3 dan keyin kechikib qoladi. Uchdan keyin onlayn - MASIA IBUK o'qish juda kech

Kelajakdagi ona uchun homiladorlikning go'zal davri sifatida: eng qimmat kichkina erkak bilan uchrashuvni kutish va oldindan sezish. Homilador ayollar bolalari nima ekanligi haqida o'ylashadi: yuzning xususiyatlari, polning xususiyatlari, onam yoki dadamga o'xshaydi, ammo onalik bachadonida bo'lgani, onalik nimadir va tashvishlanishini aks ettirmaydi. O'zgarishlarning xilma-xilligi chaqaloqlar uchun etarlicha erta. Ushbu lahzalarni o'rganishning turli xil usullari mavjud.

Bola va onam o'rtasidagi hissiy aloqa

Kichkintoylar dunyosini o'rganayotgan mutaxassislar perinatal psimatologiyani bilishga, bolalarni intruzerine ruhiy va pedagogik rivojlanishiga ilm berishga moyil bo'lgan ajoyib kashfiyotlarga kirishdi.Olimlarni o'rganish, bola qanday qilib onaning his-tuyg'ulari va kayfiyatiga, shuningdek atrofdagi muhitga qanday munosabatda bo'ladi.

Bola onaning harakatlari va xatti-harakatlarini nusxalaydi. Agar ayol uxlayotgan bo'lsa, bola ham uxlab qoladi va tinchlantiradi. Agar kelajakdagi ona faol harakatlar bilan shug'ullansa, unda chaqaloq o'zini baquvvat harakatlar bilan o'zini his qiladi. Ayniqsa, qo'rqinchli hislar va ota-onasining holatini his qiladi. Salbiy tajribalar, fikrlar, quvnoq daqiqalar - bu bolalarning barchasi o'ziga o'zi. WorldView almashinuvi gormonlar tug'ilishi bilan izohlanadi, ular tanada ayolning his-tuyg'ulari va bu gormonlar oqimi kemani kindik orqali uzatadi. Shuning uchun bola onasi bilan bir xil his qiladi.

Bola o'z qornida onamga tegib, og'riq

Bolaning asab tizimi juda erta rivojlanmoqda. 7-haftaga qadar, quqirish terining sezgirligi va stimulga reaktsiyani boshlaydi, ya'ni og'riqni his qilishi mumkin. Bola tanasiga teginish javobni qaytaradi.15 xaftadan boshlab chaqaloq onamning qornini his qilishi mumkin. Bu ozgina vaqt bo'ladi va u bunday imo-ishora bilan javob berishni o'rganadi.

Bola onasining oshqozonida o'zini his qiladimi?

Touch ishlab chiqilgan. Agar onam shirin taomni eysa, yog'li suv shirin ta'm bilan to'yingan va bola uni yaxshi ko'radi - u uchun mazali suvni qondiradi. Aksincha, onam o'tkir, tuzlangan ovqatdan foydalanganda, chaqaloq yoqimsiz ta'mdan kelib chiqadi.

Bola bachadonda ko'radimi yoki yo'qmi

Farzanddagi reaktsiya bolalarda 6 oydan 7 oygacha. Menga bu zerikarli omil unga qaratilgan bo'lsa, men unga qaratilgan bo'lsa - u instinktiv ravishda qochib qutulishga harakat qiladi.

Uning oshqozonida bolamda ma'yus onamga munosabat bildirmoqda

Bola onamning tutun haqidagi fikriga o'tkir munosabat bildiradi. Shu payt uning qalbi tez sur'atdan qo'rqadi: chekish paytida, bola etarlicha harakat qilishni to'xtatadigan tomirlarni toraytiradi.

Bola bachadonda eshitadimi: ovoz va musiqa

Bu juda qiziqki, 5 yildan 6 oygacha bola tovushlarni eshitadi va ularga reaktsiya qiladi. Ushbu kashfiyot tufayli perinatal psixologlar kelgusidagi onalar bilan ta'limni hali tug'ilmaganligi haqida mashg'ulotlar o'tkazishadi. Kichkintoylardagi tovushlarning ta'siri bo'yicha tajribalar mavjud. Masalan, baland ovoz bilan maydalanganlarning yuragi tezroq urishni boshlaydi.

Eng hayratlanarli narsa shundaki, chaqaloq tovushlarni yodlashi va tug'ilgandan keyin ularga qarshi, shuningdek intrauterinni eslab qolishi mumkin. Masalan, onaning o'z-o'zidan qatl qilinishi lullabsi, ammo tug'ilgandan keyin tug'ilishdan keyin tug'ilmagan chaqaloqni qo'yib qo'ysa, bu omillarning ta'siri bir xil bo'lishi mumkin. Shunga ko'ra, bola onasini atrofiga o'rab turgan qarindoshlarining ovozini eslaydi. Agar dadam, aka-uka yoki opam "ohista bilan aloqa qilsa, Kroch ovoz va iboralarni eslay oladi. Tug'ilgandan so'ng, u eshitganida ularni darhol taniydi.

Bachadondagi bola bilan qanday aloqa qilish kerak

Bolaga bo'lgan sevgingiz homiladorlik haqidagi xushxabardan boshlandi va u har bir soniyada o'sdi. Siz orangizda hissiy aloqalar ham o'smoqda. 24 xaftadan boshlab chaqaloq tashqi ogohlantirishlarga ongli ravishda javob bera boshlaydi va siz bolaning zarbasini his qila olasiz. Aynan shu vaqtda siz o'rtasida bebaho xotira paydo bo'ladi va o'zaro aloqasiz.

Bola bilan aloqa qilishning ko'plab usullari mavjud. Eng oddiy, bola bilan gaplashish: yumshoq so'zlarni talaffuz qilish uchun, uni yaqinlarning ovoziga o'rganib qolgan deb nomlang. Sevgi qanday his-tuyg'ularni baxtiyorlik va tashqi ko'rinishini kutayotganingiz haqida gapirishga arziydi. Biroq, onam baland ovozda gapirmaydi - Kromaning hissiy va'dasi albatta eshitadi. Dadam bola bilan aloqa qilishi mumkin, qo'lini onamning qornida kutib turadi, chaqaloqning harakatini kutib, unga yaxshi va mehribon bir narsa aytadi.

Siz kelajakdagi onani yoqtirgan musiqani o'z ichiga olishingiz mumkin. Onamning qatl etilishidagi qo'shiqlar juda qulay va bu qanday vokal ma'lumotlarning ahamiyatsizligi muhim emas. Bolaga tinchlantiruvchi mumtoz musiqaning sessiyasi. Momachka davolash kerak - dam oling va tinch klassikalarni tinglashdan zavqlaning.

Bolalar bachadonda hayot davomida eshitgan musiqalarni eslashadi. Agar siz tug'ilgandan keyin tinglash uchun bir xil musiqani qo'ysangiz, unda chaqalog'ingiz unga qanday munosabatda bo'lishini xabar qiling. Ehtimol, chaqaloq tabassum va tinchlanishni boshlaydi.

Bola tug'ilish paytida qanday boshdan kechirmoqda

Zamonaviy olimlar ona va bola o'rtasidagi munosabatlarni tobora ko'proq o'rganmoqdalar. Bola tug'ilish paytida bola nimani his qiladi? Ushbu hududni o'rganayotgan mutaxassislar ko'plab tajribalar o'tkazdilar: ular ongsiz ravishda o'tmishdagi o'tmishni qidirish uchun chuqur gipnoz holatiga tanishtirishdi. Shunday qilib, odam uning qanday tug'ilganligini esladi. Keyin bu faktlar ona haqidagi hikoyalar bilan taqqoslandi - tasodiflar 100% ga aylandi. Perinatal psixologlarning ta'kidlashicha, barcha xotiralar, shu jumladan, bola tug'ilishi bizning xotiramizda qoladi.

Xo'sh, bu odamlar nima deyishadi? Bola tug'ilgan joyda o'tganda, u azob-uqubatlar, qo'rquv va dahshatni his qiladi. Bu butun inson hayoti uchun katta tajriba. Bu bizning hayotimiz qiyin to'siqlarga to'lganligi, biz og'riq va qayg'ularni boshdan kechiramiz va muammolarga duch kelyapmiz. Shunday qilib, umumiy yo'llardan o'tish tajribamiz kombinatga o'tkaziladi kattalar hayoti. Bola, tug'ilgan, juda katta zarbalarni boshdan kechirish:

yorqin nur
delta harorati
teriga tegish
hidlarni o'zgartiring
tovushlarni o'zgartirish

Ammo tajribadan kelgan eng yomon va yoqimsiz, bu birinchi xo'rsinish dahshati. Biror kishi birinchi xo'rsinishini boshlaganda - o'pka ochiladi - bu juda og'riqli jarayon. Bu davrda mavzular hayot va o'lim o'rtasidagi vaqtni his qildilar. Bola tug'ilsa, qanday his-tuyg'ularni tasavvur qiling!

Tug'ilgandan keyingi birinchi soatlarda bolani nima his qiladi va sezadi

Shunday qilib, bola tug'ildi. O'rta-fife taglikni artib, onamni ko'rsatadi va chaqaloqni qorniga qo'yadi. Perinatal psixologlar bu vaqtda qanchalik qiyin va murakkab tug'ilishdan qat'i nazar, yangi tug'ilgan kichkina odamini quvonch va haddan tashqari oshirib yuborishlari kerak, chunki u juda qiyin yo'lni quvonch va haddan tashqari oshirib yuborish kerak. Bolaning ona bilan birinchi yig'ilishi juda muhim va mazmunli.

Bola tug'ilganda, ko'zlariga diqqat bilan qarang. Unga tug'ilishda ishonish kerak edi, chaqaloq faqat qora va oq rangda ko'radi. Ammo aslida, bola 30 santimetr uzoq vaqt davomida juda yaxshi ko'radi. Tug'ilgandan so'ng darhol sizni diqqat bilan ko'rib chiqadi. Bolaning birinchi narsa, ko'zingizni qidiradi. Bola boshini yomon tutadi, ammo baribir uni sazovor bo'lib, shishish bo'lishi mumkin, ko'zlar suzish mumkin, bir ko'zingiz butun yo'llar bilan ko'zingizni izlashga harakat qiladi.

Kontaktingizdan so'ng, chaqaloq uning boshini pasaytiradi, qorinni mayda-chuyda quchoqlab, oyoqlarini artmaydi, go'yo u onamdan olib ketishni istamadi. Bola onaning ovozini mamnuniyat bilan tinglaydi, monoton tovushlar va onaning qo'lidagi bola, bolaning qo'lidagi bola, himoya va chalkashliklarni keltirib chiqaradi.

Tug'ilgandan so'ng, bolalarni iloji boricha qo'llaringiz bilan kiyishga harakat qiling va bu zararli ekanligini anglatadigan va bolaning ta'limotiga hissa qo'shadiganlarni tinglamang. Aslida, ota-ona tanasining iliqligi eng muhim aloqa va bolalar uchun xavfsizlik hissi.

Ona va uning bolalari o'rtasidagi munosabatlar haqiqatan ham hayratlanarli va ajoyibdir:

Bola onamning teginishiga munosabat bildiradi
Onaning ildiz hujayralarining yuragiga zarar etkazgan taqdirda, chaqalog'i buzilgan joyga ko'chib, uni tiklaydi
Erkak bolasi Onamdagi DNK hujayralarini miyada qoldiradi, u Onamni Altsgeymer kasalligidan himoya qiladi
Antikorlar onadan bolaga yo'ldosh va ko'krak suti orqali beriladi va bolamni o'limdan himoya qiladi
Bola tug'ilishidan keyin, ko'krak suti chaqaloqning erga qarab, ko'krak suti o'zgartiriladi

"Uchdan keyin" kitobi allaqachon "kitobi" kitobi Rus tiliga "Badale Club" Yaratuvchisi Evgeniya BeloneoseShenko Yaratuvchisi tomonidan tarjima qilingan. Kitobni yozgan va uni yozgan bo'lsa ham, kitob ma'lum va tan olingan professional o'qituvchi Yoki psixolog va dunyoni o'zgartirishga qaror qilgan tadbirkor - bu kitobni yanada qiziqarli qiladi.

Masaru Ibuki - Muallif haqida

Masara ibqa - Yaponiya tadbirkori, bolalarni tarbiyalashda innovatorlar va innovatorlardan biri. Masaaru ruhiy zaif o'g'li bor, ammo uning tarbiyasi davrida hech qanday nazariya yo'q edi va bola cholga ko'tarildi. Dastlabki rivojlanish uyushmasi va Matsusumoto tashkilotining direktori vazifasini bajaruvchi sifatida, u hozirgi kunda ushbu kitobda tasvirlangan dasturdan minglab yaponiyalik bolalarni taqdim etadi.

Uchta kech - ko'rib chiqish

Uchinchi kitobni juda kech o'qishni juda kechiktirdi, men har tomondan, bu erda tarbiyalash, Sovet va rus tilidan tubdan farq qiladi. Aslida, hech qanday inqilob yo'q - siz shunchaki o'zingizning qo'rquvini saqlab qolish, unutmaslikka va uning qo'rquvini yuklamaslik uchun bolangizni sevish va unga yordam berishingiz kerak - va hamma narsa ishlaydi. Bolalarning barchasi qila oladi, lekin faqat kattalarmiz, odatda uni cheklashadi, qo'rquvlar, xurofotlar va ko'pincha jamoatchilik fikridan qo'rqishadi.

Masar Ibuki bolalarni tarbiyalash mavzusiga e'tibor qaratmoqchi va 3 yoshgacha bo'lgan bolalarning rivojlanishi haqidagi qarashni o'zgartirishni istaydi. Nega 3 yoshgacha - "uning hujayralari orasidagi miyaning rivojlanish jarayonida maxsus jarayonlar tashkil etiladi. Miya hujayralari, xuddi bir-birining qo'llarini cho'zish, bir-birlariga qattiqroq, ular sezgilar orqali olishadi. Hujayralar o'rtasidagi aloqa faol ravishda uch yilgacha bo'lgan tug'ilish davri hisoblanadi. Hozirgi vaqtda bunday birikmalarning taxminan 70-80% tug'iladi. Albatta, bu uch yildan keyin bolaning miyasi rivojlanishini to'xtatadi degani emas. Uch yilga kelib, miyaning orqa tomoni asosan pishib etiladi va to'rt yilga qadar ushbu murakkab jarayon old tomonning o'sha qismini o'z ichiga oladi. Bunday etuk qobiliyatlar, fikrlash, ehtiyojlar, ijod, his-tuyg'ular, uch yil o'tgach rivojlanmoqda, ammo ular ushbu yoshga shakllangan bazani ishlatadilar. "

"Uchdan keyin allaqachon kechqurun" kitobining asosiy fikrlari

Men eslayotgan kitobning asosiy fikrlari va men amalda qo'llanilishimga umid qilaman:

- Muallif bolaning musiqa mashg'ulotlari yoki binafsha o'yin orqali bolalarning qiziqarli usuli bilan shug'ullanadi
- Bola tasvirlarni o'ylaydi. "" Jirafe "," RACK "," tulki ", qanchalik qiyin bo'lishidan qat'i nazar, aniq mavzularni belgilash mumkin."
- Yilning yoshida bolaning teginish mahoratini rivojlantirishingiz kerak, rag'batlantiring jismoniy rivojlanish (Masalan, masalan) va harflarni o'rganmaslik. "U suzadi, chunki u bola."

- erta rivojlanishning yagona maqsadi - bolaga chuqur ongga ega va ma'lumot berish. sog'lom tana, tozalang va mehribon qiling. "Bola hayotining birinchi yillarida u bilan bo'lishi kerak edi, u bilan birga bo'lishi kerak edi va u o'zini qat'iy va mehribon va o'zini rivojlantira boshlaganida, asta-sekin Uning irodasini," i "ni hurmat qilishni o'rganishi kerak. Aniqrog'i, ota-ona ta'siri bolalar bog'chasini to'xtatishi kerak. Yangi yangi erta yoshVa keyinchalik bolaga bosim unda faqat iste'dodni yo'q qilishi va qarshilik ko'rsatishi mumkin. " Ammo bu menda haqiqiy hayotRossiyada hech bo'lmaganda, aksincha, ota-onalar farzandlarini maktabga yaqinlashtiradi, darslar uchun yaramas, burilishlar uchun qasam ichadi va bularning barchasi qiziqarli va balo'zlik davrigacha bo'lgan.
- Bolani boqish juda muhimdir. Ota-onalar farzandlarining har bir bosqichda rivojlanishini har bir bosqichda, bolaning qiziqishini qo'llab-quvvatlashlari kerak. Buning uchun siz bolani va bola uchun zarur bo'lganda, u uchun qiziqarli ekanligini diqqat bilan kuzatib borishingiz kerak. Ota-onalarga qo'shimcha ravishda, bu hech kim bo'lmaydi - ular bolaga eng yaqin.
- Tayyor formulalar va retseptlar mavjud emas. Bolalarini hurmat qiladigan va qo'llab-quvvatlaydigan mehribon ota-onalar bor.

Xulosa

Muallif hayotdan ko'plab voqealarni boshqaradi, shundan keyin siz bolam hammaga ishonishiga ishonishni boshlaysiz. Kitobda avtorlar haqida gapiradigan daholarni tarbiyalashning o'ziga xos uslubi mavjud emas muhim jihatlar va bolani rivojlantirishga yordam beradigan xatti-harakatlar modellari. Hamma narsa juda individual va har bir ota-onalar bu borada va u eng yaxshi qarorgohni hal qiladi, ammo Masar bu to'g'ri qarorni bajarish qanchalik muhimligini va bu bolaning keyingi taqdiriga qanday ta'sir qilishi mumkinligini ko'rsatadi.
Menga bu kitob yoqdi, u bolalarni tarbiyalash borasida fikrlarini o'ylash va qayta ko'rib chiqadi. O'ylaymanki, bu juda yosh va juda yosh ota-onalarga qiziqadi.

Uchta kech

Masara ibqa

Ajoyib yaxshi kitobning muallifi, kichik bolalar hech narsani o'rganishga qodir ekaniga ishonishadi. U yangi tug'ilgan muhitga katta ta'sir ko'rsatadi va bolaning erta rivojlanishiga hissa qo'shadigan oddiy va tushunarli o'quv uslublarini taklif qiladi. Uning fikricha, kattalar katta qiyinchilik bilan o'zlashtirilishi, bolalar o'ynashni o'rganadilar. Va bu jarayondagi asosiy narsa yangi tajribani o'z vaqtida kiritishdir. Ammo har kuni bolaning yonida bo'lgan odam buni "o'z vaqtida" tan olishi mumkin. Kitob ularning yosh bolalari oldida yangi imkoniyatlarni ochishni istagan barcha onalar va dadalar uchun murojaat qilingan.

Har bir ona bolasini aqlli va ijodiy, ochiq va o'ziga ishonishni xohlaydi. Ammo, afsuski, chaqalog'ining aql-idrokini sinchkovlik bilan rivojlantirishga qanday hissa qo'shishni har bir bilmaydi.

"Har uchdan keyin" kitobi "kitobi allaqachon kechqurun" bolalar farzandlarining erta rivojlanishi zarurligi va ahamiyatini muhokama qiladilar. Axir, hayotning dastlabki uchligi bolaning intellektual qobiliyatlarini shakllantirishda noyob davr, har kuni zo'ravon va har tomonlama o'sishning muhim bosqichiga aylanishi mumkin.

Bu kitob mening hayotimni o'zgartirdi. U o'z farzandlarimning rivojlanishiga to'g'ri va ongli ravishda yaqinlashishga yordam berdi. Va men ushbu kitobni o'qib chiqqandan keyin, birodarni uchratmaganman, erta rivojlantirish g'oyasiga kirmaydi. Hozir bizda bunday onalar va dadalar ko'proq bo'ladi.

"Mo'l Ibuki" kitobining nashrini boshlash, biz yosh bolalarning ota-onasini o'qishdan zavqlanishni xohlaymiz. Va ular o'zlarining farzandlarining kelajakdagi muvaffaqiyatidan katta mamnuniyat bilan olishadi. Biz haqiqatan ham aqlli bolalar va mamlakatimizdagi baxtli ota-onalar kerak.

Evgeniya Beloneoshchenko,

"Babli klub" kompaniyasining asoschisi va ruhi

Bolalar bog'chasi juda kech!

Masara ibqa

Uchta kech

Ingliz tilidan tarjimasi N. A. Pernova

ArtieMia nashriyot studiyasi

Inglizcha nashrga kirish

Agar ushbu kitobda yozilgan mehribonlik va xayrixoh bo'lsa, siz boshqa shunga o'xshash kitoblar bilan birgalikda dunyoda eng katta va mehribon inqiloblardan birini yaratishingiz mumkin Sizning fikrlaringiz. Va men ushbu maqsadga erishishni chin dildan tilayman.

Tasavvur qiling-a, eng ajoyib o'zgarishlarni keltirib chiqaradigan inqilobni tasavvur qiling, ammo qon to'kish, nafrat va ochliksiz, o'lim va vayronagarchiliksiz tushkunlikka tushadi.

Bu juda turdagi inqiloblar faqat ikkita dushman bor. Birinchisi, an'analarni rag'batlantiradi, ikkinchisi - narsalarning mavjud holati. Ildizlangan an'analar er yuzidan g'oyib bo'lganligi va qadimiy noto'g'ri qarashlarga qulab tushgani kerak emas. Hech bo'lmaganda hech bo'lmaganda biron bir foyda keltiradigan narsani yo'q qilmang. Ammo bugun dahshatli ko'rinadi, asta-sekin keraksiz ravishda yo'qoladi.

Mash Ibuki nazariyasi bunday voqelikni johillik, savodsizlik, ishonchsizlik, ehtimol qashshoqlik, nafrat va jinoyatlarni kamaytirishni biladigan, ehtimol tanazzulga olib kelishi mumkinligini biladi.

Masar Ibuki bu va'dalarni bermaydi, ammo aqlli o'quvchi uning ko'z o'ngidan oldin har doim bo'ladi. Hech bo'lmaganda men ushbu kitobni o'qiyotganda, menda bunday fikrlar tug'ildi.

Ajablanarli darajada yaxshi kitob ajoyib bayonot bermaydi. Muallif shunchaki kichik bolalar har qanday narsani o'rganish qobiliyatiga ega ekanligini taxmin qiladi.

Uning fikricha, ular ikki, uch-to'rt yil ichida kuchsiz singdirishlari, kelajakda ularga qiyinchiliklar yoki umuman berilmagan. Uning fikricha, kattalar qiyinchilik bilan ishlayotganligi sababli bolalar o'ynashni o'rganadilar. Kattalar salyangoz tezligi bilan so'riladi, bolalar deyarli darhol beriladi. Uning so'zlariga ko'ra, kattalar ba'zan o'rganish uchun dangasa, bolalar esa har doim o'rganishga tayyor. Va u uni beparvo va xushmuomalalik bilan tasdiqlaydi. Uning kitobi oddiy, tekis va billur ravshan.

Muallifning so'zlariga ko'ra, inson uchun eng qiyin amaliyotlardan biri o'qish kerak xorijiy tillar, Skripka yoki pianinolarni o'qish va o'ynashni o'rganish. Bunday kattalar ko'nikmalari qiyinchilik bilan bo'yalgan va bolalar uchun deyarli ongsiz harakat. Va mening hayotim buning yorqin tasdig'idir. Garchi men butun chet tillarini o'rganishga harakat qilsam ham, men barcha qit'alarda o'qituvchi bo'lib ishlaganman, jamiyatning eng imtiyozli qismlaridan va eng pastidan bolalarni o'rgatganman ona tili. Men musiqani yaxshi ko'raman, lekin men qanday o'ynashni bilmayman musiqa asbobi, Musiqani ham eslay olmayman.

Farzandlarimiz bir necha tillarda erkin gapirishdi, suzishni, yog 'bilan yozing, skripkada o'ynang - bularning barchasi yuqori professional darajada - siz sevishingiz kerak ) Va hurmatga sazovor zotdir. Biz ularga o'rgatmoqchi bo'lgan narsalarimizda o'z ixtiyorida.

Agar barcha bolalar tillar, san'at, fan asoslari bilan tanishishdan oldin, onalar, san'at asoslari bilan tanishish dunyosi qanchalik boy bo'lishini tasavvur qilish juda oson yoshlikKeyinchalik, falsafa, etika, tilshunoslik, dinlarni, shuningdek san'at, fan va boshqalarni o'rganish uchun foydalaning.

Bolalarning buyuk istagi o'yinchoqlar va o'yin-kulgilarga bormagan bo'lsa, dunyo qanday bo'lishini tasavvur qilish qiyin emas, ammo rag'batlantirdi va rivojlandi. Dunyo qanchalik ko'p bo'lishini tasavvur qilish qiyin emas, agar uch yoshli bolaning nafaqat Mikki Sichqoncha va sirkning, balki Mikolangelo, Mana, Rejridt, Renoara, Leonardo tomonidan ham mamnun bo'lgan da VINCI. Oxirida kichik bola Uning hamma narsani bilmagan hamma narsani o'rganish uchun cheksiz istakga ega va u uning yomon va yaxshi ekanligi juda kam emas.

Mash Ibuki maslahatlariga nima ishonishimiz kerak? Uning marhamati bilan nimalar gapiradi?

1. U ta'lim nazariyasida mutaxassis emas, shuning uchun bu mumkin bo'lgan narsani bilmaydi, ammo imkonsiz narsa: yaxshi belgilangan maydonda sezilarli darajada kattalashish uchun zaruriy holat.

2. U, albatta, daho. 1947 yilda o'z faoliyatini boshdan kechirganida, u uch yoshli va cho'ntagida 700 dollar bo'lganida, Sony ismli firmani tashkil etgan. U Yangiliklarni vayron qilish va dunyo lideri darajasidan umidsizlikka tushgan kashshoflardan biri edi.

3. U nafaqat u qilayotganini aytadi. Matsusumotodagi ilk rivojlanish uyushmasi va "Talentlarni o'qitish" uyushmasi direktori vazifasini bajaruvchi sifatida, u hozirda minglab yaponiyalik bolalarni ushbu kitobda tasvirlab berish uchun o'qishga imkon beradi. Masara Ibuuk tarkibni emas, balki bolaga ta'lim berish usulini taklif etadi.

7-bet

men Braziliyada doktorning boshchiligidagi uch tilda o'qidim. Men Dakota shahridagi kattalar otlarida Siuzzning ikki yoshli bolalarini ko'rdim. Men dunyoning turli burchaklaridan minglab xatlar kelib, ularga mening kitobimda o'qishni o'rgatgan bo'lsa, ularga farzandlari bilan ro'y berayotgan mo'jizalar tushuntirishni so'radim.

Menimcha, taklif qilingan kitob - bu eng muhim kitoblardan biri. O'ylaymanki, u er yuzida yashovchi barcha ota-onalarni o'qishi kerak.

Glen Doman,

rivojlantirish Instituti direktori

potentsial inson imkoniyatlari

Qadim zamonlardan beri taniqli iste'dod birinchi navbatda iroda, tabiat injiqligi ekanligiga ishonishadi. Uch yil davomida Motsartning birinchi kontsertini xuddi shu yoshida klassik lotin adabiyotini o'qiganini aytishganda, ko'pchilik oddiy munosabatlar: "Albatta, ular daho".

Biroq, hayotning dastlabki yillarini va Motsartning dastlabki yillarini batafsil tahlil qilish, ularning farzandlarining farzandlarini tanon qilishni xohlayotganini aytadi. Men na daharlar na daharlar tomonidan tug'ilmayman, ularning iste'dodlari iloji boricha ijobiy sharoitlardan yaratilganligi va juda yaxshi ma'lumot berganligi sababli imkon qadar rivojlanmagan deb taxmin qilmayapti.

Aksincha, agar yangi tug'ilgan tug'ilgan chaqaloq dastlab o'z tabiatiga begonami, kelajakda to'liq rivojlanishi uchun imkoniyat yo'q. "Bo'ri qizlar", 1920-yillarda "Bo'ri qizlar", Maxsus va'zgo'y va uning xotini tomonidan topilgan "Bo'ri qizlar" va "Kalla" ning hikoyasi. Ular bo'rilar, inson qiyofasi tarbiyalangan bolalarga qaytish uchun barcha imkoniyatlarni yaratdilar, ammo barcha harakatlar behuda edi. Odamlar tomonidan tug'ilgan bola erkak va yosh bo'ri bo'ri bo'ri ekanligini ma'lum qilish odatiy holdir. Biroq, bu qizlar va insoniy sharoitlarda bo'ri odatlarini ko'rsatishda davom etdi. Ma'lumot va ta'lim va atrof muhitTug'ilgandan keyin chaqaloq darhol kim bo'lishini - erkak yoki bo'ri!

Ushbu misollar to'g'risida mulohaza yuritishga, men tobora yangi tug'ilgan chaqaloqqa ta'lim va atrof-muhitga qanchalik katta ta'siri haqida o'ylayapman.

Ushbu muammo nafaqat individual bolalar, balki butun insoniyatning sog'lig'i va salomatligi uchun eng katta qadriyatlarga ega bo'ldi. Shuning uchun, 1969 yilda men yapon boshlang'ich uyushmalari uyushmasini tashkil etish bilan shug'ullanardim. Bizning xorijliklarimiz tajriba mashg'ulotlarida qatnashish, doktor Shinichi Suzuki-ning "Toddler Suzuki" ning "Toddler" o'yin uslubini o'rganish va butun dunyo e'tiborini tortdi.

Bizning ishimizda rivojlanganimizda, bolalarga an'anaviy yondoshish qanchalik aniq bo'ldi. Biz bolalar haqida hamma narsani bilamiz, deb o'ylaymiz, shunda biz ularning haqiqiy imkoniyatlari haqida juda kam bilamiz. Biz bolalarni uch yildan ortiq o'qitish masalalariga ko'p e'tibor beramiz. Ammo ko'ra zamonaviy tadqiqot Bu asrga kelib, miya hujayralarini rivojlantirish 70-80 foizga bajarildi. Bu, biz ularning sa'y-harakatlarini bolalarning miyasini uch yoshli yoshga etkazish uchun yuborishimiz kerakmi? Erta rivojlanish zo'ravonlikni zo'ravonlik faktlari va raqamlarini taklif qilmaydi. Asosiysi - "o'z vaqtida" yangi tajribani joriy etish. Ammo har kuni bolaga g'amxo'rlik qiladigan kishi, odatda bu onasi, buni "o'z vaqtida" tan oladi. Ushbu kitobni bu onalarga yordam berish uchun yozdim.

Masara ibqa

Potentsial bola imkoniyatlari

1. muhim davr

Bolalar bog'chasi kechikdi

Ehtimol, har biringiz maktabdan yaqqol talaba ekanligingizni, shuningdek, maxsus iqtidorli talaba bo'lib, u dumida, boshqasi dumida, boshqasi qanday qilib sinab ko'rmagan.

Mening yillarimda, o'qituvchilar bizga shunday deb sur'atlashdi: "Smartla yoki yo'q, bu irsiyat emas. Hammasi o'z harakatlariga bog'liq. " Lekin hali ham shaxsiy tajriba Ajoyib talaba har doim ajoyib talaba ekanligini aniq ko'rsatdi va do'stim har doim ikki tomonlama. Aftidan, aql boshidanoq oldindan belgilangandek tuyuldi. Ushbu nomuvofiqlik bilan nima bo'ldi?

Men odamning qobiliyatlari va xarakteri tug'ilishdan oldindan belgilangan emas degan xulosaga keldim, lekin asosan shakllangan muayyan davr Uning hayoti. Nizolar uzoq davom etdi: irsiyat kelib chiqishi yoki o'qilayotgan ta'lim va o'qi. Ammo bugungi kungacha hech qanday yoki unchalik ishonmaydigan nazariya bu nizolarga chek qo'yilmaydi.

Va nihoyat, boshqa tomondan, bir tomondan va bola psixologiyasini o'rganish, birinchi uch yil ichida bolaning aqliy qobiliyatlarini rivojlantirishning asosiy tajribasi uning shaxsiy bilimlari ekanligini ko'rsatdi Hayot, ya'ni miya hujayralarini rivojlantirish paytida. Hech bir bola daho emas, balki emas, balki emas. Bularning barchasi Bolaning hayotining hal qiluvchi yillarida miyaning rivojlanish darajasi va rivojlanish darajasiga bog'liq. Bu yillar tug'ilishdan uch yoshgacha. Kuzatuvni juda kech ko'tarish uchun.

Har bir bola yaxshilikni o'rganishi mumkin - barchasi o'quv usuliga bog'liq

O'quvchi men kasbning muhandisligimdan hayron bo'lishi mumkin, va hozirda inson rivojlanishi masalalari bilan shug'ullanadigan kompaniya prezidenti. Sabablar qisman "jamoat" degani: bugungi kungi bugungi yosh tartibsizliklar menga befarq emas va men o'zimdan qancha savol beraman zamonaviy ta'lim Ushbu yoshlarning hayotidan noroziligini ayblash. Shaxsiy sabab bor - mening bolam ruhiy rivojlanishda orqada qolmoqda.

U juda oz bo'lsa-da, men bunday og'ishlar bilan tug'ilgan bola, hatto tug'ilishdan to'g'ri o'rgangan bo'lsa ham, normal ma'lumotli odamda rivojlanishi mumkinligi haqida men uchun emasman. Ko'zlar meni ochdi, u "orqada qolgan bolalar yo'q - bularning barchasi o'quv usuliga bog'liq". Ajoyib natijalar doktor Suzuki "iste'dodni tarbiyalash" usulini birinchi marta ko'rganimda, bolalarni skripkaga o'rgatish usuli, ota-onasi bir vaqtning o'zida mustaqil qila olmasligidan juda afsusda edi Bola.

Men talabalar tartibsizliklar muammosi bilan shug'ullanganimda, men ta'limning ma'nosi haqida chuqur o'yladim va bizning tizimimiz juda tajovuzkorlik va norozilikni yaratishga urinishga harakat qildim. Avvaliga menimcha, universitet ta'limi tizimidagi bu tajovuzning ildizlari. Biroq, muammoning chuqurlashishi, bu shuningdek, o'rta maktabning xarakterlidir. Keyin men o'rta va yosh maktablar tizimini o'rgandim va oxirida bolalar bog'chasida bolaga ta'sir qilish kerak degan xulosaga keldi. Va kutilmaganda, bu g'oya doktor Suzuki va uning hamkasblari nima qilishiga to'g'ri keldi.

Doktor Suzuki 30 yil davomida uning o'ziga xos usulini amaliyotga ega. Undan oldin u an'anaviy o'rganish usullaridan foydalangan holda kichik va yuqori baholarga o'rgatdi. U katta maktabda qobiliyatli va bolasiz farqlar o'rtasidagi farq juda yuqori, shuning uchun bolalar bilan ko'proq aloqada bo'lishga qaror qildi yoshiVa keyin o'qitilgan bolalarning yoshini kamaytirish uchun eng kichik, asta-sekin davom etmoqda. Doktor Suzuki skripkachining o'zi uchun skripka o'yinini o'rgatadi. Ushbu usul mumkinligini anglaganimda

7-bet

muvaffaqiyatli ta'lim sohasida muvaffaqiyatli murojaat qiling, men "erta rivojlanish" muammosini jiddiy o'rganishga qaror qildim.

Ilk rivojlanish daholarni tarbiyalashga qaratilgan emas

Ko'pincha erta rivojlanish daholarni tarbiyalashga yordam bera oladimi yoki yo'qmi deb so'rayman. Men javob beraman: "Yo'q" Erta rivojlanishning yagona maqsadi - bu chuqur aqli va sog'lom tanasi, uni toza va mehribon qilish uchun bolalarga bunday ta'lim berishdir.

Barcha odamlar, agar ular jismoniy kamchiliklarga ega bo'lmasa, taxminan bir xil tug'iladi. Bolalarni aqlli va ahmoqona, ta'limga tajovuz qilish va tajovuzkor ravishda ajratish uchun javobgarlik. Har qanday bola, agar unga kerak bo'lgan narsalarga ega bo'lsa va kerak bo'lsa, u aql-idrok bilan va qattiq xarakterga ega bo'lishi kerak.

Mening nuqtai nazarimdan, erta rivojlanishning asosiy maqsadi baxtsiz bolalarning paydo bo'lishining oldini olishdir. Bola yaxshi musiqa tinglash va obro'li musiqachidan o'sishi uchun, skripka o'ynashni o'rganishi uchun beriladi. Unga xorijiy tilni ko'tarish uchun chet tilida emas, balki "yaxshi" ga ham tayyorlanmaslik uchun emas bolalar bog'chasi va boshlang'ich maktab. Asosiysi, boladagi cheksiz potentsialini rivojlantirish, shunda u hayotidagi va dunyoda yanada ko'proq quvonch keltiradi.

Inson yoshining o'zini rivojlanmaganligi juda katta salohiyat haqida gapiradi

Erta rivojlanish yangi tug'ilgan chaqaloqning ulkan salohiyati bilan bog'liq. Albatta, yangi tug'ilgan chaqaloq juda ojiz, ammo aniq, chunki u juda ojiz, shuning uchun uning potentsial imkoniyatlari juda katta.

Inson bolasi yosh hayvonlarga qaraganda kamroq rivojlangan: u faqat sutni baqirishi va emish mumkin. Va itlar, maymunlar yoki ot kabi yosh hayvonlar emaklay olishadi, yopishib olishadi, yopishadi yoki hatto darhol turishadi.

Zoologlar yangi tug'ilgan chaqaloq yangi tug'ilgan chaqaloqni 10-11 oy davomida orqasida yotadi va bu piyoda yurganda inson pozasidan biridir. Bu odamning vertikal pozitsiyani olish kerak edi, shunda meva endi bachadonda to'la rivojlanmaguncha, bachadonda bo'lmaydi, shuning uchun bola hatto juda ojiz bo'lib tug'iladi. U tug'ilgandan keyin tanasini ishlatishni o'rganishi kerak.

Shunga o'xshab, u miyadan foydalanishni o'rganadi. Agar har qanday yosh hayvonning miyasi tug'ilishi davrida shakllangan bo'lsa, yangi tug'ilgan chaqaloqning miyasi bo'sh varaqqa o'xshaydi. Ushbu varaqda qayd etilgan narsadan bolaga qanday qilib berishga bog'liq.

Miya tuzilmalari uch yilga shakllanadi

Aytishlaricha, inson miyasi taxminan 1,4 milliard hujayraga ega, ammo yangi tug'ilgan chaqaloqlar hali ishtirok etmagan.

Yangi tug'ilgan va katta yoshli odamning miyasining hujayralarini taqqoslash, uning hujayralari orasidagi miyaning rivojlanish jarayonida maxsus jarayonlar tashkil etilganligini ko'rsatmoqda. Miya hujayralari, xuddi bir-birining qo'llarini cho'zish, bir-birlariga qattiqroq, ular sezgilar orqali olishadi. Ushbu jarayon elektron kompyuterda trantistchilar faoliyatiga juda o'xshash. Har bir alohida tranzistor faqat bitta tizimga ulangan, ular kompyuter sifatida ishlaydi.

Hujayralar orasidagi aloqa juda faol shakllangan davr, bu bola tug'ilishidan uch yilgacha. Hozirgi vaqtda bunday birikmalarning taxminan 70-80 foizi tug'iladi. Va ular rivojlanayotganda miya ko'payishi imkoniyatlari. Tug'ilgandan keyingi dastlabki olti oy ichida miya kattalar salohiyatining 50 foizini tashkil etadi va uch yilga - 80 foiz. Albatta, bu uch yildan keyin bolaning miyasi rivojlanishini to'xtatadi degani emas. Uch yilga kelib, miyaning orqa tomoni asosan pishib etiladi va to'rt yilga qadar ushbu murakkab jarayon old tomonning o'sha qismini o'z ichiga oladi.

Miyaning tashqi tomondan signalni olish va uni eslab qolish uchun miyaning fundamental qobiliyati, uni eslab qoladigan va bir xil kompyuter mavjud, bir xil kompyuter mavjud, bir xil kompyuter mavjud, bu bolaning keyingi intellektual rivojlanishini davom ettiradigan. Bunday etuk qobiliyatlar, fikrlash, ehtiyojlar, ijod, his-tuyg'ular, uch yil o'tgach rivojlanmoqda, ammo ular ushbu yoshga shakllangan bazani ishlatadilar.

Shunday qilib, dastlabki bazada birinchi uch yil ichida shakllanmagan bo'lsa, undan qanday foydalanishni o'rganish befoyda. Yomon kompyuterda ishlash, yaxshi natijalarga erishishga urinish kabi.

Notanish odamlar ishtirokidagi toddlerning e'tibori - rasmlarni tan olish qobiliyatini tasdiqlovchi dalil

Mening kitobimda "Image" so'zidan maxsus foydalanishni tushuntirmoqchiman.

"Image" so'zi ko'pincha "sxema", "namunaviy qurilmasi", "model" qiymatida ishlatiladi. Men ushbu so'zni kengroq qilishni taklif qilaman, lekin asosiy miya ma'lumotni tan oladigan va ma'lumotni taniydigan fikrlashni belgilash uchun maxsus ma'noda maxsus ma'no. Voyaga etadiganlar haqida ma'lumot, asosan mantiqiy fikrlash qobiliyatidan foydalangan holda, bola inspektsiyani yaratish qobiliyatidan foydalanadi: kattalar haqida o'ylash qobiliyati bola uchun mavjud emas va keyinchalik unga keladi.

Ushbu dastlabki bilimlarning eng yorqin ko'rsatuvi chaqaloqning odamlarning yuzlarini ajratib turishi qobiliyatidir. Ayniqsa, bolalar shifoxonasida ko'rgan bolamni ayniqsa eslayman. Ularning so'zlariga ko'ra, u yiliga bir yil bo'lganida, 50 yoshli odamni ajrata olgan. Bundan tashqari, u nafaqat ularni tanidi, balki har bir laqabini ham berdi.

"50 kishi" - bu ko'rsatkich juda ta'sirli bo'lmasligi mumkin, ammo hatto kattalar ham 50 xil kishini bir yil davomida eslab qolish qiyin. Barcha do'stlaringizning aniqroq xususiyatlarini yozib olishga harakat qiling va bir kishini boshqa tahliliy yo'ldan ajrata olsangiz, qarang.

Bolaning taniqli qobiliyatlari uyatchanlik paydo bo'lganda yarim yilga aylanadi. Uning kichkina boshi allaqachon onam yoki dadam kabi tanish yuzlarini, notanishlardan va aniq tushunishini aniq ko'rsatishi mumkin.

Zamonaviy ta'lim "qat'iylik" va "hamma narsa bo'lishi mumkin" davri o'zgarishi orqali xato qiladi

Bugungi kunda ham, ko'plab psixologlar va o'qituvchilar, ayniqsa "progressiv" deb hisoblanadigan, kichkina bolaning noto'g'ri ongiga ishonishadi. Ularning fikriga ko'ra, ortiqcha ma'lumotlarning haddan tashqari ko'payishi bola asab tizimiga salbiy ta'sir qiladi va tabiiy ravishda uni o'ziga jalb qiladi va xohlagan narsani qilishga imkon beradi. Ba'zilar, bu yoshda bola xudojo'y bo'lishiga amin bo'lishadi va hamma narsani faqat mamnunligi uchun qiladi.

Shu sababli, dunyodagi ota-onalar bunday g'oyalarning ta'siri ostida ota-onalar ataylab "yolg'iz qoldirish" printsipiga amal qilishadi.

Xuddi shu ota-onalar bolalar bog'chasiga yoki maktabga borishganda, darhol ushbu printsipdan voz kechishadi va to'satdan ularni tarbiyalashga va farzandlariga o'rgatishga harakat qilishadi. Shunda bunday "mehrli" onalar "dahshatli" ga aylanadilar.

Shu bilan birga, yuqoridan, hamma narsa aksincha bo'lishi kerak. U u bilan birga bo'lishi kerak bo'lgan birinchi yillarda, u bilan bo'lishi kerak bo'lgan va o'zini qat'iy va mehribon va o'zini rivojlantira boshlaganda, asta-sekin Uning irodasini, "i" ni hurmat qilishni o'rganishi kerak. Aniqroq ifodalangan, ota-onalar ta'siri

7-bet

bu bolalar bog'chasini to'xtatishi kerak. Erta yoshdagi yaramas va keyinchalik bolaga bosim o'tkazib, unga nisbatan iste'dodni buzishi va qarshilik ko'rsatishi mumkin.

2. Kichkina bola nima qilishi mumkin

Kattalardagi tushunchalar "qattiq" va "osonlikcha" bolalar uchun mos emas

Biz, kattalar, masalan, bu kitob bola uchun juda qiyin ekanligi yoki bola mumtoz musiqani qadrlay olmaydi, deb bahslashishga jasid qilamiz. Ammo biz qanday asosda bunday xulosalar chiqaramiz?

"Qiyin" yoki "oson" yoki "oson" yoki yapon, yapon musiqasi, Baxing yoki bolalar qo'shiqlari, bifkir, monoton musiqa yoki tovushlarning uyg'unligi bo'lmagan bola uchun - hamma narsa bir xil boshlanishi kerak Vaqt, u uchun hamma narsa.

Tuyg'ular asosida qilingan xulosa bilimka bog'liq emas, aksincha, bilimlar hissiyotlarga to'sqinlik qilishi mumkin. Ehtimol, ko'pchilik mashhur rasmga qarab, o'zlariga: "Bu juda go'zal!" - Aslida u umuman sizga tegmagan bo'lsa-da, uning qadriyatlari faqat rassom nomi va uning narxida. Va bola, aksincha, har doim haloldir. Agar u uchun qiziq bo'lsa, har qanday buyum yoki dars o'z e'tiborini to'liq singdiradi.

Bola uchun "to'qqizta" dan "kaptar" ni eslab qolish osonroq

Mening mehmonim ikki yil davomida mening ikki yillik nabiram bo'lganida bitta ishni eslayman, men uzoq vaqt davomida ko'rmaganman. U derazaga qaradi, menga neon alomatlari va mag'rurlik bilan dedi: "Bu" Hitachi "va" Toshiba ". Xushxabarimni yashirishga harakat qildim, bu mening nabiram ikki yil ichida "Hitachi" va "Toshiba" ierogliflarini o'qiydi deb qaror qildim. Men undan xitoy alifbosini o'rganganida, onamni so'radim va u xitoy tilida "Toshiba" va "Toshiba" ni xitoy tilida o'qimaganligi ma'lum bo'ldi, ammo ular savdo belgilarini rasmlar sifatida esladilar, shuning uchun ular savdo belgilarini rasmlar sifatida esladilar. Menga hamma narsa "ahmoq, mehribon bobo kabi kuldi" kerak edi, ammo aminmanki, ko'pchilik bor.

Yaqinda men haftaning dastlabki rivojlanishiga bag'ishlangan bir qator maqolalarimni o'qigan 28 yoshli 28 yoshli onaning onasidan xatni qabul qildim. Uning maktubidan, men uning to'dalari 2,5 yoshli o'g'li ikki yoshga yaqin bo'lganida mashinalar brendlarini yodlashni boshladim. Bir necha oydan keyin u 40 ga yaqin mashinalar va yapon va xorijiy brendlarni, ba'zan qopqoq ostida turgan mashinaning markasini ham nomini berishi mumkin edi. Biroz oldin, ehtimol "Expo-70" televizion dasturi ta'sirida, u bayroqlarni yodlashni boshladi turli mamlakatlar Va endi u 30 mamlakatning bayroqlarini, shu jumladan Mo'g'uliston, Panama, Livanning bayroqlari, bayroq, bayroqlar va kattalar qiyinchilik bilan eslaydi. Ushbu misol shuni ko'rsatadiki, bolalar kattalarda bo'lmagan bitta sifatga ega.

Bola tahlil qilish bilan hech qanday aloqasi bo'lmagan ob'ektlarni tan olish qobiliyatiga ega bo'lib, bu bolaning bu bola qancha vaqt keyin bilib oladi. Ushbu gipotezani tasdiqlovchi ajoyib misol chaqaloqning onasining yuzini tan olish qobiliyatidir. Agar ular o'z qo'llarida begonalar bo'lsa, ularning qo'llarida notanish va tinchlantirib, o'z qo'llarida tabassum qilsalar, yig'lay boshlaydilar.

Eksperiment sifatida janob Isho Ishiya erta rivojlanish uyushmaida xitoylik yozuv darslarini berdi. Uch yoshli bolalar "kaptar" yoki "jirafa" sifatida ushbu murakkab xitoyogliflarni osongina esladilar. Gap shundaki, ko'p harakatsiz, hatto yuzning ifodasida engil o'zgarishlarsiz, hatto xitoylik ierogliflar ham muammo emas. "To'qqizta" kabi mavhum so'zlardan farqli o'laroq, bu "jirafa", "Tulk", "tulki", qanchalik qiyin bo'lishidan qat'i nazar, aniq narsalarni bildiradigan so'zlarni osongina yodda tutishi mumkin. Shuning uchun, bola kattalar uchun kattalarni kaltaklashi mumkinligidan hayratlanarli narsa yo'q. Agar kattalar ongli ravishda biron bir joyda, raqam va rasmni yodlashlari kerak bo'lsa, unda bola ajoyib shaklda.

Bola arifmetikadan ko'ra algebrani tushunish osonroq

Matematikaning asosiy g'oyalaridan biri qatorlar nazariyasi. Birinchi bo'lib, birinchi bo'lib, keyin geometriya va algebra tushunchasini tushungan kattalar juda qiyin. Va bola uchun qatorlar nazariyasi yoki ko'p tushunish nazariyasi juda oson.

"Raqam" yoki "to'plam" - bu umumiy fazilatlarga ega bo'lgan ob'ektlarning umumiyligi. Bola kubik bilan o'ynashni boshlaganda ular bilan uchrashadi. U ularni birma-bir olib boradi: kvadrat, uchburchak va boshqalar allaqachon, har bir kub "qator" ning elementi va kubning bir qismi ekanligini va uchburchaklar boshqacha ekanligini tushunadi. Ushbu oddiy g'oya, ba'zi narsalar muayyan xususiyatlar bo'yicha guruhlarga ajratish mumkin, bu seriya nazariyasini keltirib chiqaradigan asosiy tamoyildir. Bola uchun u to'plamlarning oddiy va mantiqiy nazariyasini tushunishi tabiiy va arifmetik mantiqdan osonroq va murakkab mantiqqa qaraganda osonroq.

Shunday qilib, arifmetika juda oddiy, algebra juda qiyin ekanligiga aminman va algebra juda ko'p, bolalar imkoniyatlari haqida yana bir chalinadigan kattalar. Bolaning miyasi algebra poydevorini tushunishni boshlagan to'plamlar nazariyasining mantig'ini osongina sezadi.

Mana arifmetik muammoga misol: "hayvonot bog'ida atigi 8 hayvonlar, toshbaqa va karvonlar mavjud. Ularda 20 ta oyoq bor. Hayvonot bog'ida nechta kaplumbağa va kranlar yashaydimi?

Avval ushbu muammoni algebraik usul bilan hal qilaylik. X harfi krag'inlarining sonini va toshbaqalar soni - y, undan x + y \u003d 8, va 2x + 4y \u003d 20. y \u003d 10? 2Y; Shunday qilib y \u003d 2. 2 ta toshbaqani va 6 kranni chiqardi.

Va endi bu muammoni "toshbaqa" va "kran" bilan bu muammoni hal qilaylik. Agar barcha hayvon toshqini, ularning 32 oyoqlari borligi ayon bo'lsak. Ammo vazifa 20 tadan, bu 12 fut qo'shimcha. Va ular juda ko'p, chunki biz barcha hayvonlar 4 oyoqli toshbaqa, va aslida ularning ba'zilari 2 oyoqli kranlardir. Shuning uchun, qo'shimcha 12 ta oyoq - bu ikkala hayvonning oyoqlari sonidagi farq bilan ko'paytirilgan kranlar soni; 12 2 ga bo'linadi 6, ya'ni 6 kran va 8 tadan chiqarilsa, jami Hayvonlar, 6 mayda kranlar soni, toshbaqalarning soni.

Agar biz noma'lum raqamlar o'rniga javob olish uchun mantiqiy va to'g'ridan-to'g'ri javob olish uchun bu muammoni hal qilish uchun ushbu muammoni hal qilishning bunday "toshbaqasi" usuli bilan, agar bizda va noma'lum raqamlar o'rniga javob olish uchun to'g'ridan-to'g'ri va to'g'ridan-to'g'ri yo'lingiz bo'lsa?

Garchi algebraik eritma Darhol xo'jayin, algbraning mantiqiy izohi birinchi qarashda birinchi qarashda qanday ko'rinishga ega bo'lishini tushunish osonroq.

Hatto besh oylik bola Baxni qadrlashi mumkin

Sony korxonalaridan birida bolalar bog'chasi tashkil etildi. U erda ular farzandlarini qaysi musiqani bilishlarini o'rganish uchun o'rgandilar. Natijalar kutilmagan bo'lib chiqdi. Bolalar uchun eng qiziqarli musiqa, Betxovenning 5-simfoniyasi edi! Ertalab ertalab televidenie 2-o'rinni kechqurun va Juda mashhur qo'shiqlar oxirgi joy Bolalar qo'shiqlarini topdilar. Men bu natijalarga juda qiziqdim.

Kichkintoylar biz, kattalar, ko'pincha ulardan etarlicha masofada saqlashimiz mumkin bo'lgan eng qiziq klassik musiqani topdilar. Katta simfonlikni baholash uchun bolalarni zarur bo'lgan musiqiy ta'mga ega bo'lishganmi? Doktor Shinichi Suzuki kuzatuvlariga ko'ra,

7-bet

vivaldi kontserti kabi besh oylik chaqaloqlar. Va bu menga bitta hikoya haqida eslatadi.

Yosh ota-onalar, klassik musiqani sevuvchilar yangi tug'ilgan bolani har kuni bir necha soat davomida 2-Sucuk Baxni tinglashdi. Uch oy o'tgach, u musiqa bilan xushmuomalalik bilan yasha boshladi. Ritm pasayganda, uning harakatlari yanada bo'shatildi va faol bo'ldi. Musiqa tugaganida, u noroziligini bildirdi. Ko'pincha, bola g'azablangan yoki yig'laganda, ota-onalar bu musiqa bilan gaplashishdi va u darhol tinchlandi. Bir kuni ular jazni yoqtirishganda, bola shunchaki portlashardi.

Murakkab musiqiy shakllarni idrok etish qobiliyati mo''jiza. Aytdimki, ko'plab yapon g'arbiy mumtoz musiqani shunchaki sezmaydilar, chunki bolaligida bolalar qo'shiqlari va milliy musiqadan boshqa hech narsa eshitishmagan.

Olti oylik chaqaloq hatto suzishi mumkin

Ko'pgina kattalar suzishni bilishmaydi (ular aytganidek, «bolta»). Shuning uchun, ehtimol siz kichkina bolaning suzish uchun o'rgatilganligini bilsangiz, hayron bo'lasiz. Hali yurishni boshlamamagan bola, suvni erga aylantirishga harakat qilayotganda saqlashga harakat qiladi. Va kichkina bola suzishi mumkin emas, balki nima suzadi, chunki u bolaligidir.

Bir necha yil oldin men gazetada bitta Belgiya ismli bir ismli go'daklar uchun suzish maktabini ochgan maqolamni o'qidim. Uning fikricha, uch oylik bolaning hovuzda va suvda nafas olish uchun to'qqiz oy qolishni o'rgatishi mumkin.

1965 yil avgust oyida Tokioda bo'lib o'tgan ayol sportchilarning xalqaro konferentsiyasining xalqaro konferentsiyasi raisi bolalarni bir yilga borishini aytgan, bu bolalarni bir yilga borishni aytdi, bu katta shov-shuvga aylandi. Missis Dim birinchi ° C harorati bo'lgan basseynga 32 ° C ga ega bo'lgan basseynni, u erda taxminan 6 daqiqa suzishi mumkin edi. Bola hatto rekord tuzatdi - 8 minut 46 soniya suvda turishi mumkin edi.

Matbuot anjumanida demak xonim aytdi: "Bola suvda qanday qolishni biladi, er yuzida qanday turishdan yaxshiroqdir. Birinchidan, siz suvda ishlatilgunga qadar uni suvda qo'llab-quvvatlaysiz.

Suvga cho'mdirib, nafas olayotganini kechiktiradi va ko'zlarini yumguncha yopadi. Shunday qilib, u qo'llari va oyoqlari bilan ishlash, suzishni o'rganadi. " Missis Dim, ko'p marotaba, insonning barcha imkoniyatlari va iste'dodlari yilgacha rivojlanishni boshlashini ko'p marta ishontirdi.

Bolaning suzishi mumkinligi bolaning cheksiz xususiyatlarini tasdiqlovchi dalildir. Birinchi qadamlarni amalga oshiradigan bola bir vaqtning o'zida roliklarga minishni o'rganishi mumkin. Yurish, suzish, sirpanish - bu bolada o'ynab, uni to'g'ri yo'naltirsangiz, o'ynash orqali o'zlashtiriladi.

Albatta, bunday tajribalar chaqaloqni suzishga yoki plitkinni o'ynash uchun o'tkazmaslik uchun o'tkazilmaydi. Suzish Bolaning qobiliyatini rivojlantirishning faqat biridir: u uyquni yaxshilaydi, ishtahani oshiradi, kuchaytiradi, reflekslarni kuchaytiradi va mushaklarni kuchaytiradi. Ular: "Kui temir, issiq bo'lsa."

Boshqacha qilib aytganda, metall qotib qolsa, dazmolga qo'shilish juda kech.

Bolaning miyasi cheksiz miqdordagi ma'lumotlarni qondirishi mumkin.

"Aka-uka va singlisi, ingliz, ispan, italyan, nemis va frantsuz tilini tushunadigan lingvistik daholar: besh tilni va ularning" tajovuzkor "Ota tiliga qo'shimcha ravishda." Ko'plab yaponiyalik "tajovuzkor ota" sarlavhasi ostida gazetada paydo bo'lgan sezgi xabarni eslaydi. Maqola o'qituvchining faoliyatini tark etgan va o'zini uy xo'jaligini e'lon qilgan janob Masao Kagata haqida aytilgan.

Uning o'g'li, keyin ikki yarim yil va qizi uch oy davomida edi. Bolalar hali ham juda farzandlar edilar va "tajovuzkor" dadastur o'qituvchi jiddiy tanqid qilindi. Qo'rquv katta hajmdagi bilimlarga ta'sir qilishi mumkinligi bildirildi asab tizimi Bolalar.

Bu tanqidga qodir emasligi, Kagataning gullab-yashnagan va farovon oilasiga qarash oson. Ishni tashlagan va o'zini bolalarni tarbiyalashga bag'ishlaganlarning otasi va butun bolalarni to'g'ri yoki yo'qligini baholash shart emas.

Janob Kagata, bolalar haqidagi intellektual imkoniyatlarni namoyish etadigan o'rganish usuli juda muhimdir. U shunday dedi:

"Men ularning notarial, italyan, nemis, frantsuz tillarini bir vaqtning o'zida o'rganishni boshladim. Radio ko'pincha darslar fransuz tili Ingliz tilida tushuntirilgan. Shuning uchun, agar siz darhol ko'p tillarni o'rgatsangiz, siz mashg'ulot usulini birgalikda ulashingiz kerak deb qaror qildim. Hozirgi vaqtda bolalarim pianino chalishni o'rgandilar va ular o'ynagan yozuvlar Italiyada tushuntirildi va tarjimasi ingliz, nemis va frantsuz tillarida. Agar ular tushuntirishlarni tushunmasalar, qanday o'ynashni bilmas edilar. Bu ularning tillarini o'rganishni boshlaganimning sabablaridan biri edi. Ko'pincha bolalar sarosimaga tushib, bir vaqtning o'zida besh tilni o'rganishadimi, deb so'rashardi. Menimcha, yo'q: ular ularni to'g'ri ishlatishdi. Biz faqatgina radioda chet tillar bilan shug'ullanardik. Ushbu radioeshittirishlar juda samimiy karnaylarga olib keladi. Efinish uchun mashqlar uslubiy va uzoq takrorlanadi. Va bolalar o'zlarini gapira boshlaganda, ular hamma narsani to'g'ri deb aytishadi "(" erta rivojlanish ", 1970 yil may.

Shunday qilib, ma'lumotni olish qobiliyati katta yoshdagilarga qaraganda bolalar miyasidan ancha yuqori. Shunchaki "o'qish" yoki uni olib borishdan qo'rqmang: bolalarning miyasi, bu bilimlarni tezda o'zlashtiradi, ammo u to'lib-toshgan bo'lsa, u o'chadi va sezadi yangi ma'lumotlar. Bolaga juda ko'p ma'lumot bermasligimiz kerak, ammo bu ko'pincha bolani rivojlantirish uchun juda ozdir.

Bola faqat u uchun qiziq bo'lgan narsani eslaydi

Hozirgacha men bolalarning miyasining ma'lumotni singdirish qobiliyatini aytib o'tgan edim. Albatta, rivojlanishning ushbu bosqichida bolaning miyasi mexanik jihatdan boshlangan hamma narsani mexanik ravishda yutib yuboradigan mashinaga o'xshaydi, bu hali ma'lumotni tanlashi va tushunish mumkin emas.

Ammo tez orada vaqt kelganda, bola olish qobiliyatiga ega bo'ladi mustaqil echimlarYa'ni, miya maydoni rivojlanmoqda, bu yaratilgan aqlli qurilmadan foydalanishga qodir. Bu uch yoshda bo'lgan joyda sodir bo'layotganiga ishoniladi. Va bu vaqtda savol tug'iladi, va bolaga qiziqishi nima bo'ladi. Ochko'zlik bilan bola u uchun qiziqarli narsalarni eslaydi. Boshqa qobiliyatlar rivojlana boshlaydi - u allaqachon biror narsani yaratishni xohlashi mumkin; Ular aqlni rivojlantirish va xarakterni shakllantirish uchun muhimdir.

Siz bolalaringizning hikoyalaringizni va ertaklaringizni o'qiysiz, hatto ular hali ham o'qishda kam narsani tushunsalar ham. Farzandingiz ularni eslab qolish va eslab qolsangiz, ularni eslab qolsangiz, u darhol xatolarga yo'l qo'yadi. Bola bolalar hikoyalari va ertaklarini juda aniq eslaydi, ammo bu aniqlik tushunishdan ko'ra askar xotiraga asoslanadi.

Keyin bola bir hikoya bilan qiziqarli bo'ladi va u uni o'zi o'qishni xohlaydi. Garchi u alifboni bilmasa ham, u eshitgan voqeani kitobdagi rasmlar bilan taqqoslaydi va u hali o'qimaydigan harflarni diqqat bilan kuzatib boradi. Faqat bu davrda

7-bet

turli harflarning ahamiyatini tinmay turib boshlaydi. Va u juda qat'iyatli ekanligi, uning bilimlarga katta qiziqish bildirishining guvohligi bor.

Uch yoshgacha bo'lgan bola uni qiziqtirishi qiyin emas va bir vaqtning o'zida sarflangan energiya va kuchlar sonini bezovta qilmasligingiz kerak.

Agar ular bolalikka ahamiyat bermasa, ko'plab ko'nikmalar sotib olinmaydi

Ish uchun men ko'pincha ingliz tilida gaplashishim kerak. Ammo men har doim xatolarim va intonatsiyasida xatolarimni xavotirdaman. Meni tinglaydigan kishi emas "yapon-inglizcha" ni tushunmaydi. Ammo ba'zida uning yuzida chalkashlikning ifodasi paydo bo'ladi va u mendan biron bir narsani takrorlashni so'raydi. Keyin men buni tushunish uchun harflar bilan bu so'zni aytaman.

Ammo qo'shni bola - u bir yil va ikki oy - deydi ingliz tilidagi so'zlar Juda to'g'ri. Ko'plab yapon tovushlarni talaffuz qilish qiyin va [l] va u aylanadi. Ehtimol, men o'rta maktabda ingliz tilini o'rganishni boshlaganim uchun, bu bola yapon tilini o'zlashtirganimda bir vaqtning o'zida ingliz tilida gaplashmoqchi edi. Uning ikkinchi til bilan birinchi tanishligi ingliz tilidagi yozuvlarni tinglash bilan boshlandi, keyin u bitta amerikalik bilan ingliz tilida gaplasha boshladi, bir vaqtning o'zida bir vaqtning o'zida birovning tilini o'zlashtira boshladi.

Ushbu taqqoslash shuni ko'rsatadiki, ona tilida ona tilining namunasi boshqa birovning namunalarini sezish qiyin. Biroq, men allaqachon tushuntirganimdek, uch yilgacha bo'lgan bolaning miyasi nafaqat o'z onalari, balki boshqalarni, balki boshqa har qanday boshqalarga, balki boshqa har qanday tarzda, bu jarayonni o'zlashtirish tizimini o'zlashtirishga qodir va bu jarayon bir vaqtning o'zida borishi mumkin . Shuning uchun, bunday yoshdagi bolalar hech qanday tilda, o'z tillarida gaplasha olishlari mumkin. Agar siz ushbu davrni boy bersangiz, bolani erta bolaligida uni osonlikcha o'rgangan narsaga o'rgatish qiyinroq bo'ladi.

Chet tili bola rivojlanishining dastlabki bosqichida o'zlashtirilishi mumkin bo'lgan yagona narsa emas

Musiqiy mish-mishlar, jismoniy qobiliyatlar (harakatlarni muvofiqlashtirish va muvozanat anglash) shunchaki bu yoshda shakllanadi. Taxminan bir vaqtning o'zida, asos estetik idrok - hissiy reaktsiya.

Har yili boshida yozgi ta'til Turli mamlakatlarning ota-onalari farzandlarini doktor Suzuki skripka sinfiga olib kelishadi. Hech kim yapon tilida so'zni bilmasligini tushuntirishning hojati yo'q. Birinchi bo'lib eng kichigi. Keyin kichik va o'rta sinfdagi bolalar. Eng umidsiz bu ularning ota-onalari.

Va agar ko'pchilik bolalar bir oyda yapon tilida yapon tilida yapon tilida gaplashganda, ota-onalar yillar kerak, ular bolalarning tarjimonlar sifatida xizmatlaridan foydalanishlari kerak.

Siz eshitish qobiliyati past bo'lgan bolada mish-mishlarni rivojlantirishingiz mumkin

Men buni ko'rib chiqdim yashirin imkoniyatlar Normal bola va ushbu imkoniyatlarni rivojlantirish uchun erta o'rganish muhimligi. Ammo, afsuski, dunyoda jismoniy nogiron bolalar ko'p: poliomielit bemorlar, aqliy zaif, kar, soqov. Dastlabki rivojlanish ularni chetlab o'tishi kerak emas, aksincha, bu ularning qiyin ahvoli tufayli ularning etishmasligi, iloji boricha erta rivojlanish uskunalaridan foydalangan holda, iloji boricha tezroq ularning etishmasligini aniqlash kerak.

Sizga gazetada o'qiganligi haqida hikoya aytib bermoqchiman: tug'ilgan bola haqidagi hikoya kardir, ammo keyinchalik ota-onasining katta sa'y-harakatlari tufayli suhbatda ishtirok etishga muvaffaq bo'ldi. Azto, u olti yoshda, sog'liqni saqlash mujassamlanishi bilan tug'ildi. U bir yil ota-onasi og'ishlarni payqaganida, hamma narsadan eshitib, hamma narsadan biri ekanligiga ishonib, hamma narsada bo'lishidan qat'i nazar, o'zlariga, lekin hali ham tashvishlanmaylik, ammo tashvishlanmayotgan edi. Ammo Aztto gapirmagan va bir yarim yil, ular shifokorni tekshirishlari uchun omadli bo'lishdi.

Ota-onalar doktor Matsussavaga yordam berish uchun murojaat qilishdi - bu davolash va eshitish jarayoni bilan go'daklarni tayyorlash va shakllantirish. U bolaga o'rganishni o'rgatganidan boshlandi ismi. Keyin bola boshqa so'zlarni o'rganishni boshladi. Asta-sekin, shifokor so'zlarga qo'shildi, eshitish izlarini ishlab chiqdi, bu hali ham qoldi. Doktor Matsulsavaning fikricha, erta yillarda karli bola chindan ham "o'rgatish" mumkin.

U shunday deb yozadi: «Faqat ona bolasi tartibda emasligini tezda topishi mumkin. Tug'ilgandan bir hafta o'tgach, yangi tug'ilgan chaqaloq baland ovoz yoki shovqinga ta'sir qiladi. Bir necha oy o'tgach, chaqaloq onasining ovozini va to'rt oy o'tgach ismini o'rganadi. Agar bola baland ovozga javob bermasa yoki uning ismi nomlanganida javob bermasa, uni tinglashda biron bir noto'g'ri ish deb taxmin qilish mumkin. Taxminan uch yil, bola kattalar tomonidan zavqlangan ko'plab so'zlarni tan oladi kundalik hayotShuning uchun, bu dastlabki yillar bolaga turli xil so'zlar bilan tomoshabinlar nogironligi bilan o'rgatish uchun eng mos keladi.

Aksariyat narsa bolaning tovushlardan ajratilishini oldini olish kerak, chunki u hali ham eshiti olmasdi. Hamma karli bola ham hech narsa eshita olmaydigan haqiqat emas. Agar bola doimo tovushlarni tinglasa, eshitish qobiliyatini rivojlantiradi. "

Shunday qilib, ota-onalar va o'quv ishlari bolani eshitish qobiliyatini rivojlantirishi mumkin, hatto u jiddiy sud majlisi buzilishida tug'ilgan bo'lsa ham.

Erta tajribaning ta'siri

Asosiysi - bu genlar emas

Oldingi bobda men kichkina bolaning harakatsiz qobiliyatlari haqida gaplashdim. Va go'zal gul buyrakdan yoki kurtakdan paydo bo'ladimi yoki yo'qmi, bu sizga qanday sharoitlarga bog'liq va sizning palatalaringiz qanday bo'lishingizga bog'liq. Menimcha, bola rivojlanishi, ta'lim va atrof-muhit irsiyatdan ko'ra katta rol o'ynaydi.

Yaponiyada bir qator tajribalar Tug'ilishdan turli oilalarda tarbiyalangan egizaklar bilan o'tkazildi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, agar ular o'ssa ham egizaklar turli sharoitlar Va ko'tarildi turli odamlarbir-biridan va tabiatda va qobiliyatlardan juda farq qiladi.

Savol - bu boladagi imkoniyatlar va atrof-muhit eng yaxshi rivojlanmoqda. Bunga javob, turli xil tadqiqotlar va turli xil usullarda turli xil tadqiqlarni o'tkazgan olimlar tomonidan olingan natijalardir. Bundan tashqari, ota-onasi qoniqtirilmagan ko'plab misollar mavjud maktab ta'limi, bolalarning o'zlarini o'qitishga harakat qildi. Bundan tashqari, itlar va maymunlarda tajriba natijalari bor va bu natijalar o'zlari uchun ham gapiradi. Endi men ushbu tajribalardan ba'zi tajribalarni muhokama qilmoqchiman.

Ota olimdan tug'ilgan bola albatta olim bo'lmaydi

Onamlar: «O'g'lim otamning oldiga borishi kerak, u hech qanday musiqiy eshitishmaydi». Yoki mening eri yozuvchini yozadi ». Albatta, maqolda aytilishicha, "Apple daraxti olma juda uzoqqa tushmaydi" yoki Yaponiyada aytganidek "," Rosa lampochkadan o'samaydi ".

Darhaqiqat, olimning o'g'li olim bo'ladi va savdogarning o'g'li savdogardir. Ammo bu holatlar shuni anglatadiki, ushbu professional fazilatlar bolalarga genlar bilan o'tkazilgan. Tug'ilganidan beri ular ota-bobolar ishini davom ettirishlarini ilhomlantirgan bunday muhitga olib kelishgan bo'lishi mumkin.

7-bet

Ota-onalar yaratgan muhit bola muhitiga aylanadi. U o'z qobiliyatlarini ushbu kasbga qiziqtirmoqda, Otaning kasbiga olib boradi.

Ushbu kitobni to'liq huquqiy versiyasini (http://www.litres.ru/marosle-posle-posle-posle-posle-posle-posle-posle-posle-posle-posle-pozle-pozle-pozle-pozle-pozle-pozle-pozle/pozdno/) ni o'z ichiga olgan holda ushbu kitobni to'liq o'qing.

Tanishish parchasining oxiri.

Matn LLC litrlari tomonidan taqdim etilgan.

Ushbu kitobni littilarda to'liq huquqiy vasiylik sotib olish orqali o'qing.

To'lov terminasidan, PayPal, WebMoney, Yandex.money, QIWI WAULETE, Bonus kartalari orqali kitobni bemalol to'lay olasiz. sizga boshqa usullar.

Bu kitobning tanish qismi.

Bepul o'qish uchun, matnning faqat bir qismi ochiq (cheklov egasi). Agar sizga kitob yoqqan bo'lsa, siz sherikimizning saytida to'liq matnni olishingiz mumkin.

Har bir ona bolasini aqlli va ijodiy, ochiq va o'ziga ishonishni xohlaydi. Ammo, afsuski, chaqalog'ining aql-idrokini sinchkovlik bilan rivojlantirishga qanday hissa qo'shishni har bir bilmaydi.

Evgeniya Beloneoshchenko,

"Babli klub" kompaniyasining asoschisi va ruhi

Masaru Ibuka.

Bolalar bog'chasi juda kech!

Masara ibqa

Uchta kech

Ingliz tilidan tarjimasi N. A. Pernova

ArtieMia nashriyot studiyasi

Inglizcha nashrga kirish

Tasavvur qiling-a, eng ajoyib o'zgarishlarni keltirib chiqaradigan inqilobni tasavvur qiling, ammo qon to'kish, nafrat va ochliksiz, o'lim va vayronagarchiliksiz tushkunlikka tushadi.

Mash Ibuki nazariyasi bunday voqelikni johillik, savodsizlik, ishonchsizlik, ehtimol qashshoqlik, nafrat va jinoyatlarni kamaytirishni biladigan, ehtimol tanazzulga olib kelishi mumkinligini biladi.

Masar Ibuki bu va'dalarni bermaydi, ammo aqlli o'quvchi uning ko'z o'ngidan oldin har doim bo'ladi. Hech bo'lmaganda men ushbu kitobni o'qiyotganda, menda bunday fikrlar tug'ildi.

Ajablanarli darajada yaxshi kitob ajoyib bayonot bermaydi. Muallif shunchaki kichik bolalar har qanday narsani o'rganish qobiliyatiga ega ekanligini taxmin qiladi.

Muallifning so'zlariga ko'ra, inson uchun eng qiyin sinflardan biri bu chet tillarini o'rganish, o'qish va skripka yoki pianino chalishdir. Bunday kattalar ko'nikmalari qiyinchilik bilan bo'yalgan va bolalar uchun deyarli ongsiz harakat. Va mening hayotim buning yorqin tasdig'idir. Garchi men butun chet tillarini o'rganishga harakat qilsam ham, men barcha qit'alarda o'qituvchi bo'lib ishlaganman, jamiyatning eng imtiyozli qismlaridan va eng pastdan bolalarni o'rgatganman, men faqat o'z ona tilimni bilaman. Men musiqani yaxshi ko'raman, lekin men biron bir musiqiy asbobni qanday o'ynashni bilmayman, men ham musiqani eslay olmayman.

Agar barcha bolalar o'spirinlik, san'at, fan asoslari ekanligi, keyinchalik o'spirin, san'at, tilshunoslik, dinni o'rganish uchun qo'shimcha yillardan keyin bu dunyoning qancha turishi mumkin emas. san'at, fan va shunchalik rivojlangan darajada.

Bolalarning buyuk istagi o'yinchoqlar va o'yin-kulgilarga bormagan bo'lsa, dunyo qanday bo'lishini tasavvur qilish qiyin emas, ammo rag'batlantirdi va rivojlandi. Dunyo qanchalik ko'p bo'lishini tasavvur qilish qiyin emas, agar uch yoshli bolaning nafaqat Mikki Sichqoncha va sirkning, balki Mikolangelo, Mana, Rejridt, Renoara, Leonardo tomonidan ham mamnun bo'lgan da VINCI. Axir, kichkina bola bilmagan hamma narsani o'rganish uchun cheksiz istakga ega va u uning yomon va yaxshiligi degan ozgina fikrga ega emas.

Mash Ibuki maslahatlariga nima ishonishimiz kerak? Uning marhamati bilan nimalar gapiradi?

1. U ta'lim nazariyasida mutaxassis emas, shuning uchun bu mumkin bo'lgan narsani bilmaydi, ammo imkonsiz narsa: yaxshi belgilangan maydonda sezilarli darajada kattalashish uchun zaruriy holat.

Bularning barchasi yoki u pushti orzularmi? Ikkalasi ham. Va men guvoh bo'ldim. Men turmush o'rtog'ining yangi tug'ilgan bolalarini Avstraliyada suzayotganini ko'rdim. Men to'rt yillik yaponiyalik bolalarning ingliz tilida doktor Honda bilan gaplashayotganini eshitdim. Men juda kichik bolalarni ko'rdim, Amerika Qo'shma Shtatlarida Jenkinsning rahbarligi ostida gimnastik mashqlar amalga oshirildi. Uch yoshli bolalarning skripkada va matsuda doktor Suzuki bilan o'ynashganini ko'rdim. Men Braziliyada doktorning boshchiligida uchta tilda o'qigan uch yoshli bolani ko'rdim. Men Dakota shahridagi kattalar otlarida Siuzzning ikki yoshli bolalarini ko'rdim. Men dunyoning turli burchaklaridan minglab xatlar kelib, ularga mening kitobimda o'qishni o'rgatgan bo'lsa, ularga farzandlari bilan ro'y berayotgan mo'jizalar tushuntirishni so'radim.

Menimcha, taklif qilingan kitob - bu eng muhim kitoblardan biri. O'ylaymanki, u er yuzida yashovchi barcha ota-onalarni o'qishi kerak.

Glen Doman,

rivojlantirish Instituti direktori

potentsial inson imkoniyatlari

Filadelfiya, AQSh