«Виникає феодальна структура»: співробітники МФТІ виступили проти масштабної реформи факультетів. Нова історія профспілкової організації Зірочка

Керівництво вимагає мовчання

Максим Балашов, голова профкому осередку профспілки «Університетська солідарність» (УС) в МФТІ, в кінці травня подав позов до суду до вузу. Він вважає, що керівництво університету часто ігнорує права профспілки. Зокрема, в останній рік фактично не виконується угода про взаємодію між вузом і профспілкою, підписану три роки тому, стверджує профспілка. Подача позову супроводжувалася кількома публікаціями в ЗМІ.

Минулого тижня членам кафедри вищої математики МФТІ прийшов лист із зверненням завідувача кафедрою Григорія Іванова (є в розпорядженні редакції. - Прим. ТД). Визнаючи користь профспілок як таких, Іванов в листі застерігає членів профруху від «винесення сміття з хати», оскільки МФТІ знаходиться в «умовах жорсткої конкурентної боротьби за матеріальні і людські ресурси».

Звертаючись в кінці листа особисто до Балашову, Іванов вимагає від нього відкликати позов, покинути посаду голови профкому осередки УС і дати «публічну обіцянку» більше ніколи не повідомляти в ЗМІ про внутрішніх справах університету. Все це - напередодні перевиборів Балашова як професор МФТІ. У листі йдеться, що дії Балашова «налаштують багатьох членів вченої ради голосувати проти» нього. Григорій Іванов в розмові з «Такими справами» підтвердив справжність листа.

Адресат листа заявив ТД, що його профспілкова діяльність відбувається повністю в рамках російських законів про профспілки і не має ніякого відношення до конкурсної процедури, яка, за його словами, повинна враховувати наукова та педагогічна якість кандидатів в професора, а не їх участь в громадських організаціях і профспілках. «Це безумство в дусі радянських агіток про фашистів і партизан», - визначив професор.

У чому причина конфлікту

Ця історія - лише один прояв загального тренда на позбавлення від тих, хто задає незручні питання, а не тільки від виносить «сміття з хати» в ЗМІ Балашова, вважають представники університетської профспілкового осередку. Не важливо, запитують вони про навчальний план або ж про те, чому в їдальні погана їжа.

Зараз одна з головних тем для незручних запитань начальству - реформа факультетів і конкурсної системи. У МФТІ існувала класична система кафедр і факультетів, викладачі яких обиралися за конкурсом. Конкурс проходив на кожній кафедрі окремо, і її члени самі приймали рішення про кожного кандидата. Потім ці результати стверджував вчена рада, що складається наполовину з членів ректорського апарату та інших технічних працівників, які не мають відношення до навчальної роботи університету, розповідає «Таким справах» викладач МФТІ Андроник Арутюнов.

«Штатний співробітник кафедри вибирається за конкурсом, і з ним укладається строковий договір, зазвичай на п'ять років. Коли договір закінчується, проходить новий конкурс », - пояснює Арутюнов.

Зараз же запущений процес скасування факультетів, на їх місце приходять «фізтех-школи» - структури, які об'єднують відразу декілька факультетів. Кадровий конкурс тепер проходить не на кафедрах, а безпосередньо в вченій раді, при цьому на обговорення кожного кандидата виділяється тільки п'ять хвилин. Думка кафедр буде враховуватися виключно як дорадче.

Профспілка, членом якого є Арутюнов, побоюється, що нова система дозволить відсівати неугодних людей, а нова «п'ятихвилинна» процедура без дебатів і виступів виключить можливість розумної кадрової політики.

Університетському колективу в ректораті це рішення обґрунтовують необхідністю «оновлювати кафедри», говорить Арутюнов. За його словами, один з претендентів, дізнавшись про нову процедуру, поспішив зняти свою кандидатуру.

Як реформу обґрунтовують в самому вузі

У прес-службі МФТІ повідомили, що процедура конкурсу приведена у відповідність з наказом № 749 від 23 липня 2015 року, згідно з яким рішення щодо кандидатів повинен приймати колегіальний орган - вчена рада в разі МФТІ. При цьому в вузі розповіли, що рекомендація завідувача кафедрою, яка враховується радою при винесенні кадрових рішень, вимовляється на фінальному засіданні вже після п'ятихвилинних уявлень і не обмежена за часом

Головний сенс реформи, як розповіли в прес-службі, в тому, щоб внутрішні і зовнішні претенденти мали рівні умови і рівні можливості. Проректор МФТІ Артем Воронов повідомив ТД, що в зв'язку з ростом вузу виник великий приплив зовнішніх претендентів, актуалізувати необхідність реформ. Нова система «підвищує конкуренцію, а значить, стимулює викладачів безперервно вдосконалюватися».

Член вченої ради МФТІ Олександр Шананін в розмові з «Такими справами» визнав, що реформа надмірно різка і думки кафедр повинні мати більшу вагу. Він вважає, що в цій ситуації необхідний компроміс. Однак не всі опитані професора впевнені, що такий компроміс можливий.

«Ректорат не йде на контакт, він на жорсткій авторитарній позиції», - вважають у профспілці. Ускладнювався це весь 2018 рік, члени профспілки припускають, що це може бути пов'язано з минулими виборами, а також з отриманням університетом грошей на будівництво нових навчальних корпусів та гуртожитків.

«Вузи Росії стають годівницею для ректоратів, виникає феодальна структура. Грошові потоки потрапляють під їх жорсткий контроль, і все роблять те, що вважає за потрібне ректорат, не має значення, розумно це чи ні », - резюмували в осередку« Університетській солідарності ».

У МФТІ тепер три профкому April 14th, 2015

13 березня в МФТІ з'явилася нова первинна організація профспілки «Університетська солідарність». Очолювати її буде викладач Максим Вікторович Балашов. Одним з членів-співзасновників є інший викладач кафедри вищої математики Роман Миколайович Карасьов.

Нагадаю, що в кінці минулого року з різних федеральним ЗМІ пройшла новина про де-факто неіснуючу «». Активну участь в цій інформаційній кампанії брали Роман Миколайович з Максимом Вікторовичем. Так, в грудні минулого року, коли пристрасті по фізтеху вже почали остигати, вони разом виступили в передачі « Класна година»На« Радіо Свобода ». Випуск передачі називався «» і був присвячений скоріше грошей, ніж освітою.

Таким чином, в МФТІ тепер аж три профкому: власне «Профспілковий комітет МФТІ», «Профком студентів МФТІ» і філія «Університетській солідарності», зовнішньої організації, з фізтеху взагалі ніяк не пов'язаної. Навіщо нам стільки профкомів? Які наслідки це може мати для МФТІ? Давайте обговоримо.

Почнемо по порядку. Профспілковий комітет МФТІ - самий звичайний профком, який є в будь-якій установі або підприємстві. Профком «об'єднує на добровільних засадах співробітників, студентів і аспірантів всіх підрозділів Інституту, головною метою Організації є представництво та захист професійних, трудових, соціально-економічних прав та інтересів своїх членів». Існує він стільки ж, скільки і сам Физтех, займається тим же, чим і будь-який профком: путівки / квитки / матдопомогу. Договори і угоди з органами управління Інституту, захист прав та інтересів своїх членів - також прерогатива профкому. Глава профкому з 2013 - Рудих Микола Володимирович. Микола Володимирович - викладач військової кафедри і відповідальний секретар Приймальної комісії МФТІ. Також він працював головою територіальної комісії Виборчого ділянки в МФТІ (на виборах 2008, 2009, 2011, 2012, 2013).

Профком студентів МФТІ - прагне до автономії рада факультетських профоргів. Формально - він залишається частиною профкому МФТІ і підпорядковується голові профкому Рудих. На ділі ж прагне стати повністю самостійною структурою (і в фінансовому сенсі теж) і на цьому грунті конфліктує з керівництвом Профкому МФТІ:

«Направити гроші студентів» - це цікава фраза, погодьтеся. Мабуть, мається на увазі «гроші, що виділяються для студентів», але ось така погана оговорочка. Навіщо взагалі про гроші тут говорити? «Краще знають, що потрібно студентам», точка. І відразу зрозуміло, ви - стурбовані проблемами студентів. А ось коли в розмові з'являється «про гроші», то відразу стає цікавий хід ваших думок. Адже, як не дивно, для вирішення далеко не всіх « життєвих проблем студентів »потрібні гроші. У боротьбі за свою автономію профком студентів не соромиться підключати ректорат:

Чи повинні мати своє представництво в профспілковому комітеті інституту? Безумовно, повинні. Але чому замість ради профоргів всередині профкому потрібно створювати нову структуру - особисто я не дуже розумію. Якщо профоргом не вистачає повноважень - так їх можна розширити, прописавши це в статуті, тут же мова, по суті, йде про створення нової, автономної організацій. А двом різним організаціям апріорі складніше домовиться, ніж усередині однієї, загальної організації. Якщо домовитися не виходить - питання треба ставити про ефективність роботи організації, а не про поділ її на дві частини. До того ж на фізтеху пару років назад вже з'явилася структура з такими ж, по ідеї, цілями (допомога студентам, організація заходів) - МКІ, Молодіжний Комітет Інституту.

Але сама «цікава» з трьох профкомовскіх структур - це, звичайно, філія організації «Університетська солідарність». Ця організація існує вже майже 2 роки (заснована 27 квітня 2013). Створена вона ініціативною групою викладачів РДГУ, які, схожим чином з «протестом викладачів МФТІ», винесли проблеми інституту в ЗМІ. Займається вона, в основному, підтримкою подібних ініціатив викладачів. Але іноді розміщує на своєму сайті і вельми сумнівні петиції - групі студентів МДУ не сподобався "єдиний підхід до викладання історії у вищих навчальних закладах". У" протесті викладачів МФТІ "" Солідарність "також брала досить активну участь. Організація і мітинги проводить:

Мітинг «За доступну медицину!» 30 листопада 2014 року в Москві. "Солідарність" пише, "що за оцінками організаторів прийшло до 10 тис. Чоловік (а зовсім не 1,5 тис., Як заявляють офіційні ЗМІ і московська влада)".

Завдання роботи філії організації в МФТІ ставиться прямо:

Первинна організація ставить перед собою завданням роботу з керівництвом інституту, спрямовану на поліпшення умов праці. Зокрема, у зв'язку з непростою економічною ситуацією ми покладаємо надії на роботу «зарплатної» комісії, створення якої було анонсовано в ході підписання в грудні 2014 року колективного договору.

Зрозуміло, що створення цієї філії «Солідарності» є прямим наслідком роздувати півроку тому «протесту викладачів МФТІ»:

Відзначимо, що причиною створення профспілки є ситуація, що виникла після того, як ініціативна група викладачів інституту внесла поправки в проект колективного договору, спрямовані на поліпшення умов праці і відкритість роботи керівництва інституту. Ініціативну групу неприємно здивувала неконструктивна позиція представників «офіційного» профспілки, які всіляко перешкоджали просуванню поправок до колективного договору. Виникало відчуття, що позиція представників профспілки більшості більш радикальна, ніж навіть позиція представників керівництва інституту, які пішли на переговори з ініціативної групи, внаслідок чого наші поправки були враховані в остаточній редакції.

Тобто «ви наші поправки хоч і прийняли, але свій профком ми все одно створимо». При цьому вже чути заклики «йдіть до нас». Правда, викладачі (як і свого часу з неіснуючим протестом) не надто зрозуміли, навіщо. Погодьтеся, що організація, яка збирає на своєму мітингу близько тисячі чоловік, і при цьому каже, що прийшло на порядок більше - довіри не викликає.

Отже, на фізтеху - три профкому: один старий, один для студентів і один для викладачів. Останній, по суті - філія зовнішньої, ніяк з МФТІ не пов'язаної. Один для студентів, один для викладачів, а старий тоді чим займатиметься? Як ці три структури будуть ділити повноваження і ресурси? Замість того, щоб налагодити конструктивний діалог всередині однієї структури і підвищити ефективність її роботи, вибирається деструктивний, чисто бюрократичний підхід - все поділити, створити нові організації. Дивлячись на все це, перше, що спадає на думку, це байка Івана Андрійовича Крилова про лебедя, рака і щуку: "Коли в товаришах згоди немає, на лад їх справа не піде".

Місяць тому вже був. Тепер профком фізтеху - організація, в якій складаються і студенти, і викладачі, і інші співробітники - роздирається на 3 частини. Тобто процес роз'єднання студентів і викладачів, викладачів намагаються роз'єднати між собою, зіштовхують керівництво і рядових співробітників зі студентами. Не варто забувати, що протягом останньої пари-трійки років на Физтех пішли, а там, де вони з'являються, разом з ними часто приходять і чвари. Поява трьох профкомів, на мій погляд, говорить про те, що в в організаційній сфері, керівництві, "еліті" МФТІ відбуваються певні процеси, що призводять до конфліктів і навіть розколів усередині інституту. Що, звичайно, зовсім не йде на користь фізтеху.

контент сторінки

Профспілкова організація Фінансового університету була створена з моменту утворення Московського фінансового інституту (МФІ).

Профспілкову організацію в різні роки очолювали:

• 1946-1949 - голова Семенков Володимир Никанорович;
• 1949-1951 - голова Кадишев Лев Олександрович, заступник голови Щуров Борис Костянтинович;
• 1951-1953 - голова Лісовський Вадим Іванович, заступник голови Крючков Петро Семенович;
• 1953-1958 - голова Азарх Мойсей Рафаїлович;
• 1958-1961 - голова Криженко Зоя Олексіївна;
• 1961-1963 - голова Кугушев Микола Миколайович, заступник голови Офицерова Марія Іванівна;
• 1963-1968 - голова Латифова Ірина Олександрівна;
• 1968-1970 - голова Плохов Олександр Олександрович;
• 1970-1972 - голова Рябикин Вадим Іванович;
• 1972-1975 голова Грязнова Алла Георгіївна;
• 1975-1977 голова Бард Володимир Семенович;
• 1977-1978 голова Козлова Валентина Петрівна;
• 1978-1986 голова Кулініна Галина Василівна;
• 1986-1989 голова Гордієнко Олексій Всеволодович;
• З 1989 року по теперішній час голова Чернецова Олена Василівна.

Колективний договір

Колективний договір - правовий акт, що регулює соціально-трудові відносини в фінансовому університеті на 2014-2017 роки, укладено 03 липня 2014 року, зареєстрований Комітетом громадських зв'язків Уряду Москви 09 липня 2014 р. під № 2-676.

діяльність

Первинна профспілкова організація працівників і учнів Фінансового університету є юридичною особою і діє на підставі Положення.

Первинна профспілкова організація веде свою діяльність за наступними напрямками:

• веде переговори з роботодавцем з різних питань;
• безпосередню участь у підготовці та укладенні колективного договору, здійснює контроль за його виконанням;
• проводить роботу по залученню до профспілки нових членів
• надає матеріальну допомогу працівникам і студентам у важких життєвих ситуаціях;
• надає допомогу в організації літнього відпочинку для дітей та онуків працівників Фінансового університету;
• спільно з вищестоящими організаціями здійснює сприяння в організації санаторно-курортного лікування;
• вітає працівників з Днем захисника Вітчизни та 8 Березня з врученням подарунків;
• організовує екскурсії по містах Росії;
• кілька разів на рік організовує вечори зустрічі з ветеранами, приурочені до святкових дат, із запрошенням відомих артистів естради;
• вітає дітей і онуків працівників Фінансового університету з врученням новорічних подарунків;
• організовує і проводить новорічний ранок для дітей і онуків працівників Фінансового університету із запрошенням циркових артистів;
• бере участь в організації та проведенні новорічних вечорів для працівників;
• організовує і проводить Дні донора;

Студенти-члени профспілки, які навчаються в бакалавраті на бюджетній основі мають право на щомісячну матеріальну підтримку по лінії АПОС (Асоціація Профспілкових Організацій Студентів ВНЗ м Москви.)

Матеріальна підтримка видається таким категоріям учнів:

• Студенти-сироти;
• Студенти-інваліди;
• Студенти з багатодітних сімей;
• Студенти, які мають дітей;
• Студенти - учасники бойових дій;
• Студенти-чорнобильці;
• Студенти, які мають 2-х батьків інвалідів, 2-х батьків пенсіонерів;
• Студенти з неповних сімей.

Профспілкова організація надає допомогу в організації спортивних заходів, які проводяться в університеті.

Для студентів, які ведуть активну громадську роботу та є членами профспілкової організації, організуємо екскурсії по містах Підмосков'я.

Структура Профспілкової організації Фінансового університету:

• Голова профспілкової організації - Чернецова Олена Василівна
• Заступник голови - Симонова Тетяна Анатоліївна
• Головний бухгалтер - Матвєєва Ольга Ігорівна

Московський фінансовий інститут і основні напрямки
його діяльності в 1946-1964 роках

Становлення МФІ проходило у важких умовах повоєнного розвитку. Війна принесла Радянському Союзу важкі втрати: були повністю або частково зруйновані 1710 міст і 70 тис. Сіл, десятки тисяч промислових підприємств, 100 тис. Колгоспів і радгоспів, мости, залізничні колії, вокзали, житловий фонд. Мільйони людей залишилися без даху над головою.

Повоєнні десятиліття - це час, коли країна поверталася до мирного, повної надій життя. Процеси відновлення країни проходили в умовах посилення політичного та ідеологічного тиску. Особливо посилився ідеологічний прес в сфері науки і культури. На науку і освіту поширилися схоластичні ідеологічні дискусії.

У непростий післявоєнний час в 1946 р на базі об'єднання двох споріднених фінансово-економічних вузів був заснований Московський фінансовий інститут. Через МКЕІ і МФЕІ новий укрупнений вуз сприйняв традиції фінансово-економічної освіти 1920-1930 років.

Новий етап у розвитку Московського фінансового інституту припав на період «хрущовської відлиги». Середині 1950 - початок 1960-х рр. відзначені важливими змінами в житті країни, процесами десталінізації, поновлення і розвитку життя суспільства, науки, культури, освіти.

Це створило грунт для широких соціально-економічних реформ. Але хрущовські реформи не можуть бути оцінені однозначно. Чимало було зроблено для підвищення рівня добробуту радянського народу: підвищена зарплата, скасована плата за навчання в старших класах і вузах, введено пенсійне забезпечення колгоспників, розгорнулося широке житлове будівництво і т.п. Разом з тим реформи носили суперечливий характер. Не всі вони дали очікуваний економічний ефект, що негативно відбивалося на народному господарстві і суспільному розвитку країни. Ряд непродуманих перетворень болісно відбилися і на системі вищої освіти, в тому числі і на МФІ. Для нашого інституту хрущовський десятиліття було непростим часом становлення, коли закладалися основи для подальшого розвитку вузу.

3.1. Створення та діяльність Московського
фінансового інституту в перші повоєнні
десятиліття

17 вересня 1946 р два московських ВНЗ - МФЕІ і МКЕІ за рішенням радянського уряду були об'єднані. В результаті їх злиття був заснований Московський фінансовий інститут, який розташувався в будівлі колишнього МКЕІ на Церковній горі, будинок 30. Процес об'єднання двох вузів зайняв кілька місяців і проходив з листопада 1946 р до лютого 1947 році під керівництвом в.о. директора Д.А. Буткова.

У червні 1947 був призначений новий директор МФІ - М.М. Ровинський, на цій посаді він працював аж до самої смерті 22 Червня 1953 року. Микола Миколайович проявив себе блискучим педагогом вищої школи, Людиною високої культури і величезної ерудиції, теоретиком і практиком в області економіки, фінансів і особливо бюджету. Заступником директора з наукової і навчальної роботи був призначений Д.А. Аллахвердян.

Аллахвердян Деренік Акопович (1906-1987) - доктор економічних наук, професор. У 1932 році закінчив економічне відділення Московського педагогічного інституту, а потім аспірантуру. З 1935 р Д.А. Аллахвердян викладав політичну економію. У 1946 р Д.А. Аллахвердян - заступник директора МФІ з наукової і навчальної роботи, в 1947-1949 рр. - декан факультету міжнародних фінансових відносин, в 1951-1961 рр. - заступник директора з наукової роботи. У 1959 р Д.А. Аллахвердяну присуджено ступінь доктора економічних наук. Кілька років він керував кафедрою фінансів, був одним з авторів підручника «Фінанси СРСР». З 1975 року працював в Інституті економіки АН СРСР.

Головною причиною створення МФІ як «укрупненого» вузу став гострий брак економістів і фінансистів для возрождавшегося народного господарства країни. Тому при створенні МФІ була поставлена \u200b\u200bзадача: в вузі має навчатися не менше двох тисяч студентів і не менше 60 аспірантів. Однак перший післявоєнний набір склав менше 1900 студентів. По перевазі це були фронтовики, інваліди війни, випускники робітфаку, вік яких становив 30-40 років. Багато з них зазнавали труднощів через перерви в навчанні, але вони долалися на численних консультаціях, які давали їм викладачі МФІ.

У МФІ були сформовані чотири факультети: фінансово-економічний (ФЕФ), кредитно-економічний (КЕФ), обліково-економічний (УЕФ) і факультет міжнародних фінансових відносин (МФО), а також 17 кафедр. У 1951 році був створений факультет «механізації обліку та обчислювальних робіт».

У післявоєнний період в фінансистів високої кваліфікації гостро потребували армія і флот. Керівництво Московського фінансового інституту, не дивлячись на організаційні складнощі, недолік приміщень, дефіцит викладацьких кадрів, дало згоду Міністерству оборони СРСР на створення в 1947 р при МФІ Військового факультету для підготовки офіцерів фінансової служби. Більше половини дисциплін його слухачам читали викладачі МФІ. Самостійним вузом військовий факультет став лише в 1998 р

На етапі становлення МФІ брак педагогічних кадрів була гострою проблемою, без вирішення якої інститут не міг розгорнути повномасштабну роботу з підготовки фінансистів. Наприклад, на кафедрі страхування було всього два викладача: завідувач, професор Г.І. Болдирєв і доцент В.С. Гохман. До кінця першого післявоєнного навчального року у ВНЗ налічувалося 129, а в 1950 р - вже 170 викладачів.

Кафедри очолили видатні вчені і педагоги, що поєднували викладацьку діяльність з практичною роботою в органах радянської влади, господарських і фінансових установах. Професор З.В. Атлас успішно поєднував наукову роботу з заведованием кафедрою грошового обігу і кредиту, керівником кафедри міжнародних фінансових розрахунків був професор М.М. Любимов. У 1920-1930 рр. М.М. Любимов - співробітник Наркомфіну, експерт в області фінансів на міжнародних переговорах, в тому числі на Генуезькій конференції. Кафедрою статистики керував П.П. Маслов - автор численних наукових робіт з теорії та практиці статистичних досліджень. До керівництва аспірантами були залучені академіки С.Г. Струмилин і І.А. Трахтенберг.
В інститут були залучені молоді викладачі, кращі із закінчив аспірантуру МКЕІ, МФЕІ і МФІ. Серед них - Ф.П. Васін, І.В. Левчук, Л.Н. Красавіна, Н.П. Копєйкіна, П.С. Нікольський.

У повоєнні роки на вузи покладалося завдання посиленою ідеологічної і політико-виховної роботи. Викладання всіх без винятку дисциплін носило яскраво виражений ідеологічний характер.

Головним завданням кафедр МФІ, як і в довоєнний час, залишалася навчально-методична робота. У центрі їх уваги перебували проблеми викладання базових дисциплін: «Політична економія», «Фінанси», «Гроші, кредит, банки», «Бухгалтерський облік», «Народно-господарське планування». Успішно долалися проблеми в організації навчального процесу. Студенти, які пропустили заняття або непідготовлені до них, на консультації повинні були відзвітувати по пропущеної темі. Здійснювався контроль над конспектами лекцій і семінарських занять студентів.

У 1946-1955 рр. активізувалася робота з підготовки підручників і навчальних посібників. Вийшли підручники: «Фінансовий контроль» (М.М. Ровінський), «Аналіз господарської діяльності промислових підприємств »(І. Шоломович),« Курс бухгалтерського обліку »(Є. Глейхен),« Організація кредитування і розрахунків »(М.М. Усоскин), а також навчальні посібники по грошовому обігу і кредиту (З.В. Атлас), по фінансовим системам іноземних держав (М.М. Любимов). Всього до 1950/1951 навчального року було видано 51 посібник.

Шоломович Йосип Аронович (1904-1956) - доктор економічних наук, професор. У 1921-1925 рр. навчався в Харківському інституті народного господарства. У 1920-1930 рр. працював у фінансово-банківській системі СРСР. З 1944 року і до кінця життя викладав в МФІ. Перший завідувач кафедри бухгалтерського обліку і аналізу господарської діяльності. Він був талановитим організатором і блискучим лектором. І.А. Шоломович - автор монографій, підручників і навчальних посібників з аналізу господарської діяльності для вузів і технікумів. Його аспіранти стали відомими вченими та викладачами МФІ. Серед них: д.е.н., проф. А.А. Додонов, к.е.н., доц. М.І. Офицерова, к.е.н., доц. А.П. Кононов, к.е.н., проф. Ф.П. Васін та ін.

Навчально-методична робота МФІ була тісно пов'язана з науковою діяльністю викладачів. За перші роки в МФІ було видано кілька десятків монографій, опубліковано близько 200 наукових статей. Актуальні методологічні питання фінансових наук і методики їх викладання регулярно обговорювалися на наукових конференціях, Засіданнях Вченої ради, окремих кафедр (так, в 1951 р відбулися міжкафедральні дискусії на тему: «Про сутність і функції радянських фінансів»). Ця робота і зараз є складовою частиною роботи з удосконалення якості викладання в нашому вузі.

Активно велась науково-дослідницька робота зі студентами (НДРС). З цією метою в інституті було створено наукове студентське товариство (НСО), на кафедрах працювали наукові гуртки, за підсумками роботи яких проводилися наукові студентські конференції, а кращі студентські роботи прямували на конкурси. До керівництва науковими студентськими гуртками залучалися досвідчені викладачі, включаючи директора інституту. Таким чином, саме в ці роки закладалися традиції НДРС, які розвиваються і сьогодні.

Були чітко визначені пріоритети досліджень - розробка актуальною науковою тематики, узагальнення передового практичного досвіду, впровадження наукових досліджень в економіку, надання допомоги виробництву. Це передбачало тісні контакти викладачів МФІ з підприємствами та фінансово-кредитними установами. В кінці 1940 - початку 1950-х рр. ця співпраця проводилося в різних формах. Так, викладачі МФІ сприяли вдосконаленню форм розрахункових операцій фінансово-кредитних установ і підприємств; розробили новий порядок обліку праці та зарплати на Ростокінскій хутряному комбінаті, що помітно інтенсифікували його роботу. Вчені МФІ проводили консультації співробітників фінансових і кредитних установ. Тільки за 1949/1950 навчальний рік було прочитано понад 50 лекцій, проведено десятки консультацій з економічних і фінансових питань на підприємствах, в фінансових органах і банках.

Велике значення приділялося виробничу практику студентів. Вона проходила в Мінфіні СРСР і Мінфіні РРФСР, Держбанку, Правлінні Ингосстраха, на підприємствах і в установах столиці, фінансових органах на місцях. Так, в 1950 р під час практики студенти IV курсу КЕФ написали 247 висновків по річних звітах кредитується Держбанком клієнтури, провели аналіз проміжних балансів 229 підприємств, склали 543 ув'язнення з оформлення видачі короткострокових позик Держбанком. У Московській конторі Сельхозбанка практиканти МФІ виконали дослідницьку роботу по використанню довгострокових кредитів. За оцінкою керівників практики, студенти МФІ мали задовільну теоретичну підготовку і вміли застосовувати її на практиці. Але були і недоліки, відзначалася перевантаженість програми практики, необхідність зосередити увагу на економічному чиннику роботи фінансових і кредитних органів.

У перші повоєнні роки матеріальна база інституту була досить скромною. Не вистачало аудиторного фонду - на 72 групи було лише три лекційні зали, 18 аудиторій і дев'ять навчальних кабінетів. Заняття велися у дві зміни, іноді навіть на кафедрах. Інститут погано опалювався - в інші зимові дні температура не перевищувала 10 о, і студенти на заняттях сиділи в пальто. Не вистачало підручників, зошитів, стільців і класних дощок, доводилося використовувати шкільні парти. В якості гуртожитку у МФІ було чотири двоповерхові барака в Олексіївському студентському містечку (нині вул. Галушкина). Після війни в них жили близько 400 студентів, але місць не вистачало, і адміністрація інституту орендувала для майже 700 осіб ліжка у «здавачів» в різних районах Москви. У 1978 р на місці старих бараків побудували нову будівлю гуртожитку.

До 1947 р студенти, як і всі радянські люди, отримували продукти за картками. Інститутська їдальня також годувала студентів за картками. Завдяки підсобному господарству у Володимирській області іноді додатково студентам видавалася порція картоплі або каші.

Таким чином, період становлення МФІ проходив в складне повоєнне десятиліття. Вуз переживав труднощі того часу, але, не дивлячись на них, він послідовно розвивався. Досягненням тих років стало створення структури вузу у вигляді факультетів і кафедр, розробка навчальних планів і програм, випуск підручників і наукових праць, Які заклали основи для зростання МФІ в наступні роки. Важливим моментом в житті МФІ було прийняття в 1947 р Статуту.

3.2. Викладачі та науковці МФІ - учасники
розробки грошової реформи 1947 року

після Великої Вітчизняної війни, В 1946 р був прийнятий четвертий п'ятирічний план відновлення і розвитку народного господарства. У ньому передбачалося відновлення найбільш постраждалих територій Радянського Союзу, Досягнення довоєнного рівня розвитку і подальше економічне зростання. Ці плани радянський уряд розробляло в умовах важких наслідків війни, величезних людських і матеріальних втрат. У 1946-1947 рр. в країні почався голод, причинами якого стала не тільки посуха, а й додаткові хлібозаготівлі. Карткова система розподілу продуктів, введена з початком війни, зберігалася, норми хліба за картками навіть скорочувалися.

Разом з тим радянські люди відчували себе переможцями, визволителями Європи від фашизму, громадянами великої держави. Радянське керівництво розуміло, що в цих важких повоєнних умовах розподіл продуктів за картками довго зберігати неможливо. Необхідно було скасувати картки і відновити роздрібну торгівлю. Однак положення посилювалося розладом фінансової системи - на покриття військових витрат істотно збільшилася емісія рубля, а товарна маса різко скоротилася у зв'язку з переведенням промисловості на військові рейки.

На вирішення найважливіших завдань післявоєнного розвитку була націлена грошова реформа в грудні 1947 р Офіційно реформа обґрунтовувалася необхідністю боротьби зі «спекулятивними елементами», які користувалися великим розривом між державними і ринковими цінами. Також широко розповсюджувалися дані про повінь каналів звернення фальшивими рублями, впровадженими гітлерівцями на тимчасово окупованих радянських територіях.

Ще в кінці війни ряд радянських економістів глибоко проаналізували стан фінансів СРСР і перспективи вилучення паперової маси з обігу. У числі розробників грошової реформи були викладачі Московського кредитно-економічного інституту - М.М. Усоскин і С. Б. Барнгольц; очолював реформу нарком фінансів СРСР А.Г. Звєрєв.

Усоскин Марк Михайлович (1903-1966) - професор. Закінчив Одеський інститут народного господарства. У 1920-ті рр. працював в системі Держбанку СРСР, викладав в Одеському інституті народного господарства та Одеському кредитно-економічному інституті Держбанку СРСР, де займав посади завідувача кафедри, заступника директора вузу. З 1941 р викладав в МКЕІ, керував кафедрою «Організація і техніка кредитного справи». З моменту створення МФІ і до 1962 р М.М. Усоскин очолював кафедру кредитного справи. Одночасно з 1941 по 1959 р працював заступником начальника Планово-економічного управління Держбанку СРСР, старшим консультантом, експертом Правління Держбанку СРСР. Один з розробників грошової реформи 1947 року. До числа розроблених М.М. Усоскіна проблем відносяться також фундаментальні питання теорії меж кредиту. На основі аналізу кругообігу оборотних коштів підприємств їм були науково обґрунтовані економічні кордони власних коштів і кредиту. Теоретичні напрацювання М.М. Усоскіна лягли в основу нормативних документів Держбанку і інструктивних матеріалів для банківської системи. Істотний внесок вніс М.М. Усоскин в теорію безготівкових розрахунків. Їм вперше були виділені принципи організації системи безготівкових розрахунків, запропоновані нові критерії класифікації форм безготівкових розрахунків в залежності від способу платежу та особливостей кругообігу оборотних коштів.

Грошова реформа була проведена в найкоротший термін (Два тижні) на наступних умовах. Вся готівка населення, підприємств і установ обмінювалася щодо 10 руб. старого зразка на 1 руб. нового зразка 1947 року. При цьому перерахунок розмірів заробітної плати і доходів колгоспників не проводився. Ціни на одні товари знижувалися, а на інші залишалися колишніми.

Вклади населення до 3 тис. Руб. обмінювалися в пропорції 1: 1, вклади від 3 до 10 тис. руб. - в пропорції 3: 2, а суми понад 10 тис. Руб. - в пропорції 2: 1. Усі вклади, незалежно від їх розміру, заморожувалися до 1951 року. Гроші, які перебували на руках у громадян, обмінювалися на купюри нового зразка в розмірі 1 тис. Руб. Колгоспні депозити перераховувалися з розрахунку 5: 4. Облігації довоєнних позик обмінювалися в пропорції 3: 1, а відсоток по ним був знижений до 2%. Таким чином, більша частина паперової маси була вилучена, частина тимчасово виведена з обігу. Заморожені вклади дозволили державі здійснити перерозподіл коштів, які були спрямовані на відновлення і розвиток в першу чергу важкої промисловості.

Барнгольц Сарра Бенціоновна (1908-2002) - доктор економічних наук, професор. Закінчила Київський фінансово-економічний інститут, навчалася в Історико-філологічному інституті, працювала в Київській обласній конторі банку. У 1936-1940 рр. навчалася в аспірантурі МКЕІ, працювала в системі Держбанку, брала участь в розробці грошової реформи 1947 р С.Б. Барнгольцбила одним з творців і авторів журналів «Бухгалтерський облік» і «Гроші та кредит». З 1962 року почала викладати в МФІ, завідувала кафедрою аналізу господарської діяльності. Багато її студенти і аспіранти в даний час є викладачами Фінансового університету. С. Б. Барнгольц опублікувала понад 200 робіт, внесла великий внесок у розвиток теорії економічного аналізу господарської діяльності і становлення практичної аналітичної роботи на промислових підприємствах і в кредитних установах.

Перші результати реформи були підведені головою правління Держбанку А.А. Коровушкіним, а також М.М. Усоскіна і В.М. Батирева. У доповіді наркому фінансів А.Г. Звєрєву зазначалося, що зросло надходження готівки до кас Держбанку, а їх витрати скоротилися, різко зросли вклади, збільшився товарообіг. На підставі цього наркомат фінансів підвів підсумки грошової реформи 1947 р відзначаючи, що поставлені завдання вирішені, ліквідовані наслідки війни в області грошового обігу, скорочено державний борг і зменшені пов'язані з ним витрати державного бюджету СРСР. Особливо підкреслювалося, що реформа створила передумови до зміцнення економічних важелів радянської держави.

У грудні 1947 р картки в СРСР були скасовані. Стиснення грошової маси дозволило ліквідувати дефіцит основних товарів споживання. Протягом наступних років держава знижувало роздрібні ціни в системі державної торгівлі. Далеким наслідком реформи стало підвищення курсу рубля по відношенню до іноземних валют і переклад його на золоту основу. Отримала імпульс розвитку зовнішня торгівля з соціалістичними країнами, що розширювало сферу дії рубля і, в свою чергу, зміцнювало його.

Наукова оцінка грошової реформи була дана професором МКЕІ - МФІ В.П. Дьяченко в його статті «Радянська грошова реформа 1947 року», надрукованій в 1948 р в журналі «Питання економіки». Ця робота одного з найстаріших викладачів широко цитується і в наш час.

Сучасна оцінка грошової реформи 1947 р неоднозначна. Визнано, що вона була проведена за рахунок населення і носила конфіскаційних характер. Удар припав до робочим, колгоспникам і службовцям, які не мали істотнихнакопичень - адже скорочувалися в рази не надлишки, а вся готівка. Позитивні результати реформи були досягнуті за рахунок відмови радянської держави від своїх зобов'язань за внутрішніми позиками та перерозподілу коштів пересічних громадян. Реформа стала одним із засобів здійснення форсованого індустріального розвитку в післявоєнні роки.

3.3. Московський фінансовий інститут
в роки «відлиги»

Новий етап у розвитку Московського фінансового інституту пов'язаний з соціально-економічними реформами, які проводилися в СРСР в середині 1950 - початку 1960-х рр. Хрущовські реформи були проведені і в системі освіти. Закон «Про зміцнення зв'язку школи з життям» 1958 намітив шляхи перетворень в системі середньої та вищої освіти. Прийнятий закон вимагав проведення зміни в структурі та організації навчального процесу в МФІ. Були засновані три форми навчання студентів: очне, розраховане на чотири роки і шість місяців, і вечірнє навчання з п'ятирічним терміном навчання без відриву від роботи. Ще однією формою навчання стало вечірньо-очне з таким же терміном навчання, як на денному відділенні. Воно було розраховане на осіб, прийнятих за конкурсом і не мають дворічного стажу роботи. Перший курс вони працювали і навчалися на вечірньому відділенні, а з другого курсу переходили на денне навчання.

Створення вечірньої та вечірньо-очної форм навчання зажадало організації в МФІ вечірнього факультету. З початком його роботи в 1956 р гостро постало питання про притягнення підготовлених абітурієнтів і про збільшення конкурсу в інститут. З цією метою викладачі та аспіранти щорічно проводили профорієнтаційну роботу в школах і на підприємствах, виїжджали у відрядження по країні для залучення до вузу талановитої молоді. Для надання допомоги надходять в МФІ були організовані підготовчі курси. Вони замислювалися в допомогу виробничникам, що надходять на вечірній факультет, але незабаром на них стали приймати і готуються до вступу на денне відділення.

З новою організаційною структурою інститут вступив в 1959/1960 навчальний рік. В результаті проведеної роботи збільшився приплив молоді з виробництва; програми навчальних дисциплін були переглянуті і скориговані в бік їх більшої практичної значущості для майбутніх фінансистів; посилилася зв'язок науки і освіти з практикою роботи фінансово-кредитних установ, підприємств промисловості та сільського господарства.

Для посилення практичної складової в професійну освіту фахівців фінансово-кредитної сфери, для читання лекцій, керівництва дипломними роботами і виробничою практикою випускників запрошувалися практики - співробітники банків і фінансових організацій, директори заводів, радгоспів і колгоспів, що мали досвід роботи в економіці. Кафедри МФІ проводили екскурсії на ВДНГ, в Політехнічний музей, установи Держбанку, на промислові підприємства, такі, як, наприклад, «Борець», «Серп і молот», автозавод ім. Лихачова та ін. Послідовне здійснення такої системи підготовки фахівців приносило позитивні результати.

Однак деякі адміністративні перетворення болісно відбивалися на житті вузів. Плутанину викликала ліквідація у вересні 1953 р Міністерства вищої освіти СРСР і створення замість нього Міністерства культури. Йому були перепідлеглі всі інститути, в тому числі і МФІ. Не встигла нормалізуватися робота нового міністерства, як в тому 1954 р були відновлені і союзну, і республіканські міністерства вищої освіти. До червня 1959 р МФІ знаходився в підпорядкуванні Мінвузу СРСР, а потім був переданий у відання Міністерства вищої освіти РРФСР. У жовтні 1966 року він знову перейшов під управління союзного міністерства.

Така «реформаторська чехарда» породила низку реорганізацій в МФІ - йшли ліквідації і відновлення, об'єднання та роз'єднання факультетів і кафедр. Все це негативно відбивалося на роботі колективу інституту. Так, в 1954 р був закритий факультет МФО «в зв'язку зі зменшенням потреби у фахівцях фінансово-економічного профілю». У 1955 р ФЕФ і КЕФ об'єднані в єдиний фінансово-економічний факультет. Кафедри механізованого обліку і технічних дисциплін в 1956 р були об'єднані в кафедру механізованого обліку, а в 1957 р вона злилася з кафедрою бухобліку.
У 1963 році ця кафедра була розділена на три структури - бухобліку, аналізу господарської діяльності (АХД) і лічильних машин та їх експлуатації. Така ж ситуація була з кафедрою російської мови, створеної в 1956 році. У 1959 р вона була ліквідована «в зв'язку з скороченням педагогічного навантаження», але в 1961 р відновлена, а в 1969 р знову ліквідована.
В даний час в Фінансовому університеті кафедра російської мови виконує важливі функції підготовки іноземних учнів до повноцінного залучення в навчальний процес, Удосконалює культуру мови російських студентів.

Найбільша кількість реорганізацій пережила кафедра фінансів. Протягом чотирьох років - з січня 1956 року - вона чотири рази реорганізовувалася.

Перетворення вимагали перегляду навчальних планів, перерозподілу навчальних годин і т.д. Педагогічний колектив МФІ, працюючи в таких нестабільних умовах, продовжував забезпечувати в повному обсязі навчальний процес. Велика заслуга в цьому належить ректору В.В. Щербакову, який очолив МФІ в серпня 1953 року і пропрацював на цій посаді 32 роки аж до кінця свого життя.

Під керівництвом В.В. Щербакова робота інституту значно покращилася. У 1950-1960 рр. МФІ домігся важливих результатів в освітньої діяльності. Опорою ректора в цій роботі були провідні педагоги інституту, серед яких Г.М. Тацій, І.Д. Шер, Ф.В. Коньшин, М.Р. Азарх, Г.Н. Манжеев, І.Д. Злобін і ін.

Тацій Григорій Михайлович (1911-1992) - доктор економічних наук, професор. У 1939 році закінчив обліково-економічний факультет Українського інституту радянської торгівлі. Учасник Великої Вітчизняної війни. Після закінчення аспірантури працював в апараті Міністерства вищої та середньої спеціальної освіти СРСР, викладав в Московському інституті народного господарства ім. Г.В. Плеханова, у Всесоюзному заочному інституті радянської торгівлі. У МФІ працював з 1961 по 1987 рік. До 1976 р був проректором з наукової роботи. Г.М. Тацій був прекрасним організатором і педагогом, талановитим вченим. З 1976 року працював професором, потім консультантом кафедри «Аналіз господарської діяльності» МФІ. До виходу на пенсію в 1987 р вів велику науково-дослідницьку роботу, керував аспірантами.

У 2011 р в Фінансовому університеті відзначили 100-річчя з дня народження професора Г.М. Тація.

Новації у навчальній роботі МФІ дали позитивні результати. Були переглянуті навчальні програми загальних і спеціальних дисциплін; оновилася тематика курсових і дипломних робіт, організація виробничої практики; отримала розвиток наукова робота студентів; посилилася методична робота. Наприклад, кафедра політекономії МФІ спільно з аналогічною кафедрою економічного факультету МГУ ім. М.В. Ломоносова підготувала нову навчальну програму по політекономії.

З 1956/1957 навчального року почався серйозний перегляд принципів методичної роботи. Долали дублювання програмного матеріалу по суміжних наук: політекономія - історія народного господарства - історія КПРС; фінанси - держбюджет; теорія бухгалтерського обліку - бухгалтерський облік галузей народного господарства. Було скорочено кількість аудиторних занять і збільшено час для самостійної роботи студентів. Наприклад, лекційний курс дисципліни «Фінанси і кредит» був скорочений на 20 годин, «Грошовий обіг і кредит» - на 18 годин. Для студентів старших курсів був звільнений один день в тиждень для самостійної роботи.

Коньшин Федір Васильович (1906-1979) - доктор економічних наук, професор. У 1927 році закінчив Московський інститут народного господарства ім. Г.В. Плеханова за спеціальністю економіст-страховик. До 1951 року працював в органах Держстраху, займав посаду заступника начальника Управління Держстраху, одночасно працював в НДФІ Мінфіну СРСР. З введенням в МФІ програми підготовки страховиків проводив заняття з дисципліни «Державне страхування в СРСР». Ф.В. Коньшин - автор підручників з державного страхування. У 1950-х рр. підготовлений ним підручник «Державне страхування в СРСР» був єдиним в країні. До наших днів не втратив своєї актуальності розділ «Фінансова стійкість і страхові максимуми», в якому показані можливості застосування коефіцієнта фінансової стійкості для визначення максимальної величини власного утримання страховика. Цей коефіцієнт фінансової стійкості називають «коефіцієнт Коньшина».

Нововведенням в 1963/1964 навчальному році стало створення першої в країні кафедри аналізу господарської діяльності підприємств (АХД). Ініціатором її створення і першим завідувачем був один з провідних вітчизняних фахівців у цій галузі кандидат економічних наук Г.М. Манжеев. Слід зауважити, що організація кафедри мала важливе значення для подальшого розвитку цієї молодої, що виникла на стику ряду наукових дисциплін, Галузі економічної науки.

З кінця 1950-х рр. в МФІ активно впроваджувалися в навчальний процес технічні засоби навчання: кіно і діапроектори, магнітофони, які сприяли підвищенню ефективності навчального процесу. Багато кафедри створювали методики по використанню технічних засобів стосовно своїх дисциплін, аналізували їх впровадження в навчальний процес. З 1956 року в навчальному процесі в нашому вузі стали широко застосовуватися навчальні фільми. Тільки в 1961 році було показано 180 навчальних фільмів. Це були початкові кроки по впровадженню в МФІ нових технічних засобів навчання.

У зв'язку з Постановою Ради Міністрів СРСР 1961 «Про поліпшення вивчення іноземних мов»В інституті значна увага стала приділятися викладання іноземних мов. Уже в 1961/1962 навчальному році був обладнаний лінгафонний кабінет. Викладачі кафедри підготували два сценарії англійською та німецькою мовами з історії Москви, проводилися студентські конференції та вечори відпочинку на іноземних мовах, працював гурток англійської мови для викладачів і співробітників МФІ. Така новаторська робота кафедри іноземних мов стала хорошою традицій в нашому вузі; і сьогодні великим успіхом користується семінар для викладачів Університету «Методологія і методика викладання фінансово-банківських дисциплін на іноземних мовах».

У 1955 р на ФЕФ і УЕФ була введена практика захисту дипломних робіт. В якості наукових керівників залучалися співробітники Держбанку, Внешторгбанка, Будбанку та ін. Директор інституту В.В. Щербаков позитивно оцінив перший досвід роботи з дипломниками. Для закріплення успіхів було запропоновано найкращі дипломні роботи видавати у вигляді збірника або рекомендувати до використання в практичній роботі банків, організацій і підприємств. З 1958 р стала практикуватися захист дипломних робіт, написаних на матеріалах діяльності підприємств і установ столиці, в тому числі контори Промбанку Москви, міських контор Держбанку. Нерідко дипломні роботи готувалися на замовлення підприємств. У 1962/1963 навчальному році їх писали 23, а в наступному році вже 37 студентів.

Як в довоєнні роки, так і в перші повоєнні десятиліття надзвичайно важливим напрямом діяльності МФІ залишалася наукова робота викладачів і студентів. В епоху «відлиги» акцент був зроблений на зв'язку науки з практикою, наданні наукової допомоги фінансово-банківським установам і промисловим підприємствам.

Шер Ісаак Дмитрович (1900-1973) - доктор економічних наук, професор, був членом Вченої ради МФІ. Закінчив економічне відділення Північно-Кавказького університету. Працював в сфері кооперації, банківській системі. У 1930-х рр. викладав в Ростовському фінансово-економічному інституті, ХТРЕІУ. У роки війни працював в структурі Промбанку СРСР. З 1943 р І.Д. Шер викладав в МФЕІ - МФІ. Керував кафедрою державного бюджету, а з 1958 р кафедрою «Фінанси галузей народного господарства і фінансування капітальних вкладень». І.Д. Шер був автором підручника з фінансування і кредитування капітальних вкладень, брав участь в роботі над підручниками «Грошовий обіг і кредит» та «Фінанси СРСР». У 1968 р з ініціативи І.Д. Шера при МФІ була створена науково-дослідна лабораторія з економіки та фінансів капітального будівництва Будбанку СРСР. Під його керівництвом було підготовлено 22 кандидати економічних наук.

Керівництво інституту і кафедр прагнуло забезпечити наукову і практичну значимість кандидатських і докторських дисертацій. Успішному вирішенню цього завдання сприяло те, що профільними кафедрами керували вчені, які мали великий досвід практичної роботи. Серед них слід назвати І.Д. Злобіна, завідувача кафедрою «Фінанси», І.Д. Шера, завідувача кафедрою «Фінанси галузей народного господарства і фінансування капітальних вкладень». Вони надавали своїм співробітникам реальну допомогу в розробці актуальних питань фінансово-економічної науки. У підсумку все більш різноманітними ставали теми і форми наукової діяльності професорсько-викладацького складу, забезпечувалася тісний зв'язок науки і освіти до потреб народного господарства, продовжувала розвиватися традиція зв'язку колективу МФІ з промисловими підприємствами, установами фінансово-кредитної системи.

Злобін Іван Данилович (1904-1993) - доктор економічних наук, професор, заступник міністра фінансів СРСР у 1948-1959 рр. брав участь в громадянській війні, Воював з бандформуваннями в Махачкалі, на Україні. Працював токарем. У 1924 р був відряджений на Робітфак ЛДУ, потім відряджений в МФЕІ, там же навчався в аспірантурі. У 1934 р після захисту кандидатської дисертації був відповідальним редактором Госфініздат, директором НДФІ, начальником Валютного управління. У роки війни одночасно очолював Управління дорогоцінних металів Наркомфіну СРСР. У 1942-1944 рр. працював експертом, був членом радянської делегації на Міжнародній Бреттон-Вудської валютно-фінансової конференції. В наступні роки був головою радянської частини Міжнародної організації по боротьбі з підробкою грошових знаків (Інтерпол). Викладати почав в 1931 році. З 1963 по 1975 р очолював кафедру «Фінанси» МФІ. Опублікував наукові монографії, підручники та навчальні посібники, був членом Вчених рад в МДІМВ МЗС СРСР, Мінх ім. Г.В. Плеханова. І.Д. Злобін мав 11 урядових нагород, в тому числі за участь в Громадянській війні. Іменем І.Д. Злобіна названа одна з аудиторій Фінансового університету.

Особлива увага в ці роки було приділено залученню до наукової роботи молоді. Студенти залучалися до науково-дослідну роботу через наукове студентське товариство (НСО), роботу наукових гуртків, виробничу практику, Дипломні роботи. Видання в 1950-1960 рр. збірника «Наукові записки студентів» давало талановитим студентам можливість публікувати свої наукові дослідження і розробки.

Важливим нововведенням студентської наукової творчості стало створення в 1963 р на московській фірмі «Ліра» студентського бюро економічного аналізу (СтудБЕА), яке працювало на громадських засадах. Керівником бюро була С.Б. Барнгольц. Члени СтудБЕА готували пропозиції щодо поліпшення господарської діяльності підприємств, що входили до об'єднання, допомагали в проведенні підготовчої роботи до введення відрядної оплати праці, консультували з питань фінансово-господарської діяльності фірми.

Зростання молодих наукових кадрів здійснювався в аспірантурі МФІ. До керівництва аспірантами залучалися досвідчені викладачі інституту, які готували аспірантів не тільки до наукової роботи, але і до педагогічної діяльності.

Треба відзначити, що вчені інституту брали активну участь як в науково-дослідній, так і в практичній роботі, жваво відгукувалися на проблеми господарського життя країни. З середини 1950-х рр. в практику наукової роботи МФІ входять спільні з працівниками банків, Мінфіну та інших установ розробки актуальних проблем з фінансів і кредиту. Наприклад, в зв'язку зі створенням раднаргоспів, в 1958/1959 навчальному році кафедра фінансів спільно з Міністерством фінансів УРСР працювала над темою «Питання бюджетного планування в умовах перебудови управління промисловістю і будівництвом». Підсумком спільної роботи з'явилися рекомендації Мінфіну щодо вдосконалення планування податку з обороту.

У хрущовську десятилітті розвиток наукової роботи в МФІ призвело до формування плеяди вчених, що зробили великий вплив на навчальний процес і підготовку нового покоління викладачів і вчених МФІ. Це - М.С. Атлас, С.Б. Барнгольц, М.З. Бор, А.Г. Грязнова, Л.Н. Красавіна, О.І. Лаврушин, Д.С. Моляков, П.С. Нікольський, В.М. Родіонова, В.С. Рожнов, В.Н. Салін, Е.А. Симонян, Г.П. Солюс, М.М. Усоскин, І.Д. Шер, М. К. Шерменев, І.А. Шоломович, Є.І. Шохін, Н.С. Шумов і інші.

Рожнов Володимир Сергійович (1928-1992) - доктор економічних наук, професор, був членом робочої групи ЦСУ СРСР за визначенням якості методологічних розробок з бухгалтерського обліку, заступником голови Науково-методичної ради МВ і ССО СРСР, головою комісії ВСНТО з проблем обліку. У 1952 році закінчив МФІ, аспірантуру нашого вузу, з 1955 р викладач МФІ на кафедрі «Рахункові машини і їх експлуатація», з 1963 по 1985 р завідував кафедрою «Автоматизована обробка економічної інформації». З 1985 по 1992 р - проректор з наукової роботи. У 1972 році захистив докторську дисертацію. Керував аспірантами. В.С. Рожнов опублікував підручники і навчальні посібники з машинної обробці інформації, обчислювальним машинам і програмування. В.С. Рожнов брав активну участь в радянсько-італійських зустрічах з економіки, консультував зарубіжних фахівців з економічних аспектів комп'ютеризації та інформатизації. Був членом Центрального правління товариства «СРСР - Італія».

З 1960-х рр. новою формою науково-дослідної роботи в МФІ стали комплексні теми, до дослідження яких залучалися викладачі кількох кафедр. Наприклад, теми «Проблеми фінансового планування» і «Фінансові взаємини соціалістичних підприємств з державою» розробляли викладачі кафедр фінансів, грошового обігу і кредиту, фінансів галузей народного господарства (ФОНХ), кредитного справи, нархозпланірованія і галузевих економік у співпраці з НДФІ і Міністерством фінансів СРСР . До них залучалися також студенти і аспіранти. В ході цієї роботи проводилися дослідження на підприємствах і в установах. Результати наукових розробок, як правило, мали прикладний характер і зазвичай доповідалися на наукових конференціях, а потім передавалися в Мінфін і Держбанк СРСР для використання в практичній роботі. У 1961 р за підсумками роботи над темою «Проблеми фінансового планування» пройшла конференція, в роботі якої взяв участь міністр фінансів СРСР В.Ф. Гарбузов.

Як і в попередні десятиліття, провідні вчені МФІ - З.В. Атлас, Д.А. Аллахвердян, Р.Д. Винокурова, В.С. Геращенко, М.М. Усоскин, Г.А. Шварц і ін. - регулярно залучалися для наукових консультацій з економічних питань в державні органи.

Геращенко Володимир Сергійович (1905-1995) - доктор економічних наук, професор, державний діяч. У 1929 році закінчив економічний факультет Ленінградського університету, Після служби в армії вступив до аспірантури ЛФЕІ і одночасно працював в Ленінградській обласній конторі Держбанку. Захистивши кандидатську дисертацію, став завідувачем кафедри «Грошовий обіг і кредит» в ЛФЕІ. Він був директором Ростовського фінансово-економічного інституту. З 1940 р В.С. Геращенко був призначений заступником Голови Правління Держбанку СРСР. Брав участь в Потсдамської і Паризької мирних конференціях, працював в ООН.
З 1948 до 1958 р знову обіймав посаду заступника Голови Правління Держбанку СРСР. Прийшовши в МФІ в 1958 р, захистив докторську дисертацію і з 1962 по 1975 р очолював кафедру грошового обігу і кредиту. Під редакцією В.С. Геращенко вийшов ряд вузівських підручників: «Грошовий обіг і кредит», «Організація і планування кредиту», «Організація і планування грошового обігу».

В цілому наукові дослідження викладачів, аспірантів і студентів МФІ, тісно пов'язані з потребами народного господарства країни, давали економічний ефект, надавали реальну допомогу фінансово-кредитним установам і підприємствам в їх практичній роботі.

У період 1950 - середина 1960-х рр. почала змінюватися на краще життя студентів МФІ. Проте як і раніше не вистачало аудиторного фонду, лабораторій, навчальних кабінетів і майстерень, заняття проводилася в три зміни: з 9 до 23 годин. В середньому на одного студента в ті роки припадав 1 кв. м площі. Гуртожиток, як і в перші повоєнні десятиліття, розташовувалося в двоповерхових бараках з пічним опаленням. Але студенти в усі часи були винахідливими і веселими людьми. У 1961 р вони організували Студрада гуртожитку, студентські комітети (студкому) в його корпусах, в кімнатах були обрані старости. Для підтримки чистоти і порядку здійснювали самообслуговування, організовували і проводили конкурси на кращу кімнату, кращий корпус.

Більше уваги приділялося здоров'ю студентів. Цьому сприяло як керівництво МФІ, так і самі студенти.
З 1957 р в інституті почав працювати медпункт, студентам виділялися путівки до санаторіїв та будинків відпочинку. У 1959 р було введено в дію спортивно-оздоровчий табір в Каширському районі Підмосков'я. Прикметою того часу стала обов'язкова робота по чотири години на день в радгоспі, при якому був організований табір. У 1962 р відкрився спортивний табір під Одесою.

Таким чином, створений відразу після війни Московський фінансовий інститут, незважаючи на труднощі відбудовного періоду, бідність матеріально-технічної бази, численні реорганізації в період хрущовських реформ, склався до середини 1960-х рр. як провідний вуз з підготовки фахівців для фінансово-кредитної системи СРСР. Вчені інституту взяли безпосередню участь в підготовці грошової реформи 1947 р заклавши основи тісної співпраці з державними фінансовими органами. Надалі ця тенденція отримала розвиток і позитивно позначилася на рівні підготовки фахівців-фінансистів. МФІ зайняв гідне місце в системі фінансово-економічної освіти країни, успішно вирішував організаційні та навчально-методичні проблеми, вніс свій внесок в розвиток радянської економічної науки. Діяльність МФІ в 1946-1964 рр. послужила основою для подальшого розвитку вузу.

è Питання для повторення

1. Які були особливості організації МФІ в перші повоєнні десятиліття?

2. Вкажіть, які фінансово-економічні вузи стали основою для організації навчальної та наукової роботи МФІ.

3. Яку роль зіграли викладачі МФІ в підготовці грошової реформи 1947 г.?

4. Охарактеризуйте основні напрямки діяльності МФІ в 1946 - початку 1950-х рр.

5. Охарактеризуйте найважливіші новації в діяльності МФІ в період «відлиги».

6. Проаналізуйте основні напрямки наукової роботи в МФІ в період 1950 - початок 1960-х рр.

7. Які зміни в студентському житті (навчанні, побуті, відпочинку) відбулися за два післявоєнних десятиліття?

8. Розкажіть про відомих викладачів МФІ періоду 1950 - початок 1960-х рр., Їх навчальної та наукової роботи.

Ця організація займається такими важливими проектами як перевірка їдалень, організація культурно-масових заходів, видача стипендій малозабезпеченим студентам, розподіл путівок в СОК Веселка і профілакторій. Тому не потрібно підкреслювати, наскільки відповідальною є і значима роль голови Профкому.

Оновлене: перемогу на виборах здобув Тагір Гадельшино, отримавши 9 голосів з 10.

У минулому семестрі адміністрацією інституту робилися спроби ввести цензуру і нав'язати свою позицію щодо деяких питань. Цього разу без подібної ситуації так само не обійшлося:

На жаль, один з кандидатів натрапив на сильну протидію з боку деканатів, ініційоване головою профкому Н.В. Рудих. Профорги повідомили, що Рудих використовує своє службове становище, щоб вплинути на результати виборів - більшість деканатів вже провели бесіди з профоргом. З великою ймовірністю це пов'язано з конфліктами з керівництвом профкому, в які раніше залучався один з кандидатів, відстоюючи права студентів.

Ми сподіваємося, що профорги будуть виявляти на виборах думку студентства, не піддаючись тиску. Дії Рудих по підриву студентського самоврядування будуть розслідувані після виборів і винесені на конференцію для отримання громадської оцінки.