наявні в суспільстві групи людей (класи, нації, покоління), а також створені людьми стабільні форми організації життя, названі інститутами: інститут шлюбу, сім'ї, церкви, освіти, держави і т. д.
На рівні мікросоціології ставиться мета пізнання діяльності окремої людини, мотиви, характер дій, стимули та перешкоди.
Однак ці рівні не можна розглядати окремо один від одного як незалежно існуючі елементи соціального знання. Навпаки, ці рівні необхідно розглядати в тісному взаємозв'язку, так як розуміння загальної соціальної картини, громадських закономірностей можливо лише на основі поведінки окремих суб'єктів суспільства і міжособистісного спілкування.
У свою чергу соціальні прогнози про той чи інший розвиток суспільних процесів і явищ, поведінки членів суспільства можливі тільки на основі розкриття універсальних соціальних закономірностей.
У структурі соціологічного знання виділяються також теоретична і емпірична соціологія. Специфікою теоретичної соціології є те, що вона спирається на емпіричні дослідження, але теоретичні знання переважають над емпіричними, так як саме теоретичні знання в кінцевому рахунку визначають прогрес в будь-якій науці і в соціології теж. Теоретична соціологія - це сукупність різноманітних концепцій, що розробляють аспекти соціального розвитку суспільства і дають їх інтерпретацію.
емпірична соціологіяносить більше прикладний характер і спрямована на вирішення актуальних практичних питань суспільного життя.
Емпірична соціологія на відміну від теоретичної не спрямована на створення всеосяжної картини соціальної дійсності.
Цю проблему вирішує теоретична соціологія шляхом створення універсальних соціологічних теорій. У теоретичній соціології відсутня ядро, яке б залишалося стабільним з часу її заснування.
Існує безліч концепцій і теорій в теоретичної соціології: матеріалістична концепція розвитку суспільства К. Маркса грунтується на пріоритеті економічних факторів у розвитку суспільства (історичний матеріалізм); існують різні концепції стратифікації, індустріального розвитку товариств; конвергенції та ін.
Однак необхідно пам'ятати, що певні соціальні теорії не підтверджуються в ході історичного розвитку суспільства. Деякі з них не реалізуються на тому чи іншому етапі суспільного розвитку, інші не витримують випробування часом.
Специфікою теоретичної соціології є те, що вона вирішує проблеми вивчення суспільства на основі наукових методів пізнання дійсності.
У кожному з цих рівнів пізнання конкретизується предмет дослідження.
Це дозволяє розглядати соціологію як систему наукового знання.
Функціонування даної системи направлено на отримання наукового знання як про всім соціальному організмі, так і про окремі його елементи, які виконують різну роль в процесі його існування.
Рівні соціологічного знання
Ще одним відмітним ознакою соціології як науки є набір методів дослідження. У соціології метод- це спосіб побудови і обгрунтування соціологічного знання, сукупність прийомів, процедур і операцій емпіричного і теоретичного пізнання соціальної реальності.
Можна виділити три рівні методів вивчення соціальних явищ і процесів.
Перший рівеньохоплює загальнонаукові методи, використовувані в усіх гуманітарних галузях знань (діалектичний, системний, структурно-функціональний).
другий рівеньвідображає методи суміжних соціології гуманітарних наук (нормативний, порівняльний, історичний та ін.).
Методи першого і другого рівнів ґрунтуються на універсальних принципах пізнання. До них відносяться принципи історизму, об'єктивізму і системності.
Принцип історизму передбачає дослідження соціальних явищ в контексті історичного розвитку, їх зіставлення з різними подіями історії.
Принцип об'єктивізму означає вивчення соціальних явищ у всіх їх суперечливості; неприпустимо вивчення тільки позитивних або тільки негативних фактів. Принцип системності передбачає необхідність дослідження соціальних явищ в нерозривній єдності, виявлення причинно-наслідкових зв'язків.
До третього рівняможна віднести методи, що характеризують прикладну соціологію (опитування, спостереження, аналіз документів та ін.).
Власне соціологічні методи третього рівня грунтуються на застосуванні складного математичного апарату (теорії ймовірності, математичної статистики).
Таким чином, соціологія є багатовимірною і багаторівневою системою наукового знання, яка складається з елементів, які конкретизують загальне знання про предмет науки, методах дослідження і способах його оформлення.
Схожа інформація.
Структура соціологічного знання різними авторами визначається по-різному. Так, різні підходи відображені в працях Конта, Осипова, Сорокіна, Дюркгейма і багатьох інших.
Наприклад, Сорокін категорію загального вчення представляв у формі визначення суспільного явища або самого суспільства, опису його головних характеристик, аналізу процесу взаємодії. Структура соціологічного знання, на його думку, включає також характеристику сучасних теоретичних напрямків і навчань про
В системі Сорокін також виділяв в якості компонентів суспільну політику, генетику і механіку.
Соціальної механікою він називав дослідження закономірностей, які проявляються в суспільних явищах.
Громадська генетика є вченням про походження і розвиток як самого суспільства, так і його інститутів: сім'ї, мови, релігії, мистецтва, права, господарства та іншого. Крім того, цей компонент вивчає головні історичні тенденції, які проявляються по ходу історії при розвитку соціуму і його інститутів.
Громадська політика являє собою формулювання методів, вказівку засобів і прийомів, за допомогою яких можна і навіть необхідно покращувати суспільне життя.
На думку відомого російського соціолога Осипова, структура соціологічного знання представлена \u200b\u200bдещо по-іншому. Зокрема, в неї входять міждисциплінарні та громадські дослідження. Останні являють собою методики, методи, статистику, математику. У систему входять також галузі соціології, громадські процеси.
Ще один відомий російський соціолог Ядов висловлював у своїх працях дещо інший погляд. Так, структура соціологічного знання, яку запропонував він, є найбільш придатною і застосовної до практичних соціологічним завданням.
Таким чином, Ядов виділяв загальне поняття, Спеціальні теорії, прикладне напрямок, що включає в себе технологію та методику дослідження.
Загальна соціологія, на думку Ядова, зосереджується на дослідженні громадської сфери, явища або процесу в цілому і використанні отриманих знань на практиці. Прикладне напрям спеціалізується на вивченні певних, окремих сторін. Технологія і методика являє собою вивчення і використання методів, методик, технологій на практиці.
Представлена \u200b\u200bбагаторівневим комплексом теорій, взаємопов'язаних між собою. Як її елементів традиційно виділяються наступні:
- Теоретична галузь грунтується на конкретній суспільно-філософської концепції.
- Теорії, що базуються на прикладних поняттях, використовуваних при вивченні тієї чи іншої підсистеми життя суспільства.
- Микросоциология, заснована на емпіричному знанні.
Згідно макросоциологической теоріям, явища і процеси в соціумі можна засвоїти, зрозумівши суспільство в цілому. Ці теорії зосереджуються на дослідженні сфери певної людської діяльності. Вони вивчають види соціальних спільнот, сфери безпосередніх взаємин (поведінка, мотивацію, комунікації та інше). До таких теорій, зокрема, відносять Міда, ентнометодологію Гарфінкеля, теорію обміну Хоманса і інші.
У структуру соціологічного знання входять методологічні та світоглядні принципи. До них, зокрема, відносять вчення про сам предмет (або певної галузі науки про суспільство), знання про методи, розробці та застосуванні прийомів. Серед принципів виділяють також і вчення про самому соціологічному пізнанні, його рівнях, типах і формах, а також про процес дослідження, його функції та структуру.
Сучасна соціологія являє собою розгалужену систему знань різних рівнів і включає в себе:
Общесоциологические теорії;
Спеціальні (приватні) соціологічні теорії (або теорії середнього рівня);
Галузеві соціологічні теорії (такі як економічна, політична, юридична і т. Д. Соціології) спрямовані на соціологічне осмислення відповідних проявів існування суспільства. Вони застосовують концептуальний, категоріальний і методологічний апарат соціологічної науки, направляючи його в міждисциплінарну русло. Тим самим не тільки здійснюється взаємодія із суміжними соціогуманітарних дисциплінами, а й створюється багатовимірне бачення суспільства як цілісного явища. Виступаючи як спеціалізоване використання «оптики» соціологічної науки, галузеві соціології опосередковують взаємозв'язок загальних і соціальних теорій з емпіричної соціологією;
Емпіричну соціологію.
Перший рівень включає теорії найбільш високого рівня узагальнення, що пояснюють явища і процеси, важливі для всіх областей суспільних відносин. другий рівень спеціальні (приватні) соціологічні теорії (або теорії середнього рівня) узагальнюють і структурують емпіричні дані в межах окремих областей життя суспільства (сім'я, освіта, політика, економіка, армія і т. д.).
Спеціальні соціологічні теорії можна розділити на різні групи:
1) теорії соціальних інститутів (соціологія релігії, освіти, сім'ї);
2) теорії соціальних спільнот (етносоцілогія, соціологія електорату, соціологія молоді);
3) теорії спеціалізованих сфер діяльності (праці, спорту, дозвілля, управління);
4) теорії соціальних процесів (теорія соціального обміну, интеракций, соціологія соціальних змін);
5) теорії соціальних явищ (соціологія громадської думки, гендерна соціологія).
6) Дж. Рітцер виділяє в соціологічному аналізі чотири рівні: макрооб'ектівний, макросуб'ектівний, мікрооб'ектівний і мікросуб'ектівний.
Галузева структура соціології визначається тематичними областями і сферами досліджень, що виділилися в процесі диференціації соціологічного знання. Галузі соціології формуються при наявності: а) близької тематики, б) загальних теоретичних установок, в) єдності методології та подібності методичного інструментарію. На сьогоднішній день соціологія представлена \u200b\u200bдесятками галузей, таких як економічна, політична соціологія, соціологія праці, міста, культури, релігії, освіти та ін. При цьому окремі галузі соціології також розділені на субдисципліни. Так, в рамках соціології культури виділяється соціологія кіно, театру, читання, масової культури. економічна соціологія включає соціологію праці, соціологію трудової зайнятості, соціологію банків, менеджменту та ін.
Поряд з чотирма зазначеними рівнями виділяють макро- і мікросоціології. Дослідники, що працюють в області макросоціології, акцентують увагу на взаєминах між основними елементами суспільної системи. Вони працюють з поняттями культури, соціальних інститутів, соціальних систем, структур, суспільства. мікросоціологічнихконцепції фокусують увагу на індивідах, поведінкових актах. Микросоциологией використовують поняття соціальної поведінки, интеракций, мотивів і т. П.
