09.03 01 학부 컴퓨터 과학 및 컴퓨팅. 고등 교육의 연방 국가 교육 기준의 포털

훈련 방향으로 GEF 승인 09.03.01 정보학 및 컴퓨터 공학 (더욱이 각각 학부 프로그램, 준비 방향).

2016 년 1 월 12 일 러시아 연방 교육부의 주문
"연방 국가 교육 기준의 승인을 받았습니다 고등 교육 준비 방향 09.03.01 정보학 및 컴퓨팅 (학부 수준) "

교육 및 과학부 규정의 5.2.41 호에 따라 러시아 연방, 2013 년 6 월 3 일 러시아 연방 정부의 법령이 승인 (러시아 연맹, N 2923, N30, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014, N 2, Art. 126; N 6, Art. 582; N27, Art. 3776; 2015, N 26, Art. 3898; N43, Art. 5976) 및 규칙 개발, 연방 국가의 승인 교육 기준 2013 년 8 월 5 일 러시아 연방 정부의 법령이 승인 한 변경 사항을 변경합니다 (러시아 연맹 법제의 법령, 4377, 2014, N 38, Art. 5069) , 나는 주문 :

1. 준비 방향으로 고등 교육의 첨부 된 연방 주정부 교육 기준을 승인하기 위해서는 정보학 및 컴퓨팅 (학부 수준).

2. 잘못된 인식 :

2009 년 11 월 9 일 러시아 연방 러시아 교육부의 주문서의 수주 정부의 승인 및 연방 국가 교육 기준의 승인 및 집행 직업 교육 훈련 방향 230100, "학사 학위 (학사 학위)"(2009 년 12 월 16 일 러시아 연방 사역, 등록 N 15640)의 정보학 및 컴퓨팅 (학위);

교육부의 자격 (학위)의 자격증 (학위)에 대한 할당에 의해 확인 된 준비 분야에서 연방 국가 교육의 교육이 상승 된 변화의 53 건의 교육부와 과학의 명령에 따라 승인 된 2011 년 5 월 18 일 러시아 연맹, (러시아 사역, 2011 년 6 월 1 일, 등록 N 20902 등록);

자격증 (학위) "학사의 할당에 의한 준비 분야에서 연방 주립 교육의 연방 교육 교육에 대한 연방 교육 교육을위한 변경 사항 138 조항 2011 년 5 월 31 일 (러시아 연방 사역, 2011 년 6 월 28 일, 등록 N 21200) 2011 년 5 월 31 일

D.V. livanov.

등록 N 41030.

신청

연방 국가 교육 기준
고등 교육
(2016 년 1 월 12 일 러시아 연방 교육부의 정리에 따라 승인 된 2016 년 N 5)

고등 교육 수준
미혼 남자.

방향 방향
09.03.01 정보학 및 컴퓨팅

I. 범위

이 연방 국가 교육 기준 고등 교육 기준은 주요 전문가의 구현에 필요한 요구 사항의 조합입니다. 교육 프로그램 고등 교육 - 준비 방향 09.03.01 정보 및 컴퓨팅 방향의 학부 프로그램 (이하, 학부 과정의 프로그램, 준비 방향으로 언급).

ii. 익숙한 약어

이 연방 국가 교육 표준에서는 다음과 같은 감소가 사용됩니다.

OK - 통신 역량;

OPK - 일반 전문 역량;

PC - 전문 역량;

GEF는 고등 교육의 연방 정부 교육 기준;

네트워크 양식 - 네트워크 형식의 교육 프로그램.

iii. 준비 방향의 특성

3.1. 학부 프로그램에 따라 교육을받는 것은 허용됩니다. 교육 기관 고등 교육 (이하 - 조직).

3.2. 조직의 학부 프로그램의 훈련은 풀 타임, 파트 타임 및 대응 형태의 훈련 형태로 수행됩니다.

학부 프로그램의 양은 사용 된 교육의 형태에 관계없이 240 개의 테스트 단위 (이하, Z.E.)입니다. 교육 기술, 네트워크 양식을 사용하여 학부 프로그램을 구현하는 것, 가속 학습을 포함하여 개별 커리큘럼을위한 학부 프로그램의 구현.

3.3. 학부 프로그램에 따라 교육을받는 기간 :

에 풀 타임 사용 된 교육 기술에 관계없이 국가 최종 인증을 통과 한 후 제공된 휴일을 포함한 교육은 4 년입니다. 풀 타임 학습으로 학부 프로그램의 양, 학년, 60 z입니다.;

부분적으로 내부적으로 또는 대응 형태의 훈련을 통해 적용된 교육 기술에 관계없이, 풀 타임 학습 교육을받는 기간과 비교하여 6 개월 이상 6 개월 이내에 증가합니다. 파트 타임 또는 대응 형태의 교육 형태의 한 학년 동안 한 학년 동안 학부생의 양은 75 z 이상이 될 수 없습니다.;

개별 커리큘럼을 교육 할 때 훈련의 형태에 관계없이 관련된 교육 형태의 교육을 수령 한 시간보다 더 이상 장애인의 개별 교과 과정을 훈련시킬 수 있습니다. 관련 훈련 형태의 교육 일과 비교하여 1 년 이상. 하나의 학부 프로그램의 양

교육 학년도 개별 계획 훈련의 형태에 관계없이 75 z.e 이상일 수 없습니다.

한 학년도, 부분적으로 또는 훈련을위한 서신, 개별 계획뿐만 아니라 개별 학부생의 교육 및 학부 프로그램의 일부 가이 절에 의해 설립 된 마감일 내에 독립적으로 조직에 의해 결정됩니다.

3.4. 학부 프로그램을 구현할 때 조직은 전자 학습 및 원격 교육 기술을 적용 할 권리가 있습니다.

장애가있는 훈련을 통해 전자 학습 및 원격 교육 기술은 양식에서 사용할 수있는 정보를 수신 할 가능성을 제공해야합니다.

3.5. 학부 프로그램의 구현은 네트워크 양식을 사용하여 가능합니다.

3.6. 학부 프로그램에 따른 교육 활동은 주 언어 조직의 지방 규제법에 의해 달리 결정되지 않는 한 러시아 연방의

iv. 특성 전문 활동 학부 프로그램을 마스터 한 졸업생

4.1. 학부 프로그램을 마스터 한 졸업생의 전문 활동 분야는 컴퓨터 컴퓨팅 시스템 및 네트워크, 자동 정보 처리 시스템 및 제어 시스템이 포함됩니다.

4.2. 학부 프로그램을 마스터 한 졸업생의 전문 활동의 대상은 다음과 같습니다.

자동화 된 정보 및 관리 처리 시스템;

자동화 된 디자인 및 정보 지원 시스템 수명주기 산업 제품;

컴퓨팅 장비 및 자동 시스템 소프트웨어 (프로그램, 소프트웨어 복합체 및 시스템);

수학적, 정보, 기술, 언어학, 소프트웨어, 인체 공학적, 조직 및 나열된 시스템의 법적 지원.

4.3. 학부 프로그램의 프로그램을 마스터 한 졸업생을 준비중인 전문 활동의 유형 :

연구;

과학 교육학적;

디자인 디자인;

설계 및 기술;

설치 및 시운전;

서비스 및 운영.

학부 프로그램을 개발하고 구현할 때 조직은 조직의 노동 시장, 연구 및 자료 및 기술 자원의 요구 사항을 기반으로 학사가 준비하고있는 전문 활동의 특정 유형 (종)에 중점을 둡니다.

학부 프로그램은 종에 따라 조직에 의해 형성됩니다. 학습 활동 교육 프로그램 개발 결과에 대한 요구 사항 :

주 (주요) (이하, 프로그램)로서의 전문 활동의 연구 및 (또는)의 교육학 종 (종)에 중점을 둡니다. 학술적 학사 학위);

주 (주요) (이하, 신청 학부 프로그램이라고 함)로서의 전문 활동의 실용적인 적용 형태 (종).

4.4. 학부 프로그램에 초점을 맞춘 전문 활동의 유형 (종)에 따라 학부 프로그램을 마스터 한 졸업생은 다음과 같은 전문 업무를 처리해야합니다.

디자인을위한 소스 데이터 수집 및 분석;

디자인 자동화 도구를 사용하여 기술 태스크에 따라 소프트웨어 및 하드웨어 (시스템, 장치, 세부 사항, 프로그램, 데이터베이스) 설계;

프로젝트 및 작업 기술 문서의 개발 및 설계; 개발 된 프로젝트 및 기술 문서 표준, 사양 및 기타 규제 문서의 준수를 모니터링합니다.

프로젝트 계산에 대한 예비 타당성 연구를 수행합니다.

소프트웨어를 개발할 때 현대 도구의 적용;

클라이언트 / 서버 시스템 및 분산 컴퓨팅에서 원격 액세스를 구현할 때 웹 기술의 적용;

소프트웨어 제품의 품질을 제어하고 평가하는 표준 및 일반적인 방법의 사용;

신제품 생산 준비 중 기술 프로세스 자동화 작업에 참여;

현대 소프트웨어 및 직업 물체의 연구 및 자동화 된 설계의 현대 소프트웨어 및 방법 론적 복합체의 개발 및 적용;

연구 대상에 대한 과학 기술 정보, 국내외 경험 연구;

자동 설계 및 연구의 표준 패키지를 기반으로 프로세스 및 개체의 수학적 모델링;

주어진 방법론 및 결과 분석에 대한 실험을 수행하는 단계;

측정 및 관찰, 실시간 연구에 대한 설명, 리뷰 준비 준비 및 보고서 및 과학적 출판물;

과제에 대한 보고서를 작성하여 연구 개발 결과의 구현에 참여합니다.

현대적인 소프트웨어 및 연구 및 자동화 된 디자인의 현대 소프트웨어 및 방법 론적 시스템을 적용하는 기업의 교육 요원;

전자 컴퓨팅 기계, 주변 장치 및 소프트웨어의 조정, 설정, 조정 및 숙련 된 수표;

컴퓨팅 장비, 설치, 시운전, 테스트 및 시운전의 장치 및 구성 요소 페어링;

프로그램 및 소프트웨어 시스템 설치, 하드웨어 및 소프트웨어의 구성 및 운영 유지 관리;

컴퓨팅 장비의 기술 조건 및 잔류 자원, 예방 검사 및 현재 수리 조직;

입력 장비의 수락 및 개발;

장비 및 예비 부품에 대한 응용 프로그램을 그리기, 수리 기술 문서 준비;

장비 및 테스트 프로그램의 작동을위한 지침을 작성하십시오.

V. 학부 프로그램 개발 결과 요구 사항

5.1. 학부 프로그램 개발의 결과로 졸업생은 일반 문화, 일반 전문 및 전문 역량을 형성해야합니다.

5.2. 학부 프로그램을 마스터 한 졸업생은 다음과 같은 일반 문화 역량을 가져야합니다.

철학적 지식의 기초를 사용하여 이데올로기 적 위치 (OK-1)를 형성하는 능력;

주요 단계와 패턴을 분석하는 능력 역사적인 발전 민사의 형성을위한 사회 (OK-2);

다양한 활동 분야에서 경제 지식의 기초를 사용할 수있는 능력 (OK-3);

다양한 활동 분야의 법적 지식 기반을 사용할 수있는 능력 (OK-4);

러시아어와 외국어로 구강 및 서면 형태로 의사 소통 능력은 대인 관계 및 이문화 된 상호 작용의 문제를 해결하기 위해 (OK-5);

사회적, 민족적, 고백 및 문화적 차이 (OK-6)를 견딜 수있는 팀에서 일하는 능력

자기 조직 및 자조 능력 (OK-7);

본질적인 사회 및 전문 활동을 보장하기 위해 신체 문화의 방법 및 수단을 사용할 수있는 능력; OK-8;

응급 처치 기술을 사용할 수있는 능력, 조건에서 보호 방법 비상 상황 (OK-9).

5.3. 학부 프로그램을 습득 한 졸업생은 다음과 같은 일반적인 전문 역량이 있어야합니다.

정보 및 자동화 된 시스템을위한 소프트웨어 및 하드웨어를 설치하는 기능 (OPK-1);

실용적인 문제를 해결하기 위해 소프트웨어를 사용하기위한 기술을 개발할 수있는 능력 (OPK-2);

컴퓨터 및 네트워크 장비 (OPK-3)가있는 부서, 실험실, 실험실, 사무실을 장비하기위한 사업 계획 및 기술 업무 개발 능력;

소프트웨어 및 하드웨어 복합체의 구성 및 시운전에 참여하는 능력 (OPK-4);

정보 및 통신 기술의 적용을 통해 정보 및 서지 문화의 기초에 대한 전문 활동의 표준 작업을 해결하고 기본 정보 보안 요구 사항 (OPK-5)을 고려한 능력.

5.4. 학부 프로그램을 마스터 한 졸업생은 전문 활동의 양식 (종)에 해당하는 전문적인 역량이 있어야합니다. 이는 학부 과정에 초점을 맞추고 있습니다.

디자인 작업 :

구성 요소 모델을 개발할 수있는 기능 정보 시스템, 데이터베이스 모델 및 인터페이스 모델 "맨 - 전자 컴퓨팅 기계"(PC-1);

디자인 및 기술 활동 :

현대적인 도구 및 프로그래밍 기술 (PC-2)을 사용하여 하드웨어 및 소프트웨어 복합체 및 데이터베이스의 구성 요소를 개발할 수있는 기능;

연구 활동 :

예상되는 설계 솔루션을 정당화하고 정확성 및 효율성 확인 (PC-3)을 확인하는 데 실험을 수행하고 구현하는 능력.

과학적 및 교육학 활동 :

엔터프라이즈 (PC-4)에서 사용되는 소프트웨어 및 방법 론적 복합체를 사용하여 초록을 준비하고 교육 근로자를위한 수업을 수행하는 능력;

설치 및 시운전 :

정보 및 자동화 시스템의 구성 및 자동화 된 시스템 구성에서 하드웨어 및 소프트웨어와 일치하는 기능;

컴퓨터 모듈 및 주변 장치 (PC-6)를 연결하고 구성하는 기능;

서비스 및 운영 활동 :

컴퓨팅 장비의 기술적 인 조건을 검증하고 필요한 예방 절차 (PC-7)를 구현하는 능력;

장비 운영 지침 (PC-8)을 컴파일하는 기능.

5.5. 학부 프로그램이 초점을 맞춘 전문 활동의 유형에 기인 한 학부 과정 프로그램 및 전문 역량뿐만 아니라 전문적인 역량은뿐만 아니라 학부 프로그램의 원하는 결과 집합에 포함되어 있습니다.

5.6. 학부 프로그램을 개발할 때, 조직은 졸업생의 일련의 역량을 추가하고, 특정 지식 영역 및 활동 (또는) 유형 (또는) 유형 (또는)의 유형에 대한 학부 프로그램의 방향을 고려할 자격이 있습니다.

5.7. 학부 프로그램을 개발할 때, 개별 분야 (모듈)에 대한 학습 결과 요구 사항은 관련된 모범적 인 기본 교육 프로그램의 요구 사항을 독립적으로 고려하여 설립되었습니다.

vi. 학부 프로그램의 구조에 대한 요구 사항

6.1. 학부 프로그램의 구조는 필수 부품 (기본)과 교육 관계 (변형) 참가자가 형성된 부분을 포함합니다. 이는 한 방향의 준비 방향 (이하, 프로그램의 방향으로 언급 된 것으로 언급 된 것으로 언급 된 것으로 언급 된)의 한 방향으로 교육의 다른 포커스 (프로파일)를 갖는 학부 프로그램을 구현할 수있는 가능성을 보장합니다.

6.2. 학부 프로그램은 다음 블록으로 구성됩니다.

블록 1 "훈육 (모듈)"은 그 프로그램의 기지 부분과 관련된 분야 (모듈)와 그 변이 부분과 관련된 징계 (모듈)를 포함합니다.

블록 2 "관행"은 전체적으로 프로그램의 변수 부분을 나타냅니다.

블록 3 "상태 최종 인증"은 프로그램의 기본 부분을 완전히 참조하고 교육 및 과학부에서 승인 한 고등 교육 준비를위한 특선 요리 목록 및 방향 목록에 명시된 자격의 할당에 의해 완료됩니다. 러시아 연방 *.

학사의 구조 구조

학사의 구조 구조		H.에서의 학부 프로그램의 크기. 이자형.
		학사 학사 프로그램	적용된 학부 프로그램
	분야 (모듈)
	기본 부분
	크랩 변이
	관행
	크랩 변이
	국가 최종 인증
	기본 부분
학사의 프로그램

6.3. 학부 프로그램의 기반 부위와 관련된 분야 (모듈)는 학부 프로그램의 방향 (프로필)에 관계없이 학생들의 개발에 대해 필수적입니다.

학부 프로그램의 기반에 속한 분야 (모듈) 세트, 조직은 해당 (관련) 대략적인 (근사값) 주 (기본) 교육 (교육) 프로그램에 따라 실제 GEF가 설정 한 금액과 독립적으로 결정합니다. (프로그램들).

6.4. 철학, 역사에 의한 분야 (모듈), 외국어중요한 활동의 \u200b\u200b안전성은 학부 프로그램의 블록 1 "훈육 (모듈)"의베이스 부분의 프레임 워크 내에서 구현됩니다. 이러한 분야 (모듈)의 구현을위한 볼륨, 내용 및 절차는 조직에서 독립적으로 결정됩니다.

6.5. 물리적 문화 및 스포츠의 분야 (모듈)는 다음 내에 구현됩니다.

풀 타임 학습 양식에서 적어도 72 개 이상의 학업 시간 (2 z.e.)의 양의 학부 프로그램의 블록 1 "훈육 (모듈)"의 기지;

328 시간 이상의 양의 선택 분야 (모듈). 이러한 학업 시간은 개발을 위해 필수적이며 테스트 단위로 변환되지 않습니다.

물리적 문화 및 스포츠의 분야 (모듈)는 조직이 정한 방식으로 구현됩니다. 장애인과 장애인을 위해 조직은 육체 문화와 스포츠의 분야 (모듈)의 개발에 특별한 절차를 수립하여 건강을 고려합니다.

6.6. 학부 프로그램의 변수 부분과 관련된 분야 (모듈) 및 연습은 학부 프로그램의 방향 (프로파일)을 결정합니다. 학부 프로그램의 변수 부분과 관련된 분야 (모듈) 세트, 그리고 조직의 실습은이 GEF가 설정 한 금액에서 독립적으로 결정합니다. 프로그램의 학습 방향 (프로파일)을 선택한 후, 관련 분야 (모듈) 및 관행의 집합이 학생의 개발을 위해 필수적이됩니다.

6.7. 블록 2 "관행"에는 사전 디플로마, 실무자를 포함한 교육 및 생산이 포함됩니다.

유형 교육 관행:

주요 기술 및 연구 기술을 포함하여 주요 전문 기술과 기술을받는 연습;

행정부.

연구 방법 방법 :

변화 없는;

출구.

유형 생산 관행과:

전문적인 활동의 전문 기술과 경험을받는 연습;

교육학;

기술적 인.

생산 관행을 수행하는 방법 :

변화 없는;

출구.

졸업생을 수행하기 위해 사전 디플로마 연습이 수행됩니다. 자격 취업 필수입니다.

학부 프로그램을 개발할 때 조직은 학부 프로그램이 지향되는 활동의 유형 (종)에 따라 관행 유형을 선택합니다. 조직은이에 의해 설립 된 FGOSVO 외에도 학부 프로그램에서 다른 유형의 관행을 제공 할 권리가 있습니다.

교육 및 (또는) 생산 관행은 조직의 구조적 부서에서 수행 될 수 있습니다.

장애인을위한 관행을위한 관행의 선택은 학생 및 가용성 요구 사항의 건강 상태를 고려합니다.

6.8. 블록 3 "State Final Certification"에서는 보호 절차 및 보호 절차 준비뿐만 아니라 주정부의 배달 및 전달 준비를 포함하여 최종 자격을 갖춘 작업의 보호를 포함합니다 (조직이 포함 된 경우 주 시험 국가 최종 인증의 구성에서).

6.9. 상태 비밀을 구성하는 정보가 포함 된 학부 프로그램은 요구 사항을 준수하여 개발 및 구현합니다. 법률에 의해 규정 된 것 러시아 연방 및 규제 법적 법률은 주 비밀 보호 분야에서 작용합니다.

6.10. 교육 프로그램의 부품 (부품) 및 학생에게 (그 중), 제한된 액세스 및 교육 목적으로 사용되는 정보, 비밀 아무색 샘플이 사용됩니다. 군용 장비그들의 구성 요소는 전자 학습, 원격 교육 기술을 사용하여 허용되지 않습니다.

6.11. 학부 프로그램을 개발할 때 장애인과 장애인을위한 특별한 조건을 포함하여 선택에 대한 규율 (모듈)을 개발할 수있는 가능성, 블록 1 "훈련 (모듈)의 변이 부분의 적어도 30 %의 양이 "

6.12. 일반적으로 강의 유형 수업에 할당 된 시간 수는 일반적으로 블록 1 "훈육 (모듈)"이 블록을 구현하기 위해 할당 된 감사 클래스의 총 시간 수의 총 시간 수의 50 % 이상이어야합니다.

vii. 학부 프로그램 조건에 대한 요구 사항

7.1. 학부 프로그램의 구현을위한 시스템 전체 요구 사항.

7.1.1. 조직은 현재의 내화 규칙과 표준을 충족시키고 커리큘럼에 의해 규정 된 학생들의 모든 유형의 징계 및 학제 간 훈련, 실용 및 연구 작업을 제공하는 재료 및 기술 자료를 가져야합니다.

7.1.2. 전체 훈련 기간 동안 각 학생은 하나 이상의 전자 도서관 시스템 (전자 라이브러리) 및 조직의 전자 정보 및 교육 환경에 대한 개별 무제한 접근을 제공해야합니다. 전자 도서관 시스템 ( 디지털 라이브러리) 및 전자 정보 및 교육 환경은 조직의 영역에서 인터넷 정보 및 통신 네트워크 (이하 인터넷 네트워크라고 불리는)에 대한 액세스 액세스 가능성을 제공 할 가능성을 제공해야합니다. 조직의 전자 정보 및 교육 환경은 다음을 제공해야합니다.

액세스 과정, 훈육 (모듈), 실무자, 전자 도서관 시스템 에디션 및 작업 프로그램에 명시된 전자 교육 자원에 대한 작업 프로그램;

교육 과정의 과정, 중간 인증 결과 및 학부 프로그램 개발 결과의 고정;

모든 유형의 수업, 학습 결과 평가 절차, 이행은 전자 학습, 원격 교육 기술의 사용과 함께 제공됩니다.

교육 과정의 참가자의 일부에 관한 학생들, 리뷰 및 평가를 포함하여 학생들의 업무 보전을 포함한 전자 포트폴리오의 훈련의 형성.

인터넷 네트워크를 통해 동기식 및 (또는) 비동기 상호 작용을 포함하여 교육 프로세스의 참가자 간의 상호 작용.

전자 정보 및 교육 환경의 기능은 관련 정보 및 통신 기술의 관련 수단 및이를 사용하여 근로자의 자격에 의해 제공됩니다. 전자 정보 및 교육 환경의 기능은 러시아 연방의 입법을 준수해야합니다 **.

7.1.3. 학부 프로그램이 네트워크 형식으로 구현 된 경우, 학부 소프트웨어 요구 사항은 네트워크 형식의 학부 프로그램 구현과 관련된 조직이 제공하는 물류 및 교육 및 방법 론적 자원의 조합으로 제공되어야합니다.

7.1.4. 학부 프로그램이 다른 조직의 다른 조직에서 확립 된 방식으로 설립 된 경우 조직의 다른 구조 부서에서 설립 된 방식으로 구현되는 경우, 학부 프로그램의 구현에 대한 요구 사항은 이러한 조직의 자원의 조합으로 보장되어야합니다.

7.1.5. 가이드 라인 및 과학 자격 교육학 노동자들 조직은 관리자, 전문가 및 직원의 단일 자격 디렉토리에 설립 된 자격 특성을 준수해야하며, "보건 사회 개발 관리의 명령에 따라 승인 된"관리자 및 고등 전문 교육 전문가의 관리자 및 전문 교육 전문가의 특성 " 2011 년 1 월 11 일 러시아 연방 (2011 년 3 월 23 일, 러시아 연방 사역, 등록 N 20237) 및 전문 기준 (있는 경우).

7.1.6. 전임 과학 및 교육학자 (정수 금리에 주어진 것)의 점유율은 조직의 과학적이고 교육적 근로자의 총 수의 50 % 이상이어야합니다.

7.2. 학부 프로그램의 구현을위한 인력 조건에 대한 요구 사항.

7.2.1. 학부 프로그램의 구현은 민사 계약 조건 하에서 학부 프로그램의 이행에 관여하는 사람들이 조직의 경영 및 과학 및 교육적 직원이 제공합니다.

7.2.2. 훈련의 프로필에 해당하는 교육이있는 과학 및 교육적 근로자 (정수율에 주어진 것)의 몫 (모듈), 공통 계정 학부 프로그램을 구현하는 과학 및 교육적 근로자는 적어도 70 % 이상이어야합니다.

7.2.3. 학위 (해외에서 배정되고 러시아 연방에서 인정한 과학 학위 포함)와 (또는) 과학적 제목 (해외에서 획득 한 과학자 포함)의 과학 및 교육적 근로자의 점유율. 러시아 연방), 학부 프로그램을 구현하는 과학적 및 교육적 근로자의 총 수는 적어도 50 % 이상이어야합니다.

7.2.4. 활동이 학부 프로그램의 초점 (프로파일)과 관련된 관리자 수 및 조직의 관리자 수 및 직원의 수가 (프로필) 3 년) 총 직원 수에서 프로그램을 구현하는 학부 프로그램은 적어도 10 % 이상이어야합니다.

7.3. 학부 프로그램의 물류 및 교수 및 방법 론적 지원에 대한 요구 사항.

7.3.1. 특별 구내는 강의 수업 훈련, \u200b\u200b세미나 유형 수업, 코스 디자인을위한 교육 관객이어야합니다 (구현 용어 논문), 그룹 및 개인 상담, 현재 모니터링 중급 인증뿐만 아니라 객실뿐만 아니라 독립적 인 일 및 예방 훈련 장비를 저장하고 예방하는 구내. 특별 구내에는 전문 가구 및 기술 교육, 직원 공무원이 장착되어야합니다. 교육 정보 큰 청중.

강의 유형 수업, 시연 장비 및 교육 장비 및 교육 및 시각적 매뉴얼이 제공되어 모범적 인 분야 (모듈), 노동자를 만나는 주제별 삽화를 제공합니다. 과정 분야 (모듈).

학부 프로그램을 구현하는 데 필요한 물류 목록은 복잡성의 정도에 따라 실험실 장비가 장착 된 실험실을 포함합니다. 물류 및 교수 및 방법 론적 지원을위한 특정 요구 사항은 예시적인 기본 교육 프로그램에서 결정됩니다.

독립적 인 학생들을위한 전제는 인터넷에 연결하고 조직의 전자 정보 및 교육 환경에 액세스 할 수있는 컴퓨터 장비를 갖추고 있어야합니다.

e-Learning의 경우 원격 교육 기술은 전문적인 활동을 통해 제공되는 기술과 기술을 탐구 할 수 있도록 학생들이 가상의 객실을 대체 할 수 있습니다.

전자 도서관 시스템 (전자 라이브러리) 조직에서 사용하지 않는 경우 도서관 기금은 분야 (모듈)의 작업 프로그램에 나열된 각 문헌 문제 각각의 최소한 50 개 이상의 인쇄 간행물을 갖추어야합니다. 100 명의 학생들에게 연습 및 적어도 25 회의 문헌 25 부.

7.3.2. 조직은 필요한 라이센스 소프트웨어 집합 (구성 요소가 분야의 작업 프로그램에서 결정되며 연간 업데이트가 적용됩니다).

7.3.3. 전자 라이브러리 시스템 (전자 도서관)과 전자 정보 및 교육 환경은 학부 프로그램에서 최소 25 %의 학생들의 동시 액세스를 제공해야합니다.

7.3.4. 학생은 e-Learning, 원격 교육 기술을 적용하는 경우 현대 전문 데이터베이스 및 정보 기준 시스템에 적용하는 경우, 분야 (모듈)의 작업 프로그램에서 결정되는 구성을 포함하여 액세스 (원격 액세스)가 제공되어야합니다. 연간 업데이트가 적용됩니다.

7.3.5. 장애가있는 사람들 중에서 학생들은 건강 제한에 적용되는 양식에서 인쇄 및 (또는) 전자 교육 자원이 제공되어야합니다.

7.4. 학부 프로그램의 이행을위한 재무 조건 요구 사항.

7.4.1. 경제적 지원 학부 프로그램의 구현은이 교육 수준의 교육 분야의 교육 분야에서 러시아 연맹 교육부의 교육부와 공공 교육을 제공하고 준비의 방향으로 구현해야합니다. , 규범 적 비용을 결정하는 방법론에 따라 교육 프로그램의 세부 사항을 고려한 요정 계수를 고려하여 특선 요리 (준비 분야) 및 확대 된 그룹의 고등 교육 프로그램 구현을위한 공공 서비스 제공 2015 년 10 월 30 일 러시아 연방 교육부의 정령의 정도의 승인을받은 전문 분야의 2015 년 10 월 30 일 (2015 년 11 월 30 일 러시아 연방 법무부 등록 39898).

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* 2013 년 10 월 12 일 N 1061의 러시아 연방 교육부 (러시아 연방 사역, 러시아 연방 사역 등록 등록)에 의해 승인 된 고등 교육 학부의 준비를위한 방향 목록 2013 년 N 30163), 2014 년 1 월 29 일 러시아 연방 교육부의 수주 정도의 변경 사항으로 2014 년 1 월 29 일 (2014 년 2 월 28 일 러시아 연방 사역 등록, 등록 N 31448 ), 2014 년 8 월 20 일부터 2014 년 9 월 3 일에 러시아 연방 사역에 의해 등록 된 2014 년 10 월 13 일, 러시아 연방 사역에 의해 등록 2014 년 11 월 13 일, 등록 N 34691), 2015 년 3 월 25 일 N 270 (2015 년 4 월 22 일 러시아 연방 사역, 등록 N 36994) 및 2015 년 10 월 1 일 (등록 된 10 월 1 일) 러시아 연방 법무부 19. 2015 년 단지 등록 N 39355).

** 2006 년 7 월 27 일 N 149-FZ의 연방법 정보, 정보 기술 및 정보 보호 "(러시아 연방, 2006, N 31, ART. 3448, 2010, N 31, 제 4196 조 2011, N 15, Art. 2038; N30 30, Art. 4600; 2012, N 31, Art. 4328; 2013, N14 Art. 1658; N 23, Art. 3479; N 52, . 6961, 아트. 6963; 2014, N 19, 예술. 2302; N 30, Art. 4223, Art. 4243), 2006 년 7 월 27 일 N 152-FZ "개인 데이터"(의 법령) 러시아 연방, 2006, N 31, Art. 3451, 2009, N 48, Art. 5716; N 52 Art. 6439; 2010, N 27, Art. 3407; N 31, Art. 4173, N 49 , 예술. 6409; 2011, N 23, Art. 3263; N 31, Art. 4701; 2013, N14, Art. 1651; N 30, Art. 4038; N 51, Art. 6683, 2014, N 23, Art . 2927, N 30, Art. 4217, Art. 4243).

미혼 남자.
• 09.03.01 컴퓨터 과학 및 컴퓨터
• 09.03.02 정보 시스템 및 기술
• 09.03.03 적용 정보학
• 09.03.04 소프트웨어 공학

미래의 산업.

정보 기술 (IT)은 가장 빠르게 성장하는 산업 중 하나입니다. 이 산업의 변화는 새로운 기술과 실천을 사실 경제의 모든 분야에 대해 물었다. 디자인, 교통, 자원 관리, 마케팅, 인간 관리 -이 모든 분야 모두 그 영향으로 변경됩니다.

그것의 영역에서 몇 가지 중요한 과정이 있습니다. 첫째, 통신 의사 결정으로 인해 평화 협회가 증가하고 있으며, 데이터 네트워크를 통과하는 데이터의 양이 증가 하고이 데이터 처리 솔루션이 개발 중입니다. 둘째, 디지털 솔루션은 점점 더 모바일 및 점점 더 많은 "친숙한"사용자가되고 있습니다. 이제 거의 모든 가족이 컴퓨터가 있고 매 초마다 스마트 폰이면 10 년 만에 도시의 거주자는 최소 5-6 개의 장치가 신체에서 착용하고 상호 연결될 수 있습니다. 예를 들어, 보충 된 현실 안경, 건강 관리를위한 생체 인식 브래지어, "스마트"지갑 등의 스마트 폰 등, 새로운 환경, 교육 및 여가 인민 - 가상 세계는 다양한 목적을 위해 가상 세계를 제공합니다. 증강 현실 기술의 기초.

다른 산업의 혁신은 IT 접합부에서 태어 났으므로 획기적인 수의 교차 부문 별 작업이 발생합니다. 그럼에도 불구하고 "철", 소프트웨어 (소프트웨어) 및 보안 시스템의 개발 및 생산은 IT 부문 내의 우선 순위 임무를 유지합니다. 높은 이익 방향 - 가상 공간의 디자인과 그와 상호 작용하기위한 인터페이스.

미래의 전문직

• 건축가 정보 시스템
• 디자이너 인터페이스
• 가상 설계자
• 디자이너 가상 세계
• Neuro 인터페이스 디자이너
• 네트워크 변호사
• 인터넷 커뮤니티 주최자
• 그것은 설교자입니다
• 디지털 언어 학자
• 큰 데이터 모델 개발자

아마도 수십 년 동안의 돌파구의 지점은 다음과 같습니다.

• 전송 된 데이터 및 모델을 처리하기위한 모델의 볼륨을 증가시킵니다 (대용량 데이터, 빅 데이터);
• 일반적인 사용자에게 영향을 줄 수있는 소프트웨어의 배포;
• 맨 기계 인터페이스의 개발;
• 인공 지능 기술;
• 시맨틱 시스템의미로 일하고있다 자연 언어 (번역, 온라인 검색, 통신 개인 - 컴퓨터 등);
• 새로운 양자 및 광학 컴퓨터는 대용량 데이터 배열의 처리를 크게 향상시킬 수있게합니다.
• "생각의 관리", 다양한 물체, 거리에서 감각 및 경험을 포함한 신경 맥주의 개발.

정보학 및 컴퓨팅 장비 09.03.01.

훈련 방향의 졸업생은 "정보학 및 컴퓨팅 기술"을 전문적으로 컴퓨터, 시스템 및 네트워크, 자동화 된 정보 처리 시스템 및 관리에 종사합니다. 그들은 또한 산업 제품의 수명주기,이 활동의 \u200b\u200b소프트웨어, 특히 기업 및 생산에서 중요한 디자인 및 정보 지원 시스템을 자동화하고 있습니다.

졸업생은 수학, 정보, 기술, 언어, 소프트웨어, 인체 공학적, 조직 및 법적 지원을 생산할 수 있습니다.

직업은 우리의 시간에 매우 인기가 있으며, 특히 유니버설 경영 자동화 및 생산을 로봇 공학으로 번역하는 데 관련성을 잃지 않을 것입니다.

전문직

• ERP 프로그래머
• HTML vestigur.
• IT 전문가
• 웹 관리자
• 웹 디자이너
• 웹 프로그래머
• 데이터베이스 관리자
• 컴퓨터의 운영자
• 프로그램 제작자
• 데이터베이스 개발자
• 시스템 분석가
• 시스템 프로그래머
• SAP Specialist.
• 교통 관리자
• 전자 제품

공부할 곳

• 상트 페테르부르크 주립 대학 항공 우주 계측 (GUAP) 상트 페테르부르크
• 상트 페테르부르크 국가 연구 대학 관안 기술, 기계 및 광학 (FGBOU VPO "SPBNIU ITMO") 상트 페테르부르크
• 상트 페테르부르크 주 폴리 테크닉 대학교 (SPBGPU FGBOU) 상트 페테르부르크
• 상트 페테르부르크 발트국 기술 대학 진학 온도. D.F. Ustinova (Bstu Warmameh. D. F. Ustinova), 상트 페테르부르크
• 상트 페테르부르크 국부 대학 황제 알렉산더 I (PGUPS), 상트 페테르부르크
• 상트 페테르부르크 국가 미네랄 원료 대학 "산", 상트 페테르부르크
• 상트 페테르부르크 국가 전기 기술 대학교 그들을 낳는다. 그리고과. Ulyanova (Lenin) (Spbgeu "leti"), 상트 페테르부르크
• 상트 페테르부르크 국가 해양 대학 (SPBGMTU), 상트 페테르부르크
• 상트 페테르부르크 국가 기술 연구원 (기술 대학교) (SPBGTI (TU)), 상트 페테르부르크
• 모스크바 물리학 및 기술 ( 주립 대학교), (mfti), 모스크바
• Moscow State Technical University N.E. Bauman (mstu 그들. N.E. 바움), 모스크바
• 모스크바 주 전용 공학 대학, 전자 및 자동화 (MGTU MEAA), 모스크바
• 모스크바 주립 대학교 건설 대학 - 내셔널 연구 대학교 (FGBou vpo mgsu), 모스크바
• 노보시비르스크 국립 연구 주립 대학 (NSU), 노보시비르스크

학습의 방향은 러시아의 혁신적인 경제가 모든 기술, 국가 연구 및 연방 대학교 국가, 그리고 심지어 일부 인도주의 대학에서도.

일할 곳은 어디입니까?

모든 지역의 조직의 행정 및 경제, 정보 및 제조 부서 (은행, 교육, 문화, 서비스 부문, 교통, 건설 회사, 디자인 스튜디오, 미디어); 다양한 산업 (석유 및 가스 복합기, 전력 산업, 산림 및 농업, 기계 공학, 무선 전자, 우주 항공 및 방위 방향 기업)의 산업 기업에서; 소프트웨어 제조 회사 및 데이터베이스; 연구 및 프로젝트 조직 및 기타.

소프트웨어 엔지니어링 11.03.04.

소프트웨어 엔지니어링 방향의 졸업생은 다양한 목적의 정보 및 컴퓨팅 시스템을 위해 소프트웨어의 산업 생산에 전문적으로 종사 할 것입니다.

학사 및 석사는 소프트웨어 제품을 개발하여 소프트웨어 생성, 소프트웨어 제품 수명주기의 프로세스, 소프트웨어 제품 개발 도구의 프로세스를 보장합니다. 또한 졸업생들은 프로그램 제품 수명주기 프로세스 및 소프트웨어 고객과 관련된 직원을 상호 작용 및 / 또는 리드해야합니다.

모스크바 항공 연구소 (국립 연구 대학교) (MAI), 모스크바

모스크바 주 계측기 공학 및 정보학 (MGUPI), 모스크바

국립 연구 대학교 고등학교 경제 "(NSU HSE), 모스크바

국가 연구 핵 대학교 "MEPHI"(니아 니아 마피), 모스크바

Novosibirsk State Technical University (NSTU), 노보시비르스크

Volga State University of Service (FGBOU VPO PVGUS), TOGLIATTI

일할 곳은 어디입니까?

소프트웨어 엔지니어링은 소프트웨어의 근본적인 무형에 대한 다른 엔지니어링 분야와 질적으로 다릅니다. 필요한 결과를 얻으려면 유형 재료 물체의 생산을 위해 개발 된 엔지니어링 접근법으로 수학 및 컴퓨터 과학을 결합해야합니다.

많은 학생들이 첫 번째 연습 후에 일하기 시작합니다. 불완전한 고용 조건에 고용되어 Google 회사, Motorola CJSC, Transas, Sea Complexes 및 Systems, HyperMethod IBS 및 우려 "OceanPribor", "RTI System" "CNII" 전기 기기 "

2013 년 6 월 3 일 러시아 연방 정부의 법령이 승인 한 러시아 연방 교육부의 규정 5.2.41 호에 따라 2013 년 6 월 3 일 (러시아 연방 법안의 법령) n23, 예술. 제 2923 호, 제 37 호, 제 4702 호; 제 4702 호, 2014, n2, 예술. 126; n 6, 예술. 582; n 27, n 26, 예술. 3898; N 43, Art. 5976) 및 개발 규칙 및 2013 년 8 월 5 일 러시아 연방 정부의 법령이 승인 한 연방 주정부 교육 기준 및 수정안의 승인, 연방 주정부 교육 기준 및 수정안의 승인 (회의 러시아 연방의 입법, 2013, N30, Art. 4377, 2014, N 38, Art. 5069), 나는 주문 :

학사의 구조 구조

학사의 구조 구조		H.에서의 학부 프로그램의 크기. 이자형.
		학사 학사 프로그램	적용된 학부 프로그램
블록 1.	분야 (모듈)	219-222	210-216
	기본 부분	87-102	78-96
	크랩 변이	120-132	120-132
블록 2.	관행	9-15	15-24
	크랩 변이	9-15	15-24
블록 3.	국가 최종 인증	6-9	6-9
	기본 부분	6-9	6-9
학사의 프로그램		240	240

6.3. 학부 프로그램의 기반 부위와 관련된 분야 (모듈)는 학부 프로그램의 방향 (프로필)에 관계없이 학생들의 개발에 대해 필수적입니다.

학부 프로그램의 기반에 속한 분야 (모듈) 세트, 조직은 해당 (관련) 대략적인 (근사값) 주 (기본) 교육 (교육) 프로그램에 따라 실제 GEF가 설정 한 금액과 독립적으로 결정합니다. (프로그램들).

6.4. 분야 (모듈) 철학, 역사, 외국어, 생명의 안전은 학부 프로그램의 블록 1 "훈련 (모듈)"의 틀 내에서 구현됩니다. 이러한 분야 (모듈)의 구현을위한 볼륨, 내용 및 절차는 조직에서 독립적으로 결정됩니다.

6.5. 물리적 문화 및 스포츠의 분야 (모듈)는 다음 내에 구현됩니다.

7.1.3. 학부 프로그램이 네트워크 형식으로 구현 된 경우, 학부 소프트웨어 요구 사항은 네트워크 형식의 학부 프로그램 구현과 관련된 조직이 제공하는 물류 및 교육 및 방법 론적 자원의 조합으로 제공되어야합니다.

7.1.4. 학부 프로그램이 다른 조직의 다른 조직에서 확립 된 방식으로 설립 된 경우 조직의 다른 구조 부서에서 설립 된 방식으로 구현되는 경우, 학부 프로그램의 구현에 대한 요구 사항은 이러한 조직의 자원의 조합으로 보장되어야합니다.

7.1.5. 조직의 경영 및 과학 및 교육적 근로자의 자격은 관리자, 전문가 및 직원의 게시물의 통일 된 자격 디렉토리에 설립 된 자격 특성을 준수해야합니다 ""관리자의 특성 및 고등 전문 교육 전문가의 특성 " 2011 년 1 월 11 일 러시아 연방 보건부의 보건 사회의 순서로 승인 (2011 년 3 월 23 일 러시아 연방 사역, 등록 N 20237) 및 전문 기준 ( 만약에 어떠한).

7.1.6. 전임 과학 및 교육학자 (정수 금리에 주어진 것)의 점유율은 조직의 과학적이고 교육적 근로자의 총 수의 50 % 이상이어야합니다.

7.2. 학부 프로그램의 구현을위한 인력 조건에 대한 요구 사항.

7.2.1. 학부 프로그램의 구현은 민사 계약 조건 하에서 학부 프로그램의 이행에 관여하는 사람들이 조직의 경영 및 과학 및 교육적 직원이 제공합니다.

7.2.2. 학부 프로그램을 시행하는 과학 및 교육적 근로자의 총 수에서 징계 및 교육학 노동자의 총 수에서 과학 및 교육적 근로자 (정수율에 주어진 것)의 공유는 적어도 70 % 이상이어야합니다.

7.2.3. 학위 (해외에서 배정되고 러시아 연방에서 인정한 과학 학위 포함)와 (또는) 과학적 제목 (해외에서 획득 한 과학자 포함)의 과학 및 교육적 근로자의 점유율. 러시아 연방), 학부 프로그램을 구현하는 과학적 및 교육적 근로자의 총 수는 적어도 50 % 이상이어야합니다.

7.2.4. 활동이 학부 프로그램의 초점 (프로필)과 관련된 조직의 관리자 및 직원의 수 (프로파일)의 수가 몫으로 인한 노동자들의 몫 (요금의 정수 값) ) 학부 프로그램을 구현하는 총 직원 수에서는 10 % 이상이어야합니다.

7.3. 학부 프로그램의 물류 및 교수 및 방법 론적 지원에 대한 요구 사항.

7.3.1. 특별 구내는 강연 유형, 세미나 유형 수업, 코스 디자인 (과정 작업), 그룹 및 개인 상담, 현재 통제 및 중급 인증을 실시하고 독립적 인 작업 및 예방 훈련 장비를위한 독립적 인 작업 및 구내 구내에 대한 교육 관객이어야합니다. 특별 구내에는 전문 가구 및 기술 교육, 직원이 장착되어있어 대규모 청중의 연구를 제시해야합니다.

강의 유형 수업, 데모 장비 및 교육 혜택 세트가 제공되어 예시적인 분야 (모듈) 프로그램, 분야 (모듈) 작업 커리큘럼을 충족시키는 주제 삽화를 제공합니다.

학부 프로그램을 구현하는 데 필요한 물류 목록은 복잡성의 정도에 따라 실험실 장비가 장착 된 실험실을 포함합니다. 물류 및 교수 및 방법 론적 지원을위한 특정 요구 사항은 예시적인 기본 교육 프로그램에서 결정됩니다.

독립적 인 학생들을위한 전제는 인터넷에 연결하고 조직의 전자 정보 및 교육 환경에 액세스 할 수있는 컴퓨터 장비를 갖추고 있어야합니다.

e-Learning의 경우 원격 교육 기술은 전문적인 활동을 통해 제공되는 기술과 기술을 탐구 할 수 있도록 학생들이 가상의 객실을 대체 할 수 있습니다.

전자 도서관 시스템 (전자 라이브러리) 조직에서 사용하지 않는 경우 도서관 기금은 분야 (모듈)의 작업 프로그램에 나열된 각 문헌 문제 각각의 최소한 50 개 이상의 인쇄 간행물을 갖추어야합니다. 100 명의 학생들에게 연습 및 적어도 25 회의 문헌 25 부.

7.3.2. 조직은 필요한 라이센스 소프트웨어 집합 (구성 요소가 분야의 작업 프로그램에서 결정되며 연간 업데이트가 적용됩니다).

7.3.3. 전자 라이브러리 시스템 (전자 도서관)과 전자 정보 및 교육 환경은 학부 프로그램에서 최소 25 %의 학생들의 동시 액세스를 제공해야합니다.

7.3.4. 학생은 e-Learning, 원격 교육 기술을 적용하는 경우 현대 전문 데이터베이스 및 정보 기준 시스템에 적용하는 경우, 분야 (모듈)의 작업 프로그램에서 결정되는 구성을 포함하여 액세스 (원격 액세스)가 제공되어야합니다. 연간 업데이트가 적용됩니다.

7.3.5. 장애가있는 사람들 중에서 학생들은 건강 제한에 적용되는 양식에서 인쇄 및 (또는) 전자 교육 자원이 제공되어야합니다.

7.4. 학부 프로그램의 이행을위한 재무 조건 요구 사항.

7.4.1. 학부 프로그램의 이행을위한 재정적 지원은이 수준의 교육 수준의 교육 분야에서 공교육을 제공하기 위해 러시아 연방 교육부의 교육부에 의해 설립 된 기본 규제 비용을 수행해야합니다. 준비 방향, 특산품에서 고등 교육의 교육 프로그램을 구현하기 위해 공공 서비스 제공을위한 규제 비용을 결정하는 절차에 따라 교육 프로그램의 세부 사항을 고려하여 교육 프로그램의 세부 사항을 고려하여 )와 2015 년 10 월 30 일 러시아 연방 교육부의 교육부의 교육부 정령이 승인 한 전문 분야 (준비 방향), (2015 년 11 월 30 일 러시아 연방 법무부 등록) 등록 N 39898).

_____________________________

* 2013 년 10 월 12 일 N 1061의 러시아 연방 교육부 (러시아 연방 사역, 러시아 연방 사역 등록 등록)에 의해 승인 된 고등 교육 학부의 준비를위한 방향 목록 2013 년 1 월 29 일, 2014 년 1 월 29 일 (2014 년 2 월 28 일 러시아 연방 사역, 등록 없음) 2014 년 1 월 29 일 러시아 연방 교육부의 수주 정도가 변경 한 변경 사항 . 31448), 2014 년 8 월 20 일부터 2014 년 9 월 3 일, 2014 년 9 월 3 일, 등록 번호 33947에 대한 러시아 연방 사역에 등록, 2014 년 10 월 13 일 (법무부 등록 2014 년 11 월 13 일 러시아 연방, 등록 번호 34691) 및 2015 년 3 월 27 일 (2015 년 4 월 22 일, 러시아 연방 사역, 등록 N 36994) 및 2015 년 10 월 1 일 N 1080 (러시아 연방 사역에 의해 등록 2015 년 11 월, 등록 N 39355).

** 2006 년 7 월 27 일 N 149-FZ의 연방법 정보, 정보 기술 및 정보 보호 "(러시아 연방, 2006, N 31, ART. 3448, 2010, N 31, 제 4196 조 2011, N 15, Art. 2038; N30 30, Art. 4600; 2012, N 31, Art. 4328; 2013, N14 Art. 1658; N 23, Art. 3479; N 52, . 6961, 아트. 6963; 2014, N 19, 예술. 2302; N 30, Art. 4223, Art. 4243), 2006 년 7 월 27 일 N 152-FZ "개인 데이터"(의 법령) 러시아 연방, 2006, N 31, Art. 3451, 2009, N 48, Art. 5716; N 52 Art. 6439; 2010, N 27, Art. 3407; N 31, Art. 4173, N 49 , 예술. 6409; 2011, N 23, Art. 3263; N 31, Art. 4701; 2013, N14, Art. 1651; N 30, Art. 4038; N 51, Art. 6683, 2014, N 23, Art . 2927, N 30, Art. 4217, Art. 4243).

문서 개요

훈련 방향 "정보학 및 컴퓨터 공학"(학부 수준) (09.03.01)의 방향으로 고등 교육의 연방 주립 교육 기준 승인.

이는 지정된 준비 영역의 고등 교육 학부 프로그램의 주요 전문 교육 프로그램의 구현에 필수적 인 요구 사항을 나타냅니다.

이 표준에는 학부 프로그램을 마스터 한 졸업생의 준비 방향 및 전문 활동의 특성이 포함되어 있습니다. 또한 학부 프로그램의 개발 및 구조의 결과에 대한 요구 사항을 수립합니다.

승인 된 것

교육부의 주문

러시아 연방 과학

1.1. 고등 교육 의이 연방 국가 교육 기준 (이하, GEF)은 훈련 방향으로 고등 교육 학부 프로그램의 주요 전문 교육 프로그램을 이행하는 데 필수 요구 사항을 제출하고 컴퓨팅 (이하 학부 프로그램, 준비 방향).

1.2. 학부 프로그램에 따라 교육을받는 것은 고등 교육의 교육 기관에서만 허용됩니다 (이하, 조직).

1.3. 조직에서 학부 프로그램을 학습하는 것은 풀 타임, 파트 타임 및 대응 형태로 수행 될 수 있습니다.

1.4. 준비 방향의 고등 교육의 내용은 조직의 개발 및 승인을 받고 승인 한 학부 프로그램에 의해 결정됩니다. 학부 프로그램을 개발할 때, 조직은 졸업생의 보편적 인 일반적인 전문가 및 전문적인 역량의 형태로 개발 결과에 대한 요구 사항을 형성합니다 (이하 인기 역량).

이 조직은 예시적인 기본 교육 프로그램 (이하 PAP라고 함) 등록에 포함 된 관련된 예시적인 기본 교육 프로그램을 고려하여 GEF에서 학부 프로그램을 개발하고 있습니다.

1.5. 학부 프로그램을 구현할 때 조직은 전자 학습, 원격 교육 기술을 적용 할 권리가 있습니다.

장애인 및 장애가 장애인의 훈련에 사용 된 전자 학습, 원격 교육 기술 (이하, 장애인 및 ABS와의 사람들이라고 함)은 그들에게 제공되는 양식의 정보를받을 가능성을 제공해야합니다.

독점적으로 전자 학습을 이용한 학부 프로그램의 구현, 원격 교육 기술은 허용되지 않습니다.

1.6. 학부 프로그램의 구현은 독립적으로 네트워크 양식을 통해 조직에서 수행됩니다.

1.7. 학부 프로그램은 조직의 현지 규제법에 별도로 명시하지 않는 한 러시아 연방의 주 언어로 구현됩니다.

1.8. 학부 프로그램 (사용 된 교육 기술에 관계없이 교육)에 따라 교육을받는 기간 :

국가 최종 인증을 통과 한 후에 제공된 휴일을 포함한 풀 타임 교육에서는 4 년입니다.

부분적으로 내부적으로 또는 대응 형태의 훈련, 6 개월 이상 증가하지 않으며 풀 타임 학습에서 교육을받는 기간과 비교하여 1 년 이상 이어졌습니다.

장애인과 ABS가있는 사람의 개별 교과 과정을 훈련시키면서 관련된 훈련 형태에 대해 설립 된 교육을받는 기간에 비해 1 년 이내의 신청서로 증가 할 수 있습니다.

1.9. 학부 프로그램 볼륨은 교육 기술이 사용하는 교육 형태와 관계없이 240 개의 신용 단위 (이하 ZU라고 함), 네트워크 형식을 사용하여 학부 프로그램의 구현, 개별 커리큘럼을위한 학부 프로그램의 구현.

한 학년도에 구현 된 학부 프로그램의 양은 70 명 이하가 아닙니다. 교육 기술에 의해 적용된 훈련의 형태와 관계없이, 네트워크 양식을 이용한 학부 프로그램의 구현, 개별 커리큘럼 (가속 학습을 제외하고) 및 가속 학습과 함께 80 이하의 학습 프로그램의 구현 Ze.

1.10. 조직은 단락 1.8 및 1.9 GEF가 설정 한 제한 및 볼륨 내에서 독립적으로 결정합니다.

파트 타임 또는 대응 형태의 훈련 형태의 학부 과정에서 교육을받는 용어뿐만 아니라 가속 훈련을 포함하여 개별 커리큘럼에 의해;

한 학년도에 구현 된 학부 프로그램의 크기.

1.11. 전문적인 활동과 학부생 (이하 졸업생)을 마스터 한 졸업생이 전문적인 활동을 수행 할 수있는 전문 활동 및 전문 활동의 범위

06 통신, 정보 및 통신 기술 (설계, 개발, 구현 및 컴퓨팅 장비 및 정보 시스템, 수명주기 관리);

업계에서 40 만 명의 전문 활동 활동 (기구 분야에서 컴퓨터 과학 및 컴퓨팅 분야에서 연구 개발의 연구).

졸업생들은 전문 활동의 다른 분야 및 전문 활동의 분야에서 전문적인 활동을 수행 할 수 있으며, 교육 수준과 획득 한 역량, 직원 기술에 대한 요구 사항을 준수 할 수 있습니다.

1.12. 학부 프로그램의 개발의 일환으로 졸업생은 다음 유형의 전문 활동의 작업을 해결할 준비를 할 수 있습니다.

연구;

생산 및 기술;

조직 및 관리;

계획.

1.13. 학부 프로그램을 개발할 때 조직은 전체적으로 교육 방향에 해당하는 학부 프로그램의 초점 (프로파일)을 설정하거나 다음 과정을 방향으로 준비하여 준비 방향의 일부로 학부 프로그램의 내용을 지정합니다.

면적 (면적) 및 졸업생의 전문 활동의 영역;

졸업생의 전문 활동의 작업 및 작업 유형 (유형);

필요한 경우 졸업생의 전문 활동 또는 지식 영역의 대상.

1.14. 상태 비밀을 구성하는 정보를 포함하는 학부 프로그램은 러시아 연방 및 국가 비밀 보호 분야에서 러시아 연방 및 기타 규제 법적 법령의 법률에 따라 제공된 요구 사항을 준수하여 개발 및 구현합니다.

2.1. 학부 프로그램의 구조는 다음 블록을 포함합니다.

블록 1 "훈련 (모듈)";

블록 2 "연습";

블록 3 "상태 최종 인증".

학사의 구조 구조		학부 프로그램의 양과 Z.E의 블록.
	분야 (모듈)	160 이상이 아닙니다.
	연습	20 이상이 아닙니다.
	국가 최종 인증	9 이상이 아닙니다.
학사의 프로그램

2.2. 학부 프로그램은 철학, 역사 (러시아, 유니버설 역사의 역사), 외국어, 생활 안전, 블록 1 "분야 (모듈)"에서 분야 (모듈)의 구현을 보장해야합니다.

2.3. 학부 프로그램은 물리적 문화와 스포츠에서 분야 (모듈)의 구현을 보장해야합니다.

적어도 2 z.e의 양으로 블록 1 "훈육 (모듈)";

개발을 위해 필수 적어도 328 시간의 학업 시간의 양이 Z.E로 변환되지 않습니다. 풀 타임 학습의 선택 분야 (모듈)의 프레임 워크 내에서 학부 프로그램에 포함되지 않습니다.

물리적 문화 및 스포츠의 분야 (모듈)는 조직이 정한 방식으로 구현됩니다. 장애가있는 사람들과 APV가있는 사람들을 위해 조직은 육체 문화와 스포츠에서의 분야 (모듈)의 개발을위한 특별한 절차를 수립하여 건강을 고려합니다.

2.4. 블록 2 "연습"에는 교육 및 생산 관행 (이하 - 실무자)이 포함됩니다.

교육 실습 유형 :

소개 연습;

운영 실습;

연구 작업 (주요 연구 기술을받는).

산업 연습 유형 :

기술 (설계 및 기술적) 연습;

운영 실습;

연구 작업.

2.6. 조직:

gEF의 2.4 단락에 명시된 목록에서 하나 이상의 유형의 교육 및 하나 이상의 프로덕션 관행을 선택합니다.

교육 및 (또는) 생산 관행의 추가 유형 (유형)을 수립 할 권리가 있습니다.

각 유형의 관행의 양을 설정합니다.

2.7. 블록 3 "State Final Certification"에는 다음이 포함됩니다.

국가 시험의 배달 및 전달 준비 (조직이 주 요약 인증의 구성에 국가 시험을 포함시킨 경우);

최종 자격을 갖춘 작업의 성능 및 보호.

2.8. 학부 프로그램의 개발에서 학습자는 선택 과정 (모듈)과 선택적 분야 (모듈)를 마스터하는 가능성을 제공합니다.

선택적 분야 (모듈)는 학부 프로그램에 포함되어 있지 않습니다.

2.9. 학부 프로그램의 일환으로 필수 부품이 할당되고 교육 관계 참가자가 부품이 형성됩니다.

학부 프로그램의 의무적 인 부분에는 PSA가 의무적으로 설정된 전문적인 역량 및 PSA가 수립 한 전문 역량의 형성을 보장하는 분야 (모듈) 및 관행이 포함됩니다.

학부 프로그램의 의무적 인 부분은 다음을 포함하여 다음을 포함합니다.

gEF의 2.2 항에 명시된 분야 (모듈);

물리적 문화 및 스포츠의 분야 (모듈) 블록 1 "훈육 (모듈)"에서 구현되었습니다.

유니버설 역량의 형성을 보장하는 분야 (모듈) 및 관행은 학부 프로그램의 의무 사항 및 교육 관계 참여자가 형성된 부품에 포함될 수 있습니다.

국가 인증의 양을 고려하지 않고 필수 부품의 볼륨은 전체 학부 프로그램의 40 % 이상이어야합니다.

2.10. 이 조직은 정신 분열 개발, 개별 능력 및 필요한 경우 개발 장애의 수정을 보장하는 학부 프로그램의 특성을 고려하여 비활성화 프로그램을 ABS (신청시)를 제공해야합니다. 사회적 적응 지정된 사람.

2.11. 교육 프로그램 및 국가 최종 인증의 부품 (부품)의 구현은 학생들에게 학생들이 제한된 목적을위한 제한된 액세스와 (또는) 무기의 비밀 샘플, 군사 장비, 구성 요소의 정보입니다. e-Learning을 사용하여 허용되지 않습니다. 원격 교육 기술.

3.1. 학부 프로그램의 개발의 결과로 졸업생은 학부 프로그램이 수립 한 역량을 형성해야합니다.

3.2. 학부 프로그램은 다음과 같은 보편적 역량을 수립해야합니다.

	졸업생의 보편적 역량의 코드와 이름
시스템 및 비판적 사고	영국 -1. 정보의 중요한 분석 및 합성을 검색 할 수 있으며, 적용 시스템 접근 작업을 해결하기 위해
프로젝트의 개발 및 구현	영국 -2. 목표의 프레임 워크에서 작업의 범위를 결정하고 현재의 법적 규범을 기반으로 해결할 최적의 방법을 선택하여 현재 법적 규범 사용 가능한 리소스 및 제한 사항을 기반으로합니다.
팀웍 및 리더십	영국 -3. 사회적 상호 작용을 행사하고 팀에서 역할을 수행 할 수 있습니다.
통신	영국 -4. 러시아 연방 및 외국어 (AH)의 국가 언어에서 구강 및 서면 양식에서 비즈니스 커뮤니케이션을 수행 할 수 있습니다.
문화적 상호 작용	영국 -5. 사회 - 역사적, 윤리적, 철학적 맥락에서 사회의 이문화 다양성을 인식 할 수 있습니다.
자기 조직 및 자기 개발 (건강 포함)	영국 -6. 시간을 관리하고 수명을 통해 교육의 원칙에 따라 자기 개발 궤도를 구축하고 구축 할 수 있습니다.
	영국 -7. 완전한 사회적 및 전문적인 활동을 보장하기 위해 적절한 신체 적합성을 유지할 수있는
중요한 활동의 \u200b\u200b안전	영국 -8. 응급 상황을 포함하여 안전한 생활 조건을 창출하고 유지할 수 있습니다.

3.3. 학부 프로그램은 다음과 같은 일반적인 전문 역량을 수립해야합니다.

OPK-1. 자연 과학 및 일반 지식, 수학적 분석 방법, 이론적 및 실험 연구 전문적인 활동에서;

OPK-2. 전문적인 활동을 해결할 때 국내 생산을 포함한 현대 정보 기술 및 소프트웨어를 사용할 수 있습니다.

OPK-3. 정보 및 통신 기술을 사용하여 정보 및 서지 문화에 기초하여 전문 활동의 표준 작업을 해결하고 기본 정보 보안 요구 사항을 고려하여 기본 정보 보안 요구 사항을 고려할 수 있습니다.

OPK-4. 표준, 규범 및 규칙의 개발 및 전문 활동과 관련된 기술 문서의 개발에 참여할 수 있습니다.

OPK-5. 정보 및 자동화 된 시스템을위한 소프트웨어 및 하드웨어를 설치할 수 있습니다.

OPK-6. 부서, 실험실, 컴퓨터 및 네트워크 장비가있는 사무실을 장비하기위한 사업 계획 및 기술 작업을 개발할 수 있습니다.

OPK-7. 소프트웨어 및 하드웨어 복합체의 구성 및 시운전에 참여할 수 있습니다.

OPK-8. 실용적인 응용 분야에 적합한 알고리즘과 프로그램을 개발할 수 있습니다.

OPK-9. 실용적인 문제를 해결하기 위해 소프트웨어를 사용하는 방법을 개발할 수 있습니다.

3.4. 학부 프로그램에 의해 설치된 전문적인 역량은 전문 기준졸업생의 전문 활동 (가능한 경우)뿐만 아니라, 전문 역량의 요구 사항을 분석하여 노동 시장의 졸업생에 부과 된 국내 및 외국 경험을 요약하여 선도적 인 상담을 받고있다. 고용주, 업계에서 수요가 졸업 한 고용주 협회, 다른 출처 (이하 졸업생에 대한 다른 요구 사항라고 함).

3.5. 학부 프로그램이 수립 한 전문 역량을 결정할 때 조직 :

학부 프로그램을 포함하여 모든 필수 전문 역량 (가능한 경우);

학부 프로그램의 방향 (프로파일)을 기반으로 독립적으로 하나 이상의 전문적인 역량을 포함하여 졸업생의 전문 활동 (가능한 경우)뿐만 아니라 다른 요구 사항을 분석하는 것에 따라 필요한 경우 졸업생을 위해 (조직은 독립적으로 전문적인 역량을 포함하지 않고, 의무적 인 전문 역량이 포함되어 있으며, 프로그램 학부에 설립 된 경우, 추천 전문 역량을 포함합니다).

전문 표준을 기반으로 전문 역량을 결정할 때, 졸업생의 전문 활동에 해당하는 졸업생 및 (또는) 다른 전문 기준에 이르기까지 졸업생의 전문적인 활동에 해당하는 전문 표준의 조직은 전문 기준 등록 (전문 활동 목록) "전문 기준"(http://profstandart.rosmintrud.ru)의 노동부 및 사회 보호의 전문 웹 사이트에 게시 됨 (관련 전문 기준이있는 경우) 짐마자

각 선택된 전문 표준에서 조직은 졸업생의 전문 활동에 해당하는 하나 이상의 일반화 된 노동 기능 (OTF라고 함)을 할당하고 "교육 및 교육 및 훈련"섹션의 자격 및 요구 사항을 기준으로 SF의 전문 표준으로. OTF는 전체 또는 부분적으로 할당 될 수 있습니다.

3.6. 학부 프로그램에 의해 설립 된 역량의 조합은 전문 활동의 적어도 한 분야의 전문 활동과 GEF의 1.11 항에 따라 설립 된 전문 활동 분야에서 전문 활동을 수행하고 업무를 해결할 수있는 대학원을 제공해야합니다. GEF의 1.12 항에 따라 설립 된 한 유형보다 적어도 한 가지 유형의 전문 활동의

3.7. 이 조직은 학부 프로그램의 역량 지표를 수립합니다.

유니버설, 일반 전문가, 필수 전문 역량이있는 경우, PSO가 수립 한 역량을 달성하는 지표에 따라;

3.8. 이 조직은 학부 프로그램에 설립 된 역량 지표와 상관 관계가 있어야하는 분야 (모듈) 및 실무자들에 대한 훈련 결과를 독립적으로 계획합니다.

분야 (모듈) 및 실무자에 대한 훈련 계획 결과의 결합은 학부 프로그램이 수립 한 모든 역량을 졸업하는 것을 보장해야합니다.

4.1. 학부 프로그램의 구현 조건에 대한 요구 사항에는 시스템 차원의 요구 사항, 재료 및 교수 및 가르침 및 방법 론적 요구 사항, 학부 프로그램의 구현을위한 인력 및 재무 조건 요구 사항뿐만 아니라 적용된 품질 평가 메커니즘의 요구 사항이 포함됩니다. 교육 활동 프로그램 학부 프로그램에서 학생들을 훈련시킵니다.

4.2.1. 조직은 블록 1 "훈련 (모듈)"및 블록 3 "상태 최종 인증에 대한 학부 프로그램의 구현을위한 교육 활동 (구내 및 장비)의 재료 및 기술 지원에 대한 소유권 또는 기타 법적 틀에 대한 소유권 또는 기타 법적 틀에 제출해야합니다. "커리큘럼에 따라.

4.2.2. 전체 학습 기간 동안 공부하는 것은 인터넷 정보 및 통신 네트워크 (이하 인터넷 네트워크라고 함)에 대한 액세스가있는 곳으로부터의 전자 정보 및 교육 환경에 대한 개별 액세스가 제공되어야합니다. 조직 및 외부. 전자 정보 및 교육 환경의 기능을위한 조건은 다른 조직의 자원을 사용하여 생성 될 수 있습니다.

조직의 전자 정보 및 교육 환경은 다음을 제공해야합니다.

교과 과정, 업무 프로그램, 실무자, 전자 교육 출판물 및 훈련 (모듈), 실무자의 작업 프로그램에 명시된 전자 교육 자원에 대한 액세스;

연구의 보존과 이러한 작품의 추정치를 포함하여 공부하는 전자 포트폴리오의 형성.

전자 학습, 원격 교육 기술을 사용하여 학부 프로그램을 사용하여 조직의 전자 정보 및 교육 환경은 다음과 같이 제공해야합니다.

교육 과정의 과정, 중간 인증 결과 및 학부 프로그램 개발 결과의 고정;

교육 세션, 학습 결과 평가 절차, 이행은 전자 학습, 원격 교육 기술을 사용하여 제공됩니다.

인터넷 네트워크를 통해 동기식 및 (또는) 비동기 상호 작용을 포함하여 교육 프로세스의 참가자 간의 상호 작용.

전자 정보 및 교육 환경의 기능은 관련 정보 및 통신 기술의 관련 수단 및이를 사용하여 근로자의 자격에 의해 제공됩니다. 전자 정보 및 교육 환경의 기능은 러시아 연방 법규를 준수해야합니다.

4.2.3. 네트워크 양식에서 학부 프로그램을 구현할 때, 네트워크 형식의 학부 프로그램의 구현과 관련된 조직이 제공하는 물류 및 교육 및 방법 론적 자원의 조합으로 학부 소프트웨어 요구 사항을 보장해야합니다.

4.3.1. 구내는 장비 및 기술 교육을 갖춘 학부 프로그램이 제공 한 교육 세션을위한 교육 관객이어야하며, 그 구성 요소는 분야 (모듈)의 작업 프로그램에서 결정됩니다.

독립적 인 학생들을위한 전제는 인터넷에 연결하고 조직의 전자 정보 및 교육 환경에 액세스 할 수있는 컴퓨터 장비를 갖추고 있어야합니다.

장비를 가상 상대방으로 교체 할 수 있습니다.

4.3.2. 조직은 국내 생산 (훈육의 근무 프로그램에서 결정됨)을 포함하여 필요한 라이센스 및 자유롭게 분산 소프트웨어를 제공해야하며 필요한 경우 업데이트 될 수 있습니다.

4.3.3. 인쇄 간행물의 교육 과정에서 사용될 때, 라이브러리 기금은 훈육 (모듈)의 작업 프로그램, 실무자의 작업 프로그램, 실무자, 한 연수생에 명시된 각 간행물의 최소 0.25 사본의 비율로 인쇄 된 출판물을 갖추어야합니다. 동시에 적절한 규율 (모듈)을 마스터하는 동시에 관련 실천을 통과합니다.

4.3.4. e-Learning, 원격 교육 기술, 현대 전문 데이터베이스 및 정보 기준 시스템에 적용하는 경우, 분야 (모듈)의 작업 프로그램에서 결정된 구성을 포함하여 액세스 (원격 액세스)가 제공되어야합니다. 업데이트하려면 (필요한 경우).

4.3.5. 장애인 및 ABS가있는 사람들의 수가 건강 제한에 적용되는 양식에서 인쇄 및 (또는) 전자 교육 자원이 제공되어야합니다.

4.4.1. 학부 프로그램의 구현은 조직의 교육적 근로자뿐만 아니라 다른 조건에서 학부 프로그램을 구현하기 위해 조직과 관련된 사람들이 제공합니다.

4.4.2. 조직의 교육적 근로자의 자격은 자격이되는 디렉토리 및 (또는) 전문 표준 (또는 가능한 경우)에 명시된 자격 요구 사항을 충족해야합니다.

4.4.3. 학부 과정의 구현에 관여하는 조직의 교육학 노동자의 수의 적어도 60 %, 그리고 다른 조건에서의 학부 프로그램의 구현에 관련된 사람 (정수 가치에 주어진 대체 된 요율의 수에 기초하여) 수행해야한다. 과학, 교육 및 체계적 및 (또는) 실무교육 (모듈) 훈련의 프로필에 해당합니다.

4.4.4. 조직의 교육학자의 교육학자 수의 적어도 5 % 이상 다른 조건에서 학부 프로그램의 구현에 관련된 사람 (정수 가치에 주어진 대체 된 요율의 수를 기준으로) 관리자가되어야합니다. 및 (또는) 졸업생들이 준비하고있는 전문적인 활동에 해당하는 전문 영역에서 일하는 다른 조직의 직원 (적어도 3 년 동안이 전문적인 영역에서 경험이 있습니다).

4.4.5. 조직의 교육적 근로자 수와 조직의 교육 활동에 관여하는 사람의 수의 적어도 50 % 이상 (정수 가치에 주어진 대체 된 요율의 수에 기초하여 외국에서 얻은 과학 학위 포함) 그리고 러시아에서 인정받은 러시아에서 인정 받고 (또는) 과학자 (외국에서 얻은 과학자 포함)와 러시아 연방에서 인정받는 과학자들.

4.5.1. 학부 프로그램의 재정적 지원은 고등 교육의 교육 프로그램 구현에 대한 공공 서비스 제공의 기본 비용의 가치보다 낮아야합니다. 학부 프로그램 및 수정 계수의 가치 러시아의 교육부와 과학부가 정의한 비용의 기본 비용.

4.6.1. 학부 프로그램에 따른 교육 활동 및 학생 훈련의 질은 내부 평가 시스템의 틀 내에서 조직이 자발적으로 참여하는 외부 평가 시스템뿐만 아니라 내부 평가 시스템의 틀 내에 결정됩니다.

4.6.2. 학부 프로그램을 개선하기 위해서는 학부 프로그램에 따른 교육 활동의 질과 교육의 질에 대한 정기적 인 내부 평가를 실시 할 때 조직이 고용주와 (또는) 해당 협회, 다른 법적 및 (또는) 개인이 조직.

학부 과정에 따른 교육 활동의 내부 품질 평가 시스템의 프레임 워크에서 전체 및 개별 분야 (모듈) 및 관행으로서의 교육 과정의 조건, 내용, 조직 및 품질을 평가할 수있는 능력.

4.6.3. 절차에 따른 학부 프로그램에서의 교육 활동의 품질에 대한 외부 평가 주정부 주인 학부 프로그램에 따른 교육 활동의 준수를 확인하기 위해서는 관련 POS를 고려한 GEF의 요구 사항을 확인하기 위해 수행됩니다.

4.6.4. 학부 과정에 따른 교육 활동 및 교육의 질에 대한 외부 평가는 고용주가 실시한 직업 인증뿐만 아니라 외국 단체 또는 국제 전문 직업 조직을 포함한 공인 기관이뿐만 아니라 전문직의 틀에서 수행 될 수 있습니다. 구조물., 졸업생의 품질과 수준을 인식하기 위해 전문 표준 (가능한 경우)의 요구 사항을 충족시키기 위해 해당 프로파일의 전문가에 대한 노동 시장 요구 사항을 충족시킵니다.