Jaké jsou zásady identifikace struktury sociologických znalostí. Struktura sociologických znalostí (3) - Abstrakt

Struktura sociologických znalostí- toto je určité uspořádání znalostí o společnosti jako dynamicky fungující a rozvíjející se. Vypadá jako soubor vzájemně propojených myšlenek, konceptů, pohledů, teorií o sociálních procesech na různých úrovních.

- komplexně strukturované odvětví vědeckých znalostí o obecných a specifických trendech a vzorcích vývoje a fungování, různého rozsahu, významu, charakteristik a forem projevu sociálních systémů.

V moderní metodologii - u nás i v zahraničí - je vědecké poznání obvykle chápáno hierarchicky a reprezentováno jako „budova“ sociologické vědy, skládající se z pěti pater (obr. 1.1):

• nejvyšší patro je vědecký obraz světa(filozofické premisy);
• Čtvrtý - obecná teorie, včetně kategorií nejabstraktnější úrovně;
• třetí - soukromé nebo speciální teorie;
• druhé patro představuje empirický výzkum;
• spodní patro - aplikovaný výzkum.

Čtyři horní patra sociologické „budovy“ jsou základní sociologie a poslední je aplikovaná sociologie. Horní tři patra - teoretická sociologie. Spodní dva - empirický a aplikovaný výzkum - se obvykle označují jako empirické znalosti.

Zjištěných pět úrovní a typů znalostí se liší ve dvou parametrech - v míře zobecnění (abstraktnosti) konceptů používaných na této úrovni a v míře prevalence znalostí na této úrovni - jinými slovy v počtu vytvořených studií nebo teorií .

Vědecký obraz světa

Nejvyšší úroveň sociologických znalostí spojených s vědeckým obrazem světa (NKM) ještě není sama sociologická, ale má spíše univerzální význam pro všechny vědy a je filozofické povahy. NCM obsahuje soubor nejobecnějších teoretických úsudků o tom, jak je strukturována sociální realita a podle jakých zákonů, ve kterých společnost a jednotlivci existují.

Podle stupně zobecnění je nejabstraktnější vědecký obraz světa a nejkonkrétnější znalostí jsou aplikované znalosti týkající se jednoho objektu a zaměřené na řešení konkrétní situace, problému, úkolu.

Obrázek 1.1. Pyramida úrovní a typů vědeckých sociologických znalostí

Počet provedených studií nebo vytvořených teorií

Pokud jde o převahu znalostí, nejvzácnější je také vědecký obraz světa; v každém společenské vědy takových obrázků je jen pár. Největší uznání a vliv dnes má podle výzkumníků pět dominantních obrazů světa a způsobů jeho poznávání: scholastický, mechanistický, statistický, systémový, diatropický.

V rámci scholastický vědecký obraz světa příroda a společnost jsou považovány za druh šifry, kterou je třeba číst a dešifrovat pomocí kódů, jejichž roli hrají mýty.

Mechanické NCM charakterizuje přírodu a společnost jako mechanismus, stroj, jehož všechny detaily plní funkce, které jsou jim striktně určeny.

Z pozice statistický Příroda a společnost NCM jsou považovány za rovnováhu protichůdných sil (přírodní, ekonomické, politické, kulturní, sociální, sociální a osobní a individuální, skupinové).

Systematický vědecký obraz světa poskytne představu o přírodě a společnosti jako organizovaných systémech, subsystémech sestávajících z prvků, které se neustále mění, ale zároveň zajistí integritu a vitalitu všech systémů.

Diatropické NKM vám umožňuje vidět svět multidimenzionálním, polycentrickým, proměnlivým způsobem.

NCM v sociologii podléhá změnám v důsledku rozvoje vědeckých znalostí, vzniku nových směrů ,. Filozofie má na NCM rozhodující vliv. Vědecké malby světa jsou integrovány do kultury konkrétní éry a civilizace. Kultura každé země si vytvoří vlastní filozofii, která zanechá otisk v průběhu vývoje sociologie.

Obecné sociologické a partikulární teorie sociologie

Obraz světa má také mnoho společného. První i druhý odhalují nejpodstatnější rysy sociálního života a základní zákony vývoje společnosti. V NCM jsou však základní znalosti zabudovány do přísného systému, který není diferencovaný, nikoli v explicitní formě, ale v obecné teorii se jeví jako explicitní znalost. Obecnějších teorií než NCM je: asi dvě desítky.

Další úroveň sociologických znalostí je (speciální) sociologické teorie, obvykle formalizované a logicky kompaktní modely sociálních procesů týkajících se jednotlivých sfér života, sociálních skupin a institucí.

Empirický výzkum v sociologii

Empirický výzkum - jedná se o rozsáhlé studie, které splňují nejpřísnější požadavky vědy a jsou zaměřeny na potvrzení konkrétní teorie. Jejich hlavním cílem je usnadnit růst nových znalostí, objevování nových vzorců a objevování neznámých sociálních trendů. Hlavním účelem empirického výzkumu není pouze shromažďovat a zpracovávat fakta, ale poskytnout spolehlivý test teorie, její ověření a získat reprezentativní (spolehlivé, reprezentativní) informace. Pomáhají identifikovat stávající rozpory ve společnosti a jejích strukturách, jakož i trendy ve vývoji sociálních procesů a jevů, což je velmi důležité pro vědecké chápání sociální reality a řešení sociálních problémů. Data empirických studií slouží jako základ pro vypracování doporučení zaměřených na řešení současných a budoucích úkolů sociálního a politického života společnosti, stran a hnutí, různých sociálních komunit, skupin a institucí.

Empirické poznávání jevů sociální život tvoří zvláštní vědu - empirickou sociologii.

Aplikovaný výzkum v sociologii

Aplikovaný výzkum - malý, operativní a nereprezentativní výzkum prováděný v krátká doba v jednom zařízení (firma, banka), navržený ke studiu konkrétního sociálního problému a vypracování praktických doporučení pro jeho řešení.

Je důležité znát nástroje aplikované sociologie, všechny cíle a záměry. Pokud sociolog, aniž by to věděl, přinese do podniku metodologii základního výzkumu a studuje například dynamiku hodnotových orientací, pak mu nebudou rozumět. Protože praktičtí pracovníci, kteří budou vystupovat jako zákazníci, v těchto kategoriích neodůvodňují, hovoří zcela jiným jazykem. Na rozdíl od akademického vědce se aplikovaný vědec potýká se zcela jinými problémy.

Akademičtí vědci vyvíjejí pro aplikované specialisty takové standardní dotazníky a standardní nástroje, které se používají k replikaci zkušeností v různých podnicích. Používá se v mnoha podnicích ke stejnému účelu - hodnocení osobních a obchodních kvalit. A pro vědu se nezískávají žádné nové znalosti, nové znalosti jsou pouze pro administrativu.

Aplikovaný výzkum je studium místních událostí. Účelem aplikovaného výzkumu není sociální realitu popsat, ale změnit ji.

Bylo provedeno tisíce empirických studií. Počet provedený v továrnách, bankách, městech, čtvrtích atd. aplikovaný výzkum je obecně nemožné vypočítat. Zpravidla nejsou nikde zaznamenávány, jejich výsledky nejsou odečity ve vědeckých článcích, jediným zdrojem informací o nich jsou zprávy uložené v archivech podniků nebo firem.

Základní a aplikovaný výzkum

V závislosti na orientaci jsou rozděleny na základní a aplikované. První zaměřené na implementaci čistě vědeckých otázek: co je rozpoznáno? (objekt) a jak je rozpoznán? (metoda). Druhý jsou zaměřeny na řešení naléhavých sociálních problémů praktické povahy a odpovídají na otázku: k čemu je poznání? Tyto teorie se tedy neliší v předmětu nebo metodě, ale v tom, jaké cíle a cíle si výzkumník stanoví - kognitivní nebo praktické. Pokud se sociolog ve svém výzkumu snaží hlavně o rozvoj nových sociologických znalostí, teorie, pak v tento případ mluvíme o základním výzkumu, který studuje společnost jako systém. Na rozdíl od základní sociologie působí aplikovaná sociologie jako soubor problémově orientovaných studií zaměřených na řešení konkrétních sociálních problémů, které vznikají v určitých sociálních subsystémech, konkrétních sociálních komunitách a organizacích.

Současně je třeba zdůraznit, že rozdělení sociologie na fundamentální a aplikované je podmíněné. Obsah obou zahrnuje řešení vědeckých i praktických problémů, pouze poměr těchto problémů k nim. Ostré rozlišení nebo opozice mezi základním a aplikovaným výzkumem může bránit rozvoji sociologie jako mnohostranné vědy. Základní znalosti ve vědě jsou relativně malou částí osvědčených vědeckých teorií a metodologických zásad, které vědci používají jako hlavní program. Zbytek znalostí je výsledkem pokračujícího empirického a aplikovaného výzkumu.

Obvykle se nazývá fundamentální věda, která se rozvíjí hlavně uvnitř zdí univerzit a akademií věd akademický.

Sociologický výzkum se dělí na teoretický a empirický. Toto rozdělení souvisí s úrovněmi znalostí (teoretickými a empirickými) v sociologii; rozdělení sociologie na základní a aplikované - s orientací (funkcí) sociologie na skutečné vědecké nebo praktické úkoly. Empirický výzkum lze tedy provádět v rámci základní i aplikované sociologie. Pokud je jejím cílem konstrukce teorie, patří k fundamentální (orientačně) sociologii, a pokud má rozvíjet praktická doporučení, pak patří k aplikované sociologii. Výzkum, empirický, pokud jde o úroveň získaných znalostí, lze použít, ale podstatu řešeného problému - transformaci reality. Totéž platí pro teoretický výzkum (z hlediska znalostí). Aplikovaný výzkum tedy netvoří zvláštní úroveň. Jedná se o stejné teoretické a empirické studie (podle úrovně znalostí), ale s aplikovanou orientací.

Nelze tedy stanovit pevnou hranici mezi teoretickou sociologií a empirickou sociologií. Každá z těchto úrovní sociologických znalostí doplňuje analýzu studovaných sociálních jevů. Například při studiu sociálních faktorů, které přispívají k zachování a posílení zdravého životního stylu pracovního kolektivu, není možné zahájit empirický výzkum bez nezbytných teoretických znalostí, zejména o tom, co je životní styl, zdravý životní styl. Vyžaduje teoretické vysvětlení takových pojmů, jako je plnohodnotný životní styl, životní úroveň, kvalita života, způsob života, životní prostor, vitalita a další, a také jaké jsou trendy ve studiu tohoto problému v sociologii atd. Teoretické rozpracování všech těchto otázek přispěje k nalezení hodnotného empirického materiálu. Na druhé straně poté, co výzkumník získal specifické empirické znalosti o sociálních faktorech, které přispívají k zachování a posílení zdravého životního stylu pracovního kolektivu, dochází k závěrům nejen místní povahy, ale také nad rámec jednoho kolektivu, které mají sociální význam, mohou doplnit a objasnit teoretické premisy ...

Na teoretické úrovni se tedy formuje kategorický aparát vědy. Využívá především obecné vědecké metody poznání (systémové, modelování, experiment atd.), Dále obecné vědecké principy poznávání (objektivita, historismus, kauzalita, integrita atd.).

Na empirické úrovni se operace provádějí s fakty: sběr, systematizace, analýza atd.

Makrosociologie a mikrosociologie

Existuje také makro- a mikrosociologie. Sociologie jako věda byla v Evropě formována a rozvíjena nejprve jako makrosociologická věda, přičemž svou pozornost zaměřila na odhalování globálních zákonů vývoje společnosti a studium vztahu mezi velkými sociálními skupinami a systémy. Později se objevila mikrosociologie, která studovala typické vzorce chování, mezilidské vztahy převážně sociálně psychologického charakteru. Od té doby se sociologie vyvíjí ve dvou paralelních liniích.

Makrosociologie se zaměřuje na analýzu pojmů jako „společnost“, „“, „sociální struktura“, „masové sociální procesy“, „civilizace“, „“, „kultura“ atd. Na rozdíl od makrosociologie zkoumá mikrosociologie konkrétní problémy související s chováním jednotlivců, jejich činy, motivy, které určují interakci mezi nimi.

Mikrosociologie úzce souvisí s empirickou (aplikovanou) úrovní sociologických znalostí, zatímco makrosociologie úzce souvisí s teoretickou. V obou je však přítomna jak teoretická, tak empirická úroveň. Makrosociologové (K. Marx, G. Spencer, E. Durkheim, F. Tennis, P. Sorokin a další) se aktivně zabývali empirickým výzkumem a mikrosociologové podložili řadu důležitých sociologických teorií, včetně teorie sociální výměny (J. Homans a další), symbolický intra-frakcionismus (C. Cooley, J. G. Mead, J. Baldwin a další), etnometodologie (G. Garfinkel, G. Sachs a další).

Sbližování mikro- a makrosociologie, které je v současné době ve vědě pozorováno, ale podle názoru mnoha vědců, plodně ovlivňuje rozvoj kvalitativně nové úrovně sociologických znalostí.

Sociologické znalosti jsou strukturovány ve světové literatuře a na dalších základech: podle převahy směrů, škol, konceptů, paradigmat atd. Patří mezi ně akademická sociologie, dialektická sociologie, sociologie porozumění, fenomenologická sociologie atd.

Sociologické znalosti jsou tedy komplexně strukturovanou, víceúrovňovou, víceoborovou oblastí vědeckých znalostí o složitých sociálních jevech a procesech, o zákonech vzniku a rozvoje velkých i malých sociálních skupin a komunit, celých sociálních Systém. Všechny úrovně sociologických znalostí spolu organicky interagují a vytvářejí jednotnou a holistickou strukturu.

Otázka 1. Role sociologie v systému sociálních věd.

Vztah sociologie a dalších sociálních věd lze charakterizovat dvěma způsoby. Sociologie na jedné straně nepochybně využívá informace získané v rámci jiných oborů: například ukazatele ekonomického růstu (informace od ekonomů), údaje o plodnosti a úmrtnosti (od demografů) atd. Na druhé straně však je třeba poznamenat, že sociologie obohacuje ostatní vědy o závěry získané jako výsledek sociologický výzkum... Sociologové mohou například analyzovat sociální důsledky ekonomického růstu nebo vyvodit závěry o sociálních příčinách a důsledcích nízké plodnosti a doplnit tak ekonomické a demografické informace.

Sociologie je tedy integrující, interdisciplinární věda, která obsahuje základy znalostí řady přírodních, sociálních a humanitních oborů. Přitom je nepochybně propojena a ovlivněna přírodní vědy: matematika, demografická, ekonomická a sociální statistika, informatika, které ji doplňují v procesu studia všech sfér společnosti, obohacují její nástroje a tím přispívají ke vzniku nezávislých oblastí v sociologii, jako je sociogeografie, sociomedicína, sociobiologie atd. Jedná se o nové vědecké oblasti, které se objevily na křižovatce sociologie a dalších věd a přispívají k vysvětlování a předpovídání událostí a procesů v sociálním prostředí.

Sociologie, jako mnoho věd, se izolovala od filozofie. A dokonce i poté, co sociologie, zastoupená O. Comtem a E. Durkheimem, vyhlásila nezávislost na filozofii jako skutečné vědě o společnosti, filozofie nadále hrála významnou roli v sociologickém výzkumu. Sociální filozofie je část filozofie věnovaná chápání kvalitativní jedinečnosti společnosti na rozdíl od přírody. Analyzuje problémy smyslu a účelu existence společnosti. Sociální filozofie a sociologie mají velmi širokou oblast shody předmětu studia. Jejich rozdíl se jasněji projevuje v předmětu výzkumu. Předmětem socio-filozofické je studium sociálního života, a to především z hlediska řešení světonázorových problémů, jejichž ústřední místo zaujímají problémy životního smyslu. V ještě větší míře se rozdíl mezi sociologií a sociální filozofií nachází ve způsobu zkoumání sociálního. Nezávislý rozvoj sociologie je právě díky tomu, že začala aktivně zvládat kvantitativní metody v analýze sociálních procesů pomocí komplexních matematických postupů, včetně teorie pravděpodobnosti, shromažďování a analýzy empirických dat, vytváření statistických vzorců, a vyvinul určité postupy pro empirický výzkum. Sociologie se přitom spoléhala na úspěchy statistiky, demografie, psychologie a dalších oborů, které studují společnost a člověka.

Otázka 2. Předmět a předmět sociologie.

Sociologie (z latinské společnosti a řečtiny - slovo, koncept, doktrína) je věda o zákonech formování, fungování a rozvoje společnosti, sociálních vztazích a sociálních komunitách.

Předmětem sociologického poznání je společnost. Předmětem sociologické vědy je sociální realita. Speciální punc této reality M. Weber definoval vědomou interakci lidí: „očekávání očekávání očekávání“. Osoba s dostatečnou jistotou očekává, že ostatní lidé budou od něj očekávat, a jsou připraveni reagovat na jeho činy způsobem, který očekává.

M. Weber napsala, že předmět sociologie - sociální jednání, kterému musí porozumět a vysvětlit ho.

Předmět studia sociologie je speciální, specifické zákony a vzorce.

Předmětem sociologie je sociální realita, která je studována speciálními metodami za účelem zvýšení úrovně stability společnosti. Předmětem je perspektiva, ze které je zkoumána sociální realita (z úhlu fungujících rolí a statusů, skupin a institucí, sociálních vztahů a typů kultury).

Otázka 3. Funkce sociologie.

1. Kognitivní funkce. Tato funkce je vlastní každé vědě. Spočívá v získávání nových znalostí, informací a vzorců souvisejících se sociálním životem společnosti.

2. Prediktivní funkce k predikci trendů a směrů vývoje sociálních procesů.

3. Organizační rozvoj organizačních opatření pro implementaci sociologické technologie, její implementace a implementace.

4. Sociální design - definice způsobů, jak navrhnout sociální proces.

5. Definice managementu hlavních směrů zlepšování efektivity činností.

6. Instrumentální stanovení metod pro studium sociální reality, stanovení metod pro sběr, zpracování a analýzu primárních sociologických informací.

Otázka 4. Struktura sociologických znalostí. Sociální zákony. Paradigma sociologických znalostí.

Struktura sociologických znalostí Je soubor empirického a teoretického materiálu získaného v důsledku shromažďování praktických informací, provádění výzkumu, sociologických experimentů, průzkumů a studia veřejného mínění. Vytváří se v průběhu logické generalizace a interpretace získaných experimentálních dat. Jeho struktura zahrnuje empirická data, teorie střední úrovně a obecné teorie.

Empirický základ sociologické znalosti zahrnuje seskupená a zobecněná sociální fakta. Patří sem vlastnosti hromadného vědomí - názory, hodnocení, soudy, přesvědčení; vlastnosti chování hmoty; jednotlivé události, stavy sociální interakce

Speciální sociologické teorie odhalují dva hlavní typy sociálních vazeb: mezi sociálním systémem jako celkem a danou oblastí veřejného života. Speciální teorie formulují pouze pravděpodobnostní výroky a jejich potvrzení musí být prokázáno logicky nebo fakticky.

Obecné sociologické teorie- výsledek kombinace speciálních sociologických teorií a jejich závěrů.

Sociální právo- Jedná se o zásadní, stabilní, opakující se vztahy mezi sociálními jevy a procesy, především v sociální aktivitě lidí nebo jejich jednání. Je třeba rozlišovat dvě skupiny sociálních zákonů.
První skupina- to jsou zákony platné v celé historii vývoje společnosti.

Druhá skupina- jsou to zákony, které vyplývají z převládajících okolností a ve kterých se vzhledem k objektivním zákonitostem její činnosti a vývoje projevuje vedoucí tendence vývoje společnosti.

Podstata sociálních zákonů spočívá v tom, že určují vztah mezi různými jednotlivci a komunitami, projevující se v jejich aktivitách. Toto je vztah mezi lidmi, národy, třídami, sociálně-demografickými a sociálně-profesními skupinami, městem a zemí, jakož i mezi společností a pracovní silou, společností a rodinou, společností a jednotlivci. Zákony se liší délkou trvání. Obecné zákony fungují ve všech sociálních systémech (například zákon o hodnotě a vztazích zboží a peněz). Působení konkrétních zákonů je omezeno na jeden nebo několik sociálních systémů (například zákony spojené s přechodem z jednoho typu společnosti do druhého nebo období akumulace primárního kapitálu).

Lze rozlišit pět paradigmat

1. Paradigma sociálních faktů. Zkoumá sociální realitu hranolem sociální struktury, instituce a jejich funkce.

2. Paradigma sociálních definic. Jeho počátky leží v díle německého sociologa Maxe Webera. Výzkumníci pracující v rámci tohoto paradigmatu věří, že sociální jevy lze chápat pouze na základě významů, které lidé přikládají akcím, situacím a podnětům při vzájemné interakci.

3. Paradigma sociálního chování. Chování jednotlivců v sociální prostor, chápán jako systém sociálních posilovačů (odměny - tresty), a sociální struktury interakce, které se vyvinuly v procesu výměnných vztahů.

4. Psychologické paradigma vyvinut pod vlivem psychoanalýzy Sigmunda Freuda, který na sociální život pohlížel prizmatem struktury konfliktu „It - I - Super -I“ uvnitř jedince a mezi ním a společností.

5. Paradigma socioekonomického determinismu reprezentovaný marxistickým sociálním konceptem (K. Marx, F. Engels, G. V. Plekhanov, V. I. Lenin). V marxistické teorii je sociální realita považována za soubor sociálních vztahů, které se vyvíjejí v procesu společné životní aktivity lidí. V centru její pozornosti jsou socioekonomické formace, jejichž změna je dána především změnami ve způsobu výroby, jakož i vyhlídkami na transformaci společnosti na komunistických principech.

Plán

Úvod
2. Struktura sociologických znalostí a jejich úrovně
3. Funkce sociologie
4. Metody sociologie
5. Místo sociologie v systému sociálních a humanitních věd
Závěr
Bibliografie

Úvod

V masovém vědomí je sociologie často spojována s prováděním průzkumů veřejného mínění a studiem veřejného mínění. To je usnadněno četnými televizními přenosy, články v novinách a časopisech, které poskytují výsledky sociologického výzkumu, který charakterizuje rozdělení názorů lidí na událost, údaje o míře podpory voličů pro různé politické strany, o spokojenosti nebo nespokojenosti respondentů s prací, životní úrovní, vládní politikou atd. To vše vytváří obraz sociologie jako aplikované vědy, přispívající k řešení nejpalčivějších problémů našeho společenského života.
V minulé roky sociologie si získala široké uznání a zaujala pevné místo mezi ostatními vědami. Ukázalo se, že má právo existovat jako nezávislá vědní disciplína. A není to náhodné, protože sociologie studuje člověka a společnost v mnoha bodech vzájemného kontaktu. Osvětluje lidskou zkušenost, zve nás k prozkoumání aspektů sociálního světa, které často ignorujeme, přehlížíme nebo je považujeme za samozřejmost. Studiem sociologie můžeme lépe porozumět tomu, jak funguje lidská společnost, kde je soustředěna moc, jaké pocity řídí naše chování a jak se naše společnost stala tím, čím je dnes. Sociologie poskytuje jedinečnou příležitost otevřít závoj, který pevně skrývá základní principy společenského života, a tím překonat víru, že věci jsou vždy takové, jaké se nám zdají. Jinými slovy, tato věda nás vybavuje speciální formou vědomí, která pomáhá lépe porozumět těm sociálním silám, které nás omezují nebo naopak osvobozují. Proto je podle slov P. Bergera sociologie „osvobozující věda. Objasňuje nepřístupné aspekty lidského života a otevírá okno do sociálního světa, který často přehlížíme nebo špatně chápeme.
1. Objekt a předmět sociologie

Sociologie existuje více než století a půl. Během této doby se v něm formovaly různé trendy, směry a školy. Každý z nich definoval svou vlastní předmětovou oblast a ve svém rámci dokázal dosáhnout určitého úspěchu. V současné době a v průběhu vývoje sociologie však existoval složitý proces prohlubování a definování jejího předmětu. Jaký je důvod? Faktem je, že žijeme v éře intenzivních a hlubokých změn, v éře formování nové civilizace a nových vztahů mezi lidmi. Lidstvo dnes bolestně hledá odpovědi na mnoho globálních otázek: co je společnost? jak to funguje? kam jdeme? Odpovědi na ně by měly být pouze konkrétní, pouze v podstatě konstruktivní. Kromě toho jsou zapotřebí jednotné sociologické znalosti, protože mluvíme o osudu celé civilizace.

Předmětem sociologie musí být určitě teoretické chápání protichůdné celistvosti moderního světa. „Drama“ této vědy spočívá v tom, že musí zkoumat a vysvětlit podstatu stavu lidstva, za tímto účelem vznikla a existuje dnes.

Jejím cílem je moderní společnost. Holistická studie objektu (společnosti) zároveň neumožňuje pokrýt všechny jeho vlastnosti, aspekty a vztahy. Dříve nebo později se vědci musí soustředit na zkoumání pouze některých jeho aspektů, které tvoří předmět sociologické vědy, tj. Předmět sociologie je každodenní život obyčejní lidé

Struktura sociologických znalostí a jejich úrovně

Sociologie se díky rozsahu a hloubce svého předmětu začala rozvíjet najednou v mnoha směrech, které rychle přerostly v novou kvalitu a změnily se buď v nezávislou vědní obory, nebo v spíše uzavřených školách s vlastními metodickými pokyny. V důsledku toho sociologické znalosti získaly dosti rozvětvenou strukturu, ve které se některé směry často protínají s jinými,

Ve všech rozvinutých vědách je obvyklé rozlišovat znalosti ze tří důvodů: podle obsahu, tj. Podle specifik studovaného předmětu, podle formy (podle metod a zdrojů produkce) a podle funkcí (účelu). V tomto smyslu existují v sociologii tři hlavní aspekty:

2) formální;

3) funkční.

Z hlediska toho, co se studuje, se rozlišuje předmětová sociologie, jejímž předmětem výzkumu je společnost (v celé její bohatosti a rozmanitosti) a metasociologie, která se zaměřuje na studium samotné sociologické vědy (určování její specifičnosti, místo v systému sociálních a humanitních věd, rozvíjející se metody výzkumu, identifikace vzorců procesu historické evoluce atd.).

Předmětová sociologie má zase tři hlavní úrovně:

1. Obecná sociologická teorie (obecná sociologie), která studuje společnost jako integrální systém, identifikuje nejobecnější zákonitosti jejího fungování a vývoje. Jeho metodologickým základem je sociální filozofie.

2. Soukromé sociologické teorie („teorie střední pozice“), zastoupené v sociologii celou řadou speciálních (sektorových) oborů, které studují relativně velké a nezávislé fragmenty sociální reality: ekonomika, práce, politika, kultura, náboženství, rodina, atd. teoretický a metodologický základ - obecná sociologická teorie.
3. Specifické sociologické studie různých sociálních jevů a procesů („sociografie“). Jejich přímým teoretickým základem jsou soukromé sociologické teorie v příslušných oblastech výzkumu.
Podle úrovně vědecké generalizace, tj. Podle metod a zdrojů získávání znalostí, je obvyklé rozlišovat teoretickou a empirickou sociologii.
Teoretická sociologie je zaměřena na pochopení vnitřních esencí sociální reality, tedy zákonů, které ji řídí. Empirický - na znalosti vnějších projevů této reality. Kromě toho teoretici používají teorie a spekulativní závěry jako základ pro konstrukci svých koncepčních modelů. Pojmy pokročilé teoretickou sociologií se liší vysoký stupeň abstrakce. Sociologové-empiristé opírají své závěry o fakta, o výsledky výzkumu. Empirická úroveň je úroveň faktů, názorů, osobních údajů, jejich generalizace a formování primárních teorií.
Rozdílná je také povaha znalostí, které získají. Teoretická sociologie poskytuje kauzální vysvětlení faktů na základě zavedených zákonů, zabývá se předpovídáním možného vývoje událostí. Empirický - snaží se co nejpřesněji popsat shromážděná data.
Z hlediska účelu nabytých znalostí se rozlišuje základní a aplikovaná sociologie.
Fundamentální sociologie je zaměřena na zvyšování vědeckých znalostí, aplikovaná sociologie - na získání praktického výsledku, řešení konkrétního sociálního problému. Základní věda se zabývá konstrukcí globálních konceptů, které vysvětlují, proč je svět uspořádán tímto způsobem, a ne jinak, zatímco aplikovaná věda je určena k řešení konkrétních problémů, například k vysvětlení, proč voliči v daném regionu upřednostnili právě tohoto kandidáta.
Všechny uvedené úrovně sociologických znalostí jsou úzce propojeny a tvoří jedinou vědu - sociologii.

3. Funkce sociologie

Sociologii spojují se společností tisíce vláken. To určuje mnoho sociálních funkcí, které vykonává.

Kognitivní teorie je funkce, kterou vykonává každá věda. Sociologie na všech úrovních a ve všech jejích konstrukční prvky poskytuje přírůstek nových znalostí o různých sférách společenského života a také odhaluje vzorce a vyhlídky na další rozvoj společnosti. Sociologie se snaží vytvořit co nejúplnější obraz sociálních vztahů a procesů v moderní svět... Může to být znalost hlavních sociálních problémů vývoje moderní společnosti nebo informace o procesech probíhajících v jejích různých sférách, konkrétně o změnách sociální struktury, rodiny, národních vztahů atd. Je zřejmé, že bez konkrétních znalostí o procesech probíhajících uvnitř jednotlivých sociálních komunit není možné zajistit efektivní řízení.

Aplikovaná funkce se projevuje tím, že významná část sociologického výzkumu je zaměřena na řešení praktických problémů, na naplňování společenského řádu.

V rámci této funkce existují:

A) Funkce sociální kontrola, jejichž realizace předpokládá, že sociologický výzkum poskytuje informace pro uplatňování kontroly, uvolňování sociálního napětí a předcházení krizovým situacím.

B) Prediktivní funkce. Hovoříme o vývoji vědecky podložených prognóz vývoje sociálních procesů v budoucnosti. Když sociolog studuje skutečný problém a hledá způsoby, jak jej vyřešit, je přirozeně motivován touhou nebo potřebou ukázat perspektivu a konečný výsledek kdo za tím stojí. V důsledku toho sociolog předpovídá průběh vývoje sociálního procesu.

C) A nakonec funkce sociálního plánování. Výsledky sociologického výzkumu slouží k tvorbě projektů v různých sférách veřejného života. To se týká rozvoje cílených komplexních programů rozvoje jednotlivých sfér veřejného života, průmyslu, regionů atd. Od 70. let se sovětští sociologové aktivně podíleli na vypracovávání komplexních plánů sociálního rozvoje podniků, okresů, měst, regiony, regiony.

Ideologická funkce. Výsledky výzkumu mohou být použity v zájmu jakékoli skupiny k dosažení vlastních cílů. Mohou sloužit jako prostředek manipulace s chováním lidí, i jako nástroj pro utváření určitých stereotypů chování, vytváření systému hodnot a sociálních preferencí. Historie ukazuje, že ve většině sociálních revolucí a reforem to byly sociologické koncepce toho či onoho druhu, které byly vedoucími v sociálním rozvoji. Sociologické myšlenky Johna Locka hrály důležitou roli v revoluci roku 1688 při vytváření liberálně demokratického režimu v Anglii. Díla Françoise Voltaira a Jeana-Jacquese Rousseaua hrála ve Francii transformační roli. Ideologie marxismu byla dlouhou dobu hlavním intelektuálním trendem v Rusku. Rasistická ideologie se stala základem nacismu a Třetí říše v Německu.

Vzdělávací (výchovná) funkce. Sociologie je mocný nástroj sebepoznání společnosti, prostředek osvícení a vzdělávání mas. Sociologické myšlenky, výsledky výzkumu, zveřejněné, jsou schopné přimět lidi a společnost, aby se na sebe podívali novým způsobem, viděli se zvenčí v zrcadle sociologie a přemýšleli o svém vlastním bytí.

Sociologie tedy vznikla poměrně nedávno. Proto předmět jejího studia dosud nebyl jasně a jasně definován a vyvolává v odborných kruzích četné kontroverze. Potřeba nové vědy je nicméně oprávněná, protože sociální struktury a sociální vztahy jsou stále komplikovanější a vyžadují vědecký popis a analýzu, aby bylo možné předpovědět vývojové trendy společnosti jako celku i jejích jednotlivých prvků.

Sociologické metody

Sociologie využívá nejen abstraktní teoretické metody typické pro sociální vědy (systémová kategorická analýza objektu), ale také soubor konkrétních empirických metod.

Pozorování: studium společnosti, veřejného mínění, postojů veřejnosti, sociálních procesů v jejich přirozeném stavu. Pozorování může být vnější, vnější, když sociolog sám není účastníkem nějakého sociálního procesu, a vnitřní, „zahrnuté“, když se sociolog sám stane členem studovaného kolektivu nebo subjektem sociálního procesu.

Pozorování poskytuje primární informace, které lze poté analyzovat, vyhodnotit, porovnat atd.

Analýza statistických materiálů: studium dokumentace, zpráv, certifikátů, protokolů, statistik, tiskových materiálů, faktických údajů atd., Tj. Nikoli přímá existence sociálního objektu, ale jeho odraz v primární (obvykle verbální) dokumentaci. Sociolog pomocí statistických materiálů reprodukuje stav objektu v kategoriích sociologie a identifikuje trendy ve vývoji objektu.

Rozhovor: jde o studii formou daného ústního průzkumu subjektů společnosti za účelem získání „sociologického obrazu objektu“. Jako sociální subjekty jsou respondenty pro pohovory zpravidla vybráni typičtí zástupci nějaké sociální skupiny, profesionální odborníci, známí vůdci. Výsledky rozhovoru mohou být osobní i osobní (rozhovor se známým umělcem nebo sportovcem) nebo sociálně typologické (názory typických představitelů určité skupiny).

Dotazování: jedná se o formu písemného průzkumu subjektů společnosti (skupin, komunit) za účelem získání souhrnné představy o stavu a fungování sociálního objektu. Dotazník nebo dotazník zahrnuje řadu otevřených (bez konečné sady možných odpovědí) nebo uzavřených (s konečnou sadou možných odpovědí) otázek. Sociální modelování: je spojeno se studiem sociálního objektu ne v jeho přirozené, přirozené formě, ale ve formě funkčních, strukturálních nebo atributivních modelů. Model je heuristickým zástupcem přírody. V sociálním modelování se zpravidla používají počítače, informační a matematické modely objektu. Sociální experiment: Jedná se o studium sociálního objektu v jeho přirozené nebo modelové podobě v kontrolovaném, umělém prostředí.

Existují i ​​jiné způsoby získávání sociologických informací, ale zpravidla jde o modifikace výše uvedených. Kromě toho je třeba mít na paměti, že každá z metod má mnoho variací. Existují například takové typy rozhovorů, jako jsou výběrové, sondovací, skupinové, korespondenční, intramurální, panelové, jednorázové, tiskové, přímé, podklady, kontinuální, expertní atd. V každém případě výzkumník určí jednu nebo druhou metodu a jeho varianty. Současně je nutné vzít v úvahu doplňkovost metod, aby se předešlo chybám.

Každá metoda konkrétního sociologického výzkumu předpokládá soubor nezbytných postupů, technologií, metod pro efektivní výzkum a pro získání adekvátních výsledků.

· Analýza - poznávání předmětu na základě studia jeho částí, jeho složek, složek.

· Syntéza - poznání integrity objektu kombinací znalostí o jeho základních částech, prvcích, subsystémech. Syntéza jakoby dokončuje a pokračuje v analýze a poskytuje holistické, systémové a integrující znalosti o objektu jako celku.

· Experiment - studium předmětu v umělých kontrolovaných podmínkách.

· Extrapolace - poznání objektu přenosem znalostí z jednoho (studovaného) objektu do druhého.

· Modelování je studium předmětu ne v jeho bezprostřední formě, ale na základě studia jeho modelů.

· Indukce - získání obecného závěru ze soukromých znalostí.

Dedukce je odvození soukromých znalostí o předmětech z obecná ustanovení, balíky.

· Systemická metoda - studium objektu jako systému skládajícího se z kompozice (sady komponent) a struktury (způsob propojení komponent).

Vlastnosti sociologie ve srovnání s jinými socio-humanitními vědami (demografie, psychologie, historie, filozofie, kulturní studia, antropologie).

Psychologie... Studium chování lidí, sociologie je v těsném kontaktu s psychologií. Běžné problémy jsou soustředěny v rámci sociální psychologie. Filozofie poskytuje sociologii znalosti o nejobecnějších zákonech společnosti. Zeměpis spojené se sociologií, kdy je chování lidí, etnických komunit vysvětlováno s přihlédnutím k životnímu prostředí. Záleží na tom, zda lidé žijí na břehu oceánu, řeky, v horách, v poušti, aby vysvětlili povahu sociálních komunit. Existují teorie spojující sociální konflikty s obdobím neklidného slunce, kosmické faktory. S Dějiny sociologie je při vysvětlování příbuzná historické kořeny sociální jevy. Existuje také sociologie historie, kdy jsou sociologické problémy studovány pomocí materiálu minulých století. Zkoumány jsou například sociální vztahy, rysy sociálního chování. Sociologie je spojena s různé druhyčinnosti prostřednictvím jejich specifických metod studia veřejného mínění.

Předmět sociologie.

Předmět - aspekty, souvislosti a vztahy objektu, které tato věda studuje. Společnost jako celostní organismus, sociální. mechanismus, jeho fungování a vývoj. Předmět výzkumu je obvykle chápán jako soubor charakteristik, vlastností, vlastností předmětu, které jsou pro danou vědu zvláště zajímavé. Předmětem sociologie je sociální život společnosti, tedy komplex sociálních jevů vznikajících interakcí lidí a komunit. Pojem „sociální“ je dešifrován jako odkazující na život lidí v procesu jejich vztahů. Životní aktivita lidí je ve společnosti realizována ve třech tradičních sférách (ekonomické, politické, duchovní) a jedné netradiční - sociální. První tři dávají horizontální část společnosti, čtvrtá - vertikální, což znamená rozdělení podle subjektů sociálních vztahů (etnické skupiny, rodiny atd.). Tyto prvky sociální struktury v procesu jejich interakce v tradičních sférách tvoří základ společenského života, který v celé své rozmanitosti existuje, je znovu vytvářen a mění se pouze v aktivitách lidí.

Na společnost lze pohlížet jako na systém interagujících a propojených komunit a institucí, forem a metod sociální kontroly. Osobnost se projevuje prostřednictvím souhrnu sociálních rolí a statusů, které v těchto sociálních komunitách a institucích hraje nebo zaujímá. Status je současně chápán jako postavení člověka ve společnosti, které určuje přístup ke vzdělání, bohatství, moci atd. Sociologie tedy studuje sociální život, to znamená interakci sociálních subjektů na problémy související s jejich sociálním postavením.

Je to souhrn takových akcí, které tvoří sociální proces jako celek, a lze v něm rozlišit některé obecné tendence, což jsou sociologické zákony. Rozdíl mezi sociologickými zákony a matematickými, fyzikálními a chemickými zákony spočívá v tom, že ty první jsou přibližné a nepřesné, mohou nebo nemusí nastat, protože zcela závisí na vůli a jednání lidí a mají pravděpodobně pravděpodobnostní povahu. Je možné předvídat události předem, spravovat je a vypočítat možné alternativy výběrem upřednostňované možnosti. Role sociologie a sociologického výzkumu se v krizových situacích, kdy je důležité zohlednit veřejné mínění, jeho přeorientování a změnu ideálů a paradigmat, nezměřitelně zvyšuje.

Sociologie studuje sociální strukturu společnosti, sociální skupiny, kulturní systém, typ osobnosti, opakující se sociální procesy, změny probíhající v lidech, přičemž se zaměřuje na identifikaci rozvojových alternativ. Sociologické znalosti působí jako jednota teorie a praxe, empirismus. Teoretický výzkum představují vysvětlení sociální reality založené na zákonech, empirický výzkum je konkrétní podrobnou informací o procesech probíhajících ve společnosti (pozorování, průzkumy veřejného mínění, srovnání).

4. Funkce sociologie jako vědy: popis, vysvětlení, predikce sociálních procesů, sociální technologie.

Měla by sloužit příčině transformace společnosti, sociálních reforem a podporovat optimální sociální řízení.

Bez sociologického výzkumu nebude veřejné mínění schopno plnit své inherentní funkce kontroly a konzultací. Sociologie dává veřejnému mínění institucionální status, díky kterému se stává institucí občanské společnosti. Sociologie vám umožňuje pochopit procesy probíhající ve společnosti. Důležitým rysem moderní společnosti je povědomí o cílech a důsledcích vlastní činnosti, pochopení podstaty a vlastností společnosti, které člověku umožňuje vědomě se vztahovat ke svým aktivitám. To rozlišuje moderní společnost z tradičního, ve kterém jsou sociální procesy spontánní a nevědomé. Tím pádem, role sociologie ve společnosti je následující ... 1. Sociologie přispívá k demokratické transformaci společnosti prostřednictvím studia veřejného mínění a přispívá k její institucionalizaci. 2. Sociologie přispívá k hlubšímu pochopení podstaty sociálních procesů, což umožňuje vědomý přístup k sociální aktivitě. 3. Sociologie zvyšuje úroveň racionality sociální aktivity na všech úrovních sociální organizace.

Struktura sociologických znalostí.

Sociologie jako věda má určitou strukturu. Sociologie má tři části v závislosti na jejím obsahu. 1. Obecná sociologie(společnost jako integrální organismus v ní vzory). 2. Dějiny sociologie a moderní sociologické teorie(úroveň speciální sociální. teorie - střední). Práce ze sociologie minulých let nejsou archivem, ale důležitým zdrojem vědeckých znalostí a informací o důležitých sociální problémy... Různé sociologické teorie naší doby nám umožňují interpretovat problémy různými způsoby, najít nové aspekty, aspekty studovaných jevů. Pokud dříve existovala jediná pravdivá, neomylná marxisticko-leninská sociologie, nyní neexistuje žádná konečná pravda. Různé teorie spolu soupeří a snaží se přesněji a plně odrážet realitu. 3. Metodika sociologického výzkumu(úroveň specifické sociální. analýzy). V této části jsou považovány za úkoly, jakým způsobem provádět výzkum.

Sociologie (Shinyaeva O.V., Gonoshilina I.G., Zosimenko I.A.)

Obecně platí, že každá sociální věda plní tři hlavní funkce: kognitivní, manažerský a světový pohled (ideologický). S přihlédnutím ke specifikům předmětu a předmětu každé vědy je však lze konkretizovat strukturálně a věcně.
Kognitivní funkce sociologie je tedy: a) ve specifikách studia sociálních procesů s přihlédnutím k jejich konkrétnímu obsahu v reálné situaci; b) způsoby a prostředky jejich transformace (změna, zlepšení); c) ve vývoji teorie a metod sociologického výzkumu, v metodice a technice shromažďování, zpracování a analýzy sociologických informací. Všechny následující funkce (a jejich seznam je u různých autorů odlišný), jakoby doplňovaly, prozrazovaly obsah kognitivní funkce.
Prediktivní funkce je například určena k identifikaci vyhlídek, trendů ve vývoji konkrétního sociálního jevu (řekněme nezaměstnanosti, daňového systému, stavu kriminality v zemi atd.), K předvídání možného stavu objekt v konkrétním prognózovaném období (v krátkodobém a dlouhodobém horizontu, v určitých letech, v desetiletích atd.).
Funkcí sociálního designu a konstrukce je rozvíjet modely konkrétní sociální organizace, sociálního procesu, jeho různých prvků s důrazem na optimální fungování.
Jakýmsi pokračováním této funkce je funkce organizační a technologická, určená k vytváření sociálních technologií (například výběr daní) jako systému prostředků a postupu k dosažení požadovaného výsledku, k rozvoji nezbytných organizačních opatření pro jeho implementaci.
Manažerská funkce sociologie je vyjádřena: a) ve vývoji doporučení, návrhů, metod, hodnocení různých charakteristik subjektu (například orgánů činných v trestním řízení) a objektu (různé osoby a skupiny deviantního chování), který slouží příprava a přijímání manažerských rozhodnutí; b) v sociálním plánování a souvisejícím rozvoji sociálních indikátorů a standardů; c) v sociologickém školení personálu za účelem pochopení sociálních transformací a přiměřené efektivní účasti na těchto procesech (například vytváření sociálních služeb v orgánech činných v trestním řízení, v systému daňových služeb atd.).
Důležitou roli hraje instrumentální funkce sociologie, spočívající ve vývoji výzkumných nástrojů pro vyhledávání, registraci, měření, zpracování, analýzu a generalizaci primárních sociologických informací.
Zvláště je třeba zmínit světonázorovou (ideologickou) funkci sociologie, zejména proto, že implementace obsahu již uvažovaných funkcí do značné míry závisí na ní (světonázorová funkce).
Faktem je, že poznání, studium společnosti, sociálních procesů, dokonce i používání určitých metod, technik a postupů, ať už chtěně nebo nevědomky, závisí na tom, čí zájmy jsou tyto znalosti prováděny; zájmy, které sociální skupiny vyjadřuje ten či onen sociolog (nebo skupina, kolektiv sociologů); zda se jeho (jejich) pozice shodují s objektivním průběhem vývoje; zda se (oni) snaží prozkoumat objektivní obraz nebo ne.
Jinými slovy, při studiu sociálních jevů a procesů stojí sociolog před dilematem spojování pozic vědce (jako objektivního výzkumníka) a jako občana (zastávání určitých občanských pozic, které ne vždy odpovídají principu objektivity). Vývoj sociologie u nás i v zahraničí, současný stav sociologie v Rusku, výsledky konkrétních sociologických studií (například hodnocení politických stran a hnutí během volebních kampaní) ukazují, že ideologické pozice často převažují nad zásadami objektivního znalost určitých jevů a procesů. Autorita sociologického výzkumu a sociologie jako celku bude záviset především na implementaci kognitivní funkce této vědy, jejímž cílem je poskytnout objektivní obraz o zkoumané realitě.

Základy sociologie a politologie (P.D. Pavlenok, E.V. Kukanova)

Funkce sociologie

Rozmanitost vztahů mezi sociologií a životem společnosti, její sociální účel je dán především funkcemi, které plní. Jednou z nejdůležitějších funkcí sociologie, jako každá jiná věda, je poznávací... Sociologie na všech úrovních a ve všech jejích strukturálních prvcích zajišťuje v první řadě růst nových znalostí o různých sférách společenského života, odhaluje vzorce a vyhlídky na rozvoj společnosti. K tomu slouží jak fundamentální teoretický výzkum, rozvíjení metodických principů pro poznávání sociálních procesů a zobecňování významných faktických materiálů, tak přímo empirický výzkum, zásobující tuto vědu bohatým faktografickým materiálem, konkrétními informacemi o určitých oblastech společenského života.

Charakteristickým rysem sociologie je jednota teorie a praxe... Významná část sociologického výzkumu je zaměřena na řešení praktických problémů. V tomto ohledu zaujímá první místo aplikovaná funkce sociologie.

Sociologický výzkum poskytuje konkrétní informace pro implementaci efektivní sociální kontroly sociálních procesů. Toto je funkce sociální kontrola.

Praktická orientace sociologie je vyjádřena také tím, že je schopna vypracovat vědecky podložené prognózy trendů vývoje sociálních procesů v budoucnosti. Takhle ona prediktivní funkce... Obzvláště důležité je mít takovou prognózu v přechodném období vývoje společnosti. V tomto ohledu je sociologie schopná: určit, jaký rozsah možností, pravděpodobností otevírá účastníkům událostí v dané historické fázi; předložit alternativní scénáře budoucích procesů spojených s každým z vybraných řešení; vypočítat pravděpodobné ztráty pro každou z alternativ, včetně vedlejších účinků a dlouhodobých následků.

Velká důležitost v životě společnosti má využití sociologického výzkumu k plánování rozvoje různých sfér veřejného života. Sociální plánování se rozvíjí ve všech zemích světa, bez ohledu na sociální systémy. Pokrývá nejširší oblasti, počínaje určitými životními procesy světového společenství, jednotlivých regionů a zemí a konče sociálním plánováním života měst, vesnic, jednotlivých podniků a kolektivů.

Funkce sociologických znalostí

Struktura a funkce sociologických znalostí

Vnitřní struktura sociologie
Sociologie je rozdělena do mnoha oblastí výzkumu - oblasti zájmu sociologů, například studium kriminality mladistvých. Oblast se vytváří, když se na konkrétní problém sociologie pohlíží z hlediska určité sociologické perspektivy, například interakcionismu.
Intradisciplinární matice sociologie je chápána jako soubor sektorových oblastí sociologie, tematických oblastí a sfér, které se objevily v procesu diferenciace sociologických znalostí a dnes představují komplexní rozvětvený systém. Například v rámci sociologie ve 20. století se objevily takové obory, jako je sociologie práce a sociologie města, sociologie kultury a sociologie náboženství. První pokus o klasifikaci regionů má na svědomí O. Comte. Rozdělil sociologii na „sociální statiku“ a „sociální dynamiku“. Tato klasifikace se držela poměrně dlouho.
Další fáze je spojena se vznikem sociologie jako akademické disciplíny v Americe. Principem nové klasifikace je rozvětvení sociologie do mnoha oborových oblastí. Myšlenka izolovat a zkoumat oblasti v sociologii patří E. Durkheimovi, když byl vydavatelem - redaktorem významného časopisu. V dalším svazku „Sociologické ročenky“ za rok 1902 představil Durkheim a redakční rada klasifikaci publikací v sociologii. Byly rozlišeny následující podskupiny obecné sociologie: sociologie náboženství, právní a morální sociologie, kriminální sociologie a morální statistika, ekonomická sociologie, sociální morfologie, estetická sociologie, technologie, jazyk a válka.
Vznik nových problémů a nových oblastí výzkumu je výsledkem růstu teorie a metody. Problémy imigrace do USA a poté menšin s tmavou pletí ovlivnily formování dvou nových oblastí - studium rasových a etických vztahů - více než vývoj samotné teorie - teorie kultury a meziskupinové vztahy.
Zkomplikovat vnitřní struktura sociologické znalosti vedou proces specializace. Interně byla každá specialita rozdělena do několika dílčích specializací. V rámci sociální struktury (morfologie společnosti) se tedy specializace na sociální stratifikace a sociální mobilita... Objevily se nové obory specializující se na sociální instituce: ekonomika a společnost, politická sociologie, průmyslová sociologie, sociologie vzdělávání, náboženství, medicína, právo, volný čas a sport, věda, kultura, masová komunikace a veřejné mínění. V rámci sociologie kultury dnes jako nezávislé oblasti existují takové oblasti, jako je sociologie filmu, sociologie divadla, sociologie masové (populární) kultury a sociologie čtení. V rámci ekonomické sociologie je třeba rozlišovat mezi sociologií práce, sociologií zaměstnání a nezaměstnanosti, sociologií trhu, sociologií bank, sociologií managementu, sociologií organizací.
Empirické a teoretické složky sociologických znalostí
Jak jsme zjistili, intradisciplinární matice sociologie je souborem odvětví, která pokrývají celý tematický obor studovaný sociologickou vědou. Intradisciplinární matice sociologie se skládá z následujících počátečních prvků.
Empirický výzkum - základní výzkum provedeno v souladu s požadavky vědecká metoda a zaměřené na potvrzení konkrétní teorie. Hlavním cílem je zvýšit vědecké znalosti, objevit nové vzorce a objevit neznámé sociální trendy. Příprava empirické studie trvá 3 až 10 let. Na jeho organizaci pracuje velký tým. Provádějí ji pouze akademičtí sociologové. Příklad: přeshraniční, národní, regionální studie atd. Základem empirického výzkumu je získání reprezentativních (spolehlivých a reprezentativních) informací.
Aplikovaný výzkum je operační výzkum prováděný na jednom objektu (podnik, banka, vesnice) v krátkém čase za účelem sociální diagnostiky situace, vysvětlení konkrétního jevu (procesu) a přípravy praktických doporučení. Příklad: snížení počtu zaměstnanců v podniku, zvýšení motivace manažerů. K vyřešení takového problému musí sociolog čerpat z určitých konkrétních teorií, omezeného rozsahu empirických dat, efektivních technologií a metod a poté toto vše aplikovat na konkrétní objekt. To je smysl aplikovaného výzkumu - aplikace fundamentální vědy na praktické problémy... Aplikovaný výzkum si neklade za cíl přírůstek nových znalostí, objevování nových teorií, využívá již známé znalosti, formalizované takzvanými standardními metodami, tedy sociálními technologiemi. Technika GOL (Group Personality Assessment), používaná k hodnocení osobních a obchodních kvalit zaměstnanců, je příkladem sociálních technologií, které jsou aplikovány na desítky a stovky podobných předmětů, a jde o komerční produkt, který má určitou cenu.
Struktura sociologie podle úrovně přímého využití znalostí: základní teoretická a aplikovaná empirická věda. Základní teoretická sociologie odpovídá na otázky, co je poznáváno (definice předmětu, předmětu vědy) a jak je poznáváno (základní metody sociologie). Obsahuje teorie obecné sociologické úrovně.
Aplikovaná sociologie studuje a navrhuje způsoby, jak ovlivnit sociální realitu, sociální komunity. Poskytuje představu o skutečných procesech sociálního rozvoje, zabývá se prognózováním, designem, formováním sociální politiky, vývojem doporučení pro praxi sociálního managementu.
Teoretická sociologie předpokládá získání nových znalostí, popis, vysvětlení, porozumění procesům sociálního vývoje: rozvoj koncepčního sociologického modelu výzkumu; znalost sociální reality; transformace sociální reality. V rámci teoretické sociologie existují různé sociální a soukromé sociologické teorie.
Aplikovaná sociologie poskytuje hledání prostředků k dosažení společensky významných cílů, praktická implementace teoretická sociologie; implementace sociálního managementu, implementace metod sociálního plánování a prognózování.
Intradisciplinární matici lze reprezentovat formou „stromu znalostí“, který se liší svými kořeny (obr. 1.3).
Struktura sociologického systému znalostí

Rýže. 1.3. Struktura sociologického systému znalostí

Zrod nových průmyslových odvětví je velmi zřídka diktován potřebami samotné vědy. Mnohem častěji je pobídkou společnost, ve které se v různých obdobích dostávají do popředí určité sociální problémy. V sovětských dobách bylo téma práce na špici a sociologie práce byla nejaktivněji rozvíjena a v 90. letech v důsledku růstu stratifikace majetku ve společnosti, poklesu materiálního blahobytu obyvatelstva a problémů chudoby a nerovnosti (zahrnuty v tematickém směru „sociální struktura a stratifikace), o kterých se za socialismu nikdy nemluvilo.
Sociologická struktura- reflexe sociálního vývoje
Mezi úrovní a složitostí sociálních znalostí, úrovní a složitostí vývoje společnosti existuje nejen těsné spojení, ale také přímá korespondence. Sociologii lze považovat za objektivní zrcadlo struktury a dynamiky společnosti. Americká sociologie, počet oborů a stupeň rozvoje vědeckých problémů, odrážejí úroveň pokroku Americká společnost na cestě technického a sociálního pokroku. Totéž lze říci o ruštině a jakékoli jiné národní sociologii.
Porovnáme -li strukturu USA a Ruska, uvidíme nejen podobnosti, ale také závažné rozdíly. Důvodem je, že Rusko a Spojené státy jsou v různých historických fázích vývoje a patří k nim odlišné typy společnost. Jedním z ukazatelů úrovně rozvoje země je poměr městského a venkovského obyvatelstva. V první polovině 20. století byly země západní Evropy a USA zeměmi s převahou městského obyvatelstva, zatímco Rusko zůstalo agrární zemí, takže první vstoupilo do průmyslové fáze, zatímco Rusko bylo v předindustriálním období. fáze. Pohyb, zpoždění nebo přechod na nová fáze doprovázené změnou spektra těch sociálních témat, která sociologická věda v konkrétní zemi studuje. Evropští sociologové studovali problémy dělnické třídy, městskou kriminalitu, chudobu a bídu uprostřed a pozdní XIX století, v USA - na počátku XX. (Chicagská škola), v Rusku - v polovině XX. (sociologie dělnické třídy) a na konci XX. (zločin, chudoba a bída). Pokud v SSSR v 70.-80. letech byla sociologie práce (průmyslová sociologie) aktivním průmyslem, pak v USA a západní Evropa toto odvětví již zmizelo v pozadí, protože tyto země vstoupily do postindustriální fáze. Na počátku 21. století se ekonomická sociologie aktivně prosazuje v Rusku a dnes je vedoucí pobočkou. Spolu s ní je populární sociologie managementu a organizací a sociologie sociální nerovnosti.
Funkce sociologie
Počet a seznam oborů národní sociologie, úroveň jejich rozvoje a doba jejich vzniku odrážejí pohyb dané země po cestě technického a sociálního pokroku. Sociologická věda se rozvíjí různými směry, zkoumá problémy naléhavé pro společnost a implementuje nejdůležitější funkce. Tyto funkce jsou rozděleny do dvou velkých skupin: teoretické a aplikované. První zahrnuje kognitivní, instrumentální a organizačně-technologické funkce, které řeší problémy rozvíjení teorie a metodologie studia sociální reality. Druhá skupina zahrnuje prediktivní, manažerský a sociální design, přispívající k přijímání nových rozhodnutí a odůvodňování vyhlídek na rozvoj společnosti. Konkrétní obsah aktivit sociologů v rámci těchto funkcí je uveden na obrázku 1.4.

Rýže. 1.4. Hlavní funkce sociologie

Moderní sociologie jako věda o sociálních zákonech vývoje společnosti plní poměrně široké funkce, které vyjadřují rozmanitost vztahů mezi sociologií a životem společnosti a jejím sociálním účelem.
1. Kognitivní funkce.
Sociologie studuje a vysvětluje vzorce sociálního vývoje na různých úrovních sociálního systému. Implementace kognitivní funkce zahrnuje také rozvoj teorie a metod sociologického výzkumu, technik pro sběr a zpracování sociologických informací.
2. Prediktivní funkce.
Na základě znalostí zákonů sociálního vývoje je sociologie schopna vytvářet krátkodobé, střednědobé a dlouhodobé prognózy v oblasti demografie, sociálních struktur, urbanizace, životní úrovně, volebních kampaní atd. Takové prognózy jsou základem pro vypracování doporučení pro praxi politického a sociálního managementu.
K definici přispívá sociologie možné způsoby a možnosti rozvoje procesů a jevů, jakož i načasování a důsledky. Sociologická předvídavost je založena na vědecká analýza sociální situace a s dostatečně vysokou mírou přesnosti dokáže předpovědět stav jevu v budoucnosti.
3. Funkce sociálního designu.
Úkol sociálního designu zahrnuje vývoj optimálních modelů nejen pro organizaci různých sociálních komunit, například pracovního kolektivu, nového podniku, nového města, politická strana nebo hnutí, ale také management k dosažení cílů. V zemích s rozvinutou občanskou společností se většina profesionálně vyškolených sociologů zabývá právě takovou prací.
4. Socio-technologická funkce.
Zahrnuje provedení dvojího úkolu:
vytváření služeb sociálního rozvoje v podnicích. Tyto služby zjišťují důvody fluktuace zaměstnanců, studují sociálně psychologickou situaci v pracovních kolektivech, přispívají k formování primárních kolektivů, podílejí se na řešení sociálních konfliktů atd .;
sociální invence v rámci sociálního inženýrství, kdy na základě studia vzorců fungování určitého psychologického prostředí v sociálním společenství sociologové navrhnou optimální způsoby jeho organizace (družstva pro bydlení mládeže, sirotčince rodinného typu, brigády studentských staveb) , atd.).
5. Funkce řízení.
Je prakticky nemožné zapojit se do řízení v moderních podmínkách bez sociologického vzdělání a sociologických znalostí. Například nemá smysl zahájit jakoukoli změnu v pracovním režimu pracovního kolektivu bez analýzy nežádoucích sociálních důsledků, jinak bude schéma fungovat: chtěli to nejlepší, ale ukázalo se to jako vždy.
V zemích s rozvinutou občanskou společností provozuje mnoho podniků speciální služby v oblasti lidských vztahů. V období reforem vyvstala potřeba odborníků nového typu: sociální pracovníci, manažeři sociální sféry.