Nauki społeczne i to, co robi. Nauki społeczne to nauka, która kompleksowo bada życie społeczeństwa.

4. Natura i rodzaje wiązań chemicznych. wiązanie kowalencyjne

Aplikacja. Struktura przestrzenna cząsteczek

Każda cząsteczka (na przykład CO 2, H 2 O, NH 3) lub jon cząsteczkowy (na przykład CO 3 2 -, H 3 O +, NH 4 +) ma określony skład jakościowy i ilościowy, a także strukturę (geometria). Geometria cząsteczki utworzony przez stałą względne położenie atomy i wartości kątów wiązania.

Kąt wiązania to kąt między wyimaginowanymi liniami prostymi przechodzącymi chemicznie przez jądra atomy związane. Możesz również powiedzieć, że jest to kąt między dwiema liniami wiązania, które mają wspólny atom.

Linia wiązania to linia łącząca jądra dwóch chemicznie związanych atomów.

Tylko w przypadku cząsteczek dwuatomowych (H 2 , Cl 2 , itp.) nie pojawia się pytanie o ich geometrię - są one zawsze liniowe, tj. jądra atomów znajdują się na jednej linii prostej. Struktura bardziej złożonych cząsteczek może wyglądać inaczej figury geometryczne, na przykład:

• cząsteczki trójatomowe i jony typu AX 2 (H 2 O, CO 2, BeCl 2)

• Czteroatomowe cząsteczki i jony takie jak AX 3 (NH 3, BF 3, PCl 3, H 3 O +, SO 3) lub A 4 (P 4, As 4)

• cząsteczki pentaatomowe i jony typu AX 4 (CH 4, XeF 4, GeCl 4)

Istnieją cząstki o bardziej złożonej strukturze (oktaedron, bipiramida trygonalna, płaska regularny sześciokąt). Ponadto cząsteczki i jony mogą mieć kształt zniekształconego czworościanu, nieregularnego trójkąta; w cząsteczkach o strukturze kątowej wartości α mogą być różne (90°, 109°, 120°).

Struktura cząsteczek jest wiarygodnie ustalana eksperymentalnie przy użyciu różnych metod fizycznych. Opracowano różne modele teoretyczne w celu wyjaśnienia przyczyn powstawania określonej struktury i przewidywania geometrii cząsteczek. Najłatwiejsze do zrozumienia są model odpychania par elektronów walencyjnych (model OVEP) oraz model hybrydyzacji walencyjnych orbitali atomowych (model GVAO).

Podstawą wszystkich (w tym dwóch wymienionych) modeli teoretycznych wyjaśniających budowę cząsteczek jest następujące stwierdzenie: stan stabilny cząsteczki (jonu) odpowiada takiemu przestrzennemu układowi jąder atomów, w którym wzajemne odpychanie elektrony warstwy walencyjnej będą minimalne.

Uwzględnia to odpychanie elektronów zarówno uczestniczących w tworzeniu wiązania chemicznego (elektrony wiążące), jak i nieuczestniczących (samotne pary elektronów). Bierze się pod uwagę, że orbital wiążącej pary elektronów jest kompaktowo skoncentrowany między dwoma atomami i dlatego zajmuje mniej miejsca niż orbital wolnej pary elektronów. Z tego powodu odpychający efekt niewiążącej (samotnej) pary elektronów i jej wpływ na kąty wiązania są bardziej wyraźne niż w przypadku pary wiążącej.

Model OVEP. Teoria ta wywodzi się z następujących głównych przepisów (określonych w uproszczony sposób):

• geometrię cząsteczki określają tylko wiązania σ (ale nie π-);
• kąty między wiązaniami zależą od liczby samotnych par elektronów w centralnym atomie.

Postanowienia te należy rozpatrywać łącznie, ponieważ zarówno elektrony z wiązań chemicznych, jak i samotne pary elektronów odpychają się nawzajem, co ostatecznie prowadzi do powstania takiej struktury molekularnej, w której odpychanie to będzie minimalne.

Rozważmy geometrię niektórych cząsteczek i jonów z punktu widzenia metody ECEP; Elektrony z wiązaniem σ będą oznaczone dwiema kropkami (:), samotnymi parami elektronów - umownym symbolem ( lub ) lub myślnikiem.

Zacznijmy od pięcioatomowej cząsteczki metanu CH4. W tym przypadku atom centralny (ten węgiel) całkowicie wyczerpał swoje możliwości walencyjne i nie zawiera samotnych par elektronów walencyjnych, tj. wszystkie cztery elektrony walencyjne tworzą cztery wiązania σ. Jak powinny znajdować się elektrony z wiązania σ względem siebie, aby odpychanie między nimi było minimalne? Oczywiście pod kątem 109 °, tj. wzdłuż linii skierowanych do wierzchołków wyimaginowanego czworościanu, w środku którego znajduje się atom węgla. W tym przypadku elektrony biorące udział w tworzeniu wiązań są możliwie jak najdalej od siebie (dla konfiguracji kwadratowej odległość między tymi elektronami wiązania jest większa, a odpychanie międzyelektronowe mniejsze). Z tego powodu cząsteczka metanu, podobnie jak cząsteczki CCl 4, CBr 4, CF 4, mają kształt regularnego czworościanu (mówi się, że mają strukturę czworościenną):

Kation amonowy NH + 4 i anion BF 4 − mają tę samą budowę, ponieważ atomy azotu i boru tworzą po cztery wiązania σ i nie mają samotnych par elektronów.

Rozważ strukturę czteroatomowej cząsteczki amoniaku NH3. W cząsteczce amoniaku znajdują się trzy pary elektronów wiążących i jedna wolna para elektronów przy atomie azotu, tj. także cztery pary elektronów. Jednak czy kąt wiązania pozostanie na poziomie 109°? Nie, ponieważ samotna para elektronów, która zajmuje większą objętość w przestrzeni, działa silnie odpychająco na elektrony σ-wiązania, co prowadzi do pewnego zmniejszenia kąta wiązania, w ta sprawa ten kąt wynosi około 107°. Cząsteczka amoniaku ma kształt piramidy trygonalnej (struktura piramidalna):

Czteroatomowy jon hydroksoniowy H 3 O + ma również strukturę piramidalną: atom tlenu tworzy trzy wiązania σ i zawiera jedną wolną parę elektronów.

W czteroatomowej cząsteczce BF 3 liczba wiązań σ również wynosi trzy, ale atom boru nie ma samotnych par elektronów. Oczywiście odpychanie międzyelektronowe będzie minimalne, jeśli cząsteczka BF 3 ma kształt regularnego płaskiego trójkąta o kącie wiązania wynoszącym 120°:

Cząsteczki BCl 3 , BH 3 , AlH 3 , AlF 3 , AlCl 3 , SO 3 mają tę samą strukturę iz tych samych powodów.

Jaka jest struktura cząsteczki wody?

W trójatomowej cząsteczce wody znajdują się cztery pary elektronów, ale tylko dwie z nich to elektrony z wiązaniem σ, pozostałe dwie to samotne pary elektronów atomu tlenu. Odpychający efekt dwóch samotnych par elektronów w cząsteczce H 2 O jest silniejszy niż w cząsteczce amoniaku z jedną wolną parą, dlatego kąt wiązania H–O–H jest mniejszy niż kąt H–N–H w cząsteczce amoniaku : w cząsteczce wody kąt wiązania wynosi około 105 ° :

Cząsteczka CO2 (O=C=O) również ma dwie pary elektronów wiążących (rozważamy tylko wiązania σ), ale w przeciwieństwie do cząsteczki wody, atom węgla nie ma samotnych par elektronów. Oczywiście odpychanie między parami elektronów w tym przypadku będzie minimalne, jeśli znajdują się one pod kątem 180°, czyli z liniową formą cząsteczki CO 2 :

Cząsteczki BeH 2 , BeF 2 , BeCl 2 mają podobną strukturę iz tych samych powodów. W trójatomowej cząsteczce SO 2 centralny atom (atom siarki) również tworzy dwa wiązania σ, ale ma niewspólną parę elektronów, dlatego cząsteczka tlenku siarki (IV) ma strukturę kanciastą, ale kąt wiązania w niej jest większa niż w cząsteczce wody (atom tlenu dwie samotne pary elektronów, podczas gdy atom siarki ma tylko jedną):

Niektóre cząsteczki trójatomowe o składzie ABC mają również strukturę liniową (np. H–C≡N, Br–C≡N, S=C=Te, S=C=O), w której centralny atom nie ma niedzielonych par elektronów. Ale cząsteczka HClO ma strukturę kanciastą (α ≈ 103°), ponieważ centralny atom, atom tlenu, zawiera dwie samotne pary elektronów.

Wykorzystując model OVEP można również przewidzieć strukturę cząsteczek materia organiczna. Na przykład w cząsteczce acetylenu C2H2 każdy atom węgla tworzy dwa wiązania σ, a atomy węgla nie mają samotnych par elektronów; dlatego cząsteczka ma strukturę liniową H–C≡C–H.

W cząsteczce etenu C 2 H 4 każdy atom węgla tworzy trzy wiązania σ, co przy braku wolnych par elektronów przy atomach węgla prowadzi do trójkątnego układu atomów wokół każdego atomu węgla:

W tabeli. 4.2 podsumowuje niektóre dane dotyczące struktury cząsteczek i jonów.

Tabela 4.2

Związek między strukturą cząsteczek (jonów) a liczbą σ -wiązania i samotne pary elektronów centralnego atomu

Rodzaj cząsteczki (jon)	Liczba wiązań σ utworzonych przez centralny atom	Liczba samotnych par elektronów	Struktura, kąt wiązania	Przykłady cząstek (podświetlony centralny atom)
AB 2	2	0	Liniowy, α = 180°	CO 2, Be H 2, HC N, Be Cl 2, C 2 H 2, N 2 O, CS 2
		1	Kąt, 90°< α < 120°	SnCl 2, S O 2, N O 2 -
		2	kątowe, α< 109°	H 2 O , OF 2 , H 2 S , H 2 Se , SF 2 , Xe O 2 , −
AB 3	3	0	Trójkątne, α ≈ 120°	B F 3 , B H 3 , B Cl 3 , Al F 3 , S O 3 , CO 3 2 - , NO 3 -
		1	Piramida trójkątna, α< 109°	NH 3 , H 3 O + , N F 3 , S O 3 2 − , P F 3 , P Cl 3 , As H 3
AB 4	4	0	Czworościan, α = 109°	N H 4 + , CH 4 , Si H 4 , B F 4 , B H 4 − , S O 4 2 − , A l H 4 −

Notatka. W nagraniu ogólna formuła cząsteczki (jony) A to atom centralny, B to atomy końcowe.

Model GUAO. Głównym stanowiskiem tego modelu jest to, że w tworzeniu wiązań kowalencyjnych uczestniczą nie „czyste” orbitale walencyjne s-, p- i d-, ale tzw. orbitale hybrydowe. Ponadto hybrydyzacja jest rozważana tylko z udziałem 2p - i 2s -AO.

Hybrydyzacja to zjawisko mieszania się orbitali walencyjnych, w wyniku którego są one wyrównane pod względem kształtu i energii.

Pojęcie hybrydyzacji jest zawsze używane, gdy elektrony o różnych podpoziomach energii biorą udział w tworzeniu wiązań chemicznych, niezbyt różniących się energią: 2s i 2p, 4s, 4p i 3d itd.

Hybrydowy orbital nie jest podobny w kształcie do oryginalnego 2p- i 2s-AO. Ma kształt nieregularnego tomu ósmego:

Jak widać, hybrydowe AO są bardziej wydłużone, dzięki czemu mogą lepiej się pokrywać i tworzyć silniejsze wiązania kowalencyjne. Kiedy orbitale hybrydowe zachodzą na siebie, powstają tylko wiązania σ; w tworzeniu wiązań π ze względu na jego specyficzny kształt hybrydowe AO nie są zaangażowane (wiązania π tworzą tylko niehybrydowe AO). Liczba orbitali hybrydowych jest zawsze równa liczbie początkowych AO uczestniczących w hybrydyzacji. Orbitale hybrydowe powinny być zorientowane w przestrzeni tak, aby zapewnić ich maksymalną odległość od siebie. W takim przypadku odpychanie znajdujących się na nich elektronów (wiążących i niewiążących) będzie minimalne; energia całej cząsteczki również będzie minimalna.

Model HLAO zakłada, że ​​w hybrydyzacji uczestniczą orbitale o zbliżonych wartościach energetycznych (tj. orbitale walencyjne) i wystarczająco wysokiej gęstości elektronowej. Gęstość elektronowa orbitalu zmniejsza się wraz ze wzrostem jego wielkości, dlatego rola w hybrydyzacji jest szczególnie istotna dla cząsteczek pierwiastków o małych okresach.

Należy pamiętać, że HLAO nie jest rzeczywistym zjawiskiem fizycznym, ale wygodną koncepcją ( model matematyczny), co pozwala opisać strukturę niektórych cząsteczek. Tworzenie hybrydowego AO nie jest ustalane żadnymi metodami fizycznymi. Niemniej jednak teoria hybrydyzacji ma pewne uzasadnienie fizyczne.

Rozważ strukturę cząsteczki metanu. Wiadomo, że cząsteczka СН4 ma kształt regularnego czworościanu z atomem węgla w środku, wszystkie cztery wiązania С–Н powstają w mechanizmie wymiany i mają tę samą energię i długość, tj. są równoważne. Wytłumaczenie obecności czterech niesparowanych elektronów w atomie węgla jest dość proste, zakładając jego przejście do stanu wzbudzonego:

Proces ten nie wyjaśnia jednak równoważności wszystkich czterech wiązań C–H, ponieważ zgodnie z powyższym schematem trzy z nich powstają przy udziale 2p-AO atomu węgla, jedno powstaje przy udziale 2s-AO, a kształt i energia 2p- i 2s-AO są różne.

Aby wyjaśnić ten i inne podobne fakty, L. Pauling opracował koncepcję GVAO. Zakłada się, że mieszanie orbitali następuje w momencie tworzenia wiązań chemicznych. Proces ten wymaga nakładów energii na parowanie elektronów, co jednak jest kompensowane przez uwalnianie energii podczas tworzenia silniejszych (w porównaniu z niehybrydowymi) wiązań przez hybrydowe AO.

Rozróżnia się kilka typów hybrydyzacji na podstawie charakteru i liczby AO biorących udział w hybrydyzacji.

W przypadku hybrydyzacji sp 3 miesza się jeden orbital s i trzy p (stąd nazwa typu hybrydyzacji). W przypadku atomu węgla proces można przedstawić w następujący sposób:

1 s 2 2 s 2 2 p x 1 2 p y 1 → przejście elektronowe 1 s 2 2 s 1 2 p x 1 2 p y 1 2 p z 1 → hybrydyzacja 1 s 2 2 (s p 3) 4

lub poprzez konfiguracje elektroniczne:

Cztery sp 3 -hybrydowe AO mają energię pośrednią między 2p - a 2s -AO.

Schemat hybrydyzacji sp 3 można przedstawić za pomocą obrazów kształtu AO atomu węgla:

Tak więc w wyniku hybrydyzacji sp 3 powstają cztery orbitale hybrydowe, z których każdy zawiera niesparowany elektron. Te orbitale w przestrzeni znajdują się pod kątem 109°28', co zapewnia minimalne odpychanie umieszczonych na nich elektronów. Jeśli połączysz wierzchołki orbitali hybrydowych, otrzymasz trójwymiarową figurę - czworościan. Z tego powodu cząsteczki o składzie АХ 4 (CH 4 , SiH 4 , CCl 4 , itp.), w których zachodzi ten typ hybrydyzacji, mają postać czworościanu.

Koncepcja hybrydyzacji sp 3 AO również dobrze wyjaśnia budowę cząsteczek H 2 O i NH 3 . Zakłada się, że w hybrydyzacji biorą udział 2s i 2p AO atomów azotu i tlenu. W tych atomach liczba elektronów walencyjnych (odpowiednio 5 i 6) przekracza liczbę hybrydowych AO sp 3 (4), dlatego niektóre hybrydowe AO zawierają niesparowane elektrony, a niektóre zawierają samotne pary elektronów:

Widzimy, że w atomie azotu samotna para elektronów znajduje się na jednym hybrydowym AO, a w atomie tlenu na dwóch. Tylko AO z niesparowanymi elektronami biorą udział w tworzeniu wiązań z atomami wodoru, a samotne pary elektronów będą miały efekt odpychający (ryc. 4.5) na siebie (w przypadku tlenu) i na wiązanie elektronów (w przypadku tlenu i azotu ).

Ryż. 4.5. Schemat działania odpychającego orbitali wiążących i niewiążących w cząsteczce amoniaku (a) i wody (b)

Silniejsze odpychanie wyraża się w przypadku cząsteczki wody. Ponieważ atom tlenu ma dwie samotne pary elektronów, odchylenie od idealnej wartości kąta wiązania dla tego typu hybrydyzacji (109°28 ′) w cząsteczce wody jest większe niż w cząsteczce amoniaku (w H 2 O i NH 3 cząsteczki, kąt wiązania wynosi 104, odpowiednio ,5° i 107°).

Model hybrydyzacji sp 3 służy do wyjaśnienia budowy jonów diamentu, krzemu, NH 4 + i H 3 O +, alkanów, cykloalkanów itp. W przypadku węgla ten typ hybrydyzacji stosuje się zawsze, gdy atom tego element tworzy tylko wiązania σ.

W przypadku hybrydyzacji sp 2, jeden s i dwa p orbitale są mieszane. Rozważmy ten rodzaj hybrydyzacji na przykładzie atomu boru. Proces jest reprezentowany przez diagramy energetyczne

Tak więc w wyniku hybrydyzacji sp 2 orbitali walencyjnych atomu boru powstają trzy hybrydowe AO skierowane pod kątem 120°, a jeden z orbitali 2p nie bierze udziału w hybrydyzacji. Hybrydowe orbitale zawierają po jednym niesparowanym elektronie, znajdują się na tej samej płaszczyźnie, a jeśli połączysz ich wierzchołki, otrzymasz regularny trójkąt. Z tego powodu cząsteczki o składzie АХ 3 z hybrydyzacją sp 2 orbitali atomu A mają strukturę trójkątną, jak pokazano dla cząsteczki BF 3:

Niehybrydowa 2p AO atomu boru jest wolna (nie zajęta) i jest zorientowana prostopadle do płaszczyzny wiązania B–F, dlatego cząsteczka BF3 jest akceptorem elektronów w tworzeniu wiązania kowalencyjnego przez mechanizm donor–akceptor po interakcji z cząsteczką amoniaku.

Pojęcie hybrydyzacji sp 2 służy do wyjaśnienia natury podwójnego wiązania węgiel-węgiel w alkenach, budowy benzenu i grafitu, tj. w przypadkach, gdy atom węgla tworzy trzy wiązania σ i jedno wiązanie π.

Przestrzenny układ orbitali atomów węgla dla hybrydyzacji sp 2 wygląda następująco: niehybrydowy 2p-AO jest zorientowany prostopadle do płaszczyzny, w której znajdują się orbitale hybrydowe (zarówno hybrydowy, jak i niehybrydowy AO zawierają niesparowany elektron).

Rozważ tworzenie wiązań chemicznych w cząsteczce etylenu H 2 C=CH 2 . W nim hybrydowe AO nakładają się na siebie oraz z 1s-AO atomu wodoru, tworząc pięć wiązań σ: jedno C–C i cztery C–H. Niehybrydowe 2p-AO nakładają się na boki i tworzą wiązanie π między atomami węgla (rys. 4.6).

Ryż. 4.6. Schemat powstawania wiązań σ (a) i π-wiązań (b) w cząsteczce etylenu

W przypadku hybrydyzacji sp, jeden orbital s i jeden p są mieszane. Rozważmy ten rodzaj hybrydyzacji na przykładzie atomu berylu. Wyobraźmy sobie proces hybrydyzacji za pomocą schematu energetycznego:

oraz z obrazem kształtu orbitali

Tak więc w wyniku hybrydyzacji sp powstają dwa hybrydowe AO zawierające po jednym niesparowanym elektronie. Dwa 2p-AO nie biorą udziału w hybrydyzacji i pozostają wolne w przypadku berylu. Orbitale hybrydowe są zorientowane pod kątem 180 °, dlatego cząsteczki typu AX 2 z hybrydyzacją sp orbitali atomu A mają strukturę liniową (ryc. 4.7).

Ryż. 4.7. Struktura przestrzenna cząsteczki BeCl 2

Wykorzystując model hybrydyzacji sp orbitali atomów węgla, wyjaśniono naturę wiązania potrójnego w cząsteczkach alkinów. W tym przypadku dwa hybrydowe i dwa niehybrydowe 2p-AO (pokazane poziomymi strzałkami →, ←) zawierają po jednym niesparowanym elektronie:

W cząsteczce acetylenu HC≡CH powstają wiązania σ C–H i C–C dzięki hybrydowym AO:

Hybrydowe 2p-AO nakładają się w dwóch prostopadłych płaszczyznach i tworzą dwa wiązania π między atomami węgla (rys. 4.8).

Ryż. 4.8. Schematyczne przedstawienie wiązań π (a) i płaszczyzn wiązań π (b) w cząsteczce acetylenu (linia falista pokazuje boczne zachodzenie 2p-AO atomu węgla)

Koncepcja hybrydyzacji sp orbitali atomów węgla umożliwia wyjaśnienie powstawania wiązań chemicznych w cząsteczkach karbinu, CO i CO 2 , propadienu (CH 2 =C=CH 2), tj. we wszystkich przypadkach, w których atom węgla tworzy dwa wiązania σ i dwa wiązania π.

Główne cechy rozważanych typów hybrydyzacji oraz konfiguracje geometryczne cząsteczek odpowiadające pewnym typom hybrydyzacji orbitali centralnego atomu A (z uwzględnieniem wpływu niewiążących par elektronów) przedstawiono w tabeli 1. 4.3 i 4.4.

Tabela 4.3

Główna charakterystyka różne rodzaje hybrydyzacja

Porównanie danych w tabeli. 4.2 i 4.4 możemy stwierdzić, że oba modele - OVEP i HLAO - prowadzą do tych samych wyników dotyczących struktury cząsteczek.

Tabela 4.4

Rodzaje konfiguracji przestrzennej cząsteczek odpowiadające określonym typom hybrydyzacji

POSŁUGIWAĆ SIĘ. Budowa materii (rodzaje wiązań chemicznych, rodzaje sieci krystalicznych, stopień utlenienia)
Rodzaje wiązań chemicznych

Lekcja poświęcona jest rozwiązywaniu problemów z Unified State Examination na temat „Struktura materii (rodzaje wiązań chemicznych, rodzaje sieci krystalicznych, stany utlenienia)”. Cele lekcji: nauczyć się porównywać rodzaje sieci krystalicznych z właściwościami materii. W zależności od rodzaju wiązania chemicznego należy przewidzieć rodzaje sieci krystalicznej substancji. Sprawdź zrozumienie pojęć: stopień utlenienia i wartościowość.

Pytanie	Komentarz
A1. Substancje złożone nazywane są: 1. związki utworzone przez różne substancje 2. związki utworzone przez różne pierwiastki chemiczne 3. związki o stałym składzie 4. związki o zmiennym składzie	Prosta substancja to związek utworzony przez atomy jednego pierwiastek chemiczny, a złożoną substancję tworzą atomy różnych pierwiastków chemicznych. Prawidłowa odpowiedź 2.
A2. Najwyższa temperatura topnienia ma substancję, której wzór to:	Musisz wiedzieć, jakie sieci krystaliczne mają te substancje: CH 4 - cząsteczkowa, SiO 2 - atomowa, Sn - metaliczna, KF - jonowa Substancje o atomowej sieci krystalicznej charakteryzują się najwyższą temperaturą topnienia. Prawidłowa odpowiedź 2.
A3. Substancje o strukturze molekularnej to wszystkie substancje z serii: 1. siarka, sól kuchenna, cukier 2. cukier, sól, glicyna 3. cukier, glicyna, niebieski witriol 4. siarka, gliceryna, cukier	Siarka, cukier, glicyna, gliceryna to substancje o budowie molekularnej. Sól a siarczan miedzi ma jonową sieć krystaliczną. Są to substancje o budowie niemolekularnej. Prawidłowa odpowiedź 4.
A4. Substancje molekularne obejmują: 2. C6H12O6 4. C 2 H 5 ONa	Analizujemy: do jakiego rodzaju sieci krystalicznych należą te substancje. CaO, KF, C 2 H 5 ONa mają jonową sieć krystaliczną. C6H12O6 - cząsteczkowy. Prawidłowa odpowiedź 2.
A5. Spośród wymienionych substancji struktura niemolekularna ma:	Jeśli substancja zawiera kilka atomów (I 2), to ta substancja ma strukturę molekularną. Prawidłowa odpowiedź 3.
A6 Wiązanie chemiczne w bromku potasu: 1. kowalencyjny niepolarny 2. kowalencyjny polarny 3. metal	Bromek potasu (KBr) jest typową solą utworzoną przez atomy, które znacznie różnią się elektroujemnością. Wiązanie jest jonowe. Prawidłowa odpowiedź 4.
A7. Jakie wiązanie występuje między atomami pierwiastków chemicznych o numerach seryjnych 8 i 16? 2. kowalencyjny polarny 3. kowalencyjny niepolarny 4. wodór	To są S i O. To są niemetale. Ich elektroujemność jest bliska. Więc wiązanie jest polarne kowalencyjnie. Prawidłowa odpowiedź 2.
A8. Wiązanie w związku utworzone między atomem wodoru a pierwiastkiem o konfiguracji elektronowej2 , 8 , 6 jest: 2. kowalencyjny polarny 3. kowalencyjny niepolarny 4. metal	Znajdujemy pierwiastek na podstawie rozkładu elektronów w atomie. Ich suma jest równa liczbie protonów, numer seryjny. To jest numer 1 - S. Tworzą między sobą H 2 S. Oba są niemetalami, z niewielką różnicą elektroujemności. Prawidłowa odpowiedź 2.
A9. W kowalencji związki wodorowe skład NE, liczba wspólnych par elektronów jest równa:	Atom wodoru ma tylko jeden elektron, dlatego w interakcji z innymi atomami może tworzyć tylko jedną wspólną parę elektronów. Prawidłowa odpowiedź 1.
A10. Powstaje jedno z wiązań w jonie amonowym: 1. zgodnie z mechanizmem dawcy-akceptora 2. elektrostatyczne przyciąganie jonów azotu i wodoru 3. socjalizacja jonów azotu i wodoru 4. z powodu wymiany elektronów	W jonie amonowym występują 4 wiązania kowalencyjne. Trzy z nich powstają zgodnie z mechanizmem wymiany, jeden - zgodnie z mechanizmem dawcy-akceptora. Prawidłowa odpowiedź 1.
A11. Stopień utlenienia fosforu w związkuH 3 PO 4 jest równe:	Suma stopni utlenienia z uwzględnieniem liczby atomów powinna wynosić 0. H +, O -2, a więc P +5. Prawidłowa odpowiedź 4.
A 12. Atom pierwiastka ma stały stopień utlenienia:	Ponieważ żywioły Grupy I-A mają jeden elektron walencyjny, mogą wykazywać tylko jeden stopień utlenienia +1. Prawidłowa odpowiedź 4.
A13. Sieć krystaliczna grafitu: 1. atomowy 2. molekularny 4. metal	Grafit powstaje z węgla - niemetalu. Oznacza to, że sieć krystaliczna nie może być jonowa, metaliczna ani molekularna. Prawidłowa odpowiedź 1.
A14. W węzłach sieci krystalicznych substancji o strukturze molekularnej znajdują się: 1. Cząsteczki 3. Atomy i jony 4. Cząsteczki i jony	Cząsteczki znajdują się w węzłach sieci krystalicznych substancji o strukturze molekularnej. Prawidłowa odpowiedź 1.
A15 Spośród poniższych substancji sieć krystaliczna atomu ma: 3. Naftalen	Magnez to metal. Posiada metaliczną sieć krystaliczną. Siarka, naftalen - molekularna sieć krystaliczna. Prawidłowa odpowiedź 4.
A16. W przypadku substancji z metaliczną siecią krystaliczną nietypową właściwością jest: 1. Przewodność elektryczna 2. Przewodność cieplna 3. Kruchość 4. Plastyczność	Metale charakteryzują się takimi właściwościami: przewodnością elektryczną i cieplną, ciągliwością, metalicznym połyskiem. Kruchość jest właściwością przeciwną plastyczności, co oznacza, że ​​metale nie mogą jej posiadać. Prawidłowa odpowiedź 3.

Lekcja dotyczyła rozwiązywania problemów z Unified State Examination na temat „Struktura materii (rodzaje wiązań chemicznych, rodzaje sieci krystalicznych, stany utlenienia)”. Nauczyliśmy się porównywać rodzaje sieci krystalicznych z właściwościami materii. W zależności od rodzaju wiązania chemicznego należy przewidzieć rodzaje sieci krystalicznej substancji. Sprawdzono zrozumienie pojęć: stopień utlenienia i wartościowość.

Bibliografia

1. Rudzitis G.E. Chemia. Podstawy chemia ogólna. Klasa 11: podręcznik dla instytucji edukacyjnych: podstawowy poziom/ G. E. Rudzitis, F.G. Feldmana. - 14. edycja. - M.: Edukacja, 2012.
2. Popel P.P. Chemia: Klasa 11: podręcznik do kształcenia ogólnego instytucje edukacyjne/ P.P. Popel, L.S. Krywla. - K .: Centrum Informacji „Akademia”, 2008. - 240 s.: il.
3. Materiały edukacyjne i szkoleniowe przygotowujące do zunifikowanego Egzamin państwowy. Chemia/Kaverina A.A., Dobrotin D.Yu., Miedwiediew Yu.N., Koroshchenko A.S. - M.: Intelekt-Centrum, 2011.

1. Interneturok.ru ().
2. Ege.edu.ru ().
3. Chemport.ru ().
4. Himik.ru ().

Praca domowa

1. Nr 11-33 (s. 23) Rudzitis G.E. Chemia. Podstawy chemii ogólnej. Klasa 11: podręcznik dla instytucji edukacyjnych: poziom podstawowy / G. E. Rudzitis, F.G. Feldmana. - 14. edycja. - M.: Edukacja, 2012.
2. Z całkowitym utlenianiem 2 g prosta substancja Powstaje 18 g tlenku o składzie E 2 O. Znajdź masę molową prostej substancji.
3. Wyznacz wartościowość i stopień utlenienia węgla w związkach: C 2 H 5 OH, CH 3 COOH.

Społeczeństwo jest niezwykle interesującym przedmiotem badań, gdyż pomaga zrozumienie cech jego funkcjonowania zwykli ludzie znacząco poprawić swoje życie i pozytywnie wpłynąć na świat. Aby zacząć postrzegać społeczeństwo jako zjawisko ugruntowane historycznie i kulturowo, konieczne jest zrozumienie, jakie nauki badają społeczeństwo. A żeby uzyskać odpowiedź na to pytanie, trzeba sięgnąć do takiego kompleksu nauk, jak nauki społeczne, który obejmuje co najmniej sześć podstawowych dyscyplin naukowych.

To wszystko, co zwykle studiuje się na uniwersytetach: filozofia, Psychologia społeczna, politologia, ekonomia, prawo i socjologia. Wszystko z jednej lub drugiej strony. Oto przedstawiciele zawodów socjonomicznych (związanych z ludźmi), których nauki studiują! Nauki społeczne to szeroko zakrojona dyscyplina, której celem nie jest rozpatrywanie poszczególnych zjawisk społecznych, ale całości, z punktu widzenia różnych nauk.

Ale jednocześnie ważne jest, aby zrozumieć, że badanie tego rodzaju aspektów życia społecznego będzie powierzchowne, ponieważ wiele z nich po bliższym zbadaniu okazuje się sprzecznych. Ale ogólne wykształcenie z pomocą studiowania nauk społecznych możesz zdobyć, a następnie uderzyć swoją erudycją słabo wykształconych ludzi. Ponadto dyscyplina ta pozwala poznać kierunek poszukiwań odpowiedzi na pytanie, jakie nauki badają społeczeństwo.

Jaka jest specyfika wiedzy o zjawiskach społecznych

Ogólnie rzecz biorąc, cechy ludzkiego poznania otaczającego świata są zawsze takie same. Ale badając konkretny przedmiot (w naszym przypadku jest nim społeczeństwo), należy wziąć pod uwagę szereg cech, które pomogą, a może utrudnią zagłębienie się w każdy temat rozważany przez naukę. Dlatego ważne jest zrozumienie specyfiki poznania zjawisk społecznych, która polega na tym, że przedmiot i przedmiot badań są jednym.

Wszak wszystko jest prowokowane przez ludzi, którzy mogą na nie wpływać nawet przez sam fakt studiowania tych wydarzeń i właściwości. Na przykład nieudany eksperyment tak mocno wstrząsnął opinią publiczną, że całkowicie zniknęły warunki do potwierdzenia hipotezy lub jej obalenia. Problem badania zjawisk społecznych polega na tym, że niezależnie od tego, jakie nauki badają społeczeństwo, czynnik osobisty działa. W konsekwencji obiektowi trudno jest rzetelnie przyjrzeć się wielu zjawiskom. A taka subiektywność nie pozwala ułożyć wszystkiego w jeden obraz, nawet w ramach jednej nauki. A jeśli chodzi o nauki społeczne jako zespół dyscyplin, tym bardziej. To znaczy osobiste doświadczenieświatopogląd badacza znacząco wpływa na wyniki eksperymentów, co zniekształca obiektywną rzeczywistość.

Filozofia

Jakie nauki badają społeczeństwo i człowieka? Jednym z nich jest filozofia, która za integralność uważa uniwersalne prawa rozwoju świata. Są też inne definicje. Tak więc filozofia nazywana jest specjalnym światem, badającym najbardziej ogólne właściwości i zjawiska otaczającej rzeczywistości. Współcześni badacze nie lubią nazywać filozofii nauką, ponieważ często zawiera ona całkowicie sprzeczny inne stanowiska, których badacze nawet nie próbują pogodzić ani dowiedzieć się, które z nich jest prawidłowe. Tak jak w fizyce próbują pogodzić ogólną teorię względności z teoria kwantowa pola o różnym stopniu powodzenia.

Ale w ramach filozofii mogą istnieć jednocześnie zarówno materializm ateistyczny, jak i agnostyczny idealizm. Oznacza to, że filozofię można nazwać odpowiedzią na pytanie „jakie nauki badają społeczeństwo” tylko warunkowo. Taka forma poznania świata rodzi takie pytania.

• Czy znamy świat? Ci, którzy uważają, że możliwe jest rozpatrzenie całej rzeczywistości w całości, nazywani są gnostykami. A ci, którzy zaprzeczają, są agnostykami.
• Czym jest prawda? Tutaj filozofia podeszła dość naukowo. Tak więc pełnoprawne zostały opracowane w ramach epistemologii - nauki o wiedzy.
• Co jest dobre? To pytanie jest bezpośrednio związane z wartościami ludzkimi, dlatego odnosi się do takich jak aksjologia.

Ogólnie rzecz biorąc, filozofia jest doskonałą dyscypliną, ale w odpowiedzi na pytanie „jakie nauki badają społeczeństwo” są inne. Powinny być również brane pod uwagę.

Socjologia

Jakie nauki badają społeczeństwo, człowieku, Stosunki społeczne i instytucje? Zgadza się, dyscypliny związane z socjologią. Należą do nich nie tylko nauka rozważana w tym podrozdziale, ale także np. praca socjalna. Ale socjologia to nauka o społeczeństwie, instytucjach społecznych (historycznie ugruntowanych formach jego samoregulacji), której celem jest wyjaśnianie i przewidywanie pewnych zjawisk społecznych.

Prawoznawstwo

Jednym z aspektów badań większości nauk socjonomicznych (badania społeczeństwa) jest system normy społeczne. Są religijni, moralni, grupowi. I jest ich szczególna kategoria - normy prawne, które są środkiem wyrażania woli państwa. Właściwie jurysprudencja to nauka badająca normy prawne, cechy ich funkcjonowania w odniesieniu do odrębnego państwa lub jako całości. Najbliższy związek tej dyscypliny z psychologią społeczną, Praca społeczna i socjologia.

Gospodarka

Ekonomia to nauka, która studiuje działalność gospodarcza społeczeństwo, relacje związane z pieniędzmi i własnością, produkcją, dystrybucją, wymianą i konsumpcją. Dyscyplina ta jest mechanizmem regulującym materialną stronę życia każdego członka społeczeństwa.

Politologia

Politologia to nauka o szczególnej formie ludzkiej aktywności związanej ze stosunkami władzy, a także z możliwymi systemami, instytucjami i normami politycznymi. Nauka ta bada również relacje między państwem a jego poszczególnymi obywatelami.

Termin „” pochodzi od łacińskiego słowa „societas” (wspólnota, grupa) i greckiego „logos” (słowo, doktryna) i dlatego oznacza „naukę o społecznościach”. Po raz pierwszy termin ten został użyty (1798-1857) przez największego francuskiego uczonego w swojej pracy „Kurs filozofii pozytywnej” (1842). Na filozofię tamtych czasów duży wpływ miały sukcesy nauk przyrodniczych, dlatego Comte rozważał problemy społeczeństwa i zachowań społecznych przez analogię z fizyką, starając się wykorzystać zdobytą wiedzę o społeczeństwie przede wszystkim do rozwiązywania konkretnych problemów stosunków międzyludzkich.

Do połowy XIX wieku. istniała wyraźna tendencja do różnicowania nauk, w tym nauk społecznych. jak nauka stała się odzwierciedleniem realnej potrzeby głębszego zrozumienia i analizy roli i miejsca człowieka w społeczeństwie, jego pozycji społecznej, interakcji z innymi ludźmi, a także relacji różnych społeczności społecznych. Socjologia szybko weszła na życie naukowe, a socjologowie zaczęli się uczyć coraz więcej trudne pytania scharakteryzowania zachowania człowieka, jego postawy i reakcji na procesy zachodzące w społeczeństwie. W początek XXI w. socjologia stała się niezależną, dobrze rozwiniętą i żywotną dyscypliną wśród nauk społecznych.

Jeden z największych socjologów XX wieku R. Merton powiedział kiedyś: „ Socjologia jest bardzo młodą nauką o bardzo starożytny przedmiot nauka”. Naprawdę, podstawy teoretyczne socjologia to filozofia, w której problemy socjologiczne były rozwiązywane przez 2,5 tysiąca lat, natomiast w XIX wieku. nie wyróżniał się jako niezależna nauka. Historia, etyka i nauki prawne miały i nadal mają wielki wpływ na socjologię. Jednocześnie tematyka socjologii pod pewnymi względami pokrywa się z naukami ekonomicznymi. Należy zwrócić uwagę na ścisły związek socjologii z psychologią społeczną, która również bada zachowania i działania ludzi. Socjologia interesuje się wynikami badań antropologów, etnografów, etnologów i kulturologów. Ponadto w socjologii rozwinęły się silne relacje z precyzyjnymi i nauki przyrodnicze przede wszystkim z matematyką i statystyką.

Dziś socjologia jest niezależna nauka oraz dyscyplina akademicka, który posiada własny przedmiot i przedmiot badań, własne funkcje, metody badawcze. I słusznie zajmuje godne miejsce w systemie wiedzy naukowej.

Socjologia jako nauka

Współczesny człowiek często spotyka się z takimi terminami jak „socjologia”, „ankieta”, „opinia”, „status społeczny” itp. Korespondenci radia, gazet, telewizji i serwisów informacyjnych stale przekazują mu wyniki badań ankietowych ludności dotyczących różnych problemów. Służby socjologiczne prezydenta, parlamentu i różnych ośrodków badawczych badają opinię publiczną, w szczególności ocenę najbardziej wpływowych osób w państwie, problemy z polityką cenową, zadowolenie z poziomu życia, stosunek ludności do kursu dolara oraz wkrótce. W miastach kraju przeprowadzane są badania socjologiczne w celu poznania opinii na temat pracy transportu i sektora usług, określenia poziomu napięcia społecznego itp. Wszystkie te poszukiwania stworzyły obraz socjologii jako stosowanej nauki empirycznej, która służy zaspokajaniu bieżących, chwilowych potrzeb społeczeństwa. Jest to jednak tylko zewnętrzny poziom badań, który nie wyczerpuje pola wiedzy socjologicznej.

Zrozumienie specyfiki każdej nauki pomaga podkreślić jej przedmiot i przedmiot. Z przebiegu filozofii wiadomo, że obiekt każda nauka jest tą częścią, stroną rzeczywistości, którą bada ta nauka. Temat nauki są najbardziej znaczące właściwości, cechy obiektu, które podlegają bezpośredniemu badaniu.

W najogólniejszym sensie to społeczeństwo. Pod tym względem przedmiot socjologii pokrywa się z przedmiotem innych nauk społecznych – filozofii społecznej, psychologii społecznej, historii, politologii, kulturoznawstwa itp.

Zauważmy, że praktycznie we wszystkich badaniach socjologicznych społeczeństwo pojawia się w swojej szczególnej formie, jako społeczeństwo obywatelskie. Socjologia powstaje na tle kształtowania się społeczeństwa obywatelskiego w Europie, pozycjonuje się jako sposób na opisanie i zrozumienie właśnie takiego społeczeństwa i tylko w społeczeństwie obywatelskim może być naprawdę pożądana i skuteczna. Współczesne społeczeństwo obywatelskie, określając zatem główny przedmiot badań, w dużej mierze charakteryzuje specyfikę socjologii jako nauki.

Niedojrzałe formy społeczeństwa obywatelskiego istniały na wszystkich etapach historii, jednak jako zjawisko niezależne ukształtowało się w czasie, gdy osoba w prawdziwe życie zaczął wykazywać zasadniczo nowe cechy swojego stylu życia, zachowania, a mianowicie w XVIII wieku, kiedy rozgraniczono pojęcia „państwa” i „społeczeństwa”. Historycznie było to związane z procesem formowania się i rozwoju społeczeństwa burżuazyjnego, w którym ludzie mieli większe możliwości działania jako niezależna siła społeczna.

jest zbiorem zorganizowanych, historycznie ugruntowanych form wspólnego życia, wypracowanych uniwersalnych i grupowych wartości i zainteresowań, które kierują ludźmi i każdą osobą w ich społeczeństwie i Prywatność. W społeczeństwie obywatelskim:

• stan i organizacje publiczne są równi i ponoszą wzajemną odpowiedzialność za swoje działania;
• życie prywatne zostaje oddzielone od życia publicznego i wyjęte spod kontroli państwa;
• prawa i wolności jednostki są gwarantowane i chronione przez prawo;
• możliwości samorządu stale się poszerzają;
• interesy wszystkich zainteresowanych stron są w stanie stałej koordynacji.

W Rosji elementy społeczeństwa obywatelskiego zaczęły pojawiać się na przełomie XIX i XX wieku. Jednak w latach 30.-1950, w warunkach reżim totalitarny formowanie się społeczeństwa obywatelskiego zostało przerwane, a wraz z nim rozwój socjologii w kraju. Dopiero wraz z „odwilżą” początku lat sześćdziesiątych. rozpoczęło się stopniowe odradzanie się socjologii krajowej, a szczególnie szybki rozwój nastąpił w ostatniej dekadzie XX wieku. oraz w pierwszej dekadzie XXI wieku, kiedy ukazało się wiele oryginalnych i tłumaczonych monografii dotyczących różnych problemów socjologii, podręczników i pomocy dydaktycznych.

W ten sposób możemy stwierdzić wpływ trendów rozwoju społeczeństwa obywatelskiego na samych badaczy.

Z punktu widzenia wielu badaczy przedmiotem socjologii jest nie tylko społeczeństwo, ale połączenie społecznych właściwości, powiązań i relacji. Podkreśla to następujące cechy charakteru, które są specyficzne społeczny:

• społeczne wyraża wzajemność pozycja osoby. Oznacza to, że charakter i relacje między jednostkami i ich grupami zależą od miejsca, jakie zajmują w strukturach społeczeństwa i roli, jaką pełnią;
• społeczne jest powszechne własność tkwiące w różnych grupach osób;
• społeczne przejawia się w relacje jednostki i grupy do siebie nawzajem, do zjawisk i procesów życia społecznego;
• społeczne jest wynikiem wspólnego zajęcia jednostki, które manifestują się w społeczeństwie.

Można powiedzieć, że to, co społeczne zawsze kojarzy się ze zjawiskami interakcji między ludźmi i ich wielostronnymi i wieloaspektowymi relacjami, które konstytuują życie społeczne.

Zatem najogólniejszym przedmiotem socjologii jako nauki jest społeczeństwo, które historycznie działa jako społeczeństwo obywatelskie, oraz strukturalnie - jako zbiór właściwości społecznych, powiązań i relacji.

To najważniejsze właściwości i cechy obiektu. W związku z tym ma szereg ważnych cech:

Po pierwsze (i co najważniejsze) socjologia jest specyficzna społeczny procesy - struktura społeczeństwa, relacje dystrybucyjne, status osoby, jej interakcja z innymi ludźmi i grupami, sposób życia; po drugie, socjologia zajmuje się badaniem procesów zachodzących nie tylko w sferze społecznej, ale także w gospodarczyżycie charakteryzujące pracę, jej warunki, organizację i stymulowanie, problemy kolektywów pracy, problemy regionów, sytuacja ekologiczna i demograficzna; po trzecie, socjologia bada istotę polityczny procesy i zjawiska związane z rozwojem demokracji, problemy władzy, udział wyborców w zarządzaniu, działalność organizacji publicznych;

po czwarte, socjologia bada życie społeczeństwa i podmiot badania socjologiczne stają się problemami edukacji, kultury, nauki, literatury, sztuki, religii, moralności, prawa.

W konsekwencji przedmiot socjologii nie ogranicza się do badania wąskiej sfery społecznej, a obszar jej zainteresowań obejmuje wiele problemów związanych z istnieniem osoby, grup społecznych, warstw i wspólnot, instytucji i procesów. Socjologia skupia się na: uczciwość, systemowa natura organizmu społecznego. Jednocześnie w badaniu zjawisk i procesów społecznych socjologowie skupiają się na: facet z jego zainteresowaniami i relacjami, a w szczególności zbadać jego reakcję na zmiany społeczne. Jednak w tym przypadku osoba działa nie tyle jako jednostka, ale jako członek pewnej społeczności - grupy, warstwy, klasy itp. Zachowania ludzkie (indywidualne i grupowe) są z konieczności analizowane w rzeczywistej sytuacji społeczno-gospodarczej, w określonych relacjach, w ramach różnych struktur społeczno-demograficznych, narodowych, zawodowych. Pod tym względem przedmiot socjologii różni się od przedmiotu innych nauk społecznych.

Zauważmy, że przedmiot socjologii nie jest historycznie stabilny: podobnie jak sam proces poznania społecznego jest niejednoznaczny, paradoksalny i jest w ciągłym rozwoju i ruchu. W klasycznej socjologii tematem była integralność organizmu społecznego, później socjologia skoncentrowała się na społecznościach społecznych, działaniach społecznych, ludzkich zachowaniach, realnej świadomości społecznej, a także prawa socjalne - stabilne, znaczące, powtarzające się powiązania i zależności między zjawiskami zidentyfikowanymi przez socjologów w badaniu społeczeństwa i relacji społecznych na podstawie danych (faktów) z prawdziwy świat i ich naukowe wyjaśnienie. Prawa te określają zbiorowe zachowanie ludzi i są obiektywne, tj. nie polegaj na świadomości i woli tych ludzi. Działają one we wszystkich sferach społeczeństwa, ale różnią się stopniem ich rozmieszczenia: jedne prawa działają tylko w małych grupach, a nie w dużych, inne dotyczą całego społeczeństwa, a jeszcze inne – tylko jego poszczególnych obszarów.

Wszystkie prawa socjalne mają następujące cechy wspólne:

• prawo wchodzi w życie tylko pod pewnymi warunkami, ale w tych warunkach działa zawsze i wszędzie bez żadnych wyjątków;
• warunki, w jakich działa prawo nie są w pełni wdrożone, ale częściowo iw przybliżeniu wiele zależy od samych ludzi, od ich motywacji i działań.

Dla socjologów bardzo ważny jest wybór głównych cech wszystkich praw bez wyjątku. Badając treść jakiejkolwiek ustawy, badacz powinien w miarę możliwości poznać warunki i zakres jej działania. Dlatego stwierdzenie typu „jednostki zawsze dążą do realizacji swoich interesów” nie jest prawem społecznym, gdyż nie są tu określone warunki ich działania. Jednocześnie stwierdzenia typu „stan anomii, czyli moralny i psychologiczny stan świadomości indywidualnej i społecznej, charakteryzujący się dekompozycją systemu wartości, na skutek kryzysu społeczeństwa, sprzeczność między głoszonymi celami (bogactwo, władza) a niemożliwością ich realizacji wyraża się w alienacji człowieka ze społeczeństwa, apatia, rozczarowanie, przestępczość, wzrost liczby samobójstw” opisują działanie takiego prawa społecznego, którego warunki są dość jasno określone.

Człowiek nieustannie ma do czynienia z przejawami praw społecznych, albo je przestrzega, albo próbuje ich uniknąć (zwykle bezskutecznie). Opisując takie prawo, socjolog jedynie naprawia metodami socjologicznymi to, co człowiek spotyka w swoim życiu. Życie codzienne. Ale badanie praw społecznych jest zadaniem niezwykle trudnym, ponieważ powiązania i relacje w społeczeństwie są sprzeczne, niejednolite, podlegające zmianom, wzajemnym przejściom, przeplatają się, nakładają na siebie, komplikując sam kierunek studiów.

Dlatego też, badając prawa społeczne, zwracają uwagę przede wszystkim na specyficzne interesy jednostek, grup społecznych, społeczeństwa jako całości i starają się zidentyfikować ich powtarzalność, określić warunki, w jakich obserwuje się wykryte nawroty i na tej podstawie formułować kilka wniosków, których znajomość pomoże w zarządzaniu procesami społecznymi. Prawa społeczne nie są tworzone świadomie przez członków społeczeństwa lub grup, jak na przykład prawa prawa. Zwykle ludzie, wychodząc ze swoich zainteresowań, działają nieświadomie, intuicyjnie, ucząc się „prawidłowego” zachowania w samym procesie komunikacji i interakcji z innymi. Odkryta przewidywalność i powtarzalność wielu aspektów ludzkiego zachowania pozwala naukowcom, którzy badając społeczeństwo odkrywają prawa społeczne, określają warunki ich działania i odpowiednio przewidują zachowanie ludzi w różnych sytuacjach społecznych.

Tak więc nowoczesny socjologia - jest nauką, która bada historycznie zdeterminowana systemy społeczne, struktury, elementy i warunki ich istnienia, a także procesy społeczne, mechanizmy działania i formy ich przejawiania się w działaniach jednostek, dużych i małych grup społecznych.

Socjologia w systemie nauk społecznych

Socjologia jest jedną z wielu nauk społecznych, które badają życie społeczeństwa, funkcjonowanie instytucji społecznych i zachowanie człowieka. Chociaż przedmiot socjologii różni się od przedmiotów innych nauk społecznych, aktywnie z nimi współdziała, wpływając na nie i doświadczając wzajemnego oddziaływania. W systemie dyscyplin społecznych i humanitarnych socjologia współdziała z niemal wszystkimi innymi naukami, wzbogacając je o wyniki swoich konkretnych badań i wymieniając niezbędne dane. W tym procesie następuje wzajemne wzbogacanie się, rozwój zarówno socjologii, jak i odpowiadających jej nauk.

Od narodzin socjologii w świat nauki rozpoczęły się dyskusje na temat interakcji socjologii z filozofia społeczna. Zgodnie z pierwszym punktem widzenia socjologia utożsamiana jest z filozofią społeczną, tj. socjologia jest rozumiana jako nauka o najogólniejszych prawach rozwoju społeczeństwa. Jednak w tym przypadku status konkretnych, empirycznych badań mikrosocjologicznych pozostaje niejasny.

Zgodnie z drugim punktem widzenia, badania stosowane (konkretne socjologiczne) są absolutyzowane. Tutaj sytuację komplikował fakt, że w latach 60.-1970. wielu autorów krajowych wymyśliło socjologię jako naukę stosowaną, której zadaniem było tylko rozwijanie praktyczne porady do zarządzania procesami społecznymi. Teraz sytuacja się zmienia, ale wciąż podejmowane są próby sprowadzania funkcji socjologii do służby filozofii i innych nauk.

Trzeci punkt widzenia (najbardziej adekwatny do opisu współczesnej socjologii) odzwierciedla bardziej złożony obraz interakcji tych nauk: socjologia, oprócz ogólnej teorii socjologicznej, obejmuje zarówno szczegółowe badania socjologiczne, jak i badania różnych społeczności społecznych.

Gospodarka zajmuje się badaniem produkcji, dystrybucji, wymiany i zużycia dostępnych zasobów. Ekonomiści badają wiele problemów, z którymi borykają się socjologowie, w tym kryzysy gospodarcze, bezrobocie, inflację, handel międzynarodowy itp. Socjologia pomaga nauki ekonomiczne analizować rolę czynnika ludzkiego w produkcji, jego wpływ na wzrost wydajności pracy, jakość produktów, na rozwiązywanie problemów technicznych, technologicznych i zarządczych współczesnej produkcji.

Pająk polityczny bada nabywanie, wykorzystanie i dystrybucję władzy w społeczeństwie. Politolodzy badają głównie działania rządów, partie polityczne, grup połączonych wspólnymi interesami, a także specyfiką zachowań wyborców. Socjologowie, nadążając za politologami, a czasem nawet je wyprzedzając, są w stanie szybko reagować na wszelkie wydarzenia w społeczeństwie: prowadząc badania pilotażowe, mogą w krótkim czasie zebrać informacje o reakcji świadomości społecznej na daną decyzję społeczeństwa. rządu, parlamentu lub prezydenta, o stosunku społeczeństwa do uchwalenia nowej ustawy lub powołania nowego ministra itp. Nieprzypadkowo tworzy się dziś symbioza socjologii i politologii – „socjologia polityki” czy „socjologia polityki”, której znajomość staje się pilną potrzebą nowoczesnego specjalisty.

Socjologia może odgrywać znaczącą rolę w kształtowaniu kultura duchowa, tworzenie pozytywnej atmosfery moralnej w społeczeństwie, rozwijanie wartości, standardów moralnych, smaku estetycznego, a także wpływanie na wychowanie ludzi. W szczególności socjologia jest wzywana do pomocy społeczeństwo rosyjskie który znajduje się w stanie długotrwałej przemiany, aby przywrócić i odzyskać wartości duchowe, przypomnieć mu o potrzebie zachowania wielkiej kultury duchowej, religijnej, moralnej, estetycznej, a także materialnej. Ma to szczególne znaczenie w warunkach, gdy procesy globalizacji „niszczą” tożsamość kulturową i społeczną wielu narodów świata.

Relacje w rodzinie, w zespole stan moralności w społeczeństwie można ocenić „wolumetrycznie” tylko za pomocą określonych metod socjologicznych. Kultura duchowa znajduje się w centrum badań takich działów socjologii i dyscyplin socjologicznych, jak socjologia kultury, socjologia moralności, socjologia sztuki, socjologia nauki, socjologia wychowania, socjologia religii itp.

Nauki prawne zgromadził także bogate doświadczenie w wykorzystywaniu danych socjologicznych do doskonalenia orzecznictwa, stosowania aktów prawnych, przestrzegania rządów prawa, w procesie kształtowania kultury prawnej. Bez socjologii trudno określić sposoby stawania się rządy prawa, społeczeństwo obywatelskie, rozwój demokracji, wzmocnienie rządów prawa, zarządzanie konfliktami. Zwłaszcza specyficzne metody socjologii, w połączeniu z dostępnymi obiektywnymi informacjami, pozwalają ocenić stan i tendencje w poprawie rosyjskiej legalności, państwowości, zapewnienia praw i wolności obywateli oraz poziomu ich kultury prawnej. Na styku socjologii i nauk prawnych powstała i dynamicznie się rozwija taka dyscyplina, jak socjologia prawa.

nauka historyczna w interakcji z socjologią wzbogaca ją o historyczną metodę badawczą. Dlatego socjologowie szeroko wykorzystują analizę retrospektywną w badaniach empirycznych, co z kolei wpływa na naukę historyczną w badaniu problemów ewolucji świadomości społecznej, uzbrajając ją w metody ilościowe i inne. Na pograniczu socjologii i historii znajduje się dyscyplina zwana socjologią historyczną.

W ostatnie czasy zaostrzyły się problemy związane z terytorialnym rozmieszczeniem osiedli ludzkich. Wiadomo, że ignorowanie ustalonego sposobu życia ludzi, ich tradycji i skłonności prowadziło w czasach sowieckich do takich błędnych decyzji jak np. „wywłaszczenie” czy likwidacja „nieobiecujących” wsi. Socjologia może zapewnić społeczeństwu realną pomoc w badaniu wzorców przestrzennej struktury osadnictwa, migracji ludności, interakcji ze społeczeństwem. geografia.

Rosja to kraj, którego regiony charakteryzują się różnorodnością przyrodniczą, kulturową, gospodarczą i warunki socjalne. Dlatego w ostatnim czasie wzrosło zainteresowanie problemami o charakterze regionalnym, a na styku socjologii i regiopologia powstał nowy kierunek - socjologia regionalna.

Ścisła współpraca między socjologią a Nauki medyczne w dziedzinie zdrowia publicznego badania doprowadziły do ​​narodzin i rozwoju takich dyscyplin, jak medycyna społeczna i socjologia zdrowia.

Coraz większy udział w socjologii zajmuje kompleks problemów krzyżujących się ze sferą zainteresowań ekologia. Zagadnienia ochrony przyrody, relacji między społeczeństwem a środowiskiem nie mogą być w pełni ocenione bez analizy przeprowadzonej za pomocą badań socjologicznych. Na pograniczu ekologii i socjologii ukształtowała się obecnie dyscyplina zwana ekologią społeczną, której przedmiotem jest interakcja społeczeństwa z środowisko oraz relacje w społeczeństwie związane z ochroną przyrody.

Ostatnio dane socjologiczne badanie empiryczne przetwarzane przez komputer oprogramowanie(np. pakiet SPSS), do tworzenia, rozwijania i efektywnego wykorzystania, których specjalistyczna wiedza z tej dziedziny jest aktywnie wykorzystywana nauki matematyczne. We współczesnej socjologii aktywnie wykorzystuje się również metody socjometryczne, które w celu pomiaru Relacje interpersonalnełączyć określone techniki empiryczne z matematycznymi algorytmami przetwarzania danych.

Oprócz tych dyscyplin psychologia społeczna powstała na bazie interdyscyplinarnej, rozwija się socjolingwistyka, socjopedagogika i inne pokrewne dziedziny wiedzy są na etapie formowania.

Tak więc w socjologii znaczenie powiązania interdyscyplinarne jako bodziec do rozwoju nie tylko nauki, ale całego współczesnego życia. Naukowcy mogą osiągnąć swój największy sukces, budując mosty między dyscyplinami. Współcześni studenci, którzy chcą w przyszłości uzyskać wysokiej jakości wykształcenie, na które jest zapotrzebowanie, powinni brać pod uwagę nie tylko cechy „własnych”, ale także najnowsze osiągnięcia „zagranicznych” (i niekoniecznie pokrewnych) dyscyplin.

Uwierzytelnianie - procedura uwierzytelniania, na przykład: uwierzytelnienie użytkownika poprzez porównanie wprowadzonego przez niego hasła z hasłem w bazie użytkowników; potwierdzenie autentyczności wiadomości e-mail poprzez sprawdzenie podpisu cyfrowego listu za pomocą klucza weryfikacji podpisu nadawcy; sprawdzenie sumy kontrolnej pliku z kwotą zadeklarowaną przez autora tego pliku.

Autoryzacja – nadanie określonej osobie lub grupie osób uprawnień do wykonywania określonych czynności; a także proces sprawdzania (potwierdzania) tych uprawnień przy próbie wykonania tych czynności Często można usłyszeć stwierdzenie, że jakaś osoba jest „uprawniona” do wykonania tej operacji – oznacza to, że ma do niej prawo.

Identyfikacja to procedura, w wyniku której dla podmiotu identyfikacji ujawnia się jego identyfikator, który jednoznacznie identyfikuje ten podmiot w System informacyjny. Aby wykonać procedurę identyfikacji w systemie informatycznym, należy najpierw nadać podmiotowi odpowiedni identyfikator (tj. podmiot został zarejestrowany w systemie informatycznym).

Nauki o społeczeństwie i człowieku.

Nauki badające człowieka i społeczeństwo.

Mężczyzna: psychologia, fizjologia, higiena.

Społeczeństwo: socjologia, kulturoznawstwo, socjonika, nauki społeczne, prawoznawstwo, ergonomia.

Socjologia to nauka o społeczeństwie, tworzących je systemach, wzorcach jego funkcjonowania i rozwoju, instytucjach społecznych, relacjach i społecznościach. Socjologia. Socjologia to dyscyplina, której głównym przedmiotem jest samo społeczeństwo, badane jako zjawisko holistyczne.

Kulturologia to nauka zajmująca się badaniem kultury, najogólniejszych wzorców jej rozwoju.Przedmiotem kulturologii jest badanie fenomenu kultury jako historycznego i społecznego doświadczenia ludzi, które ucieleśnia się w określonych normach, prawach i cechach ich działania , jest przekazywana z pokolenia na pokolenie w postaci orientacji wartości i ideałów.

Socjonika to nauka badająca proces wymiany informacji między człowiekiem a światem zewnętrznym.

Nauki społeczne to ogólna nazwa nauk zajmujących się badaniem społeczeństwa jako całości i procesów społecznych.

Fizjologia to nauka, która bada podstawową jakość żywej istoty - jej żywotną aktywność.

Etnologia. Z antropologią ściśle sąsiaduje etnologia, która bada strukturę, historię i rozwój grup etnicznych. Tutaj głównym przedmiotem badań są nie tylko „społeczeństwa prymitywne”, ale także inne formy publiczne tworzone przez grupy etniczne na różnych etapach rozwoju.

Fabuła. Historia bada postępujący rozwój społeczeństw, opisując fazy ich rozwoju, strukturę, strukturę, cechy i właściwości.

Filozofia. Filozofia bada społeczeństwo z punktu widzenia jego istoty: struktury, podstaw ideologicznych, stosunku czynników duchowych i materialnych w nim.

Higiena to dziedzina nauki, w szczególności medycyna, która bada wpływ warunków życia, pracy na człowieka i rozwija profilaktykę różnych chorób; zapewnienie optymalnych warunków egzystencji; zachowanie zdrowia i przedłużenie życia.

Orzecznictwo to nauka, której przedmiotem badań jest prawo. Prawo jest nierozerwalnie związane z państwem, jest uniwersalnym regulatorem stosunków społecznych.

Politologia. Politologia bada społeczeństwo w jego wymiarze politycznym, bada rozwój i zmianę systemów władzy i instytucji społeczeństwa, przemiany ustrojowe państw, zmianę ideologii politycznych.

Kulturologia. Kulturoznawstwo traktuje społeczeństwo jako zjawisko kulturowe. W tej perspektywie treści społeczne manifestują się poprzez kulturę generowaną i rozwijaną przez społeczeństwo. Społeczeństwo w kulturoznawstwie działa jako podmiot kultury i jednocześnie pole, w którym rozwija się kulturowa kreatywność i w którym zjawiska kulturowe. Szeroko rozumiana kultura obejmuje całość wartości społecznych, które tworzą zbiorowy portret tożsamości poszczególnych społeczności.

Prawoznawstwo. Orzecznictwo koncentruje się na public relations w nabywanym aspekcie prawnym, utrwalonym w aktach prawnych. Systemy i instytucje prawne odzwierciedlają panujące trendy rozwoju społecznego, łączą światopoglądowe, polityczne, historyczne, kulturowe i wartościowe orientacje społeczeństwa. Badanie norm i praw prawnych, z reguły zawartych w przepisach dokumentalnych, pomaga lepiej zrozumieć struktury społeczeństw. Są to dokumenty prawne, które często są zachowane ze starożytnych społeczeństw, co doprowadziło do powstania powszechnej praktyki rekonstrukcja historyczna systemy i instytucje społeczne na podstawie zachowanych aktów prawnych i ustawodawczych.

Gospodarka. Ekonomia bada strukturę ekonomiczną różnych społeczeństw, bada wpływ działalności gospodarczej na instytucje społeczne, struktury i relacje. Marksistowska metoda ekonomii politycznej czyni analizę ekonomiczną głównym narzędziem w badaniu społeczeństwa, redukując badania społeczne do wyjaśnienia ich tła ekonomicznego.