Płatne usługi szkolne w szkole podstawowej. Ustalamy ceny za płatne usługi w szkołach

Zdjęcie: Victor Pogontsev / Photobank Lori

Płatne usługi w szkole średniej stały się powszechne. Zgodnie z federalną ustawą o edukacji nie można teraz brać pieniędzy od rodziców uczniów tylko za usługi objęte standardem edukacyjnym - na wszystko inne możesz. DISLIFE badało, w jaki sposób rodziny moskiewskich uczniów muszą teraz zoptymalizować swoje wydatki.

Szach mat

Wprowadzenie odpłatnych zajęć w szkołach zbiegło się w czasie z gwałtownym spadkiem ich liczby – i to nie tylko dlatego, że wielu rodziców odmawiało płacenia za zajęcia. W 2013 roku zaczęto prowadzić niewypowiedzianą kampanię, aby zmniejszyć liczbę nauczycieli pracujących w niepełnym wymiarze godzin. Trzeba było sprowadzić pensję nauczyciela do średniej dla regionu – takie zadanie postawił przed placówkami oświatowymi prezydent Władimir Putin. W rezultacie w wielu szkołach zamknięto kluby szachowe, teatralne i taneczne.

Kursy specjalne, sesje indywidualne, dogłębne studiowanie przedmiotów, olimpiada przygotowawcza i rozszerzony kurs są płatne. Dyrektor Generalny firmy” Zdalny nauczyciel„Oferując swoje usługi w zakresie dodatkowej edukacji dzieci poza szkołą, Svetlana Pavlova mówi:

„Szkoła od dawna korzysta z usług płatnych. Tam, gdzie mogą, utrzymują wolne kręgi dla ogólnego rozwoju kulturalnego. Tam, gdzie kręgi zostały przeniesione do sekcji usług płatnych, wszystkie rezerwy zostały już wyczerpane ”

Według niej rodzice zainteresowani wszechstronnym rozwojem dzieci będą musieli albo znaleźć pieniądze na koła, albo czas wolny trzymać dziecko w domu.

Sport - za darmo, angielski - za pieniądze, jeśli chcesz iść do szkoły - odpłatnie

Według statystyk moskiewskiego portalu służb państwowych 70% kół szkolnych w stolicy jest bezpłatnych, większość z nich to sport, wiele to turystyka i historia lokalna. Angielski i choreografia znajdują się na szczycie listy płatnych zajęć w szkole.

Średnio moskiewscy rodzice płacą od 2 do 4 tysięcy rubli miesięcznie za jedno koło. Najdroższe (do 6 tysięcy rubli) kosztują językoznawstwo, językoznawstwo, fizykę i muzykę. Usługi z działu „pedagogika społeczna” są nieco gorsze od nich cenowo: „inteligentne i inteligentne”, rytmika logo, indywidualne lekcje z logopedą, „rozwój”, „wiedza”, rytmika, „piśmienność”, rozwój mowy, „ dzieci w wieku przedszkolnym”, „abvgdeika” , „Mówimy poprawnie”, a także zajęcia z defektologiem.

Dodatkowa nauka języka francuskiego, niemieckiego i angielskiego kosztuje od 3,5 do 5 tysięcy rubli miesięcznie. Zajęcia sportowe i koła artystyczne prezentowane są w szerokim „asortymencie” - od 1,5 do 4,5 tysiąca rubli.

→ otwórz w nowym oknie Infografika: Anna Klassen

Pojawiły się również bardziej wyrafinowane usługi, takie jak indywidualne i małe grupowe programy nauczania. Koszt lekcji - od 800 rubli za godzinę astronomiczną (grupa trzech) do 1000 rubli ( szkolenie indywidualne). Nie należy go mylić ze wsparciem opiekuna dla dzieci niepełnosprawnych – powinno być bezpłatne.

Istnieją również kursy przygotowawcze dla samej szkoły. Taka praca jest wykonywana we wszystkich przedszkolach bezpłatnie, ale rodziców nie interesuje jakość przekazywanej dzieciom wiedzy, ale gwarancja dostania się do pierwszej klasy prestiżowej szkoły. W tym celu wysyłają dziecko na płatne szkolenie.

Rozpiętość cen jest imponująca. W GBOU „Szkoła nr 1223 Centrum Lingwistyczne” szkolenia (dwa razy w tygodniu po trzy godziny) kosztowały 9 tys. rubli. na miesiąc. Cena ta nie obejmuje materiałów dydaktycznych i zeszytów. W Gimnazjum nr 717 GBOU - 5 tysięcy rubli. W GBOU SOSH #601 przygotowanie do szkoły jest bezpłatne, ale, jak powiedział DISLIFE, jest to ostatni rok.

Przedsiębiorczy rodzice starają się oszczędzać pieniądze. „Na przygotowania poszliśmy do marca, płatność była miesięczna. Kiedy stało się jasne, że docieramy do tej szkoły, zrezygnowaliśmy ”- mówi Tatiana Kuznetsova, matka ucznia w szkole nr 717.

Płatne odnowienie: plusy i minusy

Od września 2014 roku w większości stołecznych szkół wprowadzono płatne przedłużenie, co wywołało szczególne niezadowolenie wśród rodziców. Istotną rolę odegrała również następująca okoliczność: rodzic może otrzymać odpis od podatku na dodatkowe płatne kursy, ale nie na przedłużenie.

Ceny dłuższych grup dziennych są zatwierdzane przez moskiewski Departament Edukacji. Wynoszą od 1700 do 4000 rubli miesięcznie. Tam, gdzie opłaty są niższe, często nie ma korzyści. Decyzję o dostępności świadczeń na mocy prawa (art. 66 ustawy „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”) podejmuje rada szkolna i, według źródeł DISLIFE, uwzględnia ona opinię rodziców, którzy nie chcą płacić beneficjentom świadczeń, którym państwo nie przeznacza w tym przypadku pieniędzy.

Zdjęcie: Sergey Lavrentiev / Photobank Lori

Najczęściej płatny charakter rozszerzonego programu powoduje skargi i niezadowolenie wśród rodzin wielodzietnych. W szkole nr 717 opłata za przedłużony dzień nie jest nawet przeliczana w przypadku choroby dziecka, co jest sprzeczne z powszechną praktyką – np. przedszkola płaci się zawsze po fakcie, za odwiedzone dni.

Olga Toporikova, matka trojga dzieci, sama odbiera 8 i 11-letnich synów ze szkoły nr 1959 w Maryino: „Od września 2015 przedłużenie jest płatne, kosztuje około 1200 rubli, nie ma żadnych świadczeń. Teraz nie pracuję, więc jako alternatywę dla grupy pozaszkolnej, jestem ściśle związany z dziećmi. Za kubki też nie płacimy.”

Nadieżda Aleszkina ma również troje dzieci - 16, 12 i 10 lat. Chodzą do szkoły nr 2099 (CAO). Gdy rozszerzenie było bezpłatne, najmłodsza córka została w grupie. „Dzieci dużo tam chodziły, a jeśli był czas, to robiły zadanie domowe... Nie zrobili nic specjalnego ”- wspomina Nadieżda.

Jeśli dzieci w klasach 3-4 mogą same wrócić do domu po szkole, to pracujący rodzice pierwszoklasistów nie mają wyboru - do trzeciej klasy dziecko nie będzie mogło wrócić do domu samo, nawet jeśli mama i tata wypiszą zgodę. Za rozszerzony program trzeba będzie zapłacić, nawet jeśli dzieci nie zrobią na nim nic specjalnego.

Ktoś jednak znalazł pewne plusy we wprowadzeniu płatnego przedłużenia.

„Godziny otwarcia uległy zmianie – kiedyś było do 18:20, teraz jest do 19:20” – mówi Irina Mamonova, matka 8-letniej Iry, uczennicy drugiej klasy w szkole nr 1250, która dogłębnie uczy się angielskiego. (CAO). - Moja córka jeździ na przedłużony dzień 1-2 dni w tygodniu, płacimy za to 500-600 rubli. Lekcje z dziećmi odbywają się sprawnie, indywidualnie.”

Jak to wraca do nawiedzenia?

W 2015 roku średnia pensja w Moskwie wynosiła 64 tys. rubli. Nawet przy dwójce pracujących rodziców koszty kół szkolnych mogą „pochłonąć” 5-10% budżetu rodzinnego, zwłaszcza jeśli jest więcej niż jedno dziecko.

Jednocześnie płacenie za kółko wcale nie gwarantuje jakości edukacji – tutaj wszystko zależy od nauczycieli i nie ma standardów.

„Pojawienie się usług płatnych to normalna, naturalna konsekwencja budowania gospodarka kapitalistyczna w Rosji ”- mówi pierwszy wiceprezydent Wszechrosyjskiego organizacja publiczna małe i średnie przedsiębiorstwa „Wsparcie Rosji” Pavel Sigal. Wyjaśnia:

„Oczywiście na początku jakość usług będzie niska, a cena zawyżona. Ale za kilka lat rodzice nauczą się wymagać wysokiej jakości nauczania i będziemy mieli przejrzysty, zrozumiały rynek usług szkolnych. Poza tym pieniądze na różne potrzeby były zbierane w szkołach od wielu lat, zakulisowo i bez żadnego raportowania, to był „szary” rynek, a teraz robi się biały”.

„Niektóre rodziny mogą sobie pozwolić na więcej niż Wysoka jakość, i pozwala na to, mówi Siergiej Kosaretsky, dyrektor Instytutu Centrum Edukacji w Wyższej Szkole Ekonomicznej. - Widzimy, że obywatele o wysokich dochodach chętniej kupują usługi związane z język obcy, turystyka edukacyjna, sporty elitarne wymagające nakładów nie tylko na autokar, ale także na sprzęt. Ubodzy często kończą z produktem niskiej jakości na rynku płatnej edukacji. Jeśli to się utrzyma, będziemy mieli poważne konsekwencje w postaci zwiększenia nierówności społecznych. Można temu zaradzić za pomocą ukierunkowanych środków wsparcia – na przykład zaświadczeń o dodatkowych usługach edukacyjnych za określoną kwotę dla dzieci z rodzin o niskich dochodach”. Takich certyfikatów jeszcze nie ma.

Kwestia jakości usług w tym obszarze nie pozostaje najważniejsza.

"Pojęcie instytucje edukacyjne jest taki, że dzieci muszą być zajęte wolnym czasem. Nawet nie na rozwój, ale po to, by nie było czasu na niebezpieczną rozrywkę – mówi psycholog Maria Katz, która pracuje z młodzieżą. - Z grubsza mówiąc: zapracowane dziecko - dobre dziecko... A zmęczone dziecko jest całkowicie wygodne dla wszystkich dorosłych. Osobiście ta koncepcja nie jest mi bliska, ale na dużą skalę szkoły nie mają innego sposobu na ochronę dziecka przed ulicą. W tym sensie zmniejszenie wolnych kręgów uderza przede wszystkim w niechronione segmenty populacji ”.

ZAAKCEPTOWANY PRZEZ

Na polecenie dyrektora MBOU

„Szkoła średnia nr 15 poz. Sztykowo ”

z dnia 30.01.2014 nr 17

Pozycja

1. Postanowienia ogólne.

1.1. Niniejsze rozporządzenie zostało opracowane zgodnie z Kodeksem cywilnym Federacji Rosyjskiej, Kodeksem budżetowym Federacji Rosyjskiej, Ustawą federalną Federacji Rosyjskiej z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ „O edukacji w Federacja Rosyjska”, Ustawa Federacji Rosyjskiej z dnia 07.02.92, nr 2300-1„ O ochronie praw konsumentów ”, Ustawa federalna z dnia 06.10.2003, nr 131-FZ” w sprawie ogólne zasady organizacja samorząd w Federacji Rosyjskiej ”, Uchwała Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 05.07.2001, nr 505” W sprawie zatwierdzenia zasad świadczenia płatnych usługi edukacyjne”, List Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej z dnia 21 lipca 1995 r. Nr 52-m„ W sprawie organizacji płatnych dodatkowych usług edukacyjnych ”oraz rozporządzenie w sprawie procedury świadczenia płatnych dodatkowych usług edukacyjnych przez miejskie instytucje edukacyjne okręgu miejskiego Szkotowskiego, zatwierdzonego decyzją Dumy okręgu miejskiego Szkotowskiego z dnia 4 października 2011 r. Nr 151.

1.2. Niniejsze rozporządzenie wprowadza się w celu usprawnienia finansowego działalność gospodarcza miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Średnia Szkoła ogólnokształcąca nr 15 poz. Shtykovo "w rejonie Szkotowskim Kraju Nadmorskiego (zwanym dalej "Szkołą") w zakresie świadczenia odpłatnych usług, zarówno związanych, jak i niezwiązanych z korzystaniem z mienia komunalnego.

1.3. Usługi odpłatne świadczone są w celu pełnego zaspokojenia potrzeb uczniów Szkoły, ich rodziców (przedstawicieli prawnych), innych obywateli i organizacji działających w terenie Kultura fizyczna i sport, organizacja wypoczynku, poprawa jakości usług, pozyskiwanie dodatkowych środków na zapewnienie rozwoju i doskonalenia usług, poszerzenie bazy materialnej i technicznej, usługi socjalne dla ludności.

1.4. Usługi odpłatne stanowią część działalności gospodarczej Szkoły i są regulowane przez Kodeks Budżetowy Federacji Rosyjskiej, Kodeks Podatkowy Federacji Rosyjskiej, Kartę Szkoły, a także inne akty prawne regulujące działalność podmiotów gospodarczych.

1.5. Usługi płatne realizowane są na zasadzie zwrotu kosztów na koszt konsumentów.

1.6. Niniejsze rozporządzenie ustanawia:

Pojęcie i rodzaje odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych Szkoły;

Podstawowe zasady świadczenia odpłatnych usług i wymagania dla instytucji edukacyjnych w zakresie świadczenia odpłatnych usług na rzecz ludności;

Procedura rozliczeń za świadczone płatne usługi;

Odpowiedzialność Szkoły i Innych.

2.1. Płatne dodatkowe usługi edukacyjne to usługi edukacyjne świadczone ponad podstawową program edukacyjny gwarantowane przez Federalny Standard Edukacyjny. Płatne dodatkowe usługi edukacyjne realizowane są kosztem funduszy pozabudżetowych (środki organizacji zewnętrznych lub osób fizycznych, w tym rodziców na warunkach dobrowolnego wyrażenia woli) i nie mogą być świadczone w zamian za i w ramach głównych działań edukacyjnych finansowane z budżetu.

2.2. Szkoła może świadczyć następujące odpłatne usługi:

Wdrażanie dodatkowych programów edukacyjnych i świadczenie dodatkowych usług edukacyjnych poza granicami, które określają status jej programów edukacyjnych:

Koła (klasy) w dyscyplinach humanitarnych;

Koła dla nauk przyrodniczych;

kręgi artystyczne;

Indywidualne lekcje muzyki;

Nauczanie początkowe języków obcych;

Nauka drugiego języka obcego;

Zajęcia z przedszkolakami przygotowujące do przyjęcia do klasy 1;

Zajęcia ze studentami innych placówek edukacyjnych;

Zajęcia przygotowujące absolwentów szkół do przyjęcia do szkół średnich i wyższych.

2.3. świadczenie usług towarzyszących procesowi edukacyjnemu:

Utrzymanie poszczególnych ścieżek edukacyjnych;

Zajęcia z adaptacji dzieci do warunków życia szkolnego;

Przeprowadzanie indywidualnych wczasów i rozrywek, organizowanie wycieczek;

Pozaszkolna opieka nad dziećmi;

Dostarczanie dodatkowe usługi na obozie z jednodniowym pobytem dla dzieci.

2.4. Świadczenie usług zdrowotnych i fitness:

Zajęcia w sekcjach sportowych;

Udział w projektach zdrowotnych i edukacyjnych.

2.5. Świadczenie usług z zakresu korekcji niepełnosprawności w rozwoju fizycznym i (lub) umysłowym:

Konsultacja psychologa;

Treningi psychologiczne;

Testy psychologiczne z komentarzami i zaleceniami;

Usługi logopedyczne.

3.1. Płatne usługi edukacyjne nie mogą być świadczone w zamian za lub w ramach podstawowych zajęć edukacyjnych (w ramach podstawowych programów edukacyjnych (programów nauczania) i państwowych standardów edukacyjnych), finansowanych z budżetów regionalnych i lokalnych.

3.2. Odmowa studentom lub rodzicom (przedstawicielom prawnym) oferowanych usług odpłatnych nie może być przyczyną zmniejszenia wolumenu podstawowych usług edukacyjnych świadczonych przez Szkołę.

3.3. Wymagania dotyczące świadczenia płatnych usług edukacyjnych i ich treści są określane za zgodą stron i mogą być wyższe niż określone w federalnych stanowych standardach edukacyjnych.

3.4. Przy świadczeniu odpłatnych usług edukacyjnych zachowany jest ustalony tryb funkcjonowania Szkoły dla głównej działalności.

3.5. Usługi odpłatne, w tym edukacyjne, realizowane są przez kadrę Szkoły, przyciąganą przez specjalistów lub organizacje. Zaangażowanie organizacji zewnętrznych w świadczenie dodatkowych usług edukacyjnych jest dozwolone, jeśli posiadają one licencję na prowadzenie tej działalności.

3.6. Liczba godzin oferowanych jako dodatkowa usługa edukacyjna musi być dostosowana do wieku i indywidualne cechy dziecko.

3.7. Procedurę i tryb działania zgodnie z listą usług odpłatnych ustala Szkoła, natomiast Szkoła jest zobowiązana do przestrzegania zatwierdzonych konspekt, roczny kalendarz edukacyjny i harmonogram podstawowych programów edukacyjnych.

3.8. Praca nad świadczeniem odpłatnych usług edukacyjnych odbywa się poza głównymi godzinami pracy oraz w godzinach wolnych od głównego programu.

3.9. Dyrektor Szkoły jest odpowiedzialny za świadczenie odpłatnych usług ludności, która zgodnie z ustaloną procedurą:

odpowiada za jakość odpłatnych usług świadczonych konsumentom;

Prowadzi zarządzanie administracyjne, kontrole i odpowiada za działania finansowe i gospodarcze, przestrzeganie budżetu, dyscyplinę finansową i pracowniczą, bezpieczeństwo mienia, wartości materialnych i innych.

3.10. Świadczenie odpłatnych usług jest sformalizowane umową.

3.11. Szkoła jest zobowiązana do dostarczenia rodzicom (przedstawicielom prawnym) rzetelnych informacji o świadczonych odpłatnych usługach, poziomie kwalifikacji nauczyciela dla każdej usługi itp., przed zawarciem umowy (w tym poprzez umieszczenie w dogodnym miejscu do przeglądania) , co zapewnia możliwość ich prawidłowego wyboru:

Nazwa i lokalizacja (adres prawny), a także informacje o dostępności licencji na prawo do prowadzenia działalności edukacyjnej oraz zaświadczenie o akredytacja państwowa ze wskazaniem numeru rejestracyjnego, okresu ważności i organu wydającego;

Poziom i ukierunkowanie realizowanych dodatkowych programów edukacyjnych, formy i warunki ich opracowywania;

Lista płatnych dodatkowych usług edukacyjnych świadczonych na żądanie konsumenta, procedura ich świadczenia;

Koszt odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych i tryb ich płatności;

Procedura przyjęcia i wymagania dla nowo przyjętych do dodatkowych grup edukacyjnych, kół, klas o różnych orientacjach.

3.12. Szkoła musi również zapewnić kontrolę na wniosek rodziców (przedstawicieli prawnych):

Karta szkolna;

Licencja na prawo do prowadzenia działalności edukacyjnej i inne dokumenty regulujące organizację proces edukacyjny;

adres i numer telefonu założyciela;

Wzory umów o świadczenie odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych.

3.13. Szkoła jest zobowiązana do dostarczenia konsumentom na żądanie innych umownych i powiązanych informacji dotyczących usług.

3.14. Szkoła i rodzice (przedstawiciele prawni), a także inni konsumenci, którzy zawarli umowy o świadczenie odpłatnych usług, ponoszą odpowiedzialność zgodnie z umową i obowiązującym ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.

3.15. Ustanowić zwolnienie dla świadczenia usług płatnych dla następujących kategorii:

50% - dla rodzin z trojgiem lub więcej małoletnimi dziećmi na utrzymaniu;

50% - dla dzieci, których jedno z rodziców jest niepełnosprawne z grupy I lub II, o średnim dochodzie na mieszkańca poniżej poziomu minimum socjalnego ustalonego dla mieszkańców Terytorium Primorskiego.

4.1. Wysokość opłaty za świadczenie usług Szkoły ustalana jest na podstawie kalkulacji szacunkowej (kalkulacji), uwzględniającej wszystkie szacunkowe koszty realizacji określonej odpłatnej usługi edukacyjnej.

5.1. Świadcząc odpłatne dodatkowe usługi edukacyjne, szkoła jest dostawcą tych usług.

5.2. Wobec klientów usług (rodziców, przedstawicieli prawnych) Szkoła odpowiada zgodnie z obowiązującym prawem cywilnym:

Za wypełnienie zobowiązań w całości (w zakresie liczby godzin i realizacji programu nauczania określonego w umowie) oraz o jakości zadeklarowanej przez szkołę w umowie o świadczenie odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych;

Za ukończenie dodatkowego programu edukacyjnego w terminach określonych w umowie;

Za życie i zdrowie dzieci w okresie świadczenia odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych w Szkole;

O bezpieczne warunki procesu edukacyjnego;

Za naruszenie praw i wolności uczniów i pracowników szkoły;

W przypadku innych działań, przewidziane przez prawo Federacja Rosyjska.

5.3. Oprócz odpowiedzialności wobec klientów, Szkoła odpowiada za:

Za terminowe i prawidłowe naliczanie i opłacanie podatków;

Za zgodność z prawem pracy i ochroną pracy.

5.4. Dyrektor Szkoły jest odpowiedzialny za przestrzeganie obowiązujących dokumentów regulacyjnych w zakresie świadczenia odpłatnych usług, a także za przestrzeganie przepisów prawa cywilnego, pracy, administracyjnego i karnego przy świadczeniu odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych w Szkole oraz przy zawieraniu umów na świadczenie tych usług.

5.5. Kontrolę nad działalnością Szkoły w ramach świadczenia płatnych dodatkowych usług edukacyjnych sprawują organy i organizacje, którym zgodnie z ustawami i innymi aktami prawnymi Federacji Rosyjskiej powierza się kontrolę działalności instytucji edukacyjnych , a także przez klientów usług w ramach stosunków umownych.

Kontrakt

w sprawie świadczenia odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych

„01” grudzień 2014 poz. Shtykovo

Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła średnia nr 15 poz. Shtykovo „Szkotowski rejon miejski Terytorium Nadmorskiego (zwany dalej Wykonawcą) na podstawie licencji serii RO nr 000136, ważnej bezterminowo oraz certyfikatu akredytacji państwowej serii OP nr 000144, wydanego 10 maja 2011 r., ważnego do 10 maja 2023 r., wydany przez Departament Edukacji i Nauki Terytorium Nadmorskiego reprezentowanego przez dyrektora Gorszkow Nikołaj Aleksiejewicz działając na podstawie statutu wykonawcy z jednej strony, a z drugiej strony _________________________________________________________________________

(nazwisko, imię, patronimika obywatela lub status przedstawiciela prawnego małoletniego - matki, ojca, opiekuna, kuratora, upoważnionego przedstawiciela organu opiekuńczo-opiekuńczego lub instytucji ochrony socjalnej, w której osoba małoletnia wymaga opieki lub znajduje się opieka lub osoba działająca na podstawie udzielonego pełnomocnictwa pełnomocnik prawny (dalej Klient), _________________________ ____________________________________________________________

(dalej Konsument) została zawarta zgodnie z Kodeksem cywilnym Federacji Rosyjskiej, Kodeksem budżetowym Federacji Rosyjskiej, Ustawą Federacji Rosyjskiej z dnia 21.12.12, nr 273-FZ „O edukacji”, Ustawą o Federacja Rosyjska z 07.02.92, nr 2300-1 „O ochronie praw konsumentów”, Ustawa federalna z 06.10.2003, nr 131-FZ „O ogólnych zasadach organizowania samorządu lokalnego w Federacji Rosyjskiej”, Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 05.07.2011 nr 505 „O zatwierdzeniu zasad świadczenia płatnych usług edukacyjnych”, Pismo Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej z dnia 21 lipca 1995 r. Nr 52-m „W sprawie organizacji płatnych dodatkowych usług edukacyjnych” rozporządzenie w sprawie procedury świadczenia płatnych dodatkowych usług edukacyjnych przez miejskie placówki oświatowe rejonu Szkotowskiego (zatwierdzone decyzją Dumy rejonu Szkotowskiego Kraju Nadmorskiego nr 151 z dnia 04 października 2011 r. g.), Regulamin świadczenia płatnych dodatkowych usług edukacyjnych miejskiej budżetowej instytucji edukacyjnej „Średnia szkoła podstawowa №15 poz. Shtykovo "Skotowskiego powiatu miejskiego Terytorium Primorskiego i Regulamin rozliczania dochodów i wydatków z usług płatnych i innych działań dochodowych miejskiej instytucji oświatowej budżetowej" Liceum nr 15 we wsi. Shtykovo "Szkotowski okręg miejski, niniejsza Umowa jest następująca:

1. Przedmiot Umowy.

Zleceniobiorca świadczy, a Zleceniodawca płaci za dodatkowe usługi edukacyjne w dziale sportowym „Gimnastyka lekkoatletyczna”, miesięcznie, 3 dni w tygodniu (poniedziałek, środa, piątek) od 18.00 do 20.00

2. Obowiązki Wykonawcy. Wykonawca jest zobowiązany:

2.1. Organizuje i zapewnia prawidłowe wykonanie usług przewidzianych w punkcie 1 niniejszej Umowy. Dodatkowe usługi edukacyjne świadczone są zgodnie z opracowanym przez Wykonawcę programem nauczania, rocznym kalendarzem edukacyjnym i planem zajęć;

2.2. Zapewnienie obiektów do prowadzenia zajęć spełniających wymagania sanitarne i higieniczne, a także sprzętu zgodnego z obowiązującymi normami i zasadami procesu edukacyjnego;

2.3. Podczas świadczenia dodatkowych usług edukacyjnych okazuj szacunek dla osobowości Konsumenta, chroń go przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej, stwarzaj warunki do wzmocnienia moralnego, fizycznego i zdrowie psychiczne, samopoczucie emocjonalne Konsumenta z uwzględnieniem jego zdolności intelektualnych;

3. Obowiązki Konsumenta... Konsument zobowiązany jest:

3.1. Przestrzegaj warunków płatności za usługi objęte niniejszą umową pierwszego dnia każdego miesiąca.

3.2. Konsument płaci za usługi określone w ust. 1 niniejszej umowy w wysokości 1000 (tysiąc) rubli na miesiąc

3.3. Jeżeli Konsument swoim zachowaniem systematycznie narusza prawa i uzasadnione interesy innym studentom i pracownikom Wykonawcy, harmonogramu zajęć lub zakłóca normalną realizację procesu edukacyjnego, Wykonawca ma prawo odmówić wykonania umowy, gdy po dwóch ostrzeżeniach Konsument nie usunie naruszenia.

3.4. Konsument wyraża zgodę na przetwarzanie danych osobowych ucznia, w tym na zbieranie, systematyzowanie, gromadzenie, przechowywanie, wyjaśnianie, wykorzystywanie, niszczenie, rozpowszechnianie z transmisją przez Internet, bez transmisji przez sieć wewnętrzną uczelni w celu wykorzystania ewentualnych uprawnień przez pracowników szkoły , z następujących kategorii: nazwisko, imię, patronim, adres, miejsce urodzenia, data urodzenia: dzień, miesiąc, rok; dane paszportowe, dane aktu urodzenia, skład rodziny, zapewnienie bezpieczeństwa danych osobowych podczas ich przetwarzania.

4. Odpowiedzialność stron... Kontrahent i Konsument ponoszą odpowiedzialność za niewykonanie lub nienależyte wykonanie zobowiązań wynikających z niniejszej umowy, przewidzianych przepisami prawa cywilnego i przepisami o ochronie praw konsumentów, na warunkach określonych w tych przepisach.

5. Czas kontraktu. Niniejsza Umowa wchodzi w życie z dniem jej zawarcia przez strony i obowiązuje do dnia „ 31 » grudzień 2015

Umowę uważa się za rozwiązaną od dnia pisemnego zawiadomienia Konsumenta przez Wykonawcę o odmowie wykonania umowy.

Umowę sporządzono w 2 egzemplarzach o jednakowej mocy prawnej.

Podpisy stron.

Drugi egzemplarz otrzymano w dniu ________________ „_____” ______________ 2014 r.

Dyrektor MBOU „Szkoła Ogólnokształcąca nr 15 poz. Shtykovo „N.A. Gorszkow

z ___________________________

_____________________________

zamieszkały(e) pod adresem:

___________________________________________________________

telefon:______________________

OŚWIADCZENIE

Proszę o świadczenie płatnych usług edukacyjnych w dziale sportowym „Gimnastyka sportowa” dla mnie (moje dziecko __________________________________________________.)

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych oraz danych mojego dziecka z zapewnieniem bezpieczeństwa podczas ich przetwarzania.

Data podpis ________________

ZAAKCEPTOWANY PRZEZ

Na polecenie dyrektora MBOU

„Szkoła średnia nr 15 poz. Sztykowo ”

z dnia 30.01.2014 nr 17

Pozycja

1. Postanowienia ogólne.

1.1. Dochód uzyskany z usług płatnych i innych działań generujących dochód gminnej budżetowej instytucji edukacyjnej „Szkoła średnia nr 15 we wsi. Shtykovo „Szkotowski Okręg Miejski Kraju Nadmorskiego (zwany dalej Szkołą), są utworzone zgodnie z Kodeksem Budżetowym Federacji Rosyjskiej, Ustawą federalną z dnia 06.10.2003, nr 131-FZ” O ogólnych zasadach organizacji lokalnej Samorząd w Federacji Rosyjskiej”, Statut Szkoły.

1.2. Dochód uzyskany z usług płatnych i innych lukratywnych działań po zapłaceniu podatków i opłat przewidzianych w przepisach dotyczących podatków i opłat, w całości trafia na konta osobiste instytucji otwartej w Departamencie Skarbu Federalnego.

1.3. Szkoła jest zarządcą administrowanych dochodów z odpłatnych usług działalności dochodowej, które trafiają do budżetu szkoły.

1.4. Miejska instytucja samorządowa „Zarządzanie oświatą” Rejonu Szkotowskiego, działająca na podstawie pełnomocnictwa, ma również prawo być zarządcą administrowanych dochodów otrzymywanych z odpłatnych usług działalności dochodowej, które trafiają do budżetu szkoły, z zastrzeżeniem do wcześniejszego uzgodnienia ze Szkołą.

2.1. Dochód Szkoły z odpłatnych usług i innej działalności dochodowej kształtuje się z następujących źródeł:

Płatne usługi Szkoły;

Dochód celowy na rozwój Szkoły;

Inne nieodpłatne wpływy;

Sponsoring.

2.2. Wysokość opłaty za świadczenie usług Szkoły ustalana jest na podstawie kalkulacji szacunkowej (kalkulacji), uwzględniającej wszystkie szacunkowe koszty realizacji określonej odpłatnej usługi edukacyjnej.

2.3. Szacunkowe obliczenia (obliczenia) dotyczące świadczenia dodatkowych płatnych usług edukacyjnych na osobę miesięcznie, zatwierdzone przez kierownika instytucji edukacyjnej i uzgodnione przez dyrektora instytucji samorządu miejskiego „Zarządzanie edukacją” okręgu miejskiego Szkotowskiego.

Środki otrzymywane z odpłatnych usług i innej działalności dochodowej Szkoły przeznaczane są na następujące pozycje:

Wynagrodzenie za pracę oraz opłaty za wynagrodzenie za pracę w niepełnym wymiarze czasu pracy i na podstawie umów o charakterze cywilnym;

Płatności za usługi (usługi komunikacyjne, usługi transportowe, media, usługi utrzymania mienia, inne usługi);

Wzrost kosztu środków trwałych, wzrost kosztu zapasów;

Inne wydatki (zakup sprzętu i materiałów na zajęcia) dodatkowa edukacja, zapłata za imprezy, zapłata grzywien, kar).

Kontrola i analiza przychodów i kosztów wytworzenia Szkoły z tytułu odpłatnych usług i innej działalności generującej dochód przeprowadzana jest w następujący sposób:

4.1. Księgowy instytucji samorządu miejskiego „Zarządzanie oświatą” Okręgu Miejskiego Szkotowskiego, zgodnie z umową o usługach księgowych, prowadzi ewidencję przychodów i wydatków, płaci podatki i opłaty przewidziane w przepisach o podatkach i opłatach za usługi płatne i inne działalność generująca dochód.

4.2. Miejska instytucja samorządowa „Zarządzanie edukacją” rejonu Szkotowskiego jako główny zarządca środków budżetowych kontroluje sprawozdawczość przychodów i kosztów produkcji.

Pobierać:

Zapowiedź:

Kontrakt

w sprawie świadczenia odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych

Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła średnia nr 15 poz. Shtykovo „Szkotowski rejon miejski Terytorium Nadmorskiego (zwany dalej Wykonawcą) na podstawie licencji serii RO nr 000136, ważnej bezterminowo oraz certyfikatu akredytacji państwowej serii OP nr 000144, wydanego 10 maja 2011 r., ważnego do 10 maja 2023 r., wydany przez Departament Edukacji i Nauki Terytorium Nadmorskiego reprezentowanego przez dyrektoraGorszkow Nikołaj Aleksiejewiczdziałając na podstawie statutu wykonawcy z jednej strony, a z drugiej strony _________________________________________________________________________

(nazwisko, imię, patronimika obywatela lub status przedstawiciela ustawowego małoletniego - matki, ojca, opiekuna, kuratora, upoważnionego przedstawiciela organu opiekuńczo-opiekuńczego lub instytucji ochrony socjalnej, w której osoba małoletnia wymaga opieki lub znajduje się opieka lub osoba działająca na podstawie udzielonego pełnomocnictwa przedstawiciel ustawowy (dalej Klient), _____________________________________________________________________________________

(PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO.)

Przedmiot Umowy.

Wykonawca zapewnia, a Klient płaci za dodatkowe usługi edukacyjnew dziale sportowym „Gimnastyka lekkoatletyczna”, co miesiąc, 3 dni w tygodniu (poniedziałek, środa, piątek) od 18.00 do 20.00

Obowiązki Wykonawcy.Wykonawca jest zobowiązany:

Organizuje i zapewnia prawidłowe wykonanie usług przewidzianych w punkcie 1 niniejszej Umowy. Dodatkowe usługi edukacyjne świadczone są zgodnie z opracowanym przez Wykonawcę programem nauczania, rocznym kalendarzem edukacyjnym i planem zajęć;
Zapewnienie obiektów do prowadzenia zajęć spełniających wymagania sanitarne i higieniczne, a także sprzętu zgodnego z obowiązującymi normami i zasadami procesu edukacyjnego;
W trakcie świadczenia dodatkowych usług edukacyjnych okazuj szacunek dla osobowości Konsumenta, chroń go przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej, stwarzaj warunki do wzmocnienia zdrowia moralnego, fizycznego i psychicznego, dobrego samopoczucia emocjonalnego Konsumenta, biorąc pod uwagę uwzględnić jego zdolności intelektualne;
Zachowaj miejsce dla Konsumenta na wypadek jego choroby, leczenia, kwarantanny, urlopu rodzicielskiego, urlopu oraz w innych przypadkach opuszczenia zajęć z ważnych powodów.

Obowiązki Konsumenta... Konsument zobowiązany jest:

Przestrzegaj warunków płatności za usługi objęte niniejszą umową pierwszego dnia każdego miesiąca.
Konsument płaci za usługi określone w ust. 1 niniejszej umowy w wysokości1000 (tysiąc) rubli na miesiąc
Jeżeli Konsument swoim zachowaniem systematycznie narusza prawa i uzasadnione interesy innych uczniów i pracowników Wykonawcy, harmonogram zajęć lub zakłóca normalną realizację procesu edukacyjnego, Wykonawca ma prawo odmówić realizacji umowy, gdy, po dwóch ostrzeżeniach Konsument nie usuwa naruszenia.
Konsument wyraża zgodę na przetwarzanie danych osobowych ucznia, w tym na zbieranie, systematyzowanie, gromadzenie, przechowywanie, wyjaśnianie, wykorzystywanie, niszczenie, rozpowszechnianie z transmisją przez Internet, bez transmisji przez sieć wewnętrzną uczelni w celu wykorzystania ewentualnych uprawnień przez pracowników szkoły , z następujących kategorii: nazwisko, imię, patronim, adres, miejsce urodzenia, data urodzenia: dzień, miesiąc, rok; dane paszportowe, dane aktu urodzenia, skład rodziny, zapewnienie bezpieczeństwa danych osobowych podczas ich przetwarzania.

Odpowiedzialność stron... Kontrahent i Konsument ponoszą odpowiedzialność za niewykonanie lub nienależyte wykonanie zobowiązań wynikających z niniejszej umowy, przewidzianych przepisami prawa cywilnego i przepisami o ochronie praw konsumentów, na warunkach określonych w tych przepisach.

Czas kontraktu.Niniejsza Umowa wchodzi w życie z dniem jej zawarcia przez strony i obowiązuje do dnia „ 31 grudnia 2015 r.

Umowę uważa się za rozwiązaną od dnia pisemnego zawiadomienia Konsumenta przez Wykonawcę o odmowie wykonania umowy.

Umowę sporządzono w 2 egzemplarzach o jednakowej mocy prawnej.

Podpisy stron.

Drugi egzemplarz otrzymano w dniu ________________ „_____” ______________ 2014 r.

Dyrektor MBOU „Szkoła Ogólnokształcąca nr 15 poz. Shtykovo „N.A. Gorszkow

z ___________________________

_____________________________

zamieszkały(e) pod adresem:

___________________________________________________________

telefon:______________________

OŚWIADCZENIE

Proszę o świadczenie płatnych usług edukacyjnych w dziale sportowym „Gimnastyka sportowa” dla mnie (moje dziecko __________________________________________________.)

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych oraz danych mojego dziecka z zapewnieniem bezpieczeństwa podczas ich przetwarzania.

Data podpis ________________

Zapowiedź:

ZAAKCEPTOWANY PRZEZ

Na polecenie dyrektora MBOU

„Szkoła średnia nr 15 poz. Sztykowo ”

z dnia 30.01.2014 nr 17

Pozycja

w sprawie trybu świadczenia odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych”

miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła średnia nr 15 poz. Sztykowo ”

Szkotowski rejon miejski Kraju Nadmorskiego

Postanowienia ogólne.

Niniejsze rozporządzenie zostało opracowane zgodnie z Kodeksem cywilnym Federacji Rosyjskiej, Kodeksem budżetowym Federacji Rosyjskiej, Ustawą federalną Federacji Rosyjskiej z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”, Ustawa Federacji Rosyjskiej z dnia 7 lutego 1992 r. Nr 2300-1 „O ochronie praw konsumentów”, Ustawa federalna z dnia 06.10.2003, nr 131-FZ” O ogólnych zasadach organizacji samorządu lokalnego w języku rosyjskim Federacja ”, Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 05.07.2001, nr 505„ W sprawie zatwierdzenia regulaminu świadczenia płatnych usług edukacyjnych ”, List Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej z dnia 21 lipca 1995 r. 52-m „W sprawie organizacji płatnych dodatkowych usług edukacyjnych” oraz rozporządzenie w sprawie procedury świadczenia płatnych dodatkowych usług edukacyjnych przez miejskie placówki oświatowe rejonu Szkotowskiego, zatwierdzone decyzją Dumy rejonu miejskiego Szkotowskiego z dnia 04.10.2011 nr 151.
Niniejsze rozporządzenie wprowadza się w celu usprawnienia działalności finansowej i gospodarczej gminnej budżetowej instytucji edukacyjnej „Szkoła średnia nr 15 we wsi. Shtykovo "w rejonie Szkotowskim Kraju Nadmorskiego (zwanym dalej "Szkołą") w zakresie świadczenia odpłatnych usług, zarówno związanych, jak i niezwiązanych z korzystaniem z mienia komunalnego.
Usługi odpłatne świadczone są w celu pełnego zaspokojenia potrzeb uczniów Szkoły, ich rodziców (przedstawicieli prawnych), innych obywateli i organizacji z zakresu kultury fizycznej i sportu, wypoczynku, podniesienia jakości usług, pozyskania dodatkowych środków , w celu zapewnienia rozwoju i doskonalenia usług, rozbudowy bazy materialno-technicznej, usług socjalnych dla ludności.
Usługi odpłatne stanowią część działalności gospodarczej Szkoły i są regulowane przez Kodeks Budżetowy Federacji Rosyjskiej, Kodeks Podatkowy Federacji Rosyjskiej, Kartę Szkoły, a także inne akty prawne regulujące działalność podmiotów gospodarczych.
Usługi płatne realizowane są na zasadzie zwrotu kosztów na koszt konsumentów.
Niniejsze rozporządzenie ustanawia:

koncepcja i rodzaje odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych Szkoły;
podstawowe zasady świadczenia odpłatnych usług oraz wymagania dla instytucji edukacyjnych w zakresie świadczenia odpłatnych usług na rzecz ludności;
tryb rozliczeń za świadczone odpłatne usługi;
odpowiedzialność Szkoły i innych.

Pojęcie i rodzaje płatnych dodatkowych usług edukacyjnych.

Płatne dodatkowe usługi edukacyjne to usługi edukacyjne świadczone poza głównym programem edukacyjnym gwarantowanym przez federalny stanowy standard edukacyjny. Płatne dodatkowe usługi edukacyjne realizowane są kosztem funduszy pozabudżetowych (środki organizacji zewnętrznych lub osób fizycznych, w tym rodziców na warunkach dobrowolnego wyrażenia woli) i nie mogą być świadczone w zamian za i w ramach głównych działań edukacyjnych finansowane z budżetu.
Szkoła może świadczyć następujące odpłatne usługi:

realizacja dodatkowych programów edukacyjnych i świadczenie dodatkowych usług edukacyjnych poza granicami, które określają status jej programów edukacyjnych:

koła (klasy) w dyscyplinach humanitarnych;
koła nauk przyrodniczych;
kręgi artystyczne;
indywidualne lekcje muzyki;
szkolenie wstępne w językach obcych;
nauka drugiego języka obcego;
zajęcia z przedszkolakami przygotowujące do przyjęcia do klasy 1;
zajęcia ze studentami innych instytucji edukacyjnych;
zajęcia przygotowujące absolwentów szkół do przyjęcia do szkół średnich i wyższych.

świadczenie usług towarzyszących procesowi edukacyjnemu:

akompaniament poszczególnych tras edukacyjnych;
zajęcia z adaptacji dzieci do warunków życia szkolnego;
organizowanie indywidualnych wczasów i rozrywek, organizowanie wycieczek;
pozaszkolna opieka nad dziećmi;
świadczenie dodatkowych usług na obozie z jednodniowym pobytem dla dzieci.

Świadczenie usług zdrowotnych i fitness:

zajęcia w sekcjach sportowych;
udział w projektach zdrowotnych i edukacyjnych.

Świadczenie usług z zakresu korekcji niepełnosprawności w rozwoju fizycznym i (lub) umysłowym:

konsultacje psychologiczne;
treningi psychologiczne;
testy psychologiczne z komentarzami i zaleceniami;
usługi terapii mowy.

Procedura świadczenia odpłatnych usług na rzecz ludności i wymagania wobec Szkoły.

Płatne usługi edukacyjne nie mogą być świadczone w zamian za lub w ramach podstawowych zajęć edukacyjnych (w ramach podstawowych programów edukacyjnych (programów nauczania) i państwowych standardów edukacyjnych), finansowanych z budżetów regionalnych i lokalnych.
Odmowa studentom lub rodzicom (przedstawicielom prawnym) oferowanych usług odpłatnych nie może być przyczyną zmniejszenia wolumenu podstawowych usług edukacyjnych świadczonych przez Szkołę.
Wymagania dotyczące świadczenia płatnych usług edukacyjnych i ich treści są określane za zgodą stron i mogą być wyższe niż określone w federalnych stanowych standardach edukacyjnych.
Przy świadczeniu odpłatnych usług edukacyjnych zachowany jest ustalony tryb funkcjonowania Szkoły dla głównej działalności.
Usługi odpłatne, w tym edukacyjne, realizowane są przez kadrę Szkoły, przyciąganą przez specjalistów lub organizacje. Zaangażowanie organizacji zewnętrznych w świadczenie dodatkowych usług edukacyjnych jest dozwolone, jeśli posiadają one licencję na prowadzenie tej działalności.
Liczba godzin oferowanych jako dodatkowa usługa edukacyjna musi być adekwatna do wieku i indywidualnych cech dziecka.
Porządek i tryb pracy według wykazu usług odpłatnych ustala Szkoła, przy czym Szkoła jest zobowiązana do przestrzegania zatwierdzonego programu nauczania, rocznego kalendarza edukacyjnego oraz harmonogramu zajęć dla podstawowych programów edukacyjnych.
Praca nad świadczeniem odpłatnych usług edukacyjnych odbywa się poza głównymi godzinami pracy oraz w godzinach wolnych od głównego programu.
Dyrektor Szkoły jest odpowiedzialny za świadczenie odpłatnych usług ludności, która zgodnie z ustaloną procedurą:

odpowiada za jakość odpłatnych usług świadczonych konsumentom;
prowadzi zarządzanie administracyjne, kontrole i jest odpowiedzialny za działalność finansową i gospodarczą, przestrzeganie budżetu, dyscyplinę finansową i pracowniczą, bezpieczeństwo mienia, wartości materialnych i innych.

Świadczenie odpłatnych usług jest sformalizowane umową.
Szkoła jest zobowiązana do dostarczenia rodzicom (przedstawicielom prawnym) rzetelnych informacji o świadczonych odpłatnych usługach, poziomie kwalifikacji nauczyciela dla każdej usługi itp., przed zawarciem umowy (w tym poprzez umieszczenie w dogodnym miejscu do przeglądania) , co zapewnia możliwość ich prawidłowego wyboru:

nazwa i lokalizacja (adres prawny), a także informacje o dostępności licencji na prawo do prowadzenia działalności edukacyjnej oraz certyfikat akredytacji państwowej wskazujący numer rejestracyjny, okres ważności i organ wydający;
poziom i ukierunkowanie realizowanych dodatkowych programów edukacyjnych, formy i warunki ich opracowywania;
wykaz płatnych dodatkowych usług edukacyjnych świadczonych na żądanie konsumenta, tryb ich świadczenia;
koszt odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych i tryb ich płatności;
procedura przyjmowania i wymagania dla nowo przyjętych do dodatkowych grup edukacyjnych, kół, klas o różnych orientacjach.

Szkoła musi również zapewnić kontrolę na wniosek rodziców (przedstawicieli prawnych):

Karta szkolna;
licencja na prawo do prowadzenia zajęć edukacyjnych i inne dokumenty regulujące organizację procesu edukacyjnego;
adres i numer telefonu Fundatora;
wzory umów o świadczenie odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych.

Szkoła jest zobowiązana do dostarczenia konsumentom na żądanie innych umownych i powiązanych informacji dotyczących usług.
Szkoła i rodzice (przedstawiciele prawni), a także inni konsumenci, którzy zawarli umowy o świadczenie odpłatnych usług, ponoszą odpowiedzialność zgodnie z umową i obowiązującym ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.
Ustanowić zwolnienie dla świadczenia usług płatnych dla następujących kategorii:

50% - dla rodzin z trojgiem lub więcej małoletnimi dziećmi na utrzymaniu;
50% - dla dzieci, których jedno z rodziców jest niepełnosprawne z grupy I lub II, o średnim dochodzie na mieszkańca poniżej poziomu minimum socjalnego ustalonego dla mieszkańców Terytorium Primorskiego.

Procedura kształtowania kosztu za świadczone płatne usługi.

Odpowiedzialność Szkoły za świadczenie usług dodatkowych.

Świadcząc odpłatne dodatkowe usługi edukacyjne, szkoła jest dostawcą tych usług.
Wobec klientów usług (rodziców, przedstawicieli prawnych) Szkoła odpowiada zgodnie z obowiązującym prawem cywilnym:

za wypełnienie obowiązków w całości (w zakresie liczby godzin i realizacji programu nauczania określonego w umowie) oraz o jakości zadeklarowanej przez szkołę w umowie o świadczenie odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych;
za ukończenie dodatkowego programu edukacyjnego w terminach określonych w umowie;
za życie i zdrowie dzieci w okresie świadczenia odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych w Szkole;
dla bezpiecznych warunków procesu edukacyjnego;
za naruszenie praw i wolności uczniów i pracowników szkoły;
dla innych działań przewidzianych przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej.

Oprócz odpowiedzialności wobec klientów, Szkoła odpowiada za:

za terminowe i prawidłowe naliczanie i opłacanie podatków;
w zakresie przestrzegania prawa pracy i ochrony pracy.

Dyrektor Szkoły jest odpowiedzialny za przestrzeganie obowiązujących dokumentów regulacyjnych w zakresie świadczenia odpłatnych usług, a także za przestrzeganie przepisów prawa cywilnego, pracy, administracyjnego i karnego przy świadczeniu odpłatnych dodatkowych usług edukacyjnych w Szkole oraz przy zawieraniu umów na świadczenie tych usług.
Kontrolę nad działalnością Szkoły w ramach świadczenia płatnych dodatkowych usług edukacyjnych sprawują organy i organizacje, którym zgodnie z ustawami i innymi aktami prawnymi Federacji Rosyjskiej powierza się kontrolę działalności instytucji edukacyjnych , a także przez klientów usług w ramach stosunków umownych.

Zapowiedź:

ZAAKCEPTOWANY PRZEZ

Na polecenie dyrektora MBOU

„Szkoła średnia nr 15 poz. Sztykowo ”

z dnia 30.01.2014 nr 17

Pozycja

rozliczanie dochodów i wydatków z usług płatnych i innych działań generujących dochód gminnej budżetowej instytucji edukacyjnej „Szkoła średnia nr 15 we wsi. Shtykovo „Szkotowski rejon miejski Kraju Nadmorskiego

Postanowienia ogólne.

Dochód uzyskany z usług płatnych i innych działań generujących dochód gminnej budżetowej instytucji edukacyjnej „Szkoła średnia nr 15 we wsi. Shtykovo „Szkotowski Okręg Miejski Kraju Nadmorskiego (zwany dalej Szkołą), są utworzone zgodnie z Kodeksem Budżetowym Federacji Rosyjskiej, Ustawą federalną z dnia 06.10.2003 nr 131-FZ” O ogólnych zasadach organizacji samorządu lokalnego -Rząd w Federacji Rosyjskiej”, Statut Szkoły.
Dochody otrzymywane z usług płatnych i innych dochodowych działalności po opłaceniu podatków i opłat przewidzianych w przepisach dotyczących podatków i opłat są przekazywane w całości na konta osobiste instytucji otwartej w Departamencie Skarbu Federalnego.
Szkoła jest zarządcą administrowanych dochodów z odpłatnych usług działalności dochodowej, które trafiają do budżetu szkoły.
Miejska instytucja samorządowa „Zarządzanie oświatą” Rejonu Szkotowskiego, działająca na podstawie pełnomocnictwa, ma również prawo być zarządcą administrowanych dochodów otrzymywanych z odpłatnych usług działalności dochodowej, które trafiają do budżetu szkoły, z zastrzeżeniem do wcześniejszego uzgodnienia ze Szkołą.

Generowanie dochodu z usług płatnych i innej działalności generującej dochód.

Dochód Szkoły z usług odpłatnych i innej działalności dochodowej jest tworzony z następujących źródeł:

Płatne usługi Szkoły;

Dochód celowy na rozwój Szkoły;

Inne nieodpłatne wpływy;

Sponsoring.

Wysokość opłaty za świadczenie usług Szkoły ustalana jest na podstawie kalkulacji szacunkowej (kalkulacji), uwzględniającej wszystkie szacunkowe koszty realizacji określonej odpłatnej usługi edukacyjnej.
Szacunkowe obliczenia (obliczenia) dotyczące świadczenia dodatkowych płatnych usług edukacyjnych na 1 osobę miesięcznie, zatwierdzone przez kierownika instytucji edukacyjnej i uzgodnione przez dyrektora instytucji samorządu miejskiego „Zarządzanie edukacją” okręgu miejskiego Szkotowskiego.

Wykorzystanie dochodów z usług płatnych i innej działalności generującej dochód.

Środki otrzymane z odpłatnych usług i innej działalności dochodowej Szkoły przeznaczane są na następujące pozycje:

Wynagrodzenie za pracę oraz opłaty za wynagrodzenie za pracę w niepełnym wymiarze czasu pracy i na podstawie umów cywilnoprawnych;

Płatności za usługi (usługi komunikacyjne, usługi transportowe, media, usługi utrzymania mienia, inne usługi);

Wzrost kosztu środków trwałych, wzrost kosztu zapasów;

Inne wydatki (zakup sprzętu i materiałów do kształcenia ustawicznego, opłata za imprezy, zapłata grzywien, kar).

Rozliczanie środków ze świadczenia odpłatnych usług.

Kontrola i analiza przychodów i kosztów wytworzenia Szkoły z tytułu odpłatnych usług i innej działalności generującej dochód przeprowadzana jest w następujący sposób:

Księgowy instytucji samorządu miejskiego „Zarządzanie oświatą” Okręgu Miejskiego Szkotowskiego, zgodnie z umową o usługach księgowych, prowadzi ewidencję przychodów i wydatków, płaci podatki i opłaty przewidziane w przepisach o podatkach i opłatach za usługi płatne i inne działalność generująca dochód.
Miejska instytucja samorządowa „Zarządzanie edukacją” rejonu Szkotowskiego jako główny zarządca środków budżetowych kontroluje sprawozdawczość przychodów i kosztów produkcji.

Świadczenie płatnych usług edukacyjnych w organizacje edukacyjne, a mianowicie ten rodzaj organizacji edukacyjnych zgodnie z nową ustawą federalną „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ (dalej - ustawa federalna nr 273-FZ lub ustawa) obejmuje wszystkie organizacje, które realizować jako główny cel działalności Działania edukacyjne o programach edukacyjnych szkół podstawowych ogólnokształcących, podstawowych ogólnych i (lub) średnich ogólne wykształcenie, jest dość powszechny.

Oczywiście najbardziej rozpowszechnione jest świadczenie płatnych dodatkowych usług edukacyjnych w państwowych i miejskich instytucjach edukacyjnych. Świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych dla podstawowych programów kształcenia ogólnego jest prerogatywą prywatnych organizacji edukacyjnych, co prowadzi do mniejszego rozpowszechnienia takich usług w praktyce ze względu na znacznie mniejszą liczbę szkół prywatnych niż państwowych (miejskich).

Regulacja prawna świadczenia płatnych usług edukacyjnych jest złożona i realizowana nie tylko przez normy ustawodawstwa oświatowego, ale także przez normy ustawodawstwa cywilnego.

Ustawa federalna nr 273-FZ stanowi, że płatne usługi edukacyjne to realizacja działań edukacyjnych w ramach zadań i na koszt osób fizycznych i (lub) osób prawnych na podstawie umów o świadczenie płatnych usług edukacyjnych (część 1 art. 101). Definicja ta odpowiada definicji umowy o świadczenie usług odszkodowawczych, podanej w art. 779 Kodeksu Cywilnego Federacji Rosyjskiej, zgodnie z którym „na podstawie umowy o świadczenie usług za opłatą wykonawca zobowiązuje się do świadczenia usług na żądanie klienta (wykonywania określonych czynności lub wykonywania określonych czynności), oraz Klient zobowiązuje się zapłacić za te usługi."

Ustawa federalna nr 273-FZ nieznacznie zmienia podejście do prawnej regulacji stosunków umownych w dziedzinie edukacji. Zawiera art. 54 „Porozumienie o kształceniu”, które ma charakter kompleksowy, regulujące zarówno umowy zawierane przy przyjęciu na szkolenie na koszt osoby fizycznej i (lub) prawnej (płatne usługi edukacyjne), jak i umowy pomiędzy organizacją edukacyjną a uczniem ( swojego przedstawiciela prawnego) podczas zapewniania edukacji kosztem odpowiedniego budżetu.

Takie podejście z jednej strony pozwala ustawie federalnej nr 273-FZ nie powielać przepisów dotyczących treści głównych cech edukacji dla dwóch, w rzeczywistości, różnych rodzajów umów, ponieważ nie mają one znaczących różnic. Z drugiej strony należy pamiętać, że charakter prawny takie umowy są nadal znacząco różne. Potwierdza to fakt, że zawarcie umowy o nauczaniu w szkole kosztem budżetu, na podstawie art. 53 ustawy federalnej nr 273-FZ, nie poprzedza powstania stosunków edukacyjnych, a zatem nie może być obowiązkowy, w przeciwieństwie do przypadków przyjęcia na szkolenie na koszt osób fizycznych i (lub) osób prawnych, gdy umowa o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych musi zostać zakończone przed wydaniem zamówienia na przyjęcie, dlatego taka umowa jest obowiązkowa.

Płatne usługi edukacyjne są świadczone w celu zaspokojenia osobistych potrzeb kształcących się obywateli. W związku z tym obywatel, na rzecz którego świadczone są płatne usługi edukacyjne, objęty jest terminem „konsument” ustawy Federacji Rosyjskiej z dnia 7 lutego 1992 r. Nr 2300-I „O ochronie praw konsumentów” jako „ obywatel, który zamierza zamówić lub zakupić lub zamówić, zakupić lub korzystać z towarów (robót, usług) wyłącznie na potrzeby osobiste, rodzinne, domowe i inne niezwiązane z realizacją działalności gospodarczej ”, a zastosowanie mają przepisy o ochronie praw konsumentów do tych stosunków prawnych. Argumenty praktyka sądowa w sprawie funkcjonowania ustawy Federacji Rosyjskiej „O ochronie praw konsumentów” w odniesieniu do umowy o świadczenie płatnych usług edukacyjnych nie tracą na znaczeniu nawet po przyjęciu nowej ustawy federalnej nr 273-FZ. Na przykład Prezydium Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej stwierdza, że „ponieważ umowa o świadczenie płatnych usług edukacyjnych jest umową odszkodowaną, na mocy której instytucja edukacyjna świadczy usługę nauczania obywatela (studenta) w zdobywaniu umiejętności i wiedzy w przedmiotowych stosunkach stosuje się efekt ustawy Federacji Rosyjskiej „O ochronie praw konsumentów” ”.

Istotne pozostaje również stanowisko Prezydium Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej, że „wspomniana umowa ze względu na swój charakter nie może w pełni podlegać rozdziałowi III ustawy„ o ochronie praw konsumentów ”. Dlatego na mocy art. 39 ustawy Federacji Rosyjskiej „O ochronie praw konsumentów” konsekwencje naruszenia warunków umowy o świadczenie płatnych usług edukacyjnych określa ustawa federalna nr 273-FZ, oraz Główne zasady Kodeksu Cywilnego Federacji Rosyjskiej.

Zawarcie umowy o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych poprzedzone jest poinformowaniem konsumenta takich usług o ich zasadniczych właściwościach. Obowiązek ten jest przewidziany w ustawie Federacji Rosyjskiej „O ochronie praw konsumentów” i jest określony w nadal obowiązujących zasadach świadczenia płatnych usług edukacyjnych, zatwierdzonych dekretem rządu RF z dnia 5 lipca 2001 r. Nr 505 ( z późniejszymi zmianami (zwany dalej Regulaminem).

„Na podstawie umowy o świadczenie usług odpłatnych wykonawca zobowiązuje się do świadczenia usług na polecenie klienta (do wykonania określonych czynności lub wykonania określonych czynności), a klient zobowiązuje się do zapłaty za te usługi.” Istotnym warunkiem zawarcia umowy o świadczenie odpłatnych usług jest zatem po pierwsze charakterystyka usług świadczonych przez wykonawcę na podstawie umowy, a po drugie występowanie wzajemności w formie zapłaty od klienta.

Do warunków, które są wprost wskazane w ustawie lub innych aktach prawnych jako niezbędne lub niezbędne do zawarcia umowy o odpłatne świadczenie usług edukacyjnych, należą przede wszystkim warunki wymienione w art. 54 ustawy federalnej nr 273-FZ, a także w regulaminie świadczenia płatnych usług edukacyjnych, zatwierdzonym przez rząd Federacji Rosyjskiej z dnia 5 lipca 2001 r. Nr 505 (z późniejszymi zmianami).

Należy zauważyć, że niniejsze zasady będą nadal obowiązywać nawet po wejściu w życie ustawy federalnej nr 273-FZ w części, która nie jest sprzeczna z niniejszą ustawą federalną lub innymi regulacyjnymi aktami prawnymi Federacji Rosyjskiej wydanymi zgodnie z nią ( Część 5 art. 111 ustawy federalnej nr 273 -FZ), jeżeli 1 września 2013 r. Rząd Federacji Rosyjskiej nie zatwierdzi nowych zasad świadczenia płatnych usług edukacyjnych zgodnie z częścią 9 art. 54 ustawy.

2) jeżeli prawidłowe wypełnienie obowiązku świadczenia odpłatnych usług edukacyjnych stało się niemożliwe w wyniku działań ucznia (bezczynności) (art. 54 ust. 7);

3) w przypadku wniosku do ucznia, który ukończył piętnaście lat (oczywiście nie dotyczy to wszystkich uczniów szkół), potrącenia jako środek dyscyplinarny (klauzula 2 ust. 2 art. 61);

4) w przypadku niewywiązania się przez studenta z obowiązków związanych z sumiennym rozwojem programu szkolenie zawodowe oraz realizacji programu nauczania (punkt 2, część 2, art. 61).

Rozważmy te podstawy bardziej szczegółowo.

Opóźnienia w płatnościach za płatne usługi edukacyjne wyraża się w niezapłacie zarówno za wcześniej wykonane usługi, jak i w braku przedpłaty za świadczone usługi, pod warunkiem, że umowa przewiduje taki tryb płatności (co jest najczęściej spotykane w praktyce).

Podstawy rozwiązania umowy, gdy prawidłowe wykonanie zobowiązania ponieważ świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych stało się niemożliwe z powodu działań (bezczynności) ucznia , mogą pojawić się w różnych sytuacjach, począwszy od banalnej nieobecności na zajęciach, skończywszy na niewłaściwym zachowaniu w klasie, uniemożliwiającym faktyczne świadczenie usług. Co do zasady podstawa ta jest również zbliżona do podstawy związanej z wydaleniem studenta jako środkiem odpowiedzialności dyscyplinarnej, z tą tylko różnicą, że może być stosowana w odniesieniu do umowy przewidującej szkolenie dowolnego studenta, w tym w wieku piętnastu lat. Oczywiście fakty potwierdzające działania ucznia (bezczynność) muszą być udokumentowane przez administrację szkoły.

Wydalenie jako środek dyscyplinarny stosuje się zgodnie z częściami 3 - 12 art. 43 ustawy federalnej nr 273-FZ.

Niewywiązywanie się przez ucznia z obowiązków sumiennego rozwoju programu edukacyjnego a realizacja programu nauczania może dotyczyć tylko uczniów w ramach programów szkolenia zawodowego, ale nie w ramach podstawowych i dodatkowych programów kształcenia ogólnego (klauzula 2 części 2 art. 61). Potwierdzeniem niedopełnienia tego obowiązku powinny być wyniki monitorowanie i/lub oceny śródsemestralne przeprowadzane zgodnie z lokalnymi przepisami szkolnymi.

Ze strony konsumenta (ucznia, jego rodziców, przedstawicieli prawnych) ustawa federalna nr 273-FZ przewiduje możliwość rozwiązania stosunków edukacyjnych i rozwiązania umowy z jego (ich) inicjatywy, w tym w przypadku przeniesienia ucznia do kontynuować opanowanie programu edukacyjnego do innej organizacji, która prowadzi działalność edukacyjną (klauzula 1, część 2, art. 61).

Jeśli chodzi o warunki określone w Kodeksie cywilnym Federacji Rosyjskiej dotyczące zapłaty faktycznie poniesionych kosztów, w przypadku jednostronnej odmowy przez klienta wykonania umowy, takie koszty mogą być związane z organizacją i przygotowaniem świadczenia usług , ale w praktyce w większości przypadków są one ograniczone do kwoty przedpłaty dokonanej przez klienta. Wynika to z faktu, że o dopłatę faktycznie poniesionych kosztów przewyższających zaliczkę można dochodzić tylko na drodze sądowej, co wiąże się z różnymi trudnościami proceduralnymi i kosztami czasu, dodatkowo konieczne jest wykazanie, że takie koszty , po pierwsze zostały faktycznie poniesione przed odmową klienta, a po drugie były związane ze świadczeniem usług w stosunku do tego klienta.

Odmowa wykonawcy - organizacja edukacyjna przewiduje ust. 2 art. 782 Kodeksu Cywilnego Federacji Rosyjskiej. Za pomocą Główne zasady prawa cywilnego, taka odmowa jest możliwa w każdym czasie, pod warunkiem pełnego zwrotu poniesionych przez Klienta strat. Wydaje się jednak, że to postanowienie Kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej nie jest zgodne z klauzulą 13 Zasad świadczenia odpłatnych usług edukacyjnych, zgodnie z którą wykonawca „jest zobowiązany do zawarcia umowy, jeśli jest to możliwe usługa edukacyjna żądana przez konsumenta”, tj jest zobowiązany do wykonania takiej umowy w miarę możliwości. Naszym zdaniem, pomimo formalnego imperatywu normy par. 2 art. 782 Kodeksu Cywilnego Federacji Rosyjskiej, w przypadkach przewidzianych przez prawo, inne akty prawne lub istotę zobowiązania, odmowa wykonawcy jest uzasadniona tylko wtedy, gdy świadczenie usługi jest rzeczywiście niemożliwe, na przykład, po zawieszeniu lub cofnięciu licencji.

Innym powodem jednostronnej odmowy wykonania umowy o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych jest opóźnienie w zapłacie (nieuiszczenie) przez klienta kosztów odpłatnych usług edukacyjnych, jeżeli umowa przewiduje przedpłatę za usługi. Zgodnie z art. 328 i art. 716 Kodeksu Cywilnego Federacji Rosyjskiej (to ostatnie dotyczy umowy o świadczenie odpłatnych usług na podstawie art. 783 Kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej), wykonawca, w przypadku braku przedpłaty przewidzianej przez umowy, ma prawo odmówić wykonania zobowiązania i żądać naprawienia szkody.

Ustawa przewiduje zatem trzy podstawy odmowy wykonania umowy o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych: ze strony klienta – w dowolnym momencie bez potrzeby jakiejkolwiek argumentacji, ze strony wykonawcy: jeśli nie jest to możliwe świadczenia usługi oraz w przypadku braku przedpłaty za usługi zgodnie z warunkami umowy o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych.

Jednocześnie, jak wskazano powyżej, podstawy do jednostronnej odmowy wykonania zobowiązań mogą stanowić nie tylko przepisy prawa, ale także porozumienie stron, tj. umowa (klauzula 3, art. 450 kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej). W związku z tym wydaje się, że w umowie o świadczenie płatnych usług edukacyjnych konieczne jest wskazanie nie tylko podstaw do jednostronnego rozwiązania umowy, jak przewidziano w części 8 art. 54 ustawy federalnej nr 273-FZ, ale także podstawy jednostronnej odmowy jej wykonania (mogą być takie same jak podstawy rozwiązania umowy).

Przegląd praktyki sądowej Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej za I kwartał 2002 r. Zatwierdzony uchwałą Prezydium Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej z dnia 10 lipca 2002 r. // Biuletyn Sądu Najwyższego Federacji Rosyjskiej. 2002. nr 11.

W placówkach edukacyjnych płatne usługi edukacyjne corocznie obrastają wieloma mitami, które wymagają wyjaśnienia dla administracji i rodziców uczniów. Pomimo przyjętych zmian w ustawie Federacji Rosyjskiej nr 83 „O edukacji”, szkolnictwo średnie ogólnokształcące pozostaje bezpłatne, z wyjątkiem płatne usługi edukacyjne w szkole.

Wszystkie usługi edukacyjne świadczone przez instytucje edukacyjne (zwane dalej OU) są zawarte w art. 45 ФЗ №83:

korepetycje;
dogłębne badanie przedmiotów;
specjalne cykle dyscyplin i kursów;
studiować na dodatkowe programy edukacyjne.

Strona przeznaczona jest dla nauczycieli

Artykuły w całości są dostępne tylko dla zarejestrowanych użytkowników.
Po rejestracji otrzymasz:

Dostęp do 10 000+ profesjonalnych materiałów;
5000 gotowych rekomendacji edukatorzy-innowatorzy;
jeszcze 200 scenariuszy lekcje otwarte;
2000 komentarzy ekspertów do dokumentów normatywnych.

Dodatkowe płatne usługi edukacyjne w szkole: co to jest?

Formy świadczenia i wykaz usług zawarte są w statucie szkoły. Korzyści z prowadzenia zajęć i kursów odpłatnie:

Kształcenie dodatkowe jest okazją do poszerzenia pola edukacji, dostarczenia uczniom wiedzy wykraczającej poza ramy programów edukacyjnych (dalej – EP) i standardów.
Dzięki temu każde dziecko może zyskać dostęp do wiedzy i nie będzie musiało martwić się o to, czy grupa będzie odpowiedniej liczebności, czy też nie.
Nie wolno nam zapominać, że kształcenie, które jest odpłatne, jest źródłem dochodu dla nauczycieli i uzupełnieniem bazy materialno-technicznej placówek oświatowych.
Ćwiczyć ostatnie lata udowadnia więcej wysoki poziom odpowiedzialność nauczycieli, rodziców i uczniów pracujących i uczących się w systemie pozabudżetowego dokształcania.

Administracja i rodzice powinni zrozumieć, że tylko dodatkowe lekcje i studia są opłacane według indywidualnego harmonogramu. Jeśli spodziewane są dodatkowe godziny dla profilu systemu operacyjnego, płaci za to budżet federalny lub lokalny, ale nie rodzice. druga ważny aspekt – dodatkowe płatne usługi edukacyjne (kursy, zajęcia, kontynuacja) w szkole nie bez powodu są tak nazywani, ponieważ rodzice płacą im dobrowolnie, a nie przymusowo.

Umowa o płatne usługi edukacyjne w szkole

Aby dziecko poszło do świetlicy lub kursy szkolne odpłatnie rodzic lub opiekun prawny ucznia musi podpisać umowę ze szkołą. dodatkowe usługi edukacyjne w szkole zakłada, że płatnicy otrzymają czeki kasjerskie zarejestrowane w dziale księgowości. Ważne jest, aby umowa była indywidualna i zawierała wykaz oraz koszt oferowanych usług.

Przed zawarciem umowy IZ zobowiązana jest udzielić odbiorcom usług wyczerpującej i rzetelnej informacji o realizowanym dokształceniu oraz o sobie:

adres i nazwa instytucji edukacyjnej, dane licencyjne, certyfikaty akredytacji państwowej;
orientacja i poziom realizowanych PE, terminy i formy ich rozwoju;
wykaz usług świadczonych pozabudżetowo, tryb ich świadczenia;
koszt zajęć zawartych w opłacie podstawowej zgodnie z umową;
wymagania dla kandydatów, procedurę przyjęcia, dokument, który zostanie wydany po ukończeniu szkolenia.

Przedmiotem umowy stają się następujące punkty, które muszą znaleźć odzwierciedlenie w dokumencie:

Podstawa prawna zagadnienia:

Ustawa federalna nr 273 „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” z dnia 29 grudnia 2012 r. określa formy i rodzaje programów kształcenia ogólnego, średniego lub podstawowego ogólnego.
Ustawa federalna nr 135 „O działalności charytatywnej i organizacjach charytatywnych” z 11.08.1995 ustala fakt, że wszystkie prezenty i datki na cele charytatywne muszą być również ujęte w umowie cywilnej.

Dlatego wszelkie datki i „prezenty” muszą być udokumentowane. Środki, które rodzice uczniów wpłacają lub przekazują na rzecz placówki oświatowej, przekazywane są na rachunek bieżący placówki oświatowej na zasadzie dobrowolności. Ważne jest, aby rodzice uczniów lub ich prawni przedstawiciele mieli prawo płacić mniejsze fundusze lub nie płacić wcale z własnej woli.

Procedura świadczenia odpłatnych usług edukacyjnych w szkole

Proces świadczenia usług edukacyjnych na zasadach pozabudżetowych obejmuje kilka etapów pracy.

Liczba płatnych usług w szkołach rośnie z roku na rok. Ale procedura zbierania funduszy nie zawsze jest jasna i przejrzysta dla rodziców. Spróbujmy zrozumieć kwestię płatnej edukacji szkolnej w Rosji i postawić kropkę nad „i”. Co więcej, polityczni stratedzy wykorzystali gorący temat czesnego już przed wyborami do Dumy Państwowej w grudniu ubiegłego roku – i znacznie przesadzili z kolorystyką. W sieciach społecznościowych rozeszła się wiadomość, że Jedna Rosja zainicjowała przyjęcie ustawy o płatnej edukacji. Mówią, że będzie minimum przedmiotów finansowanych przez państwo, a jeśli rodzic chce zapewnić swojemu dziecku pełnoprawną edukację, to niech płaci z własnej kieszeni.

Rzeczywiście przyjęto poprawki do ustawy federalnej nr 83 „O edukacji”. Ale najważniejszą rzeczą w nich nie jest płatna edukacja, ale nowy status edukacyjnych instytucji państwowych (miejskich). Trzeba przyznać, że trudno w jednej linii utrzymać zarówno licea, jak i gimnazja z dogłębną nauką przedmiotów, a także szkoły wiejskie, w których brakuje nauczycieli przedmiotów. Zmiany umożliwiły przejście szkół do: instytucje autonomiczne, aby dać im większą niezależność, możliwość elastycznego dysponowania dostępnymi środkami. Np. obecnie, na gruncie prawnym, za środki pozabudżetowe można na podstawie umowy przyciągnąć nauczycieli akademickich do wykładów w szkole. Zapraszano ich już wcześniej, ale kwestia zapłaty pozostawała jakby na uboczu.

Jednocześnie gimnazjum ogólnokształcące gwarantowane Konstytucją Federacji Rosyjskiej pozostał wolny . Wszystko, co jest zawarte w programie nauczania i standardach edukacyjnych, jest finansowane z budżetu federalnego, możesz się z nimi zapoznać.

Lista i formy płatnych usług muszą być zapisane w karcie szkolnej. Oznacza to, że możesz budować relacje finansowe ze szkołą, jeśli chcesz uzgodnić indywidualny harmonogram lub dodatkowe zajęcia dla swojego dziecka. Lista płatnych usług edukacyjnych znajduje się w art. 45 ustawy „O edukacji”. Jest ich kilka:

szkolenie w dodatkowych programach edukacyjnych;
nauczanie specjalnych kursów i cykli dyscyplin;
korepetycje;
zajęcia ze studentami pogłębione studiowanie przedmiotów;
inne usługi nieprzewidziane przez odpowiednie programy edukacyjne i federalne standardy edukacyjne (na przykład szkolenie olimpijskie).

Ale jeśli nadchodzi o dodatkowych godzinach szkoleniowych wg profilu instytucja edukacyjna- płacą im również państwo, a nie rodzice. Czyli oddanie dziecka na przykład do Liceum Technologie informacyjne rodzice nie muszą płacić za lekcje informatyki powyżej standard edukacyjny... Bądź tego świadomy, ponieważ decyzję o obecności lub nieobecności tej lub innej usługi edukacyjnej podejmuje przede wszystkim Komitet Rodzicielski i Rada Powiernicza szkoły. Organizacje te są upoważnione do wprowadzania zmian w statucie szkoły.

Z ich kompetencji - przeniesienie szkoły do statusu autonomicznego. Decyzję tę podejmuje założyciel, na przykład władze oświatowe w Twoim mieście. Ale znowu, w jakiejkolwiek formie instytucji (państwowej, budżetowej czy autonomicznej) edukacja w szkole w ramach standardu i przyjętego na jego podstawie programu edukacyjnego jest bezpłatna. Możesz tylko zapłacić dodatkowy usługi edukacyjne, ale tylko za nie płaci na prośbę rodziców zamiast egzekwować. Zawsze możesz złożyć skargę do założyciela placówki oświatowej na nadmierne wymuszenie ze strony rodziców. A jeśli skargi w terenie nie pomogły, możesz skorzystać z platformy dyskusyjnej Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej.

Nie bój się zmian. Plotki, że za rok lub dwa w Rosji, podobnie jak w Europie, edukację będą opłacać rodzice - to tylko plotki. Tak stwierdził w 2012 roku Dmitrij Miedwiediew na specjalnym spotkaniu poświęconym poprawie stanu prawnego instytucji budżetowych.

„Brak przejścia do płatna edukacja nie jest to zakładane i nie wynika z prawa, stare normy świadczenia usług edukacyjnych pozostają - wywnioskował Miedwiediew z wyjaśnień udzielonych mu przez szefa Ministerstwa Edukacji i Nauki Andrieja Fursenko. powiedział minister.

Usługi płatne. Jak zarejestrować się zgodnie z prawem

Jeśli zdecydujesz się wysłać dziecko na płatne kursy lub na rozszerzony kurs w szkole, to przede wszystkim musisz podpisać umowę ze szkołą. W zamian za pieniądze z czesnego musisz otrzymać czeki kasjerskie, złożone w lokalnym biurze rachunkowym. Jeśli przy przyjęciu do szkoły zostaniesz poproszony o wypisanie pokwitowania, że nie masz nic przeciwko płaceniu za dodatkowe usługi edukacyjne, odmów! Subskrybuje się z każdym rodzicem indywidualna umowa, z listą usług dodatkowych i wskazaniem ich kosztu. Nie jesteś zadowolony z jakości świadczonej usługi? Będzie miał z czym iść do sądu. Albo do prokuratury, gdzie opłaty za szkołę są na specjalnym koncie.

Różny " obecny" rodzice szkolni mogą również zostać sformalizowani na podstawie umowy. Zgodnie z art. 7.1 ustawy federalnej z dnia 11 sierpnia 1995 r. Nr 135-FZ „O działalności charytatywnej i organizacjach charytatywnych” warunki prowadzenia przez wolontariusza działalności charytatywnej we własnym imieniu mogą być zapisane w umowie cywilnej, która zawierana jest pomiędzy wolontariuszem a korzystającym, a przedmiotem której jest nieodpłatne wykonywanie pracy przez wolontariusza i (lub) świadczenie usług w interesie korzystającego. Warunki udziału wolontariusza w działalności charytatywnej osoby prawnej mogą być zawarte w umowie cywilnoprawnej zawartej pomiędzy tą osobą prawną a wolontariuszem, której przedmiotem jest nieodpłatne wykonywanie przez wolontariusza pracy i (lub) świadczenie usługi w ramach działalności charytatywnej tej osoby prawnej.

Należy zauważyć, że organizacje non-profit muszą samodzielnie budować relacje z rodzicami instytucji edukacyjnych, którzy chcą brać udział w działalności takiej organizacji poprzez umowy, aplikacje, rejestrację kart członkowskich itp.

Zgodnie z list instruktażowy Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej z 15 grudnia 1998 r. Nr 57 „O funduszach pozabudżetowych instytucji edukacyjnych” osoby prawne, w tym przez rodziców (przedstawicieli prawnych) uczniów, odbywa się wyłącznie na zasadzie dobrowolności przeznaczenie na rachunek bieżący placówki oświatowej... Decyzję o wkładzie środków i ich wysokości podejmują sami darczyńcy (rodzice (przedstawiciele prawni) uczniów, organizacji Różne formy mienie (w tym organizacje non-profit utworzone w celu udzielania pomocy instytucjom edukacyjnym) samodzielnie lub poprzez walne zgromadzenia. Rodzice (przedstawiciele prawni) uczniów masz prawo odmówić od wypłaty środków lub zapłacić je w mniejszej wysokości według własnego uznania.

O wymuszeniach w szkole

Gdy pieniądze zbierane są „na czarno” bez umów i czeków, a nikt nie wie, do czego zmierzają, w tym przypadku rodzice zaczynają mówić o wymuszeniach. Aby ich uniknąć, rodzice muszą być przygotowani do stałego monitorowania działań szkoły. Aktywność rodziców jest jedną ze stron reformy oświaty: sami wybieramy szkołę dla dziecka, sami określamy ilość i stopień pogłębienia tematów i za wszelką cenę kontrolujemy wynik.

Kontrola publiczna jest jedną z przyczyn „powszechnej niechęci” do poprawek o autonomii instytucji edukacyjnych. Dlaczego zwyczajowo nauczyciele organizują konferencje rodziców z nauczycielami? W końcu to rodzice muszą decydować, czego potrzebuje klasa. A wypełnianie wszelkich obowiązków opiera się na kontroli, na kontroli rodzicielskiej. W przypadku zmian w szkole konieczne jest działanie w imieniu Komisji Rodzicielskiej i Rady Powierniczej Szkoły.

Z biernością rodziców w historii zbierania funduszy „na potrzeby szkoły” staje się nauczyciel klasowy... Na forum syberyjskim znalazłem ilustrację do tej tezy: „Nasza klasa też nie płaciła za szkołę, bo dyrektor zjadała naszą nauczycielkę — wygląda na to, że nie pracuje dobrze z rodzicami. kieszeni i opowiedzieli nam o tym na spotkaniu, że - rodzice oczywiście zbierali pieniądze, ale już dla niej. Generalnie myślę, że nie ma sensu iść na spotkanie - rozmawianie tylko o pieniądzach, o nauce przynajmniej - Wygląda na to, że zajęcia nie są teraz ważne dla szkoły.”

Remont w szkole

Czytamy Wniosek Prokuratury Generalnej Federacji Rosyjskiej z dnia 28 kwietnia 2006 r. Nr 21-22-06 „W sprawie wyeliminowania naruszeń przepisów gwarantujących prawo do podstawowego wykształcenia ogólnego”. Naruszenia te obejmują decyzję zebrania rodziców o zebraniu funduszy i materiałów budowlanych na remont szkoły. Takie decyzje spotkań rodzicielskich są uważane za rażące naruszenie ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej w zakresie edukacji. Prokuratura Generalna regularnie opowiada się za zaprzestaniem praktyki wymuszeń od rodziców.

Antyrating: za co płacą rodzice?

Po przejrzeniu rosyjskich forów szkolnych dochodzisz do wniosku, że chociaż nasza edukacja jest bezpłatna, rodzice nadal będą musieli płacić. Najbardziej „cierpią” rodzice pierwszoklasistów. Nie znają jeszcze szkolnej rachunkowości. Przedstawiono im całą listę tego, za co trzeba zapłacić: wpisowe do kasy szkolnej, mundurek, komplet podręczników, składka na fundusz klasowy. Dodatkowo rodzice pierwszoklasistów kupują wiele rzeczy „w klasie” - nowe biurka, instrukcje ścienne, sprzęt multimedialny. A potem, kiedy dzieci idą na drugi stopień edukacji i wychodzą z klasy, czym one są, nowe ławki z nimi?

Drugie miejsce w rankingu szkolnych „wyłudzeń” zajmuje wypłata szkolnych pracowników ochrony i sprzątania. Oczywiste jest, że są to bardzo skromne opłaty, od 30 do 100 rubli, ale najczęstsze. Tymczasem, jeśli szkoła nie może ich opłacić z własnych środków, to problem szkoły, a nie rodziców.

Następna w popularności jest dopłata do posiłków szkolnych. Trudno się z tym nie zgodzić. Wszyscy martwimy się o zdrowie naszych dzieci i rozumiemy, że nauka nie idzie na pusty żołądek. Jeśli szkoła ma napięty program, powinien być szkolny obiad i szkolne śniadanie.

Na czwartym miejscu są wspomniane już remonty szkół oraz zakup sprzętu multimedialnego: komputery, tablice interaktywne, ekrany plazmowe (oczywiście nie do reżysera w biurze, ale do oglądania filmów o zwierzętach na lekcjach Świata Dookoła świata ). Skomentujmy to w ten sposób: jeśli komitet rodzicielski zdecydował, że szkolna stołówka zostanie wyremontowana za pieniądze pozabudżetowe, ale zrobi wszystko dobrze, to niech tak będzie. Ale generalnie nie jest zadaniem rodziców aktualizowanie szkoły pod każdym względem. Jest to ogólnopolski projekt „Edukacja”, zgodnie z którym w szkole powinny być zapisane wszystkie nowoczesne środki prowadzenia lekcji (projektory, komputery, tablice interaktywne itp.). W jego ramach realizowane są programy „Okno szkolne”, „Dach szkoły”, zakładające remont w szkołach. Z tego programu przeznaczane są znaczne środki dla każdego regionu Federacji Rosyjskiej. Dyrektor szkoły, jako kompetentny kierownik, powinien te środki wnosić do swojej szkoły, a nie pobierać od rodziców.

Antyrating zamykają pozycje „na potrzeby szkoły”, „na potrzeby klasy”, „o prezenty dla nauczyciela i kolegów z klasy”. Sformułowanie jest bardzo niejasne, a rozłożenie składek jest tutaj bardzo różne: od 200 rubli do dziesiątek tysięcy rubli rocznie, w zależności od szkoły.

Jakie inne płatne usługi są praktykowane w szkołach w Twoim regionie?