Соціальні науки та чим займається. Суспільствознавство - це наука, що вивчає всебічне життя соціуму

4. Природа та типи хімічного зв'язку. Ковалентний зв'язок

Додаток. Просторова будова молекул

Кожна молекула (наприклад, CO 2 , H 2 O, NH 3) або молекулярний іон (наприклад, CO 3 2 − , H 3 O + , NH 4 +) має певний якісний та кількісний склад, а також структуру (геометрію). Геометрія молекулиформується за рахунок фіксованого взаємного розташуванняатомів та значень валентних кутів.

Валентний кут - це кут між уявними прямими, що проходять через ядра хімічно пов'язаних атомів. Можна також сказати, що це кут між двома лініями зв'язками, що мають загальний атом.

Лінія зв'язку – це лінія, що сполучає ядра двох хімічно зв'язаних атомів.

Тільки разі двоатомних молекул (H 2 , Cl 2 тощо.) питання їх геометрії немає - вони завжди лінійні, тобто. ядра атомів розташовані на одній прямій. Структура складніших молекул може нагадувати різні геометричні фігури, наприклад:

• триатомні молекули та іони типу АХ 2 (Н 2 О, СО 2 , ВеCl 2)

• чотирихатомні молекули та іони типу АХ 3 (NH 3 , BF 3 , PCl 3 , H 3 O + , SO 3) або A 4 (P 4 , As 4)

• п'ятиатомні молекули та іони типу АХ 4 (CH 4 , XeF 4 , GeCl 4)

Існують частинки і складнішої будови (октаедр, тригональна біпіраміда, плоский правильний шестикутник). Крім того, молекули та іони можуть мати форму спотвореного тетраедра, неправильного трикутника; в молекулах кутової будови значення можуть бути різними (90°, 109°, 120°).

Будова молекул надійно встановлюється експериментально з різних фізичних методів. Для пояснення причин формування тієї чи іншої структури, прогнозу геометрії молекул розроблено різні теоретичні моделі. Найбільш прості для розуміння – модель відштовхування валентних електронних пар (модель ОВЕП) та модель гібридизації валентних атомних орбіталей (модель ГВАО).

Основою всіх (у тому числі і двох згаданих) теоретичних моделей, що пояснюють будову молекул, є таке становище: сталому стану молекули (іона) відповідає таке просторове розташування ядер атомів, при якому взаємне відштовхування електронів валентного шару буде мінімальним.

У цьому враховується відштовхування електронів як які у освіті хімічного зв'язку (електрони зв'язку), і які беруть участь (неподілені пари електронів). Приймається до уваги, що орбіталь електронної пари, що зв'язує, компактно зосереджена між двома атомами і тому займає менший простір, ніж орбіталь неподіленої пари електронів. З цієї причини відштовхуюча дія незв'язувальної (неподіленої) пари електронів та її вплив на валентні кути виражені сильніше, ніж зв'язуючої.

Модель ОВЕП. Ця теорія виходить із таких основних положень (викладається спрощено):

• геометрію молекули визначають лише σ-зв'язку (але не π-);
• кути між зв'язками залежить від числа неподілених пар електронів центрального атома.

Дані положення слід розглядати спільно, оскільки і електрони хімічного зв'язку, і неподілені пари електронів відштовхуються один від одного, що в результаті призводить до формування такої структури молекули, коли це відштовхування буде мінімальним.

Розглянемо з позицій методу ОВЕП геометрію деяких молекул та іонів; електрони σ-зв'язку позначатимемо двома точками (:), неподілені пари електронів - умовним символом ( або ) або рисочкою.

Почнемо з п'ятиатомної молекули метану СН4. І тут центральний атом (цьому вуглецю) повністю вичерпав свої валентні можливості і містить неподілених пар валентних електронів, тобто. всі чотири валентні електрони формують чотири σ-зв'язку. Як же мають розташуватися щодо один одного електрони σ-зв'язку, щоб відштовхування між ними було мінімальним? Вочевидь, під кутом 109°, тобто. вздовж ліній, спрямованих до вершин уявного тетраедра, у центрі якого знаходиться атом вуглецю. У цьому випадку електрони, що беруть участь в утворенні зв'язку, максимально віддалені один від одного (для квадратної конфігурації відстань між цими електронами зв'язку більша і міжелектронне відштовхування менше). Тому молекула метану, а також молекули CCl 4 , CBr 4 , CF 4 мають форму правильного тетраедра (як кажуть, мають тетраедричну будову):

Таку ж будову мають катіон амонію NH + 4 і аніон BF 4 − оскільки атоми азоту і бору утворюють по чотири σ-зв'язки, а неподілених пар електронів у них немає.

Розглянемо будову чотирихатомної молекули аміаку NH3. У молекулі аміаку є три пари сполучних електронів і одна неподілена пара електронів у атома азоту, тобто. теж чотири пари електронів. Проте чи валентний кут залишатиметься рівним 109°? Ні, оскільки неподілена пара електронів, що займає більший об'єм у просторі, надає сильний відштовхуючий вплив на електрони σ-зв'язку, що призводить до деякого зменшення валентного кута, даному випадкуцей кут дорівнює приблизно 107 °. Молекула аміаку має форму тригональної піраміди (пірамідальна будова):

Пірамідальна будова має також чотирихатомний іон гідроксонію Н3О+: атом кисню утворює три σ-зв'язки і містить одну неподілену пару електронів.

У чотирихатомній молекулі BF 3 число σ-зв'язків також дорівнює трьом, але неподілених пар електронів атом бору не має. Очевидно, що міжелектронне відштовхування буде мінімальним, якщо молекула BF 3 матиме форму правильного плоского трикутника з валентним кутом 120°:

Така сама будова і з тих самих причин мають молекули BCl 3 , BH 3 , AlH 3 , AlF 3 , AlCl 3 , SO 3 .

Яка ж будова матиме молекула води?

У триатомній молекулі води є чотири пари електронів, однак тільки дві з них є електронами σ-зв'язку, дві - це неподілені пари електронів атома кисню. Відштовхуючий вплив двох неподілених пар електронів у молекулі H 2 O сильніший, ніж у молекулі аміаку з однією неподіленою парою, тому валентний кут H–O–H менше кута H–N–H у молекулі аміаку: у молекулі води валентний кут дорівнює приблизно 105° :

У молекулі СО 2 (O=C=O) також дві пари електронів, що зв'язують (розглядаємо тільки σ-зв'язку), проте на відміну від молекули води у атома вуглецю неподілених пар електронів немає. Вочевидь, що відштовхування між парами електронів у разі буде мінімальним, якщо вони розташуються під кутом 180°, тобто. при лінійній формі молекули СО 2:

Аналогічна будова і з тих самих причин мають молекули BeH 2 BeF 2 BeCl 2 . У триатомній молекулі SO 2 центральний атом (атом сірки) також утворює дві σ-зв'язку, але має неподілену пару електронів, тому молекула оксиду сірки(IV) має кутову будову, але валентний кут у ній більший, ніж у молекулі води (у атома кисню дві неподілені пари електронів, а в атома сірки лише одна):

Лінійну будову мають деякі триатомні молекули складу АВС (наприклад, H–C≡N, Br–C≡N, S=C=Te, S=C=O), у яких центральний атом не має неподілених пар електронів. А ось молекула HClO має кутову будову (α ≈ 103°), оскільки центральний атом, атом кисню містить дві неподілені пари електронів.

За допомогою моделі ОВЕП можна також передбачити будову молекул органічних речовин. Наприклад, у молекулі ацетилену З 2 Н 2 кожен атом вуглецю утворює два σ-зв'язку, а неподілених пар електронів атоми вуглецю не мають; тому молекула має лінійну будову H–C≡C–H.

У молекулі етену З 2 Н 4 кожен атом вуглецю утворює три σ-зв'язку, що за відсутності неподілених пар електронів у атомів вуглецю призводить до трикутного розташування атомів навколо кожного атома вуглецю:

У табл. 4.2 сумовані деякі дані про будову молекул та іонів.

Таблиця 4.2

Зв'язок будови молекул (іонів) з числом σ -зв'язків та неподілених пар електронів центрального атома

Тип молекули (іона)	Число σ-зв'язків, утворених центральним атомом	Число неподілених пар електронів	Структура, валентний кут	Приклади частинок (центральний атом виділено)
АВ 2	2	0	Лінійна, = 180°	C O 2 , Be H 2 , HC N, Be Cl 2 , C 2 H 2 , N 2 O, C S 2
		1	Кутова, 90°< α < 120°	Sn Cl 2 , S O 2 , N O 2 −
		2	Кутова, α< 109°	H 2 O , O F 2 , H 2 S , H 2 Se , S F 2 , Xe O 2 , −
АВ 3	3	0	Трикутна, α ≈ 120°	B F 3 , B H 3 , B Cl 3 , Al F 3 , S O 3 , С O 3 2 −, N O 3 −
		1	Тригональна піраміда, α< 109°	N H 3 , H 3 O + , N F 3 , S O 3 2 − , P F 3 , P Cl 3 , As H 3
АВ 4	4	0	Тетраедр, α = 109 °	N H 4 + , C H 4 , Si H 4 , B F 4 , B H 4 − , S O 4 2 − , A l H 4 −

Примітка. У записі загальної формулимолекул (іонів) А – це центральний атом, В – кінцеві атоми.

Модель ДВАТ. Головне становище цієї моделі у тому, що у освіті ковалентних зв'язків беруть участь не «чисті» валентні s -, p - і d - орбіталі, а звані гібридні орбіталі. Далі розглядається гібридизація тільки за участю 2p- та 2s-АТ.

Гібридизація - явище змішування валентних орбіталей, унаслідок чого вони вирівнюються формою та енергії.

Концепція гібридизації використовується завжди, коли в утворенні хімічних зв'язків беруть участь електрони різних енергетичних підрівнів, що не дуже відрізняються за енергією: 2s і 2p, 4s, 4p і 3d і т.д.

Гібридна орбіталь не схожа формою на вихідні 2p - і 2s -АТ. Вона має форму неправильної об'ємної вісімки:

Як бачимо, гібридні АТ більш витягнуті, тому можуть краще перекриватися та утворюють міцніші ковалентні зв'язки. При перекриванні гібридних орбіталей утворюються лише зв'язку; в освіті π-зв'язків через свою специфічної формигібридні АТ не беруть участь (π-зв'язку утворюють лише негібридні АТ). Число гібридних орбіталей завжди дорівнює числу вихідних АТ, що беруть участь у гібридизації. Гібридні орбіталі повинні орієнтуватися в просторі так, щоб забезпечувалося їхнє максимальне видалення один від одного. У цьому випадку відштовхування електронів (що зв'язують і незв'язують), що знаходяться на них, буде мінімальним; мінімальною буде й енергія всієї молекули.

У моделі ДВАВ передбачається, що в гібридизації беруть участь орбіталі з близькими значеннями енергії (тобто валентні орбіталі) і досить високою електронною щільністю. Електронна щільність орбіталі зменшується зі збільшенням її розмірів, тому роль гібридизації особливо суттєва для молекул елементів малих періодів.

Слід пам'ятати, що ДВАО не реальне фізичне явище, а зручна концепція. математична модель), що дозволяє описати будову деяких молекул. Жодними фізичними методами утворення гібридних АТ не фіксується. Проте теорія гібридизації має певне фізичне обґрунтування.

Розглянемо будову молекули метану. Відомо, що молекула СН 4 має форму правильного тетраедра з атомом вуглецю в центрі, всі чотири зв'язки С–Н утворені за обмінним механізмом і мають однакову енергію та довжину, тобто. еквівалентні. Пояснити наявність у атома вуглецю чотирьох неспарених електронів досить легко, припустивши перехід його у збуджений стан:

Однак цей процес ніяк не пояснює еквівалентність всіх чотирьох зв'язків С–Н, оскільки згідно з наведеною схемою три з них утворені за участю 2p-АТ атома вуглецю, одна – за участю 2s-АТ, а форма та енергія 2p- та 2s-АТ різні.

Для пояснення цього та інших подібних фактів Л. Полінг був розроблений концепція ГВАО. Передбачається, що змішування орбіталей відбувається на момент утворення хімічних зв'язків. Цей процес вимагає витрат енергії на розпарювання електронів, які, однак, компенсуються за рахунок виділення енергії при утворенні гібридними АТ більш міцних (порівняно з негібридними) зв'язків.

З природи та числа АТ, що у гібридизації, розрізняють кілька її типів.

У разі sp 3 -гібридизації змішуються одна s - і три p -орбіталі (звідки і походить назва типу гібридизації). Для атома вуглецю процес можна представити так:

1 s 2 2 s 2 2 p x 1 2 p y 1 → електронів перехід 1 s 2 2 s 1 2 p x 1 2 p y 1 2 p z 1 → дизація гібри- 1 s 2 2 (s p 3) 4

або за допомогою електронних конфігурацій:

Чотири sp 3 -гібридні АТ з енергії займають проміжне положення між 2p - і 2s -АТ.

Схему sp 3 -гібридизації можна подати з використанням зображень форми АТ атома вуглецю:

Таким чином, в результаті sp 3 -гібридизації утворюються чотири гібридні орбіталі, на кожній з яких знаходиться неспарений електрон. Ці орбіталі в просторі розташовуються під кутом 109°28′, що забезпечує мінімальне відштовхування електронів, що знаходяться на них. Якщо з'єднати вершини гібридних орбіталей, то вийде об'ємна фігура – ​​тетраедр. З цієї причини молекули складу АХ 4 (CH 4 SiH 4 CCl 4 та ін), в яких реалізується даний тип гібридизації, мають форму тетраедра.

Концепція sp 3 -гібридизації AO добре пояснює також будову молекул H 2 O та NH 3 . Передбачається, що в гібридизації беруть участь 2s- та 2p-АТ атомів азоту та кисню. У цих атомах число валентних електронів (5 і 6 відповідно) перевищує число sp 3 -гібридних АТ (4), тому частина гібридних АТ містить неспарені електрони, а частина - неподілені пари електронів:

Бачимо, що в атомі азоту неподілена пара електронів знаходиться на одній гібридній АТ, а в атомі кисню – на двох. В утворенні зв'язків з атомами водню беруть участь тільки АТ з неспареними електронами, а неподілені пари електронів будуть відштовхувати дію (рис. 4.5) один на одного (у разі кисню) і на електрони, що зв'язують (для кисню і азоту).

Рис. 4.5. Схема відштовхувальної дії орбіталей, що зв'язують і незв'язують, в молекулі аміаку (а) і води (б)

Сильніше відштовхування виражено у разі молекули води. Оскільки атом кисню дві неподілені пари електронів, то відхилення від ідеального значення валентного кута для цього типу гібридизації (109°28′) у молекулі води більше, ніж у молекулі аміаку (у молекулах H 2 O і NH 3 валентний кут дорівнює відповідно 104 ,5° та 107°).

Модель sp 3 -гібридизації залучається до пояснення будови алмазу, кремнію, іонів NH 4 + і H 3 O + , алканів, циклоалканів та інших. У разі вуглецю даний тип гібридизації використовується завжди, коли атом цього елемента утворює лише σ-зв'язку.

У разі sp 2 -гібридизації змішуються одна s - та дві p -орбіталі. Цей тип гібридизації розглянемо з прикладу атома бору. Процес представлений за допомогою енергетичних схем

Таким чином, в результаті sp 2 -гібридизації валентних орбіталей атома бору утворюються три гібридні АТ, спрямовані під кутом 120°, а одна з 2p -орбіталей участі в гібридизації не бере. Гібридні орбіталі містять по одному неспареним електроном, розташовані в одній площині, і якщо з'єднати їх вершини, то вийде правильний трикутник. Тому молекули складу АХ 3 з sp 2 -гібридизацією орбіталей атома А мають трикутну будову, як це показано для молекули BF 3:

Негібридна 2p -АТ атома бору вільна (не зайнята) і орієнтована перпендикулярно до площини зв'язків B-F, тому молекула BF 3 є акцептором електронів при утворенні ковалентного зв'язку по механізму донорно-акцепторному при взаємодії з молекулою аміаку.

Концепція sp 2 -гібридизації залучається до пояснення природи подвійного зв'язку вуглець - вуглець в алкенах, будівлі бензолу і графіту, тобто. у тих випадках, коли атом вуглецю утворює три σ- та один π-зв'язок.

Просторове розташування орбіталей атома вуглецю для sp 2 -гібридизації виглядає так: негібридна 2p -АТ орієнтована перпендикулярно площині, в якій розташовані гібридні орбіталі (і гібридні, і негібридні АТ містять по неспареному електрону).

Розглянемо утворення хімічних зв'язків у молекулі етилену H2C=CH2. У ній гібридні АТ перекриваються між собою і з 1s -АТ атома водню, утворюючи п'ять σ-зв'язків: одну C–C та чотири C–H. Негібридні 2p-АТ перекриваються бічним способом і утворюють π-зв'язок між атомами вуглецю (рис. 4.6).

Рис. 4.6. Схема утворення σ-зв'язків (а) і π-зв'язку (б) у молекулі етилену

У разі sp-гібридизації змішуються одна s-і одна p-орбіталь. Цей тип гібридизації розглянемо з прикладу атома берилію. Представимо процес гібридизації за допомогою енергетичної схеми:

та із зображенням форми орбіталей

Таким чином, в результаті sp-гібридизації утворюються дві гібридні АТ, що містять по одному неспареному електрону. Дві 2p-АТ участі в гібридизації не беруть і у разі берилію залишаються вакантними. Гібридні орбіталі орієнтовані під кутом 180°, тому молекули типу АХ 2 з sp гібридизацією орбіталей атома А мають лінійну будову (рис. 4.7).

Рис. 4.7. Просторова будова молекули BeCl 2

За допомогою моделі sp-гібридизації орбіталей атома вуглецю пояснюють природу потрійного зв'язку в молекулах алкінів. В цьому випадку на двох гібридних і двох негібридних 2р-АТ (показані горизонтальними стрілками →, ←) міститься по неспареному електрону:

У молекулі ацетилену HC≡CH за рахунок гібридних АТ утворюються σ-зв'язку C–H та C–C:

Гібридні 2p-АТ перекриваються у двох перпендикулярних площинах і утворюють два π-зв'язки між атомами вуглецю (рис. 4.8).

Рис. 4.8. Схематичне зображення π-зв'язків (а) і площин π-зв'язків (б) у молекулі ацетилену (хвилястою лінією показано бічне перекриття 2p-АТ атома вуглецю)

Концепція sp -гібридизації орбіталей атома вуглецю дозволяє пояснити утворення хімічних зв'язків у карбіні, молекулах СО і СО 2 пропадіене (CH 2 =C=CH 2), тобто. у всіх випадках, коли атом вуглецю утворює два σ- та два π-зв'язку.

Основні характеристики розглянутих типів гібридизації та геометричні зміни молекул, що відповідають деяким типам гібридизації орбіталей центрального атома А (з урахуванням впливу незв'язувальних електронних пар), представлені в табл. 4.3 та 4.4.

Таблиця 4.3

Основні характеристики різних типівгібридизації

Порівнюючи дані табл. 4.2 і 4.4, можна дійти невтішного висновку, що обидві моделі - ОВЭП і ГВАО - призводять до однакових результатів щодо будови молекул.

Таблиця 4.4

Види просторової конфігурації молекул, що відповідають деяким типам гібридизації

ЄДІ. Будова речовини (типи хімічного зв'язку, типи кристалічних ґрат, ступінь окислення)
Типи хімічного зв'язку

Урок присвячений вирішенню завдань з ЄДІ на тему «Будова речовина (типи хімічного зв'язку, типи кристалічних ґрат, ступеня окиснення)». Цілі уроку: навчитися зіставляти типи кристалічних ґрат із властивостями речовини. За типом хімічного зв'язку прогнозувати типи кристалічних ґрат речовини. Перевірити розуміння понять: ступінь окиснення та валентність.

Питання	Коментар
А1. Складними речовинами називають: 1. сполуки, утворені різними речовинами 2. сполуки, утворені різними хімічними елементами 3. з'єднання, що мають постійний склад 4. з'єднання, що мають змінний склад	Проста речовина - це з'єднання, утворене атомами одного хімічного елемента, а складна речовинаутворено атомами різних хімічних елементів. Правильна відповідь 2.
А2. Найбільшу температуру плавлення має речовина формула якої:	Потрібно знати, які кристалічні грати мають дані речовини: СН 4 - молекулярну, SiO 2 - атомну, Sn - металеву, КF -іонну. Найбільш високою температурою плавлення характеризуються речовини з атомними кристалічними гратами. Правильна відповідь 2.
А3. Речовинами молекулярної будови є всі речовини ряду: 1. сірка, кухонна сіль, цукор 2. цукор, кухонна сіль, гліцин 3. цукор, гліцин, мідний купорос 4. сірка, гліцерин, цукор	Сірка, цукор, гліцин, гліцерин – речовини молекулярної будови. Кухонна сільі мідний купорос мають іонні кристалічні грати. Це речовини немолекулярної будови. Правильна відповідь 4.
А4. До речовин молекулярної будови належить: 2. З 6 Н 12 Про 6 4. З 2 Н 5 ОNa	Аналізуємо: якого типу кристалічних грат відносяться дані речовини. СаО, КF, З 2 Н 5 ОNa мають іонну кристалічну решітку. З 6 Н 12 Про 6 - молекулярну. Правильна відповідь 2.
А5. З перелічених речовин немолекулярна будова має:	Якщо речовині міститься кілька атомів (I 2), це речовина молекулярного будови. Правильна відповідь 3.
А6.Хімічний зв'язок у броміді калію: 1. ковалентна неполярна 2. ковалентна полярна 3. металева	Бромід калію (КBr) - це типова сіль, утворена атомами, що різко відрізняються за електронегативністю. Зв'язок іонний. Правильна відповідь 4.
А7. Який зв'язок виникає між атомами хімічних елелентів з порядковими номерами 8 та 16? 2. ковалентна полярна 3. ковалентна неполярна 4. воднева	Це S та О. Це неметали. Їхні електронегативності близькі. Отже, зв'язок ковалентний полярний. Правильна відповідь 2.
А8. Зв'язок у з'єднанні, утвореному між атомом водню та елементом, що має електронну конфігурацію2 , 8 , 6 є: 2. ковалентна полярна 3. ковалентна неполярна 4. металева	Знаходимо елемент із розподілу електронів у атомі. Їхня сума дорівнює кількості протонів, порядковому номеру. Це № 1 - S. Вони між собою утворюють H 2 S. Обидва неметали, з невеликою різницею в електронегативності. Правильна відповідь 2.
А9. У ковалентних водневих сполуках складу НЕ кількість загальних електронних пар дорівнює:	Атом водню має лише один електрон, тому при взаємодії з іншими атомами може утворювати тільки одну загальну електронну пару. Правильна відповідь 1.
А10. Один із зв'язків в іоні амонію утворений: 1. за донорно-акцепторним механізмом 2. електростатичним тяжінням іонів азоту та водню 3. узагальненням іонів азоту та водню 4. внаслідок обміну електронами	В іоні амонію є 4 ковалентні зв'язки. Три з них утворені за обмінним механізмом, одна - за донорно-акцепторним. Правильна відповідь 1.
А11. Ступінь окиснення фосфору в поєднанніH 3 PO 4 дорівнює:	Сума ступенів окиснення з урахуванням кількості атомів повинна дорівнювати 0. Н + , О -2 , тому Р +5 . Правильна відповідь 4.
А 12. Постійний рівень окислення має атом елемента:	Оскільки елементи I-A групимають один валентний електрон, то вони можуть виявляти лише один ступінь окиснення +1. Правильна відповідь 4.
А13. Кристалічні грати графіту: 1. атомна 2. молекулярна 4. металева	Графіт утворений вуглецем - неметал. Значить, кристалічні грати не можуть бути іонними, металевими або молекулярними. Правильна відповідь 1.
А14. У вузлах кристалічних ґраток речовин молекулярної будови знаходяться: 1. Молекули 3. Атоми та іони 4. Молекули та іони	У вузлах кристалічних ґраток речовин молекулярної будови знаходяться молекули. Правильна відповідь 1.
А15.З наведених нижче речовин атомні кристалічні грати має: 3. Нафталін	Магній – це метал. Він має металеві кристалічні ґрати. Сірка, нафталін - молекулярні кристалічні ґрати. Правильна відповідь 4.
А16. Для речовин з металевими кристалічними ґратами нехарактерною властивістю є: 1. Електропровідність 2. Теплопровідність 3. Крихкість 4. Пластичність	Для металів характерні такі властивості: електро- та теплопровідність, пластичність, металевий блиск. Крихкість - це властивість, зворотне пластичності, отже, метали їм мати не можуть. Правильна відповідь 3.

На уроці розглядалося вирішення завдань з ЄДІ на тему «Будова речовина (типи хімічного зв'язку, типи кристалічних ґрат, ступеня окиснення)». Ми вчилися зіставляти типи кристалічних ґрат із властивостями речовини. За типом хімічного зв'язку прогнозувати типи кристалічних ґрат речовини. Перевірялося розуміння понять: ступінь окиснення та валентність.

Список літератури

1. Рудзітіс Г.Є. Хімія. Основи загальної хімії. 11 клас: підручник для загальноосвітніх установ: базовий рівень/ Г. Є. Рудзітіс, Ф.Г. Фельдман. - 14-те видання. - М: Просвітництво, 2012.
2. Попіль П.П. Хімія: 11 кл.: підручник для загальноосвітніх навчальних закладів/ П.П. Попіль, Л.С. Крівля. – К.: ІЦ «Академія», 2008. – 240 с.: іл.
3. Навчально-тренувальні матеріали для підготовки до єдиного державного іспиту. Хімія / Каверіна А.А., Добротін Д.Ю., Медведєв Ю.М., Корощенко А.С. - М: Інтелект-Центр, 2011.

1. Interneturok.ru ().
2. Ege.edu.ru ().
3. Chemport.ru ().
4. Хімік.ру().

Домашнє завдання

1. №№ 11-33 (с. 23) Рудзітіс Г.Є. Хімія. Основи загальної хімії. 11 клас: підручник для загальноосвітніх установ: базовий рівень/Г. Є. Рудзітіс, Ф.Г. Фельдман. - 14-те видання. - М: Просвітництво, 2012.
2. При повному окисленні 2 г простої речовини утворюється 18 г оксиду складу Е2О. Знайти молярну масу простої речовини.
3. Визначте валентність та ступінь окиснення вуглецю в сполуках: С 2 Н 5 ОН, СН 3 СООН.

Суспільство є неймовірно цікавим предметом вивчення, оскільки розуміння особливостей його функціонування допомагає звичайним людямзначно покращити своє життя та надавати позитивний вплив на світ. Щоб починати розглядати соціум як явище, що історично і культурно склалося, необхідно розуміти, які науки вивчають суспільство. А для відповіді на це питання необхідно звернутися до такого комплексу наук, як суспільствознавство, до якого входить не менше шести основних наукових дисциплін.

Це все те, що зазвичай вивчається у ВНЗ: філософія, соціальна психологія, політологія, економіка, юриспруденція, а також соціологія Все з того чи іншого боку. Ось представники соціономічних професій (пов'язані з людьми) які науки вивчають! Суспільствознавство - це масштабна дисципліна, метою якої є розгляд окремих соціальних явищ, бо як цілісність, з позиції різних наук.

Але при цьому важливо розуміти, що вивчення аспектів життя суспільства в подібному роді буде поверховим, тому що багато з них при більш детальному розгляді виявляються суперечливими. Але Загальна освітаза допомогою вивчення суспільствознавства можна отримати, а потім вражати малоосвічених людей своєю ерудицією. Тим більше, що дана дисципліна дозволяє знати напрям пошуку відповіді на питання, які науки вивчають суспільство.

У чому специфіка пізнання соціальних явищ

Взагалі особливості пізнання людиною навколишнього світу завжди однакові. Але при вивченні певного об'єкта (ним є суспільство в нашому випадку) слід враховувати низку особливостей, які допоможуть або, можливо, завадять заглиблюватись у будь-яку тему, яку розглядає наука. І тому важливо розуміти специфіку пізнання соціальних явищ, яка полягає в тому, що об'єкт та суб'єкт вивчення єдиний.

Адже всі провокуються людьми, які можуть вплинути на них навіть сам факт вивчення цих подій та властивостей. Наприклад, невдалий експеримент настільки сильно сколихнув громадськість, що умови для підтвердження гіпотези або її спростування зникли зовсім. Проблемою дослідження соціальних явищ і те, що незалежно від цього, які науки вивчають суспільство, працює особистісний чинник. Отже, важко об'єкту достовірно дивитися на багато явищ. І подібна суб'єктивність не дає скласти все на цілу картину навіть у рамках однієї науки. А що стосується суспільствознавства як комплексу дисциплін, то тим більше. Тобто особистий досвід, думка дослідника значно б'є по результатах проведених експериментів, що спотворює об'єктивну реальність.

Філософія

Які науки вивчають суспільство та людину? Однією з них є філософія, що розглядає універсальні закони розвитку світу як цілісності. Є й інші визначення. Так, філософією називається особлива світу, що вивчає найзагальніші властивості та явища навколишньої реальності. Сучасні дослідники не люблять називати філософію наукою, тому що в ній часто є повністю суперечать другдругові положення, які дослідники навіть не намагаються примирити чи з'ясувати, яке їх правильне. Так само, як у фізиці намагаються загальну теорію відносності примирити з квантовою теорією поля з тією чи іншою часткою успіху.

А ось у рамках філософії може одночасно існувати і атеїстичний матеріалізм та агностичний ідеалізм. Тобто філософію можна назвати відповіддю на питання "які науки вивчають суспільство" лише умовно. Ця форма пізнання світу ставить перед собою такі питання.

• Чи пізнаємо світ? Ті, хто вважає за можливий розгляд усієї дійсності повністю, називаються гностиками. А ті, хто заперечують – агностиками.
• Що таке правда? Тут філософія підійшла цілком науково. Так, були розроблені повноцінні у рамках гносеології - науки про пізнання.
• Що таке добре? Це питання безпосередньо пов'язане з цінностями людини, тому належить до такого як аксіологія.

Загалом, філософія є чудовою дисципліною, але у відповіді питання "які науки вивчають суспільство" є й інші. Їх також слід розглянути.

Соціологія

Які науки вивчають суспільство, людину, соціальні відносини та інститути? Правильно пов'язані з соціологією дисципліни. До них належить як розглядається у цьому підрозділі наука, а й, наприклад, соціальна робота. А ось соціологія - це наука про суспільство, соціальні інститути (історично сформовані форми його саморегуляції), що ставить своїм завданням пояснення і прогнозування певних соціальних явищ.

Юриспруденція

Одним із аспектів вивчення більшої частини соціономічних наук (що вивчають суспільство) є система соціальних норм. Вони бувають релігійними, моральними, груповими. І є особлива їх категорія – правові норми, які є засобом вираження волі держави. Власне, юриспруденція - це і є наука, що вивчає правові норми, особливості їх функціонування стосовно окремої держави або загалом. Найбільш тісний зв'язок у цієї дисципліни із соціальною психологією, соціальною роботоюта соціологією.

Економіка

Економіка – це наука, що вивчає господарську діяльністьтовариства, відносини, пов'язані з грошима та майном, виробництво, розподіл, обмін та споживання. Ця дисципліна є механізмом, що регламентує матеріальний бік життя кожного члена соціуму.

Політологія

Політологія - це наука про особливу форму діяльності людей, пов'язану з владними відносинами, а також про можливі політичні системи, інститути та норми. Ще ця наука вивчає взаємовідносини між державою та окремими її громадянами.

Термін «» походить від латинського слова «societas» (спільність, група) та грецького «logos» (слово, вчення) і означає, отже, «науку про спільності». Вперше цей термін ужив (1798-1857), найбільший французький учений, у своїй роботі "Курс позитивної філософії" (1842). На філософію того часу великий вплив зробили успіхи природничих наук, і тому Конт розглядав проблеми суспільства та соціальної поведінки за аналогією з фізикою, прагнучи використати отримані знання про суспільство насамперед для вирішення конкретних проблем людських відносин.

На середину ХІХ ст. чітко позначилася тенденція до диференціації наук, зокрема громадських. як науки стало відображенням реальної потреби глибшого розуміння та аналізу ролі та місця людини в житті суспільства, його соціального становища, взаємодії з іншими людьми, а також відносини різних соціальних спільностей. Соціологія досить швидко увійшла до наукове життя, а соціологи почали вивчати дедалі більше складні питання, Що характеризують поведінку людини, її ставлення та реакцію на що відбуваються в суспільстві процеси. В початку XXIв. соціологія утвердила себе як самостійна, добре розроблена та життєво важлива дисципліна у ряді суспільних наук.

Один із найбільших соціологів XX століття Р. Мертон якось сказав: « Соціологія - це дуже молода наука про дуже стародавньому предметівивчення». Справді, теоретичною основоюсоціології є філософія, у межах якої соціологічна проблематика вирішувалася протягом 2,5 тис. років, поки у ХІХ ст. не виділилася у самостійну науку. Великий вплив на соціологію вплинули і продовжують надавати історія, етика, правова наука. Разом про те предметна область соціології з деяких зрізів перетинається з економічними науками. Слід зазначити тісний зв'язок соціології із соціальної психологією, також вивчає поведінку та діяльність людей. Соціологія цікавиться результатами досліджень антропологів, етнографів, етнологів, культурологів. Крім того, міцні взаємозв'язки склалися в соціології з точними і природничими науками, Насамперед з математикою та статистикою.

Сьогодні соціологія — це самостійна наука та навчальна дисципліна, що має свій об'єкт і предмет дослідження, свою функцію, методи дослідження. І вона право займає гідне місце у системі наукової знання.

Соціологія як наука

Сучасна людина часто зустрічається з такими термінами, як "соціологія", "опитування", "думка", "соціальний статус" і т.д. Кореспонденти радіо, газет, телебачення та новинні сайти постійно повідомляють йому результати опитувань населення з різних проблем. Соціологічні служби президента, парламенту, різних дослідницьких центрів вивчають громадську думку, зокрема рейтинг найвпливовіших осіб у державі, проблеми цінової політики, задоволеність рівнем життя, ставлення населення до курсу долара тощо. У містах країни проводять соціологічні дослідження для того, щоб з'ясувати думку про роботу транспорту та сфери послуг, визначити рівень соціальної напруженості тощо. Всі ці пошуки створили образ соціології як прикладної емпіричної науки, яка служить задоволення поточних, миттєвих потреб суспільства. Однак це лише зовнішній рівень досліджень, яким не вичерпується сфера соціологічного знання.

Зрозуміти специфіку будь-якої науки допомагає виділення її об'єкта та предмета. З курсу філософії відомо, що об'єктомбудь-який науки виступає та частина, сторона дійсності, яка вивчається цією наукою. Предметомнауки є найбільш Значні характеристики, особливості об'єкта, що підлягають безпосередньому дослідженню

У найзагальнішому сенсі є суспільство. У цьому плані об'єкт соціології збігається з об'єктом інших наук — соціальної філософії, соціальної психології, історії, політології, культурології тощо.

Зауважимо, що у всіх соціологічних дослідженнях суспільство виступає у своїй особливій формі — як громадянське суспільство. Соціологія виникає на тлі становлення громадянського суспільства в Європі, позиціонує себе як спосіб опису та розуміння саме такого суспільства, і лише у громадянському суспільстві вона може бути по-справжньому затребувана та ефективна. Отже, щодо основного об'єкта дослідження сучасне громадянське суспільство значною мірою характеризує специфіку соціології як науки.

Незрілі форми громадянського суспільства існували на всіх етапах історії, проте як самостійне явище воно сформувалося в той період, коли людина в реального життястав демонструвати принципово нові риси свого способу життя, поведінки, а саме у XVIII ст., коли поняття «держава» та «суспільство» розмежувалися. Історично це було з процесом становлення та розвитку буржуазного суспільства, у якому люди отримали більше можливостей діяти як самостійної суспільної сили.

— це сукупність певним чином організованих, історично сформованих форм спільної життєдіяльності, розвинених загальнолюдських та групових цінностей та інтересів, якими керуються люди та кожна людина у своїй публічній та приватного життя. У громадянському суспільстві:

• держава та громадські організаціїрівноправні та несуть взаємну відповідальність за свої дії;
• приватне життя відокремлено від публічної та виведено з-під контролю держави;
• права та свободи особи гарантовані та захищені законом;
• можливості самоврядування постійно розширюються;
• інтереси всіх зацікавлених осіб перебувають у стані постійного узгодження.

У Росії її елементи громадянського суспільства почали зароджуватися межі XIX-XX ст. Однак у 1930-1950-х рр.., в умовах тоталітарного режимуформування громадянського суспільства було перервано, і з ним припинилося та розвитку соціології країни. Лише з «відлигою» початку 1960-х років. почалося поступове відродження вітчизняної соціології, і особливо бурхливий розвиток вона набула в останнє десятиліття XX ст. й у перше десятиліття XXI ст., коли з'явилося безліч оригінальних та перекладних монографій, присвячених різним проблемам соціології, підручників та навчальних посібників.

Отже, можна констатувати вплив тенденцій розвитку громадянського суспільства самих дослідників.

З погляду багатьох дослідників, об'єктом соціології не просто суспільство, а сукупність соціальних властивостей, зв'язків і відносин. При цьому виділяються такі характерні риси, які становлять специфіку соціального:

• соціальне висловлює обумовлене суспільними відносинами взаємне становищеіндивідів. Це означає, що і відносини між індивідами та його групами залежить від місця, що вони займають у структурах суспільства, і ролі, яку вони виконують;
• соціальне є спільне властивість, властиве різним групам індивідів;
• соціальне виявляється у відносинахіндивідів та груп один до одного, до явищ та процесів суспільного життя;
• соціальне є результатом спільної діяльностііндивідів, що виявляється у суспільстві.

Можна сказати, що соціальне завжди пов'язане з явищами взаємодії людей та їх багатосторонніми та багатоаспектними відносинами, які й становлять суспільне життя.

Таким чином, найбільш загальним об'єктом соціології як науки є суспільство, яке історичновиступає у формі громадянського суспільства, а структурно -як сукупність соціальних властивостей, зв'язків та відносин.

Є найбільш суттєві якості та особливості об'єкта. У цьому відношенні він має ряд важливих характеристик:

по-перше (і це найголовніше), соціологія вивчає конкретні соціальніпроцеси - структуру суспільства, розподільні відносини, статус людини, її взаємодію з іншими людьми та групами, її спосіб життя; по-друге, соціологія займається дослідженням процесів, що відбуваються не тільки в соціальній, а й у економічноюжиття, що характеризують працю, її умови, організацію та стимулювання, проблеми трудових колективів, проблеми регіонів, екологічну та демографічну ситуацію; по-третє, соціологія досліджує сутність політичнихпроцесів та явищ, пов'язаних з розвитком демократії, проблеми влади, участь виборців в управлінні, діяльності громадських організацій;

по-четверте, соціологія вивчає життя суспільства та предметом соціологічних дослідженьстають проблеми освіти, культури, науки, літератури, мистецтва, релігії, моралі, права.

Отже, предмет соціології не обмежений вивченням вузькосоціальної сфери, а сфера її інтересів включає масу проблем, пов'язаних із буттям людини, соціальних груп, верств та спільностей, інститутів та процесів. У фокусі соціології знаходиться цілісність, системність соціального організму Водночас у ході досліджень суспільних явищ та процесів соціологи фокусують увагу на людиніз його інтересами та взаємовідносинами та, зокрема, вивчають його реакцію на суспільні зміни. Однак людина при цьому виступає не так як індивід, як член певної спільності — групи, шару, класу тощо. Людська поведінка (індивідуальна та групова) обов'язково аналізується в реальній соціально-економічній обстановці, у конкретних відносинах, у рамках різних соціально-демографічних, національних, професійних структур. У цьому плані предмет соціології відмінний від предмета інших наук.

Зазначимо, що предмет соціології не є історично стабільним: як і сам процес соціального пізнання, він неоднозначний, парадоксальний і перебуває у постійному розвитку та русі. У класичній соціології як предмет виступала цілісність соціального організму, пізніше соціологія фокусувалася на соціальних спільностях, соціальній діяльності, поведінці людей, реальній соціальній свідомості, а також соціальних законах -стійких, суттєвих, повторюваних зв'язках та відносинах між явищами, виявленими соціологами при вивченні суспільства та суспільних відносин на основі даних (фактів) реального світута їхнього наукового пояснення. Ці закони визначають колективне поведінка покупців, безліч є об'єктивними, тобто. не залежать від свідомості та волі цих людей. Вони діють у всіх сферах суспільства, але різняться за масштабами свого поширення: одні закони діють лише у малих групах і діють у великих, дія інших поширюється попри все суспільство, а третіх — лише з окремі сфери.

Усі соціальні закони мають такі загальними ознаками:

• закон набуває чинності тільки за певних умов, але за цих умов діє завжди і скрізь без будь-яких винятків;
• Умови, за яких діє закон, реалізуються не повністю, а частково і приблизно, багато що залежить від самих людей, від їхньої мотивації та дій.

Для соціологів виділення основних ознак у всіх без винятку законів дуже суттєве. Аналізуючи зміст якогось закону, дослідник повинен, по можливості, виявити умови та сферу його дії. Тому твердження типу «індивіди завжди прагнуть реалізувати свої інтереси» не є соціальним законом, оскільки тут не обумовлено умови їхньої дії. У той самий час затвердження типу «стан аномії, тобто. морально-психологічний стан індивідуальної та суспільної свідомості, що характеризується розкладанням системи цінностей, обумовлене кризою суспільства, протиріччям між проголошеними цілями (багатство, влада) та неможливістю їх реалізації, виявляється у відчуженості людини від суспільства, апатії, розчарованості, у злочинності, у збільшенні числа самогубств» описують дію такого соціального закону, де досить виразно обумовлено його умови.

Людина постійно стикається з проявами соціальних законів, або підкоряючись їм, або намагаючись їх уникати (як правило, безуспішно). Описуючи такий закон, соціолог лише фіксує соціологічними засобами те, з чим людина зустрічається у своїй повсякденному житті. Але вивчення соціальних законів — справа надзвичайно важка, оскільки зв'язки та відносини в суспільстві суперечливі, неоднолінійні, схильні до змін, взаємних переходів, вони переплітаються, накладаються один на одного, ускладнюючи саме поле дослідження.

Тому, вивчаючи соціальні закони, насамперед звертають увагу на конкретні інтереси індивідів, соціальних груп, суспільства в цілому і намагаються виявити їх повторюваність, визначають умови, в яких спостерігається виявлена ​​повторюваність, і на цій основі формулюють деякі висновки, знання яких допоможе в управлінні соціальними процесами. Соціальні закони не створюються свідомо членами суспільства чи групами, як, наприклад, закони права. Зазвичай люди, виходячи зі своїх інтересів, чинять неусвідомлено, інтуїтивно, навчаючись «правильної» поведінки в процесі спілкування та взаємодії з іншими. Виявлені передбачуваність, повторюваність багатьох сторін людської поведінки дозволяють вченим, які, досліджуючи суспільство, відкривають соціальні закони, визначати умови їхньої дії та відповідно передбачати поведінку людей у ​​різних соціальних ситуаціях.

Таким чином, сучасна соціологія -це наука, яка вивчає історично визначені соціальні системи, структури, елементи та умови їх існування, а також соціальні процеси, механізми дії та форми їх прояву у діяльності особистостей, великих та малих соціальних груп.

Соціологія у системі суспільних наук

Соціологія - одна з багатьох суспільних наук, які вивчають життя суспільства, функціонування суспільних інститутів, поведінку людини. Хоча предмет соціології відрізняється від предметів інших суспільних наук, вона активно взаємодіє з ними, впливаючи на них і відчуваючи вплив у відповідь. У системі суспільних та гуманітарних дисциплін соціологія взаємодіє практично з усіма іншими науками, збагачуючи їх результатами своїх конкретних досліджень та обмінюючись необхідними даними. У цьому процесі відбувається взаємозбагачення, розвиток як соціології, і відповідних наук.

З моменту зародження соціології в науковому світіпочалися дискусії про взаємодію соціології з соціальною філософією.Відповідно до першої точки зору, соціологія ототожнюється із соціальною філософією, тобто. Соціологія розуміється як наука про найбільш загальні закони розвитку суспільства. Однак у разі нез'ясованим залишається статус конкретних, емпіричних микросоциологических досліджень.

Відповідно до другої точки зору абсолютизуються прикладні (конкретні соціологічні) дослідження. Тут ситуація ускладнювалася тим, що у 1960-1970-ті роки. у низки вітчизняних авторів виник погляд на соціологію як на прикладну науку, завданням якої була лише розробка практичних рекомендаційз управління суспільними процесами. Зараз ситуація змінюється, але, як і раніше, трапляються спроби звести функції соціології до обслуговування філософії та інших наук.

Третя точка зору (найбільш адекватна для опису сучасної соціології) відображає більш складну картину взаємодії цих наук: соціологія крім загальносоціологічної теорії включає як конкретні соціологічні дослідження, так і вивчення різних соціальних спільностей.

Економіказаймається дослідженням виробництва, розподілу, обміну та споживання готівкових ресурсів. Економісти вивчають багато проблем, з якими стикаються і соціологи, включаючи економічні кризи, безробіття, інфляцію, міжнародну торгівлю та ін. , управлінські завдання сучасного виробництва.

Політична павукадосліджує питання придбання, використання та розподілу влади у суспільстві. Політологи вивчають головним чином діяльність урядів, політичних партій, груп, пов'язаних спільними інтересами, і навіть специфіку поведінки виборців. Соціологи, не відстаючи від політологів, а іноді й випереджаючи їх, здатні швидко реагувати на будь-які події в суспільстві: проводячи пілотажні дослідження, вони можуть за короткий час зібрати відомості про реакцію суспільної свідомості на те чи інше рішення уряду, парламенту чи президента про ставлення суспільства до ухвалення нового закону чи призначення нового міністра тощо. Невипадково сьогодні створюється симбіоз соціології та політології — «соціологія політики», або «політична соціологія», знання якої стає нагальною необхідністю для сучасного фахівця.

Соціологія може зіграти значну роль формуванні духовної культури, створення позитивної моральної атмосфери у суспільстві, вироблення цінностей, моральних норм, естетичного смаку, а також впливати на виховання людей. Соціологія, зокрема, покликана допомогти російському суспільству, що перебуває у стані тривалого переходу, відновити і знайти знову духовні цінності, нагадати про необхідність збереження великої духовної культури, релігійних, моральних, естетичних, і навіть матеріальних цінностей. Це особливо значуще за умов, коли процеси глобалізації «розмивають» культурну та соціальну ідентичність багатьох народів світу.

Взаємини у ній, у колективі, стан моральності у суспільстві можна «об'ємно» оцінити лише з допомогою специфічних соціологічних методів. Духовна культура знаходиться у фокусі досліджень таких розділів соціології та соціологічних дисциплін, як соціологія культури, соціологія моралі, соціологія мистецтва, соціологія науки, соціологія освіти, соціологія релігії тощо.

Правові наукитакож накопичили багатий досвід використання соціологічних даних для вдосконалення юриспруденції, застосування законодавчих актів, дотримання норм права, у процесі формування правової культури. Без соціології важко визначити шляхи становлення правової держави, громадянського суспільства, розвитку демократії, зміцнення правопорядку, регулювання конфліктів Зокрема, специфічні методи соціології у поєднанні з наявною об'єктивною інформацією дозволяють оцінити стан та тенденції вдосконалення російської законності, державності, забезпечення права і свободи громадян, рівня їх правової культури. На стику соціології та правових наук виникла та бурхливо розвивається така дисципліна, як соціологія права.

Історична наукау взаємодії із соціологією збагачує останню історичним шляхом дослідження. Тому соціологи широко використовують ретроспективний аналіз в емпіричних дослідженнях, що впливає на історичну науку щодо проблем еволюції суспільної свідомості, озброює її кількісними та іншими методами. На стику соціології та історії функціонує дисципліна, яка називається історичною соціологією.

В Останнім часомзагострилися проблеми, пов'язані із територіальним розміщенням поселень людей. Відомо, що ігнорування укладу життя людей, їхніх традицій і схильностей спричинило в радянські часи до таких помилкових рішень, як, наприклад, «розкулачування» або ліквідація «безперспективних» сіл. Соціологія може надати суспільству реальну допомогу у вивченні закономірностей просторової структури розселення, міграції населення, взаємодіючи із соціальною географією.

Росія — країна, регіони якої характеризуються різноманітністю природних, культурних, економічних та соціальних умов. Тому останнім часом посилився інтерес до проблем регіонального характеру, а на стику соціології та регіопологіївиник новий напрямок - регіональна соціологія.

Тісна співпраця соціології та медичних науку сфері дослідження здоров'я населення призвело до народження та розвитку таких дисциплін, як соціальна медицина та соціологія здоров'я.

Все більша питома вага в соціології займає комплекс проблем, що перетинаються зі сферою інтересів екології.Питання охорони природи, відносин суспільства та довкілля неможливо в повному обсязі оцінити без аналізу, проведеного за допомогою соціологічних досліджень. На стику екології та соціології в даний час сформована дисципліна, звана соціальною екологією, предметом якої є взаємодія суспільства з довкіллямта відносини всередині суспільства, пов'язані з охороною природи.

Останнім часом соціологічні дані емпіричних дослідженьобробляються за допомогою комп'ютерного програмного забезпечення(наприклад, пакету SPSS), для створення, розвитку та ефективного використання якого активно застосовуються спеціальні знання з області математичних наук.У сучасній соціології також активно використовуються методи соціометрії, які з метою виміру міжособистісних відносинпоєднують конкретні емпіричні методики з алгоритмами математичної обробки даних.

Крім названих дисциплін на міждисциплінарній основі виникла соціальна психологія, розвивається соціолінгвістика, проходять стадію становлення соціопедагогіки та інші суміжні галузі знання.

Таким чином, у соціології все більшого значення набувають міждисциплінарні зв'язкияк стимул розвитку як науки, а й сучасного життя. Найбільшого успіху науковці можуть досягти, вибудовуючи мости між різними дисциплінами. Сучасні студенти, які хочуть здобути якісну освіту, затребувану у майбутньому, повинні враховувати не лише особливості «своїх», а й новітні досягнення «чужих» (і навіть не обов'язково споріднених) дисциплін.

Аутентифікація - процедура автентифікації, наприклад: автентифікація користувача шляхом порівняння введеного ним пароля з паролем у базі даних користувачів; підтвердження справжності електронного листа шляхом перевірки цифрового підпису листа за ключом перевірки підпису відправника; перевірка контрольної суми файлу на відповідність до суми, заявленої автором цього файлу.

Авторизація - надання певній особі або групі осіб прав на виконання певних дій; а також процес перевірки (підтвердження) даних прав при спробі виконання цих дій Часто можна почути вираз, що якась людина «авторизована» для виконання даної операції - це означає, що вона має на неї право.

Ідентифікація - процедура, в результаті виконання якої для суб'єкта ідентифікації виявляється його ідентифікатор, що однозначно ідентифікує цього суб'єкта інформаційної системи. Для виконання процедури ідентифікації в інформаційній системі суб'єкту попередньо має бути призначений відповідний ідентифікатор (тобто проведено реєстрацію суб'єкта в інформаційній системі).

Науки про суспільство та людину.

Науки, що вивчають людину і суспільство.

Людина: психологія, фізіологія, гігієна.

Суспільство: соціологія, культурологія, соціоніка, суспільствознавство, правознавство, ергономіка.

Соціологія - це наука про суспільство, системи, складові його, закономірності його функціонування і розвитку, соціальні інститути, відносини і спільності. соціологія. Соціологія є дисципліною, головним об'єктом якої є саме суспільство, яке вивчається як цілісне явище.

Культурологія - наука, що вивчає культуру, найбільш загальні закономірності її развития.Предмет культурології - вивчення феномена культури як історично-соціального досвіду людей, який втілюється в специфічних нормах, законах і рисах їх діяльності, передається з покоління до покоління у вигляді ціннісних орієнтирів та ідеалів.

Соціоніка - наука, що вивчає процес обміну інформацією між людиною та зовнішнім світом.

Суспільствознавство - узагальнююча назва наук, що вивчають суспільство загалом та суспільні процеси.

Фізіологія – наука, яка вивчає основну якість живого – його життєдіяльність.

Етнологія. Впритул до антропології примикає етнологія, яка розглядає структуру, історію та розвиток етносів. Тут головним об'єктом вивчення є не лише «примітивні суспільства», а й інші суспільні форми, що створюються етносами на різних етапах розвитку

Історія. Історія розглядає поступальний розвиток суспільств, даючи опис фаз їх розвитку, структури, устрою, особливостей та характеристик.

Філософія. Філософія вивчає суспільство з погляду його сутності: структури, ідейних підстав, співвідношення у ньому духовних та матеріальних факторів.

Гігієна – галузь науки, зокрема медицини, що вивчає вплив умов життя, праці на людину та розробляє профілактики різних захворювань; забезпечує оптимальні умови для існування; що зберігає здоров'я та продовжує життя.

Правознавство – наука, предметом вивчення якої є право. Право нерозривним чином пов'язане із державою, це універсальний регулятор суспільних відносин.

Політологія Політологія вивчає суспільство у його політичному вимірі, досліджуючи розвиток та зміна владних систем та інститутів суспільства, трансформацію політичної системи держав, зміну політичних ідеологій.

Культурологія Культурологія розглядає суспільство як культурне явище. У цій перспективі соціальний зміст виявляє себе через культуру, породжену та розвивається суспільством. Суспільство в культурології виступає суб'єктом культури і одночасно тим полем, на якому розгортається культурна творчість і в якому інтерпретуються культурні явища. Культура, зрозуміла у сенсі, охоплює всю сукупність суспільних цінностей, створюють колективний портрет ідентичності кожного конкретного суспільства.

Правознавство. Правознавство переважно розглядає громадські відносиниу юридичному аспекті, який вони набувають, будучи зафіксованими у законодавчих актах. Правові системи та ін-ститути відображають переважаючі тенденції у суспільному розвиткові, поєднують у собі світоглядні, політичні, історичні, культурні та ціннісні установки суспільства. Вивчення правових і законів, зазвичай, закріплених у документальних постановах, допомагає повніше зрозуміти структури обществ. Від стародавніх суспільств часто зберігаються саме правові документи, що призвело до створення поширеної практики. історичної реконструкціїгромадських систем та інститутів на підставі збережених правових та законодавчих актів.

економіка. Економіка вивчає господарський уклад різних суспільств, досліджує вплив економічної діяльності на соціальні інститути, структури та відносини. Марксистський метод політекономії робить економічний аналіз головним інструментом у дослідженні суспільства, зводячи соціальні дослідження до з'ясування їх економічного підґрунтя.