Kierunki

Opinie

Wtórna edukacja zawodowa:

Rodzaj studiów:W Afsentia przy użyciu pilota technologie edukacyjne.

Szczegółowy dokument:Dyplom Próbki Państwa

Kwalifikacja:Prawnik

Najbliższy zestaw w grupie:kwiecień maj

Zapisz się do Synergy University

>

Zegarek: 3 g. 10 miesięcy

na podstawie wspólnego

Dowiedz się

Oglądaj: 2, 10 miesięcy.

na podstawie średniej

Dowiedz się

Szkolenie zdalnie

Wygodny
instalacja

Gwarantujące legitymację

Dyplom w bazie
Frdo.

Środek dodatkowa edukacja Zapewnia usługi szkoleniowe w ramach programu szkoleniowego ". Specjalnie opracowany program edukacyjny dla tego programu zawiera pełną listę wszystkich niezbędnych przedmiotów. Główną docelową publicznością reprezentowanego programu są osoby, które chcą otrzymać wtórną edukację zawodową. Pełny program szkoleniowy został zaprojektowany przez 2 lata i 10 miesięcy lub 3 lata, a 10 miesięcy.

Tworząc programy nauczania, centrum dodatkowej edukacji kieruje się życzeniami studentów, a także przez prawo federalne "na temat edukacji Federacja Rosyjska»№273-F3, zawodowe standardy i wymagania kwalifikacyjne.

Szkolenie, w pełni obok całego przebiegu studiów i pomyślnie przeszedł całkowity test Według tego programu dostaje Dyplom, potwierdzając jego poziom zawodowy.

Synergia

Blok 1. Pytania ogólne

Nauka na odległość jest szkolenia online online. Worldwide Internet Network pozwala natychmiast wymienić informacje, tworzyć niezbędne bazy danych, zbierać w jednym miejscu wymaganej ilości materiałów informacyjnych i uczynić je dostępne dla każdej osoby ze świata na całym świecie. Uczenie się na odległość jest niezależną formą studiów, w której technologie informacyjne są wiodącym środkami.

Popularność nauczania na odległość zyskuje na kolosalny obrót i wiele powodów, na przykład:

• Edukacja za pomocą zdalnych technologii edukacyjnych zapewnia szeroki zakres publiczności.
• Każdy, kto chce zdalnie uczyć się, niezależnie od jego rzeczywistej lokalizacji.
• Nauka na odległość nie jest związana z miejscem sesji szkoleniowych (budynek, publiczność edukacyjna itp.), Szkolenie prowadzi się online w Internecie.
• Oszczędność czasu i zasobów finansowych, bez kosztów kosztów transportu, zakwaterowania itp.
• I co najważniejsze, uczenie się można połączyć z innymi działaniami.

Odległy i e-learning - trochę różnych koncepcji.

E-learning (e-learning) jest stosowaniem nowych podejść do nauki, wśród których głównym zadaniem jest użycie technologie informacyjne (IT) i Internet.

Uczenie się na odległość jest szerszą koncepcją, która obejmuje różne formy i typy. Główna różnica polega na nauce dosłownie "na odległość".

Forma studiów w Krasnodar Wielobarwny Instytut Edukacji dodatkowej w programach zdalnych kształcenie zawodowe Kolorystyka z wykorzystaniem zdalnych technologii edukacyjnych w całości.

Nauka na odległość jest nową kadencją naszych czasów, ale powstał z pojawieniem się służby pocztowej. Wysokie prędkości pozwoliły na uzyskanie możliwości zdalnego uczenia się nowego poziomu. Nadszedł czas nowych technologii, pojawiła się nowa koncepcja "e-learning" - Remote trening w Internecie przy użyciu najnowocześniejszych programów.

Obecnie programy szkoleniowe, które mogą opanować online, stopniowo zastępują pełnoetatowe i niepełne etaty uczenia się. Coraz więcej organizacji edukacyjnych na całym świecie wprowadza do nauki online dla wygody swoich uczniów.

Zdalny format pozwala bardziej elastycznie zbudować proces uczenia się, tak samo dla Ciebie!

Proces uczenia się jest zbudowany zgodnie z prawodawstwem Federacji Rosyjskiej na temat edukacji (federalnej ustawy "na temat edukacji w Federacji Rosyjskiej" z dnia 29 grudnia 2012 r. 273-FZ, porządek Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji 23 sierpnia 2017 r. 816 "W sprawie zatwierdzenia procedury zastosowań przez organizacje zaangażowane w działania edukacyjne, e-learning, zdalne technologie edukacyjne we wdrażaniu programów edukacyjnych", inne akty regulacyjne Federacji Rosyjskiej).

Programy edukacyjne są rozwijane zgodnie z normami zawodowymi i kwalifikacjami.

Studenci, którzy przeszli procedurę rejestracji, powstają w oddzielnych grupach w specjalnościach. Szkolenie odbywa się online (z angielskiego on-line - interaktywne) w Internecie w naszym portalu edukacyjnym. Aby przejść szkolenie, wymagany jest komputer osobisty (lub inne urządzenie komputerowe) z dostępem do Internetu.

Słuchacze otrzymują klucz do portalu edukacyjnego i dostępu do swoich zasobów: materiały do \u200b\u200bzapoznania, szkolenia wideo i webinarian, interaktywnych testów i zadań

Dzisiaj Wing Online to wyjątkowa okazja, aby niezależnie uzyskać dodatkową wiedzę i poprawić kompetencje zawodowe przy użyciu najnowszej technologii informacyjnej.

Zdalna forma edukacji jest idealna do aktywnych i kreatywnych osobowości pracujących, młodych matek, a także tych, którzy mieszkają daleko od dużych miast.

Blok 2. Problemy organizacyjne na odległość

"Czas szkolenia jest indywidualny dla różnych programów. Programy profesjonalne przekwalifikowanie W Krasnodar Multidyscyplinarny Instytut Edukacji dodatkowych jest zaprojektowany z 256 do 1150 godzin akademickich. Zaawansowane programy szkoleniowe są zaprojektowane w liczbie godzin od 18 do 200 godzin. Możliwe jest opracowanie programu indywidualnie (na życzenie) części 6 sztuki. 76 FZ "na temat edukacji w Federacji Rosyjskiej" Zamówienie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej 1 lipca 2013 r. Nr 499 w sprawie zatwierdzenia procedury organizacji i wdrożenia działania edukacyjne Według dodatkowych programów zawodowych (str. 12)

Aby poprawić kwalifikacje, zakłada się, że słuchacz ma już drugorzędny profesjonalny lub wyższa edukacjaktóry jest niezbędny do poprawy kwalifikacji.

Do przekwalifikowania zakłada się, że słuchacz ma podstawowe szkolnictwo zawodowe lub wyższe. W tym przypadku proces uczenia się podczas przekwalifikowania wpływa na tylko profesjonalne dyscypliny, ale nie obejmuje głównego i obowiązkowego szkolnictwa zawodowego i wyższego jako całości (czyli historii, języków obcych itp.).

Kurs elektroniczny jest wygodny, niedrogi, a co najważniejsze, szybki sposób uczenia się, wykonany na podstawie edukacyjnych materiałów tekstowych, multimedialnych i interaktywnych aplikacji (ich obecność zależy od programu kursu). Cały proces jest podporządkowany program nauczania, na końcu szkolenia przeprowadza się ostateczna certyfikacja, a dyplom wydawany jest dyplom lub świadectwo zaawansowanego szkolenia, potwierdzające dodatkowe kwalifikacje.

Nie ma potrzeby przybycia, to nie jest główny plus uczenia się na odległość. Nie jest również niezobowiązujący dojść do sesji i do ostatecznego przekazywania egzaminów. Proces edukacyjny W pełni kłody portalu edukacyjnego. Wszystkie problemy organizacyjne są możliwe do rozwiązania przy pomocy negocjacji telefonicznych poprzez korespondencję e-mail, w posłańców (Whatsapp, Viber) lub serwis pocztowy.

Dla e-learning potrzebujesz komputera lub tabletu, dostęp do Internetu. Może być konieczne ustanowienie szeregu standardowych programów niezbędnych do nauki (na przykład. Pakiet MS Office itp. Na zaleceniu).

Proces szkolenia e-learningu jest oparty na treści - treści elektronicznej.

Treść nazywa się cyfrowymi podręcznikami i rekordami wykładów. Są to teksty i diagramy, zdjęcia, obrazy, wideo. Obecnie symulatory szkoleniowe i możliwości budowania wirtualnej rzeczywistości na poziomie technologii informacyjnej są szeroko wdrożone.

Blok 3: Jak się mają zajęcia

Zajęcia odbywają się na podstawie portal edukacyjnygdzie jesteś przypisany osobiste hasło i znajdziesz wszystko, czego potrzebujesz. Po prostu otwórz wymagane dokumentyPrzeglądaj, zapisz na swoim komputerze lub wydrukuj, jeśli to konieczne.

Klasy mogą być indywidualnie i dzielone. W pierwszym przypadku jest to Twoja niezależna praca, spełniająca zadania do badania materiałów. Zajęcia odbywają się na podstawie portalu edukacyjnego, w których jesteś przypisany osobiste hasło, a znajdziesz wszystko, czego potrzebujesz. Wystarczy otworzyć niezbędne dokumenty, badanie, zapisz na komputerze lub wydrukuj, jeśli to konieczne. Tor wideo, w zależności od rodzaju obciążenia, można również pobrać do komputera lub widoku na portalu do badania w LC lub YouTube.

Drugim rodzajem okupacji jest imprezy online (Webinaria, konferencje) na wstępnie ukształtowanych listach uczestników, kiedy uczniowie i nauczyciele są zbierane w jednym czasie w jednym wirtualnym miejscu, rozważmy pewne problemy razem. Takie zajęcia są bardzo blisko prawdziwego audytu: widzisz i usłyszeć nauczyciela, komunikować się z kolegami, tylko wszystkie działania występują na monitorze komputera w czasie rzeczywistym.

Nie, żadne stałe połączenie z Internetem nie jest wymagane. Materiały edukacyjne można pobrać i zapisać na urządzeniu komputerowym, a jeśli to konieczne - drukuj. Zrównoważone połączenie internetowe jest konieczne tylko podczas uczestnictwa w webinariach i podczas testowania zadań testowych.

Webinar jest konferencją wideo na żywo, wykonując jeden lub kilku głośników. Webinar przechodzi towarzyszy czat, pytania są proszone o mówcę, dyskusje są w toku. Webinaria są przygotowywane z góry, organizatorzy powiadamiają uczniów o czasie seminarium i podawają kod dostępu do niego przez e-mail

Self-trening jest głównym elementem programów edukacyjnych zdalnych. Niezależna praca jest obowiązkowa w celu uzyskania umiejętności praktycznego, pogłębiania i konsolidacji wiedzy i informacji, a także do tworzenia najważniejszych kompetencji zawodowych. Dostajesz możliwość studiowania materiału wykładowego zalecanego przez literaturę - podręczniki w cyfrowym formularzu w bazie danych. Możesz także oglądać filmy edukacyjne, wideo i słuchaj nagrań audio. Ciekawym i informacyjnym materiałem dla niezależnych badań jest zapisy wcześniejszych wcześniejszych stron internetowych i konferencji wideo.

Wszystkie materiały do \u200b\u200bnauki na portalu treningowym są podzielone na bloki. Testowanie, z reguły zakłada się na końcu każdego takiego bloku (od 3 do 10 pytań). Po zakończeniu szkolenia, słuchacz jest zaproszony do poddania się rozszerzonego testu (ostateczna certyfikacja). W przypadku, gdy słuchacz odpowiada nieprawidłowo, system zaleca, aby udzielił pewnego materiału i dodatkowej próby przekazania testu. / ZAWALIĆ SIĘ]

W większości występowania praktycznych sesji jest w większości w profesjonalnych programach zwrotnych. Podczas robienia praktyczna praca Możliwe jest korzystanie z dostępnych źródeł informacji, ale bezpośrednie kopiowanie tekstów (z wyjątkiem cytatu) i plagiatu nie jest dozwolone. W przypadku wykrywania takich systemów do sprawdzenia portalu edukacyjnego, egzamin pisemny nie zostanie uznany za minęły.

Blok 4: Projekt dokumentu

Możesz wprowadzić zdalne szkolenie bez odwiedzenia organizacji edukacyjnej za pomocą poczty elektronicznej i tradycyjnej. Wybierz program edukacyjny na naszej stronie internetowej. Tutaj uwaga jest opisem programu szkoleniowego, programu nauczania, a także informacje o nauczycielach. Zostaw aplikację w formie elektronicznej, a my skontaktujemy się z Tobą w najbliższej przyszłości!

Rejestracja występuje w następujący sposób:

1. Wysyłasz kopię skanowania przez e-mail:
   - kopie paszportu (strona główna i dane rejestracyjne / rejestracyjne),
   - główny dokument edukacyjny (dyplom z aplikacjami),
   - Świadectwa małżeństwa (lub Certyfikat zmiany danych, jeśli zmieniam nazwę).
   Potrzebujemy również kopii skanowania (ich szablony wyślą je na wniosek specjalisty w organizacji edukacyjnej):
   - wnioski o przyjęcie,
   - Umowa podpisana przez ciebie usługi edukacyjne,
   - zgoda na przetwarzanie danych osobowych,
   - Aplikacje,
   - wyraża zgodę na wysłanie dokumentu o edukacji pocztą. Lub, jeśli jest to pożądane, możesz osobiście przyjechać do naszego biura. "
2. Po zarejestrowaniu umowy specjalista wyśle \u200b\u200bCi pokwitowanie przy jego przypisanym numerze i wskazaniu danych (pełna nazwa).
3. Uformowany pakiet dokumentów, specjalistyczne transfery do Departamentu Szkoleniowego, utworzone jest zamówienie na rejestrację do szkolenia. Na podstawie zamówienia, login i hasła do uzyskania dostępu do portalu edukacyjnego do programu edukacji, którą wybrałeś, który wyślemy Ci wiadomość e-mail do oświadczenia poczty e-mail.
4. Jeśli potrzebujesz oryginalnej kontraktu, jego wypełniona i podpisana forma w kopercie należy wysłać pocztą (adres jest określony w umowie). Oryginalna umowa podpisana z naszej strony, a także oryginalny certyfikat certyfikacji (podany na żądanie) będziemy również kierować Cię pocztą.

Oryginalny dyplom jest wysyłany pocztą według zarejestrowanego cennego litery z powiadomieniem pod adresem określonym przez Ciebie w oświadczeniu - wyraża zgodę na wysłanie dokumentu na mailing. Wcześniej specjalista oddziału uczenia się zadzwonił z tobą. Lub, jeśli jest to pożądane, możesz osobiście przyjechać do naszego biura.

Blok 5. Zdalne przekwalifikowanie zawodowe

Dorośli, pomyślnie i konsekwentnie pracujący ludzie najczęściej stają się uczniami w zdalnych programach profesjonalnych przygotowań. Często przekwalifikowanie wymaga osób, które nie pracują, nie zgodnie z ich głównym dyplomem, ale w jakichkolwiek okolicznościach są zaangażowane w związane stanowiskach. Tak więc na przykład uniwersalny nauczyciel staje się defektologiem, psycholog dziecięcy oddalał się w terapeuta mowy itp. Specjalista otrzymuje dyplom, który daje oficjalne kwalifikacje i nową wiedzę, aby pomóc profesjonalnie rosnąć. Zdarza się, że główna specjalność staje się nieistotna po pięciożej lub innej liczbie lat, a następnie przekwalifikowanie krótki czas Zdobądź nowy zawód i znajdź go w innym obszarze.

Zdalne przekwalifikowanie jest idealne do pracujących osób. Nie musisz iść na wakacje na sesjach, możesz się uczyć w ogóle bez zerwania od procesu pracy i znacząco bez zmiany zwykłego stylu życia. Główna zaleta jest elastyczny bezpłatny harmonogram. Doskonałe uczenie się na odległość i młode matki są dobrze przystosowane - uczą się tuż z dzieckiem na kolanach, możesz odwrócić uwagę w dowolnym momencie. Granice geograficzne nie są ograniczone, tj. Nawet w najpopularniejszym wyjściu można otrzymać edukację w prestiżowej organizacji edukacyjnej. Najważniejszą rzeczą, której potrzebujesz, jest dostęp do Internetu.

Programy i kursy przekwalifikowania są dostępne dla specjalistów ze średnim profesjonalnym, wyższym, niekompletnym szkolnictwem wyższym. Po otrzymaniu na podstawie niekompletnych szkolnictwa wyższego (podczas szkolenia na Uniwersytecie), otrzymasz dyplom dyplomowy w tym samym czasie co dyplom uniwersytetu, tj. Przed zakończeniem okresu szkolenia na Uniwersytecie, otrzymanie dyplomu przygotowania zawodowego jest niemożliwe.

Nauczanie na odległość nie jest zbyt trudne. Interfejs programu jest intuicyjnie zrozumiany, Twoje działania są już stopione z góry: Naciśnij przyciski, które system informuje, otwórz pliki, przejdź przez linki. Dzięki konfiguracji niezbędnych programów na pewno pomożesz pracownikom działu wsparcia technicznego, a wszelkie trudności, które łatwo decydujesz z naszymi specjalistami. Już podczas pierwszych lekcji w programie nauczania na odległość zrozumiesz logikę procesu, a będziesz pewnie czuć się na monitorze. Interfejs portalu edukacyjnego jest dość proste i koncentruje się na najszerszej gamie użytkowników.

Nauka na odległość jest odpowiednia dla większości ludzi z najbardziej innymi znakami i cechami osobistymi. Zabawny go jest zafascynowany i kreatywni ludzie z wysoki poziom Motywacja i pragnienie nauczenia się jak najwięcej.

Są też studenci, którzy nie lubią się uczyć. Należy pamiętać, że również znajdują proces e-learningu dość ekscytujących - nowa forma Złożenie jest bardzo zróżnicowane nawet tradycyjnymi programami. Kursy odległości i programy szkoleniowe są opracowywane na podstawie aktualnych informacji, bieżących przepisów, biorąc pod uwagę profesjonalne standardy i wymagane kompetencje. Wykład i wszystko materiały edukacyjne Zaktualizowano jako zmiany w ustawodawstwie oraz z pojawieniem się nowych trendów i informacji. Zaktualizuj elektroniczne materiały do \u200b\u200bnauki znacznie szybsze niż przedrukowanie publikacji drukowanej (podręcznik, monografia i inne). Każda innowacja (w przepisach, w nauce, w praktyce) może być niezwłocznie odzwierciedlona w materiałach Programu zdalnego. Nowe technologie związane z nauką zdalną przyczyniają się do eliminacji analfabetyzacji w obszarach prowincjonalnych, co jest nadal istotne dla naszego kraju. W ten sposób, kształcenie na odległość - Jest to bezpłatny dostęp do istotnych informacji i wiedzy!

Tak oczywiście. Na podstawie międzynarodowych traktatów na wzajemne uznawanie dokumentów edukacyjnych. Jeżeli Federacja Rosyjska nie ma takiej umowy / Umowy z krajem, którego obywatel jesteś, wówczas w celu rejestracji może wymagać oddziału dyplomu podstawowego (potwierdzenie edukacji, procedury ustalonej przez prawo).

Koszt uczenia się różni się. W państwowych organizacjach edukacyjnych możesz wejść miejsca budżetoweW prywatnym - ta szansa, z reguły nie jest dostępna. Jakość szkolenia w prywatnych organizacjach edukacyjnych, która wartość według ich reputacji jest odpowiedzialna za wybór wydziału i ma doświadczenie w działaniach edukacyjnych, zapewnia wskaźnik przeżycia organizacji. Usługi prywatnej organizacji edukacyjnej są po prostu zobowiązane do przestrzegania wszystkich niezbędnych wymogów, aby wytrzymać konkurencję na rynku usług edukacyjnych.

Stan Akredytacja do 21.01.2021.

Jeśli nie jesteś obojętny problemy innych osób i są gotowe do podążania za wysokimi moralnymi - etycznymi standardami zachowań, chcesz dowiedzieć się, jak bronić siebie i swoich bliskich bez broni i marzenia, że \u200b\u200bjest bardziej dobra i sprawiedliwość wokół, Cena specjalna i zabezpieczenia społeczna jest Twoim wyborem.

Zajęcia

Prawnik doradza obywatelom i przedstawicielom podmiotów prawnych na temat emerytury i ochrony socjalnej ludności, uczestniczy w pracach organizacyjnych i kierowniczych instytucji ochrony socjalnych, rozwiązuje kontrowersyjne sprawy na kwestie emerytalne.

Zalety szkolenia w oddziale FGBou w Vgues w Nakhodce

Specjaliści praktyków są zaangażowani w zawody. Praktyczne zorientowane klasy odbywają się w nowoczesnym kompleks treningowy. Uczniowie przechodzą praktyki szkoleniowe i produkcyjne (zgodnie z profilem specjalności) na podstawie przedsiębiorstw:

• Departament Pracy i Rozwoju Społecznego w dzielnicy Nakhodki City Department of Pracy i Rozwój Społeczny Terytorium Primorsky,
• Departament Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej za Miasto Nakhodka,
• LLC Prometey, OOO,
• Światowy próba numer 48 Nakhodka,
• Departament Funduszu Pensjonatu Federacji Rosyjskiej Nakhodki,
• Oddział organizacji non-profit Regionalnej Kolegium Prawników "Prawnicy Cantora",
• jak również oddział FGBou w "Vgues" w mieście Nakhodka.

Moduł szkoleniowy "Organizacja Przedsiębiorczości" umożliwia uzyskanie dodatkowej wiedzy do stworzenia własnej firmy. Absolwent oddziału, który opanował średni o średniej wielkości program kształcenia zawodowego ma możliwość uzyskania wyższej edukacji zawodowej. Uczniowie są dostępne wszystkie materiały i podstawę techniczną oddziału (biblioteka, centrum komputerowe, kompleks sportowy, przytulny hostel i kawiarnię).

Zgodnie z akapitem 5.2.41 Regulaminu w sprawie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej, zatwierdzone przez rozporządzenie rządu Federacji Rosyjskiej 3 czerwca 2013 r. Nr 466 (posiedzenie prawodawstwa Federacji Rosyjskiej , 2013, nr 23, art. 2923; No. 33, art. 4386; No. 37, art. 4702; 2014, nr 2, art. 126; No. 6, art. 582), pkt 17 Zasady dotyczące rozwoju, zatwierdzenie standardy edukacyjne i poprawek federalnych zatwierdzonych przez rozporządzenie rządu Federacji Rosyjskiej w wysokości 5 sierpnia 2013 r. № 661 (posiedzenie ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2013, nr 33, art . 4377), Zamawiaj:

Tabela 1

3.3. Czas otrzymania SPO na PPS dogłębnego szkolenia przekracza rocznie okres odbioru podstawowego szkolenia PPP.

Warunki otrzymania SPO na PPS dogłębne szkolenia pełny etat Podano trening i przypisane kwalifikacje.

Tabela 2

* Niezależnie od zastosowanych technologii edukacyjnych.

** Organizacje edukacyjne przeprowadzające szkolenia specjalistów na poziomie średnim na podstawie głównego ogólne wykształcenie, wdrażać federalny standard edukacyjny standardy środkowej edukacji ogólnej w PPS, w tym z uwzględnieniem specjalności SpO.

Czas uzyskiwania sposów zgodnie z PPS z podstawowego i dogłębnego przygotowania, niezależnie od zastosowanych technologii edukacyjnych, wzrasta:

a) Dla uczniów w formie szkolenia w niepełnym wymiarze godzin i korespondencji:

na podstawie wtórnego kształcenia ogólnego - nie więcej niż 1 rok;

na podstawie podstawowej edukacji ogólnej - nie więcej niż 1,5 roku;

b) Dla osób niepełnosprawnych i osób niepełnosprawnych - nie więcej niż 10 miesięcy.

IV. Charakterystyka działalności zawodowej absolwentów

4.1. Region działalność zawodowa Absolwenci: wdrażanie norm prawnych w sferze społecznej, wdrażanie uprawnień państwowych na temat przepisów emerytalnych, państwowych i komunalnych w zakresie ochrony socjalnej ludności.

4.2. Przedmioty działalności zawodowej absolwentów to:

legalne dokumenty;

bazy danych pensjonatów, korzyści i środki wsparcia społecznego dla niektórych kategorii obywateli i rodzin, które są zarejestrowane;

emerytury, korzyści, rekompensaty i inne płatności związane z kompetencjami organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, a także organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej;

usługi państwowe i komunalne dla osób fizycznych, rodzin i kategorii obywateli, którzy potrzebują wsparcia społecznego i ochrony.

4.3. Prawnik (szkolenie podstawowe) przygotowuje się do następujących działań:

4.3.1. Zapewnienie realizacji praw obywateli w dziedzinie przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej.

4.3.2. Wsparcie organizacyjne działalności instytucji ochrony socjalnej ludności i organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej.

4.4. Prawnik (szkolenie dogłębne) przygotowuje się do następujących działań:

4.4.1. Zapewnienie realizacji praw obywateli w dziedzinie przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej.

4.4.2. Wsparcie organizacyjne działalności instytucji ochrony socjalnej ludności i organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej.

4.4.3. Ochrona sądowa i prawna obywateli w dziedzinie ochrony socjalnej i świadczenia emerytalne.

4.4.4. Ochrona społeczno-prawna obywateli.

V. Wymogi dotyczące wyników rozwoju specjalistycznego programu szkoleniowego

5.1. Prawnik (szkolenie podstawowe) musi mieć wspólne kompetencje, które obejmują zdolność:

OK 2. Zorganizuj własną aktywność, wybierz typowe metody i metody wykonywania zadań zawodowych, oceniają ich skuteczność i jakość.

OK 3. Podejmowanie decyzji w sytuacjach standardowych i niestandardowych i być odpowiedzialni za nich.

Ok 4. Aby wyszukać i wykorzystać informacje niezbędne do skutecznego spełnienia zadań zawodowych, rozwoju zawodowego i osobistego.

OK 5. Użyj technologii informacyjnych i komunikacyjnych w działalności zawodowej.

Ok 6. Pracuj w zespole i zespole, skutecznie komunikować się z kolegami, zarządzaniem, konsumentami.

OK 7. Wziął odpowiedzialność za pracę członków zespołu (podwładnych), wynik zadań.

5.2. Prawnik (szkolenia podstawowe) musi mieć zawodowe kompetencje, istotne działania:

5.2.1. Zapewnienie realizacji praw obywateli w dziedzinie przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej.

5.2.2. Wsparcie organizacyjne działalności instytucji ochrony socjalnej ludności i organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej.

5.3. Prawnik (szkolenie dogłębne) musi mieć wspólne kompetencje, w tym zdolność:

Ok 1. Rozumiem istotę i społeczne znaczenie swojego przyszłego zawodu, aby pokazać zrównoważonego interesu.

Ok 2. Organizuj własne działania, zidentyfikuj metody i metody wykonywania zadań zawodowych, oceniają ich wydajność i jakość.

Ok 3. Rozwiąż problemy, oceń ryzyko i podejmowanie decyzji w sytuacjach niestandardowych.

OK 4. Aby wyszukać, analizować i oceniać informacje niezbędne do ustawiania i rozwiązywania zadań zawodowych, rozwoju zawodowego i osobistego.

OK 5. Użyj technologii informacyjnych i komunikacyjnych w celu poprawy działań zawodowych.

OK 6. Pracuj w zespole i zespole, aby zapewnić skutecznie komunikować się rajdowanie z kolegami, zarządzaniem, konsumentami.

Ok 7. Ustaw cele, motywować działania podwładnych, organizować i kontrolować swoją pracę z przyjęciem odpowiedzialności za wynik zadań.

OK 8. Niezależnie określ zadania rozwoju zawodowego i osobistego, angażowanie się w samokształcenie, świadomie planuje zaplanować zaawansowane szkolenie.

OK 9. Skup się na ciągłych zmianach w ramach prawnych.

Ok 10. Przestrzegaj podstaw zdrowego stylu życia, wymagań ochrony pracy.

Ok 11. Obserwuj etykietę biznesową, kulturę i psychologiczna podstawa Komunikacja, normy i zasady zachowania.

OK 12. Pokaż nietolerancję do zachowania korupcji.

5.4. Prawnik (szkolenie dogłębne) musi mieć kompetencje zawodowe, istotne działania:

5.4.1. Zapewnienie realizacji praw obywateli w dziedzinie przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej.

PC 1.1. Wdrożenie zawodowej interpretacji regulacyjnych aktów prawnych do realizacji praw obywateli w dziedzinie przepisów i ochrony socjalnej.

PC 1.2. Dopuszczenie do obywateli na kwestiach emerytalnych i ochrony socjalnej.

PC 1.3. Rozważ pakiet dokumentów do mianowania emerytur, korzyści, rekompensaty, innych płatności, a także środki wsparcia społecznego do niektórych kategorii obywateli potrzebujących ochrony socjalnej.

PC 1.4. Ustanowić (powołanie, przeliczanie, tłumaczenie), indeksacja i dostosowanie emerytur, przypisanie korzyści, odszkodowania i innych korzyści społecznych przy użyciu informacji i technologii komputerowej.

PC 1.5. Przeprowadzaj formację i przechowywanie emerytur, świadczeń i inne korzyści społeczne.

PC 1.6. Doradzaj obywatelom i przedstawiciele podmiotów prawnych dotyczących kwestii emerytalnych i ochrony socjalnej.

5.4.2. Wsparcie organizacyjne działalności instytucji ochrony socjalnej ludności i organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej.

PC 2.1. Wspieraj bazy danych odbiorców emerytur, świadczeń, odszkodowań i innych świadczeń społecznych, a także usługi i świadczenia są pilne.

PC 2.2. Zidentyfikować osoby, które potrzebują ochrony socjalnej i uczynić rachunkowości, wykorzystując informacje i technologię komputerową.

PC 2.3. Organizuj i koordynuj pracę społeczną z osobami, kategorie obywateli i rodzin potrzebujących wsparcia społecznego i ochrony.

5.4.3. Ochrona sądowa i prawna obywateli w dziedzinie ochrony socjalnej i świadczenia emerytalne.

PC 3.1. Analizować praktyczne sytuacje, Ustal objawy przestępstw i zakwalifikować je prawidłowo, dają im ocenę prawną, wykorzystując okresowe i specjalne publikacje, literatura referencyjna, odniesienia informacji i systemy prawne.

PC 3.2. Podjąć niezbędne środki w celu przywrócenia naruszonych praw, wolności i uzasadnione interesy obywatele.

PC 3.3. Zastosowanie, wnioski, projekty odpowiedzi na nich, dokumenty proceduralne przy użyciu odniesienia informacji i systemów prawnych.

PC 3.4. Aby utworzyć z wykorzystaniem referencji informacyjnych i systemów prawnych pakiet dokumentów wymaganych do podejmowania decyzji przez właściwy organ, urzędnik pracy.

PC 3.5. Monitor praktyka sądowa Konstytucyjne, Najwyższe, Najwyższe sądy arbitrażowe w sferze ochrony socjalnej i wsparcia emerytalnego dla wspólnego stosowania prawodawstwa, przy użyciu referencyjnych informacji i systemów prawnych.

5.4.4. Ochrona społeczno-prawna obywateli.

PC 4.1. Plan pracy na temat ochrony społecznej ludności, aby określić jego treści, formularze i metody.

PC 4.2. Zapewnij pomocną, pomoc społeczną i świadczyć usługi osobom, kategoriom obywateli i rodzin potrzebujących ochrony socjalnej.

PC 4.3. Monitorowanie i analizowanie procesów społecznych (warunki, przyczyny, motywy manifestacji) w gminie.

PC 4.4. Przeglądaj i analizuj działania na rzecz ochrony społecznej i prawnej niektórych kategorii obywateli.

PC 4.5. Promować integrację różnych stanów i organizacje publiczne. i instytucje w celu zapewnienia zabezpieczenia społecznego ludności.

Vi. Wymagania dotyczące struktury programu specjalistycznego specjalistycznego

6.1. PPS zapewnia badanie następujących cykli szkoleniowych:

ogólny humanitarny i społeczno-ekonomiczny;

matematyczny i ogólny naturalny naukowy;

profesjonalny;

i sekcje:

praktyka szkoleniowa;

praktyka produkcyjna (zgodnie z profilem specjalnym);

praktyka produkcyjna (predniczna);

pośredni certyfikacja;

certyfikacja ostateczna państwa.

6.2. Obowiązkowa część PPS do cykli treningowych powinna wynosić około 70 procent całkowitego czasu przeznaczonego przez ich rozwój. Część zmiennej (około 30 procent) umożliwia rozszerzenie i (lub) pogłębienie preparatu określone przez zawartość części obowiązkowej, aby uzyskać dodatkowe kompetencje, umiejętności i wiedzę niezbędną do zapewnienia konkurencyjności absolwenta zgodnie z Z wnioskami regionalnego rynku pracy i możliwości kontynuowania kształcenia. Dyscypliny, interdyscyplinarne kursy i profesjonalne moduły zmiennej części są określane przez organizację edukacyjną.

Cykle szkoleniowe ogólne, matematyczne i ogólne, matematyczne i ogólne składają się z dyscyplin.

Profesjonalny cykl szkoleniowy składa się z kolejnych dyscyplin i modułów zawodowych zgodnie z działaniami. Profesjonalny moduł zawiera jeden lub więcej kursów interdyscyplinarnych. Podczas opanowania treningowych modułów zawodowych, szkolenia i (lub) praktyki produkcyjnej (zgodnie z profilem specjalnym) są przeprowadzane.

6.3. Obowiązkowa część ogólnego cyklu szkolnictwa humanitarnego i społeczno-gospodarczego podstawowego szkolenia PPS powinna obejmować badanie następujących obowiązkowych dyscyplin: "Podstawy filozofii", "Historia", "język obcy", "kultura fizyczna"; Szkolenie dogłębne to "podstawy filozofii", "Historia", "Psychologia komunikacji", "język obcy", "kultura fizyczna".

Obowiązkowa część profesjonalnego cyklu szkolenia PPSS, takiego jak podstawowe i dogłębne szkolenie powinno obejmować badanie dyscypliny "bezpieczeństwo aktywności istotnej". Objętość godzin na dyscyplinie "bezpieczeństwo aktywności istotnej" wynosi 68 godzin, z których na rozwój podstawy służby wojskowej - 48 godzin.

6.4. Organizacja edukacyjna przy określaniu struktury PPS i złożoność jego rozwoju może być stosowana system jednostek badawczych, a jedna jednostka testowa odpowiada 36 godzin akademickich.

Tabela 3.

Struktura programu specjalistów szkoleniowych średniego poziomu szkolenia podstawowego

Indeks
		2268	1512
Ogse.00.		510	340
			48	Ogse.01. Podstawy filozofii.
	być w stanie: nawigować w nowoczesnej sytuacji gospodarczej, politycznej i kulturowej w Rosji i na świecie; Zidentyfikuj relacje między problemami krajowymi, regionalnymi, światowymi społeczno-gospodarcze, politycznymi i kulturowymi; Wiedząc: główne kierunki rozwoju kluczowych regionów świata na przełomie wieków (XX i XXI wieku); Istota i przyczyny lokalnych, regionalnych, międzystanowych konfliktów na końcu XX - wczesny XXI. materiał wybuchowy Podstawowe procesy (integracja, polikulturowa, migracja i inne) polityczne i rozwój ekonomiczny wiodące stany i regiony świata; Powołanie UN, NATO, UE i innych organizacji i głównych kierunków ich działalności; Na temat roli nauki, kultury i religii w zachowaniu i wzmacnianiu tradycji krajowych i państwowych; treść i cel najważniejszych regulacyjnych aktów prawnych świata i wagi regionalnej;		48	Ogse.02. Historia
	być w stanie: komunikować się (ustny i pisanie) język obcy na tematach zawodowych i codziennych; Tłumacz (ze słownikiem) zagraniczne teksty orientacji zawodowej; niezależnie poprawić ustny i napisana mowa, uzupełnić słownictwo; Mam na myśli: leksykalne (1200-1400 jednostek leksykalnych) i minimum gramatyczne niezbędne do czytania i tłumaczenia (ze słownikiem) zagranicznych tekstów orientacji zawodowej;		122	Ogse.03. Język obcy
		244	122	Ogse.04. Wychowanie fizyczne	, , ,
PL.00.		150	100
	W wyniku badania obowiązkowej części cyklu edukacyjnego student powinien być w stanie: rozwiązać zadania do znalezienia pochodnej kompleksowa funkcja, pochodne z rozkazów drugiego i wyższego; Zastosuj główne metody integracji podczas rozwiązywania problemów; zastosować metody analizy matematycznej w rozwiązywaniu problemów stosowanego przyrody, w tym orientację zawodową; Wiem: podstawowe koncepcje i metody analizy matematycznej; Konserwacja metody numeryczne Rozwiązania zadań zastosowanych;			PL.01. Matematyka	,
	być w stanie: korzystać z podstawowych produktów oprogramowania systemowego; Używaj oprogramowania do aplikacji ogólnego przeznaczenia do obsługi informacji tekstowych, graficznych, liczbowych; Wiedząc: podstawowe koncepcje zautomatyzowanego przetwarzania informacji, całkowitą kompozycję i strukturę osobistych elektronicznych maszyn do komputerów (poniżej - komputery) i systemów obliczeniowych; Podstawowe oprogramowanie systemowe i pakiety aplikacji do przetwarzania informacji tekstowych, graficznych, numerycznych i tabelarycznych.			EG.02. Informatyka	, ,
Str.00.		1608	1072
Op.00.		1144	762
					,
					, , , ,
	Aby móc: degradować działania wykonawcze (administracyjne) z innych rodzajów działań państwowych; uzupełnić różne dokumenty administracyjne i prawne; przydzielić tematy działań wykonawczych i administracyjnych innych; przeznaczyć stosunki administracyjne i prawne z między innymi stosunków prawnych; analizować i stosować w praktyce normę prawodawstwa administracyjnego; zapewnić pomoc doradczą podmiotami stosunków prawnych administracyjnych; Jest logiczne i kompetentne do wyrażania i uzasadnienia swojego punktu widzenia kwestii prawnych administracyjnych; Wiem: koncepcja i źródła prawa administracyjnego; Koncepcja i rodzaje norm prawnych administracyjnych; Koncepcje kontrolowany rząd i służba publiczna; Skład przestępstwa administracyjnego, procedura przyciągania odpowiedzialności administracyjnej, rodzajów kar administracyjnych, koncepcji i rodzajów stosunków administracyjnych i prawnych; koncepcja i rodzaje przedmiotów prawa administracyjnego; status administracyjny i prawny przedmiotów prawa administracyjnego;				, , , , , , 2.4
					, , ,
	Aby móc: stosować w praktyce normy prawodawstwa pracy; Analizuj i przygotuj propozycje rozliczenia sporów pracy; Analizuj i rozwiąż problemy prawne w dziedzinie stosunków pracy; Analizuj i przygotuj propozycje poprawy działalności prawnej organizacji; wiem: regulacyjne akty prawne regulujące publiczne relacje w prawie pracy; Treść rosyjskiego prawa pracy; prawa i obowiązki pracowników i pracodawców; procedura zawarcia, zakończenia i zmiany umów o pracę; Rodzaje umów o pracę; utrzymanie dyscypliny pracy; Procedura rozwiązywania sporów pracy; Rodzaje czasu pracy i odpoczynku; Formy i systemy płac pracowników; Podstawy ochrony pracy; procedura i warunki odpowiedzialności istotnych stron umowy o pracę;			Op.05. Prawo pracy	, , , 1.8, , 2.5
	być w stanie: stosować w praktyce regulacyjne akty prawne w uchwale o sytuacjach praktycznych; Przyciągnij umowy, pełnomocnictwo; zapewnić pomoc prawną podmiotami stosunków prawnych; Analizuj i rozwiąż problemy prawne w dziedzinie stosunków cywilnych; Jest logiczne i kompetentnie wyrażają i uzasadniają swój punkt widzenia na tematy oparte na obywatelach; Wiem: koncepcja i główne źródła prawa cywilnego; koncepcja i cechy stosunków prawa cywilnego; Przedmioty i przedmioty prawa cywilnego; Treść praw obywatelskich, procedura ich wdrażania i ochrony; koncepcja, rodzaje i warunki rzeczywistości transakcji; Główne kategorie Instytutu Biura Przedstawicieniowego; Koncepcja i zasady obliczania terminów, w tym okres przedawnienia; Prawna koncepcja nieruchomości, formy i rodzajów własności, podstawy powstania i wypowiedzenia prawa własności, zobowiązań umownych i bezruchowych; Główne kwestie dziedzicznego prawa; odpowiedzialność cywilna;			Op.06. Prawo cywilne	, , , , , ,
	Aby móc: stosować regulacyjne akty prawne podczas rozwiązywania praktycznych sytuacji; dokonać umowy małżeńskiej i umowę alimenty; zapewnić pomoc prawną w celu przywrócenia naruszających prawa; Analizuj i rozwiąż problemy prawne w dziedzinie stosunków rodzinnych i prawnych; Wiem: podstawowe koncepcje i źródła prawa rodzinnego; Treść głównych instytucji prawa rodzinnego			Op.07. Prawo rodzinne	, , , , , , , , ,
				Op.08. Proces cywilny	, , , , ,
				Op.09. Biznes ubezpieczenia	, , ,
	być w stanie: zbierać i przetworzyć informacje niezbędne do orientacji w działalności zawodowej; opracuj w formie tabel, wykresów i diagramów Informacje statystyczne; Oblicz główne wskaźniki statystyczne; Przeprowadź analizę informacji statystycznych i wyciągnij odpowiednie wnioski; Wiem: baza prawna na temat organizacji państwowej sprawozdawczości statystycznej i odpowiedzialności za naruszenie jej zgłoszenia; Nowoczesna struktura państwowych organów statystycznych; źródła informacji statystycznych; Metody gospodarcze i statystyczne do przetwarzania rachunkowości i informacji statystycznych; wzorce statystyczne i dynamika procesów społeczno-ekonomicznych występujących w kraju;			Op.10. Statystyka
	Aby móc: obliczyć główne wskaźniki techniczne i ekonomiczne działalności organizacji zgodnie z przyjętą metodologią; ocenić skuteczność korzystania z głównych zasobów organizacji; Wiedzieć: ustawodawcze i inne akty prawne regulacyjne regulujące działalność organizacyjną i gospodarczą organizacjami różnych form organizacyjnych i prawnych; Skład i konserwacja materiałów oraz zasobów technicznych, pracy i finansowych organizacji; Główne aspekty rozwoju organizacji obu podmiotów gospodarczych w gospodarce rynkowej; materiały i zasoby techniczne, pracownicze i finansowe organizacji, wskaźniki ich efektywnego wykorzystania; Mechanizmy cenowe dla produktów (usług), form wynagrodzenia w nowoczesnych warunkach; Gospodarka sfery społecznej i jej cech;			Op ..1. Organizacja gospodarki	, 2.4
	być w stanie: wysłać działania podziału strukturalnego organizacji, aby osiągnąć wspólne cele; podejmować decyzje dotyczące organizacji realizacji zadań organizacyjnych stojących przed podziałem strukturalnym; Motywować członków podziału strukturalnego skuteczna egzekucja praca zgodnie z uprawnieniami delegowanymi do nich; stosować przyjęcia komunikacji biznesowej w działalności zawodowej; Wiedz: Cechy nowoczesnego zarządzania; Funkcje, typy i psychologia zarządzania; Podstawy organizowania pracy zespołu wykonawców; Zasady komunikacji biznesowej w zespole; Cechy zarządzania organizacją w dziedzinie działań zawodowych; Technologia informacyjna w dziedzinie zarządzania;			Op.12. Zarządzanie	, , , , 2.4
	Aby móc: tworzyć dokumenty organizacyjne i administracyjne zgodnie z obecnym Gost; przeprowadzić przetwarzanie przychodzących, wewnętrznych i wychodzących dokumentów, kontroli nad ich wykonaniem; Przyciągnij dokumenty do przeniesienia do archiwum organizacji; Wiem: koncepcja dokumentu, jego właściwości, metody dokumentacji; Zasady przygotowania i projektowania dokumentów organizacyjnych i administracyjnych (zwany dalej Horde); System i typ technologii zarządzania dokumentacją (zwany dalej - Dou); Cechy postępowania biurowego dla obywateli i poufnych postępowań biurowych;			Op ..13. Zarządzanie dokumentacją	, , ,
				Op ..14. Technologie informacyjne w działalności zawodowej	,
			68	Op .15. Bezpieczeństwo aktywności życiowej	,
PM.00.	Profesjonalne moduły	464	310
PM.01.	Zapewnienie realizacji praw obywateli w dziedzinie przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej w wyniku studiowania zawodowego modułu, badanie powinno: mieć praktyczne doświadczenie: analiza obowiązującego prawodawstwa w dziedzinie przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej; otrzymywanie obywateli na kwestiach emerytalnych i ochronnych socjalnych; Definicje praw, wielkości i terminu powołania emerytur pracy, emerytury w zakresie przepisów emerytalnych państwowych, korzyści, rekompensaty, miesięcznych płatności gotówkowych i kapitału z matki (rodziny); tworzenie pensjonatu i osobistego dostępu do odbiorców emerytur i korzyści, innych korzyści społecznych i ich przechowywania; Posługiwać się. programy komputerowe Spotkania emerytur i świadczeń, korzyści społeczne, księgowość i rozważenie odwołań emerytalnych obywateli; Definicje prawa do ponownego przeliczania, przekłada z jednego rodzaju emerytur do drugiego, indeksacji i dostosowania emerytur pracy, emerytury do finansowania emerytalnego państwowego, w sprawie indeksacji świadczeń, rekompensaty, miesięcznych płatności gotówkowych i stolicy matek (rodziny) i inne korzyści społeczne ; określenie prawa do świadczenia usług i środków wsparcia społecznego do niektórych kategorii obywateli; informowanie obywateli i urzędników na temat zmian w dziedzinie przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej ludności; Komunikacja z osobami starszymi i niepełnosprawnymi; Publiczna mowa i argumentacja mowy o pozycji; Aby móc: przeanalizować bieżące przepisy w dziedzinie zarządzania emerytalnym, wyznaczeniem świadczeń, odszkodowania, świadczenia usług i środków wsparcia społecznego do niektórych kategorii obywateli potrzebujących ochrony socjalnej przy użyciu informacji referencyjnych i prawnych; Podejmij dokumenty niezbędne do ustanowienia emerytur, korzyści, rekompensaty, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitałów pieniężnych matek (rodziny) i innych płatności społecznych niezbędnych do ustanowienia emerytur, świadczeń i innych świadczeń społecznych; Określ listę dokumentów niezbędnych do ustanowienia emerytur, korzyści, odszkodowania, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitałów gotówkowych i innych korzyści społecznych; wyjaśnić procedurę uzyskania brakujących dokumentów i terminu ich świadczenia; Zidentyfikuj właściwe, wielkość i terminy do mianowania emerytur pracy, emerytury w zakresie przepisów emerytalnych państwowych, świadczeń, rekompensaty, miesięcznych płatności gotówkowych i kapitałów matczynych (rodziny) przy użyciu kapitału między odniesieniem informacji i systemami prawnymi; tworzyć sprawy emerytalne; Korzyści z beneficjentów świadczeń, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitałów matczynych (rodzinnych) i innych płatności społecznych; sporządzić projekty odpowiedzi na pisemne odwołanie się z obywateli przy użyciu informacji o odniesieniu do informacji i systemów prawnych, zachowują zapisy odwołań; Używaj programów komputerowych do wizyty i wypłaty emerytur, świadczeń i innych świadczeń społecznych; doradzać obywatelom i przedstawiciele podmiotów prawnych dotyczących emerytur i kwestii ochrony socjalnej przy użyciu informacyjnych systemów prawnych; Poproś o informacje o treści indywidualnych kont osobistych ubezpieczonych i analizować informacje uzyskane o doświadczeniu zawodowym, wynagrodzeń i składek ubezpieczeniowych; Aby sporządzić projekty decyzji o odmowie powołania emerytur, korzyści, odszkodowania, stolicy (rodziny) kapitału, miesięcznych płatności gotówkowych, w świadczeniu usług i innych płatności społecznych przy użyciu informacyjnych i systemów prawnych; Aby ocenić uprawnienia emerytalne osób ubezpieczonych, w tym z uwzględnieniem specjalnego doświadczenia w zakresie zatrudnienia; Używaj wersji okresowych i specjalnych, literaturze odniesienia w działalności zawodowej; informować obywateli i urzędników na temat zmian w dziedzinie emerytury i ochrony społecznej ludności; zapewnić doradztwo pomoc obywatelom na temat wiedzy medycznej i społecznej; Wyjaśnić Essence. procesy mentalne i ich zmiany osób niepełnosprawnych i osób starszych; właściwie zorganizować kontakt psychologiczny z klientami (konsumentami usług); dający charakterystyka psychologiczna osoby, stosują techniki komunikacji biznesowej i zasad kultury zachowania; Postępuj zgodnie z zasadami etycznymi, normami i zasadami w działalności zawodowej; Wiedząc: Treść regulacyjnych aktów prawnych poziomów federalnych, regionalnych i komunalnych regulujących kwestie ustanowienia emerytur, świadczeń i innych świadczeń społecznych, świadczenia usług; Koncepcje i rodzaje pensjonatów pracy, emerytury w zakresie przepisów emerytalnych, świadczeń miesięcznych płatności gotówkowych (dalej - zawsze), dodatkowe wsparcie materiałowe, inne płatności społeczne, warunki wizyty, rozmiary i czas; Regulacja prawna w dziedzinie wiedzy medycznej i społecznej; Główne koncepcje i kategorie wiedzy medycznej i społecznej; Główne funkcje instytucji służby państwowej badania społecznego; Znaczenie prawne opinii ekspertów medycznych i społecznych; struktura emerytur pracy; Koncepcja i rodzaje usług socjalnych i pomoc dla osób potrzebujących obywateli; standardy państwowe usług socjalnych; procedura świadczenia usług socjalnych i innych świadczeń społecznych; Procedura tworzenia pensjonatu i osobistego dostępu do odbiorców emerytur, świadczeń, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitałów / rodzinnych i innych korzyści społecznych; Programy komputerowe do mianowania emerytur, korzyści, uwzględnianie odwołań doustnych i pisemnych obywateli; Sposoby informowania obywateli i urzędników na temat zmian w dziedzinie emerytury i ochrony socjalnej; Podstawowe koncepcje psychologii ogólnej, istotą procesów umysłowych; Podstawy psychologii osobowości; Nowoczesne pomysły na temat osobowości, jej struktury i zmian związanych z wiekiem; Cechy psychologii osób niepełnosprawnych i osób starszych; Podstawowe zasady etyki zawodowej i przyjęć komunikacji biznesowej w zespole.			MDK.01.01. Sotty w prawo.aktywność MDC.01.02. Psychologia działalności społeczno-prawnej	, , , ,
PM.02.	Wsparcie organizacyjne działalności ochrony społecznej ludności i organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej w wyniku badania modułu zawodowego, student powinien: mieć praktyczne doświadczenie: wspieranie obecnego stanu bazy danych emerytur, korzyści, rekompensaty, usług, świadczeń i innych płatności społecznych przy użyciu technologii komputerowych; Identyfikacja i wdrażanie rachunkowości osób, które potrzebują ochrony socjalnej; Organizacje i koordynacja praca społeczna z osobami, rodzinami i kategoriami obywateli, którzy potrzebują i wsparcie społeczne oraz ochronę z wykorzystaniem technologii komputerowych i telekomunikacyjnych; Doradzanie obywatelom i przedstawicielom podmiotów prawnych, ale kwestie dotyczące przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej ludności przy użyciu technologii komputerowych i telekomunikacyjnych; udział w pracach organizacyjnych i kierowniczych podziałów strukturalnych organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej; Aby być w stanie: utrzymywać bazę danych emerytur, korzyści, odszkodowania, usługi i inne korzyści społeczne przy użyciu technologii komputerowej; zidentyfikować i sprawić, że osoby księgowe potrzebują ochrony socjalnej; Weź udział w pracach organizacyjnych i kierowniczych podziałów strukturalnych organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, organy funduszy emerytalnych Federacji Rosyjskiej; Interakcja w procesie współpracy z władzami wykonawczymi, organizacjami, instytucjami, organizacjami publicznymi; Zbieraj i analizuj informacje dla statystycznych i innych raportowania; Aby zidentyfikować bazę danych osób, które potrzebują środków państwowych wsparcia społecznego i pomocy, przy użyciu technologii komputerowych; podejmować decyzje dotyczące ustanowienia opieki i opieki; Monitorowanie i księgowość dla przyjętych dzieci, dzieci przyjęte pod opieką i opiekuńczych przekazywanych do edukacji w rodzinie zastępczej; Wyślij złożone lub kontrowersyjne sprawy dotyczące kwestii emerytalnych, w sprawie zapewnienia pomocy społecznej dla tych, którzy są podporządkowane osobom; Aby rozróżnić kompetencje organów ochrony socjalnej, fundusz emerytalny Federacji Rosyjskiej, aby określić ich podporządkowanie, kolejność działania; stosować przyjęcia komunikacji biznesowej i zasad kultury zachowania w działalności zawodowej; Postępuj zgodnie z zasadami etycznymi, normami i zasadami w działalności zawodowej; Dowiedz się: Regulacyjne akty prawne federalnego, regionalnego, poziomu komunalnego, lokalne akty regulacyjne organizacji regulacyjnych organizacji pracy funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej i Ochrony Socjalnej ludności; System organów państwowych i instytucji ochrony socjalnej ludności, władze funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej; Funkcje organizacyjne i kierownicze pracowników organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej; Zaawansowane formy organizacji pracy, technologii informacyjnych i komunikacyjnych stosowanych w władzach funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej, organów i instytucji ochrony socjalnej ludności; procedura kierunku złożonych lub kontrowersyjnych spraw w kwestiach emerytalnych i kwestii pomocy społecznej dla osób podporządkowanych osób; Procedura utrzymania bazy danych odbiorców emerytur, świadczeń, odszkodowań i innych świadczeń społecznych, świadczących usługi; Documenut w systemie organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, władze funduszy emerytalnych Federacji Rosyjskiej; Programy federalne, regionalne, komunalne w dziedzinie ochrony społecznej ludności i przepisu zasobów; Kodeks specjalisty profesjonalnej etyki organów i agencji ochrony socjalnej ludności, organy funduszy emerytalnych Federacji Rosyjskiej.			MDK.02.01. Organizacja pracy organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, organy funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej (Fiu)	, , ,
	Wariatowa część cykli szkoleniowych PPSS (jest określona przez organizację edukacyjną niezależnie)	1026	684
	Całkowite godziny cykli treningowych PPSS	3294	2196
Up.00.	Praktyka szkolenia	8 tygodni	288		,
PP.00.	Praktyka produkcyjna (zgodnie z profilem specjalistycznym)
PDP.00.	Praktyka produkcyjna (Pre-Diploma)	4 tygodnie
Po południu.	Certyfikacja pośrednia	3 tygodnie
Gia.00.		6 tygodni
Gia.01.		4 tygodnie
Gia.02.		2 tygodnie

Tabela 4.

Okres odbioru SPO dla PPS do szkolenia podstawowego w wykształceniem w pełnym wymiarze godzin wynosi 95 tygodni, w tym:

Tabela 5.

Struktura programu specjalistów szkoleniowych w szkoleniach w średnim poziomie

Indeks	Nazwa cykli treningowych, sekcje, moduły, wymagania wiedzy, umiejętności, doświadczenie praktyczne	Całkowity maksimum. Ładunek szkoleniowy. Studiowanie (godzina / tydzień)	W tym godziny obowiązkowych sesji szkoleniowych	Indeks i nazwa dyscyplin, kursy interdyscyplinarne (MDC)	Kody utworzyły kompetencje
	Obowiązkowa część cykli treningowych PPS	3672	2448
Ogse.00.	Ogólny cykl szkoleniowy humanitarnych i społeczno-gospodarczych	804	536
	W wyniku badania obowiązkowej części cyklu edukacyjnego student musi: być w stanie: poruszać się w najczęstszych problemach filozoficznych, wiedzy, wartościach, wolności i poczuciu życia jako podstawy tworzenia kultura obywatela i przyszłego specjalisty; Wiem: główne kategorie i koncepcje filozoficzne; Rola filozofii w życiu ludzkim i społeczeństwie; Podstawy nauczania filozoficznego o byciu; istota procesu wiedzy; Podstawy naukowych, filozoficznych i religijnych świata; o warunkach formacji osobowości, wolności i odpowiedzialności za zachowanie życia, kultury, środowiska; o I. problemy etycznezwiązane z rozwojem i wykorzystaniem osiągnięć nauki, technologii i technologii;		48	Ogse.01. Podstawy filozofii.
	być w stanie: nawigować w nowoczesnej sytuacji gospodarczej, politycznej i kulturowej w Rosji i na świecie; Zidentyfikuj relacje między problemami krajowymi, regionalnymi, światowymi społeczno-gospodarcze, politycznymi i kulturowymi; Wiedząc: główne kierunki rozwoju kluczowych regionów świata na przełomie wieków (XX i XXI wieku); Istota i przyczyny lokalnych, regionalnych, interstate konfliktów na koniec XX - XX wieku XXI; Procesy podstawowe (integracja, wielokulturowa, migracja i inne) rozwój polityczny i gospodarczy wiodących stanów i regionów świata; Powołanie UN, NATO, UE i innych organizacji i głównych kierunków ich działalności; Na temat roli nauki, kultury i religii w zachowaniu i wzmacnianiu tradycji krajowych i państwowych; treść i cel najważniejszych regulacyjnych aktów prawnych świata i wagi regionalnej;		48	Ogse.02. Historia
	Być w stanie: stosować techników i techniki efektywna komunikacja w działalności zawodowej; wykorzystać techniki zachowania samoregulacji w procesie komunikacji interpersonalnej; Wiem: relacja komunikacji i działań; Cele, funkcje, gatunki i poziom komunikacji; Role i oczekiwania odgrywania ról w komunikacji; Rodzaje interakcji społecznych; Mechanizmy wzajemnego zrozumienia w komunikacji; Techniki i techniki komunikacji, zasady przesłuchania, prowadzące rozmowy, przekonania; etyczne zasady komunikacji; Źródła, przyczyny, typy i metody rozwiązywania konfliktów;		48	Ogse.03. Psychologia komunikacji
	Aby być w stanie: komunikować się (doustnie i pisanie) w języku obcym dla profesjonalnych i codziennych tematów; Tłumacz (ze słownikiem) zagraniczne teksty orientacji zawodowej; niezależnie poprawić mowę doustną i pisemną, uzupełnić słownictwo; Wiedz: Lexical (1200-1400 jednostek leksykalnych) i minimalny gramatyczny niezbędny do czytania i tłumaczenia (ze słownikiem) zagranicznych tekstów orientacji zawodowej;		196	Ogse.04. Język obcy
	Aby móc: korzystać z fizycznych działań odzyskiwania w celu poprawy zdrowia, osiągnięcia życia i celów zawodowych; Wiem: na roli kultury fizycznej w ogólnym rozwoju kulturalnym, zawodowym i społecznym człowieka; Podstawy zdrowego stylu życia.	392	196	Ogse.05. Wychowanie fizyczne	,
PL.00.	Cykl szkoleniowy naukowy matematyczny i ogólny	264	176
	W wyniku badania obowiązkowej części cyklu szkoleniowego student musi: być w stanie: korzystać z podstawowych produktów oprogramowania systemowego; Używaj oprogramowania do aplikacji ogólnego przeznaczenia do obsługi informacji tekstowych, graficznych, liczbowych; Znajomość: Podstawowe koncepcje zautomatyzowanych przetwarzania informacji, całkowitej kompozycji i struktury komputerów osobistych i systemów obliczeniowych; Podstawowe produkty oprogramowania i pakiety aplikacji do przetwarzania informacji tekstowych, graficznych, numerycznych i tabelarycznych;			PL.01. Informatyka	, ,
	być w stanie: stosować metody liniowej algebry; wykonać działania na elementy kombinatoryki; obliczyć prawdopodobieństwo wydarzenia; określić oczekiwanie matematyczne, dyspersję i odchylenie kwadratowe wtórne; Wiedz: Podstawowe koncepcje i metody liniowej algebry, podstawowe koncepcje dyskretnej matematyki, teorii prawdopodobieństw i statystyki matematycznej;			EG.02. Matematyka	,
	być w stanie: wykorzystać wiedzę naukową; stosować przepisy logiczne i zasady; gromadzą informacje naukowe; Wiem: Metody. badania naukowe i ich rolę w praktycznej działalności specjalisty; Podstawowe koncepcje pracy badawczej.			EG.03. Podstawy badań	PC 3.6 ,,
Str.00.	Profesjonalny cykl szkoleniowy	2604	1736
Op.00.	Dyscypliny Commonofizyczne.	1308	872
	W wyniku badania obowiązkowej części cyklu edukacyjnego student w dyscyplinach ogólnych - powinny: być w stanie: stosować przepisy teoretyczne podczas badania specjalnych dyscyplin prawnych; działać z koncepcjami prawnymi i kategoriami; Stosować w praktyce normy różnych gałęzi prawa; wiem: wzorce pojawienia się i funkcjonowania państwa i prawa; Podstawy praworządności; Główne typy nowoczesnych systemów prawnych; koncepcja, rodzaje i formy państwa i prawa; Rola państwa w systemie politycznym społeczeństwa; System prawa federacji rosyjskiej i jej elementów; Formy realizacji prawa; Koncepcja i rodzaje stosunków prawnych; Rodzaje przestępstw i odpowiedzialności prawnej;			OPH .01. Teoria państwa i prawa	, , ,
	być w stanie: pracować z legislacyjnymi i innymi regulacyjnymi aktami prawnymi, literaturą specjalną; Analizuj, wyciągnij wnioski i uzasadniać swój punkt widzenia na konstytucyjne stosunki prawne; stosować normy prawne, aby rozwiązać różne praktyczne sytuacje; wiem: główne koncepcje teoretyczne i przepisy prawa konstytucyjnego; Konstytucja Federacji Rosyjskiej; funkcje urządzenie państwowe Rosja i status przedmiotów Federacji; Podstawowe prawa, wolności i obowiązki osoby i obywatela; System wyborczy Federacji Rosyjskiej; System organów państwowych i samorządu lokalnego w Federacji Rosyjskiej;			Op.02. Prawo konstytucyjne	, , , , ,
	Aby móc: przydzielić działania wykonawcze (administracyjne) między innymi rodzajami działalności państwowej; uzupełnić różne dokumenty administracyjne i prawne; przydzielić tematy działań wykonawczych i administracyjnych innych; przeznaczyć stosunki administracyjne i prawne z między innymi stosunków prawnych; analizować i stosować w praktyce normę prawodawstwa administracyjnego; zapewnić pomoc doradczą podmiotami stosunków prawnych administracyjnych; Jest logiczne i kompetentne do wyrażania i uzasadnienia swojego punktu widzenia kwestii prawnych administracyjnych; Wiem: koncepcja i źródła prawa administracyjnego; Koncepcja i rodzaje norm prawnych administracyjnych; Koncepcja administracji publicznej i służby cywilnej; Skład przestępstwa administracyjnego, procedura przyciągania odpowiedzialności administracyjnej, rodzajów kar administracyjnych; Koncepcja i rodzaje stosunków administracyjnych i prawnych; koncepcja i rodzaje przedmiotów prawa administracyjnego; status administracyjny i prawny przedmiotów prawa administracyjnego;			Op.03. Prawo administracyjne	, , , , , , 2.4,
	być w stanie: interpretować i stosować normy prawa ochrony środowiska; Przeanalizuj, wyciągnij wnioski i uzasadnić swój punkt widzenia stosunków prawnych środowiskowych; zastosować normy prawne, aby rozwiązać praktyczne sytuacje; Wiem: koncepcja i źródła prawa ochrony środowiska; Prawa do środowiska i obowiązki obywateli; Własność by zasoby naturalne, zarządzanie środowiskiem; Mechanizm prawny ochrony środowiska; Rodzaje przestępstw i odpowiedzialności dla nich;			Op.04. Podstawy prawa ochrony środowiska	, , , , ,
	Aby móc: stosować w praktyce normy prawodawstwa pracy; Analizuj i rozwiąż problemy prawne w dziedzinie stosunków pracy; Analizuj i przygotuj propozycje rozliczenia sporów pracy; Analizuj i przygotuj propozycje poprawy działalności prawnej organizacji; wiem: akty regulacyjne regulujące publiczne relacje w prawie pracy; Treść rosyjskiego prawa pracy; prawa i obowiązki pracowników i pracodawców; Procedura zawarcia i zakończenia umów o pracę; Rodzaje umów o pracę; utrzymanie dyscypliny pracy; Procedura rozwiązywania sporów pracy; Rodzaje czasu pracy i odpoczynku; Formy i systemy płac pracowników; Podstawy ochrony pracy; procedura i warunki odpowiedzialności istotnych stron umowy o pracę;			Op.05. Prawo pracy	, , , 1.8, , 2.5,
	Aby móc: stosować regulacyjne akty prawne podczas rozwiązywania praktycznych sytuacji; Przyciągnij umowy, pełnomocnictwo; zapewnić pomoc prawną podmiotami stosunków prawnych; Analizuj i rozwiąż problemy prawne w dziedzinie stosunków cywilnych; Jest logiczne i kompetentnie wyrażają i uzasadniają swój punkt widzenia na tematy oparte na obywatelach; Wiem: koncepcja i główne źródła prawa cywilnego; koncepcja i cechy stosunków prawa cywilnego; Przedmioty i przedmioty prawa cywilnego; Treść praw obywatelskich, procedura ich wdrażania i ochrony; koncepcja, rodzaje i warunki rzeczywistości transakcji; Główne kategorie Instytutu Biura Przedstawicieniowego; Koncepcja i zasady obliczania terminów, okresu przedawnienia; Koncepcja prawna własności; Formy i rodzaje własności; podstawy do powstania i wypowiedzenia obowiązków własności, umownych i niepełnosprawnych; Główne kwestie dziedzicznego prawa; odpowiedzialność cywilna;			Op.06. Prawo cywilne	, , , , , , ,
	Aby móc: stosować regulacyjne akty prawne podczas rozwiązywania praktycznych sytuacji; dokonać umowy małżeńskiej i umowę alimenty; zapewnić pomoc prawną w celu przywrócenia naruszających prawa; Analizuj i rozwiąż problemy prawne w dziedzinie stosunków rodzinnych i prawnych; Wiem: podstawowe koncepcje i źródła prawa rodzinnego; Treść głównych instytucji prawa rodzinnego;			Op.07. Prawo rodzinne	, , , , , , , , , ,
	Aby móc: stosować w praktyce normy prawa cywilnego; makijaż różne rodzaje dokumenty proceduralne; kompilacja i sporządzać prawa do roszczeń; Zastosuj regulacyjne akty prawne w rozwiązywaniu praktycznych sytuacji; Wiem: Kodeks postępowania cywilnego Federacji Rosyjskiej; Kolejność procesu, atrakcyjnego, protestowania, wykonania i rewizji decyzji sądowej; Formy ochrony praw obywateli i podmiotów prawnych; Typy i porządek postępowania cywilnego; Główne etapy procesu cywilnego;			Op.08. Proces cywilny	, , , , , ,
	Aby być w stanie: interpretować i stosować normy budżetowych i podatkowych, przepisów i innych regulacyjnych aktów prawnych w dziedzinie prawa finansowego; Analizuj i rozwiąż problemy prawne w dziedzinie stosunków prawnych finansowych; Wiedz: Istota metod metodą finansową i prawną rozporządzenia public Relations., podstawowe koncepcje prawa finansowego i rodzajów stosunków finansowych; Treść mechanizmu finansowego i specyfikę funkcjonowania w różnych dziedzinach gospodarki; Cechy finansowania państwa i komunalnego; Podstawy polityki pieniężnej, podatkowej, społecznej, inwestycyjnej i antyinfleksyjnej państwa;			Op.09. Prawo finansowe	, , ,
	być w stanie: działać z koncepcjami ubezpieczenia i terminami; Wypełnij polisy ubezpieczeniowe i opracuj standardowe umowy ubezpieczenia; używać przepisów i innych aktów prawnych regulacyjnych w dziedzinie działalności ubezpieczeniowej; Wiem: Podstawy prawne wdrażanie działalności ubezpieczeniowej; Podstawowe koncepcje i terminy stosowane w ubezpieczeniach, klasyfikacji gatunków i form ubezpieczeniowych; Podstawa prawna i zasady finansowania funduszy obowiązkowych państwowych ubezpieczeń społecznych; organy prowadzące Państwowe ubezpieczenie społeczne;			Op.10. Biznes ubezpieczenia	, , , , , ,
	być w stanie: zbierać i przetworzyć informacje niezbędne do orientacji w działalności zawodowej; opracuj w formie tabel, wykresów i diagramów Informacje statystyczne; Oblicz główne wskaźniki statystyczne; Przeprowadź analizę informacji statystycznych i wyciągnij odpowiednie wnioski; wiem: ramy ustawodawcze dla organizacji państwowej sprawozdawczości statystycznej i odpowiedzialności za naruszenie procedury jej prezentacji; Nowoczesna struktura państwowych organów statystycznych; źródła informacji statystycznych; Metody gospodarcze i statystyczne do przetwarzania rachunkowości i informacji statystycznych; wzorce statystyczne i dynamika procesów społeczno-ekonomicznych występujących w kraju;			Op ..1. Statystyka	, ,
	Aby móc: obliczyć główne wskaźniki techniczne i ekonomiczne działalności organizacji zgodnie z przyjętą metodologią; ocenić skuteczność korzystania z głównych zasobów organizacji; Wiedzieć: ustawodawcze i inne akty prawne regulacyjne regulujące działalność organizacyjną i gospodarczą organizacjami różnych form organizacyjnych i prawnych; Skład i konserwacja materiałów oraz zasobów technicznych, pracy i finansowych organizacji; Główne aspekty rozwoju organizacji obu podmiotów gospodarczych w gospodarce rynkowej; materiały i zasoby techniczne, pracownicze i finansowe organizacji, wskaźniki ich efektywnego wykorzystania; Mechanizmy cenowe dla produktów (usług), form wynagrodzenia w nowoczesnych warunkach; Gospodarka sfery społecznej i jej funkcje			Op.12. Organizacja gospodarki	, 2.4, , ,
	być w stanie: wysłać działania podziału strukturalnego organizacji, aby osiągnąć wspólne cele; podejmować decyzje dotyczące organizacji realizacji zadań organizacyjnych stojących przed podziałem strukturalnym; Motywuj członków Przeciwdziały strukturalne dotyczące skutecznej wydajności zgodnie z delegowanymi uprawnieniami; stosować przyjęcia komunikacji biznesowej w działalności zawodowej; Wiedz: Cechy nowoczesnego zarządzania; Funkcje, typy i psychologia zarządzania; Podstawy organizowania pracy zespołu wykonawców; Zasady komunikacji biznesowej w zespole; Cechy zarządzania organizacją w dziedzinie działań zawodowych; Technologia informacyjna w dziedzinie zarządzania;			Op ..13. Zarządzanie	, , , , 2.4, , ,
	Aby móc: tworzyć dokumenty organizacyjne i administracyjne zgodnie z obecnym Gost; przeprowadzić przetwarzanie przychodzących, wewnętrznych i wychodzących dokumentów, kontroli nad ich wykonaniem; Przyciągnij dokumenty do przeniesienia do archiwum organizacji; Wiem: koncepcja dokumentu, jego właściwości, metody dokumentacji; Zasady przygotowania i projektowania hordy; system i typowa dou technika; Cechy postępowania biurowego dla obywateli i poufnych postępowań biurowych;			Op ..14. Zarządzanie dokumentacją	, , , , , ,
	Aby móc: prowadzić analizę prawną i podać podstawową ocenę prawną sytuacji praktycznej; zapewnić pomoc prawną obywatelom; wiem: Główne regulacyjne akty prawne regulacyjne regulujące stosunki w dziedzinie działalności zawodowej; prawa i obowiązki pracowników w dziedzinie działalności zawodowej;			Op .15. Wsparcie prawne działalności zawodowej	, , , , ,
	być w stanie: korzystać z oprogramowania w działalności zawodowej; Zastosuj komputer i telekomunikacja; pracować z informacjami i systemami prawnymi; używać zastosowanych programów w działalności zawodowej; pracować z e-mailem; Użyj zasobów lokalnych i globalnych sieci informacyjnych; wiem: skład, cechy technologii informacyjnych i telekomunikacyjnych, możliwość ich stosowania w działalności zawodowej; Podstawowe zasady i metody pracy z pakietami aplikacji; Koncepcja systemów informatycznych i technologii informacyjnych; Koncepcja informacji prawnych jako środowisko systemu informacyjnego; Spotkanie, możliwości, struktura, zasada działania informacyjnych i systemów prawnych; Teoretyczne fundamenty, typy i struktura baz danych; Możliwości technologii sieciowych z informacjami;			Op .16. Technologie informacyjne w działalności zawodowej	, , ,
	Aby móc: organizować i prowadzić działania w celu ochrony pracy i populacji z negatywnego wpływu sytuacji awaryjnych; dokonać środków zapobiegawczych w celu zmniejszenia poziomu zagrożeń związanych z różnymi rodzajami i ich konsekwencjami w działalności zawodowej i codziennym życiu; Użyj środków indywidualnej i zbiorowej ochrony przed bronią zmiany masowej; Zastosuj podstawowe narzędzia gaśnicze; nawiguj po liście specjałów księgowych wojskowych i niezależnie określić delikatną specjalność; Zastosuj profesjonalną wiedzę podczas wykonania obowiązków służb wojskowych w stanowiskach wojskowych zgodnie z otrzymaną specjalnością; własne sposoby na konflikt komunikacyjny i samoregulację w codziennych działaniach i ekstremalnych warunkach służby wojskowej; zapewnić pierwszą pomoc ofiarom; Wiem: Zasady zapewniające trwałość przedmiotów gospodarki, prognozowanie rozwoju wydarzeń i oceny konsekwencji dla człowieka sytuacje awaryjne i zjawiska naturalne, w tym w obliczu przeciwdziałania terroryzmu jako poważnego zagrożenia dla bezpieczeństwa narodowego Rosji; Główne rodzaje potencjalnych zagrożeń i ich konsekwencje w działalności zawodowej i codziennym życiu, zasady zmniejszenia prawdopodobieństwa ich wdrażania; Podstawy służby wojskowej i obrony państwa; Zadania i poważne działania obronne; Metody ochrony populacji z broni masowej zmiany; środki bezpieczeństwa pożarowego i zasady bezpiecznego zachowania w pożarach; Organizacja i procedura nazywania obywateli do służby wojskowej i wpływów na nią dobrowolnie; Główne typy broni, wyposażenie wojskowe oraz sprzęt specjalny składający się z jednostek wojskowych, w których istnieją specjały z księgowości wojskowej związane ze specjalnościami SPO; zakres otrzymanej wiedzy zawodowej w wykonywaniu obowiązków służb wojskowych; Procedura i zasady ofiar pierwszej pomocy.		68	Op ..17. Bezpieczeństwo aktywności życiowej	, , ,
PM.00.	Profesjonalne moduły	1296	864
PM.01.	Zapewnienie realizacji praw obywateli w dziedzinie przepisów emerytalnych i ochrony socjalnej w wyniku studiowania zawodowego modułu, badanie powinno: mieć praktyczne doświadczenie: analizowanie bieżących przepisów w dziedzinie emerytury i ochrony socjalnej; otrzymywanie obywateli na kwestiach emerytalnych i ochronnych socjalnych; Definicje praw, wielkości i terminu ustanowienia emerytur pracy, emerytury dotyczące przepisów emerytalnych państwowych, świadczeń, odszkodowań, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitał ze strony matki (rodziny) i inne korzyści społeczne; Tworzenie emerytury (płatnych) i osobistych odbiorców emerytur, świadczeń i innych świadczeń społecznych; Korzystanie z programów komputerowych do mianowania emerytur, świadczeń i innych świadczeń społecznych; Definicje prawa do ponownego obliczenia, przeniesienie z jednego rodzaju emerytury do drugiej, indeksowanie emerytur pracy i emerytur w ramach finansowania emerytalnego państwa, indeksowanie korzyści, odszkodowania, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitał z matki (rodziny) i inne korzyści społeczne; określenie prawa do świadczenia usług i środków wsparcia społecznego do niektórych kategorii obywateli; Komunikacja z różnymi kategoriami obywateli potrzebujących pomocy społecznej; ustanawianie kontaktu psychicznego z klientami; adaptacja w zbiorniku pracy; wykorzystanie technik skutecznie komunikować się w działalności zawodowej i samoregulacji zachowania w procesie komunikacji interpersonalnej; Komunikacja z osobami starszymi i niepełnosprawnymi; Publiczna mowa i argumentacja mowy o pozycji; Aby móc: analizować i zastosować istniejące przepisy w dziedzinie przepisów emerytalnych, wyznaczenie świadczeń, odszkodowanie, świadczenie usług i środków wsparcia społecznego do niektórych kategorii obywateli potrzebujących ochrony socjalnej przy użyciu referencji informacji i systemów prawnych; Podejmij dokumenty niezbędne do ustanowienia emerytur, korzyści, rekompensaty, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitałów pieniężnych matek (rodziny) i innych płatności społecznych niezbędnych do ustanowienia emerytur, świadczeń i innych świadczeń społecznych; Określ listę dokumentów niezbędnych do ustanowienia emerytur, korzyści, odszkodowania, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitałów gotówkowych i innych korzyści społecznych; wyjaśnić procedurę uzyskania brakujących dokumentów i terminu ich świadczenia; Zidentyfikuj właściwe, wielkość i terminy do mianowania emerytur pracy, emerytury w zakresie przepisów emerytalnych państwowych, świadczeń, rekompensaty, miesięcznych płatności gotówkowych i kapitałów matczynych (rodziny) przy użyciu kapitału między odniesieniem informacji i systemami prawnymi; futerał na pensjonat (płatny); Korzyści z beneficjentów świadczeń, miesięcznych płatności gotówkowych, kapitałów matczynych (rodzinnych) i innych płatności społecznych; sporządzić projekty odpowiedzi na pisemne odwołania obywateli przy użyciu informacyjnych i systemów prawnych; Używaj programów komputerowych do powołania i płacenia emerytur, świadczeń i innych świadczeń społecznych; doradzać obywatelom i przedstawiciele podmiotów prawnych dotyczących emerytur i kwestii ochrony socjalnej przy użyciu informacyjnych systemów prawnych; Poproś o informacje o treści indywidualnych kont osobistych ubezpieczonych i analizować informacje uzyskane o doświadczeniu zawodowym, wynagrodzeń i składek ubezpieczeniowych; Przyciągnij projekty decyzji dotyczących odmowy ustanowienia emerytur, korzyści, odszkodowania, miesięcznej płatności gotówkowej i innych korzyści społecznych, w świadczeniu usług, wydając certyfikat dla kapitału matki (rodziny), przy użyciu informacyjnego odniesienia i systemów prawnych; Aby ocenić uprawnienia emerytalne osób ubezpieczonych, w tym z uwzględnieniem specjalnego doświadczenia w zakresie zatrudnienia; Używaj wersji okresowych i specjalnych, literaturze odniesienia w działalności zawodowej; informować obywateli i urzędników na temat zmian w dziedzinie emerytury i ochrony społecznej ludności; zapewnić doradztwo pomoc obywatelom na temat wiedzy medycznej i społecznej; Wyjaśnij istotę procesów umysłowych i ich zmian u osób niepełnosprawnych i osób starszych; właściwie zorganizować kontakt psychologiczny z klientami (konsumentami usług); podać właściwości psychologiczne jednostki, zastosowanie technik komunikacji biznesowej i zasad kultury postępowania; Postępuj zgodnie z zasadami etycznymi, standardami i zasadami w ich działalności zawodowej; charakteryzują różne rodzaje i formy odchyleń, przeznaczają swoje powody społeczne i społeczno-psychologiczne; Wiedząc: Treść regulacyjnych aktów prawnych poziomów federalnych, regionalnych i komunalnych regulujących kwestie ustanowienia emerytur, świadczeń i innych świadczeń społecznych, świadczenia usług; Koncepcja i rodzaje emerytur pracy, emerytury w ramach państwowych referatów emerytalnych, świadczeń, trudno, dodatkowe wsparcie materialne, inne płatności społeczne, ich spotkanie, wielkość i terminy; struktura emerytur pracy; Koncepcja i rodzaje usług socjalnych			MDK.01.01. Prawo zabezpieczenia społecznego MDC.01.02. Psychologia działalności społeczno-prawnej	, , ,
PM.02.	Wsparcie organizacyjne działalności ochrony socjalnej ludności i organy funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej w wyniku badania kształcenia modułu zawodowego powinny: mieć praktyczne doświadczenie: utrzymanie bazy danych emerytur, korzyści, rekompensaty, usługi, Korzyści i inne korzyści społeczne przy użyciu technologii komputerowej; Identyfikacja i wdrażanie rachunkowości osób, które potrzebują ochrony socjalnej; Organizacje i koordynacja prac socjalnych z jednostkami, rodzinami i kategoriami obywateli potrzebujących wsparcia społecznego i ochrony, przy użyciu technologii komputerowych i telekomunikacyjnych; Doradzanie obywatelom i przedstawicielom podmiotów prawnych dotyczących emerytur i ochrony socjalnej z wykorzystaniem technologii komputerowych i telekomunikacyjnych; udział w pracach organizacyjnych i kierowniczych podziałów strukturalnych organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej; Aby być w stanie: utrzymywać bazę danych emerytur, korzyści, odszkodowania, usługi i inne korzyści społeczne przy użyciu technologii komputerowej; zidentyfikować i sprawić, że osoby księgowe potrzebują ochrony socjalnej; uczestniczyć w pracach organizacyjnych i kierowniczych jednostek strukturalnych organizacji, instytucji ochrony socjalnej ludności i organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej; Interakcja w procesie współpracy z władzami wykonawczymi, organizacjami, instytucjami, organizacjami publicznymi; Zbieraj i analizuj informacje dla statystycznych i innych raportowania przy użyciu technologii komputerowych i telekomunikacyjnych; zidentyfikować bazę danych osób, które potrzebują środków wsparcia i pomocy; podejmować decyzje dotyczące ustanowienia opieki i opieki; Monitorowanie i księgowość dla przyjętych dzieci, dzieci przyjęte pod opieką i opiekuńczych przekazywanych do edukacji w rodzinie zastępczej; Aby rozróżnić kompetencje organów ochrony socjalnej, fundusz emerytalny Federacji Rosyjskiej, aby określić ich podporządkowanie, procedurę funkcjonowania; Używaj komunikacji biznesowej w działalności zawodowej; Dowiedz się: regulacyjne akty prawne federalne, regionalne, miejskie, lokalne regulacje organizacji regulujących organizację pracy funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej i Ochrony Socjalnej ludności; System organów państwowych funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej i Ochrony Socjalnej ludności; Funkcje organizacyjne i kierownicze pracowników organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, organów funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej; Zaawansowane formy organizacji pracy, technologii informacyjnych i komunikacyjnych stosowanych w organach i instytucjach ochrony socjalnej ludności, władze funduszu emerytalnego Federacji Rosyjskiej; Procedura utrzymania bazy danych odbiorców emerytalnych, świadczeń, odszkodowań, usług i innych płatności społecznych w rzeczywistym państwie; Documenut w systemie organów i instytucji ochrony socjalnej ludności, władze funduszy emerytalnych Federacji Rosyjskiej; Programy federalne, regionalne, komunalne w dziedzinie ochrony społecznej ludności i przepisu zasobów; Kodeks Etyki Profesjonalnej Etyki Pracownika Pracownika System Federacji Rosyjskiej Federacji, Organizacji i Instytucji Ochrony Socjalnej ludności.			MDK.02.01. Organizacja pracy Funduszu Pensjonatu Federacji Rosyjskiej, Organizacji i Instytucji Ochrony Socjalnej ludności	, , ,
PM.03.	Ochrona sądowa i prawna obywateli w dziedzinie ochrony socjalnej i wsparcia emerytalnego w wyniku badania profesjonalnego uczenia się modułu powinny: mieć praktyczne doświadczenie: analiza praktycznych sytuacji na temat stosowania regulacyjnych aktów prawnych opartych na wykorzystaniu informacji Systemy odniesienia i prawne; sporządzanie i projektowanie dokumentów organizacyjnych i administracyjnych oraz proceduralnych przy użyciu informacji dotyczących informacji i systemów prawnych; komunikacja z obywatelami, aby zapewnić pomoc prawną w celu przywrócenia naruszających prawa; informujący obywateli i urzędników o zmianach prawodawstwa; być w stanie przeprowadzać profesjonalną interpretację regulacyjnych aktów prawnych; wykorzystać regulacyjne akty prawne w rozwiązywaniu praktycznych sytuacji; Przeanalizuj różne praktyczne sytuacje, wyciągnij wnioski i uzasadniać swój punkt widzenia stosowania regulacyjnych aktów prawnych przy użyciu informacyjnych systemów prawnych; skompilować i wykonać dokumenty organizacyjne i administracyjne oraz proceduralne przy użyciu informacyjnych i systemów prawnych; udzielać pomocy prawnej obywatelom przywrócić naruszone prawa przy użyciu informacyjnych systemów prawnych; Jest logiczne i kompetentnie wyrażają swój punkt widzenia na temat tematów państwowych; informować obywateli i urzędników o zmianach w prawodawstwie; Wiedzieć: Główne postanowienia Konstytucji Federacji Rosyjskiej, Federalnych Prawa Konstytucyjnych i Federalnych, regulujących prawa, wolności i zobowiązania osoby i obywatela; Podstawowe prawa, wolności i obowiązki osoby i obywatela; Formy wdrażania norm prawnych i cech działań organów ścigania właściwych organów państwa; skład i rodzaje przestępstw; podstawy i rodzaje odpowiedzialności prawnej; Formy i sposoby ochrony i przywracania naruszanych praw obywateli i podmiotów prawnych; struktura i procedura tworzenia organów państwowych i samorządu lokalnego; Krótko, logiczny i niezadowolony materiał w ostatecznej pracy kwalifikacyjnej.			MDK.03.01. Wdrożenie ochrony praw i wolności obywateli	, ,
PM.04.	Ochrona społeczno-prawna obywateli w wyniku badania modułu zawodowego, student musi: mieć praktyczne doświadczenie: zapewnienie pomocy prawnej, pomocy społecznej i świadczenie usług dla osób fizycznych, rodzin i kategorii obywateli potrzebujących ochrony socjalnej; interakcja w procesie zapewnienia pomocy społecznej dla klienta z różnych organizacji państwowych, publicznych i charytatywnych; Planowanie pracy na temat ochrony społecznej ludności, określając jego treść, formularze, metody; monitorowanie i analizowanie procesów społecznych (warunki, przyczyny, motywy zachowania) w gminie; badania i analiza stanu ochrony społeczno-prawnej niektórych kategorii obywateli; Aby móc: wyjaśnić główne kierunki i priorytety polityki społecznej, jego relacje z wewnętrznymi i zewnętrznymi politykami gospodarczą, rola, rola i znaczenie działalności praktycznej zawodowej; Skorzystaj z wiedzy zdobytej w analizie procesów społeczno-politycznych, zjawisk, wdrażania technologii społecznych, koordynujących działalność różnych organizacji państwowych i publicznych, instytucje zapewniające niezbędną ochronę socjalną i pomoc dla ludności; Znajdź rozwiązanie technologiczne problemów społecznych różnych poziomów pracy społecznej; Projektowanie technologii pracy społecznej dla każdego konkretnego przypadku; Użyj innowacyjnych technologii pracy społecznej, aby rozwiązać zadania zawodowe; prowadzić działania organizacyjne i zarządzające oraz praktyczne działania w różnych obiektach zawodowych; Organizuj na podstawie nowoczesnych metod uzyskiwania, przetwarzania i przechowywania informacji naukowych dotyczących problemów z pracą społeczną w regionie, regionie, kraju; wydać praca badawcza w sprawie analizy głównych trendów w rozwoju teorii i praktyki pracy społecznej w regionie, regionie, kraju; Wybierz niezbędne metody badawcze w oparciu o zadania konkretnego badania; przetwarzaj wyniki, analizuj i zrozumieć ich, biorąc pod uwagę dostępne dane naukowe; krótko, logiczne i uzasadnione, aby określić materiał w pracy kwalifikacyjnej; Użyj zautomatyzowanych systemów informacyjnych i nowoczesne technologie. zbieranie, analizowanie, diagnozowanie stosunków społecznych; Wiem: obiekt, przedmiot, podstawowe koncepcje, koncepcje, typy, modele, przedmioty, cechy polityki społecznej, zasady tworzenia i funkcjonowania w zakresie reform i stabilnych społeczeństw, a także mechanizmy wdrażania w nowoczesnej Rosji i za granicą; Podstawowe koncepcje i kategorie, formy, metody i poziomy technologii pracy społecznej; Esencja i utrzymanie zestawu narzędzi technologii pracy społecznej, formy i metod pokonania działań sytuacje życiowe i rozwiązywanie problemów społecznych; Koncepcje i kategorie, zasady i wzory, formy i poziomy prac socjalnych; Podstawy analizy socjologicznej; Różne opcje organizacji badawczej.	4 tygodnie
Po południu.	Certyfikacja pośrednia	5 tygodni
Gia.00.	Certyfikacja ostateczna państwowa	6 tygodni
Gia.01.	Przygotowanie końcowej pracy kwalifikacyjnej	4 tygodnie
Gia.02.	Ochrona końcowej pracy kwalifikacyjnej	2 tygodnie

Tabela 6.

Termin otrzymania PPC o dogłębnej szkoleniu w edukacji w pełnym wymiarze godzin wynosi 147 tygodni, w tym:

Vii. Wymagania dotyczące wdrożenia specjalistycznego programu szkoleniowego

7.1. Organizacja edukacyjna niezależnie rozwija się i zatwierdza PPS zgodnie z SPO GEF i biorąc pod uwagę odpowiednie przybliżone PPS.

Przed rozpoczęciem rozwoju PPS organizacja edukacyjna powinna określić jego specyfikę, biorąc pod uwagę koncentrację na temat zadowolenia potrzeb rynku pracy i pracodawców, określ wyniki końcowe Szkolenie w formie kompetencji, umiejętności i wiedzy nabyło praktyczne doświadczenie.

Konkretne działania, które są przygotowywane przez badanie, muszą być zgodne z wyznaczonymi kwalifikacjami, zidentyfikować treść programu edukacyjnego opracowanego przez organizację edukacyjną wraz z zainteresowanymi stronami pracodawców.

W tworzeniu PPS, organizacja edukacyjna:

ma prawo do korzystania z ilości czasu przydzielonej do zmiennej części cykli szkoleniowych PPS, zwiększając wielkość czasu przeznaczonego na dyscypliny i moduły obowiązkowej części, lub wprowadzenie nowych dyscyplin i modułów zgodnie z potrzebami pracodawcy i specyfika organizacji edukacyjnej;

zobowiązany corocznie aktualizować PPS, biorąc pod uwagę wnioski pracodawców;

cechy rozwoju regionu, kultury, nauki, ekonomii, technologii, technologii i sfery społecznej w ramach ustanowionych przez ten obszar gef;

zobowiązany w pracowników program Wszystkie dyscypliny i moduły zawodowe wyraźnie formułują wymagania dotyczące wyników ich rozwoju: kompetencje nabyte przez praktyczne doświadczenie, wiedzę i umiejętności;

zobowiązany jest zapewnić skuteczną niezależną pracę studentów w połączeniu z poprawą zarządzania przez nauczycieli i warsztaty szkolenia przemysłowego;

zobowiązany do przedstawienia możliwości uczestnictwa w tworzeniu indywidualnego programu edukacyjnego;

jest zobowiązany do stworzenia środowiska społeczno-kulturowego, stworzyć warunki niezbędne do kompleksowego rozwoju i socjalizacji osobowości, zachowania zdrowia studentów, w celu promowania rozwoju elementu edukacyjnego procesu edukacyjnego, w tym rozwój samorząd studencki, udział studentów w dziełach organizacji publicznych, sportowych i kreatywnych;

powinien przewidzieć w celu wdrożenia podejścia kompetencyjnego do stosowania aktywnych i interaktywnych form klas (symulacje komputerowe, biznesowe i odgrywanie ról, analiza konkretnych sytuacji, szkolenie psychologiczne i inne szkolenia, dyskusje grupowe) w połączeniu z pracą pozalekcyjną Do tworzenia i rozwoju kompetencji ogólnych i zawodowych studentów.

7.2. Podczas wdrażania PPS, studenci mają prawa akademickie i obowiązki zgodnie z prawem federalnym z dnia 29 grudnia 2012 r. 273-F3 "na temat edukacji w Federacji Rosyjskiej".

7.3. Maksymalny obciążenie ucznia wynosi 54 godzin akademickich w tygodniu, w tym wszystkie rodzaje obciążenia audytu i szkolnictwa szkolnego.

7.4. Maksymalna ilość obciążenia uczenia się audytu w edukacji w pełnym wymiarze godzin jest 36 godzin akademickich w tygodniu.

7.5. Maksymalna ilość obciążenia uczenia się audytu w powstawaniu w niepełnym wymiarze godzin jest 16 godzin akademickich w tygodniu.

7.6. Maksymalna ilość obciążenia uczenia się audytu rocznie w formie szkolenia w korespondencji jest 160 godzin akademickich.

7.7. Całkowity czas trwania wakacji w roku szkolnym powinien wynosić 8-11 tygodni, w tym co najmniej 2 tygodnie zimą.

7.8. Wykonanie projektu kursu (praca) jest uważana za widok działania edukacyjne Pod dyscypliną (dyscypliny) profesjonalnego cyklu szkolenia i (lub) modułu zawodowego (modułów) cyklu szkolenia zawodowego i jest realizowany w granicach czasu przydzielonego na jego (ich) badaniu.

7.9. Dyscyplina "kultura fizyczna" zapewnia co tydzień 2 godziny obowiązkowych klas audytu i 2 godziny niezależna praca (kosztem różne kształty Zajęcia pozalekcyjne w klubach sportowych, sekcjach).

7.10. Organizacja edukacyjna ma prawo do podgrup dziewcząt, aby stosować część czasu uczenia się dyscypliny "Bezpieczeństwo aktywności istotnej" (48 godzin), przeznaczono na badania podstawy służby wojskowej, opanować podstawy wiedzy medycznej.

7.11. Uzyskanie SPO oparte na podstawowej edukacji ogólnej prowadzi się jednocześnie uzyskanie wtórnej edukacji ogólnej w ramach PPS. W tym przypadku PPS, wdrożone na podstawie podstawowej edukacji ogólnej, jest opracowywane na podstawie wymagań odpowiednich federalnych standardów edukacyjnych państwowych wtórnej edukacji ogólnej i SPO, biorąc pod uwagę specjalność SpO.

Termin dla rozwoju PPS w edukacji w pełnym wymiarze czasu dla osób studentów na podstawie podstawowych edukacji ogólnej wzrasta o 52 tygodni w tempie:

7.12. Konsultacje dla studentów w pełnym wymiarze godzin i w niepełnym wymiarze godzin formularze edukacyjne są przewidziane przez organizację edukacyjną w wysokości 4 godzin na studenta rok akademicki, między innymi podczas wdrażania programu edukacyjnego wtórnego wykształcenia ogólnego dla osób studiujących na podstawie podstawowej edukacji ogólnej. Formy konsultacji (grupa, indywidualna, napisana, ustna) są określane przez organizację edukacyjną.

7.13. W okresie studiów z młodymi ludźmi, odbywają się opłaty edukacyjne.

7.14. Praktyka jest obowiązkową partycją PPSS. Jest to rodzaj działalności edukacyjnej mającej na celu tworzenie, konsolidację, rozwój praktycznych umiejętności i kompetencji w procesie wykonywania niektórych rodzajów prac związanych z przyszłymi działaniami zawodowymi. Przy wdrażaniu PPS przewiduje się następujące typy praktyk: edukacyjne i produkcyjne.

Praktyka przemysłowa składa się z dwóch etapów: praktyk dotyczących profilu specjalnego i praktyki przed dyplom.

Praca program nauczania i produkcji (zgodnie z profilem specjalistycznym) są przeprowadzane przez organizację edukacyjną w rozwoju edukacyjnych kompetencji zawodowych w ramach modułów zawodowych i mogą być realizowane zarówno skoncentrowane w kilku okresach, jak i rozproszone, na przemian z klasami teoretycznymi w modułach zawodowych .

Cele i cele, programy i formularze zgłaszające są określane przez organizację edukacyjną dla każdego rodzaju praktyki.

Praktyka przemysłowa powinna być przeprowadzona w organizacjach, których działalność odpowiada profil szkolenia.

Certyfikacja zgodnie z wynikami praktyki produkcyjnej prowadzona jest w odniesieniu do (lub na podstawie) wyników potwierdzonych dokumentów odpowiednich organizacji.

7.15. Wdrożenie PPS ze specjalnością powinno być świadczone przez personel pedagogiczny o wyższym wykształceniu odpowiadającym profilowi \u200b\u200bdyscypliny nauczanej (modułu). Doświadczenie w organizacjach istotnej sfery zawodowej jest obowiązkowe dla nauczycieli odpowiedzialnych za rozwój cyklu szkolenia studenckiego. Nauczyciele otrzymują dodatkowe kształcenie zawodowe w zaawansowanych programach szkoleniowych, w tym w formie staży w wyspecjalizowanych organizacjach co najmniej 1 raz od 3 lat.

7.16. PPS powinny być dostarczane przez dokumentację edukacyjną i metodologową dla wszystkich dyscyplin, interdyscyplinarnych kursów i profesjonalnych modułów PPSS.

Prace pozalekcyjne powinny towarzyszyć wsparcie metodologiczne i uzasadniające obliczenie czasu wydanego na jego egzekucję.

Wdrożenie PPS powinien być wyposażony w dostęp do każdej bazy danych bazy danych i funduszy bibliotecznych, utworzonych przez pełną listę dyscyplin (modułów) PPSS. W trakcie niezależny szkolenie Uczniowie muszą być dostarczane z dostępem do Internetu.

Każdy student powinien być dostarczony co najmniej jedną szkolenie i / lub elektroniczną edycję dla każdej dyscypliny profesjonalnego cyklu szkoleniowego i jednej edukacji i metodologicznej wydrukowanej i / lub elektronicznej edycji dla każdego kursu interdyscyplinarnego (w tym elektronicznych baz danych czasowych).

Fundusz biblioteczny musi być wyposażony w publikacje drukowane i / lub elektroniczne głównego i dodatkowego literatura W dyscyplinach wszystkich cykli treningowych opublikowanych w ciągu ostatnich 5 lat.

Fundacja biblioteka, oprócz literatury edukacyjnej, powinna obejmować publikacje urzędowe, odniesienia i bibliograficzne oraz okresowe na 1-2 na każdy 100 studentów.

Każda nauka powinna być wyposażona w dostęp do zestawów. fundacja biblioteki, składający się co najmniej 4 nazwisk rosyjskich czasopism.

Organizacja edukacyjna musi zapewnić studentowi możliwością operacyjnej wymiany informacji z rosyjskim organizacje edukacyjne. i dostęp do nowoczesnych profesjonalnych baz danych i zasobów informacyjnych Internetu.

7.17. Recepcja na szkolenia na PPS z powodu przydziałów budżetowych budżetu federalnego, budżety podmiotów składowych Federacji Rosyjskiej i budżetów lokalnych są publicznie dostępne, chyba że udzielono inaczej przez część 4 art. 68 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r . 273-F3 "na temat edukacji w Federacji Rosyjskiej". Finansowanie do realizacji PPS powinno być przeprowadzane w wysokości nie niższej niż ustalone koszty regulacyjne państwa na świadczenie usług publicznych w dziedzinie edukacji na ten poziom.

7.18. Organizacja edukacyjna, która realizuje PPS, powinna mieć bazę materiałową i techniczną, która zapewnia wszystkie gatunki praca laboratoryjna i praktyczne ćwiczenia, dyscyplinarne, interdyscyplinarne i modułowe szkolenie, praktyki edukacyjne.określone przez program nauczania organizacji edukacyjnej. Materiał i baza techniczna musi być zgodna z obowiązującymi przepisami sanitarnymi i przeciwpożarowymi.

Zwój
Szafki, laboratoria, warsztaty i inne pomieszczenia

Szafki:

fundamenty filozofii;

język obcy;

podstawy prawa ochrony środowiska;

teoria stanu i prawa;

prawo konstytucyjne i administracyjne;

prawo pracy;

prawo cywilne, prawa rodzinne i postępowanie cywilne;

prawa dyscypliny;

organizacja zarządzania i ekonomiczna;

profesjonalne dyscypliny;

prawa zabezpieczenia społecznego;

bezpieczeństwo życia.

Laboratoria:

informatyka;

technologie informacyjne w działalności zawodowej;

narzędzia do nauki technicznej.

Kompleks sportowy:

siłownia;

otwarty profil otwarty stadion z elementami grillowania;

strzelanie do karabinu (w dowolnej modyfikacji, w tym elektronicznej) lub miejsce do fotografowania.

biblioteka, czytelnia Z dostępem do Internetu;

aula.

Wdrożenie PPSUS powinien zapewnić:

wykonywanie pracy laboratoryjnej i szkolenia praktycznego,

w tym jako obowiązkowy składnik praktycznych zadań przy użyciu komputerów osobistych;

rozwój edukacyjnych modułów zawodowych w warunkach odpowiedniego Środowisko edukacyjne W organizacji edukacyjnej lub w organizacjach, w zależności od specyfiki aktywności.

Podczas korzystania z edycji elektronicznych organizacja edukacyjna powinna zapewnić każdemu pracy studenta w klasie komputerowej zgodnie z objętościami uczniów w ramach badań.

Organizacja edukacyjna musi być zapewniona niezbędnym zestawem licencjonowanego oprogramowania.

7.19. Wdrożenie PPSS jest przeprowadzane przez Organizację Edukacyjną w języku państwowym Federacji Rosyjskiej.

Wdrożenie PPC organizacji edukacyjnej zlokalizowanej na terytorium Republiki Federacji Rosyjskiej można przeprowadzić w języku państwowym Republiki Federacji Rosyjskiej zgodnie z prawodawstwem Republik Federacji Rosyjskiej. Wdrożenie PCS organizacji edukacyjnej w języku państwowym Republiki Federacji Rosyjskiej nie należy składać ze szkodą język państwowy Federacja Rosyjska.

Viii. Ocena jakości programu szkolenia średniego

8.1. Ocena jakości rozwoju PPSS powinna obejmować aktualna kontrola Performance, pośrednie i ostateczne certyfikat uczniów.

8.2. Szczególne formy i procedury bieżącego monitorowania wydajności, pośrednich certyfikacji dla każdej dyscypliny i modułu zawodowego są opracowywane przez organizację edukacyjną niezależnie i zwrócone uwagę uczniów w ciągu pierwszych dwóch miesięcy od początku uczenia się.

8.3. W celu certyfikacji studentów za zgodność z ich osobistymi osiągnięciami przez fazowane wymagania odpowiednich PPS (bieżąca kontrola wydajności akademickiej i pośrednich certyfikacji), środki są tworzone szacowane środkiUmożliwienie doceniania umiejętności, wiedzy, doświadczenia praktycznego i rozwiniętych kompetencji.

Fundusze oceniające na certyfikację tymczasową na temat dyscyplin i interdyscyplinarnych kursów w modułach zawodowych są opracowywane i zatwierdzone przez organizację edukacyjną niezależnie oraz do certyfikacji okresowej dla modułów zawodowych i certyfikacji państwowej - są opracowywane i zatwierdzane przez organizację edukacyjną po wstępnym pozytywnym zakończeniu pracodawców.

W przypadku pośrednich certyfikacji studentów na dyscyplinach (kursy interdyscyplinarne), oprócz nauczycieli konkretnej dyscypliny (przebieg interdyscyplinarny), nauczyciele powiązanych dyscyplin (kursy) powinny być aktywnie zaangażowane jako eksperci zewnętrzni. Aby uzyskać maksymalne przybliżenie programów certyfikacji tymczasowych studentów na temat zawodowych modułów do warunków ich przyszłych działań zawodowych, pracodawcy powinni być aktywnie zaangażowani w organizację edukacyjną.

8.4. Ocena jakości szkolenia studentów i absolwentów przeprowadza się w dwóch głównych kierunkach:

ocena poziomu rozwoju dyscyplin;

ocena kompetencji studentów.

Dla młodych mężczyzn przewidziano ocenę wyników opanowania podstawy służby wojskowej.

8.5. Końcowy certyfikat państwowy jest dozwolony studiowanie, który nie ma długu akademickiego i w pełni wdrożył program nauczania lub indywidualny program nauczania, o ile nie ustanowiono inaczej przez procedurę prowadzenia certyfikacji końcowej państwa zgodnie z odpowiednimi programy edukacyjne.

8.6. Certyfikacja ostateczna państwa obejmuje przygotowanie i ochronę końcowej pracy kwalifikacyjnej ( praca dyplomowa, projekt tezy). Obowiązkowy wymóg - zgodność z przedmiotem ostatecznej pracy kwalifikacyjnej w treści jednego lub więcej profesjonalnych modułów.

Egzamin państwowy jest wprowadzany według uznania Organizacji Edukacyjnej.

______________________________

* Spotkanie ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2012, nr 53, art. 7598; 2013, No. 19, Sztuka. 2326; № 23, Art. 2878; № 27, Art. 3462; Nr 30, art. 4036; Nr 48, sztuka. 6165; 2014, No. 6, Sztuka. 562, art. 566; Oficjalny portal internetowy informacji prawnych http://www.prawo.gov.ru, 5 maja 2014 r

** Klauzula 1 artykułu 13 ustawy federalnej z dnia 28 marca 1998 r. Nr 53-FZ "na służbie wojskowym i służba wojskowa"(Spotkanie ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 1998, nr 13, art. 1475; nr 30, art. 3613; 2000, nr 33, art. 3348; nr 46, art. 4537; 2001, nie . 7, art. 620, art. 621; Nr 30, art. 3061; 2002, nr 7, art. 631; No. 21, art. 1919; nr 26, art. 2521; Nr 30, sztuka . 3029, art. 3030, art. 3033; 2003, nr 1, art. 1; nr 8, art. 709; No. 27, art. 2700; Nr 46, art. 4437; 2004, nr 8 , Sztuka. 600; No. 17, art. 1587; No. 18, art. 1687; No. 25, art. 2484; No. 27, art. 2711; Nr 35, art. 3607; No. 49, sztuka . 4848; 2005, nr 10, art. 763; Nr 14, art. 1212; Nr 27, art. 2716; Nr 29, art. 2907; Nr 30, art. 3110, art. 3111; 40, art. 3987; No. 43, art. 4349; No. 49, art. 5127; 2006, nr 1, art. 10, art. 22; Nr 11, art. 1148; nr 19, art. 2062; nr 28, art. 2974, nr 29, art. 3121, art. 3122, art. 3123; No. 41, art. 4206; nr 44, art. 4534; No. 50, art. 5281; 2007, nr 2, art. 362; No. 16, art. 1830; Nr 31, art. 4011; No. 45, art. 5418; Nr 49, art. 6070, art. 6074; No. 50, Sztuka. 6241; 2008, nr 30, art. 3616; nr 49. art. 5746; No. 52, art. 6235; 2009, nr 7, art. 769; nr 18, art. 2149; Nie. 23, art. 2765; No. 26, art. 3124; nr 48, art. 5735, art. 5736; № 51, Art. 6149; № 52, Art. 6404; 2010, No. 11, Sztuka. 1167, sztuka. 1176, sztuka. 1177; Numer 31, sztuka. 4192; Nr 49, sztuka. 6415; 2011, No. 1, Sztuka. szesnaście; № 27, Art. 3878; Nr 30, art. 4589; Nr 48, sztuka. 6730; Nr 49, sztuka. 7021, sztuka. 7053, sztuka. 7054; Nr 50, sztuka. 7366; 2012, No. 50, Sztuka. 6954; № 53, Art. 7613; 2013, No. 9, sztuka. 870; Nr 19, sztuka. 2329; Sztuka. 2331; № 23, Art. 2869; № 27, Art. 3462, art. 3477; Nr 48, sztuka. 6165).

*** Część 6 art. 59 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ "na temat edukacji w Federacji Rosyjskiej" (Spotkanie ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2012, nr 53, art. 7598; 2013, nr 19, art. 2326; No. 23, art. 2878; No. 27, art. 3462; Nr 30, art. 4036; Nr 48, art. 6165; 2014, nr 6, art. 562, Art. 566; Oficjalny portal internetowy informacji prawnych http: / /www.prawo.gov.ru, 5 maja 2014 r.).

Przegląd dokumentu

Zatwierdzony przez Federalny Standard Edukacyjny Standard wtórnego kształcenia zawodowego w specjalności 40.02.01 Prawo i organizacja zabezpieczenia społecznego.

Standard jest obowiązkowy stosowanie organizacji edukacyjnych, które mają prawo do wdrożenia specjalistycznych programów szkoleniowych dla tej specjalności w Rosji.

Podana jest charakterystyczna dla szkolenia w specjalizacji i działalności zawodowej absolwentów. Określono wymagania dotyczące wyników rozwoju programu do wytwarzania specjalistów specjalistów i jego struktury.