SPO 학생의 권리를 보호하는 사람. 대학과의 분쟁
학생의 권리 및 보호 문제는 세션 및 교육 기관 (대학, 대학) 입학 기간 동안 특히 심각합니다. 결국 이 순간에는 기본적으로 학생의 권리가 침해되고 세션이나 입학 회사에 할당 된 시간은 "누가 옳습니까?"라는 오래된 질문에 대한 답을 찾아야합니다. 누가 범인이야?" 빠른 속도로.
학생 권리에는 세 가지 주요 부분이 있습니다.
러시아 연방 또는 다른 국가 시민의 권리
- 교육 기관의 교육 서비스 고객의 권리
- 청소년을 대표하는 여러 공공 및 국가 서비스에 대한 혜택에 대한 권리.
학생 권리의 일반 목록은 다음 규제 문서에 포함되어 있습니다.
러시아 연방 헌법,
연방법 "교육" 및 "고등 및 대학원 전문 교육,
모델 제공 교육 기관, 대학, 단과 대학 등의 정관 및 교육 기관의 정관에서 제공하는 기타 현지 문서(예: "내부 규정").
교육 기관의 영역에서 귀하의 권리와 자유의 침해와 관련된 모든 질문에 대해 서면으로 교육 기관의 관리에 문의할 수 있으며 문제가 교육 기관의 관리에 의해 체계적으로 해결되지 않는 경우 다음을 수행합니다. 상위 및 감독 당국에 연락해야 합니다.
법에 따라 30일 이내에 서면 답변을 받아야 합니다. 그래도 안되면 검찰청 및(또는) 인권공공단체에 연락하세요.
학생은 어디에서 적격 법률 지원을 무료로 신청할 수 있습니까?
에도 불구하고 큰 선택모든 종류의 법률 온라인 상담, 특히 학생과 협력하고 교육 문제를 해결하는 것을 목표로 하는 가장 대표적인 두 가지 상담에 대해 설명합니다.
Pravastudentov.rf는 학생들이 자신의 권리를 알 뿐만 아니라 옹호할 수 있는 All-Russian Student Union의 프로젝트입니다. 여기에서 교육과 관련된 규범적 법률 문서, 무료 온라인 전문가 조언 및 학생들이 자주 묻는 질문에 대한 답변을 찾을 수 있습니다. 다음은 그 중 일부입니다.
학생은 대학 행정부의 명령 및 명령에 대해 이의를 제기할 수 있습니까? Anna, Bauman Moscow State Technical University
아마도. 학생들은 러시아 연방 법률에 의해 규정된 방식으로 대학 행정부의 명령 및 명령에 대해 항소할 권리가 있습니다. 이 법은 학생들이 대학 행정의 명령과 명령에 대해 항소할 수 있는 두 가지 방법을 제공합니다: 행정 및 사법.
행정 불만의 대상은 지역 및 규제 법적 행위(결정)일 수 있습니다.
양식에 따라 불만 사항은 서면 또는 구두 (접수에서 표현)로 할 수 있습니다. 그 제출은 어떤 기간에도 제한되지 않습니다. 서면 불만 사항에 서명해야 합니다. 불만 사항을 고려하는 데 걸리는 총 시간은 한 달입니다. 경우에 따라 추가 확인이 필요한 경우 장 또는 그 대리인이 심의 기간을 연장할 수 있지만 1개월을 초과할 수 없습니다.
법을 위반하거나 권위를 남용하고 민권을 침해하는 대학 행정의 명령 및 명령에 대해 학생은 법원에 항소 할 권리가 있습니다.
어떤 경우에 학생이 대학에서 제적될 수 있습니까? I.M.의 이름을 따서 명명된 러시아 주립 석유 가스 대학 Arthur 굽키나
학생은 다음과 같이 대학에서 제적될 수 있습니다.
- 학업 실패 시
- 위반 학문 분야, 대학 내부 규칙, 기숙사 규칙
- 자신의 자유 의지로.
연방주 국가 재정 기관"연방 교육 입법 센터"
연방 주예산 기관 "연방 교육 입법 센터"는 법률의 시행을 보장하기 위해 작업을 수행하고 서비스를 제공하기 위해 러시아 연방에서 만든 비영리 조직입니다. 러시아 연방교육, 과학 및 기타 분야의 국가 당국의 권한.
이 센터는 1999 년 1 월 12 일자 러시아 연방 일반 및 전문 교육부의 명령에 따라 만들어졌습니다. 40 "교육 입법 센터의 조직".
센터 웹 사이트에서 학생들은 교육법 분야의 많은 참고 정보와 학생 권리에 대한 자주 묻는 질문 데이터베이스를 찾을 수 있습니다. 다음은 그 중 일부입니다.
어떤 과정(학기) 후에 학생은 다른 전문 분야로 편입할 권리가 있습니까? 이것을 정의하는 문서는 무엇입니까? Olesya, KhMAO-Yugra
하나의 메인에서 학생 전환 절차에 대한 일반 요구 사항 교육 프로그램대학 내를 포함하여 다른 사람에게 1998 년 2 월 24 일 No. 501 러시아 교육부 명령에 의해 설립되었습니다. 교육부는 학습 과정 및 형식, 기본 유형과 관련된 제한을 설정하지 않습니다. 학생이 전송되는 교육 프로그램. 교육부는 관련 예산에서 재정 지원되는 장소로 편입할 때 대학이 준수해야 하는 다음 조건을 설정합니다. 학생의 총 학습 기간은 기본 교육 프로그램을 마스터하기 위해 호스트 대학의 커리큘럼에서 설정한 기간을 초과하지 않아야 합니다. 학업 형태를 고려하여) 1 학년 이상.
전학에 관한 규정 5 항에 따라 학생의 전학은 증명을 기반으로 수행됩니다. 학생 인증은 학생 기록부의 사본, 인터뷰 또는 대학에서 결정한 다른 형식을 검토하여 수행할 수 있습니다.
따라서 법률은 편입할 수 있는 과정이나 학기를 결정하지 않습니다. 대학의 현지 법률이 편입 전 한 프로그램의 학업 기간에 대한 요구 사항을 설정하지 않은 경우 위 명령에 의해 승인 된 편입 명령에 따라 언제든지 그러한 편입을 수행 할 수 있습니다. 대학에서 규정한 방식으로 인증을 통과합니다.
정답은 2011년 9월 13일 기준입니다.
교육 기관의 부정 행위에 대한 불만은 어디로 가야합니까?
중등 직업 교육 기관 (중등 전문 교육 기관)에 관한 모범 규정 39 항에 따라 승인되었습니다. 2001년 3월 3일 러시아 연방 정부령 No. 160(2002년 3월 23일 러시아 연방 정부 결의안 No. 919, 2003년 3월 31일 No. 175에 의해 수정됨)에 의해, 학생들은 러시아 연방 법률에 의해 설정된 방식으로 중등 전문 교육 기관의 명령 및 명령에 대해 항소 할 권리 ... 학부모 위원회 또는 학생회를 대신하여 귀하의 의견으로는 학생의 권리와 정당한 이익을 침해하는 귀하의 요구 사항 및 조치 또는 결정을 나타내는 청구서를 교육 기관의 책임자에게 보내는 것이 필요합니다. 학생, 규정에 대한 참조, 귀하의 요청. 이 항소는 기관의 사무실(사무국)에 등록해야 합니다. 합리적인 시간 내에 국장이 서면 응답을 보내지 않거나 귀하의 청구를 고려하기 위해 서면 거부를 보내는 경우, 국장에게 항소 사본을 가지고 러시아 연방 구성 기관의 교육 당국에 연락할 수 있습니다. 교육 기관. 한 달 이내에 교육 관리 기관에서 응답이 없거나 항소 수락 거부 서면이 발행 된 경우 교육 기관이있는 법원에 갈 수 있습니다. 교육 당국을 우회하여 법원에 갈 수 있습니다. 국가 기관, 기관의 행동 (결정)에 대한 불만으로 법원에 가기 지방 정부, 기관, 기업 및 그 협회, 공공 협회 또는 공무원, 시민의 권리와 자유를 침해하는 공무원은 1993년 4월 27일 No. 4866-1 "위반하는 항소 조치 및 결정에 대한 러시아 연방 법률"에 의해 규제됩니다. 시민의 권리와 자유"(1995년 12월 14일자 연방법 197-FZ에 의해 수정됨).
자신의 권리를 보호하는 것은 자신뿐만 아니라 다른 학생들에게도 도움이 됩니다!
연방 주립 자치 교육 기관
전문적인 교육
"카잔(볼가) 연방 대학"
법학부
분야별 : 직업교육의 법적 규제
주제: 중등 직업 교육의 교육 프로그램을 마스터하는 학생의 권리와 의무
완성자: Mingalimova G.I.,
확인자: Munavirova Leysan Rinatovna
2014년 카잔
소개
결론
서지
소개
현재 러시아 인구의 22%가 이 교육을 받았습니다. 경제학과 사회적 영역중등 직업 교육을 받은 약 2천만 명의 전문가를 고용하고 있으며 이는 전체 직업 교육의 33%입니다. 전체고용 또는 고용된 전문가 수의 62%.
중등 직업 교육을 받은 전문가는 주로 지적 작업을 하는 근로자로, 활동은 주어진 행동 알고리즘의 틀 내에서 상황 분석과 솔루션 선택이 필요한 진단 문제의 솔루션을 기반으로 합니다.
중등직업교육과정을 이수하는 학생의 수는 인구 1만 명당 270명으로 대부분이 국가에서 부여한 권리를 모르고 있지만 학생은 권리뿐 아니라 자신이 지켜야 할 책임도 가지고 있다. 알다.
이 작업의 목적은 러시아 연방에서 중등 직업 교육 프로그램을 마스터하는 학생의 권리와 의무를 고려하는 것입니다.
목표를 달성하려면 다음 작업을 완료해야 합니다.
중등 직업 교육 프로그램을 마스터하는 학생들의 책임을 밝히기 위해;
-중등 직업 교육 프로그램을 마스터하는 학생의 일반적인 권리를 설명합니다. 중등 직업 교육 프로그램을 마스터하는 학생들의 책임을 고려하십시오. 1. 중등 직업 교육 - 러시아 교육 시스템의 연결
중등 직업 교육은 280개 이상의 전문 분야에서 실무자를 훈련하는 것을 목표로 하며 두 가지 주요 전문 교육 프로그램으로 구현됩니다. 기초 수준그리고 증가된 수준. 중등 직업 교육을 받은 2,160만 명 이상의 전문가가 러시아의 현대 경제 및 사회 영역에 고용되어 있으며 이는 전체 고용자의 34% 이상입니다. 러시아의 중등 직업 교육은 기본 수준과 고급 수준의 두 가지 주요 교육 프로그램에 따라 구현됩니다. 기본 레벨 프로그램을 마스터한 후 졸업생은 자격 "기술자"를 수여받습니다. 중등직업교육의 수준이 높아짐에 따라 기초수준에 비해 훈련의 심화 또는 확대(훈련기간 1년 연장)를 제공한다. 고급 교육을받은 졸업생은 "현장에서 추가 교육을받은 기술자 ..."(특정 분야 표시 - 관리, 경제, 컴퓨터 과학 등) 교육의 확장과 함께 "선임 기술자"자격을 수여합니다. 중등 전문 교육 기관의 학생 - 학생(생도), 청취자 및 기타 범주의 학생. 중등 직업 교육의 교육 프로그램 내용은 중등 직업 교육의 주 교육 표준(SES SPE)에 의해 규제되며, 이는 두 부분으로 구성됩니다. , 그리고 국가-지역 구성요소. 중등 직업 교육의 구현은 다음에서 수행됩니다. 다른 형태: 교내, 교내-교외(저녁), 교외, 교외연구를 중심으로 일반 교육(9개 수업 종합 학교) 또는 중등(완전) 일반 교육(종합 학교의 11개 수업). 기초 수준의 중등 직업 교육 프로그램의 학습 기간 풀 타임중등 (완전) 일반 교육을 기준으로 훈련 프로필에 따라 2-3 년입니다. 아르바이트 및 아르바이트의 경우 전일제 학업 기간에 비해 1년 연장됩니다. 기초교양에 기초한 중등직업교육을 실시함에 따라 중등(완)일반교육에 기초한 학습기간에 비해 학습기간이 1년 연장된다. 중등 전문 교육 기관에는 두 가지 주요 유형이 있습니다. ) 기본 수준의 중등 직업 교육의 기본 전문 교육 프로그램을 구현하는 기술 학교(학교); ) 기초 및 고급 수준의 중등 직업 교육의 전문 교육 프로그램을 수행하는 대학. 중등 직업 교육의 교육 프로그램 구현은 고등 교육 기관에서도 수행 될 수 있습니다. 해당 프로필의 중등 직업 교육을 받은 사람은 단축 가속 프로그램에 따라 고등 직업 교육을 받을 수 있습니다. 1년 - 기본 수준의 중등 직업 교육이 있는 경우; 1 - 2년 동안 - 고급 중등 직업 교육이 있는 경우. 중등 직업 교육 시스템의 일부인 주립 및 시립 중등 전문 교육 기관 및 대학 부서는 러시아 연방의 구성 기관뿐만 아니라 25개 이상의 연방 부처 및 부서의 관할 하에 있습니다. 현재 러시아 연방에는 중등 직업 교육의 교육 프로그램을 구현하는 2,800개 이상의 주 및 시립 중등 전문 교육 기관과 대학 부서가 있습니다. 학생 수는 240만 명이며 교육 과정은 123,000명의 전임 교사가 제공합니다. 전문 교육 법적 지위 2. 중등직업교육과정을 이수한 학생의 법적 지위
학생(생도), 청취자 및 기타 범주의 학생은 중등 직업 교육 기관(중등 전문 교육 기관)에서 공부하는 학생에 속합니다. 이 학생 그룹의 법적 지위를 결정하는 주요 행위는 RUF "교육에 관한 법률" 외에 중등 직업 교육 기관(중등 전문 교육 기관)에 대한 모델 규정 및 이 헌장입니다. 교육 기관, 내부 규정, 교육에 관한 계약 및 기관이 개발한 헌장에서 제공하는 기타 지역 규제 법적 행위. 표준규정 제35조에 따라 학생(사관후보생)은 중등전문교육기관에 중등직업교육의 교육과정을 이수하기 위하여 원장의 명으로 재적하는 자를 말한다. 경청자 -
중등전문교육기관에 연수원장의 명으로 재적한 자 준비 과정또는 추가 전문 교육 프로그램(고급 교육)을 마스터합니다. 교육 서비스를받는 측면에서 학생의 법적 지위는 해당 학습 형태의 학생의 지위에 해당합니다. 2.1 중등 직업 교육의 교육 프로그램을 마스터하는 학생의 권리
중등 직업 교육을받는 것은 현재 모든 시민에 대한 국가 보증이라고합니다. 초등 직업 교육 수준을 폐지하고 중등 직업 교육 프로그램에 이러한 프로그램을 포함함으로써 현재 중등 직업 교육을 받고 있다는 사실로 이어졌습니다. 공개적으로. 학습자의 기본권
학생의 기본 권리와 사회적 지원 및 인센티브의 조치는 새로운 연방법 제 34 조에 의해 설정됩니다. 1. 조직, 교육 형태 및 학업 형태를 선택할 권리 학생은 기초 일반 교육을 받은 후 또는 18세 이후에 교육 활동을 수행하는 기관, 교육 형태 및 교육 형태를 선택할 권리가 있습니다. 심리를 고려한 학습 조건 제공 - 신체 발달및 상태 기본적인 일반 교육 프로그램, 발달 및 사회적 적응미성년 학생을 포함하여 형사소송법에서 규정한 방식과 방식으로 범죄사건의 용의자, 피고인 또는 피고인 또는 범죄의 피해자 또는 증인인 심리, 교육학, 의료 및 사회 센터에서 국가 기관 당국이 만든 지원 개인적으로 공부할 권리 과정 학생은 현지 규정에 따라 학습된 교육 프로그램 내에서 속진 학습을 포함한 개별 커리큘럼에 따라 학습할 권리가 있습니다. 전문 교육의 내용 형성에 참여 학생은 연방 국가의 준수에 따라 전문 교육의 내용 형성에 참여할 권리가 있습니다. 교육 기준중등 직업 교육, 현지 규정에 명시된 방식의 교육 표준(이 권리는 대상 훈련에 대한 계약 조건에 의해 제한될 수 있음). 선택 및 선택 학업 과목, 코스, 분야를 선택할 권리 학생은 교육 활동을 수행하는 조직이 제공하는 목록에서 선택(주어진 교육 수준, 직업, 전문 분야 또는 연구 분야에 대한 선택) 및 선택(필수) 학업 과목, 코스, 분야(모듈)를 선택할 권리가 있습니다. (기초 일반 교육을 받은 후). 징집을 연기할 권리 병역 학생은 1998년 3월 28일 No. 53-FZ "병역 의무 및 군 복무에 관한" 연방법에 따라 군 복무를 연기할 권리가 있습니다. 여러 기본 교육 프로그램을 동시에 마스터할 수 있는 권리 학생은 교육 활동을 수행하는 조직에서 가르치는 교과목, 교과목, 교과목(모듈), 기타 모든 교과목, 교과목, 교과목(교과목)을 숙달할 권리가 있습니다. 교육 활동, 과목, 과정, 분야 (모듈), 여러 기본 전문 교육 프로그램의 동시 개발에 종사하는 조직에서 설립하고 다른 사람에서 가르쳤습니다. 다른 직업으로의 교육을 위해 편입할 권리 학생은 교육법에 규정된 방식으로 다른 형태의 연구로 다른 직업, 전문 분야 및(또는) 훈련 방향에서 교육을 받기 위해 전학할 권리가 있습니다. 유료 교육에서 무료 교육으로 전환할 권리 전환 유급 교육무료는 연방 예산의 예산 할당, 러시아 연방 구성 기관의 예산 및 직업, 전문 분야, 연구 분야의 해당 교육 프로그램에 대한 지역 예산에서 자금을 조달하는 무료 장소의 가용성에 따라 수행됩니다. 해당 과정의 학습 형태 (이하 - 빈 예산 장소). 학생은 연방법에 의해 규정된 방식으로 적절한 수준의 교육 프로그램을 구현하는 다른 교육 기관으로 전학할 권리가 있습니다. 절차는 이전이 수행되는 경우에 적용됩니다. 성인 학생 또는 미성년자 학생의 부모(법정 대리인)의 주도로; 원래 조직의 활동이 종료되는 경우 수행 면허 취소 교육 활동그녀를 박탈 국가 인증관련 교육 프로그램 또는 국가 인증의 유효 기간 만료 면허 정지의 경우, 전체 또는 특정 수준의 교육과 관련하여 국가 인가의 정지. 11. 교육을 위해 복직할 권리 교육 기관 주요 전문 교육 프로그램의 마스터 링이 완료되기 전에 학생 주도로 교육 기관에서 퇴학당한 사람은 퇴학당한 후 5 년 이내에 자유 장소가있는 경우이 조직에서 훈련을 위해 복직 할 권리가 있습니다. 그리고 이전 훈련 조건의 보존과 함께, 그러나 조기 완료는 아님 학년(학기) 특정인이 퇴학당한 학기. 이 조직의 주도로 퇴학당한 학생의 교육 활동을 수행하는 조직의 복원 절차 및 조건은이 조직의 지역 규범 행위에 의해 결정됩니다. 교육과 일을 결합할 권리 학생은 교육 프로그램의 개발, 개별 커리큘럼의 구현을 침해하지 않고 교육과 일을 결합할 권리가 있습니다. 정보 및 도서관 자원을 자유롭게 사용할 권리 연방 주 교육 표준 내에서 주를 희생하여 기본 교육 프로그램을 마스터하는 학생들은 교육 기간 동안 무료로 사용할 수 있도록 교과서, 교재 및 보조 자료를 제공합니다. 교재, 그들이 공부하는 조직의 훈련 및 교육 수단. 교과서 활용과 교구연방 주 외부에서 학업 과목, 코스, 학문(모듈)을 마스터하는 학생 교육 표준, 교육 표준 및/또는 유료 교육 서비스, 교육 활동을 수행하는 조직에서 규정한 방식으로 수행됩니다. 휴학 자격 학생은 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 설정한 방식과 근거에 따라 휴학을 할 권리가 있습니다. 공공 정책교육 분야의 법적 규제는 물론 출산 휴가, 육아 휴직 전 연방법이 정하는 바에 따라 만 3세가 된 때. 학생은 또한 휴가에 대한 권리가 있습니다. 교육법 및 학사 일정에 따라 레크리에이션 및 기타 사회적 목적을 위한 교육을 받는 동안 예정된 휴식. 교육, 스포츠, 사회, 과학, 창작 활동의 성공을 위한 격려 학생은 교육, 체육, 스포츠, 사회, 과학, 과학 및 기술, 창의적, 실험적 및 혁신적인 활동의 성공을 격려할 권리가 있습니다. 개발 권리 독창성그리고 관심사 학생은 대회, 올림피아드, 전시회, 퍼레이드, 체육 행사, 공식 스포츠 대회 및 기타 공개 행사를 포함한 스포츠 행사 참여를 포함하여 창의성과 관심을 개발할 수 있습니다. ... "러시아 연방 교육에 관한" 연방법에 의해 제공되는 기타 학문적 권리, 러시아 연방의 기타 규제 법적 행위, 지역 규제 행위. 2.2 중등직업교육의 교육과정을 이수한 학생에 대한 사회적 보장 및 사회적 지원 조치
교육 기관, 재정 보안연방 예산의 예산 할당, 러시아 연방 구성 기관의 예산 및 (또는) 지방 예산을 희생하여 수행되며 권한 내에서 러시아 연방 법률에 따라 예산 할당에서 학생들을 제공합니다 연방 예산, 러시아 연방 구성 기관의 예산 및 장학금이있는 지역 예산, 호스텔의 주택 건물, 기숙 학교 및이 연방법 및 기타 규제 법적 행위에 의해 제공되는 사회적 지원의 기타 조치 러시아 연방. " 실제로이 규칙에 따라 러시아 연방 예산 시스템의 해당 수준 예산은 제공된 교육 서비스의 표준 비용의 일부로 학생들을위한 사회적 지원 조치를 제공하는 비용을 고려해야합니다. 1. 전체 국가 지원 학생은 러시아 연방의 구성 기관의 법률, 연방법에 의해 설정된 경우 및 방식으로 의류, 신발, 하드 및 소프트 인벤토리 제공을 포함하여 완전한 국가 지원을 받을 권리가 있습니다. 2. 새로운 연방법에 따른 학자금 대출<#"justify">5. 장학금 수혜, 물적 지원 및 기타 현금 지급 예산을 희생하여 중등 직업교육을 받는 전일제 학생에게는 정해진 절차에 따라 장학금이 지급됩니다. 학생들은 개인이나 법인이 지급하는 장학금과 기타 장학금을 받을 자격이 있습니다. 교육 기관은 사용 가능한 예산 및 예산 외 자금의 한도 내에서 러시아 연방 법률에 따라 독립적으로 재정에 따라 장학금 및 기타 사회적 혜택 및 혜택을 설정하는 것을 포함하여 학생들을 위한 사회적 지원 조치를 개발하고 구현합니다. 상황과 학업 성공. 장학금은 각 교육 프로그램의 개발을 자극하고(또는) 지원하기 위해 학생들에게 할당된 금전적 지불입니다. 6. 이 연방법 및 주택법에 따라 기숙 학교에 장소를 제공하고 호스텔에 주거 공간을 제공합니다. 생활공간이 필요한 학생에게는 중등전문교육기관의 적절한 주거시설이 있는 경우 기숙사를 배정해 드립니다. 러시아 연방의 규제 법적 행위 및 러시아 연방 구성 기관의 규제 법적 행위, 지방 정부 기관의 법적 행위, 현지 규정에 의해 제공되는 기타 사회적 지원 조치. 2.3 중등직업교육의 교육과정을 이수한 학생의 의무
일반 규범학생의 책임과 관련하여 제 43 조 1 부에서 설정됩니다.<#"center">3. 학생의 책임
학생의 징계 책임
제43조는 학생의 징계 책임 문제에 관한 것입니다.<#"center">결론
중등 직업 교육은 직업 교육 시스템의 질적으로 정의 된 수준으로 개인과 사회의 교육 요구를 충족시키는 데 중요한 위치를 차지합니다. 중등직업학교는 280개 이상의 전문분야에서 중급 전문가를 양성하고 개인의 교육적, 문화적 수준을 향상시키는 것을 목표로 상당히 저렴하고 대규모의 직업 교육을 제공하며, 이는 전문적일 뿐만 아니라 이 직업의 전반적인 교육적 가치를 결정합니다. 교육 수준. 사회의 계층화, 인구의 저소득 계층의 영토 이동 감소의 맥락에서 중등 직업 교육의 사회적 중요성이 증가하고 있습니다. 주로 인구 중 중간 소득 계층의 사람들이 전문 중등 교육 기관에서 공부합니다. 단, 의무 및 법적 책임
이 유형의 교육 기관의 학생들은 실제로 위의 학생들 범주의 의무와 책임과 다르지 않습니다. 그들은 또한 교육 기관의 헌장을 준수하고, 성실하게 공부하고, 기관의 재산을 잘 관리하고, 기관의 다른 학생과 직원의 명예와 존엄성을 존중하고, 내부 규정을 준수해야 합니다. 교육 기관. 서지
대학에서 학생의 권리 보호
연방법 22.08.1996 № 125-ФЗ "고등 및 대학원 전문 교육"에 따라 학생은 권리가 있습니다. 그들은 Art에 나열되어 있습니다. 이 연방법의 16:
- 1) 해당 교수진 및 학과에서 제공하는 선택 및 선택(필수) 과정을 선택합니다.
- 2) 고등 전문 교육의 연방 주 교육 표준 준수에 따라 교육 내용의 형성에 참여합니다. 이 권리는 고등 교육 기관의 학생과 개인 또는 개인 간에 체결된 계약 조건에 의해 제한될 수 있습니다. 법인교육 및 후속 고용을 얻는 데 도움이됩니다.
- 3) 선택한 훈련 분야(전문 분야)의 학문 분야 외에도 이 고등 교육 기관에서 가르치는 다른 학문 분야와 다른 고등 교육 기관( 그들의 지도자들 사이에 합의);
- 4) 다음을 포함하여 고등 교육 기관 활동의 가장 중요한 문제에 대한 토론 및 해결에 참여합니다. 공공 기관및 고등 교육 기관의 관리 기관;
- 5) 고등 교육 기관의 헌장에 규정된 방식으로 주립 및 시립 고등 교육 기관의 도서관, 정보 기금, 교육, 과학 및 기타 고등 교육 기관의 서비스를 무료로 사용합니다. 모든 유형의 연구 작업, 회의, 심포지엄에 참여합니다.
- 6) 고등 교육 기관의 출판물을 포함하여 출판물을 제출합니다.
- 7) 러시아 연방 법률에 의해 규정된 방식으로 고등 교육 기관의 행정 명령 및 지시에 항소하기 위해;
- 8) 러시아 연방 법률에 규정된 방식으로 군사 전문 교육을 받습니다.
- 9) 고등 교육 기관의 헌장에 규정된 방식으로 유료 교육에서 무료 교육으로 전환합니다.
인권 보장 메커니즘의 현대적 개념은 인권 보호를 위한 다양한 전문 기관의 인식에 기초해야 합니다. 그리고 그 중요한 자리는 일반법원, 헌법재판소, 검찰청, 옴부즈만 뿐만 아니라 아동권리옴부즈만, 아동보호옴부즈만 등 전문기관이 차지해야 한다. 군인 등의 권리는 인구의 한 사회 집단의 권리와 자유를 보장하는 문제를 해결하는 데 중점을 두고 활동합니다. [마르셀랴크 OV 대학 및 학교 옴부즈맨: 기능 경험 // 법률 교육 및 과학. 3. 2002. S. 42-44]
이와 관련하여 대학(학생) 옴부즈맨의 기능에 대한 경험은 흥미롭습니다. 러시아 연방에서는 1999년 모스크바와 같은 교육 기관에 대학 옴부즈맨이 설립되었습니다. 국립 연구소국제 관계, Bashkir State Pedagogical Institute 및 대학원경제학(모스크바). 동시에 대학은 학생, 학부생, 대학원생, 청취자, 교사 및 교직원이 그들 사이, 그들과 대학 행정부 사이의 분쟁, 불일치 및 갈등을 해결할 수 있도록 돕는 독립적인 기구를 만드는 목표를 추구했습니다. [순야에바 R.L. 학생, 학생 및 지원자의 권리. 사라토프. 2008].
MGIMO에서 옴부즈맨은 대학 학술위원회에서 후보자를 승인한 후 총장의 명령으로 임명됩니다. 본 대학의 교직원 중 본교에서 5년 이상의 근무경력이 있고 학생, 교직원 및 교직원 사이에서 권위가 있는 자를 임용할 수 있다. 보호권 학생 옴부즈만
옴부즈맨 권한의 조기 종료는 다음 두 가지 경우에 가능합니다. a) 옴부즈맨 자신이 자발적으로 사임한 경우 b) 옴부즈맨이 자신의 기능을 수행하지 못하는 경우 총장과 학술위원회의 주도로, 또는 중대한 위반그것들은 현행법의 규범과 대학 헌장의 조항입니다.
MGIMO 옴부즈맨은 교사, 학생 및 대학 행정부의 행동에 대한 불만을 접수합니다. 그는 진정의 대상이 그의 권한 범위를 벗어나거나, 그의 의견으로는 조사를 위한 심각한 근거를 포함하지 않거나, 고소인의 권리를 침해한 후 1년 이상 경과한 경우 고소의 고려를 거부할 수 있습니다. .
불만 사항을 조사할 때 옴부즈맨은 독립적이고 중립적이며 비밀이 보장되는 조사를 수행합니다. 동시에 그는 분류되지 않은 모든 문서에 액세스 할 권리가 있으며 대학 행정 담당자, 학생 팀 구성원, 교사 및 직원을 심문 할 수 있습니다. 누구도 학생 옴부즈맨의 활동을 방해할 권리가 없습니다.
불만 사항에 대한 고려가 완료되면 옴부즈맨은 권장 결정을 내립니다. 그것이 충족되지 않으면, 그는 이것을 지원자 또는 당사자와 관련하여 대학의 상위 당국에 구두 또는 서면으로 보고합니다.
MGIMO 학생 권리 옴부즈맨은 또한 이를 위해 특수 문헌 및 대학 신문을 사용하여 갈등 해결에 따른 규범과 규칙에 대해 대학에서 설명 작업을 수행합니다. 필요한 경우 그는 학생, 교사, 대학 직원의 헌법적 권리를 제한하는 조치와 결정에 대해 총장과 학술 위원회의 주의를 환기시킵니다. [마르셀랴크 OV 대학 및 학교 옴부즈맨: 기능 경험 // 법률 교육 및 과학. 3. 2002. S. 42-44].
북캅카스 공무원 아카데미는 옴부즈만 제도가 도입되고 있는 대학 중 하나입니다.
학생 권리 옴부즈맨은 학생의 권리를 보호하고, 학생과 교사 간의 문제를 해결하고, 기타 비학업적 문제를 해결하는 데 법률 지원을 포함한 지원을 제공합니다. [Rudkovsky S. RIA 뉴스. 로스토프나도누. 2009년 1월 20일].
현재까지 Astrakhan시의 대학에서 그러한 위치를 유지하기로 결정되었습니다.
이 직위를 만들 때, 즉. 학생 권리 옴부즈맨은 Near Abroad, 특히 Kyrgyz State University의 경험을 활용했습니다.
2008년 키르기스스탄 옴부즈만은 청년회의 참석자들 앞에서 키르기스스탄 옴부즈만 산하 청소년 및 학생권리보호협의회 설립에 관한 명령에 서명했다.
이 공공 기관의 주요 목표는 키르기스스탄 청소년과 학생들의 권리와 자유를 보호하기 위한 조치를 개발하고 실행하는 것입니다. 옴부즈만 사무국과의 직접적인 파트너십을 통해 강화된 위원회의 확장된 권한은 청소년의 권리를 옹호하는 최초의 단체가 되었습니다. [Malinovskaya A., Gnezdilova O., Burov P., Sivoldaev I. 학생의 권리(입법 규정). 혜택. 보로네시, 2008].
그리고 1년 후인 2009년 10월 키르기스스탄 학생들은 주립대학교 I. Arabaev의 이름을 따서 명명된 별도의 조직은 학생 권리 옴부즈맨이 이끄는 학생 권리 옴부즈만 사무국입니다.
"대학생 권리 옴부즈맨 서비스" 규정이 개발되었으며, 여기서 제1조는 대학생 권리 옴부즈맨 서비스가 다음과 같다고 명시하고 있습니다. 학생 단체자발적으로 일하는 학생, 대학원생, 고등 교육 기관의 학생 및 지원자의 권리와 자유를 보호하는 고등 교육 기관.
결론적으로, 나는 Buryatia 공화국의 대학에 학생 권리 위원의 기관을 만들 것을 제안하고 싶습니다.
학생의 권리는 법적 지위의 기본적이거나 고정적인 부분입니다. 학생의 권리는 우선 러시아 연방 헌법과 예술에 의해 결정됩니다. "교육에 관한"법률 50, 더 자세하게 그들은 Art에 의해 규제됩니다. 연방법 "고등 및 대학원 전문 교육"의 16 및 그가 공부하는 교육 기관의 헌장.
Art의 단락 2에 따르면. "고등 및 대학원 전문 교육에 관한" 연방법의 16에 따라 고등 교육 기관의 학생들은 다음과 같은 권리가 있습니다.
1) 해당 학부 및 학과에서 제공하는 선택과목 선택
2) 고등 전문 교육의 연방 주 교육 표준 준수에 따라 교육 내용의 형성에 참여합니다. 이 권리는 고등 교육 기관의 학생과 교육 및 후속 고용을 지원하는 개인 또는 법인 간에 체결된 계약 조건에 의해 제한될 수 있습니다.
3) 선택한 훈련 분야(전문 분야)의 학문 분야 외에도 이 고등 교육 기관에서 가르치는 다른 학문 분야와 다른 고등 교육 기관( 그들의 지도자들 사이에 합의);
4) 고등 교육 기관의 공공 조직 및 치리회를 포함하여 고등 교육 기관 활동의 가장 중요한 문제에 대한 토론 및 해결에 참여합니다.
5) 고등 교육 기관의 헌장에 규정된 방식으로 주립 및 시립 고등 교육 기관의 도서관, 정보 기금, 교육, 과학 및 기타 고등 교육 기관의 서비스를 무료로 사용합니다. 모든 유형의 연구 작업, 회의, 심포지엄에 참여합니다.
6) 고등 교육 기관의 출판물을 포함하여 출판물을 제출합니다.
7) 러시아 연방 법률에 의해 규정된 방식으로 고등 교육 기관의 행정 명령 및 지시에 항소하기 위해;
법은 이러한 항소의 두 가지 방법을 제공합니다: 행정 및 사법. 불만 제기에는 시간 제한이 없습니다. 서면 불만 사항은 학생이 서명해야 합니다. 불만 사항을 고려하는 데 걸리는 총 시간은 한 달입니다. 경우에 따라 추가 확인이 필요한 경우, 해당 대학의 장 또는 대리인이 심사 기간을 1개월 더 연장할 수 있습니다. 법을 위반하거나 권한을 남용하고 학생의 시민권을 침해하는 대학 행정 명령 및 명령은 법원에서 항소 할 수 있습니다.
대학의 행정부는 학생 노동 조합 위원회, 모든 학생 그룹, 학생 과정 회의(스트림) 또는 전체 교수진의 질문에 답변할 의무가 있습니다.
8) 러시아 연방 법률에 규정된 방식으로 군사 전문 교육을 받습니다.
9) 고등 교육 기관의 헌장에 규정된 방식으로 유료 교육에서 무료 교육으로 전환합니다.
10) 학생 팀을 만들고 활동에 참여합니다.
같은 기사의 3항은 풀타임으로 공부하는 연방 주립 고등 교육 기관의 학생들에게 장학금을 지급하는 절차를 규정합니다. 또한 이 조항은 고아, 저소득층, 장애인, 문화, 체육 및 건강 증진 사업에 종사하는 학생에 대한 추가 물질 지급 절차를 규정합니다.
예술에서. "고등 및 대학원 전문 교육에 관한" 연방법의 16은 또한 의학적 이유 및 기타 예외적인 경우에 고등 교육 기관의 학생에게 다음을 수행하는 연방 집행 기관이 규정한 방식으로 학업 휴가를 부여한다는 사실을 규정합니다. 교육 분야에서 국가 정책 및 규제 규제를 개발하는 기능.
고등 교육 기관의 학생들은 주립 및 시립 도서관의 서비스를 무료로 이용할 수 있을 뿐만 아니라 주립 및 시립 박물관을 무료로 방문할 수 있습니다.
학생들은 휴식을 취할 권리가 있습니다. 풀타임 및 파트타임(야간) 형태의 학습을 하는 학생의 경우 1년에 최소 2회 총 7주의 방학이 설정됩니다.
생활 공간이 필요한 모든 학생은 적절한 위생 기준및 고등 교육 기관의 적절한 주택 재고가 있는 경우 호스텔의 장소에 대한 규칙. 학생을 위한 호스텔, 공과금 및 가사 서비스에 대한 지불 금액은 장학금 금액의 5%를 초과할 수 없습니다.
생활 공간이 필요한 학생이 있는 경우 고등 교육 기관의 주택 재고(임대 및 기타 거래)에 포함된 호스텔의 주거 지역을 오용하거나 축소로 이어지는 사용을 허용하지 않습니다.
학생의 기타 권리는 법률 및(또는) 고등 교육 기관의 헌장에 의해 설정될 수 있습니다.
또한 학생들은 다음과 같은 무료 권리가 있습니다.
받다 학생 아이디그리고 성적표;
입학 시험에 합격하고 실시할 때 서류 작성 입학 시험및 교육 기관 등록;
학자금 청산, 다양한 재수강 제어 작업, 테스트, 시험, 실험실 및 실제 작업.
교육 기관의 학생을 위한 의료 서비스는 보건 당국에서 제공합니다. 교육 기관은 의료 종사자의 작업에 적절한 조건을 갖춘 방을 제공해야합니다.
학생들은 공공 기관을 포함하여 대학 활동의 가장 중요한 문제에 대한 토론과 해결에 참여할 권리가 있습니다. 대학 행정과 학생의 공공 조직 간의 구체적인 관계는 그들과 대학 정관 간의 합의에 의해 결정됩니다.
학생들은 자신의 권리 침해 문제를 해결하는 데 제3자의 개입이 긴장을 높이고 상황을 악화시킬 뿐이라고 믿습니다. 학생들의 문제 해결을 돕기 위한 추가 구조(또는 특정 공공 기관)를 만드는 것이 아니라 내부 권리 보호 시스템(예: 학생 노동 조합 또는 노동 조합 위원회)을 강화하는 것이 좋습니다.
현재 노동조합은 학생들에게 자신들의 권리를 보호하는 단체로 인식되지 않는다. 현재 노동 조합의 주요 기능: 학생 여가 조직(Student Spring, 학생 입문, KVN), 학생의 사회적 보호. 사실 노동조합이 직접적으로 제기하는 학생권 문제는 기숙사 문제뿐이다.
학생회 권리:
학생들에게 물질적 지원을 제공할 때 학생 그룹과 교육 기관(있는 경우)의 학생(통합) 노동 조합 조직의 의견이 고려됩니다.
학생 급식비 인상과 관련된 보상금 지급, 철도, 항공, 강 및 도로 교통에 대한 우대 여행 지급, 요양원 치료 및 기타 형태로 제공되는 사회적 지원 학생과 합의하여 교육 기관이 정한 방식으로 학생 노동 조합 조직(있는 경우) 학생의 재정 상황에 따라
교육 기관의 학생 기숙사(캠퍼스)에 관한 규정 및 기숙사 내부 규정은 학생 노동 조합 위원회와 합의하여 개발 및 승인됩니다.
학생회관(캠퍼스)의 장은 학생회 및 총학생회와 협의하여 교육기관의 행정관이 임명한다.
학생들은 자신의 법적 권리와 이익을 방어할 수 있는 다른 학생 협회 및 조직에 참여할 권리가 있습니다.
학생은 자신의 자유 의지 또는 좋은 이유퇴학 전에 공부 한 훈련 (무료 또는 유료)의 기초를 보존하면서. 정당하지 않은 사유로 고등교육기관에서 퇴학당한 학생을 복학시키는 절차와 조건은 고등교육기관의 정관으로 정한다. 고등 교육 기관의 학생은 러시아 연방 인구 고용 분야의 상황에 대해 고등 교육 기관의 관리로부터 정보를 받을 권리가 있습니다.
고등 교육 기관의 학생은 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 설정한 절차에 따라 다른 고등 교육 기관으로 이동할 자유가 보장됩니다. 한 고등 교육 기관에서 다른 고등 교육 기관으로 이동할 때 학생은 지정된 고등 전문 교육 수준에서 처음으로 학생으로서의 모든 권리를 보유합니다.
이 조항에는 사법 관행에 대한 예가 있습니다. 비켄티에바 T.T. 러시아 연방 일반 및 전문 교육부 명령 No. 1998년 2월 24일자 501(2001년 3월 26일자 명령에 의해 수정됨) N 1272에 따라 학생이 대학에 등록한 교육에 관한 문서와 해당 대학의 학력 증명서 확립 된 양식은 확립 된 양식의 위임장을 가진 사람의 손이나 손에 학생에게 발급됩니다. 신청자는 교육 문서 및 학력 증명서의 발송을 금지하는 정도까지 다투는 법적 규범이 러시아 연방 헌법 43조, 러시아 연방 "교육에 관한 법률" 제27조 6항에 위배되는 것으로 간주합니다. 우편으로. 모스크바 주립 법률 아카데미 법 연구소에서 추방 된 후이 규범에 따라 위의 문서를 우편으로 보내는 것이 거부되었으며 그녀가 살고 있음을 나타냅니다. 스몰렌스크 지역, 두 번째 그룹의 장애인이며 필요한 서류를 얻기 위해 모스크바로 여행을 가거나 대리인을 보낼 충분한 자금이 없어 다른 고등 교육 기관에서 더 공부할 수 있는 권리가 침해됩니다. 신청서에서 그녀는 부재 시 케이스를 고려하도록 요청합니다.
현재 교육 분야의 규범적 법적 규제를 담당하는 연방 집행 기관인 러시아 연방 교육 과학부와 러시아 연방 법무부는 서면 이의를 제기하면서 다음과 같은 사실을 언급했습니다. 연방법은 학업 증명서 발급 방법을 정의하지 않았으며 학생을 다른 고등 교육 기관으로 전학 할 때 관련 문서를 발급하는 절차는 부여 된 권한 내에서 연방 집행 기관에 의해 설정됩니다.
러시아 교육 과학부 Kurdina N.V., Tikhonenko L.V. 대표의 설명을 들은 후 러시아 연방 법무부 EP Goncharenko는 진술의 주장에 반대하고 사건 자료를 확인하고 신청을 믿었던 러시아 연방 검찰청 검사의 의견을 들었습니다. 만족하기 위해 러시아 연방 대법원은 다음과 같은 이유로 신청서가 만족스럽다고 판단합니다.
1997년 4월 5일자 러시아 연방 정부령에 의해 승인된 이 부처에 관한 규정 5항 14항에 의해 부여된 권한에 따라 러시아 연방 일반 및 직업 교육부 아니요 395, 1998년 2월 24일 명령 번호 501, 러시아 연방의 한 고등 교육 기관에서 다른 고등 교육 기관으로의 학생 전학 절차(1998년 4월 8일 러시아 연방 법무부에 등록됨, 등록 번호 1506, Bulletin of Normative Acts of Federal Executive Bodies No. 9, 1998). 1996 년 8 월 22 일 연방법 제 16 조 6 항에 따라 지정된 규범 적 법률 행위가 발행되었습니다. N 125-FZ "고등 및 대학원 직업 교육"에 따르면 고등 교육 기관의 학생들은 이동할 자유가 보장됩니다 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 규정한 방식으로 다른 고등 교육 기관에 전달합니다.
그러나 이것이 교육 분야의 공인 된 연방 집행 기관이 모든 사람의 교육 권리를 보장하는 러시아 연방 헌법 43 조에 의해 설정된 법적 보장의 양을 줄여 그러한 절차를 임의로 결정할 수 있음을 의미하지는 않습니다. , "고등 및 대학원 전문 교육에 관한" 연방법 제 16조 6항, 고등 교육 기관의 학생들에게 다른 고등 교육 기관으로 이동할 수 있는 자유를 제공합니다.
절차의 7항은 1992년 7월 10일 No. 3266-1 "교육에 관한" 러시아연방법 27조 6항의 조항을 개발하여 5항에 명시된 수준의 교육을 이수하지 않은 사람 이 기사의 교육 기관 교육에 관한 확립 된 양식의 인증서가 발행됩니다.
교육 수준에 대한 국가 문서와 관련이없는 지정된 학력 증명서를 발급하는 절차는 논쟁의 여지가있는 규범에 의해 규제됩니다. 이 규범은 학생이 고등 교육 기관에 등록한 것을 기반으로 한 교육 문서와 학생 또는 그 대리인의 손에 있는 성적 증명서를 발행하도록 규정하여 이러한 문서를 다음에서 발행할 가능성을 배제합니다. 학생이 정당한 사유로 직접 출석하거나 대리인을 보내 추가 교육을 계속하는 데 필요한 문서를 얻을 수 없는 경우 법으로 금지되지 않은 다른 명령. 이것은 이해 당사자의 반대와 Presnensky 지방 법원의 결정 사본에 의해 입증된 바와 같이 교육 분야의 연방 집행 기관이 명령 7조의 조항을 이해하고 법원에서 적용하는 방식입니다. Vikentieva TT는 2009년 4월 23일 모스크바에서 모스크바 주립 법률 아카데미의 법률 연구소에 첨부 파일 목록, 교육 문서 및 학업 증명서가 포함된 귀중한 편지를 그녀의 주소로 보낼 의무를 부과한 청구는 거부되었습니다.
이러한 법적 규정은 고등 교육 기관의 학생들에게 연방법이 제공하는 법적 보장 수준을 낮추고 법률에 의해 제공되지 않은 의무에 의해 다른 고등 교육 기관으로의 전학의 자유를 제한합니다. 우편 서비스를 통한 수령 가능성을 제외하고 계속 교육에 필요한 문서를 얻음 결과적으로 교육에 대한 시민의 헌법 적 권리가 침해됩니다.
러시아 교육 과학부의 대표가 자신의 반대를 입증하기 위해 언급 한 절차의 8 항은 학생을 다른 고등 교육 기관으로 무료로 이전하기 위해 비난받은 규범에 의해 설정된 장애물을 제거하지 않습니다. 조항은 의무가 아니라 자신의 명령에 따라 학생을 수업에 승인하는 문서를 수신하는 고등 교육 기관의 총장이 문서를 받을 권리만을 설정하며, 학생이 나중에 이러한 문서를 개인적으로 또는 개인적으로 받아야 하는 의무에서 면제되지 않습니다. 대리인을 통해 제출하고 추가 연구를 위해 제출하십시오.
2005 년 3 월 10 일자 러시아 교육 과학부 명령 No. 65에 의해 승인 된 고등 전문 교육에 대한 국가 승인 문서 발급, 해당 문서 양식 작성 및 저장 절차에 대한 지침 참조, 근거가 없다. 이 규범적 법적 행위는 분쟁 절차와 관련하여 동등한 법적 효력을 가지며 연방법에 의해 설정되지 않은 제한을 부과할 수 없습니다. 학생(그의 대리인)이 학업 지속에 필요한 문서를 받기 위해 직접 출석해야 하는 의무 또는 이러한 문서를 우편으로 보내는 것을 금지하는 것은 연방법에 의해 설정되지 않습니다. 교육 증명서와 관련하여 러시아 연방 "교육에 관한"법 27 조 6 항에서 "발급 된"이라는 용어를 사용하는 것은 우편 사업자를 통해 학생에게 그러한 증명서를 발급하는 것을 배제하지 않습니다. 1999년 7월 17일의 연방법 N 176-FZ "우편 통신에 관한" 우편 네트워크를 통한 품목 및 물질의 이전에 대한 제22조 제한을 설정하는 것은 교육 문서를 우편물 양도가 금지된 것으로 분류하지 않습니다.
지원자가 고등교육기관에 입학할 때 필요한 교육서류를 공공우편사업자를 통해 보내는데 지장이 없는 것으로 법원 회기에서 이해관계자 대표가 이를 거부하지 않았다. 개인적으로 또는 대리인을 통해 필요한 서류를 얻을 수없는 학생의 요청에 따라이 문서를 동일한 방식으로 (교육 증명서와 함께) 반환, 분쟁 규범은 그것이 요구 사항을 준수하지 않는다는 것을 인정하지 않습니다. 연방법.
교육 기관에서의 훈련은 퇴학 전에 학생이 교육 기관, 특히 ~ 동안 모니터링또는 중간 인증은 현재의 경우 관련이 없습니다. 논쟁의 여지가있는 규범은 교육 프로그램 구현 절차를 규제하지 않으며 학생이 고등 교육 기관에서 퇴학당한 후 발생하는 관계에 적용됩니다.
위의 사항을 고려하여 우편으로 문서를 보낼 수 없도록 하여 연방법이 보장하는 다른 고등 교육 기관으로 이전할 수 있는 자유를 침해하는 부분의 절차 7항은 무효화됩니다.
러시아 연방 민사 소송법 194-199, 253조에 따라 러시아 연방 대법원은 다음과 같이 결정했습니다. Vikentieva T.T. 만족합니다. 러시아 일반 및 전문 교육부의 명령에 의해 승인 된 러시아 연방의 한 고등 교육 기관에서 다른 고등 교육 기관으로 학생을 이전하는 절차의이 결정 조항 7의 발효일부터 무효로 인정하기 위해 1998. 2. 24. 제501호(개정 2001. 3. 26. 제1272호) 공립우편사업자를 통한 발송을 제외하는 부분에서 고등교육기관 재학생의 신청에 의하여 제출된 서류 고등 교육 기관에 등록한 교육 및 확립 된 형식의 학업 증명서.
학생에게 중요한 권리는 대학 헌장에 의해 제공됩니다. 예를 들어 Mari State University 헌장(5.3절)은 학생들에게 다음과 같은 권리를 보장합니다.
국가 교육 표준에 따라 교육 받기
교사와의 합의에 따라 MarSU의 모든 유형의 수업에 참석하고 리더와 다른 대학의 합의에 따라 참석합니다.
토론 및 결정에 참여 중요한 문제대학의 공공 조직 및 관리 기관을 통한 MarSU의 활동;
MarSU의 교육 프로세스 라이브러리, 정보 기금, 교육, 과학, 의료 및 기타 부서의 서비스 프레임워크 내에서 무료로 사용합니다.
모든 유형의 연구 작업, 컨퍼런스, 심포지엄에 참여하고 대학 간행물을 포함하여 출판을 위해 작품을 제출합니다.
러시아 연방 법률에 의해 규정된 방식으로 대학 행정부의 명령 및 지시에 대한 항소;
도움이 필요한 다른 도시의 학생들은 대학 기숙사에 배정됩니다(가능한 경우에 한함).
또한 MarSU 헌장은 교육(예산 또는 유급)의 기반을 유지하면서 자유 의지 또는 정당한 사유로 퇴학당한 후 5년 이내에 학생에게 MarSU에 복직할 수 있는 권리를 부여합니다. 퇴학 전에 공부했다. 제적된 학생의 복학은 학업성취, 규율 및 내부규정 위반 등의 사유로 결원이 있을 경우 학회 교수협의회, 학회 학술회의 의결로 3월 총장이 한다. . 정당한 사유 없이 퇴학당한 사람은 첫 해로 복직할 수 없습니다.
학생들의 권리와 그들의 확실한 보호를 실제로 실현할 수 있는 조건과 수단은 그들의 담보입니다. 개인의 권리, 의무 및 정당한 이익에 대한 이행 및 보호 보장, 일반 보장(모든 권리 및 의무에 대한) 및 특정 권리에 대한 특별 또는 특별 보장이 있습니다. 교육 분야에서도 보장은 시민의 고등 전문 교육에 대한 권리를 보장하는 일반 보장과 학생의 다양한 권리 구현, 즉 학생의 지위를 보장하는 특별 보장으로 세분화되어야 할 것 같습니다. . 이러한 보장 사이에는 엄격한 경계가 없으며 한 그룹에서 다른 그룹으로 원활하게 "흐를 수" 있습니다. 전통적으로 시민의 권리 보장에는 경제적, 정치적, 법적, 조직적 보장이 포함됩니다.
고등 교육의 경제적 보장은 안정적인 경제, 효율적으로 운영되는 산업, 안정적인 금융 및 통화 시스템, 견고한 루블 환율, 적시에 임금, 장학금, 연금 및 혜택 지급, 인구의 높은 생활 수준, 인구 증가를 전제로 합니다. 시민의 복지, 그리고 훨씬 더. 이러한 관점에서 볼 때 현대 교육 분야에서 시민의 권리와 의무에 대한 경제적 보장은 분명히 불충분합니다. 경제적 보장이 제대로 이루어지지 않고 있는 현상 중 하나는 장학금이 적고, 오늘날 장학금을 받을 수 있는 사람이 거의 없다는 것입니다. 산업, 비즈니스 부문과의 다양한 상호 작용 모델, 교육 기관재정 문제에 대한 해결책을 찾고 학생 및 기타 범주의 학생에 대한 직접적인 재정 지원을 강화하는 데 기여할 수 있습니다.
동시에 고아와 부모의 보살핌을받지 못한 어린이와 같은 인구 범주가 고등 교육을받을 수있게하는 것은 경제적 성격의 국가 조치의 총체입니다. 장학금 증가, 정부 지원, 졸업 후 상당한 급여 등
학생의 권리와 자유, 의무에 대한 정치적 보장은 주로 법에 명시된 교육 분야에서 국가 정책이 존재한다는 바로 그 사실입니다(RF 법 "교육" 제2조). 아트에 등재. 2가지 원칙은 일련의 기본적인 정치적 보장을 구성합니다. 연방 및 지역 통합 교육 공간; 교육의 일반적인 접근성, 즉 모든 시민의 평등한 접근; 교육의 세속적 성격(국가로부터 교회의 분리, 양심의 자유); 교육의 자유와 다원주의; 교육 관리의 민주적 성격. 여기에 교육 언어를 선택할 권리가 추가되어야 합니다(교육 기관의 능력 고려). 주 및 시립 교육 기관의 정당, 사회 정치 및 종교 운동 및 조직 (협회)의 조직 구조를 만들고 운영하는 것은 허용되지 않습니다.
마지막으로, 정치적 보장은 교육 분야에서 연맹과 구성 기관, 그리고 공공 기관 간의 역량에 대한 설명입니다.
헌법은 교육을 공동 책임으로 규정하고 있습니다. 그러나 관리 고등 교육연방 기관에 할당 - 러시아 연방 교육 과학부.
교육에 대한 조직의 보장은 교육 기관, 교육 당국, 다양한 전문 구조, 국가 공공 협회 등의 광범위한 네트워크입니다. N.V. Vitruk은 일반 보증 범위에서 보증을 제외하고 조직 보증을 "보증 보증"이라고 부릅니다.
시민의 고등 전문 교육에 대한 권리를 보장하는 위의 조직적 보장과 함께 교직원 및 직원 교육을 위한 다양한 구조는 교육의 질을 보장합니다. 가장 높은 자격, 과학 인력을 구성하고 자격을 확인하는 과정을 관리하는 러시아 교육부의 고등 인증위원회. 동시에, 학사 학위 및 직위 지원자에 대한 요구 사항을 설정하고 교직원의 직위를 채우고 과학 및 교육학 자격을 향상시키는 절차를 결정하는 규범은 법적 보장과 관련이 있습니다.
교육의 질을 보장하고 국가 교육 표준을 준수하는 것을 임무로 하는 전문 기관은 연방 서비스교육 및 과학 분야의 감독. 따라서 위의 모든 구조, 공공 행정 기관은 러시아 연방 헌법과 교육에 관한 법률을 기반으로 하여 다양한 업무를 수행합니다. 실용적인 활동시민에게 부여된 고등 전문 교육에 대한 권리의 구현. 동시에 최적의 내부 구조대학, 현대적인 효과적인 관리. 대학 내 관리 조직의 독립 및 대학 분할 구성은 법적 과제의 효과적인 해결과 함께 학생 및 기타 범주의 학생의 권리, 자유, 정당한 이익의 준수 및 구현을 보장해야 합니다.
고등 전문 교육 시스템의 조직 및 법적 보장에는 교육 과정 조직에 대한 모든 기존 표준 및 요구 사항이 포함됩니다. 최대 허용 교실 부하 시간; 한 세션의 시험 및 학점 수 제한; 법원에서 특정 기간 동안 교육 기관에서 일할 권리를 박탈당한 사람의 교육 금지 등 좋은 조직 보장은 대학 자체가 조교, 준회원의 위치에 대해 설정하는 요구 사항이 될 수 있습니다. 교수 등 주목할만한 것은 교사의 자격에 따라 교수 부담을 분배하기위한 "권력"부서 절차의 통합입니다. 강의는 부교수와 교수가 제공 할 수 있으며 조교는 실습 수업, 세미나를 수행합니다. 시민의 권리와 의무에 대한 보편적인 법적 보장은 넓은 의미에서 모든 현행법의 법률입니다. 또한 학생은 자신의 권리를 보호하기 위해 법원에 갈 수 있습니다.
주에서 부여한 다른 많은 개인과 마찬가지로 학생에게 부여된 권리 특별한 지위, "합리적으로, 양심적으로, 책임감 있게" 구현해야 합니다. 권리를 가지려면 책임을 성공적으로 이행해야 합니다.
1. 일반 조항
1.1. 이 규정 (이하 규정이라고 함)은 중등 직업 교육의 국가 예산 교육 기관 "Samara Energy College"(이하 대학이라고 함)의 기본 권리, 정당한 이익, 교육 관계 참가자의 보호를 설정합니다. , 학부모, 학생의 법정대리인, 대학 노동조합원 및 그 대표자.
1.2. 이 규정은 2012년 12월 27일자 연방법 000호 "교육에 관한 법률" 제34, 44, 45조에 의거하여 개발되었습니다.
2. 학생의 권리와 정당한 이익
2.1 대학생은 다음과 같은 권리를 가진다.
사회 교육학 및 심리 지원, 무료 심리 의학 교육학 교정을 포함하여 정신 신체 발달 및 건강 상태의 특성을 고려하여 훈련 조건을 제공합니다.
현지 규정에서 규정하는 방식으로 학습된 교육 프로그램 내에서 가속 교육을 포함하여 개별 교육 과정에 따른 교육
직업 교육 내용 형성에 참여, 중등 직업 교육의 연방 주 교육 표준, 지역 규제법에 규정된 방식으로 교육 표준 준수(이 권리는 대상 훈련에 대한 계약 조건에 의해 제한될 수 있음 );
대학에서 제공하는 목록에서 선택(특정 직업, 전문 분야 또는 연구 분야에 대한 선택) 및 선택(필수) 학업 과목, 코스, 분야(모듈) 선택;
마스터링, 교과목, 교과목, 교과목(모듈)의 숙달된 기본 전문교육과정에 따라 본교에서 가르치는 다른 모든 교과목, 교과목, 교과목(모듈)을 규정된 방식으로, 교과목, 교과목(모듈 ), 여러 기본 전문 교육 프로그램의 동시 마스터링;
교육 활동을 수행하는 다른 조직의 학문 과목, 과정, 학문(모듈), 실습, 추가 교육 프로그램을 학생이 마스터한 결과에 대해 정해진 순서대로 학점;
01.01.01 "병역 의무 및 병역"의 연방법에 따라 제공된 징집 연기,
인간의 존엄성에 대한 존중, 모든 형태의 신체적, 정신적 폭력으로부터의 보호, 개인적인 모욕, 생명과 건강의 보호
양심의 자유, 정보, 자신의 견해와 신념의 자유로운 표현;
휴일 - 교육 및 교육 일정에 관한 법률에 따라 레크리에이션 및 기타 사회적 목적을 위한 교육을 받을 때 계획된 휴식 시간
교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 설정 한 방식과 근거에 따른 학업 휴가, 출산 휴가, 자녀가 3 세가 될 때까지의 육아 휴가 절차 연방법에 의해 설정됨;
학생의 전학, 퇴학 및 회복에 대한 절차 및 근거에 대해 규정에서 규정한 방식으로 다른 형태의 훈련으로 다른 직업, 전문 분야 및(또는) 교육 방향으로의 교육을 위한 전학
대학생의 유급 교육에서 무료 교육으로의 전환 절차에 관한 규정에서 규정한 경우와 방식으로 유료 교육에서 무료 교육으로 전환,
적절한 수준의 교육 프로그램을 구현하는 다른 교육 기관으로 이전합니다.
학생의 전학, 퇴학 및 복권에 관한 절차 및 근거에 관한 규정에서 정하는 방법에 따라 대학에서 교육을 받을 수 있도록 복권
헌장에 규정된 방식으로 대학 관리에 참여
국가 등록 증명서, 헌장, 교육 활동 수행 면허, 국가 인증 증명서, 교육 문서, 대학 및 교육 기관의 교육 활동 구현을 규제하는 기타 문서에 대한 숙지;
러시아 연방 법률에 의해 설정된 절차에 따라 대학의 지역 행위에 대한 항소;
도서관 및 정보 자원의 무료 사용, 대학의 교육, 산업 기반;
지역 규정, 의료 및 레크리에이션 기반 시설, 대학의 문화 및 스포츠 시설이 정하는 방식으로 사용
대회, 올림피아드, 전시회, 퍼레이드, 체육대회, 공식 체육대회를 포함한 체육대회 및 기타 공공행사에 참가하는 것을 포함한 창의적 능력과 관심의 개발
교육, 체육, 스포츠, 사회, 창의적, 실험적 및 혁신적인 활동의 성공을 장려합니다.
교육 프로그램의 개발, 개별 커리큘럼의 구현을 침해하지 않고 교육과 일을 결합합니다.
자신이 숙달하고 있는 직업, 전문 분야 및 훈련 분야에서 러시아 연방 인구 고용 분야의 상황에 대한 교육 기관으로부터 정보 얻기
이 연방법에 의해 제공되는 기타 학문적 권리, 러시아 연방의 기타 규제 법적 행위, 지역 규제 행위;
학생들은 교육 활동을 수행하는 대학에서 개최되고 교육 과정에서 제공하지 않는 자신이 선택한 행사에 참석할 권리가 있습니다. 커리큘럼에 따라;
본인의 동의 없이 학생을 유치하거나, 부모(법정 대리인)의 동의 없이 미성년 학생을 교육 프로그램에서 제공하지 않는 업무에 유치하는 행위를 금지합니다.
대학 활동이 종료되거나 관련 면허가 취소되거나 관련 교육 프로그램에 대한 국가 인증이 박탈되거나 관련 교육 프로그램에 대한 국가 인증이 만료되는 경우 설립자 및(또는) 권한을 부여받은 관리 기관은 본인의 동의를 받은 성인학생과 부모(법정대리인)의 동의를 받은 미성년 학생은 적절한 수준과 초점의 교육 프로그램에 대한 교육 활동을 수행하는 다른 단체에 면허 정지, 국가 인가의 전체 정지 또는 개별 교육 수준, 전문 분야 및 훈련 분야와 관련하여 정지된 경우 설립자 및(또는) 권한 있는 관리 기관은 요청 시 번역을 제공해야 합니다. 성인 학생, 미성년자 학생의 부모(법정 대리인) 요청에 따라 해당 수준 및 초점의 국가 공인 기본 교육 프로그램에 대한 교육 활동을 수행하는 다른 조직에. 그러한 이전을 위한 절차와 조건은 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관에서 설정합니다.
학생들은 러시아 연방 법률에 따라 설립된 노동 조합을 포함하여 공공 협회에 참여하고 연방법에 의해 규정된 방식으로 학생의 공공 협회를 만들 권리가 있습니다.
학생들에게 다음을 포함한 공공 단체에 가입하도록 강요 정당, 이러한 협회의 활동 및 캠페인 및 정치적 행동에 대한 참여에 대한 강제 참여 허용되지 않음.
중등 직업 교육의 기본 전문 교육 프로그램을 이수한 학생은 학생의 공공 단체인 학생 팀을 만들 권리가 있으며, 그 목적은 다양한 산업 분야에서 일하고자 하는 희망을 표명한 학생을 위한 임시 고용을 조직하는 것입니다. 그들의 자유 시간.
2.2. 대학생에게는 다음과 같은 사회적 지원 및 인센티브가 제공됩니다.
사마라 지역의 연방법, 법률에 규정된 방식으로 고아, 부모의 보살핌 없이 방치된 어린이 및 그 중 사람들에 대한 완전한 국가 지원
연방법, 러시아 연방 구성 기관의 법률에 의해 설정된 경우 및 방식으로 식품 제공;
주택법에 따라 호스텔에 장소를 제공하고 호스텔에 주거 공간을 제공합니다.
교육에 관한 법률에서 제공하는 장학금, 물질적 지원 및 기타 금전적 지급을 받는 경우
러시아 연방의 규제 법적 행위 및 러시아 연방 구성 기관의 규제 법적 행위, 지방 정부의 법적 행위, 지역 규정에 의해 제공되는 기타 사회적 지원 조치.
3. 법정대리인의 권리 및 정당한 이익
3.1. 미성년 학생의 부모(법정 대리인)는 다른 모든 사람보다 자녀의 교육 및 양육에 대한 우선권을 갖습니다.
3.2. 미성년 학생의 부모(법정 대리인)는 다음과 같은 권리가 있습니다.
심리적 및 의학적 권고 사항을 고려하여 선택하십시오. 교원기술 학교 형태의 교육 및 훈련 형태, 교육 활동을 수행하는 조직에서 제공하는 목록의 선택 및 선택 과목, 코스, 분야(모듈);
대학 헌장, 국가 인증 증명서, 교육 및 프로그램 문서 및 대학 및 교육 활동 구현을 규제하는 기타 문서와 함께 교육 활동을 수행 할 수있는 라이센스에 대해 알아보십시오.
교육의 내용, 사용되는 교수 및 양육 방법을 익히기 위해, 교육 기술, 뿐만 아니라 자녀의 진도 등급;
학생의 권리와 정당한 이익을 보호합니다.
학생에 대한 모든 유형의 계획된 시험(심리, 심리 및 교육학)에 대한 정보를 받고, 그러한 설문 조사를 수행하거나 설문 조사에 참여하는 데 동의하고, 실시를 거부하거나 참여하지 않으며, 학생에 대해 실시한 설문 조사 결과에 대한 정보를 받습니다.
헌장에서 정한 형식으로 대학 관리에 참여합니다.
대학의 심리학, 의료 및 교육학 종사자의 학생 시험에 참석하여 시험 결과 및 설문 조사 결과에서 얻은 권장 사항에 대해 논의하고 제안 된 훈련 조직 조건에 대한 의견 표명 그리고 학생들의 교육.
3.3 .. 미성년 학생의 부모(법정 대리인)는 다음을 수행할 의무가 있습니다.
대학의 내부 규정, 기숙사에 있는 학생의 거주 규칙, 학생의 학습 방식을 설정하는 현지 규정의 요구 사항, 대학과 학생 및 (또는) 부모 간의 교육 관계를 규제하는 절차를 준수합니다. (법정 대리인) 및 이러한 관계의 출현, 정지 및 종료의 등록 ;
대학생 및 직원의 명예와 존엄성을 존중합니다.
미성년 학생의 부모(법정 대리인)의 기타 권리와 의무는 이 연방법, 기타 연방법 및 교육 계약(있는 경우)에 의해 설정됩니다.
3.4. 연방법에 의해 정해진 의무를 이행하지 않거나 부적절하게 이행한 경우, 미성년 학생의 부모(법정대리인)가 책임을 지며, 법률에 의해 제공러시아 연방.
4. 학생, 미성년자 학생의 부모(법정대리인)의 권리 보호
4.1. 자신의 권리를 보호하기 위해 학생, 미성년 학생의 부모(법정 대리인)는 독립적으로 또는 대리인을 통해 다음과 같은 권리를 가집니다.
학생, 미성년 학생의 부모(법정대리인)의 권리를 침해 및(또는) 침해한 대학 직원에 대한 징계 제재 적용에 대해 대학 운영위원회에 항소를 보냅니다. 이러한 이의 제기 대상 필수 고려 사항학생, 미성년자 학생의 부모(법정 대리인)가 참여하는 이러한 기관에 의해;
대학 교사의 이해 상충의 유무, 지역 규정의 적용, 학생에 대한 징계 제재 적용 결정에 대한 항소를 포함하여 교육 관계 참가자 간의 분쟁 해결을 위해 대학 위원회에 신청합니다.
러시아 연방 법률에 의해 금지되지 않은 권리와 정당한 이익을 보호하는 다른 방법을 사용합니다.
러시아 연방 법률에 의해 설정된 절차에 따라 대학의 지역 행위에 대한 항소;
5. 교원의 권리와 정당한 이익
5.1. 대학 교사는 다음과 같은 학문적 권리와 자유를 누립니다.
가르침의 자유, 의견의 자유로운 표현, 직업 활동에 대한 간섭으로부터의 자유,
교육학적으로 근거한 형식, 수단, 교수 및 양육 방법의 선택 및 사용의 자유;
창의적인 이니셔티브에 대한 권리, 저작권 프로그램의 개발 및 사용 및 구현되는 주요 전문 교육 프로그램의 틀 내에서 교육 및 육성 방법, 별도의 학문 주제, 과정, 분야 (모듈);
근로시간 단축에 대한 권리
프로필에 따른 추가 전문 교육을 받을 권리 교육 활동적어도 3년에 한 번;
주요 연차 연장 유급 휴가에 대한 권리, 그 기간은 러시아 연방 정부에 의해 결정됩니다.
교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관이 수립한 절차에 따라 지속적인 교육 활동에 대해 최소 10년 동안 최대 1년 동안 장기 휴가를 갈 수 있는 권리
러시아 연방 법률에 규정된 방식으로 노령 노동 연금을 조기에 할당할 권리;
주거 건물이 필요한 것으로 등록된 교사에게 사회적 임대 계약에 따라 주거 건물을 차례로 제공할 권리, 주거 건물에 특수 주택 재고를 제공할 권리,
기타 노동 권리, 연방법 및 러시아 연방 구성 기관의 입법 행위에 의해 설정된 사회적 지원 조치.
5.4. 교원의 근무시간에는 직위에 따라 교육(교사), 교육업무, 학생과의 개별업무, 창의적, 연구, 노동(공식) 의무 및 (또는) 개별 계획, - 조직적, 준비적, 조직적, 진단적, 모니터링 작업, 교육, 체육 문화 및 건강, 스포츠, 창의적 및 기타 활동 계획에 명시된 작업은 학생들과 함께 수행됩니다. 교직원의 구체적인 노동(직무) 직무는 근로계약(용역계약) 및 직무내용에 따라 결정됩니다. 근무 주 또는 학년도 내 학업(교수) 및 기타 교육 업무의 비율은 직원의 커리큘럼, 전문성 및 자격에 따른 시간 수를 고려하여 해당 대학의 관련 현지 규제법에 의해 결정됩니다.
5.5 .. 대학 교사의 근무 시간 및 휴식 시간은 노동법의 요구 사항에 따라 단체 협약, 내부 노동 규정, 대학의 기타 현지 규정, 노동 계약, 근무 일정 및 수업 일정에 의해 결정되고 고려됩니다. 교육 분야의 공공 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관 당국이 수립한 세부 사항.
6. 최종 조항
6.1. 규정의 기간은 제한되지 않습니다.
6.2. 법령이 변경되는 경우에는 법령이 정하는 절차에 따라 개정합니다.
