Cine protejează drepturile elevilor Disputele cu universitățile

Problema drepturilor studenților și protecția acestora devine deosebit de acută în timpul sesiunii și în perioada de admitere în instituțiile de învățământ (universități, colegii). La urma urmei, de regulă, în aceste momente, drepturile studenților sunt practic încălcate, iar timpul alocat sesiunii sau companiei de admitere îi face să caute un răspuns la întrebarea seculară „Cine are dreptate? Cine este vinovat? " într-un ritm rapid.
Drepturile studenților au trei părți principale:

Drepturile unui cetățean al Federației Ruse sau al unei alte țări
- drepturile clientului de servicii educaționale ale unei instituții de învățământ
- drepturi la prestații pentru o serie de servicii publice și de stat, în calitate de reprezentant al tinerilor.
O listă generală a drepturilor studenților este conținută în următoarele documente de reglementare:

Constituția Federației Ruse,
Legile federale „În domeniul educației” și „În ceea ce privește învățământul profesional superior și postuniversitar,
Modelul Prevedere pe instituție educațională, cartele universităților, colegiilor etc., precum și alte documente locale prevăzute de cartele instituției de învățământ (de exemplu, „Regulament intern”).
Pentru toate întrebările legate de încălcarea drepturilor și libertăților dumneavoastră pe teritoriul instituției de învățământ, puteți depune o cerere în scris la administrația instituției de învățământ și, dacă problema nu este rezolvată în mod sistematic de către administrația instituției de învățământ, atunci trebuie să contactați autoritățile superioare și de supraveghere.
Conform legii, trebuie să vi se ofere un răspuns scris în termen de 30 de zile. Dacă acest lucru nu se întâmplă, contactați parchetul și (sau) organizațiile publice pentru drepturile omului.

Unde poate aplica un student pentru asistență juridică calificată gratuit?

In ciuda faptului ca mare alegere tot felul de consultări legale on-line, ne vom opri asupra celor mai reprezentative două, care vizează în special lucrul cu studenții și rezolvarea problemelor educaționale.

Pravastudentov.rf este un proiect al Sindicatului Studențesc All-Russian, care va permite studenților nu numai să-și cunoască drepturile, ci să le poată apăra. Aici veți găsi documente juridice normative referitoare la educație, sfaturi gratuite de la experți on-line și răspunsuri la întrebările frecvente ale elevilor. Aici sunt câțiva dintre ei:
Poate un student să facă apel împotriva ordinelor și ordinelor administrației universitare? Anna, Universitatea Tehnică de Stat din Bauman Moscova
Poate sa. Studenții au dreptul să facă apel împotriva ordinelor și ordinelor administrației universitare în modul prevăzut de legislația Federației Ruse. Legea prevede două modalități prin care studenții pot face apel împotriva ordinelor și ordinelor administrației universitare: administrativ și judiciar.
Subiectul unei plângeri administrative poate fi atât actele juridice locale, cât și actele normative (decizii).
Conform formularului, reclamația poate fi scrisă sau orală (exprimată la recepție). Depunerea sa nu se limitează la nicio perioadă. Trebuie semnată o reclamație scrisă. Timpul total pentru examinarea unei reclamații este de o lună. În unele cazuri, când este necesară o verificare suplimentară, perioada pentru examinarea acesteia poate fi prelungită de către șef sau adjunctul acestuia, dar nu mai mult de o lună.
Ordinele și ordinele administrației universității, care au presupus încălcări ale legii sau abuz de autoritate, precum și încălcarea drepturilor civile, studentul are dreptul de a face recurs în instanță.
În ce cazuri poate fi expulzat un student din universitate? Arthur, Universitatea de Stat din Petrol și Gaz din Rusia, numită după I.M. Gubkina
Un student poate fi expulzat de la universitate:
- pentru eșecul academic
- pentru încălcare disciplina academica, reguli interne ale universității, reguli ale căminului
- din propria lor voință.

Stat federal organizație finanțată de stat„Centrul federal pentru legislația educațională”
Instituția bugetară federală de stat „Centrul federal pentru legislația educațională” este o organizație non-profit creată de Federația Rusă pentru a efectua lucrări, furniza servicii pentru a asigura punerea în aplicare a legislației Federația Rusă puterile autorităților statului în domeniul educației, științei, precum și în alte domenii.
Centrul a fost creat prin ordinul Ministerului Educației Generale și Profesionale al Federației Ruse din 12 ianuarie 1999, nr. 40 „Cu privire la organizarea Centrului pentru legislația educațională”.
Pe site-ul centrului, elevii vor găsi pentru ei înșiși o mulțime de informații de referință din domeniul dreptului educațional, precum și o bază de date cu întrebări frecvente despre drepturile studenților. Iată câteva dintre ele:
După ce curs (semestru) studentul are dreptul să se transfere la o altă specialitate? Ce document definește acest lucru? Olesya, KhMAO-Yugra
Cerințe generale pentru procedura de tranziție a studenților de la o principală program educațional la altul, inclusiv în cadrul universității, sunt stabilite prin Ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 24 februarie 1998 nr. 501. Ministerul nu stabilește restricții legate de curs și forma de studiu, tipul de bază program educațional către care este transferat un student. Ministerul stabilește următoarea condiție care trebuie respectată de universități atunci când se transferă în locuri finanțate din bugetele relevante: durata totală a studiului unui student nu trebuie să depășească perioada stabilită de programa universității gazdă pentru stăpânirea principalului program educațional (luând în considerare forma de studiu) cu mai mult de 1 an universitar.an.
În conformitate cu clauza 5 din Regulamentul privind transferul, transferul unui student se efectuează pe baza atestării. Certificarea unui student poate fi efectuată prin revizuirea unei fotocopii a cărții de evidență a studentului, a interviului sau într-o altă formă stabilită de universitate.
Astfel, legislația nu stabilește din ce curs sau semestru se poate face un transfer. Dacă actele locale ale universității nu stabilesc cerințele pentru perioada de studiu într-un singur program înainte de transfer, atunci un astfel de transfer poate fi efectuat în orice moment, sub rezerva ordinii de transfer aprobate prin Ordinul de mai sus și trecerea certificării în modul prescris de universitate.
Răspunsul este dat începând cu legislația din 13 septembrie 2011.
Unde să mergi cu plângeri cu privire la abaterile din administrația unei instituții de învățământ?
În conformitate cu clauza 39 din Regulamentul-model privind o instituție de învățământ din învățământul profesional secundar (instituție de învățământ secundar specializat), aprobat Prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 martie 2001 nr. 160 (modificat prin Rezoluțiile Guvernului Federației Ruse din 23.12.2002 nr. 919, din 31.03.2003 nr. 175), studenții au dreptul de a contesta împotriva ordinelor și ordinelor administrației unei instituții de învățământ secundar specializate în modul stabilit de legislația Federației Ruse ... Este necesar, în numele comitetului de părinți sau în numele organului guvernamental studențesc, să trimiteți o cerere către directorul instituției de învățământ indicând cerințele dvs. și acțiunile sau deciziile care încalcă, în opinia dvs., drepturile și interesele legitime ale studenți, referințe la reglementări, solicitările dvs. Este necesar să înregistrați această contestație la biroul (secretariatul) instituției. Dacă, într-un termen rezonabil, directorul nu trimite un răspuns scris sau trimite un refuz scris de a lua în considerare revendicările dvs., puteți contacta autoritatea educațională a entității constitutive a Federației Ruse, cu o copie a contestației către directorul instituția de învățământ. Dacă în termen de o lună nu există niciun răspuns din partea organului de conducere al educației sau se emite un refuz scris de a accepta contestația dvs., puteți să vă adresați instanței la locația instituției de învățământ. Puteți merge în instanță, ocolind autoritățile educaționale. Mersul în instanță cu o plângere împotriva acțiunilor (deciziilor) organelor de stat, organelor administrația locală, instituții, întreprinderi și asociațiile acestora, asociații publice sau funcționari, funcționari publici care încalcă drepturile și libertățile cetățenilor, este reglementată de Legea Federației Ruse din 27 aprilie 1993 nr. 4866-1 "Cu privire la apel în instanța de acțiune și deciziile care încalcă drepturile și libertățile cetățenilor "(astfel cum a fost modificată prin Legea federală nr. 197-FZ din 14.12.1995).
Apărându-vă drepturile, vă ajutați nu numai pe voi înșivă, ci și pe ceilalți studenți!

INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ AUTONOMĂ A STATULUI FEDERAL AL ​​CELUI SUPERIOR

EDUCATIE PROFESIONALA

„UNIVERSITATEA FEDERALĂ KAZAN (VOLGA)”

FACULTATEA JURIDICĂ

După disciplină: Reglementarea juridică a învățământului profesional

Subiect: Drepturile și obligațiile elevilor care stăpânesc programe educaționale din învățământul profesional secundar

Completat de: Mingalimova G.I.,

Verificat de: Munavirova Leysan Rinatovna

Kazan, 2014

Introducere

Concluzie

Bibliografie

Introducere

În prezent, 22% din populația Rusiei are această educație. În economie și sfera socială are aproximativ 20 de milioane de specialiști cu studii medii profesionale, ceea ce reprezintă 33% din totalul angajați sau 62% din numărul specialiștilor angajați.

Specialiștii cu o educație profesională secundară sunt lucrători preponderent de muncă intelectuală, ale căror activități se bazează pe soluționarea problemelor de diagnostic care necesită o analiză a situației și alegerea unei soluții în cadrul unui algoritm dat de acțiuni.

Numărul de studenți care stăpânesc programul de învățământ profesional secundar este de 270 de persoane la 10 mii din populație și cei mai mulți dintre ei nu cunosc drepturile pe care i le acordă statul, dar studentul are nu numai drepturi, ci și responsabilități de care are nevoie. știu.

Scopul acestei lucrări este: să ia în considerare drepturile și obligațiile unui student care stăpânește programul de învățământ profesional secundar din Federația Rusă.

Pentru a atinge obiectivul, trebuie îndeplinite următoarele sarcini:

să dezvăluie responsabilitățile elevilor care stăpânesc programe de învățământ profesional secundar;

-să sublinieze drepturile generale ale studenților care stăpânesc programe de învățământ profesional secundar;

ia în considerare responsabilitatea elevilor care stăpânesc programe de învățământ profesional secundar.

1. Învățământul profesional secundar - o legătură în sistemul de învățământ al Federației Ruse

Învățământul profesional secundar este destinat formării practicienilor în peste 280 de specialități și este implementat în două programe educaționale profesionale principale: nivel de bazăși nivel crescut.

Peste 21,6 milioane de specialiști cu studii medii profesionale sunt angajați în economia modernă și sfera socială a Rusiei, care reprezintă mai mult de 34% din numărul total de angajați.

Învățământul profesional secundar în Rusia este implementat în conformitate cu două programe educaționale principale - nivelul de bază și nivelul avansat. După însușirea programului de nivel de bază, absolventului i se acordă calificarea „tehnician”. Nivelul crescut al învățământului profesional secundar oferă aprofundarea sau extinderea formării în comparație cu nivelul de bază (în timp ce perioada de formare este crescută cu 1 an) Un absolvent cu pregătire avansată primește calificarea „tehnician superior”, cu extinderea pregătirii - „tehnician cu pregătire suplimentară în domeniu ...” (indicând un domeniu specific - management, economie, informatică etc.).

Studenți într-o instituție de învățământ specializată secundară - studenți (cadeți), ascultători și alte categorii de studenți.

Conținutul programelor educaționale ale învățământului profesional secundar este reglementat de Standardul educațional de stat al învățământului profesional secundar (SES SPE), care constă din 2 părți: componenta federală, care determină cerințele naționale pentru conținutul minim și nivelul de pregătire a absolvenților , și componenta național-regională.

Implementarea învățământului profesional secundar se realizează în diferite forme: intramural, intramural-extramural (seara), extramural, studii externe pe baza principalelor educatie generala(9 clase școală cuprinzătoare) sau învățământul general secundar (complet) (11 clase ale unei școli cuprinzătoare).

Termenul de studiu pentru programul de învățământ profesional secundar de nivel de bază pentru cu normă întreagă pe baza învățământului general secundar (complet) este de 2-3 ani, în funcție de profilul pregătirii. Termenul de studiu pentru formularele cu jumătate de normă și cu jumătate de normă este crescut cu 1 an în comparație cu perioada de studiu pentru formularul cu normă întreagă. Odată cu implementarea învățământului profesional secundar pe baza învățământului general de bază, perioada de studiu este crescută cu 1 an în comparație cu perioada de studiu pe baza învățământului general secundar (complet).

Există două tipuri principale de instituții de învățământ secundar specializat:

) școală tehnică (școală), care implementează programele educaționale profesionale de bază ale învățământului profesional secundar de nivel de bază;

) un colegiu care desfășoară programe educaționale profesionale de învățământ profesional secundar de nivel de bază și avansat. Implementarea programelor educaționale ale învățământului profesional secundar poate fi realizată și în instituțiile de învățământ superior.

Persoanele cu o educație profesională secundară cu profilul corespunzător pot primi studii profesionale superioare în conformitate cu programe reduse accelerate: timp de 1 an - în prezența unui învățământ profesional secundar de nivel de bază; timp de 1-2 ani - în prezența unui învățământ profesional secundar avansat. Instituțiile de învățământ secundar specializat de stat și municipale și subdiviziunile universităților care fac parte din sistemul de învățământ profesional secundar sunt sub jurisdicția a mai mult de 25 de ministere și departamente federale, precum și entități constitutive ale Federației Ruse.

În prezent, în Federația Rusă există mai mult de 2.800 de instituții de învățământ secundar specializate de stat și municipale și departamente ale universităților care implementează programe educaționale de învățământ profesional secundar. Numărul de studenți este de 2,4 milioane de oameni, procesul educațional este asigurat de 123 de mii de profesori cu normă întreagă.

educație profesională statut juridic

2. Statutul juridic al studenților care stăpânesc programe educaționale din învățământul profesional secundar

Studenții (cadeții), ascultătorii și alte categorii de studenți aparțin celor care studiază în instituții de învățământ profesional secundar (instituții de învățământ secundar specializat). Principalele acte care determină statutul juridic al acestui grup de studenți sunt, pe lângă Legea RUF „Cu privire la educație”, Regulamentul model privind instituția învățământului profesional secundar (instituția de învățământ secundar specializat), precum și Carta acestui instituție de învățământ, Regulamente interne, un acord privind educația și alte acte juridice de reglementare locale prevăzute de Cartă, elaborate de instituție.

În conformitate cu clauza 35 din Regulamentul standard, un student (cadet) este o persoană înscrisă la ordinul directorului într-o instituție de învățământ secundar specializat pentru formare în programul educațional al învățământului profesional secundar; ascultător - o persoană înscrisă la ordinul directorului într-o instituție de învățământ secundar specializat pentru instruire la cursuri pregătitoare sau stăpânirea unui program educațional profesional suplimentar (pregătire avansată). Statutul juridic al ascultătorului în ceea ce privește primirea serviciilor educaționale corespunde statutului de student al formei de studiu corespunzătoare.

2.1 Drepturile elevilor care stăpânesc programe educaționale din învățământul profesional secundar

Primirea învățământului profesional secundar se referă în prezent la garanții de stat pentru orice cetățean - abolirea nivelului învățământului profesional primar, iar includerea acestor programe în programele de învățământ profesional secundar a condus la faptul că în prezent se obține învățământul profesional secundar. pe o bază publică.

Drepturile de bază ale cursanților

Drepturile de bază ale studenților și măsurile de sprijin social și stimulente ale acestora sunt stabilite de articolul 34 din noua lege federală.

1. Dreptul de a alege o organizație, o formă de educație și o formă de studiu

Elevul are dreptul de a alege o organizație care desfășoară activități educaționale, forma de educație și forma de educație după ce a primit educație generală de bază sau după ce a împlinit vârsta de 18 ani.

Furnizarea de condiții pentru învățare, luând în considerare psiho - dezvoltarea fizicăși stări

Asistența psihologică, pedagogică, medicală și socială este oferită copiilor care au dificultăți în a stăpâni programele educaționale generale de bază, dezvoltarea și adaptare socială, inclusiv studenți minori, recunoscuți în cazurile și în modul prevăzut de legislația de procedură penală, suspecți, acuzați sau inculpați într-un dosar penal sau care sunt victime sau martori ai unei infracțiuni, în centre psihologice, pedagogice, medicale și sociale asistență creată de autoritățile organelor de stat

Dreptul de a studia individual curriculum

Studentul are dreptul de a studia în conformitate cu un curriculum individual, inclusiv învățarea accelerată, în cadrul programului educațional studiat, în modul prescris de reglementările locale.

Participarea la formarea conținutului educației lor profesionale

Studentul are dreptul de a participa la formarea conținutului educației sale profesionale, sub rezerva respectării statului federal standarde educaționaleînvățământul profesional secundar, standardele educaționale în modul prescris de reglementările locale (acest drept poate fi limitat de condițiile contractului privind formarea specializată).

Dreptul de a alege subiecte academice opționale și elective, cursuri, discipline

Studentul are dreptul de a alege subiecte, cursuri, discipline (module) opționale (opționale pentru un anumit nivel de educație, profesie, specialitate sau domeniu de studiu) și elective (obligatorii) din lista oferită de organizația care desfășoară activități educaționale

(după ce a primit studii generale de bază).

Dreptul la o amânare de la recrutare serviciu militar

Studentul are dreptul la o amânare de la serviciul militar, prevăzut în conformitate cu Legea federală din 28 martie 1998 nr. 53-FZ „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”.

Dreptul de a stăpâni simultan mai multe programe educaționale de bază

Studentul are dreptul să stăpânească, împreună cu subiecte academice, cursuri, discipline (module) în funcție de programul educațional care este însușit, orice alte subiecte academice, cursuri, discipline (module) predate într-o organizație care desfășoară activități educaționale, în modul instituite de acesta, precum și predate în alte organizații angajate în activități educaționale, discipline, cursuri, discipline (module), dezvoltarea simultană a mai multor programe educaționale profesionale de bază.

Dreptul la transfer pentru educație într-o altă profesie

Studentul are dreptul să se transfere pentru a primi educație într-o altă profesie, specialitate și (sau) direcție de formare, într-o altă formă de studiu în modul prescris de legislația privind educația.

Dreptul de a trece de la o formă de educație plătită la una gratuită

Tranziția din educație plătită gratuit se efectuează în funcție de disponibilitatea locurilor gratuite, finanțate din alocările bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale pentru programul educațional corespunzător în profesie, specialitate, domeniu de studiu și formă de studiu în cursul corespunzător (în continuare - locuri cu buget vacant).

Studentul are dreptul să se transfere la o altă organizație educațională care implementează un program educațional de nivelul corespunzător, în modul prevăzut de legea federală. Procedura se aplică cazurilor în care se efectuează transferul:

la inițiativa unui elev adult sau a părinților (reprezentanți legali) ai unui elev minor;

în cazul încetării activităților organizației inițiale, revocarea licenței de desfășurare activități educative lipsind-o acreditare de stat pentru programul educațional relevant sau expirarea perioadei de valabilitate a acreditării de stat;

în cazul suspendării licenței, suspendarea completă a acreditării de stat sau în raport cu anumite niveluri de învățământ.

11. Dreptul la reintegrarea în educație în organizație educațională

O persoană expulzată dintr-o organizație educațională la inițiativa unui student înainte de finalizarea masterizării principalului program profesional de educație are dreptul să fie reintegrată pentru formare în această organizație în termen de 5 ani de la expulzare din aceasta, dacă există locuri libere în ea și cu păstrarea condițiilor de pregătire anterioare, dar nu finalizarea anterioară an scolar(semestru) în care persoana specificată a fost expulzată. Procedura și condițiile pentru restaurarea într-o organizație care desfășoară activități educaționale ale unui student expulzat la inițiativa acestei organizații sunt determinate de actul normativ local al acestei organizații.

Dreptul de a combina educația cu munca

Elevul are dreptul de a combina educația cu munca, fără a aduce atingere dezvoltării programului educațional, implementării curriculumului individual.

Dreptul la utilizarea gratuită a informațiilor și a resurselor bibliotecii

Studenții care stăpânesc programe educaționale de bază pe cheltuiala statului în limitele standardelor educaționale ale statului federal li se oferă gratuit pentru utilizare în timpul educației, manualelor și mijloacelor didactice, precum și materiale didactice, un mijloc de instruire și educare de către organizațiile în care studiază.

Utilizarea manualelor și mijloace didactice studenții care stăpânesc subiecte academice, cursuri, discipline (module) în afara statului federal

standarde educaționale, standarde educaționale și / sau primirea plătită servicii educaționale, se desfășoară în modul prescris de organizația care desfășoară activități educaționale.

Eligibilitate pentru concediu academic

Studentul are dreptul la un concediu academic în modul și pe motivele stabilite de organul executiv federal însărcinat cu dezvoltarea politici publiceși reglementări legale în domeniul educației, precum și concediul de maternitate, concediul parental anterior

când ajung la vârsta de trei ani în modul prescris de legile federale.

De asemenea, studentul are dreptul la vacanțe - pauze programate în timp ce primește educație în scopuri recreative și în alte scopuri sociale, în conformitate cu legislația privind educația și calendarul academic.

Încurajarea succesului în activități educaționale, sportive, sociale, științifice, creative

Elevul are dreptul la încurajare pentru succes în activități educaționale, culturale fizice, sportive, sociale, științifice, științifice și tehnice, creative, experimentale și inovatoare.

Dreptul la dezvoltare creativitateși interese

Elevul își poate dezvolta creativitatea și interesele, inclusiv participarea la competiții, olimpiade, expoziții, parade, evenimente de educație fizică, evenimente sportive, inclusiv competiții sportive oficiale și alte evenimente publice.

... alte drepturi academice stipulate de Legea federală „Educația în Federația Rusă”, alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, acte de reglementare locale.

2.2 Garanții sociale și măsuri de sprijin social pentru studenții care stăpânesc programe educaționale din învățământul profesional secundar

Organizații educaționale, securitate financiara care se efectuează în detrimentul alocațiilor bugetare ale bugetului federal, al bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și (sau) ale bugetelor locale, în competența sa și în conformitate cu legislația Federației Ruse, oferă studenților din alocațiile bugetare din bugetul federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale cu burse, spații de locuit în cămine, școli-internat, precum și alte măsuri de sprijin social ale acestora prevăzute de prezenta lege federală și alte acte juridice de reglementare ale Federația Rusă. "

De fapt, prin această normă, bugetele nivelurilor corespunzătoare ale sistemului bugetar al Federației Ruse sunt obligate să țină seama de costurile furnizării măsurilor de sprijin social elevilor ca parte a costurilor standard ale serviciului educațional furnizat.

1. Sprijin complet de stat

Studentul are dreptul la sprijin deplin de stat, inclusiv furnizarea de îmbrăcăminte, încălțăminte, inventar dur și moale, în cazurile și în modul stabilit de legile federale, legile entităților constitutive ale Federației Ruse.

2. Acordarea unui împrumut educațional în conformitate cu noua lege federală<#"justify">5. Primirea de burse, asistență materială și alte plăți în numerar

Studenților cu normă întreagă care primesc învățământ profesional secundar în detrimentul fondurilor bugetare li se oferă burse în modul prescris. Studenții au dreptul să primească burse plătite de persoane fizice sau juridice, precum și alte burse.

Instituția de învățământ, în limitele fondurilor bugetare și extrabugetare disponibile, independent în conformitate cu legislația Federației Ruse, dezvoltă și implementează măsuri de sprijin social pentru studenți, inclusiv stabilirea de burse și alte beneficii și beneficii sociale în funcție de situația financiară și succesul academic.

O bursă este o plată în numerar alocată studenților pentru a stimula și (sau) a sprijini dezvoltarea programelor lor educaționale respective.

6. Furnizarea de locuri în școli-internat, precum și asigurarea de spații rezidențiale în cămine în conformitate cu prezenta lege federală și legislația privind locuința.

Studenților care au nevoie de spațiu de locuit li se oferă locuri într-o cămin, dacă există un fond de locuințe adecvat al unei instituții de învățământ secundar specializate.

Alte măsuri de sprijin social prevăzute de actele juridice de reglementare ale Federației Ruse și actele juridice de reglementare ale entităților constitutive ale Federației Ruse, actele juridice ale organismelor guvernamentale locale, reglementările locale.

2.3 Obligațiile elevilor care stăpânesc programe educaționale din învățământul profesional secundar

Norme generaleîn legătură cu responsabilitățile elevilor sunt stabilite în partea 1 a articolului 43<#"center">3. Responsabilitatea elevilor

Responsabilitatea disciplinară a elevilor

Articolul 43 este dedicat problemelor de responsabilitate disciplinară a studenților.<#"center">Concluzie

Educația profesională secundară este un nivel calitativ definit al sistemului de învățământ profesional, care ocupă un loc semnificativ în satisfacerea nevoilor educaționale ale unui individ și ale unei societăți.

Școala profesională secundară oferă o educație profesională destul de accesibilă și masivă, destinată formării specialiștilor de nivel mediu în mai mult de 280 de specialități, îmbunătățind nivelul educațional și cultural al individului, ceea ce determină nu numai profesional, ci și valoarea educațională generală a acestui nivel de educatie.

În contextul stratificării societății, o scădere a mobilității teritoriale a stratelor cu venituri mici ale populației, semnificația socială a învățământului profesional secundar este în creștere.

Persoanele în principal din straturile cu venituri medii ale populației studiază în instituții de învățământ secundar specializate. Cu toate acestea, îndatoririle și responsabilitatea legală studenții acestui tip de instituție de învățământ practic nu diferă de îndatoririle și responsabilitățile categoriilor de elevi de mai sus. De asemenea, aceștia sunt obligați să respecte Carta instituției de învățământ, să studieze cu bună-credință, să aibă grijă de proprietatea instituției, să respecte onoarea și demnitatea celorlalți studenți și angajați ai instituției, să respecte reglementările interne ale învățământului. instituţie.

Bibliografie

PROTEJAREA DREPTURILOR ELEVILOR ÎN UNIVERSITĂȚI

Studenții, în conformitate cu Legea federală din 22.08.1996 № 125-ФЗ "Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar" au drepturile. Acestea sunt enumerate la art. 16 din prezenta lege federală:

• 1) selectați cursuri opționale și opționale (obligatorii) oferite de facultatea și departamentul relevant;
• 2) participă la formarea conținutului educației lor, sub rezerva respectării standardelor educaționale de stat federale ale învățământului profesional superior. Acest drept poate fi limitat de condițiile unui acord încheiat între un student al unei instituții de învățământ superior și un individ sau entitate legală asistarea acestuia în obținerea educației și angajarea ulterioară;
• 3) să stăpânească, pe lângă disciplinele academice din domeniile alese de formare (specialități), orice alte discipline academice predate în această instituție de învățământ superior, în modul prescris de statutul său, precum și predate în alte instituții de învățământ superior (ca convenite între liderii lor);
• 4) participă la discuția și soluționarea celor mai importante probleme ale activităților instituțiilor de învățământ superior, inclusiv prin intermediul organizații publiceși organele de conducere ale instituțiilor de învățământ superior;
• 5) să utilizeze gratuit în bibliotecile instituțiilor de învățământ superior de stat și municipale, fondurile de informare, serviciile subdiviziunilor educaționale, științifice și de altă natură ale instituției de învățământ superior în modul prevăzut de statutul instituției de învățământ superior; participă la toate tipurile de cercetare, conferințe, simpozioane;
• 6) își prezintă lucrările spre publicare, inclusiv în publicațiile unei instituții de învățământ superior;
• 7) să conteste ordinele și instrucțiunile administrației instituției de învățământ superior în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;
• 8) să primească educație într-o specialitate militară în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;
• 9) trecerea de la învățământul plătit la învățământul gratuit în modul prescris de statutul unei instituții de învățământ superior.

Conceptul modern al unui mecanism pentru asigurarea drepturilor omului ar trebui să se bazeze pe recunoașterea unei varietăți de instituții specializate pentru protecția drepturilor omului. Și un loc important în acesta ar trebui să fie ocupat nu numai de instanțele de jurisdicție generală, de Curtea Constituțională, de parchet, de ombudsman, ci de organe specializate precum Ombudsmanul pentru Drepturile Copilului, Ombudsmanul pentru Protecția Drepturile personalului militar etc., ale căror activități sunt axate pe rezolvarea problemei asigurării drepturilor și libertăților unui grup social al populației. [Marcelyak OV Ombudsmanii universitari și școlari: experiență de funcționare // Educație juridică și știință. Nr. 3. 2002. S. 42-44]

În acest sens, experiența funcționării avocatului poporului (student) este interesantă. În Federația Rusă, ombudsmanii universitari au fost înființați în 1999 în instituții de învățământ precum Moscova institut de stat relații internaționale, Institutul Pedagogic de Stat din Bashkir și liceu economie (Moscova). În același timp, universitățile au urmărit obiectivul de a crea un organism independent care să ajute studenții, studenții, absolvenții, ascultătorii, profesorii și personalul să rezolve disputele, discrepanțele și conflictele dintre acestea, între acestea și administrațiile universităților. [Sunyaeva R.L. Drepturile studenților, elevilor și solicitanților. Saratov. 2008].

La MGIMO, Ombudsmanul este numit prin ordinul rectorului după aprobarea candidaturii sale de către Consiliul Academic al Universității. O persoană din personalul didactic al universității care are cel puțin 5 ani de experiență profesională în această universitate, care se bucură de autoritate în rândul studenților, profesorilor și personalului, poate fi numită în această funcție. avocatul studenților cu drepturi de protecție

Încetarea anticipată a competențelor Ombudsmanului este posibilă în două cazuri: a) în cazul demisiei voluntare a Ombudsmanului însuși; b) la inițiativa rectorului și a Consiliului academic, în cazul în care Ombudsmanul nu își îndeplinește funcțiile sau încălcare gravă le normele actualei legislații și prevederile Cartei universității.

Ombudsmanul MGIMO acceptă reclamații cu privire la acțiunile profesorilor, studenților și administrației universității. El poate refuza examinarea plângerii în cazul în care subiectul plângerii depășește domeniul de aplicare al autorității sale sau nu conține, în opinia sa, motive serioase pentru o anchetă sau a trecut mai mult de un an de la încălcarea drepturilor reclamantului .

Atunci când investighează o plângere, Ombudsmanul efectuează o anchetă independentă, neutră și confidențială. În același timp, are dreptul de a accesa toate documentele cu caracter neclasificat, poate interoga orice reprezentant al administrației universitare, un membru al echipei de studenți, profesori și personal. Nimeni nu are dreptul să intervină în activitățile avocatului studenților.

La finalizarea examinării plângerii, Ombudsmanul ia o decizie de recomandare. Dacă nu este îndeplinit, el raportează acest lucru oral sau în scris autorităților superioare în raport cu solicitantul sau părțile universității.

Ombudsmanul pentru drepturile studenților MGIMO desfășoară, de asemenea, lucrări explicative la universitate cu privire la normele și regulile în conformitate cu care se soluționează conflictele, folosind pentru aceasta literatura specială și ziarul universitar. Când este necesar, el atrage atenția rectorului și a Consiliului academic asupra acțiunilor și deciziilor care delimitează drepturile constituționale ale studenților, cadrelor didactice, ale personalului universitar. [Marcelyak OV Ombudsmanii universitari și școlari: experiență de funcționare // Educație juridică și știință. Nr. 3. 2002. S. 42-44].

Academia nord-caucaziană a serviciului public este una dintre universitățile în care este introdus postul de ombudsman.

Ombudsmanul pentru drepturile studenților va fi însărcinat cu protejarea drepturilor elevilor, rezolvarea problemelor dintre studenți și profesori și acordarea de asistență, inclusiv asistență juridică, în soluționarea altor probleme non-academice. [Știri Rudkovsky S. RIA. Rostov-pe-Don. 20.01.2009].

Până în prezent, s-a decis să dețină o astfel de funcție în universitățile orașului Astrahan.

În crearea acestei poziții, adică Ombudsmanul pentru Drepturile Studenților a folosit experiența Aproape în străinătate, în special a Universității de Stat din Kârgâzstan.

În 2008, Ombudsmanul Republicii Kirghiz, în prezența participanților la conferința pentru tineri, a semnat un ordin privind înființarea Consiliului pentru protecția drepturilor tinerilor și studenților în cadrul Ombudsmanului Republicii Kirghiz.

Scopul principal al acestui organism public este de a dezvolta și implementa măsuri pentru protejarea drepturilor și libertăților tinerilor și studenților din Republica Kârgâzstan. Mandatul extins al Consiliului, întărit de parteneriatul direct cu Biroul Ombudsmanului, îl face prima structură colegială de acest gen pentru apărarea drepturilor tinerilor. [Malinovskaya A., Gnezdilova O., Burov P., Sivoldaev I. Drepturile studenților (reglementare legislativă). Beneficiu. Voronezh, 2008].

Apoi, un an mai târziu, în octombrie 2009, studenții din Kârgâz Universitate de stat Numit după I. Arabaev, a apărut propria organizație pentru protecția drepturilor lor - Serviciul Ombudsmanului pentru Drepturile Studenților, care este condus de Ombudsmanul pentru Drepturile Studenților.

A fost elaborat regulamentul „Serviciul Ombudsmanului pentru Drepturile Studenților Universitari”, unde articolul 1 prevede că Serviciul Ombudsmanului pentru Drepturile Studenților Universitari este organizația studențească instituție de învățământ superior, angajată în protecția drepturilor și libertăților studenților, studenților absolvenți, studenților unei instituții de învățământ superior și a solicitanților, care lucrează în mod voluntar.

În concluzie, aș dori să propun crearea instituției comisarului pentru drepturile studenților în universitățile din Republica Buriatia.

Drepturile unui student sunt partea de bază sau staționară a statutului său juridic. Drepturile studentului sunt determinate, în primul rând, de Constituția Federației Ruse și art. 50 din Legea „Cu privire la educație”, mai detaliat sunt reglementate de art. 16 din Legea federală „Învățământul profesional superior și postuniversitar”, precum și Carta instituției de învățământ în care studiază.

Conform paragrafului 2 al art. 16 din Legea federală „Învățământul profesional superior și postuniversitar”, studenții instituțiilor de învățământ superior au dreptul la:

1) alegeți cursuri opționale (opționale pentru un anumit domeniu de studiu (specialitate) și cursuri opționale (obligatorii) oferite de facultatea și departamentul relevant;

2) participă la formarea conținutului educației lor, sub rezerva respectării standardelor educaționale de stat federale ale învățământului profesional superior. Acest drept poate fi limitat de condițiile unui acord încheiat între un student al unei instituții de învățământ superior și o persoană fizică sau juridică care îl asistă în obținerea educației și a angajării ulterioare;

3) să stăpânească, pe lângă disciplinele academice din domeniile alese de formare (specialități), orice alte discipline academice predate în această instituție de învățământ superior, în modul prescris de statutul său, precum și predate în alte instituții de învățământ superior (ca convenite între liderii lor);

4) participă la discuția și soluționarea celor mai importante probleme ale activităților instituțiilor de învățământ superior, inclusiv prin intermediul organizațiilor publice și al organelor de conducere ale instituțiilor de învățământ superior;

5) să utilizeze gratuit în bibliotecile instituțiilor de învățământ superior de stat și municipale, fondurile de informare, serviciile subdiviziunilor educaționale, științifice și de altă natură ale instituției de învățământ superior în modul prevăzut de statutul instituției de învățământ superior; participă la toate tipurile de cercetare, conferințe, simpozioane;

6) își prezintă lucrările spre publicare, inclusiv în publicațiile unei instituții de învățământ superior;

7) să conteste ordinele și instrucțiunile administrației instituției de învățământ superior în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;

Legea prevede două modalități de recurs: administrativ și judiciar. Nu există o limită de timp pentru depunerea unei reclamații. O plângere scrisă trebuie semnată de student. Timpul total pentru examinarea unei reclamații este de o lună. În unele cazuri, atunci când este necesară o verificare suplimentară, termenul pentru examinarea acesteia poate fi prelungit de șeful universității sau de adjunctul său pentru încă o lună. Ordinele și ordinele administrației universității, care au presupus încălcări ale legii sau abuz de autoritate, precum și încălcarea drepturilor civile ale studentului, pot fi atacate în instanță.

Administrația universității este obligată să ofere răspunsuri la întrebările comitetului sindical studențesc, al oricărui grup de studenți, al ședinței cursului studențesc (flux) sau al întregii facultăți.

8) să primească educație într-o specialitate militară în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;

9) trecerea de la învățământul plătit la învățământul gratuit în modul prescris de statutul unei instituții de învățământ superior;

10) să creeze echipe de studenți și să participe la activitățile lor.

Clauza 3 din același articol reglementează procedura de plată a burselor pentru studenții instituțiilor de învățământ superior ale statului federal care studiază cu normă întreagă. În plus, această clauză stipulează procedura de plată a unor plăți materiale suplimentare către orfani, venituri mici, persoane cu dizabilități, studenți angajați în activități culturale, culturale fizice și de îmbunătățire a sănătății.

În art. 16 din Legea federală „Învățământul profesional superior și postuniversitar” prevede, de asemenea, faptul că, din motive medicale și în alte cazuri excepționale, unui student dintr-o instituție de învățământ superior i se acordă un concediu academic în modul prescris de organul executiv federal care exercită funcțiile de dezvoltare a politicii de stat și a reglementării de reglementare în domeniul educației.

Studenții instituțiilor de învățământ superior au dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor bibliotecilor de stat și municipale, precum și la vizitele gratuite la muzeele de stat și municipale.

Studenții au dreptul la odihnă: pentru elevii cu forme de educație cu normă întreagă și cu jumătate de normă (seara), cel puțin de două ori pe an școlar, vacanțele se stabilesc cu o durată totală de cel puțin șapte săptămâni.

Fiecare student care are nevoie de un spațiu de locuit trebuie să aibă un spațiu adecvat standarde sanitareși regulile pentru un loc într-o pensiune dacă există un fond de locuințe adecvat al unei instituții de învățământ superior. Suma plății pentru cazare într-un hostel, utilități și servicii de uz casnic pentru studenți nu poate depăși cinci la sută din valoarea bursei.

Dacă există studenți care au nevoie de spațiu de locuit, nu este permisă utilizarea abuzivă a spațiului de locuit al căminelor incluse în fondul locativ al unei instituții de învățământ superior (închiriere și alte tranzacții), precum și utilizarea care duce la reducerea acestuia.

Alte drepturi ale studenților pot fi stabilite prin legislație și (sau) prin statutul unei instituții de învățământ superior.

De asemenea, studenții au dreptul gratuit:

A primi bilet studentși o carte de note;

Treceți examenele de admitere și întocmiți documente atunci când conduceți examenele de admitereși înscrierea într-o instituție de învățământ;

Eliminați datoria academică, efectuați diverse reluări lucrări de control, teste, examene, laboratoare și lucrări practice.

Serviciile medicale pentru studenții dintr-o instituție de învățământ sunt furnizate de autoritățile sanitare. O instituție de învățământ este obligată să ofere o cameră cu condiții adecvate pentru munca lucrătorilor medicali.

Studenții au dreptul de a participa la discuția și soluționarea celor mai importante probleme ale activităților universităților, inclusiv prin intermediul organizațiilor publice. Relațiile specifice dintre administrația universității și organizațiile publice ale studenților sunt determinate de acordul dintre acestea și statutul universității.

Studenții înșiși cred că implicarea unei terțe părți în soluționarea problemei încălcării drepturilor lor nu face decât să creeze o nervozitate sporită și să aprindă situația. Este mai bine să nu creați nicio structură suplimentară (sau o anumită organizație publică) pentru a ajuta studenții să își rezolve problemele, ci pentru a consolida sistemul intern de protecție a drepturilor (de exemplu, sindicatele studențești sau comitetele sindicale).

În prezent, sindicatele nu sunt percepute de studenți ca un organism care își protejează drepturile. Principalele funcții ale sindicatului sunt acum: organizarea timpului liber al studenților (primăvara studenților, inițierea studenților, KVN), protecția socială a studenților. De fapt, singura problemă cu privire la drepturile studenților abordate direct de către sindicat este problema căminului.

Drepturile sindicatelor studențești:

La acordarea de asistență materială studenților, se ia în considerare opinia grupului studențesc și a organizației sindicale studențești (unite) a instituției de învățământ (dacă există);

Asistență socială sub formă de plată a compensației datorată creșterii costului meselor în cantinele studențești, plata tarifelor preferențiale pentru transportul feroviar, aerian, fluvial și rutier, plata tratamentului sanatoriu-stațiune și în alte forme, care este oferită elevilor în conformitate cu procedura stabilită de instituția de învățământ în acord cu elevul organizație sindicală(dacă există) în funcție de situația financiară a studenților;

Regulamentele privind căminul studențesc (campus) al instituției de învățământ, precum și regulamentele interne din cămin sunt elaborate și aprobate de comun acord cu comitetele sindicale studențești;

Șeful căminului studențesc (campus) este numit de administrația instituției de învățământ în acord cu sindicatul studențesc și consiliul studențesc.

Studenții au dreptul de a participa la alte asociații și organizații studențești care își pot apăra drepturile și interesele legale.

Studentul are dreptul la reintegrare într-o instituție de învățământ superior în termen de cinci ani de la expulzarea din ea din propria sa voință sau motiv bun cu păstrarea bazei de formare (gratuită sau plătită), în conformitate cu care a studiat înainte de expulzare. Procedura și condițiile pentru reintegrarea unui student expulzat dintr-un motiv nejustificat într-o instituție de învățământ superior sunt determinate de statutul instituției de învățământ superior. Un student al unei instituții de învățământ superior are dreptul de a primi informații de la administrația unei instituții de învățământ superior cu privire la situația din sfera ocupării forței de muncă a populației din Federația Rusă.

Studenților din instituțiile de învățământ superior li se garantează libertatea de a se muta la o altă instituție de învățământ superior în conformitate cu procedura stabilită de organul executiv federal responsabil cu dezvoltarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației. Când se mută de la o instituție de învățământ superior la alta, studentul își păstrează toate drepturile de student pentru prima dată la un anumit nivel de învățământ profesional superior.

Această dispoziție are exemple în practica judiciară. Vikentieva T.T. a solicitat Curții Supreme a Federației Ruse cu o declarație de contestare a clauzei 7 din Procedura pentru transferul studenților dintr-o instituție de învățământ superior a Federației Ruse în alta, aprobat prin Ordinul Ministerului Educației Generale și Profesionale al Federației Ruse Nr. 501 din 24 februarie 1998 (modificat prin Ordinul din 26.03. 2001 N 1272), în partea care prevede că documentul privind educația, pe baza căruia studentul a fost înscris la universitate, precum și certificatul academic al forma stabilită, sunt eliberate studentului în mâinile sale sau în mâinile unei persoane care are o procură în forma stabilită. Solicitantul consideră că norma legală contestată este contrară articolului 43 din Constituția Federației Ruse, paragraful 6 al articolului 27 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” în măsura în care interzice trimiterea unui document educațional și certificat academic prin poștă. Indică că după ce a fost expulzată de la Institutul de Drept al Academiei de Stat de Drept din Moscova, pe baza acestei norme, i sa refuzat trimiterea documentelor de mai sus prin poștă, locuiește în Regiunea Smolensk, este o persoană cu dizabilități din cel de-al doilea grup și nu are fonduri suficiente pentru a călători sau a trimite un reprezentant la Moscova pentru a obține documentele necesare, drept urmare sunt încălcate drepturile sale de a continua studii la o altă instituție de învățământ superior. În cerere, ea cere să ia în considerare cazul în absența ei.

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse, care este în prezent organul executiv federal responsabil de reglementarea legală normativă în domeniul educației, și Ministerul Justiției al Federației Ruse, în obiecții scrise, s-au referit la faptul că legea federală nu a definit metoda de eliberare a unui certificat de studiu, procedura de eliberare a documentelor relevante la transferul unui student la o altă instituție de învățământ superior este stabilită de organul executiv federal în cadrul competenței care i-a fost acordată.

După ce a auzit explicațiile reprezentanților Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă Kurdina N.V., Tikhonenko L.V. și Ministerul Justiției al Federației Ruse, EP Goncharenko, care s-a opus argumentelor declarației, după ce a verificat materialele cazului, după ce a auzit opinia procurorului Parchetului General al Federației Ruse VAKrotov, care a crezut cererea pentru a fi mulțumit, Curtea Supremă a Federației Ruse constată că declarația poate fi satisfăcută din următoarele motive.

Ministerul Educației Generale și Profesionale din Federația Rusă, în conformitate cu competențele care i-au fost acordate prin paragraful 14 al paragrafului 5 din Regulamentul privind acest minister, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse nr. 395 din 5 aprilie, 1997, aprobată prin Ordinul nr. 501 din 24 februarie 1998, Procedura pentru transferul studenților dintr-o instituție de învățământ superior a Federației Ruse în alta (înregistrată la Ministerul Justiției al Federației Ruse la 8 aprilie 1998, înregistrare Nr. 1506, publicat în Buletinul actelor normative ale organelor executive federale nr. 9, 1998). Actul juridic normativ specificat a fost emis în conformitate cu articolul 6 alineatul (6) din Legea federală din 22 august 1996 N 125-FZ „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar”, potrivit căruia studenților din instituțiile de învățământ superior li se garantează libertatea de a mutați la o altă instituție de învățământ superior în modul prescris organismului executiv federal responsabil cu dezvoltarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației.

Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că organul executiv federal autorizat în domeniul educației poate determina în mod arbitrar o astfel de procedură, reducând cuantumul garanțiilor legale stabilite de articolul 43 din Constituția Federației Ruse, care consacră dreptul tuturor la educație , paragraful 6 al articolului 16 din Legea federală „Învățământul profesional superior și postuniversitar”, care oferă studenților instituțiilor de învățământ superior libertatea de a se deplasa la o altă instituție de învățământ superior.

Clauza 7 a procedurii dezvoltă prevederile clauzei 6 a articolului 27 din Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 nr. 3266-1 „Cu privire la educație”, adică persoanelor care nu au absolvit educația la nivelul menționat în clauza 5 din acest articol se eliberează un certificat al formularului stabilit despre instruirea în instituția de învățământ.

Procedura de eliberare a certificatului academic specificat, care nu are legătură cu documentele de stat privind nivelul de învățământ, este reglementată de norma contestată. Această normă, care prevede emiterea unui document cu privire la educație, pe baza căruia un student a fost înscris într-o instituție de învățământ superior, precum și o foaie matricolă academică numai în mâna studentului sau a reprezentantului său, exclude astfel posibilitatea de a elibera aceste documente în o altă ordine, care nu este interzisă de lege, în cazurile în care studentul, din motive valide, nu poate să se prezinte personal sau să-și trimită reprezentantul pentru a obține documentele necesare continuării formării profesionale. Acesta este exact modul în care dispozițiile clauzei 7 din ordin sunt înțelese de către organul executiv federal în domeniul educației și sunt aplicate de către instanțe, dovadă fiind obiecțiile părților interesate și o copie a deciziei Curții de district Presnensky. din Moscova din 23 aprilie 2009, pe care Vikentieva TT cererea a fost respinsă pentru că a impus Institutului de Drept al Academiei de Stat din Moscova obligația de a trimite o scrisoare valoroasă cu o listă de atașamente, un document privind educația și un certificat academic.

O astfel de reglementare juridică reduce nivelul garanțiilor legale oferite de legea federală studenților din instituțiile de învățământ superior, restrânge libertatea transferului acestora către o altă instituție de învățământ superior prin obligația neprevăzută de lege de a se prezenta personal (trimite un reprezentant) pentru a obține documentele necesare educației continue, excluzând posibilitatea primirii lor prin serviciul poștal, drept urmare, dreptul constituțional al cetățenilor la educație este încălcat.

Clauza 8 a procedurii, la care s-a referit reprezentantul Ministerului Educației și Științei din Rusia pentru a-și justifica obiecțiile, nu elimină obstacolele stabilite de norma contestată pentru transferul gratuit al unui student la o altă instituție de învățământ superior, deoarece clauza nu stabilește o obligație, ci doar dreptul rectorului instituției de învățământ superior de primire de a primi documente de admitere a elevului la cursuri prin ordin propriu și nu îl scutește de obligația de a primi ulterior aceste documente personal sau printr-un reprezentant și trimiteți-le pentru studii ulterioare.

Trimiterea la Instrucțiunea privind procedura de emitere a documentelor recunoscute de stat privind învățământul profesional superior, completarea și stocarea formularelor relevante de documente, aprobată prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia nr. 65 din 10 martie 2005, este nefondat. Acest act juridic normativ are o forță juridică egală în raport cu procedura atacată și nu poate impune restricții care nu sunt stabilite de legea federală. Obligația studentului (reprezentantului său) de a se prezenta personal pentru a primi documentele necesare continuării studiilor sau interzicerea trimiterii acestor documente prin poștă nu este stabilită de legea federală. Utilizarea termenului „eliberat” în paragraful 6 al articolului 27 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” referitor la un certificat de educație nu exclude eliberarea unui astfel de certificat unui student prin intermediul unui operator poștal. Legea federală din 17 iulie 1999 N 176-FZ „Cu privire la comunicarea poștală”, care stabilește la articolul 22 restricții privind transferul de articole și substanțe prin intermediul rețelei poștale, nu clasifică documentele educaționale ca fiind interzise pentru transferul în trimiterile poștale.

La admiterea unui solicitant într-o instituție de învățământ superior, nu există obstacole în trimiterea documentului de educație solicitat printr-un operator poștal public, care nu a fost refuzat în sesiunea instanței de către reprezentanții părților interesate. Returnând acest document în același mod (împreună cu un certificat de studii) la cererea unui student care nu poate obține documentele necesare personal sau prin intermediul unui reprezentant, norma contestată nu admite că nu respectă cerințele din legea federală.

Argumentul reprezentanților Ministerului Educației și Științei din Rusia că instruirea într-o instituție de învățământ este asociată cu necesitatea ca un student să viziteze această instituție și, prin urmare, înainte de expulzare, studentul trebuie să participe la o instituție de învățământ, în special atunci când desfășoară monitorizarea sau certificarea intermediară este irelevantă în cazul de față. Norma contestată nu reglementează procedura de implementare a programelor educaționale; se aplică relațiilor care apar după expulzarea unui student dintr-o instituție de învățământ superior.

Luând în considerare cele de mai sus, clauza 7 din procedură în partea în care nu permite trimiterea documentelor prin serviciul poștal, încălcând astfel libertatea de transfer către o altă instituție de învățământ superior garantată de legea federală, este supusă invalidării.

Ghidată de articolele 194 - 199, 253 din Codul de procedură civilă al Federației Ruse, Curtea Supremă a Federației Ruse a decis: declarația Vikentieva T.T. a satisface. Să recunoască drept invalid de la data intrării în vigoare a prezentei decizii clauza 7 din Procedura pentru transferul studenților dintr-o instituție de învățământ superior a Federației Ruse în alta, aprobată prin Ordinul Ministerului Educației Generale și Profesionale din Rusia Federația din 24 februarie 1998 nr. 501 (modificată prin Ordinul din 26 martie 2001 nr. 1272), în partea care exclude trimiterea prin intermediul operatorilor poștali publici, la cererea unui student al unei instituții de învățământ superior, a unui document pe educație, pe baza căruia a fost înscris într-o instituție de învățământ superior și un certificat academic de forma stabilită.

Drepturile semnificative pentru studenți sunt oferite de Cartele universităților, de exemplu, Carta Universității de Stat Mari (clauza 5.3), garantează studenților următoarele drepturi:

Obținerea educației în conformitate cu standardul educațional de stat;

Prin acord cu profesorul, participați la toate tipurile de cursuri la MarSU și prin acord între lideri și la alte universități;

Participă la discuție și decizie probleme importante activitățile MarSU, inclusiv prin organizații publice și organisme de conducere ale Universității;

Folosiți gratuit biblioteci, fonduri de informații, servicii educaționale, științifice, medicale și alte departamente ale MarSU în cadrul procesului educațional;

Participă la toate tipurile de lucrări de cercetare, conferințe, simpozioane, prezintă lucrările lor spre publicare, inclusiv în publicațiile Universității;

Apel împotriva ordinelor și instrucțiunilor administrației universitare în modul prescris de legislația Federației Ruse;

Studenților din alte orașe care au nevoie li se oferă locuri în căminul universității (în funcție de disponibilitate).

De asemenea, Carta MarSU acordă studenților dreptul la reintegrare la MarSU în termen de 5 ani după ce au fost expulzați din ea din propria lor voință sau dintr-un motiv întemeiat, menținând în același timp baza educației (bugetară sau plătită), în conformitate cu care au studiat înainte de expulzare. Reintegrarea unui student expulzat dintr-un motiv nerespectuos - pentru eșecul academic, pentru încălcarea disciplinei academice și a regulamentelor interne - se efectuează de către rectorul MarSU prin decizie a consiliului facultății, a consiliului academic al institutului, dacă există un post vacant . Reintegrarea în primul an nu este permisă persoanelor expulzate fără un motiv valid.

Condițiile și mijloacele care permit de fapt realizarea drepturilor studenților și protecția lor fiabilă sunt garanțiile lor. Există garanții de implementare și garanții de protecție a drepturilor, obligațiilor și intereselor legitime ale individului, garanții generale (pentru toate drepturile și obligațiile) și speciale, sau speciale, pentru un drept specific. Se pare că, în domeniul educației, garanțiile ar trebui, de asemenea, să fie împărțite în garanții generale care să asigure dreptul cetățenilor la învățământul profesional superior și garanții speciale care susțin punerea în aplicare a diferitelor drepturi ale studenților, adică asigură statutul studenților. . Nu există o graniță puternică între aceste garanții; ele pot „curge” ușor de la un grup la altul. În mod tradițional, garanțiile drepturilor cetățenilor includ garanții economice, politice, juridice și organizaționale.

Garanțiile economice ale învățământului superior presupun o economie stabilă, o industrie care funcționează eficient, un sistem financiar și monetar stabil, o rată de schimb fermă a rublei, plata la timp a salariilor, burse, pensii și prestații, un nivel ridicat de trai al populației, o creștere a bunăstarea cetățenilor și multe altele. Din acest punct de vedere, garanțiile economice ale drepturilor și obligațiilor cetățenilor în domeniul educației în condiții moderne sunt în mod clar insuficiente. Una dintre manifestările lipsei de garanții economice adecvate este cantitatea redusă de burse și, în plus, foarte puțini sunt eligibili să o primească astăzi. Diferite modele de interacțiune cu industria, sectorul de afaceri, permițând institutii de invatamant găsi soluții la problemele financiare, poate contribui, de asemenea, la consolidarea sprijinului financiar direct pentru studenți și alte categorii de studenți.

În același timp, combinația de măsuri de stat cu caracter economic care permite categoriilor de populație, cum ar fi orfanii și copiii rămași fără îngrijirea părintească, să primească studii superioare: aceasta este burse sporite, sprijin guvernamental, plăți semnificative după absolvire etc.

Garanțiile politice cu privire la drepturile și libertățile și obligațiile elevilor sunt în principal chiar existența unei politici de stat în domeniul educației, consacrată de lege (articolul 2 din Legea RF „Despre educație”). Enumerate la art. 2 principii constituie un set de garanții politice de bază: unitatea federală și regională spațiu educațional; accesibilitatea generală a educației, adică acces egal pentru toți cetățenii; natura laică a educației (separarea bisericii de stat, libertatea conștiinței); libertate și pluralism în educație; natura democratică a managementului educației. La aceasta trebuie adăugat dreptul de a alege limba de predare (ținând cont de capacitățile instituției de învățământ); inadmisibilitatea creării și funcționării structurilor organizatorice ale partidelor politice, mișcărilor și organizațiilor socio-politice și religioase (asociațiilor) din instituțiile de învățământ de stat și municipale.

În sfârșit, o garanție politică este delimitarea competenței între federație și entitățile constitutive, precum și între autoritățile publice din domeniul educației.

Constituția definește educația ca un domeniu comun. Cu toate acestea, managementul educatie inalta atribuit unui organism federal - Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă.

Garanțiile organizatorice ale dreptului la educație sunt o rețea extinsă de instituții de învățământ, autorități educaționale, diverse structuri specializate, asociații publice de stat etc. Nu întâmplător N.V. Vitruk numește garanțiile organizaționale o „garanție a garanțiilor”, excluzând garanțiile din gama generală.

Alături de garanțiile organizaționale menționate mai sus, care asigură dreptul cetățenilor la educație profesională superioară, diferite structuri de formare a personalului didactic și a personalului sunt garanții ale calității educației. cele mai înalte calificări, precum și Comitetul de atestare superioară al Ministerului Educației din Rusia, care gestionează procesul de formare a personalului științific și de confirmare a calificărilor acestora. În același timp, normele care stabilesc cerințele pentru solicitanții de diplome și titluri academice, precum și stabilirea procedurii pentru ocuparea posturilor personalului didactic și îmbunătățirea calificărilor științifice și pedagogice, se vor referi la garanțiile legale.

Un organism specializat a cărui sarcină este de a asigura calitatea educației și conformitatea acesteia cu standardele educaționale de stat este Serviciul federal privind supravegherea în domeniul educației și științei. Astfel, toate structurile de mai sus, organele administrației publice, pe baza și în conformitate cu Constituția Federației Ruse și legislația privind educația, desfășoară diverse activități practice privind punerea în aplicare a dreptului la educație profesională superioară acordat cetățenilor. În același timp, optimul structura interna universitate, management eficient modern. Independența în organizarea managementului intrauniversitar și formarea departamentelor universitare ar trebui, împreună cu soluția eficientă a sarcinilor statutare, să asigure respectarea și punerea în aplicare a drepturilor, libertăților, intereselor legitime ale studenților și ale altor categorii de studenți.

Garanțiile organizaționale și legale din sistemul de învățământ profesional superior includ toate standardele și cerințele existente pentru organizarea procesului de învățământ: standarde de educație; numărul maxim admis de ore de încărcare în clasă; limita numărului de examene și credite într-o sesiune; interzicerea predării de către o persoană privată de instanță de dreptul de a lucra în instituții de învățământ pentru o anumită perioadă de timp etc. O bună garanție organizațională poate fi cerințele pe care universitatea însăși le stabilește pentru funcțiile de asistent, asociat profesor etc. Este de remarcat consolidarea în actele departamentelor „de putere” proceduri de distribuire a sarcinii didactice în funcție de calificările profesorului: prelegerile pot fi susținute de profesori asociați și profesori, asistenții desfășoară cursuri practice, seminarii. Garanția juridică universală a drepturilor și obligațiilor cetățenilor este legea, în sens larg - toată legislația actuală. În plus, un student poate merge în instanță pentru a-și proteja drepturile.

Drepturi acordate studentului, la fel ca mulți alți indivizi înzestrați de stat statut special, trebuie să implementeze „în mod rezonabil, conștiincios și responsabil”. A avea drepturi necesită și implementarea cu succes a responsabilităților.

1. Dispoziții generale

1.1. Prezentul regulament (denumit în continuare Regulament) stabilește drepturile fundamentale, interesele legitime, protecția participanților la relațiile educaționale în instituția de învățământ bugetar de stat din învățământul profesional secundar „Samara Energy College” (denumit în continuare Colegiul) - de către studenți , părinți, reprezentanți legali ai studenților, membri ai colectivului de muncă al colegiului și reprezentanții acestora.

1.2. Acest regulament a fost elaborat pe baza articolelor 34, 44, 45 din Legea federală nr. 000 „Legea educației” din 27 decembrie 2012.

2. Drepturile și interesele legitime ale studenților

2.1 Studenții au următoarele drepturi:

Asigurarea condițiilor de instruire, luând în considerare particularitățile dezvoltării lor psihofizice și starea de sănătate, inclusiv primirea asistenței social-pedagogice și psihologice, corectarea psihologică-medico-pedagogică gratuită;

Instruire conform unui curriculum individual, inclusiv învățare accelerată, în cadrul programului educațional studiat, în modul prescris de reglementările locale;

Participarea la formarea conținutului educației lor profesionale, sub rezerva respectării standardelor educaționale de stat federale ale învățământului profesional secundar, a standardelor educaționale în modul prescris de reglementările locale (acest drept poate fi limitat de condițiile contractului privind formarea profesională) ;

Alegerea subiectelor facultative (opționale pentru o anumită profesie, specialitate sau domeniu de studiu) și elective (obligatorii), cursuri, discipline (module) din lista oferită de colegiu;

Însușirea, împreună cu subiecte academice, cursuri, discipline (module) în conformitate cu programul educațional profesional de bază masterizat al oricăror alte discipline academice, cursuri, discipline (module) predate în colegiu, în modul prescris, precum și predate în alte organizații desfășurarea de activități educaționale, subiecte educaționale, cursuri, discipline (module), stăpânirea simultană a mai multor programe educaționale profesionale de bază;

Creditul, în ordinea stabilită de acesta, a rezultatelor însușirii de către student a subiectelor academice, cursurilor, disciplinelor (modulelor), practicii, programelor educaționale suplimentare în alte organizații care desfășoară activități educaționale;

O amânare de la recrutare, prevăzută în conformitate cu Legea federală din 01.01.01 „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”;

Respectarea demnității umane, protecția împotriva tuturor formelor de violență fizică și mentală, insultele personale, protecția vieții și a sănătății;

Libertatea conștiinței, informarea, exprimarea liberă a propriilor opinii și credințe;

Sărbători - pauze planificate în obținerea educației pentru recreere și alte scopuri sociale în conformitate cu legislația privind educația și calendarul educațional;

Concediu academic în modul și pe motivele stabilite de organul executiv federal responsabil cu dezvoltarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației, precum și concediul de maternitate, concediul parental până la vârsta de trei ani a copilului procedura stabilit prin legi federale;

Transfer pentru educație într-o altă profesie, specialitate și (sau) direcție de formare, într-o altă formă de formare în modul prevăzut de Regulament privind procedura și motivele pentru transfer, expulzare și restabilire a studenților;

Tranziția de la învățământul plătit la învățământul gratuit în cazurile și în modul prevăzut de Regulamentul privind procedura de tranziție a studenților de la învățământul plătit la învățământul gratuit;

Transfer la o altă organizație educațională care implementează un program educațional de nivelul adecvat;

Restaurarea pentru a primi educație în facultate, în modul prescris de regulament cu privire la procedura și baza pentru transferul, expulzarea și restabilirea studenților;

Participarea la gestionarea colegiului în modul prevăzut de Carta sa;

Cunoașterea certificatului de înregistrare de stat, a Cartei, cu licență pentru desfășurarea activităților educaționale, cu certificat de acreditare de stat, cu documentație educațională, alte documente care reglementează colegiul și implementarea activităților educaționale într-o organizație educațională;

Apel împotriva actelor locale ale colegiului în conformitate cu procedura stabilită de legislația Federației Ruse;

Utilizarea gratuită a bibliotecii și a resurselor informaționale, educaționale, a bazei industriale a colegiului;

Utilizați în modul prescris de reglementările locale, infrastructura medicală și recreativă, facilitățile culturale și sportive ale colegiului;

Dezvoltarea abilităților și intereselor lor creative, inclusiv participarea la competiții, olimpiade, expoziții, parade, evenimente de cultură fizică, evenimente sportive, inclusiv competiții sportive oficiale și alte evenimente publice;

Încurajarea succesului în educație, cultură fizică, sport, activități sociale, creative, experimentale și inovatoare;

Combinarea educației cu munca fără a aduce atingere dezvoltării programului educațional, implementării curriculumului individual;

Obținerea de informații de la o organizație de învățământ cu privire la situația în domeniul ocupării forței de muncă a populației din Federația Rusă în profesiile pe care le stăpânesc, specialitățile și domeniile de formare;

Alte drepturi academice prevăzute de prezenta lege federală, alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, acte de reglementare locale;

Studenții au dreptul de a participa la evenimentele la alegerea lor care se desfășoară într-un colegiu care desfășoară activități educaționale și nu sunt prevăzute de curriculum, în modul prevăzut de Regulamentul privind procedura pentru studenții care vizitează la alegerea lor activități care nu sunt furnizate pentru după curriculum;

Este interzisă atragerea elevilor fără consimțământul acestora și a elevilor minori fără consimțământul părinților lor (reprezentanți legali) pentru munca care nu este prevăzută de programul educațional;

În cazul încetării activităților colegiului, anulării licenței relevante, revocării acreditării de stat pentru programul educațional relevant sau expirării valabilității acreditării de stat pentru programul educațional relevant, fondatorul și (sau) organismul său de conducere autorizat se asigură transferul elevilor adulți cu consimțământul lor și al elevilor minori cu acordul părinților lor (reprezentanți legali) către alte organizații care desfășoară activități educaționale pe programe educaționale de nivelul și concentrarea corespunzătoare. În caz de suspendare a licenței, suspendarea completă a acreditării de stat sau în raport cu nivelurile individuale de educație, grupuri extinse de profesii, specialități și domenii de formare, fondatorul și (sau) organismul său de conducere autorizat va asigura traducerea la cerere de elevi adulți, elevi minori la cererea părinților lor (reprezentanți legali) către alte organizații care desfășoară activități educaționale pe programe educaționale de bază acreditate de stat de nivelul și concentrarea corespunzătoare. Procedura și condițiile pentru implementarea unui astfel de transfer sunt stabilite de către organul executiv federal însărcinat cu dezvoltarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației;

Studenții au dreptul să participe la asociații publice, inclusiv la sindicatele create în conformitate cu legislația Federației Ruse, precum și să creeze asociații publice de studenți în modul prevăzut de legea federală.

Forțarea studenților să se alăture asociațiilor publice, inclusiv partide politice, precum și implicarea forțată a acestora în activitățile acestor asociații și participarea la campanii de agitație și acțiuni politice nepermis.

Studenții care stăpânesc programele educaționale profesionale de bază ale învățământului profesional secundar au dreptul de a crea echipe de studenți, care sunt asociații publice de studenți, al căror scop este să organizeze angajarea temporară a acestor studenți care și-au exprimat dorința de a lucra în diverse industrii în timpul lor liber.

2.2. Studenților li se oferă următoarele sprijin social și stimulente:

Sprijin deplin de stat pentru orfani, copiii rămași fără îngrijirea părintească și persoanele dintre aceștia în modul prescris de legile federale, legile din regiunea Samara;

Furnizarea de alimente în cazurile și în modul stabilit de legile federale, legile entităților constitutive ale Federației Ruse;

Furnizarea de locuri într-un hostel, în conformitate cu legislația privind locuințele, spații rezidențiale în hosteluri;

Primirea de burse, asistență materială și alte plăți bănești prevăzute de legislația în domeniul educației;

Alte măsuri de sprijin social prevăzute de actele juridice de reglementare ale Federației Ruse și actele juridice de reglementare ale entităților constitutive ale Federației Ruse, actele juridice ale organismelor guvernamentale locale, reglementările locale.

3. Drepturile și interesele legitime ale reprezentanților legali

3.1. Părinții (reprezentanții legali) ai studenților minori au un drept prioritar la educație și la creșterea copiilor asupra tuturor celorlalte persoane.

3.2. Părinții (reprezentanții legali) ai elevilor minori au dreptul la:

Alegeți, ținând cont de recomandările psihologice și medicale profesori forme școlare tehnice de educație și forme de instruire, discipline elective și elective, cursuri, discipline (module) din lista propusă de organizația care desfășoară activități educaționale;

Pentru a face cunoștință cu Carta colegiului, o licență pentru desfășurarea activităților educaționale, cu un certificat de acreditare de stat, cu documentație educațională și de program și alte documente care reglementează colegiul și implementarea activităților educaționale;

Pentru a vă familiariza cu conținutul educației, cu metodele de predare și creștere utilizate, tehnologii educaționale, precum și cu gradele de progres ale copiilor lor;

Protejați drepturile și interesele legitime ale studenților;

Primiți informații despre toate tipurile de examinări planificate (psihologice, psihologice și pedagogice) ale elevilor, acceptați să efectuați astfel de sondaje sau să participați la astfel de sondaje, refuzați să le efectuați sau să participați la ele, să primiți informații despre rezultatele sondajelor efectuate ale studenților;

Participă la gestionarea colegiului, în forma stabilită de Cartă;

Să fie prezenți la examinarea studenților de către lucrătorii psihologici, medicali și pedagogici ai colegiului, să discute rezultatele examinării și recomandările obținute din rezultatele sondajului, să își exprime opinia cu privire la condițiile propuse pentru organizarea instruirii și educația elevilor.

3.3 .. Părinții (reprezentanții legali) ai elevilor minori sunt obligați să:

Respectați reglementările interne ale colegiului, regulile de ședere a studenților în cămin, cerințele reglementărilor locale care stabilesc modul de studiu al studenților, procedura de reglementare a relațiilor educaționale dintre colegiu și studenți și (sau) părinții acestora (reprezentanți legali) și înregistrarea apariției, suspendării și încetării acestor relații;

Respectați onoarea și demnitatea studenților și a angajaților;

Alte drepturi și obligații ale părinților (reprezentanților legali) ai elevilor minori sunt stabilite prin prezenta lege federală, alte legi federale și un acord de educație (dacă există).

3.4. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a obligațiilor stabilite de legile federale, părinții (reprezentanții legali) ai elevilor minori sunt responsabili, prevăzute de lege Federația Rusă.

4. Protecția drepturilor elevilor, părinților (reprezentanților legali) ai elevilor minori.

4.1. Pentru a-și proteja drepturile, elevii, părinții (reprezentanții legali) ai elevilor minori, în mod independent sau prin reprezentanții lor, au dreptul la:

Trimite organelor de conducere ale colegiului contestații cu privire la aplicarea sancțiunilor disciplinare împotriva angajaților colegiului care încalcă și (sau) încalcă drepturile studenților, părinților (reprezentanților legali) ai studenților minori. Astfel de contestații sunt supuse considerare obligatorie de către aceste organisme cu implicarea elevilor, părinților (reprezentanților legali) a elevilor minori;

Solicitați comisiei colegiului soluționarea litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale, inclusiv cu privire la prezența sau absența unui conflict de interese ale unui profesor de colegiu, aplicarea reglementărilor locale, contestarea deciziilor privind aplicarea sancțiunilor disciplinare studenților;

Folosiți alte metode de protecție a drepturilor și intereselor legitime neinterzise de legislația Federației Ruse;

Apel împotriva actelor locale ale colegiului în conformitate cu procedura stabilită de legislația Federației Ruse;

5. Drepturile și interesele legitime ale profesorilor

5.1. Profesorii universitari beneficiază de următoarele drepturi și libertăți academice:

Libertatea de predare, libera exprimare a opiniei, libertatea de a nu se amesteca în activități profesionale;

Libertatea de alegere și de utilizare a formelor, mijloacelor, metodelor de predare și creștere fundamentate pedagogic;

Dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și aplicarea programelor de drepturi de autor și a metodelor de predare și educație în cadrul principalului program educațional profesional în curs de implementare, o disciplină academică separată, curs, disciplină (modul);

Dreptul la ore reduse de lucru;

Dreptul la o educație profesională suplimentară conform profilului activități didactice cel puțin o dată la trei ani;

Dreptul la principalul concediu plătit anual prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;

Dreptul la concediu îndelungat pentru o perioadă de până la un an, cel puțin o dată la zece ani, de muncă pedagogică continuă, în conformitate cu procedura stabilită de organul executiv federal responsabil cu dezvoltarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației;

Dreptul la repartizarea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă în modul prevăzut de legislația Federației Ruse;

Dreptul de a oferi cadrelor didactice care sunt înregistrate ca având nevoie de spații rezidențiale, la rândul lor, spații rezidențiale în baza contractelor de închiriere socială, dreptul de a oferi spațiilor rezidențiale un fond de locuințe specializat;

Alte drepturi ale muncii, măsuri de sprijin social stabilite prin legi federale și acte legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

5.4. În timpul programului de lucru al personalului didactic, în funcție de funcția ocupată, educațional (didactic), muncă educațională, muncă individuală cu studenții, creativă și cercetare, precum și alte lucrări pedagogice, prevăzute de sarcini de muncă (oficiale) și (sau) plan individual, - activități metodice, pregătitoare, organizatorice, de diagnostic, de monitorizare, lucrări prevăzute de planurile de educație, educație fizică, sport, activități creative și alte activități desfășurate cu elevii. Sarcinile specifice de muncă (post) ale personalului didactic sunt determinate de contractele de muncă (contractele de servicii) și de fișele postului. Raportul dintre munca academică (predare) și alte activități pedagogice în cadrul săptămânii de lucru sau al anului universitar este determinat de actul de reglementare local relevant al colegiului, luând în considerare numărul de ore în funcție de programa, specialitatea și calificările angajatului.

5.5 .. Programul de lucru și orele de odihnă ale cadrelor didactice din facultate sunt determinate de convenția colectivă, de reglementările interne de muncă, de alte reglementări locale ale colegiului, de contractul de muncă, de programele de lucru și de programele de clasă, în conformitate cu cerințele legislației muncii și ținând cont de specificul stabilit de autoritățile organelor executive federale însărcinate cu dezvoltarea politicilor publice și a reglementării legale în domeniul educației.

6. Dispoziții finale

6.1. Termenul regulamentului nu este limitat.

6.2. Atunci când legislația se modifică, regulamentele sunt modificate în conformitate cu procedura stabilită de lege.