생산 연습 프로그램 연구 작업. 연구 실습에서의 연구

소개
1. 결혼 가족 관계의 개념
2. 결혼 규범과 가족 형성의 역학
3. 현대 러시아의 가족 - 결혼 오리엔테이션 및 설치 연구
4. 시설의 개선
5. 조건의 명확화
6. 방법론에 대한 설명
사용 된 소스 목록

소개

관련성. 가족과 결혼 관계는 가족이 회사의 근본 기관 중 하나이므로 안정성과 각 세대의 인구를 보충 할 수있는 능력을 제공하기 때문에 연구자에게 특히 중요합니다. 가족의 국가는 현대 사회에서 발생하는 많은 과정의 결과로서의 결과로서의 결과입니다. 그녀는 모든 기존 요인의 강력한 영향을 느끼지 않습니다.
소셜 스피커, 그러나 많은면에서 이러한 요소가 결정하고 재현합니다.

현대 가족 연구는 개발의 많은 부정적인 추세의 존재에 대해 이야기하고 있습니다. 가족 생활 방식의 분해, 결혼 가족 관계의 대체 형태의 분포, 가족의 명성의 감소, 자녀가있는 필요성, 이혼 수를 증가시킬 필요가있는 것과 같은 부정적인 과정의 강화가 있습니다. 등등. 연구자들은 이러한 프로세스가 현대 사회에서 가족의 오리엔테이션과 가치의 변화를 나타냅니다.

이 주제의 관련성은 사회에서 가족의 가족의 거대한 의미와 관련이 있습니다. 가족 - 결혼 설비에 대한 연구는 근대성 조건에서 가족의 기능을 식별하는 데 필요합니다. 현대 가족의 가장 중요한 사회적 기능은 미래의 가족 인민, 즉 젊은 세대를 결혼 가족 관계로 준비하는 것입니다. 따라서 현대 사회의 가족 방향의 역 동성을 고려하여 젊은이들의 가족 태도, 가족 및 가족 가치에 대한 태도 등, 나가는 세대를 대체하고 사회적 인구 통계 학적 구조를 재생하는 데 중요한 역할을 수행합니다. 사회의 젊은이들의 개념은 사회적 성숙도의 형성 기간을 경험 한 특별 사회 인구 통계 그룹으로 이해되며, 그 위치는 사회의 사회 경제적 상태에 의해 결정됩니다. 젊은 세대의 발전을위한 트렌드와 전망은 큰 관심을 나타냅니다. 실용적인 가치무엇보다도 그들이 미래를 정의하기 때문에.

현대 개발 러시아 학회 가족과 관련하여 국가가 보유한 국가가 보유한 사회 정책으로 인한 사회의 안정성에 크게 의존하는 안정적인 가족 관계없이 제출하는 것은 불가능합니다. 현대 청소년의 결혼 가족 식물을 공부하는 문제는 국가의 사회적 인구 통계 학적 구조를 재생산하는 청소년의 중요한 역할을 감안할 때 매우 관련이 있습니다. 산업화 및 세계화의 사회 개발의 현대 개발의 특징, 시스템의 변화 사회적 역할일반적으로 수락 된 규범, 가정 및 설치는 가족을 포함한 모든 소셜 기관에 영향을 미쳤습니다. 최근 수십 년 동안 가족 관계는 가치 오리엔테이션과 정부의 젊은이들과 결혼과 가족에 대한 가치 방향과 정부의 변화로 이어지는 수많은 인트라 - 가족과 외부, 사회적, 요인의 영향으로 변화됩니다.

가족은 결혼이나 혈액 관계에도 건설 된 사람들의 사회 공동체의 주요 세포뿐만 아니라 가장 고대 사회 기관 중 하나입니다. 가족은 다양한 형태의 사회 관계와 프로세스가 연결된 복잡한 공공 현상입니다. 다른 사회 교육은 많은 다양한 인간, 개인 및 사회적 요구를 가족으로 만족시킬 수 없습니다. 그것은 사람의 평생을위한 임프린트를 부과하는 그러한 사회적 그룹을 나타냅니다. 가족 중에서 세계와 함께있는 사람의 첫 아는 사람, 규칙 및 표준이 존재하는 규칙 및 표준입니다. 일반적으로 삶에 대한 지식, 그녀의 이상과 가치에 대한 직접적인 지식을주는 것은 가족입니다. 또한 현대 가족은 다소 인상적인 이혼 비율이 특징이며 동체 수의 증가로서 젊은이들에게 점점 더 인기가 있습니다. 내부 변화에는 배우자의 수명 값의 계층 구조의 개별 요구가 점차 증가하고 있습니다. 결혼에서 파트너십의 가치가 증가합니다. 남성과 여성의 역할의 차이점을 약화시키는 것은 가족과 그 중에서 가족의 핵심을 향한 추세를 강화하고, 결과적으로 관련 관계의 약화.

공부의 목적.가족에게 젊은이들의 태도와 가족 창출 준비를 결정합니다.

가설 :젊은이들의 결혼과 가족 관계에 관한 아이디어는 사랑과 동정심, 가족 역할에 대한 아이디어와 관련이 있으며 파괴적인 가치 방향과 관련이 있습니다.

연구의 목적:
1) 젊은 사람들의 가치 방향을 확인하십시오.
2) 가족을 만드는 젊은이들의 준비 상태를 결정하십시오.
3) 결혼 생활에 들어가고자하는 욕구에 영향을 미치는 개인적인 요소를 확인하는 것;
4) 가족을 만들 때 젊은 부부가 직면 한 장벽을 밝힙니다.
5) 가족의 의견에 영향을 미치는 요인.

연구 대상: 젊은이들의 결혼 가족 관계에 관한 아이디어 : 사랑과 동정에 관한 것에 대해; 가족 역할과 가치 방향.

연구의 대상: 75 가족 관계의 다양한 경험으로 18-30 년 동안 시험을 두었습니다.

psychodnostic 기술 :사랑과 동정의 척도 (저자 Z. 루빈, L.YA의 수정, 앨리시나 및 유예의 수정);

rokic 방법 "가치 방향";

가족의 역할과 설문지 가족의 역할 분포

(Y.E. Eleshina, L.Y.Gozman, e.m.dubovskaya).

연구 방법 :관찰, 대화 및 설문 조사.

1. 결혼 가족 관계의 개념

가족의 개념은 다른 국가와 다릅니다. 그의 상당한 변화는 인류 역사의 다른 기간에 일어났습니다. 가족 관계의 보호는 다양한 산업에 의해 규제되며, 이는 다른 방식으로 "가족"의 개념을 해석합니다. 단일 가족 정의가 있고 단일 가족 정의가 없습니다. 가족은 묶여 있거나 혈액 관계 인 멤버들이 삶의 일반적, 상호 도움, 도덕적 및 법적 책임 (Ozhegov, S.I.)과 관련이있는 멤버입니다. 러시아어 사전 / s.i. 오지프. - 2007., C.515-516]. S. I. Ozhegov는 가족이 함께 살고있는 친척 그룹으로서의 가족을 결정합니다. 동시에, 가족, 함께 사는 사람들, 농장뿐만 아니라 아파트는 집에 있습니다. 모든 것은 집, 가족 및 사생활에 속한 모든 것으로 간주됩니다 [청소년 법의 기초 : 연구. 이익. - Voronezh, 2006. - T. 1., C. 58, 194]. La Kolpakova에 따르면, 가족은 합법적 인 또는 실제 결혼 관계, 친척의 법률 관계, 삶의 유니폼 및 정서적 심리적 관계로 인한 친척 또는 부동산의 관계, 상호 권리와 의무 (kolpakov, l) . 그러나. 그러나 가정 폭력 : 희생자의 측면, 책임 및 입법 문제의 차별화 : 저자. diss. ... cold. 자리 제도 과학 12.00.05 / kolpakova Lyudmila Aleksandrovna. - Yaroslavl, 2007. - 17 p.]

G. F. Shershevich는 "가족은 남편, 아내와 자녀들을 끊임없이 교섭시킨다. 즉, 결혼과 관련된 사람과 일어나는 사람들의 노동 조합"[Shershevich G.F.] 씨. 259] 이 모든 것들로 그는 특히 "가족의 신체적, 도덕적 인 가족이 가족 구성원의 재산 관계 분야에서 법적 평균이 필요하고 권리가 필요하다"고 특히 강조했다 "[쉐튼 벤치 G.F.F. 씨. 259] 러시아 철학자 N. Berdyaev는 그녀가 "항상 거기에 있는지, 또한 종류의 생물학적, 생물학적, 생물학적 질서의 국제적, 생물학적 질서도 있음"이라는 사실이 있다는 사실에서 가족의 본질을 결정했습니다. "[Berdyaev, N. c. 257].

사회 학자 AG Kharchev는 가족이 부모와 자녀 사이의 소규모 사회 집단, 결혼 또는 관련 관계와 관련된 회원, 생명과 상호의 책임 공동체와 관련된 부모와 자녀 간의 역사적으로 특정한 관계 시스템으로 정의 될 수 있다고 믿습니다. , 인구의 신체적 및 영적 재생산에 대한 필요성이 필요하다는 사회적 필요성은 [HARCHEV, A.G. USSR / A.G의 결혼 및 가족. Harchev. - 2010., C. 75].

우리가 가장 중요한 사회적 기관에 대해 이야기 할 때, 첫 번째라고 부르면 가족 중 하나. 가족 - 인간 사회의 수석 연구소. 차례 차례로, 가족 연구소는 더 많은 민간 기관, 즉, 결혼 연구소, 신뢰성 연구소, 모성 연구소, 부동원 연구소, 어린 시절 및 오크러그의 사회 보호 연구소를 포함합니다.

결혼은 층 간의 관계를 규제하는 기관입니다. 사회에서는 성적 관계가 문화적 규범의 복잡한 것에 의해 규율됩니다. 물론 성행위는 결혼 생활에서 발생할 수 있으며 결혼 자체는 그들없이 존재할 수 있습니다. 그러나 정확하게 인간 사회의 결혼은 허용 할뿐만 아니라 배우자의 필수 성적 관계를 허용 할뿐만 아니라 의무적 관계로 인한 유일한 수용 가능하고 사회적으로 승인 된 유일한 것으로 간주됩니다.

따라서 결혼 가족 관계가 구체적이라고 결론 지을 수 있습니다. 섭외그들의 개발의 일부 특징의 존재를 제안합니다.

가장 가족과 결혼의 가장 많은 가족은 다음과 같습니다.

1) 인구의 복제 - 가족의 사람의 육체적, 영적 및 도덕적 복제;

2) 교육 기능 - 젊은 세대의 사회화, 사회의 문화적 복제를 유지합니다.

3) 가정 - 사회 구성원의 신체 건강을 유지하고, 어린이 및 노인 가족을 돌보는 것;

4) 경제적 수령 재료 수령 수단, 미성년자 및 장애인을위한 경제적 지원;

5) 영적 커뮤니케이션의 기능 - 가족 구성원의 정체성 개발, 영적 상호 농축;

6) Socio-status - 가족 구성원에게 특정 지위를 제공하고 재생산 사회 구조;

7) 레저 - 합리적인 여가의 조직, 이익의 상호 농축;

8) 정서적 - 심리적 보호, 정서적 지원, 개인의 정서적 안정화 및 그들의 심리 치료법;

9) 주요 기능 사회적 통제 - 다양한 삶의 여러 분야의 가족 구성원의 행동 및 배우자, 부모와 자녀 간의 관계의 책임 조절뿐만 아니라 가족 구성원의 행동을 도덕적으로 규제합니다.

2. 결혼 규범과 가족 형성의 역학

가족 - 결혼 범위는 이들 또는 피험자 및 물체의 가치 규범 적 시스템에 의해 규제되고 규제됩니다. 이러한 유형의 대인 관계 상호 작용의 주관적인 요소에는 결혼에 대한 설치, 아동의 출생, 가족의 가치에 대한 아동의 출생, 폴란드어 설치가 포함됩니다. 이러한 종류의 사회적 설치 변형 과학자들은 3 가지 유형으로 나뉘어져 있습니다 : Egocentric, Sociocentric, Traditional. 생명의 연령 사이클이 17에서 23 년 사이의 연령 사이클이 주로 가족의 위치를 \u200b\u200b가치로 유지하면서 많은 사람들이 분명 해지는 것입니다. 사회학 연구 지난 10 년 동안 가족 생활 양식은 학생 청년의 개인 가치 규제 시스템에서 우선 순위가 아닙니다.

또한 가족 수명을위한 폴리 탈 설치는 실질적으로 변화합니다. 소비에트 시대에, 소녀들은 주로이 분야에서 사회적으로 지향적이었습니다. 즉, 인간과 협력하고, 부모의 부채의 성취, 가족 팀에 대한 책임이 있는데, 최근 몇 년 동안 이유로의 적극적인 환경에 대한 부도덕 한 재구성이있었습니다. : 프랭크 즐거움, 저층, 내약성, 결혼, 낙태, 낙태 등을 종결시키는 과학자들이 러시아 대학의 현대 학생들의 가치 오리엔테이션의 가치 오리엔테이션의 심리적 차이를 기록하고 순전히 사회 심리적 차이가 있기 때문에 젊은이들은 결혼 감정적이고 엔터테인먼트 장점과 소녀들은 여전히 \u200b\u200b그것과 심리적 인 편안함에 의사 소통의 편안함을 얻기를 희망합니다.

"결혼의 감소는 1990 년대 초부터 발생했습니다. 그래서 1980 년에 1980 년에 10.6 명의 결혼은 1990 년에서 8.9 일 1990 년까지 1990 년까지 2000 년까지 2006 년 6.2 분야에서 7.8 분야에서 결론을 내렸다. 소비에트 포스트 러시아의 새로운 경제 및 사회적 조건에서는 결혼 \u200b\u200b연구소가 필연적으로 바뀌 었습니다. "

1998 년에 최소 가치로 떨어졌습니다 - 849,000, 등록 된 결혼 수가 나중에 2011 년의 증가로 2011 년 1316,000 명입니다. 성장 추세의 편차는 2004 년과 2008 년에 관찰되었다. 일반적으로 1998-2011 년 기간 동안 결혼 수는 55 %를 차지했습니다. 그러나 2012 년에는 2011 년보다 덜 결혼이 늘어났습니다 (1213.6 ~ 1316.0,000).

사람들이 결혼 할 준비가되지 않은 이유는 이혼과 관련 정서적, 경제적, 법적 결과에 대한 두려움이 될 수 있습니다. 많은 사람들은 또한 이혼 후 사회적 문제를 두려워합니다. 친척, 친구, 동료가 생각하고 말할 것입니다. 경우에 따라 이혼은 종교적 및 국가 문화적 고려 사항에도 허용되지 않습니다.

등록되지 않은 결혼의 문제도 있습니다. 근접과 애정에 링크하는 사람들은 함께 살고 공동 경제이지만 적어도 아동의 탄생 전에 합법적으로 관계를 수행하기 위해 서둘러야합니다. 커플을 장려하면 결혼 생활과 협력 관계가되기 전에 관계를 확인하십시오. " 먹다. 구르코 (Gurko)는 "재판 결혼"과 같은 관계를 부릅니다 [Gurrice, Ta 러시아 / TA의 결혼과 부모 구르코. - m. : 사회학 연구소, 2008. - 325 p.]

3. 현대 러시아의 가족 - 결혼 오리엔테이션 및 설치 연구

러시아의 사회 정치 및 경제적 삶에서 발생하는 현대적인 변화는 모든 활동 분야를 침투하여 사회, 사회 단체 및 개인의 가치 우선 순위의 가치 우선 순위의 형성 과정에 영향을 줄 수 없습니다. 20 세기의 90 년대에 착수하는 러시아 사회의 변화는 사회적 과정, 사회적 구조 및 생명의 체계의 급진적 인 변화와 관련이 있습니다. 전에 사회 과학 생명의 사회적 구조와 성격의 가치 방향에서 발생하는 과정에 대한 고정과 설명 작업이 발생했습니다. 동시에 형성 문제는 특히 관련이 있습니다. 가치 방향 젊은이들의 가치 계급의 계층 구조의 도덕적 기초의 형성에 대한 어려움을 겪고있는 사회화 및 사회 교육의 과정에서의 어린 세대는 어려움을 겪습니다. 나라의 사회 체제의 변화와 사회의 날카로운 층화와 관련된 여러 사회적 문제 (마약 중독, 알코올 중독과 관련하여 건강 및 공중 보건의 저하, 사회 병리학 및 변호사의 지표의 성장, 사회적 고아, 사회 고아 및 방치, 일반 및 십대 범죄의 성장과 t. d.). 이러한 문제와 동시에 많은 연구자들에 따르면, 사회화 기초 연구소의 위기 - 가족.

최근 수십 년 동안 젊은이들 사이의 결혼 가족 관계의 부정적인 추세가 분명히 가시적입니다. 청소년 가족의 도덕적, 심리적 기후가 악화됩니다. 이혼 수와 단일 어머니의 수가 증가하고 있습니다. 젊은이들의 도덕적이고 성적 표준이 악화된다. 학생, 이전 세대의 공동 해결의 원칙, 학생을 포함한 대다수의 젊은 가정의 부정이 있습니다. 가족 위에 전문적인 경력 가치가 우세합니다. 합법적으로 장식 된, 게스트 결혼, 재혼식, 실제 결혼, 그룹 결혼 등 다양한 형태의 결혼이 보급됩니다. TA Dolbik 참새는 특히 지난 수십 년 동안 젊은이들 중에서, 가방 관계에 대한 긍정적 인 태도를 증가 시켰습니다. 유명 해졌다.

20 세기 말에 실시 된 사회 학적 연구는 협동, 학생 청소년들 사이에서 협회의 결혼이 점점 더 퍼지고 있음을 보여줍니다 (법적으로 실행 된 결혼은 학생 서클에서 우선 순위가 남아 있지만). 바람직하게는 동시가 바람직하게는 동시가 바람직하게는 일상 생활에서 사람을 인정하는 가장 바람직한 형태이며, 서로의 적응, 과학적으로 비상 경험이 전환하기 어려울 수 있음을 과학적으로 입증했다. 그들의 일에 대한 집중에서부터 다른 사람들의 필요와 욕구를 설명하기 위해. 가족 구성원, 주로 어린이. 동체는 미래의 가정에서의 의무가 부족하여 결혼 생활에서 결혼 할 수 있기 때문에 결혼을 위해 미래의 배우자를 성공적으로 준비하는 시스템이 아닙니다.

가족은 존재의 전체 역사상 통과되어 전 세계적 변화 과정을 계속 수행합니다. 에 현대 과학 가족과 결혼 관계 연구에 대한 관심이 증가합니다. 이것은 가족의 현대적인 변화가 그대로 웅장하다는 사실 때문입니다. 역사적 결과.

가족 및 결혼 기관에서 발생하는 변화에 대한 다양한 관점이 있습니다. 기능 주의자 접근법에 따라 현대 조건 가족과 결혼의 역학은 위기, 감소, 파괴, 분해로 간주됩니다. 진화론 적 접근의 지지자들은 가족과 결혼이 일반 품질 과정에 부합하는 것으로 확신합니다. 이 기능이 사회의 존재를 위해 필수적이기 때문에 가족 기관이 존재하지 않는다고 믿는 A. I. Antonova는 "결혼, 출생, 콘텐츠와 교육이 깊이 깊이 개인의 필요에 대답하기 때문에 수백만 명의 사람들. 분명히이 개인적인 동기와 욕망의 퇴색이 밝은 가족의 위기가 사회 기관으로서 밝혀지고,이 의미에서 사회 자체의 위기를 드러내는 것이 약화되고 있습니다. 반면에, 사회 연구를 포함한 사회적 연구를 포함한 사회적 연구에 의해 고정 된 가족의 기본 기능을 준수하지 않는 사실은 가족 방해물이 가치에 영향을 미치지 않으면 가족 위기에 대한 증언되지 않을 수 있습니다. 가족 중 자녀의 가치와 부모의 가치의 평가 절하와 관련이 없습니다. "Antonov A. I., 가족의 Medkov V. M. Sociology. M. : 모스크바 주립 대학 출판 : 국제 비즈니스 및 관리 대학교 출판 ( "Brothers Karich"), 1996., p. 110].

4. 시설의 개선

이 연구에서 50 세가 된 가족 관계의 다양한 경험과 경험을 가진 18-30 세의 나이에 테스트되었으며, 이는 가장 높은 교육 기관의 다양한 코스와 학부의 학생들입니다.

5. 조건의 명확화

이 연구는 오후에 특별히 갖춘 청중의 그룹 형태로 수행되었습니다. 연구의 첫 번째 단계에서, 동기 부여가 형성되어 각 피험자에 대한 피드백을 입는다. 두 번째 단계에서 - 연구를 수행하는 방법의 복합체의 편집, 실험 그룹의 선택 : 나는 공식적인 결혼 인 사람입니다.
그룹 II - 이들은 민사 결혼 (COHABATITION)에 살고있는 사람입니다.
III 그룹 - 이들은 가지고 있지 않은 단일 사람들입니다. 이 순간 배우자 또는 배우자. 연구의 세 번째 단계는 연구 결과를 가공하여 연구의 경험적 일부를 시행하는 것입니다. 네 번째 단계는 연구 결과를 요약하는 것입니다.

6. 방법론에 대한 설명

연구에 적용된 방법을 고려하십시오.

설문지는 사랑이나 동정심을 가진 관계에서 무엇이든지 결정하도록 설계되었습니다.

특히 사랑의 세 가지 구성 요소는 측정에 중요했습니다 : 애정, 관리 및 관계의 친밀감 정도.
동정 레지스터의 규모 : 존경의 정도, 응답자와의 평가 대상의 존경의 유사도와 유사성의 정도.

L.Gozmann과 Yu.E.E.E.E.E.E.E.E.E.E.E.E.에 의해 적응 된 기술의 최종 버전에서는 14 점이 포함되어 있습니다.

각 스케일의 포인트가 요약됩니다.
최종 추정치는 7 점에서 28 점까지 다양 할 수 있습니다.
두 비늘 모두의 총 점수 계산됩니다 일반 수준 Diade의 정서적 관계 (14 ~ 56 점).

연습 중에 수행되는 개별 작업

그룹의 치안 판사의 학생에게 ______________ _____________________

성 I.O.

태스크 발행 :

실습의 머리

대학에서 ____________________________________________________________________________________________

과학 제목, 위치, 성 I.O.

작업은 다음과 같습니다.

학생 그룹 ________ ______________ ________________________

서명 성 I.O.

동의 :

실습의 머리

프로필 조직에서

(조직의 법적 이름) _____________________________

서명 위치, 성 I.O.

연습 연습의 일기

연습 연습의 일기

성 I.O.

"___"________ 20__ "___"에서 _______ 20__g로 연습 시간.

데이트	수행 된 작업의 내용	연습장 (조직 또는 프로필 조직, 서명)의 표 표시

부록 5.

(연습 할 때

프로필 조직에서)

프로필 조직에서 실습 매뉴얼의 형식을 검토하십시오.

리뷰

프로필 조직에서 실천의 책임자

학생 __________________________________ 그룹 _______

실제로 실천을했던 바이칼 주립 대학의 미구 교수진

__________________________________________________________________

(조직의 법적 이름)

생산 연습 (NIR)

"___"________ 20__ "___"에서 _______ 20__g로 연습 시간.

주요 관행 프로그램에 의해 제공된 모든 문제를 공부하는 충만 함.

독립 학생의 징후와 일하는 창조적 인 접근 방식;

현재의 작업에 참여하거나 워크샵, 부서, 서비스, 국, 기업의 유망한 업무를 해결하는 학생;

실천의 정상적인 통과에 의해 예방되는 어려움;

BSU의 교수진 미가 FGBou의 의견과 소원.

프로필 조직에서 실천의 책임자

__________________________________________________________________

(Familia i.o., 위치, 서명, 인쇄)

주소 조직 :

__________________________________________________________________

연락처 정보 (전화, 전자 메일) :

__________________________________________________________________

부록 6.

(필수)

체계적인 재료지식, 기술, 기술 및 (또는) 실천 과정에서 역량의 형성 단계를 특징 짓는 경험 경험을 평가하기위한 절차를 결정합니다.

폼은 실습 결과를 추정합니다

학생의 장비적 그룹 ______________ ______________________

성 I.O.

№	예상 지표	평가 (포인트) 최대	평가는 실제입니다
	조직 문제의 결정. 실습을 통과하는 동안 작업 일정 (계획) 개발. 연습을 통과하는 개별 임무를 도입하십시오. 정보 리소스로 작업하십시오. 지역의 결정, 기관 (조직)의 선택 - 실습을 통과하는 동안 연구 대상. 연습 보고서의 구조. 기준 : 완전성, 정확성, 연구 방향을 선택하는 유효성, 문제의 표현의 선명도 (최대 10 점).
	최종 자격 취업의 주제에 따라 연구 방법의 선택 및 실질 : - 선택한 주제에 대한 기존 연구 방법의 검토; - 최종 자격을 갖춘 작업, 목적 및 목표의 주제에 따라 연구 방법의 선택의 정당화. ...에 기준 : 세부 수준, 연구의 질 (최대 25 점).
	과학자를 검토하십시오 외국 문학 졸업 자격의 주제에 따라 : - 주제에 따라 용어의 연구; - 선택한 이슈의 연구에 대한 과학적 접근법의 비교를 수행 - 연구에 대한 개념 (접근법)의 분류를 고려합니다. ...에 기준 : 연구의 세부 사항 및 품질 수준 (최대 25 점).
	현대 외국 과학 연구 결과에 익숙해지는 러시아 관행에 대한 그들의 적응 가능성의 평가 : - 최종 자격 취업의 주제에 따라 현대 외국 과학 연구 결과에 대한 이행 - 가능성을 평가할 수있는 러시아 연습에서 공부 된 문제에 대한 외국 접근법을 적응합니다. ...에 기준 : 연구의 세부 사항 및 품질 수준 (최대 25 점).
	연구 결과에 대한 설명. 완성 된 개별 작업에 대한 설명, 결론 및 제안의 공식화. 연습의 일기를 채우는 것. 실습을 통과하는 동안 석사 학생이 수집 한 자료의 과학 지도자의 표현. 실습 보고서의 준비 및 등록. ...에 기준 : 결론과 제안 (최대 5 점)의 완전성과 제안의 체계적 (최대 10 점)의 일관성.
	총 점수

실천 통과를위한 총 평가 _______________________________

의견과 소원 (가능한 경우) _______________________________

__________________________________________________________________

실습의 머리

대학에서 ____________ _____________________________

서명 과학 제목, 위치, 성 I.O.

부록 7.

연습 보고서의 구조

제목 페이지

작업 일정 (계획) (일반 번호 매기기에는 포함되지 않음)

개별 작업 (일반 번호 매기기에 포함되지 않음)

소개

부분 ...............

결론

보고서에 대한 응용 프로그램

실무자 일기 (연습 프로그램에 의해 제공된 경우)

프로필 조직에서 실습 워크샵에 대한 피드백 (실습 프로그램에 의해 제공된 경우)

부록 8.

제목 페이지

작업 일정 (계획)

개별 작업

소개

섹션 1. 최종 자격을 갖춘 작업 주제에 대한 과학 및 해외 문헌 검토 수행

1.1. 최종 자격 취업의 주제에 따라 조건 연구;

1.2. 선택한 문제에 대한 연구에 대한 과학적 접근법 비교를 수행

1.3. 최종 자격 취업의 주제에 따라 연구에 대한 개념의 분류 (접근법)를 고려해야합니다.

섹션 2. 최종 자격 취업의 주제에 따라 연구 방법의 선택 및 근거

2.1. 선택한 주제에 대한 기존 연구 방법 개요 수행

2.2. 최종 자격 취업, 목적 및 목표의 주제에 따라 연구 방법의 선택의 정당화.

3. 현대 외국 과학 연구 결과에 익숙해지고 러시아 연습에서의 적응 가능성의 평가

3.1. 최종 자격 취업 주제에 따라 현대 외국 과학 연구 결과에 대한 검토

3.2. 러시아어 연습에서 공부 된 문제에 대한 외국 접근법을 적응시키는 능력을 평가하십시오.

결론

보고서에 대한 응용 프로그램

연습 연습의 일기

대학의 머리에 의한 실습 결과의 빈 평가.

부록 9.

지표에 대한 설명, 기준 및 추정 저울

연습 보고서를 수행하고 보호 할 때 성능이 형성되었습니다

작품의 특성	최대. 점수
1. 준비 단계
1.1.	관련 관행의 관련성의 공식화	최대 2까지.
1.2.	목표 및 종사자를 공식화하는 목적	3 일까지
총 포인트	최대 5.
2. 작업 계획
2.1.	문제의 연구 수준 (개발)에 대한 설명 (문제)	3 일까지
2.2.	주요 실습 단계의 내용을 이해합니다	최대 2까지.
총 포인트	최대 5.
3. 방법 및 진행의 \u200b\u200b특성
3.1.	소재의 컬렉션	10.
3.2.	식별 된 문제 해결 방법 및 도구 선택 (기능 장애)	최대 15.
3.3.	처리 재료	최대 5.
총 포인트	최대 30 개.
4. 실천 결과에 대한 보고서 등록
4.1.	식별 된 문제 해결 제공 (기능 장애)	10.
4.2.	개발 된 관리 결정을 구현하기위한 조직 조치 세트 개발	최대 20 개.
총 포인트	최대 30 개.
5. 연습 결과에 대한보고
5.1	보고서의 품질	10.
5.2	추가 질문에 대한 답변의 질	최대 20 개.
총 포인트	최대 30 개.
합계	100까지.

프로그램에서 산업 연습 학생의 연구 작업의 섹션은 토지 관리부에서 실천 책임자와 공동으로 개발되었습니다. 과학적으로 연구 학생은 개별 목적지에서 일할 수 있습니다.

1. 조직 및 연구 :

연구원의 활동 (토지 관리 및 소수 분야의 연구의 이론학 및 연구 실험, 토지 관리 및 지적 작품의 이행을위한 방법 및 방법의 개발, 현대 기술, 토지 관리, 재고 및 모니터링 문제 해결을위한 장치 및 장비);

과학 팀의 직원의 상호 의존성뿐만 아니라 과학자의 유익한 활동에 대한 과학적 환경의 중요성을 이해하기 위해 여러 가지 문제를 해결하기위한 통합 된 접근법의 필요성.

2. 연구 :

토지 관리, 지적 및 모니터링 조치를 향상시키는 방법을 연구하는 방법.

3. 실험 :

토지 관리, 지적 및 모니터링 조치 분야의 개발 및 제안서의 적용을 해결하십시오.

신뢰할 수있는 결과를 얻기위한 조건을 연구하십시오.

학사의 연구 사업의 목적은 과학 분야에서 전문적인 역량의 형성입니다. 연구 활동:

· 독립적 인 보충, 중요한 분석 및 자신의 과학적 연구를위한 토지 관리 분야의 이론적 및 실무 지식의 중요한 분석 및 적용;

· 주장 결론의 발표가있는 토지 관리 시설의 기능의 기본 패턴에 대한 독립적 인 분석의 독립적 분석 기술;

· 현대적인 방법론 및 방법론, 고급 국내 및 외국 경험을 사용하여 다른 전문가가 수행 한 과학적 연구 결과를 참조하여 자격을 갖춘 분석의 소유 능력, 논평, 참조 및 요약;

· 넓은 토지 관리 문제에 대한 연구를 수행하는 과학 팀의 일에 참여하는 소유권 기술.

디플로마 산업 실습을 통과하는 동안, 학생은 연구 작업에 필요한 자료를 조립해야합니다. 학과의 과학 연구에서 학생의 참여의 목적은 특별한 분야, 현대적인 디자인의 개발, 프로젝트 결정 및 연구의 부유, 독립적 인 연구 기술을 습득하는 것에 대한 더 깊은 지식을 인수하는 것입니다.

과학 연구를위한 자료를 수집하는 개별 작업, 생산 관행에서 과학 연구 학생의 주제가 수립됩니다.

- 학생 과학 사회 (SNO)에서 과학적 연구를 이어지는 부서 교사;

-이 연구에 참여하는 학생들을 끌어 당기는 과학 연구의 카페르리 주제의 관리자와 공연자들;

- 부서 교사 - 실습 관리자.

학생의 교육 및 연구 작업은 생산 관행을 통과시켜 서클 학생 과학 사회 (SNO) 및 학생 회의 회의에서 보고서를 작성하여 준비에 참여할 수 있습니다. 경쟁력있는 일, 출판물에 대한 추상 및 기사를 준비하십시오 과학적 일 대학, 연구 주제에 관한 출처 검토, 첫 장을 작성하고 WRC에서 디자인 솔루션을 개발하고 구체화하십시오.

생산 연습이 끝난 후 학생은 보고서를 씁니다. 연습 보고서는 기업의 생산 전 - 졸업장 관행의 기간 동안 독립적 인 연구, 이론적 및 실용적인 기술의 일련의 결과로 표시되는 작은 독립적 인 연구 및 분석 (실용) 작업입니다.

올바르게 구축 된 보고서 계획은 학생이 글쓰기 작업을 구성하는 조직 시작부터는 재료를 체계화하는 데 도움이되므로 프레젠테이션의 순서를 보장합니다. 따라서 얻은 물질을 획득하고 얻은 지식을 올바르게 제시 할 수 있어야합니다.

수동 관행의 경험은 규칙적으로 국방부로 제출 된 자료의 품질 디자인 문제가 충분한 관심을 기울이지 않으며 생산 관행의 성공적인 보호를 방지합니다.

보고서의 보고서는 테이블 및 도면을 포함하여 25-35 페이지 여야하며 일기의 기록이 사용됩니다.

보고서 구조는 다음과 같아야합니다.

1. 소개 - 1-2 페이지;

2. 제 1 장 조직의 특성 - 실무 장소 - 3-4 페이지;

3. 실습을 통과하는 동안 수행 된 작업의 2 장 - 10-15 페이지;

4. 제 3 장 과학 연구 실습 - 5-7 페이지;

5. 4 장 수집 된 재료의 구성 및 함량 - 3-5 페이지;

6. 결론 - 1-2 페이지;

7. 사용 된 소스 목록 - 1 페이지;

8. 부록 (필요한 경우 볼륨이 제한되지 않음).

소개

소개는 생산 연습의 관련성, 목표 및 목표가 적용되며 생산 실습 보고서의 내용 및 범위가 제공됩니다.

관련성 - 과학적 업무에 대한 필수 요구 사항. 조명 관련성은 몇 가지 여야합니다. 하나의 내면에서 충분히 컴퓨터의 두 단락의 텍스트 세트는 주제의 관련성의 주요 지점을 보여줍니다.

목표 및 작업 - 대상은 항상 작업 자체의 이름과 그 내용에 해당합니다. 산업 실습을 위해 목표는 대학의 이론 지식의 생산을 위해 사용하고 WRC 주제에 따라 실험적 작업을 수행하는 것입니다.

실천의 목표 (직업적 역량 개발, 직업의 연구 활동, 행동 연구)는 이러한 목표를 달성 할 수있는 업무에 의해 정의되어야합니다. 이러한 업무는이 기업의 기능을 규율하는 기업 및 규제 문서의 연구 (이 부분은 모든 보고서에 있으며 종종 소개에 있으며 특정 전문가 활동 (특징, 특징, 책임)의 연구에 대한 연구 일 수 있습니다. 또한 작업은 특정 전문 활동의 이행 일 수 있습니다 (전문 실무에서 학생이 수행하는 항목을 서명하거나 연구 작업을 작성할 수 있습니다.

볼륨 및 콘텐츠 - 소개의 마지막 부분은 섹션 전체 목록을 나타냅니다. 보고서의 범위, 사용 된 테이블 수 및 패턴의 수는 제공됩니다.

제 1 장 조직의 특성 - 연습 장소

이 장에서는 학생이 실천을 통과 한 기준으로 기업의 특이한 보고서의 간략한 설명을 제공합니다. 가능한 경우 특성은 기업 자체의 사진, 팀 및 학생의 직장의 사진을 포함하고 다음과 같은 내용을 갖추고 있어야합니다.

· 일반 조직 정보 : 이름, 주소, 위치;

· 조직의 구조;

· 관리 조직;

· 기업의 조직의 형태;

· 조직의 경제 활동의 유형;

· 단편 조직;

· 조직 전문화;

· 가장 중요한 기업 및 대응 및 경쟁자;

· 직원의 수는 포함됩니다. 관리 인력;

· 조직 (생산 단위)에서 토지 관리 조직이 작동합니다.

이 부분이 끝나면 학생은 생산 관행의 통과를 위해이 특정 조직의 선택의 동기를 만드는 것입니다.

제 2 장. 실습을 통과하는 동안 수행 된 작품

볼륨에 의한 주요 보고서 중 하나는 실습의 통과에 대한 사진 보고서를 포함해야하며 다음 정보를 포함해야합니다.

1. 위치 개최, 마감 시간 및 실천 기간. 연습 중에 얻은 프로모션 및 회복.

2. 자연 및 통화 조건에서 수행되는 작업 유형 및 구현 마감 및 품질, 몇 주 정도의 규범의 발전 및 전체 실천 기간 동안. 이 항목은 학생 이이 작업에 대한 개인적인 기여도와 개인 기여도를 통과 한 단위가 수행 한 단위가 수행 한 작업 범위를 명확하게 이해할 수있는 통합 테이블을 포함 할 텍스트 설명 외에도 텍스트 설명 외에도 여야합니다.

3. 작업 개체에 대한 간략한 설명 (위치, 전체 면적, 카테고리, 소유자, 토지 사용자 및 육상, 자연 및 경제적 조건에 의한 토지의 구성).

4. 물체 영토의 특성, 계획지도, 조사 및 육지 공급 재료 (촬영의 해, 계획 재료, 바인딩 항목의 규모).

5. 대학 및 생산의 작품 관리.

6. 일이 수행 된 영토의 Landowava의 정도.

7. 작업 수행 방법 및 절차 (작업, 절차, 방법 및 작업 결과의 정당화) :

그러나) 준비 작업 (업무, 선택, 연구, 문서 제조, 직장의 우선 순위를 얻으십시오);

b) 현장 작업 (콘텐츠, 실행 순서, 사용 된 방법 및 사용 된 장치);

c) 카마거 작동 (콘텐츠, 실행 순서, 사용 및 소프트웨어 방법).

8. 시설에서의 작업 조직 (주택 및 직장, 운송 운송, 근무일, 근무 일정의 일상).

9. 실천 과정에서 의견. 조건 및 작업 품질 향상을위한 제안. 관행 조직에 부정적이고 긍정적 인 당사자.

장 III. 과학 연구 실습에서 일합니다

연구 보고서는 GOST 7.32-2001에 따라 추상적으로 발급되어야합니다.

추상에는 다음이 포함되어야합니다.

보고서의 볼륨, 삽화 수, 테이블, 응용 프로그램의 수, 보고서 부품 수, 사용 된 소스 수;

키워드 목록;

추상의 텍스트입니다.

키워드 목록에는 보고서의 텍스트에서 5 ~ 15 단어 또는 구문이 포함되어있어 주로 콘텐츠를 특성화하고 정보 검색 기능을 제공합니다. 키워드는 지명 된 경우에 주어지며 쉼표 문자열에 소문자로 인쇄됩니다.

추상의 텍스트는 반영해야합니다 :

연구 개체 또는 개발;

작업의 목적;

작업의 방법 또는 방법론;

작업 결과;

기본 건설 적, 기술적 및 기술적 및 운영 특성;

응용 분야;

경제적 효율성 또는 업무의 중요성;

연구의 개발에 대한 가정을 예측합니다.

보고서에 초록의 나열된 구조 부분 중 하나에 대한 정보가 없으면 프레젠테이션의 순서가 남아있는 초록의 텍스트에서 낮추어집니다.

제 4 장. 수집 된 재료의 구성 및 함량

이 섹션에서는이 객체의 프로젝트 내용 인 논문 설계에 대해 선택된 객체의 특성에 대해 설명합니다.

- 객체의 이름, 그 위치;

- 시정촌의 간략한 설명, 영토 및 생산의 기존 조직, 세포

- 미래를위한 경제 개발의 주요 지표;

- 프로젝트의 간단하지만 철저한 내용과 정당화 : 토지 관리의 목적과 원인; 프로젝트의 주요 생산 지표; 생산 전문화 및 크기; 토지 사용으로 변경된 변경; 모든 구성 요소 및 요소에 대한 프로젝트의 내용 및 정당화; 토지 및 환경 보호를위한 이벤트;

- 토지 관리의 법적 일관성의 정당화, 즉. 지속적인 프로젝트 결정의 준수를 현재 법률, 지역 규제 법적 행위, 토지 관리 시설의 토지 플롯 소유의 정의를 확인합니다.

섹션의 끝에서 WRC 및 실습 보고서의 준비를위한 재료를 연습하는 실천 중에 수집 된 모든 수집 된 재료의 완전하고 상세한 목록이 주어집니다 (수집 된 재료의 자세한 목록이 주어집니다). 그들의 품질과 완전성의 특징은 WRC의 개발에 주어집니다.

결론

결론은 보고서의 논리적 완료 여야합니다. 학생은 목표를 달성했는지 여부를 분석해야하며 소개에 설정된 작업으로 만들어집니다. 실천 중에 달성 된 주요 수치를 만듭니다. 연습의 일반적인 과정에 대해 결론을 내린다. 주요 긍정적이고 부정적인 관점을 공식화하십시오. 실습을 향상시키기 위해 발언과 권고안을 제공하십시오.

소개 및 결론은 창조적이어야합니다. 저작권입니다. 여러면에서 학생에게 전반적인 평가가 명확하게 공식화 된 작업과 결론에 달려 있습니다.

사용 된 소스 목록

사용 된 소스 목록은 GOST R 7.0.5-2008에 따라 작성됩니다. 이 목록에는 모든 규제법, 문학적 소스, 책, 기사뿐만 아니라 보고서 작성 및 연구 작업을 수행 할 때 사용되는 전자 소스가 포함되어야합니다. 텍스트에서 링크가 이루어진 소스 만 목록에 입력됩니다.

보고서의 등록

생산 연습 보고서는 A-4 형식의 시트의 실무자의 사이트에 있습니다. 양식 제목 잎 부록 7에 표시됩니다.

설명 노트의 텍스트는 컴퓨터 다이얼링 방법에 의해 수행됩니다. 글꼴 - 타임즈 새로운 로마. Kehel - 14. 간격 - 일회성. 단락 들여 쓰기 - 1.25. 필드 : 왼쪽 - 3cm, 오른쪽 - 1.0 cm, 바닥 및 상위 - 2cm.

본문은 채택 된 토지 관리 (및 기타) 용어에 의해 사용되어야합니다. 규칙으로 모든 단어는 전체적으로 작성되어야합니다. 일반적으로 허용되는 약어 만 허용 될 수 있습니다. 페이지 번호 매기기는 제목 잎으로 시작하여 모든 테이블 (별도의 페이지)을 포함하여 사용 된 소스 목록으로 끝나는 전체 텍스트에 공통적이어야합니다. 페이지 번호는 아래에서 페이지 중앙에있는 아랍어 번호로 부착됩니다 (제목 잎 제외).

설명 노트의 각 머리는 챕터의 시작 부분에 새로운 시트로 시작됩니다. 챕터와 단락은 아랍어 번호로 번호가 매겨집니다. 각 장 내의 단락의 번호 매기기.

사용 가능한 테이블에 따르면 결론을 내리고 참조해야합니다. 큰 테이블은 처음 언급 된 페이지에 대해 별도의 페이지에 배치됩니다.

테이블은 다음과 같이 작성됩니다. 왼쪽 상단 구석에는 "표 1"(텍스트 전체에서 번호 매기기)을 씁니다. 다음으로, 동일한 행에서 해당 내용에 해당하는 테이블의 이름을 씁니다. 테이블이 다음 페이지로 전송되면 "테이블의 연속"또는 "테이블"은 이름 대신 테이블 위에 "테이블"이 작성됩니다. 테이블과 이름이 시트를 따라 배치 된 경우 해당 이름은 잎이 놓여있는 곳 (루트에서)이어야합니다.

모든 프로젝트 삽화 (도면, 카드, 계획, 그래픽, 차트, 사진 등)는 도면으로 간주됩니다. 번호 매기기는 도면이 텍스트의 링크가 필요하기 전에 수 있습니다. 그림은 그림과 같이 도면 자체가 끝난 후 페이지의 중앙에 가입합니다. "그림 1. 제목"

엔지니어링 인력 앞에있는 현대 생산에 의해 앞으로 나아가는 일은 솔루션이 창의적인 검색, 연구 기술이 필요하다는 것을 복잡합니다. 이와 관련하여 현대 전문가는 필요한 근본 및 특별한 지식의 필요한 금액뿐만 아니라 실제 문제에 대한 창의적인 솔루션의 특정 기술에 의해 끊임없이 자격을 높이고 변화하는 조건에 신속하게 적응합니다. 이러한 모든 자질은 대학에서 형성되어야합니다. 그들은 연구 작업에서 학생들의 적극적인 참여를 통해 일어났습니다.

현대 조건에서는 학생들의 연구 작업 (NERS)이 개발 수단으로 변합니다. 창조적 인 능력 가장 성공적이고 재능있는 학생들은 고등 교육을 통해 모든 전문가의 훈련의 질을 향상시킬 수 있습니다.

학생의 ² 학습 작업의 개념은 다음 요소를 포함합니다.

- 학생들에게 연구 작업의 기본, 특정 기술의 충동;

- 교사의지도 하에서 과학 연구의 집행.

이와 관련하여 학생들을 과학적 창의력으로 유치하는 형태와 방법은 교육 과정에 포함 된 연구 연구로 나눌 수 있으므로 교과 과정 및 근로 프로그램 (과학의 기본 사항에 관한 특별 강의 과정)에 따라 학교 시간에 실시됩니다. 연구, 다양한 유형의 훈련 수업은 과학적 연구, 학생 학습 작업 요소뿐만 아니라 과외 시간에 학생들이 수행 한 연구 작업을 수행합니다.

학생들 (UIR)의 교육 및 연구 작업은 수퍼바이저 (교사 교사)에 따라 특별한 과제에 따른 각 학생의 일정 예정된 훈련 시간에 예정된 훈련 시간에 수행됩니다. Uirs의 주요 임무는 독립적 인 기술에서 학생들의 훈련입니다. 과학적 작품, 과학 팀에서 실험실에서 실제 근로 조건을 잘 알고 있습니다. 학습 과정에서 미래 전문가들은 장치와 장비를 사용하는 법을 배우고 독립적으로 실험을 수행하고 결과를 처리하고 특정 작업을 해결할 때 지식을 적용합니다.

교육 및 연구 작업을 수행하기 위해 학생들이 주어집니다. 직장 실험실에서 필요한 자재와 악기가 발행됩니다. 주제와 작업량은 과학 감독자에게 개별적으로 결정됩니다. UIRS의 커리큘럼이 포함 된 부서는 연구의 과목을 사전에 개발하고, 관련 지도자의 구성을 결정하고, 특별 문헌 연구를위한 방법 론적 문서를 준비하고 있습니다.

과학적 임원은 과학적 업무, 연구원, 엔지니어 및 대학원생에 적극적으로 참여하는 선생님이 있습니다.

Wiers의 마지막 단계는 학생이 과학적 업무의 결과를 제시하는 보고서를 설계하는 것입니다. 이 보고서는 테스트의 비어있는 특별위원회 이전에 보호됩니다.

유망한 방향 더 높은 창조물인가요? 교육 기관 학생 연구 실험실 (감소), 과학 연구가 진행중인 및 동시에 학생들의 훈련 업무가 조직됩니다.

일부 대학에서 교육 및 연구 작업은 서지 및 특허 작전의 조직에 관한 조직 및 과학 연구의 기초 및 특허 작성의 조직의 기초가 특별한 과정을 선행합니다 (특수 2의 수입 ², Больновые 과학 연구 ² 등).

학교에서 수행 한 학생들의 중요한 형태의 연구 작업은 실험실 작업에서 과학적 연구의 요소가 도입 된 것입니다. 그러한 작품을 수행 할 때, 학생은 독립적으로 작업 계획을 수집하고, 필요한 문헌을 선택하고, 수학적 처리를 수행하고 결과를 분석하고 보고서를 그립니다.

대학의 많은 부서는 과학적 세미나 또는 학생 과학 및 기술 회의 (SNTC)로 구성됩니다. 세미나는 학기 중에 정기적으로 개최되므로 모든 학생이 보고서 또는 수행 된 작업 결과에 대한 보고서 또는 메시지로 말할 수 있습니다. SNTC는 일반적으로 학기 또는 매 학기가 끝나면 1-2 회 수행됩니다.

주니어 코스, SNTC의 주요 형태 교육 과정 추상적 인 준비, 요소가있는 개별 숙제 과학적 검색, 주제 서클에 참여하십시오.

생산 관행 중 학생들의 연구 사업은학과가 수행 한 연구 사업 대상 및 생산의 ²에 관한 개별 업무 생산을 수행함으로써 수행됩니다. 작업은 기술 프로세스, 장비, 노동의 과학적 조직 개선, 실제 재료가 수집되고 코스 및 논문 설계하에 더 많은 사용을 위해 주요 가공이 생산됩니다.

생산 연습 기간 동안 학생의 과학적 리더십은 대학교와 전문가의 공동 교사를 수행합니다. 연구 결과는 학생들이 생산 관행 종료 후위원회 이전에 보호하는 보고서에 요약되어 있습니다.

과정 및 논문 설계의 연구 사업은 특정 기업의 실제 문제를 해결하는 과정에서 과학 연구 및 연구의 요소가있는 특별한 섹션의 개발과 관련이 있습니다. 이러한 졸업장 프로젝트는 소개로 끝날 수 있으며이 의미에서는 실제로 실제로 진짜입니다.

다양한 전문 분야의 Diploman 학생들이 개발 한 포괄적 인 디플로마 프로젝트의 개발을받습니다. 각 학생은 포괄적 인 디플로마 프로젝트의 별도의 독립적 인 섹션을 수행하기 위해 맡기고 있습니다. 이러한 프로젝트 개발의 일반적인 관리는 주요 부서 중 하나에 의해 수행되며, 각 섹션에 대해 자체 리더가 개발을 보장하는 부서에서 임명됩니다.

포괄적 인 디플로마 프로젝트를 방어 할 때, 고객 및 대학의 대표자의 참여로위원회가 제작됩니다. 개별 학생들이 수행 한 졸업 프로젝트의 각 주제 및 전체 프로젝트의 결정 및 고객의 기업에서 사용할 수있는 가능성에 의해 평가됩니다.

기업과 함께 많은 대학 부서는 생산 장소의 배출 목록을 구성하고 물론 디플로마 프로젝트의 주제를 형성합니다. 이 접근법을 사용하면 효과적으로 과학적 사용을 가능하게 할 수 있습니다. 창의적인 잠재력 생산의 특정 문제를 해결하는 학생들은 일의 질에 대한 학생들의 책임을 증가시킵니다.

과학적 인 학생들의 과학적 업무는 계획된 국가 예산 및 불가결 한 NIR 부서 및 과학 대학의 과학 기관, 학생 연구소, 학생 연구소 (감소)와 같은 학생비 조직 조직에 대한 연구 참여에 의해 학생의 참여로 이행됩니다. ...에 설계, 기술 경제 작업, 학교에서의 학교 작업, 강사 연구, 기술, 문화 분야에서의 지식의 확산을 수행 할 수 있습니다.

Extracurricular Time에서 수행 된 NIR의 주요 형태는 국가 예산 및 인덱싱 된 주제에서 대학의 부서 및 과학 기관이 수행 한 과학적 연구를 수행하는 학생들을 유치하는 것입니다. 일반적으로 특정 과학 기술 문제를 해결하는 것과 관련된 그룹이 포함되어 있으며 여러 학생들이 규칙, 다양한 코스로 포함됩니다. 이를 통해 직장의 연속성, 연속성 및 명확한 조직을 허용합니다. 수석 과정의 학생들은 기술자 또는 실험실 기술자가 고용 기록에 기록한 기술자의 게시물을 위해 작성됩니다. 이 작업은 수퍼바이저가 승인 한 일정 일정에 따라 수행됩니다. 학생들의 작품은 교사, 연구원, 엔지니어 및 그룹에서 일하는 대학원생이 수행합니다.

그들의 섹션에서 작업을 성공적으로 완료 한 학생들은 공동 밸브로서 보고서 작성자에 포함되어 있습니다. 작업 결과에 따르면, 신청서가 발명 또는 기사가 출판 된 신청서를 제출할 수있다.

학생들의 창의적인 작품의 집단 형태는 학생 설계, 기술, 경제 국 (SKB), 과학 및 컴퓨팅 센터 등을 입증했습니다.

감소는 구조 단위의 권리에 따라 고등학교에서 조직됩니다. 작업 대상은 조직이나 대학 및 민족 주문의 주제 인 국가 예산의 형태와의 경제 계약에 기초하여 형성됩니다.

직원은 주로 대학의 교수진 및 공학 및 기술 구성지도하에 일하는 학생들을 감소시킵니다. 수석은 조성과 관련된 여러 엔지니어링 및 기술 노동자들이 학생들의 조직 및 방법 론적 관리를 수행합니다.

연구 개발의 행위와 병행하여 학생들은 조직 및 관리 기능의 감소로 동시에 해당하는 기술을 습득합니다.

전체 학습 기간 동안 학생들의 포괄적 인 연구 업무의 포괄적 인 프로그램 계획이도 2에 제시되어있다. 하나.

학생의 과학적 및 기술 창의성을 강화하는 데 중요한 역할은 조직 및 대량 행사에 의해 연주됩니다 : ² 옥외 및 과학 및 기술 진보, 리뷰 콘테스트 최고의 조직 학생, 공화당의 과학 작품 과학적 회의 학생, 과학 기술 창의력 전시회.

현대 수준 과학적 업무에서 학생들의 참여, 형태 및 방법의 다양성은 계획 및 조직에 통합 된 접근 방식을 요구합니다. NIRS 포괄적 인 프로그램은 교육 과정의 논리에 따라 학생들의 단계별 시퀀스와 과학적 업무의 형태를 제공해야합니다.

각 전문 분야에 대한 고등 교육 기관에서 NILT 통합 계획 및이 기초의 통합 포괄적 인 연구자들은 현대 적격 전문가의 준비에서 대학의 과학적 잠재력을 충분히 사용할 수있게합니다.

연구 사업의 분류

과학적 연구는이 패턴의 후속 실제 사용을위한 다양한 요인의 영향에 따라 연구되는 물체를 변경하는 새로운 현상의인지 및 공개의인지의 과정입니다. 과학적 연구는 다양한 특징으로 분류됩니다 : 작업을 해결하는 방법, 연구 결과 범위, 연구 및 기타 요인 중 물체의 유형

연구는 이론적이고 이론적이며 실험적이며 실험적 일 수 있습니다. 종 중 하나에 대한 관련 연구는 사용 된 방법과 수단에 따라 다릅니다. 과학적 연구.

이론적 연구 물체에 대한 수학적 및 논리적 인 지식의 사용을 기반으로합니다. 이론적 연구의 결과는 발생하는 현상의 새로운 종속성, 특성 및 패턴을 확립하는 것입니다. 결과 이론적 연구 실천으로 확인해야합니다.

이론 실험 연구는 1 예술 샘플 또는 모델에 대한 이론 연구 결과의 마지막 실험 검증을 제공합니다.

실험적 연구 새로운 특성, 종속성 및 패턴이 확립 된 실험실 조건에서 1 예술 샘플 또는 모델에서 수행되며 이론적 인 가정을 확인하는 방법에도 해당합니다.

결과 사용에 대한 과학적 연구는 기본적인 과 적용된 .

근본적으로 새로운 이론적 문제, 새로운 법의 열기, 새로운 이론의 창조물을 푸는 목표를 푸는 것입니다. 그들의 기초에 많은 적용된 작업은 과학, 기술 및 생산의 특정 산업의 요구와 관련하여 해결됩니다.

응용 프로그램은 근본적인 연구 결과를 바탕으로 개별 산업 개발의 \u200b\u200b실질적인 업무를 수색하고 해결합니다.

연구 대상물의 연구 된 특성의 조성물에서 복잡한 과 차별화 된 .

복합체는 하나의 대상의 이질적인 특성에 대한 연구를 나타내며, 각각은 다양한 방법 및 연구 수단의 사용을 포함 할 수 있습니다. 그들은 다른 시간과 여러 곳에서 수행됩니다. 포괄적 인 연구의 예는 새로운 차의 신뢰성을 평가할 수 있습니다. 자동차의 신뢰성은 필수적인 특성이며 부품의 안정성, 유지 보수성, 유지성 및 내구성으로 개별 특성에 의해 결정됩니다.

분화 된 것은 특성 또는 균질 성질 그룹 중 하나가 알려져있는 연구라고 불린다. 고려 된 예에서, 각각 자동차의 신뢰성의 결과적인 특성이 차별화된다.

연구는 다양한 방법과 과학 연구의 사용을 미리 결정함에 따라 그 장소의 징후로 나뉘어져 있습니다. 이러한 의미에서 실험실 또는 생산 조건에서 수행 된 실험적 연구가 참조됩니다. 실험실 또는 생산...에 연구중인 물체는 일 수 있습니다 satura. 또는 그것을 표현하십시오 모델...에 각각의 경우에, 연구중인 물체의 관점을 선택하는 것은 정당화 될 수 있습니다. 이 기술에서는 많은 연구와 테스트가 모델 및 샘플에 따라 수행됩니다. 이는 연구를 수행하기위한 실험실 기반의 생성을 크게 단순화합니다 (종종 독창성 테스트는 근본적으로 불가능합니다). 가장 신뢰할 수있는 것은 재고 테스트의 결과입니다.

연구의 실행 단계에서 분할됩니다. 검색, 연구 및 표현력 개발. 첫 번째 단계의 큰 과학적이고 기술적 인 문제를 일으킬 때 검색 연구펀더멘털, 경로 및 작업을 해결하는 방법이 설정됩니다. 두 번째 단계입니다 연구 개발, 목적은 추가 엔지니어링 솔루션을위한 전제 조건을 만드는 필요한 종속성, 속성 및 패턴을 설정하는 것입니다. 세 번째 단계 - 파일럿 산업 개발, 주요 업무가 연구를 가져 오는 것입니다. 실용적인 구현...에 생산 조건에서의 그의 승인. 실험 검사 결과에 따라 생산중인 개발의 광범위한 발전을위한 기술 문서가 조정됩니다.

각 연구 작업은 특정 방향으로 인한 것입니다. 과학적 방향으로는 연구가있는 지역의 과학이나 단지입니다. 이와 관련하여, 이들은 기술적, 생물학적, 물리 기술적, 역사적 및 다른 방향을 이후의 세부 사항으로 구별합니다.

구조 단위 과학적 방향은 포괄적 인 문제, 문제, 주제 및 과학적 문제입니다. 포괄적 인 문제는 단일 목표로 인해 일친 문제의 조합입니다. 문제는 사회에서 허락이 필요한 복잡한 이론적 및 실용적인 작업의 조합입니다. 사회의 심리적 관점에서, 문제는 지식의 여지와 잘 알려진 잘 알려진 경로, 지식과 무지의 모순의 모순을 반영합니다. 문제는 인간의 관행이 어려움을 충족 시키거나 목표를 달성하는 데있어서 "불가능함"을 만날 때 발생합니다. 이 문제는 신흥 작업의 규모에 따라 다르며, 이는 세계적, 국가, 지역, 부문, 교장소 일 수 있습니다. 예를 들어, 자연 보호의 문제는 의사 결정이 보편적 인 요구를 충족시키는 것을 목표로하기 때문에 글로벌입니다. 이러한 외에도 공통적이며 구체적인 문제가 구별됩니다. 일반적인 과학, 전국 등의 문제와 관련이 있습니다. 우리나라의 전국적인 문제는 저 폐기물 및 폐기물없는 에너지 및 재료 절약 기술 프로세스 및 기계 시스템의 도입입니다.

특정 문제는 산업 산업의 특정 산업의 특징입니다. 따라서, 자동차 산업에서는 그러한 문제점은 연비와 새로운 연료 종의 창조이다.

과학 연구의 주제는 문제의 필수적인 부분입니다. 주제 연구 결과로 인해 문제 중 일부를 다루는 특정 과학적 문제에 대한 답변이 있습니다.

과학적 이슈 하에서 작은 과학적 업무는 일반적으로 과학 연구의 특정 주제와 관련이 있습니다.

과학적 연구의 방향, 문제, 주제 및 과학적 문제의 제형의 선택은 매우 책임이 있습니다. 현재의 영역과 포괄적 인 연구 문제는 국가의 정책 문서에서 공식화됩니다. 연구의 방향은 종종 특히 사전 결정됩니다. 과학 기관 또는 연구원이 일하는 과학 분야. 연구 방향의 사양은 생산, 사회적 필요 및 한 방향 또는 다른 방향으로 연구의 상태를 연구 한 결과입니다. 이미 실행 된 연구 결과 및 결과를 연구하는 과정에서 몇 가지 과학적 방향의 통합 된 사용의 아이디어는 생산 문제를 해결하기 위해 공식화 될 수 있습니다. 종합 연구에 대한 가장 유리한 조건은 대학의 다양한 과학 기술 분야에서 과학적 학교의 존재와 관련하여 고등 교육에서 사용할 수 있음을 알아야합니다. 선택된 연구 방향은 종종 과학자 또는 과학 팀의 장기간의 전략이됩니다.

문제를 선택할 때, 첫 단계에서 과학 연구의 주제를 선택할 때, 연구중인 지역의 모순 분석에 기초하여, 문제 그 자체가 공식화되고 예상 결과는 일반적으로 결정됩니다. 그런 다음 문제의 구조가 개발됩니다 : 주제, 질문, 수행자가 강조 표시됩니다.

과학적 연구의 주제는 과학적 참신함 (I.E.에 기여하는 것)이 국가 경제에 비용 효율적이어야하는 과학적 참신함 (신속한 허가가 필요함) 관련이 있어야합니다. 따라서 주제의 선택은 특별한 기술적 및 경제적 계산을 기반으로해야합니다. 이론 연구를 개발할 때, 효율성의 요구 사항은 때로는 국내 과학의 명성을 결정하는 중요성의 요구 사항으로 대체됩니다.

현재의 전통에 대한 각 과학 팀 (대학, 연구소, 부서, 부서)은 경험 축적에 기여하고 이론적 인 개발 수준, 품질 및 경제적 효율성을 높이는 과학적 프로필이 있습니다. 동시에, 과학에서의 독점은 또한 아이디어 경쟁을 제외하고 과학적 연구의 효과를 줄일 수 있기 때문입니다. 주제를 선택하면 국내외 소스와 익숙해야합니다. 주제를 선택하는 문제는 과학 팀에서 과학적 전통 (그 프로파일)이 있으며 포괄적 인 문제를 개발하는 과학 팀에서 크게 단순화됩니다.

주제의 중요한 특징은 생산에서 얻은 결과를 신속하게 구현할 수있는 능력입니다.

적용을 선택하려면 더 큰 중요성은 고객이 업무의 명확한 문구 (사역, 협회 등)입니다.

동시에 과학적 발전 과정에서 고객의 제안서의 주제와 개발 생산 상황에 따라 일부 변화가 가능합니다.

그러나, 이는 대규모를 평가할 때 주제의 관점에 중요한 기준이지만, 다른 지표를 고려하여 다른 지표를 고려하여보다 일반적인 평가가 필요하지 않습니다. 이 경우 자주 사용됩니다 전문가 검토고도의 자격을 갖춘 전문가 (일반적으로 7 ~ 15 명)가 수행하는 것입니다. 그들의 도움으로 주제의 특성에 따라, 그 방향 또는 복잡성, 예상 지표가 설정됩니다. 전문가의 최대 지원을받은 주제는 가장 유망한 것으로 간주됩니다.

연구 작업의 단계

각 과학 연구는 조건부 독립적 인 구성 요소의 전반적인 일련의 실행을 포함하며, 이는 과학적 연구의 단계라고도 불릴 것입니다. 일반적인 경우, 우리는 과학적 연구가 다음 네 단계를 포함한다고 가정 할 수 있습니다.

1. 연구 준비. 첫째, 연구의 목적이 결정되며, 연구의 대상과 대상이 정당화되고, 연구의 주제에 대한 누적 된 지식이 습득되고, 특허 검색이 수행 되고이 연구를 수행해야 할 필요성은 작업 가설 및 연구 작업이 형성되며, 프로그램 및 일반 연구 방법론이 개발되고 있습니다.

2. 숙련 된 데이터의 실험적 연구 및 가공. 이 연구 단계에는 계획 실험을 계획하고, 행동 실험을 준비하고, 경험이 풍부한 데이터의 통계적 처리, 투명한 편차 가치를 점검하고 제거하고 제거합니다.

3. 실험 연구 결과의 분석 및 합성. 이 단계는 관찰에서 시스템의 상태에 대한 분석적 설명과 시스템 모델링을 이용한 공정의 개별 요인의 노출의 성질의 개시 및 수학적 방법 분석.

4. 연구 결과의 경제적 효율성을 실현하고 평가하여 일반화 결과를 확인하십시오.

과학 연구의 구현을 더 자세히 생각해 보자. 우리는 개별 단계의 설명과 지침을 소개합니다.

어떤 연구가 시작될 때, 목표를 결정하고, 주제를 선택하고 연구의 대상을 정당화해야합니다. 연구의 목적은인지 과정의 결과로 이해된다. 연구가 수행되는 것. 이 연구의 목적은 분명히 공식화되어 양적 평가를 허용해야합니다. 자동차 수리에서 수행 된 연구의 목적은 예를 들어, 노동 생산성의 증가, 수리 비용을 줄이고, 에너지의 내구성을 증가시키는 것입니다. 연구의 주제에 따라 주제의 이름으로 기록되어 연구의 목표를 달성하기 위해 연구, 필요한 물체의 일부, 재산 및 링크에 대한 지식과 관련된 주제의 의미있는 부분으로 이해됩니다. ...에 연구의 대상으로서, 전형적인 대표가 선택되고, 패턴의 현상 또는 개시의 실체의 특징이 선택된다.

누적 된 지식과 그들의 중요한 평가를 마스터하는 - 다차원 작업. 우선, 국내외 작가의 문헌에서 개발 된 주제가 다루어지는 주제를 탐색 할 필요가있다. 과학적 문헌을 읽는 첫 번째 조건 중 하나는 그것을 찾을 수있는 능력입니다. 라이브러리에서 일하는 것은 일반적으로 인증서 및 라이브러리 노동자에 대한 협의를 호소하거나 도서관 카탈로그에서의 지향 정보를 찾고 있습니다. 재료 그룹화는 알파벳, 체계적, 제목 등의 다음 주요 유형의 카탈로그를 구별합니다. 알파벳 카탈로그에는 작성자 또는 제목 책의 이름 알파벳 순서대로 표시된 책에 대한 설명이 포함되어 있습니다 (저자가 표시되지 않은 경우) ...에 체계 카탈로그에는 해당 내용에 따라 산업별 서적의 서지 설명이 포함되어 있습니다. 필요한 문헌을 찾는 데 거대한 도움은 특별한 참조 및 서지, 초록 및 기타 출판물을 제공합니다.

독서 과학 문헌은 일반적으로 여러 가지 기술로 구성됩니다.

목차에서 전체적으로 일하는 일반인 및 책, 기사, 원고 등의 빠른보기.

재료의 순차적 위치와 가장 중요한 텍스트의 연구 순서로 읽는 것.

선택적 독서 재료;

² 전체 페이지 또는 전체 페이지의 볼륨에서 텍스트의 내용을 동시에 익숙한 ² #parturial 독서 ².

재료, 초록 또는 초록, 만들어진 진술의 체계화를위한 계획을 세웁니다.

기재 새로운 정보 손 순환 카드;

재사용 재료 및 다른 정보원과의 비교;

모국어로 기록으로 외국 판에서 텍스트의 번역;

읽기 자료, 중요한 평가, 새로운 정보에 대한 생각을 기록합니다.

과학적 정보의 가장 흔한 형태의 축적은 책, 잡지 및 기타 서면 정보 원천을 읽을 때 다양한 종류의 기록입니다. 다음은 가장 일반적인 항목입니다.

정보 소스 및 저자 인용문의 표시가있는 텍스트에서 리터럴 발췌문의 형태로 항목을 입력하십시오.

소스 및 저자의 내용을 정확하게 보존하여 무료 프리젠 테이션에서 기록;

예금 된 깨끗한 시트 및 투명 용지 도면, 테이블 등의 기록 및 도면;

일 계획을 세우십시오;

읽기 책, 기사 등의 재료에 대한 초록을 묘사합니다.

개별 단어, 수식, 책의 자체 복사본에 대한 개별 단어, 수식, 밑줄, 때로는 컬러 연필로.

특정 주제에 대한 여러 문학 소스에서 따옴표를 기록합니다.

댓글이있는 리터럴 레코드;

손으로 회로 카드 또는 카드에 장식 된 레코드, 노트북, 메모장 등 기존의 지정, 속도 표지판 등;

알아막기 기록의 형태로 읽는 물질에 대한 그들의 의견을 제시합니다.

과학 문헌의 독서 자료에 대한 기록은 비둘기, 서지 카드에 임의의 크기의 공백 또는 종이의 빈칸 또는 시트에서 기존의 공통 노트북에서 만들 수 있습니다. 이러한 각 방법은 장점과 단점이 있습니다. 노트북의 기록은 하나의 주제 또는 문제에 대한 추출물을 선택하여 다른 것들 중에서 방전을 찾는 것이 어렵습니다. 카드 시스템은 종이 소비가 증가해야하지만 개인 파일의 추출물의 체계화와 원하는 재료의 신속한 기초를 촉진합니다. 이 시스템은 공통 노트북에서 기존의 기록 형태와 비교하여 부인할 수없는 이점을 가지고 있습니다.

과학 기술 및 특허 문헌 연구 결과, 현상 개발의 물리적 인 본질과 개별 요소의 링크가 밝혀졌습니다. 연구원은 연구 측정 장비의 사용을 충족시켜 공부에 영향을 미치는 요인을 최적화하기위한 기준, 연구중인 시스템의 프로세스를 분석하는 방법입니다. 요인은 선험적 정보,이 연구를 수행 할 필요성과 수행되는 연구의 목적을 해결하기 위해 이전에 수득 된 결과를 사용할 가능성이있는 경우가 있습니다.

작업 가설은 연구의 주제에 대한 누적 된 정보에 대한 연구에 따라 제형 화됩니다. 가설은 아직 입증되지 않은 공부 현상의 발전을 일으키는 가능한 메커니즘, 이유 및 요인에 대한 과학적 제안이지만 가능성이 높습니다. 가설에 대한 주요 요구 사항 중 하나는 후속 실험 검증의 가능성입니다. 작업 가설은 연구의 중요한 요소이며, 연구의 주제에 대한 선험적 아이디어를 합성하고 목표를 달성하기 위해 해결 된 업무의 원을 결정합니다.

연구의 프로그램과 방법론은 연구 방법의 선택을 정당화하고 실험 연구 방법을 포함하여 이 방법으로는 일반적으로 연구의 경로, 그 방법을 사용하여 지식에서 특정 실질적인 결과를 얻을 수있게 해줍니다. 방언적 유물론의 일반적인 방법과 함께, 널리 사용되고, 특히 수학적 분석, 회귀 및 상관 분석, 유도 및 공제 방법, 추상화 방법 등과 같은 과학적 방법이 있습니다.

이 연구의 프로그램과 방법론은 다음과 같습니다.

각 단계에서 콘텐츠의 적분을 나타내는 단계에서 작업을 수행하기위한 캘린더 계획 제도;

연구 물체의 현상이나 결합의 현상이나 채권의 재생 및 생성을위한 실험적 연구의 기술 수단, 그들의 주정부의 등록 및 영향적 인 요인 측정;

연구 및 실험 계획의 대상의 수학적 모델링;

연구 된 프로세스의 출력 표시기의 최적화;

숙련 된 데이터의 통계 처리 방법의 선택 및 실험 결과를 분석하는 방법;

연구 결과에 대한 경제 분석 방법의 선택.

가장 일반적인 질문 중 일부를 고려하십시오. 실험적 연구...에 기술적 연구는 출력 표시기에 다른 방식으로 영향을 미치는 많은 수의 요인을 고려할 필요가 있습니다. 예를 들어, 자동차 기술 요인의 효율 및 수리의 효율 및 품질에 미치는 영향을 연구 할 때는 구현 조건을 최적화 할 때 세 가지 유형의 작업이 발생합니다.

수리 된 부분의 성질의 지표와 영향의 정도 (그들의 영향력의 중요성에 대한 인자를 평가하는 임무를 평가하는 임무)에 대한 수리 된 부분의 지표에 대한 인자의 영향의 중요성을 확인합니다.

주어진 수준이 현재까지 제공되거나 (극단적 인 작업)보다 높은 수준보다 제공되는 조건 (모드 등)을 검색하십시오.

수리 된 부품의 특성 (보간 작업)의 인자, 상호 작용 및 지표 간의 통신 공개에 기초하여 방정식 유형을 설정한다.

연구 대상으로 다양한 요인들에게 노출 된 기술적 인 과정은 개별 요인을 구별하기가 어렵지 않은 가난한 체계로 간주됩니다. 이러한 시스템을 연구하는 주요 방법은 통계적이며 실험을 수행하는 방법은 활성이거나 수동적입니다. 실험의 균형 ²는 계획 방법의 사용을 포함한다. 프로세스에서 활성 간섭과 시스템에 영향을 미치는 방법을 선택할 수있는 능력. 활성 실험이 가능한 연구의 목적을 관리 할 수 \u200b\u200b있습니다. 사전에 시스템의 상태를위한 방법을 선택할 수 없다는 것이 밝혀지면 실험을 ²PASS 탈출합니다. 예를 들어, 이러한 실험은 작동 중에 자동차 및 개별 조립품의 관찰 결과입니다.

실험의 수학적 계획, 요인 선택, 결과의 변동 수준 및 수학적 처리 수준은 특별한 기술을 사용하여 특정 작업을 해결할 때 자체 특정 기능을 갖추고 있으며 특별한 문헌에서 고려됩니다.

이론적 및 실험적 연구가 완료된 후, 얻어진 결과에 대한 일반적인 분석이 수행되면, 실험 결과에 대한 가설의 비교가 수행된다. 불일치의 분석 결과, 추가적인 실험이 수행됩니다. 그런 다음 과학 및 생산 결론을 공식화하면 과학 및 기술 보고서가 작성됩니다.

주제 개발의 다음 단계는 실제 경제적 효율성을 생산 및 결정하는 연구 결과의 도입입니다. 기존의 개발국, 설계 조직, 숙련 된 공장 및 워크샵에서 수행 된 개발 개발을 통해 생산에 대한 근본 및 적용 과학 연구가 도입됩니다. 개발은 테마, 목표 및 개발 작업을 공식화하는 것을 포함하여 실험적 또는 실험 설계 작업의 형태로 작성됩니다. 문학 연구; 실험 샘플의 기술 설계 준비; 기술 설계 (계산 및 도면 개발과의 기술 프로젝트 옵션 개발); 개별 블록의 생산, 시스템에 대한 그들의 협회; 기술 프로젝트의 조정 및 타당성 연구. 그 후, 작업 설계가 수행됩니다 (자세한 프로젝트 개발); 프로토 타입을 만들었습니다. 테스트, 마무리 및 조정; 벤치 및 생산 테스트. 그 후, 프로토 타입의 마무리 (생산 테스트, 개별 노드의 변경 및 대체 분석).

나열된 작업 단계의 성공적인 구현은 샘플이 대량 생산으로 시작되는 결과로 샘플을 주 테스트에 제출할 수 있습니다. 개발자들은 통제하고 조언을 제공합니다.

구현은 연구 결과의 경제적 효율성을 실행하는 데 완료됩니다.

감사 및 과외 학생 작업

가장 높은 학교를 개혁하는 과정을 분석 할 때, 교육 상황 주립 대학에서 대학 교육 개발의 국가 및 글로벌 분야를 공부할 때 다음 추세는 완전히 분명합니다.

(a) 현대 사회 문화 조건은 학생들이 자신의 지식이 끊임없이 향상되기를 필요로 할 때 지속적인 교육의 아이디어의 본질을 지시합니다.

b) 정보 사회의 조건 하에서, 교육 과정 조직의 근본적인 변화가 필요하다 : 감사 부하를 줄이고, 독립적 인 학생들의 공유를 증가시킴으로써 강연의 수동 청문회를 대체한다.

c) 학습의 중력 중심은 교육에서 학생들의 독립 활동으로서 교리를 교리로 가르치지 못하게했습니다.

독립적 인 학생들의 유형과 구조

SRS의 장소와 시간에 따라 교사의 리더십의 성격과 그 결과를 통제하는 방법은 다음과 같은 유형으로 나뉩니다.

- 본사 수업 중 독립적 인 작업 (강의, 세미나, 실험실 사업);

- 계획된 상담, 창의적인 연락처, 테스트 및 시험의 형태로 교사의 통제하에 독립적 인 작업;

- 숙제 학생을 실행할 때 과외 독립적 인 작업 학습 및 창조적 인 캐릭터

물론 위에 나열된 일 유형의 독립은 충분히 조건부이며 실제 교육 과정에서 이러한 종은 서로 교차합니다.

일반적으로 선생님의 관리하에있는 학생들의 독립적 인 일은 전문 자체 교육을위한 전문적인 준비 상태의 개발을위한 교육적 지원이며 교육 과정의 교육 과정의 교육 수단이며 학생들의 조직 및 관리의 인공 교육적 설계 활동.

따라서 구조적으로 SRS는 교사가 직접 통제하지 않고 학생들이 재량에 따라 조직하는 교사 (조직)와 독립적 인 작업으로 조직 된 교사 (강의, 실험실 및 실제 운동 준비) 크레딧, 콜로케인 등.) 이와 관련하여 우리는 SRS의 관리가 무엇보다도,이 두 부분을 결합하는 프로세스를 최적화하는 능력이 있다는 것을 강조합니다. orgsers는 독립적 인 작업을 위해 커리큘럼이 할당 한 총 시간의 20 % 이상이어야합니다. 기관의 시간의 직접적인 분포는 동향 및 특산품의 과학적이고 방법 론적 조언에 의한 각 분야에 대해 승인됩니다. orgsrs가 커리큘럼의 모든 분야에 대해 제공되어야한다고 가정합니다.

기관 내용을 설명 할 수 있습니다 작업 프로그램 각 징계 와이 비율로 지식을 확대하고 심화시키는 것을 목표로하고 수석 과정에서 학제 간 연결의 동화에 대해서도 있습니다. 그 구현 시간은이 분야에서 독립적 인 작업을 위해 커리큘럼이 할당 한 규범을 초과해서는 안됩니다. 이와 관련하여, 커리큘럼의 개발 단계에서 감사의 시간을 할당하고 과외 활동 학생은 다양한 형태로 조직의 형태를 고려하여 자연스럽게 다른 시간 비용을 요구합니다.

독립적 인 학생들의 기술 조직

우리가 기술적 측에 대해 이야기하면 SRS의 조직에는 다음 구성 요소가 포함될 수 있습니다.

1. 독립적 인 일의 목적을 선택하는 기술. 목표 선택의 기초는 국가 교육 표준에 의해 정의 된 목표이며 미래의 직업, 전문 이론 및 시스템, 전문 기술 등의 소개를 반영한 \u200b\u200b목표의 특별화입니다.

선택된 목적은 목표의 분류학을 반영합니다. 예를 들면 독립적 인 작업을 구성하는 다양한 형태의 자영사의 사용, 전문 자체 교육의 원천에 대한 지식. 또한 독립적 인 작업의 목적은 동기 부여,인지, 활동 구성 요소를 포함하는 전문 자체 교육을위한 준비 구조와 일치해야합니다.

2. SRS 콘텐츠 선택 기술. 독립적 인 작업 선택의 기초는 주입니다. 교육 기준자기 교육의 원천 (문학, 경험, 자기 분석), 학생의 개인적 심리적 특징 (학습, 훈련, 지능, 동기 부여, 특징 학습 활동).

3. 작업 구성 기술. 독립적 인 작업에 대한 작업은 다양한 수준의 목표를 준수해야하며 각 제안 된 규율의 내용을 반영하고 학생들의 다양한 유형과 수준의 수준을 포함합니다.

4. 통제 조직의 기술. 조심스럽게 제어, 개별 형태의 제어의 개발, 단계를 결정하는 것을 포함합니다.

독립적 인 학생들의 주요 특징

러시아 연구소의 분석가들 고등 교육 (NIIVO)는 SRS의 주요 특성을 할당합니다.

1. SRS의 성공을위한 심리적 조건. 우선, 선택한 직업에 대한 지속 가능한 관심의 형성 및 다음 매개 변수에 의존하는 기능을 마스터하는 방법입니다.

- 교육 과정에서 교사와 학생과의 관계;

- 독립적 인 작업을위한 작업의 복잡성 수준;

- 학생들이 비상 활동에 포함됩니다 미래의 직업.

어떤 종류의 인간 활동과 마찬가지로 심리적 관점에서의 훈련 활동은 특정 작업을 해결하는 과정입니다. 다른 어떤 것들의 학습 작업의 차이점은 주제가 유효한 항목의 변경이 아닌 특정 행동 방식을 마스터하는 것으로 구성된 피사체 자체를 변경하는 것이 목표입니다. 이러한 문제를 공식화하고 해결할 필요성은 이론적 인 유형의 일반화를 기반으로하는 그러한 행동에 의해 압류되어야하는 경우에만 피사체가 발생하기 전에 발생합니다.

교육 활동을 통해 문제를 해결하는 과정으로 다음 링크를 강조 표시해야합니다.

먼저 학습 작업을 설정합니다. 심리학 (교육학 심리학)에서는 어떤 활동의 감각 형성 동기를 구체화 한 결과로 목표가 발생하는 것으로 알려져 있습니다. 이러한 모티프의 기능은 소화 할 수있는 지식의 내용에 대해서만 관심을 가질 수 있습니다. 그러한 관심이 없으면, 학습 과제의 독립적 인 제형뿐만 아니라 교사가 제공 한 일들의 채택도 불가능합니다. 따라서 독립적 인 학습 활동을위한 학생들을 준비하려는 훈련은 무엇보다도 그러한이자의 형성을 제공해야합니다.

둘째, 문제를 해결할 최적의 방법을 사용합니다. 교사와 독립적 인 형태의지도하에있는 교육 활동간에 존재합니다. 기본적인 차이점충분한 관심에 영향을받지 않는 것입니다. 선생님이 학생들을 현실의 개념으로 인도하면 그러한 움직임은 방법 론적 수신의 힘을 가지고 있습니다. 교육 자료와 수단으로 독립적으로 일하는 개념의 형성에 관해서는 활동의 조건은 강력하게 변화합니다.

이 조건 중 첫 번째는 소스의 논리적 분석 방법의 형성입니다. 교육 정보특히 콘텐츠가 기록 된 정보 모델을 논리적으로 분석하는 방법 과학적 개념동시에 독립적 인 학습 활동을 위해 학생들을 준비하기 위해 고안된 가장 중요한 교육 작업 중 하나를 구성합니다.

자습 활동으로의 전환을위한 두 번째 중요한 조건은 교육 과제를 해결하는 생산적인 방법을 습득하고 교사의 적극적인 방법 론적 및 방법 론적 참여 없이이 상태가 거의 불가능합니다.

셋째, 과정에 대한 통제 및 평가의 구현 및 문제 해결 결과. 평가 사업의 형성은 교사의 지도력에 따라 자체 통제 및 자체 평가에 대한 자체적 인 교육 활동에 대한 교사 및 다른 학생들의 통제 및 평가를 통해 교사 및 기타 학생들의 행동을 통제하고 평가하는 마스터 링 방법으로 가야합니다.

2. 분야의 전문적인 오리엔테이션. 이 교육 및 지식의 관점에서 의미있는 논문의 진미, 창조적 인 전문 활동을 인수하면서 직업에서 효과적인 개인적인 상호 작용은 커리큘럼 분야의 해당 블록의 일반 인도주의 문화에 대한 지식의 중요성을 감소시키지 않아야합니다.

또한 특정 분야의 프로파일 링의 깊이는 학사, 전문가, 주인의 미래 전문가의 다중 수준의 분열의 심리적 패턴을 고려해야합니다.

3. 제한된 학생 시간 예산. 첫째, 그 주제의 일시적인 양의 형성에서 교사는 학생들의 총 총 하중이 "내"훈련의 의심 할 여지가없는 중요성에 대한 매우 주관적인 의견을 고려해야합니다.

둘째, 교육 과정의 강화는 학기 학생들의 일상적인 일을 줄임으로써 SRS의 리듬을 포함합니다.

4. SRS의 개별화, 다음은 다음을 포함합니다 :

- 더 많은 준비된 학생들과의 집중적 인 활동의 비중이 증가합니다.

- 필수 및 창조적 인 부품의 수업 분할 (더욱 어렵고 가장 중요한 것은 비표준 과제가 가장 중요하게 대처하기 위해 추가 질문, 교육 상황 등)

- 연수생과의 상담의 규칙 성;

- 독립적 인 작업의 주제용 내용, 마감 시간, 에이즈, 형태의 필요성, 예상치와 의무적 인 비교를 통해 최종 결과를 제어하고 평가하는 방법에 대해 자세하고시기 적절하게 알려줍니다.

학생의 가르침이 자신의 임의의 자의 자체 교육이 아니라 지배적 인 학생의 교사의 독립 활동이 특히 전환을위한 현대적인 조건에서는 교사가 독립적 인 활동을 통해 체계적으로 관리한다는 것을 강조하는 것이 중요합니다. BSU의 고등 교육 전문가 및 고등 교육 시스템 전체의 교육 교육

이와 관련하여 감사와 과외 활동 간의 비례도는 전체적으로 독립적 인 업무 (SRS)의 독립적 인 업무를 조직하는 문제에 근접하여 특정 분야의 전통적인 경계에서 그렇게 많이가 아니 었습니다. 전략적으로 신청자가 고등 교육을 졸업하기위한 요구 사항과 비교해 보도록 독립성의 초기 수준.

효과적인 편지

값 메모

1) 그들은 검토의 임무를 줄입니다. 반복되는 보고서 또는 비즈니스 서적은 가치있는 시간을 완전히 지출하는 것입니다. 메모가 잘 이루어지면 키 포인트와 기억에 대한 중요한 정의가 있으면 메모를 볼 필요가 있습니다.

2) 회의에서 노트 작성 또는 학습 프로세스 중에이 프로세스를 적극적으로 켤 수 있습니다. 이 편지는 농축을 돕고 메모리를 강화하는 데 도움이되는 시각적 및 kinesthetic (즉, 근육의 감각)을 사용합니다.

3) 노트를 수행하고 사용하는 사람들은 일반적으로 일반적으로 일반적으로 정보를 회상하지 못한 사람들입니다.

4) 쓰기 노트 - 단기 기억에서 기술을 듣고 이해하고 암기하는 능력을 잘 확인합니다. 노트는 토론 및 연구의 기초를 형성 할 수 있습니다.

메모를 컴파일하기위한 세 가지 기본 방법이 있습니다.

1. 일반 용어 (회로도)에있는 메모.

2. 자세한 메모.

3. 사고의지도.

회로도 설명 주요 텍스트로부터 주요 개념과 아이디어의 정신적 이미지를 일으키는 키워드 목록을 작성하여 컴파일됩니다. 도식적 인 메모는 주로 표준 선형 형식으로 저장됩니다. 그들은 또한 버스 또는 전차로 여행 할 때 가능할 때 가능할 때 착용 할 수있는 포켓 크기 카드로 옮길 수 있습니다.

자세한 메모 - 많은 사람들이 사용하는 시스템은 중요한 것을 놓치는 것을 두려워합니다. 보고서가 논리적 인 경우, 더 이상 변경없이 메모를 남겨 둘 수 있습니다. 그러나 이것은 항상 발생하지는 않으며 메모는 편집 및 재구성이 필요할 수 있습니다. 자주 읽기, 연구 및 반사를 포함하는 추가가 필요합니다.

거미의 웹과 함께 세 번째 유형의 노트의 유사한 모양으로 인해 스파이더 다이어그램이라고도합니다. 그들은 또한 더 큰 유연성을 제공하고 도식 및 자세한 메모의 단점을 극복하는 메모를 컴파일하는 방법 인 생각 카드라고도합니다. 사고 카드는 중심 이미지에서 논의 된 주제 (플롯)가 결정화 된 비선형, 공간, 그래픽 방법론입니다. 주제 (플롯)의 주요 주제는 중앙 이미지에서 지점으로 제공됩니다. 가지에는 주요 이미지가 포함됩니다 키워드관련 줄에 인쇄됩니다. 덜 중요성의 주제는 또한 더 많은 지점에 부착 된 가지의 형태로 제시됩니다. 높은 레벨...에 가지는 니트 노드 구조를 형성합니다. 생각 카드는 색상, 이미지, 코드, 기호 및 세 번째 차원으로 확장되고 풍부하게되어 관심을 자극 할 수 있습니다. 이러한 확장은 정보를 암기, 이해, 동기 부여 및 재현하는 데 도움이됩니다.

예를 들어, 메모를 작성할 때, 사고 카드는 시각적 표현 및 챕터의 키워드 구성표, 비즈니스 책 또는 자기 개발 프로그램이 될 수 있습니다. 모든 텍스트에 대해 사고하는 비즈니스 책 및 McCarde의 각 장에 대해 마이크로 차트 사고를 그릴 수 있습니다. 그런 다음 각 장에 대한 사고의 개략적 인 미생물에 의해 지원되는 전체 책을위한 생각의 개략적 인 매크로를 가질 것입니다.

생각 카드 - 20 년 이상 비즈니스 및 교육에 사용되는 정보의 개략적 인 프리젠 테이션의 한 가지 방법 만 있습니다. 사고 카드의 디스플레이 프로그램을 포함하여 컴퓨터 그래픽의 출현으로, 그러한 방법의 사용은 점점 더 인기가 있고 저렴 해지고 있습니다. 다른 개략적 인 정보 프리젠 테이션 시스템에는 테이블, 그래프, 원형, 원형 \u200b\u200b및 조직도, 솔루션 트리, 정맥 차트, 알고리즘 등이 포함됩니다.

생각 카드 만들기

1. A4 장 (필요한 경우 IL AZ, IL AZ, 필요한 경우)을 사용하십시오.

2. 페이지 판매 및 이동에서 사고 카드를 시작하십시오. 가장자리에.

3. 주제를 중앙 이미지에 연결하십시오.

4. "WIL"IL "Fish Skeleton"의 기술을 사용하여 보조 라인을 메인과 연결하십시오.

5. 연결 라인에 단일 키워드를 인쇄하십시오.

6. 이미지, 그림, 문자 및 코드를 사용하십시오.

7. 주 테스를 세그먼트하여 라인을 제한하는 주위를 그려.

8. 개별화 된 코드를 사용하십시오. 잘 알려지지 않은 약어.

9. 정보를 더 기억에 남기려면 키 포인트에 대한 니모닉을 사용하십시오. 사고 카드의 예 :

효과적인 편지는 최적의 노트 컴파일 기술의 기술입니다.

지능형 사전, 시소러스, 용어집

점프 : 탐색, 검색

다 볼륨 라틴어 사전. 이것은 다른 출처가 사전을 제공하는 방식입니다.

사전은 일반적으로 설명, 해석 또는 다른 언어로 번역 된 단어 목록이 포함 된 책입니다. (현대 러시아어 문학적 언어의 사전 : 17 톤)

사전은 특정 원리 (예 : 알파벳순)에있는 단어 목록이 포함 된 책이며 다른 설명 ( 사전 러시아어 : 4 톤 / ed. D.N. Ushakov).

사전은 알파벳 순서로 우주입니다. (볼테르)

모든 사전은 어휘 기사로 구성됩니다.

소스에서 발생하는 모든 부분의 모든 부분과 자신의 이름뿐만 아니라 소스에서 발생합니다. 지리적 및 기타 이름은 슬라이더에 포함됩니다. 옵션은 독립적 인 기사의 형태로 이루어집니다. 관련 상호 참조. 예외는 소문자 또는 대문자로부터 서면으로 다른 옵션 (옵션 참조)입니다. 독립적 인 기사의 형태로, 짧은 형태의 형용사 및 성찬식, 비교, 우수한 정도 및 명사의 의미에서 형용사가 만들어집니다. 별도의 참조 용품의 형태로 하이픈에 의해 부착 된 복합 단어의 일부 (참조 용품 참조). 양식 그리고 mn. h. 명사는 하나의 기사에 주어집니다 (헤더 단어 참조). 소스의 본문에서 실제로 발생하는 모든 헤드 록은 대문자로 대문자로 인쇄됩니다. 대괄호로 헤드 록은 실제로 텍스트에서 발견되지 않지만 컨텍스트 또는 다른 (제목)에 대한 의견을 드러내는 사람들 (참조 기사 참조). Wocked 기사는 자본 양식의 알파벳 순서 (문자 E 및 E 및 알파벳순으로 다름)에 있습니다. 인베이징 인클로저는 기사 본체를 따라 별도의 단위로 사전에 주어집니다.

헤더 단어

a) 타이틀 양식의 명사는 그들의 형태를 제공합니다. 피. h., 오스트리아, 8 월, 크리드 등의 경우를 제외하고 (현대 사전에서 채택 된 현대 사전, 예를 들어, 러시아 철자 사전에서 * 짐마자 명사의 의미에서 작용하는 연설 부분은 쓰레기와 함께 제공됩니다. 하부....에 (예 : aloi [ 하부.. arr. ], 큰 [ 하부.. arr. ] 믿음 하부.. 과. ], 아 - 하부.. 금지. ]);

b) 형용사 자본 양식은 그들의 형태입니다. 피. h. 남편. p., 아 조레스의 유형의 단어를 제외하고 (O-BA). 간단한 형용사는 별도의 기사에 할당됩니다 (예 : AL, 자동, 버그, VELERRER). 비교 및 우수한 학위 형용사 - 또한 (예 : Aley, Fragrant, Preatest);

c) Proruches와 수치 양식은 상관 관계 명사와 형용사와 동일합니다. 조수의 자본 모양 그녀의 그녀, 그들 이러한 양식을 봉사하십시오.
d) 타이틀 양식의 동사는 부정사 (완벽한 또는 불완전한 종)로서 작용하고 입자가있는 - Xia. 또는 그것없이);

e) 커뮤니티 타이틀 양식은 형용사와 동일합니다. 친교 (간단한 포함) 선물. 그리고 묻는다 시간은 독립적 인 기사에서 발행됩니다 (예 : 알라, ALEST, BUVEED, 공격, 공격, 개최).

(e) 자본 형태의 단어의 Narachchi, Verbalia 및 다른 변경되지 않은 방전은 현실적인 형태로 사용됩니다 (예 : 식욕을 돋우는, 침묵, Alya, ALEA);

g) 일부 경우, okkazional 단어 형태의 작품에서 관찰 된 헤드 록 (예 : 향기로운 폐).

옵션

옵션의 최대 독립 원칙은 사전에 개최됩니다. 즉, 별도의 기사가 오래된 유형의 다양한 유형의 옵션으로 작성됩니다 (예 : Alavastral [ 연구. ;var. ...에 [alebaster])] 저작권 가끔 (예 : al [ 새로운.; var. ...에 균미]). 옵션은 일반적으로 헤더 단어 뒤에 배치되는 상호 참조와 관련됩니다. 규정 옵션에는 참조가 수반됩니다. 참조, DJ, 수요일, 수요일을 참조하십시오. 결승전. 비정상적인 버전을 사용하면 쓰레기가 서 있습니다. var., var. 에, 습득 늙은., eprost., R., New....에 기타 규범 적 옵션이 소스의 텍스트에 없으면 사각 브래킷 (예 : [Alabaster])에 있으며 참조 문서로 그려집니다. 규제 옵션으로서, 저자가 그 전사를 사용하는 경우 외국어 단어가 행동 할 수 있습니다. 그래서, 단어 alas [영어 아아. - Alas!] 기사가 입력됩니다. 센티미터...에 아아.

참조 기사

참고 문헌은 상황이 주어지지 않는 물품입니다. 사전에서는 두 그룹으로 분해됩니다. 첫 번째 그룹에는 소스에 실제로 존재하지 않는 단어에 대한 기사가 포함됩니다. 그러한 각 단어는 정사각형 브래킷에 있으며 필요한 경우, 필요한 경우, 참조 정보그런 다음 메인 워드 문서를 참조하십시오. 예를 들어, 기사 : 알렉산더 [A.G. Aisenstadt] A. Geretsev, 유대인 음악가. 그는 Schubert를 순수한 다이아몬드로 망했다. om931. (172 ) - 우리는 바이올리니스트 알렉산더 Geretseca Aisenstadt, 이웃 형제 o. 만델 스타턴의 이웃에 대해 이야기하고 있습니다. 실제 컨텍스트에서 "aisenstadt"라는 이름을 찾을 수 없습니다. 따라서, 물품은 사전 [Aisenstadt] [Alexander Geretsev - 뮤지션, 알렉산더 만델 스턴의 아파트의 이웃, 시인의 형제, 센티미터. 알렉산더 (A.G. Eisenstadt)].
참조 된 기사의 두 번째 그룹은 DEFIS가 \u200b\u200b부착 된 복합 단어의 일부를 포함합니다 (예 : [-kom] 센티미터...에 A-BE-VE-GE-de-e-kom, [-Rerfish] 센티미터...에 메리 하프스트.

2. 어휘 기사의 구조

사전 기사 사전의 구조에서 5 개의 구역이 고유합니다 : 헤더 단어 (제목 단어), 값 영역, 컨텍스트 영역, 주석 영역 및 암호 영역.

영역 값

값 영역은 선택 사항이며 헤더 단어 위에 즉시 위에 있어야합니다. 이 영역에 포함 된 정보는 대괄호로 (다른 기사에 대한 참조를 제외하고) 소문자 초기 문자에서 직접 조명 글꼴로 제공되며 다음을 제공합니다.

a) 언어 정보 (문법적 및 스타일리티스 쓰레기, 어원학적 논의, 간단한 해석 - 어휘 단위ah, S.I. 사전에 결석 Ozhegova, -.), 예를 들면 : ale [ 비교했다. 미술. arr. 주홍]; Avos [ 일주 ;]; Avion [Franz. 항문. - 비행기]; Almea [동쪽 국가의 댄서 가수];

b) 백과 사전 및 다른 캐릭터의 정보; 규칙적으로 역사적인 사람과 관련된 기사에 주어집니다 - 위의 섹션 이름을 소유하고 있지만 지리적 이름예를 들어 : Alpherovo [Ardatovsky 지구의 마을 b. Simbirsk 입술.];

c) 참조 정보 (위 섹션 참조 용품 참조).

영역 컨텍스트

컨텍스트 영역은 기본적으로 참조 용품에만 누락됩니다. 하나 이상의 컨텍스트로 구성되어 컨텍스트 (선택적으로)에 대한 의견을 설명합니다. 본질적으로 CIFFERS의 영역이 있습니다. 하나의 기사 내의 상황은에 있습니다 시간 순서 (작문 작품, 최대 1 년), 그리고 한 날짜 안에 - 저자의 알파벳에 따라. 컨텍스트는 두 가지 유형 일 수 있습니다.

a)시의 단편. 사전의 어휘의 목적은 시적 미국에서 발생하는 의미의 새로운 것이고 예상치 못한 "증분"을 식별하는 단어의 문맥 환경을 제공하는 것이 었습니다. 동시에 컴파일러는 컨텍스트의 "압축"을 최대화하려고했습니다. 따라서 컨텍스트의 경계는 문구에서 진동합니다 (Angel Lats P943 (II, 553); 웅장한 alay 로사 AB898 (I, 374); 격렬한 차에 M927 (539)) 전체시에 (시가 거의 완전히 완전히 완전히 완전히 완전히 주어지는 "Gypsy Counting"이라는 기사 AH를 참조하십시오). 컴파일러는 구절의 리듬에 관한 정보에 관한 정보가 잃어 버리지 않고 독자를 비정상적인 소총 구조를 보여줄 수 있도록 조각을 제공하고자합니다. 예를 들어, 아날 아날의 기사에서는 운율 단어를 포함한 조각에 의해 조각이 취해졌습니다. "버드 나무 - 지혜는 광산! 자작 나무 처녀! Elm은 고문에 치열한 소나무입니다, 당신, 당신, 당신, 시편의 입. " 컨텍스트를 적용 할 때, 컨텍스트에서 통과를 나타내는 공식 기술 (<…>), STANZA (//)의 국경에뿐만 아니라 구절이 시작되는 경우에 구절의 경계에서 (/) 스트릭 문자 (예를 들어, Mayakovsky, Cuzmin, Khlebnikov). 컨텍스트가 끝나면 구두점 마크가 소스에 저장됩니다. 컨텍스트 내부 또는 그 직후에 사각형 브래킷에서 간단한 의견을 제공 할 수 있습니다. 예 : Absinthe Forty / Your / Yours / 수천 가지의 복제에서. [이베르멘의 분야에 대해] M925. (149 ); 간음<…> 그리고 카운터 시선에서 구이 슬픔과 b., 우리는 도시를 지나갈 수 있습니다 - 잔인한 흔들리고, 하늘의 후드. [Don-Zhuhan 소개] CV917 (I, 338.1) <…>...에 또한 컴파일러는 유형 유형을 사용합니다. 철., joll., rp, nar. 기타 ( "기존의 컷 목록"참조).

b) 제목, 자막, 헌신, EPIGraph. 컨텍스트가 텍스트의 이러한 조각 중 하나이면,이 문서에 제출할 때 글꼴 디자인은 소스 (제목의 대문자, EPIGraphs의 이탤릭체 등)에서 채택 된 글꼴 디자인이 유지됩니다. 이런 종류의 맥락 후, 해당 깔창은 예를 들면 다음과 같습니다. 하프를위한 ARP 멜로디 마구간. ANN900. (189.1 ); 변이 변화 노래하다. P918 (I, 184); Apukhtin [Alexey Nikolaevich (1840-1893) - Rus. 시인] ( 메모리 Apuchitin)송장. ANN900. (79.1 ); Annensky [Innokentiy Fedorovich (1855-1909) - 시인, 조명. 비평가, 번역사]<…> 너는 나와 함께 나와 함께, 여자 친구 가을! 에. annensky. EPGF. AHM956. (225 ).

영역 의견

댓글 영역은 선택 사항입니다. 주석은 컨텍스트 뒤에 위치하고 있으며 소문자 초기 문자에서 직접 조명 글꼴이있는 대형 브래킷에 주어집니다. 이 값의 영역의 정보와 달리 (이 단어의 모든 상황과 관련), 주석은 특정 단위 컨텍스트로만 참조되지만, 단어의 특이점을 더 깊게 공개하는 데 기여해야합니다. 코멘트 (주로 소스에 제공되는 정보)에서시의 이름, 역사 정보의 이름은 컴파일러, 운율 등의 융합 고려 사항을 나타냅니다. 예를 들면 : 골목<…> 나는 손가락에 대해 매우 오래 생각합니다. 물결 모양의 머리카락과 모든 경보와 거실에서 모두 - 당신은 목이 마른 것입니다. [사리 j.n.g. 바이론] CV913. (I, 186.); 알렉산드라. 마케도니아 어 (356-323 BC); 턱수염 Nazv에서 . ] <…> "알렉산더의 묘기"가 멋진 손을 조각 - [책 M.A. Cuzmina "훌륭한 알렉산더의 묘사"] HL909. (56 ); 대천사<…> 돛에 돔 아래에서 4 개의 대천사가 가장 아름답습니다. [St.의 사원에 대해 콘스탄티노플의 소피아] om912. (83.1 ); 눈을 멀게하는 도둑 / 어리석은 것 / 스냅 "사촌 / 폐기물 / 섬유질에 소금에 절인 됨 [ rfm. ...에 조차] M926 (268).

영역 암호

암호 영역은 필수이며 각 컨텍스트가 수반됩니다. 이 영역은 작업 작성 작성 및 소스 페이지에 대한 참조를 나타냅니다. 10 명의 작가 각각에 대해 간단한 기호가 도입됩니다. 앤의 - Annensky, akhm. - 아크마 로바, Ab. - 블록, 유럽 \u200b\u200b연합 - Yesenin, 쿠즈 - Kuzmin, 오. - 만델스턴, 미디엄. - Mayakovsky, 피 - 폴 파트너, HP. - khlebnikov, 색깔 - Tsvetaeva. 날짜를 지정하려면 3 개의 마지막 그림이 일반적으로 사용됩니다. 날짜는 저자의 암호 공간이 없으면 즉시 인쇄됩니다. AB898, ANN900, AHM963....에 때로는시 생성의 날짜 (또는 예상 기간) 사이의 간격이 표시 될 수 있습니다. P913,28, AB908-10, ANN900-E. 작업 창출의 추정 날짜는 대괄호로 거짓말을합니다. 색깔...에 SIFR ~ 해당 버전의 페이지에 링크 ~ 둥근 브래킷의 날짜 이탈 램프의 날짜 이탈 후 갭을 통해 인쇄됩니다. 각시 텍스트 (주기의시,시 사이의시,시의시)에 대해이 텍스트의 첫 번째 줄이있는 링크로 페이지가 제공됩니다. 페이지에 몇 개의시가있는 경우 해당 시퀀스 번호가 표시됩니다. AHM910 (305.2). 다 볼륨 버전의 경우 페이지는 로마 숫자로 표시됩니다 : CV921 (II, 7); EC924 (II, 159).

약어

사전은 그러한 감소 (주로 컨텍스트 영역 및 코멘트 영역에서)를 사용합니다. 기사 내부의 헤더 단어는 초기 문자로 축소 될 수 있지만 자본 모양 (실질적으로 명사 및 형용사와 일치하는 단어 형성이 가능합니다. 그것에... h., 부정사 등의 동사). 이 규칙은 대개 2 개 또는 세 글자로 구성된 단어에는 적용되지 않거나 제목, 자막의 자막, EPIGraphs, 상상력 부호를 갖는 것에 포함되지 않습니다. 사전에 채택 된 모든 약어는 "기존의 컷 목록"에 제시됩니다.

용어 사전

Wikipedia 자료 - 무료 백과 사전

점프 : 탐색, 검색

용어집은 특정 주제에서 단어가 수집되는 작은 사전입니다. 자주 책의 끝에 위치해 있습니다.

"Glossary"라는 단어는 "광택"이라는 단어에서 일어났습니다. 이는 이해할 수없는 단어 나 표현의 번역이나 해석을 의미합니다. 그리스어 단어 광택은 오래된 또는 방언의 단어 또는 표현을 의미합니다.

용어집은 가장 고대 말하기 사전의 유형입니다. 용어집은 의견 및 설명으로 모든 텍스트 (언어로 사라진 구식 등)의 단어를 이해하는 어려운 단어 목록이라고 할 수 있습니다. 동시에, 용어집 의견은 문화적 또는 다른 고려 사항에 특히 중요한 것으로 간주되는 텍스트를 설명합니다.

예를 들어 알렉산드리아 문법은 홈런의 작품에 대한 용어집을 만들었습니다. 중세 시대의 용어집은 로마 문학의 보존 된 기념물 (이시 도어, 교황, Yanuenzis 등의 사전 판술 조성물)으로 만들어졌습니다. 인도 전문가들은 Vedas에 대한 용어집을 만들었습니다. 고대 기념물 인도의 종교 문학. 이러한 예제는 꽤 많이 가져올 수 있습니다.

요즘 용어집은 모든 주제에 대한 포괄적 인 소개입니다. 용어집은 용어의 정의가 주어지는 기사로 구성됩니다. 각 기사는 기간의 의미를 나타내는 지명 된 사례 및 의미있는 부분의 정확한 문구로 구성됩니다.

골재의 기사의 용어집은이 또는 그 지식 분야에서 설명합니다.

많은 참고 버전이 자막 "용어집"으로 게시됩니다. 즉, "용어집"의 개념은 지식의 모든 분야 또는 에세이에서 알려지지 않은 단어와 표현을 설명하는 사전을 종종 정의합니다.

다음 사전의 다음 유형 - 시소러스 (그리스어, Thesauros- 보물 재무부). 시소러스는 의미 론적 관계가 표시된 이데 이념 사전입니다 (Rhodovoid 동의어 및 기타)은 어휘 단위 사이입니다. 시소러스의 구조체는 대개 어휘 유닛 (즉, 개념을 기준으로 단어를 검색 함)에 대한 의미를 탐색하는 것을 보장하는 개념의 계층 적 시스템입니다. 반대 방향으로 검색하기 위해 (즉, 개념에서 개념까지) 알파벳순 색인.

이상적으로, 시소러스는 다음과 같이 배열되어야합니다. 선택된 일반 개념 세계에 대한 인간의 아이디어와 관련이있다 우주. 그것은 어떤 단어를 묻는 질문입니다. 이어서,이 개념은 2로된다 토막 다른 개념 (어구에서 사용 된 이진, 이진, 즉 부재 시스템은 선택 사항이지만 낫다). 예를 들면 예를 들면 생활 – 비 주민들 (그. 우주 가입 할 것입니다 살아있는 자연 과 비거주 자연). 자연 해부 될 수 있습니다 합리적인 것 과 무모한. 합리적인 일몰에 남자들. 과 여자들. 부당한 - on. 본질적인 과 무기 기타 각 개념의 일관된 바이너리 멤버쉽의 결과로 트리 구조가 획득됩니다.

시소러스는 세계에 관한 사람에 대한 전반적인 지식을 만드는 거대한 개념적 나무입니다. 이 나무의 바닥에는 무의미한 개념에서 더 이상 착용감이 있습니다. 예를 들어, 단어 눈물 어떤 의미로 나누어지지 않을 것입니다. 나무의 바닥에있는 단위. 다음으로, 무한대를 터미널 요소라고합니다. 의심의 여지없이 그러한 모든 나무가 그릴 수있는 것은 아니지만 일부 노드만이 아닙니다. 따라서 일반적으로 시소러스 트리에서 다음과 같이 표시됩니다. 각 트리 노드에는 숫자가 장착되어 있습니다. 첫 번째 숫자는 정점에서 제거에 해당합니다. 두 번째는 하나 이상의 오른쪽 분기 의이 단위를 보여줍니다. 각 단어 근처의 사전에는 터미널이 단어인지 여부에 관계없이 숫자를 견뎌야합니다. 필수 불가결 한 개념이나 노드와 관련이 있습니다.

Dictionary-Thesaurus는 특히 단어가 동일한 노드와 유사한 언어로 표시되기 때문에 밝은 동의어가 흔들립니다 (결국 개념적 사전 임).

노드가 붕괴되는 두 세트는 동의어입니다. 각 개념은 특정 언어 유닛들로 표현되는 것에 따라 동의어 사전이 완전하고 정확합니다. 동의어 및 동의어 사전 - 시소러스 생성의 측면 결과. 지난 세기 중반에 출판 된 첫 번째 시소러스는 오후에 지어졌습니다. 알았다. 그것은 영어와 프랑스어로 두 가지 유형으로 존재합니다. 영어로, "Roget"의 영어 단어와 구의 국제 시소러스 ". 시소러스 로저스는 회원의 이진 원리가 아닌 지어졌습니다. 주요한 것은"카테고리 "("카테고리 ")의 개념이 강조 표시됩니다. 8 시맨틱 부분으로 : "추상 관계"( "abstractrelations") "공간"( "공간") "("물리학 ")"물질 "("감각 ")"이유 "("지성 ")" ( "volition"( "Volition"( "Volition"( "Affecects") 각각은 차례로 여러 가지 다른 것들 등으로 형성됩니다. 터미널 블록 인 단어의 동의어 행에 의해 아직 형성되지 않습니다.

세계의 언어의 절대적인 대다수의 경우, 아직 완전한 시소러스가 없습니다. 그러나 모든 언어와 서브톱이 아닙니다. 예를 들어, 시소러스 야금 의료진 사전 등이 아닙니다. 정보 작업, 정보 및 검색 TheSauruses의 주요 작업은 표준화 된 단어와 표현식 (설명 자)을 사용하여 텍스트의 어휘 단위를 균일하게 대체하고, 문서를 인덱싱하고 자동 정보가있는 디스크립터 간의 엔터프라이즈 및 연관 연결을 사용하는 경우 문서를 검색하십시오.

이론적으로, 시소러스는 세계에 대한 인류의 표현을 구조화 할 때 믿을 수없는 가치를 가지고 있습니다. 또한 시소러스는 어휘의 의미 론적 시스템의 가능한 모델 중 하나입니다.

사전은 특정 원칙에있는 단어 (또는 형태지, 구문, 관용구 등)의 컬렉션을 포함하고 다른 사람들에게 가치, 사용, 원산지, 번역에 대한 정보를 제공합니다. 언어 등 (언어 사전) 또는 개념과 주제에 관한 정보, 그들은 과학, 문화 등 영역의 지도자들에 대해서 (새로운 백과 사전 사전, M., 2000).

사전, 슬롯, Slothetolone, Slotorch, 사전, 블록; 사전; 사전; Rechnik, Lexicon; 단어의 컬렉션, 모든 언어의 강, 해석 또는 번역 된 언어의 강. 사전은 공통적이고 비공개, 매일 및 과학 (DAL V.I. 생활 러시아어의 설명 사전)입니다.

사전은 단어 (일반적으로 알파벳순)의 모음입니다. 지속 가능한 표현 설명, 해석 또는 다른 언어로 번역 (ozhege s.i. 및 swedov n.yu. 러시아어의 설명 사전).

사전은 지루한 주문이나 Wordworks가있는 언어의 단어 컬렉션 (러시아어 아카데미 사전, 1806-1822).

중고 책

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치안 판결을 완료하면 학생은 연구 실습을 통과 할 의무가 있습니다. 이것은 지식 이론에 축적 된 모든 것을 통합하고 미래의 직업에서 필요하므로 그들의 사용의 실질적인 기술을 개발할 수있는 기회입니다. 그 활동에 따라 학생은 보고서이며 큐레이터를 선물합니다.

학부생의 과학적 연구 실습 (NIR)

학부생을위한 연습은 어떤 방향 으로든 교육 과정의 필수 단계입니다 - 경제, 법학, 교육학, 교육학 등 훈련 학기가 끝날 때 각 학부자가 개최해야합니다. NIR의 통과의 양과 일정은 감독자와 일치합니다. 임시 노동을위한 장소는 학부 과정에도 교육부와 동의합니다.

NIR의 목적과 목적

실천의 목적은 논문 주제에 대한 문제를 설정하고 해결함으로써 훈련 기간 동안 축적 된 이론적 기반의 체계화 물론, 과학 연구 기술의 형성을 요구할 수 있습니다.

학생의 연구 작업 (NIR)의 주요 업무는 최종 작업을 작성하기위한 분석 자료의 선택, 문제 연구에서의 경험의 작업입니다.

NIR 동안, 학생 연구 :

논문 연구 주제에 대한 정보 소스;
모델링 방법, 데이터 수집;
현대 소프트웨어 제품;
과학 기술 보고서의 준비를위한 규칙.

NIR의 결과에 따르면 학부 자사는 마침내 논문의 주제를 공식화 하고이 주제의 관련성과 실질적인 가치를 증명하고 연구 프로그램을 개발하고 과학적 연구를 독립적으로 구현합니다.

연구 실습의 장소와 특징

연구 실습은 국가 또는 시정 관리의 신체에서의 활동 및 고등 교육 기관의 모든 분야 및 형태의 모든 분야 및 형태의 모든 분야를 구성 할 수 있습니다.

졸업생을위한 과학적 연구 실습은 단계로 구성됩니다.

예비 단계 (작업 계획 준비)
기본 연구 단계
보고서의 편집

연구 결과에 대한 학부의 인증은 제출 된 보고서의 보호를 바탕으로 수행됩니다.

NIR의 조직에 대해서는 필요합니다 :

미래의 연습 장소를 픽업하여 그를 지도자와 조정했습니다.
선택한 실천과 대학의 실천 간의 합의를 결론 지으십시오.
학생들이 연습을 위해 석사 큐레이터는 대학의 부서에서 회의를 조직하고 실무자, 일기, 방향, 개별 작업 및 기타 필요한 문서를 학생들에게 제공합니다.

대학에서 NIR의 머리 :

학생을위한 개별 계획을 작성하는 데 도움이됩니다.
작업 및 일기 중에 수집 된 분석 재료를 연구하고 평가합니다.
연구 과정에 대한 일반적인 지침을 제공합니다.

전체 실천 기간 동안 조직은 작업장 학부를 제공합니다. 학생의 현재 리더십은 학생의 연구 작업 (NIR)이 조직의 실천 책임을 책임지고 있습니다.

에 그의 작업에는 다음이 포함됩니다.

프로그램 실행 계획의학과에 따라 도입하십시오.
학생의 활동을 관찰하고 필요한 경우 도움을 받아야합니다.
컴파일 된 프로그램의 진행을 제어합니다.
연구 과정에서 선택된 분석 재료의 검증;
쓰기 리콜 (특성);
보고에 도움이됩니다.

실천 기간 동안 학생의 일은 석사 논문에 대한 작업 논리에 근거하여 조직되어야합니다. 선택한 주제에 따라 연구 프로그램이 작성됩니다. 마그스 부수인은 정기적으로 일기에 기록을 만들어야합니다. 연구가 완료되면 학부 과정의 과학 연구 실습의 통과에 관한 보고서를 작성하고 대학의 부서에서 기성품 보고서를 제출해야합니다.

연구 실습 보고서

연습 및 일기 레코드의 결과로 수집 된 모든 재료는 체계화되고 분석됩니다. 그 근거로, 학부 과정은 현재의 시간 확립 된 기간에 검증을 위해 과학 이사로 이전되는 보고서를 작성해야합니다. 마지막 단계는 관리자와 수수료 앞에서 보고서를 보호하는 것입니다. 보호의 결과에 따르면, 평가가 설정되고 다음 학기에 입학이 발행됩니다.

연습은 학부 과정에 의해 컴파일 된 보고문을 기반으로 추정됩니다. 여기에는 다음이 포함됩니다 : 연습 및 일기의 통과에 대한 완성 된 보고서가 포함됩니다.

NIR에 대한 보고서의 구조

실습 보고서에는 25 ~ 30 페이지가 포함되어 있으며 다음 구조가 있어야합니다.

1. 제목 잎.

2. 소개, 다음을 포함하여 :

2.1. NIR의 목적, 그 장소와 기간.

2.2. 수행 된 작업 목록.

3. 주요 부분.

4. 결론, 다음을 포함하여 :

4.1. 습득 한 실제 기술에 대한 설명.

4.2. 연구의 가치에 대한 개인적인 결론.

5. 소스 목록.

6. 응용 프로그램.

또한 NIR의 보고서의 주요 실질적인 부분은 다음을 포함합니다.

논문에 서지 출처 목록;
연구에 대한 기존 과학 학교 개요. 보통 테이블의 형태로 그려졌습니다.
주제에 적합한 과학적 출판물 검토;
그 주제와 추상 검토 (관련성, 다양한 연구에서의 관련성, 관련성, 주제, 목표 및 자신의 과학 연구의 목표 등)에 관한 과학 연구의 이론적 기반의 개발 결과 짐마자 연구 결과가 잡지의 회의 또는 출판 된 기사에서 TEXTRESS가 대표 한 경우, 사본이 보고서에 첨부됩니다.

보고서의 주요 평가 기준은 다음과 같습니다.

연구 재료의 프리젠 테이션의 논리 및 구조, 연구의 주제, 목적 및 목표의 공개의 완전성;
최신 과학 방법을 사용하여 데이터를 일반화 및 분석하는 창의적인 접근 방식;
명확하고 일관된 소재 프리젠 테이션 기술, 작업 결과, 지출 기술 현대적인 방법 연구, 시연 자료 선택;

보고서 작성의 정확성에서 최종 평가에 따라 달라지므로 주목받는 편집을 고려할 가치가 있습니다. 당신은 당신의 감독자에게 연락하여 학부의 과학 연구 실습에 대한 보고서의 예를들 수 있습니다. 이 예제는 문서의 준비 및 설계의 오류를 피하고 재실행 할 필요가 있습니다.

연구 관행의 통과는 석사 논문을 쓰는 데 중요한 준비 단계입니다. 수신 된 데이터를 기반으로, 여행자의 일기의 유능하게 구성된 보고서와 기록이 형성됩니다.