Kreative Themen für die Selbstbildung im Dow. Selbstbildungsplan des Lehrers des Dow auf GEF

Hier sind beispielhafte Themen für die Selbstbildung von Pädagogen. Klicken Sie auf den Link, der in Blau hervorgehoben ist, und gehe zum gewünschten Eigenausbildungsthema.
Beachtung! Pläne sind nicht für jedes Thema!
Wenn diese Informationen jemandem helfen, werde ich sehr froh sein!
Die Liste der Themen:
1.

17. Methoden zur Bildung der richtigen Haltung und Prävention
verstöße gegen Vorschulkinder.

19. Anreicherung der sozialen Erfahrung von Vorschulkinder bei Bedingungen kindergarten und Familien.

20. Verbesserung der Gymnastik nach dem Tag Schlaf, seine Bedeutung.

21. Organisation der Arbeit im Dow auf patriotische Ausbildung.

22. Patriotische Ausbildung von Vorschulkindern mittels
bildende Kunst.

23. Verzerrung künstlerische Werke Mit Hilfe von Bildern.

24. Mobiles Spiel als Mittel zur Entwicklung der körperlichen Qualitäten von Kindern (Mitte, Senior) vorschulalter.

26. Straßenverkehrsregeln für Vorschulkinder.

27. empfängt intensiven mentalen Aktivitäten im Prozess
kinder mit der Natur vertraut machen.

28. Projektaktivitäten mit Kindern des jüngeren (mittleren, senior)
vorschulalter.

29. Projektmethode in der spirituellen und moralischen Ausbildung von Vorschulkindern.

30. Bildungsspiele als Mittel, um kognitiv zu bilden
fähigkeiten von Kindern des Vorschulalters.

31. Entwicklung der dialogischen Kommunikation von Kindern in der Multi-Jauer-Gruppe
(4-7 Jahre).

32. Entwicklung von Gaming-Aktivitäten bei Kindern junges Alter.

33. Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten von älteren Vorschulkindern durch

kommunikation mit der Natur.

34. .

35. Entwicklung mathematischer Fähigkeiten der Kinder
durch Gaming-Aktivitäten.

36. Entwicklung kleiner Motoren der Vorschulkinder.

38. Entwicklung kognitiver Aktivitäten von Vorschulkindern.

39. Entwicklung der Such- und Forschungsaktivitäten von Vorschulkindern
im Prozess des Experimentierens.

40. Entwicklung der Rede der Kinder des frühen und jüngeren Vorschulalters.

41. Sprachentwicklung - Rhetorikstunden und Sprachetikette.

42. Entwicklung sensorischer Fähigkeiten von Vorschulkindern.

43. Entwicklung sensorischer Fähigkeiten durch
didaktisches Spiel.

45. Entwicklung kreative Fähigkeiten Vorschulkinder bedeutet
puppentheater.

46. \u200b\u200bSprachentwicklung von Vorschulkindern

47. Die Rolle des Motorregimes für Vorschulkinder.

55. Theater - als Mittel, um eine kohärente Rede der Vorschulkinder zu bilden.

56. Theatralische Tätigkeit als Mittel zur Entwicklung von Kreativen
persönlichkeit des Kindes.

57. Physische Entwicklung von Kindern in Gaming-Aktivitäten.

58. Physische und Wellnessarbeit mit Kindern.

59. Bildung kommunikativer Eigenschaften bei Kindern
junior (Mitte, Senior) Vorschulalter.

60. Bildung kommunikativer Qualitäten bei Senioren
vorschulalter durch Kommunikation mit der Natur.

61. Bildung der Gesundheitskultur in Kinderkindern.

62. Die Bildung begann die ökologische Kultur der Vorschulkinder.

65. Bildung der Kinderrede bei Gaming-Aktivitäten.

67. Die künstlerische und Sprachentwicklung von Kindern durch Gelenk
theatralische Tätigkeit von Kindern und Eltern.

68. Umweltbildung von Kindern im Kindergarten.

69. Umweltentwicklung von Kindern in der jüngsten (mittleren, älteren)
altersgruppe.

Der Beruf des Lehrers gehört zu denjenigen, die ein Verständnis der aktuellen pädagogischen Techniken, Tendenzen von Bildungsarbeiten, den Besonderheiten der psychophysiologischen Entwicklung von Kindern erfordern,, da veraltete Arbeitsmethoden die harmonische Entwicklung von Vorschulkindern beeinträchtigen können.

Initiative zum Bewusstsein für die Notwendigkeit der Selbstbildung sollte aus einer Pedratthip stammen, die von den Methoden und der Gartenverwaltung der Kinder unterstützt wird.

Neues Wissen über Lehrer werden an fortgeschrittenen Schulungen erhalten. Alle Pädagies mindestens alle drei Jahre waren verpflichtet, sich ihnen zu unterziehen. Der einfachste Weg, aus der Ferne ohne Trennung von der Arbeit zu lernen. Wir empfehlen, zwei Wege zu berücksichtigen und diejenige auszuwählen, die mehr passt.

Als Ergebnis systematischer Arbeit wird ein Bild gebildet:

kompetenter Fachmann;
ein Spezialist, der zur Selbstverbesserung und aktivem Studium des Neuen ist;
erzieher, der hohe Ergebnisse zu Bildungsaktivitäten erzielt;
Übertragbarer und verantwortlicher Lehrer.

Selbstbildungsplan des Lehrers des Dow auf GEF

Der Lehrer muss ständig lernen, Erfahrungen und Wissen an seine Schüler zu übertragen - in diesem Prinzip der kontinuierlichen Selbstbildung. Neue Lehrbücher werden regelmäßig mit neuen Techniken und Technologien aktualisiert, neue Wege werden entwickelt, neue Wege werden entwickelt. pädagogische Tätigkeit.Der Gesetzgebungsrahmen ändert sich. Wissen und Fähigkeiten, die seit langem erhalten wurden, werden vergessen, und da der Prozess der sozialen Entwicklung nicht für eine Sekunde aufhört, tun Sie keine Lehrer im Kindergarten ohne plan der Selbstbildung des Lehrers in Dow nach GEF.

Verbesserung der Kompetenzen beim Lernen und Erheben von Kindern. Kommen Sie zu fortgeschrittenen Schulungskursen an der Bildungsmanager-Schule. Hier können Sie sich für die Schulung im Programm "Kompetenz des Erzieher anmelden" anmelden. Nach den Ergebnissen des Trainings werde ich ein Zertifikat ausstellen, um die Qualifikationen der etablierten Probe zu verbessern.

Selbstbildung ist ein systematischer Prozess unabhängig Lernen Neue pädagogische Techniken, Technologien und Prinzipien, kreative und kognitive Aktivitäten der Pedratthip, die kreative Interpretation und die Einführung eines neuen in der pädagogischen Praxis umfassen; Zweckmäßige Arbeit an der Vertiefung und Ausweitung des Wissensgepäcks, der getesteten und Erwerb neuer beruflicher Fähigkeiten verbessert.

Mit der Entwicklung. moderne Technologien Wesentlich erweiterte Möglichkeiten für die Selbstbildung. Wenn es einen Computer oder ein Tablet gibt, können Sie neues Wissen erwerben, ohne sich von der Arbeit zu trennen. Zum Beispiel an der Schulmanager-Schule. Auf diesem Portal erhoben Online-Schulungen an einem der Subjekt. Wählen Sie einen geeigneten Kurs aus und melden Sie sich hier an.

Es wird das geglaubt, dass bestes Thema Für die Selbstbildung des Lehrers, der das Thema akutes Interesse eines Spezialisten ist oder bestimmte Schwierigkeiten verursacht. Um Lücken in Wissen zu entdecken, sollten Sie sich mit Kollegen konsultieren und lernen, das untersuchte Thema umfassend zu analysieren. Die Pädagogen des Kindergartens planen bewusst, an der Selbsterziehung mit den tatsächlichen Trainingsrichtungen zu arbeiten:

Änderungen in gesetzgebungsbasisHinsichtlich vorschulbildung;
innovativ studieren methodische Empfehlungen. und pädagogische und methodische Literatur;
sensibilisierung in Angelegenheiten fortschrittlicher Errungenschaften des pädagogischen Denkens, der Alterspsychologie und der Physiologie der Vorschulkinder;
bekanntschaft mit relevanter Zeit pädagogische Technologien, Teilprogramme, fortgeschrittene Erfahrung anderer Kindergärten;
verbesserung des allgemeinen kulturellen Niveaus, des Worldviews und des Outlooks.

Bedingungen für effizientes Selbstunterrichtsprozess:

besitz der Technik des Selbstwissens und des Wissens;
umsetzung der Notwendigkeit eines professionellen persönlichen Wachstums;
die Fähigkeit, ihre eigenen Gefühle, Erfolge und Handlungen zu reflektieren, zu verstehen, wie es objektiv seine Aktivitäten beurteilt;
praktische Anwendung von Erfahrungen und Wissen, die im Prozess der Selbstbildung erhalten werden, mit dem Sie das Ergebnis sichern und den Horizonten ermitteln können weitere Arbeit über sich selbst.

Um das Niveau der pädagogischen Fähigkeiten zu erhöhen, nutzen die Betreuer alle verfügbaren Self-Bildungsformen, einschließlich kostenlos und denen, die den Kollegen oder zusätzliche Finanzmittel unterstützen müssen:

arbeit mit Monographien und Periodik, Bibliotheksfonds;
bildung ihrer eigenen thematischen Kartendateien;
gegenseitig vorteilhafte Zusammenarbeit mit Kollegen und Methodiken im Rahmen von Schulungen, Seminaren oder wissenschaftlichen Konferenzen;
beratung in professionellen Schulungszentren der fortgeschrittenen Ausbildung in den Abteilungen der spezialisierten Universitäten;
interaktion mit dem regionalen Zentrum der pädagogischen und psychologischen und diagnostischen Techniken.

Planungsarbeiten an sich selbst zielen darauf ab, bestimmte Ergebnisse zu erzielen selbstbildung des Lehrers des Dow auf GEF:

Das Wachstum der pädagogischen Fähigkeiten, die von bestimmten Indikatoren bestätigt werden.
Entwicklung innovativer Mittel und Methoden der pädagogischen Aktivitäten.
Schreibberichte, Meisterkurse, Reden, Vorbereitung von Seminaren und Ausstellungen.
Richtlinien erstellen und tutorials., verschiedene Programme und Urheberrechtsentwicklungen.
Produkten von Bildungsveranstaltungen und offenen Unterricht.
Bildung einer Reihe von Entwicklungen und Aktualisierung bereits bestehender Bildungsmaterialien.

Selbstbildung für Pädagogen des Kindergartens nach GEF: Planungsprinzipien

Die Pädagatiker zur Planung der Selbstbildung reicht aus, um die Wahl auf jeden Aspekt der beruflichen Aktivitäten zu stoppen, was Schwierigkeiten verursacht. auf einer der Aufgaben von DW für das laufende Jahr; Zu dem Thema, in dem neue Fähigkeiten und Wissen in dem Umfang hinzugefügt werden können und das Ergebnis erzielt werden können.

In Bezug auf die Planungsarbeiten an der Selbstbildung unterstützen Lehrer Personalmethoden oder ältere Pädagogen. Sie, die dazu beitragen, das Thema der Arbeit zu formulieren, um die Aufgaben und Ziele zu ermitteln, die Arbeit des Erzieher in naher Zukunft oder langfristig (mehrere Jahre) zu organisieren, um einen Plan für den Lehrer des Selbstziehung zu erstellen der Dow und fördern ihre Implementierung und nachher, um die Ergebnisse der geleisteten Arbeit zu bewerten.

Selbstbildung für Lehrer des Kindergartens nach GEF Muss bewusst und freiwillig durchgeführt werden. Der Bildungsprozess für Pädagogen ist bedingt in fünf Arbeitsstadien aufgeteilt.

Entschlossen themen der Selbstbildung nach GEF, Erholung im Dow Es kann jedoch auf eine Reihe von Schwierigkeiten stoßen, jedoch können Sie mit dem richtigen Ansatz eine Lösung für jedes der Probleme finden.

1. Wenn es schwierig ist, ein Thema zu wählen und zu formulieren, ist es wert, das Thema in naher Zukunft zu erkennen, und die Idee, das Thema zu formulieren, um aus dem Zustandsstandard oder im Lehrplan zu lernen.

2. Wenn es schwierig ist, die methodische Literatur durch Kontakt mit der Bibliothek oder einem methodologischen Büro zu wählen, ist es wert, Anmerkungen und Inhaltsverzeichnis aufmerksam zu machen, die dazu beitragen, in den Inhalten unverzüglich zu navigieren. Um die Suche nach Literatur zu vereinfachen, ist es ziemlich klar, Fragen im Rahmen der Selbstunterricht zu formulieren.

3. Wenn es schwierig ist, das methodologische Material zu verstehen, sollten Sie Schlüsselarbeiten und Aspekte des Leseblatts verwenden, sorgfältig systematisieren Informationen, identifizieren wichtige Konzepte, grundlegende Fakten und Werte. Neue Bedingungen werden mit Referenzbüchern und Wörterbüchern besser gelöscht.

Wahl des Themas des Selbstschullehrers des Kindergartens nach GEF

Vorbereitung des Schreibens eines Selbstziehungsplans beginnt mit der Wahl des Themas, um zu bestimmen, welche Erzieher dem Methodologen oder dem älteren Erzieher helfen wird. Wenn der Lehrer in seinen Fähigkeiten zuversichtlich ist, kann es die praktische Bedeutung und die Relevanz des ausgewählten Themas unabhängig analysieren.

Es wird angenommen, dass es gewählt wird themen des Selbstschullehrers des Kindergartens nach GEF 7 Schlüsselfaktoren wirken sich aus:

Tägliche Informationen zur Information - Der Erzieher braucht Suche, Lernen und Analysieren neue Informationen Während des Trainings für Klassen, Allgemeine Ereignisse, Elternveranstaltungen oder Reden auf dem Pedsow.
Kreativer Böe - kreative Person Es braucht Innovationen, weil es nicht viele Jahre lang für einen einzelnen Plan oder eine einzige Methode arbeiten kann. Die Arbeit des Lehrers wird sich freuen, wenn er ständig mehr wünscht.
Die Entwicklung der Gesellschaft ist alle Änderungen, die im Leben der Gesellschaft auftreten, reflektiert sich hauptsächlich bei Kindern, die das Bild eines modernen Lehrers bilden.
Der Wettbewerb ist das Prestige des Erzieher, sein beruflicher Ruf ist weitgehend vom Camp der Gruppe bestimmt, daher arbeiten die Lehrer in ihrem Namen, so dass sie in der Zukunft Schüler anzieht.
Material Incentive - pädagogische Fähigkeiten und Qualifikationen wirken sich auf die Qualifikationskategorie aus, die Auszeichnung, Prämien-, Kommunal- oder Regierungspreise zu ernennen.
Öffentliche Meinung - Die Frage des Ansehens und der Wahrnehmung des Lehrers, der für den Erzieher umgibt (niemand will nicht professionell sein).
Persönliches Interesse ist die Notwendigkeit, neues Wissen zu erhalten.

untersuchung der Praxis, konstruktive Arbeit auszuführen;
lernen basislevel pädagogische Fähigkeit;
bewusstsein für die Bedeutung und Bedeutung der Umsetzung des Entwicklungskonzepts und des Einzelmodells der Bildung und der Bildung.

Für Lehrer, Dow mit Erfahrung mit Erfahrung mehr als fünf Jahre der Selbstbildung, die mit:

entwicklungsmethoden zur Vorhersage des Bildungsprozesses, um qualitative Indikatoren im Rahmen der variablen Bildung zu steigern;
offenlegung von kreativem Talent;
anwendung pädagogisches und methodisches Wissen in der Praxis.

Pädagogen mit umfangreichen Erfahrungen und hohe Levels Professionelle Fähigkeiten wählen oft Themen aus:

entwicklung der beruflichen Flexibilität, Anpassung der beruflichen Aktivitäten unter den Realitäten der modernen Gesellschaft;
praxis Mentoring und hilft jungen Fachleuten;
offenlegung kreativer Möglichkeiten;
forschungsarbeiten auf der Grundlage Ihrer eigenen langjährigen Erfahrung.

Prädiktoren des Dow, das keine Profilausbildung hat, werden Themen angeboten:

studie der Grundlagen der methodischen Arbeiten mit Vorschulkindern von Junior-Gruppen;
anpassung an den Bildungs- und Bildungsprozess in Dou;

Bedingungsgemäße Themen sind in zwei Typen unterteilt: kurzfristig (implementiert im Jahr) und langfristig (umgesetzt von drei bis fünf Jahren).

Themen der Selbstschullehrer des Kindergartens nach GEF: Grundlegende Schwierigkeiten

Self-Education-Themen für Pädagogen im Kindergarten in GEF werden in Abhängigkeit von der Richtung der Entwicklung von Kindern formuliert: sozio-kommunikativ, kognitiv, künstlerisch und ästhetisch, Entwicklung von Sprache und körperlicher Form.

Selbstbildung des Lehrers in Dow: Themen auf GEF

Die Wahl der Tef-Pre-School-Bildung bietet eine Reihe von Themen an:

Notebook für Self-Education-Lehrer des Kindergartengartens

Veredelung schuljahr Der Erzieher wird über die Selbstunterrichtsarbeit ausgewiesen, die Berichtsdokumente ausfüllt, geben offene Klassen, Meisterkurse oder Meldeaktivitäten, spricht mit einem Bericht mit einem Treffen des pädagogischen Rates. Eine der Meldeformulare ist notizbuch für Kindergarten nach GEFDer Inhalt spiegelt alle Arbeitspunkte an der Selbstverbesserung der pädagogischen Fähigkeiten eines Spezialisten wider:

Name des Themas, seiner Relevanz, Ziele und Ziele der Arbeit.
Methoden und Möglichkeiten, das ausgegebene Problem zu lösen ( methodische Arbeit., Interaktion mit Eltern und Pupillen, arbeiten mit einem regulatorischen Rahmen und methodische Literatur).
Die Ausgabe des Themas.
Liste der gebrauchten Literatur.

In der Berichtsdokumentation, Informationen, die die Verbesserung von Berufskenntnissen und Wissen, die Einführung innovativer Techniken und PHAND-Technologien in der Praxis, der Analyse von Selbstaufträgen, systematisierten Schlussfolgerungen, bestätigen.

Von der Verwaltung Dofore die Ergebnisse. Die Selbstbildung des Erzieher ist in Form von Beobachtung und Kontrolle über die Umsetzung des Bildungsprozesses, der Verbreitung bewährter Praktiken an den Treffen des Pedsovets und in den Medien, der Präsentation des Selbstaufbaus bei die lokale Ebene.

Wenn der Prozess der Selbstbildung korrekt organisiert wurde, feiert der Lehrer die tiefere Entwicklung der Persönlichkeit, der Spezifizierung des Wissens, des Wachstums der Berufskompetenz, die Fähigkeit, die Arbeit mit Kindern zu analysieren, die effektive Suche nach Prioritätstechniken der Interaktion mit Schüler und Erwachsene, Mastering Research und diagnoseaktivitäten, Bildung der Denkflexibilität, Offenlegung des kreativen Potenzials.

Erfahren Sie mehr über die Selbsterziehung von Pädagogen im Dow können in Artikeln sein:
1.

Musterfäden von Selbstziehung Pädagogen

1. Aktivierung des Wörterbuchs der Kinder Jüngeren Altersgruppe.
2. direkt eveleien bildungsaktivitäten im Spiel
frühe Kinder.
3. Mundwirkung. volkskreativität. auf die Entwicklung der Kinderrede 3-4 Jahre.
4. Bildung von Vorschulkindern durch Arbeitstätigkeit.
5. Bildung der moralischen Qualitäten von Kindern des Vorschulalters
durch Russen folk Fairy Tales..
6. Didaktisches Spiel als Form des Studiums von kleinen Kindern.
7. Didaktische Spiele beim Unterrichten von Kindern Die Grundlagen der Mathematik.
8.Die moralische Bildung von Vorschulkindern.
9. Die moralische Ausbildung von Kindern durch Lesen
fiktion.
10.Gra als Mittel zur Kommunikation von Vorschulkindern.
11. Spieltätigkeit von Kindern auf der Bühne des Übergangs von Anfang an
zur Vorschulkindschaft.
12. Verwendung von gesundheitsparenden Technologien in der ersten
jüngere (zweite jüngere, mittlere, ältere) Gruppe.
13. Verwenden des Entwicklungsspiels in Mathematik
mit Kindern des jüngeren (mittleren, leitenden) Vorschulalters.
14. Verwenden einer Vielzahl von Techniken der unkonventionellen Zeichnung
bei der Arbeit mit Kindern 2 - 3 Jahren.
15.Findeorientierter Einstieg in der Ausbildung von Vorschulkindern.
16.Methodische Bildung der richtigen Haltung und seiner Prävention
verstöße gegen Vorschulkinder.
17.g. bewegliche Spiele in der körperlichen Erziehung von Vorschulkindern.
18. Beschränkte Gymnastik nach dem Tag schlafen, seine Bedeutung.
19. Organisation der Arbeit im Dow auf patriotische Ausbildung.
20.Patriotische Ausbildung von Vorschulkindern mittels
bildende Kunst.
21. Die Leistung von Kunstwerken mit Hilfe von Bildern.
22.Mappen Sie das Spiel als Mittel zur Entwicklung von Geschwindigkeit und Geschicklichkeit bei Kindern
junior (Mitte, Senior) Vorschulalter.
23. State Research-Aktivitäten in der Implementierung
bildungsbereich "Erkenntnis"
24.Das Straßenverkehr für Vorschulkinder.
25.Friche Aktivierung der geistigen Aktivität im Prozess
kinder mit der Natur vertraut machen.
26. Geschäftsaktivitäten mit Kindern des jüngeren (mittleren, senior)
vorschulalter.
27. Projektmethode in der spirituellen und moralischen Bildung von Vorschulkindern.
28. Entwicklung der dialogischen Kommunikation von Kindern in der Multi-Jauer-Gruppe
(4-7 Jahre).
29. Entwicklung von Gaming-Aktivitäten bei kleinen Kindern.
30. Entwicklung mathematischer Fähigkeiten der Kinder im Vorschulkindern
durch Gaming-Aktivitäten.
31. Entwicklung von Kleinmotoren der Vorschulkinder.
32. Entwicklung kleiner Motoren in Kinder im Vorschulkindern durch
unkonventionelle Zeichnungstechnik.
33. Entwicklung kognitiver Aktivitäten der Vorschulkinder.
34. Entwicklung der Such- und Forschungsaktivitäten von Vorschulkindern
im Prozess des Experimentierens.
35. Entwicklung der Rede der Kinder des frühen und jüngeren Vorschulalters.
36. Entwicklung sensorischer Fähigkeiten von Vorschulkindern.
37. Entwicklung der sensorischen Fähigkeiten von
didaktisches Spiel.
38. Entwicklung kreativer Fähigkeiten von Kindern im visuellen
aktivitäten.
39. Entwicklung kreativer Fähigkeiten der Vorschulkinder mittels
puppentheater.
40.Auftige Entwicklung von Kinderkindern
41. Rollenmotorregime für Vorschulkinder.
42.Rol Spiele B. körperliche Entwicklung und die Stärkung der Gesundheit des Vorschülers.
43.Roll Rätsel bei der Entwicklung eines Vorschulkahns.
44.Rolfamilie in der Erziehung von Kindern des Vorschulalters.
45.Track als Mittel zur spirituellen und moralischen Bildung von Vorschulkindern.
46. \u200b\u200bDie modernen Ansätze zur Umsetzung der Aufgaben der Bildungsregion
"Erkenntnis".
47.Theater - als Mittel, um eine verbundene Rede der Vorschulkinder zu bilden.
48.teatrische Aktivitäten als Mittel zur Entwicklung von Kreativen
persönlichkeit des Kindes.
49.Fysische Entwicklung von Kindern in Gaming-Aktivitäten.
50. Physische und Wellnessarbeit mit Kindern.
51. Umformung kommunikativer Eigenschaften bei Kindern
junior (Mitte, Senior) Vorschulalter.
52. Bildung kommunikativer Qualitäten bei Senioren
vorschulalter durch Kommunikation mit der Natur.
53. Bildung der Gesundheitskultur in Kinder in der Vorschule.
54. Die Bildung begann die ökologische Kultur der Vorschulkinder.
55. Bilden der Grundlagen der pädagogischen Fähigkeiten.
56.Freue patriotische Gefühle von Vorschulkindern.
57. Bildung der Rede von Kindern in Gaming-Aktivitäten.
58. Befeuchtete Literatur als Mittel zur umfassenden Entwicklung
vorschüler.
59. Greated-Rede-Entwicklung von Kindern durch Gelenk

Selbstbildung - eine integrale Komponente berufliche Entwicklung und Verbesserung eines Spezialisten eines Profils. Nicht Ausnahmen sind und die Zeit nicht stillstand: Neue pädagogische Trends erscheinen, die Methoden des Autors, die Bibliotheken werden mit moderner methodischer Literatur aufgefüllt. Und der Lehrer, der sich in seinem Beruf verbessern möchte, kann nicht beiseite bleiben. Deshalb ist eine wichtige Komponente pädagogischer Prozess ist die Selbstbildung des Lehrers im Dow. Die jüngere Gruppe sowie das Vorbereitende müssen moderne Innovation und pädagogische Techniken einführen. In unserem Artikel helfen wir dem Erzieher, die Arbeit zur Selbstentwicklung zu organisieren, wir beachten die wichtigen Komponenten dieses Prozesses, wir bieten eine Liste von Themen für die Lehre des Lehrers in den jüngeren Kindergänengruppen an.

Ziele und Aufgaben des Selbstschullehrers

Zunächst ist es notwendig, den Erzieher klar zu erkennen. Dies ist die Fähigkeit eines Lehrers, neue zu erhalten. professionelles Wissen und Fähigkeiten. Was ist der Zweck solcher Arbeit? Dies ist eine Verbesserung des Bildungsprozesses, indem das Niveau der theoretischen und praktischen Fähigkeiten des Lehrers zunimmt.

Die Selbstbildung des Pädagogikers in der Dou (Yoernger Gruppe) beinhaltet die Formulierung der folgenden pädagogischen Probleme:

bewertung der Altersmerkmale von Kindern, der Ermittlung von Problempunkten in der Arbeit mit Babys;
einarbeitung mit den methodischen Neuheiten;
die Verwendung moderner pädagogischer Trends in der Praxis, der Organisation des Bildungs- und Bildungsprozesses unter Berücksichtigung der aktuellen Anforderungen und der Verwendung innovativer Technologien;
verbesserung und Erhöhung der beruflichen Fähigkeiten.

Wie entscheiden Sie sich für ein Thema für die Youtger-Gruppe für die Selbstbildung?

Warum Self-Education Pädagogen in Dow beginnen? Die jüngste Kindergartengruppe ist die Kinder von zweieinhalb bis vier Jahren. Es wird daher empfohlen, die Selbstentwicklung des Lehrers mit einer Beurteilung der Möglichkeiten von Kindern dieser Alterskategorie, ihrer psychologischen und physiologische Merkmale. Es ist auch wichtig, darauf hinzuweisen tatsächliche Probleme Bei der Zusammenarbeit mit dieser Gruppe von Schülern bestimmen Sie die Aussichten für die spätere Arbeit. Erst dann kann es von mehreren Themen unterschieden werden, die professionelle Forschung und Diagnose erfordern.

Selbstbildung des Lehrers in der TOU (Junior Group): Themen der Arbeit

Wie oben erwähnt, wird das Gegenstand der pädagogischen Aktivität jeweils in jeder Fall ermittelt individuelle Funktionen kinderteam Und der Erzieher selbst (ihre Prioritäten, Ansichten und Arbeitsmethoden sowie die Relevanz des Problems in einem bestimmten dou). Wir bieten nur ungefähre Themen an, mit denen Sie eine Tätigkeit zur Selbstentwicklung des Lehrers planen können:

Verwendung von interaktiven Lern- und Bildungsmethoden
Moderne frühe Entwicklungsmethoden: Formulare, Typen, Effizienz.
Für Kinder der jüngeren Gruppe: Vorbereitung und Halten.

Sie können ein Thema für die Selbstbildung im Rahmen des neuen Planes auswählen, es wird empfohlen, einen Methodologen zu konsultieren bildungseinrichtung. Es ist wichtig, dass die Frage relevant ist, entspricht der allgemeinen Orientierung des Kindergartens.

Arbeitsformulare

Die Selbstbildung der Pflegeperson in der Dow (Junior Group) beinhaltet die Arbeit direkt unabhängig, mit Eltern, Kindern und Kollegen. Es ist wichtig, die angeblichen Arbeitsformen zu berücksichtigen. Die unabhängige Arbeit des Lehrers besteht also aus:

analyse der methodischen Literatur;
pädagogische Erfahrung teilen;
die Einführung des resultierenden theoretischen Wissens in der Praxis;
schätzungen der Ergebnisse der Aktivitäten;
ergebnisse.

Bei der Arbeit mit den Eltern können Sie solche Formen der Arbeit als Beratung, runde Tische, pädagogische Schulungen und andere verwenden.

Es zeichnet sich durch eine Vielfalt und Arbeit mit Kindern aus. Es ist möglich, Aktivitäten auf dem ausgewählten Bildungsprozess direkt während des Bildungsprozesses sowie beim Organisieren von Freizeitkindern durchzuführen. Es ist wichtig, das Alter der Schüler zu berücksichtigen, die Selbstbildung der Pflegepersonal in Dow zu planen: 2 jüngste Gruppe älter als der erste für ein Jahr oder sogar sechs Monate, aber die älteren Schüler haben sich jedoch bereits an Kindergärten angepasst um ein gewisses Maß an Wissen und Fähigkeiten im Programm zu erhalten. Während 1 jüngste Gruppe nur den neuen Bedingungen anpasst.

Um die Selbstbildung des Lehrers in der doe (1 jüngster Gruppe und 2 jüngster Gruppe) effektiv zu organisieren, sollten Sie die Arbeitsabschnitte rationalisieren und in Betracht ziehen:

Wähle ein Thema.
Ziele und Ziele setzen.
Arbeitsformen bestimmen.
Platzieren Sie einen Arbeitsplan.
Untersuchen Sie das theoretische Material auf dem ausgewählten Thema.
Pädagogische Erfahrung analysieren.
Entwickeln praktische Tätigkeit..
Wissen in der Praxis anwenden.
Präsentieren Sie die Ergebnisse.

Registrierung des selbstbildenden Planes des Erzieher

Wie kann ich eine unabhängige Tätigkeit des Lehrers richtig machen? Wir bieten als Beispiel den folgenden Plan an:

Titelseite. Die erste Seite zeigt den Titel an: "Selbstbildung des Lehrers in der Dou (2 jüngster Gruppe)", der Name des Lehrers, der Bildung, Erfahrung, Erfahrung, Kategorie und andere.
Das Thema, die Ziele und Ziele der Arbeit festgelegt sind, ist angegeben.
Formen der Arbeit mit Eltern, Kindern, Pädagogen werden bestimmt.
Die Liste der Literatur wird ausgestellt.
Die spezifische praktische Tätigkeit des Lehrers an dem ausgewählten Thema wird beschrieben, was auf die Termine angeht.
Materialien werden investiert: Handwerkskinder, Forschungsergebnisse, eigene methodische Entwicklung usw.
Die Formen der Darstellung der Ergebnisse sind angegeben.

Der Selbstbildungsplan des Lehrers des Dow in der jüngeren Gruppe beinhaltet die Durchführung von kognitiven Ereignissen sowie Beteiligung an der Arbeit von Eltern und anderen Familienmitgliedern.

Registrierung der Ergebnisse der Arbeit

Abgeschlossen durch Summieren von Arbeiten zum Thema "Selbstbildung des Lehrers in Dou". 1 Jüngere Gruppe kann nur die spezifischen Aufgaben unter der Anleitung des Pädagogikers durchführen. Während 2 jüngste Gruppe bereits ihren eigenen Handwerk demonstrieren und unabhängige ArbeitUnd helfen Sie dem Erzieher, das notwendige praktische Material zu sammeln. Wie machen Sie die Ergebnisse der Arbeit an der Selbstentwicklung des Lehrers? Sie können solche Formen anwenden:

thematisches Seminar;
runder Tisch;
pädagogische Meisterklasse;
offene Beruf;
kreativer Marathon;
unterhaltung und kognitive Aktivität und andere.

Leider sind die Lehrer nicht immer bewusst, für den es notwendig ist, einen Plan zur Selbstziehung des Lehrers des Dow in der jüngeren Gruppe zusammenzustellen. Schließlich sind die Kinder dieser Alterskategorie völlig Kinder, ist es möglich, etwas mit ihnen zu tun, Experimentieren, pädagogische Innovationen zu verwenden, zu erforschen? In der Tat nicht nur möglich, sondern auch brauchen! Da diese Kinder unsere moderne Generation sind. Überall, die der erfahrenen pädagogischen Methodik vertraut ist, wird die Entwicklung dieser Babys einfach verlangsamen.

In der Arbeit ist es äußerst wichtig, pädagogische Innovationen einzuführen, die sich mit den Zeiten aufrechterhalten, um die Erzeugung der Antworten aufzubauen moderne Anforderungen Gesellschaften. In unserem Artikel haben wir empfohlen probenplan Die Selbstbildung des Unterstützungslehrers (2 Junior Group und 1 jüngster Gruppe) erzählte von möglichen Arbeits- und Organisationsformen und Organisationsorganisationen. Die Arbeit des Erzieher ist jedoch in erster Linie Kreativität und Fantasie. Es ist wichtig, sich an Aktivitäten nicht standardmäßig zu nähern, nur dann, nur dann wird die Arbeit des Lehrers wirksam und interessant für Kinder sein.

Die Arbeit mit Kindern in einer Vorschule-Bildungseinrichtung (dou) erfordert ein hohes professionelles Personal. UND eine gute Ausbildung, Liebe für Kinder - Schlüsselkomponenten der pädagogischen Fähigkeiten. Es gibt jedoch einen weiteren Aspekt der Tätigkeit, der die Rolle eines ewigen Motors beim Arbeiten mit der jüngeren Generation spielt. Wir sprechen über die Selbstbildung des Lehrers - konstanter Selbstentwicklung und Verbesserung der verwendeten Techniken und Arbeitsmethoden.

Theoretische Aspekte des Prozesses der Selbstbildung

Bundesstaat bildungsstandard. (GEF) Selbstbildung (in einigen Quellen - Selbstentwicklung) wird durch den Prozess der ständigen kognitiven Arbeit des Lehrers bestimmt, der die Art der methodischen Verbesserung von Wissen, Fähigkeiten und Fähigkeiten der Interaktion mit Kindern, Eltern und Kollegen aufweist .

Das ist interessant. Trotz der Tatsache, dass die Konzepte der Selbstbildung und der Selbstentwicklung in pädagogischen Quellen oft austauschbar sind, gibt es Unterschiede zwischen ihnen. Insbesondere, unterscheidungsmerkmal. Selbstentwicklung ist, dass diese Arbeit nicht nur die Bildungskomponente, sondern auch physische Selbstverbesserung einschließen kann. Während Selbsterziehung nur die Erweiterung der Grenzen der kognitiven Kugel beinhaltet.

Selbsterziehung begleitet die gesamte professionelle Tätigkeit des Lehrers

Selbstbildung des Lehrers: Ziele und Ziele

Auf Wiederauffüllung Ihrer eigenen methodischen Entwicklungen von Mitgliedern des pädagogischen Teams von Kindergarten setzt die folgenden Ziele:

bekanntschaft mit innovativen psychologischen und pädagogischen Technologien, ihrer Entwicklung und der Suche nach optimalen Kombinationsmethoden mit denen, die bereits in der Arbeit angewendet werden;
verbesserung der Bildungsqualität in mehrzeitigen Gruppen aufgrund der Systematisierung der fortschrittlichen methodischen und psychologischen und pädagogischen Erfahrungen von Kollegen;
erstellen geeigneter Bedingungen für die umfassende körperliche, mentale Entwicklung von Kindern sowie die Bildung von kreativen Persönlichkeiten.

Um die Ziele der oben angegebenen Selbstbildung zu erreichen, entscheidet der Lehrer in der Arbeit eine Reihe von Aufgaben:

Somit sind die Aufgaben der Arbeitsaufwand in der Natur erfolgreich, dh von Jahr zu Jahr hebt der Lehrer den gleichen Komplex von Problemen hervor, aber auf dem betreffenden Alter der Kinderstufen.

Grundsätze der Selbstentwicklung

Der Arbeitsprozess zur Verbesserung der bestehenden pädagogischen Entwicklungen basiert auf 4 Prinzipien:

Kontinuität. Wie bereits erwähnt, wählt der Lehrer auf der Grundlage eines Themenkomplexes dieses oder dieses Thema, das es für ein akademisches Jahr entwickelt, seltener als zwei. Es stellt sich heraus, dass Selbsterziehung die gesamte Zeit der pädagogischen Tätigkeit der Pflegepersonen in den Dou begleitet.
Die Arbeit an der Selbstbildung beginnt aus den ersten Tagen der beruflichen Tätigkeit, und hat in der Regel keine Kardinalverschiebung der Rücksichtnahme der Berücksichtigung der ursprünglich ausgewählten Probleme.
Beziehung. Das Prinzip, das direkt mit dem ersten zusammenhängt. Zum Beispiel in Betracht ziehen Fragen sprachentwicklung Baby 3-4 Jahre alt, der Lehrer wird das Thema nicht vollständig offenlegen können, ohne die Entwicklungen zu diesem Thema im Vorjahr zu berücksichtigen, dh in Arbeit mit den Kindern 2-3 Jahre. So oft werden solche Probleme im Rahmen der Vereinigten Staatengruppen behandelt: "Sprachentwicklung von Kindern des ersten und zweiten jüngeren gruppen Do."Oder" Entwicklung einer flachen Beweglichkeit in leitenden Gruppen im Aspekt der Herstellung der Hand auf den Brief. "
Übereinstimmung der Offenlegungsrichtung des ausgewählten Themas der Gesamtstrategie des Bildungsprozesses im Kindergarten. Zum Beispiel wurden 2016 die GEFs empfohlene Themen mit inklusiver Ausbildung im Dow empfohlen, obwohl dieses Thema, obwohl dieses Thema das Vorrecht eines außergewöhnlich-Defektologen war. Wenn also Kinder mit Behinderungen in der Entwicklung in der Gruppe vorhanden sind, kann die Frage der Selbstbildung entweder einzelne Aspekte der Arbeit mit solchen Kindern einschließen oder sich der Praxis der Anmeldung des kinderbehinderten Bildungs- und Bildungsprozesses vollständig widmen, Arbeiten mit Familien solcher Babys usw.
Verfügbarkeit. Dieses Prinzip betrifft zunächst, praktische Anwendung Selbstziehungsprojekt. Wenn der Lehrer unkonventionelle Zeichnungstechniken in der ersten jüngsten Gruppe untersucht, werden die feinsten Aktivitäten vollständig dem Entwicklungs- und Wahrnehmung von Jungs einhalten, im Gegensatz dazu, beispielsweise Bilder mit Seifenblasen zu erstellen. Zweitens ist eine der Formen der Berichterstattung, um das Selbstbildungsprogramm umzusetzen, die Präsentation der Erfahrung mit jungen Kollegen. Dies ist die Darstellung seiner eigenen Entwicklungen, die anderen nicht nur mit einer methodischen, sondern auch aus allgemeiner kultureller Sicht klar sein sollte. Schrecken Sie das Publikum komplexer Begriffe nicht platz usw.
Das Prinzip der Zugänglichkeit betrifft nicht nur mit Kindern, sondern auch mit Eltern sowie Kollegen, darunter auch im Rahmen des Mentoring-Instituts

Arbeitsformulare

Die Bildungsaktivitäten des Dows impliziert die Interaktion und Verbindung von allen, die an dem Lernen, Entwicklung und Bildung der jüngeren Generation teilnehmen. Dies ist ein pädagogisches Team als Gegenstand des Bildungsprozesses, Kindern und ihrer Eltern als Tätigkeitsobjekte. Daher sind die Formen der Arbeit an der Selbstanbau von pädagogischen Fähigkeiten, auf die eine oder andere Weise alle festgelegten Kategorien von Personen.

Arbeitsprogramm zum Thema der Selbstbildung

Die Organisation des Beleuchtungsprozesses des Problems hängt davon ab, wie sorgfältig und methodischer Arbeit aktiviert werden.

Wählen Sie das Thema aus

In diesem Zeitpunkt, das in der Regel im August-September fällt, formuliert der Lehrer das Thema Forschung, abhängig von den topischen Themen, mit denen er in seinen Aktivitäten steht.

Die Lage des Kindergartens in der Nähe der Straße bestimmt die Relevanz der Wahl eines der Themen eines der Themen in Bezug auf die Technologien der Gesundheitserhaltung, die mit der Studie der Straßenregeln auf einem erschwinglichen Altersniveau verbunden ist.

Schwierigkeiten können die Wahl der einzelnen Formen der Arbeit mit Kindern eines bestimmten Alters betreffen.

Die Liste der Themen ist den Pädagogen von allen Gruppen üblich, Unterschiede werden von den Besonderheiten des Charakteristiks des Alters der Stationen festgelegt. Zum Beispiel wird in Junior-Gruppen die Entwicklung der kleinen Motilität auf die Wahl der optimalen Liste der Finger-Übungen konzentriert, und in der leitenden Betonung steht eingeschaltet trainingsaufgabenum die Hand auf den Brief vorzubereiten.

Themen zur Selbstbildung von engen Spezialisten haben einige Zielspezifität

Das ist interessant. Karl Orfa ist ein deutscher Komponist und ein musikalischer Lehrer des zwanzigsten Jahrhunderts. Ihre Technologien basieren auf der Tatsache, dass die Hauptaufgabe der Musik darin besteht, die einzelnen kreativen Kräfte des Kindes zu befreien, ihre natürliche Musikalität zu entwickeln, auch durch elementare Muskate.

Tabelle: Themen und Ziele der Selbstbildung von Muzbobnika, Lehrer für Sportunterricht, Sprachpfad und Defektologenlehrer

Spezialist	Ungefähre Arbeitsthemen	Tor
Musikarbeiter	"Bildung bei Kindern des ästhetischen Geschmacks und der Entwicklung emotionaler Reaktionsfähigkeit auf Musik." "Entwicklung kreativer Fähigkeiten durch Kinderlernen für Kinder musikinstrumente, Einführung von Game-Technologien in die praktische Tätigkeit des Musikleiters. " "Entwicklung kreativer Fähigkeiten durch die Wahrnehmung von Musik, einem Lied, Bewegung." "Entwicklung der musikalischen Fähigkeiten der Kinder im Vorschulkindern." "Musik und kreative Tätigkeit der Gesundheitsorientierung." "Entwicklung eines Rhythmusgefühls in Kinder im Vorschulkindern, um Musikinstrumente zu spielen." "Die Entwicklung der rhythmischen Anhörung von Vorschulkindern durch die Technologien von Karl Orfa." "Entwicklung kreativer Fähigkeiten von älteren Vorschulkindern durch theatralische Tätigkeit." "Die Entwicklung choreografischer Fähigkeiten bei Kindern des älteren Vorschulalters" (dieses Thema ist insbesondere in Dow relevant, wo der Muzbarrotnik auch die Funktionen des Choreografens ausführt).	Vertiefung und systematisieren Sie das Wissen über die Bildung von kreativen Fähigkeiten in allen Arten von musikalischer Aktivität. Entwickeln Sie eine positive emotionale Reaktionsfähigkeit auf Musik. Entwickeln Sie die Fähigkeiten der kollektiven Kreativität. Zuverlässiger Respekt für das weltweite kulturelle Erbe.
Physical Education Instructor.	"Die Verwendung von nicht traditionellen Geräten in der körperlichen Bildung und der Rehabilitation von Vorschulkindern." "Entwicklung der motorischen Aktivität von Kindern unter den Bedingungen der Einführung von FGT." "Physische und gesundheitliche Arbeit in Doe außerhalb der Klassen." "Spieltechnologien im System der körperlichen Erziehung von Vorschulkindern." "Moderne Ansätze zur Verbesserung der Kinder in einer Vorschule-Bildungseinrichtung."	Ziele des Selbstunterrichtslehrers in der körperlichen Bildung korrelieren mit Bund staatsanforderungen (FGT), das Hauptprinzip dessen ist die Integration von Bildungsbereichen " Sportunterricht"," Gesundheit "," Sicherheit "," Sozialisation, "Arbeit", "Kognition", "Kommunikation", "Lesen von Fiktion", " Künstlerische Kreativität"," Musik ". Das Erstellen eines umfassenden physikalischen Erholungssystems mit Kindern, um die Gesundheit der Kinder zu erhalten und zu stärken. Entwicklung von körperlichen Fähigkeiten von Kindern. Bildung von Eltern und Jungs, die bei der Aufrechterhaltung ihrer eigenen Gesundheit verantwortlich sind.
Sprachtherapeut	"Entwicklung der Artikulationsmotilität bei Kindern mit einer Redeverletzung als wirksame Mittel zur Korrektur von Schallschutz." "Dysarthria (Verletzungen in der Aussprache aufgrund von Läsionen) nervöses System): Gerade oder minimale Formen seiner Manifestation. " "Die Verwendung unkonventioneller Sprachtherapie-Technologien mit älteren Vorschulkindern." "Die Verwendung von Informationen und kommunikativen Technologien in der Korrekturarbeit des Lehrer-Rede-Therapeuten". "Methoden zur Entwicklung kleiner Wanderer von älteren Vorschulkindern mit Unterentwicklung der Rede." "Entwicklung der Sprachkreativität von älteren Vorschulkindern." "Kinesiologische Gymnastik (Gymnastik für das Gehirn) als Mittel zur Entwicklung psychologischer Prozesse in Kinder im Vorschule." "Gesundheitsparende Technologien in der Sprachtherapiearbeit."	Die Betonung der Arbeit des Sprachtherapeuten wird auf die Beteiligung von Eltern im Prozess der Korrektur von Verstößen in der Arbeit des Sprachgeräts des Kindes vorgenommen. Um eine Notwendigkeit einer engen Zusammenarbeit mit den Eltern mit einem Logoplehrer zu bilden, um Sprachstörungen bei Kindern zu überwinden. Zeigen Sie Eltern mit der Möglichkeit der Sprachentwicklung des Kindes in der Familie. Unterschulkinder, die Abweichungen in der Entwicklung der mündlichen Sprache aufweisen, Unterschiede unterstützt. Um die Bildung einer bewussten Kinderbeziehung zur Gesundheit und des Lebens einer Person zu bilden.
Lehrer-Defektologe	"Die Entwicklung kognitiver Prozesse bei Kindern mit Behinderungen in GEFS". "Bildung von elementaren mathematischen Ideen bei Kindern mit schweren und mehrfachen Entwicklungsverletzungen." "Entwicklung und Umsetzung einzelnorientierter Entwicklungswege bei Kindern mit Behinderungen."	Bereitstellung der rechtzeitigen Fachhilfe für Studierende mit ABS (eingeschränkte Gesundheitsfunktionen) bei der Entwicklung des obligatorischen Minimums des Bildungsinhalts in einer Bildungseinrichtung. Die Schaffung optimaler Bedingungen für die Entwicklung des emotionalen, sozialen und intellektuellen Potenzials des Kindes mit komplexe Struktur Mangel und die Bildung seiner positiven persönlichen Qualitäten. Erleuchtung von Eltern in Bezug auf die Merkmale der Ausbildung des Kindes mit HPV in der Familie.

Beispiele für Nicht-Education-Planer von engen Spezialisten

Bei der Vorbereitung einzelner Selbsteinrichtungswege können enge Spezialisten das Thema innerhalb seiner Umsetzung bei der Zusammenarbeit mit Kindern verschiedener Altersgruppen gleichzeitig berücksichtigen.

Die Arbeit des Sprachtherapeuten kann die Art der Suche nach Methoden und Empfängen tragen, um das allgemeine Problem der Sprachentwicklung zu lösen, unabhängig vom Alter der Schüler

Tabelle: Fragment des Planes zur Selbstbildung des musikalischen Führers

Autor	Vyrvina e.a., Musikdirektor des Icdou "Firefly", S. H. Jurts, Tayshetsky District, Irkutsk Region
Gegenstand	"Entwicklung kreativer Fähigkeiten von Kindern des Vorschulalters und der emotionalen und kognitiven Kugel durch verschiedene Arten musikalische Aktivität "
Monat	Der Inhalt der Arbeit	Form der Arbeit.	Praktische Ergebnisse
September	"Entwicklung der emotionalen Sphäre" ist informations- und analytische Aktivitäten. Diagnose der musikalischen Fähigkeiten.	Erkunden Sie die Literatur: "Emotionale Entwicklung von Vorschulkindern" / von A.D. Brieftasche. - Moskau, 1985 Gasparova E. "Emotionen des Kindes des frühen Alters im Spiel" // Vorschulerziehung. - 2001, №10. Diagnose durchführen.	Beratung für Lehrer.
Oktober	"Bildung der Musikalität in verschiedenen Altersstadien der Vorschulkind" ist informations- und analytische Aktivitäten.	Untersuchung der Literatur: " Begabtes Kind"/ Ed. Om Dyachenko - Moskau; 1997.	Beratung für Lehrer.
April	"Musik als Mittel zur ästhetischen Ausbildung eines Vorschulkinds." "Besichtiger Schönheitsfeen" (Feiertagskript).	Untersuchung der Literatur: Praslova G.a. Theorie und Methoden der musikalischen Erziehung von Kinderkindern. St. Petersburg: Kindheit - Presse, 2005. Machen Sie eine Zusammenfassung. Entwickeln Sie ein Skript "Besuchen Sie Beauty Fairies" (Musik und ästhetische Ausbildung).	Bericht für das pädagogische Treffen. Holiday "Visiten Feen Schönheit".
Kann	"Reisen Sie in das Land des Wissens" (Abschlussszenario). Durchführung der Diagnose der musikalischen Fähigkeiten von Kindern aller Altersgruppen.	Ansicht mit Kindern. vorbereitungsgruppen Musical spielfilm "Abenteuer von Buratino", sprechen über seinen Inhalt. Entwickeln sich basierend auf diesem Filmgraduierungsszenario. Diagnoseforschung leiten.	Abschlussurlaub "Reise in das Land Land". Analyse der Ergebnisse der Diagnostik.

Tabelle: Fragment eines Planes für Selbstschulterlehrer in der körperlichen Bildung

Autor	Kurakova N.V., Lehrer bei der körperlichen Erziehung von McDou ds №23 "Gusi-Swans", Nischstevartovsk, Khanty-Mansiysk JSC
Gegenstand	"Die Entwicklung der Motorkugel und der Manifestation von emotionalen Zuständen darin"
Monat	Form der Arbeit.
Monat	mit den Kindern	mit Lehrern.	mit den Eltern
September, oktober, november.	Teilnahme am vierten städtischen Sporttag vorschulinstitutionen. "Der goldene Herbst".	Beratung zur Entwicklung der Motorkugel.	Vorbereitung von Kindern zu Wettbewerben.
Dezember	OFP.	Kartenschemata des Spielspiels erstellen.	Offene Darstellung der körperlichen Ausbildung.
Januar Februar	Fröhliche Starts. Skirennen.	Beratung zum Thema: "Ewige Bewegung: Motorwellness Mose in Klassen."	Abend von Fragen und Antworten, elternversammlungen.
März April	Skifahren Russlands. Wettbewerbe "gubernatorische Wettbewerbe" unter der Vorschule bildungsinstitutionen Khanty-Mansiysk District-Ugra.	Nicht-Standard-Ausrüstung, seine Verwendung. Master Class.	Freizeit: Familienclub "Whiles" (Richtung "Elternkultur" und "Pressezentrum").

Tabelle: Fragment des Selbstbildungsplans für Logopeda

Autor	Mitrakovich L.V., Lehrer-Rede-Therapeut MBDOU DS №4 "Swanushka", Strezheva, Tomsk-Region
Gegenstand	"Kinesiologische Gymnastik als Mittel zur Entwicklung psychologischer Prozesse in Kinder in der Vorschule"
Monat	Inhalt	erwartetes Ergebnis
Oktober	Auswahl der Literatur zum Thema	Das Vorhandensein von Literatur ("Kinesiotherapie von Sprachstörungen").
November	Theoretische Studie der methodischen Entwicklungen zum Thema	Kompetenz erhöhen. Die Anwesenheit theoretischer I. methodisches Material. (Die Verwendung der Kinesiotherapie in der Korrekturarbeit mit Kindern mit ATR und mit Dysarthria).
Dezember. Januar	Entwicklung von Empfehlungen und Konsultationen für Lehrer und Eltern zur Verwendung von Spielen bei der Arbeit mit Kindern	Verfügbarkeit von Beratung und Empfehlungen. Das Vorhandensein von praktischem Material (Karte).
Februar	Praktische Anzeigen von Klassen mit kinesiologischen Übungen für Eltern	Führe Eltern mit einigen Anweisungen und Techniken der Arbeit ein.
März April	Herstellung von didaktischem Material	Praktische Hilfe für Eltern und Lehrer. Das Vorhandensein von didaktischem Material.
Kann	Analyse der Selbstschularbeit	Verfügbarkeit der analytischen Referenz.

Tabelle: Fragmente des Defektologen Lehrer-Selbstbildungsplans

Autor	Troofimova A.P., Lehrer-Defektologe Madoouds №13 "Dolphinchik", Borb, Nizhny Nowgorod-Region
Gegenstand	"Entwicklung der flachen Beweglichkeit bei Kindern einer Kompensationsgruppe"
Bühne	Inhalt
Informational und Analytical.	Literatur studieren.