Който защитава правата на учениците на SPO. Спорове с университети

Особено остър въпросът за правата на студентите и тяхната защита става по време на сесията и по време на получаването на образователни институции (университети, сцени). В крайна сметка, по правило, в тези моменти, правото на учениците са предимно и нарушени, а сроковете, отпуснати за сесията или приемащата компания, са принудени да търсят отговор на вечния въпрос "Кой е прав? Кой е виновен? С бързи темпове.
Правата на ученика се състоят от три основни части:

Права на гражданите на Руската федерация или друга държава
- Права на клиентите на образователните услуги
- Права на обезщетенията за редица обществени и обществени услуги като представител на младите хора.
Общият списък на правата на студентите се съдържа в следните регулаторни и правни документи: \\ t

Конституция на Руската федерация,
Федералните закони "по образование" и "на по-високо и следдипломно професионално образование, \\ t
Типична позиция образователна институция, харти на университети, случайни и т.н., както и други местни документи, предвидени от чартърите (например "вътрешни правила").
За всички въпроси, свързани с нарушаването на вашите права и свободи на територията на образователна институция, можете да се свържете с управлението на учебната институция в писмена форма и ако проблемът не е систематично решен от администрацията на образователната институция, е необходимо да се свържете с по-добри и контролни тела.
По закон трябва да отговаряте в писмен вид за 30 дни. Ако това не се случи, моля, свържете се с прокуратурата и (или) на правата на човека на обществените организации.

Къде мога да се свържа за квалифицирана правна помощ за студента безплатно?

Въпреки голям избор Всички видове правни онлайн консултации, ние ще се съсредоточим подробно за двамата най-представители, изпратени да работят със студенти и решаване на образователни въпроси.

"Правилното устройство". RF "е проект на изцяло руския студентски съюз, който ще позволи на учениците не само да знаят правата си, но и да могат да ги защитят. Тук ще намерите регулаторни правни документи, свързани с образованието, безплатните онлайн консултации със специалист и отговори на често задавани въпроси на учениците. Ето някои от тях:
Може ли студентски заповеди и заповеди на университетската администрация? ANNA, MSTU на име Н. Е. Бауман
Мога. Студентите имат право да обжалват заповедите и заповедите на университетската администрация по начина, предписан от законодателството на Руската федерация. Законът включва два начина за обжалване от студенти по заповеди и заповеди на университетската администрация: административен и съдебен.
Предмет на административни жалби може да бъде както местни, така и регулаторни актове (решения).
Под формата на жалба може да бъде написана или орална (изразена на рецепцията). Фуражът не се ограничава до никакъв живот. Писмена жалба трябва да бъде подписана в задължителна. Общият период на разглеждане на жалбата - един месец. В някои случаи, когато се изисква допълнителна проверка, срокът на нейното възнаграждение може да бъде удължен с главата или неговия заместник, но не повече от един месец.
Поръчки и нареждания на администрацията на университета, което доведе до нарушения на закона или излишния орган, както и нарушаване на граждански права, студентът има право да обжалва в съда.
Кога ученикът може да бъде приспаднат от университета? Артър, рейтинг на име Ими. Губин
Ученикът може да бъде изгонен от университета:
- за академичен неуспех
- за нарушение образователна дисциплина, правилата на вътрешната рутина на университета, правилата на списанието
- по ваше собствено искане.

Федерална държавна комисия организация, финансирана от държавата "Федерален център за образователно законодателство"
Федералната държавна бюджетна институция "Федералният център за образователно законодателство" е организация с нестопанска цел, създадена от Руската федерация, която да изпълнява работа, предоставяне на услуги, за да се гарантира прилагането на законодателството, предоставено от закона Руска федерация Правомощия на държавните органи в областта на образованието, науката, както и в други области.
Центърът е създаден по реда на Министерството на общото и професионалното образование на Руската федерация от 12 януари 1999 г. № 40 "за организацията на Центъра за образователно законодателство".
На мястото на Центъра студентите ще намерят много справочна информация от областта на образователното право, както и базата данни за често задавани въпроси относно правата на учениците. Ето някои от тях:
След коя курс (семестър) ученикът има право да прехвърля в друга специалност? Какъв документ определя това? Олеся, khmao-ugra
Общи изисквания за процедурата за прехода на учениците с един главен образователна програма От друга страна, включително в университета, са създадени по реда на Министерството на образованието на Руската федерация от 24 февруари 1998 г. № 501. Ограничения, свързани с курса и формата на обучение, вида на основната образователна програма, \\ t Към кои се случват превода на ученика, министерството не създава. Министерството установява следното условие, което следва да се спазва от университетите, когато се прехвърлят на места, финансирани от съответните бюджети: общата продължителност на обучението на ученика не следва да надвишава термина, създаден от учебната институция на приемащия университет за развитие на основната Образователна програма (като се вземе предвид формата на обучение), повече от 1 година за обучение.
В съответствие с параграф 5 от правилата за превод превода на ученика се извършва въз основа на сертифициране. Сертифицирането на студентите може да се извърши чрез разглеждане на фотокопия на тестовата книга, интервю или в друга форма, определена от университета.
Така законодателството не определя, от кой курс или семестър може да бъде прехвърлен. Ако местните актове на университета не са установили изискванията за периода на обучение по една програма, предхождаща превода, тогава такъв превод може да бъде приложен по всяко време, при спазване на процедурата за преводач, одобрен от горния ред и поставяне сертифицирането по начина, предписан от университета.
Отговорът е даден за законодателство на 13 септември 2011 г.
Къде да се справим с оплакванията за незаконните действия на администрацията на образователна институция?
В съответствие с параграф 39 от модела регламенти относно образователната институция за средно професионално образование (средната специална образователна институция), одобрена. Указ на правителството на Руската федерация от 3 март 2001 г. № 160 (изменена с постановлението на правителството на Руската федерация от 23 декември 2002 г. № 919, от 31.03.2003 г. № 175) учениците имат право да обжалват заповедите и нарежданията на администрацията на средното специално придружаване в процедурата, установена от законодателството на Руската федерация. Е необходимо от името на Комитета на майка или от името на органа на самоуправлението на студентите да изпрати иск към директора на образователната институция, като посочва вашите изисквания и действия или решения, които нарушават правото и законните интереси на учениците, връзки към Регулаторни актове, вашите искания. Необходимо е да се регистрира тази жалба до офиса (секретариат) на институцията. Ако в рамките на разумен срок директорът няма да изпрати писмен отговор или да изпрати писмен отказ да разгледа вашите претенции, можете да кандидатствате за управителния орган по въпроса за предмета на Руската федерация, с посока на копието на жалбата на директора на образователната институция. Ако месечният отговор от управителния орган не следва, или напишете писмен отказ да приемете Вашата жалба, можете да отидете в съда на мястото на образователната институция. Можете да отидете в съда, заобикаляйки органите за управление на образованието. Обжалване пред Съда по жалба срещу действията (решения) на държавните органи, органите местни власти, институции, предприятия и техните сдружения, обществени сдружения или длъжностни лица, държавни служители, които нарушават правата и свободите на гражданите, регламентирани от закона на Руската федерация от 27 април 1993 г. № 4866-1 "при обжалване пред Съда на действие и решения, които нарушават правата и свободата на гражданите "(както е изменено с федерален закон от 14 декември 1995 г. № 197-FZ).
Защита на правата си, не само си помагате, но и за други ученици!

Федерална държавна автономна образователна институция на по-високата

Професионално образование

"Казан (Волга) Федерален университет"

Правен факултет

По дисциплина: правно регулиране на професионалното образование

Тема: права и задължения на студенти, които разработват образователни програми за средно професионално образование

Изпълнени: Mingalimova g.i.,

Проверено: Мунавиров лейсан Ринатна

Kazan, 2014.

Въведение

Заключение

Библиография

Въведение

В момента това образование има 22% от населението на Русия. В икономиката I. социална сфера Заето е около 20 милиона специалисти с средно професионално образование, което е 33% от общия брой на заетите или 62% от броя на заетите специалисти.

Специалистите със средно професионално образование са служители на преобладаващо интелектуалния труд, който се основава на дейностите на диагностичните задачи, които изискват анализ на ситуацията и избиране на решение в рамките на даден алгоритъм на действие.

Броят на студентите, които овладява средната програма за професионално образование, е 270 души за 10 хиляди души и повечето от тях не знаят правата, които държавата го предоставя, но студентът има не само права, но и задълженията, от които се нуждае .

Целта на тази работа е: да разгледа правата и задълженията на студента, който развива програмата за средно професионално образование в Руската федерация.

За да постигнете целта, следвайте тези задачи:

разкриват задълженията на студентите, които развиват средни програми за професионално образование;

-да се \u200b\u200bпосочат общите права на студенти, които развиват средно професионално образование;

помислете за отговорността на студентите, овладяващи средните програми за професионално образование.

1. Средно професионално образование - елемент на образователната система на Руската федерация

Вторичното професионално образование е насочено към подготовката на практикуващите в повече от 280 специалности и се осъществява в две основни професионални образователни програми: начално ниво и увеличено ниво.

В съвременната икономика и социалната сфера на Русия са заети повече от 21,6 милиона специалисти с средно професионално образование, което е повече от 34% от общия брой на служителите.

Вторичното професионално образование в Русия се осъществява по две основни образователни програми - базовото и повишено ниво. След овладяване на програмата на основното ниво завършилът е назначен за квалификационен "техник". Повишеното ниво на средното професионално образование осигурява задълбочаване или разширяване на подготовката в сравнение с изходното ниво (срокът на изследване се увеличава за 1 година). Завършил с задълбочен подготовката е възложена на квалификацията "старши техник", когато се разширява подготовката - "техник с допълнително обучение в областта ..." (показваща специфична област - управление, икономика, компютърни науки и др.).

Студентите по средна специална образователна институция - студенти (кадети), слушатели и други категории студенти.

Съдържанието на образователни програми за средно професионално образование се регулира от държавния образователен стандарт на средното професионално образование (държавен спектакъл), който се състои от 2 части: федералният компонент, който определя националните изисквания за минимално съдържание и ниво на обучение на завършилите, и националния регионален компонент.

Изпълнението на средното професионално образование се извършва в различни форми: пълно работно време, непълно работно време (вечер), кореспонденция, външна въз основа на основната общо образование (9 класа средно училище) или вторично (пълно) общообразователно образование (11 класа средно училище).

Срокът на обучение по програмата за средно професионално образование на основното ниво за пълно работно време въз основа на средното (пълно) общо образование е 2-3 години, в зависимост от подготовката на профила. Срокът на изследване на формулярите за непълно работно време и кореспонденцията се увеличава с 1 година в сравнение с периода на обучение на пълно работно време. При прилагането на средно професионално образование въз основа на основно общо образование учебното време се увеличава с 1 година в сравнение с мандата на обучение въз основа на средното (пълно) общо образование.

Има два основни вида вторични специални образователни институции:

) Технологично училище (училище), което изпълнява основните професионални образователни програми за програми за средно професионално образование;

) Колеж, извършване на професионални образователни програми за основно и повишено ниво на средно професионално образование. Прилагането на образователни програми за средно професионално образование може да бъде извършено и във висшите учебни заведения.

Лицата със средно професионално образование на съответния профил могат да получат по-високо професионално образование в съкратените ускорени програми: за 1 година - в присъствието на средно основно образование; От 1 до 2 години - в присъствието на средно професионално образование на увеличено ниво. Средните специални образователни институции и университети в средното професионално образование се управляват от повече от 25 федерални министерства и отдели, както и субекти на Руската федерация.

В момента в Руската федерация има повече от общо 2800 държавни и общински специализирани образователни институции и университети, прилагане на образователни програми за средно професионално образование. Броят на студентите е 2,4 милиона души, учебният процес осигурява 123 хиляди учители на пълно работно време.

правен статут на професионално образование

2. Правен статут на студенти, които разработват образователни програми за средно професионално образование

Учениците в институциите за средно професионално образование (вторични специални образователни институции) включват студенти (кадети), слушатели и други категории ученици. Основните актове, които определят правния статут на тази група студенти, са в допълнение към закона "за образование", регламента за моделиране за създаването на средно професионално образование (средна специална образователна институция), както и на Хартата на това Образователна институция, вътрешните правила, споразумението за образование и други местни регулаторни актове, разработени от Хартата, разработени от институцията.

В съответствие с параграф 35 от стандартния статут, студентът (кадет) е лице, записано със заповед на директора на средната специална образователна институция за обучение в образователната програма за средно професионално образование; Слушател - лицето, записано със заповед на директора на средната специална образователна институция за обучение подготвителни курсове или овладяване на допълнителна професионална образователна програма (напреднало обучение). Правното положение на слушателя по отношение на получаването на образователни услуги отговаря на статута на ученика със съответната форма на обучение.

2.1 Права на студенти, които разработват образователни програми за средно професионално образование

Понастоящем получаването на средно професионално образование се приписва на държавни гаранции за всеки гражданин - премахването на основното професионално образование и включването на тези програми в средните програми за професионално образование доведе до факта, че в момента се получава средно професионално образование.

Основни права на правата

Основните права на студентите и мерките за тяхната социална подкрепа и стимулиране са установени с член 34 от новия федерален закон.

1. правото да се избере организация, форма на образование и форма на образование

Студентът има право да избере организация, която упражнява образователни дейности, форми на получаване на образование и форма на обучение след получаване на основното общо образование или след постигането на 18 години.

Предоставяне на условия за обучение, като се вземат предвид психика физическо развитие и статус

Психологически и педагогически, медицински и социално подпомагане се оказват деца, които изпитват затруднения при разработването на основни програми за общо образование, развитие и социална адаптация, включително незначителни студенти, признати в случаите и по начина, предвиден в наказателното производство, обвинен, обвинен, обвинен обвиняеми по наказателно дело или са жертви или свидетели на престъплението, в центровете на психологическа и педагогическа, медицинска и социална помощ, създадена от държавните органи

Право да се учи на индивид учебна програма

Ученикът има право да учи в отделна учебна програма, включително ускорено обучение, в рамките на разработената образователна програма по начина, предписан от местни регулаторни актове.

Участие в създаването на съдържанието на своето професионално образование

Студентът има право да участва в създаването на съдържанието на своето професионално образование, при условие че федералната държава образователни стандарти Вторично професионално образование, образователни стандарти по начина, предписан от местни регулаторни актове (определеното право може да бъде ограничено до условията на целевия договор за лечение).

Право на избор на незадължителни и избираеми обучителни позиции, курсове, дисциплини

Ученикът има право да избира незадължително (по избор образование, професия, специалност или посока на обучение) и избираеми (избрани) субекти, курсове, дисциплини (модули) от списъка, предлаган от организацията, участваща в образователни дейности

(след получаване на основно общо образование).

Правото да се забави от призив за военна служба

Студентът има право да забави от призив за военна служба, предоставена в съответствие с федералния закон от 28 март 1998 г. № 53-FZ "на военна служба и военна служба".

Правото на едновременно овладяване на няколко основни образователни програми

Ученикът има право да се развива заедно с тренировъчни теми, курсове, дисциплини (модули) по образователната програма на всички други учебни елементи, курсове, дисциплини (модули), преподавани в организация, участваща в образователни дейности, в процедурата, установена от нея , както и тези, които преподават в други организации, участвали в образователни дейности, обучителни позиции, курсове, дисциплини (модули), едновременно развитие на няколко основни професионални образователни програми.

Правото на прехвърляне към образование за друга професия

Ученикът има право да прехвърля в образование за друга професия, специалност и (или) посоката на обучение, според различна форма на обучение по начина, предписан от законодателството за образование.

Право на прехода с платен за свободно обучение

Преход S. платено обучение Се извършва в присъствието на свободни места, финансирани от бюджетните средства на федералния бюджет, бюджетите на учредителните субекти на Руската федерация и местните бюджети по съответната образователна програма по професия, специалност, посоката на обучение и формата на. \\ T обучение в съответния курс (по-долу - свободни бюджетни места).

Ученикът има право да прехвърля в друга образователна организация, която изпълнява образователната програма на съответното ниво по начина, предписан от федералния закон. Процедурата се прилага за случаите, когато преводът се извършва: \\ t

по инициатива за обучение на възрастни или родители (правни представители) на второ обучение;

в случай на прекратяване на първоначалната организация, анулиране на лиценза за прилагане на образователни дейности, лишаване от нея държавна акредитация в съответствие със съответната образователна програма или изтичане на държавната акредитация;

ако лицензът бъде спрян, спирането на държавната акредитация е изцяло или по отношение на индивидуалните нива на образование.

11. Правото да се възстанови образованието в образователна организация

Човекът е допринесъл от образователната организация по инициатива на студента преди завършването на развитието на основната професионална образователна програма има право да възстанови обучението в тази организация в продължение на 5 години след приспаданията от нея, ако има свободни места и запазването на предишните условия за обучение, но не и по-рано завършване учебна година (семестър), в който посоченото лице е било изгонено. Процедурата и условията за възстановяване в организация, участващи в образователни дейности, изучаващи, допринесоха по инициатива на тази организация, се определят от местния регулаторен акт на тази организация.

Правото да комбинира образованието с работата

Ученикът има право да комбинира образование с работа, без да се засяга усвояването на образователната програма, изпълнявайки индивидуална учебна програма.

Правото на свободно използване на ресурсите на информационните библиотеки

Студенти, които овладяват основните образователни програми за сметка на държавата в рамките на федералните държавни образователни стандарти, се предоставят безплатно за използването на учебници и учебници, както и образователни и методически материалиИнструменти за обучение и образование, в които те се учат.

Използване на учебници I. преподаване обучение, разработване на образователни предмети, курсове, дисциплини (модули) извън федералната държава

образователни стандарти, образователни стандарти и (или) получаване на платени образователни услугисе извършва по начина, предписан от организацията, упражняваща образователни дейности.

Право на академичен отпуск

Ученикът има право на академичен отпуск по начина и на основание, създаден от федералния изпълнителен орган, който извършва функции, за да работи публична политика и регулаторно регулиране в областта на образованието, както и отпуск по майчинство, отпуск за грижи за децата

постижения на възраст от три години по начина, предписан от федералните закони.

Ученикът също така има право на почивка - планирани прекъсвания при получаване на образование за отдих и други социални цели в съответствие със законодателството относно образованието и графика на ученето в календара.

Промоция за успехи в образователна, спортна, социална, научна, творческа дейност

Ученикът има право да насърчава успеха в образованието, физическото си образование, спорт, социални, научни, научни, технически, креативни, експериментални и иновации.

Право на развитие творчески способности и интереси

Ученикът може да развие своите творчески способности и интереси, включително участие в конкурси, състезания, изложби, ревюта, събития за физическо възпитание, спортни събития, включително официални спортни състезания и други масови събития.

... други академични права, предвидени от федералния закон "относно образованието в Руската федерация", други регулаторни правни актове на Руската федерация, местните нормативни актове.

2.2 Социални гаранции и мерки за социална подкрепа за студенти, които разработват образователни програми за средно професионално образование

Организации, извършващи образователни дейности финансова подкрепа което се извършва за сметка на бюджетните средства на федералния бюджет, бюджетите на учредителните субекти на Руската федерация и (или) местните бюджети, в рамките на своята компетентност и в съответствие със законодателството на Руската федерация, предоставят на учениците от бюджета Разпределения на федералния бюджет, бюджетите на учредителните субекти на Руската федерация и местните бюджети със стипендии, жилищни помещения в хостели, интернат и други мерки за тяхната социална подкрепа, предвидена в този федерален закон и други регулаторни правни актове на Руската федерация. "

Всъщност съответните нива на съответните нива на бюджетната система на Руската федерация са поверени на бюджетите да вземат предвид разходите за предоставяне на мерки за социално подпомагане на студентите в регулаторните разходи, предоставени от образователната служба.

1. Пълно правителство

Ученикът има право да завърши държавна подкрепа, включително предоставянето на облекло, обувки, тежки и меки инвентаризация, в случаите и по начина, създаден от федералните закони, законите на учредителните субекти на Руската федерация.

2. предоставяне на образователен заем в съответствие с новия федерален закон<#"justify">5. Получаване на стипендии, материална помощ и други парични плащания

Напълно работни места, които получават средно професионално образование за сметка на бюджетните средства, се осигуряват от стипендии. Студентите имат право да получават стипендии, платени от физически или юридически лица, както и други стипендии.

Образователната институция в рамките на съществуващия бюджет и извънбюджетни фондове, независимо в съответствие със законодателството на Руската федерация, разработва и прилага мерки за социална подкрепа за учениците, наред с други неща, в зависимост от тяхното финансово положение и академичен успех на стипендии и други социални помощи и ползи .

Стипендията се признава като парично плащане, назначено от учениците, за да се стимулира и (или) подкрепа за развитието на съответните образователни програми.

6. предоставяне на места в интернати, както и предоставяне в съответствие с настоящия федерален закон и жилищно законодателство на жилищните помещения в хостелите.

Студентите, които се нуждаят от жилищна площ, се предоставят от места в хостел в присъствието на подходящ жилищен фонд от вторична специална образователна институция.

Други мерки за социално подпомагане, предвидени в регулаторните правни актове на Руската федерация и регулаторните правни актове на учредителните субекти на Руската федерация, правни актове на местни държавни органи, местни регулаторни актове.

2.3 Отговорности на студенти, които разработват образователни програми за средно професионално образование

Общи правила По отношение на задълженията на студентите са установени в част 1 от член 43<#"center">3. Изучаване на отговорности

Ученици по дисциплинарна отговорност

Въпросите, свързани с дисциплинарната отговорност, са посветени на чл.43<#"center">Заключение

Вторичното професионално образование е качествено определено ниво на професионална образователна система, която заема значително място в удовлетворение образователни нужди Личност и общество.

Средното професионално училище осигурява достатъчно достъпно и масово професионално образование, насочено към подготовка на специалисти по средно ниво в повече от 280 специалности, увеличаване на образователното и културното ниво на личността, което налага не само професионалната, но и общата валидност на Това ниво на образование.

В условията на разделяне на обществото спадът в териториалната мобилност на групите с ниски доходи на населението нараства социалната значимост на средното професионално образование.

В средните специални образователни институции лицата се обучават главно от средните сегменти на населението. Въпреки това, задълженията и правната отговорност учениците от този вид образователна институция практически не се различават от задълженията и отговорностите на категориите ученици, които се считат по-горе. Те също така са задължени да спазват Хартата на образователната институция, добросъвестно проучване, внимателно да се позовават на имуществото на институцията, да зачитат честта и достойнството на други студенти и служители на институцията, за да се съобразят с правилата на вътрешното регулиране на. \\ T образователната институция.

Библиография

Защита на правата на студентите в университетите

Учениците според федералния закон № 125-FZ "на по-високо и следдипломно професионално образование" имат права. Те са изброени в чл. 16 от това FZ:

1) избират незадължителни и избираеми (избрани задължително) курсове, предлагани от съответния факултет и отдел;
2) Да участва в създаването на съдържанието на образованието си, предмет на федералните държавни образователни стандарти за висше професионално образование. Правото право може да бъде ограничено до условията на договора, сключен между висше учебно заведение и физическо или юридическо лице, което подпомага получаването на образование и последваща заетост;
3) да овладеят в допълнение към образователните дисциплини в избрани области на обучение (специалитети), всякакви други образователни дисциплини, преподавани в тази висша образователна институция по начина, предписан от нейната харта, както и тези, които са преподавани в други висши учебни заведения (в. \\ T координация между техните лидери);
4) да участват в дискусията и да се справят с най-важните въпроси на дейностите на висшите учебни заведения, включително и чрез обществени организации и властите на висшите учебни заведения;
5) свободни за използване в държавни и общински висши учебни заведения с библиотеки, информационни фондове, услугите на образователни, научни и други звена на най-високата образователна институция по начина, създаден от Хартата на висшата образователна институция; участват във всички видове изследователски работи, конференции, симпозиуми;
6) да представят работата си за публикуване, включително в публикациите на най-високата образователна институция;
7) жалба срещу заповеди и нареждания на администрацията на висшето образователна институция в процедурата, установена от законодателството;
8) получават образование във военна специалност по реда на законодателството;
9) Комплект с платено обучение безплатно по начина, предписан от Хартата на висшата образователна институция.

Настоящата концепция за механизма за правата на човека следва да се основава на признаването на различни специални институции за защита на правата на човека. И важно място в него следва да се държи не само от съдилищата на общата юрисдикция, Конституционния съд, органите на прокуратурата, упълномощени в правата на човека и такива специализирани органи като омбудсман за правата на детето, омбудсманът да защитава правата на военния персонал и т.н., чиито дейности са съсредоточени върху решаването на проблема за гарантиране на правата и свободите на едно социално население. [Marzelik O.v. Университетски и училищни Obloudsmans: Опит за функциониране // Правно образование и наука. № 3. 2002. стр. 42-44]

Интересно е интересът към това отношение, опитът на функционирането на университетския омбудсман е интересен. В Руската федерация омбудсментът на университетите бяха създадени през 1999 г. в такива образователни институции като Москва държавен институт Международни отношения, Държавен педагогически институт Башкир и гимназия Икономика (Москва). В същото време бяха преследвани университетите за създаване на независим орган, който ще допринесе за студентите, студенти, студенти, слушатели, учители и служители за решаване на съществуващите между тях, между тях и университетските администрации спорове, несъответствия и конфликти. [Siaeva R.L. Ученици, студенти и кандидати. Саратов. 2008].

В Magimo омбудсманът се назначава със заповед на ректора след одобрението на кандидатурата му от университетския съвет. Човекът от преподавателския и преподавателския състав на университета може да бъде назначен за тази длъжност, който има опит в този университет, използвайки властта сред учениците, учителите и служителите. Защитен закон студентски омбудсман

Ранното прекратяване на правомощията на омбудсмана е възможно в два случая: а) в случай на доброволно оставка на самия омбудсман; б) по инициатива на ректора и на учения съвет, когато омбудсманът не изпълнява своите функции или нарушение на земята Това са нормите на съществуващото законодателство и разпоредбите на Хартата на университета.

Magimo омбудсман приема оплаквания от учители, студенти, университетски администрации. Тя може да откаже да разгледа жалбата, ако предметът на това оплакване надхвърля правомощията си или не съдържа в своето становище сериозни основания за провеждане на разследване или повече от година, са преминали от нарушаването на правата на жалбоподателя .

Изследване на жалбата омбудсманът провежда независимо, неутрално и поверително разследване. В същото време той има право да има достъп до всички документи на неприличен характер, може да интервюира всеки представител на университетската администрация, член на екипа на студенти, учители и служители. Никой няма право да възпрепятства дейността на студентския омбудсман.

След приключване на разглеждането на жалбата омбудсманът решава препоръчително решение. Ако не е изпълнено, тя докладва в устно или писане на жалбоподателя на жалбоподателя или на страните на университетските органи.

Комисарят за учениците на Magimo също води до обяснителна работа в университета по отношение на нормите и правилата, според които конфликтите се решават с помощта на специална литература и университетски вестник. В необходимите случаи той привлича вниманието на ректора и учен на Съвета на техните действия и решения, които унижават конституционните права на студенти, учители, университетски персонал. [Marzelik O.v. Университетски и училищни Obloudsmans: Опит за функциониране // Правно образование и наука. № 3. 2002. стр. 42-44].

Към университетите се въвежда позицията на омбудсмана, се отнася до Академията за обществена служба Северна Кавказ.

Упълномощеният за студенти ще бъде възложено да защитава правата на студентите, разрешаването на въпроси между студенти и учители, както и да съдейства, включително законно, за решаване на други не-учебни проблеми. [Rudkovsky S. Ria Novosti. Ростов-он-Дон. 01/20/2009].

Към днешна дата беше решено да се води такава позиция в университетите на град Астрахан.

При създаването на тази позиция, т.е. Комисарят за студентите е бил използван от опита на съседните страни, по-специално Киргизс държавен университет.

През 2008 г. омбудсманът на Република Киргизстан в присъствието на участници в Младежката конференция подписа заповед за създаване на Съвета за защита на правата на младежта и учениците в омбудсмана на Република Киргизстан.

Основната цел на този публичен орган е разработването и прилагането на мерки в областта на защитата на правата и свободите на младите хора и студенти на Република Киргизстан. Разширените правомощия на Съвета, подсилени от прякото партньорство с апаратурата на омбудсмана, го правят първото в своя колегиална структура за защита на правата на младите хора. [Малиновская А., Гоздилова О., Буров П., Симолдаев I. Закони на студентите (законодателен регламент). Полза. Voronezh, 2008].

Следва по-късно, през октомври 2009 г., ученици от Киргиз Държавен университет Името на И. Арабаев се оказа собствена организация за защита на техните права - служба на комисаря за правата на студентите, водена от члена на Комисията за правата на студентите.

Разработена е разпоредба "относно връчването на члена на Комисията за правата на студентите на университета", когато член 1 посочва, че службата на Комисията на комисаря по университет е студентска организация Висша образователна институция, защита на правата и свободите на студентите, студенти, слушатели на висша образователна институция и кандидати, работещи на обществена основа.

В заключение бих искал да предложа създаването на Института на комисар по правата на учениците и в университетите на Република Бурятия.

Правата на студентите са основни или неподвижни части от правния му статут. Правата на студентите се определят предимно от Конституцията на Руската федерация и чл. 50 от закона "за образование", по-подробно те са регламентирани по чл. 16 FZ "на висшето и следдипломно професионално образование", както и Хартата на тази образователна институция, където тя учи.

Съгласно параграф 2 от чл. 16 FZ "на по-високо и следдипломно професионално образование" Учениците от висшите учебни заведения имат право:

1) да изберат избираеми (по избор подготовка (специалност) и избираеми (избрани) курсове, предлагани от съответния факултет и отдел;

2) Да участва в създаването на съдържанието на образованието си, предмет на федералните държавни образователни стандарти за висше професионално образование. Правото право може да бъде ограничено до условията на договора, сключен между висше учебно заведение и физическо или юридическо лице, което подпомага получаването на образование и последваща заетост;

3) да овладеят в допълнение към образователните дисциплини в избрани области на обучение (специалитети), всякакви други образователни дисциплини, преподавани в тази висша образователна институция по начина, предписан от нейната харта, както и тези, които са преподавани в други висши учебни заведения (в. \\ T координация между техните лидери);

4) да участват в дискусията и решаването на най-важните въпроси на дейностите на висшите учебни заведения, включително чрез обществени организации и органи на висшите учебни заведения;

5) свободни за използване в държавни и общински висши учебни заведения с библиотеки, информационни фондове, услугите на образователни, научни и други звена на най-високата образователна институция по начина, създаден от Хартата на висшата образователна институция; участват във всички видове изследователски работи, конференции, симпозиуми;

6) да представят работата си за публикуване, включително в публикациите на най-високата образователна институция;

7) жалба срещу заповеди и нареждания на администрацията на висшето образователна институция в процедурата, установена от законодателството;

Законът предвижда два начина за обжалване: административен и съдебен. Подаването на жалба не е ограничено до вече не. Писменото оплакване трябва да бъде представено на студента. Общият период на разглеждане на жалбата - един месец. В някои случаи, когато се изисква допълнителна проверка, нейният срок от внимание може да бъде удължен от ръководителя на университета или неговия заместник за още един месец. Поръчки и нареждания на администрацията на университета, което доведе до нарушения на закона или над превишаването на властта, както и студентите, които нарушават гражданските права, могат да бъдат обжалвани за съдебната практика.

Администрацията на университета е длъжна да даде отговори на въпросите на Комитета на студентския профсъюзи, всяка студентска група, срещата на ученика (потока) или целия факултет.

8) получават образование във военна специалност по реда на законодателството;

9) преместване от платено обучение безплатно по начина, предписан от Хартата на висшата образователна институция;

10) Създайте студентски отделения и участие в техните дейности.

Клауза 3 от същия член регламентира процедурата за изплащане на стипендии на студенти от федерални държавни висши учебни заведения, които учат на пълно работно време. В допълнение, в този момент предвижда процедурата за изплащане на допълнителни материални плащания към сираци, ниски доходи, инвалиди, студенти с участие в културно, физическо възпитание и развлекателна работа.

В чл. 16 FZ "на по-високо и следдипломно професионално образование" се договаря и фактът, че по медицински причини и в други изключителни случаи академичният отпуск се предоставя по начина, създаден от Федералната изпълнителна власт, изпълнява функции за разработване на публични политики и регулаторна правна регламентация в образованието.

Студентите от висши учебни заведения са предоставени с право на свободно използване на държавните и общинските библиотеки, както и безплатно посещение в държавни и общински музеи.

Учениците имат право да си почиват: за ученици от пълно и непълно работно време (вечер) форми на обучение най-малко два пъти в учебната година, ваканциите се създават с обща продължителност най-малко седем седмици.

Всеки обучаем, нуждаещ се от жизнено пространство, трябва да бъде предоставен с отговор санитарни стандарти и правилата на мястото в хостела в присъствието на подходящ жилищен фонд от най-високата образователна институция. Размерът на борда за настаняване в хостела, комуналните услуги и домашните услуги за студенти не може да надвишава петпроцентния размер на стипендия.

В присъствието на студенти, които се нуждаят от жилищна площ, не е позволено да не се използва назначаването на жилищна площ на жилищната зона на хостела (отдаване под наем и други сделки, включени в жилищния фонд (отдаване под наем и други сделки ), както и използването, което води до намаляването му.

Други права на студентите могат да бъдат установени със закон и (или) Хартата на висшата образователна институция.

Също така учениците имат право на свобода:

Получаване студентски билет и кредитна книга;

Вземете входните изпити и изгответе документи по време на входни тестове и записване в образователна институция;

Премахване на академичния дълг, провеждане на различни ремонти тестова работа, тестове, изпити, лабораторни и практически труд.

Медицинските служби на образователни институции предоставят здравни органи. Образователната институция е длъжна да предостави помещения със съответните условия за работата на медицинските работници.

Студентите имат право да участват в дискусията и решават най-важните въпроси на университетските дейности, включително чрез обществени организации. Специфичните взаимоотношения на университетската администрация и обществените организации се определят от Споразумението между тях и Хартата на университета.

Самите ученици вярват, че участието на проблема, свързан с нарушения на техните права, третата страна създава само повишена нервност и свети ситуацията. По-добре е да не създаваме никаква допълнителна структура (или определена публична организация), която помага на учениците да решат проблемите си и да укрепят системата за защита на защитата на правата (например студентски съюзи или търговски единици).

Понастоящем синдикатите не се възприемат от студенти като орган, който защитава правата им. Сега основните функции на профсъюза са: организиране на отдих на студенти (студентски пролет, инициации в студенти, KVN), социална защита на студентите. Всъщност единственият проблем, свързан с правата на учениците, които директно, които решават синдикатът, е проблем с хостел.

Права на студентските синдикати:

При предоставянето на материална помощ на студентите, становището на студентската група и студентската (обединена) синдикална организация на образователната институция (с нейното присъствие) се взема предвид;

Социална подкрепа под формата на изплащане на обезщетение поради повишаването на цената на храненето в студентските столове, плащане на преференциално пътуване по железопътния, авиацията, речния и автомобилния транспорт, спа лечението и други форми, които се оказват студенти по начина създадена от образователната институция в координация с ученика синдикална организация (ако има такива), в зависимост от състоянието на материала;

Регламенти относно студентската общежитие (бакалат) на учебната институция, както и правилата на вътрешните правила в хостела са разработени и одобрени чрез координация със студентските синдикални комитети;

Ръководителят на студентската общежитие (Stodgorodka) се назначава от администрацията на образователна институция в координация с земеделския производител на студенти и студенти.

Студентите имат право да участват в други студентски асоциации и организации, които могат да бъдат за защита на законните си права и интереси.

Студентът има право да възстанови в висше образователна институция в рамките на пет години след приспаданията от него по собствено искане или валидна причина С опазването на основите на ученето (свободни или платени), в съответствие с които е проучил преди приспадане. Редът и условията за възстановяване в висшата образователна институция на студента, допринесла с неуважителна причина, се определят от Хартата на висшата образователна институция. Висш учебен студент има право да получава информация за ситуацията в областта на заетостта на Руската федерация от администрацията на най-високата образователна институция.

Висшите ученици са гарантирани свободата на прехода към друга институция за висше образование по начина, създаден от федералния изпълнителен орган, който извършва функции за разработване на публични политики и регулаторна правна регламента в областта на образованието. Когато се премествате от една по-висша образователна институция на друг ученик, всички права се запазват като студент за първи път на дадено ниво на висше професионално образование.

Тази разпоредба има примери в съдебната практика. Vikentyeva t.t. Той приложи към Върховния съд на Руската федерация с декларация относно спора на параграф 7 от процедурата за прехвърляне на студенти от една по-висша образователна институция на Руската федерация на друга, одобрена от Заповедта на Министерството на общото и професионалното образование на Руската федерация от 24 февруари 1998 г. № 501 (изменена със заповедта от 26.03. 2001 n 1272), в част, включваща документ за образование, въз основа на който студентът е бил записан в университета, както добре Като академичен сертификат на установената извадка, студентът се издава на ученика или на ръка да се изправи, което има пълномощно в предписаната форма. Жалбоподателят счита за оспорваната правна норма, като противоречи на член 43 от Конституцията на Руската федерация, параграф 6 от член 27 от Закона на Руската федерация "Образование", доколкото той забранява посоката на документа относно образованието и академичното \\ t сертификат по пощенска връзка. Той показва, че след удръжките на Института за правото на Московската държавна академия, той е отказан следните документи въз основа на тази разпоредба, тя живее Област Смоленск, е лице с увреждания на втората група и няма достатъчно средства за пътуване или указания на своя представител в Москва за получаване необходимите документиВ резултат на това правата му за по-нататъшно обучение в друга висша образователна институция са нарушени. Изявлението иска да разгледа случая в неговото отсъствие.

Министерството на образованието и науката на Руската федерация, която в момента е федерален изпълнителен орган, който извършва функции по регулаторна правна регламента в областта на образованието, и Министерството на правосъдието на Руската федерация в писмени възражения се позовава на факта, че фенорацията Законът не определя метод за издаване на удостоверение за обучение, процедурата за издаване на съответните документи при прехвърлянето на студент в друга институция за висше образование се създава от федералния изпълнителен орган в рамките на предоставената му компетентност.

След изслушване на обясненията на представителите на Министерството на образованието и науката на Руската федерация Кърдина Н.В., Тихоненко Л.В. и Министерството на правосъдието на Руската федерация Гончаренко ЕП възрази срещу аргументите на изявлението, като провери досието на делото, след като е чул сключването на прокурора на главния прокурор на Руската федерация Кротов VA, който вярва в заявлението за задоволяване Върховният съд на Руската федерация намира декларация, която трябва да бъде удовлетворена от следните основания.

Министерството на общото и професионалното образование на Руската федерация в съответствие с правомощията, предоставени му по алинея 14 от параграф 5 от регламентите относно това министерство, одобрено от Декрет на правителството на Руската федерация от 5 април 1997 г. № 395 Одобрен по реда на 24 февруари 1998 г. № 501 от процедурата за превод на студенти от една висша образователна институция на Руската федерация на друга (регистрирана в Министерството на правосъдието на Руската федерация на 8 април 1998 г., регистрация №. 1506, публикувана в бюлетина на регулаторните актове на федерални изпълнителни органи № 9, 1998). Този регулаторен правен акт е издаден съгласно член 16 от член 16 от федералния закон от 22 август 1996 г. N 125-FZ "на по-високо и следдипломно професионално образование", според което студентите от висши учебни заведения са гарантирани свободата на прехода към друга Институт за висше образование по начина, предписан от федералния изпълнителен орган, изпълняващ функции за разработване на публични политики и регулаторна правна регламента в областта на образованието.

Това обаче не означава, че упълномощената федерална изпълнителна власт в областта на образованието може произволно да определи такава заповед, като намалява размера на правните гаранции, установени в член 43 от Конституцията на Руската федерация, като установи правото на всички на образование, \\ t Член 16 от член 16 от Федералния закон "относно по-високо и следдипломно професионално образование", осигуряване на студенти от висши учебни заведения свобода на прехода към друга висша институция.

В параграф 7 от процедурата разпоредбата на член 27 от Закона за Руската федерация от 10 юли 1992 г. № 3266-1 "за образование" се доказва, че лицата, които не са завършили образованието, посочено в параграф 5 На това ниво на това ниво се издават сертификат за създадена извадка от обучение в образователната институция.

Процедурата за издаване на определено академично удостоверение, което не се отнася до документи на държавната извадка на нивото на образование, се регулира от оспорваната норма. Тази норма, предписване на документ за образование, въз основа на който ученикът е бил записан в висша образователна институция и академично сертификат само в ръцете на студент или негов представител, като по този начин елиминира възможността за издаване на тези документи в друга Не е забранено от закона в случаите, когато ученикът по основателна причина не е възможно да дойде лично или да изпрати своя представител, за да получи необходимите документи за продължаване на допълнителното обучение. Именно, че разпоредбите на параграф 7 от процедурата се разбират от федералния изпълнителна власт в областта на образованието и се прилагат от съдилищата, както се вижда от възраженията на заинтересовани лица и копие от решението на "Председнокръвен районен съд". Москва от 23 април 2009 г., която Vikentyeva tt Делото, което е отказано от отговорностите на Института на община Могу да изпрати на своя адрес ценно писмо с описанието на инвестиционния документ по образованието и академичния сертификат.

Такава правна уредба намалява равнището на правните гаранции, предоставени на федералните студенти по висши учебни заведения, ограничава свободата на прехода им към друга институция за висше образование, която не е предвидена лично (да изпрати представител) за получаване на необходимите документи Да продължи формирането, с изключение на възможността за получаването им от пощенски вратовръзки, в резултат на това, конституционното право на гражданите към образованието е нарушено.

Параграф 8 от процедурата, посочена като представител на Министерството на образованието и науката за Русия, за да оправдае възраженията си, не елиминира пречките, установени от оспорваната норма за свободния преход на ученика в друга институция за висше образование, \\ t Тъй като този елемент не установява задължението, но само правото на ректор на висшето образователна институция да получава документи, за да признае студент до класовете по поръчка и не освобождава ученика от задължението да получи впоследствие или чрез представителя на тези документи и ги представят да продължат ученето.

Позоваването на инструкциите за процедурата за издаване на документи на държавен модел за по-високо професионално образование, попълване и съхраняване на съответните формуляри за кандидатстване, одобрени по реда на Министерството на образованието и науката на Русия от 10 март 2005 г. № 65, \\ t е неразумно. Този регулаторен правен акт има еднаква правна сила по отношение на реда за обезвреждане и не може да въведе ограничения, които не са установени от федералния закон. Задължението на студента (неговият представител) лично изглежда получава необходимите документи за продължаване на обучението или забрана за изпращане на тези документи в пощенските участъци от федералния закон. Хранене в член 27 от член 27 от Закона за Руската федерация "Образование" по отношение на удостоверението за обучение Терминът "издаден" не изключва издаването на такъв сертификат чрез оператора на пощенски услуги. Федерален закон от 17 юли 1999 г. N 176-FZ "относно пощенските комуникации", установяване в член 22 ограничения върху пратката относно мрежата от пощенски съобщения на обекти и вещества, не се отнася до процедурите за броя на забранените превози в. \\ T Пощенски раздели.

При влизане във висшата образователна институция за входящите пречки за изпращане на необходимия документ за публикуване на публична пощенска услуга, която не е отказана в съдебното заседание и представители на заинтересованите страни. Връщане в същия ред на този документ (заедно със сертификат за образование) по искане на студент, който няма възможност да получи необходимите за него документи или чрез представителя, нормата за предизвикателство не позволява това да го прави не отговарят на изискванията на федералния закон.

Представители на Министерството на образованието и науката на Русия, които обучението в образователна институция е свързано с необходимостта от посещение на тази институция от студента, във връзка с която преди приспадане ученикът трябва да присъства на образователна институция, по-специално при извършване на ток Контрол или междинно сертифициране, няма значение този случай. Твърдението на предизвикателството не регулира процедурата за прилагане на образователни програми, се прилага за взаимоотношения, произтичащи след експулсирането на студент от висша образователна институция.

Като се вземе предвид посоченият параграф 7 от заповедта в частта, в която тя не позволява изпращането на документи от пощенска вратовръзка, като по този начин нарушават свободата на прехода към друго висше образование, подлежи на анулиране.

Водени от членове 194 - 199, 253 от Гражданския процесуален кодекс на Руската федерация, Върховният съд на Руската федерация реши: Изявление Vikentyeva t.t. да се задоволи. Да се \u200b\u200bпризнае параграф 7 от процедурата за прехвърляне на студенти от една по-висша образователна институция на Руската федерация на друга в влизането в сила на настоящото решение, за да принуди реда на Министерството на общото и професионалното образование на Руската федерация №. \\ T 501 (изменен със заповедта от 26 март 2001 г. № 1272), в част, която изключва насоката чрез публични пощенски оператори по искане на студент по висша образователна институция на документ за образование, въз основа на който Той е записан в висша образователна институция и академичната справка за установената извадка.

Значителни права на студентите предоставят на хартията на университетите, например, Хартата на държавния университет в Мари (точка 5.3) гарантира следните права на студентите:

Получаване на образование в съответствие с държавния образователен стандарт;

В координация с учителя, посещавайте всички видове класове в Маргу и в координация между лидерите и в други университети;

Участват в дискусия и решават важни въпроси Дейности на Маргу, включително чрез обществени организации и университетско управление;

Свободни да се използват като част от образователния процес от библиотеки, информационен фонд, услугите на образователни, научни, медицински и други отдели на Маргу;

Да участват във всички видове научни работи, конференции, симпозиуми, да представят работата си за публикуване, включително в университетските публикации;

Обжалване срещу заповеди и заповеди на университетската администрация по начина, предписан от законодателството на Руската федерация;

Входящите нежективни студенти се осигуряват от места в университетската общежитие (в присъствието на свободни места).

Също така, Хартата на Маргу предоставя на учениците правото да възстановят в Маргу в рамките на 5 години след приспаданията от нея по собствено искане или по валидна причина, като същевременно се запази основаването на ученето (бюджетно или платено), според което той проучени преди приспадане. Възстановяването на студента, допринесло от неуважаваща причина, е за академичната впечатлителност, за нарушаване на академичната дисциплина и вътрешните правила - се прави от ректора на Маргу да реши Съвета на Факултета, Академичния съвет на Института, ако Има свободно място. Възстановяването на първия курс не е разрешено за лица, изхвърлени с неуважителна причина.

Условия и средства, които всъщност ви позволяват да реализирате правата на учениците и тяхната надеждна защита, са техните гаранции. Има гаранции за изпълнението и гаранциите за защита на правата, митата и законните интереси на отделните, общи гаранции (за всички права и задължения) и специални, или специални, за специфично право. Изглежда, че в областта на гаранциите за образование е необходимо да се разделят и да се даде възможност за предоставяне на право на граждани на висше професионално образование и специални, подпомагащи прилагането на различните права на студентите, т.е. предоставяне на статут на студентите. Няма твърда граница между тези гаранции, те могат да "поток" от една група към друга. Традиционно, гаранциите за правата на гражданите включват икономически, политически, правни и организационни гаранции.

Икономическите гаранции за висшето образование предполагат стабилна икономика, ефективно работеща индустрия, стабилна финансова и парична система, солидна обмен на рубла, своевременно изплащане на заплати, стипендии, пенсии и обезщетения, живите на високата страна, растежът на Да бъдеш от гражданите и много други. От тази гледна точка икономическите гаранции за правата и задълженията на гражданите в областта на образованието в съвременните условия са очевидно недостатъчни. Една от проявите на липсата на подходящи икономически гаранции е ниският размер на стипендия, освен това, много малко имат право да го получат днес. Различни модели на взаимодействие с индустрията, предприемаческия сектор, позволяващи на образователните институции да намерят решения на финансови проблеми, също могат да допринесат за укрепването на пряката финансова подкрепа за студенти и други категории студенти.

В същото време е именно комбинация от държавни икономически мерки, които позволяват на категорията на населението като детско сираци и деца, които са без родителска грижа, да получат висше образование: то увеличени стипендии, държавна сигурност, значителни плащания след края на университета и др.

Политически гаранции за правата и свободите, задълженията на студентите - това е главно фактът, че съществуването на държавна политика в областта на образованието, залегнала от закона (чл. 2 от Закона на Руската федерация "Образование"). Изброени в чл. 2 принципа представляват набор от големи политически гаранции: единството на федералния и регионалния образователно пространствоШпакловка Достъпност на образованието, т.е. равен достъп на всички граждани; светския характер на образованието (разделяне на църквата от държавата, свободата на съвестта); Свобода и плурализъм в образованието; Демократичен характер на управлението на образованието. За това трябва да добавите правото да изберете езика на ученето (като се вземат предвид възможностите на образователната институция); Благоудимост на създаването и дейността на организационните структури на политическите партии, социално-политическите и религиозните движения и организации (асоциации) в държавни и общински образователни институции.

И накрая, политическата гаранция е разграничението между компетентността между федерацията и субектите, както и между държавните органи - в областта на образованието.

Конституцията се позовава на образованието в областта на съвместното управление. Въпреки това, мениджмънт висше образование Омагьосан от федералната власт - Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Организационните гаранции за правото на образование са обширна мрежа от образователни институции, органи за управление на образованието, различни специализирани структури, държавни обществени асоциации и др. Не случайно и n.v. Витрук повиква организационните гаранции "гаранционни гаранции", с изключение на общата гама гаранции.

Наред с горепосочените организационни гаранции, които гарантират правото на гражданите за висше професионално образование, гаранциите за качеството на образованието са различни структури за обучение на преподавателския персонал и персонал. по-висока квалификация, както и най-високата атестационна комисия на Министерството на образованието на Русия, управлявайки процеса на формиране на научен персонал и потвърждава тяхната квалификация. В същото време нормите, които установяват изискванията за кандидатите за учени от степени и заглавия, както и определяне на процедурата за замяна на длъжностите на факултета и увеличаване на научната и педагогическата квалификация, ще се позоват на правни гаранции.

Специализирано тяло, чиято задача е да гарантират качеството на образованието и спазването на държавните образователни стандарти е Федерална служба за надзора в областта на образованието и науката. По този начин всички горепосочени структури, публични публични административни власти въз основа на и за изпълнение на Конституцията на руската федерация и образователното законодателство извършват разнообразие практическа дейност Според прилагането на гражданите дадоха правото на висше професионално образование. В същото време оптималното трябва да допринесе за тези цели. вътрешна структура Университет, съвременно ефективно управление. Независимостта в организацията на администрацията на вътрематател и формирането на университетските звена следва, заедно с ефективното решение на законовите задачи, за да се гарантира спазването на правата, свободите, законните интереси на студентите и други категории студенти.

Организационните и правни гаранции в системата на висшето професионално образование включват всички съществуващи стандарти и изисквания за организацията на образователния процес: образователни стандарти; Максимално допустим брой одитирани натоварвания; ограничителния брой изпити и тестове в рамките на една и съща сесия; Забраната за окупация на педагогически дейности от лице, лишено от правото на работа в образователните институции през определен период и други. Добрата организационна гаранция може да бъде изискванията, които университетът установява за заетостта на асистентните длъжности, доцент, и т.н. заслужава внимание на консолидацията в актовете на "Power" отдели за дистрибуция обучение В зависимост от квалификацията на учителя: Лекциите могат да прочетат доценти и преподаватели, асистентите притежават практически занятия, семинари. Универсалната правна гаранция за правата и задълженията на гражданите е законът в широк смисъл - всички приложимо законодателство. Освен това ученикът може да кандидатства за защита на техните права.

Предоставени от правата на ученика, като много други лица, надарени с държавата специален статус, Трябва да приложа "разумно, добросъвестно и отговорно". Наличието на права изисква успешното прилагане на отговорностите.

1. Общи разпоредби

1.1. Тази разпоредба (наричана по-долу "регламент) създава основни права, законни интереси, защитата на участниците в образователните отношения в държавната бюджетна образователна институция на средното професионално образование" Samara Energy College "(наричано по-долу" Колеж "), родители , легитимни представители на студенти, членове на колективния трудов колектив и техните представители.

1.2. Тази разпоредба е разработена въз основа на членове 34, 44.45 Fz No. 000 "Закон за образованието" от 27 декември 2012 г.

2. Права и законни интереси на учениците

2.1. Уставът на колежа има следните права:

Предоставяне на условия за обучение, като вземат предвид особеностите на тяхното психофизично развитие и здравословно състояние, включително получаването на социална и педагогическа и психологическа помощ, свободна психологическа и медицинска и педагогическа корекция;

Обучение по индивидуална учебна програма, включително ускорено обучение, в рамките на разработената образователна програма по начина, предписан от местни регулаторни актове;

Участие в формирането на съдържанието на нейното професионално образование, при спазване на федералните държавни образователни стандарти за средно професионално образование, образователни стандарти по начина, предписан от местни регулаторни актове (посоченото право може да бъде ограничено от условията на таблицата. Договор за договор);

Изборът на незадължителен (по избор за дадена професия, специалност или посока на обучение) и избираема (избрана основа) на учебни позиции, курсове, дисциплини (модули) от списъка, предлаган от колегията;

Разработване заедно с обучаващи теми, курсове, дисциплини (модули) по основната професионална образователна програма на всички други учебни изделия, курсове, дисциплини (модули), преподавани в колежа, в предписания начин, както и тези, които са преподавани в други организации, участвали в други организации, ангажирани Образователни дейности, образователни дейности обекти, курсове, дисциплини (модули), едновременно развитие на няколко основни професионални образователни програми;

Компенсира, в процедурата, установена от нея, резултатите от развитието на ученика на обучение, курсове, дисциплини (модули), практики, допълнителни образователни програми в други организации, извършващи образователни дейности;

Отлагане на военната служба, която предоставя в съответствие с федералния закон № 01.01.01 "относно военното и военната служба";

Зачитане на човешкото достойнство, защита срещу всички форми на физическо и психическо насилие, обиди на индивида, защита на живота и здравето;

Свобода на съвестта, информация, свободно изразяване на собствените си възгледи и убеждения;

Ваканции са планирани прекъсвания при получаването на образование за отдих и други социални цели в съответствие със законодателството относно образованието и учебната програма на календара;

Академичен отпуск и на основание, които са създадени от федералния изпълнителен орган, изпълняващи функции за развитие на обществената политика и регулаторна правна регламента в областта на образованието, както и отпуск по майчинство, отпуск за грижи за деца, преди да достигнат три години процедурата, установена от федералните закони;

Превод за образование в друга професия, специалност и (или) посоката на обучение, по различна форма на обучение по начина, предписан от правилата за процедурата и основаването на превода, удръжките и възстановяването на студентите;

Преход от платено обучение за свободно обучение в случаите и по начина, предвиден от правилника за процедурата за прехода на студенти с платено обучение безплатно;

Превод в друга образователна организация, която изпълнява образователната програма на съответното ниво;

Възстановяване за получаване на образование в колежа по начина, предписан от правилата за процедурата и основата на превода, удръжките и възстановяването на студенти;

Участие в управлението на колежа по начина, предписан от нейната харта;

Запознаване със сертификат за държавна регистрация, с Хартата, с лиценз за извършване на образователни дейности, със сертификат за държавна акредитация, с документация за обучение, други документи, регулиращи колегията и изпълнението на образователни дейности в образователна организация;

Обжалване на местни актове на колегията в процедурата, установена от законодателството;

Безплатно използване на библиотечни и информационни ресурси, образователна, колеж база;

Използване по начина, предписан от местни регулаторни актове, терапевтична и здравна инфраструктура, културни съоръжения и колеж спортни съоръжения;

Развитието на техните творчески способности и интереси, включително участие в конкурси, състезания, изложби, ревюта, събития за физическо възпитание, спортни събития, включително официални спортни състезания и други масови събития;

Насърчаване на успех в образованието, физическото си образование, спорт, социални, творчески, експериментални и иновации;

Комбиниране на образование с работа, без да се засяга развитието на образователната програма, прилагането на индивидуална учебна програма;

Получаване на информация от образователната организация относно положението в областта на заетостта на населението на Руската федерация по професиите, специалностите и зоните на подготовка;

Други академични права, предвидени в този федерален закон, други регулаторни правни актове на Руската федерация, местните нормативни актове;

Учениците имат право да посещават своя избор на събития, които се провеждат в колежа, упражняващи образователни дейности и не са предвидени от учебната програма по начина, предписан от регламентите относно процедурата за посещение на ученици по техен избор за избор на дейности, които не са предвидени от учебната програма;

Привличане на студенти без тяхното съгласие и непълнолетни студенти без съгласието на техните родители (правни представители) да работят, които не са предвидени от образователната програма, забранени;

В случай на прекратяване на дейностите на Колежа, отмяна на съответния лиценз, лишаване от държавна акредитация за съответната образователна програма или изтичане на държавната акредитация в съответната образователна програма, основател и (или) упълномощени от него ръководство, осигуряват прехвърлянето на възрастни обучаеми от тяхното съгласие и непълнолетни студенти със съгласието на техните родители (правни представители) на други организации, които извършват образователни дейности по образователни програми с подходящи нива и фокус. В случай на спиране на лиценза, спирането на държавната акредитация е изцяло или по отношение на определени нива на образование, интегрирани групи професии, специалитети и области на подготовка, основател и (или) упълномощени от него ръководството предоставят превод на. \\ T Прилагане на възрастни студенти, незначителни студенти по прилагането на техните родители (правни представители) на други организации, занимаващи се с образователни дейности по отношение на държавната акредитация на основните образователни програми на съответните нива и фокус. Процедурата и условията за прилагане на такъв превод са създадени от федералния изпълнителен орган, който извършва функции за разработване на публични политики и регулаторна правна регламента в областта на образованието;

Студентите имат право да участват в обществени асоциации, включително в професионални съюзи, създадени в съответствие със законодателството на Руската федерация, както и да създадат обществени сдружения на студенти в съответствие с процедурата, установена от федералния закон.

Принуждавайки учениците да се присъединят към обществени асоциации, включително политически партии, както и принудително привличане към дейностите на тези асоциации и участие в кампании и политически промоции не е позволено.

Студентите, които овладяват основните професионални образователни програми за средно професионално образование, имат право да създават студентски отряди, които са публични асоциации на студенти, чиято цел е да организират временна заетост на такива студенти, които имат желание да работят в различни сектори.

2.2. Колежните студенти са снабдени със следните мерки за социално подпомагане и стимулиране:

Пълна държавна сигурност на сираците, децата, оставени без родителска грижа и лица от техния брой по начина, предписан от федералните закони, законите на региона на Самара;

Електроснабдяване в случаите и в съответствие с процедурите, установени от федералните закони, законите на учредителните субекти на Руската федерация;

Предоставяне на места в хостела, в съответствие с жилищното законодателство на жилищните помещения в хостелите;

Получаване на стипендии, материална помощ и други парични плащания, предвидени в законодателството относно образованието;

3. Права и законни интереси на законните представители

3.1. Родителите (законните представители) на малолетни студенти имат преобладаващо право да преподават и отглеждат деца на всички други лица.

3.2. Родители (правни представители) Непълнолетните студенти имат право на:

Изберете, като се вземат предвид препоръките на психологически и медицински и педагогически работници на техническите училищни форми на получаване на образование и форма на обучение, незадължителни и избираеми образователни предмети, курсове, дисциплини (модули) от списъка, предлаган от организацията, занимаващи се с образователни дейности Шпакловка

Запознайте се с Хартата на колежа, лиценз за извършване на образователни дейности със сертификат за държавна акредитация, с образователна и софтуерна документация и други документи, регулиращи колегията и изпълнението на образователни дейности;

Да се \u200b\u200bзапознаят със съдържанието на образованието, използвано от методите за обучение и образование, образователни технологии, както и с оценки на напредъка на децата им;

Защита на правата и законните интереси на учениците;

Получават информация за всички видове планирани проучвания (психологически, психологически и педагогически) студенти, се съгласяват да извършват такива проучвания или да участват в такива проучвания, да се откажат от тях или да участват в тях, да получат информация за резултатите от проведените проучвания на учениците;

Участват в управлението на колежа, във формата, определена от Хартата;

Да присъстват на изследването на студенти с психологически и медицински и педагогически колеги, обсъждане на резултатите от проучването и препоръките, получени от резултатите от проучването, да изразят своето становище относно условията, предложени за организиране на обучение и обучение на студенти.

3.3 .. родителите (правни представители) непълнолетни са задължени:

Съответства на правилата на вътрешните правила на Колежа, правилата за пребиваване на студентите в хостела, изискванията на местните разпоредби, които създават режима на учебните класове, процедурата за регулиране на образователните отношения между колегията и учениците и (или) техните родители (правни представители) и проектиране, спиране и прекратяване на тези отношения;

Уважавайте честта и достойнството на студентите и колегиите;

Други права и задължения на родителите (правни представители) непълнолетни са създадени от този федерален закон, други федерални закони, споразумение за образование (ако има такива).

3.4. За неизпълнение или неправилно изпълнение на задълженията, установени от федералните закони, родителите (правни представители) на малолетни студенти са отговорни, предвидени от закона Руска федерация.

4. защита на правата на студентите, родителите (правни представители) на малки студенти.

4.1. За да се защитят техните права, студенти, родители (законни представители) на дребни студенти, независимо или чрез техните представители, имат право:

Да изпратим на съобщенията за управление на колегията да се прилагат за персонални работници, които нарушават и (или) нарушение на студенти, родители (легитимни представители) на непълнолетни, дисциплинарно възстановяване. Такива жалби подлежат на задължително разглеждане тези органи с участието на студенти, родители (законни представители) на малки студенти;

Свържете се с Комисията на Колежа, за да разрешите споровете между участниците в образователните отношения, включително по въпросите на присъствието или липсата на конфликт на интереси на педагогическия работник на колегията, използването на местни разпоредби, обжалващи решения за кандидатстване за студенти по дисциплинарни \\ t възстановяване;

Използване не е забранено от законодателството на Руската федерация Други начини за защита на правата и законните интереси;

Обжалване на местни актове на колегията в процедурата, установена от законодателството;

5. Права и законни интереси на учителите

5.1. Педагогическите колегии се радват на следните академични права и свободи:

Свобода на преподаване, свободно изразяване на неговото мнение, свобода от намеса в професионалните дейности;

Свобода на избор и използване на педагогически обосновани форми, средства, учебни и образователни методи;

Правото на творческа инициатива, разработване и прилагане на авторски програми и методи за обучение и образование в най-голямата професионална образователна програма, отделен образователен предмет, курс, дисциплина (модул);

Право на съкратено работно време;

Право на допълнително професионално образование педагогическа активност поне веднъж на всеки три години;

Правото на годишната удължена платена ваканция, чието продължителност се определя от правителството на Руската федерация;

Правото на дълга ваканция до една година най-малко на всеки десет години педагогическа работа по начина, предписан от федералния изпълнителен орган, изпълняващ функции за разработване на публични политики и регулаторно регулиране в областта на образованието;

Правото на ранно назначаване на трудовата пенсия за старост по начина, предписан от законодателството на Руската федерация;

Правото да предоставят педагогически работници, които са регистрирани като тези, които се нуждаят от жилищни помещения, от опашката на жилищни помещения по споразумения за социално наемане, правото на предоставяне на жилищни помещения на специализиран жилищен фонд;

Други трудови права, мерките за социално подпомагане, установени от федералните закони и законодателни актове на учредителните субекти на Руската федерация.

5.4. В работното време на педагогическите работници, в зависимост от държавната, образователна (преподаване), образователна работа, индивидуална работа със студенти, творчески и изследвания, както и друга педагогическа работа, предвидена в трудоспособна (официална) отговорности и (или) индивидуален план- Методическа, подготвителна, организационна, диагностика, работа по мониторинг, работа, предоставена от плановете за образователно, физическо възпитание и уелнес, спорт, творчески и други събития, проведени със студенти. Специфични трудови (официални) задължения на педагогическите работници се определят от трудови договори (договори за услуги) и длъжностни характеристики. Съотношението на образованието (преподаване) и друга педагогическа работа в рамките на работната седмица или учебната година се определя от съответния местен регулаторен акт на колежа, като се вземат предвид броя на часовете по учебната програма, специалността и квалификацията на служителя.

5.5 .. Времето на работното време и времето за отдих на педагогическите работници на колежа се определя от колективния договор, правилата на вътрешния трудов регламент, други местни регулаторни актове на колегията, трудовия договор, работните графици и графика на класовете В съответствие с изискванията на трудовото законодателство и като се вземат предвид характеристиките, установени от Федералната изпълнителна власт, органите, изпълняващи функции за разработване на обществена политика и регулаторна правна регламента в областта на образованието.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛНИ РАЗПОРЕДБИ

6.1. Позицията не е ограничена.

6.2. С промяната в законодателството се извършват промени в процедурата, установена със закон.