Diverse categorii profesori.

Salariile angajaților institutii de invatamant, conform Regulamentului elaborat de Ministerul Educației și Științei din Republica Daghestan, este format din două părți: de bază și stimulatoare. Mai jos sunt exemple de calculare a părții de bază a salariului personalului didactic. Partea de stimulare este distribuită pe baza fondurilor instituției de învățământ pentru plățile de stimulente. Repartizarea plăților de stimulare se realizează conform unui sistem de 100 de puncte, conform criteriilor elaborate de Ministerul Educației și Științei din Republica Daghestan. Vă rugăm să rețineți că, în conformitate cu paragraful 5 din Regulament, salariile (salariile de funcționare), cotele salariale pentru angajații instituțiilor de învățământ se stabilesc în raport cu cele stabilite anterior de acesta, pe baza categoriilor tarifare de remunerare din Tabelul tarifar unificat pt. remunerarea angajaților agentii guvernamentale Republica Daghestan, nivelurile salariale (salariile oficiale), ratele salariale. De aceea, în secțiunea 2 din Regulament, salariile oficiale sunt definite ca un interval. Adică dacă un profesor avea categoria 7,8,9,10 sau 11 conform UTS, atunci salariul oficial este stabilit la nivelul 7,8,9,10, respectiv categoria I conform UTS. . Dacă un angajat didactic are a doua, prima sau cea mai înaltă categorie de calificare, atunci salariul oficial se stabilește la nivelul Ordinului Muncii (3589) și i se aplică un factor de creștere pentru a doua, prima sau cea mai înaltă categorie de calificare.

Exemplul 1. Un profesor de limba rusă din clasele 5-11 într-o școală secundară rurală are o sarcină de predare de 22 de ore pe săptămână, are o conducere a clasei și verifică caietele timp de 22 de ore. Înainte de introducerea noului sistem de salarizare, acest profesor avea o categorie a 10-a conform Sistemului Tehnic Unificat. Menstrual salariu calculat după cum urmează:

Salariul oficial este de 3278 de ruble. Rata salarială ținând cont de 25% pentru munca în zone rurale egal cu: 3278 rub. * 1,25 = 4097,5 rub. Salariul pentru orele lucrate este egal cu: (4097,5 ruble * 22 de ore)/18 ore. = 5008,1 rub. Plata compensației pentru managementul clasei este de 20% din rata salariului și este egală cu: 4097,5 * 0,2 = 819,5 ruble. Plata compensației pentru verificarea caietului (cu condiția ca cecul să includă toate cele 22 de ore) este de 15% și este egală cu: (4097,5 ruble * 0,15)*22 ore/18 ore. = 751,2 rub.

Salariul total este: 5008,1 rub. + 819,5 rub. + 751,2 rub. = 6578,8 rubri,

Unde este 5008,1 rub. - salariile pentru orele efectiv lucrate; 819,5 rub. - plăți compensatorii pentru managementul clasei; 751,2 rub. - plăți compensatorii pentru verificarea caietelor.

Exemplul 2. Un profesor de matematică din clasele 5-11 ale unui gimnaziu rural de învățământ general are o sarcină de predare de 15 ore, are cea mai înaltă categorie de calificare, are titlul de „Profesor onorat al Republicii Daghestan”, conduce biroul și verifică caiete in 5 ore. Salariul lunar se calculeaza astfel:

Salariul oficial este de 3589 de ruble. Ținând cont de coeficienți crescători” pentru categoria de calificare, pentru titlul „Profesor onorat al Republicii Daghestan”, pentru specificul lucrării ( şcoală cuprinzătoare-gimnaziu) și indemnizații pentru muncă în mediul rural, cota salarială este egală cu:

3589 rub.* 1,255 * 1,08 * (1+0,25+0,15) = 6810,3 rub.

unde 1,255 este coeficientul crescător pentru categoria de calificare; 1,08 - coeficient crescător pentru rang, 0,25 - bonus pentru munca în mediul rural;

0,15 - coeficient crescător pentru specificul lucrării.

Salariu pentru orele efectiv lucrate: (RUB 6.810,3 * 15 ore)/18 ore. = 5675,3 rub. Plata compensației pentru gestionarea unui birou în valoare de 10% din rata salariului: 6810,3 ruble. * 0,1 = 681 rub. Plata compensatiei pentru verificarea caietelor: ((RUB 6810,3 * 0,1) * 5 ore) / 18 ore. = 189,2 rub.

Salariul total lunar este:

5675,3 frec. + 681 rub. + 189,2 frecții. = 6545,5 rub.

unde 5675,3 frec. - salariile pentru orele efectiv lucrate; 681 rub. - plăți compensatorii pentru conducerea biroului; 189,2 frecare. - plăți compensatorii pentru verificarea caietelor.

Exemplul 3. Profesor limba maternăîn clasele 1-4 ale unui internat orășenesc de învățământ general, are o sarcină didactică de 24 de ore, are prima categorie de calificare, are management de clasă și verifică caiete 24 de ore. Salariul lunar se calculeaza astfel:

Salariul oficial este de 3589 de ruble. Rata de salarizare, luând în considerare factorii crescători pentru prima categorie de calificare, pentru specificul muncii (internat de învățământ general) este egală cu:

3589 rub. * 1,168 * 1,15 = 4820,7 rub. unde 1,168 este coeficientul crescător pentru categoria de calificare; 1,15 - coeficient crescător pentru specificul muncii (internat de învățământ general).Salariul pentru orele efectiv lucrate este egal cu: (4820,7 ruble * 24 ore)/20 ore. = 5784,8 rub. Plata compensației pentru managementul clasei în valoare de 15% din rata salariului: 4820,7 ruble. * 0,15 = 723,1 rub. Plata compensației pentru verificarea caietelor: (4820,7 ruble * 0,15) * 24 ore/20 ore. = 867,7 rub. Salariul total lunar este: 5784,8 ruble. + 723,1 rub. + 867,7 rub. = 7375,6 rub.

unde 5784,8 rub. - salariile pentru orele efectiv lucrate; 723,1 frec. - plăți compensatorii pentru managementul clasei; 867,7 rub. - plăți compensatorii pentru verificarea caietelor.

Exemplul 4. Un cadru didactic la o instituție de învățământ preșcolar din mediul rural, care are cea mai mare categorie de calificare și lucrează cu 1,5 ori mai mult.

Salariul oficial este de 3589 de ruble. Rata salariului, ținând cont de factori în creștere și indemnizații pentru muncă în zonele rurale, este egală cu: 3589 de ruble. * 1,255 * 1,25 = 5630 rub. Unde

1.255 - coeficient crescător pentru cea mai înaltă categorie de calificare; 1,25 - coeficient pentru munca în mediul rural. Salariul pentru orele efectiv lucrate este: 5630 ruble* 1,5 linguri. = 8445 rub.

Exemplul 5. Un profesor la un orfelinat special (corecțional), care lucrează pentru un singur salariu. Înainte de introducerea noului sistem de salarizare, acest profesor avea o categorie a 10-a conform Sistemului Tehnic Unificat.

Salariul oficial este de 3278 de ruble. Rata salariului, luând în considerare factori crescători pentru specificul muncii, este egală cu: ; 3278 rub. * (1+0,2+0,2) = 4589 rub.

Unde 0,2 este coeficientul crescător pentru munca într-un orfelinat; 0,2 - coeficient crescător pentru munca într-o instituție specială (corecțională).

Salariul final este: 4589 ruble.

Exemplul 6 (în cazul în care salariul final poate fi mai mic decât salariul minim): Profesor de socializareșcoală secundară rurală, care lucrează într-un singur ritm și având categoria a 10-a înainte de introducerea NSOT.

Salariul oficial este de 3278 de ruble. Rata salarială, inclusiv alocația pentru muncă în zonele rurale: 3.278 RUB. * 1,25 = 4097,5 rub.

Ținând cont de faptul că profesorul lucrează la o singură rată, salariul final este egal (partea de bază): 4097,5 ruble.

În plus, dacă există un motiv, se poate stabili o plată de stimulare pentru acest profesor. Dacă, chiar și după stabilirea unei plăți de stimulare, salariul unui anumit profesor este mai mic decât salariul minim, atunci este necesară aducerea acestuia la salariul minim (4330). De exemplu, acest profesor primește o plată de stimulare pentru calitatea muncii în valoare de 600 de ruble, apoi salariul final va fi egal cu: 4097,5 ruble. + 600 de ruble. = 4697,5 ruble și aducerea la salariul minim nu mai este necesară, iar dacă, de exemplu, plata stimulentului este de 150 de ruble, atunci salariul final va fi egal cu: 4097,5 ruble. + 150 de ruble. = 4247,5 rub. iar în acest caz, salariul trebuie adus la salariul minim prin efectuarea unei plăți suplimentare în valoare de 82,5 ruble.

Exemplul 7. Un profesor de chimie la o instituție de învățământ profesional primar din mediul urban, care are cea mai înaltă categorie de calificare, care are diplomă academică „Candidat la științe chimice”, care are o sarcină săptămânală de 20 de ore, care are 3 ore de lucru de club, care a verificat caiete de 20 de ore, având conducerea biroului și conducerea comisiilor metodologice.

Salariul oficial este de 3589 de ruble. Rata salarială, luând în considerare factorii crescători pentru categoria de calificare și gradul academic, este egală cu:

3589 rub. * 1,255 * 1,08 = 4864,5 rub. Unde

1.255 - coeficient crescător pentru categoria de calificare;

1,08 - coeficient crescător pentru gradul universitar

Salariul saptamanal este:

4864,5 rub. * 20h./18h. = 5405 rub.

Salariu pentru munca de grup:

4864,5 rub. * 3h/ 18h. = 810,8 rub.

Plata compensației pentru verificarea caietelor este egală cu: (4864,5 ruble * 0,05) * 20 ore/18 ore. = 270,3 rub. Plata compensației pentru gestionarea unui birou în valoare de 15% din rata salariului: 4864,5 ruble. * OD5 = 729,7 rub. Plata compensației pentru gestionarea comisiilor metodologice în valoare de 10% din rata salariului: 486,4 ruble.

Salariul final este: h 5405 rub. + 810,8 frecare. + 270,3 frecții. + 729,7 rub. + 486,4 rub. = 7702,2

unde 5405 frec. - salariile pentru orele efectiv lucrate; 810,8 frecare. - salarii pentru munca de grup;

270,3 frecții. - plata compensatiei pentru verificarea caietelor;
729,7 rub. - plata compensatiei pentru conducerea biroului;

486,4 rub. - plata compensatiei pentru managementul metodologic
comisioane.

Un angajat al unei bănci care este bântuit în fiecare zi de întrebări precum: „Cum să deschizi un cont?”, „Cum să transferi bani?”, „Când să plătești o datorie” etc. Munca este stresantă, dar îmi place.

Nu toată lumea vrea să aducă cunoștințe în masă și să devină profesor. Munca este adesea stresantă și nu foarte bine plătită. Cu toate acestea, cei care au o pasiune pentru acest lucru devin profesori excelenți, care sunt iubiți atât de copii, cât și de părinți. Cât câștigă un profesor? Cât de bine este plătită munca lui grea? Citiți recenzia noastră.

Cum se stabilesc salariile profesorilor. Doar ceasuri?

Finanțarea suplimentară pentru școli este însoțită de o tranziție pe scară largă la noi sisteme de remunerare (NSTS).

Principiile lor au fost dezvoltate de regiunile pilot ca parte a proiectelor cuprinzătoare de modernizare a educației în 2007-2009.

În regiuni au apărut trei modele de noi sisteme de remunerare. Aceste modele sunt construite pe principii comune, dar au diferențe semnificative.

Principiile cheie ale noului sistem de remunerare care stau la baza modelelor NSOT:

— fondul de salarii (statul de plată) al fiecărei școli se formează pe baza unui standard pe cap de locuitor. Școala primește bani conform ordinului de stat pentru educația fiecărui copil - în funcție de numărul de copii, și nu pe baza faptului că autorităților locale le place sau nu instituția de învățământ. Școala se străduiește să creeze condiții atractive pentru fiecare elev și decide singură de ce personal are nevoie pentru aceasta. Salarizare = N x Y, unde N este valoarea standard per student stabilită în entitatea constitutivă a Federației Ruse, Y este numărul de studenți dintr-o instituție de învățământ general;
— școala își formează în mod independent programul de personal în valoarea fondurilor alocate acesteia. Școala se străduiește să creeze un program optim de personal în conformitate cu prioritățile și caracteristicile programului său educațional, crescând salariile în primul rând pentru angajații cu normă întreagă;
— fondul de salarii al școlii este împărțit în părți de bază și de stimulare. Partea de bază a fondului de salarii asigură angajaților plăți a unei părți constante din salariu (pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu, ținând cont de volumul muncii prestate și de condițiile de muncă). Partea de stimulare a fondului de salarii este repartizată cu participarea consiliilor școlare conform indicatorilor aprobați ai calității muncii angajaților școlii (nu pentru creșterea volumului muncii prestate);
— salariul unui profesor ține cont nu numai de orele de predare, ci și de alte tipuri de activități pe care le desfășoară: conducerea unui birou, verificarea caietelor, realizarea de ajutoare vizuale și fișe, consultarea părinților etc.;
— salariul directorului este proporțional cu salariul mediu al profesorilor, motivându-l să nu umfle personalul dincolo de necesitate, ci să asigure un nivel de remunerare acceptabil pentru cadrele didactice.

O diferență semnificativă între cele trei modele este metoda de formare a părții permanente a salariului unui profesor

Model 1. Salariul de bază +

Modelul, bazat pe salariul de bază și coeficienți crescători, permite, la calcularea părții constante din salariul angajaților școlii, să se bazeze pe standardele aprobate. nivel regional salariile de bază (angajații care ocupă aceeași funcție au același salariu de bază). În funcție de caracteristicile volumului de muncă al profesorului (numărul de ore de predare, volumul activităților extracurriculare efectuate etc.), la salariul de bază se aplică factori crescători. La implementarea acestui model NSOT se poate lua în considerare și numărul diferit de elevi pentru diferiți profesori la calcularea salariilor printr-un coeficient special.

Model 2. All inclusive

Modelul bazat pe salariul profesorului pentru 36 de ore de lucru pe săptămână diferă de cele două anterioare prin faptul că toate tipurile de activități ale profesorului sunt plătite din punct de vedere al salariului pentru 36 de ore de muncă pe săptămână. În aceste 36 de ore pot exista atât ore de predare, cât și ore needucative (de exemplu, ore petrecute verificând caietele sau dirijând întâlniri cu părinții si etc.). Ponderea orelor de instruire și nepredare ale unui anumit profesor este determinată de contractul de muncă dintre profesor și angajator. Costul unei ore de lucru de instruire și non-instructiv pentru un profesor poate fi aprobat la nivelul școlii, municipalității sau regiunii în ansamblu.

Model 3. Ora de student

Un model bazat pe „ora studentului” permite, la calcularea cotei constante a salariilor profesorilor, să se ia în considerare diferența dintre numărul de ore de predare predate de profesori și numărul de elevi cu care lucrează profesorii. Fiecare școală, în sfera de aplicare a fondului său de salarii, calculează în mod independent suma unei ore de student (costul unui profesor care lucrează cu un student pentru o oră academică). Pentru fiecare profesor, se determină numărul de ore-student de volum de muncă. Astfel, partea constantă a salariului unui profesor ține cont de intensitatea muncii sale.

Sursa: http://opensalar.ru/

CUM SE CALCULEAZĂ SALARIUL PROFESORULUI

CALCULUL SALARIIULUI PROFESORULUI DE MATEMATICĂ. Cum afectează categoria

Partea de bază

Volumul de lucru - 28 de ore pe săptămână
Prețul unei ore de student la școală este de 14 ruble
În medie, într-o clasă sunt 25 de elevi.
Total pentru lecții: 4 săptămâni X 28 de ore pe săptămână X 14 ruble pentru fiecare oră de student X 25 de studenți = 39.200 de ruble

Total cu cote - 56.350 de ruble

— bonus pentru managementul clasei — 7.000 de ruble
— bonus pentru titlul de profesor onorat — 10.000 de ruble
— bonus pentru activitățile proiectului — 5.000 de ruble
— bonus pentru activități experimentale — 6.000 de ruble

Total cu alocații - 84.350 de ruble

Partea de stimulare - 17.000 de ruble
Se acordă pentru succesul în muncă. Rezultate bune ale elevilor, victorii ale școlarilor în competiții și olimpiade, promovarea cu succes a Examenului Unificat de Stat la o materie, o excursie la muzeu sau la teatru etc. sunt evaluate în puncte.
15% din fondul de salarii se împarte între toți profesorii proporțional cu punctele obținute.

Total: 101.350 de ruble pe lună.

Sursa: http://www.osvic.ru/

De ce profesorii au salarii atât de diferite?

Pentru orice angajat, incl. și profesori, salariul este o problemă cheie: vrei să fie întotdeauna cât mai mare posibil. În conformitate cu Decretul din mai 2012 al președintelui Federației Ruse, salariul unui profesor nu trebuie să fie mai mic decât media pentru economia din regiunea în care lucrează.

Atât de diferit

În aproape toate regiunile Rusiei, cu unele excepții, salariile profesorilor depășesc salariul mediu pentru disciplina Federației. Cu toate acestea, diferența de salarii în fiecare regiune este foarte mare.

Astfel, potrivit lui Rosstat, pe baza rezultatelor a 9 luni din 2014, în municipalitate organizații educaționale profesorii au primit cel mai mult în districtul autonom Nenets (67.723 ruble), districtul autonom Yamalo-Nenets (73.580 ruble) și districtul autonom Chukotka (77.711 ruble). În același timp, salariile profesorilor din Republica Kabardino-Balkaria (19.942 ruble), Republica Mordovia (19.293 ruble), Teritoriul Altai (19.037 ruble) și Republica Osetia de Nord-Alania (18.445 ruble) au fost de câteva ori mai jos. Și cel mai mic salariu a fost notat în Republica Dagestan - 16.651 de ruble.

La Moscova, salariul mediu al profesorilor din organizațiile educaționale municipale a fost de 51.689 de ruble (pe regiune - 58.923 de ruble), în regiunea Penza - 21.964 de ruble (pe regiune - 21.834 de ruble). După cum a raportat șeful Departamentului Educației, Isaac Kalina, la o reuniune a Prezidiului Guvernului de la Moscova la începutul lunii februarie 2015, în prezent, majoritatea profesorilor din capitală primesc în medie 70 de mii de ruble pe lună.

Diferența de salarii, uneori și semnificativă, este tipică pentru diferite organizații educaționale și pentru profesorii dintr-o anumită organizație educațională (denumită în continuare organizație).

De ce este atât de diferit? Ce părți sunt incluse în salariu?

1. Cuantumul remunerației pentru profesori depinde de locul de reședință al acestora, deoarece este determinat de nivelul salariului mediu din economia din regiune: cu cât este mai mare în regiune, cu atât profesorul ar trebui să primească mai mult. În plus, într-o serie de regiuni există coeficienți regionali, care afectează semnificativ și salariile.

2. Remunerația unui profesor este influențată nu numai de locul de reședință, ci și de educația, experiența de muncă, calificările, sarcina didactică, realizările personale, inclusiv. Disponibilitate premii de stat sau însemnele de departament, gradul academic etc., precum și condițiile în care lucrează, calitatea și rezultatele muncii sale, numărul de studenți din organizație, mărimea fondului de salarii și alți factori.

Până în 2008, Rusia avea un program tarifar unificat. Salariile erau plătite în funcție de note, iar profesorii cu aceleași note primeau același salariu.

Din 2008, organizațiile educaționale au început să treacă la un nou sistem de remunerare (NSTS), conform căruia salariul este format din 3 părți:

— fix (de bază);
- compensare;
- stimulatoare.

Pentru succesele și realizările individuale, profesorii pot primi bonusuri unice. Cu toate acestea, prima lunară este mai degrabă excepția decât regula.

Partea de bază este împărțită în general și special. Partea totală depinde de numărul de ore pe care profesorul lucrează (încărcarea sălii de clasă) și numărul de elevi din clasă. Partea specială este ceea ce face profesorul în plus față de lecții (volum de muncă extracurricular): profesorul conduce proiecte, verifică caiete, managementul clasei, gestionează biroul, cursurile cu copii supradotați, plata suplimentară pentru munca în orele corecționale etc.

Plățile compensatorii țin cont de munca profesorului în condiții speciale. De exemplu, un profesor de chimie lucrează cu reactivi nocivi.

Plățile de stimulare sunt un stimulent pentru faptul că un profesor nu numai că lucrează cu conștiință, dar asigură realizări înalte, aplică noi forme și metode care depășesc sfera atribuțiilor de serviciu, pentru calitatea pregătirii elevilor etc. Fiecare școală înregistrează realizările profesorului. și stabilește independent o scală de evaluare, de exemplu, folosind puncte. Ponderea plăților de stimulente în fondul de salarii poate varia de la 20 la 40%. Acordurile federale ale industriei pentru 2015 recomandă raportul dintre părțile de bază și de stimulare de 60% și 40%

De regulă, în organizații salariul este format din două părți: de bază și de stimulare.

În prezent, există trei modele de sisteme de remunerare în utilizare, care se bazează pe câteva principii generale:

1. Fondul de salarii (statul de plată) al fiecărei organizații se formează pe baza unui standard pe cap de locuitor și se calculează folosind formula: salarizare = N * U,

unde N este valoarea standard per student stabilită în entitatea constitutivă a Federației Ruse,

Y este numărul de studenți din organizație.

Organizația primește bani în funcție de repartizarea de stat (municipală) pentru educația fiecărui copil - în funcție de numărul de copii, și nu pe baza faptului că autorităților locale le place sau nu instituția de învățământ.

Organizația se străduiește să creeze condiții atractive pentru fiecare student și decide de ce personal are nevoie pentru aceasta;

2. Organizația își formează în mod independent programul de personal în cantitatea de fonduri alocate acesteia. Ea se străduiește să creeze un program optim de personal în conformitate cu prioritățile și caracteristicile programului său educațional, crescând salariile în primul rând pentru angajații cu normă întreagă;

3. Fondul de salarii al organizației este împărțit în părți de bază și de stimulente.

Partea de bază a fondului de salarii al organizației oferă angajaților plăți a unei părți constante a salariului lor (pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu, ținând cont de volumul muncii prestate și condițiile de muncă).

Partea de stimulare a fondului de salarii al organizației este repartizată cu participarea organelor de stat și administrației publice ale organizației conform indicatorilor aprobați ai calității muncii angajaților organizației (nu pentru creșterea volumului muncii prestate);

4. Salariul profesorului ține cont nu doar de orele de predare, ci și de alte tipuri de activități pe care le desfășoară: conducerea biroului, verificarea caietelor, realizarea de ajutoare vizuale și fișe, consultarea părinților etc.;

5. Salariul directorului organizației este proporțional cu salariul mediu al cadrelor didactice, motivându-l să nu umfle personalul dincolo de necesitate, ci să asigure un nivel de remunerare acceptabil pentru cadrele didactice;

6.Fiecare regiune adoptă acte juridice de reglementare adecvate. În organizațiile de învățământ se adoptă acte de reglementare locale pe probleme de remunerare: se elaborează regulamente, contracte colective, reglementări de muncă, indicatori și criterii de evaluare a calității muncii, se formează comisii publice pentru distribuirea componentei de stimulare etc.

Notă. Cu cât partea de bază este mai mare, cu atât plățile de stimulare sunt mai mici și invers. Trebuie avut în vedere faptul că fondul de salarii al organizației este plătit tuturor angajaților organizației, inclusiv. și personalul administrativ și de conducere.

P.S. Întrucât salariul profesorului nu îi permite încă să plătească ipoteca fără a dăuna familiei, Asociația Tinerilor Profesori din structura Adunării Pedagogice a Rusiei pregătește o propunere către Duma de Stat: stabilirea unui standard social de bază pentru profesori, în care unul dintre primele puncte va fi o propunere de reînnoire a programelor de creditare ipotecară preferenţială pentru toţi lucrătorii pedagogici (http://www.rg.ru/2015/02/10/obr.html).

„Remunerația unui profesor este influențată nu numai de locul de reședință, ci și de educația sa, experiența de muncă, calificările, sarcina didactică, realizările personale etc.” Vă rog să explicați cum afectează experiența de muncă salariile????

Experiența de muncă poate fi luată în considerare la determinarea părții fixe a cuantumului remunerației sub forma unui coeficient la salariul pentru grupele de calificare profesională (PKG), stabilit de autoritatea regională. Vă sfătuim să vă familiarizați cu reglementările locale privind problemele de remunerare ale organizației.

Bună ziua, Dmitri! Salariul unui angajat constă dintr-o parte fixă, de stimulare și de compensare. Conform metodologiei Rosstat, aprobată prin ordin Serviciul federal statistica de stat din 12 martie 2014 N 171, în conformitate cu instrumentele statistice aprobate prin ordinul Rosstat din 19 noiembrie 2014 nr. 671, salariul mediu pentru o instituție de învățământ, municipiu și regiune se calculează prin împărțirea fondului de salarii efectiv acumulat. pentru perioada după numărul mediu de cadre didactice (excluzând lucrătorii externi cu normă parțială), respectiv, după numărul de luni din perioadă. Salariile personalului de conducere și întreținere nu sunt luate în considerare la stabilirea salariului mediu al profesorului.

Buna ziua! Lucrez ca profesor în limba englezăîntr-una din școlile din Moscova. Am venit să lucrez la această școală în 2011, aveam un volum de muncă de 20 de ore pe săptămână, iar salariul meu în cea mai mare categorie era de 58.000 de ruble. După ce școala noastră a fost comasată într-un complex, salariul meu a început să scadă rapid. Mai întâi pentru 10.000 de ruble, apoi pentru 15.000 de ruble. ÎN acest moment Sunt potrivit pentru postul meu, volumul de muncă este de 18 ore pe săptămână. Salariul meu este acum de 29.000 de ruble. Mi-e teamă că cu o asemenea scădere ar putea ajunge la 20.000 de ruble... Nu știu ce să fac... Se spune că au scos toate primele de prioritate, coeficienți, au eliminat tot ce era posibil. În plus, suntem literalmente obligați să desfășurăm ore educaționale după-amiaza (gătim cu copiii teme pentru acasăîn limba engleză). În acel an a fost 2850 de ruble. pe luna. Următorul anul se va baza pe sosirea copiilor. Stau la școală până devin albastru la față. Nu se mai poate vorbi de tutorat. Ce ar trebuii să fac? Cum să hrănești o familie și să crești un copil la astfel de prețuri la Moscova? Nu, puteți refuza aceste ore de dezvoltare, dar este înfricoșător să mă gândesc ce fel de atitudine va avea conducerea față de mine. Când te bâlbâi despre salariu, ei spun așa: „Ești profesor sau te gândești doar la bani?!” Ești profesor și nu ar trebui să te gândești la latura materială! Ar trebui sa-ti fie rusine!!!"

Sursa: http://eduinspector.ru/

De ce profesorii de la Moscova primesc 100.000 de ruble pe lună

ÎN MEDIE TOTUL ESTE BINE

„Salariul mediu al unui profesor din Moscova este de 54-55 de mii de ruble pe lună”, relatează cu mândrie serviciul de presă al Departamentului de Educație al capitalei. — Acesta este mai mare decât salariul mediu din oraș. Salariile maxime sunt de peste 300 de mii de ruble pe lună. Dar asta este pentru unii, cei mai excepționali profesori. Dar doar un profesor bun poate câștiga mai mult de 100 de mii de ruble.

Wow! Până de curând, profesia de profesor era sinonimă cu cuvântul „cerșetor”. Și acum, lucrând la școală, poți câștiga mai mult decât la birou! Se pare că nu degeaba în această vară mulți solicitanți au adus cereri la comisiile de admitere ale universităților pedagogice.

Și totuși, cum s-au îmbogățit profesorii capitalei? Cum funcționează noul mecanism de finanțare a școlilor și de plată a profesorilor? Am ales aproape aleatoriu o școală obișnuită la periferia Moscovei.

Education Center No. 775 este situat în Lublin. Alături se află un gimnaziu puternic și până de curând a fost un liceu de matematică. Băieții capabili au mers acolo să studieze, iar în 775 cei „obișnuiți” au studiat. În general, o școală cuprinzătoare „foarte medie”. În urmă cu opt ani, a fost construită o clădire nouă pentru centrul de învățământ - cea veche era complet dărăpănată.

„Avem 812 studenți care stau la birourile lor anul acesta”, spune directorul.

775-a Elizaveta Chirkova. — 63 de profesori lucrează cu ei - 54 cu normă întreagă și nouă cu normă parțială. Salariul mediu al unui profesor în școala noastră este de 73 de mii de ruble pe lună.

- De unde vin acești bani?

- Uite. Finanțarea depinde acum de numărul de studenți. Avem o mulțime de copii. Prin urmare, primim 101 milioane de ruble pe an de la stat. În fiecare lună alocăm 6,3 milioane de ruble pentru salarii. Consiliul Guvernatorilor a stabilit modul de alocare a banilor fiecărui profesor. Există un sistem de indicatori - categorie, titlu (profesor distins, de exemplu), succesul elevilor, activitățile extracurriculare sunt luate în considerare. Ceea ce urmează este aritmetică simplă. Cine a muncit la fel de mult i se datorează.

— Ai o gamă largă de salarii?

- Nu e bun. Profesorii începători primesc 55-57 mii de ruble. Profesorii de limbă străină (au un coeficient de creștere special) și matematică câștigă mai mult decât alții. Toți câștigă aproximativ 100 de mii de ruble pe lună.

LECȚIA DE ARITMETĂ

Pentru a-mi da seama care este salariul unui profesor, am cerut permisiunea de a „cauta în buzunarul” unuia dintre profesori. Profesoara de matematică Tatyana Andreevna Karavaeva a fost de acord să dezvăluie secretele bugetului ei. Karavaeva are 25 de ani de experiență. Salariu 101 mii de ruble pe lună.

Tatyana Andreevna are soarta de manual de profesor. În anii 1980 a absolvit Universitatea Pedagogică Barnaul. S-a căsătorit cu un tânăr ofițer și s-a dus cu soțul ei la garnizoane. Am avut ocazia să trăiesc și să lucrez peste tot: de la Vladivostok până în Tadjikistan. Fiecare pinion nou pe bretelele iubitului tău - un nou colț al URSS, o nouă școală, noi elevi. Și tot așa până la următoarea întâlnire.

În urmă cu opt ani, soțul meu a fost transferat la Moscova. Tatyana Andreevna a venit la bursa de muncă și a primit o trimitere la școala nr. 775.

— Îmi ia aproximativ douăzeci de minute să merg pe jos până la școală. La opt sunt deja aici”, spune Tatyana Andreevna. — Până când pregătesc totul, este deja prima lecție. După cursuri, verific caietele, apoi consultațiile și îi ajut pe copii să-și facă proiectele. În general, sunt la școală până la cel puțin șase.

În general, cea mai obișnuită viață a unui profesor obișnuit care își face cu sinceritate treaba. Atunci de ce un salariu atât de mare? Este un fel de relație specială?

„Aceasta este aritmetică - nu directorul decide cine este plătit cu ce - salariul este calculat după aceeași schemă pentru toată lumea”, asigură directorul Elizaveta Chirkova. — Tatyana Andreevna este o profesoară foarte bună. Dar eu însumi am fost oarecum surprins când am descoperit că ea câștiga mai mult decât oricine altcineva la școală.

APROPO

Tânărul profesor de engleză de la școala nr. 775 câștigă cel mai puțin. Acesta este primul an de muncă și nu are plăți de stimulare. Încă nu am reușit să obțin categorii sau titluri. Volumul de lucru este de doar 18 ore - în fiecare zi la ora 14.00 ea este deja acasă. Încă câteva ore sunt petrecute verificând caietele și pregătindu-se pentru lecții. În total, ea este taxată cu 66 de mii de ruble „murdare”. După deducerea impozitelor, ea primește 57.400 de ruble.

COMENTARIUL DIRECTORULUI

Elizaveta CHIRKOVA, directorul școlii nr.775:

— La trecerea la un nou sistem de finanțare și plată, a trebuit să venim cu un algoritm de calcul, astfel încât toți profesorii să primească nu mai puțin decât înainte. Acest lucru era impus de lege. Prin urmare, au fost introduși coeficienți și bonusuri pentru „deținătorii de insigne” - profesori onorați și naționali și cei care au categorii.

Coeficienții de prioritate maximă pentru profesorii de clasa I sunt munca cea mai responsabilă; pentru profesorii de matematică, rusă și limbi străine (subiecte Examenul de stat unificat obligatoriuşi lingvişti deficitari). Pentru ei este 1,25. Înmulțim salariile tuturor profesorilor din clasele primare cu 1,2. Coeficientul de 1,15 este stabilit pentru profesorii de discipline naturale și informatică.

Dacă clasa este împărțită în grupe în timpul unei lecții, tariful orar pentru studenți pentru profesorii la aceste discipline este dublat.

Tinerii specialiști primesc încă 4.000 de ruble. Există o primă pentru nocivitate pentru chimiști și informaticieni.

Suma maximă a porțiunii de stimulare a salariului la școala mea este de 20 de mii de ruble.

În plus, la sfârșitul anului, profesorii primesc bonusuri finale din fondurile economisite de școală. Anul trecut am fost un bun prieten cu Moș Crăciun și le-am dat angajaților mei un Anul Nou 100 de mii de ruble fiecare.

Toate școlile suportă costuri fixe: pentru clădire, pentru administrare, pentru facturile de utilități. Când sunt mulți studenți, aceste plăți nu provoacă mari dificultăți. Dar când sunt puțini băieți și prea puțină finanțare, atunci trebuie să economisiți din tot.

Acum ne oferă o clădire în apropiere. Era o școală acolo, dar s-a mutat. Pe de o parte, acum suntem puțin înghesuiti și ne bucurăm că avem noul spațiu suplimentar. Dar cu o astfel de extindere, zona noastră va crește foarte mult și costurile vor crește. Și banii suplimentari nu vor apărea imediat. Pentru a menține economia bună a școlii, va trebui să atragem noi elevi - crescând astfel bugetul nostru. Părinții sunt acum foarte pretențioși; nu le pasă cine va lucra cu copiii lor. Dacă în personal sunt profesori puternici, elevii sunt aduși la ei. Dar munca unor astfel de angajați ar trebui să fie bine plătită. Dacă la profesorii noștri puternici vin școlari noi, școala va primi finanțare suplimentară. Și atunci salariile pot fi mărite și mai mult.

VEDERE DE LA ETAJUL 6

Și cine îi va sprijini pe profesori în afara șoselei de centură a Moscovei?

Îmi imaginez răspunsurile după publicarea acestui material: Moscova este complet lacomă! Profesorii lor câștigă 50 de mii, iar în regiunea Moscovei - 30 de mii. Puțin mai departe, în regiunea Kaluga - 20 de mii. Există regiuni în care este greu să ajungi sub 14 mii. Chiar nedrept.

În anii 90 ai secolului trecut, când trezoreria federală era în exces, școlile au fost transferate la nivel municipal. Ei bine, plecăm. Sunt bani în regiune, conducerea de acolo are conștiință - profesorii nu sunt în sărăcie. Zona este subvenționată – iar profesorii cerșesc. Am scris deja de multe ori - această schemă este incorectă. Fie în Udmurtia, Kamchatka sau Moscova, profesorii predau aceleași materii conform acelorași programe. Adică costurile cu forța de muncă sunt aceleași. Și fac un lucru de importanță națională deosebită. Dar ei o înțeleg diferit. Ei spun că asta este legea și nimeni nu va transfera profesorii la gradul de funcționari publici – nu sunt bani pentru asta. Dar au găsit banii pentru a plăti locotenenților din toată țara 50 de mii de ruble...

Da, sistemul actual de finanțare este mai sensibil - de fapt ajută la stimularea acelor profesori care sunt gata să predea interesant și să continue să studieze singuri. Și la Moscova chiar a funcționat. Găsirea unui loc de muncă ca profesor în capitală este o mare problemă. Nu sunt locuri vacante. Dar Moscova are bani - majoritatea finanțelor țării sunt pompate prin acest oraș.

Cum pot fi încurajați profesorii din alte regiuni când pur și simplu nu există bani pentru un fond de stimulare și există găuri în fondul de bază?

Sursa: https://www.msk.kp.ru

Salariile profesorilor din Rusia și Moscova. Care este salariul unui profesor de școală primară? Reglementare legislativă

Astăzi vom afla care sunt salariile profesorilor din toată Rusia. Sincer să fiu, această întrebare interesează multă lume. Mai ales studenții care învață să devină profesori. Este întotdeauna important să înțelegi ce fel de venit îți va aduce profesia ta. Adevărat, nu ar trebui să fii deosebit de mulțumit de numerele pe care le vezi. Să încercăm să aflăm care este salariul mediu al profesorilor în diferite orașe din Rusia. Fii pregătit să fii șocat de cifre.salariile profesorilor
După numărul de elevi

În general, salariul unui profesor la o școală este adesea determinat individual. Adică nimeni nu poate ști exact la ce să se aștepte. Acest lucru este valabil mai ales pentru personalul care lucrează în școală primară. De regulă, salariile profesorilor din Rusia se bazează pe numărul de copii predați. Cu cât sunt mai multe, cu atât mai bine.

În medie, în momentul de față sunt în jur de 25-30 de persoane în clasa I. Și pentru fiecare lecție, profesorul este plătit cu 20 de ruble per copil. Rezultatul este de aproximativ 600 de ruble pe clasă. Cu toate acestea, salariul lunar al profesorilor conform unor astfel de calcule ar trebui să varieze între 50-60 de mii. Dar doar practica arată contrariul. Pentru fiecare copil vei primi aproximativ 5-10 ruble. Așa că uitați-vă la ce câștiguri obțineți la sfârșitul lunii. Nu foarte mare, nu? Cu toate acestea, salariul unui profesor din Moscova, calculat conform acestei scheme (fără înșelăciune), vă poate mulțumi. Va fi într-adevăr aproximativ 60 000. Dar în alte regiuni astfel de tehnici nu sunt folosite. Sau angajații sunt pur și simplu înșelați în timpul calculelor.

După clasă. Cum are loc distribuția?

Următoarea opțiune care poate fi asumată este salariul mediu al profesorului, care se bazează pe câte clase predă angajatul. Această practică este departe de a fi neobișnuită în acest moment. În medie, la Moscova, pentru o clasă pe lună, un profesor va primi aproximativ 30.000 de ruble.

În alte regiuni, această cifră este mult mai mică. Mai ales când vine vorba de orașe mici. Uneori, salariul unui profesor la o școală, calculat pe clasă, este de aproximativ 6000. Cu toate acestea, un angajat de acest fel trebuie să ofere cunoștințe la aproximativ 5 clase. Deci calculează cât primești pentru un „grup”.Salariu mediu profesor

După cum puteți vedea, cifrele sunt dezamăgitoare. Adevărat, uneori școlile pot folosi o metodologie pentru calcularea salariilor cu bonusuri. Conform acestui principiu, câștigurile sunt mai mari. Care? Să ne uităm la asta.

Dupa salariu. Licitați

Salariul unui profesor la Moscova, care constă într-un salariu fix, este de aproximativ 10-15 mii. E greu sa traiesti din asemenea bani. Și mulți profesori refuză pur și simplu astfel de oferte. Dar de ce se întâmplă asta? Salariile profesorilor din Rusia

De exemplu, din cauza faptului că salariul nu va depinde de volumul tău de muncă. Adică cifrele indicate pot fi indicate pe fișa de salariu atât pentru că predai de 2 ori pe zi la clasele 3-4, cât și pentru că ești non-stop la locul tău de muncă. Apropo, ultima opțiune este cea mai comună.

Salariul profesorilor din Rusia, dacă li s-a oferit un salariu fix, de regulă, variază, de asemenea, între 6 și 10 mii de ruble. Adevărat, așa cum am menționat deja, nu toată lumea este pe gustul acestui tip de propunere. Și chiar dacă vi se garantează un salariu mare, gândiți-vă de mai multe ori dacă merită să fiți de acord cu el? Cel mai probabil, la un salariu de 20.000 vi se va da un volum de muncă uriaș, care în realitate ar trebui să fie recompensat într-un mod cu totul diferit.

Prestigiu

Sincer să fiu, salariile profesorilor depind și de prestigiu instituție educațională. Cu cât este mai mare, cu atât salariul și câștigurile pe care le poți obține sunt mai mari. Dar, în medie, în Rusia, un profesor la o școală destul de bună poate câștiga aproximativ 30.000 de ruble.Salariu de profesor la Moscova

În principiu, acest lucru este normal. Adevărat, să obții un loc de muncă într-un astfel de loc unei persoane obișnuite dificil.

Într-o școală medie obișnuită, salariul unui profesor va fi de 11.000 de ruble. Aceasta este media care se obține în practică. Dar conform tuturor documentelor, desigur, profesorii nu au deloc un număr atât de mic. Deci, verificat, rezultă că, în realitate, salariul unui profesor la o școală, fără diferențe speciale, va fi de aproximativ 25 000. Acestea sunt trucurile pe care le folosește conducerea.
Loc de muncă cu jumătate de normă

Ei bine, salariile profesorilor nu constau doar în salariu net, realizat după diferite modele. După cum arată practica, pentru a obține un venit suplimentar, profesorii sunt adesea de acord cu locuri de muncă cu fracțiune de normă și lecții private direct în cadrul instituției de învățământ.

Și în acest sens, câștigurile vor depinde nu numai de prestigiul școlii. De asemenea, sunt luate în considerare aptitudinile profesionale ale unui anumit profesor. Cu toate acestea, pentru o lecție individuală, în medie, ei cer 500 de ruble de persoană. Aceasta este pentru 1 oră academică. Iar numărul mediu de ore suplimentare oferite este de aproximativ 20. Salariul unui profesor de școală primară

În total, dacă te străduiești din greu, vei observa că salariul profesorilor din Rusia poate depinde de profesorul însuși. Nu te poți baza doar pe salariul oferit de instituția de învățământ. Puteți crește câștigurile de 2-3 ori. Dar pentru asta va trebui să fii un profesionist într-un fel de știință. Cu locuri de muncă cu fracțiune de normă și cursuri suplimentare, salariul mediu al unui profesor este de 20.000 de ruble.
Căni

Adevărat, asta nu este tot ceea ce se poate spera pentru a primi o plată bună de la școală. Adesea, salariul unui profesor de școală primară este format nu numai din salariu și clase suplimentare. De asemenea, personalului i se oferă mici bonusuri pentru conducerea diferitelor cluburi și taberele de vară însoțitoare.

Oricât de ciudat ar părea, profesorii din școala primară câștigă adesea mai multe venituri din munca lor decât profesorii de la nivel secundar și superior. Toate acestea sunt oficiale și fără suplimentare lecții individuale. Dar ce salariu primesc profesorii pe lună la semnarea unui acord, conform căruia o persoană va trebui, de exemplu, să desfășoare activități după școală pentru copii în fiecare zi, precum și să-și însoțească tabăra de vară?

După cum arată practica, în acest caz puteți spera la 25-30 de mii de ruble în câștiguri nete. Dar, din păcate, nu tuturor cadrelor didactice din școala primară (și și profesorilor de nivel superior) li se oferă astfel de condiții. Va trebui să arăți partea ta cea mai bună pentru a vi se cere ajutor. Directorul nu trebuie să propună în mod independent astfel de condiții. În caz contrar, vei rămâne cu un salariu de 11.000 de ruble, iar ei vor „atârna” cluburi, programe după școală și tabere pentru copii de tine. Salariul profesorului la școală

Scoala privata. In ce consta salariul?

Situația cu salariile este mult mai bună în școlile private. Aici, să fiu sincer, personalul chiar câștigă foarte mult. Dar cerințele care le sunt impuse sunt enorme. Mai mult, profesionalismul într-o instituție de învățământ privată va fi judecat nu atât de conducerea ta, cât de părinții înșiși.

Astfel, salariul unui profesor de școală primară, de exemplu, constă în salariul plătit pentru 1 lecție cu 1 copil. Fiecare grup are 15-20 de persoane. Și o lecție va costa un părinte 500 de ruble. Pentru o clasă, școala va primi 10.000, iar profesorul care a predat acolo are dreptul la 50%. Rezultatul este de 5.000 pe clasă de școală elementară. Acest lucru este deja încurajator. La nivelele superioare sunt mai mulți copii - 25-30 de persoane fiecare, dar cuantumul plății nu se modifică.

Și ce se întâmplă până la urmă? Salariul profesorilor din școlile private va fi de 70-80 de mii de ruble. După cum puteți vedea, acesta este deja un venit foarte bun. Dar, după cum arată practica, nu există atât de multe instituții de învățământ private. Și fluctuația personalului lor este zero. Asta înseamnă că nu poți conta pe astfel de venituri.Care este salariul profesorilor?

Realitatea dură. Cât este cu adevărat

Ei bine, acum este timpul să rezumam conversația noastră de astăzi. După cum puteți vedea, este imposibil să spuneți exact cât câștigă un profesor în Rusia. Pentru a face acest lucru, trebuie luați în considerare mulți factori. Dar, în medie, după cum arată practica, un profesor mediu câștigă 12-13 mii.

Acestea nu sunt deloc cifrele pe care guvernul le demonstrează pentru statistici. Conform verificărilor, salariul mediu al unui profesor rus este de 80.000 de ruble. Diferența este uriașă. Deci nu ar trebui să ai încredere în numerele oficiale. Este mai bine să întrebați profesorii de la instituția de învățământ aleasă despre salariul mediu înainte de a aplica pentru un loc de muncă. Cu siguranță îți vor spune numerele reale. Numai atunci poți lua o decizie cu privire la angajare.

Sursa: https://businessman.ru/

La ce se îndreaptă fondul de salarizare pentru profesori?

Recent, în timpul vizitei lui V. Putin în Teritoriul Altai, șefii departamentului regional de educație au raportat premierului despre succesul introducerii unui nou sistem de remunerare (NSTS) în școli. I-a lăudat pe oficiali pentru munca lor și a plecat. Între timp, profesorii din Teritoriul Altai aruncă în aer forumuri online cu povești despre cum s-a „îmbunătățit” plata profesorilor. „Din noul an, salariul meu a scăzut cu 900 de ruble. Salutare tuturor dintr-o regiune prosperă! — unul dintre utilizatori scrie sarcastic. Mai mult, Altai nu este singur: profesorii din întreaga țară sunt nemulțumiți de sistemele de plată.

Ne împărțim așa cum vrem

Principalul motiv al nemulțumirii cadrelor didactice este mecanismul de neînțeles de formare și distribuire a părții de stimulare a fondului de salarii. Să reamintim că, după introducerea NSOT, salariile lor au fost împărțite în două părți: de bază (a căror dimensiune este fixă) și de stimulare (conform dezvoltatorilor noului sistem, ar trebui să depindă de calitatea muncii profesorului) . Dreptul de a-și determina criteriile în fiecare regiune a fost acordat autorităților locale.

„Cadrul de reglementare pentru distribuirea stimulentelor în regiuni este foarte variat. În plus, nu se concentrează întotdeauna în mod special pe evaluarea calității muncii, spune Alexander Adamsky, directorul Institutului. politica educațională„Eureka”. „Odată m-am uitat la schema de distribuție a fondului de stimulare într-una dintre regiunile țării și am găsit linia „bonus de naștere”. Se dovedește că, cu ocazia unei astfel de aniversări, profesorul care lucrează cu adevărat cu succes este automat privat de bonusul său.

Schema de repartizare a porțiunii de stimulare elaborată la nivel regional nu este încă adevărul suprem. Acesta este doar un model orientativ pe baza căruia școlile ar trebui să își formuleze propriile reguli. Prin lege, acestea trebuie elaborate cu participarea sindicatului, iar conducerea trebuie să furnizeze cadrelor didactice un raport lunar cu privire la distribuirea porțiunii de stimulare. Potrivit lui Adamsky, scheme eficiente și transparente au fost create și funcționează în Buriația, regiunea Kaliningrad și regiunea Krasnodar. Cu toate acestea, astfel de regiuni sunt mai degrabă o excepție. Adesea, fondul de stimulare este în mâinile directorului școlii, care îl împarte după cum dorește.

„La prima vedere, totul este corect în școala noastră”, spune Svetlana Golubyatnikova, o profesoară din Novosibirsk, șefa sindicatului școlar. — În fiecare lună se întrunește o comisie, care include directorul și membrii sindicatului. Această comisie ar trebui să decidă cât primește toată lumea din fondul de stimulare. Dar criteriile clare există doar în capul regizorului. Regulile de repartizare nu sunt scrise nicăieri, profesorii nu știu despre ele. Într-o zi, directorul nostru s-a oferit să plătească un bonus profesorului care a spălat geamurile în clasă!”

Potrivit lui Golubyatnikova, ea a dezvoltat recent personal o schemă pentru ceea ce ea consideră echitabil, stimulente pentru profesori. Criteriile au inclus performanța elevilor, participarea la concursuri, rezultatele promovarea examenului de stat unificat, munca de succes cu raportare. Cu toate acestea, când și-a propus opțiunea conducerii școlii, a fost respinsă politicos.

Argument psihologic

„Faptul că unii profesori sunt nemulțumiți de împărțirea părții stimulatoare este destul de normal”, spune psihologul Ilya Kuznetsov. — Există o lege în psihologie care spune că dacă se introduce vreo inovație, întotdeauna vor fi 20% dintre cei care nu sunt mulțumiți de ea. Adevărat, în această situație, legile științifice obiective s-au suprapus cu specificul rusesc. Profesorii de astăzi, în special cei mai în vârstă, sunt legați psihologic de egalitarismul care a domnit în URSS. Prin urmare, le este destul de dificil să se obișnuiască cu împărțirea conform principiului „fiecăruia după abilitățile sale”.

În căutarea a ceea ce ai câștigat

Problemele cu fondul de stimulare implică mai mult decât o distribuție incorectă a fondurilor. În majoritatea regiunilor rusești, găsirea de bani pentru a umple „pușculița” de stimulare a devenit o durere de cap. Potrivit dezvoltatorilor reformei, un astfel de fond ar trebui să se ridice la 30% din fondul total de salarii. S-a promis că aceste fonduri vor fi alocate suplimentar din bugetul federal.

Cu toate acestea, după cum a arătat practica, nici o singură regiune a Rusiei nu a primit banii în totalitate! Mai mult, după ceva timp, federalii și-au schimbat treptat responsabilitatea de a aloca fonduri autorităților locale, care nu s-au grăbit să se despartă de bani. Ca urmare, fondul de stimulente în școli s-a redus semnificativ. De exemplu, în Regiunea Vologda astazi variaza de la 10% la 15% din fondul de salarii.

În același timp, fondurile din fondul de stimulare ar trebui să meargă nu numai pentru a încuraja profesorii, ci și pentru a plăti bonusuri compensatorii angajaților școlii al căror salariu nu atinge salariul minim (astazi este de 4.330 de ruble). De regulă, aceștia sunt curățeni, paznici și electricieni. Drept urmare, acești angajați mănâncă partea leului din fondul de stimulente deja slab. Profesorii rămân cu doar bănuți...

„În școlile din Vologda, salariul unui curățenie este de aproximativ 1,5 mii de ruble”, dă un exemplu Oleg Dimoni, șeful sindicatului lucrătorilor din domeniul educației din regiunea Vologda. — Prin lege, suntem obligați să-i plătim cu aproape 3 mii în plus din fondul de stimulare. Bonusurile care rămân pentru profesori sunt uneori mai mici de 100 de ruble. Desigur, munca unui curățenie trebuie plătită corespunzător. Dar de ce naiba ar trebui profesorii să hrănească personalul tehnic?”

Finanțarea pe cap de locuitor interferează și cu umplerea normală a fondului de stimulare (când suma fondurilor alocate unei școli depinde direct de numărul de elevi). După cum a spus Tamara Biryukova, președintele sindicatului lucrătorilor din domeniul educației din regiunea Voronezh, acum, din cauza „găurii” demografice din anii 1990, numărul elevilor din școli este în scădere, mai ales în zonele rurale. Banii alocați de la buget abia sunt suficienți chiar și pentru a menține școala și partea de bază a salariului, care uneori trebuie să fie și tăiată.

„Cel mai ofensator este că din motive obiective nu putem crește numărul de studenți”, se plânge Biryukova. — De exemplu, în Voronezh, multe școli în care cursurile sunt concepute pentru 22 de elevi nu mai sunt permise de standardele sanitare. Profesorii de acolo câștigă mai puțin decât alții. Cu ajutorul fondului de stimulare s-ar putea majora salariile, dar nici in fond nu sunt bani. Se dovedește a fi un cerc vicios.”

Există foarte puține speranțe că se va deschide: profesorii nu se plâng de noul sistem de remunerare de teamă să nu-și piardă locul de muncă sau să nu cadă în disgrația superiorilor. După cum a spus Sindicatul Lucrătorilor din Învățământ din întreaga Rusie, au fost primite doar câteva cereri scrise care ar putea deveni baza pentru proceduri. Dar la întâlnirile personale ale liderilor sindicali cu profesorii nu există nicio limită pentru indignare. Dar, din păcate, această indignare nu este văzută de oficialii care privesc sectorul educației exclusiv prin prisma rapoartelor complezente.

Un profesor de filolog lucrează într-o școală din oraș și are cea mai înaltă categorie de calificare.

Munca la clasă este de 28 de ore pe săptămână, 112 ore pe lună.

Lecțiile se predau la clasa a V-a de 22 de persoane, clasa a VI-a de 23 de persoane, clasa a X-a de 25 și 20 de persoane, clasa a XI-a cu profil umanitar de 25 de persoane.

Munca în afara clasei este de 8 ore pe săptămână (32 de ore pe lună).

Managementul clasei in clasa a X-a de 25 de persoane.

Conduce un cerc timp de 2 ore pe săptămână (8 pe lună), la care participă 12 persoane.

Antrenamentul câștigătorilor olimpiadelor - 2 ore pe săptămână (8 pe lună), 4 persoane sunt pregătite.

Are titlul de muncitor de onoare educatie generala RF; conduce biroul; este şeful asociaţiei metodologice şcolare.

O oră de student este egală cu 3,05 ruble.

О = 3,05 x (22 (persoană) x 24 (oră) + 23 (persoană) x 24 (oră) + 25 (persoană) x 16 (oră) + 20 (persoană) x 16 (oră) ) x 1,15 x 1,04 + Dnz = 3,05 x 1800 x 1,15 x 1,04 + Dnz = 6566 + 1322 (Dnz) = 7888

Cu toate acestea, nu am calculat încă plata orelor la clasa de specialitate.

Auz (clasa profesională) = 3,05 x 25 (pers.) x 32 (ore) x 1,15 x 1,05 = 2946 ruble.

6566 + 2946 = 9512 rub.

Prin urmare, plata pentru angajarea la clasă este de 9512 ruble. Prin urmare, salariul complet va arăta astfel:

O = 9512 (Auz) + 1322 (Dnz) = 10834

Dnz = Stp x Chaz x U x A x K

Dnz (gestionarea clasei) = 3,05 x 25 (pers.) x 4 (ore) x 1,15 x 1 = 351 rub.

Zile de muncă (muncă cu părinții) = 3,05 x 25 (pers.) x 4 (ore) x 1,15 x 1 = 351 rub.

Zile (cerc) = 3,05 x 12 (persoană) x 8 (oră) x 1,15 x 1 = 337 rub.

Zile (câștigători) = 3,05 x 4 (persoane) x 8 (ore) x 1,15 x 1,5 = 168 ruble.

Dnz (pregătire pentru lecții) = 3,05 x 136 x 8 x 1,15 x 0,03 = 115 ruble.

Dnz total = 351 + 351 + 337 + 168 + 115 = 1322 ruble.

Plata pentru administrarea biroului

9512 x 0,1 = 951 rub.

Plata pentru verificarea caietelor

9512 x 0,15 = 1427 rub.

Plata pentru managementul ShMO

9512 x 0,1 = 951 rub.

Plată suplimentară pentru titlul de muncitor onorific al învățământului general al Federației Ruse - 901 ruble.

Total pentru partea specială: 4230 de ruble.

Partea de stimulare depinde de valoarea bănească a 1 punct și de numărul de puncte marcate de profesor în portofoliu. Să luăm numărul mediu de puncte - 50 și greutatea monetară medie - 50 de ruble.

50 x 50 = 2500 rub.

Salariu = 10834 + 4230 + 2.500 = 17654 ruble.

Un profesor de școală primară lucrează de trei ani într-o școală rurală și este un tânăr specialist cu a doua categorie de calificare.

Încărcarea sălii de clasă este de 20 de ore pe săptămână, 80 de ore pe lună.

Lecțiile se predau la clasa I de 15 persoane.

Conducere excelentă în aceeași clasă.

Angajarea în afara clasei este de 12 ore pe săptămână, 48 de ore pe lună.

În aceeași clasă, el conduce un cerc, la care participă 8 persoane, conduce clase suplimentare, la care participă 5 persoane.

Pregătește cantități mari de materiale didactice și suporturi vizuale pentru munca la clasă.

O oră de student este de 5,99 ruble.

Calculăm salariul folosind formula:

O = Stp x Chaz x U x A x K + Dnz

O = 5,99 x 15 (persoană) x 80 (oră) x 1,05 x 1,03 + Dnz = 7774 + Dnz = 7774 + 2085 (Dnz) = 9859 rub.

Plata suplimentară pentru munca în afara clasei se calculează folosind formula

Dnz = Stp x Chaz x U x A x K

Fiecare tip de angajare în afara clasei este contorizat separat, iar apoi toți indicatorii sunt însumați.

Dnz (gestionarea clasei) = 5,99 x 15 (persoana) x 8 (ora) x 1,05 x 1 = 755 rub.

Zile de muncă (muncă cu părinții) = 5,99 x 15 (persoană) x 8 (oră) x 1,05 x 1 = 755 rub.

Dnz (cerc) = 5,99 x 8 (persoană) x 8 (oră) x 1,05 x 1 = 403 rub.

Zile de muncă (consultație) = 5,99 x 5 (persoane) x 8 (ore) x 1,05 x 0,5 = 126 ruble.

Dnz (pregătirea didacticii) = 5,99 x 15 (pers.) x 8 (ore) x 1,05 x 0,03 = 23 ruble.

Zile (pregătire pentru lecții) = 5,99 x 15 (pers.) x 8 (ore) x 1,05 x 0,03 = 23 ruble.

Plata totală pentru angajarea în afara clasei este:

Dnz = 755 + 755 + 403 + 126 + 23 + 23 = 2085 rub.

Partea specială se calculează prin înmulțirea coeficienților cu suma plății pentru munca la clasă.

Plata pentru verificarea caietelor

7774 x 0,1 = 777 rub.

Total pentru partea specială - 777 de ruble.

Partea de stimulare depinde de valoarea bănească a 1 punct și de numărul de puncte marcate de profesor în portofoliu. Deoarece profesorul este un tânăr specialist, vom lua un număr mic de puncte - 25 din 100 posibile și greutatea monetară medie - 50 de ruble.

25 x 50 = 1250 rub.

Salariul total al profesorului va fi:

Salariu = 9.859 + 777 + 1.250 = 11.886 ruble.

Introducere

Noul sistem de remunerare a adus schimbări semnificative în procedura de calcul a salariilor cadrelor didactice. Programul tarifar familiar a căzut în uitare și, în multe regiuni, acesta a fost înlocuit cu o „metodologie model” necunoscută. Noul sistem are multe avantaje. Vestea bună este că acum nu vor fi plătite doar lecțiile date de profesor, ci și acele tipuri de activități pentru care nimeni nu se gândea anterior să plătească (acum se numesc frumos angajare în afara clasei). A apărut o parte de stimulare a salariului, care este de fapt un bonus lunar pentru calitatea muncii și depinde direct de această calitate în sine. Dar, poate, cel mai important avantaj, proclamat în repetate rânduri de ideologii NSOT, este că cei care muncesc bine și mult vor fi acum plătiți bine și mult, iar cei care muncesc puțin vor fi plătiți pe măsură. Este dificil să nu fii de acord cu un astfel de argument, dar există „o singură nuanță” aici. Salariile vor depinde într-o foarte mare măsură nu numai de cantitatea și calitatea muncii, ci și de cantitatea și calitatea (ca să spunem așa) copiilor. Este numărul de copii dintr-o instituție care va influența mărimea fondului său de salarii, precum și dimensiunea orei de student. Și numărul de copii din clasă va afecta direct salariul profesorului.

Cum poate un profesor simplu, care nu este „împovărat” de cunoștințele unui contabil, să-și calculeze salariul folosind o metodă model nouă și destul de dificilă? Acest manual a fost dezvoltat pentru a răspunde la această întrebare.

Ce este o oră de student

si pentru ce este?

Ora de student este o unitate convențională care este introdusă pentru a determina cuantumul salariului garantat pentru personalul didactic implicat direct în proces educațional. Fiecare instituție îl calculează în mod independent, pe baza mărimii fondului său de salarii alocat pentru a plăti angajarea la clasă a personalului didactic care realizează direct procesul de învățământ, de ex. conducând lecții (denumite în continuare pur și simplu „profesori”).

Costul unei ore de student este costul unui buget servicii educaționale, inclusiv 1 oră estimată de muncă educațională cu 1 elev estimat în conformitate cu programa.

Concepte utilizate pe probleme de remunerare și stimulente de muncă

Pe lângă ora de student, este necesar să se citeze o serie de concepte implicate în materialul acestui manual.

Partea de bază a fondului de salarii sau, cu alte cuvinte, salariile garantate ale tuturor angajaților unei instituții de învățământ general: personal administrativ, managerial, didactic, de sprijin educațional și de serviciu.

Partea de stimulare a fondului de salarii este plățile acordate în scopul creșterii motivației pentru munca de înaltă calitate a angajaților și recompensarea acestora pentru rezultatele muncii lor.

Portofoliu - un set de materiale, documente de certificare care confirmă capacitatea profesorului de a rezolva problemele sale activitate profesională, alege strategia și tactica comportamentului profesional în conformitate cu domeniile prioritare de dezvoltare educațională, și concepute pentru a evalua nivelul de profesionalism. Pe baza materialelor din portofoliu, se evaluează nivelul de conținut educațional, nivelul de cultură profesională și dinamica realizările educaționale studenți, eficacitatea activităților din afara clasei la disciplinele predate, managementul clasei, participarea la lucrări metodologice și de cercetare, activități sociale. Valoarea plăților sale de stimulare depinde de numărul de puncte marcate de profesor în portofoliul său.

Angajarea la clasă a personalului didactic - desfășurarea de lecții (sesiuni de formare) în conformitate cu curriculumul și responsabilitățile postului profesorului.

Angajarea personalului didactic în afara clasei - toate tipurile de activități educaționale și educaționale cu elevii, care nu au legătură cu desfășurarea lecțiilor, organizarea muncii cu părinții.

Coeficienți de creștere pentru complexitatea și prioritatea materiei (K) - coeficienți utilizați la calcularea remunerației pentru angajarea la clasă a unui profesor. Acestea se stabilesc de către instituție în mod independent, în funcție de specificul programului de învățământ al acestei instituții de comun acord cu organul administrației publice de stat, precum și cu organul sindical, și se consemnează în actul local al instituției.

Următoarele criterii influențează mărimea coeficienților de prioritate:

includerea subiectului în certificarea de stat (finală);

sarcina de lucru suplimentară pentru profesor asociată cu pregătirea pentru lecții (verificarea caietelor, crearea unei baze de date de ajutoare vizuale în clasă și materiale didactice, asigurarea funcţionării cabinetului (laboratorului) şi a măsurilor de siguranţă în acestea, capacitatea mare de informare a subiectului, actualizarea constantă a conţinutului, prezenţa unui număr mare de surse de informare (de exemplu, literatură, istorie, geografie), necesitatea pregătirii echipamentelor de laborator, demonstrative etc.);

volumul de muncă suplimentar pentru profesor din cauza condițiilor nefavorabile pentru sănătatea sa (de exemplu, chimie, biologie, fizică), caracteristicile de vârstă ale elevilor și caracteristicile asociate cu dezvoltarea lor (școala primară);

specificul programului de învățământ al instituției, determinat de conceptul programului de dezvoltare, și ținând cont de contribuția acestui subiect la implementarea acestuia.

Metodologia de formare a fondului de salarii și a salariilor angajaților instituțiilor de învățământ de stat regionale, aprobată prin Decretul Guvernului Regiunii Saratov nr. 254-P din 16 iunie 2008, prevede următorii coeficienți:

a) subiecte din programele de studii avansate - până la 1,06;

b) discipline studiate conform programelor nivel de profil, discipline studiate în cadrul utilizării tehnologiilor de educație pentru dezvoltare (L.V. Zankova, Elkonina-Davydova) - până la 1,05;

c) limba rusa, literatura, limba straina, matematica - pana la 1,04;

d) istorie, studii sociale, geografie, biologie, informatică, fizică, chimie, clasele 1-4 din ciclul primar - până la 1,03;

e) drept, economie, tehnologie - până la 1,02;

e) astronomie, educație fizică, arte plastice, muzică, desen, elemente de bază ale siguranței vieții, psihologie, familiarizare cu lumea exterioară, istorie naturală - 1.0.

Cu toate acestea, ținând cont de faptul că instituția stabilește coeficienții în mod independent, înainte de a începe să vă calculați propriile salarii, ghidat de acest beneficiu, nu uitați să verificați cu conducerea sau președintele organizației dvs. primare dacă coeficienții de mai sus corespund celor adoptați de către actul local al instituției dumneavoastră.

Coeficientul crescător pentru categoria de calificare a unui profesor (A) este coeficientul utilizat la calcularea salariului unui profesor, și anume suma plății pentru angajarea acestuia la clasă și în afara clasei. Depinde de calificările angajatului și este:

1.05 - pentru personalul didactic din categoria a II-a;

1.10 - pentru personalul didactic de prima categorie;

1.15 - pentru personalul didactic de cea mai înaltă categorie.

Ce include

salariul profesorului?

În primul rând, țin să reamintesc că remunerarea angajaților instituțiilor se face pe baza contractelor de muncă între conducătorul instituției și angajați. Anexa la contractul de muncă trebuie să indice cuantumul exact al angajării la clasă și în afara clasei, precum și mărimea părților de bază și de stimulare ale salariului.

Deci, în ce constă salariul (Salariu) al unui profesor? Aceasta este partea de bază, care include salariul, care la rândul său constă în plata pentru angajarea la clasă (Az) și în afara clasei (Nz), și plăți compensatorii (K), precum și o parte de stimulare (C). Acest lucru poate fi afișat sub formă de formulă astfel:

Zp = Az + Nz + K + C

În unele cazuri, salariile pot arăta astfel:

Zp = Az + Nz + K + B + C

După cum ați observat, diferența este făcută de „B” necunoscut. Ce este?

Aceasta este așa-numita garanție a nereducerii salariilor față de cea anterioară. A fost aprobat prin același decret al guvernului regiunii Saratov nr. 254-P ca parte a Metodologiei menționate mai sus.

În cazul în care partea de bază a remunerației angajaților unei instituții, stabilită în conformitate cu noul sistem de salarizare, se dovedește a fi mai mică decât salariul stabilit înainte de introducerea acestuia, atunci, cu condiția ca aceștia să lucreze în aceeași instituție, mențin domeniul de aplicare al responsabilitățile de muncă ale angajaților și prestează muncă de aceeași calificare, suma corespunzătoare se plătește diferența din partea de bază. Această diferență este „B”-ul nostru.

Astfel, vedem că noul sistem de remunerare permite profesorului să-și majoreze salariul în orice caz, pentru că chiar dacă partea de bază a noului salariu va fi egală cu cea de anul trecut, i se va adăuga și o parte de stimulare, care va crește salariul.

Calculul salariului profesorului

Salariul profesorului, așa cum s-a menționat mai sus, constă în plata pentru munca la clasă și în afara clasei și se calculează folosind formula:

O = Stp x Chaz x U x A x K + Dnz, unde:

O - salariul unui cadru didactic implicat direct în procesul de învățământ;

Stp - costul estimat al unei ore-student (RUB oră-student);

Ore - numărul de ore dintr-o materie conform curriculum-ului pe lună la fiecare clasă;

Y - numărul de elevi la materie din fiecare clasă la începutul următoarei an scolar. La calculul salariilor personalului didactic efectuând antrenament individual, se utilizează mărimea medie a clasei la nivelul de studii corespunzător;

K - coeficient crescător pentru complexitatea și prioritatea materiei, în funcție de specificul programului de învățământ al instituției;

Dnz - plată suplimentară pentru munca în afara clasei.

Aici aș dori să vă atrag atenția asupra câteva „dacă”.

Dacă un profesor lucrează în mai multe clase, atunci produsul dintre Y (numărul de elevi) și Chaz (numărul de ore conform curriculum-ului pe lună) este calculat separat pentru fiecare clasă și apoi însumat.

Dacă un profesor predă mai multe materii în mai multe clase, atunci salariul este calculat ca suma salariilor pentru fiecare materie și clasă.

Dacă profesorul oferă instruire individuală acasă, aceasta se calculează și separat. Când înlocuim variabila Y în formulă, luăm nu un elev care lucrează acasă, ci numărul mediu de copii din clasă pentru paralela căreia îi aparține acest elev.

Dacă un profesor predă o materie în care predarea se desfășoară în grup și nu în întreaga clasă, atunci când se înlocuiește variabila Y în formulă, se ia numărul de copii din clasă și nu din grup, în caz contrar, salariul acestui profesor va fi jumătate din cel al celorlalți.

Plată suplimentară pentru munca în afara clasei

Componentele angajării personalului didactic în afara clasei includ tipuri de muncă precum managementul clasei, organizarea de întâlniri părinți-profesori și lucrul cu părinții, consultări și cursuri suplimentare cu elevii, munca de club, pregătirea câștigătorilor de olimpiade, competiții, concursuri, spectacole etc. ., pregătirea materialelor didactice și a mijloacelor vizuale pentru lecții, pregătirea pentru lecții și alte tipuri de activități educative.

Se creează un program individual pentru fiecare cadru didactic, incluzând dimensiunea și tipurile de angajare în afara clasei, aprobat de conducătorul instituției.

Suma plății suplimentare pentru munca în afara clasei este calculată folosind o formulă în conformitate cu acest program. Pentru fiecare tip de angajare în afara clasei, calculele se fac separat, iar apoi se însumează toate componentele.

Formula de calcul a plății suplimentare pentru munca în afara clasei este următoarea:

Dnz = Stp x Chaz x U x A x K, unde

Stp - costul estimat al unei ore-student (RUB/ora-student);

Chaz - numărul de ore pe lună pentru fiecare componentă a angajării în afara clasei;

A - coeficient crescător pentru categoria de calificare a unui profesor;

K este coeficientul pentru fiecare componentă a angajării în afara clasei.

Coeficienții fiecărei componente a angajării în afara clasei trebuie precizați în actele locale ale instituției, și anume în anexa la regulamentul de salarizare, care, la rândul său, este o anexă la contractul colectiv.

Un punct important este că angajarea totală la clasă și în afara sălii de muncă a unui cadru didactic nu trebuie să depășească 36 de ore pe săptămână, cu același cost pe oră de student de angajare la clasă și în afara clasei. Astfel, dacă volumul de muncă al unui profesor la clasă este de 26 de ore pe săptămână și, în consecință, de 104 de ore pe lună, atunci volumul de muncă în afara clasei va fi de 10 ore pe săptămână și, în consecință, de 40 de ore pe lună.

Plăți compensatorii sau parte specială a salariilor

Valoarea plăților compensatorii este stabilită de angajator de comun acord cu organizația sindicală a lucrătorilor, în modul stabilit la articolul 372 din Codul Muncii al Federației Ruse pentru adoptarea reglementărilor locale. Sunt fixate în colectiv şi contracte de muncași se realizează în conformitate cu coeficienții stabiliți pentru ca profesorii să fie plătiți pentru orele de muncă la clasă, pentru ceilalți angajați - la salariul oficial.

Plățile compensatorii se stabilesc pentru munca în condiții dăunătoare, periculoase sau alte condiții speciale de muncă, precum și pentru munca care nu face parte din atribuțiile principale ale salariatului. Acestea includ plăți pentru verificarea caietelor, gestionarea unui birou, laborator, atelier școlar, pentru întreținerea computerelor de lucru, pentru îndeplinirea atribuțiilor de președinte al organizației sindicale primare etc. O listă specifică de plăți și mărimea coeficienților poate fi se regăsesc în Anexa nr. 1 la Metodologia susmenționată de constituire a fondului de salarii .

În plus, partea specială a salariului include plăți suplimentare pentru deținerea unui titlu onorific, premii de stat, diplome academice, care au o sumă fixă ​​și sunt stabilite în conformitate cu Legea Regiunii Saratov „Cu privire la educație”.

Din nou, este necesar să lămurim că instituția stabilește lista și sumele coeficienților de plată a compensației în mod independent și le fixează în actul său local. Prin urmare, suntem nevoiți să repetăm: înainte de a începe să vă calculați propriul salariu, ghidat de acest beneficiu, aflați de la conducere sau de la președintele organizației primare a instituției dumneavoastră lista plăților compensațiilor și mărimea coeficienților adoptați de dvs. act local.

Calculul părții de stimulare a salariilor

La calcularea părții stimulatoare, portofoliul profesorului este foarte important. Cum este compilat?

Administrația instituției, împreună cu autoritățile publice, elaborează un act de reglementare local care definește criteriile și indicatorii de formare a primelor de stimulare, procedura de calcul și plată a acestora. Criteriile şi indicatorii au sistem de puncte. Acest act local este adoptat de adunarea generală a colectivului de muncă și convenit cu comitetul sindical, iar apoi aprobat de conducătorul instituției. În conformitate cu acest act local, portofoliul este completat de angajați și se calculează puncte.

Costul sau valoarea monetară a unui punct este calculată de fiecare instituție în mod independent. În acest scop, mărimea părții de stimulare a fondului de salarii pentru personalul didactic, planificată pentru perioada septembrie-decembrie, se împarte la valoare totală scorurile întregului personal didactic. Rezultatul trebuie împărțit la 4 pentru a obține o pondere monetară de 1 punct pe lună. În același mod se calculează ponderea monetară de 1 punct din ianuarie până în mai. Mărimea bonusului de stimulare pentru un anumit profesor este determinată prin înmulțirea costului de 1 punct cu numărul total afișat în portofoliu.

Pentru a calcula plata de concediu, salariul mediu este luat în considerare ținând cont de plățile de stimulare. Perioada de după concediu înainte de începerea studiilor se plătește și pe baza salariului mediu, ținând cont de plățile de stimulare.

Pentru claritate, vezi exemple de calculare a salariilor cadrelor didactice ținând cont de costul unei ore de student în școlile urbane și rurale.

Svetlana MAYOROVA,

specialist sef al comitetului regional Saratov al Sindicatului Muncitorilor educație publicăși știința Federației Ruse;

Anastasia Timofeeva,

Specialist de frunte

"Contabil șef". Anexa „Contabilitatea în învățământ”, 2006, N 2

Informații despre procedura de stabilire a salariilor pentru angajații unei instituții de învățământ, despre factorii care influențează dimensiunea acesteia și, de asemenea, despre ceea ce nu trebuie uitat atunci când se calculează, ne vor fi împărtășite de Irina Evgenievna Melikova, specialist șef pe probleme sociale a republicanului Bashkir. Comitetul Sindicatului Lucrătorilor din Învățământul Public și Știința din Federația Rusă, Ufa.

Cum se stabilește salariul?

Procedura de calcul și condițiile de remunerare în instituțiile de învățământ finanțate de la bugetul federal sunt stabilite de Guvernul Federației Ruse. În instituțiile finanțate din bugetul unei entități constitutive a Federației Ruse - de autoritățile unei entități constitutive a Federației Ruse și în instituțiile de învățământ finanțate din bugetul local, - organele administrației publice locale.

Salariile angajaților instituțiilor de învățământ includ:

• salarizarea pe baza de salarii si salariile oficiale stabilite in conformitate cu categoriile sistemului tehnic unificat, tinand cont de majorarea acestora pentru conditii deosebite de munca, pentru specificul muncii in anumite institutii de invatamant (de exemplu, pentru munca in mediul rural, internat). școli, gimnazii etc.);
• plăți suplimentare pentru condițiile de muncă care se abat de la normal (de exemplu, pentru lucrul pe timp de noapte, în condiții periculoase);
• plăți suplimentare pentru muncă neincluse în responsabilitatile locului de munca, inclusiv cele legate de proces educațional(gestionarea clasei, verifica lucrări scrise, management de birou etc.);
• indemnizații pentru calitate superioară, tensiunea și intensitatea muncii (dacă sunt stabilite pentru angajat);
• bonusuri și alte plăți de stimulare;
• plăți compensatorii republicane;
• plăți datorate reglementării regionale a salariilor (coeficient regional);
• alte plăți prevăzute de legislația în vigoare.

Ratele salariale

Ratele salariale (salariile oficiale) ale personalului didactic sunt determinate în funcție de studiile și experiența de muncă în specialitate sau de categoria de calificare atribuită pe baza rezultatelor certificării. Acest lucru este determinat de Tariful și Caracteristicile de calificare pentru posturile angajaților instituțiilor de învățământ (TKH), convenite prin Rezoluția Ministerului Muncii din Rusia din 17 august 1995 N 46.

Să remarcăm că salariile oficiale ale managerilor sunt determinate în funcție de categoria de calificare stabilită pe baza rezultatelor certificării, precum și de grupa din care face parte instituția de învățământ din punct de vedere al indicatorilor volumetrici de performanță.

Iar cuantumul plăților suplimentare pentru efectuarea de muncă suplimentară care nu este inclusă în sfera atribuțiilor principale ale angajatului, precum și indemnizațiile pentru calitate înaltă, intensitate, intensitate a muncii și procedura de stabilire a acestora sunt stabilite de instituție în limitele de fonduri alocate pentru salarii, și sunt stabilite în contractul colectiv, actul de reglementare local al instituției de învățământ.

Norma de sarcină a profesorilor

Munca unui cadru didactic este determinată de numărul de ore din sarcina didactică săptămânală, precum și de îndeplinirea atribuțiilor prevăzute de specificațiile tehnice. Orele standard pentru cota de salariu pentru un cadru didactic din ciclul primar este de 20 de ore, pentru alții - 18. Sarcina didactică poate fi stabilită sub sau peste acest standard de către conducerea instituției numai cu acordul scris al salariatului. Volumul de muncă stabilit la începutul anului școlar nu poate fi modificat fără acordul salariatului.

Trebuie remarcat faptul că profesorul (dacă acesta este locul său principal de muncă) trebuie să mențină aceeași sarcină didactică cu care a lucrat în anul universitar precedent. O excepție este dacă orele de program sau cursurile sunt reduse.

Rate crescute

Pentru natura specifică a muncii în anumite instituții de învățământ, cadrele didactice primesc cote salariale majorate (salariile oficiale)<*>.

<*>Dimensiunile și condițiile pentru aplicarea ratelor majorate sunt în secțiunea „Pentru referință” la p. 88.

Trebuie remarcat faptul că, în cazurile în care angajaților li se oferă o creștere a tarifelor din două sau mai multe motive (în procente sau în ruble), mărimea absolută a fiecărei creșteri, stabilită în procente, se calculează din tarif fără a lua în considerare crește din alte motive. În acest caz, salariile sunt majorate inițial cu valoarea creșterilor lor în procente, iar apoi cu sumele creșterilor în valori absolute.

Modificarea mărimii pariului

Tarifele (salariile) se pot modifica în următoarele cazuri:

• cu experiență de predare în creștere;
• la primirea diplomei de studii;
• la conferirea unui titlu onorific sau a unei diplome academice;
• la atribuirea unei categorii de calificare ca urmare a certificării.

În acest caz, modificarea tarifului la atribuirea unei categorii de calificare trebuie efectuată de la data deciziei comisiei de certificare.

Procedura de calcul a salariilor

Salariul lunar al cadrelor didactice și lectorilor se determină prin înmulțirea cotelor salariilor acestora, stabilite ținând cont de calificări și promovări, cu volumul efectiv de muncă pe săptămână și împărțind produsul rezultat la rata standard de ore de activitate didactică pe săptămână stabilită pentru rată.

Pentru claritate, să ne uităm la procedura de calcul a salariilor profesorilor folosind un exemplu.

Exemplu. Un profesor de matematică predă cursuri în liceu. Sarcina lui de predare este de 23 de ore pe săptămână. Are studii superioare și 15 ani de experiență didactică.

În conformitate cu contractul colectiv și cu reglementările privind salarizarea instituției, se stabilesc plăți suplimentare pentru profesor (pentru conducerea clasei, verificarea caietelor, administrarea biroului).

Notă. Plăți suplimentare pentru managementul clasei

Remunerația lunară pentru gestionarea sălii de clasă pentru personalul didactic din instituțiile de învățământ ale statului federal de la 1 ianuarie 2006 este de 1000 de ruble. (Rezoluția Guvernului Federației Ruse din 30 decembrie 2005 N 850).

Să-i calculăm salariul pentru ianuarie 2006 dacă a lucrat tipuri diferite instituții de învățământ (vezi anexa la p. 63). Deoarece fiecare disciplină din Federația Rusă are coeficienții săi crescători, vom presupune că profesorul nostru o conduce pe a lui activitate pedagogicăîn Republica Bashkortostan. Prin urmare, pe lângă coeficienții crescători federali, trebuie să luăm în considerare și pe cei regionali. Acesta este coeficientul Ural - 15 la sută. Vom lua în considerare și plățile de compensații republicane.

Aplicație

Calculul salariului profesorului

Nume pozitii	Descarcare plată muncă	Tarifar licitare	Amplificare coeficient pentru munca la internat, gimnazii, liceu (15%)	Promovare pentru munca la tara (25%)	Licitați salarii luând în considerare promotii	Salariu taxa pe ore pedagogic muncă	Suprataxă pentru minunat management (20%)	Suprataxă pentru verificare caiete (10%)	Suprataxă pentru management birou (10%)	Compensatorie plăți<**>	Total salariu luând în considerare district coeficient (15%)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Profesorul lucrează la o școală din oraș	11	2144	-	-	2144	2739,56 ((2144 x 23) : 18)	428,8 (2144 x 20%)	273,96 (2739,56 x 10%)	214,4 (2144 x 10%)	147	4374,28 ((2739,56 + 428,8 + 273,96 + 214,4 + 147) x 1,15)
Profesorul lucrează la o scoala rurala	11	2144	-	536 (2144 x 25%)	2680 (2144 + 536)	3424,44 ((2680 x 23) : 18)	536 (2680 x 20%)	342,44 (3424,45 x 10%)	268 (2680 x 10%)	147	5425,56 ((3424,44 + 536 + 342,44 + 268 + 147) x 1,15)
Profesorul lucrează in oras educatie generala internat	11	2144	321,6 (2144 x 15%)	-	2465,6 (2144 + 321,6)	3150,49 ((2465,6 x 23) : 18)	-	315,05 (3150,49 x 10%)	246,56 (2465,6 x 10%)	147	4437,97 ((3150,49 + 315,05 + 246,56 + 147) x 1,15)
Profesorul lucrează în mediul rural educatie generala internat	11	2144	321,6 (2144 x 15%)	536 (2144 x 25%)	3001,6 (2144 + 321,6 + 536)	3835,38 ((3001,6 x 23) : 18)	-	383,54 (3835,38 x 10%)	300,16 (3001,6 x 10%)	147	5365,99 ((3835,38 + 383,54 + 300,16 + 147) x 1,15)
Profesorul lucrează la gimnaziul orasului (liceu)	11	2144	321,6 (2144 x 15%)	-	2465,6 (2144 + 321,6)	3150,49 ((2465,6 x 23) : 18)	493,12 (2465,6 x 20%)	315,05 (3150,49 x 10%)	246,56 (2465,6 x 10%)	147	5005,05 ((3150,49 + 493,12 + 315,05 + 246,56 + 147) x 1,15)
Profesorul lucrează într-un gimnaziu rural (liceu)	11	2144	321,6 (2144 x 15%)	536 (2144 x 25%)	3001,6 (2144 + 321,6 + 536)	3835,38 ((3001,6 x 23) : 18)	600,32 (3001,6 x 20%)	383,54 (3835,38 x 10%)	300,16 (3001,6 x 10%)	147	6056,36 ((3835,38 + 600,32 + 383,54 + 300,16 + 147) x 1,15)
Profesorul lucrează la gimnaziul orasului (liceu), internat	11	2144	643,2 (2144 x 15%) + (2144 x 15%)	-	2787,2 (2144 + 643,2)	3561,42 ((2787,2 x 23) : 18)	-	356,14 (3561,42 x 10%)	278,72 (2787,2 x 10%)	147	4994,77 ((3561,42 + 356,14 + 278,72 + 147) x 1,15)
Profesorul lucrează într-un gimnaziu rural (liceu), internat	11	2144	643,2 (2144 x 15%) + (2144 x 15%)	536 (2144 x 25%)	3323,2 (2144 + 643,2 + 536)	4246,31 ((3323,2 x 23) : 18)	-	424,63 (4246,31 x 10%)	332,32 (3323,2 x 10%)	147	5922,80 ((4246,31 + 424,63 + 332,32 + 147) x 1,15)

<**>În conformitate cu Rezoluția Cabinetului de Miniștri al Republicii Belarus din 12 aprilie 1999 N 104, plățile compensatorii către angajații care lucrează în categoria a 11-a a sistemului tehnic unificat sunt de 147 de ruble.

I.E. Melikova

Specialist șef

pe probleme sociale

Comitetul Republican Bashkir

Sindicatul Muncitorilor

educația publică și știința Federației Ruse

Un profesor este o profesie nobilă și necesară. Primul profesor este amintit, dacă nu de toată lumea, atunci de mulți cu siguranță. La rândul său, profesorul își amintește de fiecare elev care i-a fost cu adevărat nervos. Cât câștigă un profesor și cum se calculează salariul unui profesor?

Calculul salariilor pe baza salariului de baza

Plata pentru munca grea a unui profesor este calculată folosind trei metode: salariul de bază, tariful fix sau salariul pe oră de student. Salariul de bază este o metodă în care la salariul de bază se adaugă bonusuri pentru verificarea caietelor, efectuarea de opțiuni, numărul de studenți, numărul de studenți care sunt câștigători ai olimpiadelor și altele.

• salariul profesorului;
• plăți speciale, care includ abateri ale condițiilor de muncă de la normă, prezența claselor supravegheate ca profesor, categorie atribuită, desfășurarea de întâlniri cu părinții elevilor, necesitatea verificării caietelor, lucrul la materiale educaționale, gestionarea biroului;
• plăți de stimulare (către acest bloc includ stimulente pentru rezultatele obținute pe baza rezultatelor participării la olimpiade regionale și regionale, succes în trecerea examen de statși absența dovezilor de comportament deviant în rândul copiilor).

Calculul salariilor la o rată fixă

Cum se calculează salariul unui profesor folosind așa-numita metodă „All Inclusive”? Această metodologie se bazează pe salariul oficial bazat pe 36 de ore de muncă pentru un profesor, precum și plățile de stimulare. Plățile de stimulare sunt aceleași ca în primul caz. De asemenea, sunt luate în considerare aplicarea de noi soluții și abordări în domeniul educației și implementarea unor sarcini de management deosebit de importante. Experiența de muncă este de o importanță considerabilă.

Contabilii din multe regiuni ale Rusiei, inclusiv Moscova și regiunea Kaliningrad, se gândesc la cum să calculeze salariul unui profesor pe baza orelor lucrate. ÎN în acest caz, Rămân conceptele părților de bază și stimulatoare, bazate pe raportul de 70% la 30%. Partea de bază ia în considerare volumul de muncă și numărul de studenți. Efectuarea lucrărilor de cercetare, participarea la conferințe și concursuri, elaborarea de materiale educaționale și metodologice devin factorii principali pentru un contabil care se gândește la întrebarea cum să calculeze salariul unui profesor.

Salariul profesorului primar

Lucrul cu copii de la 6 la 10 ani este interesant, dar totuși dificil. La aceasta varsta, copilul intalneste pentru prima data lumea seriozitatii si responsabilitatii. Sarcina profesorului este de a nu afecta curiozitatea copilului, setea de cunoaștere și de a-l ajuta să devină mai sârguincios, atent și responsabil. Cum se calculează salariul unui profesor de școală primară dacă șansele de a participa la evenimente regionale și regionale majore sunt minimizate, iar elevul din școala primară este încă departe de examene?

Principalele variabile la calcularea salariilor vor fi tariful orar aprobat de directorul instituției de învățământ, numărul de ore lucrate, numărul de copii pentru care profesorul predă și procentul de spor în funcție de categoria de profesor.

Profesori de limbi străine și salarii

Astăzi este la modă și chiar necesar să predăm limbi straine, pentru că aceasta este o cale directă către succes și venituri decente, precum și oportunitatea de a călători liber. Este ușor de imaginat cum este calculat salariul unui profesor de engleză și în ce constă.

În condițiile în care, din motive obiective, conducerea școlii nu este în măsură să acorde un volum de muncă suplimentar profesorului, acestuia i se garantează un salariu la același nivel ca și când și-ar fi asumat responsabilități suplimentare. În acest caz, există o bună oportunitate de a ajuta studentul să învețe materialul într-o limbă străină și să-l pregătească pentru participarea la olimpiadele engleze.

Cum se calculează salariile profesorilor de engleză? La fel ca alți profesori. Un alt avantaj al predării limbii engleze este că profesorul poate câștiga oricând bani în plus prin îndrumare.

Contabilitate salarizare profesor

Salariul unui profesor este calculat ca produsul dintre rata de bază pe oră (se ia ora universitară), numărul de ore lucrate și procentul de bonus pentru calificarea atribuită.

Calificările unui profesor includ educația și experiența de lucru, precum și rezultatele certificărilor trecute. Cu cât calificarea este mai mare, cu atât veniturile profesorului sunt mai mari.

Frecvența recomandată de încărcare este o dată pe an, cu excepția planurilor educaționale, conform cărora se stabilește o încărcare orară pe jumătate de ani. Volumul sarcinilor de lucru este convenit la începutul primului și al doilea semestru academic. Pe baza curriculei și dezvoltate programe educaționale Volumul orar de muncă al fiecărui profesor este calculat și înmulțit cu salariul. Cazurile în care un profesor îl înlocuiește pe altul sunt plătite suplimentar. Remunerația unui profesor ar trebui să rămână la același nivel dacă volumul său de muncă a fost redus din motive independente de voința sa.

Tarifarea trebuie făcută la sfârșitul anului școlar înainte ca profesorii să plece în vacanță. Regulile stabilesc că informarea angajaților cu privire la tarife trebuie să aibă loc cu cel puțin două luni înainte de data intrării în vigoare.

Salarizare pentru profesori

Discuțiile despre salariile bugetarilor nu se opresc. De pe ecranele de televiziune publicul aude întotdeauna doar că următoarea creștere a salariilor este planificată sau a fost deja pusă în aplicare. În ciuda acestui fapt, sectorul public caută în mod constant lucrători.

Cum se calculează salariul unui profesor pentru a atrage atenția tinerilor către această profesie, care este solicitată pe piața muncii. Pentru a rezolva această problemă, sunt introduse periodic noi sisteme de remunerare. Cele mai recente modificări aduse sistemului au intrat în vigoare la 1 ianuarie 2017.

În cazul în care un profesor începe să lucreze la jumătatea anului, salariul mediu se calculează după următoarea schemă: rata stabilită pe oră se înmulțește cu volumul total de ore din volumul de muncă al profesorului și se împarte la numărul de ore întregi. luni rămase până la sfârșitul anului școlar. Salariile pentru lunile parțiale sunt calculate pe baza orelor lucrate efectiv.

Cum se calculează salariul unui profesor în noul sistem?

Noul sistem de salarizare presupune stabilirea cotei de bază a salariilor la 70% din structura totală, restul de 30% vor fi părțile de compensare și stimulente. De asemenea, pentru egalizarea veniturilor se propune desfiintarea coeficientilor de reducere pentru cadrele didactice fara studii superioare.

Reglementările privind salarizarea personalului didactic, care stabilește modul în care este calculat salariul unui profesor, ar trebui să conțină următoarele puncte principale:

• definiții ale conceptului și ratelor salariilor oficiale ale specialiștilor;
• ratele salariale pe ora;
• determinarea structurii plăților compensatorii;
• determinarea structurii plăților de stimulare;
• efectuarea plăților pe bază de tarife;
• este instalat plata orară muncă;
• includerea orelor de înlocuire pentru alți profesori în plăți suplimentare.

Salariile profesorilor din Moscova și regiunea Moscovei

Nivelul salarial la Moscova este semnificativ mai mare decât indicatorii regionali. Întârzierile la plata salariilor sunt rare și pentru profesorii din Moscova, în comparație cu colegii din regiuni. Singurul punct negativ pentru un profesor din Moscova este întârzierea indexării.

Din modul în care este calculat salariul unui profesor la Moscova, diferențele sunt vizibile în calcularea salariilor pentru profesorii din capitală și pentru colegii săi din regiunea Moscovei. De exemplu, un contabil de la o instituție de învățământ din Moscova va folosi metodologia „Student-Our”; în regiunea Moscovei, metodologia „Salariul de bază+” va fi folosită ca bază.

Cum se calculează salariul unui profesor de școală primară

După cum se știe, profesor de școală– acesta este un concept destul de larg care combină mai multe specialități. Așadar, profesorii primesc salarii diferite, în funcție de multe condiții, de la o anumită funcție până la specificul regiunii și statutul școlii. Cu toate acestea, procedura de calcul a salariilor și a bonusurilor pentru angajații școlilor publice rusești este generală, așa că poate fi utilizată, în special, la calcularea salariului unui profesor de școală primară.

Componentele salariilor

Salariile cadrelor didactice constau in:

În școlile obișnuite, unde nu există ore de corecție și alte condiții speciale, calculul salariului unui profesor depinde de numărul de lecții predate și de numărul de elevi. Aici se ia în considerare și volumul de muncă extracurricular, de exemplu, testarea teme pentru acasă, îndeplinirea atribuțiilor de profesor de clasă și așa mai departe. Există și coeficienți în funcție de experiența profesorului și de categoria calificărilor acestuia.

Platile compensatorii se acorda daca profesorul lucreaza noaptea, in timpul conditii periculoase, în special, cu reactivi chimici. Plățile de stimulare sunt incluse în bonusuri și sunt menite să recompenseze profesorii pentru performanța bună a elevilor la examene, victoriile elevilor la olimpiade și introducerea de noi programe didactice. materiale educaționaleși alte succese la locul de muncă. in orice caz un astfel de bonus nu poate depăşi 60% din salariu. Profesorii sunt recompensați după principiul celorlalți instituţiile bugetare: se plătesc bonusuri trimestriale și anuale, iar de sărbători se acumulează o anumită sumă.

Salariile cadrelor didactice trebuie să fie supuse unei indexări anuale, care, de exemplu, a fost de 7% în 2016.

Cum se calculează salariul unui profesor de liceu?

Astăzi, pe internet există mai multe programe electronice online pentru calcularea salariilor profesorilor. Aceste programe, desigur, necesită verificarea datelor, dar, în medie, vă pot spune cum să calculați salariul unui profesor. Calculele se pot face și manual.

În primul rând, trebuie să luați salariul de bază (20 de ore pe săptămână pentru școala primară), care astăzi este de 3000-3500 de ruble. Coeficienții crescători pot fi aplicați ratei de bază dacă profesorul:

• predă la sat (0,25);
• într-o unitate de corecție (0,2);
• într-un internat pentru orfani (0,2);
• într-un internat (0,15);
• are abilități în predarea dialectelor locale, de ex. limba cecenă (0.15).

La acesta se adaugă următorii coeficienți:

• pentru a avea studii superioare ca profesor;
• categoria de calificare;
• titlu onorific(până la 0,2);
• experiență de muncă;
• disponibilitatea unei diplome academice (10% pentru teza unui candidat și 20% pentru teza de doctorat);
• statutul unei instituții de învățământ (liceu sau gimnaziu), care acordă un bonus de 0,15.

Conducerea instituţiei de învăţământ are dreptul de a stabili coeficienţi pentru complexitatea disciplinei predate. Aceste plăți se fac din fondurile școlii însăși, așa că statul nu le reglementează.

La rata de bază se adaugă alte tipuri de plăți. Deci, cum se calculează salariul unui profesor de școală primară?

Calculul aproximativ al venitului real al unui profesor de școală primară cu calificări medii

Pentru a clarifica unei persoane la ce să se aștepte de la lucrul în școala primară, se poate face un calcul aproximativ. Datele obținute sunt relevante la începutul anului 2017. Pentru stabilirea salariului luăm următoarele date:

• experienta medie in munca (de la 5 la 10 ani), care da + 10% la salariu;
• prima categorie (coeficient 1,5);
• studii superioare complete Formarea profesorilor, pentru care se datorează o primă de o treime din rata de bază;
• profesorul propus lucrează probabil într-o școală obișnuită și nu are merite suplimentare sub formă de titluri onorifice și diplome academice;
• școlile stabilesc coeficienți pentru complexitatea disciplinelor, dar pentru un profesor obișnuit de școală primară o astfel de indemnizație nu există;
• 15% din salariu se plateste pentru managementul clasei in scolile primare;
• încă 10% se datorează pentru a compensa timpul petrecut verificând caietele;
• exact aceeași sumă se plătește șefului de clasă; de obicei este plătită unui profesor de școală primară.

Ca urmare a calculului suma s-a dovedit a fi 10115,88 ruble. Acesta este venitul pe care ar trebui să se concentreze o persoană care dorește să lucreze într-o școală primară.

După cum puteți vedea, salariul de bază la școală încă nu ajunge la media pe regiuni. Cu toate acestea, în vremea noastră, sunt implementate programe regionale de stimulare, prin care se plătesc bonusuri profesorilor. Acest lucru face posibilă aducerea semnificativă a salariilor profesorilor mai aproape de media statistică. În plus, bonusurile obligatorii obișnuite, care servesc în general ca un bun plus la salariul de bază, nu pot fi ignorate.